總結(jié)可以幫助我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。寫總結(jié)需要有時(shí)間觀念和思維的整合能力，將碎片化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整合?？偨Y(jié)范文幫助我們更好地理解總結(jié)的本質(zhì)和目的，為我們的寫作提供了有效的參考。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇一
作為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我們從幼兒園時(shí)期就開始接觸游泳。雖然我們現(xiàn)在的游泳能力還很有限，但我們知道游泳帶給我們的快樂和健康。然而，游泳也存在一定的危險(xiǎn)性。為了保證我們的游泳安全，經(jīng)過學(xué)校和家庭的教育，我們掌握了一些防溺水的基本知識(shí)和安全心得。今天，我想和大家分享我的體會(huì)和感悟。
第一段：了解防溺水知識(shí)，擁有安全意識(shí)
在學(xué)校和家庭的教育下，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)防溺水的知識(shí)。我們知道在游泳前需要進(jìn)行熱身操，以免因突然用力導(dǎo)致肌肉拉傷。同時(shí)，在水中活動(dòng)時(shí)，我們要注意水深、水流、水溫等情況，避免游泳中出現(xiàn)突發(fā)情況。我們還知道不要在游泳時(shí)玩耍、跳水或者互相推搡，因?yàn)檫@些動(dòng)作容易引起危險(xiǎn)。最重要的是，我們知道在游泳時(shí)一定要有成年人在場(chǎng)，并且不能單獨(dú)溜進(jìn)水里。
第二段：學(xué)會(huì)自救技能，提高自我保護(hù)能力
雖然我們經(jīng)常在成人的陪同下進(jìn)行游泳，但是突發(fā)情況難以避免，所以我們也必須具備自救能力。我們通過老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)了基本的自救技能，如浮在水面上、躲避危險(xiǎn)物品等。我們還學(xué)會(huì)了一些緊急情況下的應(yīng)對(duì)方法，如呼救、抓緊救援器材等，為自己的安全增強(qiáng)了保障。
第三段：尊重生命，避免冒險(xiǎn)行為
即使我們掌握了豐富的防溺水知識(shí)和自救技能，但我們?nèi)匀徊荒苄∏朴斡具@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。畢竟，在水中，我們的承受能力是有限的。所以，我們珍視生命，遠(yuǎn)離冒險(xiǎn)行為，以免給自己和他人帶來悲慘后果。要知道，即使是專業(yè)的游泳運(yùn)動(dòng)員，也時(shí)常遇到游泳不當(dāng)而導(dǎo)致意外的情況。
第四段：夯實(shí)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全教育
防溺水是一項(xiàng)長期而持久的任務(wù)，我們要在平時(shí)增強(qiáng)防范意識(shí)，不斷夯實(shí)安全知識(shí)。我們班級(jí)和學(xué)校也定期開展安全教育活動(dòng)，讓我們加深防溺水的印象。同時(shí)，我們也主動(dòng)參加游泳訓(xùn)練，不斷提高自己的游泳能力，以便在緊急情況下能夠更快速有效地應(yīng)對(duì)。
第五段：結(jié)合實(shí)際，落實(shí)防溺水工作
防溺水幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)不同的案例，這給我們帶來很大的警示。我們要結(jié)合實(shí)際，下定決心落實(shí)防溺水工作。我們應(yīng)該在游泳前認(rèn)真檢查是否符合安全要求，同時(shí)在游泳過程中保持冷靜、不慌張，正確處理事情，以避免出現(xiàn)意外。
通過學(xué)習(xí)這些防溺水的基本知識(shí)和安全技能，我們能更加自信的在水中活動(dòng)，并且避免生命面臨的危險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)。我們相信，只要我們學(xué)以致用，認(rèn)真做好防溺水的工作，就能夠讓我們的生命更加安全幸福。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇二
一、引言（150字）
冬季是防溺水的高發(fā)季節(jié)，特別是對(duì)于一年級(jí)的小朋友而言。為了讓小朋友們了解冬季防溺水的重要性，學(xué)校開展了一次系列活動(dòng)，讓小朋友們深入了解防溺水的知識(shí)，并總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過這些活動(dòng)，小朋友們不僅提高了自身的安全意識(shí)，也能更好地保護(hù)自己，讓我們一起來聽聽小朋友們?cè)谶@次活動(dòng)中的所思所想。
二、認(rèn)識(shí)冬季防溺水的重要性（250字）
在活動(dòng)中，老師們向我們講解了冬季防溺水的重要性。他們告訴我們，冬季雖然水域較少人游泳，但冰上活動(dòng)和冰雪游戲較多，這給我們的安全帶來了很大的威脅。我們要注意的是，當(dāng)我們玩耍在湖上冰上時(shí)，尤其要小心，不要一個(gè)人滑行，最好有大人陪同。如果不小心掉進(jìn)冰窟窿，我們必須立刻大喊救命，尋求周圍人的幫助。此外，我們還要注意不要踩到薄冰，要遵守相關(guān)規(guī)定，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。
三、學(xué)習(xí)防溺水的措施（300字）
在活動(dòng)中，老師還給我們介紹了一些防溺水的措施。首先，我們要學(xué)會(huì)游泳，因?yàn)橛斡臼亲钣行Х乐鼓缢姆椒ㄖ?。其次，我們要學(xué)會(huì)觀察水域，遵守警示標(biāo)志，不隨意進(jìn)入水域。此外，我們需要了解相關(guān)的防溺水知識(shí)，掌握正確的求救方法。最重要的是，我們要時(shí)刻保持安全意識(shí)，不輕易冒險(xiǎn)，避免在沒有大人陪同的情況下進(jìn)入水域。
四、落實(shí)防溺水知識(shí)的實(shí)踐（300字）
在活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了防溺水的知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)踐。我們分組前往附近的游泳館，由老師指導(dǎo)我們進(jìn)行游泳訓(xùn)練。通過游泳訓(xùn)練，我們不僅鍛煉了身體，提高了技能，還加深了對(duì)防溺水的認(rèn)識(shí)。我們還進(jìn)行了模擬求救的演練，學(xué)習(xí)了正確的求救動(dòng)作和呼救方式。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們更加熟悉和掌握了防溺水的技能和知識(shí)，提高了自身的安全意識(shí)。
五、總結(jié)感悟與展望（200字）
通過一年級(jí)冬季防溺水系列活動(dòng)，我們小朋友們深刻地認(rèn)識(shí)到了防溺水的重要性。我們不僅學(xué)到了很多有關(guān)防溺水的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自我保護(hù)的能力。在今后的生活中，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身安全的認(rèn)識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人。我們相信，在大家的共同努力下，一定能夠讓冬季防溺水的意識(shí)進(jìn)一步普及，更好地保護(hù)自己和他人的安全。
六、結(jié)語（100字）
通過一年級(jí)冬季防溺水系列活動(dòng)，小朋友們學(xué)習(xí)到了防溺水的知識(shí)和技能，提高了自身的安全意識(shí)。通過實(shí)踐和總結(jié)，小朋友們深刻地認(rèn)識(shí)到了防溺水的重要性，并表示將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人。相信在大家共同的努力下，冬季防溺水的意識(shí)將得到更好的普及，人們的安全意識(shí)也會(huì)得到進(jìn)一步提高。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇三
冬季是溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，尤其對(duì)于一年級(jí)的小朋友們來說更加需要警惕。作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我深深體會(huì)到防溺水的重要性，并在學(xué)校和家庭的教育下形成了一些有關(guān)冬季防溺水的心得體會(huì)。
第二段：了解危險(xiǎn)
冬季溺水事故發(fā)生的原因有很多，其中最常見的就是冰面不穩(wěn)和水溫過低。在冬天，湖泊和河流上的冰面很可能還沒有完全結(jié)實(shí)，經(jīng)不起我們的重量。此外，水溫過低也容易導(dǎo)致體溫喪失，從而造成溺水。對(duì)于我們這樣年幼的一年級(jí)小朋友來說，更需要保持清醒的頭腦，時(shí)刻警惕這些危險(xiǎn)。
第三段：學(xué)會(huì)防范
預(yù)防溺水是非常重要的。首先，我們要聽從爸爸媽媽和老師的安排，尤其是在冬季出游時(shí)保持警惕。其次，在玩耍時(shí)，我們要遠(yuǎn)離湖泊和河流，避免在冰面上行走或嬉戲。更重要的是，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不私自去游泳，遇到危險(xiǎn)情況時(shí)要盡快尋找大人的幫助。當(dāng)然，不僅是學(xué)校和家庭，社區(qū)也要加強(qiáng)宣傳教育，提高大家的防范意識(shí)。
第四段：掌握自救能力
發(fā)生溺水事故時(shí)，能夠迅速自救是非常重要的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)翻滾式進(jìn)入水中，盡量減少身體與冷水的接觸時(shí)間。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)游泳，掌握一些基本的自救技巧，比如浮在水面上，用雙手在水中劃動(dòng)等。此外，我們還要記住不要慌張，要冷靜地尋找周圍的救生裝備或?qū)で笏说膸椭?BR> 第五段：爭(zhēng)取成為防溺水宣傳使者
防溺水是一個(gè)很重要的公共安全問題，我希望能夠通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅自己能夠避免溺水的危險(xiǎn)，還能夠幫助更多的人。作為一年級(jí)的學(xué)生，我希望能夠成為防溺水的宣傳使者，將這個(gè)重要的知識(shí)傳遞給更多的人。我愿意參加校內(nèi)外的防溺水宣傳活動(dòng)，幫助其他同學(xué)了解防溺水的重要性，并正確認(rèn)識(shí)到冬季溺水事故的危害性。通過每個(gè)人的努力，我們可以減少冬季溺水事故的發(fā)生，讓我們的冬天更加安全。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到冬季防溺水的重要性。我們需要增強(qiáng)對(duì)于冰面不穩(wěn)和水溫過低的危險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)防范和自救。同時(shí)，作為一位小學(xué)生，我愿意成為防溺水宣傳的小使者，幫助更多的人認(rèn)識(shí)到冬季溺水事故的危害性，共同努力為冬季的安全保駕護(hù)航。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇四
水是生命之源，但同時(shí)也是一種危險(xiǎn)的“殺手”，因?yàn)椴恍⌒哪缢畷?huì)導(dǎo)致生命垂危。在學(xué)校和家庭的教育下，一年級(jí)的孩子們知道了防溺水的重要性，學(xué)會(huì)了防止溺水的方法。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺，掌握防溺水的技巧，做到安全第一，避免水中意外發(fā)生。
第一段：認(rèn)識(shí)溺水風(fēng)險(xiǎn)，知道保持安全的重要性
孩子們?cè)趯W(xué)校里接受了豐富的安全知識(shí)方面的教育和訓(xùn)練，其中就包括防止溺水的方法。他們了解到水中的危險(xiǎn)性，知道如果不小心落水的后果是十分嚴(yán)重的。因此，孩子們十分珍視自己的生命，時(shí)刻保持警覺，認(rèn)真對(duì)待防溺水安全的問題。
第二段：掌握防止溺水的方法，學(xué)會(huì)自救自護(hù)
在教學(xué)中，老師帶領(lǐng)孩子們了解了許多生活中的例子，包括游泳、洗澡等在水中活動(dòng)時(shí)的防溺水方法。例如，在游泳時(shí)，應(yīng)該穿上泳衣、戴上泳帽、耳塞、眼鏡等，以防止頭部進(jìn)水和耳朵感染。而在洗澡時(shí)要注意洗澡水的溫度，同時(shí)一定要洗干凈，否則浴缸內(nèi)的肥皂沫和油脂等又會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。
第三段：找到適合自己的游泳方式，做到自己保護(hù)自己
孩子們了解到不同年齡段的游泳方式，因此通過學(xué)習(xí)掌握了安全的游泳方法。在游泳時(shí)，他們會(huì)選擇適合自己的游泳方式，保證自己的游泳水平達(dá)到一定的要求，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。同時(shí)，在游泳時(shí)，他們也知道要了解游泳場(chǎng)所的情況，觀察周圍環(huán)境，謹(jǐn)慎行事，確保自己的安全。
第四段：防止意外的發(fā)生，盡量避免危險(xiǎn)環(huán)境
為了防止意外溺水的發(fā)生，孩子們不僅要學(xué)會(huì)防護(hù)自己，還要預(yù)防危險(xiǎn)。在日常生活中，他們會(huì)做好衛(wèi)生工作，及時(shí)清潔池塘、集水坑等危險(xiǎn)水源，盡量避免孩子在這些地方玩耍。他們不會(huì)輕易地接近水源，如果必須靠近灘水區(qū)，他們會(huì)保持警覺，戴上救生衣、手套等防護(hù)裝置，確保自己的安全。
第五段：時(shí)刻保持警惕，做到安全第一
最后，在生活中，孩子們牢記“安全第一”的原則，在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成了警覺性，時(shí)刻保持警惕，做到“十二分醒”，以避免意外的發(fā)生。同時(shí)，他們懂得互相幫助、提醒，希望能夠與家人、朋友們攜手防護(hù)溺水的危險(xiǎn)，共同生活在一個(gè)更加安全的環(huán)境當(dāng)中。
總之，在防止溺水的事情上，我們不僅要掌握常識(shí)，還要在實(shí)踐中進(jìn)行理論知識(shí)的升華，以生命為重，做到盡可能地避免意外的發(fā)生。我們希望更多的孩子們能夠加強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防溺水的方法，在健康快樂的成長中創(chuàng)造更多美好的回憶。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇五
為切實(shí)加強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件，希望你們?cè)鰪?qiáng)防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。
一、發(fā)生溺水的常見原因有：1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品。2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;3、到井邊打水不慎落入井中;4、雨天掉入溝坑。
三、教學(xué)生學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓;4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
四、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：1、迅速清楚口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;5、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。
親愛的同學(xué)們，安全無小事，老師們希望你們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)生活中能夠平安、快樂健康的成長。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇六
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文1】
水，對(duì)氣候具有調(diào)節(jié)作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護(hù)地球不致冷卻：水，在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過高，在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過低：水，水是生命的源泉，人對(duì)水的需要僅次于氧氣，人如果不攝入某一種維生素或礦物質(zhì)，也許還能繼續(xù)活幾周或帶病活上若干年，但人如果沒有水，卻只能活幾天。這是水對(duì)我們的利。
但水有利有弊。瞧!它又發(fā)脾氣了，把兩個(gè)正享受大好時(shí)光的孩子給吞噬了。水好無情無義，它把至親的一個(gè)家庭分成兩半，那是天與地的差距呀!當(dāng)他們的親人痛哭流涕時(shí)，它就沒有一絲絲內(nèi)疚與心痛。當(dāng)然，這也是可以避免的，我們要了解溺水常識(shí)，懂得怎樣自救，例如游泳時(shí)發(fā)生抽筋，千萬不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)靜，停止游動(dòng)，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據(jù)不同部位采取不同方法進(jìn)行自救。
讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水!
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文2】
夏季來臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學(xué)因?yàn)橄滤睿鴮?dǎo)致了意想不到的事。全國每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的'精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。
對(duì)于防止溺水，我們學(xué)校采取了相應(yīng)措施，安全教育、主題班會(huì)、黑板報(bào)等等，來時(shí)刻提醒我們防溺水所需的知識(shí)。
防止溺水，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、沒有會(huì)游泳的家長陪同，不許私自下水;二、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋;三、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因?yàn)樵诓皇煜さ乃蛑校悴粫?huì)知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
我國每年都有成千上萬的學(xué)生因溺水身亡，如果每個(gè)人都按照規(guī)定去河里游泳，盡可能去自己熟悉的水域，盡量去淺的，水流緩的河道，當(dāng)然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成不必要的損失和精神傷害。
預(yù)防溺水，珍愛生命。每個(gè)人的生命之喲一次，當(dāng)你看到別人失去生命時(shí)，你就得警告自己要珍愛生命，不要輕易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對(duì)自己正在做的事非常有信心，那也是會(huì)出意外的。像游泳，要盡量去安全地帶。
預(yù)防溺水，珍愛生命，從我做起，從大家做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文3】
水是我們?nèi)祟惖纳?，但是每年有好多人因?yàn)椴蛔⒁獍踩谎退?，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生。
7月5日，有三位小學(xué)生認(rèn)為自己游泳水平很高，三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興時(shí)，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無效而死亡。
游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無論你多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。所以為了安全起見，同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長一起去。
珍愛生命，就要注意安全，不要被那些表面沒有危險(xiǎn)的事物所迷惑、所吸引。
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文4】
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以避免的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破;對(duì)水下情況不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點(diǎn)：
1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣?BR> 3、會(huì)游泳者在下水前也不能忽視準(zhǔn)備活動(dòng)，并且不能逞能，不要太疲勞。
4、坐船時(shí)注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時(shí)，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴(yán)重......希望大家提高安全意識(shí)，防患于未然。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
對(duì)于積極響應(yīng)省、市、縣“預(yù)防溺水”為主題的“安全教育月”活動(dòng)，創(chuàng)造更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力防止“溺水”這類悲劇再次發(fā)生，我們?cè)诖讼蛩袑W(xué)生主動(dòng)發(fā)出如下：
一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不會(huì)參與危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)，不熟悉的河游泳。
第二，在一個(gè)家庭陪伴的前提，安全，定期的游泳池。和相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止發(fā)生事件溺水。
三、學(xué)習(xí)知識(shí)相關(guān)溺水，并可應(yīng)用于實(shí)際所學(xué)的知識(shí)。
四、從我做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參加游泳比賽很危險(xiǎn)。
五、加強(qiáng)自我的安全意識(shí)的同時(shí)，也努力說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出沖個(gè)冷水澡行為，將堅(jiān)決抵制和氣餒。
六個(gè)，一個(gè)是誰是嚴(yán)格禁止在水庫，或沙溪河水玩或者游泳，二是嚴(yán)格“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”，河水的警告水槳，三是禁止在公園是特別是河在玩呆，四是嚴(yán)格到河邊誰叫水，五是嚴(yán)格到河在一個(gè)救援。
同學(xué)們：你是一個(gè)國家和民族的未來和希望！安全第一，生活真是太棒了！為你自己和他人的安全，從今天開始，每一個(gè)學(xué)生立即行動(dòng)起來，珍愛生命，防止溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的、和平成長！讓我們的校園更文明、安全、和諧，讓我們的生活更精彩！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇八
這幾天有許多兒童溺水，有的孩子的母親關(guān)顧著打麻將，卻不管自己的孩子，就這樣，她的孩子就去河邊玩，就這樣這孩子一不小心就溺水了。所以大家要讓孩子跟緊你，別讓他走丟了，溺水了。
大家要注意，要是大家真的溺水了：首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進(jìn)行呼吸和呼救。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。經(jīng)過長時(shí)間游泳自覺體力不支時(shí)，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上。
俗話說得好：“不怕一萬，只怕萬一?！贝蠹乙欢ㄒ涀∵@句話，別讓這些溺水的事件再次發(fā)生。
一年級(jí)暑假防溺水作文2
生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。
一年級(jí)暑假防溺水作文3
水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良藥，可他卻蘊(yùn)藏了無盡的安全隱患，會(huì)無情的奪去寶貴的生命，使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦。
今天我們上了一節(jié)如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到：我們小孩不應(yīng)在雙休日，節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴，無大人陪同下游泳。更不得到無安全設(shè)施和救護(hù)人員，不熟悉的水域游泳。以上條件全部具備，下水時(shí)還要注意游泳前是否做好全身運(yùn)動(dòng);水溫和體溫是否適宜;天氣狀況是否良好;一切正常才可下水。如果發(fā)現(xiàn)溺水，不要慌，保持鎮(zhèn)靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不要亂撲，盡量讓身體浮出水面。如果抽筋，可采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能盲目施救。要立即大聲呼救，將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。
珍愛生命，防止溺水。讓我們一起行動(dòng)起來，時(shí)時(shí)樹立安全意識(shí)。讓世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開。
一年級(jí)暑假防溺水作文4
隨著夏季的到來，全國每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失，因此，在這里我倡議同學(xué)們能夠珍愛生命，預(yù)防溺水的事故發(fā)生。
從我做起，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起，從大家做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
一年級(jí)暑假防溺水作文5
游泳給人帶來歡樂，但是也隱藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，那就會(huì)避開可能發(fā)生的危險(xiǎn)。因此，我在這里提出以下一些建議：
從我做起，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不參加各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自結(jié)伴到水池、河塘、水庫、等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;不到無安全設(shè)施，無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”的標(biāo)語的水域處下水戲水;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不要下水營救，要大聲呼救，將救生圈、竹竿、木板等東西扔給溺水者。
生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次;我們是祖國未來的希望，我們一定要珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，為祖國，為自己創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水吧!
一年級(jí)暑假防溺水作文6
水是我們?nèi)祟惖纳?，但我國每年都有成千上萬的學(xué)生因溺水身亡。給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。為了防止溺水，我們學(xué)校采取過相應(yīng)措施，安全教育、主題班會(huì)、黑板報(bào)等等，來時(shí)刻提醒我們防溺水所需的知識(shí)。
沒有會(huì)游泳的家長陪同，不許私自下水;如果要游泳，在下水前不能忽視準(zhǔn)備活動(dòng);學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生?如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因?yàn)樵诓皇煜さ乃蛑?，你不?huì)知道水的`深淺，很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
溺水是可怕的，但是只要你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時(shí)自救，溺水就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在你身上。也就是說，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
一年級(jí)暑假防溺水作文7
夏天，酷熱難忍，相信有不少同學(xué)會(huì)選擇用游泳這一方法消暑。的確，游泳是一個(gè)很好的消暑方式，但是，如果我們游泳時(shí)不注意安全，那么，一不小心就很可能演變成一場(chǎng)悲劇。每年死于溺水的兒童、成人、老人不計(jì)其數(shù)。這會(huì)讓他們的家人多么傷心啊!
同學(xué)們，目前學(xué)校正在開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”活動(dòng)，希望我們能夠積極響應(yīng)。不到水況不清的地方玩耍;自己沒有能力不要盲目地下水救人;發(fā)現(xiàn)有人落水要高呼救命。如果發(fā)生溺水時(shí)，首先要冷靜，可千萬別慌張，要節(jié)省體力。落水以后立刻憋住氣，然后放松身體，盡量仰著，等到嘴巴和鼻子露出水面，馬上呼吸與呼救。
同學(xué)們，溺水并不可怕，只要我們都重視它，并掌握科學(xué)的施救辦法，我們就一定能戰(zhàn)勝它!
一年級(jí)暑假防溺水作文8
最近，隨著天氣炎熱，越來越多的人都去游泳了，而作為小學(xué)生的我們，更是非常的喜歡游泳，不過，在游泳的時(shí)候，有多少人注意防溺水呢?其實(shí)，小學(xué)生防溺水很簡(jiǎn)單。
下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;游泳的時(shí)候一定要有熟悉水性的大人陪伴。
同學(xué)們一定要做到這些注意事項(xiàng)，做好防溺水，過一個(gè)快樂的夏天。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇九
教育價(jià)值流失，教育尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)，所以，我們必須回歸教育的本真,讓生命教育為素質(zhì)教育打上和諧的底色，把人的個(gè)體、家庭、社會(huì)的幸福作為教育的終極目標(biāo),建設(shè)人類的精神家園，讓我們的靈魂在教育中詩意的棲居。
河南大學(xué)的劉濟(jì)良教授提出，生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義，追求生命的價(jià)值，活出生命的意蘊(yùn)，綻放生命的光彩，實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。生命教育不僅只是教會(huì)青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價(jià)值;生命教育不僅只是告訴青少年關(guān)注自身生命，更要幫助青少年關(guān)注、尊重、熱愛他人的生命;生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍(lán)天下;生命教育不僅只是關(guān)心今日生命之享用，還應(yīng)該關(guān)懷明日生命之發(fā)展。”
學(xué)校生命教育就是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，增長生存的智慧，培養(yǎng)生活的信仰，為學(xué)生的終生發(fā)展和幸福奠基，為學(xué)生的明天插上騰飛的翅膀,引領(lǐng)學(xué)生為自己的人生書寫一個(gè)大寫的人字。
二、補(bǔ)給生命的營養(yǎng)素，守護(hù)生命的陽光。
生命的營養(yǎng)素是感恩行孝、是誠實(shí)守信、是寬容睿智、是自信自主、是合作共贏，三生教育應(yīng)該五基并舉：學(xué)會(huì)做人的基本道理;學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)的基本知識(shí);滲透智慧人生的基本思維方式;積累面對(duì)社會(huì)的基本經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)后續(xù)發(fā)展的基本能力。在生命教育中，還要開展好“三七工程”：
“三”就是打好“三大基礎(chǔ)”：一是打好終生樂學(xué)的基礎(chǔ)，領(lǐng)取
熱愛生命的通行證;二是打好身心俱佳的'基礎(chǔ)，領(lǐng)取健康生存的通行證;三是打好做事交際的基礎(chǔ)，領(lǐng)取駕馭生活的通行證。
“七”就是打造“七大特質(zhì)”:健康的體魄是本錢;創(chuàng)新精神是牽引器;良好的心態(tài)是調(diào)壓器;睿智的大膽是內(nèi)驅(qū)力;良好的習(xí)慣是成功的沃土;勃發(fā)的個(gè)性是指南針;澎湃的激情是催化劑。
生命教育可以和學(xué)科教學(xué)、專題教育、課外活動(dòng)、校園文化建設(shè)、德育、心理教育等有機(jī)結(jié)合起來，通過“演講比賽”、“講故事比賽”充分整合和利用學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與生命教育的積極性，增強(qiáng)生命教育的效果。依托少先隊(duì)活動(dòng)，組織好“感恩節(jié)”、“父親節(jié)”、“母親節(jié)”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展“吾日三省吾身”活動(dòng)，每天思考我是誰?我在做什么?我應(yīng)該怎么做?找準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)，把握支撐點(diǎn)，尋找突破點(diǎn)，占領(lǐng)制高點(diǎn)。做到認(rèn)識(shí)生命，活在睿智的思考中，坦然的迎接每一天;敬畏生命，活在感恩的氛圍中，快樂著分享每一天;激活生命，活在奮進(jìn)的喜悅里，激情演繹每一天;發(fā)展生命，活在期望的等待中，學(xué)習(xí)著充實(shí)每一天;達(dá)成生命，活在成功的微笑中，品位的享受每一天。
三、打造生命教育的全環(huán)境，讓教育煥發(fā)生命的本色
己，自己要加倍的正視自己，別人不關(guān)心自己，自己要加倍關(guān)心自己，活出自己的精彩，用自己強(qiáng)大的生命能量感召出學(xué)生良好的生命狀態(tài)，保持內(nèi)心的明晰，照亮周圍的世界。做好人生的“加減乘除法”：
加法：要在人生的起點(diǎn)上加上學(xué)識(shí)、財(cái)富、事業(yè)、感情等元素。
減法：在生活的重負(fù)中減去壓力、煩惱、無用功、減去庸人自擾。
乘法：將快樂傳染給別人，你會(huì)得到成倍的快樂。
除法：將幸福分給別人，你會(huì)更幸福，將愛分給別人，你會(huì)得到更多的愛。
其次，重視家庭、社會(huì)力量，形成生命教育合力，生命教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)密切的配合，共同參與。我國的生命教育尚處于萌芽階段，需要全社會(huì)的廣泛參與，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的力量，形成教育合力，共同推動(dòng)生命教育的發(fā)展。
不是棒槌的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石日臻完美。讓我們的課堂摒棄無地自容的責(zé)罰，情感的冷落，精神的壓制，讓課堂充滿生命關(guān)懷，構(gòu)建生命化課堂，構(gòu)建生活化課程。借助一切外力營造生命教育全環(huán)境，打造生命的尊貴與絢麗。
水本無華，相蕩而生漣漪，石本無火，相撞而生靈光，我們期待著，把深切的生命關(guān)懷在課堂內(nèi)傳遞，分享生命靈性激蕩的每一朵火花;我們期待著，折翼的翅膀在生命教育的呵護(hù)下重新翱翔，讓生命之樹長青，讓生活之樹常綠。讓每一縷陽光都灑向生命教育，讓我們永遠(yuǎn)守護(hù)生命的陽光。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇十
5月24日，我們六（1）班上了一堂“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。
隨著上課鈴聲地響起，班會(huì)也開始了。主持人問到：“當(dāng)我們不小心落水時(shí)，該如何自救？”有的同學(xué)說：“落水了，千萬不要慌亂，一定要保持頭腦清醒。”有的同學(xué)說：“呼吸要淺，盡可能使身體浮于水面?！敝鞒秩擞謫柕剑骸澳钱?dāng)看到他人落水時(shí)，我們?cè)撛趺醋?？”有的同學(xué)說：“用竹竿把他拉上岸?！庇械耐瑢W(xué)說：“要大聲呼救?！薄詈?，我們欣賞了由曹陳悅帶來的防溺水之歌。
本堂課，使我們知道并掌握了防溺水的相關(guān)知識(shí)，更提醒了我們要牢記安全！
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一年級(jí)防溺水體會(huì)篇十一
水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!
每當(dāng)夏季來臨時(shí)，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。
防溺水相關(guān)的知識(shí)，家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧!它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。
松鼠媽媽讓松鼠寶寶銜幾個(gè)松果去對(duì)面的外婆家，小松鼠很高興，愉快地接受了媽媽的任務(wù)，蹦蹦跳跳地銜著松果離開了家。
不一會(huì)兒，小松鼠就來到了一條河邊，望著眼前的河水，小松鼠猶豫了，水到底深不深呢?該怎么過去呢?正在小松鼠猶豫時(shí)，看見了正在過河的小牛，小牛輕松就從水里蹚了過去;看見了正在河中嬉戲的小鴨子，小鴨子在水中無憂無慮地玩著，可高興了;又看見了正要過河的小螞蟻，趕忙攔住小螞蟻，“小螞蟻，小螞蟻，我要過河，這水深不深呀?”“深啊，我的好幾個(gè)小伙伴都在這里淹死了!”
當(dāng)它醒來的時(shí)候已經(jīng)在自己家的床上，媽媽正在哭泣。看到它醒了，媽媽破涕為笑。原來是小螞蟻搬來了救兵，小鴨子前來幫忙，小牛也火速趕回來，終于就回了小松鼠的小命，小松鼠發(fā)出了由衷的感嘆：水可真危險(xiǎn)啊!
水是人類的好朋友，可以幫助干旱的土地變得肥沃，也可以幫助樹苗茁壯成長;但是有時(shí)水也是兇猛的，可以引發(fā)山洪，可以摧毀樓房，甚至可以剝奪一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
夏天已經(jīng)悄悄地到來了，涼爽的河水和泳池成為小朋友們的避暑寶地。但是如果在玩水的時(shí)候不認(rèn)真的話，就會(huì)發(fā)生可怕的事情。這讓我突然想起了之前我在電視上看到的一個(gè)新聞，一個(gè)農(nóng)村的小男孩為了撈起自己不小心掉進(jìn)水里的鞋子，結(jié)果離開了這個(gè)美麗的世界。所以在面對(duì)可溫柔、可兇猛的水時(shí)，學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的知識(shí)就成了最重要的事情。小朋友們要做到的就是：第一、遠(yuǎn)離野外的河流，因?yàn)槟切┑胤蕉际呛苌儆腥巳ミ^的，可能會(huì)發(fā)生很多意外的事情。第二、在游泳館等地方要帶上游泳圈，還要一直待在大人的旁邊，以便發(fā)生意外時(shí)及時(shí)得到急救。第三、在溺水的時(shí)候，要冷靜下來呼救，否則會(huì)有反作用的。第四、在下水前要吃飽飯，不然會(huì)抽筋，發(fā)生溺水。
爸爸、媽媽給予我們的生命只有一次，讓我們一起真愛生命，預(yù)防溺水吧!
又是一個(gè)酷熱的夏天到來了，人們都想找個(gè)有水的地方去沖涼，都想找個(gè)能避開太陽光可乘涼的地方，哪怕是一會(huì)兒。
水是殘酷的。水雖然能養(yǎng)活莊稼，可任何事物都有它的兩面性。記得前年的時(shí)候，那段經(jīng)歷令我不寒而栗。那一天，我在義烏，我和媽媽去買東西，當(dāng)我經(jīng)過一條小河的時(shí)候，我看見有幾個(gè)跟我差不多年齡的小朋友在水中嬉戲，我就叫媽媽自己先去，我在那兒看了。經(jīng)過一段時(shí)間我突然看見有一個(gè)小男孩在漸漸的往下沉，我剛開始還以為他們?cè)谕孀矫圆?，可水面上有一雙手在拼命的掙扎，其他小朋友因玩得入迷，沒注意。我拼命喊“救命啊，救命啊!”可因車輛來往太多，我和他們的距離又有點(diǎn)遠(yuǎn)，沒人理會(huì)。就這樣，看不見水面上掙扎的痕跡。一個(gè)小生命告別了人世。
所以我們?cè)谟斡緯r(shí)必須嚴(yán)格遵守“四不”。
1、未經(jīng)家長同意不去小溪游泳;
2、沒有會(huì)游泳的成年人陪同下不去游泳;
3、深水的地方不去;
4、對(duì)不熟悉的小河也不能去游泳。
記住，珍惜生命，不要讓自己的生命付之東流。生活沒有彩排，只要你珍惜它，它才會(huì)讓你的生活更有意義。
暑假，媽媽帶我來到了長坡社區(qū)的四樓，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今天的主題是防溺水救援法，也是當(dāng)下青少年需要了解，怎么預(yù)防跟杜絕這類事件的發(fā)生。
今天為我們授課的紅十字志愿者汪教官當(dāng)過兵，非常幽默跟嚴(yán)格。告訴我們?cè)趺搭A(yù)防溺水事件的發(fā)生了。首先未成年人應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，不要獨(dú)自在河邊，山塘邊及其他環(huán)境不熟悉的地方游泳。在游泳前應(yīng)考慮身體狀況，太飽，太餓或者過度疲勞時(shí)不要游泳，有開放性傷口不能游泳。
如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，首先應(yīng)確保自身安全，不要輕易下水救援?？梢岳门赃叺墓ぞ?，比如繩子，木板和救生圈等東西拋給落水者，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救，再撥打120急救。對(duì)被救上岸的溺水者，切勿控水，會(huì)耽誤心肺復(fù)蘇實(shí)施的時(shí)間，還可能由于胃內(nèi)容物反流造成窒息，如溺水者沒有呼吸，應(yīng)盡快為其提供人工通氣解決缺氧問題。汪教官還告訴了我們當(dāng)發(fā)現(xiàn)有瘋狗襲擊，應(yīng)用書包遮擋身體前面，用物件把瘋狗的頭包住，可以避免瘋狗的咬傷。如被異物卡住喉嚨，應(yīng)學(xué)會(huì)海氏救援法學(xué)會(huì)自救跟互救，現(xiàn)場(chǎng)也告知了我們救援手法。然后還告知我們提醒需要穿救生服的地方，一定要正確穿戴好救生服。
原定一個(gè)小時(shí)的課程，不知不覺中過去二個(gè)小時(shí)了，滿滿的干貨，讓我受益匪淺。這是我參加過最有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了，感謝汪教官。
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長的瓶子，她就變成長的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機(jī)。
河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。
河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來就不得了。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚朋友。
河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。還記得在前段時(shí)間某位同學(xué)在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件某某例，死亡某某人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。
夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過于游泳了。但游泳有一定的危險(xiǎn)性，每一年，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松Ｏ旅婢陀羞@么一則關(guān)于溺水的悲劇故事。
前段時(shí)間，一個(gè)13歲的男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個(gè)同伴一起去魚塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢地，水性很好的男孩放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒過幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到男孩的蹤影了。他們爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發(fā)現(xiàn)男孩。不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書包溜回家了。
回到家，男孩的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長連忙感到魚塘邊，看到男孩的書包還在魚塘邊，知道事情不妙，急忙打110報(bào)警。等到把男孩從魚塘深水區(qū)打撈上來的時(shí)候，他早已沒了呼吸。
這件事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，特別不能到水深誰冷的地方，如魚塘、水庫等地方去游泳。及時(shí)出去游泳，也要結(jié)伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應(yīng)，一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
生命是一個(gè)人最寶貴的東西，生命對(duì)于一個(gè)人擁有最重要的意義，在生命面前有什么能比這生命更重要呢，預(yù)防溺水，保護(hù)好自己的生命，保護(hù)好孩子的生命。
當(dāng)今社會(huì)上有好多家長因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，因?yàn)楣ぷ鞯恼J(rèn)真，因?yàn)楣ぷ鞯脑虬芽垂芎⒆拥男姆诺妮p松了，這是一件很不應(yīng)該的事情，這更是一件非常危險(xiǎn)的事情，溺水事件頻頻發(fā)生，讓大家緊崩珍愛生命這道高壓線，時(shí)刻珍惜生命。
有報(bào)道指出對(duì)于青少年放暑假的這個(gè)期間，會(huì)有很多的孩子去水里面玩耍，未能更高的注重孩子們的生命健康問題，未能保護(hù)好孩子們的生命。對(duì)于每個(gè)人，對(duì)于每個(gè)家庭，這孩子都是最了不起的，這孩子都是希望。是一個(gè)家庭的的未來。珍惜生命預(yù)防溺水，是保護(hù)孩子們的生命安全，更是保護(hù)一個(gè)家庭的成員，更是在保護(hù)著未來，保護(hù)著這個(gè)大家生活的空間，保護(hù)未來的花朵。玩水可以但一定要注意的是，不要去深水區(qū)，不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會(huì)更安全，這樣會(huì)更健康。對(duì)于生命而言，沒有什么會(huì)比生命更為重要的，對(duì)于生命而言，沒有什么會(huì)比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生中最重要的。保護(hù)生命，預(yù)防溺水，是重中之重，我們應(yīng)該切記。
珍愛生命，預(yù)防溺水，珍愛生命讓生命處于一種最健康，最安全的狀態(tài)，給孩子們多一些保護(hù)和關(guān)心。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇十二
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校防溺水教育管理，有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)中學(xué)生的安全意識(shí)，限度防止溺水事故的發(fā)生，確保我校學(xué)生的生命安全，現(xiàn)制定我校安全防溺水教育教學(xué)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1.指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)《當(dāng)?shù)亟逃块T防溺水通知、文件》文件“珍愛生命、預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)預(yù)防學(xué)生溺水工作的重要性，扎實(shí)有效開展預(yù)防學(xué)生溺水工作，促進(jìn)(當(dāng)?shù)?教育事業(yè)平安、和諧發(fā)展。
2.工作目標(biāo)：堅(jiān)決杜絕預(yù)防學(xué)校學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生生命安全。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視
成立預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長。
副組長：副校長安全主任。
成員：各部門主任各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
通過學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校防溺水的教育管理工作，要認(rèn)真分析學(xué)校教育管理的現(xiàn)狀以及中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取各種有效措施。
三、工作措施
(一)切實(shí)加強(qiáng)防溺水安全常識(shí)教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)
1、強(qiáng)化教育，注重實(shí)效。
1)在5月份召開一場(chǎng)以預(yù)防學(xué)生溺水事故教育為內(nèi)容大會(huì)，學(xué)校校長作報(bào)告。
2)各班級(jí)開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)。
3)學(xué)校上課期間，持續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)知度和參與率。
4)開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
5)在學(xué)校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。
6)向?qū)W生發(fā)放一張預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會(huì)”教育，教育學(xué)生不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學(xué)會(huì)正確的自救、互救方法。并要求學(xué)生會(huì)背。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預(yù)防溺水教育活動(dòng)。要健全制度，堅(jiān)持堵疏結(jié)合，讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
2、發(fā)揮課堂教育作用。
各班教師在學(xué)生周一到校后及周五放學(xué)前，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防溺水的教育。時(shí)時(shí)提醒學(xué)生安全，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生防溺水，并做好記錄。學(xué)校要將教師對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育納入教師的教學(xué)檢查工作之中。
3、把握好重點(diǎn)教育宣傳對(duì)象。
特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的預(yù)防溺水安全教育，充分調(diào)動(dòng)班主任等力量，對(duì)這部分學(xué)生逐一開展一對(duì)一的思想溝通教育活動(dòng)，認(rèn)真做好談話記錄，堅(jiān)持普遍教育和重點(diǎn)教育相結(jié)合。
(二)排查隱患，落實(shí)整改
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)校園及校園周邊水域的安全隱患進(jìn)行一次詳細(xì)的排查，在校園周邊五百米以內(nèi)等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志，加裝防護(hù)設(shè)施，切實(shí)消除校園周邊安全隱患。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)職能部門的溝通、協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊及學(xué)生上、下學(xué)途中有安全隱患的水域排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實(shí)管理職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起安全責(zé)任。
(三)嚴(yán)格管理，嚴(yán)明紀(jì)律
學(xué)校加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，特別是要切實(shí)做好課間監(jiān)管，健全和強(qiáng)化課間教師值班巡查制度，不讓學(xué)生私自外出;加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理，嚴(yán)明紀(jì)律，不準(zhǔn)學(xué)生在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)學(xué)生擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)學(xué)生到無安全保障的水域游泳，不準(zhǔn)學(xué)生在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。
(四)家校聯(lián)防，確保平安
學(xué)校加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，充分利用夏季安全告知書、致家長一封信等形式，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，督促家長切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。學(xué)校與學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)簽訂預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書，預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書，簽訂好后學(xué)校保留存檔。
(五)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核
學(xué)校將預(yù)防學(xué)生溺水工作的職責(zé)和任務(wù)落實(shí)到學(xué)校各班主任等有關(guān)人員，要明確責(zé)任分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績效等掛鉤。
四、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署：
對(duì)預(yù)防溺水工作學(xué)校高度重視，建立由校長任組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)?！额A(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。
2.收集資料，規(guī)范檔案：
加強(qiáng)預(yù)防溺水安全工作的資料收集與管理，整理此項(xiàng)工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥善保存。
3.加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲：
積極作好防溺水工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的漏洞和缺陷進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救。對(duì)管理不到位、工作不落實(shí)、不按規(guī)定開展活動(dòng)或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報(bào)告，造成學(xué)生人身傷害的，將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并納入年終績效考核，學(xué)校對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水活動(dòng)開展情況及時(shí)總結(jié)。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇十三
在同學(xué)們遇到他人溺水等危機(jī)情況下如何進(jìn)行快速反應(yīng)。并且還要加強(qiáng)安全的游泳意識(shí)
對(duì)防止溺水注意安全的觀念進(jìn)行加強(qiáng)，從而更加注重同學(xué)們各自的安全問題
同學(xué)們?cè)诩倨谟绕涫鞘罴俚臅r(shí)候，通常都會(huì)結(jié)伴到游泳池，小溪，海邊去游泳。但是大部分同學(xué)對(duì)游泳的安全是比較輕視的，而重在玩上了。
1、同學(xué)們?cè)诩倨趤砼R的時(shí)候去游泳所要注意的問題，在沒有家長和老師的同意下，不要去游泳；如果沒有熟悉水性的成年人陪同的話，不要去游泳；尤其同學(xué)們需要注意的是不要去水深的地方，還有池塘江溪，也是同學(xué)們不能去的地方。
2、通過在互聯(lián)網(wǎng)上的案件實(shí)例，先讓學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，討論為什么會(huì)釀成悲劇的發(fā)生，然后再由老師進(jìn)行總結(jié)。
溺水的原因主要包括：
1、不熟悉水性。
2、因?yàn)檫^長時(shí)間的游泳而導(dǎo)致身體上的疲勞。
3、在游泳存檔過程中突發(fā)急性病，比如心臟病，抽筋等。
3、遇到溺水者我們所該做的
（1）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水的情況下，應(yīng)該如何將其拉上岸邊脫離危險(xiǎn)。
同樣，先由同學(xué)們討論方法并發(fā)言然后再由老師進(jìn)行總結(jié)，在遇到溺水者的時(shí)候千萬不要驚慌，尋找一切的可漂浮物并將其扔向溺水者，這可以為溺水者爭(zhēng)取很對(duì)的時(shí)間；如果你的水性好，也可以直接跳下水進(jìn)行施救。施救時(shí)所要注意的是在接近溺水者的'時(shí)候應(yīng)該使其使其背面向著自己然后采用仰泳和側(cè)泳的方式向岸上拉運(yùn)。
如果是未成年人發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，則不應(yīng)該貿(mào)然下水營救，應(yīng)該大聲呼救，尋求成年人的幫忙的同時(shí)尋找一切的可漂浮物扔向溺水者，為其爭(zhēng)取時(shí)間。
（2）溺水者上岸后應(yīng)該做什么
這里主要由老師進(jìn)行講解
第一：當(dāng)溺水者被拉到岸上以后，通常意識(shí)都會(huì)比較模糊，這個(gè)時(shí)候應(yīng)立即清除口腔內(nèi)部的異物。如果溺水者的牙咬得很緊的話，這是候就應(yīng)該以食指和中指向下推下頜骨，將牙關(guān)搬開。
第二：排水，施救者要采取一腿跪地一腿屈膝的姿勢(shì)，將溺水者的腹部放在彎曲的膝蓋上，然后一手撐著頭一手撐著背，這樣可以排除溺水者腹內(nèi)的積水。
第三步：如果溺水者出現(xiàn)了呼吸微薄，甚至心跳停止的話，那么就需要立即進(jìn)行人工心肺復(fù)蘇術(shù)。老師在這個(gè)時(shí)候放關(guān)于心肺復(fù)蘇術(shù)的教學(xué)視頻。
先由同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，老師再補(bǔ)充總結(jié)。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇十四
青少
兒童
年是祖國的明天，民族的期望。提升青少年兒童的綜合素質(zhì)，尤其是少年兒童的學(xué)習(xí)力、生活能力、存活能力，都是拓展素質(zhì)
教育
的要緊課題?，F(xiàn)在的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水。剝奪了很多寶貴的生命，特別是溺水最為緊急了。其實(shí)溺水是可以防止的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的所有新奇刺激反應(yīng)敏銳，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偕?BR> 經(jīng)驗(yàn)
，對(duì)周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的原因認(rèn)識(shí)不夠，因而他們總是在突發(fā)事件中最易受傷。比如，幾個(gè)同學(xué)一塊去江邊游泳，這非常危險(xiǎn)：現(xiàn)在江水污染緊急，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域狀況復(fù)雜。會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要維持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的重要原因是不知水深淺，失足溺水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈感覺安全了，素不知這部分淺易救生圈一扎就破;對(duì)水下狀況不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此大家因該注意以下幾個(gè)方面：
1、不到甌江邊游泳。特別是郊游、旅游時(shí)因?yàn)椴恢樯顪\緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時(shí)需要有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣?BR> 3、會(huì)游泳者在下水前也不可以忽略籌備活動(dòng)，并且不可以逞能，不要太疲勞。
4、乘船時(shí)注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時(shí)，因?yàn)楦鞣矫媸鞘裁丛?，致使溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象緊急。期望大伙提升安全意識(shí)，防患于未然。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇一
作為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我們從幼兒園時(shí)期就開始接觸游泳。雖然我們現(xiàn)在的游泳能力還很有限，但我們知道游泳帶給我們的快樂和健康。然而，游泳也存在一定的危險(xiǎn)性。為了保證我們的游泳安全，經(jīng)過學(xué)校和家庭的教育，我們掌握了一些防溺水的基本知識(shí)和安全心得。今天，我想和大家分享我的體會(huì)和感悟。
第一段：了解防溺水知識(shí)，擁有安全意識(shí)
在學(xué)校和家庭的教育下，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)防溺水的知識(shí)。我們知道在游泳前需要進(jìn)行熱身操，以免因突然用力導(dǎo)致肌肉拉傷。同時(shí)，在水中活動(dòng)時(shí)，我們要注意水深、水流、水溫等情況，避免游泳中出現(xiàn)突發(fā)情況。我們還知道不要在游泳時(shí)玩耍、跳水或者互相推搡，因?yàn)檫@些動(dòng)作容易引起危險(xiǎn)。最重要的是，我們知道在游泳時(shí)一定要有成年人在場(chǎng)，并且不能單獨(dú)溜進(jìn)水里。
第二段：學(xué)會(huì)自救技能，提高自我保護(hù)能力
雖然我們經(jīng)常在成人的陪同下進(jìn)行游泳，但是突發(fā)情況難以避免，所以我們也必須具備自救能力。我們通過老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)了基本的自救技能，如浮在水面上、躲避危險(xiǎn)物品等。我們還學(xué)會(huì)了一些緊急情況下的應(yīng)對(duì)方法，如呼救、抓緊救援器材等，為自己的安全增強(qiáng)了保障。
第三段：尊重生命，避免冒險(xiǎn)行為
即使我們掌握了豐富的防溺水知識(shí)和自救技能，但我們?nèi)匀徊荒苄∏朴斡具@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。畢竟，在水中，我們的承受能力是有限的。所以，我們珍視生命，遠(yuǎn)離冒險(xiǎn)行為，以免給自己和他人帶來悲慘后果。要知道，即使是專業(yè)的游泳運(yùn)動(dòng)員，也時(shí)常遇到游泳不當(dāng)而導(dǎo)致意外的情況。
第四段：夯實(shí)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全教育
防溺水是一項(xiàng)長期而持久的任務(wù)，我們要在平時(shí)增強(qiáng)防范意識(shí)，不斷夯實(shí)安全知識(shí)。我們班級(jí)和學(xué)校也定期開展安全教育活動(dòng)，讓我們加深防溺水的印象。同時(shí)，我們也主動(dòng)參加游泳訓(xùn)練，不斷提高自己的游泳能力，以便在緊急情況下能夠更快速有效地應(yīng)對(duì)。
第五段：結(jié)合實(shí)際，落實(shí)防溺水工作
防溺水幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)不同的案例，這給我們帶來很大的警示。我們要結(jié)合實(shí)際，下定決心落實(shí)防溺水工作。我們應(yīng)該在游泳前認(rèn)真檢查是否符合安全要求，同時(shí)在游泳過程中保持冷靜、不慌張，正確處理事情，以避免出現(xiàn)意外。
通過學(xué)習(xí)這些防溺水的基本知識(shí)和安全技能，我們能更加自信的在水中活動(dòng)，并且避免生命面臨的危險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)。我們相信，只要我們學(xué)以致用，認(rèn)真做好防溺水的工作，就能夠讓我們的生命更加安全幸福。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇二
一、引言（150字）
冬季是防溺水的高發(fā)季節(jié)，特別是對(duì)于一年級(jí)的小朋友而言。為了讓小朋友們了解冬季防溺水的重要性，學(xué)校開展了一次系列活動(dòng)，讓小朋友們深入了解防溺水的知識(shí)，并總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過這些活動(dòng)，小朋友們不僅提高了自身的安全意識(shí)，也能更好地保護(hù)自己，讓我們一起來聽聽小朋友們?cè)谶@次活動(dòng)中的所思所想。
二、認(rèn)識(shí)冬季防溺水的重要性（250字）
在活動(dòng)中，老師們向我們講解了冬季防溺水的重要性。他們告訴我們，冬季雖然水域較少人游泳，但冰上活動(dòng)和冰雪游戲較多，這給我們的安全帶來了很大的威脅。我們要注意的是，當(dāng)我們玩耍在湖上冰上時(shí)，尤其要小心，不要一個(gè)人滑行，最好有大人陪同。如果不小心掉進(jìn)冰窟窿，我們必須立刻大喊救命，尋求周圍人的幫助。此外，我們還要注意不要踩到薄冰，要遵守相關(guān)規(guī)定，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。
三、學(xué)習(xí)防溺水的措施（300字）
在活動(dòng)中，老師還給我們介紹了一些防溺水的措施。首先，我們要學(xué)會(huì)游泳，因?yàn)橛斡臼亲钣行Х乐鼓缢姆椒ㄖ?。其次，我們要學(xué)會(huì)觀察水域，遵守警示標(biāo)志，不隨意進(jìn)入水域。此外，我們需要了解相關(guān)的防溺水知識(shí)，掌握正確的求救方法。最重要的是，我們要時(shí)刻保持安全意識(shí)，不輕易冒險(xiǎn)，避免在沒有大人陪同的情況下進(jìn)入水域。
四、落實(shí)防溺水知識(shí)的實(shí)踐（300字）
在活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了防溺水的知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)踐。我們分組前往附近的游泳館，由老師指導(dǎo)我們進(jìn)行游泳訓(xùn)練。通過游泳訓(xùn)練，我們不僅鍛煉了身體，提高了技能，還加深了對(duì)防溺水的認(rèn)識(shí)。我們還進(jìn)行了模擬求救的演練，學(xué)習(xí)了正確的求救動(dòng)作和呼救方式。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們更加熟悉和掌握了防溺水的技能和知識(shí)，提高了自身的安全意識(shí)。
五、總結(jié)感悟與展望（200字）
通過一年級(jí)冬季防溺水系列活動(dòng)，我們小朋友們深刻地認(rèn)識(shí)到了防溺水的重要性。我們不僅學(xué)到了很多有關(guān)防溺水的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自我保護(hù)的能力。在今后的生活中，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身安全的認(rèn)識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人。我們相信，在大家的共同努力下，一定能夠讓冬季防溺水的意識(shí)進(jìn)一步普及，更好地保護(hù)自己和他人的安全。
六、結(jié)語（100字）
通過一年級(jí)冬季防溺水系列活動(dòng)，小朋友們學(xué)習(xí)到了防溺水的知識(shí)和技能，提高了自身的安全意識(shí)。通過實(shí)踐和總結(jié)，小朋友們深刻地認(rèn)識(shí)到了防溺水的重要性，并表示將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人。相信在大家共同的努力下，冬季防溺水的意識(shí)將得到更好的普及，人們的安全意識(shí)也會(huì)得到進(jìn)一步提高。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇三
冬季是溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，尤其對(duì)于一年級(jí)的小朋友們來說更加需要警惕。作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我深深體會(huì)到防溺水的重要性，并在學(xué)校和家庭的教育下形成了一些有關(guān)冬季防溺水的心得體會(huì)。
第二段：了解危險(xiǎn)
冬季溺水事故發(fā)生的原因有很多，其中最常見的就是冰面不穩(wěn)和水溫過低。在冬天，湖泊和河流上的冰面很可能還沒有完全結(jié)實(shí)，經(jīng)不起我們的重量。此外，水溫過低也容易導(dǎo)致體溫喪失，從而造成溺水。對(duì)于我們這樣年幼的一年級(jí)小朋友來說，更需要保持清醒的頭腦，時(shí)刻警惕這些危險(xiǎn)。
第三段：學(xué)會(huì)防范
預(yù)防溺水是非常重要的。首先，我們要聽從爸爸媽媽和老師的安排，尤其是在冬季出游時(shí)保持警惕。其次，在玩耍時(shí)，我們要遠(yuǎn)離湖泊和河流，避免在冰面上行走或嬉戲。更重要的是，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不私自去游泳，遇到危險(xiǎn)情況時(shí)要盡快尋找大人的幫助。當(dāng)然，不僅是學(xué)校和家庭，社區(qū)也要加強(qiáng)宣傳教育，提高大家的防范意識(shí)。
第四段：掌握自救能力
發(fā)生溺水事故時(shí)，能夠迅速自救是非常重要的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)翻滾式進(jìn)入水中，盡量減少身體與冷水的接觸時(shí)間。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)游泳，掌握一些基本的自救技巧，比如浮在水面上，用雙手在水中劃動(dòng)等。此外，我們還要記住不要慌張，要冷靜地尋找周圍的救生裝備或?qū)で笏说膸椭?BR> 第五段：爭(zhēng)取成為防溺水宣傳使者
防溺水是一個(gè)很重要的公共安全問題，我希望能夠通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅自己能夠避免溺水的危險(xiǎn)，還能夠幫助更多的人。作為一年級(jí)的學(xué)生，我希望能夠成為防溺水的宣傳使者，將這個(gè)重要的知識(shí)傳遞給更多的人。我愿意參加校內(nèi)外的防溺水宣傳活動(dòng)，幫助其他同學(xué)了解防溺水的重要性，并正確認(rèn)識(shí)到冬季溺水事故的危害性。通過每個(gè)人的努力，我們可以減少冬季溺水事故的發(fā)生，讓我們的冬天更加安全。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到冬季防溺水的重要性。我們需要增強(qiáng)對(duì)于冰面不穩(wěn)和水溫過低的危險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)防范和自救。同時(shí)，作為一位小學(xué)生，我愿意成為防溺水宣傳的小使者，幫助更多的人認(rèn)識(shí)到冬季溺水事故的危害性，共同努力為冬季的安全保駕護(hù)航。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇四
水是生命之源，但同時(shí)也是一種危險(xiǎn)的“殺手”，因?yàn)椴恍⌒哪缢畷?huì)導(dǎo)致生命垂危。在學(xué)校和家庭的教育下，一年級(jí)的孩子們知道了防溺水的重要性，學(xué)會(huì)了防止溺水的方法。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺，掌握防溺水的技巧，做到安全第一，避免水中意外發(fā)生。
第一段：認(rèn)識(shí)溺水風(fēng)險(xiǎn)，知道保持安全的重要性
孩子們?cè)趯W(xué)校里接受了豐富的安全知識(shí)方面的教育和訓(xùn)練，其中就包括防止溺水的方法。他們了解到水中的危險(xiǎn)性，知道如果不小心落水的后果是十分嚴(yán)重的。因此，孩子們十分珍視自己的生命，時(shí)刻保持警覺，認(rèn)真對(duì)待防溺水安全的問題。
第二段：掌握防止溺水的方法，學(xué)會(huì)自救自護(hù)
在教學(xué)中，老師帶領(lǐng)孩子們了解了許多生活中的例子，包括游泳、洗澡等在水中活動(dòng)時(shí)的防溺水方法。例如，在游泳時(shí)，應(yīng)該穿上泳衣、戴上泳帽、耳塞、眼鏡等，以防止頭部進(jìn)水和耳朵感染。而在洗澡時(shí)要注意洗澡水的溫度，同時(shí)一定要洗干凈，否則浴缸內(nèi)的肥皂沫和油脂等又會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。
第三段：找到適合自己的游泳方式，做到自己保護(hù)自己
孩子們了解到不同年齡段的游泳方式，因此通過學(xué)習(xí)掌握了安全的游泳方法。在游泳時(shí)，他們會(huì)選擇適合自己的游泳方式，保證自己的游泳水平達(dá)到一定的要求，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。同時(shí)，在游泳時(shí)，他們也知道要了解游泳場(chǎng)所的情況，觀察周圍環(huán)境，謹(jǐn)慎行事，確保自己的安全。
第四段：防止意外的發(fā)生，盡量避免危險(xiǎn)環(huán)境
為了防止意外溺水的發(fā)生，孩子們不僅要學(xué)會(huì)防護(hù)自己，還要預(yù)防危險(xiǎn)。在日常生活中，他們會(huì)做好衛(wèi)生工作，及時(shí)清潔池塘、集水坑等危險(xiǎn)水源，盡量避免孩子在這些地方玩耍。他們不會(huì)輕易地接近水源，如果必須靠近灘水區(qū)，他們會(huì)保持警覺，戴上救生衣、手套等防護(hù)裝置，確保自己的安全。
第五段：時(shí)刻保持警惕，做到安全第一
最后，在生活中，孩子們牢記“安全第一”的原則，在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成了警覺性，時(shí)刻保持警惕，做到“十二分醒”，以避免意外的發(fā)生。同時(shí)，他們懂得互相幫助、提醒，希望能夠與家人、朋友們攜手防護(hù)溺水的危險(xiǎn)，共同生活在一個(gè)更加安全的環(huán)境當(dāng)中。
總之，在防止溺水的事情上，我們不僅要掌握常識(shí)，還要在實(shí)踐中進(jìn)行理論知識(shí)的升華，以生命為重，做到盡可能地避免意外的發(fā)生。我們希望更多的孩子們能夠加強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防溺水的方法，在健康快樂的成長中創(chuàng)造更多美好的回憶。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇五
為切實(shí)加強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件，希望你們?cè)鰪?qiáng)防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。
一、發(fā)生溺水的常見原因有：1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品。2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;3、到井邊打水不慎落入井中;4、雨天掉入溝坑。
三、教學(xué)生學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓;4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
四、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：1、迅速清楚口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;5、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。
親愛的同學(xué)們，安全無小事，老師們希望你們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)生活中能夠平安、快樂健康的成長。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇六
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文1】
水，對(duì)氣候具有調(diào)節(jié)作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護(hù)地球不致冷卻：水，在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過高，在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過低：水，水是生命的源泉，人對(duì)水的需要僅次于氧氣，人如果不攝入某一種維生素或礦物質(zhì)，也許還能繼續(xù)活幾周或帶病活上若干年，但人如果沒有水，卻只能活幾天。這是水對(duì)我們的利。
但水有利有弊。瞧!它又發(fā)脾氣了，把兩個(gè)正享受大好時(shí)光的孩子給吞噬了。水好無情無義，它把至親的一個(gè)家庭分成兩半，那是天與地的差距呀!當(dāng)他們的親人痛哭流涕時(shí)，它就沒有一絲絲內(nèi)疚與心痛。當(dāng)然，這也是可以避免的，我們要了解溺水常識(shí)，懂得怎樣自救，例如游泳時(shí)發(fā)生抽筋，千萬不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)靜，停止游動(dòng)，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據(jù)不同部位采取不同方法進(jìn)行自救。
讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水!
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文2】
夏季來臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學(xué)因?yàn)橄滤睿鴮?dǎo)致了意想不到的事。全國每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的'精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。
對(duì)于防止溺水，我們學(xué)校采取了相應(yīng)措施，安全教育、主題班會(huì)、黑板報(bào)等等，來時(shí)刻提醒我們防溺水所需的知識(shí)。
防止溺水，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、沒有會(huì)游泳的家長陪同，不許私自下水;二、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋;三、如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因?yàn)樵诓皇煜さ乃蛑校悴粫?huì)知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
我國每年都有成千上萬的學(xué)生因溺水身亡，如果每個(gè)人都按照規(guī)定去河里游泳，盡可能去自己熟悉的水域，盡量去淺的，水流緩的河道，當(dāng)然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成不必要的損失和精神傷害。
預(yù)防溺水，珍愛生命。每個(gè)人的生命之喲一次，當(dāng)你看到別人失去生命時(shí)，你就得警告自己要珍愛生命，不要輕易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對(duì)自己正在做的事非常有信心，那也是會(huì)出意外的。像游泳，要盡量去安全地帶。
預(yù)防溺水，珍愛生命，從我做起，從大家做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文3】
水是我們?nèi)祟惖纳?，但是每年有好多人因?yàn)椴蛔⒁獍踩谎退?，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生。
7月5日，有三位小學(xué)生認(rèn)為自己游泳水平很高，三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興時(shí)，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無效而死亡。
游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無論你多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。所以為了安全起見，同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長一起去。
珍愛生命，就要注意安全，不要被那些表面沒有危險(xiǎn)的事物所迷惑、所吸引。
【珍愛生命預(yù)防溺水_范文4】
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以避免的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破;對(duì)水下情況不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點(diǎn)：
1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣?BR> 3、會(huì)游泳者在下水前也不能忽視準(zhǔn)備活動(dòng)，并且不能逞能，不要太疲勞。
4、坐船時(shí)注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時(shí)，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴(yán)重......希望大家提高安全意識(shí)，防患于未然。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
對(duì)于積極響應(yīng)省、市、縣“預(yù)防溺水”為主題的“安全教育月”活動(dòng)，創(chuàng)造更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力防止“溺水”這類悲劇再次發(fā)生，我們?cè)诖讼蛩袑W(xué)生主動(dòng)發(fā)出如下：
一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不會(huì)參與危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)，不熟悉的河游泳。
第二，在一個(gè)家庭陪伴的前提，安全，定期的游泳池。和相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止發(fā)生事件溺水。
三、學(xué)習(xí)知識(shí)相關(guān)溺水，并可應(yīng)用于實(shí)際所學(xué)的知識(shí)。
四、從我做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參加游泳比賽很危險(xiǎn)。
五、加強(qiáng)自我的安全意識(shí)的同時(shí)，也努力說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出沖個(gè)冷水澡行為，將堅(jiān)決抵制和氣餒。
六個(gè)，一個(gè)是誰是嚴(yán)格禁止在水庫，或沙溪河水玩或者游泳，二是嚴(yán)格“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”，河水的警告水槳，三是禁止在公園是特別是河在玩呆，四是嚴(yán)格到河邊誰叫水，五是嚴(yán)格到河在一個(gè)救援。
同學(xué)們：你是一個(gè)國家和民族的未來和希望！安全第一，生活真是太棒了！為你自己和他人的安全，從今天開始，每一個(gè)學(xué)生立即行動(dòng)起來，珍愛生命，防止溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的、和平成長！讓我們的校園更文明、安全、和諧，讓我們的生活更精彩！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇八
這幾天有許多兒童溺水，有的孩子的母親關(guān)顧著打麻將，卻不管自己的孩子，就這樣，她的孩子就去河邊玩，就這樣這孩子一不小心就溺水了。所以大家要讓孩子跟緊你，別讓他走丟了，溺水了。
大家要注意，要是大家真的溺水了：首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進(jìn)行呼吸和呼救。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。經(jīng)過長時(shí)間游泳自覺體力不支時(shí)，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上。
俗話說得好：“不怕一萬，只怕萬一?！贝蠹乙欢ㄒ涀∵@句話，別讓這些溺水的事件再次發(fā)生。
一年級(jí)暑假防溺水作文2
生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。
一年級(jí)暑假防溺水作文3
水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良藥，可他卻蘊(yùn)藏了無盡的安全隱患，會(huì)無情的奪去寶貴的生命，使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦。
今天我們上了一節(jié)如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到：我們小孩不應(yīng)在雙休日，節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴，無大人陪同下游泳。更不得到無安全設(shè)施和救護(hù)人員，不熟悉的水域游泳。以上條件全部具備，下水時(shí)還要注意游泳前是否做好全身運(yùn)動(dòng);水溫和體溫是否適宜;天氣狀況是否良好;一切正常才可下水。如果發(fā)現(xiàn)溺水，不要慌，保持鎮(zhèn)靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不要亂撲，盡量讓身體浮出水面。如果抽筋，可采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能盲目施救。要立即大聲呼救，將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。
珍愛生命，防止溺水。讓我們一起行動(dòng)起來，時(shí)時(shí)樹立安全意識(shí)。讓世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開。
一年級(jí)暑假防溺水作文4
隨著夏季的到來，全國每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失，因此，在這里我倡議同學(xué)們能夠珍愛生命，預(yù)防溺水的事故發(fā)生。
從我做起，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起，從大家做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
一年級(jí)暑假防溺水作文5
游泳給人帶來歡樂，但是也隱藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，那就會(huì)避開可能發(fā)生的危險(xiǎn)。因此，我在這里提出以下一些建議：
從我做起，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不參加各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自結(jié)伴到水池、河塘、水庫、等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;不到無安全設(shè)施，無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”的標(biāo)語的水域處下水戲水;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不要下水營救，要大聲呼救，將救生圈、竹竿、木板等東西扔給溺水者。
生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次;我們是祖國未來的希望，我們一定要珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，為祖國，為自己創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水吧!
一年級(jí)暑假防溺水作文6
水是我們?nèi)祟惖纳?，但我國每年都有成千上萬的學(xué)生因溺水身亡。給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。為了防止溺水，我們學(xué)校采取過相應(yīng)措施，安全教育、主題班會(huì)、黑板報(bào)等等，來時(shí)刻提醒我們防溺水所需的知識(shí)。
沒有會(huì)游泳的家長陪同，不許私自下水;如果要游泳，在下水前不能忽視準(zhǔn)備活動(dòng);學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生?如果沒有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因?yàn)樵诓皇煜さ乃蛑?，你不?huì)知道水的`深淺，很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
溺水是可怕的，但是只要你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時(shí)自救，溺水就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在你身上。也就是說，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
一年級(jí)暑假防溺水作文7
夏天，酷熱難忍，相信有不少同學(xué)會(huì)選擇用游泳這一方法消暑。的確，游泳是一個(gè)很好的消暑方式，但是，如果我們游泳時(shí)不注意安全，那么，一不小心就很可能演變成一場(chǎng)悲劇。每年死于溺水的兒童、成人、老人不計(jì)其數(shù)。這會(huì)讓他們的家人多么傷心啊!
同學(xué)們，目前學(xué)校正在開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”活動(dòng)，希望我們能夠積極響應(yīng)。不到水況不清的地方玩耍;自己沒有能力不要盲目地下水救人;發(fā)現(xiàn)有人落水要高呼救命。如果發(fā)生溺水時(shí)，首先要冷靜，可千萬別慌張，要節(jié)省體力。落水以后立刻憋住氣，然后放松身體，盡量仰著，等到嘴巴和鼻子露出水面，馬上呼吸與呼救。
同學(xué)們，溺水并不可怕，只要我們都重視它，并掌握科學(xué)的施救辦法，我們就一定能戰(zhàn)勝它!
一年級(jí)暑假防溺水作文8
最近，隨著天氣炎熱，越來越多的人都去游泳了，而作為小學(xué)生的我們，更是非常的喜歡游泳，不過，在游泳的時(shí)候，有多少人注意防溺水呢?其實(shí)，小學(xué)生防溺水很簡(jiǎn)單。
下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;游泳的時(shí)候一定要有熟悉水性的大人陪伴。
同學(xué)們一定要做到這些注意事項(xiàng)，做好防溺水，過一個(gè)快樂的夏天。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇九
教育價(jià)值流失，教育尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)，所以，我們必須回歸教育的本真,讓生命教育為素質(zhì)教育打上和諧的底色，把人的個(gè)體、家庭、社會(huì)的幸福作為教育的終極目標(biāo),建設(shè)人類的精神家園，讓我們的靈魂在教育中詩意的棲居。
河南大學(xué)的劉濟(jì)良教授提出，生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義，追求生命的價(jià)值，活出生命的意蘊(yùn)，綻放生命的光彩，實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。生命教育不僅只是教會(huì)青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價(jià)值;生命教育不僅只是告訴青少年關(guān)注自身生命，更要幫助青少年關(guān)注、尊重、熱愛他人的生命;生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍(lán)天下;生命教育不僅只是關(guān)心今日生命之享用，還應(yīng)該關(guān)懷明日生命之發(fā)展。”
學(xué)校生命教育就是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，增長生存的智慧，培養(yǎng)生活的信仰，為學(xué)生的終生發(fā)展和幸福奠基，為學(xué)生的明天插上騰飛的翅膀,引領(lǐng)學(xué)生為自己的人生書寫一個(gè)大寫的人字。
二、補(bǔ)給生命的營養(yǎng)素，守護(hù)生命的陽光。
生命的營養(yǎng)素是感恩行孝、是誠實(shí)守信、是寬容睿智、是自信自主、是合作共贏，三生教育應(yīng)該五基并舉：學(xué)會(huì)做人的基本道理;學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)的基本知識(shí);滲透智慧人生的基本思維方式;積累面對(duì)社會(huì)的基本經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)后續(xù)發(fā)展的基本能力。在生命教育中，還要開展好“三七工程”：
“三”就是打好“三大基礎(chǔ)”：一是打好終生樂學(xué)的基礎(chǔ)，領(lǐng)取
熱愛生命的通行證;二是打好身心俱佳的'基礎(chǔ)，領(lǐng)取健康生存的通行證;三是打好做事交際的基礎(chǔ)，領(lǐng)取駕馭生活的通行證。
“七”就是打造“七大特質(zhì)”:健康的體魄是本錢;創(chuàng)新精神是牽引器;良好的心態(tài)是調(diào)壓器;睿智的大膽是內(nèi)驅(qū)力;良好的習(xí)慣是成功的沃土;勃發(fā)的個(gè)性是指南針;澎湃的激情是催化劑。
生命教育可以和學(xué)科教學(xué)、專題教育、課外活動(dòng)、校園文化建設(shè)、德育、心理教育等有機(jī)結(jié)合起來，通過“演講比賽”、“講故事比賽”充分整合和利用學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與生命教育的積極性，增強(qiáng)生命教育的效果。依托少先隊(duì)活動(dòng)，組織好“感恩節(jié)”、“父親節(jié)”、“母親節(jié)”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展“吾日三省吾身”活動(dòng)，每天思考我是誰?我在做什么?我應(yīng)該怎么做?找準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)，把握支撐點(diǎn)，尋找突破點(diǎn)，占領(lǐng)制高點(diǎn)。做到認(rèn)識(shí)生命，活在睿智的思考中，坦然的迎接每一天;敬畏生命，活在感恩的氛圍中，快樂著分享每一天;激活生命，活在奮進(jìn)的喜悅里，激情演繹每一天;發(fā)展生命，活在期望的等待中，學(xué)習(xí)著充實(shí)每一天;達(dá)成生命，活在成功的微笑中，品位的享受每一天。
三、打造生命教育的全環(huán)境，讓教育煥發(fā)生命的本色
己，自己要加倍的正視自己，別人不關(guān)心自己，自己要加倍關(guān)心自己，活出自己的精彩，用自己強(qiáng)大的生命能量感召出學(xué)生良好的生命狀態(tài)，保持內(nèi)心的明晰，照亮周圍的世界。做好人生的“加減乘除法”：
加法：要在人生的起點(diǎn)上加上學(xué)識(shí)、財(cái)富、事業(yè)、感情等元素。
減法：在生活的重負(fù)中減去壓力、煩惱、無用功、減去庸人自擾。
乘法：將快樂傳染給別人，你會(huì)得到成倍的快樂。
除法：將幸福分給別人，你會(huì)更幸福，將愛分給別人，你會(huì)得到更多的愛。
其次，重視家庭、社會(huì)力量，形成生命教育合力，生命教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)密切的配合，共同參與。我國的生命教育尚處于萌芽階段，需要全社會(huì)的廣泛參與，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的力量，形成教育合力，共同推動(dòng)生命教育的發(fā)展。
不是棒槌的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石日臻完美。讓我們的課堂摒棄無地自容的責(zé)罰，情感的冷落，精神的壓制，讓課堂充滿生命關(guān)懷，構(gòu)建生命化課堂，構(gòu)建生活化課程。借助一切外力營造生命教育全環(huán)境，打造生命的尊貴與絢麗。
水本無華，相蕩而生漣漪，石本無火，相撞而生靈光，我們期待著，把深切的生命關(guān)懷在課堂內(nèi)傳遞，分享生命靈性激蕩的每一朵火花;我們期待著，折翼的翅膀在生命教育的呵護(hù)下重新翱翔，讓生命之樹長青，讓生活之樹常綠。讓每一縷陽光都灑向生命教育，讓我們永遠(yuǎn)守護(hù)生命的陽光。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇十
5月24日，我們六（1）班上了一堂“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。
隨著上課鈴聲地響起，班會(huì)也開始了。主持人問到：“當(dāng)我們不小心落水時(shí)，該如何自救？”有的同學(xué)說：“落水了，千萬不要慌亂，一定要保持頭腦清醒。”有的同學(xué)說：“呼吸要淺，盡可能使身體浮于水面?！敝鞒秩擞謫柕剑骸澳钱?dāng)看到他人落水時(shí)，我們?cè)撛趺醋?？”有的同學(xué)說：“用竹竿把他拉上岸?！庇械耐瑢W(xué)說：“要大聲呼救?！薄詈?，我們欣賞了由曹陳悅帶來的防溺水之歌。
本堂課，使我們知道并掌握了防溺水的相關(guān)知識(shí)，更提醒了我們要牢記安全！
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一年級(jí)防溺水體會(huì)篇十一
水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!
每當(dāng)夏季來臨時(shí)，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。
防溺水相關(guān)的知識(shí)，家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧!它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。
松鼠媽媽讓松鼠寶寶銜幾個(gè)松果去對(duì)面的外婆家，小松鼠很高興，愉快地接受了媽媽的任務(wù)，蹦蹦跳跳地銜著松果離開了家。
不一會(huì)兒，小松鼠就來到了一條河邊，望著眼前的河水，小松鼠猶豫了，水到底深不深呢?該怎么過去呢?正在小松鼠猶豫時(shí)，看見了正在過河的小牛，小牛輕松就從水里蹚了過去;看見了正在河中嬉戲的小鴨子，小鴨子在水中無憂無慮地玩著，可高興了;又看見了正要過河的小螞蟻，趕忙攔住小螞蟻，“小螞蟻，小螞蟻，我要過河，這水深不深呀?”“深啊，我的好幾個(gè)小伙伴都在這里淹死了!”
當(dāng)它醒來的時(shí)候已經(jīng)在自己家的床上，媽媽正在哭泣。看到它醒了，媽媽破涕為笑。原來是小螞蟻搬來了救兵，小鴨子前來幫忙，小牛也火速趕回來，終于就回了小松鼠的小命，小松鼠發(fā)出了由衷的感嘆：水可真危險(xiǎn)啊!
水是人類的好朋友，可以幫助干旱的土地變得肥沃，也可以幫助樹苗茁壯成長;但是有時(shí)水也是兇猛的，可以引發(fā)山洪，可以摧毀樓房，甚至可以剝奪一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
夏天已經(jīng)悄悄地到來了，涼爽的河水和泳池成為小朋友們的避暑寶地。但是如果在玩水的時(shí)候不認(rèn)真的話，就會(huì)發(fā)生可怕的事情。這讓我突然想起了之前我在電視上看到的一個(gè)新聞，一個(gè)農(nóng)村的小男孩為了撈起自己不小心掉進(jìn)水里的鞋子，結(jié)果離開了這個(gè)美麗的世界。所以在面對(duì)可溫柔、可兇猛的水時(shí)，學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的知識(shí)就成了最重要的事情。小朋友們要做到的就是：第一、遠(yuǎn)離野外的河流，因?yàn)槟切┑胤蕉际呛苌儆腥巳ミ^的，可能會(huì)發(fā)生很多意外的事情。第二、在游泳館等地方要帶上游泳圈，還要一直待在大人的旁邊，以便發(fā)生意外時(shí)及時(shí)得到急救。第三、在溺水的時(shí)候，要冷靜下來呼救，否則會(huì)有反作用的。第四、在下水前要吃飽飯，不然會(huì)抽筋，發(fā)生溺水。
爸爸、媽媽給予我們的生命只有一次，讓我們一起真愛生命，預(yù)防溺水吧!
又是一個(gè)酷熱的夏天到來了，人們都想找個(gè)有水的地方去沖涼，都想找個(gè)能避開太陽光可乘涼的地方，哪怕是一會(huì)兒。
水是殘酷的。水雖然能養(yǎng)活莊稼，可任何事物都有它的兩面性。記得前年的時(shí)候，那段經(jīng)歷令我不寒而栗。那一天，我在義烏，我和媽媽去買東西，當(dāng)我經(jīng)過一條小河的時(shí)候，我看見有幾個(gè)跟我差不多年齡的小朋友在水中嬉戲，我就叫媽媽自己先去，我在那兒看了。經(jīng)過一段時(shí)間我突然看見有一個(gè)小男孩在漸漸的往下沉，我剛開始還以為他們?cè)谕孀矫圆?，可水面上有一雙手在拼命的掙扎，其他小朋友因玩得入迷，沒注意。我拼命喊“救命啊，救命啊!”可因車輛來往太多，我和他們的距離又有點(diǎn)遠(yuǎn)，沒人理會(huì)。就這樣，看不見水面上掙扎的痕跡。一個(gè)小生命告別了人世。
所以我們?cè)谟斡緯r(shí)必須嚴(yán)格遵守“四不”。
1、未經(jīng)家長同意不去小溪游泳;
2、沒有會(huì)游泳的成年人陪同下不去游泳;
3、深水的地方不去;
4、對(duì)不熟悉的小河也不能去游泳。
記住，珍惜生命，不要讓自己的生命付之東流。生活沒有彩排，只要你珍惜它，它才會(huì)讓你的生活更有意義。
暑假，媽媽帶我來到了長坡社區(qū)的四樓，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今天的主題是防溺水救援法，也是當(dāng)下青少年需要了解，怎么預(yù)防跟杜絕這類事件的發(fā)生。
今天為我們授課的紅十字志愿者汪教官當(dāng)過兵，非常幽默跟嚴(yán)格。告訴我們?cè)趺搭A(yù)防溺水事件的發(fā)生了。首先未成年人應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，不要獨(dú)自在河邊，山塘邊及其他環(huán)境不熟悉的地方游泳。在游泳前應(yīng)考慮身體狀況，太飽，太餓或者過度疲勞時(shí)不要游泳，有開放性傷口不能游泳。
如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，首先應(yīng)確保自身安全，不要輕易下水救援?？梢岳门赃叺墓ぞ?，比如繩子，木板和救生圈等東西拋給落水者，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救，再撥打120急救。對(duì)被救上岸的溺水者，切勿控水，會(huì)耽誤心肺復(fù)蘇實(shí)施的時(shí)間，還可能由于胃內(nèi)容物反流造成窒息，如溺水者沒有呼吸，應(yīng)盡快為其提供人工通氣解決缺氧問題。汪教官還告訴了我們當(dāng)發(fā)現(xiàn)有瘋狗襲擊，應(yīng)用書包遮擋身體前面，用物件把瘋狗的頭包住，可以避免瘋狗的咬傷。如被異物卡住喉嚨，應(yīng)學(xué)會(huì)海氏救援法學(xué)會(huì)自救跟互救，現(xiàn)場(chǎng)也告知了我們救援手法。然后還告知我們提醒需要穿救生服的地方，一定要正確穿戴好救生服。
原定一個(gè)小時(shí)的課程，不知不覺中過去二個(gè)小時(shí)了，滿滿的干貨，讓我受益匪淺。這是我參加過最有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了，感謝汪教官。
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長的瓶子，她就變成長的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機(jī)。
河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。
河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來就不得了。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚朋友。
河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。還記得在前段時(shí)間某位同學(xué)在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件某某例，死亡某某人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。
夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過于游泳了。但游泳有一定的危險(xiǎn)性，每一年，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松Ｏ旅婢陀羞@么一則關(guān)于溺水的悲劇故事。
前段時(shí)間，一個(gè)13歲的男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個(gè)同伴一起去魚塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢地，水性很好的男孩放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒過幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到男孩的蹤影了。他們爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發(fā)現(xiàn)男孩。不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書包溜回家了。
回到家，男孩的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長連忙感到魚塘邊，看到男孩的書包還在魚塘邊，知道事情不妙，急忙打110報(bào)警。等到把男孩從魚塘深水區(qū)打撈上來的時(shí)候，他早已沒了呼吸。
這件事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，特別不能到水深誰冷的地方，如魚塘、水庫等地方去游泳。及時(shí)出去游泳，也要結(jié)伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應(yīng)，一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
生命是一個(gè)人最寶貴的東西，生命對(duì)于一個(gè)人擁有最重要的意義，在生命面前有什么能比這生命更重要呢，預(yù)防溺水，保護(hù)好自己的生命，保護(hù)好孩子的生命。
當(dāng)今社會(huì)上有好多家長因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，因?yàn)楣ぷ鞯恼J(rèn)真，因?yàn)楣ぷ鞯脑虬芽垂芎⒆拥男姆诺妮p松了，這是一件很不應(yīng)該的事情，這更是一件非常危險(xiǎn)的事情，溺水事件頻頻發(fā)生，讓大家緊崩珍愛生命這道高壓線，時(shí)刻珍惜生命。
有報(bào)道指出對(duì)于青少年放暑假的這個(gè)期間，會(huì)有很多的孩子去水里面玩耍，未能更高的注重孩子們的生命健康問題，未能保護(hù)好孩子們的生命。對(duì)于每個(gè)人，對(duì)于每個(gè)家庭，這孩子都是最了不起的，這孩子都是希望。是一個(gè)家庭的的未來。珍惜生命預(yù)防溺水，是保護(hù)孩子們的生命安全，更是保護(hù)一個(gè)家庭的成員，更是在保護(hù)著未來，保護(hù)著這個(gè)大家生活的空間，保護(hù)未來的花朵。玩水可以但一定要注意的是，不要去深水區(qū)，不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會(huì)更安全，這樣會(huì)更健康。對(duì)于生命而言，沒有什么會(huì)比生命更為重要的，對(duì)于生命而言，沒有什么會(huì)比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生中最重要的。保護(hù)生命，預(yù)防溺水，是重中之重，我們應(yīng)該切記。
珍愛生命，預(yù)防溺水，珍愛生命讓生命處于一種最健康，最安全的狀態(tài)，給孩子們多一些保護(hù)和關(guān)心。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇十二
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校防溺水教育管理，有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)中學(xué)生的安全意識(shí)，限度防止溺水事故的發(fā)生，確保我校學(xué)生的生命安全，現(xiàn)制定我校安全防溺水教育教學(xué)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1.指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)《當(dāng)?shù)亟逃块T防溺水通知、文件》文件“珍愛生命、預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)預(yù)防學(xué)生溺水工作的重要性，扎實(shí)有效開展預(yù)防學(xué)生溺水工作，促進(jìn)(當(dāng)?shù)?教育事業(yè)平安、和諧發(fā)展。
2.工作目標(biāo)：堅(jiān)決杜絕預(yù)防學(xué)校學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生生命安全。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視
成立預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長。
副組長：副校長安全主任。
成員：各部門主任各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
通過學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校防溺水的教育管理工作，要認(rèn)真分析學(xué)校教育管理的現(xiàn)狀以及中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取各種有效措施。
三、工作措施
(一)切實(shí)加強(qiáng)防溺水安全常識(shí)教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)
1、強(qiáng)化教育，注重實(shí)效。
1)在5月份召開一場(chǎng)以預(yù)防學(xué)生溺水事故教育為內(nèi)容大會(huì)，學(xué)校校長作報(bào)告。
2)各班級(jí)開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)。
3)學(xué)校上課期間，持續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)知度和參與率。
4)開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
5)在學(xué)校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。
6)向?qū)W生發(fā)放一張預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會(huì)”教育，教育學(xué)生不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學(xué)會(huì)正確的自救、互救方法。并要求學(xué)生會(huì)背。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預(yù)防溺水教育活動(dòng)。要健全制度，堅(jiān)持堵疏結(jié)合，讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
2、發(fā)揮課堂教育作用。
各班教師在學(xué)生周一到校后及周五放學(xué)前，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防溺水的教育。時(shí)時(shí)提醒學(xué)生安全，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生防溺水，并做好記錄。學(xué)校要將教師對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育納入教師的教學(xué)檢查工作之中。
3、把握好重點(diǎn)教育宣傳對(duì)象。
特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的預(yù)防溺水安全教育，充分調(diào)動(dòng)班主任等力量，對(duì)這部分學(xué)生逐一開展一對(duì)一的思想溝通教育活動(dòng)，認(rèn)真做好談話記錄，堅(jiān)持普遍教育和重點(diǎn)教育相結(jié)合。
(二)排查隱患，落實(shí)整改
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)校園及校園周邊水域的安全隱患進(jìn)行一次詳細(xì)的排查，在校園周邊五百米以內(nèi)等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志，加裝防護(hù)設(shè)施，切實(shí)消除校園周邊安全隱患。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)職能部門的溝通、協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊及學(xué)生上、下學(xué)途中有安全隱患的水域排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實(shí)管理職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起安全責(zé)任。
(三)嚴(yán)格管理，嚴(yán)明紀(jì)律
學(xué)校加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，特別是要切實(shí)做好課間監(jiān)管，健全和強(qiáng)化課間教師值班巡查制度，不讓學(xué)生私自外出;加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理，嚴(yán)明紀(jì)律，不準(zhǔn)學(xué)生在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)學(xué)生擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)學(xué)生到無安全保障的水域游泳，不準(zhǔn)學(xué)生在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。
(四)家校聯(lián)防，確保平安
學(xué)校加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，充分利用夏季安全告知書、致家長一封信等形式，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，督促家長切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。學(xué)校與學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)簽訂預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書，預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書，簽訂好后學(xué)校保留存檔。
(五)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核
學(xué)校將預(yù)防學(xué)生溺水工作的職責(zé)和任務(wù)落實(shí)到學(xué)校各班主任等有關(guān)人員，要明確責(zé)任分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績效等掛鉤。
四、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署：
對(duì)預(yù)防溺水工作學(xué)校高度重視，建立由校長任組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)?！额A(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。
2.收集資料，規(guī)范檔案：
加強(qiáng)預(yù)防溺水安全工作的資料收集與管理，整理此項(xiàng)工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥善保存。
3.加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲：
積極作好防溺水工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的漏洞和缺陷進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救。對(duì)管理不到位、工作不落實(shí)、不按規(guī)定開展活動(dòng)或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報(bào)告，造成學(xué)生人身傷害的，將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并納入年終績效考核，學(xué)校對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水活動(dòng)開展情況及時(shí)總結(jié)。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇十三
在同學(xué)們遇到他人溺水等危機(jī)情況下如何進(jìn)行快速反應(yīng)。并且還要加強(qiáng)安全的游泳意識(shí)
對(duì)防止溺水注意安全的觀念進(jìn)行加強(qiáng)，從而更加注重同學(xué)們各自的安全問題
同學(xué)們?cè)诩倨谟绕涫鞘罴俚臅r(shí)候，通常都會(huì)結(jié)伴到游泳池，小溪，海邊去游泳。但是大部分同學(xué)對(duì)游泳的安全是比較輕視的，而重在玩上了。
1、同學(xué)們?cè)诩倨趤砼R的時(shí)候去游泳所要注意的問題，在沒有家長和老師的同意下，不要去游泳；如果沒有熟悉水性的成年人陪同的話，不要去游泳；尤其同學(xué)們需要注意的是不要去水深的地方，還有池塘江溪，也是同學(xué)們不能去的地方。
2、通過在互聯(lián)網(wǎng)上的案件實(shí)例，先讓學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，討論為什么會(huì)釀成悲劇的發(fā)生，然后再由老師進(jìn)行總結(jié)。
溺水的原因主要包括：
1、不熟悉水性。
2、因?yàn)檫^長時(shí)間的游泳而導(dǎo)致身體上的疲勞。
3、在游泳存檔過程中突發(fā)急性病，比如心臟病，抽筋等。
3、遇到溺水者我們所該做的
（1）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水的情況下，應(yīng)該如何將其拉上岸邊脫離危險(xiǎn)。
同樣，先由同學(xué)們討論方法并發(fā)言然后再由老師進(jìn)行總結(jié)，在遇到溺水者的時(shí)候千萬不要驚慌，尋找一切的可漂浮物并將其扔向溺水者，這可以為溺水者爭(zhēng)取很對(duì)的時(shí)間；如果你的水性好，也可以直接跳下水進(jìn)行施救。施救時(shí)所要注意的是在接近溺水者的'時(shí)候應(yīng)該使其使其背面向著自己然后采用仰泳和側(cè)泳的方式向岸上拉運(yùn)。
如果是未成年人發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，則不應(yīng)該貿(mào)然下水營救，應(yīng)該大聲呼救，尋求成年人的幫忙的同時(shí)尋找一切的可漂浮物扔向溺水者，為其爭(zhēng)取時(shí)間。
（2）溺水者上岸后應(yīng)該做什么
這里主要由老師進(jìn)行講解
第一：當(dāng)溺水者被拉到岸上以后，通常意識(shí)都會(huì)比較模糊，這個(gè)時(shí)候應(yīng)立即清除口腔內(nèi)部的異物。如果溺水者的牙咬得很緊的話，這是候就應(yīng)該以食指和中指向下推下頜骨，將牙關(guān)搬開。
第二：排水，施救者要采取一腿跪地一腿屈膝的姿勢(shì)，將溺水者的腹部放在彎曲的膝蓋上，然后一手撐著頭一手撐著背，這樣可以排除溺水者腹內(nèi)的積水。
第三步：如果溺水者出現(xiàn)了呼吸微薄，甚至心跳停止的話，那么就需要立即進(jìn)行人工心肺復(fù)蘇術(shù)。老師在這個(gè)時(shí)候放關(guān)于心肺復(fù)蘇術(shù)的教學(xué)視頻。
先由同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，老師再補(bǔ)充總結(jié)。
一年級(jí)防溺水體會(huì)篇十四
青少
兒童
年是祖國的明天，民族的期望。提升青少年兒童的綜合素質(zhì)，尤其是少年兒童的學(xué)習(xí)力、生活能力、存活能力，都是拓展素質(zhì)
教育
的要緊課題?，F(xiàn)在的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水。剝奪了很多寶貴的生命，特別是溺水最為緊急了。其實(shí)溺水是可以防止的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的所有新奇刺激反應(yīng)敏銳，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偕?BR> 經(jīng)驗(yàn)
，對(duì)周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的原因認(rèn)識(shí)不夠，因而他們總是在突發(fā)事件中最易受傷。比如，幾個(gè)同學(xué)一塊去江邊游泳，這非常危險(xiǎn)：現(xiàn)在江水污染緊急，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域狀況復(fù)雜。會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要維持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的重要原因是不知水深淺，失足溺水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈感覺安全了，素不知這部分淺易救生圈一扎就破;對(duì)水下狀況不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此大家因該注意以下幾個(gè)方面：
1、不到甌江邊游泳。特別是郊游、旅游時(shí)因?yàn)椴恢樯顪\緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時(shí)需要有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣?BR> 3、會(huì)游泳者在下水前也不可以忽略籌備活動(dòng)，并且不可以逞能，不要太疲勞。
4、乘船時(shí)注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時(shí)，因?yàn)楦鞣矫媸鞘裁丛?，致使溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象緊急。期望大伙提升安全意識(shí)，防患于未然。