人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明修身心得篇一
現(xiàn)在的我們可能都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：你在飯館吃飯，可是嘈雜的聲音就像一股風(fēng)，不斷地向你襲來(lái)，你不想聽，可它卻使勁往你的耳朵里鉆。原本的好心情漸漸消散，美味佳肴也變得索然無(wú)味;還有當(dāng)你在公共汽車上欣賞窗外的美景時(shí)，常會(huì)聽到一陣陣的中學(xué)生的喊罵聲在車廂中回蕩，攪亂了你美好的興致，讓你心生厭惡之情;還有當(dāng)你在安靜的教室上課外補(bǔ)習(xí)班時(shí)，樓道里卻有不自覺(jué)的家長(zhǎng)旁若無(wú)人的打電話，影響學(xué)生的正常聽課。這樣的例子生活中比比皆是。這是為什么呢?那就是這些人忘記了周圍他人的存在，忘記了自己不文明的行為會(huì)給他人帶來(lái)傷害，帶來(lái)了這許多的不和諧。
記得剛上小學(xué)時(shí)，老師就諄諄教導(dǎo)我們要遵守小學(xué)生行為規(guī)范，要大家知道在日常學(xué)習(xí)和生活中注重各種禮儀，比如：對(duì)長(zhǎng)輩的稱謂、問(wèn)候以及就餐時(shí)的禮節(jié)、對(duì)老師的尊敬、同學(xué)之間相處的禮儀，還有小學(xué)生的穿著、接人待物方面和我們常遇到的'升降國(guó)旗時(shí)、集合觀看演出等等方面的禮儀。這些行為規(guī)范我總能嚴(yán)格遵守：平時(shí)注意穿著整潔、得體、樸素大方，不穿奇裝異服;不化妝、不戴飾物;時(shí)常提醒自己與同學(xué)說(shuō)話時(shí)要誠(chéng)懇、謙虛、語(yǔ)調(diào)平和，多使用謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)你等禮貌用語(yǔ);不給同學(xué)起綽號(hào)，不叫別人的綽號(hào);對(duì)老師能夠尊敬并心存感激。與同學(xué)見面主動(dòng)問(wèn)好、放學(xué)說(shuō)再見，進(jìn)出教室、校門和上下樓梯時(shí)主動(dòng)問(wèn)候他人，禮貌讓行;進(jìn)老師辦公室前喊報(bào)告，聽到請(qǐng)進(jìn)時(shí)方才入內(nèi)。這些好習(xí)慣伴隨著我慢慢成長(zhǎng)，約束著我的行為，培養(yǎng)我具備良好的素質(zhì)，使我能夠成為一個(gè)有教養(yǎng)的好學(xué)生。
令人欣慰的是，隨著西寧市創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的開展，文明禮儀之風(fēng)又漸漸興起。各行各業(yè)的人們都在規(guī)范自己的言行，連我們小學(xué)生也走上街頭去監(jiān)督過(guò)往行人的不良行為?，F(xiàn)在，在全市人民的努力下，我們這座城市的不文明行為越來(lái)越少了。隨地吐痰的現(xiàn)象少了;橫穿馬路、不遵守交通規(guī)則的人少了。取而代之的是將垃圾主動(dòng)投入垃圾箱的人多了;公交車上主動(dòng)讓座的人多了。這些不都是人們的自覺(jué)意識(shí)在增強(qiáng)嗎?這樣良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境誰(shuí)不喜歡呢?作為祖國(guó)未來(lái)的我們，更應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，將我國(guó)優(yōu)秀的文明之風(fēng)傳承下去，這樣才不會(huì)辱沒(méi)我們禮儀之邦的美稱呀!
文明修身心得篇二
人民生活日新月異，文明的程度也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。而作為個(gè)人，如何在所在的縣市中傳承和弘揚(yáng)文明，是一個(gè)備受重視的議題。最近，我有幸到一個(gè)文明程度較高的縣市參觀交流，深感他們?cè)谖拿鹘ㄔO(shè)方面的種種努力，也讓我對(duì)文明一詞有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，文明感是一種基礎(chǔ)行為。在文明縣的街頭巷尾，我發(fā)現(xiàn)人們的舉止言行都很有教養(yǎng)，很注重禮貌。例如，當(dāng)兩個(gè)人在人行道上相遇時(shí)，他們總會(huì)禮貌地躲讓對(duì)方，彼此微笑，用行動(dòng)展示對(duì)他人的尊重。與此相伴的是，連美麗的街景也成為了一道靚麗的風(fēng)景線。在這個(gè)縣市，人們不僅一絲不茍地按垃圾分類投放，還主動(dòng)參與環(huán)境衛(wèi)生的工作，使得到處都保持著整潔和優(yōu)雅。這種文明感不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，更是一種推動(dòng)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的力量。
其次，文明的價(jià)值觀是文明建設(shè)的核心。在這個(gè)文明縣，我隨處可見關(guān)于文明的宣傳標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)。這些標(biāo)語(yǔ)既有“文明出行、禮讓他人”的口號(hào)，也有“友善服務(wù)、和諧相處”的口號(hào)。這使得人們?cè)谌粘Ｉ钪泻苋菀捉佑|到并形成良好的習(xí)慣。而這些文明的價(jià)值觀，也滲透在社會(huì)各個(gè)方面。例如，在醫(yī)院，醫(yī)生和護(hù)士都十分熱情地服務(wù)病人，患者之間也互相關(guān)心，沒(méi)有吵鬧的聲音。社區(qū)里的志愿者們經(jīng)常舉辦文藝活動(dòng)，邀請(qǐng)老年人來(lái)參與，讓他們能夠感受到社會(huì)的溫暖。這樣的文明價(jià)值觀不僅提醒著人們?nèi)绾卧谏钪凶龅轿拿鳎沧屛拿鞒蔀榱艘环N時(shí)尚和風(fēng)尚。
再次，文明習(xí)慣是培養(yǎng)文明意識(shí)的關(guān)鍵。在這個(gè)文明縣，人們養(yǎng)成了很多良好的文明習(xí)慣，例如，上電梯時(shí)，會(huì)主動(dòng)給老人和殘疾人讓行；在公共場(chǎng)所，人們都會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)，不發(fā)出嘈雜的聲音；在交通紅綠燈口，行人都會(huì)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。除此之外，文明習(xí)慣還體現(xiàn)在人們對(duì)待環(huán)境的態(tài)度。不管是公園還是街道，到處都有可回收垃圾箱和垃圾分類指示牌，人們?cè)谕斗爬鴷r(shí)非常認(rèn)真仔細(xì)，不隨意亂扔。這些文明習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開政府的引導(dǎo)和全社會(huì)的共同努力，也是一個(gè)文明縣的重要標(biāo)志。
最后，文明教育是促進(jìn)文明習(xí)慣形成的保障。在這個(gè)文明縣，文明教育被融入到了教育體系中。學(xué)校不僅進(jìn)行常規(guī)的文明教育課程，也開展豐富多樣的活動(dòng)，如演講比賽、繪畫比賽等，通過(guò)實(shí)踐和交流，讓學(xué)生們?cè)谖拿鹘逃惺芤娣藴\。此外，政府還積極組織開展文明宣傳月活動(dòng)，鼓勵(lì)社會(huì)各界人士參與其中，使得文明教育能夠不斷深入人心。這樣的文明教育，讓每個(gè)人的文明積極性都能夠得到有效的激發(fā)，并在日常生活中產(chǎn)生積極的影響。
總之，文明縣是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這個(gè)縣市的文明建設(shè)中，我們看到了人民群眾的自我約束和積極參與，看到了政府的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，看到了文明習(xí)慣的形成和文明教育的保障。從中我們也深刻認(rèn)識(shí)到，文明不僅是一種待人接物的修養(yǎng)，更是一種社會(huì)進(jìn)步的力量。因此，未來(lái)，我們要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從小事做起，學(xué)習(xí)和借鑒這個(gè)文明縣的好經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)揚(yáng)文明，把文明感、文明價(jià)值觀、文明習(xí)慣和文明教育貫徹到我們的日常生活中，為建設(shè)文明社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
文明修身心得篇三
在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩;集會(huì)時(shí)有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)話;自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、課間亂吼亂叫;紙屑垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人在無(wú)人注意時(shí)放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢?究其根源，我認(rèn)為，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性，沒(méi)有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語(yǔ)和舉止。但是我們作為學(xué)生，作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。
什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的.“您早、你好、再見”之中。
做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語(yǔ)，還有我們學(xué)生的文明素養(yǎng)。
文明修身心得篇四
文明社會(huì)的建設(shè)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。作為一名文明哨的心得，我深深體會(huì)到了文明社會(huì)的重要性和個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在此，我將分享我的體會(huì)和觀察。
第二段：文明哨的責(zé)任與使命
作為一名文明哨，我們的責(zé)任是維護(hù)社會(huì)秩序和公眾安全。當(dāng)值期間，我們需要保持高度警覺(jué)，嚴(yán)格按照工作流程進(jìn)行巡邏和值勤，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告任何異常情況。此外，我們還要做到禮貌待人、熱心幫助，成為公眾的引導(dǎo)者和守護(hù)者。
第三段：文明行為的重要性
作為文明哨，我們要以身作則，時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣。我們要積極參與文明交通，遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，不隨地吐痰或亂涂亂畫。我們要注重言行舉止，盡量做到溫和有禮，不吵鬧、不罵人，為公眾展示文明、友善、正能量的形象。
第四段：文明哨的職業(yè)素養(yǎng)
作為文明哨，我們要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)。我們要時(shí)刻保持冷靜和專業(yè)，并嚴(yán)守工作紀(jì)律，如做好勤務(wù)記錄、完成例行匯報(bào)等。我們要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高自身素質(zhì)，以更好地履行自己的工作職責(zé)。
第五段：努力構(gòu)建文明社會(huì)
作為一名文明哨，我們不僅要履行好自己的職責(zé)，還應(yīng)該積極參與到社會(huì)文明建設(shè)中來(lái)。我們可以積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，傳遞社會(huì)正能量。同時(shí)，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)并宣傳文明習(xí)慣，引導(dǎo)他人共同參與文明社會(huì)的建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、有序的社會(huì)環(huán)境。
總結(jié)：
作為文明哨心得的體會(huì)，我深刻體會(huì)到了自己在社會(huì)中的責(zé)任和使命。通過(guò)履行自己的職責(zé)，保持良好的行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)，積極參與到文明建設(shè)中來(lái)，我們可以共同努力構(gòu)建一個(gè)更加和諧、有序的社會(huì)，為人民群眾提供更好的服務(wù)和保障。讓我們共同努力，讓文明成為一種習(xí)慣，讓社會(huì)變得更加美好。
文明修身心得篇五
時(shí)間如梭，不知不覺(jué)中孩子還有幾個(gè)月就要結(jié)束二年級(jí)的課程，迎來(lái)三年級(jí)，我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的.事，家長(zhǎng)也具有不可忽略的責(zé)任。通過(guò)這兩年手機(jī)上的短信、和qq,我體會(huì)到老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到作為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視還不夠，我認(rèn)真總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō):習(xí)慣成自然，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終生。
二、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子有了成績(jī)，在鼓勵(lì)的同時(shí)要讓其看到不足，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)幫其找出原因，分析危害，并和孩子有約定，使孩子養(yǎng)成知錯(cuò)即改的好習(xí)慣。
三、我們家長(zhǎng)也要努力提高自身素質(zhì)，給孩子做一個(gè)好榜樣。應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽，應(yīng)多關(guān)注孩子，注意孩子不同時(shí)期的情緒及心情，及時(shí)做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，讓孩子身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
五、孩子德成長(zhǎng)和家庭環(huán)境密不可分，什么樣的家長(zhǎng)就會(huì)教育出什么樣的孩子。如果家長(zhǎng)自己就不是一個(gè)講文明懂禮貌的人，即使對(duì)孩子管教嚴(yán)格，苛求孩子的言行要有禮貌，效果肯定也是不明顯的。孩子是在模仿家長(zhǎng)的言行中長(zhǎng)大的，家長(zhǎng)的一言一行，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，要想把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)講文明懂禮貌的人，家長(zhǎng)就應(yīng)該成為孩子的楷模。
最后，非常感謝老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)愛和幫助，希望我們共同努力，讓孩子們擁有一個(gè)健康、美好的成長(zhǎng)空間，從這一刻揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
當(dāng)看到別人家的孩子很有禮貌，經(jīng)常一見面就爺爺奶奶叔叔阿姨的叫我們，我們的心中便會(huì)覺(jué)得喜歡這樣的一群孩子。
孩子文明禮貌是在日常生活中逐漸養(yǎng)成的，家長(zhǎng)應(yīng)利用各類具體事件與機(jī)會(huì)，讓孩子得到練習(xí)與鍛煉。這樣的機(jī)會(huì)很多，公交車上讓個(gè)座，電梯里幫忙按個(gè)紐，看到老年人順路幫著提個(gè)袋子，不隨地扔雜物，看見垃圾隨手撿起，等等日?，嵤拢际强梢詠?lái)教育鍛煉孩子的。
孩子的文明禮貌，都是來(lái)自于父母和成人的模仿與學(xué)習(xí)，所以我們家長(zhǎng)首要從我做起，從自身的各類好習(xí)慣去感染與教育孩子，我們自身的范例，對(duì)培養(yǎng)孩子起著決定性的作用。
為了孩子的明天，就讓我們的家長(zhǎng)做好表率，言傳身教播下文明的種子吧，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)耐心糾正，在實(shí)際事件中正確引導(dǎo)孩子逐步走向文明！
文明修身心得篇六
我們認(rèn)為，青年文明號(hào)資料歸檔需要做到以下方面：
及時(shí)收集 認(rèn)真整理 查漏補(bǔ)缺 系統(tǒng)管理 持之以恒
衛(wèi)生業(yè)務(wù)工作繁多，工作完成后不一定能夠及時(shí)收集資料。我們的做法是：
(2)對(duì)于需要定期登記、收集和統(tǒng)計(jì)的資料，我們要求按期完成，上級(jí)定期審核；
(4)上級(jí)下達(dá)的文件要及時(shí)復(fù)印、歸入同類文件夾；
(5)一周摘要：每周一讓創(chuàng)建集體里每個(gè)成員回憶上周完成的工作，把摘要內(nèi)容寫入記錄本，另外把摘要內(nèi)容錄入到“一周摘要”軟件里面，方便以后查詢和統(tǒng)計(jì)。
資料日積月累，需要定期整理。我們選擇每個(gè)季度末來(lái)整理資料，把同類文件按時(shí)間為順序排列，然后制作每個(gè)文件夾的目錄、裝訂。一些列表資料雖然登記了（如團(tuán)員花名冊(cè)），但沒(méi)有分類統(tǒng)計(jì)，到檢查的時(shí)候，如立即取團(tuán)員的總數(shù)、科別團(tuán)員數(shù)、年齡段團(tuán)員數(shù)、男女比例等，就會(huì)措手不及，為解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谡碣Y料的同時(shí)，也把需要統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容做好。
(1)科室工作繁多，有一些資料不一定能及時(shí)記錄，這需要定期翻看一周摘要記錄本或翻看一周摘要軟件，如：突發(fā)探望某位生病了的科室人員，這些突發(fā)事情不一定能及時(shí)記錄，需要補(bǔ)記。
(2)定期檢查在架資料，對(duì)照目錄檢查每一項(xiàng)內(nèi)容是否存在、完整、借走或丟失，及時(shí)整理。
資料越來(lái)越多，給存閱資料帶來(lái)難度，這時(shí)，我們需要把資料再細(xì)分，然后存放到大的資料架里，貼好分類標(biāo)簽，制作總目錄表。資料架旁有資料借閱登記本。
收集資料貴在堅(jiān)持，持之以恒的收集和整理資料，相信能把資料歸檔有聲有色。
文明修身心得篇七
作為一位游客，我有幸參觀了某縣，對(duì)該縣的文明風(fēng)貌印象深刻。我深受其中的啟發(fā)，亦留下了一些體會(huì)。下面我將從環(huán)境整潔、社會(huì)公德、文化傳承、服務(wù)熱情以及志愿活動(dòng)等角度，來(lái)闡述我對(duì)文明縣的感悟。
首先，文明的縣城給我最深刻的印象就是整潔的環(huán)境。無(wú)論是馬路還是公園，都沒(méi)有垃圾和雜物。除了垃圾桶，還有各種分類回收的垃圾箱，提醒居民將垃圾做好分類處理。我發(fā)現(xiàn)，居民們都很自覺(jué)地將垃圾扔進(jìn)相應(yīng)的垃圾箱，這樣不僅保持了城市的整潔，也有助于環(huán)保事業(yè)的推進(jìn)。在文明的縣城中，我們不再看到露天焚燒垃圾的現(xiàn)象，垃圾處理也更規(guī)范、環(huán)保了。
其次，文明縣注重培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。在城市的各個(gè)角落，我們可以看到有關(guān)社會(huì)公德的宣傳標(biāo)語(yǔ)，例如：“守時(shí)，贏得尊重；禮讓，傳遞溫暖；文明出行，安全放心?！闭沁@樣的宣傳，使人們養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣。在公共交通工具上，人們都有意識(shí)地讓座給有需要的人，尊重老人和兒童的權(quán)益。在平時(shí)的生活中，人們互相尊重，互幫互助，形成了和諧的社會(huì)關(guān)系。這種社會(huì)文明的程度是我前所未見的，令我非常敬佩。
文明縣也非常重視文化傳承，這點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)。文明縣通過(guò)舉辦各種各樣的文化藝術(shù)活動(dòng)，如書法展、戲曲表演、民俗活動(dòng)等，讓人們身臨其境地感受傳統(tǒng)文化的魅力。還設(shè)立了文化廣場(chǎng)和圖書館，為人們提供了一個(gè)展示才藝和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這個(gè)縣城中，我既見證了傳統(tǒng)文化的傳承，又發(fā)現(xiàn)了新興文化的蓬勃發(fā)展。這樣的環(huán)境讓我深刻認(rèn)識(shí)到，文明的縣城不僅要有良好的物質(zhì)環(huán)境，還要有濃厚的文化氛圍。
與此同時(shí)，文明縣的服務(wù)熱情給我留下了深刻的印象。無(wú)論是商店還是餐館，店主總是笑臉迎人，熱情周到地為客人提供服務(wù)。當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，店主總是耐心地給予解答。這樣的服務(wù)態(tài)度讓我感受到了縣城人民的友善與熱情，感受到了他們對(duì)游客的關(guān)心和尊重。
最后，文明縣積極組織志愿者參與社區(qū)和公益活動(dòng)。志愿者們舉辦了各種各樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)清潔、義務(wù)教育等，為社區(qū)居民提供各種幫助和服務(wù)。在這個(gè)縣城，每個(gè)人都可以參與到志愿者的活動(dòng)中來(lái)，關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，傳遞愛心和關(guān)懷。這樣的公益精神令我深感震撼，讓我重新認(rèn)識(shí)到一個(gè)社會(huì)的文明程度，也體現(xiàn)了這個(gè)縣城人民的高尚品質(zhì)和文明素養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，文明縣的種種舉措和實(shí)踐給我留下了深刻的印象。它讓我感受到了一個(gè)城市的文明與進(jìn)步，也給予了我一些啟示。文明是一個(gè)城市發(fā)展的標(biāo)志，也是城市人民素質(zhì)的體現(xiàn)。通過(guò)參觀文明縣，我深切感受到了文明的力量和價(jià)值，并決心在自己的生活中踐行文明的理念，共同為打造一個(gè)更加文明的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
文明修身心得篇八
文明心得體會(huì)句，是一種簡(jiǎn)明、富有格言意義的話語(yǔ)。這些句子通常來(lái)自于名人、名言或經(jīng)典著作。作為一種文明的核心價(jià)值觀，文明心得體會(huì)句鼓勵(lì)人們?cè)谒枷?、言行、?xí)慣等方面注重積極向上、自律自愛、謙虛謹(jǐn)慎。在我看來(lái)，這些句子能夠引導(dǎo)我們正確的面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和！在此，我想分享幾個(gè)我的體會(huì)。
1. “安靜的人有智慧，沉默的人有思想?！边@是一句來(lái)自于錢鐘書先生的名言。這句話告訴我們，在日常的生活中，我們應(yīng)該保持安靜、沉默，讓自己的內(nèi)心清晰，別讓外在的喧囂和壓力影響我們的內(nèi)心。只有保持深思熟慮的思考，我們才能更好地在生活、工作中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，更加準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自我，調(diào)節(jié)情緒，讓自己保持平和、進(jìn)步。
2. “窮則獨(dú)善，富則天下?！边@是朱熹先生的名言，這句話告訴我們，在務(wù)實(shí)的生活態(tài)度中我們應(yīng)該遵循“儉、約、堅(jiān)、實(shí)”等美德。特別是當(dāng)我們擁有豐富的物質(zhì)條件時(shí)，更要能夠冷靜地看待生活，不驕不躁，努力向上，為社會(huì)創(chuàng)造更多有價(jià)值的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才會(huì)變得更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
3. “人的命運(yùn)由自己把握，決并不取決于天生的聰明才智、神奇的變幻。而是取決于人的意志和創(chuàng)造力?！边@是羅曼羅蘭先生的名言，這句話告訴我們，個(gè)人在選擇人生道路的時(shí)候，需要有一種勇氣。需要明白的是，只有通過(guò)自己的努力工作，才能掌握自己的命運(yùn)。不管是在學(xué)校生活、工作還是其他領(lǐng)域，哪怕我們的起點(diǎn)和別人有差距，只要我們始終持續(xù)不斷地努力，就可以找到屬于自己的前程。
4. “吃飯時(shí)不要說(shuō)話，做事時(shí)不要流淚?！边@是一句古語(yǔ)，告訴我們?cè)谌粘５纳钪袘?yīng)該有良好的規(guī)范和素質(zhì)，這樣才能展現(xiàn)我們合適的精神面貌。尤其是在生活場(chǎng)景與他人相處的時(shí)候，我們更應(yīng)該虛心、微笑、尊重公平議論，少說(shuō)廢話、注重事實(shí)和任務(wù)，避免言語(yǔ)傷害和無(wú)意義抱怨。同時(shí)，在工作場(chǎng)景中，我們需要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心，要把自己的夢(mèng)想融入到自己身上的事情中，做好自己的事情。
5. “保守和進(jìn)取是兩者不可相兼的。”這是華羅庚先生的名言，告訴我們?cè)谏?、事業(yè)中要有前瞻性的思考，謀劃新的發(fā)展道路和方法，拓展屬于自己的人生視野。在出現(xiàn)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們不要過(guò)于憂慮和害怕，聯(lián)想大量的思考并行動(dòng)起來(lái)就能夠挑戰(zhàn)自己，突破困境。
總之，文明心得體會(huì)句通過(guò)簡(jiǎn)潔，富有哲理性地話語(yǔ)，起到了向民眾普及道德、塑造人民美德、培育人人品質(zhì)等同為維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的目的。在生活中，我們更應(yīng)多留心這些有益的句子，不斷學(xué)習(xí)、積累和理解，進(jìn)而將其融合到自己的行為、語(yǔ)言、思想中，從而助力自己變得更出色。
文明修身心得篇九
我為期六周的實(shí)習(xí)昨天徹底結(jié)束了。我以為自己會(huì)輕松瀟灑的離開，沒(méi)想到告別同學(xué)收拾行李踏上返校的大巴時(shí)心情竟然這么復(fù)雜。我為我們班的那些學(xué)生感到難過(guò)。剛開始的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很難融入那個(gè)班集體，經(jīng)常覺(jué)得很失落。但當(dāng)我剛開始融入那個(gè)群體，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生的活潑可愛時(shí)，實(shí)習(xí)就結(jié)束了。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，他總能抓住人性的弱點(diǎn)，然后給我們狠狠的一擊。
我還清楚地記得我剛開始在那所學(xué)校實(shí)習(xí)，跟著我的導(dǎo)師去見我們班的學(xué)生時(shí)的困惑和不安。當(dāng)時(shí)覺(jué)得堅(jiān)持晚自習(xí)是一種煎熬，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)了這么久。那個(gè)時(shí)候一直和我一起實(shí)習(xí)的李說(shuō)第二天我就掰著手指頭住，最后發(fā)現(xiàn)還沒(méi)開始數(shù)，但是實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，就一直開玩笑的跟我說(shuō)。我也笑著說(shuō)：“我的日子還沒(méi)開始算呢，怎么能算完呢？”
我以為這段時(shí)間會(huì)很難熬，沒(méi)想到過(guò)的很開心。這期間難免會(huì)有失落，難過(guò)，難過(guò)的`時(shí)候，但最后的結(jié)果無(wú)論如何都是開心的，最后也會(huì)有一些遺憾，但也讓我成長(zhǎng)！因此，我也真誠(chéng)地祝愿我的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。雖然他們目前的學(xué)習(xí)不是很省心，但我堅(jiān)信他們最終能找到適合自己的方式，創(chuàng)造屬于自己的一天，因?yàn)樗麄兪锹斆魃屏嫉暮⒆?！也衷心祝愿?shí)習(xí)指導(dǎo)老師張老師健康快樂(lè)的生活！我也感謝她這段時(shí)間對(duì)我的幫助。希望他們沒(méi)事！
這次實(shí)習(xí)也讓我明白，只要我們把生活中所有我們認(rèn)為很難的事情都做好，用心去感受過(guò)程，最后就能快樂(lè)的度過(guò)。我們離不開生活中的坎坷道路，也過(guò)不了生活中的高墻。只要我們努力，用心去做，我相信我們都能走向美好的未來(lái)。關(guān)鍵是要堅(jiān)持，要有一顆積極進(jìn)取的心。加油！
文明修身心得篇一
現(xiàn)在的我們可能都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：你在飯館吃飯，可是嘈雜的聲音就像一股風(fēng)，不斷地向你襲來(lái)，你不想聽，可它卻使勁往你的耳朵里鉆。原本的好心情漸漸消散，美味佳肴也變得索然無(wú)味;還有當(dāng)你在公共汽車上欣賞窗外的美景時(shí)，常會(huì)聽到一陣陣的中學(xué)生的喊罵聲在車廂中回蕩，攪亂了你美好的興致，讓你心生厭惡之情;還有當(dāng)你在安靜的教室上課外補(bǔ)習(xí)班時(shí)，樓道里卻有不自覺(jué)的家長(zhǎng)旁若無(wú)人的打電話，影響學(xué)生的正常聽課。這樣的例子生活中比比皆是。這是為什么呢?那就是這些人忘記了周圍他人的存在，忘記了自己不文明的行為會(huì)給他人帶來(lái)傷害，帶來(lái)了這許多的不和諧。
記得剛上小學(xué)時(shí)，老師就諄諄教導(dǎo)我們要遵守小學(xué)生行為規(guī)范，要大家知道在日常學(xué)習(xí)和生活中注重各種禮儀，比如：對(duì)長(zhǎng)輩的稱謂、問(wèn)候以及就餐時(shí)的禮節(jié)、對(duì)老師的尊敬、同學(xué)之間相處的禮儀，還有小學(xué)生的穿著、接人待物方面和我們常遇到的'升降國(guó)旗時(shí)、集合觀看演出等等方面的禮儀。這些行為規(guī)范我總能嚴(yán)格遵守：平時(shí)注意穿著整潔、得體、樸素大方，不穿奇裝異服;不化妝、不戴飾物;時(shí)常提醒自己與同學(xué)說(shuō)話時(shí)要誠(chéng)懇、謙虛、語(yǔ)調(diào)平和，多使用謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)你等禮貌用語(yǔ);不給同學(xué)起綽號(hào)，不叫別人的綽號(hào);對(duì)老師能夠尊敬并心存感激。與同學(xué)見面主動(dòng)問(wèn)好、放學(xué)說(shuō)再見，進(jìn)出教室、校門和上下樓梯時(shí)主動(dòng)問(wèn)候他人，禮貌讓行;進(jìn)老師辦公室前喊報(bào)告，聽到請(qǐng)進(jìn)時(shí)方才入內(nèi)。這些好習(xí)慣伴隨著我慢慢成長(zhǎng)，約束著我的行為，培養(yǎng)我具備良好的素質(zhì)，使我能夠成為一個(gè)有教養(yǎng)的好學(xué)生。
令人欣慰的是，隨著西寧市創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的開展，文明禮儀之風(fēng)又漸漸興起。各行各業(yè)的人們都在規(guī)范自己的言行，連我們小學(xué)生也走上街頭去監(jiān)督過(guò)往行人的不良行為?，F(xiàn)在，在全市人民的努力下，我們這座城市的不文明行為越來(lái)越少了。隨地吐痰的現(xiàn)象少了;橫穿馬路、不遵守交通規(guī)則的人少了。取而代之的是將垃圾主動(dòng)投入垃圾箱的人多了;公交車上主動(dòng)讓座的人多了。這些不都是人們的自覺(jué)意識(shí)在增強(qiáng)嗎?這樣良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境誰(shuí)不喜歡呢?作為祖國(guó)未來(lái)的我們，更應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，將我國(guó)優(yōu)秀的文明之風(fēng)傳承下去，這樣才不會(huì)辱沒(méi)我們禮儀之邦的美稱呀!
文明修身心得篇二
人民生活日新月異，文明的程度也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。而作為個(gè)人，如何在所在的縣市中傳承和弘揚(yáng)文明，是一個(gè)備受重視的議題。最近，我有幸到一個(gè)文明程度較高的縣市參觀交流，深感他們?cè)谖拿鹘ㄔO(shè)方面的種種努力，也讓我對(duì)文明一詞有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，文明感是一種基礎(chǔ)行為。在文明縣的街頭巷尾，我發(fā)現(xiàn)人們的舉止言行都很有教養(yǎng)，很注重禮貌。例如，當(dāng)兩個(gè)人在人行道上相遇時(shí)，他們總會(huì)禮貌地躲讓對(duì)方，彼此微笑，用行動(dòng)展示對(duì)他人的尊重。與此相伴的是，連美麗的街景也成為了一道靚麗的風(fēng)景線。在這個(gè)縣市，人們不僅一絲不茍地按垃圾分類投放，還主動(dòng)參與環(huán)境衛(wèi)生的工作，使得到處都保持著整潔和優(yōu)雅。這種文明感不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，更是一種推動(dòng)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的力量。
其次，文明的價(jià)值觀是文明建設(shè)的核心。在這個(gè)文明縣，我隨處可見關(guān)于文明的宣傳標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)。這些標(biāo)語(yǔ)既有“文明出行、禮讓他人”的口號(hào)，也有“友善服務(wù)、和諧相處”的口號(hào)。這使得人們?cè)谌粘Ｉ钪泻苋菀捉佑|到并形成良好的習(xí)慣。而這些文明的價(jià)值觀，也滲透在社會(huì)各個(gè)方面。例如，在醫(yī)院，醫(yī)生和護(hù)士都十分熱情地服務(wù)病人，患者之間也互相關(guān)心，沒(méi)有吵鬧的聲音。社區(qū)里的志愿者們經(jīng)常舉辦文藝活動(dòng)，邀請(qǐng)老年人來(lái)參與，讓他們能夠感受到社會(huì)的溫暖。這樣的文明價(jià)值觀不僅提醒著人們?nèi)绾卧谏钪凶龅轿拿鳎沧屛拿鞒蔀榱艘环N時(shí)尚和風(fēng)尚。
再次，文明習(xí)慣是培養(yǎng)文明意識(shí)的關(guān)鍵。在這個(gè)文明縣，人們養(yǎng)成了很多良好的文明習(xí)慣，例如，上電梯時(shí)，會(huì)主動(dòng)給老人和殘疾人讓行；在公共場(chǎng)所，人們都會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)，不發(fā)出嘈雜的聲音；在交通紅綠燈口，行人都會(huì)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。除此之外，文明習(xí)慣還體現(xiàn)在人們對(duì)待環(huán)境的態(tài)度。不管是公園還是街道，到處都有可回收垃圾箱和垃圾分類指示牌，人們?cè)谕斗爬鴷r(shí)非常認(rèn)真仔細(xì)，不隨意亂扔。這些文明習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開政府的引導(dǎo)和全社會(huì)的共同努力，也是一個(gè)文明縣的重要標(biāo)志。
最后，文明教育是促進(jìn)文明習(xí)慣形成的保障。在這個(gè)文明縣，文明教育被融入到了教育體系中。學(xué)校不僅進(jìn)行常規(guī)的文明教育課程，也開展豐富多樣的活動(dòng)，如演講比賽、繪畫比賽等，通過(guò)實(shí)踐和交流，讓學(xué)生們?cè)谖拿鹘逃惺芤娣藴\。此外，政府還積極組織開展文明宣傳月活動(dòng)，鼓勵(lì)社會(huì)各界人士參與其中，使得文明教育能夠不斷深入人心。這樣的文明教育，讓每個(gè)人的文明積極性都能夠得到有效的激發(fā)，并在日常生活中產(chǎn)生積極的影響。
總之，文明縣是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這個(gè)縣市的文明建設(shè)中，我們看到了人民群眾的自我約束和積極參與，看到了政府的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，看到了文明習(xí)慣的形成和文明教育的保障。從中我們也深刻認(rèn)識(shí)到，文明不僅是一種待人接物的修養(yǎng)，更是一種社會(huì)進(jìn)步的力量。因此，未來(lái)，我們要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從小事做起，學(xué)習(xí)和借鑒這個(gè)文明縣的好經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)揚(yáng)文明，把文明感、文明價(jià)值觀、文明習(xí)慣和文明教育貫徹到我們的日常生活中，為建設(shè)文明社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
文明修身心得篇三
在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩;集會(huì)時(shí)有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)話;自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、課間亂吼亂叫;紙屑垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人在無(wú)人注意時(shí)放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢?究其根源，我認(rèn)為，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性，沒(méi)有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語(yǔ)和舉止。但是我們作為學(xué)生，作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。
什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的.“您早、你好、再見”之中。
做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語(yǔ)，還有我們學(xué)生的文明素養(yǎng)。
文明修身心得篇四
文明社會(huì)的建設(shè)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。作為一名文明哨的心得，我深深體會(huì)到了文明社會(huì)的重要性和個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在此，我將分享我的體會(huì)和觀察。
第二段：文明哨的責(zé)任與使命
作為一名文明哨，我們的責(zé)任是維護(hù)社會(huì)秩序和公眾安全。當(dāng)值期間，我們需要保持高度警覺(jué)，嚴(yán)格按照工作流程進(jìn)行巡邏和值勤，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告任何異常情況。此外，我們還要做到禮貌待人、熱心幫助，成為公眾的引導(dǎo)者和守護(hù)者。
第三段：文明行為的重要性
作為文明哨，我們要以身作則，時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣。我們要積極參與文明交通，遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，不隨地吐痰或亂涂亂畫。我們要注重言行舉止，盡量做到溫和有禮，不吵鬧、不罵人，為公眾展示文明、友善、正能量的形象。
第四段：文明哨的職業(yè)素養(yǎng)
作為文明哨，我們要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)。我們要時(shí)刻保持冷靜和專業(yè)，并嚴(yán)守工作紀(jì)律，如做好勤務(wù)記錄、完成例行匯報(bào)等。我們要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高自身素質(zhì)，以更好地履行自己的工作職責(zé)。
第五段：努力構(gòu)建文明社會(huì)
作為一名文明哨，我們不僅要履行好自己的職責(zé)，還應(yīng)該積極參與到社會(huì)文明建設(shè)中來(lái)。我們可以積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，傳遞社會(huì)正能量。同時(shí)，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)并宣傳文明習(xí)慣，引導(dǎo)他人共同參與文明社會(huì)的建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、有序的社會(huì)環(huán)境。
總結(jié)：
作為文明哨心得的體會(huì)，我深刻體會(huì)到了自己在社會(huì)中的責(zé)任和使命。通過(guò)履行自己的職責(zé)，保持良好的行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)，積極參與到文明建設(shè)中來(lái)，我們可以共同努力構(gòu)建一個(gè)更加和諧、有序的社會(huì)，為人民群眾提供更好的服務(wù)和保障。讓我們共同努力，讓文明成為一種習(xí)慣，讓社會(huì)變得更加美好。
文明修身心得篇五
時(shí)間如梭，不知不覺(jué)中孩子還有幾個(gè)月就要結(jié)束二年級(jí)的課程，迎來(lái)三年級(jí)，我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的.事，家長(zhǎng)也具有不可忽略的責(zé)任。通過(guò)這兩年手機(jī)上的短信、和qq,我體會(huì)到老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到作為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視還不夠，我認(rèn)真總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō):習(xí)慣成自然，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終生。
二、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子有了成績(jī)，在鼓勵(lì)的同時(shí)要讓其看到不足，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)幫其找出原因，分析危害，并和孩子有約定，使孩子養(yǎng)成知錯(cuò)即改的好習(xí)慣。
三、我們家長(zhǎng)也要努力提高自身素質(zhì)，給孩子做一個(gè)好榜樣。應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽，應(yīng)多關(guān)注孩子，注意孩子不同時(shí)期的情緒及心情，及時(shí)做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，讓孩子身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
五、孩子德成長(zhǎng)和家庭環(huán)境密不可分，什么樣的家長(zhǎng)就會(huì)教育出什么樣的孩子。如果家長(zhǎng)自己就不是一個(gè)講文明懂禮貌的人，即使對(duì)孩子管教嚴(yán)格，苛求孩子的言行要有禮貌，效果肯定也是不明顯的。孩子是在模仿家長(zhǎng)的言行中長(zhǎng)大的，家長(zhǎng)的一言一行，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，要想把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)講文明懂禮貌的人，家長(zhǎng)就應(yīng)該成為孩子的楷模。
最后，非常感謝老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)愛和幫助，希望我們共同努力，讓孩子們擁有一個(gè)健康、美好的成長(zhǎng)空間，從這一刻揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
當(dāng)看到別人家的孩子很有禮貌，經(jīng)常一見面就爺爺奶奶叔叔阿姨的叫我們，我們的心中便會(huì)覺(jué)得喜歡這樣的一群孩子。
孩子文明禮貌是在日常生活中逐漸養(yǎng)成的，家長(zhǎng)應(yīng)利用各類具體事件與機(jī)會(huì)，讓孩子得到練習(xí)與鍛煉。這樣的機(jī)會(huì)很多，公交車上讓個(gè)座，電梯里幫忙按個(gè)紐，看到老年人順路幫著提個(gè)袋子，不隨地扔雜物，看見垃圾隨手撿起，等等日?，嵤拢际强梢詠?lái)教育鍛煉孩子的。
孩子的文明禮貌，都是來(lái)自于父母和成人的模仿與學(xué)習(xí)，所以我們家長(zhǎng)首要從我做起，從自身的各類好習(xí)慣去感染與教育孩子，我們自身的范例，對(duì)培養(yǎng)孩子起著決定性的作用。
為了孩子的明天，就讓我們的家長(zhǎng)做好表率，言傳身教播下文明的種子吧，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)耐心糾正，在實(shí)際事件中正確引導(dǎo)孩子逐步走向文明！
文明修身心得篇六
我們認(rèn)為，青年文明號(hào)資料歸檔需要做到以下方面：
及時(shí)收集 認(rèn)真整理 查漏補(bǔ)缺 系統(tǒng)管理 持之以恒
衛(wèi)生業(yè)務(wù)工作繁多，工作完成后不一定能夠及時(shí)收集資料。我們的做法是：
(2)對(duì)于需要定期登記、收集和統(tǒng)計(jì)的資料，我們要求按期完成，上級(jí)定期審核；
(4)上級(jí)下達(dá)的文件要及時(shí)復(fù)印、歸入同類文件夾；
(5)一周摘要：每周一讓創(chuàng)建集體里每個(gè)成員回憶上周完成的工作，把摘要內(nèi)容寫入記錄本，另外把摘要內(nèi)容錄入到“一周摘要”軟件里面，方便以后查詢和統(tǒng)計(jì)。
資料日積月累，需要定期整理。我們選擇每個(gè)季度末來(lái)整理資料，把同類文件按時(shí)間為順序排列，然后制作每個(gè)文件夾的目錄、裝訂。一些列表資料雖然登記了（如團(tuán)員花名冊(cè)），但沒(méi)有分類統(tǒng)計(jì)，到檢查的時(shí)候，如立即取團(tuán)員的總數(shù)、科別團(tuán)員數(shù)、年齡段團(tuán)員數(shù)、男女比例等，就會(huì)措手不及，為解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谡碣Y料的同時(shí)，也把需要統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容做好。
(1)科室工作繁多，有一些資料不一定能及時(shí)記錄，這需要定期翻看一周摘要記錄本或翻看一周摘要軟件，如：突發(fā)探望某位生病了的科室人員，這些突發(fā)事情不一定能及時(shí)記錄，需要補(bǔ)記。
(2)定期檢查在架資料，對(duì)照目錄檢查每一項(xiàng)內(nèi)容是否存在、完整、借走或丟失，及時(shí)整理。
資料越來(lái)越多，給存閱資料帶來(lái)難度，這時(shí)，我們需要把資料再細(xì)分，然后存放到大的資料架里，貼好分類標(biāo)簽，制作總目錄表。資料架旁有資料借閱登記本。
收集資料貴在堅(jiān)持，持之以恒的收集和整理資料，相信能把資料歸檔有聲有色。
文明修身心得篇七
作為一位游客，我有幸參觀了某縣，對(duì)該縣的文明風(fēng)貌印象深刻。我深受其中的啟發(fā)，亦留下了一些體會(huì)。下面我將從環(huán)境整潔、社會(huì)公德、文化傳承、服務(wù)熱情以及志愿活動(dòng)等角度，來(lái)闡述我對(duì)文明縣的感悟。
首先，文明的縣城給我最深刻的印象就是整潔的環(huán)境。無(wú)論是馬路還是公園，都沒(méi)有垃圾和雜物。除了垃圾桶，還有各種分類回收的垃圾箱，提醒居民將垃圾做好分類處理。我發(fā)現(xiàn)，居民們都很自覺(jué)地將垃圾扔進(jìn)相應(yīng)的垃圾箱，這樣不僅保持了城市的整潔，也有助于環(huán)保事業(yè)的推進(jìn)。在文明的縣城中，我們不再看到露天焚燒垃圾的現(xiàn)象，垃圾處理也更規(guī)范、環(huán)保了。
其次，文明縣注重培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。在城市的各個(gè)角落，我們可以看到有關(guān)社會(huì)公德的宣傳標(biāo)語(yǔ)，例如：“守時(shí)，贏得尊重；禮讓，傳遞溫暖；文明出行，安全放心?！闭沁@樣的宣傳，使人們養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣。在公共交通工具上，人們都有意識(shí)地讓座給有需要的人，尊重老人和兒童的權(quán)益。在平時(shí)的生活中，人們互相尊重，互幫互助，形成了和諧的社會(huì)關(guān)系。這種社會(huì)文明的程度是我前所未見的，令我非常敬佩。
文明縣也非常重視文化傳承，這點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)。文明縣通過(guò)舉辦各種各樣的文化藝術(shù)活動(dòng)，如書法展、戲曲表演、民俗活動(dòng)等，讓人們身臨其境地感受傳統(tǒng)文化的魅力。還設(shè)立了文化廣場(chǎng)和圖書館，為人們提供了一個(gè)展示才藝和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這個(gè)縣城中，我既見證了傳統(tǒng)文化的傳承，又發(fā)現(xiàn)了新興文化的蓬勃發(fā)展。這樣的環(huán)境讓我深刻認(rèn)識(shí)到，文明的縣城不僅要有良好的物質(zhì)環(huán)境，還要有濃厚的文化氛圍。
與此同時(shí)，文明縣的服務(wù)熱情給我留下了深刻的印象。無(wú)論是商店還是餐館，店主總是笑臉迎人，熱情周到地為客人提供服務(wù)。當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，店主總是耐心地給予解答。這樣的服務(wù)態(tài)度讓我感受到了縣城人民的友善與熱情，感受到了他們對(duì)游客的關(guān)心和尊重。
最后，文明縣積極組織志愿者參與社區(qū)和公益活動(dòng)。志愿者們舉辦了各種各樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)清潔、義務(wù)教育等，為社區(qū)居民提供各種幫助和服務(wù)。在這個(gè)縣城，每個(gè)人都可以參與到志愿者的活動(dòng)中來(lái)，關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，傳遞愛心和關(guān)懷。這樣的公益精神令我深感震撼，讓我重新認(rèn)識(shí)到一個(gè)社會(huì)的文明程度，也體現(xiàn)了這個(gè)縣城人民的高尚品質(zhì)和文明素養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，文明縣的種種舉措和實(shí)踐給我留下了深刻的印象。它讓我感受到了一個(gè)城市的文明與進(jìn)步，也給予了我一些啟示。文明是一個(gè)城市發(fā)展的標(biāo)志，也是城市人民素質(zhì)的體現(xiàn)。通過(guò)參觀文明縣，我深切感受到了文明的力量和價(jià)值，并決心在自己的生活中踐行文明的理念，共同為打造一個(gè)更加文明的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
文明修身心得篇八
文明心得體會(huì)句，是一種簡(jiǎn)明、富有格言意義的話語(yǔ)。這些句子通常來(lái)自于名人、名言或經(jīng)典著作。作為一種文明的核心價(jià)值觀，文明心得體會(huì)句鼓勵(lì)人們?cè)谒枷?、言行、?xí)慣等方面注重積極向上、自律自愛、謙虛謹(jǐn)慎。在我看來(lái)，這些句子能夠引導(dǎo)我們正確的面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和！在此，我想分享幾個(gè)我的體會(huì)。
1. “安靜的人有智慧，沉默的人有思想?！边@是一句來(lái)自于錢鐘書先生的名言。這句話告訴我們，在日常的生活中，我們應(yīng)該保持安靜、沉默，讓自己的內(nèi)心清晰，別讓外在的喧囂和壓力影響我們的內(nèi)心。只有保持深思熟慮的思考，我們才能更好地在生活、工作中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，更加準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自我，調(diào)節(jié)情緒，讓自己保持平和、進(jìn)步。
2. “窮則獨(dú)善，富則天下?！边@是朱熹先生的名言，這句話告訴我們，在務(wù)實(shí)的生活態(tài)度中我們應(yīng)該遵循“儉、約、堅(jiān)、實(shí)”等美德。特別是當(dāng)我們擁有豐富的物質(zhì)條件時(shí)，更要能夠冷靜地看待生活，不驕不躁，努力向上，為社會(huì)創(chuàng)造更多有價(jià)值的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才會(huì)變得更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
3. “人的命運(yùn)由自己把握，決并不取決于天生的聰明才智、神奇的變幻。而是取決于人的意志和創(chuàng)造力?！边@是羅曼羅蘭先生的名言，這句話告訴我們，個(gè)人在選擇人生道路的時(shí)候，需要有一種勇氣。需要明白的是，只有通過(guò)自己的努力工作，才能掌握自己的命運(yùn)。不管是在學(xué)校生活、工作還是其他領(lǐng)域，哪怕我們的起點(diǎn)和別人有差距，只要我們始終持續(xù)不斷地努力，就可以找到屬于自己的前程。
4. “吃飯時(shí)不要說(shuō)話，做事時(shí)不要流淚?！边@是一句古語(yǔ)，告訴我們?cè)谌粘５纳钪袘?yīng)該有良好的規(guī)范和素質(zhì)，這樣才能展現(xiàn)我們合適的精神面貌。尤其是在生活場(chǎng)景與他人相處的時(shí)候，我們更應(yīng)該虛心、微笑、尊重公平議論，少說(shuō)廢話、注重事實(shí)和任務(wù)，避免言語(yǔ)傷害和無(wú)意義抱怨。同時(shí)，在工作場(chǎng)景中，我們需要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心，要把自己的夢(mèng)想融入到自己身上的事情中，做好自己的事情。
5. “保守和進(jìn)取是兩者不可相兼的。”這是華羅庚先生的名言，告訴我們?cè)谏?、事業(yè)中要有前瞻性的思考，謀劃新的發(fā)展道路和方法，拓展屬于自己的人生視野。在出現(xiàn)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們不要過(guò)于憂慮和害怕，聯(lián)想大量的思考并行動(dòng)起來(lái)就能夠挑戰(zhàn)自己，突破困境。
總之，文明心得體會(huì)句通過(guò)簡(jiǎn)潔，富有哲理性地話語(yǔ)，起到了向民眾普及道德、塑造人民美德、培育人人品質(zhì)等同為維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的目的。在生活中，我們更應(yīng)多留心這些有益的句子，不斷學(xué)習(xí)、積累和理解，進(jìn)而將其融合到自己的行為、語(yǔ)言、思想中，從而助力自己變得更出色。
文明修身心得篇九
我為期六周的實(shí)習(xí)昨天徹底結(jié)束了。我以為自己會(huì)輕松瀟灑的離開，沒(méi)想到告別同學(xué)收拾行李踏上返校的大巴時(shí)心情竟然這么復(fù)雜。我為我們班的那些學(xué)生感到難過(guò)。剛開始的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很難融入那個(gè)班集體，經(jīng)常覺(jué)得很失落。但當(dāng)我剛開始融入那個(gè)群體，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生的活潑可愛時(shí)，實(shí)習(xí)就結(jié)束了。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，他總能抓住人性的弱點(diǎn)，然后給我們狠狠的一擊。
我還清楚地記得我剛開始在那所學(xué)校實(shí)習(xí)，跟著我的導(dǎo)師去見我們班的學(xué)生時(shí)的困惑和不安。當(dāng)時(shí)覺(jué)得堅(jiān)持晚自習(xí)是一種煎熬，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)了這么久。那個(gè)時(shí)候一直和我一起實(shí)習(xí)的李說(shuō)第二天我就掰著手指頭住，最后發(fā)現(xiàn)還沒(méi)開始數(shù)，但是實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，就一直開玩笑的跟我說(shuō)。我也笑著說(shuō)：“我的日子還沒(méi)開始算呢，怎么能算完呢？”
我以為這段時(shí)間會(huì)很難熬，沒(méi)想到過(guò)的很開心。這期間難免會(huì)有失落，難過(guò)，難過(guò)的`時(shí)候，但最后的結(jié)果無(wú)論如何都是開心的，最后也會(huì)有一些遺憾，但也讓我成長(zhǎng)！因此，我也真誠(chéng)地祝愿我的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。雖然他們目前的學(xué)習(xí)不是很省心，但我堅(jiān)信他們最終能找到適合自己的方式，創(chuàng)造屬于自己的一天，因?yàn)樗麄兪锹斆魃屏嫉暮⒆?！也衷心祝愿?shí)習(xí)指導(dǎo)老師張老師健康快樂(lè)的生活！我也感謝她這段時(shí)間對(duì)我的幫助。希望他們沒(méi)事！
這次實(shí)習(xí)也讓我明白，只要我們把生活中所有我們認(rèn)為很難的事情都做好，用心去感受過(guò)程，最后就能快樂(lè)的度過(guò)。我們離不開生活中的坎坷道路，也過(guò)不了生活中的高墻。只要我們努力，用心去做，我相信我們都能走向美好的未來(lái)。關(guān)鍵是要堅(jiān)持，要有一顆積極進(jìn)取的心。加油！