無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園好人好事廣播稿篇一
作為一名學生，參與校園做好人好事活動是我們應盡的責任和義務。在這個過程中，我深切感受到了自己的成長和變化。在這里，我想分享一下我在校園做好人好事活動中的心得體會。
首先，我意識到做好人好事是一種習慣，需要我們從日常生活做起。我們可以從身邊的小事做起，比如幫助同學撿起掉落的書包、為老師收拾教室等。這些小小的舉動雖然不起眼，但卻能傳遞出一種積極向上的正能量。通過這種方式，我漸漸學會了如何關注他人的需求，并主動提供幫助。這種習慣不僅讓我成為一個受人尊重的人，還培養(yǎng)了我的責任心和奉獻精神。
其次，校園做好人好事活動讓我認識到，幫助他人不僅能使自己感到快樂，還能拉近彼此的關系。我曾經幫助過一位新轉校的同學適應新環(huán)境，給他介紹校園各種資源，還鼓勵他積極參與活動。后來，我們成了很好的朋友。通過這樣的經歷，我明白了幫助他人不僅是單方面的付出，也能獲得更多的友誼和快樂。這讓我深深體會到了團結友愛的力量。
此外，校園做好人好事活動也讓我認識到，每個人都有自己的需求，我們不能一味地以自己的標準來衡量他人。我曾經幫助過一位成績較差的同學，為他提供學習上的幫助與支持。通過與他的交流，我明白了他在學習中所遇到的困難和挫折，并且以他能夠理解和接受的方式進行幫助。最終，他的學習成績有了明顯的提升。這個經歷讓我明白，每個人都有自己獨特的需求，我們需要尊重他人的差異并以他們接受的方式給予幫助。
值得一提的是，在校園做好人好事活動中，身邊的老師和家人的榜樣作用是至關重要的。他們的言傳身教讓我明白了做好人好事的重要性。他們不僅在教育工作中盡心盡力，而且經常為身邊的人提供幫助。在他們的影響下，我愿意主動關心他人的需求，并付諸行動，為他人盡力出一分力。
總而言之，在校園做好人好事活動中，我學會了從小事做起，通過幫助他人來傳遞正能量；我認識到幫助他人不僅能讓自己快樂，還能拉近彼此的關系；我明白了以他人的需求為出發(fā)點，為他們提供真正幫助的重要性；最后，我被身邊的榜樣人物深深地影響和啟發(fā)。這些經歷讓我感受到了善意和奉獻的力量，也讓我成長為一個更為關心他人、積極主動的人。
因此，我將繼續(xù)保持初心，將做好人好事融入常態(tài)化的生活中，不斷學習進步，為我們的校園創(chuàng)造更加友愛、溫暖的氛圍。我相信，通過我們共同的努力，我們的校園會變得更加美好！
校園好人好事廣播稿篇二
親愛的老師們，同學們：
下午好!本周班會開展了尋找身邊的好人故事比賽。那么今天，我們就來說說“廣州好人”!
在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。“幫助別人等于幫助自己”這是我看過的格言，當別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心里你會永遠記得起幫助過你的人。
文明的廣州，是一座充滿愛的城市。一個個感人的愛心故事，是這個城市最絢麗的音符。從20xx年非典暴發(fā)，以鐘南山、葉欣為代表的廣州醫(yī)務工作者不顧個人生死，救治傳染患病群眾。到南方雨雪冰凍災害，廣州全城攜手并肩，共克時艱。汶川、玉樹地震突襲，廣州人第一時間趕赴災區(qū)，不放棄、不拋棄，尋找同胞生命，直到搶救時間的最后一秒也不肯離開。
下面就讓我們來向大家說說“廣州好人”的故事吧：
【助人為樂 練秀群】
自1995退休后，練秀群本應養(yǎng)尊處優(yōu)，安享晚年，卻義務地照顧起94歲高齡，膝下無兒、孤苦伶仃又渾身是病的劉清華的生活，哪怕自己愛人中風住院也從未有過絲毫動搖。不僅如此，她還經常為老街坊煲藥，陪80多歲的鄰居上醫(yī)院看病，一個人清理堵塞的化糞池，還冒險為精神病患者賣菜煮飯。
【誠實守信 黃伯梯】
人們都愿意找黃伯梯看病，因為只需要花很少的錢就能把病治好。他行醫(yī)三十年，經驗與醫(yī)術成了人們對他的最高評價，可他卻把這些毫不保留地傳給了年輕人。
【孝老敬親 顏曉敏】
誰能做到像顏曉敏這樣，10多年來，為腦癱的女兒求醫(yī)訪藥，赴北京，到上海，住窩棚，吃醬菜，原本殷實的家庭變得家徒四壁也從不后悔?誰又能像她這樣，一邊照顧女兒，一邊照顧80多歲體弱多病的婆婆。守在婆婆病床前，倒尿倒屎，擦身喂飯，常年的勞累，多次暈倒也從未叫屈。
【敬業(yè)奉獻 覃玉鳴】
覃玉鳴，將一名被糯米飯團堵住喉嚨導致昏迷、診斷為死亡的阿婆從死神手中拉了回來;是覃玉鳴，得知收費處失誤多收了患者90元醫(yī)療費后，立即登門解釋;又是覃玉鳴，利用業(yè)余時間，上門為行動不便的慢性病患者免費進行體檢。也是覃玉鳴，20xx年“非典”疫情爆發(fā)，在人心惶惶之際，卻始終堅守一線。
牛作濤從軍隊退伍9年，幾經周折，歷盡艱辛，在終于要成立自己的公司，迎來嶄新的人生之際，卻突然遇到一位跳江自殺的輕生者，那一刻，一位軍人的責任感條件反射般地電擊他的大腦，他想也沒想，便縱身跳進波濤洶涌的江水中，為救一位素不相識的陌生人，獻出了自己寶貴的生命。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我們感佩善舉，感銘好人，希望遇上好人，但是好人不是從天上掉下來的，好事需要“眾人拾柴”，只有我們大家的身上都流淌著尊老愛幼、謙恭禮讓，忠厚仁愛、正氣浩然、助人為樂，見義勇為、誠實守信、言行一致的“好人血液”，人人成為好人，積跬步以至千里，匯細流以成江海，“大愛廣州”才得源頭活水，“幸福廣州”方成有本之木。
校園好人好事廣播稿篇三
哈爾濱工業(yè)大學航天學院領導：
在全力構建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學生中更加亮點頻閃！
20xx年xx月xx日下午2點左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有4000元現金，數碼相機，轉帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個多小時后才發(fā)覺。
當時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校航天學院大三光電子三班的田育瑋同學拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復得。我當時就拿出現金感謝田育瑋同學，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。這種行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌，優(yōu)秀品質和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設成果的肯定。
本人懇請貴校對田育瑋同學的行為給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學，衷心祝他學習進步，學業(yè)有成。
我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領導班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學這樣品學兼優(yōu)的好學生。
最后我再次真誠地對田育瑋同學說一聲：“感謝！”
校園好人好事廣播稿篇四
xxx:
我是物理系15級博士研究生，我要對貴單位的周順偉(動力運行服務中心)和李連玉(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月2日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了李連玉老師，她又找來了周順偉老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的'休息時間，體現了后勤集團的優(yōu)良作風和優(yōu)秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向李連玉、周順偉二位老師表示感謝!
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮！
感謝人：xxx
xxx年4月7日
校園好人好事廣播稿篇五
好人好事通常是指幫助別人不求回報，學校好人好事表揚通報不僅能讓被表揚的同學感受到光榮，還能號召其他同學向此學習，以下是小編為大家收集的幾篇學校好人好事表揚通報。感興趣的朋友一起來看看這篇由資料站為下面本站小編給大家?guī)硇@好人好事的通報范文，供大家參考!
今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。
另外今天上午高二(11)班xx同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!
xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的精神文明素質。
校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據情況及時給予表揚通報!
校團委
年月日
葉，女，38歲，初中文化，來自廣東省連平縣的一個普通農村家庭。
20xx年2月13日，經我校職工熊介紹，入職我校清潔組，任職“保潔員”，負責我校環(huán)境衛(wèi)生及課室課桌的整理工作。
20xx年3月17日下午，葉與往常一樣，在清潔802課室時，看到課桌里有一只錢包，打開一看，錢包內有3000多元現金，數張銀行卡和1張身份證，面對3000多元現金誘惑，葉沒有動搖，猜想失主焦急的心情，當即把錢包交給錢包內身份證的主人。
葉入職剛剛滿1個月，一名清潔工，學歷不高，工資不高，但人品高，思想高。在巨大利益誘惑前，能堅持原則，物歸原主，這種拾金不昧的精神值得全校教師、職工、學生的學習與發(fā)揚。
特此全校通報表揚，獎勵葉xx50元，同時，敬告全校老師、職工、學生要注意保管好自己的隨身物品和貴重物品，以免造成不必要的損失。
x年xx月xx日
20xx年11月11日晚自習后，15級高鐵4班劉xx同學從學校超市出來后，在超市門口拾到600元人民幣。該同學及時匯報給校領導，并且積極主動聯系各班主任尋找失主，在老師的幫助下及時將錢歸還于失主。
劉同學在撿錢后沒有私自留存，而是主動聯系老師，主動尋找失主，這種拾金不昧的行為，表現出學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是全校師生學習的榜樣。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是值得大力提倡和鼓勵的。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚，并給予劉瀏同學“拾金不昧”榮譽稱號并頒發(fā)證書，號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，充分發(fā)揚中華民族的傳統美德，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!
x年xx月xx日
我班徐xx同學昨天早晨在操場撿到鑰匙一把，并及時向老師報告，尋找失主，這種想別人所想，急人所急，為他人著想的精神值得我們去學習。
我班張xx同學在昨天中午在小操場下的臺階上撿到人民幣20元，該同學不被金錢所迷惑，十分果斷的將錢交到老師處，后該筆錢款被失主五年級倪京領回。張xx同學這種不為金錢所動，拾金不昧的精神更值得我們尊敬，值得我們每一個人向他學習。
在此，對上述兩位同學進行通報表揚，希望同學們都能像他們兩位一樣，做一名好學生。
x年xx月xx日
校園好人好事廣播稿篇六
尊敬的校長：
你好！
我是xx堿廠供銷公司食堂的一名工人。xx月xx日下午，我下班回家的`路上，不慎將錢包丟失，正當我焦急萬分的時候，xx派出所打來電話，問我是否丟了包。原來我丟的包是被貴校高一？二十六班的xx同學和xx中學高一、五班的xx同學撿到了，并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根據包里的證件聯系到我，并認真的和我核實包里的物件，把錢包完好無損的還給我，我非常感動，打心里感激他們?？晌业脚沙鏊鶗r，他們早已經走了。我是根據派出所同志提供的信息知道他們是你們學校的學生。更感謝周鎬同學，能在當今社會繼續(xù)發(fā)揚“拾金不昧”的美好思想。我無以為謝，只是希望借此機會向他們學習，讓我的孩子也向他們學習。
校園好人好事廣播稿篇七
xxx同學是高一（5）班學生，10月2日下午3點多，同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，同學只簡單的說了一聲：“沒事?！彼烷_始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問同學叫什么名字，在幾年級幾班，同學一一告訴他之后就很放松的`回去了。
同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
xx年xx月xx日
校園好人好事廣播稿篇八
同學是高一（5）班學生，10月2日下午3點多，同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，同學只簡單的說了一聲：“沒事?！彼烷_始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問同學叫什么名字，在幾年級幾班，同學一一告訴他之后就很放松的`回去了。
同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
校園好人好事廣播稿篇九
尊敬的.校長：
您好！
正在此時，校廣播播出通知，說高三（8）班一同學丟失了存款折，急切尋找。xx同學從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的三樓。向失主說明此事。
經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
xx同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
校園好人好事廣播稿篇一
作為一名學生，參與校園做好人好事活動是我們應盡的責任和義務。在這個過程中，我深切感受到了自己的成長和變化。在這里，我想分享一下我在校園做好人好事活動中的心得體會。
首先，我意識到做好人好事是一種習慣，需要我們從日常生活做起。我們可以從身邊的小事做起，比如幫助同學撿起掉落的書包、為老師收拾教室等。這些小小的舉動雖然不起眼，但卻能傳遞出一種積極向上的正能量。通過這種方式，我漸漸學會了如何關注他人的需求，并主動提供幫助。這種習慣不僅讓我成為一個受人尊重的人，還培養(yǎng)了我的責任心和奉獻精神。
其次，校園做好人好事活動讓我認識到，幫助他人不僅能使自己感到快樂，還能拉近彼此的關系。我曾經幫助過一位新轉校的同學適應新環(huán)境，給他介紹校園各種資源，還鼓勵他積極參與活動。后來，我們成了很好的朋友。通過這樣的經歷，我明白了幫助他人不僅是單方面的付出，也能獲得更多的友誼和快樂。這讓我深深體會到了團結友愛的力量。
此外，校園做好人好事活動也讓我認識到，每個人都有自己的需求，我們不能一味地以自己的標準來衡量他人。我曾經幫助過一位成績較差的同學，為他提供學習上的幫助與支持。通過與他的交流，我明白了他在學習中所遇到的困難和挫折，并且以他能夠理解和接受的方式進行幫助。最終，他的學習成績有了明顯的提升。這個經歷讓我明白，每個人都有自己獨特的需求，我們需要尊重他人的差異并以他們接受的方式給予幫助。
值得一提的是，在校園做好人好事活動中，身邊的老師和家人的榜樣作用是至關重要的。他們的言傳身教讓我明白了做好人好事的重要性。他們不僅在教育工作中盡心盡力，而且經常為身邊的人提供幫助。在他們的影響下，我愿意主動關心他人的需求，并付諸行動，為他人盡力出一分力。
總而言之，在校園做好人好事活動中，我學會了從小事做起，通過幫助他人來傳遞正能量；我認識到幫助他人不僅能讓自己快樂，還能拉近彼此的關系；我明白了以他人的需求為出發(fā)點，為他們提供真正幫助的重要性；最后，我被身邊的榜樣人物深深地影響和啟發(fā)。這些經歷讓我感受到了善意和奉獻的力量，也讓我成長為一個更為關心他人、積極主動的人。
因此，我將繼續(xù)保持初心，將做好人好事融入常態(tài)化的生活中，不斷學習進步，為我們的校園創(chuàng)造更加友愛、溫暖的氛圍。我相信，通過我們共同的努力，我們的校園會變得更加美好！
校園好人好事廣播稿篇二
親愛的老師們，同學們：
下午好!本周班會開展了尋找身邊的好人故事比賽。那么今天，我們就來說說“廣州好人”!
在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。“幫助別人等于幫助自己”這是我看過的格言，當別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心里你會永遠記得起幫助過你的人。
文明的廣州，是一座充滿愛的城市。一個個感人的愛心故事，是這個城市最絢麗的音符。從20xx年非典暴發(fā)，以鐘南山、葉欣為代表的廣州醫(yī)務工作者不顧個人生死，救治傳染患病群眾。到南方雨雪冰凍災害，廣州全城攜手并肩，共克時艱。汶川、玉樹地震突襲，廣州人第一時間趕赴災區(qū)，不放棄、不拋棄，尋找同胞生命，直到搶救時間的最后一秒也不肯離開。
下面就讓我們來向大家說說“廣州好人”的故事吧：
【助人為樂 練秀群】
自1995退休后，練秀群本應養(yǎng)尊處優(yōu)，安享晚年，卻義務地照顧起94歲高齡，膝下無兒、孤苦伶仃又渾身是病的劉清華的生活，哪怕自己愛人中風住院也從未有過絲毫動搖。不僅如此，她還經常為老街坊煲藥，陪80多歲的鄰居上醫(yī)院看病，一個人清理堵塞的化糞池，還冒險為精神病患者賣菜煮飯。
【誠實守信 黃伯梯】
人們都愿意找黃伯梯看病，因為只需要花很少的錢就能把病治好。他行醫(yī)三十年，經驗與醫(yī)術成了人們對他的最高評價，可他卻把這些毫不保留地傳給了年輕人。
【孝老敬親 顏曉敏】
誰能做到像顏曉敏這樣，10多年來，為腦癱的女兒求醫(yī)訪藥，赴北京，到上海，住窩棚，吃醬菜，原本殷實的家庭變得家徒四壁也從不后悔?誰又能像她這樣，一邊照顧女兒，一邊照顧80多歲體弱多病的婆婆。守在婆婆病床前，倒尿倒屎，擦身喂飯，常年的勞累，多次暈倒也從未叫屈。
【敬業(yè)奉獻 覃玉鳴】
覃玉鳴，將一名被糯米飯團堵住喉嚨導致昏迷、診斷為死亡的阿婆從死神手中拉了回來;是覃玉鳴，得知收費處失誤多收了患者90元醫(yī)療費后，立即登門解釋;又是覃玉鳴，利用業(yè)余時間，上門為行動不便的慢性病患者免費進行體檢。也是覃玉鳴，20xx年“非典”疫情爆發(fā)，在人心惶惶之際，卻始終堅守一線。
牛作濤從軍隊退伍9年，幾經周折，歷盡艱辛，在終于要成立自己的公司，迎來嶄新的人生之際，卻突然遇到一位跳江自殺的輕生者，那一刻，一位軍人的責任感條件反射般地電擊他的大腦，他想也沒想，便縱身跳進波濤洶涌的江水中，為救一位素不相識的陌生人，獻出了自己寶貴的生命。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我們感佩善舉，感銘好人，希望遇上好人，但是好人不是從天上掉下來的，好事需要“眾人拾柴”，只有我們大家的身上都流淌著尊老愛幼、謙恭禮讓，忠厚仁愛、正氣浩然、助人為樂，見義勇為、誠實守信、言行一致的“好人血液”，人人成為好人，積跬步以至千里，匯細流以成江海，“大愛廣州”才得源頭活水，“幸福廣州”方成有本之木。
校園好人好事廣播稿篇三
哈爾濱工業(yè)大學航天學院領導：
在全力構建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學生中更加亮點頻閃！
20xx年xx月xx日下午2點左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有4000元現金，數碼相機，轉帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個多小時后才發(fā)覺。
當時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校航天學院大三光電子三班的田育瑋同學拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復得。我當時就拿出現金感謝田育瑋同學，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。這種行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌，優(yōu)秀品質和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設成果的肯定。
本人懇請貴校對田育瑋同學的行為給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學，衷心祝他學習進步，學業(yè)有成。
我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領導班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學這樣品學兼優(yōu)的好學生。
最后我再次真誠地對田育瑋同學說一聲：“感謝！”
校園好人好事廣播稿篇四
xxx:
我是物理系15級博士研究生，我要對貴單位的周順偉(動力運行服務中心)和李連玉(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月2日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了李連玉老師，她又找來了周順偉老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的'休息時間，體現了后勤集團的優(yōu)良作風和優(yōu)秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向李連玉、周順偉二位老師表示感謝!
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮！
感謝人：xxx
xxx年4月7日
校園好人好事廣播稿篇五
好人好事通常是指幫助別人不求回報，學校好人好事表揚通報不僅能讓被表揚的同學感受到光榮，還能號召其他同學向此學習，以下是小編為大家收集的幾篇學校好人好事表揚通報。感興趣的朋友一起來看看這篇由資料站為下面本站小編給大家?guī)硇@好人好事的通報范文，供大家參考!
今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。
另外今天上午高二(11)班xx同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!
xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的精神文明素質。
校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據情況及時給予表揚通報!
校團委
年月日
葉，女，38歲，初中文化，來自廣東省連平縣的一個普通農村家庭。
20xx年2月13日，經我校職工熊介紹，入職我校清潔組，任職“保潔員”，負責我校環(huán)境衛(wèi)生及課室課桌的整理工作。
20xx年3月17日下午，葉與往常一樣，在清潔802課室時，看到課桌里有一只錢包，打開一看，錢包內有3000多元現金，數張銀行卡和1張身份證，面對3000多元現金誘惑，葉沒有動搖，猜想失主焦急的心情，當即把錢包交給錢包內身份證的主人。
葉入職剛剛滿1個月，一名清潔工，學歷不高，工資不高，但人品高，思想高。在巨大利益誘惑前，能堅持原則，物歸原主，這種拾金不昧的精神值得全校教師、職工、學生的學習與發(fā)揚。
特此全校通報表揚，獎勵葉xx50元，同時，敬告全校老師、職工、學生要注意保管好自己的隨身物品和貴重物品，以免造成不必要的損失。
x年xx月xx日
20xx年11月11日晚自習后，15級高鐵4班劉xx同學從學校超市出來后，在超市門口拾到600元人民幣。該同學及時匯報給校領導，并且積極主動聯系各班主任尋找失主，在老師的幫助下及時將錢歸還于失主。
劉同學在撿錢后沒有私自留存，而是主動聯系老師，主動尋找失主，這種拾金不昧的行為，表現出學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是全校師生學習的榜樣。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是值得大力提倡和鼓勵的。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚，并給予劉瀏同學“拾金不昧”榮譽稱號并頒發(fā)證書，號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，充分發(fā)揚中華民族的傳統美德，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!
x年xx月xx日
我班徐xx同學昨天早晨在操場撿到鑰匙一把，并及時向老師報告，尋找失主，這種想別人所想，急人所急，為他人著想的精神值得我們去學習。
我班張xx同學在昨天中午在小操場下的臺階上撿到人民幣20元，該同學不被金錢所迷惑，十分果斷的將錢交到老師處，后該筆錢款被失主五年級倪京領回。張xx同學這種不為金錢所動，拾金不昧的精神更值得我們尊敬，值得我們每一個人向他學習。
在此，對上述兩位同學進行通報表揚，希望同學們都能像他們兩位一樣，做一名好學生。
x年xx月xx日
校園好人好事廣播稿篇六
尊敬的校長：
你好！
我是xx堿廠供銷公司食堂的一名工人。xx月xx日下午，我下班回家的`路上，不慎將錢包丟失，正當我焦急萬分的時候，xx派出所打來電話，問我是否丟了包。原來我丟的包是被貴校高一？二十六班的xx同學和xx中學高一、五班的xx同學撿到了，并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根據包里的證件聯系到我，并認真的和我核實包里的物件，把錢包完好無損的還給我，我非常感動，打心里感激他們?？晌业脚沙鏊鶗r，他們早已經走了。我是根據派出所同志提供的信息知道他們是你們學校的學生。更感謝周鎬同學，能在當今社會繼續(xù)發(fā)揚“拾金不昧”的美好思想。我無以為謝，只是希望借此機會向他們學習，讓我的孩子也向他們學習。
校園好人好事廣播稿篇七
xxx同學是高一（5）班學生，10月2日下午3點多，同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，同學只簡單的說了一聲：“沒事?！彼烷_始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問同學叫什么名字，在幾年級幾班，同學一一告訴他之后就很放松的`回去了。
同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
xx年xx月xx日
校園好人好事廣播稿篇八
同學是高一（5）班學生，10月2日下午3點多，同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，同學只簡單的說了一聲：“沒事?！彼烷_始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問同學叫什么名字，在幾年級幾班，同學一一告訴他之后就很放松的`回去了。
同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
校園好人好事廣播稿篇九
尊敬的.校長：
您好！
正在此時，校廣播播出通知，說高三（8）班一同學丟失了存款折，急切尋找。xx同學從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的三樓。向失主說明此事。
經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
xx同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日