當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
理想教育心得體會篇一
《我的教育理想》是朱永新教授寫的一本關于教育的書。拜讀之后，我對“我心中的理想教師，應該是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的精神”這句話印象很深，感受頗多?，F(xiàn)就其中的兩點談談自己的一點粗淺認識。
1.朱永新說，我心中理想的教師，應該是一個善于合作，具有人格魅力的教師。我深有同感，完全贊同他的觀點。確實，現(xiàn)代社會的一個顯著特征是競爭，但別忘了，競爭的基礎是合作。社會是這樣，教師職業(yè)也是這樣，一個不善于合的教師，他走不了多遠。有不少教師個人素質很好，但是缺乏合作精神，不懂得或不善于與別的老師合作，孤軍奮戰(zhàn)，即使自己再努力，花再多的力氣，也不會有多大的出息。教師與教師要合作，教師與學生要合作，教師與家長要合作，教師與校長要合作。在競爭中善于合作的教師。才是一個好教師，才能實現(xiàn)自己的教育抱負。我們學校這幾年在教育教學上取得那么大的成績，其中一個重要的原因，就是我們學校教師是一個團結合作的集體。
2.朱永新說，我心中理想的教師，應該是一個充滿愛心的教師，愛教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，所以要成為一位成功的教師，首先就是要熱愛自己所從事的教育事業(yè)，你不愛這個職業(yè)，這個職業(yè)也不會愛你。你不愛教師這個職業(yè)，你就不能從教師這個職停業(yè)整頓中獲得樂趣。還有，要成為一位成功的教師，還要熱愛自己的學生，對學生要有愛心，沒有愛心，不是擔任教書育人的角色，當孩子們非常正常，非常優(yōu)秀的時候，我們要去肯定他們，激勵他們，既使他們在學習上，其他方面表面不怎么好的時候，也要耐心去幫助他們，愛他們，不要他們一有缺點就對他們有怨氣。這不是一個教育者的角色。所以。我現(xiàn)在體會到，要做好一位教師很重要的一點是要有愛心，只有在愛的基礎上，很多問題都會解決。
讀了這段話，我情不自禁地想到了前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯曾說過：“我會盡量地去嚴格要求每一位學生，也會盡可能地去尊重每一位學生?！?BR> 這句話透出了一個有愛心的教師的真諦——學會辨證地嚴格和去愛一個學生。
我心中的理想教師，應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師。蘇霍姆林斯基說，孩子在離開學校的時候帶去的不僅僅是分數，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。我們所做的一切都是為孩子的未來做準備，讓學生在感嘆“外面的世界很精彩”的時候，也享受著“學校的生活很多彩”。
我心中的理想教師，應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰教師。教師需要一種理想，能否達到則是一個結果問題。因為人各有志，我不能勉強自己一定要有成為理想的教師，但我可以要求自己有理想，我可以一生都在這個理想下指導教學工作。我在順境時付諸我的理想，我在逆境中時我堅持我的理想，我可能一生在追逐這個理想，即便是這樣，我也感到滿足幸福。
最后，從書中深刻體現(xiàn)了一個好的教師應該胸懷理想，充滿詩意，還要善于認識和發(fā)現(xiàn)自己。到哪，我們都要自信，甚至是“驕傲”，我們要能夠感受到，自信使人自強，適當的“驕傲”使人成功。一個人可以在交往中適當自貶，卻不可在內心深處自貶。一個人永遠不會超過他追求的目標，同樣，一個人也永遠不會超過對自己的評價。培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他的自信;摧毀人，就是摧毀他的自信。朱永新教授認為一個人的成功有兩個重要前提：一是追求成功，二是相信自己能夠成功。從這個意義上說，人的生涯設計就是不斷設計發(fā)展藍圖，不斷超越自我的過程。超越自我的過程是學習、實踐和反思的過程，在網上，我?guī)缀趺刻於汲闀r間參與話題的討論，在思維的碰撞和智慧的交鋒中使自己的認識得到提升，一個人除了工作和生活，再忙也不能少了學習和思考的時間，因為這是創(chuàng)造性工作、高效率工作的前提。
理想教育心得體會篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育思想的轉變，職業(yè)理想教育逐漸受到廣泛關注。職業(yè)理想教育不再僅僅注重學生的學術成績，而是更關注他們的職業(yè)選擇和發(fā)展規(guī)劃。在我參與職業(yè)理想教育的過程中，我深刻體會到了職業(yè)理想教育的重要性和影響力。
首先，職業(yè)理想教育能夠幫助學生明確自己的職業(yè)方向。在過去，很多學生的職業(yè)選擇都是盲目的，缺乏目標和規(guī)劃。但是通過職業(yè)理想教育，學生們可以了解到各種職業(yè)的特點和要求，從而更好地選擇適合自己的職業(yè)方向。比如，我參加了一次職業(yè)體驗活動，親身感受到了醫(yī)生的工作環(huán)境和工作內容，從而對醫(yī)學產生了濃厚的興趣，也愿意為之努力奮斗。這次體驗讓我明確了自己的職業(yè)方向，對我今后的學業(yè)規(guī)劃產生了重要影響。
其次，職業(yè)理想教育能夠提高學生們的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)素質等多個方面，是學生順利進入職場并取得職業(yè)成功的重要保障。通過參與職業(yè)理想教育，我了解到一個優(yōu)秀的職業(yè)人士應該具備的品質和能力。比如，一個優(yōu)秀的律師不僅需要扎實的法學知識，還需要善于溝通、具備辯證思維和團隊合作的能力。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)對于成為一個真正優(yōu)秀的職業(yè)人士至關重要。
再次，職業(yè)理想教育能夠激發(fā)學生們的職業(yè)潛能。每個學生都有自己的特長和潛力，而職業(yè)理想教育能夠幫助學生們充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)個人職業(yè)目標。通過職業(yè)測試和評估，我發(fā)現(xiàn)自己具備較好的數理能力和創(chuàng)造力，從而對工程類專業(yè)產生了濃厚的興趣。職業(yè)理想教育為我提供了實現(xiàn)個人夢想的機會和平臺，讓我對未來充滿了信心和動力。
最后，職業(yè)理想教育能夠提高學生們的就業(yè)競爭力?，F(xiàn)實社會中，良好的學術成績已經不能保證學生順利就業(yè)，而職業(yè)理想教育的開展能夠培養(yǎng)學生的綜合素質，提高他們的就業(yè)競爭力。我參加了一個專門針對職業(yè)技能培訓的課程，學習了實用的職場技巧和溝通技巧。這些技能的掌握讓我在求職過程中更有自信，并且獲得了一份心儀的工作?？梢哉f，職業(yè)理想教育的開展為我進入職場提供了重要支持和幫助。
綜上所述，職業(yè)理想教育對于學生的成長和發(fā)展具有重要影響。通過職業(yè)理想教育，學生們能夠明確自己的職業(yè)方向、提高職業(yè)素養(yǎng)、發(fā)揮職業(yè)潛能和提高就業(yè)競爭力。我相信，職業(yè)理想教育的深入開展將進一步激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)更多有能力、有責任心的職業(yè)人才，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
理想教育心得體會篇三
要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學識吧，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！惟其如此，才能讓孩子更有所學、有所獲！否則，拿什么來教給孩子呢？這就要求：一要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書?！?BR> 作為一名教師，我想能從這本書學習點經驗，所以比較關心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的'教師；是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個勤于學習，不斷充實自我的教師；應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
總之，我讀了教育類這書籍，感受很深，引起的我的思考，以前我是非常喜歡看教育類的書籍，但在這幾年沒怎么看過，是因為沒有，可現(xiàn)有了，我就看看，不管是那么忙，我在休息時都會看看，從中學到一些經驗，有些隨機帶到教學活動中去。
理想教育心得體會篇四
第一段：
職業(yè)理想教育是現(xiàn)代教育體系中一個重要的組成部分。在這個信息爆炸的時代，每個人都需要有一個明確的職業(yè)理想，以便能夠在紛繁復雜的社會中找到自己的定位。在我參加職業(yè)理想教育課程的過程中，我受益匪淺，從中體會到了職業(yè)理想教育的重要性，并明確了自己的職業(yè)理想。
第二段：
職業(yè)理想教育教會了我如何認識自己，找到適合自己的職業(yè)。在課堂中，我通過多種方式進行了個性測試和職業(yè)定位測試，了解了自己的性格特點和潛在的職業(yè)興趣。在這個過程中，我明確了自己喜歡與人交流和幫助他人的能力，因此選擇了事業(yè)發(fā)展方向。
第三段：
職業(yè)理想教育還啟發(fā)了我對職業(yè)發(fā)展的思考。通過討論和案例分析，我了解到職業(yè)道路并不是一成不變的，需要根據自己的情況和時代變化進行調整。這讓我明白了職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)學習和適應的過程，而不僅僅是選擇一個職業(yè)并堅持下去。
第四段：
職業(yè)理想教育教會了我如何制定職業(yè)目標和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在課程中，我學會了將我的長期目標分解成短期目標，并制定了詳細的行動計劃。這讓我意識到每一個小步驟都是達到職業(yè)目標的重要一步，我需要不斷地努力和學習，才能逐漸實現(xiàn)自己的理想。
第五段：
職業(yè)理想教育為我提供了與專業(yè)人士溝通的機會，了解不同職業(yè)領域的要求和機遇。通過參觀企業(yè)、參加實習和職業(yè)講座，我拓寬了自己的視野。這讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并給予我對未來的信心和動力。
總結：
通過職業(yè)理想教育，我明確了自己的職業(yè)理想，并制定了相應的規(guī)劃和目標。我也認識到職業(yè)發(fā)展是一個不斷學習和適應的過程，需要持續(xù)不斷地努力。此外，職業(yè)理想教育還為我提供了與專業(yè)領域人士交流的機會，拓寬了我的職業(yè)視野。我相信，在未來的人生道路上，我將能夠更加堅定地追尋自己的職業(yè)理想，實現(xiàn)自己的人生價值。
理想教育心得體會篇五
教育是人類社會的基石，也是推動社會發(fā)展的重要力量。而教育理想則是教育工作者心中的追求和目標。在長期的教育實踐中，我深感教育理想的重要性和可貴之處。在這篇文章中，我將會從教育的目的、方法、教師的角色、學生的發(fā)展以及社會責任等幾個方面，分享我在探討教育理想中的一些心得和體會。
首先，關于教育的目的。教育的最終目的是培養(yǎng)具有良好品德和知識才能的全面發(fā)展的人才。在培養(yǎng)學生成為德、智、體、美等多方面發(fā)展的人時，我們需要將個體的特長和社會的需求相結合，而不是簡單地追求分數和知識。教育理想中最重要的目標是培養(yǎng)學生的素質和創(chuàng)造力，通過培養(yǎng)學生的綜合能力和價值觀，讓他們成為前瞻性、有創(chuàng)造力、有擔當的精英。
其次，教育方法的選擇也至關重要。在培養(yǎng)學生的過程中，教育者要重視培養(yǎng)學生的主動學習能力和實踐能力。現(xiàn)代教育理念倡導以學生為中心的教學方法，通過啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。同時，教育要注重培養(yǎng)學生的實踐能力，為他們提供多方面的實踐機會，幫助他們將所學的知識和技能應用到實際生活中去。
第三，教師的角色是教育中的重要因素。作為教育者，我們不僅要具備豐富的知識和專業(yè)技能，同時還要具備良好的師德師風。教師應該是學生學習和成長的引路人，要給予學生足夠的關心和支持，激發(fā)他們的學習興趣和動力。同時，教師還應該是學生的榜樣，要積極踐行自己的教育理念，用自己的言行去影響學生，成為學生心中的導師和伙伴。
第四，學生的發(fā)展也是教育理想中一個重要的方面。每個學生都是獨特的個體，在教育中，我們要根據學生的個體差異，采取個別化和多元化的教育方式。教育應該關注學生的興趣、潛能和特長，通過培養(yǎng)學生的興趣和特長，引導他們發(fā)展自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人價值。同時，我們也要注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，讓他們具備良好的學習習慣和人際交往能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，教育不僅是學校的責任，也是社會的責任。教育理想的實現(xiàn)需要全社會的共同努力。家庭、學校、社會各方面都要發(fā)揮積極的作用，形成教育育人的合力。家庭應該給予孩子良好的成長環(huán)境和教育資源，學校要提供優(yōu)質的教育資源和培養(yǎng)學生發(fā)展的機會，社會要加大對教育的投入，提高教育的公平性和可持續(xù)性。
探討教育理想是一項永恒的課題，這里只是我個人的一些心得與體會。但是，通過不斷地探討和實踐，我們可以不斷完善教育理念和方法，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。希望每個人都能認識到教育的重要性，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們共同努力，共同追尋理想中的教育，為社會的進步和人類的幸福而不斷努力。
理想教育心得體會篇六
讀了我的教育理想一書，細心品味作者的教育理念，是我對未來的教育有了進一步的認識。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟。作者書中用精辟的語言勾畫了二十一世紀教育理想的燦爛和輝煌，使人們對未來的教育充滿信心。
文章中作者從我心中的理想學校開始，用遠大的教育理念深入探尋未來教育理想和理想的教育。教育是一種理想的事業(yè)，它是指向未來的。教育借助于理想才能使人類對教育的至高無上的追求變?yōu)楝F(xiàn)實，才能使教育由“此岸世界”躍升至“彼岸世界”?！胺彩骂A則立，不預則廢”。只有充分把握處于未來社會中心的教育走向，洞悉未來教育發(fā)展的特點，才能使教育得以健康、有序、高效的發(fā)展，才能使中國的教育改革站得更高、看得更遠。教育的理想是為了理想的教育。
作為一名教育工作者，追求卓越的精神是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優(yōu)質的教育。為了未來的教育，我們必須要有遠大的理想和抱負。但是，光靠滿腔的熱情和遠大的理想是遠遠不夠的。作為一名教育工作者，我門更應該認真思考，什么是教育?教育為了什么?《我的教育理想》一書從各個角度，運用了平實而有哲理的語言討論了“教育”這個課題?！段业慕逃硐搿芬粫惺鍌€論題，分上、中、下三篇。
理想教育心得體會篇七
教育是社會進步的關鍵因素之一，也是個人成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。然而，如何實現(xiàn)理想的教育一直是人們關注的焦點之一。經過長期思考和實踐，我對教育理想有了一些深刻的體會。本文將從教育的目標、方法、環(huán)境、態(tài)度和社會價值等方面進行探討，希望能夠對教育理想有一個更全面的認識。
首先，教育的目標應當是培養(yǎng)個體全面發(fā)展的能力。在當今社會，知識可以說是無處不在，它是我們提高自我能力的重要手段。然而，教育的目標不僅僅是傳遞知識，更應該培養(yǎng)學生的能力，讓他們具備批判性思維、創(chuàng)新能力、合作精神和解決問題的能力。只有這樣，學生才能在面對復雜多變的社會環(huán)境中，迅速適應并展現(xiàn)出良好的競爭力。
其次，教育的方法應當注重個性化發(fā)展。每個人都有自己的特點和潛能，因此，教育應該根據學生的個體差異，采用不同的方法和手段來實施教學。個性化教育能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和動力，提高學習效果。此外，教育也應該開放多元，充分利用互聯(lián)網和現(xiàn)代科技手段，不斷創(chuàng)新教育模式，提高教育的覆蓋面和質量。
再次，教育的環(huán)境應該是一個積極、和諧的氛圍。學生在學校生活的大部分時間都是在課堂上度過的，因此，創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境是非常重要的。教師應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，并通過引導、激勵和鼓勵來激發(fā)他們的潛能。學生之間的關系也應該是友好和諧的，鼓勵團隊合作和互助精神。只有這樣，學生才能在快樂和平衡的氛圍中全面發(fā)展。
此外，教育的態(tài)度應當是包容和尊重的。每個人都是獨一無二的個體，應該被尊重和接納。教師應該摒棄偏見和歧視，以平等的態(tài)度對待每一個學生。每個學生都有自己的不同需求和發(fā)展方向，教師應該關注他們的個體差異，并為他們提供個性化的指導和支持。只有這樣，學生才能在尊重和被尊重的氛圍中獲得更好的教育效果。
最后，教育的社會價值應該是可持續(xù)發(fā)展的。教育不僅僅是為了滿足個體的需求，更是為了社會發(fā)展做出貢獻。在當今社會，知識經濟已經成為主導，只有具備高素質的人才，才能推動社會創(chuàng)新和進步。因此，教育應該注重培養(yǎng)學生的實踐能力和社會責任感，使他們能夠成為社會的棟梁之材。在教育的過程中，應該注重學生的創(chuàng)新思維和批判性思維，培養(yǎng)他們的責任感和公民品質，使他們能夠積極參與社會事務并為社會的發(fā)展做出貢獻。
總之，教育理想是一個復雜而廣泛的話題，涉及到教育的方方面面。在實踐中，我們應該不斷探索和創(chuàng)新，尋找適合自己的教育理念，并不斷修正和完善。只有這樣，我們才能為下一代提供更好的教育環(huán)境，推動社會持續(xù)發(fā)展。
理想教育心得體會篇八
近年來，我國教育系統(tǒng)提出了理想主題教育的新理念，致力于培養(yǎng)學生的理想追求和創(chuàng)造力。作為一名教育工作者，我深入了解并參與了理想主題教育的實施與研究，深感這一理念對學生的成長和發(fā)展具有重要的指導意義。在實踐中，我深受啟發(fā)和感動，獲得了許多心得體會。
首先，理想主題教育注重學生的內在價值觀培養(yǎng)。在過去，學校往往只關注學生的知識積累和考試成績，忽視了培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和價值觀念。然而，理想主題教育通過多樣化的主題活動和課程設置，使學生在學習中能夠感受到人文關懷和道德引導。例如，在一個以環(huán)保為主題的課程中，學生除了學習環(huán)保知識，還參與了許多實踐活動，如植樹、垃圾分類等，從而樹立了綠色低碳的生活理念。這種內在價值觀的培養(yǎng)，不僅讓學生在學習中全面發(fā)展，也在日常生活中形成了正確的價值取向。
其次，理想主題教育注重學生的實踐能力培養(yǎng)。過去，學校教育往往只注重學生的理論學習，忽視了學生的實際動手能力。然而，在現(xiàn)實社會中，僅有理論知識是遠遠不夠的，重要的是將理論知識轉化為實際應用。理想主題教育通過項目實踐等形式，鼓勵學生主動參與并解決實際問題。例如，在一次以扶貧為主題的活動中，學生們分組調研了附近貧困村的實際情況，并提出了一系列具體可行的幫扶措施。通過這樣的實踐，學生們不僅提高了自己的解決問題的能力，也增強了他們的社會責任感和使命感。
此外，理想主題教育注重學生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)。在過去，學校的教育往往使學生成為知識的消化者和接受者，缺乏主動和創(chuàng)造力。而在理想主題教育中，學生在解決具體問題的過程中，被鼓勵思考和提出自己的見解。通過項目實踐、小組合作等活動，學生們不僅能夠從實踐中激發(fā)創(chuàng)造力，也能夠培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新思維。這種培養(yǎng)方式給了學生更多的自主權和主動性，并能夠激發(fā)他們在實際問題中尋找新的解決方案。
最后，理想主題教育注重學生的自我認知和發(fā)展。在傳統(tǒng)教育中，學生只是被動接受知識灌輸，缺乏對自身的真實認知和規(guī)劃。而在理想主題教育中，學生通過多樣化的活動和課程，能夠更好地了解自己的興趣愛好和優(yōu)勢特長，并為未來做出合理的職業(yè)規(guī)劃。例如，在一次職業(yè)體驗活動中，學生通過親身體驗不同職業(yè)的工作內容和環(huán)境，深入了解了自己的職業(yè)偏好，并為未來的發(fā)展方向做出了有根據的決策。這種自我認知和發(fā)展的過程，不僅給了學生更多選擇的機會，也使他們從小就樹立了積極向上的人生態(tài)度和努力奮斗的信念。
總之，理想主題教育是一種新的教育理念，能夠全面培養(yǎng)學生的內在價值觀、實踐能力、創(chuàng)新思維和自我認知。它不僅改變了傳統(tǒng)教育的模式和方式，更注重學生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)。作為教育工作者，我深切體會到理想主題教育的重要性和意義，并將繼續(xù)努力參與并推動這一教育理念的實施。相信通過理想主題教育的引領和培養(yǎng)，我們的學生將能夠成為有理想有責任有創(chuàng)造力的未來棟梁之材。
理想教育心得體會篇九
“歷史呵，孕育了人類真正的理想，時代啊，昭示著理想前進的方向……”。
是的，“大力保持黨員、干部思想純潔，加強思想建設，教育引導廣大黨員、干部堅定理想信念、堅守共產黨人的精神家園”。
是的，加強黨員特別是黨員領導干部的共產主義理想信念教育，使他們堅定共產黨人的理想信念，始終站在時代的前列，是黨的先進性建設的核心和靈魂，也是保持共產黨員先進性的核心和靈魂。
一、強化黨員干部理想信念教育的重大意義
張聞天說過“生活的理想，就是為了理想的生活。”理想信念關系黨的前途命運，是靈魂、是方向。
加強理想信念教育是一個政黨治國理政的保障，是一個民族奮力前行的向導，是黨員干部的立身之本、力量之源、率眾之基。
忠誠于黨的理想信念，是一名共產黨員的基本要求，也是一名領導干部的基本規(guī)范，作為黨員領導干部應該把加強黨性修養(yǎng)和理想信念教育作為的終生課題。
人的天職在勇于探索真理。
首先，黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義，共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身;黨的領導干部必須具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念。
理想信念是一個政黨的靈魂，是一個共產黨人思想的根基，精神的支撐，奮斗的源泉。
有了堅定的理想信念，我們的道路才能越走越寬廣，理論體系才能越來越豐富，制度才能越來越完善。
現(xiàn)在我們一些領導干部之所以出現(xiàn)種種問題，從根本上講，就是因為理想信念的缺失造成的。
在改革開放的新形勢下，要清醒地看到，面對形形色色的利欲誘惑，少數黨員的理想信念出現(xiàn)了“偏差”，導致了“世界觀、人生觀、價值觀”的“位移”。
因此，創(chuàng)新以理想信念為重點的宣傳教育工作顯得尤為重要。
其次，理想是真理和價值的統(tǒng)一。
只有具有崇高價值目標的理想，才能引導、鼓舞和激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而奮斗。
共產主義理想能代表歷史發(fā)展的正確方向而總具有先進性，能通過無產階級革命和社會主義建設的實踐，不斷地轉化為現(xiàn)實。
共產黨及其黨員只有始終不渝地為實現(xiàn)共產主義而奮斗，才具有先進性。
加強黨員領導干部的理想信念教育，他們牢固地樹立了共產主義理想信念，就能自覺地加強黨性鍛煉，嚴格按黨章的規(guī)定要求自己，樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，想方設法為人民辦實事、辦好事。
這樣，就可以防止人民的權力發(fā)生蛻變，使人民的權力始終為人民謀利益。
群眾享受到黨執(zhí)政為民的成果，就會從內心深處激發(fā)出對黨和政府的熱愛，衷心地擁護黨擁護社會主義。
二、強化黨員干部理想信念教育的基本要求
信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉。
面對當前新形勢、新任務要求，領導干部應樹立“四破四立”。
即破除信心不足安于現(xiàn)狀的思想，樹立敢于爭先勇于進取的意識;破除墨守成規(guī)消極等待的思想，樹立搶抓機遇開拓創(chuàng)新的意識;破除得過且過無所作為的思想，樹立勇于擔當敢于負責的意識;破除貪圖安逸追求享受的思想，樹立艱苦奮斗扎實肯干的意識。
（一）要切實增強政治敏銳性和鑒別力
要堅守馬克思主義理想信念勇于抵制各種錯誤思想理論的侵襲，進一步保持政治上清醒與堅定。
嚴守黨的政治紀律，增強大局意識，自覺與黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威，保證中央政令暢通，不折不扣地把黨的路線方針政策落實到具體工作中。
中華勵志網
一是聯(lián)系實際信仰、學習和運用馬克思主義。
志當存高遠。
只有努力學習和運用馬克思主義，尤其學習和運用當代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想，使社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)取得新的成就，才能深刻認識馬克思主義的巨大真理價值，才能牢固地樹立對馬克思主義的信仰。
馬克思主義的科學世界觀和關于社會主義與共產主義的一般原則，是被無產階級革命和社會主義建設的實踐與科學發(fā)展的新成果反復證明了的真理，因此，要樹立正確的理想信念一定要信仰、學習和運用馬克思主義。
我國老一輩無產階級革命家通過學習馬克思、恩格斯的著作，樹立了社會主義和共產主義理想，走上了革命道路，在實踐中學習和運用馬克思主義，為中國人民的解放和共產主義事業(yè)奮斗了一生，作出了巨大貢獻。
這條規(guī)律在社會主義建設時期對人們樹立共產主義信仰仍然具有重大的指導作用。
二是社會主義建設事業(yè)要成功，必須遵循馬克思主義的基本原理。
探索符合本國實際的社會主義發(fā)展道路，進行社會主義改革，反對腐朽，密切聯(lián)系群眾。
中國改革開放和現(xiàn)代化建設取得巨大成就，就為社會主義提供了成功的例證。
我們一定要運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，從社會發(fā)展規(guī)律的高度、從事物本質上認識問題，既要看到社會主義在發(fā)展過程中的曲折，更要看到社會主義的強大生命力和光明前途;既要看到當代資本主義制度有促進經濟科技發(fā)展的一面，更要深刻認識它必然為社會主義所取代的歷史必然邏輯，做到在任何時候任何情況下都要堅持社會主義信念不動搖。
三是提升素質，勇挑重擔，無私奉獻。
“非學無以廣才，非志無以成學。”在學習上，要不斷充實教育工作的內涵。
要實現(xiàn)業(yè)務工作和黨建工作“兩手抓、兩手硬”的良好態(tài)勢。
把日常工作與黨建結合起來，在突擊性、重要性工作面前，成立黨員突擊隊，工作中勇挑重擔、敢破難題，有意識地讓黨員在業(yè)務工作一線“亮牌、亮績”，實現(xiàn)黨員在一線起作用、受教育，基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強。
要加強對黨員的全方面關懷，要成立基層的黨員教育活動中心，積極開展相關活動，包括一些公益的服務項目，實現(xiàn)在奉獻中彰顯黨性、提升素質。
（二）為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復興而奮斗
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”（蘇格拉底）。
共產主義理想在中國現(xiàn)階段的表現(xiàn)形式，就是黨領導廣大人民建設中國特色社會主義，這就要認真貫徹落實黨的十八大精神，加深對科學發(fā)展觀的認識，自覺地用科學發(fā)展觀指導工作，樹立正確的政績觀，努力提高執(zhí)政能力和領導水平，真抓實干，促進經濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，促進人的全面發(fā)展。
努力工作，為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領而奮斗。
（三）對黨忠誠、以人為本、公道正派、甘于奉獻、求實創(chuàng)新、清正廉潔
心隨朗月高，志與秋霜潔。
要堅持以人為本、執(zhí)政為民理念，以人為本、執(zhí)政為民是黨的性質和宗旨的集中體現(xiàn)。
我們黨進行的一切奮斗，歸根到底都是為了實現(xiàn)最廣大人民的根本利益。
要牢固樹立以人為本、真情關愛，營造溫馨親和的氛圍，了解群眾所思所擾所盼，實實在在地為群眾辦實事，真心實意地為民解決實際困難。
要牢固樹立馬克思主義群眾觀，把群眾利益作為頭等大事，凡涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。
（四）常修為政之德、常懷律已之心、常思貪欲之害
靜以修身，儉以養(yǎng)德。
理想、信仰、信念居于人格的高層面，決定著人格的性質和發(fā)展方向，決定著人格的其他素質（道德品質、認知、意志、情感等）的性質和發(fā)展程度。
要堅守高尚的道德情操。
高尚的道德品質是共產黨員精神寶貴財富。
道德品質是廉潔之根，廉是一種品德，品德決定廉“若失品格，一切皆失?！惫?，廉生威。
黨員、干部要嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》辦事，做到一身正氣、兩袖清風，始終保持共產黨人求真務實、清正廉潔本色。
“志不強者智不達”。
一個人樹立了崇高的理想，他就會自覺地努力地塑造自己的高尚人格。
而高尚人格的形成和發(fā)展，又促使人為實現(xiàn)理想而不懈地奮斗。
黨員領導干部和黨員在樹立與堅定崇高的共產主義理想過程中，要通過學習和實踐努力塑造自己為社會主義現(xiàn)代化建設所需要的人格。
鄧小平提出的“四有”新人，就是社會主義現(xiàn)代化建設所要求的人格。
按照“四有”要求塑造人格，就是要有馬克思主義為指導的現(xiàn)代價值觀（包括民主、法制、紀律觀念），有以現(xiàn)代科學知識為基礎的較高的文化水平，有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，有全心全意為人民服務、無私奉獻的'品德。
（五）倡導說實在話、干實在事、做實在人
“白日莫閑過，青春不再來?！币氤袚饡r代賦予我們的責任，那就必須實實在在的做事，堂堂正正的做人。
要強化“理想信念、廉政紀律”教育。
長期的體制弊端，養(yǎng)成了敷衍塞責、說官話、耍權力、拉幫派、專門討好領導，利用手中的權力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責，無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報就認為是吃虧了。
在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權利拉私人關系，小恩小惠，等等。
倡導干實在事、說實在話、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。
以正行業(yè)風氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。
“空談誤國，實干興幫”，作為黨員干部，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面“華麗”，久而久之人員將失去動力，團體將失去活力。
只有腳踏實地的立足崗位，才能發(fā)揮出個人對社會、對企業(yè)、對個人的貢獻。
（六）愛崗敬業(yè)，自強不息
偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神，那么集體就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好。
可以說，一個人在崗能不能敬業(yè)，就是有沒有堅定的理想信念的表現(xiàn)。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”毫無疑問，愛崗敬業(yè)，讓理想和信念在崗位上閃光，把自己的前途和命運與團體的明天緊密的聯(lián)系起來，就是我們追求的主題。
做好眼前的事，做好職責賦予自己的事，我們的明天就會更美好。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！崩硐胧侨松奶?，信心是命運的主宰。
言而總之，堅守理想、信念是一項系統(tǒng)工程。
理想信念與人生的關系就好比引線和風箏的關系，這個風箏能飛多高、能飛多遠，關鍵在于你手中的線。
其核心問題是建設有創(chuàng)新力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的黨組織和黨員隊伍。
基礎不牢，地動山搖。
一個人有了堅定的理想信念，就能矢志不渝、自強不息。
所以，強化黨員干部“常懷憂黨之心、恪守興黨之責”、堅定理想信念已是事在必行、功在必得。
還是用汪國真的名句作結吧：
只是從來不想改變初衷
只是從來不想埋葬向往
我不在乎地老天荒
只要能夠如愿以償
理想教育心得體會篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，教育在人們的生活中扮演著至關重要的角色。為了培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，我校推出了理想主題教育。在這個過程中，我不僅獲得了知識和技能，而且領悟到了許多人生哲理。下面我將結合自己的親身體驗，簡單分享一些理想主題教育給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，理想主題教育注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在過去的教育模式中，學生主要通過紙上談兵的方式獲得知識。而在理想主題教育中，我們要主動去實踐，通過親身經歷去領悟和積累知識。比如，在一個關于環(huán)保的主題教育中，我們組織了一次垃圾分類活動。通過清理垃圾、分類、回收等環(huán)節(jié)，我們不僅了解到垃圾分類的重要性，還體會到了環(huán)境保護的責任感。這種實踐中獲得的知識更加生動和深刻，也更容易應用到實際生活中。
其次，理想主題教育鼓勵學生的創(chuàng)新思維。傳統(tǒng)的教育模式通常是傳授知識，讓學生記住并且復述。而在理想主題教育中，我們要根據自己的想法和理解，去探索問題背后的道理并且提出自己的解決方案。比如，在一個關于科技創(chuàng)新的主題教育中，我們要組隊制作一個小發(fā)明。通過獨立思考和團隊合作，我們最終制作出了一個可自動加熱的按摩器。通過這個過程，我們不僅發(fā)現(xiàn)了科技改變生活的力量，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和解決問題的思維方式。
進一步地，理想主題教育強調人文關懷。在這個過程中，我們不僅關注個人的知識和能力發(fā)展，更關注他人的成長和幸福。比如，在一個關于友誼的主題教育中，我們被要求在班級里找一個“小伙伴”，并且在接下來的一段時間里，互相幫助和關心。通過這個活動，我們從中體會到了友情的真諦和重要性，也感受到了團隊合作的樂趣。同時，也培養(yǎng)了我們的人際交往能力和社會責任感。
此外，理想主題教育還注重培養(yǎng)學生的審美意識和藝術修養(yǎng)。在這個過程中，我們不僅嘗試參觀和欣賞各種藝術形式，還積極參與其中，通過親身實踐來感受藝術的力量。比如，在一個關于音樂欣賞的主題教育中，我們要選取一首喜歡的音樂，用自己的方式展示并分享給大家。這個活動不僅培養(yǎng)了我們的審美能力，也鍛煉了我們的表達能力和自信心。通過理解和欣賞藝術，我們對生活有更多的體驗和感悟，并且能夠更好地表達自己的情感和想法。
綜上所述，理想主題教育在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維方面取得了顯著的成效。通過親身實踐和思辨，我們能夠更好地領悟知識和掌握技能。同時，理想主題教育也關注人文關懷和藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的人際交往能力和審美意識。這種教育模式不僅開拓了學生的眼界，也激發(fā)了學生的潛能和創(chuàng)造力。我相信，在理想主題教育的引領下，我們將能夠成為未來社會的建設者和創(chuàng)新者。
理想教育心得體會篇十一
暑假中，我細讀了朱永新《我的教育理想》。作為一名教師，我特別關注書中對于理想教師的描述。朱教授在書中這樣寫到：我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領導，非常善于調動幫助他成長的各方面因素的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個善于學習、不斷充實自我的教師；是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。
給我印象最深的卻是這一句：理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師。朱教授說的好，“一個沒有愛心的老師，永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。”未來的教育家應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛，才能贏得愛。我們要真誠的熱愛學生，才會在愿意與你交流，樂意與你一起分享學習和生活的快樂。我覺得教師愛學生，很重要的一點就是相信每個孩子。每個孩子都具有巨大的潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，鼓勵孩子去不斷探索，是他們的才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你，也才會讓你在和他們交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。也最終讓你贏得學生的尊重和愛戴！要相信一份耕耘總會給你成倍的.回報，只是有時候你的付出不會馬上見效。但只要堅持就一定會成功。
我想，要想做一名理想的教師，首位先要做的便是要有豐富的學識，這是古往今來不變的真理。以前總是要求教師要有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都不行了，而應該是一條河，一條奔騰不息的河！惟有如此，才能讓孩子更有所學、有所獲！否則，拿什么來教給孩子呢？這就要求我們要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈而不會枯竭，才能源源不斷地讓自己充滿活力。一個理想的教師，必須從最基礎的做起，扎扎實實多讀一些書，多寫一些教育感悟。
我想借用朱教授的一句話：教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。
今后，我要通過不斷的學習，努力提升自己，用我的愛心，用我的努力，用我的激情耕耘在教育這片土地上，是自己成為一名理想的教師。
理想教育心得體會篇一
《我的教育理想》是朱永新教授寫的一本關于教育的書。拜讀之后，我對“我心中的理想教師，應該是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的精神”這句話印象很深，感受頗多?，F(xiàn)就其中的兩點談談自己的一點粗淺認識。
1.朱永新說，我心中理想的教師，應該是一個善于合作，具有人格魅力的教師。我深有同感，完全贊同他的觀點。確實，現(xiàn)代社會的一個顯著特征是競爭，但別忘了，競爭的基礎是合作。社會是這樣，教師職業(yè)也是這樣，一個不善于合的教師，他走不了多遠。有不少教師個人素質很好，但是缺乏合作精神，不懂得或不善于與別的老師合作，孤軍奮戰(zhàn)，即使自己再努力，花再多的力氣，也不會有多大的出息。教師與教師要合作，教師與學生要合作，教師與家長要合作，教師與校長要合作。在競爭中善于合作的教師。才是一個好教師，才能實現(xiàn)自己的教育抱負。我們學校這幾年在教育教學上取得那么大的成績，其中一個重要的原因，就是我們學校教師是一個團結合作的集體。
2.朱永新說，我心中理想的教師，應該是一個充滿愛心的教師，愛教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，所以要成為一位成功的教師，首先就是要熱愛自己所從事的教育事業(yè)，你不愛這個職業(yè)，這個職業(yè)也不會愛你。你不愛教師這個職業(yè)，你就不能從教師這個職停業(yè)整頓中獲得樂趣。還有，要成為一位成功的教師，還要熱愛自己的學生，對學生要有愛心，沒有愛心，不是擔任教書育人的角色，當孩子們非常正常，非常優(yōu)秀的時候，我們要去肯定他們，激勵他們，既使他們在學習上，其他方面表面不怎么好的時候，也要耐心去幫助他們，愛他們，不要他們一有缺點就對他們有怨氣。這不是一個教育者的角色。所以。我現(xiàn)在體會到，要做好一位教師很重要的一點是要有愛心，只有在愛的基礎上，很多問題都會解決。
讀了這段話，我情不自禁地想到了前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯曾說過：“我會盡量地去嚴格要求每一位學生，也會盡可能地去尊重每一位學生?！?BR> 這句話透出了一個有愛心的教師的真諦——學會辨證地嚴格和去愛一個學生。
我心中的理想教師，應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師。蘇霍姆林斯基說，孩子在離開學校的時候帶去的不僅僅是分數，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。我們所做的一切都是為孩子的未來做準備，讓學生在感嘆“外面的世界很精彩”的時候，也享受著“學校的生活很多彩”。
我心中的理想教師，應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰教師。教師需要一種理想，能否達到則是一個結果問題。因為人各有志，我不能勉強自己一定要有成為理想的教師，但我可以要求自己有理想，我可以一生都在這個理想下指導教學工作。我在順境時付諸我的理想，我在逆境中時我堅持我的理想，我可能一生在追逐這個理想，即便是這樣，我也感到滿足幸福。
最后，從書中深刻體現(xiàn)了一個好的教師應該胸懷理想，充滿詩意，還要善于認識和發(fā)現(xiàn)自己。到哪，我們都要自信，甚至是“驕傲”，我們要能夠感受到，自信使人自強，適當的“驕傲”使人成功。一個人可以在交往中適當自貶，卻不可在內心深處自貶。一個人永遠不會超過他追求的目標，同樣，一個人也永遠不會超過對自己的評價。培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他的自信;摧毀人，就是摧毀他的自信。朱永新教授認為一個人的成功有兩個重要前提：一是追求成功，二是相信自己能夠成功。從這個意義上說，人的生涯設計就是不斷設計發(fā)展藍圖，不斷超越自我的過程。超越自我的過程是學習、實踐和反思的過程，在網上，我?guī)缀趺刻於汲闀r間參與話題的討論，在思維的碰撞和智慧的交鋒中使自己的認識得到提升，一個人除了工作和生活，再忙也不能少了學習和思考的時間，因為這是創(chuàng)造性工作、高效率工作的前提。
理想教育心得體會篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育思想的轉變，職業(yè)理想教育逐漸受到廣泛關注。職業(yè)理想教育不再僅僅注重學生的學術成績，而是更關注他們的職業(yè)選擇和發(fā)展規(guī)劃。在我參與職業(yè)理想教育的過程中，我深刻體會到了職業(yè)理想教育的重要性和影響力。
首先，職業(yè)理想教育能夠幫助學生明確自己的職業(yè)方向。在過去，很多學生的職業(yè)選擇都是盲目的，缺乏目標和規(guī)劃。但是通過職業(yè)理想教育，學生們可以了解到各種職業(yè)的特點和要求，從而更好地選擇適合自己的職業(yè)方向。比如，我參加了一次職業(yè)體驗活動，親身感受到了醫(yī)生的工作環(huán)境和工作內容，從而對醫(yī)學產生了濃厚的興趣，也愿意為之努力奮斗。這次體驗讓我明確了自己的職業(yè)方向，對我今后的學業(yè)規(guī)劃產生了重要影響。
其次，職業(yè)理想教育能夠提高學生們的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)素質等多個方面，是學生順利進入職場并取得職業(yè)成功的重要保障。通過參與職業(yè)理想教育，我了解到一個優(yōu)秀的職業(yè)人士應該具備的品質和能力。比如，一個優(yōu)秀的律師不僅需要扎實的法學知識，還需要善于溝通、具備辯證思維和團隊合作的能力。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)對于成為一個真正優(yōu)秀的職業(yè)人士至關重要。
再次，職業(yè)理想教育能夠激發(fā)學生們的職業(yè)潛能。每個學生都有自己的特長和潛力，而職業(yè)理想教育能夠幫助學生們充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)個人職業(yè)目標。通過職業(yè)測試和評估，我發(fā)現(xiàn)自己具備較好的數理能力和創(chuàng)造力，從而對工程類專業(yè)產生了濃厚的興趣。職業(yè)理想教育為我提供了實現(xiàn)個人夢想的機會和平臺，讓我對未來充滿了信心和動力。
最后，職業(yè)理想教育能夠提高學生們的就業(yè)競爭力?，F(xiàn)實社會中，良好的學術成績已經不能保證學生順利就業(yè)，而職業(yè)理想教育的開展能夠培養(yǎng)學生的綜合素質，提高他們的就業(yè)競爭力。我參加了一個專門針對職業(yè)技能培訓的課程，學習了實用的職場技巧和溝通技巧。這些技能的掌握讓我在求職過程中更有自信，并且獲得了一份心儀的工作?？梢哉f，職業(yè)理想教育的開展為我進入職場提供了重要支持和幫助。
綜上所述，職業(yè)理想教育對于學生的成長和發(fā)展具有重要影響。通過職業(yè)理想教育，學生們能夠明確自己的職業(yè)方向、提高職業(yè)素養(yǎng)、發(fā)揮職業(yè)潛能和提高就業(yè)競爭力。我相信，職業(yè)理想教育的深入開展將進一步激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)更多有能力、有責任心的職業(yè)人才，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
理想教育心得體會篇三
要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學識吧，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！惟其如此，才能讓孩子更有所學、有所獲！否則，拿什么來教給孩子呢？這就要求：一要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書?！?BR> 作為一名教師，我想能從這本書學習點經驗，所以比較關心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的'教師；是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個勤于學習，不斷充實自我的教師；應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
總之，我讀了教育類這書籍，感受很深，引起的我的思考，以前我是非常喜歡看教育類的書籍，但在這幾年沒怎么看過，是因為沒有，可現(xiàn)有了，我就看看，不管是那么忙，我在休息時都會看看，從中學到一些經驗，有些隨機帶到教學活動中去。
理想教育心得體會篇四
第一段：
職業(yè)理想教育是現(xiàn)代教育體系中一個重要的組成部分。在這個信息爆炸的時代，每個人都需要有一個明確的職業(yè)理想，以便能夠在紛繁復雜的社會中找到自己的定位。在我參加職業(yè)理想教育課程的過程中，我受益匪淺，從中體會到了職業(yè)理想教育的重要性，并明確了自己的職業(yè)理想。
第二段：
職業(yè)理想教育教會了我如何認識自己，找到適合自己的職業(yè)。在課堂中，我通過多種方式進行了個性測試和職業(yè)定位測試，了解了自己的性格特點和潛在的職業(yè)興趣。在這個過程中，我明確了自己喜歡與人交流和幫助他人的能力，因此選擇了事業(yè)發(fā)展方向。
第三段：
職業(yè)理想教育還啟發(fā)了我對職業(yè)發(fā)展的思考。通過討論和案例分析，我了解到職業(yè)道路并不是一成不變的，需要根據自己的情況和時代變化進行調整。這讓我明白了職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)學習和適應的過程，而不僅僅是選擇一個職業(yè)并堅持下去。
第四段：
職業(yè)理想教育教會了我如何制定職業(yè)目標和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在課程中，我學會了將我的長期目標分解成短期目標，并制定了詳細的行動計劃。這讓我意識到每一個小步驟都是達到職業(yè)目標的重要一步，我需要不斷地努力和學習，才能逐漸實現(xiàn)自己的理想。
第五段：
職業(yè)理想教育為我提供了與專業(yè)人士溝通的機會，了解不同職業(yè)領域的要求和機遇。通過參觀企業(yè)、參加實習和職業(yè)講座，我拓寬了自己的視野。這讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并給予我對未來的信心和動力。
總結：
通過職業(yè)理想教育，我明確了自己的職業(yè)理想，并制定了相應的規(guī)劃和目標。我也認識到職業(yè)發(fā)展是一個不斷學習和適應的過程，需要持續(xù)不斷地努力。此外，職業(yè)理想教育還為我提供了與專業(yè)領域人士交流的機會，拓寬了我的職業(yè)視野。我相信，在未來的人生道路上，我將能夠更加堅定地追尋自己的職業(yè)理想，實現(xiàn)自己的人生價值。
理想教育心得體會篇五
教育是人類社會的基石，也是推動社會發(fā)展的重要力量。而教育理想則是教育工作者心中的追求和目標。在長期的教育實踐中，我深感教育理想的重要性和可貴之處。在這篇文章中，我將會從教育的目的、方法、教師的角色、學生的發(fā)展以及社會責任等幾個方面，分享我在探討教育理想中的一些心得和體會。
首先，關于教育的目的。教育的最終目的是培養(yǎng)具有良好品德和知識才能的全面發(fā)展的人才。在培養(yǎng)學生成為德、智、體、美等多方面發(fā)展的人時，我們需要將個體的特長和社會的需求相結合，而不是簡單地追求分數和知識。教育理想中最重要的目標是培養(yǎng)學生的素質和創(chuàng)造力，通過培養(yǎng)學生的綜合能力和價值觀，讓他們成為前瞻性、有創(chuàng)造力、有擔當的精英。
其次，教育方法的選擇也至關重要。在培養(yǎng)學生的過程中，教育者要重視培養(yǎng)學生的主動學習能力和實踐能力。現(xiàn)代教育理念倡導以學生為中心的教學方法，通過啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。同時，教育要注重培養(yǎng)學生的實踐能力，為他們提供多方面的實踐機會，幫助他們將所學的知識和技能應用到實際生活中去。
第三，教師的角色是教育中的重要因素。作為教育者，我們不僅要具備豐富的知識和專業(yè)技能，同時還要具備良好的師德師風。教師應該是學生學習和成長的引路人，要給予學生足夠的關心和支持，激發(fā)他們的學習興趣和動力。同時，教師還應該是學生的榜樣，要積極踐行自己的教育理念，用自己的言行去影響學生，成為學生心中的導師和伙伴。
第四，學生的發(fā)展也是教育理想中一個重要的方面。每個學生都是獨特的個體，在教育中，我們要根據學生的個體差異，采取個別化和多元化的教育方式。教育應該關注學生的興趣、潛能和特長，通過培養(yǎng)學生的興趣和特長，引導他們發(fā)展自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人價值。同時，我們也要注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，讓他們具備良好的學習習慣和人際交往能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，教育不僅是學校的責任，也是社會的責任。教育理想的實現(xiàn)需要全社會的共同努力。家庭、學校、社會各方面都要發(fā)揮積極的作用，形成教育育人的合力。家庭應該給予孩子良好的成長環(huán)境和教育資源，學校要提供優(yōu)質的教育資源和培養(yǎng)學生發(fā)展的機會，社會要加大對教育的投入，提高教育的公平性和可持續(xù)性。
探討教育理想是一項永恒的課題，這里只是我個人的一些心得與體會。但是，通過不斷地探討和實踐，我們可以不斷完善教育理念和方法，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。希望每個人都能認識到教育的重要性，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們共同努力，共同追尋理想中的教育，為社會的進步和人類的幸福而不斷努力。
理想教育心得體會篇六
讀了我的教育理想一書，細心品味作者的教育理念，是我對未來的教育有了進一步的認識。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟。作者書中用精辟的語言勾畫了二十一世紀教育理想的燦爛和輝煌，使人們對未來的教育充滿信心。
文章中作者從我心中的理想學校開始，用遠大的教育理念深入探尋未來教育理想和理想的教育。教育是一種理想的事業(yè)，它是指向未來的。教育借助于理想才能使人類對教育的至高無上的追求變?yōu)楝F(xiàn)實，才能使教育由“此岸世界”躍升至“彼岸世界”?！胺彩骂A則立，不預則廢”。只有充分把握處于未來社會中心的教育走向，洞悉未來教育發(fā)展的特點，才能使教育得以健康、有序、高效的發(fā)展，才能使中國的教育改革站得更高、看得更遠。教育的理想是為了理想的教育。
作為一名教育工作者，追求卓越的精神是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優(yōu)質的教育。為了未來的教育，我們必須要有遠大的理想和抱負。但是，光靠滿腔的熱情和遠大的理想是遠遠不夠的。作為一名教育工作者，我門更應該認真思考，什么是教育?教育為了什么?《我的教育理想》一書從各個角度，運用了平實而有哲理的語言討論了“教育”這個課題?！段业慕逃硐搿芬粫惺鍌€論題，分上、中、下三篇。
理想教育心得體會篇七
教育是社會進步的關鍵因素之一，也是個人成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。然而，如何實現(xiàn)理想的教育一直是人們關注的焦點之一。經過長期思考和實踐，我對教育理想有了一些深刻的體會。本文將從教育的目標、方法、環(huán)境、態(tài)度和社會價值等方面進行探討，希望能夠對教育理想有一個更全面的認識。
首先，教育的目標應當是培養(yǎng)個體全面發(fā)展的能力。在當今社會，知識可以說是無處不在，它是我們提高自我能力的重要手段。然而，教育的目標不僅僅是傳遞知識，更應該培養(yǎng)學生的能力，讓他們具備批判性思維、創(chuàng)新能力、合作精神和解決問題的能力。只有這樣，學生才能在面對復雜多變的社會環(huán)境中，迅速適應并展現(xiàn)出良好的競爭力。
其次，教育的方法應當注重個性化發(fā)展。每個人都有自己的特點和潛能，因此，教育應該根據學生的個體差異，采用不同的方法和手段來實施教學。個性化教育能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和動力，提高學習效果。此外，教育也應該開放多元，充分利用互聯(lián)網和現(xiàn)代科技手段，不斷創(chuàng)新教育模式，提高教育的覆蓋面和質量。
再次，教育的環(huán)境應該是一個積極、和諧的氛圍。學生在學校生活的大部分時間都是在課堂上度過的，因此，創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境是非常重要的。教師應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，并通過引導、激勵和鼓勵來激發(fā)他們的潛能。學生之間的關系也應該是友好和諧的，鼓勵團隊合作和互助精神。只有這樣，學生才能在快樂和平衡的氛圍中全面發(fā)展。
此外，教育的態(tài)度應當是包容和尊重的。每個人都是獨一無二的個體，應該被尊重和接納。教師應該摒棄偏見和歧視，以平等的態(tài)度對待每一個學生。每個學生都有自己的不同需求和發(fā)展方向，教師應該關注他們的個體差異，并為他們提供個性化的指導和支持。只有這樣，學生才能在尊重和被尊重的氛圍中獲得更好的教育效果。
最后，教育的社會價值應該是可持續(xù)發(fā)展的。教育不僅僅是為了滿足個體的需求，更是為了社會發(fā)展做出貢獻。在當今社會，知識經濟已經成為主導，只有具備高素質的人才，才能推動社會創(chuàng)新和進步。因此，教育應該注重培養(yǎng)學生的實踐能力和社會責任感，使他們能夠成為社會的棟梁之材。在教育的過程中，應該注重學生的創(chuàng)新思維和批判性思維，培養(yǎng)他們的責任感和公民品質，使他們能夠積極參與社會事務并為社會的發(fā)展做出貢獻。
總之，教育理想是一個復雜而廣泛的話題，涉及到教育的方方面面。在實踐中，我們應該不斷探索和創(chuàng)新，尋找適合自己的教育理念，并不斷修正和完善。只有這樣，我們才能為下一代提供更好的教育環(huán)境，推動社會持續(xù)發(fā)展。
理想教育心得體會篇八
近年來，我國教育系統(tǒng)提出了理想主題教育的新理念，致力于培養(yǎng)學生的理想追求和創(chuàng)造力。作為一名教育工作者，我深入了解并參與了理想主題教育的實施與研究，深感這一理念對學生的成長和發(fā)展具有重要的指導意義。在實踐中，我深受啟發(fā)和感動，獲得了許多心得體會。
首先，理想主題教育注重學生的內在價值觀培養(yǎng)。在過去，學校往往只關注學生的知識積累和考試成績，忽視了培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和價值觀念。然而，理想主題教育通過多樣化的主題活動和課程設置，使學生在學習中能夠感受到人文關懷和道德引導。例如，在一個以環(huán)保為主題的課程中，學生除了學習環(huán)保知識，還參與了許多實踐活動，如植樹、垃圾分類等，從而樹立了綠色低碳的生活理念。這種內在價值觀的培養(yǎng)，不僅讓學生在學習中全面發(fā)展，也在日常生活中形成了正確的價值取向。
其次，理想主題教育注重學生的實踐能力培養(yǎng)。過去，學校教育往往只注重學生的理論學習，忽視了學生的實際動手能力。然而，在現(xiàn)實社會中，僅有理論知識是遠遠不夠的，重要的是將理論知識轉化為實際應用。理想主題教育通過項目實踐等形式，鼓勵學生主動參與并解決實際問題。例如，在一次以扶貧為主題的活動中，學生們分組調研了附近貧困村的實際情況，并提出了一系列具體可行的幫扶措施。通過這樣的實踐，學生們不僅提高了自己的解決問題的能力，也增強了他們的社會責任感和使命感。
此外，理想主題教育注重學生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)。在過去，學校的教育往往使學生成為知識的消化者和接受者，缺乏主動和創(chuàng)造力。而在理想主題教育中，學生在解決具體問題的過程中，被鼓勵思考和提出自己的見解。通過項目實踐、小組合作等活動，學生們不僅能夠從實踐中激發(fā)創(chuàng)造力，也能夠培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新思維。這種培養(yǎng)方式給了學生更多的自主權和主動性，并能夠激發(fā)他們在實際問題中尋找新的解決方案。
最后，理想主題教育注重學生的自我認知和發(fā)展。在傳統(tǒng)教育中，學生只是被動接受知識灌輸，缺乏對自身的真實認知和規(guī)劃。而在理想主題教育中，學生通過多樣化的活動和課程，能夠更好地了解自己的興趣愛好和優(yōu)勢特長，并為未來做出合理的職業(yè)規(guī)劃。例如，在一次職業(yè)體驗活動中，學生通過親身體驗不同職業(yè)的工作內容和環(huán)境，深入了解了自己的職業(yè)偏好，并為未來的發(fā)展方向做出了有根據的決策。這種自我認知和發(fā)展的過程，不僅給了學生更多選擇的機會，也使他們從小就樹立了積極向上的人生態(tài)度和努力奮斗的信念。
總之，理想主題教育是一種新的教育理念，能夠全面培養(yǎng)學生的內在價值觀、實踐能力、創(chuàng)新思維和自我認知。它不僅改變了傳統(tǒng)教育的模式和方式，更注重學生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)。作為教育工作者，我深切體會到理想主題教育的重要性和意義，并將繼續(xù)努力參與并推動這一教育理念的實施。相信通過理想主題教育的引領和培養(yǎng)，我們的學生將能夠成為有理想有責任有創(chuàng)造力的未來棟梁之材。
理想教育心得體會篇九
“歷史呵，孕育了人類真正的理想，時代啊，昭示著理想前進的方向……”。
是的，“大力保持黨員、干部思想純潔，加強思想建設，教育引導廣大黨員、干部堅定理想信念、堅守共產黨人的精神家園”。
是的，加強黨員特別是黨員領導干部的共產主義理想信念教育，使他們堅定共產黨人的理想信念，始終站在時代的前列，是黨的先進性建設的核心和靈魂，也是保持共產黨員先進性的核心和靈魂。
一、強化黨員干部理想信念教育的重大意義
張聞天說過“生活的理想，就是為了理想的生活。”理想信念關系黨的前途命運，是靈魂、是方向。
加強理想信念教育是一個政黨治國理政的保障，是一個民族奮力前行的向導，是黨員干部的立身之本、力量之源、率眾之基。
忠誠于黨的理想信念，是一名共產黨員的基本要求，也是一名領導干部的基本規(guī)范，作為黨員領導干部應該把加強黨性修養(yǎng)和理想信念教育作為的終生課題。
人的天職在勇于探索真理。
首先，黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義，共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身;黨的領導干部必須具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念。
理想信念是一個政黨的靈魂，是一個共產黨人思想的根基，精神的支撐，奮斗的源泉。
有了堅定的理想信念，我們的道路才能越走越寬廣，理論體系才能越來越豐富，制度才能越來越完善。
現(xiàn)在我們一些領導干部之所以出現(xiàn)種種問題，從根本上講，就是因為理想信念的缺失造成的。
在改革開放的新形勢下，要清醒地看到，面對形形色色的利欲誘惑，少數黨員的理想信念出現(xiàn)了“偏差”，導致了“世界觀、人生觀、價值觀”的“位移”。
因此，創(chuàng)新以理想信念為重點的宣傳教育工作顯得尤為重要。
其次，理想是真理和價值的統(tǒng)一。
只有具有崇高價值目標的理想，才能引導、鼓舞和激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而奮斗。
共產主義理想能代表歷史發(fā)展的正確方向而總具有先進性，能通過無產階級革命和社會主義建設的實踐，不斷地轉化為現(xiàn)實。
共產黨及其黨員只有始終不渝地為實現(xiàn)共產主義而奮斗，才具有先進性。
加強黨員領導干部的理想信念教育，他們牢固地樹立了共產主義理想信念，就能自覺地加強黨性鍛煉，嚴格按黨章的規(guī)定要求自己，樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，想方設法為人民辦實事、辦好事。
這樣，就可以防止人民的權力發(fā)生蛻變，使人民的權力始終為人民謀利益。
群眾享受到黨執(zhí)政為民的成果，就會從內心深處激發(fā)出對黨和政府的熱愛，衷心地擁護黨擁護社會主義。
二、強化黨員干部理想信念教育的基本要求
信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉。
面對當前新形勢、新任務要求，領導干部應樹立“四破四立”。
即破除信心不足安于現(xiàn)狀的思想，樹立敢于爭先勇于進取的意識;破除墨守成規(guī)消極等待的思想，樹立搶抓機遇開拓創(chuàng)新的意識;破除得過且過無所作為的思想，樹立勇于擔當敢于負責的意識;破除貪圖安逸追求享受的思想，樹立艱苦奮斗扎實肯干的意識。
（一）要切實增強政治敏銳性和鑒別力
要堅守馬克思主義理想信念勇于抵制各種錯誤思想理論的侵襲，進一步保持政治上清醒與堅定。
嚴守黨的政治紀律，增強大局意識，自覺與黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威，保證中央政令暢通，不折不扣地把黨的路線方針政策落實到具體工作中。
中華勵志網
一是聯(lián)系實際信仰、學習和運用馬克思主義。
志當存高遠。
只有努力學習和運用馬克思主義，尤其學習和運用當代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想，使社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)取得新的成就，才能深刻認識馬克思主義的巨大真理價值，才能牢固地樹立對馬克思主義的信仰。
馬克思主義的科學世界觀和關于社會主義與共產主義的一般原則，是被無產階級革命和社會主義建設的實踐與科學發(fā)展的新成果反復證明了的真理，因此，要樹立正確的理想信念一定要信仰、學習和運用馬克思主義。
我國老一輩無產階級革命家通過學習馬克思、恩格斯的著作，樹立了社會主義和共產主義理想，走上了革命道路，在實踐中學習和運用馬克思主義，為中國人民的解放和共產主義事業(yè)奮斗了一生，作出了巨大貢獻。
這條規(guī)律在社會主義建設時期對人們樹立共產主義信仰仍然具有重大的指導作用。
二是社會主義建設事業(yè)要成功，必須遵循馬克思主義的基本原理。
探索符合本國實際的社會主義發(fā)展道路，進行社會主義改革，反對腐朽，密切聯(lián)系群眾。
中國改革開放和現(xiàn)代化建設取得巨大成就，就為社會主義提供了成功的例證。
我們一定要運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，從社會發(fā)展規(guī)律的高度、從事物本質上認識問題，既要看到社會主義在發(fā)展過程中的曲折，更要看到社會主義的強大生命力和光明前途;既要看到當代資本主義制度有促進經濟科技發(fā)展的一面，更要深刻認識它必然為社會主義所取代的歷史必然邏輯，做到在任何時候任何情況下都要堅持社會主義信念不動搖。
三是提升素質，勇挑重擔，無私奉獻。
“非學無以廣才，非志無以成學。”在學習上，要不斷充實教育工作的內涵。
要實現(xiàn)業(yè)務工作和黨建工作“兩手抓、兩手硬”的良好態(tài)勢。
把日常工作與黨建結合起來，在突擊性、重要性工作面前，成立黨員突擊隊，工作中勇挑重擔、敢破難題，有意識地讓黨員在業(yè)務工作一線“亮牌、亮績”，實現(xiàn)黨員在一線起作用、受教育，基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強。
要加強對黨員的全方面關懷，要成立基層的黨員教育活動中心，積極開展相關活動，包括一些公益的服務項目，實現(xiàn)在奉獻中彰顯黨性、提升素質。
（二）為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復興而奮斗
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”（蘇格拉底）。
共產主義理想在中國現(xiàn)階段的表現(xiàn)形式，就是黨領導廣大人民建設中國特色社會主義，這就要認真貫徹落實黨的十八大精神，加深對科學發(fā)展觀的認識，自覺地用科學發(fā)展觀指導工作，樹立正確的政績觀，努力提高執(zhí)政能力和領導水平，真抓實干，促進經濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，促進人的全面發(fā)展。
努力工作，為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領而奮斗。
（三）對黨忠誠、以人為本、公道正派、甘于奉獻、求實創(chuàng)新、清正廉潔
心隨朗月高，志與秋霜潔。
要堅持以人為本、執(zhí)政為民理念，以人為本、執(zhí)政為民是黨的性質和宗旨的集中體現(xiàn)。
我們黨進行的一切奮斗，歸根到底都是為了實現(xiàn)最廣大人民的根本利益。
要牢固樹立以人為本、真情關愛，營造溫馨親和的氛圍，了解群眾所思所擾所盼，實實在在地為群眾辦實事，真心實意地為民解決實際困難。
要牢固樹立馬克思主義群眾觀，把群眾利益作為頭等大事，凡涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。
（四）常修為政之德、常懷律已之心、常思貪欲之害
靜以修身，儉以養(yǎng)德。
理想、信仰、信念居于人格的高層面，決定著人格的性質和發(fā)展方向，決定著人格的其他素質（道德品質、認知、意志、情感等）的性質和發(fā)展程度。
要堅守高尚的道德情操。
高尚的道德品質是共產黨員精神寶貴財富。
道德品質是廉潔之根，廉是一種品德，品德決定廉“若失品格，一切皆失?！惫?，廉生威。
黨員、干部要嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》辦事，做到一身正氣、兩袖清風，始終保持共產黨人求真務實、清正廉潔本色。
“志不強者智不達”。
一個人樹立了崇高的理想，他就會自覺地努力地塑造自己的高尚人格。
而高尚人格的形成和發(fā)展，又促使人為實現(xiàn)理想而不懈地奮斗。
黨員領導干部和黨員在樹立與堅定崇高的共產主義理想過程中，要通過學習和實踐努力塑造自己為社會主義現(xiàn)代化建設所需要的人格。
鄧小平提出的“四有”新人，就是社會主義現(xiàn)代化建設所要求的人格。
按照“四有”要求塑造人格，就是要有馬克思主義為指導的現(xiàn)代價值觀（包括民主、法制、紀律觀念），有以現(xiàn)代科學知識為基礎的較高的文化水平，有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，有全心全意為人民服務、無私奉獻的'品德。
（五）倡導說實在話、干實在事、做實在人
“白日莫閑過，青春不再來?！币氤袚饡r代賦予我們的責任，那就必須實實在在的做事，堂堂正正的做人。
要強化“理想信念、廉政紀律”教育。
長期的體制弊端，養(yǎng)成了敷衍塞責、說官話、耍權力、拉幫派、專門討好領導，利用手中的權力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責，無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報就認為是吃虧了。
在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權利拉私人關系，小恩小惠，等等。
倡導干實在事、說實在話、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。
以正行業(yè)風氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。
“空談誤國，實干興幫”，作為黨員干部，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面“華麗”，久而久之人員將失去動力，團體將失去活力。
只有腳踏實地的立足崗位，才能發(fā)揮出個人對社會、對企業(yè)、對個人的貢獻。
（六）愛崗敬業(yè)，自強不息
偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神，那么集體就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好。
可以說，一個人在崗能不能敬業(yè)，就是有沒有堅定的理想信念的表現(xiàn)。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”毫無疑問，愛崗敬業(yè)，讓理想和信念在崗位上閃光，把自己的前途和命運與團體的明天緊密的聯(lián)系起來，就是我們追求的主題。
做好眼前的事，做好職責賦予自己的事，我們的明天就會更美好。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！崩硐胧侨松奶?，信心是命運的主宰。
言而總之，堅守理想、信念是一項系統(tǒng)工程。
理想信念與人生的關系就好比引線和風箏的關系，這個風箏能飛多高、能飛多遠，關鍵在于你手中的線。
其核心問題是建設有創(chuàng)新力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的黨組織和黨員隊伍。
基礎不牢，地動山搖。
一個人有了堅定的理想信念，就能矢志不渝、自強不息。
所以，強化黨員干部“常懷憂黨之心、恪守興黨之責”、堅定理想信念已是事在必行、功在必得。
還是用汪國真的名句作結吧：
只是從來不想改變初衷
只是從來不想埋葬向往
我不在乎地老天荒
只要能夠如愿以償
理想教育心得體會篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，教育在人們的生活中扮演著至關重要的角色。為了培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，我校推出了理想主題教育。在這個過程中，我不僅獲得了知識和技能，而且領悟到了許多人生哲理。下面我將結合自己的親身體驗，簡單分享一些理想主題教育給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，理想主題教育注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在過去的教育模式中，學生主要通過紙上談兵的方式獲得知識。而在理想主題教育中，我們要主動去實踐，通過親身經歷去領悟和積累知識。比如，在一個關于環(huán)保的主題教育中，我們組織了一次垃圾分類活動。通過清理垃圾、分類、回收等環(huán)節(jié)，我們不僅了解到垃圾分類的重要性，還體會到了環(huán)境保護的責任感。這種實踐中獲得的知識更加生動和深刻，也更容易應用到實際生活中。
其次，理想主題教育鼓勵學生的創(chuàng)新思維。傳統(tǒng)的教育模式通常是傳授知識，讓學生記住并且復述。而在理想主題教育中，我們要根據自己的想法和理解，去探索問題背后的道理并且提出自己的解決方案。比如，在一個關于科技創(chuàng)新的主題教育中，我們要組隊制作一個小發(fā)明。通過獨立思考和團隊合作，我們最終制作出了一個可自動加熱的按摩器。通過這個過程，我們不僅發(fā)現(xiàn)了科技改變生活的力量，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和解決問題的思維方式。
進一步地，理想主題教育強調人文關懷。在這個過程中，我們不僅關注個人的知識和能力發(fā)展，更關注他人的成長和幸福。比如，在一個關于友誼的主題教育中，我們被要求在班級里找一個“小伙伴”，并且在接下來的一段時間里，互相幫助和關心。通過這個活動，我們從中體會到了友情的真諦和重要性，也感受到了團隊合作的樂趣。同時，也培養(yǎng)了我們的人際交往能力和社會責任感。
此外，理想主題教育還注重培養(yǎng)學生的審美意識和藝術修養(yǎng)。在這個過程中，我們不僅嘗試參觀和欣賞各種藝術形式，還積極參與其中，通過親身實踐來感受藝術的力量。比如，在一個關于音樂欣賞的主題教育中，我們要選取一首喜歡的音樂，用自己的方式展示并分享給大家。這個活動不僅培養(yǎng)了我們的審美能力，也鍛煉了我們的表達能力和自信心。通過理解和欣賞藝術，我們對生活有更多的體驗和感悟，并且能夠更好地表達自己的情感和想法。
綜上所述，理想主題教育在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維方面取得了顯著的成效。通過親身實踐和思辨，我們能夠更好地領悟知識和掌握技能。同時，理想主題教育也關注人文關懷和藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的人際交往能力和審美意識。這種教育模式不僅開拓了學生的眼界，也激發(fā)了學生的潛能和創(chuàng)造力。我相信，在理想主題教育的引領下，我們將能夠成為未來社會的建設者和創(chuàng)新者。
理想教育心得體會篇十一
暑假中，我細讀了朱永新《我的教育理想》。作為一名教師，我特別關注書中對于理想教師的描述。朱教授在書中這樣寫到：我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領導，非常善于調動幫助他成長的各方面因素的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個善于學習、不斷充實自我的教師；是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。
給我印象最深的卻是這一句：理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師。朱教授說的好，“一個沒有愛心的老師，永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。”未來的教育家應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛，才能贏得愛。我們要真誠的熱愛學生，才會在愿意與你交流，樂意與你一起分享學習和生活的快樂。我覺得教師愛學生，很重要的一點就是相信每個孩子。每個孩子都具有巨大的潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，鼓勵孩子去不斷探索，是他們的才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你，也才會讓你在和他們交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。也最終讓你贏得學生的尊重和愛戴！要相信一份耕耘總會給你成倍的.回報，只是有時候你的付出不會馬上見效。但只要堅持就一定會成功。
我想，要想做一名理想的教師，首位先要做的便是要有豐富的學識，這是古往今來不變的真理。以前總是要求教師要有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都不行了，而應該是一條河，一條奔騰不息的河！惟有如此，才能讓孩子更有所學、有所獲！否則，拿什么來教給孩子呢？這就要求我們要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈而不會枯竭，才能源源不斷地讓自己充滿活力。一個理想的教師，必須從最基礎的做起，扎扎實實多讀一些書，多寫一些教育感悟。
我想借用朱教授的一句話：教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。
今后，我要通過不斷的學習，努力提升自己，用我的愛心，用我的努力，用我的激情耕耘在教育這片土地上，是自己成為一名理想的教師。