在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師教育名言篇一
1.生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
2.用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
3.關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
4.踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?BR> 5.幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。
6.對人民來說，第一是面包，第二是教育。
7.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
8.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
9.在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想.有感情的。
10.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
11.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
12.教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
13.教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
14.孩子像花兒，需要用愛心.耐心培育。
15.激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
16.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
17.為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
18.教師的幸福就是看到學生們在成長。
19.觀察，一百個孩子就有一百種教育方法。
20.孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
教師教育名言篇二
名言：
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。作者：
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教師教育名言篇三
1.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
2.心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
3.身教重于言教，才高還需德高。
4.職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
6.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7.沒有愛，就沒有教育。
8.綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
9.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
10.教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。
11.家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
12.積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
13.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
14.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
15.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
16.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
17.在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
19.把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
20.音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
21.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
22.真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
23.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24.我學習中等，按學校的標準，我算不上是個好學生。不過后來我發(fā)現，能忘掉在學校學習的東西，剩下的才是教育。
25.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
26.要記住，現在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細膩的感情，而思想的細膩，智力的豐富，是它的源泉。
27.只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
28.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
29.定期為孩子讀點東西。
30.踏踏實實工作，認認真真育人。
教師教育名言篇四
2.不學禮，無以立?！鬃?BR> 3.三人行必有我?guī)熝?——孔子
4.習相近也，性相遠也?！鬃?BR> 5.學而時習之，不亦說乎?——孔子
6.飽食終日，無所用心，難矣哉。——孔子
7.見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！鬃?BR> 8.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——孔子
9.孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！R慧連
教師教育名言篇五
1、誠則靈。
2、愛是教育的源泉，愛是教育的歸宿，愛是教育的生命線!
3、點點滴滴，匯聚成愛的海洋，托起他們的航船，駛向明天的港灣。
4、傳道+授業(yè)+解惑愛師者
5、老師在哪兒，哪兒就是你的家。
6、以理服人，以情動人，以人格感化人。
7、老師的胸襟應像大海般寬廣，能包容所有的學生。
8、面對學生，你的眼神中流露的應該是愛意;充滿的應該是期望與鼓勵。愛生勝愛己!
9、同學們，跟著老師去曬太陽!
10、心里裝著學生，渾身就有燃燒不盡的激情。
教師教育名言篇六
2. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。 ——韓愈
3. 國將興，必貴師而重傅。 ——荀子
4. 師者，人之模范。 ——楊雄
5. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 7. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 ——盧梭
8. 言必信，行必果。 ——孔子
9. 學而不厭，誨人不倦。 ——孔子
10. 學然后知不足，教然后知困。 ——《禮記.學記》
11. 捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
12. 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現真理。 ——盧梭
13. 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！鬃?BR> 14. 教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。 ——第斯多惠
15. 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。 ——葉圣陶
16. 凡為教者必期于達到不須教 ——葉圣陶
17. 不憤不啟 不悱不發(fā) ——孔子
18.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
19. 教學必須從學習者已有的經驗開始 ——杜威
20. 一切學科本質上應該從心智啟迪時開始 ——盧梭
21. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ——范仲淹
22. 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現真理。 ——第斯多惠
23. 教也者，長善而救其失者也。 ——《禮記.學記》
24. 我們深信教育是國家萬年根本大計——陶行知
25. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！涿兰~斯
26. 建國君民 教學為先——《禮記.學記》
27. 學為人師，行為世范?！菊?BR> 28. 腳踏實地做事 頂天立地做人。
29. 使教育過程成為一種藝術的事業(yè)——赫爾巴特
31. 要做人民的先生 先做人民的學生——毛澤東
33. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！抖Y記.學記》
34. 凡學之道，嚴師為難。 ——《禮記.學記》
35. 記問之學，不足以為人師。 ——《禮記.學記》
36. 與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性?！淘?BR> 37. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè) ——夸美紐斯
39. 玉不琢，不成器;人不學，不知道。 ——《禮記.學記》
40. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子
43. 三人行 必有我?guī)?——孔子
44. 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
45. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ——孔子
46. 學而不思則罔，思而不學則殆。 ——孔子
48. 知識就是力量——培根
49. 盡信《書》，則不如無《書》。 ——孟子
50. 做人，做中國人，做現代中國人。 ——陳鶴琴
51. 我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?——亞里士多德
52. 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。 ——顧憲成
53. 教學的最高的.、最后目的包含在這一概念之中——德行。 ——赫爾巴特
54. 一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
55. 教育人就是要形成人的性格 ——歐文
56. 見賢思齊，見不賢而內自省。 ——孔子
57. 大德不官，大道不器，大信不約。 ——《禮記.學記》
教師教育名言篇七
1.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
2.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
3.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
4.我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。——陶行知
5.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
6.衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的發(fā)掘出更多的人才。
7.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
8.不要隨便給一個人定性。
9.懲罰犯錯的學生不是因為他犯了錯，而是為了預防他下次在犯錯誤。——捷克
10.課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
11.十年樹木，百年育人。
12.欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
13.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯
14.德高為師，身正為范。
15.捧著一顆心，不帶半根草去?！招兄?BR> 16.自卑和自負都不是很好，最好的辦法的成不驕敗不餒?！斞?BR> 17.言必信，行必果?！鬃?BR> 18.要用藝術的手段去教育學生，學生們喜歡你教的東西?！R梭
19.才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
20.能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。——陶行知
教師教育名言篇八
1、現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
2、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子
3、為成功找方法，不為失敗找借口
4、不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。
5、垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！
6、不一定要做最大的，但要做最好的
7、死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！
8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
9、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠
10、形成天才的決定因素應該是勤奮—郭沫若
11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢
12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦
13、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
14、幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。
15、學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分，學習也無法征服，還能做什么呢？
16、請享受無法回避的痛苦。
17、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
18、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
19、時間在流逝。
20、現在流的口水，將成為明天的眼淚。
教師教育名言篇九
1.踏踏實實做人、認認真真做事。
2.欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
3.愛拼才愛贏。
4.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是的教學技巧之所在。
5.每一個學生都是好學生。
6.愛拼才會贏
7.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是的教學技巧之所在。
8.每一個學生都是好學生
9.念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
10.十年樹木，百年育人
11.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
12.享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
13.習于智長，優(yōu)與心成。(朱熹)
14.捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
15.教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
16.一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
17.志于道，據于德，依于仁，游于藝。(孔子)
18.教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
19.執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
20.掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
21.表揚用喇叭，批評用電話。
22.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
23.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
24.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
25.父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
26.小學階段要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。
27.教育孩子，從點滴小事入手，培養(yǎng)孩子最美的心靈。
28.如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。
29.親情，就是那和煦的春風，給我們帶來奮進的力量，親情就是那湛藍的天空。
30.滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
教師教育名言篇十
3.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。作者:rmh
5.雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。作者:諺語
7.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者:園斯金
9.欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。作者:《格言對聯》
10.勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。作者:杜威
11.為子孫富貴作計者，十有九敗。作者:(宋)林逋
12.三人行必有我?guī)熥髡?孔子
14.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。作者:孔明
17.教育為公以達天下為公。作者:陶行知
18.得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心作者:馬卡連柯
19.人生欲念千千萬，且莫圖利忘教子。作者:字嚴
20.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。作者:孔子
22.教育是一個逐步發(fā)現自己無知的過程。作者:杜蘭特
23.凡學之道，嚴師為難。作者:《禮記·學記》
25.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。作者:蘇霍姆林斯基
26.讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。作者:蘇霍姆林斯基
27.從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。作者:席勒
28.見賢思齊，見不賢而內自省。作者:孔子
33.玉不琢，不成器。人不學，不知義。作者:《三字經》
34.不求金玉重重貴，但愿子孫個個賢。作者:《增廣賢文》
36.盡信《書》，則不如無《書》。作者:孟子
37.教育是國家的主要防御力量。作者:伯克
39.教子功夫：第一在起家，第二在擇師。作者:(清)陸世儀
40.每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
46.幼是定基，少是勤學。作者:(明)洪應明
48.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。作者:陶行知
教師教育名言篇十一
教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。程杜鵑
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
生活著、學習著、思考著、實踐著、快樂著！季麗清
三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風。
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教師教育名言篇十二
1、教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到過程中來。
2、教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學生所需要的，是學生所感到親切的，是能夠給學生帶來歡樂的。
3、站上講臺的教師，是合格教師;站穩(wěn)講臺的教師，是骨干教師;站好講臺的教師，是專家型教師。
4、把一流的學生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師;把非一流的學生培養(yǎng)成有用人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個教育家都是因為對非一流的學生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。
5、教師是“介紹人”，介紹學生與學習相依相戀;教師是“打火機”，將學生的學習熱情和智慧火把迅速點燃;教師是“領頭羊”，引領學生走進知識的茫茫草原;教師是“味精”，將學生的學習變成色香味俱全的美味大餐。
6、教師“把學生看作天使，他便生活在天堂里;把學生看作魔鬼，他便生活在地獄中。”
7、如果學生不喜歡自己，是因為自己還不夠讓學生喜歡，因此，要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會最終改變學生。只有改變了自己，才可以最終改變屬于自己的世界。
8、衡量教學是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。
9、學生崇拜教師，教師不值得炫耀;教師培養(yǎng)出的學生使自己崇拜，教師才值得眩耀。
10、師生關系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關系才會水乳交融，并達到教學相長之目的。
11、教師對待學生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘學生的閃光點;“反光鏡”——摘掉學生的缺點;“顯微鏡”——彰顯學生的個性。
12、一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調整自已的心態(tài);以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展示個人的才華;以不斷的追求，提升自身的價值。
13、只教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的;只搞科研不教學的教師，其科研是空洞的。
14、熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。
15、“賞識”，有助于學生學習成功;“抱怨”，肯定會導致學生學習失敗。
教師教育名言篇十三
1.追求主動發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
2.行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運
3.人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。
4.尊重教師，信任教師，依靠教師，發(fā)展教師。
5.不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶著知識走向學生。而優(yōu)秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。
6.寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
7.睜大眼睛多發(fā)現學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
8.家長們信任是學校的生命，社會的滿意是學校的成功。
9.贊美是陽光空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
10.不怕苦，吃苦三五年;怕吃苦，吃苦一輩子。
11.讓昨天的都過去吧。
12.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。今天工作不努力，明天努力找工作生當做人杰，死亦為鬼雄。
13.當機會來臨時，你已經準備好了。
14.小公司的戰(zhàn)略就是兩個詞：活下來，掙錢。
15.苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。有志者事競成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚。
16.得意時淡然，失意時泰然
17.努力不一定成功，但放棄一定失敗只有學會如何停下來的人，才懂加速。
18.一個成功的創(chuàng)業(yè)者，三個因素，眼光胸懷和實力。
19.吃得苦中苦，方為人上人。
20.就在這兒，一定要成功!
21.心有多大，舞臺就有多大!只有想不到的，沒有做不到的!
22.世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
23.人不可有傲氣，但不可無傲骨。
24.要少開店開好店，店不在于多，而在于精。
25.海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
26.從來年少，一直輕狂。
27.不要給自己的失敗找借口!
28.子的離開，是風的追求，還是樹的不挽留?
29.懷古而觀今，三思而后行人的思想有多深，人就會走多遠!
30.以誠感人者，人亦誠而應。
31.沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山!
32.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
33.讓信念堅持下去，夢想就會實現。
34.得意時淡然，失意時泰然。
35.除了放棄嘗試以外沒有失敗!
36.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志
37.再見，也許永遠不見，我內心固執(zhí)地追求，只有我自己看得見，但我希望我沒錯。
38.千里之行，始于足下。細節(jié)決定成敗美丑。
39.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
40.自我提升，良性競爭;相互欣賞，互相支持。
教師教育名言篇十四
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
2.書本
學習
是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
3.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
4.信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
5.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
7.用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
8.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
10.發(fā)脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術。
12.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
13.主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫常康氖切袆?。
14.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
15.教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
18.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
19.孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就
成功
!作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
20.在平等和-諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
21.在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
22.讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
23.每一個學生都是好學生。
24.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
25.誰愛孩子，孩子就愛她;只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
26.我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
27..最有價值的知識是關于方法的知識。――達爾文
28.沒有愛，就沒有教育。――蘇霍姆林斯基
29.用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
30.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
31.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
32.關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
33.教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
34.我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
35.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
36.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
37.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
38.我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
39.一切為了孩子，為了一切孩子。
41.我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
42.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
44.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
45.對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
46.我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
47.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
48.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
49.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。――葉圣陶
50.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
51.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
52.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
53.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
54.關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
55.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基
56.首先做研究者，其次才做管理者。
57.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
58.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
59.我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
60.熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
61.讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
62.我們的每一個孩子都是好孩子。
63.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
64.教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
65.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。――陶行知
66.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
67.我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
68.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基
69.教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的
自信
。
70.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
71.做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
72.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
73.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
74.愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
75.了解學生是成功教學的關鍵。
76.將幼教工作當作自己的事業(yè)去經營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
78.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
79.教育加贊賞等于教育的平方。
80.讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。――蘇霍姆林斯基
81.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
82.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
教師教育名言篇一
1.生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
2.用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
3.關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
4.踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?BR> 5.幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。
6.對人民來說，第一是面包，第二是教育。
7.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
8.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
9.在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想.有感情的。
10.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
11.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
12.教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
13.教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
14.孩子像花兒，需要用愛心.耐心培育。
15.激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
16.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
17.為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
18.教師的幸福就是看到學生們在成長。
19.觀察，一百個孩子就有一百種教育方法。
20.孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
教師教育名言篇二
名言：
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。作者：
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教師教育名言篇三
1.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
2.心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
3.身教重于言教，才高還需德高。
4.職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
6.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7.沒有愛，就沒有教育。
8.綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
9.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
10.教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。
11.家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
12.積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
13.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
14.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
15.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
16.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
17.在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
19.把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
20.音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
21.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
22.真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
23.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24.我學習中等，按學校的標準，我算不上是個好學生。不過后來我發(fā)現，能忘掉在學校學習的東西，剩下的才是教育。
25.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
26.要記住，現在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細膩的感情，而思想的細膩，智力的豐富，是它的源泉。
27.只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
28.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
29.定期為孩子讀點東西。
30.踏踏實實工作，認認真真育人。
教師教育名言篇四
2.不學禮，無以立?！鬃?BR> 3.三人行必有我?guī)熝?——孔子
4.習相近也，性相遠也?！鬃?BR> 5.學而時習之，不亦說乎?——孔子
6.飽食終日，無所用心，難矣哉。——孔子
7.見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！鬃?BR> 8.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——孔子
9.孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！R慧連
教師教育名言篇五
1、誠則靈。
2、愛是教育的源泉，愛是教育的歸宿，愛是教育的生命線!
3、點點滴滴，匯聚成愛的海洋，托起他們的航船，駛向明天的港灣。
4、傳道+授業(yè)+解惑愛師者
5、老師在哪兒，哪兒就是你的家。
6、以理服人，以情動人，以人格感化人。
7、老師的胸襟應像大海般寬廣，能包容所有的學生。
8、面對學生，你的眼神中流露的應該是愛意;充滿的應該是期望與鼓勵。愛生勝愛己!
9、同學們，跟著老師去曬太陽!
10、心里裝著學生，渾身就有燃燒不盡的激情。
教師教育名言篇六
2. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。 ——韓愈
3. 國將興，必貴師而重傅。 ——荀子
4. 師者，人之模范。 ——楊雄
5. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 7. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 ——盧梭
8. 言必信，行必果。 ——孔子
9. 學而不厭，誨人不倦。 ——孔子
10. 學然后知不足，教然后知困。 ——《禮記.學記》
11. 捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
12. 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現真理。 ——盧梭
13. 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！鬃?BR> 14. 教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。 ——第斯多惠
15. 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。 ——葉圣陶
16. 凡為教者必期于達到不須教 ——葉圣陶
17. 不憤不啟 不悱不發(fā) ——孔子
18.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
19. 教學必須從學習者已有的經驗開始 ——杜威
20. 一切學科本質上應該從心智啟迪時開始 ——盧梭
21. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ——范仲淹
22. 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現真理。 ——第斯多惠
23. 教也者，長善而救其失者也。 ——《禮記.學記》
24. 我們深信教育是國家萬年根本大計——陶行知
25. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！涿兰~斯
26. 建國君民 教學為先——《禮記.學記》
27. 學為人師，行為世范?！菊?BR> 28. 腳踏實地做事 頂天立地做人。
29. 使教育過程成為一種藝術的事業(yè)——赫爾巴特
31. 要做人民的先生 先做人民的學生——毛澤東
33. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！抖Y記.學記》
34. 凡學之道，嚴師為難。 ——《禮記.學記》
35. 記問之學，不足以為人師。 ——《禮記.學記》
36. 與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性?！淘?BR> 37. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè) ——夸美紐斯
39. 玉不琢，不成器;人不學，不知道。 ——《禮記.學記》
40. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子
43. 三人行 必有我?guī)?——孔子
44. 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
45. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ——孔子
46. 學而不思則罔，思而不學則殆。 ——孔子
48. 知識就是力量——培根
49. 盡信《書》，則不如無《書》。 ——孟子
50. 做人，做中國人，做現代中國人。 ——陳鶴琴
51. 我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?——亞里士多德
52. 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。 ——顧憲成
53. 教學的最高的.、最后目的包含在這一概念之中——德行。 ——赫爾巴特
54. 一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
55. 教育人就是要形成人的性格 ——歐文
56. 見賢思齊，見不賢而內自省。 ——孔子
57. 大德不官，大道不器，大信不約。 ——《禮記.學記》
教師教育名言篇七
1.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
2.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
3.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
4.我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。——陶行知
5.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
6.衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的發(fā)掘出更多的人才。
7.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
8.不要隨便給一個人定性。
9.懲罰犯錯的學生不是因為他犯了錯，而是為了預防他下次在犯錯誤。——捷克
10.課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
11.十年樹木，百年育人。
12.欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
13.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯
14.德高為師，身正為范。
15.捧著一顆心，不帶半根草去?！招兄?BR> 16.自卑和自負都不是很好，最好的辦法的成不驕敗不餒?！斞?BR> 17.言必信，行必果?！鬃?BR> 18.要用藝術的手段去教育學生，學生們喜歡你教的東西?！R梭
19.才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
20.能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。——陶行知
教師教育名言篇八
1、現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
2、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子
3、為成功找方法，不為失敗找借口
4、不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。
5、垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！
6、不一定要做最大的，但要做最好的
7、死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！
8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
9、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠
10、形成天才的決定因素應該是勤奮—郭沫若
11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢
12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦
13、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
14、幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。
15、學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分，學習也無法征服，還能做什么呢？
16、請享受無法回避的痛苦。
17、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
18、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
19、時間在流逝。
20、現在流的口水，將成為明天的眼淚。
教師教育名言篇九
1.踏踏實實做人、認認真真做事。
2.欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
3.愛拼才愛贏。
4.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是的教學技巧之所在。
5.每一個學生都是好學生。
6.愛拼才會贏
7.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是的教學技巧之所在。
8.每一個學生都是好學生
9.念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
10.十年樹木，百年育人
11.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
12.享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
13.習于智長，優(yōu)與心成。(朱熹)
14.捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
15.教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
16.一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
17.志于道，據于德，依于仁，游于藝。(孔子)
18.教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
19.執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
20.掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
21.表揚用喇叭，批評用電話。
22.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
23.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
24.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
25.父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
26.小學階段要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。
27.教育孩子，從點滴小事入手，培養(yǎng)孩子最美的心靈。
28.如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。
29.親情，就是那和煦的春風，給我們帶來奮進的力量，親情就是那湛藍的天空。
30.滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
教師教育名言篇十
3.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。作者:rmh
5.雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。作者:諺語
7.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者:園斯金
9.欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。作者:《格言對聯》
10.勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。作者:杜威
11.為子孫富貴作計者，十有九敗。作者:(宋)林逋
12.三人行必有我?guī)熥髡?孔子
14.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。作者:孔明
17.教育為公以達天下為公。作者:陶行知
18.得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心作者:馬卡連柯
19.人生欲念千千萬，且莫圖利忘教子。作者:字嚴
20.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。作者:孔子
22.教育是一個逐步發(fā)現自己無知的過程。作者:杜蘭特
23.凡學之道，嚴師為難。作者:《禮記·學記》
25.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。作者:蘇霍姆林斯基
26.讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。作者:蘇霍姆林斯基
27.從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。作者:席勒
28.見賢思齊，見不賢而內自省。作者:孔子
33.玉不琢，不成器。人不學，不知義。作者:《三字經》
34.不求金玉重重貴，但愿子孫個個賢。作者:《增廣賢文》
36.盡信《書》，則不如無《書》。作者:孟子
37.教育是國家的主要防御力量。作者:伯克
39.教子功夫：第一在起家，第二在擇師。作者:(清)陸世儀
40.每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
46.幼是定基，少是勤學。作者:(明)洪應明
48.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。作者:陶行知
教師教育名言篇十一
教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。程杜鵑
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
生活著、學習著、思考著、實踐著、快樂著！季麗清
三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風。
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教師教育名言篇十二
1、教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到過程中來。
2、教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學生所需要的，是學生所感到親切的，是能夠給學生帶來歡樂的。
3、站上講臺的教師，是合格教師;站穩(wěn)講臺的教師，是骨干教師;站好講臺的教師，是專家型教師。
4、把一流的學生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師;把非一流的學生培養(yǎng)成有用人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個教育家都是因為對非一流的學生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。
5、教師是“介紹人”，介紹學生與學習相依相戀;教師是“打火機”，將學生的學習熱情和智慧火把迅速點燃;教師是“領頭羊”，引領學生走進知識的茫茫草原;教師是“味精”，將學生的學習變成色香味俱全的美味大餐。
6、教師“把學生看作天使，他便生活在天堂里;把學生看作魔鬼，他便生活在地獄中。”
7、如果學生不喜歡自己，是因為自己還不夠讓學生喜歡，因此，要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會最終改變學生。只有改變了自己，才可以最終改變屬于自己的世界。
8、衡量教學是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。
9、學生崇拜教師，教師不值得炫耀;教師培養(yǎng)出的學生使自己崇拜，教師才值得眩耀。
10、師生關系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關系才會水乳交融，并達到教學相長之目的。
11、教師對待學生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘學生的閃光點;“反光鏡”——摘掉學生的缺點;“顯微鏡”——彰顯學生的個性。
12、一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調整自已的心態(tài);以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展示個人的才華;以不斷的追求，提升自身的價值。
13、只教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的;只搞科研不教學的教師，其科研是空洞的。
14、熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。
15、“賞識”，有助于學生學習成功;“抱怨”，肯定會導致學生學習失敗。
教師教育名言篇十三
1.追求主動發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
2.行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運
3.人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。
4.尊重教師，信任教師，依靠教師，發(fā)展教師。
5.不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶著知識走向學生。而優(yōu)秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。
6.寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
7.睜大眼睛多發(fā)現學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
8.家長們信任是學校的生命，社會的滿意是學校的成功。
9.贊美是陽光空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
10.不怕苦，吃苦三五年;怕吃苦，吃苦一輩子。
11.讓昨天的都過去吧。
12.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。今天工作不努力，明天努力找工作生當做人杰，死亦為鬼雄。
13.當機會來臨時，你已經準備好了。
14.小公司的戰(zhàn)略就是兩個詞：活下來，掙錢。
15.苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。有志者事競成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚。
16.得意時淡然，失意時泰然
17.努力不一定成功，但放棄一定失敗只有學會如何停下來的人，才懂加速。
18.一個成功的創(chuàng)業(yè)者，三個因素，眼光胸懷和實力。
19.吃得苦中苦，方為人上人。
20.就在這兒，一定要成功!
21.心有多大，舞臺就有多大!只有想不到的，沒有做不到的!
22.世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
23.人不可有傲氣，但不可無傲骨。
24.要少開店開好店，店不在于多，而在于精。
25.海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
26.從來年少，一直輕狂。
27.不要給自己的失敗找借口!
28.子的離開，是風的追求，還是樹的不挽留?
29.懷古而觀今，三思而后行人的思想有多深，人就會走多遠!
30.以誠感人者，人亦誠而應。
31.沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山!
32.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
33.讓信念堅持下去，夢想就會實現。
34.得意時淡然，失意時泰然。
35.除了放棄嘗試以外沒有失敗!
36.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志
37.再見，也許永遠不見，我內心固執(zhí)地追求，只有我自己看得見，但我希望我沒錯。
38.千里之行，始于足下。細節(jié)決定成敗美丑。
39.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
40.自我提升，良性競爭;相互欣賞，互相支持。
教師教育名言篇十四
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
2.書本
學習
是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
3.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
4.信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
5.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
7.用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
8.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
10.發(fā)脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術。
12.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
13.主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫常康氖切袆?。
14.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
15.教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
18.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
19.孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就
成功
!作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
20.在平等和-諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
21.在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
22.讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
23.每一個學生都是好學生。
24.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
25.誰愛孩子，孩子就愛她;只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
26.我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
27..最有價值的知識是關于方法的知識。――達爾文
28.沒有愛，就沒有教育。――蘇霍姆林斯基
29.用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
30.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
31.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
32.關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
33.教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
34.我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
35.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
36.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
37.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
38.我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
39.一切為了孩子，為了一切孩子。
41.我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
42.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
44.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
45.對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
46.我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
47.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
48.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
49.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。――葉圣陶
50.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
51.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
52.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
53.在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
54.關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
55.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基
56.首先做研究者，其次才做管理者。
57.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
58.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
59.我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
60.熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
61.讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
62.我們的每一個孩子都是好孩子。
63.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
64.教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
65.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。――陶行知
66.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
67.我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
68.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基
69.教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的
自信
。
70.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
71.做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
72.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
73.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
74.愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
75.了解學生是成功教學的關鍵。
76.將幼教工作當作自己的事業(yè)去經營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
78.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
79.教育加贊賞等于教育的平方。
80.讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。――蘇霍姆林斯基
81.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
82.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。