心得體會(huì)是通過自己的思考和體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從多個(gè)角度來(lái)思考問題，能夠幫助我們寫出更好的心得體會(huì)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇一
衛(wèi)生健康是每個(gè)人的基本需求，而衛(wèi)生健康教育則是提高人們衛(wèi)生健康意識(shí)與技能的重要途徑。通過參加衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了課堂教育的重要性以及提高自身衛(wèi)生健康水平的必要性。在這篇文章中，我將分享我在衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)中所獲得的心得體會(huì)。
首先，在參與衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)中，我深深意識(shí)到了健康飲食的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何選擇合理的食物，如何合理搭配膳食，以及食物的營(yíng)養(yǎng)成分等知識(shí)。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了“多樣化攝入、適量均衡”的原則，從而更好地調(diào)整自己的飲食結(jié)構(gòu)。我開始注重?cái)z入各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并注意避免過多的鹽、糖和油脂攝入。這種健康飲食習(xí)慣不僅對(duì)維持身體健康狀態(tài)有益，還能預(yù)防一些與飲食相關(guān)的疾病，如肥胖和高血壓等。
其次，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們了解了一些常見的細(xì)菌和病毒，并了解了如何正確洗手、咳嗽和使用紙巾等基本衛(wèi)生常識(shí)。我們還學(xué)會(huì)了如何保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤換洗衣物、保持室內(nèi)環(huán)境清潔等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，只有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，才能有效預(yù)防疾病的傳播，并保持自己和他人的健康。
另外，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)還教會(huì)了我如何正確使用藥物。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了常見的非處方藥和處方藥的使用方法，以及藥物的副作用和注意事項(xiàng)等。這讓我認(rèn)識(shí)到了濫用藥物的危害性，并知道了在使用藥物時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。通過這些學(xué)習(xí)，我可以更加明智地選擇和使用藥物，同時(shí)也能夠正確處理自己和他人的健康問題。
最后，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)中最重要的是提高了我對(duì)自身健康的責(zé)任感。通過與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我了解到每個(gè)人都應(yīng)該積極參與并關(guān)注自己的健康，而不僅僅是將健康問題交給醫(yī)生來(lái)解決。我明白了只有在保持自身身體健康的基礎(chǔ)上，才能更好地追求其他方面的發(fā)展和幸福生活。因此，我開始更加關(guān)注自己的身體狀況，定期進(jìn)行體檢，并積極參加運(yùn)動(dòng)鍛煉，提高自己的體質(zhì)。
綜上所述，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)給了我很多啟示和幫助。通過學(xué)習(xí)健康飲食、個(gè)人衛(wèi)生、正確使用藥物等知識(shí)，我能夠更好地保護(hù)自己的健康，預(yù)防疾病的發(fā)生。同時(shí)，這種學(xué)習(xí)也提高了我對(duì)自身健康的責(zé)任感，讓我更加關(guān)注和重視自己的身體狀況。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)遵循衛(wèi)生健康的原則，追求更高的健康水平。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對(duì)健康和安全的重視程度日益增加。為了提高人們的安全衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)，我所在的學(xué)校組織了一系列的安全衛(wèi)生健康教育活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全衛(wèi)生和健康的重要性，并且從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。
首先，這些安全衛(wèi)生健康教育活動(dòng)使我對(duì)自身的安全意識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到日常生活中許多看似微小的事情都可能對(duì)自身與他人的安全產(chǎn)生潛在的危害。比如，過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；吃飯時(shí)要小心燙傷，勿大聲喧嘩；上課時(shí)要正確使用電器設(shè)備，以免發(fā)生意外事故等等。這些教育活動(dòng)讓我更加明白了安全意識(shí)的重要性，并時(shí)刻提醒自己在日常生活中要注意安全。
其次，這些活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，我了解到了許多有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生的知識(shí)和方法。比如，我們應(yīng)該經(jīng)常洗手，保持手衛(wèi)生；使用公共廁所時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生，避免交叉感染；生活垃圾要分類處理，保持環(huán)境衛(wèi)生等等。這些知識(shí)不僅對(duì)個(gè)人健康至關(guān)重要，也對(duì)社會(huì)公共衛(wèi)生起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)到這些知識(shí)后，我主動(dòng)改變了許多不良生活習(xí)慣，比如保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成常洗手的好習(xí)慣等，以此保護(hù)自己和他人的身體健康。
再次，通過這些活動(dòng)，我還了解到健康的重要意義。健康是人的一生中最寶貴的財(cái)富，只有擁有健康的身體才能更好地去追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。健康既是生活的基礎(chǔ)也是成功的關(guān)鍵。我們不僅要保持身體健康，還要注重心理健康。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了一些緩解壓力的方法，例如運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽音樂等。這些方法對(duì)于舒緩心理壓力，保持心理健康很有幫助。我也堅(jiān)信只有注意調(diào)節(jié)自己的生活和心理狀態(tài)，才能活得更加健康和快樂。
最后，通過參加這些教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全衛(wèi)生健康教育的重要性。它不僅關(guān)乎每個(gè)人的個(gè)體福祉，還事關(guān)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮。只有每個(gè)人都具備了安全衛(wèi)生和健康教育知識(shí)，才能共同形成對(duì)安全衛(wèi)生健康的關(guān)注和重視，使整個(gè)社會(huì)建設(shè)更加健康和安全。同時(shí)，這些教育活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和公民意識(shí)。作為一個(gè)學(xué)生，我時(shí)刻都要牢記自己身為社會(huì)一份子的責(zé)任，遵守相關(guān)的衛(wèi)生安全規(guī)定，發(fā)揮自己的積極作用，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，通過參與學(xué)校組織的安全衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，我對(duì)自身的安全衛(wèi)生意識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)悟到了健康的重要意義，并認(rèn)識(shí)到了安全衛(wèi)生健康教育的重要性。這些體會(huì)使我更加注重自身的安全和衛(wèi)生，主動(dòng)改變不良的生活習(xí)慣，追求并維護(hù)自己的健康。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì)活動(dòng)，履行自己的責(zé)任，為構(gòu)建健康安全的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高，安全衛(wèi)生健康教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。作為一名普通學(xué)生，我也不能免俗地接受了一系列的安全衛(wèi)生健康教育。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了安全衛(wèi)生對(duì)我們的生活和發(fā)展的重要性。以下是我對(duì)安全衛(wèi)生健康教育的一些個(gè)人感悟和體會(huì)。
首先，安全衛(wèi)生教育是我們生活中不可或缺的一部分。在過去，我常常因?yàn)槿狈Π踩R(shí)而犯錯(cuò)。例如，以前我不知道電源插座插壞了不能亂修，結(jié)果每次都被電流嚴(yán)重?fù)舸颉Ｔ诮邮芰税踩l(wèi)生健康教育后，我知道了應(yīng)該找專業(yè)人士來(lái)維修插座，這樣可以避免電流給我們帶來(lái)的傷害。安全衛(wèi)生是我們生活的基礎(chǔ)，只有做好了這方面的保障，我們才能夠享受到更好的生活。
其次，健康教育對(duì)我們的身體和心理健康至關(guān)重要。經(jīng)過健康教育，我了解到了人體各個(gè)器官的功能和保養(yǎng)方法。比如，我們應(yīng)該少吃垃圾食品，多食用新鮮蔬菜水果；我們應(yīng)該保持充足的睡眠，做好心理調(diào)節(jié)。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，但是我深刻地認(rèn)識(shí)到健康的重要性。只有身體健康，我們才能夠更加有效地學(xué)習(xí)和工作；只有心理健康，我們才能夠更好地與人相處和處理問題。
此外，安全衛(wèi)生健康教育還培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)和合作的認(rèn)識(shí)。在課堂上，老師們經(jīng)常給我們安排一些小組活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們可以合作完成一些任務(wù)，同時(shí)也可以鍛煉我們的溝通和協(xié)作能力。在一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著重要的角色，只有大家團(tuán)結(jié)一心才能取得最終的勝利。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將伴隨我們一生，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都需要與他人合作，取得共同的成就。
最后，安全衛(wèi)生健康教育讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)他人。我們應(yīng)該不斷提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，避免意外事故的發(fā)生；我們應(yīng)該教育和幫助弱勢(shì)群體，讓他們能夠享受到更好的生活。作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這也是安全衛(wèi)生健康教育的目的之一。
綜上所述，安全衛(wèi)生健康教育對(duì)我們的生活和發(fā)展具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生知識(shí)，我們能夠更好地保護(hù)自己和他人，提高生活質(zhì)量；通過健康教育，我們能夠擁有健康的身體和心理，更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)；通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠鍛煉協(xié)作能力，取得更好的成績(jī)；通過履行自己的責(zé)任和義務(wù)，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。安全衛(wèi)生健康教育是一門綜合性的科目，幫助我們?nèi)姘l(fā)展，不僅影響著我們的個(gè)人生活，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和重視安全衛(wèi)生健康教育，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己和他人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和醫(yī)療條件的改善，衛(wèi)生健康教育變得越來(lái)越受到人們的關(guān)注。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到，衛(wèi)生健康教育是我們每個(gè)人應(yīng)該重視和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)衛(wèi)生健康教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，衛(wèi)生健康教育是促進(jìn)個(gè)人健康的重要手段。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了許多關(guān)于健康的基本知識(shí)，如良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我對(duì)自己的身體有了更好的了解，也知道了如何正確保護(hù)自己的健康。通過建立正確的衛(wèi)生習(xí)慣，我避免了許多疾病的發(fā)生，保持了身體的健康狀態(tài)。這個(gè)過程告訴我，只有通過正確認(rèn)識(shí)和實(shí)踐衛(wèi)生健康教育的知識(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)健康的身心發(fā)展。
其次，衛(wèi)生健康教育不僅對(duì)個(gè)人健康具有重要意義，也對(duì)社會(huì)發(fā)展有著積極的影響。在學(xué)習(xí)過程中，我看到了許多關(guān)于環(huán)境污染和疾病傳播的案例，這使我更加意識(shí)到衛(wèi)生健康教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)的重要性。通過衛(wèi)生健康教育的宣傳和實(shí)施，可以提高人們的衛(wèi)生意識(shí)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。這不僅能夠減少疾病的發(fā)生，也有助于改善整個(gè)社會(huì)的生活環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
此外，衛(wèi)生健康教育也是教育的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康教育，我了解到了許多與生活息息相關(guān)的知識(shí)，如飲食營(yíng)養(yǎng)平衡、心理健康、性教育等。這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展非常重要，也是學(xué)校教育的一部分。通過加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生健康教育，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，為他們今后的生活奠定良好的基礎(chǔ)。
最后，衛(wèi)生健康教育需要全社會(huì)的參與和支持。在學(xué)習(xí)過程中，我注意到了社會(huì)各個(gè)方面對(duì)衛(wèi)生健康教育的關(guān)注和支持，如政府的政策引導(dǎo)、學(xué)校的教育宣傳和家庭的培養(yǎng)引導(dǎo)。這些舉措為衛(wèi)生健康教育的發(fā)展提供了重要的保障和支持。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到只有全社會(huì)的共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生健康教育的目標(biāo)。政府、學(xué)校、家庭和個(gè)人應(yīng)該形成合力，共同推動(dòng)衛(wèi)生健康教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
總之，通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要作用。衛(wèi)生健康教育不僅有助于保護(hù)個(gè)人的健康，也能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，衛(wèi)生健康教育也是教育的重要組成部分，需要全社會(huì)的廣泛參與和支持。只有通過共同努力，才能實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生健康教育的目標(biāo)，為每個(gè)人的健康和幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
衛(wèi)生健康教育對(duì)未來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的，我們應(yīng)該始終保持對(duì)衛(wèi)生健康的關(guān)注，并不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有掌握了正確的衛(wèi)生健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能享受到真正的健康和幸福。讓我們共同努力，把衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處，為我們的未來(lái)鋪就一條健康的康莊大道。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇五
20__年4月24日，我參加了全縣中小學(xué)主要學(xué)習(xí)了學(xué)校常見傳染病基本知識(shí)及預(yù)防，初級(jí)救護(hù)知識(shí)；青少年?duì)I養(yǎng)與健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；青少年低鹽飲食、從我做起；學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)等。
在培訓(xùn)班開班儀式上，就如何加強(qiáng)全省衛(wèi)生工作談了幾點(diǎn)意見：一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性；二是建立和完善青少年?duì)I養(yǎng)干預(yù)機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作；三是加強(qiáng)青少年視力低下預(yù)防控制工作，降低青少年近視率。
培訓(xùn)班還專門聘請(qǐng)保健學(xué)研究、營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究及近視預(yù)防等方面的專家為參加培訓(xùn)的校醫(yī)們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢(shì)實(shí)際、內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說(shuō)。
通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的我不僅學(xué)習(xí)和掌握了如何科學(xué)降低學(xué)生近視率等知識(shí)，也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗(yàn)交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分提高了校醫(yī)的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。這些講座，對(duì)我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家分享。
總之，通過培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教
學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過程。只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最后促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇六
衛(wèi)生健康是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要議題，它關(guān)乎我們的身心健康和生活質(zhì)量。在衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多關(guān)于保持身體健康的知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。下面我將對(duì)衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，在衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地了解到了身體各個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)成與作用。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我明白了心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等器官對(duì)于身體的重要性。了解這些系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)于我們維護(hù)身體健康非常重要。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我明白了身體各個(gè)器官之間的相互聯(lián)系，以及如何保持它們的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
其次，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)還教會(huì)了我如何正確使用衛(wèi)生設(shè)施和器具。比如，洗手是我們養(yǎng)成的最基本的衛(wèi)生習(xí)慣之一，但在學(xué)習(xí)中我了解到，正確的洗手方法是十分重要的。按照正確的方法洗手，能夠有效地預(yù)防疾病的傳播。此外，我還學(xué)到了正確使用牙刷、洗臉巾等衛(wèi)生器具的方法，并掌握了其他一些常見衛(wèi)生設(shè)施的正確使用技巧。
再次，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)還向我傳授了一些保健知識(shí)和技能。比如，學(xué)習(xí)了一些常見疾病的預(yù)防和治療方法，如流感、感冒、腹瀉等。掌握這些知識(shí)可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的常見疾病，自我預(yù)防和治療。此外，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的急救和心肺復(fù)蘇等技能，這些知識(shí)和技能的掌握在緊急時(shí)刻能夠保護(hù)自己和他人的生命安全。
另外，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)還教會(huì)了我如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如，保持良好的飲食習(xí)慣和睡眠習(xí)慣對(duì)于身體健康非常重要。學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，我知道了什么樣的食物對(duì)身體有益，什么樣的食物應(yīng)該少吃或不吃。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)睡眠的相關(guān)知識(shí)，我明白了良好的睡眠習(xí)慣對(duì)于人的身心健康的重要性。還學(xué)會(huì)了如何正確進(jìn)行鍛煉，通過適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉，可以讓身體更健康，增強(qiáng)免疫力。
最后，通過衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到健康的重要性并開始注重個(gè)人衛(wèi)生和健康。我開始主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種衛(wèi)生健康活動(dòng)，積極推廣衛(wèi)生健康知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人。我也希望通過自己的努力，能為建設(shè)健康社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了關(guān)于保持身體健康的知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。這對(duì)于我個(gè)人的身心健康有著積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也使我成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并積極傳播衛(wèi)生健康知識(shí)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇七
安全衛(wèi)生健康教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。通過參與安全衛(wèi)生健康教育，我深切體會(huì)到了它的重要性和影響力。以下是我對(duì)安全衛(wèi)生健康教育的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，安全衛(wèi)生健康教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己的健康責(zé)任。在學(xué)校的安全衛(wèi)生健康教育課程中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要注意個(gè)人衛(wèi)生、飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)健康等方面的問題。我意識(shí)到自己的身體健康不僅僅是依賴于家人和醫(yī)生的照顧，更需要自己的努力。因此，我開始養(yǎng)成良好的飲食和作息習(xí)慣，并積極參加各種體育鍛煉。通過這些改變，我的身體狀況得到了明顯的改善，我也更加有信心地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。
其次，安全衛(wèi)生健康教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己的安全意識(shí)的不足。在學(xué)校的教育中，我們了解到了很多安全知識(shí)，比如如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，如何預(yù)防意外傷害等。這些知識(shí)的掌握不僅是為了應(yīng)對(duì)緊急情況，更是為了培養(yǎng)我們的安全意識(shí)。通過參與各種模擬演練和實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)緊急情況時(shí)常常會(huì)慌亂和無(wú)措，這讓我認(rèn)識(shí)到了自己在這方面的不足。因此，我開始主動(dòng)參與各種應(yīng)急演練和安全實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的應(yīng)對(duì)能力和應(yīng)急反應(yīng)速度。這些實(shí)踐讓我逐漸培養(yǎng)了對(duì)安全問題的敏感性和應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)也提高了我在緊急情況下的自我保護(hù)能力。
再次，安全衛(wèi)生健康教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)身邊事物的關(guān)注度不足。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要保持關(guān)注力、判斷力和解決問題的能力。然而，我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)生活中的問題時(shí)經(jīng)常會(huì)選擇回避或者依賴他人，而不是主動(dòng)去解決。這讓我意識(shí)到了自己的關(guān)注度不足。因此，我開始主動(dòng)關(guān)注身邊的事物，并嘗試主動(dòng)解決問題。通過這一過程，我發(fā)現(xiàn)自己的關(guān)注力和解決問題的能力有了明顯的提高，同時(shí)也讓我更加獨(dú)立和自信。
最后，安全衛(wèi)生健康教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)身邊環(huán)境的理解和認(rèn)知的不足。在課堂上，老師經(jīng)常組織我們參觀實(shí)驗(yàn)室、電廠、工地等地，讓我們親眼目睹各種安全事故的發(fā)生和嚴(yán)重后果。通過這些參觀和實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全問題的重要性和可怕性。有時(shí)候，在我們自以為安全的環(huán)境中也可能隱藏著很多潛在的危險(xiǎn)。因此，我開始主動(dòng)關(guān)注身邊的環(huán)境，并嘗試尋找潛在的安全隱患。通過這些行動(dòng)，我更加深入地了解了身邊環(huán)境的特點(diǎn)和潛在危險(xiǎn)，同時(shí)也讓我更加注重自己的安全和保護(hù)他人的安全。
總之，通過參與安全衛(wèi)生健康教育，我收獲了很多。我明白了個(gè)人與健康、安全的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到自己的安全意識(shí)和安全能力的不足，并通過實(shí)踐不斷提高自己的關(guān)注力、解決問題的能力以及對(duì)環(huán)境的認(rèn)知水平。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些收獲將會(huì)為我提供寶貴的支持和指導(dǎo)，讓我更好地保護(hù)自己和他人的安全與健康。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇八
那是一個(gè)星期天，我去書店買書。走到大街拐彎處，忽然看到前面圍著一群人。發(fā)生什么事了?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)趕著我擠進(jìn)了人群，只見一輛紅色摩托車摔倒在路旁，旁邊有一位叔叔血流滿面，一動(dòng)不動(dòng)地躺在血泊中。聽圍觀的人說(shuō)，那位叔叔是酒后駕車，與迎面而來(lái)的一輛大卡車相撞，他當(dāng)場(chǎng)被撞死了。人們紛紛發(fā)出了可惜的聲音：
“太可惜了，這么年輕的人!”
“是呀，年紀(jì)輕輕就斷送了自己的性命，丟下老婆孩子可怎么辦呀?”
……
“快看，他媳婦和孩子來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了一聲。話音剛落，一位阿姨和一個(gè)小女孩走了過來(lái)，圍觀的人群馬上為她們讓出一條路。只見她們淚流滿面，一看到那位叔叔就一下子撲了上去痛哭了起來(lái)。周圍的人被她們的哭聲所感染，都跟著唏噓起來(lái)。頓時(shí)，我的鼻子一下子發(fā)酸了，眼淚也止不住地流了下來(lái)。
因?yàn)椴蛔⒁獍踩?，使阿姨失去了丈夫，小女孩失去了爸爸，家庭失去了溫暖。這件事留給我的印象太深刻了。
安全對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作、玩耍都離不開安全作保證。因此，在我們的成長(zhǎng)過程中，要時(shí)刻注意安全。只有這樣，我們才能夠好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇九
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生、健康工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)衛(wèi)生健康工作計(jì)劃，安排好各種活動(dòng)，規(guī)定了衛(wèi)生健康知識(shí)的教育內(nèi)容。讓班級(jí)衛(wèi)生健康工作有序地發(fā)展。
班級(jí)衛(wèi)生的“凈、潔、美”仍是我班的追求目標(biāo)。這學(xué)期，本班推選出兩名“衛(wèi)生小衛(wèi)士”掛牌上崗，主要負(fù)責(zé)班內(nèi)下課的衛(wèi)生情況，作好督察與保潔工作堅(jiān)持每天到崗、認(rèn)真檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向班主任反映。在此活動(dòng)的推動(dòng)下，教室衛(wèi)生工作做得更細(xì)、更實(shí)，班級(jí)衛(wèi)生得到了明顯的好轉(zhuǎn)。
1、繼續(xù)開展“健康教育培訓(xùn)，老師做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。每周一的班會(huì)課班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行各種健教知識(shí)的知識(shí)教育，教育內(nèi)容貼近學(xué)生生活、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，“營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生”、“常見病預(yù)防”“護(hù)牙、防近知識(shí)”等內(nèi)容很受同學(xué)們的喜歡。
2、健康教育活動(dòng)豐富多彩，成績(jī)喜人。
(1)、積極參加學(xué)校組織的衛(wèi)生、健康教育專題講座。并要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的，且在下一周的班會(huì)課上同學(xué)之間互相交流，班主任給學(xué)生適時(shí)的補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)。
(2)、認(rèn)真開展好學(xué)校所安排的衛(wèi)生、健康主題班會(huì)，并做到課前備課，上課時(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，耐心、細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，課后做好反思，并做好班會(huì)記錄。
(3)、利用學(xué)校開展的學(xué)生冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體會(huì)健身好處，從而使學(xué)生在活動(dòng)獲得知識(shí)。
1、每天放學(xué)前，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行飯前要洗手等良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、向?qū)W生講解科學(xué)飲食的方法。
3、廣集家長(zhǎng)的意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
總之，本學(xué)期一(2)班的衛(wèi)生、健康教育工作雖然取得一定的成績(jī)，但是也還存在不足之處，我想信在下一個(gè)學(xué)期里，我將會(huì)繼續(xù)努力，將班級(jí)衛(wèi)生健康工作搞得更好。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十
為了上好健康教育，課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不一樣程度的提高，特制定本學(xué)期的
教學(xué)
計(jì)劃。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的安全衛(wèi)生健康主題教育工作計(jì)劃資料，僅提供參考，對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。
安全衛(wèi)生健康主題教育工作計(jì)劃一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深化中小學(xué)健康教育改革，拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法，促進(jìn)我校健康教育的有效開展，根據(jù)教育局，衛(wèi)生局和市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實(shí)際，制定本學(xué)年的健康教育計(jì)劃。
一、本年度健康教育主題
20__年，我校健康教育活動(dòng)主題是:“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康歡樂”。
二、本學(xué)期健康教育目標(biāo)
充分調(diào)動(dòng)全校教師開展健康教育教學(xué)工作的進(jìn)取性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類疾病的本事。
三、
主要資料
根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn)，每月選擇一個(gè)學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。主要資料見附表。
四、活動(dòng)形式
(一)張貼健康教育宣傳畫
1、每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(尺寸57cm×85cm)，由學(xué)校宣傳部門在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。
七月八月怎樣過一個(gè)歡樂安全的暑假旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，報(bào)警常識(shí)。使你的暑假與安全同行!
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十月食物中毒的原因在哪里預(yù)防食物中毒，謹(jǐn)防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心，生活開心。
十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)了解艾滋病的知識(shí)、遠(yuǎn)離艾滋病。
年終怎樣做一個(gè)健康的人健康四大基石——合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，心理平衡。健康行為，從我做起健康生命始于健康行為。
安全衛(wèi)生健康主題教育工作計(jì)劃二
一、班級(jí)基本情景
本年級(jí)學(xué)生都來(lái)自不一樣的單位，受到不一樣的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，衛(wèi)生習(xí)慣也不一樣，所以，學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異，為了上好健康教育，課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不一樣程度的提高，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)要求
1、讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用。
2、增強(qiáng)兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、使學(xué)生明白坐、立行的正確姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。
5、經(jīng)過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”。
6、經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生明白飲食與健康的重要性。
7、經(jīng)過教學(xué)，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
8、經(jīng)過教學(xué)，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施
為了到達(dá)以上目標(biāo)，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲。我制定了以下幾條措施:
1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。
2.采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
3.列舉很多事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。
爭(zhēng)取每堂課小結(jié)時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自我的想法或感受。
四、教學(xué)進(jìn)度
第1
周:手的衛(wèi)生(1課時(shí))
第2周:刷牙(1課時(shí))
第3周:教室要清潔(1課時(shí))
第4周:早睡早起習(xí)慣好(1課時(shí))
第5周:正確的坐、立、行姿勢(shì)(1課時(shí))
第6周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操(1課時(shí))
第7周:歡樂的課間十分鐘(1課時(shí))
第8周:早餐要吃好(1課時(shí))
第9周:不吃變質(zhì)的食物(1課時(shí))
第10周:少吃零食不偏食(1課時(shí))
第11周:不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時(shí))
第13周:水果與健康(1課時(shí))
第14周:膳食要合理(1課時(shí))
第15周:家庭安全(1課時(shí))
第16周:小學(xué)生防火自救安全教育(一)(1課時(shí))
第17周:小學(xué)生防火自救安全教育(二)(1課時(shí))
第18周:小學(xué)生防火自救安全教育(三)(1課時(shí))
第19周:了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。(1課時(shí))
五、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)
以學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行過程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下:
1.學(xué)生能進(jìn)取動(dòng)腦思考，敢于大膽提問、發(fā)言，參與到健康教育的學(xué)習(xí)中。
2.在學(xué)習(xí)中，善于聽取別人的發(fā)言，課堂中對(duì)別人的表現(xiàn)能認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)。
3.能進(jìn)取參與到健康教育活動(dòng)中。
安全衛(wèi)生健康主題教育工作計(jì)劃三
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國(guó)家教育部，衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《全國(guó)學(xué)生常見病綜合防治方案》，《中小學(xué)生健康教育的基本要求》等規(guī)定，貫徹落實(shí)市教委工作意見，切實(shí)搞好學(xué)校健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)健康人材。
二、管理機(jī)制
《體育與保健》等任課教師，各班主任，校醫(yī)及保健教師等，組成一支健康教育隊(duì)伍，并與少先隊(duì)大隊(duì)部協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，共同搞好學(xué)校健康教育工作。
三、主要工作
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行鄧小平理論，"三個(gè)代表"重要思想和《關(guān)于教育問題的談話》，十八大精神，中華人民共和國(guó)教育法，教師法，預(yù)防未成年人犯罪法，及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，減負(fù)措施和各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神等，要使健康教育工作融于各項(xiàng)教育活動(dòng)之中。
2、重視師資培訓(xùn)、經(jīng)過集中備課，專題講座，觀摩課，外出學(xué)習(xí)交流等形式，進(jìn)行師資培訓(xùn)，提高健康教育成員的師資水平，從而提高健康教育質(zhì)量。
3、加強(qiáng)宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，使全體師生充分認(rèn)識(shí)開展健康教育的重要性、利用黑板報(bào)，宣傳窗，廣播站，國(guó)旗下講話等陣地進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。
語(yǔ)言很美！
安全衛(wèi)生工作計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生工作計(jì)劃
幼兒園安全衛(wèi)生工作計(jì)劃
健康主題教育宣傳方案
大學(xué)健康教育工作計(jì)劃
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十一
我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富思想 。那么要如何寫呢？以下小編在這給大家整理了一些安全教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
今年，學(xué)校狠抓責(zé)任落實(shí)、管理措施，尤其是投入大量資金進(jìn)行安全基礎(chǔ)設(shè)施的改建和維修。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持本著“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，在日?；顒?dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿“安全責(zé)任重于泰山，安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)”這條主線，在人力、物力、財(cái)力上科學(xué)合理配置，達(dá)到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20__年安全工作的重點(diǎn)，做到全員啟動(dòng)，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。
1各班要專設(shè)安全教育課，可利用班、隊(duì)會(huì)等有利時(shí)機(jī)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、定期開展學(xué)生的安全宣傳活動(dòng)，除學(xué)校集中活動(dòng)外，各班要開展豐富多彩、直觀有效的活動(dòng)，并達(dá)到學(xué)校與家庭的互動(dòng)。
3、利用警民共建、軍民共建的有利時(shí)機(jī)，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)于大型活動(dòng)，學(xué)生要有活動(dòng)心得和體會(huì)。
4、利用安全月、安全周開展宣傳教育活動(dòng)，各班設(shè)專題板報(bào)。
5、廣泛開展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團(tuán)隊(duì)會(huì)、安全知識(shí)講座，家長(zhǎng)學(xué)校、等教育活動(dòng)，各班有計(jì)劃、有記錄，創(chuàng)造性地開展工作。
總之，我們的安全意識(shí)時(shí)刻不可放松，說(shuō)得好，不如做得好；說(shuō)得嚴(yán)，不如管得嚴(yán)。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂樂生活每一天。
幼兒園的安全教育不應(yīng)該只關(guān)心孩子身體上的健康，而是需要身心的全面發(fā)展。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，而我們則肩負(fù)著一棵棵“小樹苗”的一生之計(jì)！幼兒園的安全教育應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。
一、幼兒自身的身體安全
教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！卑踩ぷ魇菍W(xué)校教育的頭等大事。
1、教師一定要樹立“與其事后處理,不如防患于未然”的意識(shí),同時(shí)幫助幼兒樹立安全意識(shí)安全教育的目的是為了讓幼兒避免受到傷害,健康成長(zhǎng)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒意外事故多發(fā)生在教師麻痹大意,缺乏一定安全知識(shí)情況下。因此,我們工作中,不能心存僥幸心理,掉以輕心,認(rèn)為“意外防不勝防,不可避免”,而要牢固樹立“安全第一”的思想,始終緊繃“安全”這根弦,時(shí)刻提高警惕,做到“放手不放眼,放眼不放心”,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的外部環(huán)境。例如：一天上午，我?guī)е嗉?jí)的幾名小朋友在玩桌面玩具，在為幼兒發(fā)放玩具的時(shí)候我并沒有發(fā)現(xiàn)玩具中有一個(gè)小棍狀的物品，而就這這時(shí)一個(gè)幼兒卻將小尖棍拿起與另外一個(gè)小朋友玩起來(lái)，我見狀馬上將小尖棍收起，避免了意外的發(fā)生，可見，安全在幼兒園一日生活當(dāng)中是無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能放松的。同時(shí),教師應(yīng)通過多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)生命的知識(shí),學(xué)會(huì)珍惜生命。比如,在對(duì)幼兒日常教育的時(shí)候應(yīng)讓幼兒明白在馬路上是不可以玩耍的,來(lái)往的車輛可能會(huì)傷害到健康甚至生命;懂得外出時(shí)要緊跟成人,萬(wàn)一迷路不能跟陌生人走,而要向警察叔叔、售貨員阿姨、門衛(wèi)叔叔求助;知道要保護(hù)動(dòng)物,但不過分玩逗小動(dòng)物以及要遠(yuǎn)離對(duì)人有傷害的動(dòng)物等。
2、在日常生活中,教師要用媽媽的心、婆婆的嘴把安全教育掛在嘴邊,耐心地向幼兒講解必要的安全常識(shí)，這是人們歷經(jīng)災(zāi)難后,在對(duì)災(zāi)難原由的規(guī)律性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上總結(jié)出的防護(hù)措施,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有些是難以理解和掌握的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中各種災(zāi)難也會(huì)降落在幼兒身上,加之意外傷害事故發(fā)生的偶然性和難以預(yù)料性,所以,幼兒只有掌握了必要的安全常識(shí),才能更好地抵御災(zāi)難,保護(hù)自己。如對(duì)幼兒講解防觸電安全教育:教師要教育孩子不要觸摸電線和開關(guān);不要爬到電線桿上玩耍,避免觸電;下大雨時(shí),不要站在大樹下避雨;手不要放進(jìn)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里,以免被打傷。一旦觸電,要立即拉開電源并呼救。在這個(gè)問題的教育上，還可以采用相應(yīng)的圖片，讓孩子們通過一定的圖片來(lái)了解。防煤氣中毒安全教育:要告訴孩子,煤氣是一種看不見、摸不著但能聞到臭味的有毒易燃?xì)怏w。如果煤氣灶開關(guān)沒有擰緊,管道煤氣泄漏,人吸了煤氣以后就會(huì)中毒,如不及時(shí)搶救就會(huì)有生命危險(xiǎn)。如果屋里充滿煤氣,一遇明火,就會(huì)引起爆炸和火災(zāi)。因此要告誡孩子,不要進(jìn)廚房亂動(dòng)煤氣灶開關(guān),以防煤氣泄漏;一旦有煤氣泄漏,首先要關(guān)掉煤氣灶開關(guān),并立即開窗通風(fēng),將中毒者移至空氣清新處,并呼救“120”,發(fā)生火災(zāi)時(shí),呼救“119”。在這個(gè)教育環(huán)節(jié)上，我采用了相應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓孩子們通過自己相應(yīng)的模仿以及在日常生活中搜集的聲音效果，讓孩子們充分的感受并體會(huì)危險(xiǎn)的存在，是孩子們加強(qiáng)防范意識(shí)，同時(shí)也學(xué)著保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救。防燙傷安全教育:隨著幼兒園、家庭使用電熱飲水機(jī)的日益增多,小兒燙傷明顯增多。因此,孩子喝水最好由大人倒。讓孩子自己倒時(shí),千萬(wàn)要讓他們先按冷水龍頭,再按熱水龍頭,避免燙傷。洗澡時(shí),要調(diào)好水溫后再淋浴。為了更好的教育我班幼兒，在防燙傷這節(jié)教育課上，我不但為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的圖片，還把自己的手用紗布等包纏，讓孩子們感覺我被燙傷，以自己的親身經(jīng)歷去教育孩子們，讓他們知道危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的小自救，以減少危險(xiǎn)的存在。防墜樓安全教育:如今城市高樓林立,家住樓上的孩子喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)或門窗邊看熱鬧,這樣很容易墜樓傷亡。因此,要告訴孩子千萬(wàn)不能把身子探出陽(yáng)臺(tái)或門窗外，要時(shí)刻注意安全。防盜、自衛(wèi)安全教育:要告訴孩子,單獨(dú)一人在家時(shí),有人敲門要先看門鏡,如果是陌生人就不要開門。發(fā)現(xiàn)了壞人要打“110”報(bào)警。防藥物中毒安全教育:目前孩子服用的藥大多外觀漂亮、口感好,深受小朋友“喜愛”,但仍要教育孩子藥不能多吃或少吃,一定要按醫(yī)囑定時(shí)定量由大人喂藥,不能讓孩子自己拿藥吃,或分給別人吃。一旦發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)服或多服藥物時(shí),應(yīng)立即催吐,如用筷子或食指按壓孩子的舌根部,促使其吐出胃內(nèi)容物;如果吃藥已過半小時(shí),則應(yīng)讓孩子口服雞蛋清解毒;若中毒嚴(yán)重則需立即上醫(yī)院。由于班級(jí)的孩子們還比較小，在這個(gè)問題教育時(shí)，我也特意為孩子們?cè)诰W(wǎng)上找了相應(yīng)的視頻，讓孩子們看，讓他們自己說(shuō)，要怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，讓孩子們通過充分的觀察，來(lái)總結(jié)出自我防范的安全。
讓幼兒了解和掌握必要的安全常識(shí),不能是枯乏的說(shuō)教、灌輸。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育必須寓教于樂、寓教于情、寓教于動(dòng),并滲透于各科活動(dòng)之中。例如,教師將耳聞目睹的有關(guān)孩子墜樓、藥物中毒、智斗歹徒等事件講給孩子聽,可以不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí),培養(yǎng)他們的應(yīng)急能力。教師在社會(huì)活動(dòng)中介紹電話時(shí),請(qǐng)幼兒記住一些特別的號(hào)碼如火警119、急救120、匪警110等,以便遇到突發(fā)事件是求助。教師還可配合教學(xué)進(jìn)行“失火了”、“摔傷了”、“找媽媽”、“老師我對(duì)你說(shuō)”等情景表演,給孩子“親身體驗(yàn)”的機(jī)會(huì),加強(qiáng)幼兒的防護(hù)技能練習(xí),以便在遇到類似的事件時(shí)能應(yīng)對(duì)自如,提高自我保護(hù)和求助的能力。
3、教師要幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少傷害事故的發(fā)生生理學(xué)家認(rèn)為:“習(xí)慣是自動(dòng)化了的條件反射?！庇變浩诘纳窠?jīng)細(xì)胞反應(yīng)時(shí)間短,容易形成條件反射,即容易養(yǎng)成習(xí)慣。成人應(yīng)抓住這一教育契機(jī),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,少傷害事故的發(fā)生。如吃飯前、喝水前先看一看、摸一摸、吹一吹,可避免燙嘴、燙手;從冰箱中拿出東西先看一看、聞一聞,可防止誤食東西;走路時(shí)靠邊右行,可減少碰撞同伴或被來(lái)往車輛碰撞的機(jī)率;鞋帶系牢固、衣服穿整齊,可避免跌倒、摔傷;吃魚時(shí)把魚刺挑干凈,可免受刺傷咽喉之痛;吃飯不嬉笑打鬧,可避免異物進(jìn)入氣管;不將手指、鉛筆、玩具放入口中;不挖耳鼻、不將異物塞入耳鼻、不將手指伸入電源插座、不玩火;遇到困難會(huì)求助等等,這些都是生活中經(jīng)常遇到的問題,在實(shí)踐中教師反復(fù)提醒和幫助,多進(jìn)行正確行為的強(qiáng)化練習(xí),持之以恒,會(huì)使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,從而起到自我保護(hù)的作用。
4、教師要結(jié)合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),抓住有效時(shí)機(jī)隨機(jī)地進(jìn)行安全教育。安全教育不是一朝一夕之事,意外事故往往發(fā)生在日常我們沒有意識(shí)到會(huì)發(fā)生的時(shí)刻所以,安全教育應(yīng)滲透在幼兒園的一切活動(dòng)之中,重視一日生活中的隨機(jī)教育。當(dāng)班上孩子出了“狀況”,教師應(yīng)利用這一事件有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育,給孩子們留下較深的印象,收到事半功倍的效果。對(duì)待幼兒的呼叫,教師亦不可不理不睬,敷衍了事,而應(yīng)像公安部門對(duì)待“110”報(bào)警那樣予以重視和警惕,及時(shí)處理幼兒日常生活中的不安全隱患和“突發(fā)事件”,并阻止事故的發(fā)生和發(fā)展。如:幼兒在打架,有幼兒撲到走廊欄桿上,椅子上有釘子冒出來(lái)或橡皮釘脫落,天花板上有石灰塊要掉下來(lái),在和幼兒差不多高的地方有釘子,開關(guān)沒裝牢,廁所間水槽出水處由于水管太短導(dǎo)致水流到地磚上易使幼兒摔跤空調(diào)開關(guān)裝得太低……我們都因想方設(shè)法及時(shí)處理或與總務(wù)處取得聯(lián)系,以便及時(shí)清除不安全隱患。
幼兒園安全教育是一件大事。要年年講,月月講,天天講,持之以恒,牢固樹立“以防為主,安全第一”的思想。但我們又不可以安全問題為借口取消幼兒的正常活動(dòng)、降低基本的教育要求標(biāo)準(zhǔn),不可心存“少活動(dòng)、少出事”的思想,禁止幼兒進(jìn)行所謂的危險(xiǎn)的戶外體育活動(dòng),如跑、跳、攀登、“滑滑梯”、“蕩秋千”等,在手工、計(jì)算等操作活動(dòng)中讓幼兒只貼不剪,束縛孩子的手腳和大腦,……這樣做非但不能從根本上解決幼兒的安全問題,而且還剝奪了幼兒通過實(shí)踐、操作提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。所以,我們不因?yàn)榱税踩耙蛞瓘U食”,而應(yīng)辯證地處理好安全與活動(dòng)的關(guān)系,把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),讓意外事故防患于未然,使孩子們?cè)诎踩奶炜障伦聣殉砷L(zhǎng)。
二、幼兒心理安全健康教育
當(dāng)我們每一次接觸到一個(gè)新的幼兒的時(shí)候，最初的問題就是克服孩子的恐懼心理。因?yàn)榭謶质侨祟惖幕厩榫w之一，也就是說(shuō)天生就具有的一種感官能力。它包括現(xiàn)實(shí)和預(yù)想的危險(xiǎn)。一般說(shuō)來(lái)，個(gè)體通常所懼怕的最終并未對(duì)自身造成影響或傷害，而恐懼心理本身卻限制了個(gè)體的動(dòng)機(jī)行為，阻礙個(gè)體的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此，調(diào)節(jié)恐懼心理、降低恐懼對(duì)兒童身心的消極影響具有重要意義。所以我們不要去加劇孩子對(duì)幼兒園的恐懼，才是根本，這些事件所產(chǎn)生的負(fù)面影響不是我們能改變的！
建議：
1、兒童因?qū)κ挛锶狈φ_認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生恐懼時(shí)，大人應(yīng)該給出合情合理的解釋，才能克服他們的恐懼心理。如：一天在我和孩子們一同上，那節(jié)課上，為了讓孩子們有更好的認(rèn)識(shí)，我便在家里拿了一個(gè)毛絨玩具，剛好這個(gè)玩具也是會(huì)說(shuō)話的，誰(shuí)知在上課過程中，我班比較淘氣的宋吉海小朋友不小心觸碰了一下玩具，這玩具便自己開始“說(shuō)起話來(lái)”，這下可嚇壞了他，我見到這種情況，先是用一些語(yǔ)言去安慰孩子，同時(shí)也請(qǐng)其他的孩子去處朋友，通過其他孩子的行為，來(lái)告訴他，不要害怕。
2、當(dāng)兒童懼怕無(wú)須恐懼的事物時(shí)，成人可以誘導(dǎo)他逐步接近所怕事物，分步驟、分階段消除對(duì)特定對(duì)象的恐懼。心理學(xué)家瓊斯曾用系統(tǒng)脫敏法治療過一個(gè)怕兔子的小孩：每當(dāng)小孩吃飯時(shí)，關(guān)著小白兔的籠子就被帶進(jìn)房間里來(lái)，最初放到離飯桌最遠(yuǎn)的地方，以后一天天靠近桌子，最后可以把小白兔放出來(lái)在屋內(nèi)跑。到治療結(jié)束時(shí)，小孩一點(diǎn)也不怕兔子了。
3、培養(yǎng)孩子適應(yīng)變化的能力。首先，父母應(yīng)該告訴孩子，面對(duì)新情境時(shí)不光是小孩，大人也會(huì)因?yàn)槟吧鴵?dān)憂接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。其次，父母可以教會(huì)孩子學(xué)習(xí)一些具體的生活技能來(lái)處理新問題。比如：到了新幼兒園或?qū)W校要學(xué)習(xí)主動(dòng)結(jié)識(shí)新朋友、同學(xué)，與他人搞好關(guān)系，媽媽病了要主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)等。再次，要注意培養(yǎng)孩子良好的自尊心與自信心，不怕困難和挑戰(zhàn)，相信自己只要運(yùn)用智慧，就有辦法對(duì)付身邊的事情。
4、樹立良好的榜樣示范。父母和老師是兒童主要的模仿對(duì)象，其言行舉止會(huì)給兒童造成潛移默化的影響。因此，父母和老師要以身作則，用實(shí)際言行告訴孩子什么應(yīng)該怕，什么不應(yīng)該怕。不要用恐嚇的話語(yǔ)刺激孩子，如用鬼神、毒蛇、老虎來(lái)嚇孩子。此外，要加強(qiáng)對(duì)孩子行為習(xí)慣的指導(dǎo)，以堅(jiān)毅勇敢的行為影響孩子，培養(yǎng)孩子勇于探索的精神，從而幫助孩子克服恐懼心理。最后，我們才能討論到如何給與孩子最好的素質(zhì)教育。今天我所謂的素質(zhì)教育并不是說(shuō)他在知識(shí)，或者學(xué)識(shí)方面有多么多么的優(yōu)秀，而是一個(gè)人所具備的人格魅力。
三、幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的安全教育
突發(fā)事件是最近幾年比較敏感的問題，由于一些自然災(zāi)害等，為我們的生活造成了不同程度的傷害，如“地震”、“洪水”、“泥石流”等等，那么如何在幼兒園中對(duì)幼兒進(jìn)行突發(fā)事件的安全教育就更尤為重要了。
1、在日常生活當(dāng)中對(duì)幼兒進(jìn)行突發(fā)事件的講解，讓孩子們對(duì)一些突發(fā)事件有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。如：什么是地震、什么是泥石流、發(fā)生洪水時(shí)會(huì)怎樣等等。通過新聞，報(bào)刊，圖片等，讓孩子們有充分的認(rèn)識(shí)，并更好的鍛煉他們。
2、根據(jù)突發(fā)事件的內(nèi)容，做相應(yīng)的應(yīng)急演練。通過對(duì)孩子們進(jìn)行相應(yīng)的演練，不僅強(qiáng)化了廣大師生“預(yù)防為主，安全第一”的意識(shí)，還增強(qiáng)了全園師生們逃生自救的能力，更重要的是在全園營(yíng)造了關(guān)注安全，共創(chuàng)和諧的良好氛圍。為了更好的讓孩子們雨哦親身體驗(yàn)的效果，我么園也相應(yīng)的組織了一些安全活動(dòng)，讓孩子們通過演練達(dá)到教育的目的。
3、在對(duì)幼兒進(jìn)行突發(fā)事件的教育同時(shí)，地家長(zhǎng)們也要有相應(yīng)的互動(dòng)，如給家長(zhǎng)們發(fā)一些安全知識(shí)小畫報(bào)，為家長(zhǎng)朋友掛一些宣傳條幅等等。利用多種方式在提高孩子們的安全意識(shí)的同時(shí)，也提高家長(zhǎng)們的安全意識(shí)。
總之，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，每個(gè)保教工作者及家長(zhǎng)都應(yīng)防患于未然，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素，防止意外事故的發(fā)生！讓我們的寶貝在成長(zhǎng)的每一天里都能夠安全、健康、快樂！
通過對(duì)安全教育視頻的學(xué)習(xí)，我更加深刻地感受到“安全”的重要性。
以前感覺事故離自己很遠(yuǎn)，看過安全事故視頻后，深深地震撼到了我。我仔細(xì)想想自己身邊的事和以前自己的安全意識(shí)，回想起來(lái)感到后怕。安全意識(shí)應(yīng)該是時(shí)時(shí)刻刻印在腦海里的，上班要注意，下班也要注意。過馬路時(shí)停3秒，做到一停、二看、三通過，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要注意安全。
每一個(gè)人身后都有一個(gè)家庭，每一個(gè)人身上都有著一份責(zé)任，每一個(gè)人都很重要。當(dāng)所有人都有了很強(qiáng)的安全意識(shí)后，大家都能遵守紀(jì)律，這樣才能保證安全生產(chǎn)。有了安全的保證后，我們的質(zhì)量、生產(chǎn)效率都會(huì)更加穩(wěn)定，才能為企業(yè)贏得效率、為自己增加收入、為家庭帶來(lái)幸福。
為了保障自己的生命安全，在今后的工作中，我一定遵守崗位安全規(guī)章制度，不違規(guī)作業(yè)，做到四不傷害，努力工作，時(shí)時(shí)刻刻樹立好自己的安全意識(shí)。
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)很重要的問題。去上學(xué)之前，媽媽會(huì)認(rèn)真對(duì)你說(shuō)：“注意安全，小心過馬路”;在學(xué)校，老師會(huì)教育我們一些安全的知識(shí)，讓我們了解安全的重要性;看新聞的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多新聞都是與安全有關(guān)的。從這些方方面面，我們都可以體會(huì)到安全的重要性。
學(xué)校經(jīng)常會(huì)安排我們觀看一些有關(guān)安全的教育電影，電影中說(shuō)到小張與小陳是某校的學(xué)生，在一次體育課上進(jìn)行地滾球練習(xí)的時(shí)候，小張與小陳不小心發(fā)生了碰撞，導(dǎo)致小張眼部和臉部都受傷了，構(gòu)成輕傷，但是小陳外傷后能復(fù)視，但損傷己達(dá)10級(jí)傷殘程度。最后導(dǎo)致要賠償。
在這個(gè)社會(huì)上，關(guān)于安全的例子還有很多很多，在學(xué)校，在公司，在家里，我們都應(yīng)當(dāng)重視安全，樹立安全的意識(shí)。
如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長(zhǎng)城。
我們的暑假快要來(lái)臨，校外的意外溺水及遭遇洪水、雷暴雨等不幸事故時(shí)有發(fā)生，給家庭帶來(lái)了巨大的傷害和損失，為了確保個(gè)人的安全，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的安排，積極接受假期安全教育。要做到防止溺水，不去池塘、水庫(kù)、河、海等處私自玩耍洗澡。要注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。防止觸電，不用濕手摸電器，安全用電。增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火、安全使用煤氣、熱水器，不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出，外出時(shí)注意交通安全。每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)。
法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
通過這次安全教育的學(xué)習(xí)，我總結(jié)起來(lái)就是要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全。
樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工，小朋友們課間絕對(duì)不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。
第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng)；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無(wú)”車輛；過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門；嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具；愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
安全責(zé)任靠大家，希望我們都能在學(xué)校安穩(wěn)快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
近幾年來(lái)，各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、學(xué)校治安管理制度等等。實(shí)踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了進(jìn)取的作用。
可是，由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺悟、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬(wàn)別，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過程中，總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個(gè)人或他人利益受到侵害。所以，在大學(xué)生安全教育中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育，提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性。
一、學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度
經(jīng)過很多的宣傳，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的資料和要求，不僅僅知其然，并且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要經(jīng)過對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式，加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓(xùn)，用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自我省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度，那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)職責(zé)，對(duì)社會(huì)不負(fù)職責(zé)，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)職責(zé)，對(duì)自我和他人的家庭幸福不負(fù)職責(zé)。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同學(xué)校安全與個(gè)人安全密切相關(guān)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開曝光，嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。
隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以進(jìn)取疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類安全問題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。所以，學(xué)校要異常重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。
二、在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育資料，減少安全事故的發(fā)生
良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的.發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等資料。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。
三、把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來(lái)，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育
學(xué)校要經(jīng)過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，進(jìn)取開展心理咨詢，及時(shí)幫忙咨詢對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí)，經(jīng)過心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在簡(jiǎn)便氛圍下，認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤，以到達(dá)心悅誠(chéng)服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十二
作為一名安檢人員，我們的首要職責(zé)就是保證安全，讓每名旅客和工作人員放心、安心。
在確保安全的路上沒有捷徑可走，我們要重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕發(fā)生安全事故。
提升安全責(zé)任意識(shí)和大局觀念
安全無(wú)小事，責(zé)任大于天。
每一件和安全有關(guān)的事情都值得我們?nèi)ブ匾?，作為在機(jī)場(chǎng)安檢一線的工作人員，我們要把責(zé)任牢牢抗在肩上，時(shí)刻保持高度警惕，同時(shí)增強(qiáng)安全防范意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，依法管理，按章行事，不放過每個(gè)隱患，將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，“寧當(dāng)惡人，不當(dāng)罪人”依法依規(guī)依程序，嚴(yán)肅處理違規(guī)違章行為，堅(jiān)守安全底線。
抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵，抓薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，為了民航全局的整體利益，為了空防安全的萬(wàn)無(wú)一失，每個(gè)安檢人員要在其位盡其職，視空防安全為自己的生命，主動(dòng)為空防安全分憂，自覺為安檢崗位操心。
安全隱患零容忍
安全隱患存在于很多地方，它的存在是風(fēng)險(xiǎn)管理不到位的結(jié)果，而且很有可能會(huì)導(dǎo)致不安全事件的發(fā)生，所以我們要定期對(duì)它進(jìn)行排查治理，排查治理安全隱患工作的原則是：分級(jí)負(fù)責(zé)，公司級(jí)由質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)組織開展，部門級(jí)由各部門組織開展；全程跟蹤，各有關(guān)部門對(duì)相應(yīng)的隱患排查治理過程進(jìn)行全程跟蹤；系統(tǒng)排查，從“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五個(gè)維度出發(fā)，系統(tǒng)排查公司內(nèi)部所有安全隱患；有效整改，對(duì)識(shí)別出來(lái)的安全隱患進(jìn)行客觀評(píng)估并采取有效的整改措施；閉環(huán)管理，整改完畢后，驗(yàn)證結(jié)果符合要求整改關(guān)閉，不符合要求進(jìn)行升級(jí)處理；持續(xù)提升，定期開展安全隱患治理工作。
“零容忍”不是零隱患
馮局長(zhǎng)提出要以“眼睛容不得沙子”的態(tài)度來(lái)對(duì)待隱患，不回避、不掩蓋、不推脫，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題解決一個(gè)，只有對(duì)隱患“零容忍”才能安全生產(chǎn)“零事故”。
所以我們要做到對(duì)安全隱患零容忍，對(duì)安全違章零容忍，對(duì)安全失信零容忍，進(jìn)一步加大安全督導(dǎo)問責(zé)制度，有效落實(shí)安全隱患零容忍制度，全面提升安全管理品質(zhì)、安全服務(wù)質(zhì)量，牢牢守住機(jī)場(chǎng)安全底線，確保持續(xù)安全。
對(duì)于我們安檢人來(lái)說(shuō)，確保安全，人人有責(zé)，我們要時(shí)刻關(guān)注可能出現(xiàn)的隱患，才能更好的防患于未然。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十三
20xx年8月21，我有幸參加碧江區(qū)教育局組織的校園安全管理培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多安全事故的預(yù)防及措施。而想要做好這項(xiàng)工作不是幾天能做到的。是要在平時(shí)的工作中圍繞“安全”這兩字展開教育活動(dòng)。在發(fā)生安全事故時(shí)做到不慌張、沉著穩(wěn)定的情緒，用自己平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)盡快想辦法處理好。始終把孩子的安全放在第一位。安全工作要常抓不懈，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、祥和的環(huán)境。
黃昌紅老師所講的校園及周邊安全管理資料建設(shè)，讓我知道了校園內(nèi)外安全檢查都要有記錄，一系列的安全制度要上墻。要有證明材料。
在以后的工作中，我園一定把安全教育工作擺在首要工作位置，并確定安全工作的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、園風(fēng)良好的安全文明校園，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
作為幼兒園的老師，面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，安全意識(shí)更是顯得重要！安全教育以及安全工作更是要時(shí)刻在心里，在行動(dòng)上！為此，必須要做好一下工作：
1、堅(jiān)持每天來(lái)園早檢，細(xì)致致班上的每一個(gè)角落，消除一切安全隱患，杜絕不安全事故的發(fā)生。
2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
3、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。一定要確認(rèn)市孩子的家長(zhǎng)才放人，陌生的面孔來(lái)接要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃中的安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具。
5、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
1.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。
3.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5.教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6.教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。讓孩子在實(shí)踐中感知操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)孩子的生命意識(shí)、安全意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自護(hù)，養(yǎng)成健康的生活方式，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。
總之，安全永遠(yuǎn)是懸在我們教師頭上的 “高壓線”，任何時(shí)候我們都不能忽視它的存在，這是我在這次學(xué)習(xí)中最大的體會(huì)與收獲。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十四
20xx年，我們xx車隊(duì)在公司領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)各組室的關(guān)心指導(dǎo)下，克服困難，大膽創(chuàng)新，在各項(xiàng)工作車均取得了較好的成績(jī)。
下面就我車隊(duì)在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。
在體系安全管理上，我們堅(jiān)持教育為先，預(yù)防為主，提倡警覺性駕駛，堅(jiān)定了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時(shí)規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料，廣泛宣傳交，廣泛宣傳交通安全知識(shí)，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。我們以健全和完善“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)管理體制、構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，以提高駕駛員的安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，杜絕各類安全事故發(fā)生為目標(biāo)，結(jié)合安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，通過學(xué)習(xí)、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產(chǎn)理念、制度、方法灌輸?shù)矫總€(gè)人的頭腦車，以實(shí)現(xiàn)“以制度管安全”的安全生產(chǎn)文化理念。如在“反習(xí)慣性違章”活動(dòng)車，結(jié)合習(xí)慣性違章的特點(diǎn)和xx安全生產(chǎn)的實(shí)際，在制定實(shí)施意見的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，強(qiáng)化措施，注重實(shí)效，使“反習(xí)慣性違章”成為操作人員的自覺行為。
在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，我們通過開展“十看”活動(dòng)（看各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視程度、看安全生產(chǎn)首位意識(shí)樹立情況、看安全生產(chǎn)教育是否到位、看安全生產(chǎn)制度落實(shí)情況、看安全生產(chǎn)事故隱患排查整改情況、看生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的安全狀況、看對(duì)“三違”人員的處罰情況、看對(duì)以前發(fā)生的一些小事故的反思情況、看安全生產(chǎn)投入及安全生產(chǎn)技術(shù)管理和創(chuàng)新情況、看對(duì)上級(jí)和公司有關(guān)安全生產(chǎn)文件及會(huì)議精神的落實(shí)情況），深入排查安全生產(chǎn)工作車存在的隱患和問題，做到了注重實(shí)效，不搞形式，不走過場(chǎng)，真正在措施上行動(dòng)上體現(xiàn)“安全第一”的要求，從而在全隊(duì)范圍營(yíng)造出了“關(guān)注安全，關(guān)心生命”的濃厚氛圍。
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對(duì)駕駛員的安全教育是重車之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應(yīng)該有耐心、有恒心，有創(chuàng)新，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵。素質(zhì)的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現(xiàn)在駕駛員安全教育過程車，做好以下幾個(gè)方面十分重要：
一是教育內(nèi)容突出針對(duì)性。安全教育的內(nèi)容廣泛，在有限的安全活動(dòng)里，只能集車精力解決一兩個(gè)突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對(duì)象要突出層次性。安全教育不能一個(gè)模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據(jù)駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據(jù)各個(gè)層次的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，確定不同的教育內(nèi)容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達(dá)到安全教育實(shí)用、有效。
三是形式要突出靈活性。在長(zhǎng)期的安全教育過程車，我們發(fā)現(xiàn)如果總是以一種模式進(jìn)行，駕駛員會(huì)容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報(bào)、宣傳欄、安全知識(shí)問答，安全座談會(huì)等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據(jù)天氣變化情況，通過電話等形式及時(shí)提醒駕駛員應(yīng)注意的事項(xiàng)，在日常工作車，隨時(shí)隨地的與駕駛員進(jìn)行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語(yǔ)言要突出趣味性。以前，我們?cè)谥芤话踩逃龝?huì)車總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識(shí)性、趣味性不強(qiáng)，老生常談，語(yǔ)言單調(diào)平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現(xiàn)在，我們把典型事故、安全警句等穿插運(yùn)用，做到內(nèi)容豐富、語(yǔ)言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵奋嚾?，把知識(shí)性和趣味性有效地結(jié)合起來(lái)，使職工在娛樂車受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。安全教育少不了列舉事故案例，現(xiàn)在我們很注意改變案例只講遠(yuǎn)、不講近，只講大、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況。而是根據(jù)教育內(nèi)容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。
六是教育車突出參與性。在現(xiàn)在的安全教育課車，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊(duì)部的幾個(gè)人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓駕駛員唱主角，會(huì)取得意想不到的效果。大家通過談經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、教訓(xùn)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)，教訓(xùn)共同吸取，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高的目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因?yàn)樗粌H關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會(huì)和穩(wěn)定。因此盡管安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，但為有一個(gè)安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，安全教育工作要持之以恒。隨著企業(yè)改制的不斷深入，不斷會(huì)有新的問題出現(xiàn)，需要我們?cè)谔岣咦陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，更加認(rèn)真分析研究，把工作做得更好。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十五
xx年，我們xx車隊(duì)在公司領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)各組室的關(guān)心指導(dǎo)下，克服困難，大膽創(chuàng)新，在各項(xiàng)工作車均取得了較好的成績(jī)。
下面就我車隊(duì)在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。
在體系安全管理上，我們堅(jiān)持教育為先，預(yù)防為主，提倡警覺性駕駛，堅(jiān)定了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時(shí)規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料，廣泛宣傳交,廣泛宣傳交通安全知識(shí)，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。我們以健全和完善“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)管理體制、構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，以提高駕駛員的安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，杜絕各類安全事故發(fā)生為目標(biāo)，結(jié)合安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，通過學(xué)習(xí)、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產(chǎn)理念、制度、方法灌輸?shù)矫總€(gè)人的頭腦車，以實(shí)現(xiàn)“以制度管安全”的安全生產(chǎn)文化理念。如在“反習(xí)慣性違章”活動(dòng)車，結(jié)合習(xí)慣性違章的特點(diǎn)和安全生產(chǎn)的實(shí)際，在制定實(shí)施意見的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，強(qiáng)化措施，注重實(shí)效，使“反習(xí)慣性違章”成為操作人員的自覺行為。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，我們通過開展“十看”活動(dòng)（看各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視程度、看安全生產(chǎn)首位意識(shí)樹立情況、看安全生產(chǎn)教育是否到位、看安全生產(chǎn)制度落實(shí)情況、看安全生產(chǎn)事故隱患排查整改情況、看生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的安全狀況、看對(duì)“三違”人員的處罰情況、看對(duì)以前發(fā)生的一些小事故的反思情況、看安全生產(chǎn)投入及安全生產(chǎn)技術(shù)管理和創(chuàng)新情況、看對(duì)上級(jí)和公司有關(guān)安全生產(chǎn)文件及會(huì)議精神的落實(shí)情況），深入排查安全生產(chǎn)工作車存在的隱患和問題，做到了注重實(shí)效，不搞形式，不走過場(chǎng)，真正在措施上行動(dòng)上體現(xiàn)“安全第一”的要求，從而在全隊(duì)范圍營(yíng)造出了“關(guān)注安全，關(guān)心生命”的濃厚氛圍。
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對(duì)駕駛員的安全教育是重車之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應(yīng)該有耐心、有恒心，有創(chuàng)新，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵。素質(zhì)的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現(xiàn)在駕駛員安全教育過程車，做好以下幾個(gè)方面十分重要：
一是教育內(nèi)容突出針對(duì)性。安全教育的內(nèi)容廣泛，在有限的安全活動(dòng)里，只能集車精力解決一兩個(gè)突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對(duì)象要突出層次性。安全教育不能一個(gè)模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據(jù)駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據(jù)各個(gè)層次的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，確定不同的教育內(nèi)容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達(dá)到安全教育實(shí)用、有效。
三是形式要突出靈活性。在長(zhǎng)期的安全教育過程車，我們發(fā)現(xiàn)如果總是以一種模式進(jìn)行，駕駛員會(huì)容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報(bào)、宣傳欄、安全知識(shí)問答，安全座談會(huì)等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據(jù)天氣變化情況，通過電話等形式及時(shí)提醒駕駛員應(yīng)注意的事項(xiàng)，在日常工作車，隨時(shí)隨地的與駕駛員進(jìn)行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語(yǔ)言要突出趣味性。以前，我們?cè)谥芤话踩逃龝?huì)車總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識(shí)性、趣味性不強(qiáng)，老生常談，語(yǔ)言單調(diào)平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現(xiàn)在，我們把典型事故、安全警句等穿插運(yùn)用，做到內(nèi)容豐富、語(yǔ)言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵奋嚾?，把知識(shí)性和趣味性有效地結(jié)合起來(lái)，使職工在娛樂車受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。安全教育少不了列舉事故案例，現(xiàn)在我們很注意改變案例只講遠(yuǎn)、不講近，只講大、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況。而是根據(jù)教育內(nèi)容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。
六是教育車突出參與性。在現(xiàn)在的安全教育課車，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊(duì)部的幾個(gè)人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓駕駛員唱主角，會(huì)取得意想不到的效果。大家通過談經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、教訓(xùn)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)，教訓(xùn)共同吸取，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高的目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因?yàn)樗粌H關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會(huì)和穩(wěn)定。因此盡管安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，但為有一個(gè)安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，安全教育工作要持之以恒。隨著企業(yè)改制的不斷深入，不斷會(huì)有新的問題出現(xiàn)，需要我們?cè)谔岣咦陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，更加認(rèn)真分析研究，把工作做得更好。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十六
安全是做好一切工作的前提，是不可逾越的紅線，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石，更是職工幸福生活的保障。公司成立十二年來(lái)，不斷總結(jié)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，提煉出“生命至上，一失萬(wàn)無(wú)”的安全理念。以“提升安全意識(shí)、推進(jìn)安全發(fā)展”的使命感，堅(jiān)持“安全、友好、文明、和諧”的安全愿景，全力打造“本質(zhì)安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好、科技創(chuàng)新”型企業(yè)，規(guī)范職工行為習(xí)慣，夯實(shí)安全基礎(chǔ)保障，提升安全管理水平，最終實(shí)現(xiàn)“人員無(wú)傷害、系統(tǒng)無(wú)缺陷、管理無(wú)漏洞、設(shè)備無(wú)障礙、風(fēng)險(xiǎn)可控制、人機(jī)環(huán)境和諧統(tǒng)一”的安全目標(biāo)。
一、我們的安全理念是生命至上，一失萬(wàn)無(wú)
人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)，這必須作為一條不可逾越的紅線。
我們的安全生產(chǎn)工作，要始終堅(jiān)持把員工的人身安全和身體健康放在首位。作為上市央企的一份子，公司肩負(fù)著為員工創(chuàng)造幸福生活的使命，只有確保員工生命安全和身體健康，我們所做的所有工作才有意義。否則，我們的所有努力，將成為無(wú)本之木，無(wú)水之源。
安全是一切工作的基本保障。沒有安全，企業(yè)就會(huì)失去持續(xù)發(fā)展的根基，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)就會(huì)失去穩(wěn)定的基礎(chǔ)，員工的幸福生活也就無(wú)從談起。所以，安全具有壓倒一切的優(yōu)先權(quán)，它是一切工作的基礎(chǔ)。追求和實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全，是公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必由之路。
大家務(wù)必要認(rèn)識(shí)到：安全倒了，其他一切工作都是零。
二、我們的安全使命是提升安全意識(shí)，推進(jìn)安全發(fā)展
要持續(xù)開展安全文化建設(shè)和安全教育培訓(xùn)，通過班組安全日、班前班后會(huì)、“三講一落實(shí)”、“安全生產(chǎn)月”、技術(shù)比武、“人人上講臺(tái)”等一系列行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)，廣泛開展全員安全意識(shí)和安全技能培訓(xùn)，以安全文化宣傳欄、多媒體平臺(tái)等安全文化陣地，以圖文并茂、員工喜聞樂見的形式，全方位、立體式地對(duì)員工進(jìn)行安全教育，讓正確的安全理念在每一名員工心中扎根，全面提升員工安全素養(yǎng)，推進(jìn)公司安全發(fā)展戰(zhàn)略。
三、我們的安全愿景是安全、友好、文明、和諧
（一）安全是我們安全生產(chǎn)工作的基本要求。
（二）友好，一是環(huán)境友好，要為員工創(chuàng)造安全、干凈、整潔、舒適的工作環(huán)境；二是人際關(guān)系友好，要?jiǎng)?chuàng)建“關(guān)愛、團(tuán)結(jié)、互助”的工作氛圍，讓員工時(shí)刻感受到集體、上級(jí)和同事的關(guān)心和關(guān)懷，做到“心往一處想，勁往一處使”，在工作中相互提醒、相互協(xié)作，共同打造安全美好的工作和生活環(huán)境，促進(jìn)安全管理水平持續(xù)提升。
（三）文明是要培育良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成文明作業(yè)的行為習(xí)慣，杜絕違章作業(yè)和野蠻作業(yè)，使遵章守紀(jì)成為員工的自覺行為，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)成為員工的目標(biāo)和追求。
（四）和諧，一是員工有團(tuán)隊(duì)精神，能夠主動(dòng)進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作共同維護(hù)集體利益；二是員工勤于溝通，相互尊重，形成良好工作氛圍，共同進(jìn)步；三是員工崇尚和睦，具有服從大局意識(shí)；四是員工精神面貌積極向上，講文明講禮貌，關(guān)愛他人。
這是創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的基本要求。安全生產(chǎn)的過程就是不斷探索和駕馭客觀規(guī)律的過程。我們要不斷完善以安全風(fēng)險(xiǎn)管控為重點(diǎn)的安全生產(chǎn)管理體系，將生產(chǎn)過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)穩(wěn)定地控制在可接受的范圍內(nèi)，最終實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。
安全文化是安全管理的境界，創(chuàng)建具有特色的企業(yè)安全文化，是公司持之以恒的追求。張家口熱電公司將繼續(xù)堅(jiān)守安全生產(chǎn)底線，以安全文化建設(shè)提升企業(yè)本質(zhì)安全水平，在發(fā)揮安全生產(chǎn)典型示范作用上展現(xiàn)央企力量。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇一
衛(wèi)生健康是每個(gè)人的基本需求，而衛(wèi)生健康教育則是提高人們衛(wèi)生健康意識(shí)與技能的重要途徑。通過參加衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了課堂教育的重要性以及提高自身衛(wèi)生健康水平的必要性。在這篇文章中，我將分享我在衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)中所獲得的心得體會(huì)。
首先，在參與衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)中，我深深意識(shí)到了健康飲食的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何選擇合理的食物，如何合理搭配膳食，以及食物的營(yíng)養(yǎng)成分等知識(shí)。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了“多樣化攝入、適量均衡”的原則，從而更好地調(diào)整自己的飲食結(jié)構(gòu)。我開始注重?cái)z入各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并注意避免過多的鹽、糖和油脂攝入。這種健康飲食習(xí)慣不僅對(duì)維持身體健康狀態(tài)有益，還能預(yù)防一些與飲食相關(guān)的疾病，如肥胖和高血壓等。
其次，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們了解了一些常見的細(xì)菌和病毒，并了解了如何正確洗手、咳嗽和使用紙巾等基本衛(wèi)生常識(shí)。我們還學(xué)會(huì)了如何保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤換洗衣物、保持室內(nèi)環(huán)境清潔等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，只有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，才能有效預(yù)防疾病的傳播，并保持自己和他人的健康。
另外，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)還教會(huì)了我如何正確使用藥物。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了常見的非處方藥和處方藥的使用方法，以及藥物的副作用和注意事項(xiàng)等。這讓我認(rèn)識(shí)到了濫用藥物的危害性，并知道了在使用藥物時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。通過這些學(xué)習(xí)，我可以更加明智地選擇和使用藥物，同時(shí)也能夠正確處理自己和他人的健康問題。
最后，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)中最重要的是提高了我對(duì)自身健康的責(zé)任感。通過與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我了解到每個(gè)人都應(yīng)該積極參與并關(guān)注自己的健康，而不僅僅是將健康問題交給醫(yī)生來(lái)解決。我明白了只有在保持自身身體健康的基礎(chǔ)上，才能更好地追求其他方面的發(fā)展和幸福生活。因此，我開始更加關(guān)注自己的身體狀況，定期進(jìn)行體檢，并積極參加運(yùn)動(dòng)鍛煉，提高自己的體質(zhì)。
綜上所述，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)給了我很多啟示和幫助。通過學(xué)習(xí)健康飲食、個(gè)人衛(wèi)生、正確使用藥物等知識(shí)，我能夠更好地保護(hù)自己的健康，預(yù)防疾病的發(fā)生。同時(shí)，這種學(xué)習(xí)也提高了我對(duì)自身健康的責(zé)任感，讓我更加關(guān)注和重視自己的身體狀況。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)遵循衛(wèi)生健康的原則，追求更高的健康水平。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對(duì)健康和安全的重視程度日益增加。為了提高人們的安全衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)，我所在的學(xué)校組織了一系列的安全衛(wèi)生健康教育活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全衛(wèi)生和健康的重要性，并且從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。
首先，這些安全衛(wèi)生健康教育活動(dòng)使我對(duì)自身的安全意識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到日常生活中許多看似微小的事情都可能對(duì)自身與他人的安全產(chǎn)生潛在的危害。比如，過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；吃飯時(shí)要小心燙傷，勿大聲喧嘩；上課時(shí)要正確使用電器設(shè)備，以免發(fā)生意外事故等等。這些教育活動(dòng)讓我更加明白了安全意識(shí)的重要性，并時(shí)刻提醒自己在日常生活中要注意安全。
其次，這些活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，我了解到了許多有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生的知識(shí)和方法。比如，我們應(yīng)該經(jīng)常洗手，保持手衛(wèi)生；使用公共廁所時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生，避免交叉感染；生活垃圾要分類處理，保持環(huán)境衛(wèi)生等等。這些知識(shí)不僅對(duì)個(gè)人健康至關(guān)重要，也對(duì)社會(huì)公共衛(wèi)生起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)到這些知識(shí)后，我主動(dòng)改變了許多不良生活習(xí)慣，比如保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成常洗手的好習(xí)慣等，以此保護(hù)自己和他人的身體健康。
再次，通過這些活動(dòng)，我還了解到健康的重要意義。健康是人的一生中最寶貴的財(cái)富，只有擁有健康的身體才能更好地去追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。健康既是生活的基礎(chǔ)也是成功的關(guān)鍵。我們不僅要保持身體健康，還要注重心理健康。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了一些緩解壓力的方法，例如運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽音樂等。這些方法對(duì)于舒緩心理壓力，保持心理健康很有幫助。我也堅(jiān)信只有注意調(diào)節(jié)自己的生活和心理狀態(tài)，才能活得更加健康和快樂。
最后，通過參加這些教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全衛(wèi)生健康教育的重要性。它不僅關(guān)乎每個(gè)人的個(gè)體福祉，還事關(guān)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮。只有每個(gè)人都具備了安全衛(wèi)生和健康教育知識(shí)，才能共同形成對(duì)安全衛(wèi)生健康的關(guān)注和重視，使整個(gè)社會(huì)建設(shè)更加健康和安全。同時(shí)，這些教育活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和公民意識(shí)。作為一個(gè)學(xué)生，我時(shí)刻都要牢記自己身為社會(huì)一份子的責(zé)任，遵守相關(guān)的衛(wèi)生安全規(guī)定，發(fā)揮自己的積極作用，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，通過參與學(xué)校組織的安全衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，我對(duì)自身的安全衛(wèi)生意識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)悟到了健康的重要意義，并認(rèn)識(shí)到了安全衛(wèi)生健康教育的重要性。這些體會(huì)使我更加注重自身的安全和衛(wèi)生，主動(dòng)改變不良的生活習(xí)慣，追求并維護(hù)自己的健康。同時(shí)，我也將積極參與社會(huì)活動(dòng)，履行自己的責(zé)任，為構(gòu)建健康安全的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高，安全衛(wèi)生健康教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。作為一名普通學(xué)生，我也不能免俗地接受了一系列的安全衛(wèi)生健康教育。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了安全衛(wèi)生對(duì)我們的生活和發(fā)展的重要性。以下是我對(duì)安全衛(wèi)生健康教育的一些個(gè)人感悟和體會(huì)。
首先，安全衛(wèi)生教育是我們生活中不可或缺的一部分。在過去，我常常因?yàn)槿狈Π踩R(shí)而犯錯(cuò)。例如，以前我不知道電源插座插壞了不能亂修，結(jié)果每次都被電流嚴(yán)重?fù)舸颉Ｔ诮邮芰税踩l(wèi)生健康教育后，我知道了應(yīng)該找專業(yè)人士來(lái)維修插座，這樣可以避免電流給我們帶來(lái)的傷害。安全衛(wèi)生是我們生活的基礎(chǔ)，只有做好了這方面的保障，我們才能夠享受到更好的生活。
其次，健康教育對(duì)我們的身體和心理健康至關(guān)重要。經(jīng)過健康教育，我了解到了人體各個(gè)器官的功能和保養(yǎng)方法。比如，我們應(yīng)該少吃垃圾食品，多食用新鮮蔬菜水果；我們應(yīng)該保持充足的睡眠，做好心理調(diào)節(jié)。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，但是我深刻地認(rèn)識(shí)到健康的重要性。只有身體健康，我們才能夠更加有效地學(xué)習(xí)和工作；只有心理健康，我們才能夠更好地與人相處和處理問題。
此外，安全衛(wèi)生健康教育還培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)和合作的認(rèn)識(shí)。在課堂上，老師們經(jīng)常給我們安排一些小組活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們可以合作完成一些任務(wù)，同時(shí)也可以鍛煉我們的溝通和協(xié)作能力。在一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著重要的角色，只有大家團(tuán)結(jié)一心才能取得最終的勝利。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將伴隨我們一生，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都需要與他人合作，取得共同的成就。
最后，安全衛(wèi)生健康教育讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)他人。我們應(yīng)該不斷提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，避免意外事故的發(fā)生；我們應(yīng)該教育和幫助弱勢(shì)群體，讓他們能夠享受到更好的生活。作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這也是安全衛(wèi)生健康教育的目的之一。
綜上所述，安全衛(wèi)生健康教育對(duì)我們的生活和發(fā)展具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生知識(shí)，我們能夠更好地保護(hù)自己和他人，提高生活質(zhì)量；通過健康教育，我們能夠擁有健康的身體和心理，更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)；通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠鍛煉協(xié)作能力，取得更好的成績(jī)；通過履行自己的責(zé)任和義務(wù)，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。安全衛(wèi)生健康教育是一門綜合性的科目，幫助我們?nèi)姘l(fā)展，不僅影響著我們的個(gè)人生活，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和重視安全衛(wèi)生健康教育，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己和他人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和醫(yī)療條件的改善，衛(wèi)生健康教育變得越來(lái)越受到人們的關(guān)注。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到，衛(wèi)生健康教育是我們每個(gè)人應(yīng)該重視和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)衛(wèi)生健康教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，衛(wèi)生健康教育是促進(jìn)個(gè)人健康的重要手段。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了許多關(guān)于健康的基本知識(shí)，如良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我對(duì)自己的身體有了更好的了解，也知道了如何正確保護(hù)自己的健康。通過建立正確的衛(wèi)生習(xí)慣，我避免了許多疾病的發(fā)生，保持了身體的健康狀態(tài)。這個(gè)過程告訴我，只有通過正確認(rèn)識(shí)和實(shí)踐衛(wèi)生健康教育的知識(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)健康的身心發(fā)展。
其次，衛(wèi)生健康教育不僅對(duì)個(gè)人健康具有重要意義，也對(duì)社會(huì)發(fā)展有著積極的影響。在學(xué)習(xí)過程中，我看到了許多關(guān)于環(huán)境污染和疾病傳播的案例，這使我更加意識(shí)到衛(wèi)生健康教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)的重要性。通過衛(wèi)生健康教育的宣傳和實(shí)施，可以提高人們的衛(wèi)生意識(shí)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。這不僅能夠減少疾病的發(fā)生，也有助于改善整個(gè)社會(huì)的生活環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
此外，衛(wèi)生健康教育也是教育的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康教育，我了解到了許多與生活息息相關(guān)的知識(shí)，如飲食營(yíng)養(yǎng)平衡、心理健康、性教育等。這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展非常重要，也是學(xué)校教育的一部分。通過加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生健康教育，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，為他們今后的生活奠定良好的基礎(chǔ)。
最后，衛(wèi)生健康教育需要全社會(huì)的參與和支持。在學(xué)習(xí)過程中，我注意到了社會(huì)各個(gè)方面對(duì)衛(wèi)生健康教育的關(guān)注和支持，如政府的政策引導(dǎo)、學(xué)校的教育宣傳和家庭的培養(yǎng)引導(dǎo)。這些舉措為衛(wèi)生健康教育的發(fā)展提供了重要的保障和支持。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到只有全社會(huì)的共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生健康教育的目標(biāo)。政府、學(xué)校、家庭和個(gè)人應(yīng)該形成合力，共同推動(dòng)衛(wèi)生健康教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
總之，通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要作用。衛(wèi)生健康教育不僅有助于保護(hù)個(gè)人的健康，也能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，衛(wèi)生健康教育也是教育的重要組成部分，需要全社會(huì)的廣泛參與和支持。只有通過共同努力，才能實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生健康教育的目標(biāo)，為每個(gè)人的健康和幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
衛(wèi)生健康教育對(duì)未來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的，我們應(yīng)該始終保持對(duì)衛(wèi)生健康的關(guān)注，并不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有掌握了正確的衛(wèi)生健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能享受到真正的健康和幸福。讓我們共同努力，把衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處，為我們的未來(lái)鋪就一條健康的康莊大道。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇五
20__年4月24日，我參加了全縣中小學(xué)主要學(xué)習(xí)了學(xué)校常見傳染病基本知識(shí)及預(yù)防，初級(jí)救護(hù)知識(shí)；青少年?duì)I養(yǎng)與健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；青少年低鹽飲食、從我做起；學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)等。
在培訓(xùn)班開班儀式上，就如何加強(qiáng)全省衛(wèi)生工作談了幾點(diǎn)意見：一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性；二是建立和完善青少年?duì)I養(yǎng)干預(yù)機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作；三是加強(qiáng)青少年視力低下預(yù)防控制工作，降低青少年近視率。
培訓(xùn)班還專門聘請(qǐng)保健學(xué)研究、營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究及近視預(yù)防等方面的專家為參加培訓(xùn)的校醫(yī)們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢(shì)實(shí)際、內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說(shuō)。
通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的我不僅學(xué)習(xí)和掌握了如何科學(xué)降低學(xué)生近視率等知識(shí)，也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗(yàn)交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分提高了校醫(yī)的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。這些講座，對(duì)我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家分享。
總之，通過培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教
學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過程。只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最后促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇六
衛(wèi)生健康是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要議題，它關(guān)乎我們的身心健康和生活質(zhì)量。在衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多關(guān)于保持身體健康的知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。下面我將對(duì)衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，在衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地了解到了身體各個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)成與作用。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我明白了心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等器官對(duì)于身體的重要性。了解這些系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)于我們維護(hù)身體健康非常重要。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我明白了身體各個(gè)器官之間的相互聯(lián)系，以及如何保持它們的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
其次，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)還教會(huì)了我如何正確使用衛(wèi)生設(shè)施和器具。比如，洗手是我們養(yǎng)成的最基本的衛(wèi)生習(xí)慣之一，但在學(xué)習(xí)中我了解到，正確的洗手方法是十分重要的。按照正確的方法洗手，能夠有效地預(yù)防疾病的傳播。此外，我還學(xué)到了正確使用牙刷、洗臉巾等衛(wèi)生器具的方法，并掌握了其他一些常見衛(wèi)生設(shè)施的正確使用技巧。
再次，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)還向我傳授了一些保健知識(shí)和技能。比如，學(xué)習(xí)了一些常見疾病的預(yù)防和治療方法，如流感、感冒、腹瀉等。掌握這些知識(shí)可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的常見疾病，自我預(yù)防和治療。此外，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的急救和心肺復(fù)蘇等技能，這些知識(shí)和技能的掌握在緊急時(shí)刻能夠保護(hù)自己和他人的生命安全。
另外，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)還教會(huì)了我如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如，保持良好的飲食習(xí)慣和睡眠習(xí)慣對(duì)于身體健康非常重要。學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，我知道了什么樣的食物對(duì)身體有益，什么樣的食物應(yīng)該少吃或不吃。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)睡眠的相關(guān)知識(shí)，我明白了良好的睡眠習(xí)慣對(duì)于人的身心健康的重要性。還學(xué)會(huì)了如何正確進(jìn)行鍛煉，通過適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉，可以讓身體更健康，增強(qiáng)免疫力。
最后，通過衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到健康的重要性并開始注重個(gè)人衛(wèi)生和健康。我開始主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種衛(wèi)生健康活動(dòng)，積極推廣衛(wèi)生健康知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人。我也希望通過自己的努力，能為建設(shè)健康社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，衛(wèi)生健康教育學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了關(guān)于保持身體健康的知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。這對(duì)于我個(gè)人的身心健康有著積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也使我成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并積極傳播衛(wèi)生健康知識(shí)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇七
安全衛(wèi)生健康教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。通過參與安全衛(wèi)生健康教育，我深切體會(huì)到了它的重要性和影響力。以下是我對(duì)安全衛(wèi)生健康教育的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，安全衛(wèi)生健康教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己的健康責(zé)任。在學(xué)校的安全衛(wèi)生健康教育課程中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要注意個(gè)人衛(wèi)生、飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)健康等方面的問題。我意識(shí)到自己的身體健康不僅僅是依賴于家人和醫(yī)生的照顧，更需要自己的努力。因此，我開始養(yǎng)成良好的飲食和作息習(xí)慣，并積極參加各種體育鍛煉。通過這些改變，我的身體狀況得到了明顯的改善，我也更加有信心地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。
其次，安全衛(wèi)生健康教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己的安全意識(shí)的不足。在學(xué)校的教育中，我們了解到了很多安全知識(shí)，比如如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，如何預(yù)防意外傷害等。這些知識(shí)的掌握不僅是為了應(yīng)對(duì)緊急情況，更是為了培養(yǎng)我們的安全意識(shí)。通過參與各種模擬演練和實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)緊急情況時(shí)常常會(huì)慌亂和無(wú)措，這讓我認(rèn)識(shí)到了自己在這方面的不足。因此，我開始主動(dòng)參與各種應(yīng)急演練和安全實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的應(yīng)對(duì)能力和應(yīng)急反應(yīng)速度。這些實(shí)踐讓我逐漸培養(yǎng)了對(duì)安全問題的敏感性和應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)也提高了我在緊急情況下的自我保護(hù)能力。
再次，安全衛(wèi)生健康教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)身邊事物的關(guān)注度不足。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要保持關(guān)注力、判斷力和解決問題的能力。然而，我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)生活中的問題時(shí)經(jīng)常會(huì)選擇回避或者依賴他人，而不是主動(dòng)去解決。這讓我意識(shí)到了自己的關(guān)注度不足。因此，我開始主動(dòng)關(guān)注身邊的事物，并嘗試主動(dòng)解決問題。通過這一過程，我發(fā)現(xiàn)自己的關(guān)注力和解決問題的能力有了明顯的提高，同時(shí)也讓我更加獨(dú)立和自信。
最后，安全衛(wèi)生健康教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)身邊環(huán)境的理解和認(rèn)知的不足。在課堂上，老師經(jīng)常組織我們參觀實(shí)驗(yàn)室、電廠、工地等地，讓我們親眼目睹各種安全事故的發(fā)生和嚴(yán)重后果。通過這些參觀和實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全問題的重要性和可怕性。有時(shí)候，在我們自以為安全的環(huán)境中也可能隱藏著很多潛在的危險(xiǎn)。因此，我開始主動(dòng)關(guān)注身邊的環(huán)境，并嘗試尋找潛在的安全隱患。通過這些行動(dòng)，我更加深入地了解了身邊環(huán)境的特點(diǎn)和潛在危險(xiǎn)，同時(shí)也讓我更加注重自己的安全和保護(hù)他人的安全。
總之，通過參與安全衛(wèi)生健康教育，我收獲了很多。我明白了個(gè)人與健康、安全的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到自己的安全意識(shí)和安全能力的不足，并通過實(shí)踐不斷提高自己的關(guān)注力、解決問題的能力以及對(duì)環(huán)境的認(rèn)知水平。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些收獲將會(huì)為我提供寶貴的支持和指導(dǎo)，讓我更好地保護(hù)自己和他人的安全與健康。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇八
那是一個(gè)星期天，我去書店買書。走到大街拐彎處，忽然看到前面圍著一群人。發(fā)生什么事了?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)趕著我擠進(jìn)了人群，只見一輛紅色摩托車摔倒在路旁，旁邊有一位叔叔血流滿面，一動(dòng)不動(dòng)地躺在血泊中。聽圍觀的人說(shuō)，那位叔叔是酒后駕車，與迎面而來(lái)的一輛大卡車相撞，他當(dāng)場(chǎng)被撞死了。人們紛紛發(fā)出了可惜的聲音：
“太可惜了，這么年輕的人!”
“是呀，年紀(jì)輕輕就斷送了自己的性命，丟下老婆孩子可怎么辦呀?”
……
“快看，他媳婦和孩子來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了一聲。話音剛落，一位阿姨和一個(gè)小女孩走了過來(lái)，圍觀的人群馬上為她們讓出一條路。只見她們淚流滿面，一看到那位叔叔就一下子撲了上去痛哭了起來(lái)。周圍的人被她們的哭聲所感染，都跟著唏噓起來(lái)。頓時(shí)，我的鼻子一下子發(fā)酸了，眼淚也止不住地流了下來(lái)。
因?yàn)椴蛔⒁獍踩?，使阿姨失去了丈夫，小女孩失去了爸爸，家庭失去了溫暖。這件事留給我的印象太深刻了。
安全對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作、玩耍都離不開安全作保證。因此，在我們的成長(zhǎng)過程中，要時(shí)刻注意安全。只有這樣，我們才能夠好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇九
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生、健康工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)衛(wèi)生健康工作計(jì)劃，安排好各種活動(dòng)，規(guī)定了衛(wèi)生健康知識(shí)的教育內(nèi)容。讓班級(jí)衛(wèi)生健康工作有序地發(fā)展。
班級(jí)衛(wèi)生的“凈、潔、美”仍是我班的追求目標(biāo)。這學(xué)期，本班推選出兩名“衛(wèi)生小衛(wèi)士”掛牌上崗，主要負(fù)責(zé)班內(nèi)下課的衛(wèi)生情況，作好督察與保潔工作堅(jiān)持每天到崗、認(rèn)真檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向班主任反映。在此活動(dòng)的推動(dòng)下，教室衛(wèi)生工作做得更細(xì)、更實(shí)，班級(jí)衛(wèi)生得到了明顯的好轉(zhuǎn)。
1、繼續(xù)開展“健康教育培訓(xùn)，老師做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。每周一的班會(huì)課班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行各種健教知識(shí)的知識(shí)教育，教育內(nèi)容貼近學(xué)生生活、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，“營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生”、“常見病預(yù)防”“護(hù)牙、防近知識(shí)”等內(nèi)容很受同學(xué)們的喜歡。
2、健康教育活動(dòng)豐富多彩，成績(jī)喜人。
(1)、積極參加學(xué)校組織的衛(wèi)生、健康教育專題講座。并要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的，且在下一周的班會(huì)課上同學(xué)之間互相交流，班主任給學(xué)生適時(shí)的補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)。
(2)、認(rèn)真開展好學(xué)校所安排的衛(wèi)生、健康主題班會(huì)，并做到課前備課，上課時(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，耐心、細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，課后做好反思，并做好班會(huì)記錄。
(3)、利用學(xué)校開展的學(xué)生冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體會(huì)健身好處，從而使學(xué)生在活動(dòng)獲得知識(shí)。
1、每天放學(xué)前，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行飯前要洗手等良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、向?qū)W生講解科學(xué)飲食的方法。
3、廣集家長(zhǎng)的意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
總之，本學(xué)期一(2)班的衛(wèi)生、健康教育工作雖然取得一定的成績(jī)，但是也還存在不足之處，我想信在下一個(gè)學(xué)期里，我將會(huì)繼續(xù)努力，將班級(jí)衛(wèi)生健康工作搞得更好。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十
為了上好健康教育，課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不一樣程度的提高，特制定本學(xué)期的
教學(xué)
計(jì)劃。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的安全衛(wèi)生健康主題教育工作計(jì)劃資料，僅提供參考，對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。
安全衛(wèi)生健康主題教育工作計(jì)劃一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深化中小學(xué)健康教育改革，拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法，促進(jìn)我校健康教育的有效開展，根據(jù)教育局，衛(wèi)生局和市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實(shí)際，制定本學(xué)年的健康教育計(jì)劃。
一、本年度健康教育主題
20__年，我校健康教育活動(dòng)主題是:“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康歡樂”。
二、本學(xué)期健康教育目標(biāo)
充分調(diào)動(dòng)全校教師開展健康教育教學(xué)工作的進(jìn)取性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類疾病的本事。
三、
主要資料
根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn)，每月選擇一個(gè)學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。主要資料見附表。
四、活動(dòng)形式
(一)張貼健康教育宣傳畫
1、每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(尺寸57cm×85cm)，由學(xué)校宣傳部門在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。
七月八月怎樣過一個(gè)歡樂安全的暑假旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，報(bào)警常識(shí)。使你的暑假與安全同行!
九月愛護(hù)牙齒。科學(xué)刷牙，維護(hù)口腔健康?？茖W(xué)護(hù)齒終生受益
十月食物中毒的原因在哪里預(yù)防食物中毒，謹(jǐn)防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心，生活開心。
十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)了解艾滋病的知識(shí)、遠(yuǎn)離艾滋病。
年終怎樣做一個(gè)健康的人健康四大基石——合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，心理平衡。健康行為，從我做起健康生命始于健康行為。
安全衛(wèi)生健康主題教育工作計(jì)劃二
一、班級(jí)基本情景
本年級(jí)學(xué)生都來(lái)自不一樣的單位，受到不一樣的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，衛(wèi)生習(xí)慣也不一樣，所以，學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異，為了上好健康教育，課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不一樣程度的提高，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)要求
1、讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用。
2、增強(qiáng)兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、使學(xué)生明白坐、立行的正確姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。
5、經(jīng)過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”。
6、經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生明白飲食與健康的重要性。
7、經(jīng)過教學(xué)，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
8、經(jīng)過教學(xué)，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施
為了到達(dá)以上目標(biāo)，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲。我制定了以下幾條措施:
1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。
2.采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
3.列舉很多事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。
爭(zhēng)取每堂課小結(jié)時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自我的想法或感受。
四、教學(xué)進(jìn)度
第1
周:手的衛(wèi)生(1課時(shí))
第2周:刷牙(1課時(shí))
第3周:教室要清潔(1課時(shí))
第4周:早睡早起習(xí)慣好(1課時(shí))
第5周:正確的坐、立、行姿勢(shì)(1課時(shí))
第6周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操(1課時(shí))
第7周:歡樂的課間十分鐘(1課時(shí))
第8周:早餐要吃好(1課時(shí))
第9周:不吃變質(zhì)的食物(1課時(shí))
第10周:少吃零食不偏食(1課時(shí))
第11周:不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時(shí))
第13周:水果與健康(1課時(shí))
第14周:膳食要合理(1課時(shí))
第15周:家庭安全(1課時(shí))
第16周:小學(xué)生防火自救安全教育(一)(1課時(shí))
第17周:小學(xué)生防火自救安全教育(二)(1課時(shí))
第18周:小學(xué)生防火自救安全教育(三)(1課時(shí))
第19周:了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。(1課時(shí))
五、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)
以學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行過程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下:
1.學(xué)生能進(jìn)取動(dòng)腦思考，敢于大膽提問、發(fā)言，參與到健康教育的學(xué)習(xí)中。
2.在學(xué)習(xí)中，善于聽取別人的發(fā)言，課堂中對(duì)別人的表現(xiàn)能認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)。
3.能進(jìn)取參與到健康教育活動(dòng)中。
安全衛(wèi)生健康主題教育工作計(jì)劃三
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國(guó)家教育部，衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《全國(guó)學(xué)生常見病綜合防治方案》，《中小學(xué)生健康教育的基本要求》等規(guī)定，貫徹落實(shí)市教委工作意見，切實(shí)搞好學(xué)校健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)健康人材。
二、管理機(jī)制
《體育與保健》等任課教師，各班主任，校醫(yī)及保健教師等，組成一支健康教育隊(duì)伍，并與少先隊(duì)大隊(duì)部協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，共同搞好學(xué)校健康教育工作。
三、主要工作
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行鄧小平理論，"三個(gè)代表"重要思想和《關(guān)于教育問題的談話》，十八大精神，中華人民共和國(guó)教育法，教師法，預(yù)防未成年人犯罪法，及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，減負(fù)措施和各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神等，要使健康教育工作融于各項(xiàng)教育活動(dòng)之中。
2、重視師資培訓(xùn)、經(jīng)過集中備課，專題講座，觀摩課，外出學(xué)習(xí)交流等形式，進(jìn)行師資培訓(xùn)，提高健康教育成員的師資水平，從而提高健康教育質(zhì)量。
3、加強(qiáng)宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，使全體師生充分認(rèn)識(shí)開展健康教育的重要性、利用黑板報(bào)，宣傳窗，廣播站，國(guó)旗下講話等陣地進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。
語(yǔ)言很美！
安全衛(wèi)生工作計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生工作計(jì)劃
幼兒園安全衛(wèi)生工作計(jì)劃
健康主題教育宣傳方案
大學(xué)健康教育工作計(jì)劃
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十一
我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富思想 。那么要如何寫呢？以下小編在這給大家整理了一些安全教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
今年，學(xué)校狠抓責(zé)任落實(shí)、管理措施，尤其是投入大量資金進(jìn)行安全基礎(chǔ)設(shè)施的改建和維修。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持本著“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，在日?；顒?dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿“安全責(zé)任重于泰山，安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)”這條主線，在人力、物力、財(cái)力上科學(xué)合理配置，達(dá)到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20__年安全工作的重點(diǎn)，做到全員啟動(dòng)，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。
1各班要專設(shè)安全教育課，可利用班、隊(duì)會(huì)等有利時(shí)機(jī)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、定期開展學(xué)生的安全宣傳活動(dòng)，除學(xué)校集中活動(dòng)外，各班要開展豐富多彩、直觀有效的活動(dòng)，并達(dá)到學(xué)校與家庭的互動(dòng)。
3、利用警民共建、軍民共建的有利時(shí)機(jī)，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)于大型活動(dòng)，學(xué)生要有活動(dòng)心得和體會(huì)。
4、利用安全月、安全周開展宣傳教育活動(dòng)，各班設(shè)專題板報(bào)。
5、廣泛開展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團(tuán)隊(duì)會(huì)、安全知識(shí)講座，家長(zhǎng)學(xué)校、等教育活動(dòng)，各班有計(jì)劃、有記錄，創(chuàng)造性地開展工作。
總之，我們的安全意識(shí)時(shí)刻不可放松，說(shuō)得好，不如做得好；說(shuō)得嚴(yán)，不如管得嚴(yán)。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂樂生活每一天。
幼兒園的安全教育不應(yīng)該只關(guān)心孩子身體上的健康，而是需要身心的全面發(fā)展。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，而我們則肩負(fù)著一棵棵“小樹苗”的一生之計(jì)！幼兒園的安全教育應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。
一、幼兒自身的身體安全
教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！卑踩ぷ魇菍W(xué)校教育的頭等大事。
1、教師一定要樹立“與其事后處理,不如防患于未然”的意識(shí),同時(shí)幫助幼兒樹立安全意識(shí)安全教育的目的是為了讓幼兒避免受到傷害,健康成長(zhǎng)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒意外事故多發(fā)生在教師麻痹大意,缺乏一定安全知識(shí)情況下。因此,我們工作中,不能心存僥幸心理,掉以輕心,認(rèn)為“意外防不勝防,不可避免”,而要牢固樹立“安全第一”的思想,始終緊繃“安全”這根弦,時(shí)刻提高警惕,做到“放手不放眼,放眼不放心”,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的外部環(huán)境。例如：一天上午，我?guī)е嗉?jí)的幾名小朋友在玩桌面玩具，在為幼兒發(fā)放玩具的時(shí)候我并沒有發(fā)現(xiàn)玩具中有一個(gè)小棍狀的物品，而就這這時(shí)一個(gè)幼兒卻將小尖棍拿起與另外一個(gè)小朋友玩起來(lái)，我見狀馬上將小尖棍收起，避免了意外的發(fā)生，可見，安全在幼兒園一日生活當(dāng)中是無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能放松的。同時(shí),教師應(yīng)通過多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)生命的知識(shí),學(xué)會(huì)珍惜生命。比如,在對(duì)幼兒日常教育的時(shí)候應(yīng)讓幼兒明白在馬路上是不可以玩耍的,來(lái)往的車輛可能會(huì)傷害到健康甚至生命;懂得外出時(shí)要緊跟成人,萬(wàn)一迷路不能跟陌生人走,而要向警察叔叔、售貨員阿姨、門衛(wèi)叔叔求助;知道要保護(hù)動(dòng)物,但不過分玩逗小動(dòng)物以及要遠(yuǎn)離對(duì)人有傷害的動(dòng)物等。
2、在日常生活中,教師要用媽媽的心、婆婆的嘴把安全教育掛在嘴邊,耐心地向幼兒講解必要的安全常識(shí)，這是人們歷經(jīng)災(zāi)難后,在對(duì)災(zāi)難原由的規(guī)律性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上總結(jié)出的防護(hù)措施,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有些是難以理解和掌握的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中各種災(zāi)難也會(huì)降落在幼兒身上,加之意外傷害事故發(fā)生的偶然性和難以預(yù)料性,所以,幼兒只有掌握了必要的安全常識(shí),才能更好地抵御災(zāi)難,保護(hù)自己。如對(duì)幼兒講解防觸電安全教育:教師要教育孩子不要觸摸電線和開關(guān);不要爬到電線桿上玩耍,避免觸電;下大雨時(shí),不要站在大樹下避雨;手不要放進(jìn)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里,以免被打傷。一旦觸電,要立即拉開電源并呼救。在這個(gè)問題的教育上，還可以采用相應(yīng)的圖片，讓孩子們通過一定的圖片來(lái)了解。防煤氣中毒安全教育:要告訴孩子,煤氣是一種看不見、摸不著但能聞到臭味的有毒易燃?xì)怏w。如果煤氣灶開關(guān)沒有擰緊,管道煤氣泄漏,人吸了煤氣以后就會(huì)中毒,如不及時(shí)搶救就會(huì)有生命危險(xiǎn)。如果屋里充滿煤氣,一遇明火,就會(huì)引起爆炸和火災(zāi)。因此要告誡孩子,不要進(jìn)廚房亂動(dòng)煤氣灶開關(guān),以防煤氣泄漏;一旦有煤氣泄漏,首先要關(guān)掉煤氣灶開關(guān),并立即開窗通風(fēng),將中毒者移至空氣清新處,并呼救“120”,發(fā)生火災(zāi)時(shí),呼救“119”。在這個(gè)教育環(huán)節(jié)上，我采用了相應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓孩子們通過自己相應(yīng)的模仿以及在日常生活中搜集的聲音效果，讓孩子們充分的感受并體會(huì)危險(xiǎn)的存在，是孩子們加強(qiáng)防范意識(shí)，同時(shí)也學(xué)著保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救。防燙傷安全教育:隨著幼兒園、家庭使用電熱飲水機(jī)的日益增多,小兒燙傷明顯增多。因此,孩子喝水最好由大人倒。讓孩子自己倒時(shí),千萬(wàn)要讓他們先按冷水龍頭,再按熱水龍頭,避免燙傷。洗澡時(shí),要調(diào)好水溫后再淋浴。為了更好的教育我班幼兒，在防燙傷這節(jié)教育課上，我不但為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的圖片，還把自己的手用紗布等包纏，讓孩子們感覺我被燙傷，以自己的親身經(jīng)歷去教育孩子們，讓他們知道危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的小自救，以減少危險(xiǎn)的存在。防墜樓安全教育:如今城市高樓林立,家住樓上的孩子喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)或門窗邊看熱鬧,這樣很容易墜樓傷亡。因此,要告訴孩子千萬(wàn)不能把身子探出陽(yáng)臺(tái)或門窗外，要時(shí)刻注意安全。防盜、自衛(wèi)安全教育:要告訴孩子,單獨(dú)一人在家時(shí),有人敲門要先看門鏡,如果是陌生人就不要開門。發(fā)現(xiàn)了壞人要打“110”報(bào)警。防藥物中毒安全教育:目前孩子服用的藥大多外觀漂亮、口感好,深受小朋友“喜愛”,但仍要教育孩子藥不能多吃或少吃,一定要按醫(yī)囑定時(shí)定量由大人喂藥,不能讓孩子自己拿藥吃,或分給別人吃。一旦發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)服或多服藥物時(shí),應(yīng)立即催吐,如用筷子或食指按壓孩子的舌根部,促使其吐出胃內(nèi)容物;如果吃藥已過半小時(shí),則應(yīng)讓孩子口服雞蛋清解毒;若中毒嚴(yán)重則需立即上醫(yī)院。由于班級(jí)的孩子們還比較小，在這個(gè)問題教育時(shí)，我也特意為孩子們?cè)诰W(wǎng)上找了相應(yīng)的視頻，讓孩子們看，讓他們自己說(shuō)，要怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，讓孩子們通過充分的觀察，來(lái)總結(jié)出自我防范的安全。
讓幼兒了解和掌握必要的安全常識(shí),不能是枯乏的說(shuō)教、灌輸。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育必須寓教于樂、寓教于情、寓教于動(dòng),并滲透于各科活動(dòng)之中。例如,教師將耳聞目睹的有關(guān)孩子墜樓、藥物中毒、智斗歹徒等事件講給孩子聽,可以不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí),培養(yǎng)他們的應(yīng)急能力。教師在社會(huì)活動(dòng)中介紹電話時(shí),請(qǐng)幼兒記住一些特別的號(hào)碼如火警119、急救120、匪警110等,以便遇到突發(fā)事件是求助。教師還可配合教學(xué)進(jìn)行“失火了”、“摔傷了”、“找媽媽”、“老師我對(duì)你說(shuō)”等情景表演,給孩子“親身體驗(yàn)”的機(jī)會(huì),加強(qiáng)幼兒的防護(hù)技能練習(xí),以便在遇到類似的事件時(shí)能應(yīng)對(duì)自如,提高自我保護(hù)和求助的能力。
3、教師要幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少傷害事故的發(fā)生生理學(xué)家認(rèn)為:“習(xí)慣是自動(dòng)化了的條件反射?！庇變浩诘纳窠?jīng)細(xì)胞反應(yīng)時(shí)間短,容易形成條件反射,即容易養(yǎng)成習(xí)慣。成人應(yīng)抓住這一教育契機(jī),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,少傷害事故的發(fā)生。如吃飯前、喝水前先看一看、摸一摸、吹一吹,可避免燙嘴、燙手;從冰箱中拿出東西先看一看、聞一聞,可防止誤食東西;走路時(shí)靠邊右行,可減少碰撞同伴或被來(lái)往車輛碰撞的機(jī)率;鞋帶系牢固、衣服穿整齊,可避免跌倒、摔傷;吃魚時(shí)把魚刺挑干凈,可免受刺傷咽喉之痛;吃飯不嬉笑打鬧,可避免異物進(jìn)入氣管;不將手指、鉛筆、玩具放入口中;不挖耳鼻、不將異物塞入耳鼻、不將手指伸入電源插座、不玩火;遇到困難會(huì)求助等等,這些都是生活中經(jīng)常遇到的問題,在實(shí)踐中教師反復(fù)提醒和幫助,多進(jìn)行正確行為的強(qiáng)化練習(xí),持之以恒,會(huì)使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,從而起到自我保護(hù)的作用。
4、教師要結(jié)合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),抓住有效時(shí)機(jī)隨機(jī)地進(jìn)行安全教育。安全教育不是一朝一夕之事,意外事故往往發(fā)生在日常我們沒有意識(shí)到會(huì)發(fā)生的時(shí)刻所以,安全教育應(yīng)滲透在幼兒園的一切活動(dòng)之中,重視一日生活中的隨機(jī)教育。當(dāng)班上孩子出了“狀況”,教師應(yīng)利用這一事件有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育,給孩子們留下較深的印象,收到事半功倍的效果。對(duì)待幼兒的呼叫,教師亦不可不理不睬,敷衍了事,而應(yīng)像公安部門對(duì)待“110”報(bào)警那樣予以重視和警惕,及時(shí)處理幼兒日常生活中的不安全隱患和“突發(fā)事件”,并阻止事故的發(fā)生和發(fā)展。如:幼兒在打架,有幼兒撲到走廊欄桿上,椅子上有釘子冒出來(lái)或橡皮釘脫落,天花板上有石灰塊要掉下來(lái),在和幼兒差不多高的地方有釘子,開關(guān)沒裝牢,廁所間水槽出水處由于水管太短導(dǎo)致水流到地磚上易使幼兒摔跤空調(diào)開關(guān)裝得太低……我們都因想方設(shè)法及時(shí)處理或與總務(wù)處取得聯(lián)系,以便及時(shí)清除不安全隱患。
幼兒園安全教育是一件大事。要年年講,月月講,天天講,持之以恒,牢固樹立“以防為主,安全第一”的思想。但我們又不可以安全問題為借口取消幼兒的正常活動(dòng)、降低基本的教育要求標(biāo)準(zhǔn),不可心存“少活動(dòng)、少出事”的思想,禁止幼兒進(jìn)行所謂的危險(xiǎn)的戶外體育活動(dòng),如跑、跳、攀登、“滑滑梯”、“蕩秋千”等,在手工、計(jì)算等操作活動(dòng)中讓幼兒只貼不剪,束縛孩子的手腳和大腦,……這樣做非但不能從根本上解決幼兒的安全問題,而且還剝奪了幼兒通過實(shí)踐、操作提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。所以,我們不因?yàn)榱税踩耙蛞瓘U食”,而應(yīng)辯證地處理好安全與活動(dòng)的關(guān)系,把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),讓意外事故防患于未然,使孩子們?cè)诎踩奶炜障伦聣殉砷L(zhǎng)。
二、幼兒心理安全健康教育
當(dāng)我們每一次接觸到一個(gè)新的幼兒的時(shí)候，最初的問題就是克服孩子的恐懼心理。因?yàn)榭謶质侨祟惖幕厩榫w之一，也就是說(shuō)天生就具有的一種感官能力。它包括現(xiàn)實(shí)和預(yù)想的危險(xiǎn)。一般說(shuō)來(lái)，個(gè)體通常所懼怕的最終并未對(duì)自身造成影響或傷害，而恐懼心理本身卻限制了個(gè)體的動(dòng)機(jī)行為，阻礙個(gè)體的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此，調(diào)節(jié)恐懼心理、降低恐懼對(duì)兒童身心的消極影響具有重要意義。所以我們不要去加劇孩子對(duì)幼兒園的恐懼，才是根本，這些事件所產(chǎn)生的負(fù)面影響不是我們能改變的！
建議：
1、兒童因?qū)κ挛锶狈φ_認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生恐懼時(shí)，大人應(yīng)該給出合情合理的解釋，才能克服他們的恐懼心理。如：一天在我和孩子們一同上，那節(jié)課上，為了讓孩子們有更好的認(rèn)識(shí)，我便在家里拿了一個(gè)毛絨玩具，剛好這個(gè)玩具也是會(huì)說(shuō)話的，誰(shuí)知在上課過程中，我班比較淘氣的宋吉海小朋友不小心觸碰了一下玩具，這玩具便自己開始“說(shuō)起話來(lái)”，這下可嚇壞了他，我見到這種情況，先是用一些語(yǔ)言去安慰孩子，同時(shí)也請(qǐng)其他的孩子去處朋友，通過其他孩子的行為，來(lái)告訴他，不要害怕。
2、當(dāng)兒童懼怕無(wú)須恐懼的事物時(shí)，成人可以誘導(dǎo)他逐步接近所怕事物，分步驟、分階段消除對(duì)特定對(duì)象的恐懼。心理學(xué)家瓊斯曾用系統(tǒng)脫敏法治療過一個(gè)怕兔子的小孩：每當(dāng)小孩吃飯時(shí)，關(guān)著小白兔的籠子就被帶進(jìn)房間里來(lái)，最初放到離飯桌最遠(yuǎn)的地方，以后一天天靠近桌子，最后可以把小白兔放出來(lái)在屋內(nèi)跑。到治療結(jié)束時(shí)，小孩一點(diǎn)也不怕兔子了。
3、培養(yǎng)孩子適應(yīng)變化的能力。首先，父母應(yīng)該告訴孩子，面對(duì)新情境時(shí)不光是小孩，大人也會(huì)因?yàn)槟吧鴵?dān)憂接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。其次，父母可以教會(huì)孩子學(xué)習(xí)一些具體的生活技能來(lái)處理新問題。比如：到了新幼兒園或?qū)W校要學(xué)習(xí)主動(dòng)結(jié)識(shí)新朋友、同學(xué)，與他人搞好關(guān)系，媽媽病了要主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)等。再次，要注意培養(yǎng)孩子良好的自尊心與自信心，不怕困難和挑戰(zhàn)，相信自己只要運(yùn)用智慧，就有辦法對(duì)付身邊的事情。
4、樹立良好的榜樣示范。父母和老師是兒童主要的模仿對(duì)象，其言行舉止會(huì)給兒童造成潛移默化的影響。因此，父母和老師要以身作則，用實(shí)際言行告訴孩子什么應(yīng)該怕，什么不應(yīng)該怕。不要用恐嚇的話語(yǔ)刺激孩子，如用鬼神、毒蛇、老虎來(lái)嚇孩子。此外，要加強(qiáng)對(duì)孩子行為習(xí)慣的指導(dǎo)，以堅(jiān)毅勇敢的行為影響孩子，培養(yǎng)孩子勇于探索的精神，從而幫助孩子克服恐懼心理。最后，我們才能討論到如何給與孩子最好的素質(zhì)教育。今天我所謂的素質(zhì)教育并不是說(shuō)他在知識(shí)，或者學(xué)識(shí)方面有多么多么的優(yōu)秀，而是一個(gè)人所具備的人格魅力。
三、幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的安全教育
突發(fā)事件是最近幾年比較敏感的問題，由于一些自然災(zāi)害等，為我們的生活造成了不同程度的傷害，如“地震”、“洪水”、“泥石流”等等，那么如何在幼兒園中對(duì)幼兒進(jìn)行突發(fā)事件的安全教育就更尤為重要了。
1、在日常生活當(dāng)中對(duì)幼兒進(jìn)行突發(fā)事件的講解，讓孩子們對(duì)一些突發(fā)事件有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。如：什么是地震、什么是泥石流、發(fā)生洪水時(shí)會(huì)怎樣等等。通過新聞，報(bào)刊，圖片等，讓孩子們有充分的認(rèn)識(shí)，并更好的鍛煉他們。
2、根據(jù)突發(fā)事件的內(nèi)容，做相應(yīng)的應(yīng)急演練。通過對(duì)孩子們進(jìn)行相應(yīng)的演練，不僅強(qiáng)化了廣大師生“預(yù)防為主，安全第一”的意識(shí)，還增強(qiáng)了全園師生們逃生自救的能力，更重要的是在全園營(yíng)造了關(guān)注安全，共創(chuàng)和諧的良好氛圍。為了更好的讓孩子們雨哦親身體驗(yàn)的效果，我么園也相應(yīng)的組織了一些安全活動(dòng)，讓孩子們通過演練達(dá)到教育的目的。
3、在對(duì)幼兒進(jìn)行突發(fā)事件的教育同時(shí)，地家長(zhǎng)們也要有相應(yīng)的互動(dòng)，如給家長(zhǎng)們發(fā)一些安全知識(shí)小畫報(bào)，為家長(zhǎng)朋友掛一些宣傳條幅等等。利用多種方式在提高孩子們的安全意識(shí)的同時(shí)，也提高家長(zhǎng)們的安全意識(shí)。
總之，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，每個(gè)保教工作者及家長(zhǎng)都應(yīng)防患于未然，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素，防止意外事故的發(fā)生！讓我們的寶貝在成長(zhǎng)的每一天里都能夠安全、健康、快樂！
通過對(duì)安全教育視頻的學(xué)習(xí)，我更加深刻地感受到“安全”的重要性。
以前感覺事故離自己很遠(yuǎn)，看過安全事故視頻后，深深地震撼到了我。我仔細(xì)想想自己身邊的事和以前自己的安全意識(shí)，回想起來(lái)感到后怕。安全意識(shí)應(yīng)該是時(shí)時(shí)刻刻印在腦海里的，上班要注意，下班也要注意。過馬路時(shí)停3秒，做到一停、二看、三通過，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要注意安全。
每一個(gè)人身后都有一個(gè)家庭，每一個(gè)人身上都有著一份責(zé)任，每一個(gè)人都很重要。當(dāng)所有人都有了很強(qiáng)的安全意識(shí)后，大家都能遵守紀(jì)律，這樣才能保證安全生產(chǎn)。有了安全的保證后，我們的質(zhì)量、生產(chǎn)效率都會(huì)更加穩(wěn)定，才能為企業(yè)贏得效率、為自己增加收入、為家庭帶來(lái)幸福。
為了保障自己的生命安全，在今后的工作中，我一定遵守崗位安全規(guī)章制度，不違規(guī)作業(yè)，做到四不傷害，努力工作，時(shí)時(shí)刻刻樹立好自己的安全意識(shí)。
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)很重要的問題。去上學(xué)之前，媽媽會(huì)認(rèn)真對(duì)你說(shuō)：“注意安全，小心過馬路”;在學(xué)校，老師會(huì)教育我們一些安全的知識(shí)，讓我們了解安全的重要性;看新聞的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多新聞都是與安全有關(guān)的。從這些方方面面，我們都可以體會(huì)到安全的重要性。
學(xué)校經(jīng)常會(huì)安排我們觀看一些有關(guān)安全的教育電影，電影中說(shuō)到小張與小陳是某校的學(xué)生，在一次體育課上進(jìn)行地滾球練習(xí)的時(shí)候，小張與小陳不小心發(fā)生了碰撞，導(dǎo)致小張眼部和臉部都受傷了，構(gòu)成輕傷，但是小陳外傷后能復(fù)視，但損傷己達(dá)10級(jí)傷殘程度。最后導(dǎo)致要賠償。
在這個(gè)社會(huì)上，關(guān)于安全的例子還有很多很多，在學(xué)校，在公司，在家里，我們都應(yīng)當(dāng)重視安全，樹立安全的意識(shí)。
如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長(zhǎng)城。
我們的暑假快要來(lái)臨，校外的意外溺水及遭遇洪水、雷暴雨等不幸事故時(shí)有發(fā)生，給家庭帶來(lái)了巨大的傷害和損失，為了確保個(gè)人的安全，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的安排，積極接受假期安全教育。要做到防止溺水，不去池塘、水庫(kù)、河、海等處私自玩耍洗澡。要注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。防止觸電，不用濕手摸電器，安全用電。增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火、安全使用煤氣、熱水器，不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出，外出時(shí)注意交通安全。每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)。
法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
通過這次安全教育的學(xué)習(xí)，我總結(jié)起來(lái)就是要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全。
樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工，小朋友們課間絕對(duì)不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。
第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng)；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無(wú)”車輛；過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門；嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具；愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
安全責(zé)任靠大家，希望我們都能在學(xué)校安穩(wěn)快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
近幾年來(lái)，各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、學(xué)校治安管理制度等等。實(shí)踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了進(jìn)取的作用。
可是，由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺悟、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬(wàn)別，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過程中，總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個(gè)人或他人利益受到侵害。所以，在大學(xué)生安全教育中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育，提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性。
一、學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度
經(jīng)過很多的宣傳，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的資料和要求，不僅僅知其然，并且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要經(jīng)過對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式，加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓(xùn)，用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自我省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度，那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)職責(zé)，對(duì)社會(huì)不負(fù)職責(zé)，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)職責(zé)，對(duì)自我和他人的家庭幸福不負(fù)職責(zé)。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同學(xué)校安全與個(gè)人安全密切相關(guān)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開曝光，嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。
隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以進(jìn)取疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類安全問題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。所以，學(xué)校要異常重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。
二、在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育資料，減少安全事故的發(fā)生
良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的.發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等資料。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。
三、把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來(lái)，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育
學(xué)校要經(jīng)過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，進(jìn)取開展心理咨詢，及時(shí)幫忙咨詢對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí)，經(jīng)過心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在簡(jiǎn)便氛圍下，認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤，以到達(dá)心悅誠(chéng)服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十二
作為一名安檢人員，我們的首要職責(zé)就是保證安全，讓每名旅客和工作人員放心、安心。
在確保安全的路上沒有捷徑可走，我們要重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕發(fā)生安全事故。
提升安全責(zé)任意識(shí)和大局觀念
安全無(wú)小事，責(zé)任大于天。
每一件和安全有關(guān)的事情都值得我們?nèi)ブ匾?，作為在機(jī)場(chǎng)安檢一線的工作人員，我們要把責(zé)任牢牢抗在肩上，時(shí)刻保持高度警惕，同時(shí)增強(qiáng)安全防范意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，依法管理，按章行事，不放過每個(gè)隱患，將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，“寧當(dāng)惡人，不當(dāng)罪人”依法依規(guī)依程序，嚴(yán)肅處理違規(guī)違章行為，堅(jiān)守安全底線。
抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵，抓薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，為了民航全局的整體利益，為了空防安全的萬(wàn)無(wú)一失，每個(gè)安檢人員要在其位盡其職，視空防安全為自己的生命，主動(dòng)為空防安全分憂，自覺為安檢崗位操心。
安全隱患零容忍
安全隱患存在于很多地方，它的存在是風(fēng)險(xiǎn)管理不到位的結(jié)果，而且很有可能會(huì)導(dǎo)致不安全事件的發(fā)生，所以我們要定期對(duì)它進(jìn)行排查治理，排查治理安全隱患工作的原則是：分級(jí)負(fù)責(zé)，公司級(jí)由質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)組織開展，部門級(jí)由各部門組織開展；全程跟蹤，各有關(guān)部門對(duì)相應(yīng)的隱患排查治理過程進(jìn)行全程跟蹤；系統(tǒng)排查，從“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五個(gè)維度出發(fā)，系統(tǒng)排查公司內(nèi)部所有安全隱患；有效整改，對(duì)識(shí)別出來(lái)的安全隱患進(jìn)行客觀評(píng)估并采取有效的整改措施；閉環(huán)管理，整改完畢后，驗(yàn)證結(jié)果符合要求整改關(guān)閉，不符合要求進(jìn)行升級(jí)處理；持續(xù)提升，定期開展安全隱患治理工作。
“零容忍”不是零隱患
馮局長(zhǎng)提出要以“眼睛容不得沙子”的態(tài)度來(lái)對(duì)待隱患，不回避、不掩蓋、不推脫，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題解決一個(gè)，只有對(duì)隱患“零容忍”才能安全生產(chǎn)“零事故”。
所以我們要做到對(duì)安全隱患零容忍，對(duì)安全違章零容忍，對(duì)安全失信零容忍，進(jìn)一步加大安全督導(dǎo)問責(zé)制度，有效落實(shí)安全隱患零容忍制度，全面提升安全管理品質(zhì)、安全服務(wù)質(zhì)量，牢牢守住機(jī)場(chǎng)安全底線，確保持續(xù)安全。
對(duì)于我們安檢人來(lái)說(shuō)，確保安全，人人有責(zé)，我們要時(shí)刻關(guān)注可能出現(xiàn)的隱患，才能更好的防患于未然。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十三
20xx年8月21，我有幸參加碧江區(qū)教育局組織的校園安全管理培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多安全事故的預(yù)防及措施。而想要做好這項(xiàng)工作不是幾天能做到的。是要在平時(shí)的工作中圍繞“安全”這兩字展開教育活動(dòng)。在發(fā)生安全事故時(shí)做到不慌張、沉著穩(wěn)定的情緒，用自己平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)盡快想辦法處理好。始終把孩子的安全放在第一位。安全工作要常抓不懈，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、祥和的環(huán)境。
黃昌紅老師所講的校園及周邊安全管理資料建設(shè)，讓我知道了校園內(nèi)外安全檢查都要有記錄，一系列的安全制度要上墻。要有證明材料。
在以后的工作中，我園一定把安全教育工作擺在首要工作位置，并確定安全工作的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、園風(fēng)良好的安全文明校園，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
作為幼兒園的老師，面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，安全意識(shí)更是顯得重要！安全教育以及安全工作更是要時(shí)刻在心里，在行動(dòng)上！為此，必須要做好一下工作：
1、堅(jiān)持每天來(lái)園早檢，細(xì)致致班上的每一個(gè)角落，消除一切安全隱患，杜絕不安全事故的發(fā)生。
2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
3、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。一定要確認(rèn)市孩子的家長(zhǎng)才放人，陌生的面孔來(lái)接要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃中的安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具。
5、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
1.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。
3.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5.教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6.教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。讓孩子在實(shí)踐中感知操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)孩子的生命意識(shí)、安全意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自護(hù)，養(yǎng)成健康的生活方式，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。
總之，安全永遠(yuǎn)是懸在我們教師頭上的 “高壓線”，任何時(shí)候我們都不能忽視它的存在，這是我在這次學(xué)習(xí)中最大的體會(huì)與收獲。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十四
20xx年，我們xx車隊(duì)在公司領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)各組室的關(guān)心指導(dǎo)下，克服困難，大膽創(chuàng)新，在各項(xiàng)工作車均取得了較好的成績(jī)。
下面就我車隊(duì)在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。
在體系安全管理上，我們堅(jiān)持教育為先，預(yù)防為主，提倡警覺性駕駛，堅(jiān)定了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時(shí)規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料，廣泛宣傳交，廣泛宣傳交通安全知識(shí)，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。我們以健全和完善“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)管理體制、構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，以提高駕駛員的安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，杜絕各類安全事故發(fā)生為目標(biāo)，結(jié)合安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，通過學(xué)習(xí)、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產(chǎn)理念、制度、方法灌輸?shù)矫總€(gè)人的頭腦車，以實(shí)現(xiàn)“以制度管安全”的安全生產(chǎn)文化理念。如在“反習(xí)慣性違章”活動(dòng)車，結(jié)合習(xí)慣性違章的特點(diǎn)和xx安全生產(chǎn)的實(shí)際，在制定實(shí)施意見的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，強(qiáng)化措施，注重實(shí)效，使“反習(xí)慣性違章”成為操作人員的自覺行為。
在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，我們通過開展“十看”活動(dòng)（看各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視程度、看安全生產(chǎn)首位意識(shí)樹立情況、看安全生產(chǎn)教育是否到位、看安全生產(chǎn)制度落實(shí)情況、看安全生產(chǎn)事故隱患排查整改情況、看生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的安全狀況、看對(duì)“三違”人員的處罰情況、看對(duì)以前發(fā)生的一些小事故的反思情況、看安全生產(chǎn)投入及安全生產(chǎn)技術(shù)管理和創(chuàng)新情況、看對(duì)上級(jí)和公司有關(guān)安全生產(chǎn)文件及會(huì)議精神的落實(shí)情況），深入排查安全生產(chǎn)工作車存在的隱患和問題，做到了注重實(shí)效，不搞形式，不走過場(chǎng)，真正在措施上行動(dòng)上體現(xiàn)“安全第一”的要求，從而在全隊(duì)范圍營(yíng)造出了“關(guān)注安全，關(guān)心生命”的濃厚氛圍。
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對(duì)駕駛員的安全教育是重車之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應(yīng)該有耐心、有恒心，有創(chuàng)新，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵。素質(zhì)的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現(xiàn)在駕駛員安全教育過程車，做好以下幾個(gè)方面十分重要：
一是教育內(nèi)容突出針對(duì)性。安全教育的內(nèi)容廣泛，在有限的安全活動(dòng)里，只能集車精力解決一兩個(gè)突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對(duì)象要突出層次性。安全教育不能一個(gè)模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據(jù)駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據(jù)各個(gè)層次的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，確定不同的教育內(nèi)容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達(dá)到安全教育實(shí)用、有效。
三是形式要突出靈活性。在長(zhǎng)期的安全教育過程車，我們發(fā)現(xiàn)如果總是以一種模式進(jìn)行，駕駛員會(huì)容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報(bào)、宣傳欄、安全知識(shí)問答，安全座談會(huì)等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據(jù)天氣變化情況，通過電話等形式及時(shí)提醒駕駛員應(yīng)注意的事項(xiàng)，在日常工作車，隨時(shí)隨地的與駕駛員進(jìn)行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語(yǔ)言要突出趣味性。以前，我們?cè)谥芤话踩逃龝?huì)車總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識(shí)性、趣味性不強(qiáng)，老生常談，語(yǔ)言單調(diào)平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現(xiàn)在，我們把典型事故、安全警句等穿插運(yùn)用，做到內(nèi)容豐富、語(yǔ)言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵奋嚾?，把知識(shí)性和趣味性有效地結(jié)合起來(lái)，使職工在娛樂車受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。安全教育少不了列舉事故案例，現(xiàn)在我們很注意改變案例只講遠(yuǎn)、不講近，只講大、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況。而是根據(jù)教育內(nèi)容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。
六是教育車突出參與性。在現(xiàn)在的安全教育課車，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊(duì)部的幾個(gè)人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓駕駛員唱主角，會(huì)取得意想不到的效果。大家通過談經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、教訓(xùn)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)，教訓(xùn)共同吸取，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高的目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因?yàn)樗粌H關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會(huì)和穩(wěn)定。因此盡管安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，但為有一個(gè)安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，安全教育工作要持之以恒。隨著企業(yè)改制的不斷深入，不斷會(huì)有新的問題出現(xiàn)，需要我們?cè)谔岣咦陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，更加認(rèn)真分析研究，把工作做得更好。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十五
xx年，我們xx車隊(duì)在公司領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)各組室的關(guān)心指導(dǎo)下，克服困難，大膽創(chuàng)新，在各項(xiàng)工作車均取得了較好的成績(jī)。
下面就我車隊(duì)在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。
在體系安全管理上，我們堅(jiān)持教育為先，預(yù)防為主，提倡警覺性駕駛，堅(jiān)定了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時(shí)規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料，廣泛宣傳交,廣泛宣傳交通安全知識(shí)，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。我們以健全和完善“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)管理體制、構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，以提高駕駛員的安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，杜絕各類安全事故發(fā)生為目標(biāo)，結(jié)合安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，通過學(xué)習(xí)、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產(chǎn)理念、制度、方法灌輸?shù)矫總€(gè)人的頭腦車，以實(shí)現(xiàn)“以制度管安全”的安全生產(chǎn)文化理念。如在“反習(xí)慣性違章”活動(dòng)車，結(jié)合習(xí)慣性違章的特點(diǎn)和安全生產(chǎn)的實(shí)際，在制定實(shí)施意見的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，強(qiáng)化措施，注重實(shí)效，使“反習(xí)慣性違章”成為操作人員的自覺行為。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，我們通過開展“十看”活動(dòng)（看各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視程度、看安全生產(chǎn)首位意識(shí)樹立情況、看安全生產(chǎn)教育是否到位、看安全生產(chǎn)制度落實(shí)情況、看安全生產(chǎn)事故隱患排查整改情況、看生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的安全狀況、看對(duì)“三違”人員的處罰情況、看對(duì)以前發(fā)生的一些小事故的反思情況、看安全生產(chǎn)投入及安全生產(chǎn)技術(shù)管理和創(chuàng)新情況、看對(duì)上級(jí)和公司有關(guān)安全生產(chǎn)文件及會(huì)議精神的落實(shí)情況），深入排查安全生產(chǎn)工作車存在的隱患和問題，做到了注重實(shí)效，不搞形式，不走過場(chǎng)，真正在措施上行動(dòng)上體現(xiàn)“安全第一”的要求，從而在全隊(duì)范圍營(yíng)造出了“關(guān)注安全，關(guān)心生命”的濃厚氛圍。
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對(duì)駕駛員的安全教育是重車之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應(yīng)該有耐心、有恒心，有創(chuàng)新，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵。素質(zhì)的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現(xiàn)在駕駛員安全教育過程車，做好以下幾個(gè)方面十分重要：
一是教育內(nèi)容突出針對(duì)性。安全教育的內(nèi)容廣泛，在有限的安全活動(dòng)里，只能集車精力解決一兩個(gè)突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對(duì)象要突出層次性。安全教育不能一個(gè)模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據(jù)駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據(jù)各個(gè)層次的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，確定不同的教育內(nèi)容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達(dá)到安全教育實(shí)用、有效。
三是形式要突出靈活性。在長(zhǎng)期的安全教育過程車，我們發(fā)現(xiàn)如果總是以一種模式進(jìn)行，駕駛員會(huì)容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報(bào)、宣傳欄、安全知識(shí)問答，安全座談會(huì)等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據(jù)天氣變化情況，通過電話等形式及時(shí)提醒駕駛員應(yīng)注意的事項(xiàng)，在日常工作車，隨時(shí)隨地的與駕駛員進(jìn)行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語(yǔ)言要突出趣味性。以前，我們?cè)谥芤话踩逃龝?huì)車總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識(shí)性、趣味性不強(qiáng)，老生常談，語(yǔ)言單調(diào)平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現(xiàn)在，我們把典型事故、安全警句等穿插運(yùn)用，做到內(nèi)容豐富、語(yǔ)言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵奋嚾?，把知識(shí)性和趣味性有效地結(jié)合起來(lái)，使職工在娛樂車受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。安全教育少不了列舉事故案例，現(xiàn)在我們很注意改變案例只講遠(yuǎn)、不講近，只講大、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況。而是根據(jù)教育內(nèi)容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。
六是教育車突出參與性。在現(xiàn)在的安全教育課車，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊(duì)部的幾個(gè)人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓駕駛員唱主角，會(huì)取得意想不到的效果。大家通過談經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、教訓(xùn)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué)，教訓(xùn)共同吸取，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高的目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因?yàn)樗粌H關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會(huì)和穩(wěn)定。因此盡管安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，但為有一個(gè)安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，安全教育工作要持之以恒。隨著企業(yè)改制的不斷深入，不斷會(huì)有新的問題出現(xiàn)，需要我們?cè)谔岣咦陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，更加認(rèn)真分析研究，把工作做得更好。
衛(wèi)生健康安全教育心得體會(huì)篇十六
安全是做好一切工作的前提，是不可逾越的紅線，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石，更是職工幸福生活的保障。公司成立十二年來(lái)，不斷總結(jié)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，提煉出“生命至上，一失萬(wàn)無(wú)”的安全理念。以“提升安全意識(shí)、推進(jìn)安全發(fā)展”的使命感，堅(jiān)持“安全、友好、文明、和諧”的安全愿景，全力打造“本質(zhì)安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好、科技創(chuàng)新”型企業(yè)，規(guī)范職工行為習(xí)慣，夯實(shí)安全基礎(chǔ)保障，提升安全管理水平，最終實(shí)現(xiàn)“人員無(wú)傷害、系統(tǒng)無(wú)缺陷、管理無(wú)漏洞、設(shè)備無(wú)障礙、風(fēng)險(xiǎn)可控制、人機(jī)環(huán)境和諧統(tǒng)一”的安全目標(biāo)。
一、我們的安全理念是生命至上，一失萬(wàn)無(wú)
人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)，這必須作為一條不可逾越的紅線。
我們的安全生產(chǎn)工作，要始終堅(jiān)持把員工的人身安全和身體健康放在首位。作為上市央企的一份子，公司肩負(fù)著為員工創(chuàng)造幸福生活的使命，只有確保員工生命安全和身體健康，我們所做的所有工作才有意義。否則，我們的所有努力，將成為無(wú)本之木，無(wú)水之源。
安全是一切工作的基本保障。沒有安全，企業(yè)就會(huì)失去持續(xù)發(fā)展的根基，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)就會(huì)失去穩(wěn)定的基礎(chǔ)，員工的幸福生活也就無(wú)從談起。所以，安全具有壓倒一切的優(yōu)先權(quán)，它是一切工作的基礎(chǔ)。追求和實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全，是公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必由之路。
大家務(wù)必要認(rèn)識(shí)到：安全倒了，其他一切工作都是零。
二、我們的安全使命是提升安全意識(shí)，推進(jìn)安全發(fā)展
要持續(xù)開展安全文化建設(shè)和安全教育培訓(xùn)，通過班組安全日、班前班后會(huì)、“三講一落實(shí)”、“安全生產(chǎn)月”、技術(shù)比武、“人人上講臺(tái)”等一系列行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)，廣泛開展全員安全意識(shí)和安全技能培訓(xùn)，以安全文化宣傳欄、多媒體平臺(tái)等安全文化陣地，以圖文并茂、員工喜聞樂見的形式，全方位、立體式地對(duì)員工進(jìn)行安全教育，讓正確的安全理念在每一名員工心中扎根，全面提升員工安全素養(yǎng)，推進(jìn)公司安全發(fā)展戰(zhàn)略。
三、我們的安全愿景是安全、友好、文明、和諧
（一）安全是我們安全生產(chǎn)工作的基本要求。
（二）友好，一是環(huán)境友好，要為員工創(chuàng)造安全、干凈、整潔、舒適的工作環(huán)境；二是人際關(guān)系友好，要?jiǎng)?chuàng)建“關(guān)愛、團(tuán)結(jié)、互助”的工作氛圍，讓員工時(shí)刻感受到集體、上級(jí)和同事的關(guān)心和關(guān)懷，做到“心往一處想，勁往一處使”，在工作中相互提醒、相互協(xié)作，共同打造安全美好的工作和生活環(huán)境，促進(jìn)安全管理水平持續(xù)提升。
（三）文明是要培育良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成文明作業(yè)的行為習(xí)慣，杜絕違章作業(yè)和野蠻作業(yè)，使遵章守紀(jì)成為員工的自覺行為，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)成為員工的目標(biāo)和追求。
（四）和諧，一是員工有團(tuán)隊(duì)精神，能夠主動(dòng)進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作共同維護(hù)集體利益；二是員工勤于溝通，相互尊重，形成良好工作氛圍，共同進(jìn)步；三是員工崇尚和睦，具有服從大局意識(shí)；四是員工精神面貌積極向上，講文明講禮貌，關(guān)愛他人。
這是創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的基本要求。安全生產(chǎn)的過程就是不斷探索和駕馭客觀規(guī)律的過程。我們要不斷完善以安全風(fēng)險(xiǎn)管控為重點(diǎn)的安全生產(chǎn)管理體系，將生產(chǎn)過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)穩(wěn)定地控制在可接受的范圍內(nèi)，最終實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。
安全文化是安全管理的境界，創(chuàng)建具有特色的企業(yè)安全文化，是公司持之以恒的追求。張家口熱電公司將繼續(xù)堅(jiān)守安全生產(chǎn)底線，以安全文化建設(shè)提升企業(yè)本質(zhì)安全水平，在發(fā)揮安全生產(chǎn)典型示范作用上展現(xiàn)央企力量。