演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇一
在生活中，一件小事就可以感動(dòng)一個(gè)人?？梢詾槎鲙煹囊痪浣陶d而感動(dòng)，可以為你跌倒時(shí)伸向你的那溫暖的手而感動(dòng)，可以為傷心時(shí)朋友的一句安慰的話語而感動(dòng)……我則是為姐姐的行為而感動(dòng)。
記得有一次，我和姐姐一起走在路上，準(zhǔn)備去超市買幾本書回家看。誰知道，原本風(fēng)輕云淡的好天氣，轉(zhuǎn)眼間好像打翻的墨水瓶一樣，烏云密布，接著又狂風(fēng)大作，雷聲震耳欲聾，不一會(huì)下起了傾盆大雨，我和姐姐東張西望找到避雨的地方。好不容易到了超市，沒有買書，只買了兩把傘就準(zhǔn)備回家了。
走到半路，我和姐姐發(fā)現(xiàn)路面被水淹了，已經(jīng)淹過腳面了，我和姐姐向那邊走去。行人正挽著褲管淌水過；騎自行車的繞路而行；騎摩托車和開汽車的干脆加大油門，迅速?zèng)_過路面，濺起一米多高的水花，看到這一切，姐姐心潮起伏。姐姐想到那邊去看看?！拔疫€以為是什么大事呢，不就是雨水淹了小路嘛，走，趕緊回家吧！”我心不在焉的說。姐姐不顧阻攔，向那邊走去。
姐姐從樹下?lián)炱饦渲?，往下水道里面撈東西出來。撈了一會(huì)，陸續(xù)撈出了手絹、塑料瓶、零食袋……姐姐準(zhǔn)備拿樹枝繼續(xù)撈，只聽見“啪”的一聲，樹枝斷了。姐姐不管，把折斷的樹枝扔掉，把手伸進(jìn)去撈，毛毛細(xì)雨不時(shí)打在姐姐的臉上，她也顧不得擦。
“嘩”的一聲，下水道通了，路人不停的表揚(yáng)姐姐。我在旁邊，紅著臉。
生活中有很多讓我們感動(dòng)的事情，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)感動(dòng)，體味感動(dòng)。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇二
今天早上，奶奶給我們做雞蛋吃。我忽然發(fā)現(xiàn)，咦？奶奶怎么不吃雞蛋？我們都問奶奶：”您怎么不吃雞蛋？”奶奶說：“雞蛋都是給小孩子吃的'?！蔽矣舶岩粋€(gè)雞蛋放進(jìn)她碗里，她又給了我。我知道，奶奶不是不用吃雞蛋，而是舍不得吃雞蛋。奶奶總是把好吃的都留給了我們，自己卻吃沒營養(yǎng)的殘?jiān)ｏ垺?BR> 我還記得，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。弟弟突然發(fā)高燒三十九度，家里沒藥了。奶奶沒穿毛衣，披上大衣，抱起弟弟，沖出家門，就跑去診所給弟弟看病了。我和爺爺緊趕慢趕，還是沒趕上。當(dāng)我們趕到診所，看到奶奶筋疲力盡的樣子，我滿眼豆大的淚珠撲簌撲簌地往下落。
奶奶對我們的愛像春天的雨露，滋潤著我們心靈；奶奶對我們的愛像御寒的冬衣，溫暖著我們心田；奶奶對我們的愛像燦爛的陽光，照耀著我們成長。
奶奶的愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深地感動(dòng)著我。奶奶，我愛您！
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇三
是個(gè)極其不平凡的一年，突如其來的新冠肺炎疫情席卷華夏大地，疫情改變了我們的生活，也改變了我們的學(xué)習(xí)方式。但是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，抗擊疫情取得了很大的成果。現(xiàn)在我們也順利復(fù)課了。在這里，我要感激那些在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中的抗疫英雄。
這些抗疫英雄中，有“大愛逆行護(hù)荊楚，醫(yī)者仁心顯擔(dān)當(dāng)”的醫(yī)務(wù)工作者。在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中，他們攜帶設(shè)備和物資馳援湖北，他們逆行出征、日夜奮戰(zhàn)，不負(fù)重托、不辱使命，為人民生命安全和身體健康做出了重要貢獻(xiàn)。他們沖在第一線，救死扶傷，體現(xiàn)了使命和擔(dān)當(dāng)。你們是新時(shí)代最美的天使，真正的英雄。
這些抗疫英雄中，有夜以繼日堅(jiān)守在核酸采樣點(diǎn)的醫(yī)護(hù)人員。在烈日炎炎，室外溫度高達(dá)38攝氏度的情況下，身穿厚厚的隔離服，堅(jiān)持工作。全身濕透，被曬得黑紅黑紅的臉上留下了深深的口罩的勒痕。正是由于你們的堅(jiān)守，為防控疫情工作贏得了寶貴的時(shí)間。
這些英雄中，有默默無聞的社區(qū)工作者，你們堅(jiān)守在社區(qū)防控的陣地，肩負(fù)的任務(wù)十分繁重，工作十分辛苦。你們悉心服務(wù)，為保障群眾生活做貢獻(xiàn)。在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績。你們也是抗疫英雄。
這些英雄中，有解放軍戰(zhàn)士，你們在預(yù)防、排查、保障、救援等環(huán)節(jié)中服從命令，戰(zhàn)斗在第一線。有你們才有幸福安寧的家園。
沒有從天而降的英雄，只有逆行而上的凡人。正是由于這些英雄的守護(hù)，才換來我們健康平安的生活。
感謝你們，抗疫英雄!
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇四
近日，新型肺炎引發(fā)了大家的高度關(guān)注，億萬華夏兒女一同努力，共渡難關(guān)，而在此刻，武漢抗擊新型冠狀病毒的一線醫(yī)護(hù)人員更是為了患者的健康與生命安全，不惜一切，奮斗在一線。
“早上7點(diǎn)就到了醫(yī)院，跟專家組一起分析病人情況?，F(xiàn)在就是和時(shí)間賽跑?！痹鴧⑴c過2003年抗擊非典的肇慶市第一人民醫(yī)院感染科副主任趙柏良說。
“17年來，不論是非典，還是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我都堅(jiān)守在急診一線?！边@是廣東省第二人民醫(yī)院急診科護(hù)士童英在除夕之夜寫下的話。
在鼠年除夕最美逆行者的稱號屬于這一批批奔赴武漢的白衣戰(zhàn)士，雖然看不清堅(jiān)毅的面容，但你匆匆而去的背影卻將醫(yī)德高高擎起，卻將醫(yī)魂高高飄揚(yáng)。
在此次抗擊疫情中，中山三院有一對夫妻雙雙上了“前線”，其中丈夫檢驗(yàn)科主管技師潘順文是廣東除夕夜馳援武漢的醫(yī)療隊(duì)一員，而愛人代群作為一名護(hù)士長也沖在廣東防疫一線。因?yàn)榉蚱薅荚谝痪€，兩個(gè)孩子無人照顧。接到要去武漢的通知后，潘順文連夜通知家人開車將孩子送回湛江老家。
薪火傳承，在抗擊疫情的重大歷史時(shí)刻中完成。2003年全國上下抗擊非典時(shí)，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院心血管內(nèi)科醫(yī)生何德全正要參加高考。今年抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，何德全已成為一線的“戰(zhàn)士”。原本計(jì)劃春節(jié)去西藏旅游的何德全得知醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)護(hù)人員不足，便主動(dòng)報(bào)名參加支援。何德全說，當(dāng)年被很多前輩的英勇事跡感動(dòng)，報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在對我而言是實(shí)現(xiàn)了學(xué)醫(yī)的初心。開始在發(fā)熱門診上班的第一天，何德全在朋友圈里寫道：“相隔17年，這次輪到我代替前輩們迎戰(zhàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情?！?BR> 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇五
近日，新型肺炎引發(fā)了大家的高度關(guān)注，億萬華夏兒女一同努力，共渡難關(guān)，而在此刻，武漢抗擊新型冠狀病毒的一線醫(yī)護(hù)人員更是為了患者的健康與生命安全，不惜一切，奮斗在一線。
“早上7點(diǎn)就到了醫(yī)院，跟專家組一起分析病人情況?，F(xiàn)在就是和時(shí)間賽跑?！痹鴧⑴c過抗擊非典的肇慶市第一人民醫(yī)院感染科副主任趙柏良說。
“來，不論是非典，還是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我都堅(jiān)守在急診一線?！边@是廣東省第二人民醫(yī)院急診科護(hù)士童英在除夕之夜寫下的話。
在鼠年除夕最美逆行者的稱號屬于這一批批奔赴武漢的白衣戰(zhàn)士，雖然看不清堅(jiān)毅的面容，但你匆匆而去的背影卻將醫(yī)德高高擎起，卻將醫(yī)魂高高飄揚(yáng)。
在此次抗擊疫情中，中山三院有一對夫妻雙雙上了“前線”，其中丈夫檢驗(yàn)科主管技師潘順文是廣東除夕夜馳援武漢的醫(yī)療隊(duì)一員，而愛人代群作為一名護(hù)士長也沖在廣東防疫一線。因?yàn)榉蚱薅荚谝痪€，兩個(gè)孩子無人照顧。接到要去武漢的通知后，潘順文連夜通知家人開車將孩子送回湛江老家。
薪火傳承，在抗擊疫情的重大歷史時(shí)刻中完成。20全國上下抗擊非典時(shí)，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院心血管內(nèi)科醫(yī)生何德全正要參加高考。今年抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，何德全已成為一線的“戰(zhàn)士”。原本計(jì)劃春節(jié)去西藏旅游的何德全得知醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)護(hù)人員不足，便主動(dòng)報(bào)名參加支援。何德全說，當(dāng)年被很多前輩的英勇事跡感動(dòng)，報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在對我而言是實(shí)現(xiàn)了學(xué)醫(yī)的初心。開始在發(fā)熱門診上班的第一天，何德全在朋友圈里寫道：“相隔17年，這次輪到我代替前輩們迎戰(zhàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情?！?BR> 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇六
在當(dāng)今和平年代里有這樣一群人，他們時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦，哪里有危險(xiǎn)，他們就會(huì)用身軀擋在危險(xiǎn)的最前線，他們就是最美“逆行者”。
在2020年的春節(jié)來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫(yī)務(wù)工作者義無反顧紛紛請戰(zhàn)，勇敢“逆行”于第一線，他們沒有被嚇倒，憑著大無畏的氣概，守護(hù)著每一位病人。
所有的歲月靜好，都是因?yàn)橛腥素?fù)重前行。今年的萬家燈火，是一群把自己包裹在悶罐子防護(hù)服中的白衣天使在守護(hù)。
別人回家，他們出發(fā)，從新年到前線，只隔一列動(dòng)車。所謂偉大，就是平凡人在本可以保持沉默的時(shí)候，拼盡全力燃燒自己，為世界發(fā)出微光。
沒有一個(gè)冬天不可逾越，我們相信，大地回春、疫情消散、隔離解除，就在不遠(yuǎn)的明天。
天亮之后，我們一定不能忘記，那些在漫長冬夜里，為我們披霜冒雪的守夜人。
陰霾終究會(huì)被陽光驅(qū)散，困難終究會(huì)被努力打敗。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇七
大家好！今天我演講的題目是《平凡中的感動(dòng)》。
一提到“感動(dòng)”二字，我們不由得會(huì)聯(lián)想到“感動(dòng)中國”。也許我今天所說的人或事感動(dòng)不了中國，因?yàn)樗齻兲椒玻椒擦?，但是，她們卻真真切切地感動(dòng)著我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用汗水澆灌，用言語播種，用心血滋潤。有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺，猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香；他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們又如路邊一株無人留意的小草，只求為報(bào)答三春朝暉......
從青春的笑容直致雙鬢斑白，帶著對教育事業(yè)的憧憬與摯愛，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己，成就孩子，她們平凡而偉大，她們就是我們工作室平平凡凡的同事們。
王麗老師，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。帶著孩子經(jīng)常周日來學(xué)校加班，每晚改作業(yè)、備課到很晚才回家，一天天，一月月，一年年......她把學(xué)生當(dāng)作朋友，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛著每個(gè)生命個(gè)體的成長。哪個(gè)孩子父母不在身邊，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù)；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績落下了，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子生病了，她就親自幫她熬藥；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活用品缺了，她就掏腰包為他買。這難道不是愛嗎？這愛正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。
王老師既是班主任、數(shù)學(xué)老師，又是工作室導(dǎo)師，還曾擔(dān)任我們年級備課組長，用一個(gè)詞來形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，手段靈活，效果顯著。她對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里，她是一位好老師；在同事眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。
還有這么一位老師，她不僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨幕，她那嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地。她就是我的同桌覃老師。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天卻早出晚歸，經(jīng)常在學(xué)校改作業(yè)到天黑，一遇到學(xué)生考試了經(jīng)常半夜起來改試卷，還有時(shí)把大堆大堆的作業(yè)帶回家去。還有這么個(gè)事例，深深感動(dòng)著我。覃老師班上有一名與眾不同的女孩-----萬心怡。說與眾不同是因?yàn)檫@孩子衣著破舊，臉色蒼白，滿臉憂郁，從不與人交流，這孩子引起了覃老師的注意。原來，孩子在兩三歲時(shí)，媽媽就離家出走了，不幸的是，自此爸爸就得了精神病，經(jīng)常打人發(fā)病，奶奶帶著她和爸爸靠著每月在市場賣菜掙的幾百元維持著生計(jì)。沒有母愛，失去父愛的痛苦讓亮亮變得越來越沉默。了解了這些情況后，覃老師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服，時(shí)不時(shí)地摸摸孩子的頭，拉拉孩子的手……這一切，都是那么的不經(jīng)意。漸漸的，孩子開始與老師有了目光上的交流。有一次，別的小朋友笑話萬心怡沒有媽媽，覃老師聽到后急了，她立刻在班級里嚴(yán)肅地對小朋友說：“誰說欣怡沒有媽媽，老師就是她的媽媽呀。在這個(gè)大家庭里，老師就是你們的媽媽，你們就是我的孩子?！蹦且惶?，小欣怡怯生生地問覃老師：“老師，您真的能當(dāng)我的媽媽嗎？我能叫您一聲媽媽嗎？”聽著這一連串的問題，覃老師心疼無比；作為一個(gè)媽媽，她更是為這個(gè)可憐的孩子揪心。在學(xué)習(xí)中，覃老師也經(jīng)常鼓勵(lì)表揚(yáng)這個(gè)孩子，一年多來，她也慢慢進(jìn)步著。何謂師德？何謂師愛？看她，你就找到了答案。
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心則是成功教育的原動(dòng)力。這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望......我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇八
以前，我從來沒有注意過那位保安。雖然每天都從他身邊走過，卻從來只認(rèn)為他只是一位普通的保安伯伯。但一個(gè)雨天中的那一幕，讓我感受到了他平凡人的不平凡精神。
那天早晨，下著傾盆大雨。我坐在溫暖而又舒適的車?yán)铮吢犞魳?，邊悠閑地哼著小曲，望著車外那如同倒水般的大雨。珍珠大的雨點(diǎn)如串成了一串，“吧嗒，吧嗒”連續(xù)不斷地打在車窗和地上，真是讓人感到瑟瑟發(fā)抖，還不禁有些心寒。終于到了學(xué)校，我迫不及待地打開車門，快速撐開了雨傘，就往學(xué)校跑。這時(shí)，我猛然看到了這位敦厚慈祥的老保安穿著單薄的衣裳，打著一把舊舊的雨傘，帶著微笑屹立在那兒。
突然，他的一個(gè)舉動(dòng)讓正在注視著他的我呆住了：一輛小汽車上下來了兩個(gè)小學(xué)生，很顯然，他們倆忘記了帶雨傘。他們剛一下車，迅猛而又冰冷的雨水撲面而來，正當(dāng)他們倆互相張望，眼睛茫茫，不知如何是好時(shí)，保安老伯伯邁開了腿，三兩步跑上前去。一面用胳膊摟住這兩個(gè)孩子，用溫柔和安慰的目光看著他們，一面將本打在自己頭上的雨傘打到了兩個(gè)孩子的頭頂，自己的.大半個(gè)身子露在了外面。放肆的雨水如饑餓的狼，瘋狂地撕咬著他的衣服，雨水從他那布滿了皺紋和慈祥的臉上流淌下來。當(dāng)兩個(gè)小同學(xué)感謝地向保安伯伯說再見時(shí)，他更是眉展目開，摸摸兩個(gè)小同學(xué)的頭，輕輕地說：“下次，可不要忘記帶傘呀！”
兩個(gè)小同學(xué)跑進(jìn)教學(xué)樓，保安伯伯又不放心地看了他們許久。直到看不到影子了，他這才又打起了雨傘。此時(shí)，不過50米地路已經(jīng)讓他成了“落湯雞”，我原本以為他會(huì)回到教學(xué)樓里換上干衣服。然而，他卻沒有，他又堅(jiān)毅地走向了路口，繼續(xù)保持著那最可愛的笑容，迎接同學(xué)們進(jìn)校門。好像一棵永遠(yuǎn)不會(huì)倒的松樹一樣堅(jiān)守在自己的崗位上，完成自己的工作，保證同學(xué)們的安全。
這時(shí)，他身上的雨水流過衣角，流過腿縫，流到地上，流走了……卻永遠(yuǎn)留在了我的心頭。
保安伯伯雖然平凡，干的工作更是平凡，可他對每一位同學(xué)親人般的愛，卻讓我們感受到了他平凡人的不平凡精神。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇九
04月22日晚，愛心萬里行殘疾人藝術(shù)團(tuán)來我校演出，我有幸觀看了演出并深受感動(dòng)，一種強(qiáng)烈的震撼讓我的心緒久久不能平靜。
當(dāng)手拄雙拐和坐著輪椅的兩位主持人出現(xiàn)在觀眾面前的時(shí)候，當(dāng)他們用鏗鏘有力的聲音傳遞自信的時(shí)候，我感動(dòng)了，我相信現(xiàn)場感動(dòng)得人不止我一個(gè)，不信嗎？請聽那熱烈而持久的掌聲。
主持人告訴我們，他們想用拼搏的精神和對藝術(shù)的追求來證明雖然他們身體有缺陷、他們是殘疾但不是殘廢。的確，接下來的每一個(gè)節(jié)目都展示了他們對生活的熱愛、對藝術(shù)的追求，他們的演出，讓在場的每一個(gè)人深深感動(dòng)。
第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，演員們?nèi)敲@啞青年，雖然他們不能用語言來表達(dá)思想，不能用耳朵來傾聽大自然的聲音，但他們用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)自己的生活，用對藝術(shù)的追求詮釋自己的人生。在閃閃的燈光掠過他們臉龐的時(shí)候，我看見一張張自信的臉上掛滿了舒心的微笑，掛滿了幸福。這微笑和幸福讓所有觀眾陶醉，讓我們感到慚愧，一個(gè)身體有缺陷的人尚且為觀眾帶來精神上的享受，用另一種方式為他人和社會(huì)作奉獻(xiàn)，而我們?yōu)樗俗隽硕嗌?，為社?huì)做了多少。一個(gè)殘疾人尚且對生活充滿了熱愛，而我們是對待自己的生活、對待自己的人生，又是怎么樣的一種態(tài)度。
接下來的節(jié)目是歌曲演唱。一個(gè)坐著輪椅的女青年歌手滿懷熱情地唱了首《感恩的心》，她說她要用自己的歌聲來感謝觀眾對她們的支持。其實(shí)我們也應(yīng)該用一顆感恩的心感謝她們，感謝她們給我們的精彩演出以及帶給我們的感動(dòng)。她們帶給我們的不僅僅是一場演出，更是一種對生活、對人生的積極態(tài)度。上場的還有樂器獨(dú)奏、魔術(shù)以及雜技，其中給我印象最深刻的是名叫《高椅》的雜技表演。一個(gè)聾啞青年在舞臺上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技術(shù)，表演完后再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六個(gè)椅子。每加一把椅子他都會(huì)在上面從不同的方向表演不同的平衡技術(shù)。每做完一次表演，全場觀眾便爆以熱烈的掌聲。好多人在他表演的時(shí)候忘了放下鼓完掌的雙手，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他表演。我當(dāng)時(shí)繃緊了全身的神經(jīng)，為演員捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，畢竟太危險(xiǎn)了?？墒撬椒€(wěn)地、沉靜地做完了表演，而且做得那么完美。他的表演就像人的一生，從生活的底線起步，經(jīng)歷坎坷、經(jīng)歷荊棘，一步步走向輝煌，走向成功。同時(shí)我也看到這個(gè)殘疾演員用他的平衡表演展現(xiàn)他的理想，展示他對生活有一個(gè)平穩(wěn)的把握。
最后一個(gè)登場的是舞蹈《千手觀音》，演員們用整齊劃一的動(dòng)作給觀眾描繪出一個(gè)大慈大悲的觀世音菩薩形象。我想其實(shí)每個(gè)人都可以被看作是菩薩——在場的觀眾作為菩薩支持殘疾人的事業(yè)，舞臺上的演員們作為菩薩的代言人帶給人們藝術(shù)的享受，用對藝術(shù)的追求和對生活的熱愛來感化觀眾，帶給人們深深地啟示。
節(jié)目完后，觀眾用最熱烈的掌聲對殘疾人藝術(shù)團(tuán)致以最為崇高的敬意。我想站在舞臺上的聾啞演員雖然不能像正常人一樣聽到到這熱烈的掌聲，但是他們一定能用心感受到人們對他們的熱愛與尊敬。不信嗎？請看他們臉上燦爛的微笑。
演出結(jié)束了，卻有一種感動(dòng)在人們心頭升起……
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇一
在生活中，一件小事就可以感動(dòng)一個(gè)人?？梢詾槎鲙煹囊痪浣陶d而感動(dòng)，可以為你跌倒時(shí)伸向你的那溫暖的手而感動(dòng)，可以為傷心時(shí)朋友的一句安慰的話語而感動(dòng)……我則是為姐姐的行為而感動(dòng)。
記得有一次，我和姐姐一起走在路上，準(zhǔn)備去超市買幾本書回家看。誰知道，原本風(fēng)輕云淡的好天氣，轉(zhuǎn)眼間好像打翻的墨水瓶一樣，烏云密布，接著又狂風(fēng)大作，雷聲震耳欲聾，不一會(huì)下起了傾盆大雨，我和姐姐東張西望找到避雨的地方。好不容易到了超市，沒有買書，只買了兩把傘就準(zhǔn)備回家了。
走到半路，我和姐姐發(fā)現(xiàn)路面被水淹了，已經(jīng)淹過腳面了，我和姐姐向那邊走去。行人正挽著褲管淌水過；騎自行車的繞路而行；騎摩托車和開汽車的干脆加大油門，迅速?zèng)_過路面，濺起一米多高的水花，看到這一切，姐姐心潮起伏。姐姐想到那邊去看看?！拔疫€以為是什么大事呢，不就是雨水淹了小路嘛，走，趕緊回家吧！”我心不在焉的說。姐姐不顧阻攔，向那邊走去。
姐姐從樹下?lián)炱饦渲?，往下水道里面撈東西出來。撈了一會(huì)，陸續(xù)撈出了手絹、塑料瓶、零食袋……姐姐準(zhǔn)備拿樹枝繼續(xù)撈，只聽見“啪”的一聲，樹枝斷了。姐姐不管，把折斷的樹枝扔掉，把手伸進(jìn)去撈，毛毛細(xì)雨不時(shí)打在姐姐的臉上，她也顧不得擦。
“嘩”的一聲，下水道通了，路人不停的表揚(yáng)姐姐。我在旁邊，紅著臉。
生活中有很多讓我們感動(dòng)的事情，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)感動(dòng)，體味感動(dòng)。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇二
今天早上，奶奶給我們做雞蛋吃。我忽然發(fā)現(xiàn)，咦？奶奶怎么不吃雞蛋？我們都問奶奶：”您怎么不吃雞蛋？”奶奶說：“雞蛋都是給小孩子吃的'?！蔽矣舶岩粋€(gè)雞蛋放進(jìn)她碗里，她又給了我。我知道，奶奶不是不用吃雞蛋，而是舍不得吃雞蛋。奶奶總是把好吃的都留給了我們，自己卻吃沒營養(yǎng)的殘?jiān)ｏ垺?BR> 我還記得，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。弟弟突然發(fā)高燒三十九度，家里沒藥了。奶奶沒穿毛衣，披上大衣，抱起弟弟，沖出家門，就跑去診所給弟弟看病了。我和爺爺緊趕慢趕，還是沒趕上。當(dāng)我們趕到診所，看到奶奶筋疲力盡的樣子，我滿眼豆大的淚珠撲簌撲簌地往下落。
奶奶對我們的愛像春天的雨露，滋潤著我們心靈；奶奶對我們的愛像御寒的冬衣，溫暖著我們心田；奶奶對我們的愛像燦爛的陽光，照耀著我們成長。
奶奶的愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深地感動(dòng)著我。奶奶，我愛您！
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇三
是個(gè)極其不平凡的一年，突如其來的新冠肺炎疫情席卷華夏大地，疫情改變了我們的生活，也改變了我們的學(xué)習(xí)方式。但是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，抗擊疫情取得了很大的成果。現(xiàn)在我們也順利復(fù)課了。在這里，我要感激那些在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中的抗疫英雄。
這些抗疫英雄中，有“大愛逆行護(hù)荊楚，醫(yī)者仁心顯擔(dān)當(dāng)”的醫(yī)務(wù)工作者。在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中，他們攜帶設(shè)備和物資馳援湖北，他們逆行出征、日夜奮戰(zhàn)，不負(fù)重托、不辱使命，為人民生命安全和身體健康做出了重要貢獻(xiàn)。他們沖在第一線，救死扶傷，體現(xiàn)了使命和擔(dān)當(dāng)。你們是新時(shí)代最美的天使，真正的英雄。
這些抗疫英雄中，有夜以繼日堅(jiān)守在核酸采樣點(diǎn)的醫(yī)護(hù)人員。在烈日炎炎，室外溫度高達(dá)38攝氏度的情況下，身穿厚厚的隔離服，堅(jiān)持工作。全身濕透，被曬得黑紅黑紅的臉上留下了深深的口罩的勒痕。正是由于你們的堅(jiān)守，為防控疫情工作贏得了寶貴的時(shí)間。
這些英雄中，有默默無聞的社區(qū)工作者，你們堅(jiān)守在社區(qū)防控的陣地，肩負(fù)的任務(wù)十分繁重，工作十分辛苦。你們悉心服務(wù)，為保障群眾生活做貢獻(xiàn)。在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績。你們也是抗疫英雄。
這些英雄中，有解放軍戰(zhàn)士，你們在預(yù)防、排查、保障、救援等環(huán)節(jié)中服從命令，戰(zhàn)斗在第一線。有你們才有幸福安寧的家園。
沒有從天而降的英雄，只有逆行而上的凡人。正是由于這些英雄的守護(hù)，才換來我們健康平安的生活。
感謝你們，抗疫英雄!
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇四
近日，新型肺炎引發(fā)了大家的高度關(guān)注，億萬華夏兒女一同努力，共渡難關(guān)，而在此刻，武漢抗擊新型冠狀病毒的一線醫(yī)護(hù)人員更是為了患者的健康與生命安全，不惜一切，奮斗在一線。
“早上7點(diǎn)就到了醫(yī)院，跟專家組一起分析病人情況?，F(xiàn)在就是和時(shí)間賽跑?！痹鴧⑴c過2003年抗擊非典的肇慶市第一人民醫(yī)院感染科副主任趙柏良說。
“17年來，不論是非典，還是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我都堅(jiān)守在急診一線?！边@是廣東省第二人民醫(yī)院急診科護(hù)士童英在除夕之夜寫下的話。
在鼠年除夕最美逆行者的稱號屬于這一批批奔赴武漢的白衣戰(zhàn)士，雖然看不清堅(jiān)毅的面容，但你匆匆而去的背影卻將醫(yī)德高高擎起，卻將醫(yī)魂高高飄揚(yáng)。
在此次抗擊疫情中，中山三院有一對夫妻雙雙上了“前線”，其中丈夫檢驗(yàn)科主管技師潘順文是廣東除夕夜馳援武漢的醫(yī)療隊(duì)一員，而愛人代群作為一名護(hù)士長也沖在廣東防疫一線。因?yàn)榉蚱薅荚谝痪€，兩個(gè)孩子無人照顧。接到要去武漢的通知后，潘順文連夜通知家人開車將孩子送回湛江老家。
薪火傳承，在抗擊疫情的重大歷史時(shí)刻中完成。2003年全國上下抗擊非典時(shí)，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院心血管內(nèi)科醫(yī)生何德全正要參加高考。今年抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，何德全已成為一線的“戰(zhàn)士”。原本計(jì)劃春節(jié)去西藏旅游的何德全得知醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)護(hù)人員不足，便主動(dòng)報(bào)名參加支援。何德全說，當(dāng)年被很多前輩的英勇事跡感動(dòng)，報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在對我而言是實(shí)現(xiàn)了學(xué)醫(yī)的初心。開始在發(fā)熱門診上班的第一天，何德全在朋友圈里寫道：“相隔17年，這次輪到我代替前輩們迎戰(zhàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情?！?BR> 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇五
近日，新型肺炎引發(fā)了大家的高度關(guān)注，億萬華夏兒女一同努力，共渡難關(guān)，而在此刻，武漢抗擊新型冠狀病毒的一線醫(yī)護(hù)人員更是為了患者的健康與生命安全，不惜一切，奮斗在一線。
“早上7點(diǎn)就到了醫(yī)院，跟專家組一起分析病人情況?，F(xiàn)在就是和時(shí)間賽跑?！痹鴧⑴c過抗擊非典的肇慶市第一人民醫(yī)院感染科副主任趙柏良說。
“來，不論是非典，還是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我都堅(jiān)守在急診一線?！边@是廣東省第二人民醫(yī)院急診科護(hù)士童英在除夕之夜寫下的話。
在鼠年除夕最美逆行者的稱號屬于這一批批奔赴武漢的白衣戰(zhàn)士，雖然看不清堅(jiān)毅的面容，但你匆匆而去的背影卻將醫(yī)德高高擎起，卻將醫(yī)魂高高飄揚(yáng)。
在此次抗擊疫情中，中山三院有一對夫妻雙雙上了“前線”，其中丈夫檢驗(yàn)科主管技師潘順文是廣東除夕夜馳援武漢的醫(yī)療隊(duì)一員，而愛人代群作為一名護(hù)士長也沖在廣東防疫一線。因?yàn)榉蚱薅荚谝痪€，兩個(gè)孩子無人照顧。接到要去武漢的通知后，潘順文連夜通知家人開車將孩子送回湛江老家。
薪火傳承，在抗擊疫情的重大歷史時(shí)刻中完成。20全國上下抗擊非典時(shí)，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院心血管內(nèi)科醫(yī)生何德全正要參加高考。今年抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，何德全已成為一線的“戰(zhàn)士”。原本計(jì)劃春節(jié)去西藏旅游的何德全得知醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)護(hù)人員不足，便主動(dòng)報(bào)名參加支援。何德全說，當(dāng)年被很多前輩的英勇事跡感動(dòng)，報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在對我而言是實(shí)現(xiàn)了學(xué)醫(yī)的初心。開始在發(fā)熱門診上班的第一天，何德全在朋友圈里寫道：“相隔17年，這次輪到我代替前輩們迎戰(zhàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情?！?BR> 幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇六
在當(dāng)今和平年代里有這樣一群人，他們時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦，哪里有危險(xiǎn)，他們就會(huì)用身軀擋在危險(xiǎn)的最前線，他們就是最美“逆行者”。
在2020年的春節(jié)來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫(yī)務(wù)工作者義無反顧紛紛請戰(zhàn)，勇敢“逆行”于第一線，他們沒有被嚇倒，憑著大無畏的氣概，守護(hù)著每一位病人。
所有的歲月靜好，都是因?yàn)橛腥素?fù)重前行。今年的萬家燈火，是一群把自己包裹在悶罐子防護(hù)服中的白衣天使在守護(hù)。
別人回家，他們出發(fā)，從新年到前線，只隔一列動(dòng)車。所謂偉大，就是平凡人在本可以保持沉默的時(shí)候，拼盡全力燃燒自己，為世界發(fā)出微光。
沒有一個(gè)冬天不可逾越，我們相信，大地回春、疫情消散、隔離解除，就在不遠(yuǎn)的明天。
天亮之后，我們一定不能忘記，那些在漫長冬夜里，為我們披霜冒雪的守夜人。
陰霾終究會(huì)被陽光驅(qū)散，困難終究會(huì)被努力打敗。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇七
大家好！今天我演講的題目是《平凡中的感動(dòng)》。
一提到“感動(dòng)”二字，我們不由得會(huì)聯(lián)想到“感動(dòng)中國”。也許我今天所說的人或事感動(dòng)不了中國，因?yàn)樗齻兲椒玻椒擦?，但是，她們卻真真切切地感動(dòng)著我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用汗水澆灌，用言語播種，用心血滋潤。有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺，猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香；他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們又如路邊一株無人留意的小草，只求為報(bào)答三春朝暉......
從青春的笑容直致雙鬢斑白，帶著對教育事業(yè)的憧憬與摯愛，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己，成就孩子，她們平凡而偉大，她們就是我們工作室平平凡凡的同事們。
王麗老師，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。帶著孩子經(jīng)常周日來學(xué)校加班，每晚改作業(yè)、備課到很晚才回家，一天天，一月月，一年年......她把學(xué)生當(dāng)作朋友，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛著每個(gè)生命個(gè)體的成長。哪個(gè)孩子父母不在身邊，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù)；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績落下了，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子生病了，她就親自幫她熬藥；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活用品缺了，她就掏腰包為他買。這難道不是愛嗎？這愛正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。
王老師既是班主任、數(shù)學(xué)老師，又是工作室導(dǎo)師，還曾擔(dān)任我們年級備課組長，用一個(gè)詞來形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，手段靈活，效果顯著。她對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里，她是一位好老師；在同事眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。
還有這么一位老師，她不僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨幕，她那嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地。她就是我的同桌覃老師。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天卻早出晚歸，經(jīng)常在學(xué)校改作業(yè)到天黑，一遇到學(xué)生考試了經(jīng)常半夜起來改試卷，還有時(shí)把大堆大堆的作業(yè)帶回家去。還有這么個(gè)事例，深深感動(dòng)著我。覃老師班上有一名與眾不同的女孩-----萬心怡。說與眾不同是因?yàn)檫@孩子衣著破舊，臉色蒼白，滿臉憂郁，從不與人交流，這孩子引起了覃老師的注意。原來，孩子在兩三歲時(shí)，媽媽就離家出走了，不幸的是，自此爸爸就得了精神病，經(jīng)常打人發(fā)病，奶奶帶著她和爸爸靠著每月在市場賣菜掙的幾百元維持著生計(jì)。沒有母愛，失去父愛的痛苦讓亮亮變得越來越沉默。了解了這些情況后，覃老師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服，時(shí)不時(shí)地摸摸孩子的頭，拉拉孩子的手……這一切，都是那么的不經(jīng)意。漸漸的，孩子開始與老師有了目光上的交流。有一次，別的小朋友笑話萬心怡沒有媽媽，覃老師聽到后急了，她立刻在班級里嚴(yán)肅地對小朋友說：“誰說欣怡沒有媽媽，老師就是她的媽媽呀。在這個(gè)大家庭里，老師就是你們的媽媽，你們就是我的孩子?！蹦且惶?，小欣怡怯生生地問覃老師：“老師，您真的能當(dāng)我的媽媽嗎？我能叫您一聲媽媽嗎？”聽著這一連串的問題，覃老師心疼無比；作為一個(gè)媽媽，她更是為這個(gè)可憐的孩子揪心。在學(xué)習(xí)中，覃老師也經(jīng)常鼓勵(lì)表揚(yáng)這個(gè)孩子，一年多來，她也慢慢進(jìn)步著。何謂師德？何謂師愛？看她，你就找到了答案。
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心則是成功教育的原動(dòng)力。這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望......我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇八
以前，我從來沒有注意過那位保安。雖然每天都從他身邊走過，卻從來只認(rèn)為他只是一位普通的保安伯伯。但一個(gè)雨天中的那一幕，讓我感受到了他平凡人的不平凡精神。
那天早晨，下著傾盆大雨。我坐在溫暖而又舒適的車?yán)铮吢犞魳?，邊悠閑地哼著小曲，望著車外那如同倒水般的大雨。珍珠大的雨點(diǎn)如串成了一串，“吧嗒，吧嗒”連續(xù)不斷地打在車窗和地上，真是讓人感到瑟瑟發(fā)抖，還不禁有些心寒。終于到了學(xué)校，我迫不及待地打開車門，快速撐開了雨傘，就往學(xué)校跑。這時(shí)，我猛然看到了這位敦厚慈祥的老保安穿著單薄的衣裳，打著一把舊舊的雨傘，帶著微笑屹立在那兒。
突然，他的一個(gè)舉動(dòng)讓正在注視著他的我呆住了：一輛小汽車上下來了兩個(gè)小學(xué)生，很顯然，他們倆忘記了帶雨傘。他們剛一下車，迅猛而又冰冷的雨水撲面而來，正當(dāng)他們倆互相張望，眼睛茫茫，不知如何是好時(shí)，保安老伯伯邁開了腿，三兩步跑上前去。一面用胳膊摟住這兩個(gè)孩子，用溫柔和安慰的目光看著他們，一面將本打在自己頭上的雨傘打到了兩個(gè)孩子的頭頂，自己的.大半個(gè)身子露在了外面。放肆的雨水如饑餓的狼，瘋狂地撕咬著他的衣服，雨水從他那布滿了皺紋和慈祥的臉上流淌下來。當(dāng)兩個(gè)小同學(xué)感謝地向保安伯伯說再見時(shí)，他更是眉展目開，摸摸兩個(gè)小同學(xué)的頭，輕輕地說：“下次，可不要忘記帶傘呀！”
兩個(gè)小同學(xué)跑進(jìn)教學(xué)樓，保安伯伯又不放心地看了他們許久。直到看不到影子了，他這才又打起了雨傘。此時(shí)，不過50米地路已經(jīng)讓他成了“落湯雞”，我原本以為他會(huì)回到教學(xué)樓里換上干衣服。然而，他卻沒有，他又堅(jiān)毅地走向了路口，繼續(xù)保持著那最可愛的笑容，迎接同學(xué)們進(jìn)校門。好像一棵永遠(yuǎn)不會(huì)倒的松樹一樣堅(jiān)守在自己的崗位上，完成自己的工作，保證同學(xué)們的安全。
這時(shí)，他身上的雨水流過衣角，流過腿縫，流到地上，流走了……卻永遠(yuǎn)留在了我的心頭。
保安伯伯雖然平凡，干的工作更是平凡，可他對每一位同學(xué)親人般的愛，卻讓我們感受到了他平凡人的不平凡精神。
幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇九
04月22日晚，愛心萬里行殘疾人藝術(shù)團(tuán)來我校演出，我有幸觀看了演出并深受感動(dòng)，一種強(qiáng)烈的震撼讓我的心緒久久不能平靜。
當(dāng)手拄雙拐和坐著輪椅的兩位主持人出現(xiàn)在觀眾面前的時(shí)候，當(dāng)他們用鏗鏘有力的聲音傳遞自信的時(shí)候，我感動(dòng)了，我相信現(xiàn)場感動(dòng)得人不止我一個(gè)，不信嗎？請聽那熱烈而持久的掌聲。
主持人告訴我們，他們想用拼搏的精神和對藝術(shù)的追求來證明雖然他們身體有缺陷、他們是殘疾但不是殘廢。的確，接下來的每一個(gè)節(jié)目都展示了他們對生活的熱愛、對藝術(shù)的追求，他們的演出，讓在場的每一個(gè)人深深感動(dòng)。
第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，演員們?nèi)敲@啞青年，雖然他們不能用語言來表達(dá)思想，不能用耳朵來傾聽大自然的聲音，但他們用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)自己的生活，用對藝術(shù)的追求詮釋自己的人生。在閃閃的燈光掠過他們臉龐的時(shí)候，我看見一張張自信的臉上掛滿了舒心的微笑，掛滿了幸福。這微笑和幸福讓所有觀眾陶醉，讓我們感到慚愧，一個(gè)身體有缺陷的人尚且為觀眾帶來精神上的享受，用另一種方式為他人和社會(huì)作奉獻(xiàn)，而我們?yōu)樗俗隽硕嗌?，為社?huì)做了多少。一個(gè)殘疾人尚且對生活充滿了熱愛，而我們是對待自己的生活、對待自己的人生，又是怎么樣的一種態(tài)度。
接下來的節(jié)目是歌曲演唱。一個(gè)坐著輪椅的女青年歌手滿懷熱情地唱了首《感恩的心》，她說她要用自己的歌聲來感謝觀眾對她們的支持。其實(shí)我們也應(yīng)該用一顆感恩的心感謝她們，感謝她們給我們的精彩演出以及帶給我們的感動(dòng)。她們帶給我們的不僅僅是一場演出，更是一種對生活、對人生的積極態(tài)度。上場的還有樂器獨(dú)奏、魔術(shù)以及雜技，其中給我印象最深刻的是名叫《高椅》的雜技表演。一個(gè)聾啞青年在舞臺上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技術(shù)，表演完后再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六個(gè)椅子。每加一把椅子他都會(huì)在上面從不同的方向表演不同的平衡技術(shù)。每做完一次表演，全場觀眾便爆以熱烈的掌聲。好多人在他表演的時(shí)候忘了放下鼓完掌的雙手，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他表演。我當(dāng)時(shí)繃緊了全身的神經(jīng)，為演員捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，畢竟太危險(xiǎn)了?？墒撬椒€(wěn)地、沉靜地做完了表演，而且做得那么完美。他的表演就像人的一生，從生活的底線起步，經(jīng)歷坎坷、經(jīng)歷荊棘，一步步走向輝煌，走向成功。同時(shí)我也看到這個(gè)殘疾演員用他的平衡表演展現(xiàn)他的理想，展示他對生活有一個(gè)平穩(wěn)的把握。
最后一個(gè)登場的是舞蹈《千手觀音》，演員們用整齊劃一的動(dòng)作給觀眾描繪出一個(gè)大慈大悲的觀世音菩薩形象。我想其實(shí)每個(gè)人都可以被看作是菩薩——在場的觀眾作為菩薩支持殘疾人的事業(yè)，舞臺上的演員們作為菩薩的代言人帶給人們藝術(shù)的享受，用對藝術(shù)的追求和對生活的熱愛來感化觀眾，帶給人們深深地啟示。
節(jié)目完后，觀眾用最熱烈的掌聲對殘疾人藝術(shù)團(tuán)致以最為崇高的敬意。我想站在舞臺上的聾啞演員雖然不能像正常人一樣聽到到這熱烈的掌聲，但是他們一定能用心感受到人們對他們的熱愛與尊敬。不信嗎？請看他們臉上燦爛的微笑。
演出結(jié)束了，卻有一種感動(dòng)在人們心頭升起……