“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類工作方案篇一
校內在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水任憑從窗戶往外面倒，22垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素養(yǎng)，還關系到學院的良好進展。
xxx垃圾分類環(huán)?；顒?BR> “垃圾分類，愛惜環(huán)境，共建美麗校內”
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣布傳達活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的愛惜環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
3、讓同學們熟識到垃圾分類是世界的潮流，一場不行阻擋的洪流，這將讓我們每個人轉變，讓我們的環(huán)境轉變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
愛惜環(huán)境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內
學校同學
演講，宣布傳達手冊，宣布傳達海報，小玩耍，學問卡片等。
(1)活動宣布傳達：校內主要宣布傳達點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的'地方打出相關的橫幅，貼出宣布傳達海報，也可以進行簽名活動。
(2)主題活動：
a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不行分類的物品名稱)，用次來提示同學們進行垃圾分類。
b、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。
c、在宣布傳達處進行有關垃圾分類小玩耍(主持人待定)，玩耍獲勝者賜予不同顏色(如可回收用綠色，不行回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質嘉獎(物品待定)。并進行學問卡片小問答，嘉獎物品同上。
d、在校廣播臺及相關平臺進行報道
(3)活動結束
1.支配宣布傳達報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣布傳達報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外大事。
4.對亂扔的相關宣布傳達產(chǎn)品進行回收。
5.最終參預的活動成員進行校內內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們寵愛的學院環(huán)境前進的一大步。(視狀況而定)
垃圾分類工作方案篇二
成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。
1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的'知曉率、參與率。
2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。
安排專項經(jīng)費，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。
1、宣傳動員和準備階段(20年月)
本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。
2、推行階段(20年x月x日-月x日)
按照分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20年1月以后)
進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。
1、召開工作會議，部署相關工作。
2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的系列活動。
3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè)，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等相關工作。
4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
5、加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查：
(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
(2)開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
(3)加強資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項檔案管理。
垃圾分類工作方案篇三
（20xx年9月）
垃圾分類模式
1、日常生活垃圾實行四種分類：
（1）廚余垃圾：瓜果皮殼、剩飯剩菜等。
（2）其他垃圾：煙頭、被污染的紙張等。
（3）可回收物：紙張、玻璃、廢金屬等。
（4）有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。
2、其他7種特殊垃圾實行專項分流：
（1）集貿市場垃圾：丟棄的蔬菜等。
（2）餐廚垃圾：廢棄的生、熟食物。
（3）裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。
（4）大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。
（5）電子垃圾：電器和元器件。
（6）綠化垃圾：落葉和修剪下的枝葉。
（7）道路機掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。
試點階段首先對集貿市場垃圾和餐廚垃圾進行分流，其它五類專項垃圾在推廣階段逐步實現(xiàn)分流。
1、廚余垃圾和其他垃圾由居民到指定地點購買城管部門監(jiān)制的`可降解垃圾袋，在家庭自行分類。
2、可回收物和有害垃圾由居民自備容器進行分類。
3、單位垃圾分類（同居民家庭分類）。
4、城管部門會同相關部門對可降解垃圾袋的銷售進行
監(jiān)督管理和提供有償服務。
1、街道及社區(qū)應聘用垃圾分類督導員，對居民垃圾分類、投放進行統(tǒng)計和指導。
2、居民家庭的垃圾四分類后，由城管部門負責直收直運。投放時間：早上6∶00—7∶00，晚上20∶00—21∶00；沿街單位的垃圾分類后直接投放到城管部門的專用收集車。投放時間：上午9∶00—11∶00，下午14∶00—16∶00。
3、物業(yè)小區(qū)應在小區(qū)出入口及主要通道設置有分類標識的垃圾桶,以便收集無法按規(guī)定時間投放的各類垃圾。
4、在試點區(qū)主次干道等公共場所原有的果皮箱上，將全
部貼有垃圾分類標識，方便行人游客分類投放，由專業(yè)部門定時收運。
1、廚余垃圾用廚余運輸車進行直收直運。
2、可回收物由各區(qū)商務部門收運至資源回收中心。
3、有害垃圾由城管部門收運至環(huán)保部門指定的儲存點。
4、其它垃圾由專業(yè)部門按原收運體系進行直收直運。
5、集貿市場垃圾、餐廚垃圾兩種特殊垃圾，由經(jīng)核準的特許單位專用運輸車收集運輸。
6、在推廣階段，裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化
垃圾、道路機掃垃圾等五種特殊垃圾由專業(yè)部門的專用車輛進行收集運輸，杜絕與生活垃圾“混裝、混運”。
1、廚余垃圾的處置（含集貿市場）。20xx年10月完成轎子山10噸/日的廚余垃圾處理試驗站的安裝調試，處理試點階段廚余垃圾（根據(jù)廚余垃圾實際收集量，計劃20xx—20xx年分階段完成總規(guī)模1200噸/日廚余垃圾處置設施建設）。
2、可回收物的處置。由商務部門統(tǒng)籌規(guī)劃，分區(qū)建設資源回收中心，用于可回收物的分揀、儲存，由再生資源利用企業(yè)處置。
3、有害垃圾的處置。由環(huán)保部門負責統(tǒng)一集中處置。
4、其他垃圾的處置。由現(xiàn)有填埋場和規(guī)劃建設的垃圾焚燒發(fā)電廠進行衛(wèi)生填埋及焚燒。
5、餐廚垃圾的處置。20xx年在板橋建成日處理量100噸餐廚垃圾處理廠，至20xx年擴建成日處理量200噸；在賓館、酒店、單位食堂等試點單位，投放日處理500kg的生化處理機5臺。20xx—20xx年分階段建成江北餐廚垃圾廠200噸，解決推廣階段餐廚垃圾處置。
20xx年1月—20xx年為全市推廣階段
垃圾分類工作方案篇四
貫徹落實《市教育局關于印發(fā)市學校垃圾分類工作實施方案的通知》和《市區(qū)城市生活垃圾分類工作方案》精神和要求，全面深入推進我區(qū)中小學、幼兒園（以下簡稱“學?！保├诸惞ぷ?，結合實際，制定本方案。
牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，在學校廣泛開展培育引導學生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識，積極開展生活垃圾分類活動，從師生做起，影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。
按照教育規(guī)律、生活垃圾分類、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念，引導和組織學校和教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動；通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平。
學校要把垃圾分類工作的重點放在宣傳上，要面向全體學生進行垃圾分類知識的普及教育。要把垃圾分類工作作為學校一項常規(guī)性工作來抓，在做好宣傳教育的同時，設置規(guī)范的分類垃圾收集容器，引導全校師生養(yǎng)成垃圾分類的習慣。要充分發(fā)揮全體教師、家長和社區(qū)的'聯(lián)動機制，形成共同做好學校垃圾分類工作的合力。
1．成立領導小組。成立區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類管理工作。各校要成立學校垃圾分類工作領導機構，明確分管負責人、分管部門，安排專人負責垃圾分類相關工作，將垃圾分類工作納入教育工作范疇，確保學校垃圾分類工作落到實處。
2．開展宣傳教育
（1）將生活垃圾分類教育常態(tài)化，納入校本課程，每學期至少安排2課時，讓生活垃圾分類教育走進課堂，并與德育教育結合，融入社會實踐活動、融入校園文化建設。有條件的學校可編寫具有當?shù)靥厣m合中、小、幼不同年齡段學生需求的校本教材。
（2）充分利用班會課、宣傳櫥窗、板報、校園廣播、學校網(wǎng)站、家長微信、qq群等陣地，采取講座、手抄報、知識競賽等形式，開展垃圾分類宣傳教育活動。開展有關垃圾分類回收的攝影、美術、演講、讀書活動、文藝節(jié)目等文化活動，進行生活垃圾分類宣傳，全面普及學校生活垃圾分類知識。
（3）開展“踐行垃圾分類、小手拉大手”等主題活動，把生活垃圾分類理念帶回家庭、帶進社區(qū)，達到教育一個學生、影響一個家庭，帶動一個社區(qū)、引領整個社會的良好氛圍。組織動員黨員教師加入生活垃圾分類志愿者服務隊，并聯(lián)系所在轄區(qū)政府，有序安排上街道、進社區(qū)開展宣傳和服務。
4．規(guī)范分類工作。學校是開展校內垃圾分類投放、收集貯存的責任主體，校內要合理設置垃圾分類歸集點、宣傳設施、分類引導標識等，要安排專人負責學校生活垃圾分類工作，建立完善校內生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。
5．組織相關培訓。區(qū)教育局將聯(lián)合相關部門，適時對學校垃圾分類負責人和相關教師組織開展垃圾分類培訓工作，培訓覆蓋屬地內所有學校。學校垃圾分類負責人要把培訓內容應用到具體工作中，受訓教師要把專業(yè)知識帶回學校，教給學生，并由學生帶動家庭，實現(xiàn)“小手拉大手”推動全員參與垃圾分類工作的實施。
1．統(tǒng)一思想，明確職責。各校要高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及推動社會垃圾分類工作的現(xiàn)實意義。學校是開展學校生活垃圾分類管理的責任主體，要制定完善工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專兼職工作人員，保障工作經(jīng)費。學校要制定工作計劃，建立德育、教務、團委（少先隊）、總務等部門參與的配合工作機制。
2．加強聯(lián)系，密切協(xié)同。各校要加強與屬地政府以及城管等部門溝通協(xié)調，建立完善學校生活垃圾源頭減量、分類投放、分類收支、回收處理的工作機制。各校要積極尋求屬地政府的支持，完善校園垃圾分類管理的收集儲運體系。
3．加強監(jiān)督，總結經(jīng)驗。學校生活垃圾分類管理納入學?？己撕臀拿餍@創(chuàng)建，定期組織開展專項檢查、日常檢查和年度檢查，確保學校生活垃圾分類管理工作取得實效。各校要及時總結經(jīng)驗、互相學習，學校制定的年度工作方案、工作總結及相關活動資料要按時上報區(qū)教育局教育股。
垃圾分類工作方案篇五
為加快推進垃圾分類工作，不斷提升城市品質和文明程度，按照國家和省有關要求，結合我市實際，制定本方案。
通過創(chuàng)建垃圾分類示范片區(qū)和示范公共機構，探索新型生活垃圾分類模式，建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾治理體系，提升垃圾減量化、資源化、無害化水平，力爭到20xx年底，達到生活垃圾回收利用率35%以上的目標。
（一）市級統(tǒng)籌、區(qū)縣主體。我市生活垃圾分類工作由市政府統(tǒng)一安排部署，各區(qū)縣（市）政府作為實施主體和管理主體。各街道辦事處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要在區(qū)城管等相關部門的指導下，建立轄區(qū)生活垃圾分類責任體制，建立督導隊伍，組織開展生活垃圾分類工作。
（二）示范先行、分步實施。在xx、xx和xx3區(qū)率先開展垃圾分類示范片區(qū)和示范公共機構創(chuàng)建工作，探索建立符合實際、可復制、可推廣的垃圾分類投放、收集、運輸、處理模式。根據(jù)創(chuàng)建情況，逐步擴大分類范圍，建立完善生活垃圾分類常態(tài)化、長效化機制。
（三）因地制宜、分類推進。在推進城區(qū)生活垃圾分類收運和處置工作的同時，各區(qū)縣（市）結合農(nóng)區(qū)生活垃圾產(chǎn)出種類、區(qū)民生活習慣等情況，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)屯環(huán)衛(wèi)基礎設施建設，建立和完善符合本地區(qū)實際的垃圾收運和處置體系，逐步建立農(nóng)區(qū)生活垃圾分類標準和管理制度，提高農(nóng)區(qū)生活垃圾無害化、減量化、資源化處理能力。
（一）城區(qū)
根據(jù)生活垃圾產(chǎn)生的種類和特點，按照居住、單位和公共三類區(qū)域，實施不同的分類方式。
1.居住區(qū)域。包括居住小區(qū)、公寓區(qū)、別墅區(qū)等生活住宅區(qū)域，一般分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾三類。
2.單位區(qū)域。包括機關、學校、企事業(yè)單位等，有集中供餐的.場所一般分為有害垃圾、廚余垃圾、可回收物、其他垃圾四類，無集中供餐的場所一般分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾三類。
3.公共區(qū)域。包括車站、公園、體育場館、商場等公共場所。有餐飲服務的，一般分為可回收物、餐余垃圾、其他垃圾三類；無餐飲服務的，一般分為可回收物、其他垃圾二類。
（二）農(nóng)區(qū)
在環(huán)衛(wèi)基礎設施較好的地區(qū)，實行農(nóng)區(qū)生活垃圾大類粗分、分類治理，引導區(qū)民按照可回收物、有害垃圾與其他垃圾三類，進行分類投放、分類處置。
垃圾分類工作方案篇六
為加快推進生活垃圾分類減量工作，現(xiàn)結合我校實際，就推進學校生活垃圾分類減量工作制定本方案。
：
1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。
2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學分類，無害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
（一）加強領導，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。
1、加強領導，完善工作機制。領導小組組長：張國宏；副組長：李瑞根、王桂霞；
組員：秦振林、各班主任、團隊干部
2、健全隊伍，加強分類管理
（1）成立學校垃圾分類指導員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責人為學校指導員，具體負責本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監(jiān)督和檢查。
成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍，具體負責本班級的'垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強學校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設施設備。向各部門、組（室）、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學生將垃圾分類投放；校園內增設生活垃圾分類收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。
1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。
通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。
2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。
（1）開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現(xiàn)垃圾減量，倡導學生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。
（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊日活動，以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。
（3）“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，志愿者服務等形式，倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關注垃圾分類減量，并積極配合、參與學校的相關活動中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
1、提高認識，明確責任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。
2、加強監(jiān)督，務求實效。校領導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實效。
3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學校大隊部，書面稿和電子郵件均可。
垃圾分類工作方案篇七
為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類管理暫行辦法》（以下簡稱《辦法》），加快推進我市生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類的知曉率和影響率，提升市民參與生活垃圾管理的積極性和主動性，特制定此方案。
1、指導思想以生態(tài)文明思想為指導，在全市范圍內廣泛開展《辦法》等生活垃圾分類宣傳普及工作，大力營造規(guī)范生活垃圾處置、美化城市環(huán)境的濃厚氛圍，推進生活垃圾處置減量化、資源化、無害化，創(chuàng)建良好的人居環(huán)境。
2、活動時間
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
3、活動內容、宣傳方式
第一階段：制定宣傳方案（xx月xx日前）。
制定《辦法》宣傳月實施方案；印制《辦法》單行本、垃圾分類宣傳單、垃圾分類指導手冊、宣傳海報。
落實單位：市住建局
第二階段：通過媒體宣傳（xx月xx日至xx月xx日）。
1.提供《辦法》等垃圾分類宣傳內容。（牽頭單位：市住建局，協(xié)作單位：市司法局）
2.整理報道材料，提供xx日報、電視臺、廣播電臺進行宣傳報道。（牽頭單位：市住建局，協(xié)助單位：市委宣傳部）
3.將所有宣傳內容發(fā)布在xx市政府網(wǎng)、xx市文明網(wǎng)、xx市司法網(wǎng)站、xx市住建局網(wǎng)站。（牽頭單位：市住建局，協(xié)助單位：市網(wǎng)信辦、市文明辦、市司法局）
4.將宣傳內容納入本年度的政風行風上線內容在廣播電臺進行宣傳。（牽頭單位：市住建局，協(xié)助單位：市廣播電臺）
5.召開垃圾分類工作新聞發(fā)布會。（牽頭單位：市住建局，協(xié)助單位：市委宣傳部）
第三階段：開展街頭宣傳（xx月xx日至xx月xx日）。
結合本地垃圾分類工作實際，制作宣傳單、宣傳手冊、宣傳海報等，開辟宣傳欄。（落實單位：市住建局，各區(qū)縣城管執(zhí)法局、x縣住建局（城管局）、xx區(qū)城管執(zhí)法局）
推動在主次干道沿街店鋪、物業(yè)小區(qū)等單位led顯示屏滾動播出生活垃圾分類宣傳標語，在建筑工地圍墻粘貼宣傳標語，在試點單位小區(qū)開辟宣傳欄。（落實單位：市住建局，各區(qū)縣城管執(zhí)法局、住建局、x縣住建局（城管局）xx區(qū)城管執(zhí)法局、住建局）
3.區(qū)縣城管部門、xx區(qū)城管執(zhí)法局牽頭相關部門，在公園、廣場等人流密集地開展宣傳活動，并采取上門服務方式對管理對象一對一宣傳。（牽頭單位：各區(qū)縣城管執(zhí)法局、x縣住建局（城管局）、xx區(qū)城管執(zhí)法局，協(xié)作單位：各區(qū)縣市場監(jiān)管局、生態(tài)環(huán)境分局）
垃圾分類工作方案篇八
在寫作工作方案時，可以預想多種方法避免可能發(fā)生的問題。在計劃做某項工作時，我們需要先準備多份工作方案以供上級參考，你知道寫工作方案需要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的2022幼兒園垃圾分類工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)本園的實際情況，特制定全域無垃圾專項行動工作實施方案，希望全園師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
1、成立全域無垃圾專項行動工作領導小組
組長：徐斌德
成員：王天才、魏海燕、劉光明、史風梅、董秀霞
2、召開全體教師會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的`重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用校園網(wǎng)、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。
（一）校園垃圾分類
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收物
可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
垃圾分類工作方案篇九
為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的`環(huán)保能力，根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。
成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。
組長：田淑敏
副組長：楊理、盧博逸、羅權榮、歐秋香、李貝
組員：全體教職員工
生活垃圾推行“四分法”分類模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。
1.可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2.易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3.有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥品、硒鼓、墨盒、手機等。
4.其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。
1.學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。
2.教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3.德育處負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
具體可根據(jù)不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學內容有機結合。大力培育青少年生態(tài)文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調動廣大學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎上，學校每學期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習慣，形成教育一個學生、影響一個班級、帶動一個學校、引領整個社會的良好氛圍。
4.總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。
1.宣傳動員和準備階段
本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。
2.實施階段
按照分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3.總結階段
總結垃圾分類處理工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經(jīng)驗。
1.垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。
2.垃圾的投放。師生在學習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。
3.垃圾的處理?？苫厥绽偷綄W校專用垃圾場所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾場內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由環(huán)衛(wèi)部門負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。
4.廚余垃圾的回收和處理。學校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集后統(tǒng)一處理。
1.本方案自制定之日起實施。
2.本方案為初稿，我校會在垃圾處理實施過程中根據(jù)具體情況進一步修改完善。
垃圾分類工作方案篇十
1.認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。
3.初步了解垃圾的危害。
4.學會愛護環(huán)境，不做“禁止”的事。
1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。
1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。
(出示可回收標記)，提問：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?
(出示不可回收標記)，提問：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。
5、組成“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。
垃圾分類工作方案篇十一
為深入貫徹落實習近平總書記關于生活垃圾分類工作的系列重要批示指示精神，加快推進我市生活垃圾分類工作，根據(jù)《住房和城鄉(xiāng)建設部等部門關于在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》和《x省地級城市生活垃圾分類工作實施方案》等文件，參照國家《生活垃圾分類標志》，結合我市實際，制定本實施方案。
xxxx年底前，實現(xiàn)市城區(qū)公共機構生活垃圾分類全覆蓋，x街道、x街道基本建成生活垃圾分類示范片區(qū)。
xxxx年底前，x道基本實現(xiàn)生活垃圾分類；市城區(qū)餐廚垃圾處理設施全覆蓋，并協(xié)同處理廚余垃圾；城市生活垃圾焚燒處理能力占無害化處理總能力的比例達到xx%以上，建筑垃圾資源化綜合利用率達到xx%。
xxxx年底前，xx道、白露塘鎮(zhèn)基本實現(xiàn)生活垃圾分類；同時，蘇仙區(qū)（不含農(nóng)村）實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。
xxxx年底前，xx道基本實現(xiàn)生活垃圾分類；同時，北湖區(qū)（不含農(nóng)村）實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋，從而實現(xiàn)市城區(qū)生活垃圾分類全覆蓋。
xxxx年，鞏固和提升市城區(qū)生活垃圾分類工作。
xxxx年底前，市城區(qū)基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)。
全市各縣級城市（含縣城）應參照市城區(qū)生活垃圾分類要求，因地制宜，逐步推進。（ ）
生活垃圾分類以“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（包括餐廚垃圾、家庭廚余垃圾和其他廚余垃圾）、其他垃圾”為基本類型。除上述四大類外，大件垃圾、建筑垃圾、園林綠化垃圾等單獨分類、獨立處理，提高資源化利用效率，減輕生活垃圾終端處置設施負擔。
（一）居住區(qū)域日常生活產(chǎn)生的垃圾，以“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾”為基本類型，確?？苫厥瘴铩⒂泻膯为毻斗?，逐步做到廚余垃圾、其他垃圾分開投放。
（二）黨政機關、學校、醫(yī)院、企事業(yè)單位、群團組織、賓館酒店、商場、商鋪等機構產(chǎn)生的垃圾，有集中供餐的以“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾”為基本類型；無集中供餐的以“可回收物、有害垃圾和其他垃圾”為基本類型，確保產(chǎn)生的餐廚垃圾、建筑垃圾、農(nóng)貿市場垃圾、園林綠化垃圾、大件垃圾等獨立收運處置。
（三）車站、碼頭、廣場、公園、城市干道、體育場館、商業(yè)綜合體等公共區(qū)域，一般以“可回收物、其他垃圾”為基本類型，也可根據(jù)垃圾產(chǎn)生的實際情況合理確定分類模式。
嚴禁將建筑垃圾、工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、園林綠化垃圾、大件垃圾等非生活垃圾混入生活垃圾收運處置體系。
1加大使用環(huán)保包裝物。嚴格執(zhí)行國家限制商品過度包裝標準，減少包裝廢棄物產(chǎn)生。促進郵件、快件包裝物減量化和循環(huán)使用。加強對果蔬生產(chǎn)基地、農(nóng)貿市場、標準化菜場超市的管理，積極推行凈菜上市。加大“限塑令”執(zhí)行力度，推廣和引導消費者使用菜籃子、布袋子等環(huán)保包裝。
2減少使用一次性用品。黨政機關、事業(yè)單位、企業(yè)和社會團體要提高再生紙的使用比例，減少使用一次性辦公用品和一次性杯具。餐飲服務提供者和餐飲配送服務提供者不得主動向消費者提供一次性筷子、調羹等餐具。旅館經(jīng)營單位不得主動向消費者提供客房一次性用品。鼓勵和支持鋁合金模板、裝配式建筑、精裝修住宅在建筑工程中的應用，降低建筑施工和房屋裝修建筑垃圾產(chǎn)生。
1注重培訓引導。加大對公共機構垃圾分類知識的培訓力度，引領公共機構帶頭參與垃圾分類工作。鼓勵居民在家中濾出廚余垃圾水分，采用專用容器盛放，減少塑料袋使用。鼓勵有條件的地方開展社區(qū)生活垃圾定時定點投放。依靠街道社區(qū)黨組織，統(tǒng)籌社區(qū)居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)公司力量，發(fā)動社區(qū)黨員骨干、熱心市民、志愿者等共同參與宣傳和現(xiàn)場引導，監(jiān)督生活垃圾分類。啟動生活垃圾分類的社區(qū)，要安排現(xiàn)場引導員，做好生活垃圾分類投放的現(xiàn)場宣傳和引導，做好臺賬記錄，糾正不規(guī)范的投放行為。大件垃圾和裝修垃圾臨時堆放場地單獨設置，并進行分類堆放。
2明確分類投放要求。垃圾產(chǎn)生者按照分類規(guī)定將產(chǎn)生的垃圾投入對應的垃圾桶內，責任人負責將責任片區(qū)內需要轉運的垃圾以桶為單位，按本區(qū)域收運路線和時間規(guī)定轉移至收集點，無縫對接進入環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)收運網(wǎng)絡。生活垃圾分類投放管理責任人按下列規(guī)定確定：
（1業(yè)主自行管理的居住區(qū)，業(yè)主委員會為責任人；委托物業(yè)管理的居住區(qū)，物業(yè)服務企業(yè)為責任人。
（2黨政機關、部隊、企事業(yè)單位、學校、醫(yī)院、科研、文化、出版、廣播電視等單位，協(xié)會、學會、聯(lián)合會等社會團體以及其他組織的辦公管理區(qū)域和生產(chǎn)場所，本單位為責任人。
（3公共建筑，所有權人為責任人；所有權人委托管理的，管理單位為責任人。
（4建設工程施工現(xiàn)場，施工單位為責任人。
（5酒店、賓館、飯店、購物中心、商場、超市、專業(yè)市場、農(nóng)貿市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、展覽展銷、商鋪、商用寫字樓等經(jīng)營場所，舉辦單位和店主為責任人。
（6道路、廣場、景區(qū)、公園、公共綠地、機場、火車站、汽車站、碼頭、長途客運站、公交場站、體育場（館）、宗教場所以及旅游、文化、體育、娛樂、商業(yè)、演出場館等公共場所，經(jīng)營管理單位為責任人。
按照上述規(guī)定不能確定責任人的，對管理責任范圍有爭議的，由所在區(qū)城管部門組織相鄰責任人協(xié)商確定；協(xié)商不成的，由所在區(qū)城管部門確定。市城區(qū)涉及跨區(qū)爭議的，由市城管部門或生活垃圾分類領導小組辦公室確定。
1理設置分類收集站點。實施生活垃圾分類的單位、社區(qū)要優(yōu)化布局，合理設置垃圾箱房、垃圾桶站等生活垃圾分類站點，并提供分類投放所需器具、設備及條件。生活垃圾分類收集容器、箱房、桶站應噴涂統(tǒng)一、規(guī)范、清晰的標志和標識，做到功能完善、干凈無味。全市分類垃圾桶實行統(tǒng)一的外型、型號、顏色等，其中，可回收物用藍色收集桶，有害垃圾用紅色收集桶，廚余垃圾用綠色收集桶，其他垃圾用灰色收集桶，顏色色標以省相關部門規(guī)定為準。收集桶標志統(tǒng)一字體為黑體，英文為arial粗體，生活垃圾分類標志執(zhí)行國家《生活垃圾分類標志》（gb/txxxxx-xxxx）。有關單位和社區(qū)應同步公示生活垃圾收集點的分布、開放時間，以及各類生活垃圾收集、運輸、處置責任單位、收運頻率、收運時間和處置去向等信息。有害垃圾按照便利、安全原則，設置專門貯存場所（容器）。
垃圾分類工作方案篇十二
1、了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2、掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經(jīng)驗談談垃圾的害處。
小結：垃圾氣味難聞，破壞風景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越?。焕械牟《?、病菌會讓人生病。
分類處理垃圾的優(yōu)點：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
1、出“垃圾分類”主題黑板報
2、設計“垃圾分類”垃圾桶。
垃圾分類工作方案篇十三
為貫徹落實黨的第十九大精神和關于普遍推行垃圾分類制度重要講話精神，全面推進單位垃圾強制分類、促進本市垃圾分類全覆蓋、推進上海生態(tài)文明建設中發(fā)揮示范引領作用和強化單位職工垃圾分類意識。根據(jù)《上海市單位生活垃圾強制分類實施方案》要求，本市全面實行單位生活垃圾強制分類制度。為推動局屬各單位生活垃圾分類工作有序開展，結合學校實際，認真落實區(qū)教育局相關通知要求，制訂具體方案如下：
（1）全面實施生活垃圾強制分類，為建設美麗上海提供支撐；
（2）到20xx年實現(xiàn)餐廚垃圾就地資源化利用型處理。
（一）明確分類品種
基本分類為：有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和干垃圾。
1.有害垃圾
主要包括：
（1）廢電池（鎘鉻電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），回收點在門衛(wèi)處；
（2）廢熒光燈管（日光燈等、節(jié)能燈等），廢硒鼓、廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。（專業(yè)回收，回收點在行政樓底樓樓梯間）
2.可回收物
主要包括：
（1）廢棄電器電子類產(chǎn)品（包括廢棄計算機、打印機、復印件、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機等）（專業(yè)回收，后勤部門負責）。
（2）廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢紙塑鋁復合包裝等適宜回收循環(huán)利用和資源化利用類的廢棄物。（分類垃圾箱、保潔工負責）。
3.餐廚垃圾
主要包括：食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中的食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。（專業(yè)回收）
4.其它垃圾
主要包括：污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活垃圾。（分類垃圾箱，保潔工負責）
（二）規(guī)范設置容器
（1）有害垃圾回收點為門衛(wèi)處、行政樓底樓梯間。
（2）餐餐廚垃圾食堂門口處，專業(yè)回收。廢油脂專業(yè)回收。
（3）可回收垃圾（學校內設的十個垃圾箱、垃圾房）
（4）其他垃圾（學校內設的十個垃圾箱、垃圾桶）
（一）加強宣傳，提高思想認識，加強協(xié)調配合
對全體師生，加強宣傳力度，設宣傳專欄，根據(jù)學校實踐，制訂具體方案。
要從節(jié)約能源資源、留住綠水青山、建設生態(tài)文明的高度，教育引導師生增強生態(tài)道德意識，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，從身邊做起、從點滴做起，減少一次性用品的使用，從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習慣，形成垃圾分類“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。
（二）明確主體責任，抓好工作落實分工
（1）學校制訂專項方案，推進垃圾分類回收工作。
（2）后勤部門合理設置垃圾投放點，落實專業(yè)回收等項工作。
（3）加強對師生的宣傳，提高對垃圾分類工作的重視，特別提高學生環(huán)保意識。
垃圾分類工作方案篇十四
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。
新未來幼兒園苗苗班垃圾分類工作實施計劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)苗苗班的實際情況，特制定垃圾分類工作計劃，希望師生和家長遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。
（一）提高教師對環(huán)境保護的認識
盡量收集有關環(huán)保的材料、報刊等，通過學習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育
在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學中，結合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了。
1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。
2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3.結合季節(jié)的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的.觀察力。
4.結合本班的環(huán)保計劃內容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅持每周進行1x2次的環(huán)保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
垃圾分類工作方案篇十五
為推進生態(tài)文明建設，充分發(fā)揮學校等公共機構在生活垃圾分類工作中的示范引領作用，根據(jù)《生活垃圾分類制度實施方案》（國辦發(fā)[20xx]26號）、《鎮(zhèn)江市城鄉(xiāng)生活垃圾分類和治理三年行動計劃(20xx-20xx)》（鎮(zhèn)政辦發(fā)[20xx]57號）、《鎮(zhèn)江市行政事業(yè)單位等公共機構生活垃圾分類工作實施方案》（鎮(zhèn)事管[20xx]37號）等文件精神和省、市生活垃圾分類工作要求，我園將實施生活垃圾分類，特制定如下實施方案。
一、總體要求
1、指導思想：深入貫徹習近平總書記在中央財經(jīng)領導小組第十四次會議上關于普遍推行垃圾分類制度重要講話精神，認真落實國家、省、市關于實施生活垃圾分類部署，按照垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理和垃圾減量化、資源化、無害化的“四分三化”原則實施，推進我園生活垃圾分類高質量、高效率、可持續(xù)發(fā)展。
2、實施范圍：幼兒園各班級及相關科室。
3、主要目標：20xx年7月，我園生活垃圾分類達到全覆蓋。
二、夯實基礎，推動強制分類制度落實
1、強化培訓考核。將生活垃圾分類教育作為教職工日常培訓的重要內容，持續(xù)開展主題宣傳，定期開展教育、培訓、考核，將生活垃圾分類融入日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，搭建參與平臺，讓垃圾分類人人知曉，使每名教職工自覺成為垃圾分類實踐者、示范者、宣傳者。
2、強化設施設置。根據(jù)我園實際，因地制宜地配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間。在戶外操場合適位置設垃圾分類投放指引牌和分類垃圾收集桶；在公共走廊、大廳設置可回收物和其他垃圾收集桶；按便捷、安全的原則，集中定點設置有害垃圾收集容器；在園內外活動場所設置藍灰兩分示范垃圾收集桶并按照50-100米配置其他垃圾收集容器；食堂的餐廚廢棄物統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)管理所指定符合資質的回收單位指導設置收集裝置。設置垃圾集中存放區(qū)域，集中存放區(qū)域配置與生活垃圾收運系統(tǒng)相配套的240升標準容器。
3、強化分類投放。幼兒園工作人員應按分類目錄要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的收集容器（或空間）。鼓勵對可回收物中的廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等進一步進行細分。
4、強化分類收運?？苫厥瘴镒龊贸鍪燮贩N與數(shù)量記錄并由具備資質的回收公司回收處理；餐廚垃圾做好收運處理品種與數(shù)量記錄由環(huán)衛(wèi)管理所指定符合資質的回收公司回收處理；有害垃圾、廢棄電器電子產(chǎn)品做好收運處理品種與數(shù)量記錄由市城管有害垃圾中轉站收集處理；其他垃圾委托轄區(qū)環(huán)衛(wèi)所收集處理。
三、創(chuàng)新機制，推動強制分類措施深化
1、提倡綠色辦公。推進信息系統(tǒng)建設和數(shù)據(jù)共享共用，積極推行無紙化辦公，全面實施紙張雙面打印。提倡重復使用，鼓勵自帶水杯，使用可更換筆芯的簽字筆，減少一次性物品使用。提倡厲行節(jié)約反對浪費，深入實施光盤行動，減少餐廚廢棄物的產(chǎn)生。
2、提倡源頭治理。要積極探索實施物業(yè)服務+分類服務的模式，加強生活垃圾源頭分類工作，做好廢快遞包裝物、廢飲料包裝、廢玻璃、廢塑料等低價值可回收物的收運工作。
3、提倡定時投放。鼓勵各科室根據(jù)實際情況，定時定點投放可回收物、有害垃圾以及其他垃圾，提高分類質量，促進生活垃圾分類習慣的養(yǎng)成。
4、提倡示范帶動。開展干部職工進社區(qū)活動，向社區(qū)居民宣傳生活垃圾分類政策知識，當好分類宣傳員。協(xié)助社區(qū)組織開展生活垃圾分類，敢于制止亂丟亂扔、混裝混運生活垃圾等現(xiàn)象，當好分類督導員。踐行綠色生活方式，引導身邊的人主動參與生活垃圾分類，當好分類示范員。
垃圾分類工作方案篇一
校內在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水任憑從窗戶往外面倒，22垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素養(yǎng)，還關系到學院的良好進展。
xxx垃圾分類環(huán)?；顒?BR> “垃圾分類，愛惜環(huán)境，共建美麗校內”
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣布傳達活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的愛惜環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
3、讓同學們熟識到垃圾分類是世界的潮流，一場不行阻擋的洪流，這將讓我們每個人轉變，讓我們的環(huán)境轉變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
愛惜環(huán)境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內
學校同學
演講，宣布傳達手冊，宣布傳達海報，小玩耍，學問卡片等。
(1)活動宣布傳達：校內主要宣布傳達點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的'地方打出相關的橫幅，貼出宣布傳達海報，也可以進行簽名活動。
(2)主題活動：
a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不行分類的物品名稱)，用次來提示同學們進行垃圾分類。
b、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。
c、在宣布傳達處進行有關垃圾分類小玩耍(主持人待定)，玩耍獲勝者賜予不同顏色(如可回收用綠色，不行回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質嘉獎(物品待定)。并進行學問卡片小問答，嘉獎物品同上。
d、在校廣播臺及相關平臺進行報道
(3)活動結束
1.支配宣布傳達報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣布傳達報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外大事。
4.對亂扔的相關宣布傳達產(chǎn)品進行回收。
5.最終參預的活動成員進行校內內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們寵愛的學院環(huán)境前進的一大步。(視狀況而定)
垃圾分類工作方案篇二
成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。
1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的'知曉率、參與率。
2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。
安排專項經(jīng)費，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。
1、宣傳動員和準備階段(20年月)
本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。
2、推行階段(20年x月x日-月x日)
按照分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20年1月以后)
進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。
1、召開工作會議，部署相關工作。
2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的系列活動。
3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè)，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等相關工作。
4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
5、加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查：
(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
(2)開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
(3)加強資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項檔案管理。
垃圾分類工作方案篇三
（20xx年9月）
垃圾分類模式
1、日常生活垃圾實行四種分類：
（1）廚余垃圾：瓜果皮殼、剩飯剩菜等。
（2）其他垃圾：煙頭、被污染的紙張等。
（3）可回收物：紙張、玻璃、廢金屬等。
（4）有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。
2、其他7種特殊垃圾實行專項分流：
（1）集貿市場垃圾：丟棄的蔬菜等。
（2）餐廚垃圾：廢棄的生、熟食物。
（3）裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。
（4）大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。
（5）電子垃圾：電器和元器件。
（6）綠化垃圾：落葉和修剪下的枝葉。
（7）道路機掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。
試點階段首先對集貿市場垃圾和餐廚垃圾進行分流，其它五類專項垃圾在推廣階段逐步實現(xiàn)分流。
1、廚余垃圾和其他垃圾由居民到指定地點購買城管部門監(jiān)制的`可降解垃圾袋，在家庭自行分類。
2、可回收物和有害垃圾由居民自備容器進行分類。
3、單位垃圾分類（同居民家庭分類）。
4、城管部門會同相關部門對可降解垃圾袋的銷售進行
監(jiān)督管理和提供有償服務。
1、街道及社區(qū)應聘用垃圾分類督導員，對居民垃圾分類、投放進行統(tǒng)計和指導。
2、居民家庭的垃圾四分類后，由城管部門負責直收直運。投放時間：早上6∶00—7∶00，晚上20∶00—21∶00；沿街單位的垃圾分類后直接投放到城管部門的專用收集車。投放時間：上午9∶00—11∶00，下午14∶00—16∶00。
3、物業(yè)小區(qū)應在小區(qū)出入口及主要通道設置有分類標識的垃圾桶,以便收集無法按規(guī)定時間投放的各類垃圾。
4、在試點區(qū)主次干道等公共場所原有的果皮箱上，將全
部貼有垃圾分類標識，方便行人游客分類投放，由專業(yè)部門定時收運。
1、廚余垃圾用廚余運輸車進行直收直運。
2、可回收物由各區(qū)商務部門收運至資源回收中心。
3、有害垃圾由城管部門收運至環(huán)保部門指定的儲存點。
4、其它垃圾由專業(yè)部門按原收運體系進行直收直運。
5、集貿市場垃圾、餐廚垃圾兩種特殊垃圾，由經(jīng)核準的特許單位專用運輸車收集運輸。
6、在推廣階段，裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化
垃圾、道路機掃垃圾等五種特殊垃圾由專業(yè)部門的專用車輛進行收集運輸，杜絕與生活垃圾“混裝、混運”。
1、廚余垃圾的處置（含集貿市場）。20xx年10月完成轎子山10噸/日的廚余垃圾處理試驗站的安裝調試，處理試點階段廚余垃圾（根據(jù)廚余垃圾實際收集量，計劃20xx—20xx年分階段完成總規(guī)模1200噸/日廚余垃圾處置設施建設）。
2、可回收物的處置。由商務部門統(tǒng)籌規(guī)劃，分區(qū)建設資源回收中心，用于可回收物的分揀、儲存，由再生資源利用企業(yè)處置。
3、有害垃圾的處置。由環(huán)保部門負責統(tǒng)一集中處置。
4、其他垃圾的處置。由現(xiàn)有填埋場和規(guī)劃建設的垃圾焚燒發(fā)電廠進行衛(wèi)生填埋及焚燒。
5、餐廚垃圾的處置。20xx年在板橋建成日處理量100噸餐廚垃圾處理廠，至20xx年擴建成日處理量200噸；在賓館、酒店、單位食堂等試點單位，投放日處理500kg的生化處理機5臺。20xx—20xx年分階段建成江北餐廚垃圾廠200噸，解決推廣階段餐廚垃圾處置。
20xx年1月—20xx年為全市推廣階段
垃圾分類工作方案篇四
貫徹落實《市教育局關于印發(fā)市學校垃圾分類工作實施方案的通知》和《市區(qū)城市生活垃圾分類工作方案》精神和要求，全面深入推進我區(qū)中小學、幼兒園（以下簡稱“學?！保├诸惞ぷ?，結合實際，制定本方案。
牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，在學校廣泛開展培育引導學生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識，積極開展生活垃圾分類活動，從師生做起，影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。
按照教育規(guī)律、生活垃圾分類、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念，引導和組織學校和教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動；通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平。
學校要把垃圾分類工作的重點放在宣傳上，要面向全體學生進行垃圾分類知識的普及教育。要把垃圾分類工作作為學校一項常規(guī)性工作來抓，在做好宣傳教育的同時，設置規(guī)范的分類垃圾收集容器，引導全校師生養(yǎng)成垃圾分類的習慣。要充分發(fā)揮全體教師、家長和社區(qū)的'聯(lián)動機制，形成共同做好學校垃圾分類工作的合力。
1．成立領導小組。成立區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類管理工作。各校要成立學校垃圾分類工作領導機構，明確分管負責人、分管部門，安排專人負責垃圾分類相關工作，將垃圾分類工作納入教育工作范疇，確保學校垃圾分類工作落到實處。
2．開展宣傳教育
（1）將生活垃圾分類教育常態(tài)化，納入校本課程，每學期至少安排2課時，讓生活垃圾分類教育走進課堂，并與德育教育結合，融入社會實踐活動、融入校園文化建設。有條件的學校可編寫具有當?shù)靥厣m合中、小、幼不同年齡段學生需求的校本教材。
（2）充分利用班會課、宣傳櫥窗、板報、校園廣播、學校網(wǎng)站、家長微信、qq群等陣地，采取講座、手抄報、知識競賽等形式，開展垃圾分類宣傳教育活動。開展有關垃圾分類回收的攝影、美術、演講、讀書活動、文藝節(jié)目等文化活動，進行生活垃圾分類宣傳，全面普及學校生活垃圾分類知識。
（3）開展“踐行垃圾分類、小手拉大手”等主題活動，把生活垃圾分類理念帶回家庭、帶進社區(qū)，達到教育一個學生、影響一個家庭，帶動一個社區(qū)、引領整個社會的良好氛圍。組織動員黨員教師加入生活垃圾分類志愿者服務隊，并聯(lián)系所在轄區(qū)政府，有序安排上街道、進社區(qū)開展宣傳和服務。
4．規(guī)范分類工作。學校是開展校內垃圾分類投放、收集貯存的責任主體，校內要合理設置垃圾分類歸集點、宣傳設施、分類引導標識等，要安排專人負責學校生活垃圾分類工作，建立完善校內生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。
5．組織相關培訓。區(qū)教育局將聯(lián)合相關部門，適時對學校垃圾分類負責人和相關教師組織開展垃圾分類培訓工作，培訓覆蓋屬地內所有學校。學校垃圾分類負責人要把培訓內容應用到具體工作中，受訓教師要把專業(yè)知識帶回學校，教給學生，并由學生帶動家庭，實現(xiàn)“小手拉大手”推動全員參與垃圾分類工作的實施。
1．統(tǒng)一思想，明確職責。各校要高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及推動社會垃圾分類工作的現(xiàn)實意義。學校是開展學校生活垃圾分類管理的責任主體，要制定完善工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專兼職工作人員，保障工作經(jīng)費。學校要制定工作計劃，建立德育、教務、團委（少先隊）、總務等部門參與的配合工作機制。
2．加強聯(lián)系，密切協(xié)同。各校要加強與屬地政府以及城管等部門溝通協(xié)調，建立完善學校生活垃圾源頭減量、分類投放、分類收支、回收處理的工作機制。各校要積極尋求屬地政府的支持，完善校園垃圾分類管理的收集儲運體系。
3．加強監(jiān)督，總結經(jīng)驗。學校生活垃圾分類管理納入學?？己撕臀拿餍@創(chuàng)建，定期組織開展專項檢查、日常檢查和年度檢查，確保學校生活垃圾分類管理工作取得實效。各校要及時總結經(jīng)驗、互相學習，學校制定的年度工作方案、工作總結及相關活動資料要按時上報區(qū)教育局教育股。
垃圾分類工作方案篇五
為加快推進垃圾分類工作，不斷提升城市品質和文明程度，按照國家和省有關要求，結合我市實際，制定本方案。
通過創(chuàng)建垃圾分類示范片區(qū)和示范公共機構，探索新型生活垃圾分類模式，建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾治理體系，提升垃圾減量化、資源化、無害化水平，力爭到20xx年底，達到生活垃圾回收利用率35%以上的目標。
（一）市級統(tǒng)籌、區(qū)縣主體。我市生活垃圾分類工作由市政府統(tǒng)一安排部署，各區(qū)縣（市）政府作為實施主體和管理主體。各街道辦事處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要在區(qū)城管等相關部門的指導下，建立轄區(qū)生活垃圾分類責任體制，建立督導隊伍，組織開展生活垃圾分類工作。
（二）示范先行、分步實施。在xx、xx和xx3區(qū)率先開展垃圾分類示范片區(qū)和示范公共機構創(chuàng)建工作，探索建立符合實際、可復制、可推廣的垃圾分類投放、收集、運輸、處理模式。根據(jù)創(chuàng)建情況，逐步擴大分類范圍，建立完善生活垃圾分類常態(tài)化、長效化機制。
（三）因地制宜、分類推進。在推進城區(qū)生活垃圾分類收運和處置工作的同時，各區(qū)縣（市）結合農(nóng)區(qū)生活垃圾產(chǎn)出種類、區(qū)民生活習慣等情況，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)屯環(huán)衛(wèi)基礎設施建設，建立和完善符合本地區(qū)實際的垃圾收運和處置體系，逐步建立農(nóng)區(qū)生活垃圾分類標準和管理制度，提高農(nóng)區(qū)生活垃圾無害化、減量化、資源化處理能力。
（一）城區(qū)
根據(jù)生活垃圾產(chǎn)生的種類和特點，按照居住、單位和公共三類區(qū)域，實施不同的分類方式。
1.居住區(qū)域。包括居住小區(qū)、公寓區(qū)、別墅區(qū)等生活住宅區(qū)域，一般分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾三類。
2.單位區(qū)域。包括機關、學校、企事業(yè)單位等，有集中供餐的.場所一般分為有害垃圾、廚余垃圾、可回收物、其他垃圾四類，無集中供餐的場所一般分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾三類。
3.公共區(qū)域。包括車站、公園、體育場館、商場等公共場所。有餐飲服務的，一般分為可回收物、餐余垃圾、其他垃圾三類；無餐飲服務的，一般分為可回收物、其他垃圾二類。
（二）農(nóng)區(qū)
在環(huán)衛(wèi)基礎設施較好的地區(qū)，實行農(nóng)區(qū)生活垃圾大類粗分、分類治理，引導區(qū)民按照可回收物、有害垃圾與其他垃圾三類，進行分類投放、分類處置。
垃圾分類工作方案篇六
為加快推進生活垃圾分類減量工作，現(xiàn)結合我校實際，就推進學校生活垃圾分類減量工作制定本方案。
：
1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。
2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學分類，無害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
（一）加強領導，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。
1、加強領導，完善工作機制。領導小組組長：張國宏；副組長：李瑞根、王桂霞；
組員：秦振林、各班主任、團隊干部
2、健全隊伍，加強分類管理
（1）成立學校垃圾分類指導員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責人為學校指導員，具體負責本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監(jiān)督和檢查。
成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍，具體負責本班級的'垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強學校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設施設備。向各部門、組（室）、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學生將垃圾分類投放；校園內增設生活垃圾分類收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。
1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。
通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。
2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。
（1）開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現(xiàn)垃圾減量，倡導學生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。
（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊日活動，以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。
（3）“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，志愿者服務等形式，倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關注垃圾分類減量，并積極配合、參與學校的相關活動中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
1、提高認識，明確責任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。
2、加強監(jiān)督，務求實效。校領導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實效。
3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學校大隊部，書面稿和電子郵件均可。
垃圾分類工作方案篇七
為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類管理暫行辦法》（以下簡稱《辦法》），加快推進我市生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類的知曉率和影響率，提升市民參與生活垃圾管理的積極性和主動性，特制定此方案。
1、指導思想以生態(tài)文明思想為指導，在全市范圍內廣泛開展《辦法》等生活垃圾分類宣傳普及工作，大力營造規(guī)范生活垃圾處置、美化城市環(huán)境的濃厚氛圍，推進生活垃圾處置減量化、資源化、無害化，創(chuàng)建良好的人居環(huán)境。
2、活動時間
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
3、活動內容、宣傳方式
第一階段：制定宣傳方案（xx月xx日前）。
制定《辦法》宣傳月實施方案；印制《辦法》單行本、垃圾分類宣傳單、垃圾分類指導手冊、宣傳海報。
落實單位：市住建局
第二階段：通過媒體宣傳（xx月xx日至xx月xx日）。
1.提供《辦法》等垃圾分類宣傳內容。（牽頭單位：市住建局，協(xié)作單位：市司法局）
2.整理報道材料，提供xx日報、電視臺、廣播電臺進行宣傳報道。（牽頭單位：市住建局，協(xié)助單位：市委宣傳部）
3.將所有宣傳內容發(fā)布在xx市政府網(wǎng)、xx市文明網(wǎng)、xx市司法網(wǎng)站、xx市住建局網(wǎng)站。（牽頭單位：市住建局，協(xié)助單位：市網(wǎng)信辦、市文明辦、市司法局）
4.將宣傳內容納入本年度的政風行風上線內容在廣播電臺進行宣傳。（牽頭單位：市住建局，協(xié)助單位：市廣播電臺）
5.召開垃圾分類工作新聞發(fā)布會。（牽頭單位：市住建局，協(xié)助單位：市委宣傳部）
第三階段：開展街頭宣傳（xx月xx日至xx月xx日）。
結合本地垃圾分類工作實際，制作宣傳單、宣傳手冊、宣傳海報等，開辟宣傳欄。（落實單位：市住建局，各區(qū)縣城管執(zhí)法局、x縣住建局（城管局）、xx區(qū)城管執(zhí)法局）
推動在主次干道沿街店鋪、物業(yè)小區(qū)等單位led顯示屏滾動播出生活垃圾分類宣傳標語，在建筑工地圍墻粘貼宣傳標語，在試點單位小區(qū)開辟宣傳欄。（落實單位：市住建局，各區(qū)縣城管執(zhí)法局、住建局、x縣住建局（城管局）xx區(qū)城管執(zhí)法局、住建局）
3.區(qū)縣城管部門、xx區(qū)城管執(zhí)法局牽頭相關部門，在公園、廣場等人流密集地開展宣傳活動，并采取上門服務方式對管理對象一對一宣傳。（牽頭單位：各區(qū)縣城管執(zhí)法局、x縣住建局（城管局）、xx區(qū)城管執(zhí)法局，協(xié)作單位：各區(qū)縣市場監(jiān)管局、生態(tài)環(huán)境分局）
垃圾分類工作方案篇八
在寫作工作方案時，可以預想多種方法避免可能發(fā)生的問題。在計劃做某項工作時，我們需要先準備多份工作方案以供上級參考，你知道寫工作方案需要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的2022幼兒園垃圾分類工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)本園的實際情況，特制定全域無垃圾專項行動工作實施方案，希望全園師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
1、成立全域無垃圾專項行動工作領導小組
組長：徐斌德
成員：王天才、魏海燕、劉光明、史風梅、董秀霞
2、召開全體教師會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的`重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用校園網(wǎng)、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。
（一）校園垃圾分類
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收物
可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
垃圾分類工作方案篇九
為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的`環(huán)保能力，根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。
成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。
組長：田淑敏
副組長：楊理、盧博逸、羅權榮、歐秋香、李貝
組員：全體教職員工
生活垃圾推行“四分法”分類模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。
1.可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2.易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3.有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥品、硒鼓、墨盒、手機等。
4.其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。
1.學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。
2.教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3.德育處負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
具體可根據(jù)不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學內容有機結合。大力培育青少年生態(tài)文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調動廣大學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎上，學校每學期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習慣，形成教育一個學生、影響一個班級、帶動一個學校、引領整個社會的良好氛圍。
4.總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。
1.宣傳動員和準備階段
本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。
2.實施階段
按照分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3.總結階段
總結垃圾分類處理工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經(jīng)驗。
1.垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。
2.垃圾的投放。師生在學習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。
3.垃圾的處理?？苫厥绽偷綄W校專用垃圾場所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾場內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由環(huán)衛(wèi)部門負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。
4.廚余垃圾的回收和處理。學校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集后統(tǒng)一處理。
1.本方案自制定之日起實施。
2.本方案為初稿，我校會在垃圾處理實施過程中根據(jù)具體情況進一步修改完善。
垃圾分類工作方案篇十
1.認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。
3.初步了解垃圾的危害。
4.學會愛護環(huán)境，不做“禁止”的事。
1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。
1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。
(出示可回收標記)，提問：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?
(出示不可回收標記)，提問：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。
5、組成“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。
垃圾分類工作方案篇十一
為深入貫徹落實習近平總書記關于生活垃圾分類工作的系列重要批示指示精神，加快推進我市生活垃圾分類工作，根據(jù)《住房和城鄉(xiāng)建設部等部門關于在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》和《x省地級城市生活垃圾分類工作實施方案》等文件，參照國家《生活垃圾分類標志》，結合我市實際，制定本實施方案。
xxxx年底前，實現(xiàn)市城區(qū)公共機構生活垃圾分類全覆蓋，x街道、x街道基本建成生活垃圾分類示范片區(qū)。
xxxx年底前，x道基本實現(xiàn)生活垃圾分類；市城區(qū)餐廚垃圾處理設施全覆蓋，并協(xié)同處理廚余垃圾；城市生活垃圾焚燒處理能力占無害化處理總能力的比例達到xx%以上，建筑垃圾資源化綜合利用率達到xx%。
xxxx年底前，xx道、白露塘鎮(zhèn)基本實現(xiàn)生活垃圾分類；同時，蘇仙區(qū)（不含農(nóng)村）實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。
xxxx年底前，xx道基本實現(xiàn)生活垃圾分類；同時，北湖區(qū)（不含農(nóng)村）實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋，從而實現(xiàn)市城區(qū)生活垃圾分類全覆蓋。
xxxx年，鞏固和提升市城區(qū)生活垃圾分類工作。
xxxx年底前，市城區(qū)基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)。
全市各縣級城市（含縣城）應參照市城區(qū)生活垃圾分類要求，因地制宜，逐步推進。（ ）
生活垃圾分類以“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（包括餐廚垃圾、家庭廚余垃圾和其他廚余垃圾）、其他垃圾”為基本類型。除上述四大類外，大件垃圾、建筑垃圾、園林綠化垃圾等單獨分類、獨立處理，提高資源化利用效率，減輕生活垃圾終端處置設施負擔。
（一）居住區(qū)域日常生活產(chǎn)生的垃圾，以“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾”為基本類型，確?？苫厥瘴铩⒂泻膯为毻斗?，逐步做到廚余垃圾、其他垃圾分開投放。
（二）黨政機關、學校、醫(yī)院、企事業(yè)單位、群團組織、賓館酒店、商場、商鋪等機構產(chǎn)生的垃圾，有集中供餐的以“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾”為基本類型；無集中供餐的以“可回收物、有害垃圾和其他垃圾”為基本類型，確保產(chǎn)生的餐廚垃圾、建筑垃圾、農(nóng)貿市場垃圾、園林綠化垃圾、大件垃圾等獨立收運處置。
（三）車站、碼頭、廣場、公園、城市干道、體育場館、商業(yè)綜合體等公共區(qū)域，一般以“可回收物、其他垃圾”為基本類型，也可根據(jù)垃圾產(chǎn)生的實際情況合理確定分類模式。
嚴禁將建筑垃圾、工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、園林綠化垃圾、大件垃圾等非生活垃圾混入生活垃圾收運處置體系。
1加大使用環(huán)保包裝物。嚴格執(zhí)行國家限制商品過度包裝標準，減少包裝廢棄物產(chǎn)生。促進郵件、快件包裝物減量化和循環(huán)使用。加強對果蔬生產(chǎn)基地、農(nóng)貿市場、標準化菜場超市的管理，積極推行凈菜上市。加大“限塑令”執(zhí)行力度，推廣和引導消費者使用菜籃子、布袋子等環(huán)保包裝。
2減少使用一次性用品。黨政機關、事業(yè)單位、企業(yè)和社會團體要提高再生紙的使用比例，減少使用一次性辦公用品和一次性杯具。餐飲服務提供者和餐飲配送服務提供者不得主動向消費者提供一次性筷子、調羹等餐具。旅館經(jīng)營單位不得主動向消費者提供客房一次性用品。鼓勵和支持鋁合金模板、裝配式建筑、精裝修住宅在建筑工程中的應用，降低建筑施工和房屋裝修建筑垃圾產(chǎn)生。
1注重培訓引導。加大對公共機構垃圾分類知識的培訓力度，引領公共機構帶頭參與垃圾分類工作。鼓勵居民在家中濾出廚余垃圾水分，采用專用容器盛放，減少塑料袋使用。鼓勵有條件的地方開展社區(qū)生活垃圾定時定點投放。依靠街道社區(qū)黨組織，統(tǒng)籌社區(qū)居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)公司力量，發(fā)動社區(qū)黨員骨干、熱心市民、志愿者等共同參與宣傳和現(xiàn)場引導，監(jiān)督生活垃圾分類。啟動生活垃圾分類的社區(qū)，要安排現(xiàn)場引導員，做好生活垃圾分類投放的現(xiàn)場宣傳和引導，做好臺賬記錄，糾正不規(guī)范的投放行為。大件垃圾和裝修垃圾臨時堆放場地單獨設置，并進行分類堆放。
2明確分類投放要求。垃圾產(chǎn)生者按照分類規(guī)定將產(chǎn)生的垃圾投入對應的垃圾桶內，責任人負責將責任片區(qū)內需要轉運的垃圾以桶為單位，按本區(qū)域收運路線和時間規(guī)定轉移至收集點，無縫對接進入環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)收運網(wǎng)絡。生活垃圾分類投放管理責任人按下列規(guī)定確定：
（1業(yè)主自行管理的居住區(qū)，業(yè)主委員會為責任人；委托物業(yè)管理的居住區(qū)，物業(yè)服務企業(yè)為責任人。
（2黨政機關、部隊、企事業(yè)單位、學校、醫(yī)院、科研、文化、出版、廣播電視等單位，協(xié)會、學會、聯(lián)合會等社會團體以及其他組織的辦公管理區(qū)域和生產(chǎn)場所，本單位為責任人。
（3公共建筑，所有權人為責任人；所有權人委托管理的，管理單位為責任人。
（4建設工程施工現(xiàn)場，施工單位為責任人。
（5酒店、賓館、飯店、購物中心、商場、超市、專業(yè)市場、農(nóng)貿市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、展覽展銷、商鋪、商用寫字樓等經(jīng)營場所，舉辦單位和店主為責任人。
（6道路、廣場、景區(qū)、公園、公共綠地、機場、火車站、汽車站、碼頭、長途客運站、公交場站、體育場（館）、宗教場所以及旅游、文化、體育、娛樂、商業(yè)、演出場館等公共場所，經(jīng)營管理單位為責任人。
按照上述規(guī)定不能確定責任人的，對管理責任范圍有爭議的，由所在區(qū)城管部門組織相鄰責任人協(xié)商確定；協(xié)商不成的，由所在區(qū)城管部門確定。市城區(qū)涉及跨區(qū)爭議的，由市城管部門或生活垃圾分類領導小組辦公室確定。
1理設置分類收集站點。實施生活垃圾分類的單位、社區(qū)要優(yōu)化布局，合理設置垃圾箱房、垃圾桶站等生活垃圾分類站點，并提供分類投放所需器具、設備及條件。生活垃圾分類收集容器、箱房、桶站應噴涂統(tǒng)一、規(guī)范、清晰的標志和標識，做到功能完善、干凈無味。全市分類垃圾桶實行統(tǒng)一的外型、型號、顏色等，其中，可回收物用藍色收集桶，有害垃圾用紅色收集桶，廚余垃圾用綠色收集桶，其他垃圾用灰色收集桶，顏色色標以省相關部門規(guī)定為準。收集桶標志統(tǒng)一字體為黑體，英文為arial粗體，生活垃圾分類標志執(zhí)行國家《生活垃圾分類標志》（gb/txxxxx-xxxx）。有關單位和社區(qū)應同步公示生活垃圾收集點的分布、開放時間，以及各類生活垃圾收集、運輸、處置責任單位、收運頻率、收運時間和處置去向等信息。有害垃圾按照便利、安全原則，設置專門貯存場所（容器）。
垃圾分類工作方案篇十二
1、了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2、掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經(jīng)驗談談垃圾的害處。
小結：垃圾氣味難聞，破壞風景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越?。焕械牟《?、病菌會讓人生病。
分類處理垃圾的優(yōu)點：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
1、出“垃圾分類”主題黑板報
2、設計“垃圾分類”垃圾桶。
垃圾分類工作方案篇十三
為貫徹落實黨的第十九大精神和關于普遍推行垃圾分類制度重要講話精神，全面推進單位垃圾強制分類、促進本市垃圾分類全覆蓋、推進上海生態(tài)文明建設中發(fā)揮示范引領作用和強化單位職工垃圾分類意識。根據(jù)《上海市單位生活垃圾強制分類實施方案》要求，本市全面實行單位生活垃圾強制分類制度。為推動局屬各單位生活垃圾分類工作有序開展，結合學校實際，認真落實區(qū)教育局相關通知要求，制訂具體方案如下：
（1）全面實施生活垃圾強制分類，為建設美麗上海提供支撐；
（2）到20xx年實現(xiàn)餐廚垃圾就地資源化利用型處理。
（一）明確分類品種
基本分類為：有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和干垃圾。
1.有害垃圾
主要包括：
（1）廢電池（鎘鉻電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），回收點在門衛(wèi)處；
（2）廢熒光燈管（日光燈等、節(jié)能燈等），廢硒鼓、廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。（專業(yè)回收，回收點在行政樓底樓樓梯間）
2.可回收物
主要包括：
（1）廢棄電器電子類產(chǎn)品（包括廢棄計算機、打印機、復印件、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機等）（專業(yè)回收，后勤部門負責）。
（2）廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢紙塑鋁復合包裝等適宜回收循環(huán)利用和資源化利用類的廢棄物。（分類垃圾箱、保潔工負責）。
3.餐廚垃圾
主要包括：食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中的食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。（專業(yè)回收）
4.其它垃圾
主要包括：污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活垃圾。（分類垃圾箱，保潔工負責）
（二）規(guī)范設置容器
（1）有害垃圾回收點為門衛(wèi)處、行政樓底樓梯間。
（2）餐餐廚垃圾食堂門口處，專業(yè)回收。廢油脂專業(yè)回收。
（3）可回收垃圾（學校內設的十個垃圾箱、垃圾房）
（4）其他垃圾（學校內設的十個垃圾箱、垃圾桶）
（一）加強宣傳，提高思想認識，加強協(xié)調配合
對全體師生，加強宣傳力度，設宣傳專欄，根據(jù)學校實踐，制訂具體方案。
要從節(jié)約能源資源、留住綠水青山、建設生態(tài)文明的高度，教育引導師生增強生態(tài)道德意識，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，從身邊做起、從點滴做起，減少一次性用品的使用，從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習慣，形成垃圾分類“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。
（二）明確主體責任，抓好工作落實分工
（1）學校制訂專項方案，推進垃圾分類回收工作。
（2）后勤部門合理設置垃圾投放點，落實專業(yè)回收等項工作。
（3）加強對師生的宣傳，提高對垃圾分類工作的重視，特別提高學生環(huán)保意識。
垃圾分類工作方案篇十四
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。
新未來幼兒園苗苗班垃圾分類工作實施計劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)苗苗班的實際情況，特制定垃圾分類工作計劃，希望師生和家長遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。
（一）提高教師對環(huán)境保護的認識
盡量收集有關環(huán)保的材料、報刊等，通過學習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育
在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學中，結合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了。
1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。
2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3.結合季節(jié)的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的.觀察力。
4.結合本班的環(huán)保計劃內容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅持每周進行1x2次的環(huán)保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
垃圾分類工作方案篇十五
為推進生態(tài)文明建設，充分發(fā)揮學校等公共機構在生活垃圾分類工作中的示范引領作用，根據(jù)《生活垃圾分類制度實施方案》（國辦發(fā)[20xx]26號）、《鎮(zhèn)江市城鄉(xiāng)生活垃圾分類和治理三年行動計劃(20xx-20xx)》（鎮(zhèn)政辦發(fā)[20xx]57號）、《鎮(zhèn)江市行政事業(yè)單位等公共機構生活垃圾分類工作實施方案》（鎮(zhèn)事管[20xx]37號）等文件精神和省、市生活垃圾分類工作要求，我園將實施生活垃圾分類，特制定如下實施方案。
一、總體要求
1、指導思想：深入貫徹習近平總書記在中央財經(jīng)領導小組第十四次會議上關于普遍推行垃圾分類制度重要講話精神，認真落實國家、省、市關于實施生活垃圾分類部署，按照垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理和垃圾減量化、資源化、無害化的“四分三化”原則實施，推進我園生活垃圾分類高質量、高效率、可持續(xù)發(fā)展。
2、實施范圍：幼兒園各班級及相關科室。
3、主要目標：20xx年7月，我園生活垃圾分類達到全覆蓋。
二、夯實基礎，推動強制分類制度落實
1、強化培訓考核。將生活垃圾分類教育作為教職工日常培訓的重要內容，持續(xù)開展主題宣傳，定期開展教育、培訓、考核，將生活垃圾分類融入日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，搭建參與平臺，讓垃圾分類人人知曉，使每名教職工自覺成為垃圾分類實踐者、示范者、宣傳者。
2、強化設施設置。根據(jù)我園實際，因地制宜地配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間。在戶外操場合適位置設垃圾分類投放指引牌和分類垃圾收集桶；在公共走廊、大廳設置可回收物和其他垃圾收集桶；按便捷、安全的原則，集中定點設置有害垃圾收集容器；在園內外活動場所設置藍灰兩分示范垃圾收集桶并按照50-100米配置其他垃圾收集容器；食堂的餐廚廢棄物統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)管理所指定符合資質的回收單位指導設置收集裝置。設置垃圾集中存放區(qū)域，集中存放區(qū)域配置與生活垃圾收運系統(tǒng)相配套的240升標準容器。
3、強化分類投放。幼兒園工作人員應按分類目錄要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的收集容器（或空間）。鼓勵對可回收物中的廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等進一步進行細分。
4、強化分類收運?？苫厥瘴镒龊贸鍪燮贩N與數(shù)量記錄并由具備資質的回收公司回收處理；餐廚垃圾做好收運處理品種與數(shù)量記錄由環(huán)衛(wèi)管理所指定符合資質的回收公司回收處理；有害垃圾、廢棄電器電子產(chǎn)品做好收運處理品種與數(shù)量記錄由市城管有害垃圾中轉站收集處理；其他垃圾委托轄區(qū)環(huán)衛(wèi)所收集處理。
三、創(chuàng)新機制，推動強制分類措施深化
1、提倡綠色辦公。推進信息系統(tǒng)建設和數(shù)據(jù)共享共用，積極推行無紙化辦公，全面實施紙張雙面打印。提倡重復使用，鼓勵自帶水杯，使用可更換筆芯的簽字筆，減少一次性物品使用。提倡厲行節(jié)約反對浪費，深入實施光盤行動，減少餐廚廢棄物的產(chǎn)生。
2、提倡源頭治理。要積極探索實施物業(yè)服務+分類服務的模式，加強生活垃圾源頭分類工作，做好廢快遞包裝物、廢飲料包裝、廢玻璃、廢塑料等低價值可回收物的收運工作。
3、提倡定時投放。鼓勵各科室根據(jù)實際情況，定時定點投放可回收物、有害垃圾以及其他垃圾，提高分類質量，促進生活垃圾分類習慣的養(yǎng)成。
4、提倡示范帶動。開展干部職工進社區(qū)活動，向社區(qū)居民宣傳生活垃圾分類政策知識，當好分類宣傳員。協(xié)助社區(qū)組織開展生活垃圾分類，敢于制止亂丟亂扔、混裝混運生活垃圾等現(xiàn)象，當好分類督導員。踐行綠色生活方式，引導身邊的人主動參與生活垃圾分類，當好分類示范員。