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愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇一
登天夢(mèng)，是人們千百年來(lái)的夢(mèng)想，多少年來(lái)，人們不斷探索宇宙的奧秘，尋找人們的朋友，許多國(guó)家也都在研制著登天的方法。歷史上已有不少國(guó)家的航天員完成了探索宇宙奧秘的壯舉。人類更加地羨慕那些登天英雄。然而，自從我讀了《宇航員之死》這篇文章后，便更增加了我對(duì)英雄宇航員們的敬佩。
科馬洛夫，一位偉大的航天員，在生死之際，他不假思索地選擇了先匯報(bào)飛行探險(xiǎn)情況的報(bào)告，而不是選擇與家人告別，他是多么的熱愛(ài)科學(xué)埃人們的緊張，不禁為科馬洛夫捏了一把汗，然而，科馬洛夫卻神色認(rèn)真，態(tài)度從容，目光泰然，他是一位真正的英雄。臨危不懼的科馬洛夫，在痛別幼子之時(shí)，他眼前閃過(guò)一層陰云，單也禁不住落淚了，科馬洛夫也給我們一個(gè)忠告：不要忽略任何一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。
同學(xué)們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真對(duì)待終于光榮的`成為了中國(guó)的第十代宇航員。今天，我將要登上月球，一覽宇宙的風(fēng)光。終于，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的宇宙飛行，我看到了我們共同的家園——地球。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的“紗衣“。啊!這就是我們和藹可親的地球母親呀!雖然它的表面積達(dá)到5.31億平方千米，可是在茫茫宇宙中，只能算做是一葉扁舟。
讓我們愛(ài)護(hù)我們這脆弱的地球吧!它是我們賴以生存的家園。每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)吧，這是一次沉痛的教訓(xùn)。不要讓悲劇再度地發(fā)生！
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇二
第一段：介紹愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)的重要性和背景（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分。這種培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的潛能挖掘和發(fā)展，讓人們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式、品格和創(chuàng)造力。通過(guò)愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為自己想成為的人。
第二段：夢(mèng)想的力量和個(gè)人成長(zhǎng)（250字）
愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。最讓我感動(dòng)的是它強(qiáng)調(diào)了夢(mèng)想的力量和個(gè)人成長(zhǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何制定清晰的目標(biāo)，并為之努力奮斗。夢(mèng)想可以激發(fā)人們的潛能，讓我們不斷超越自我。通過(guò)實(shí)踐和努力，我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈，才能成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)不止于知識(shí)，更體現(xiàn)在思維方式、責(zé)任感和自信心的提升上。
第三段：愛(ài)和關(guān)懷的重要性（300字）
愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能培養(yǎng)，更注重給予學(xué)生愛(ài)和關(guān)懷。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師們非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，愿意傾聽我們的困惑和問(wèn)題，并給予我們合適的指導(dǎo)。這種關(guān)懷讓我感到溫暖和安心，更加堅(jiān)定了我努力奮斗的決心。愛(ài)和關(guān)懷的力量是巨大的，它能夠激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力，幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：夢(mèng)想與社會(huì)責(zé)任（250字）
夢(mèng)想不僅僅關(guān)乎個(gè)人，也與社會(huì)責(zé)任密不可分。在愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)中，我學(xué)到了夢(mèng)想與社會(huì)責(zé)任相互關(guān)聯(lián)的道理。一個(gè)真正有理想的人，不僅要追求自己的夢(mèng)想，更要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與各種公益活動(dòng)，我意識(shí)到一個(gè)人的成功不僅僅是個(gè)人的成功，也與社會(huì)的繁榮和進(jìn)步密切相關(guān)。在實(shí)踐中，我體會(huì)到將自己的夢(mèng)想與社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來(lái)是多么的有意義和有價(jià)值。我相信只有具備社會(huì)責(zé)任感的夢(mèng)想才能夠持久地發(fā)展和取得更大的成就。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)（200字）
通過(guò)參加愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了夢(mèng)想的力量和個(gè)人成長(zhǎng)，以及愛(ài)和關(guān)懷的重要性。同時(shí)，我也明白了夢(mèng)想與社會(huì)責(zé)任的緊密聯(lián)系。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并且將個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)給我提供了寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，成為我人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我將永懷感激之情，踏上新的征程。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇三
爸爸：不是的，孩子，小樹葉要去給小螞蟻當(dāng)船兒，給小甲蟲當(dāng)雨傘，給小螞蚱當(dāng)房子……
豆豆：爸爸你看，小鳥寶寶在森林里飛翔，是小鳥爸爸不要她了嗎?
爸爸：不是的，孩子，小魚要去尋找它新的伙伴，一起遨游大海，探索無(wú)窮的奧秘… 豆豆：那我呢?我長(zhǎng)大了也會(huì)離開你嗎? 爸爸：當(dāng)然，你長(zhǎng)大了，也會(huì)飛走的。
豆豆：那我要飛到天空去，與星星們玩耍，玩累了，就靠在月亮公主身邊，聽她講故事。 爸爸：可以啊，寶貝!
豆豆：我還要飛到天空與風(fēng)姑娘賽跑，帶著風(fēng)箏飛翔，與可愛(ài)的天使玩耍!
爸爸：孩子，這個(gè)世界很大很大，去放飛你夢(mèng)想的翅膀，飛向想去的地方，做想做的事吧! 豆豆：爸爸，我會(huì)想你的!
爸爸：別擔(dān)心，寶貝，爸爸會(huì)陪著你快樂(lè)地成長(zhǎng)! 豆豆：夢(mèng)想是春天的綠芽，充滿了新意; 爸爸：夢(mèng)想是生命的水滴，給人以希望; 豆豆：夢(mèng)想是秋天的落葉，滋養(yǎng)了大樹。
爸爸： 我的孩子，愿你的夢(mèng)想如那綠芽，那水滴，那落葉，散發(fā)出生命的氣息，飄向遠(yuǎn)方
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇四
愛(ài)是一種強(qiáng)烈的情感，它賦予人們力量，使他們追求自己的夢(mèng)想。在夢(mèng)想的道路上，我們常常會(huì)遇到挫折和困難，需要一種特殊的培訓(xùn)來(lái)幫助我們堅(jiān)持下去。最近，我參加了一次名為“愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)”的課程，它幫助我更好地明確自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供了有力的支持。在這篇文章中，我希望與大家分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：明確夢(mèng)想的重要性
在課程的開始，培訓(xùn)師首先讓我們思考并明確自己的夢(mèng)想。我認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它激勵(lì)我們追求更好的自己和更美好的未來(lái)。夢(mèng)想可以使我們的生活充滿希望和目標(biāo)，給予我們行動(dòng)的理由。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到只有明確自己的夢(mèng)想，才能更好地為之努力，并在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不斷成長(zhǎng)。
第三段：了解自己的愛(ài)
對(duì)于夢(mèng)想的追求，光有激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要了解自己真正熱愛(ài)的事物，因?yàn)橹挥袩釔?ài)的事物才能支撐我們堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的探索活動(dòng)和自我反思，從而更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的愛(ài)所在。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)是幫助他人成長(zhǎng)和發(fā)展，以及創(chuàng)造美麗的藝術(shù)品。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我更加堅(jiān)定了自己追求夢(mèng)想的決心。
第四段：培訓(xùn)的實(shí)踐
在課程的后半部分，我們開始進(jìn)行實(shí)際的培訓(xùn)和訓(xùn)練。培訓(xùn)師設(shè)立了一系列的課堂活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，旨在幫助我們提升技能和增強(qiáng)自信。通過(guò)這些訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，如何與他人進(jìn)行有效的合作，以及如何管理時(shí)間和資源。這些技能對(duì)于實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想至關(guān)重要，而培訓(xùn)的實(shí)踐讓我更加有信心應(yīng)對(duì)夢(mèng)想中的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次“愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)”，我受益匪淺。我明確了自己的夢(mèng)想，并深入了解自己的愛(ài)所在。我也通過(guò)培訓(xùn)的實(shí)踐項(xiàng)目提升了自己的能力和信心。我相信，在未來(lái)的道路上，我將會(huì)更加堅(jiān)定地追尋自己的夢(mèng)想，用自己的愛(ài)去改變這個(gè)世界。我也希望通過(guò)我的努力和影響，鼓勵(lì)更多的人追尋自己的夢(mèng)想，并一同創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
以上是關(guān)于“愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)心得體會(huì)”的五段式文章，通過(guò)明確夢(mèng)想的重要性、了解自己的愛(ài)、培訓(xùn)的實(shí)踐等內(nèi)容，展現(xiàn)了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的影響與幫助。這次培訓(xùn)不僅讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的夢(mèng)想，也讓我學(xué)會(huì)了追求夢(mèng)想的必備技能和信心。愿每個(gè)人都能找到自己的愛(ài)與夢(mèng)想，并勇敢邁進(jìn)屬于自己的未來(lái)。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇五
男領(lǐng)1：那是愛(ài)，是天底下最芬芳的花雨;
女領(lǐng)2：有一種情感，我們永遠(yuǎn)都覺(jué)得新鮮，
男領(lǐng)2：那是愛(ài)，是宇宙里最溫馨的陽(yáng)光;
男領(lǐng)1：有一種旋律，我們總喜歡用心傾聽，
女領(lǐng)1：那是愛(ài)，是生命中最親切的暖流;
女領(lǐng)2：有一種歌唱，我們都希望永恒，
合：那是愛(ài)，是歲月里最美麗的風(fēng)景。
女領(lǐng)1：我曾經(jīng)是瞪著大眼睛的山里女孩
捧著課本的手有些冰涼
男領(lǐng)1：我曾經(jīng)是幫母親推三輪車的男孩
懷揣著小心翼翼的夢(mèng)想 不敢聲張
合：那些刮風(fēng)下雨 生活拮據(jù)的日子
那些瞻前顧后 束手無(wú)策的日子
女領(lǐng)2：陽(yáng)光像跳動(dòng)的音符 輕輕灑進(jìn)我稚嫩的心房
我嗅到了飄逸彌漫的人性的芬芳!
男領(lǐng)2：當(dāng)童年走過(guò)年少
當(dāng)朋友走過(guò)我們身旁
當(dāng)師長(zhǎng)走過(guò)我們的生命
當(dāng)無(wú)數(shù)雙知名、不知名的手臂正撐起我們夢(mèng)想的天空
我開始明白
合：原來(lái)，是風(fēng)雨的滋養(yǎng)給了我們生命的成長(zhǎng) 生命的力量
原來(lái)，是日月的光芒帶來(lái)光明的溫暖 清澈的明亮
原來(lái)，愛(ài)一直伴隨著我們的夢(mèng)想飛翔!
女領(lǐng)1：還有什么理由漠視這個(gè)世界的溫暖
男領(lǐng)1：還有什么理由踐踏這一份份美麗的情感
女領(lǐng)2：難道你不記得，求學(xué)的路上
那些遮風(fēng)擋雨的肩膀?
男領(lǐng)2：難道你不記得，成功的途中
一雙雙相握在白云藍(lán)天下的大手、小手 真誠(chéng)的力量?
合：多少次啊，我們帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回啊，我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
女齊：今夜星光燦爛，星星正傳遞著喜悅和歡暢
男齊：今夜百花齊放，花朵正綻放著愛(ài)心和夢(mèng)想
女領(lǐng)1：今夜，請(qǐng)?jiān)试S我們用最簡(jiǎn)單最樸素的虔誠(chéng) 為您歌唱
合： 感謝您，育才關(guān)懷，關(guān)注柔弱的小苗茁壯成長(zhǎng)
感謝您，育才關(guān)懷，呵護(hù)孱弱的雛鷹展翅翱翔
男領(lǐng)2：把歌聲獻(xiàn)給您，所有滿懷愛(ài)心的人
女領(lǐng)2：把歌聲獻(xiàn)給您，所有播撒希望的人
合：感謝您，帶來(lái)雪中送炭的幫助
感謝您，傳給人間的溫暖與理解
女領(lǐng)1：穿過(guò)歲月的叢林，我們正生出白色的羽翼
男領(lǐng)1：趟過(guò)湍急的河流，我們正迸發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的狂瀾
女領(lǐng)2：你聽，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起
男領(lǐng)2：你看，闖過(guò)了人生又一關(guān)，我們眼前的路正愈來(lái)愈寬
合：所有的呼喊和祈禱正化作一束束火炬
傳遞愛(ài)，傳遞善良，傳遞信心和夢(mèng)想
男女領(lǐng)1齊：讓這一個(gè)個(gè)溫暖的詞語(yǔ)也寫進(jìn)我們生命的年輪
男齊：請(qǐng)您相信，揚(yáng)起風(fēng)帆，我們求索的航程
會(huì)在您希望的指引下越來(lái)越寬廣
女齊：請(qǐng)您相信，擁抱朝陽(yáng)，明天的前景
會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加燦爛輝煌!
合：請(qǐng)您相信，
我們的愛(ài)隨時(shí)代搏動(dòng)
我們的夢(mèng)想 紅旗一樣飄揚(yáng)
愛(ài)心和夢(mèng)想一起飛翔
我們會(huì)把這青春的旋律唱得更加高亢嘹亮
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇六
第一段：介紹繪本培訓(xùn)的背景和目的（大約200字）
繪本是兒童閱讀中不可或缺的一部分，在兒童的心靈成長(zhǎng)中起到重要的作用。為了提高自己在繪本創(chuàng)作方面的技能和能力，我報(bào)名參加了一次關(guān)于“愛(ài)與夢(mèng)想”的繪本培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助參與者掌握繪本創(chuàng)作的技巧，以及了解愛(ài)與夢(mèng)想的主題在繪本創(chuàng)作中的應(yīng)用。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入體驗(yàn)到了“愛(ài)與夢(mèng)想”的力量，對(duì)繪本創(chuàng)作有了更深刻的理解。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的介紹和感悟（大約300字）
整個(gè)繪本培訓(xùn)過(guò)程涵蓋了創(chuàng)作理念、繪畫技巧、書寫方式等多個(gè)方面。首先，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“愛(ài)與夢(mèng)想”的理論知識(shí)，了解了愛(ài)與夢(mèng)想在繪本中的表達(dá)方式和魅力。接下來(lái)，我們進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練，通過(guò)繪畫和書寫，將自己的“愛(ài)與夢(mèng)想”故事變成一本繪本。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了繪本創(chuàng)作需要付出的努力和耐心。每一幅畫都需要反復(fù)修改和完善，每一個(gè)字都需要準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的情感。最終，我創(chuàng)作出了一本符合自己“愛(ài)與夢(mèng)想”主題的繪本，這給了我沉甸甸的成就感。
第三段：愛(ài)的力量在繪本中的體現(xiàn)（大約300字）
在繪本培訓(xùn)中，我深入體會(huì)到了愛(ài)的力量在繪本中的體現(xiàn)。愛(ài)可以是母愛(ài)，可以是友愛(ài)，可以是親情或者師生之間的愛(ài)。這種愛(ài)通過(guò)繪本作為媒介，傳遞給孩子們，給他們帶來(lái)了溫暖和啟發(fā)。我在創(chuàng)作過(guò)程中，用繪畫和文字表達(dá)了我對(duì)家人、朋友、老師的深深的愛(ài)。我相信這種愛(ài)能夠感染到讀者，讓他們感受到我從繪本中傳遞出來(lái)的情感。繪本創(chuàng)作不僅是一種技巧，更是一種表達(dá)愛(ài)的方式。
第四段：夢(mèng)想的力量在繪本中的體現(xiàn)（大約300字）
夢(mèng)想是人生中不可或缺的一部分，而繪本是讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)和傳遞的方式之一。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了將自己的夢(mèng)想融入到繪本創(chuàng)作中。我將我的夢(mèng)想以一種富有想象力的方式呈現(xiàn)在繪本中，通過(guò)故事情節(jié)和角色的設(shè)計(jì)來(lái)傳遞夢(mèng)想給讀者。繪本給了我自由創(chuàng)作的空間，讓我能夠表達(dá)和追逐自己的夢(mèng)想。每一次創(chuàng)作都是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，讓我感受到了夢(mèng)想的力量和魅力。
第五段：對(duì)繪本培訓(xùn)的總結(jié)與展望（大約200字）
通過(guò)這次有關(guān)“愛(ài)與夢(mèng)想”的繪本培訓(xùn)，我對(duì)繪本的理解更加深入。繪本不僅僅是一本圖書，它是一種傳遞愛(ài)和夢(mèng)想的藝術(shù)形式。通過(guò)繪本創(chuàng)作，我不僅提高了自己的繪畫和書寫技能，還學(xué)會(huì)了借助繪本來(lái)傳遞自己的情感和夢(mèng)想。在未來(lái)的創(chuàng)作中，我將更加注重故事情節(jié)和角色的設(shè)計(jì)，用更豐富的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)愛(ài)和夢(mèng)想。我相信，繪本創(chuàng)作可以讓我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并且影響更多的讀者，讓他們感受到繪本所傳遞的愛(ài)和夢(mèng)想的力量。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇七
那是愛(ài)，是天底下最芬芳的花雨;
有一種情感，我們永遠(yuǎn)都覺(jué)得新鮮，
那是愛(ài)，是宇宙里最溫馨的陽(yáng)光;
是風(fēng)雨的滋養(yǎng)給了我們生命的成長(zhǎng) 生命的力量
是日月的光芒帶來(lái)光明的溫暖 清澈的明亮
愛(ài)一直伴隨著我們的夢(mèng)想飛翔!
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請(qǐng)看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，
飛向金色的目標(biāo)…
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇八
第一段：引言（100字）
愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)是近年來(lái)備受矚目的一種培訓(xùn)方式，旨在通過(guò)繪本故事的閱讀，激發(fā)孩子們的愛(ài)與夢(mèng)想。我有幸參加了一次繪本培訓(xùn)課程，深有感觸。在這篇文章中，我將與大家分享我在愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：愛(ài)的力量（200字）
生活中充滿了愛(ài)，而愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量。在繪本培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了愛(ài)的力量對(duì)孩子們的影響。每當(dāng)教師講述繪本故事中充滿愛(ài)的情節(jié)時(shí)，孩子們的眼神明亮而純真，心中自然產(chǎn)生出對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情。我記得有一次，教師講述了一個(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)精神的故事，孩子們被深深感動(dòng)，紛紛表示以后也要學(xué)會(huì)幫助別人。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它能讓孩子們變成熱愛(ài)生活、樂(lè)于助人的人。
第三段：夢(mèng)想的重要性（200字）
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想是驅(qū)使人們前進(jìn)的動(dòng)力。在繪本培訓(xùn)中，教師們通過(guò)繪本故事激發(fā)孩子們的夢(mèng)想，讓他們明白夢(mèng)想的重要性。我參加的一次繪本課，教師給大家講述了一個(gè)關(guān)于勇敢追夢(mèng)的故事。故事中的主人公克服了困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事激勵(lì)了我們，讓我們明白只要有夢(mèng)想，就有無(wú)限可能。在之后的練習(xí)中，我看到孩子們都充滿了夢(mèng)想，他們?cè)诶L本上勇敢地展示自己的想法，這讓我更加堅(jiān)定了夢(mèng)想的重要性。
第四段：培養(yǎng)孩子的綜合能力（300字）
愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)不僅可以激發(fā)孩子們的愛(ài)與夢(mèng)想，還能培養(yǎng)他們的綜合能力。在繪本故事中，我們不僅通過(guò)閱讀提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，還通過(guò)繪本創(chuàng)作培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。在課程中，教師通過(guò)引導(dǎo)孩子們聯(lián)想故事情節(jié)，讓他們自己編寫故事。這樣的練習(xí)既培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，又鍛煉了他們的邏輯思維能力。此外，通過(guò)與他人合作繪制繪本，孩子們還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。繪本培訓(xùn)不僅是對(duì)孩子們認(rèn)知和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，更是對(duì)他們綜合能力的全面培養(yǎng)。
第五段：未來(lái)的展望（300字）
愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)給了孩子們愛(ài)與夢(mèng)想的力量，更培養(yǎng)了他們的綜合能力。這些在培訓(xùn)中獲得的收獲將對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生重要的影響。愛(ài)的力量將使他們成為關(guān)愛(ài)他人的人，夢(mèng)想的力量將推動(dòng)他們?yōu)橹^斗。綜合能力的培養(yǎng)將使他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)將成為未來(lái)教育的重要組成部分，為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)參加愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)，我深刻理解了愛(ài)的力量和夢(mèng)想的重要性，并意識(shí)到培養(yǎng)綜合能力對(duì)孩子們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我相信，愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)將為孩子們的未來(lái)提供更多的機(jī)會(huì)與可能。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇九
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲響起，剛剛還如小兔子般活蹦亂跳的我們，一下子安靜起來(lái)，連根針掉下來(lái)的聲音都聽得見(jiàn)。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，眼神中充滿期待，要問(wèn)為什么，大伙快快往下瞧。
“現(xiàn)在編手鏈大賽開始！”教室里一下子炸開鍋來(lái)，你言我語(yǔ)，七嘴八舌，處處洋溢著笑聲。我和鄭杜天一組，她是個(gè)能手，看著她熟練的動(dòng)作，我不由自主的跟著編起來(lái)，我一手握住鉤子，另一只手捏住叉子，將其套上橡皮筋，用鉤子將下面的橡皮筋勾到上面來(lái)，重復(fù)多次，這些數(shù)不勝數(shù)的顏色令我眼花繚亂，看著像皮筋娃娃在我的指揮下，成為了一條絢麗多彩的'手鏈，我洋洋自得的望了望鄭杜天。
只見(jiàn)她不慌不忙的勾起橡皮筋，絲毫不急躁，不一會(huì)兒，一條長(zhǎng)龍就在她的手中誕生了，我大吃一驚，心想：我一定不能輸。我加快了速度，可橡皮筋娃娃的性格似乎一百八十度大逆轉(zhuǎn)，硬是要跟我作對(duì)?？粗嵍盘斓氖宙溤絹?lái)越長(zhǎng)，我卻寥寥無(wú)幾，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，不知所措，頭上都沁出了一層汗珠。突然，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：不能慌，否則會(huì)手忙腳亂。于是，我壓抑住心頭的著急，一下一下的將橡皮筋娃娃折服。果真，我的速度大見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。漸漸地，我變得靈巧自如，得心應(yīng)手了。我依然重復(fù)著用鉤子將橡皮筋勾到上面的這個(gè)動(dòng)作，我用眼睛直直地盯住它們，生怕漏掉一個(gè)，不一會(huì)兒，我和鄭杜天的手鏈便不分上下了。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇十
愛(ài)是人類最深刻的情感，也是繪本培訓(xùn)的基石。在繪本培訓(xùn)中，愛(ài)是一種追求孩子全面發(fā)展的情感態(tài)度。教育家羅琳寫道：“愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的土壤。”通過(guò)繪本培訓(xùn)，我們可以借助富有情感色彩的繪本故事，引導(dǎo)孩子們感受愛(ài)，并激發(fā)他們對(duì)愛(ài)的表達(dá)與體驗(yàn)。同時(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)自然、人與人之間的愛(ài)的感受，讓他們對(duì)世界充滿希望與善意。
第二段：夢(mèng)想是繪本培訓(xùn)的靈魂
繪本培訓(xùn)不僅注重愛(ài)的灌溉，還讓每個(gè)孩子相信自己都有獨(dú)特的夢(mèng)想。夢(mèng)想是繪本培訓(xùn)的靈魂，是孩子們內(nèi)心最無(wú)私的向往。通過(guò)與繪本中的主人公相互溝通、分享，使孩子們了解到自己內(nèi)心的夢(mèng)想。繪本故事中的夢(mèng)想常常能夠觸動(dòng)孩子們的心靈，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力，使他們?cè)谧穼?mèng)想的過(guò)程中找到自己的熱愛(ài)，從而獲得內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。
第三段：繪本培訓(xùn)提升情商
繪本培訓(xùn)不僅涵養(yǎng)孩子們的情感，還可以提高他們的情商。繪本作為一種情感教育工具，能夠讓孩子們?cè)诶斫夤适虑楣?jié)的過(guò)程中培養(yǎng)情感交流和合作的能力。通過(guò)繪本中的角色和情節(jié)，孩子們能夠更好地理解他人的感受和需要，提高同理心，以及在解決問(wèn)題時(shí)更好地與他人合作。同時(shí)，繪本培訓(xùn)還能幫助孩子們培養(yǎng)正確處理自己情緒的能力，增加忍耐力和逆境應(yīng)對(duì)能力。
第四段：繪本培訓(xùn)開啟智慧之門
繪本培訓(xùn)不僅涉及情感發(fā)展，還能幫助孩子們開啟智慧之門。繪本故事往往充滿了奇妙的想象力，讓孩子們陷入到一個(gè)個(gè)神奇的世界中。通過(guò)繪本中的角色和情節(jié)，孩子們能夠了解到世界的多樣性和不同觀點(diǎn)的重要性。同時(shí)，繪本故事中的智慧也會(huì)啟發(fā)孩子們思考，并培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力，使他們成為具有獨(dú)立思考能力的未來(lái)人才。
第五段：繪本培訓(xùn)承載希望
繪本培訓(xùn)不僅滋潤(rùn)情感，啟發(fā)智慧，更承載著希望。培訓(xùn)不僅是鐫刻在孩子們記憶里的一段美好時(shí)光，更是他們?nèi)松猛局械囊坏烂髁良^。正是通過(guò)繪本培訓(xùn)，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)與夢(mèng)想的世界，幫助他們發(fā)掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為擁有自信、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的世界公民。
繪本培訓(xùn)是一種愛(ài)的滋潤(rùn)、夢(mèng)想的引導(dǎo)、情商的培養(yǎng)、智慧的啟迪和希望的承載。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅可以享受到快樂(lè)，也能獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。繪本培訓(xùn)不僅是一種教育手段，更是一種改變命運(yùn)的契機(jī)。讓我們用愛(ài)和夢(mèng)想，用繪本培養(yǎng)孩子們，為他們的未來(lái)描繪一個(gè)美好的畫卷。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇十一
先來(lái)說(shuō)說(shuō)片名，中文名是愛(ài)樂(lè)之城，是愛(ài)好音樂(lè)呢？還是帶來(lái)歡樂(lè)之意呢？相信還是前者。因?yàn)閷?dǎo)演達(dá)米恩·查澤雷就是一名酷愛(ài)音樂(lè)的發(fā)燒友，年輕時(shí)組過(guò)樂(lè)隊(duì)。愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)是國(guó)際上知名度最大的交響樂(lè)團(tuán)之一，所以愛(ài)樂(lè)一詞知名度很高，用“愛(ài)樂(lè)之城”能很快被人與它歌舞片的類型相掛鉤，喜歡的人自然會(huì)選擇。但它英文原名是《lalaland》，這個(gè)名字有了更內(nèi)涵的意義，影片背景地是洛杉磯，英文簡(jiǎn)稱就是la，而“l(fā)alaland”又有夢(mèng)幻之城的.意思，所以是一語(yǔ)雙關(guān)，既表達(dá)了對(duì)洛杉磯的致敬，又貼合了劇情。中英兩個(gè)片名偏差較大，但也是語(yǔ)言差異導(dǎo)致的無(wú)奈。
如果僅僅是愛(ài)情和夢(mèng)想本身，還不足以成就影片的成功。要知道，達(dá)米恩·查澤雷本身就是一位迷影以及超級(jí)樂(lè)迷，影片中大量的經(jīng)典電影元素和歌舞音樂(lè)環(huán)節(jié)就成為觀眾津津樂(lè)道的地方。影迷可以感受到《無(wú)因的反叛》、《卡薩布蘭卡》、《雨中曲》、《黑貓》、《繡巾蒙面盜》等等經(jīng)典影片的情懷。導(dǎo)演透露，除了《雨中曲》，朱迪·嘉蘭的《一個(gè)明星的誕生》和《火樹銀花》、夢(mèng)露的《紳士愛(ài)美人》、德納芙的《瑟堡的雨傘》都是本片的創(chuàng)作靈感。所以復(fù)古的電影情懷也是影片區(qū)分圍觀群眾和忠實(shí)影迷的基本要素。相信通過(guò)男女主人公劇中的游歷，洛杉磯那幾個(gè)知名場(chǎng)景將再次成為旅游圣地，比如里亞托劇院、格里菲斯天文臺(tái)、華納影廠等。
本片在攝像技巧和燈光、音樂(lè)上的運(yùn)用也是漸臻佳境，無(wú)論是開篇公路上令人瞠目的長(zhǎng)鏡頭，還是高斯林和斯通在格里菲斯天文臺(tái)上的飛上云霄，片中的歌舞都活力四射地飛揚(yáng)起來(lái)。生活不易，但這部電影值得回味，它娛樂(lè)我們，啟發(fā)我們，讓我們感受活著的美好。達(dá)米恩也說(shuō)：“我們現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都需要在銀幕上看到希望和浪漫。歌舞片能表達(dá)一些只有電影這種媒介才能表達(dá)的東西。電影可以言說(shuō)我們的夢(mèng)想，呈現(xiàn)一個(gè)萬(wàn)事萬(wàn)物可以化作歌聲的世界，傳達(dá)打破現(xiàn)實(shí)規(guī)則的那些情緒。歌舞片中有一些非常單純、美麗的東西?！?BR> 洛杉磯不是一座那么包容和熱情的城市，無(wú)數(shù)的年輕人抱著夢(mèng)想而來(lái)，同時(shí)也破滅了很多美好。即使交通擁堵、虛偽的聚會(huì)、殘酷的仕途，但在這些表面下總有一些閃光的東西。洛杉磯有種詩(shī)意，它由一些做著不切實(shí)際夢(mèng)的人建造，他們?yōu)榱藟?mèng)想可以付出一切。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇一
登天夢(mèng)，是人們千百年來(lái)的夢(mèng)想，多少年來(lái)，人們不斷探索宇宙的奧秘，尋找人們的朋友，許多國(guó)家也都在研制著登天的方法。歷史上已有不少國(guó)家的航天員完成了探索宇宙奧秘的壯舉。人類更加地羨慕那些登天英雄。然而，自從我讀了《宇航員之死》這篇文章后，便更增加了我對(duì)英雄宇航員們的敬佩。
科馬洛夫，一位偉大的航天員，在生死之際，他不假思索地選擇了先匯報(bào)飛行探險(xiǎn)情況的報(bào)告，而不是選擇與家人告別，他是多么的熱愛(ài)科學(xué)埃人們的緊張，不禁為科馬洛夫捏了一把汗，然而，科馬洛夫卻神色認(rèn)真，態(tài)度從容，目光泰然，他是一位真正的英雄。臨危不懼的科馬洛夫，在痛別幼子之時(shí)，他眼前閃過(guò)一層陰云，單也禁不住落淚了，科馬洛夫也給我們一個(gè)忠告：不要忽略任何一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。
同學(xué)們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真對(duì)待終于光榮的`成為了中國(guó)的第十代宇航員。今天，我將要登上月球，一覽宇宙的風(fēng)光。終于，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的宇宙飛行，我看到了我們共同的家園——地球。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的“紗衣“。啊!這就是我們和藹可親的地球母親呀!雖然它的表面積達(dá)到5.31億平方千米，可是在茫茫宇宙中，只能算做是一葉扁舟。
讓我們愛(ài)護(hù)我們這脆弱的地球吧!它是我們賴以生存的家園。每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)吧，這是一次沉痛的教訓(xùn)。不要讓悲劇再度地發(fā)生！
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇二
第一段：介紹愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)的重要性和背景（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分。這種培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的潛能挖掘和發(fā)展，讓人們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式、品格和創(chuàng)造力。通過(guò)愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為自己想成為的人。
第二段：夢(mèng)想的力量和個(gè)人成長(zhǎng)（250字）
愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。最讓我感動(dòng)的是它強(qiáng)調(diào)了夢(mèng)想的力量和個(gè)人成長(zhǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何制定清晰的目標(biāo)，并為之努力奮斗。夢(mèng)想可以激發(fā)人們的潛能，讓我們不斷超越自我。通過(guò)實(shí)踐和努力，我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈，才能成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)不止于知識(shí)，更體現(xiàn)在思維方式、責(zé)任感和自信心的提升上。
第三段：愛(ài)和關(guān)懷的重要性（300字）
愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能培養(yǎng)，更注重給予學(xué)生愛(ài)和關(guān)懷。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師們非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，愿意傾聽我們的困惑和問(wèn)題，并給予我們合適的指導(dǎo)。這種關(guān)懷讓我感到溫暖和安心，更加堅(jiān)定了我努力奮斗的決心。愛(ài)和關(guān)懷的力量是巨大的，它能夠激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力，幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：夢(mèng)想與社會(huì)責(zé)任（250字）
夢(mèng)想不僅僅關(guān)乎個(gè)人，也與社會(huì)責(zé)任密不可分。在愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)中，我學(xué)到了夢(mèng)想與社會(huì)責(zé)任相互關(guān)聯(lián)的道理。一個(gè)真正有理想的人，不僅要追求自己的夢(mèng)想，更要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與各種公益活動(dòng)，我意識(shí)到一個(gè)人的成功不僅僅是個(gè)人的成功，也與社會(huì)的繁榮和進(jìn)步密切相關(guān)。在實(shí)踐中，我體會(huì)到將自己的夢(mèng)想與社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來(lái)是多么的有意義和有價(jià)值。我相信只有具備社會(huì)責(zé)任感的夢(mèng)想才能夠持久地發(fā)展和取得更大的成就。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)（200字）
通過(guò)參加愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了夢(mèng)想的力量和個(gè)人成長(zhǎng)，以及愛(ài)和關(guān)懷的重要性。同時(shí)，我也明白了夢(mèng)想與社會(huì)責(zé)任的緊密聯(lián)系。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并且將個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)給我提供了寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，成為我人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我將永懷感激之情，踏上新的征程。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇三
爸爸：不是的，孩子，小樹葉要去給小螞蟻當(dāng)船兒，給小甲蟲當(dāng)雨傘，給小螞蚱當(dāng)房子……
豆豆：爸爸你看，小鳥寶寶在森林里飛翔，是小鳥爸爸不要她了嗎?
爸爸：不是的，孩子，小魚要去尋找它新的伙伴，一起遨游大海，探索無(wú)窮的奧秘… 豆豆：那我呢?我長(zhǎng)大了也會(huì)離開你嗎? 爸爸：當(dāng)然，你長(zhǎng)大了，也會(huì)飛走的。
豆豆：那我要飛到天空去，與星星們玩耍，玩累了，就靠在月亮公主身邊，聽她講故事。 爸爸：可以啊，寶貝!
豆豆：我還要飛到天空與風(fēng)姑娘賽跑，帶著風(fēng)箏飛翔，與可愛(ài)的天使玩耍!
爸爸：孩子，這個(gè)世界很大很大，去放飛你夢(mèng)想的翅膀，飛向想去的地方，做想做的事吧! 豆豆：爸爸，我會(huì)想你的!
爸爸：別擔(dān)心，寶貝，爸爸會(huì)陪著你快樂(lè)地成長(zhǎng)! 豆豆：夢(mèng)想是春天的綠芽，充滿了新意; 爸爸：夢(mèng)想是生命的水滴，給人以希望; 豆豆：夢(mèng)想是秋天的落葉，滋養(yǎng)了大樹。
爸爸： 我的孩子，愿你的夢(mèng)想如那綠芽，那水滴，那落葉，散發(fā)出生命的氣息，飄向遠(yuǎn)方
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇四
愛(ài)是一種強(qiáng)烈的情感，它賦予人們力量，使他們追求自己的夢(mèng)想。在夢(mèng)想的道路上，我們常常會(huì)遇到挫折和困難，需要一種特殊的培訓(xùn)來(lái)幫助我們堅(jiān)持下去。最近，我參加了一次名為“愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)”的課程，它幫助我更好地明確自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供了有力的支持。在這篇文章中，我希望與大家分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：明確夢(mèng)想的重要性
在課程的開始，培訓(xùn)師首先讓我們思考并明確自己的夢(mèng)想。我認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它激勵(lì)我們追求更好的自己和更美好的未來(lái)。夢(mèng)想可以使我們的生活充滿希望和目標(biāo)，給予我們行動(dòng)的理由。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到只有明確自己的夢(mèng)想，才能更好地為之努力，并在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不斷成長(zhǎng)。
第三段：了解自己的愛(ài)
對(duì)于夢(mèng)想的追求，光有激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要了解自己真正熱愛(ài)的事物，因?yàn)橹挥袩釔?ài)的事物才能支撐我們堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的探索活動(dòng)和自我反思，從而更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的愛(ài)所在。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)是幫助他人成長(zhǎng)和發(fā)展，以及創(chuàng)造美麗的藝術(shù)品。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我更加堅(jiān)定了自己追求夢(mèng)想的決心。
第四段：培訓(xùn)的實(shí)踐
在課程的后半部分，我們開始進(jìn)行實(shí)際的培訓(xùn)和訓(xùn)練。培訓(xùn)師設(shè)立了一系列的課堂活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，旨在幫助我們提升技能和增強(qiáng)自信。通過(guò)這些訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，如何與他人進(jìn)行有效的合作，以及如何管理時(shí)間和資源。這些技能對(duì)于實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想至關(guān)重要，而培訓(xùn)的實(shí)踐讓我更加有信心應(yīng)對(duì)夢(mèng)想中的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次“愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)”，我受益匪淺。我明確了自己的夢(mèng)想，并深入了解自己的愛(ài)所在。我也通過(guò)培訓(xùn)的實(shí)踐項(xiàng)目提升了自己的能力和信心。我相信，在未來(lái)的道路上，我將會(huì)更加堅(jiān)定地追尋自己的夢(mèng)想，用自己的愛(ài)去改變這個(gè)世界。我也希望通過(guò)我的努力和影響，鼓勵(lì)更多的人追尋自己的夢(mèng)想，并一同創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
以上是關(guān)于“愛(ài)與夢(mèng)想培訓(xùn)心得體會(huì)”的五段式文章，通過(guò)明確夢(mèng)想的重要性、了解自己的愛(ài)、培訓(xùn)的實(shí)踐等內(nèi)容，展現(xiàn)了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的影響與幫助。這次培訓(xùn)不僅讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的夢(mèng)想，也讓我學(xué)會(huì)了追求夢(mèng)想的必備技能和信心。愿每個(gè)人都能找到自己的愛(ài)與夢(mèng)想，并勇敢邁進(jìn)屬于自己的未來(lái)。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇五
男領(lǐng)1：那是愛(ài)，是天底下最芬芳的花雨;
女領(lǐng)2：有一種情感，我們永遠(yuǎn)都覺(jué)得新鮮，
男領(lǐng)2：那是愛(ài)，是宇宙里最溫馨的陽(yáng)光;
男領(lǐng)1：有一種旋律，我們總喜歡用心傾聽，
女領(lǐng)1：那是愛(ài)，是生命中最親切的暖流;
女領(lǐng)2：有一種歌唱，我們都希望永恒，
合：那是愛(ài)，是歲月里最美麗的風(fēng)景。
女領(lǐng)1：我曾經(jīng)是瞪著大眼睛的山里女孩
捧著課本的手有些冰涼
男領(lǐng)1：我曾經(jīng)是幫母親推三輪車的男孩
懷揣著小心翼翼的夢(mèng)想 不敢聲張
合：那些刮風(fēng)下雨 生活拮據(jù)的日子
那些瞻前顧后 束手無(wú)策的日子
女領(lǐng)2：陽(yáng)光像跳動(dòng)的音符 輕輕灑進(jìn)我稚嫩的心房
我嗅到了飄逸彌漫的人性的芬芳!
男領(lǐng)2：當(dāng)童年走過(guò)年少
當(dāng)朋友走過(guò)我們身旁
當(dāng)師長(zhǎng)走過(guò)我們的生命
當(dāng)無(wú)數(shù)雙知名、不知名的手臂正撐起我們夢(mèng)想的天空
我開始明白
合：原來(lái)，是風(fēng)雨的滋養(yǎng)給了我們生命的成長(zhǎng) 生命的力量
原來(lái)，是日月的光芒帶來(lái)光明的溫暖 清澈的明亮
原來(lái)，愛(ài)一直伴隨著我們的夢(mèng)想飛翔!
女領(lǐng)1：還有什么理由漠視這個(gè)世界的溫暖
男領(lǐng)1：還有什么理由踐踏這一份份美麗的情感
女領(lǐng)2：難道你不記得，求學(xué)的路上
那些遮風(fēng)擋雨的肩膀?
男領(lǐng)2：難道你不記得，成功的途中
一雙雙相握在白云藍(lán)天下的大手、小手 真誠(chéng)的力量?
合：多少次啊，我們帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回啊，我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
女齊：今夜星光燦爛，星星正傳遞著喜悅和歡暢
男齊：今夜百花齊放，花朵正綻放著愛(ài)心和夢(mèng)想
女領(lǐng)1：今夜，請(qǐng)?jiān)试S我們用最簡(jiǎn)單最樸素的虔誠(chéng) 為您歌唱
合： 感謝您，育才關(guān)懷，關(guān)注柔弱的小苗茁壯成長(zhǎng)
感謝您，育才關(guān)懷，呵護(hù)孱弱的雛鷹展翅翱翔
男領(lǐng)2：把歌聲獻(xiàn)給您，所有滿懷愛(ài)心的人
女領(lǐng)2：把歌聲獻(xiàn)給您，所有播撒希望的人
合：感謝您，帶來(lái)雪中送炭的幫助
感謝您，傳給人間的溫暖與理解
女領(lǐng)1：穿過(guò)歲月的叢林，我們正生出白色的羽翼
男領(lǐng)1：趟過(guò)湍急的河流，我們正迸發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的狂瀾
女領(lǐng)2：你聽，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起
男領(lǐng)2：你看，闖過(guò)了人生又一關(guān)，我們眼前的路正愈來(lái)愈寬
合：所有的呼喊和祈禱正化作一束束火炬
傳遞愛(ài)，傳遞善良，傳遞信心和夢(mèng)想
男女領(lǐng)1齊：讓這一個(gè)個(gè)溫暖的詞語(yǔ)也寫進(jìn)我們生命的年輪
男齊：請(qǐng)您相信，揚(yáng)起風(fēng)帆，我們求索的航程
會(huì)在您希望的指引下越來(lái)越寬廣
女齊：請(qǐng)您相信，擁抱朝陽(yáng)，明天的前景
會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加燦爛輝煌!
合：請(qǐng)您相信，
我們的愛(ài)隨時(shí)代搏動(dòng)
我們的夢(mèng)想 紅旗一樣飄揚(yáng)
愛(ài)心和夢(mèng)想一起飛翔
我們會(huì)把這青春的旋律唱得更加高亢嘹亮
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇六
第一段：介紹繪本培訓(xùn)的背景和目的（大約200字）
繪本是兒童閱讀中不可或缺的一部分，在兒童的心靈成長(zhǎng)中起到重要的作用。為了提高自己在繪本創(chuàng)作方面的技能和能力，我報(bào)名參加了一次關(guān)于“愛(ài)與夢(mèng)想”的繪本培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助參與者掌握繪本創(chuàng)作的技巧，以及了解愛(ài)與夢(mèng)想的主題在繪本創(chuàng)作中的應(yīng)用。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入體驗(yàn)到了“愛(ài)與夢(mèng)想”的力量，對(duì)繪本創(chuàng)作有了更深刻的理解。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的介紹和感悟（大約300字）
整個(gè)繪本培訓(xùn)過(guò)程涵蓋了創(chuàng)作理念、繪畫技巧、書寫方式等多個(gè)方面。首先，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“愛(ài)與夢(mèng)想”的理論知識(shí)，了解了愛(ài)與夢(mèng)想在繪本中的表達(dá)方式和魅力。接下來(lái)，我們進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練，通過(guò)繪畫和書寫，將自己的“愛(ài)與夢(mèng)想”故事變成一本繪本。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了繪本創(chuàng)作需要付出的努力和耐心。每一幅畫都需要反復(fù)修改和完善，每一個(gè)字都需要準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的情感。最終，我創(chuàng)作出了一本符合自己“愛(ài)與夢(mèng)想”主題的繪本，這給了我沉甸甸的成就感。
第三段：愛(ài)的力量在繪本中的體現(xiàn)（大約300字）
在繪本培訓(xùn)中，我深入體會(huì)到了愛(ài)的力量在繪本中的體現(xiàn)。愛(ài)可以是母愛(ài)，可以是友愛(ài)，可以是親情或者師生之間的愛(ài)。這種愛(ài)通過(guò)繪本作為媒介，傳遞給孩子們，給他們帶來(lái)了溫暖和啟發(fā)。我在創(chuàng)作過(guò)程中，用繪畫和文字表達(dá)了我對(duì)家人、朋友、老師的深深的愛(ài)。我相信這種愛(ài)能夠感染到讀者，讓他們感受到我從繪本中傳遞出來(lái)的情感。繪本創(chuàng)作不僅是一種技巧，更是一種表達(dá)愛(ài)的方式。
第四段：夢(mèng)想的力量在繪本中的體現(xiàn)（大約300字）
夢(mèng)想是人生中不可或缺的一部分，而繪本是讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)和傳遞的方式之一。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了將自己的夢(mèng)想融入到繪本創(chuàng)作中。我將我的夢(mèng)想以一種富有想象力的方式呈現(xiàn)在繪本中，通過(guò)故事情節(jié)和角色的設(shè)計(jì)來(lái)傳遞夢(mèng)想給讀者。繪本給了我自由創(chuàng)作的空間，讓我能夠表達(dá)和追逐自己的夢(mèng)想。每一次創(chuàng)作都是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，讓我感受到了夢(mèng)想的力量和魅力。
第五段：對(duì)繪本培訓(xùn)的總結(jié)與展望（大約200字）
通過(guò)這次有關(guān)“愛(ài)與夢(mèng)想”的繪本培訓(xùn)，我對(duì)繪本的理解更加深入。繪本不僅僅是一本圖書，它是一種傳遞愛(ài)和夢(mèng)想的藝術(shù)形式。通過(guò)繪本創(chuàng)作，我不僅提高了自己的繪畫和書寫技能，還學(xué)會(huì)了借助繪本來(lái)傳遞自己的情感和夢(mèng)想。在未來(lái)的創(chuàng)作中，我將更加注重故事情節(jié)和角色的設(shè)計(jì)，用更豐富的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)愛(ài)和夢(mèng)想。我相信，繪本創(chuàng)作可以讓我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并且影響更多的讀者，讓他們感受到繪本所傳遞的愛(ài)和夢(mèng)想的力量。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇七
那是愛(ài)，是天底下最芬芳的花雨;
有一種情感，我們永遠(yuǎn)都覺(jué)得新鮮，
那是愛(ài)，是宇宙里最溫馨的陽(yáng)光;
是風(fēng)雨的滋養(yǎng)給了我們生命的成長(zhǎng) 生命的力量
是日月的光芒帶來(lái)光明的溫暖 清澈的明亮
愛(ài)一直伴隨著我們的夢(mèng)想飛翔!
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請(qǐng)看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，
飛向金色的目標(biāo)…
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇八
第一段：引言（100字）
愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)是近年來(lái)備受矚目的一種培訓(xùn)方式，旨在通過(guò)繪本故事的閱讀，激發(fā)孩子們的愛(ài)與夢(mèng)想。我有幸參加了一次繪本培訓(xùn)課程，深有感觸。在這篇文章中，我將與大家分享我在愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：愛(ài)的力量（200字）
生活中充滿了愛(ài)，而愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量。在繪本培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了愛(ài)的力量對(duì)孩子們的影響。每當(dāng)教師講述繪本故事中充滿愛(ài)的情節(jié)時(shí)，孩子們的眼神明亮而純真，心中自然產(chǎn)生出對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情。我記得有一次，教師講述了一個(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)精神的故事，孩子們被深深感動(dòng)，紛紛表示以后也要學(xué)會(huì)幫助別人。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它能讓孩子們變成熱愛(ài)生活、樂(lè)于助人的人。
第三段：夢(mèng)想的重要性（200字）
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想是驅(qū)使人們前進(jìn)的動(dòng)力。在繪本培訓(xùn)中，教師們通過(guò)繪本故事激發(fā)孩子們的夢(mèng)想，讓他們明白夢(mèng)想的重要性。我參加的一次繪本課，教師給大家講述了一個(gè)關(guān)于勇敢追夢(mèng)的故事。故事中的主人公克服了困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事激勵(lì)了我們，讓我們明白只要有夢(mèng)想，就有無(wú)限可能。在之后的練習(xí)中，我看到孩子們都充滿了夢(mèng)想，他們?cè)诶L本上勇敢地展示自己的想法，這讓我更加堅(jiān)定了夢(mèng)想的重要性。
第四段：培養(yǎng)孩子的綜合能力（300字）
愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)不僅可以激發(fā)孩子們的愛(ài)與夢(mèng)想，還能培養(yǎng)他們的綜合能力。在繪本故事中，我們不僅通過(guò)閱讀提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，還通過(guò)繪本創(chuàng)作培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。在課程中，教師通過(guò)引導(dǎo)孩子們聯(lián)想故事情節(jié)，讓他們自己編寫故事。這樣的練習(xí)既培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，又鍛煉了他們的邏輯思維能力。此外，通過(guò)與他人合作繪制繪本，孩子們還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。繪本培訓(xùn)不僅是對(duì)孩子們認(rèn)知和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，更是對(duì)他們綜合能力的全面培養(yǎng)。
第五段：未來(lái)的展望（300字）
愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)給了孩子們愛(ài)與夢(mèng)想的力量，更培養(yǎng)了他們的綜合能力。這些在培訓(xùn)中獲得的收獲將對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生重要的影響。愛(ài)的力量將使他們成為關(guān)愛(ài)他人的人，夢(mèng)想的力量將推動(dòng)他們?yōu)橹^斗。綜合能力的培養(yǎng)將使他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)將成為未來(lái)教育的重要組成部分，為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)參加愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)，我深刻理解了愛(ài)的力量和夢(mèng)想的重要性，并意識(shí)到培養(yǎng)綜合能力對(duì)孩子們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我相信，愛(ài)與夢(mèng)想繪本培訓(xùn)將為孩子們的未來(lái)提供更多的機(jī)會(huì)與可能。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇九
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲響起，剛剛還如小兔子般活蹦亂跳的我們，一下子安靜起來(lái)，連根針掉下來(lái)的聲音都聽得見(jiàn)。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，眼神中充滿期待，要問(wèn)為什么，大伙快快往下瞧。
“現(xiàn)在編手鏈大賽開始！”教室里一下子炸開鍋來(lái)，你言我語(yǔ)，七嘴八舌，處處洋溢著笑聲。我和鄭杜天一組，她是個(gè)能手，看著她熟練的動(dòng)作，我不由自主的跟著編起來(lái)，我一手握住鉤子，另一只手捏住叉子，將其套上橡皮筋，用鉤子將下面的橡皮筋勾到上面來(lái)，重復(fù)多次，這些數(shù)不勝數(shù)的顏色令我眼花繚亂，看著像皮筋娃娃在我的指揮下，成為了一條絢麗多彩的'手鏈，我洋洋自得的望了望鄭杜天。
只見(jiàn)她不慌不忙的勾起橡皮筋，絲毫不急躁，不一會(huì)兒，一條長(zhǎng)龍就在她的手中誕生了，我大吃一驚，心想：我一定不能輸。我加快了速度，可橡皮筋娃娃的性格似乎一百八十度大逆轉(zhuǎn)，硬是要跟我作對(duì)?？粗嵍盘斓氖宙溤絹?lái)越長(zhǎng)，我卻寥寥無(wú)幾，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，不知所措，頭上都沁出了一層汗珠。突然，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：不能慌，否則會(huì)手忙腳亂。于是，我壓抑住心頭的著急，一下一下的將橡皮筋娃娃折服。果真，我的速度大見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。漸漸地，我變得靈巧自如，得心應(yīng)手了。我依然重復(fù)著用鉤子將橡皮筋勾到上面的這個(gè)動(dòng)作，我用眼睛直直地盯住它們，生怕漏掉一個(gè)，不一會(huì)兒，我和鄭杜天的手鏈便不分上下了。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇十
愛(ài)是人類最深刻的情感，也是繪本培訓(xùn)的基石。在繪本培訓(xùn)中，愛(ài)是一種追求孩子全面發(fā)展的情感態(tài)度。教育家羅琳寫道：“愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的土壤。”通過(guò)繪本培訓(xùn)，我們可以借助富有情感色彩的繪本故事，引導(dǎo)孩子們感受愛(ài)，并激發(fā)他們對(duì)愛(ài)的表達(dá)與體驗(yàn)。同時(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)自然、人與人之間的愛(ài)的感受，讓他們對(duì)世界充滿希望與善意。
第二段：夢(mèng)想是繪本培訓(xùn)的靈魂
繪本培訓(xùn)不僅注重愛(ài)的灌溉，還讓每個(gè)孩子相信自己都有獨(dú)特的夢(mèng)想。夢(mèng)想是繪本培訓(xùn)的靈魂，是孩子們內(nèi)心最無(wú)私的向往。通過(guò)與繪本中的主人公相互溝通、分享，使孩子們了解到自己內(nèi)心的夢(mèng)想。繪本故事中的夢(mèng)想常常能夠觸動(dòng)孩子們的心靈，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力，使他們?cè)谧穼?mèng)想的過(guò)程中找到自己的熱愛(ài)，從而獲得內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。
第三段：繪本培訓(xùn)提升情商
繪本培訓(xùn)不僅涵養(yǎng)孩子們的情感，還可以提高他們的情商。繪本作為一種情感教育工具，能夠讓孩子們?cè)诶斫夤适虑楣?jié)的過(guò)程中培養(yǎng)情感交流和合作的能力。通過(guò)繪本中的角色和情節(jié)，孩子們能夠更好地理解他人的感受和需要，提高同理心，以及在解決問(wèn)題時(shí)更好地與他人合作。同時(shí)，繪本培訓(xùn)還能幫助孩子們培養(yǎng)正確處理自己情緒的能力，增加忍耐力和逆境應(yīng)對(duì)能力。
第四段：繪本培訓(xùn)開啟智慧之門
繪本培訓(xùn)不僅涉及情感發(fā)展，還能幫助孩子們開啟智慧之門。繪本故事往往充滿了奇妙的想象力，讓孩子們陷入到一個(gè)個(gè)神奇的世界中。通過(guò)繪本中的角色和情節(jié)，孩子們能夠了解到世界的多樣性和不同觀點(diǎn)的重要性。同時(shí)，繪本故事中的智慧也會(huì)啟發(fā)孩子們思考，并培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力，使他們成為具有獨(dú)立思考能力的未來(lái)人才。
第五段：繪本培訓(xùn)承載希望
繪本培訓(xùn)不僅滋潤(rùn)情感，啟發(fā)智慧，更承載著希望。培訓(xùn)不僅是鐫刻在孩子們記憶里的一段美好時(shí)光，更是他們?nèi)松猛局械囊坏烂髁良^。正是通過(guò)繪本培訓(xùn)，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)與夢(mèng)想的世界，幫助他們發(fā)掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為擁有自信、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的世界公民。
繪本培訓(xùn)是一種愛(ài)的滋潤(rùn)、夢(mèng)想的引導(dǎo)、情商的培養(yǎng)、智慧的啟迪和希望的承載。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅可以享受到快樂(lè)，也能獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。繪本培訓(xùn)不僅是一種教育手段，更是一種改變命運(yùn)的契機(jī)。讓我們用愛(ài)和夢(mèng)想，用繪本培養(yǎng)孩子們，為他們的未來(lái)描繪一個(gè)美好的畫卷。
愛(ài)與夢(mèng)想親子朗誦稿篇十一
先來(lái)說(shuō)說(shuō)片名，中文名是愛(ài)樂(lè)之城，是愛(ài)好音樂(lè)呢？還是帶來(lái)歡樂(lè)之意呢？相信還是前者。因?yàn)閷?dǎo)演達(dá)米恩·查澤雷就是一名酷愛(ài)音樂(lè)的發(fā)燒友，年輕時(shí)組過(guò)樂(lè)隊(duì)。愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)是國(guó)際上知名度最大的交響樂(lè)團(tuán)之一，所以愛(ài)樂(lè)一詞知名度很高，用“愛(ài)樂(lè)之城”能很快被人與它歌舞片的類型相掛鉤，喜歡的人自然會(huì)選擇。但它英文原名是《lalaland》，這個(gè)名字有了更內(nèi)涵的意義，影片背景地是洛杉磯，英文簡(jiǎn)稱就是la，而“l(fā)alaland”又有夢(mèng)幻之城的.意思，所以是一語(yǔ)雙關(guān)，既表達(dá)了對(duì)洛杉磯的致敬，又貼合了劇情。中英兩個(gè)片名偏差較大，但也是語(yǔ)言差異導(dǎo)致的無(wú)奈。
如果僅僅是愛(ài)情和夢(mèng)想本身，還不足以成就影片的成功。要知道，達(dá)米恩·查澤雷本身就是一位迷影以及超級(jí)樂(lè)迷，影片中大量的經(jīng)典電影元素和歌舞音樂(lè)環(huán)節(jié)就成為觀眾津津樂(lè)道的地方。影迷可以感受到《無(wú)因的反叛》、《卡薩布蘭卡》、《雨中曲》、《黑貓》、《繡巾蒙面盜》等等經(jīng)典影片的情懷。導(dǎo)演透露，除了《雨中曲》，朱迪·嘉蘭的《一個(gè)明星的誕生》和《火樹銀花》、夢(mèng)露的《紳士愛(ài)美人》、德納芙的《瑟堡的雨傘》都是本片的創(chuàng)作靈感。所以復(fù)古的電影情懷也是影片區(qū)分圍觀群眾和忠實(shí)影迷的基本要素。相信通過(guò)男女主人公劇中的游歷，洛杉磯那幾個(gè)知名場(chǎng)景將再次成為旅游圣地，比如里亞托劇院、格里菲斯天文臺(tái)、華納影廠等。
本片在攝像技巧和燈光、音樂(lè)上的運(yùn)用也是漸臻佳境，無(wú)論是開篇公路上令人瞠目的長(zhǎng)鏡頭，還是高斯林和斯通在格里菲斯天文臺(tái)上的飛上云霄，片中的歌舞都活力四射地飛揚(yáng)起來(lái)。生活不易，但這部電影值得回味，它娛樂(lè)我們，啟發(fā)我們，讓我們感受活著的美好。達(dá)米恩也說(shuō)：“我們現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都需要在銀幕上看到希望和浪漫。歌舞片能表達(dá)一些只有電影這種媒介才能表達(dá)的東西。電影可以言說(shuō)我們的夢(mèng)想，呈現(xiàn)一個(gè)萬(wàn)事萬(wàn)物可以化作歌聲的世界，傳達(dá)打破現(xiàn)實(shí)規(guī)則的那些情緒。歌舞片中有一些非常單純、美麗的東西?！?BR> 洛杉磯不是一座那么包容和熱情的城市，無(wú)數(shù)的年輕人抱著夢(mèng)想而來(lái)，同時(shí)也破滅了很多美好。即使交通擁堵、虛偽的聚會(huì)、殘酷的仕途，但在這些表面下總有一些閃光的東西。洛杉磯有種詩(shī)意，它由一些做著不切實(shí)際夢(mèng)的人建造，他們?yōu)榱藟?mèng)想可以付出一切。