從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心學心得感悟篇一
為了讓學生們盡快適應大學的新環(huán)境、新生活，成功地實現(xiàn)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，信息學院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報告，新生黨員見面會、初級黨課培訓，校、院系領導、輔導員、班主任的講話等。
校長報告介紹了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學除了讓學生獲得專業(yè)的知識以外，更高層次上是實際能力的獲得以及人的素質(zhì)的提高。通過各場報告，新生來了解了學校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過程中應遵循的道德規(guī)范，可謂收益豐厚。
在信息學院的學院開學典禮和專業(yè)教育及新生與班主任見面會上，各位領導、老師介紹了信息學院的具體情況，包括所學專業(yè)開設的主要課程、專業(yè)特點、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學風教風、暑期實習等，讓新生了解了所在學院和所學專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，提高學生對專業(yè)的學習興趣。輔導員也對新生們進行了引導， 步入大學，自由的時間變得多了，學生應該善于制定合理計劃，既要努力學習，也要參加一些集體活動，進行體育鍛煉等，另外，要學會利用圖書館和網(wǎng)絡各種資源來充實提高自己。
在學院的新生黨員見面會上，第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構成、特色活動等具體情況，書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的溫暖和關懷。在三次黨課培訓中，新生接受了關于理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學習了黨的綱領和入黨流程，明確了黨員的標準，黨委書記及一些學長也提出了給初步入大學生活的新生們的一些建議，引導新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，樹立目標，做好學習和發(fā)展規(guī)劃，明辨是非，獨立思考，對于一些被調(diào)劑到本專業(yè)的學生，要摒除成見，不要帶著抵觸心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵和教育。
校史報告不僅介紹了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程，還列舉了很多對外經(jīng)貿(mào)大學歷屆的優(yōu)秀學子，激發(fā)學生愛校熱情，加強新生對學校的了解，進而增進學生以校為榮的自豪感，讓學生們感到驕傲和對學校的信心、集體榮譽感，同時，這些優(yōu)秀的學長學姐也成為激勵新生努力拼搏的目標。
另外，游惠園、院學生會和志愿團招新等活動讓新生很快熟悉了校園環(huán)境和院系學生組織，這些集體行動既讓大家彼此熟悉，又適應了大學的生活。
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個題目。
第一，如何往遵守學校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要往逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應當當作到，天天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應當怎樣往珍惜時間了吧。最后，假如要使同學們進一步的往遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立即上前往制止，并且說服，讓他覺得心悅誠服。要做一位好的學生干部，就應當處處起帶頭作用，盡自己的一切，往做好每項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處和諧呢?這個題目就靠自己了。同學之間應當相互幫助，團結友愛。假如同學有甚么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。固然，同學出錯誤的話，我也會往指責他并教導他，只要我有能力，不要理睬他人說甚么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才干，發(fā)揮自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一位優(yōu)秀的學生干部。
踏進校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已翻開了人生新的一頁。一個人甚么時候開始停止學習，甚么時候就開始朽邁。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有朽邁，由于他還在努力學習;而有人在十六歲就開始朽邁了，由于他已放棄了學習。我懷著激昂的熱忱踏上了xxxxxx大學xxxx本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據(jù)老師對學校教學環(huán)境和教學方式的先容，我了解到大學的學習方式與之前的學習有很大的區(qū)別。我校展開的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術進行自主學習，對我們不斷地獲得知識和進步自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想預備，一定要把盡量多的時間利用起來進行學習，公道安排時間，處理好工作，生活和學習的矛盾，通過參加《進學教育》培訓，解放了思想，建立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學習觀念，進步了熟悉。從熟悉進步方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來講，是知識層次更進一步了。在學習進程中，應當有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時應當積極參加電大安排的一切教學活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學習，次次不缺。另外一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的題目，交換學習心得和體會，交換學習方法和技能?；氐郊依?，認真瀏覽書本的內(nèi)容，不懂的請教他人。學習是無止境的，知識是永久學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的發(fā)展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的愛好，認真學習各門課程。上述是我通過進學教育所想到的，通過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想熟悉得到進步，人生歷程有質(zhì)的奔騰。
爭取進步自己的知識水平，做一位合格的學生。
為了讓學生們盡快適應大學的新環(huán)境、新生活，成功地實現(xiàn)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，信息學院組織新生們接受了一系列豐富多彩的進學教育活動，其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報告，新生黨員見面會、低級黨課培訓，校、院系領導、輔導員、班主任的講話等。
校長報告先容了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學除讓學生取得專業(yè)的知識之外，更高層次上是實際能力的取得和人的素質(zhì)的進步。通過各場報告，新生來了解了學校的具體信息，更知道了“做事”“做人”進程中應遵守的道德規(guī)范，可謂收益豐富。
在信息學院的學院開學儀式和專業(yè)教育及新生與班主任見面會上，各位領導、老師先容了信息學院的具體情況，包括所學專業(yè)開設的主要課程、專業(yè)特點、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學風教風、暑期實習等，讓新生了解了所在學院和所學專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，進步學生對專業(yè)的學習愛好。輔導員也對新生們進行了引導， 步進大學，自由的時間變很多了，學生應當善于制定公道計劃，既要努力學習，也要參加一些集體活動，進行體育鍛煉等，另外，要學會利用圖書館和網(wǎng)絡各種資源來充實進步自己。
在學院的新生黨員見面會上，第一支部和第二支部份別先容了各自的職員構成、特點活動等具體情況，書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的暖和和關懷。在三次黨課培訓中，新生接受了關于理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學習了黨的綱領和入黨流程，明確了黨員的標準，黨委書記及一些學長也提出了給初步進大學生活的新生們的一些建議，引導新生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，建立目標，做好學習和發(fā)展規(guī)劃，是非分明，獨立思考，對一些被調(diào)解到本專業(yè)的學生，要摒除偏見，不要帶著抵牾心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵和教育。
校史報告不但先容了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程，還羅列了很多對外經(jīng)貿(mào)大學歷屆的優(yōu)秀學子，激起學生愛校熱忱，加強新生對學校的了解，進而促進學生以校為榮的自豪感，讓學生們感到自豪和對學校的信心、集體榮譽感，同時，這些優(yōu)秀的學長學姐同樣成為鼓勵新生努力拼搏的'目標。
另外，游惠園、院學生會和志愿團招新等活動讓新生很快熟習了校園環(huán)境和院系學生組織，這些集體行動既讓大家彼此熟習，又適應了大學的生活。
總之，新生進學教育引導、幫助新生熟悉了高等教育和大學生活的特點、熟悉專業(yè)及其發(fā)展走向和熟悉自我和成才途徑，這將會指導學生更快的融進大學的文化氛圍，并盡快適應大學生活，使他們身心健康愉快順利的讀過大學生活，成為社會的棟梁之材。
軍訓是新生入學的第一課，是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這次軍訓，得到了訓練營部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學的面前。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學。這一次的軍訓有著更特殊的意義，通過軍訓，我們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。
這次軍訓得到了學校的高度重視，學校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理;學校領導經(jīng)常到場關心指導工作;提供了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝;醫(yī)務室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。
十天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。經(jīng)過十天的訓練，我們相信，這十天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我們的整個人生。
我會珍惜這次軍訓的經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。并把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個"講文明、講紀律、講誠信、爭三好"的合格的大學生。
同學們，軍訓時間雖短，可是軍人的作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這十天的寶貴時間，需心向教官們學習，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學習和生活打下良好的思想基礎。軍訓，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準備，為圓滿完成本屆軍訓工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅強，同學們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和同學們一起努力，互相幫助，互相關心，做一個全面發(fā)展的藝術人才!
幼苗不經(jīng)風霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對國家有用的人。
——題記
在這次軍訓中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠在邊疆地區(qū)千千萬萬個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。
軍訓，雖然簡簡單單的動作別我們反復的重復了很多遍，但這反復的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關注的會操中、看到主席臺上學校領導們滿意和贊許的表情、聽到同學們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。
軍訓就這樣不知不覺的結束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個同學，因為是他用他樂觀的心態(tài)感染了我，讓我堅持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學，他是一個真真實實的、身殘志堅的人，他本可以不用參加軍訓的，但他卻可以堅持到軍訓的最后一天，期間教官叫他休息下時，他都是笑著說：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。
最后總結一下，軍訓不僅讓我們學會了自立自強、自尊自愛，還讓我們懂得的團結，樹立集體榮譽感，最重要的是在軍訓中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓著、所以我成長”。
我相信，軍訓后的我們一定會踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
心學心得感悟篇二
通過這學期對創(chuàng)造性思維課的學習，感觸非常深刻。我了解到創(chuàng)新思維不僅僅教會我們解決問題的方法，我覺得更重要的是，我知道了如何去思考、發(fā)現(xiàn)問題這樣一個過程。只有當你了解了這個過程，并不斷的反復去訓練，你才有可能真正領悟到創(chuàng)新思維的神奇，真正獲取靈感。因此不得不說，創(chuàng)新思維這種科學的思維方法，在我們生活中有著何等重要地位。
下面我就來談談關于學習了這么多有關創(chuàng)新思維方法的具體感受。
首先什么是創(chuàng)新思維呢：就是指一切能提出新穎的思維成果的非習慣性思維，即凡是沒有有效的方法可供直接應用、不存在確定規(guī)則的思維活動，都屬于創(chuàng)造性思維。在這門課上，老師進行了教學創(chuàng)新，經(jīng)常讓同學自己選取不同的思維方法去思考，我們學到了各種創(chuàng)新思維的方法及根據(jù)不同的實踐需要作出有效的選擇，減少思維活動的盲目性，提高了思維的效率和成功率。在課堂上，老師運用生動的案例，并啟發(fā)引導同學們提出許多有趣的思考題，鍛煉了我們的思維能力。
老師鼓勵我們分析的創(chuàng)造性思維的幾種策略，其目的就是幫助我們突破思維定勢。因為，我們在遇到問題時，總是喜歡習慣性地思考，跟著經(jīng)驗走。例如：“狗憑著嗅覺找食物”它只知道要沿著有食物的方向，這樣一個邏輯思維才能獲取食物，卻不知有時要接近目標，反而得遠離目標的道理。還有“直線與曲線插空”我們要想知道這兩組字母的不同，我們總是喜歡沿著習慣性思維，去找這些字母的內(nèi)在邏輯，就是不知道從它們的外形去尋找不同點。例如，給你一盒圖釘幾根火柴一支蠟燭，你怎樣用最簡單的方法，將蠟燭固定在門上？在解決諸如此類的問題時，因為，我們都處在思維定勢當中，導致要么解不了題，要么找不到簡便有效的方法。
我們通常都會想到是將蠟燭的蠟滴在門上，然后把蠟燭粘上去等等，但卻忽略了圖釘盒的潛在功能，就是改變它的容器功能，而拓展它的支撐用途，這樣小小的突破，就可以輕而易舉地用圖釘把圖釘盒固定在門上，然后直接將蠟燭放進去。我們常常把自己給限定在某個狹小的領域，個人在知覺上受到問題情景中經(jīng)驗功能的局限，而不能發(fā)現(xiàn)其可能的或潛在的功能，以致于不能解決問題。很多東西并不是靠邏輯推理出來的，而只有當我們?nèi)ゴ竽懴胂螅ㄟ^各種聯(lián)想去尋找各種解決問題的途徑和方法，而不是只靠邏輯思維這一種方法。也許這就是我們?yōu)槭裁磳W習創(chuàng)造性思維，這種不同于一般邏輯思維科學方法的原因吧。曾有一項調(diào)查：員工中最缺乏的是什么？百分之九十九的領導者的答案是缺乏創(chuàng)造性思維。二十一世紀擁有知識和信息的越來越多，這就意味著知識和信息量的價值正在呈下降趨勢，而相反擁有創(chuàng)造力和想象力的人，價值正在上升，愛因斯坦有句名言“想象力比知識更重要”。很多企業(yè)再雇傭員工的時候，領導者會用這個測試去察看候選人的創(chuàng)造力和想象力。
如何去突破思維定勢，跳出邏輯箱突破那堵墻，想出更有效更簡便的辦法，加強我們的想象力，通過各種聯(lián)想去尋找出解決問題的新路徑新方法呢，因此我們就不得不加強對創(chuàng)新思維的學習。在靈感思維中我們了解到，一個青年工從他女朋友穿得緊身裙上得到靈感，設計出可口可樂的瓶身。你能想象一條船和一個降落傘結合起來是什么？答案是：帶降落傘的船。也許聽起來很好笑，但它已經(jīng)被發(fā)明并應用在實際生活中了，目的就是為了節(jié)省船的耗油量。
有一個公式：創(chuàng)造力=人×（信息+知識），所以我們要重視創(chuàng)造性思維的開發(fā)，同時，我們更應加強在生活中對創(chuàng)新思維的應用。這門課的老師很好，同學也很團結、和諧，大家像一家人一樣度過。很開心選了這門課，希望下半學期更加美好地度過！
心學心得感悟篇三
武學一直以來都是中國文化寶庫中的一項重要內(nèi)容，它不僅僅是一種武術技能，更是一種道德規(guī)范、精神修養(yǎng)、身心健康的綜合體現(xiàn)。個人長期從事武學的學習和實踐，深感武學對于自身的影響和幫助，以下是我的一些武學心得體會。
第一段：武學的道德規(guī)范
武術源于古代戰(zhàn)爭，因此在其發(fā)展過程中逐漸形成了完善的道德規(guī)范。比如最基本的“尊老愛幼、敬師重道”等等，到“和平為重、太極生生不息”等。學習武術，無論是站在比賽場地上還是平時的訓練過程中，我們都應該時刻銘記這些道德規(guī)范，讓這種精神影響到我們的日常生活中。我曾經(jīng)參加過一次武術比賽，比賽中嚴格遵守規(guī)章制度，尊重對手，賽后與對手團隊友好交談，體現(xiàn)了“和平為重”的精神，不僅增進了友誼，也提高了自己的文化素養(yǎng)和健康水平。
第二段：武學對于身體健康的影響
武學本身是一種很好的運動方式，讓人通過動作的美妙與身體的良性刺激來快速提高身體素質(zhì)。學習武術，不僅能夠讓我們擁有強健的體魄，并且還能夠培養(yǎng)我們的反應能力、協(xié)調(diào)能力和耐力等等。我在學習太極拳的過程中，并不是很擅長，但是我也從中受益匪淺。太極拳注重“以柔克剛”地消化外來的力量，因此，通過太極拳的練習，我不僅體力上變得更好，而且身體的柔韌性、平衡性也得到了提高。
第三段：武學的精神修養(yǎng)
武學，不止是在身體素質(zhì)上讓人得到了鍛煉，更是在精神上得到了磨煉。武學讓人在不斷的實踐中提高對自己、對他人、對世界的認識和理解，并通過自己的努力來掌握堅定、自信、勇敢的態(tài)度。我以前有一個很害羞、很內(nèi)向的性格，從學習武術到現(xiàn)在，我的性格變得開朗和自信很多，感謝武術對我的影響。
第四段：武學的實戰(zhàn)能力
武學擁有很強的實戰(zhàn)能力， 是很好的自我保護和攻擊能力。 武術是中國文化的瑰寶， 其中許多分支可不僅僅呈現(xiàn)了藝術特征， 它們可以用于自衛(wèi)、預防和處理各種非常規(guī)事故。 以中國拳術中的形意拳、梅花拳等為例， 它們通過不斷地攻防演練， 使人的神經(jīng)系統(tǒng)進一步壓抑下來， 改善身體各個方面的協(xié)調(diào)能力。 如果有必要用到這些技術，我們也會更加從容應對。
第五段：武學對于人性的教育
最后，武學對于個人精神的思想教育也是十分重要的。武學中的技能傳承和秉承是值得我們學習的，武術一般是通過口口相傳的方式傳播的。武學歷經(jīng)上千年的考驗，每一代傳承下來的都是優(yōu)秀的傳統(tǒng)。這種秉承，讓我受到了很大的鼓舞和激勵，也更看重家族傳統(tǒng)的重要性。同時，必須謹慎地指出，傳承的過程容易受到人性問題的干擾，需要不斷地強調(diào)職業(yè)道德和行業(yè)操守。
總之，武學是一門綜合性極強的學問，它不只是幫助我們強身健體，更是給我們靈魂上帶來力量和勇氣。如何充分利用武學的各種影響和效益，個人在實踐中還需不斷的去體會。
心學心得感悟篇四
我對這個“團學干部培訓”期待已久了，早在我還是新生的時候，師姐就告訴我，如果有機會一定要去參加團學培訓，多認識人、多交流工作經(jīng)驗，增長自己的見識。在這兩年的時間里，我一直期待能夠有機會參加“團學干部培訓”。20xx年的5月28日，我終于參加了學院舉辦的為期三天的“團學干部培訓”。這天，我沉寂已久的心湖又再一次激起了洪濤。
在培訓活動中，120名學員被分為12個團隊，進行培訓。而我則有幸被分派到第11團隊，成為該團隊的成員。我們團隊的10個成員都是來自不同系別，不同工作崗位的團學干部。在這里，我們認識了彼此，交流了以往的工作心得。更重要的是：我們在這里組成了一個團隊，“團結互助，開拓創(chuàng)新”是我們的口號；我們在各種團隊活動中合作交流；我們勇于面對問題，群策群力。我們在逆流中前進，在前進中創(chuàng)新。
對于培訓課程，理論授課是必不可少的一個教程。在學習三節(jié)不同范疇的理論課后，我覺得以前的我簡直就是井底之蛙，目光太短淺。作為一名團學干部，我們在策劃活動時，離不開理論知識的知道，所以我們要擴大自己的閱讀范圍，增長自己的見識。同時也要做到未雨綢繆，想到活動將會遇到的問題，做好解決方案。而在待人接物方面，我們也應該好好反省一下自身。我們是團學干部，是老師與同學溝通的橋梁，我們要好好地扮演好這個角色。我們從群眾中來，就應當?shù)饺罕娭腥?。我們要轉(zhuǎn)變以往所持有的傳統(tǒng)觀念，放下團學干部的高傲身段，融合在集體中，增強作為一名團學干部的服務意識。而我認為，如果團學干部失去了為人民為同學服務的意識，則會讓團學干部這一集體黯然失色。
在這次的培訓中，我感觸良多。其中最讓我覺得自豪的就是“戶外團隊任務”。在這個環(huán)節(jié)中，我們團隊制訂了一條執(zhí)行路線——以任務地點為主線，輔助完成照片任務。而這一策略則讓我們節(jié)省了不少時間，減輕了我們完成任務的難度。這個環(huán)節(jié)還有關鍵的一點，那就是細心。由于學習生活中的細心觀察，我們輕易地攻下了“國家”、“芳名錄”“警情”和“圖書館”等幾個照片任務?！俺梢彩捄螖∫彩捄巍?，我們由于不夠細心，白白地跌掉了一個任務得分。值得我們檢討的是在生活中，我們要更細心地觀察事物，要注意事物的“唯一性”。
未經(jīng)之事，不明其理。在我參加培訓前，我一直認為我的工作方法已經(jīng)不錯了。在這次活動之后，我才懂得：作為一名團學干部，并不是獨立存在的。他應該與他所在的集體共同進退，團結互助，在工作中學習，在學習中成長。所以，我們一定要盡早轉(zhuǎn)變固有的、老舊的觀念，進而取得更大的進步。
“團學干部培訓”讓我學會了很多，懂得了很多。相信在以后的不斷積累中，我將會做得越來越好。對于團學工作，我將在往后的日子里，懷著希望，時刻準備著。
心學心得感悟篇五
第一節(jié)作文課的指導，一定要讓孩子們在起點上感到寫作文不是難事。這就對我們?nèi)昙壵Z文教師提出了較高的要求，必須充分備好課，做好學生的寫前指導。為了寫好一次作文，有時需要一周的時間去鋪墊，目的是讓學生在寫前有充分的情感體驗，等到“萬事俱備只欠東風”的時候，老師再進行寫法指導，自然就“水道渠成”了。但注意第一次作文課千萬別和學生談字數(shù)，只需把方法教給他們，接下來就是鼓勵他們大膽下筆，而且在學生寫作的過程中老師還要不失時機地去表揚，讓他們從內(nèi)心深處不畏懼作文。更值得重視的是第一次作文的評改，一定要注意放大學生的優(yōu)點。我們平時的作文滿分是30分，第一次的作文評分我是28分起步，而且告訴孩子們達到28分的給小組加分，這樣第一次寫作文全班基本上都能加分，很好地保護了他們的寫作積極性，讓他們從此樂于動筆。
從報刊書籍中精心篩選出一些短小精悍、啟迪智慧的文章在課堂上朗讀。空閑時間我會走入學生中間，告訴他們我近期讀了什么好書，情節(jié)何等曲折，內(nèi)容何等感人，以激起他們讀書的欲望，然后推薦學生買書品讀，并布置學生在規(guī)定時間內(nèi)讀完。讀完書后，及時召開讀書報告會，以便讓學生有讀書交流的陣地。這樣，學生就產(chǎn)生了讀書興趣，養(yǎng)成了讀書的好習慣。
的理解便會得到升華。我不但讓學生讀、記，我還要求背。學生必須會背課文中指定的優(yōu)美片段，甚至整篇課文，背名言警旬，背自己的讀書摘抄，背唐詩宋詞。背得特別好的同學獎勵課外書。在我的堅持下，學生從被迫到習慣再到超額完成任務，逐漸愛上了“背書”。經(jīng)過這樣的逐級訓練，學生頭腦中自然會儲存豐富的語言材料，用的時候信手拈來。
俗話說：“勤寫筆下生花?！币岣邔W生的寫作能力必須多練多寫，不要僅限于每冊課本要求的八次寫作文訓練，要加大訓練量，增加練筆的機會，學生的寫作水平才會逐漸提高。為了加深學生對文本的理解，增加學生的生活和語言上的積累，我在課堂上創(chuàng)設就文取材、一箭雙雕的“小練筆”，把語言形式的運用和課文內(nèi)容的理解有機地結合起來，彼此交融，和諧運行。比如我經(jīng)常這樣傲：精彩段落，仿一仿；動情之處，抒一抒；課文插圖，寫一寫；懸念結尾，續(xù)一續(xù)。在這樣巧妙的練筆訓練中，學生的寫作能力自然能得到提高。
我還會抓住孩子生活中的各種寫作契機，比如學校召開金秋體育節(jié)、留下美麗的秋天、課間操評比等孩子們喜歡關注的活動，馬上讓學生動筆，寫下自己的活動經(jīng)歷，這樣的寫作孩子們有話可說。
面對三年級的孩子，他們剛剛接觸作文，我就著重教給他們自己評改的方法，督促學生養(yǎng)成自改習慣。首先，大聲朗讀，讀中悟錯。每次作文后，我都安排10分鐘的時間讓學生大聲朗讀自己的作文，邊讀邊尋找不對、不妥、不通之處，用鉛筆修改錯字、錯標點和病句，做到作文沒有錯別字，語句也通順。其次，輕聲慢讀，讀中選“美”。自評后還要互評。我把全班學生分成若干小組，每組由優(yōu)、中、差三類學生組成，相互間用藍色圓珠筆進行評改。這樣，在修改過程中，后進生學到了批改的方法，中等生、優(yōu)等生在示范過程中，也提高了自己修改文章的能力。在學生互改的過程中，教師要強調(diào)學生做到兩點：第一，要認真“尋寶”，要多從別人的作文中尋找值得自己學習的優(yōu)點。第二，要細心“挑刺”，挑出被批改作文中值得修改的地方，努力提出自己的修改方案，以利于作者修改。
最后一個環(huán)節(jié)才是教師批改。教師批改時，主要看學生文章的整篇布局以及本次寫作文的要求，并進行縱向比較，學生是否比上次的作文有進步。評改時注重兩個方面：第一，批語激勵。不僅評文，也要評人，對作文慢的就求“快”，對性格急的就求“穩(wěn)”，對懶于觀察的就求“勤”，對敢于創(chuàng)新的就求“準”，等等。第二，放大亮點。小學生初學作文，難免存在這樣那樣的問題，我的做法是用“放大鏡”發(fā)現(xiàn)學生寫作文中的亮點，大力表揚，讓學生從中領悟作文的寫法。
心學心得感悟篇六
第一段：引言（200字）
在我多年的學習過程中，我不斷思考著如何高效地治學，不僅提高學習效果，同時也提高學習的興趣。在這個過程中，我積累了一些治學心得體會，我將在以下幾個方面進行分享。
第二段：建立良好的學習計劃（200字）
在治學的道路上，一個良好的學習計劃是至關重要的。我發(fā)現(xiàn)，制定明確的學習目標，并將其分解成具體的階段性任務，可以幫助我更好地掌控學習進程。同時，合理安排每天的學習時間，充分利用集中注意力的高峰期，也是提高學習效率的關鍵。此外，制定學習計劃時，我會考慮個人的興趣和能力，并與時間要求相匹配，這樣能夠提高學習的動力和愉悅感，從而更好地投入到學習中。
第三段：有效的學習方法（200字）
除了合理的學習計劃，有效的學習方法也對治學至關重要。在我的實踐中，讀書是我最主要的學習方式之一。我善于筆記和總結，將閱讀過的內(nèi)容記錄下來，并與自己的思考進行結合，這樣有助于我加深對知識的理解和記憶。此外，積極參與討論和交流，與他人分享自己的見解和困惑，也是提高學習效果的好方法。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行學習，如在線課程、科研論壇等，也可以拓寬知識面，提供更多學習資源。
第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣（200字）
良好的學習習慣是輔助治學的助推器。一方面，我養(yǎng)成早起的習慣，每天早晨都會有充足的時間準備好自己，調(diào)整好心態(tài)，迎接全新的一天。另一方面，健康的生活習慣也是不可忽視的。定期運動、良好的飲食，以及充足的休息，可以維持身心健康，提升自己的學習效果。此外，培養(yǎng)堅持的習慣也是很重要的，不論是學習上的困難還是挫折，堅持下去才能取得更好的學習成果。
第五段：總結（200字）
在多年的治學過程中，我逐漸領悟到，治學不僅僅是為了獲取知識，更是提升自我認知和能力的過程。通過制定良好的學習計劃，運用有效的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，我們可以更好地引導自己走向?qū)W海無涯的境地。在未來的學習生涯中，我會進一步優(yōu)化自己的治學方法，努力不斷提高自己，不斷追求更高的學術成就。也希望我的治學心得體會能夠給他人提供一些啟示，共同進步。
心學心得感悟篇七
速寫在學生中間之所以沒有引起足夠的重視，我認為原因有如下幾點：一是美術高考時很多學校根本不考速寫，既使有部分院?？妓賹?，也將速寫放到一個非常不重要的環(huán)節(jié)，我們從速寫卷面分值就不難看出問題。二是科技發(fā)展后讓很多學習美術的學生太過依賴數(shù)碼相機和電腦。三是各院校在專業(yè)課設置方面也有問題，要么速寫課時安排太少，要么有的院校就不安排速寫課，課都不安排老師也就無從引導，學生也就無法了解速寫對繪畫創(chuàng)作的重要性。要想改變學生對待速寫的態(tài)度，我認為首先要從美術高考入手，速寫一定要作為美術考試的必考科目，而且卷面分值和其它考試科目完全等同，這樣一來美術考生在高考前就不會輕視速寫。學生進校后也要加大速寫的課時量，老師在速寫教學中再加以正確引導，讓學生真正知道畫好速寫是會受益終身的。以上我主要談的是畫好速寫的重要性。接下來我再談談速寫教學的一些心得和體會。
對所描繪的對象進行提煉、概括、夸張、變形等。
但在實際教學中發(fā)現(xiàn)要做到這一點也有很大困難，因為大多數(shù)學生入學前只會畫素描頭像，從來就沒有認真了解過人體結構和各部位的比例關系（這就是我前面提到的美術應試教育所造成的）。不少學生并不具備速寫基本功，他們畫速寫時不要講線條流暢和優(yōu)美的組合，就是比例關系和動態(tài)都會出很大問題，頭部形狀不準確，五官透視出問題，四肢都畫不對稱。要解決這些問題就成了教學中的重點和難點，要花大量的時間想辦法解決，要不然就無從談起，讓學生畫出有個性的作品。
速寫教學作為訓練學生繪畫基礎的重要手段之一，要在教學過程中總結它自身的表現(xiàn)規(guī)律和特點，并讓學生掌握其規(guī)律、了解其特點，我認為要從以下幾個方面的教學入手：
在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生所了解的人體比例和解剖總是很表面化和粗淺化。他們也許知道“立七坐五蹲三半”、“三庭五眼”。但他們不清楚軀干是幾個頭長，上肢、下肢又分別是幾個頭長。軀干的基本形狀是什么樣的，四肢的基本形狀是什么樣的，每塊肌肉的形狀又是什么樣的，它們的功能和作用以及運動的規(guī)律，人體內(nèi)部的骨骼特征，男、女、老、幼在人體比例和外形上的特征，這些都必須通過藝用解剖教學掛圖和現(xiàn)實生活中的男女人體模特相結合給同學反復講解，再通過大量寫生和臨摹練習，做到真正理解和掌握。接下來人體扭動和運動中的人體透視學也要一個個的分析講解，讓學生不單是會畫靜止的還要會畫運動中的人體速寫。不單會畫單個的還會畫組合的，另外雙手和雙腳也要單獨講解，因為在實際教學中也會發(fā)現(xiàn)學生畫到手和腳都會出現(xiàn)很多結構方面的問題，比如畫手時總是五個手指的關系畫不好，畫出的雙手都是彊硬的不能動的。畫雙腳也是如此，常常是腳的左右分不清，尤其是穿著鞋子后，總是會出現(xiàn)左腳畫的象右腳，右腳象左腳，同時還會出現(xiàn)透視的問題。人體是對稱的，要教會學生去清晰的判斷和分別找到人體各部位對稱的骨點，整體把握形體結構、透視比例關系，才能真正讓學生作畫時少犯或不犯錯誤。
學生畫不好速寫還有一個主要原因是觀察和表現(xiàn)的方法不正確，首先要改變他們的觀察方法，他們習慣用畫明暗素描的觀察表現(xiàn)方法去畫速寫，更多的是注意光線，明暗調(diào)子，這樣一來很少關注結構和線條的豐富變化。同時畫的很慢就少了些速寫的味道，最后是素描調(diào)子也沒畫好，結構也不清晰，線條的組合也沒有。再者他們觀察也不是從整體入手，往往是看一塊畫一塊，沒有真正做到由整體到局部，再由局部回到整體，反復調(diào)整，具體刻畫。
速寫的表現(xiàn)形式很多，主要方法有以線為主的和線面結合的兩種畫法。線條在點、線、面這繪畫的三個基本元素中是最富有生命力的元素。讓學生臨摹中外繪畫大師的作品，學習他們用筆的巧與拙、剛與柔、方與圓、濃與淡、線條的光與毛，用筆的正側、逆順、藏露、快慢、起落、轉(zhuǎn)折、頓挫等方法，加上他們自己對結構的理解去表現(xiàn)所描繪的對象。
在教學過程中給學生畫示范畫是非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是最直觀的教學方式，可以邊畫邊講，如講解畫面構圖，形體結構，比例透視，線條的虛與實，疏與密，長與短的結合運用，人物重心的表現(xiàn)，等作畫步驟。讓學生對速寫的全過程有一個清晰和最直接的了解。我上速寫課至始至終都和同學一起畫，我認為這對學生的速寫提高很有作用，學生自己畫面有處理不好的地方時可隨時看老師是如何表現(xiàn)的。在學生作畫的過程中老師應鼓勵他們大膽表現(xiàn)，少用或不用橡皮，不要怕出現(xiàn)錯誤線條，如果畫面有不準確的線條先放在那，然后再畫出較為準確的結構線來，這樣比用橡皮擦掉后重新畫要好，因為錯誤的線條放在那可以有個比較，讓手放松下來，從心理上克服怕畫不好的膽怯毛病，這樣畫出的線條才會輕松自如，更加富有表現(xiàn)力。
提高，長此下去他們的眼界才能得到提高，手的表現(xiàn)能力也會隨之提高。最后我在學生講完之后再做總結，同時激發(fā)他們對速寫的興趣，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要求他們?nèi)￠L補短，相互促進，使班內(nèi)有一個很好的學習氛圍。
首先讓學生明白“臺上一分鐘臺下十年功”的道理，任何一門專業(yè)課單靠在課堂上畫是遠遠不夠的，何況速寫課時本來安排的就不足。另外在課堂里只能畫人物速寫，還是有很多受限之處。話說回來單會畫人物速寫是不夠的，還要讓學生課余時間走進大自然，以自然為師去畫自然當中的風景，一草一木，也就說走到哪畫到哪，什么都可以畫，什么都可以畫出味道來，漸漸學會用自己的眼睛去觀察他們周圍的事物，用自己的表現(xiàn)方法去表現(xiàn)他們所相表現(xiàn)的對象。還可以采取不定期組織學生開觀摹會，交流他們的速寫心得。不定期舉辦學生作品展。在樹立他們信心的同時，也要讓他們有一種自豪感，只要老師堅持課余進行輔導，加上學生努力，我想這個“恒”字就能保持下去。在輔導的過程中讓學生真正體會到畫好速寫對他們的相關專業(yè)課都會有很大幫助，尤其是和他們今后創(chuàng)作的好壞是有著直接的關聯(lián)。當學生從內(nèi)心感悟到從畫速寫當中受益很大時，他們堅持下去也就變得不那么困難了，速寫也就一定能畫得很好。
心學心得感悟篇八
第一段：引言（大約200字）
治學是人類進取的重要方式，也是一種修煉自我的過程。在這個信息時代，每個人都需要掌握一定的治學方法和技巧，才能在學習和工作中取得更好的成績。我通過多年的學習和實踐，總結出一些治學心得體會，希望能與大家分享。
第二段：明確目標（大約250字）
治學需要有明確的目標，只有明確了目標，才能有針對性地制定計劃和行動。在制定目標時，要考慮自己的優(yōu)勢和短板，以及學習和工作的需求，確立一個合理的、可行的目標。同時，要將目標分解成更小的目標，逐步完成，以增加動力和成就感。
第三段：合理規(guī)劃（大約250字）
治學需要有合理的規(guī)劃，把時間、資源和精力合理地分配和利用起來。在規(guī)劃時，要根據(jù)目標的重要性和緊迫性，制定優(yōu)先級，將時間用在最有價值的事情上。還要學會制定合理的計劃，將一個龐大的任務分解成若干個可管理的子任務，并適時調(diào)整和修正計劃。
第四段：持之以恒（大約300字）
治學需要持之以恒，只有堅持不懈地努力，才能有所收獲。在學習和工作中，遇到困難和挫折時，要保持積極的態(tài)度，勇往直前，不輕易放棄。而且，要善于總結經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓，不斷改進和調(diào)整自己的方法和策略。同時，還要樹立正確的價值觀，用積極向上的心態(tài)對待各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：不斷更新（大約300字）
治學需要不斷更新，擁抱變革，與時俱進。在今天這個變化快速的社會，知識和技能的更新速度非常快，只有不斷學習和自我提升，才能跟上時代的步伐。要積極參加各種培訓和學習機會，不斷充實自己的知識庫；要緊跟科技發(fā)展的步伐，熟悉并靈活運用各種工具和軟件；還要主動參與到學術研究和社會實踐中，了解最新的理論和實踐成果。
總結（大約100字）
治學不僅是一種方法和技巧，更是一種態(tài)度和精神。只有在不斷學習和實踐中，不斷探索和創(chuàng)新，才能成為一名出色的治學者。希望大家能夠從我的治學心得體會中獲得啟示，不斷追求知識和突破，為人類的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
心學心得感悟篇九
首先，在我的學習生涯中，肌肉學無疑是一個充滿挑戰(zhàn)的學科。在學習這門課程時，我意識到了自己對于身體運動的相關知識的空缺。隨著我不斷地學習和探索，我逐漸理解了肌肉系統(tǒng)的運作原理和重要性。
其次，我的學習過程中遇到了很多困難。首先，肌肉學課程充滿了專業(yè)術語和繁瑣的理論。這些內(nèi)容對我這個非專業(yè)背景的學生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我需要認真地理解每個術語的含義，并掌握其在實際生活中的應用。而且，對于一些高級知識和技能，我必須再次進行反復練習才能掌握。
第三，在學習肌肉學過程中，我更深刻地認識到自己的身體。肌肉是支撐和推動我們的身體運動的重要組成部分，而我們?nèi)绾问褂煤陀柧毼覀兊募∪饪梢陨羁痰赜绊懳覀兊慕】岛蜕眢w能力。通過學習肌肉解剖學，生理學，訓練學和康復學等知識，我更加清晰地認識到自己對身體維護和訓練的重要性。
第四，肌肉學的學習給我?guī)砹朔浅嶋H的收獲。我已經(jīng)開始應用這些知識來改變自己的日常生活、鍛煉和飲食習慣。例如，在鍛煉時我嘗試體驗不同的肌肉群的收緊和松弛，也意識到應該把重心放在重要的肌肉群上。此外，在日常生活中，我也盡可能地嘗試使用肌肉學的知識，如正確姿勢、肌肉拉伸和熱身等。
最后，我還要強調(diào)肌肉學對我的職業(yè)規(guī)劃的重要性?，F(xiàn)在，我正在接受康復治療師的培訓，我意識到肌肉學是我未來職業(yè)生涯中至關重要的一部分。在與患有肌肉骨骼疾病或受傷患者的工作中，我需要深入理解和應用肌肉學知識，以幫助他們更好地康復和提高身體能力。
總之，通過學習肌肉學，我收獲了很多。我不僅認識到了自己身體的各種特點和功能，而且也學會了如何更好地訓練和保護肌肉。此外，我意識到肌肉學對我的職業(yè)生涯具有重要的意義。在未來的工作中，我將繼續(xù)深入研究肌肉學知識，運用這些知識來幫助我的患者更好地恢復身體健康和運動功能。
心學心得感悟篇十
“蒙學”是中國傳統(tǒng)教育的一種形式，也是現(xiàn)代教育中常被提及的一個概念。相信不少人都聽說過這個詞，但真正了解“蒙學”在教育上的重要性，卻需要更深入的學習和思考。我經(jīng)過一段時間的學習，對“蒙學”的理解和認識也有了很大的提升。今天，我想分享一下我在學習“蒙學”過程中的心得體會。
第二段：“蒙學”的起源和意義
“蒙學”的起源可以追溯到中國古代，是一種傳統(tǒng)的先秦時期的教育方式。它強調(diào)從實際生活中引導孩子們學習知識，注重創(chuàng)意、實踐和探索。這樣的教育方式，有助于孩子們充分發(fā)揮自己的智力和創(chuàng)造性，從而更好地學習和成長。在現(xiàn)代教育中，我們也可以看到“蒙學”的影響，例如幼兒園和小學在教授科學和數(shù)學等學科時，往往會采用“蒙學”的教育方法。
第三段：“蒙學”與當代教育的結合
在當代教育中，我們可以將“蒙學”的理念與現(xiàn)代教育方式結合起來，發(fā)揮出更大的優(yōu)勢。例如，在幼兒園和小學教學中，我們可以通過寓教于樂的方式，讓孩子們在游戲和探索中學習知識，充分激發(fā)他們的興趣和動力。此外，在教育方面也需要注重個性化教育，因為每個孩子的天賦和潛力不同，教育也要根據(jù)孩子的特點和需求來制定。
第四段：家長的角色與“蒙學”的重要性
作為孩子成長的第一任教師，家長在“蒙學”中扮演著重要的角色。他們需要在日常生活中，引導孩子們學習，鼓勵他們思考和探索。例如，在日常家務活動中，讓孩子們參與其中，鍛煉他們的動手能力和自理能力。同時，在閱讀和交流中也可以培養(yǎng)孩子們的語言能力和思維能力。所有這些都是“蒙學”在家庭教育中體現(xiàn)的重要價值。
第五段：結尾的總結
“蒙學”不僅是中國古代的一種教育形式，也是現(xiàn)代教育中的一個重要概念。通過學習“蒙學”的理念和方式，我們可以更好地促進孩子的成長和發(fā)展。我們需要結合現(xiàn)代教育的方式和個性化教育的需求，來全面發(fā)揮“蒙學”在教育中的優(yōu)勢。最后，我們也需要強調(diào)家庭在“蒙學”中所起的重要作用，鼓勵家長們積極參與孩子的教育，共同創(chuàng)造一個更美好的成長環(huán)境。
心學心得感悟篇十一
近年來，精學成為一種備受關注的學習方法。許多學生通過精學提高了學習效果，獲得了優(yōu)異的成績。在我的學習生涯中，我也嘗試了精學，并取得了不錯的效果。下面，我將分享一些關于精學的心得體會。
首先，合理計劃時間是精學的基礎。繁重的課業(yè)和各種課外活動常常讓我們身心俱疲。而合理計劃時間可以幫助我們更好地安排學習任務，從而提高效率。我發(fā)現(xiàn)，制定一個詳細的時間表并遵守它，可以減少學習上的紛亂和焦慮感。在制定時間表時，我會合理安排每天的學習時間，并確保每個學習任務都有足夠的時間完成。此外，適當?shù)男菹r間也是十分重要的。研究表明，適度的休息可以提高學習效果，改善記憶力。因此，我通常會將每個學習階段的時間劃分為若干小節(jié)，每小節(jié)結束后，都會安排一段休息時間，讓大腦得到放松。
其次，做好筆記是精學的關鍵。精學要求我們在學習的過程中緊密注意，提煉重點知識。而做好筆記可以幫助我們更好地把握學習內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，有針對性地做筆記能夠幫助我記憶更牢固。在課堂上，我通常會用不同顏色的筆來標記重點內(nèi)容，比如用紅色標示公式和定理，用藍色標示例題和習題解答。這樣，當我復習時，只需要讀一遍紅色標記的內(nèi)容，就能夠回想起整個知識點的來龍去脈。此外，及時整理筆記也是至關重要的。在課后，我通常會花10分鐘左右的時間，對當天所學內(nèi)容進行整理、歸納，這樣不僅能夠加深記憶，還能減少復習時的工作量。
再次，選擇適合自己的學習方法是精學的基礎。每個人的學習習慣和風格都不盡相同，當然適合自己的學習方式也會有所不同。我發(fā)現(xiàn)，通過調(diào)整學習方法，可以幫助提高學習效果。在學習過程中，我會嘗試不同的學習方法，并且觀察其對自己學習效果的影響。例如，有時候我會選擇主動學習，主動提問問題并積極尋求問題的解決辦法；有時候我會選擇合作學習，與同學一起討論和解決問題。通過不斷嘗試，我找到了適合自己的學習方法，并在此基礎上進行了相應的優(yōu)化。
最后，合理安排休息時間也是精學的關鍵。盡管我們總是糾結于完成各種任務，但是過度的學習壓力和疲勞會導致學習效果下降。因此，我們必須學會合理安排休息時間。在休息時間中，可以進行一些自己喜歡的活動，比如聽音樂、看電影等。這樣可以讓大腦得到休息，恢復體力和精神狀態(tài)。
總的來說，精學是一種高效的學習方法，可以幫助我們提高學習效果。在我的學習生涯中，我通過合理計劃時間、做好筆記、選擇適合自己的學習方法以及合理安排休息時間等方法，取得了不錯的成效。同時，我也深刻認識到，精學需要不斷的實踐和調(diào)整。希望通過我的分享，能夠?qū)V大學生在學習上有所啟發(fā)。讓我們一起努力，將精學這種高效學習方法發(fā)揮到極致，成為更加優(yōu)秀的學生。
心學心得感悟篇十二
時光荏苒，三個月的假期很快過去，我終于踏進夢寐以求的大學校園。
四天前，當我來到這個仰望已久的新家庭，滿眼是美麗的校園和可愛的笑臉。這里綠樹成蔭，空氣清新，令人心曠神怡。
新入學，面對完全不同的生活方式，面對各種各樣的活動，面對全新的陌生環(huán)境，我們也曾迷惘，也曾恐慌，但看到親切的學長學姐，看到關懷備至的輔導員，我們的擔心就被這溫馨的氣氛沖散。
在這新的環(huán)境里，在這新的起點上，我們的心中總有許多的夢想要放飛，許多的目標要實現(xiàn)?，F(xiàn)在的我們意氣風發(fā)，現(xiàn)在的我們豪情萬丈。我們會盡快適應新生活，通過軍訓鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，增強我們的紀律性，做一個合格的東大學子。
經(jīng)過三天的軍訓，我們最多的感覺就是“累”。但在休息時，我們發(fā)現(xiàn)軍訓賦予我們很多，在累的背后我們學會忍耐，學會團結，學會堅強。當汗水從我們的臉頰輕輕滑過，我們能感到一種發(fā)自內(nèi)心深處的自豪，使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的自信。軍訓正是我們釋放心中激情與青春活力的舞臺，在這個舞臺上，我們誰都不會服輸，都會秀出最好的自己。以后我們會努力訓練，完成對自己的一次洗禮。
我們會手牽著手，一同走過充滿希望的四年大學生活。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們互不相識，現(xiàn)在的現(xiàn)在。我們一同成長，以后的以后，我們不再孤單，在青春的路上，我們一路同行，加油，奮斗！
心學心得感悟篇十三
蒙學是一種古老的教育方式，起源于中國。它強調(diào)通過自然環(huán)境和日常生活中的經(jīng)驗來教育兒童，重視實踐操作和觀察體驗。在蒙學教育中，教師以引導為主，讓學生根據(jù)自己的興趣和需求自主學習，強調(diào)學習的自發(fā)性和自由性。同時，蒙學注重培養(yǎng)兒童的自我認識、獨立思考和社會適應能力。
第二段：描述自己的蒙學學習體驗
我在蒙學教育中度過了一段非常珍貴的時光。在這種教育形式中，我得以在自己喜歡的領域中尋找知識，進行自主學習和研究。例如，我喜歡讀書，我就被鼓勵在圖書館中自主選擇閱讀的書籍和內(nèi)容，并可以拓展自己的閱讀興趣。此外，我還學會了自主管理自己的學習時間和計劃，這在高中階段非常有用。
第三段：討論蒙學教育的特點和優(yōu)點
蒙學教育最大的特點是注重個體發(fā)展。學生在自主學習中可以發(fā)現(xiàn)自我，激發(fā)自我內(nèi)在潛能的實現(xiàn)；老師也可以因此更好地調(diào)動學生的積極性和主動性。此外，蒙學教育更加注重學生的實踐操作和觀察體驗，并強調(diào)學生的感性認識和綜合素質(zhì)。因此，學生更能通過蒙學教育得到高質(zhì)量的教育和全面發(fā)展。
第四段：談論蒙學教育的不足之處
盡管蒙學教育有很多的優(yōu)點，但也有一些不足之處。一方面，蒙學教育相對于傳統(tǒng)的教育方式，缺乏直接的指導和訓練，也容易鼓勵學生去走捷徑，缺乏堅持付出的耐心和恒心。在刻意練習和一次性培養(yǎng)能力方面，蒙學教育漸漸失去了應有的優(yōu)勢。
第五段：探討如何發(fā)揮蒙學教育的優(yōu)勢，規(guī)避不足
蒙學教育雖然有不足之處，但通過引導和管理，也能最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢。我認為，學校教育和家庭教育都應該注重蒙學教育的思想和方法，通過自主、開放、個性化的教育方式來打造學生個性化的發(fā)展。同時，在規(guī)避蒙學教育的缺陷時，應該強化學生的刻意練習和堅持，鼓勵他們不斷努力和超越自己的極限。
總之，蒙學教育是一種非常有價值的教育方式，可以激發(fā)學生的自主性和學習興趣。在當前社會發(fā)展的時代要求下，蒙學教育在注重個性、創(chuàng)新、實踐和啟發(fā)方面具有很大的優(yōu)勢。將來，蒙學教育的特點和方法也將在教育中發(fā)揮更為廣泛和重要的作用。
心學心得感悟篇一
為了讓學生們盡快適應大學的新環(huán)境、新生活，成功地實現(xiàn)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，信息學院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報告，新生黨員見面會、初級黨課培訓，校、院系領導、輔導員、班主任的講話等。
校長報告介紹了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學除了讓學生獲得專業(yè)的知識以外，更高層次上是實際能力的獲得以及人的素質(zhì)的提高。通過各場報告，新生來了解了學校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過程中應遵循的道德規(guī)范，可謂收益豐厚。
在信息學院的學院開學典禮和專業(yè)教育及新生與班主任見面會上，各位領導、老師介紹了信息學院的具體情況，包括所學專業(yè)開設的主要課程、專業(yè)特點、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學風教風、暑期實習等，讓新生了解了所在學院和所學專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，提高學生對專業(yè)的學習興趣。輔導員也對新生們進行了引導， 步入大學，自由的時間變得多了，學生應該善于制定合理計劃，既要努力學習，也要參加一些集體活動，進行體育鍛煉等，另外，要學會利用圖書館和網(wǎng)絡各種資源來充實提高自己。
在學院的新生黨員見面會上，第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構成、特色活動等具體情況，書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的溫暖和關懷。在三次黨課培訓中，新生接受了關于理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學習了黨的綱領和入黨流程，明確了黨員的標準，黨委書記及一些學長也提出了給初步入大學生活的新生們的一些建議，引導新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，樹立目標，做好學習和發(fā)展規(guī)劃，明辨是非，獨立思考，對于一些被調(diào)劑到本專業(yè)的學生，要摒除成見，不要帶著抵觸心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵和教育。
校史報告不僅介紹了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程，還列舉了很多對外經(jīng)貿(mào)大學歷屆的優(yōu)秀學子，激發(fā)學生愛校熱情，加強新生對學校的了解，進而增進學生以校為榮的自豪感，讓學生們感到驕傲和對學校的信心、集體榮譽感，同時，這些優(yōu)秀的學長學姐也成為激勵新生努力拼搏的目標。
另外，游惠園、院學生會和志愿團招新等活動讓新生很快熟悉了校園環(huán)境和院系學生組織，這些集體行動既讓大家彼此熟悉，又適應了大學的生活。
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個題目。
第一，如何往遵守學校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要往逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應當當作到，天天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應當怎樣往珍惜時間了吧。最后，假如要使同學們進一步的往遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立即上前往制止，并且說服，讓他覺得心悅誠服。要做一位好的學生干部，就應當處處起帶頭作用，盡自己的一切，往做好每項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處和諧呢?這個題目就靠自己了。同學之間應當相互幫助，團結友愛。假如同學有甚么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。固然，同學出錯誤的話，我也會往指責他并教導他，只要我有能力，不要理睬他人說甚么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才干，發(fā)揮自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一位優(yōu)秀的學生干部。
踏進校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已翻開了人生新的一頁。一個人甚么時候開始停止學習，甚么時候就開始朽邁。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有朽邁，由于他還在努力學習;而有人在十六歲就開始朽邁了，由于他已放棄了學習。我懷著激昂的熱忱踏上了xxxxxx大學xxxx本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據(jù)老師對學校教學環(huán)境和教學方式的先容，我了解到大學的學習方式與之前的學習有很大的區(qū)別。我校展開的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術進行自主學習，對我們不斷地獲得知識和進步自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想預備，一定要把盡量多的時間利用起來進行學習，公道安排時間，處理好工作，生活和學習的矛盾，通過參加《進學教育》培訓，解放了思想，建立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學習觀念，進步了熟悉。從熟悉進步方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來講，是知識層次更進一步了。在學習進程中，應當有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時應當積極參加電大安排的一切教學活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學習，次次不缺。另外一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的題目，交換學習心得和體會，交換學習方法和技能?；氐郊依?，認真瀏覽書本的內(nèi)容，不懂的請教他人。學習是無止境的，知識是永久學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的發(fā)展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的愛好，認真學習各門課程。上述是我通過進學教育所想到的，通過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想熟悉得到進步，人生歷程有質(zhì)的奔騰。
爭取進步自己的知識水平，做一位合格的學生。
為了讓學生們盡快適應大學的新環(huán)境、新生活，成功地實現(xiàn)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，信息學院組織新生們接受了一系列豐富多彩的進學教育活動，其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報告，新生黨員見面會、低級黨課培訓，校、院系領導、輔導員、班主任的講話等。
校長報告先容了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學除讓學生取得專業(yè)的知識之外，更高層次上是實際能力的取得和人的素質(zhì)的進步。通過各場報告，新生來了解了學校的具體信息，更知道了“做事”“做人”進程中應遵守的道德規(guī)范，可謂收益豐富。
在信息學院的學院開學儀式和專業(yè)教育及新生與班主任見面會上，各位領導、老師先容了信息學院的具體情況，包括所學專業(yè)開設的主要課程、專業(yè)特點、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學風教風、暑期實習等，讓新生了解了所在學院和所學專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，進步學生對專業(yè)的學習愛好。輔導員也對新生們進行了引導， 步進大學，自由的時間變很多了，學生應當善于制定公道計劃，既要努力學習，也要參加一些集體活動，進行體育鍛煉等，另外，要學會利用圖書館和網(wǎng)絡各種資源來充實進步自己。
在學院的新生黨員見面會上，第一支部和第二支部份別先容了各自的職員構成、特點活動等具體情況，書記也提出了對新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的暖和和關懷。在三次黨課培訓中，新生接受了關于理想信念、愛國主義、社會主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學習了黨的綱領和入黨流程，明確了黨員的標準，黨委書記及一些學長也提出了給初步進大學生活的新生們的一些建議，引導新生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，建立目標，做好學習和發(fā)展規(guī)劃，是非分明，獨立思考，對一些被調(diào)解到本專業(yè)的學生，要摒除偏見，不要帶著抵牾心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵和教育。
校史報告不但先容了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程，還羅列了很多對外經(jīng)貿(mào)大學歷屆的優(yōu)秀學子，激起學生愛校熱忱，加強新生對學校的了解，進而促進學生以校為榮的自豪感，讓學生們感到自豪和對學校的信心、集體榮譽感，同時，這些優(yōu)秀的學長學姐同樣成為鼓勵新生努力拼搏的'目標。
另外，游惠園、院學生會和志愿團招新等活動讓新生很快熟習了校園環(huán)境和院系學生組織，這些集體行動既讓大家彼此熟習，又適應了大學的生活。
總之，新生進學教育引導、幫助新生熟悉了高等教育和大學生活的特點、熟悉專業(yè)及其發(fā)展走向和熟悉自我和成才途徑，這將會指導學生更快的融進大學的文化氛圍，并盡快適應大學生活，使他們身心健康愉快順利的讀過大學生活，成為社會的棟梁之材。
軍訓是新生入學的第一課，是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這次軍訓，得到了訓練營部隊的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學的面前。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學。這一次的軍訓有著更特殊的意義，通過軍訓，我們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。
這次軍訓得到了學校的高度重視，學校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理;學校領導經(jīng)常到場關心指導工作;提供了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝;醫(yī)務室全天開放，隨時做好醫(yī)療服務保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。
十天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。經(jīng)過十天的訓練，我們相信，這十天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續(xù)發(fā)揚下去，貫徹到我們的整個人生。
我會珍惜這次軍訓的經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。并把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個"講文明、講紀律、講誠信、爭三好"的合格的大學生。
同學們，軍訓時間雖短，可是軍人的作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這十天的寶貴時間，需心向教官們學習，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學習和生活打下良好的思想基礎。軍訓，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準備，為圓滿完成本屆軍訓工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅強，同學們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和同學們一起努力，互相幫助，互相關心，做一個全面發(fā)展的藝術人才!
幼苗不經(jīng)風霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對國家有用的人。
——題記
在這次軍訓中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠在邊疆地區(qū)千千萬萬個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。
軍訓，雖然簡簡單單的動作別我們反復的重復了很多遍，但這反復的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關注的會操中、看到主席臺上學校領導們滿意和贊許的表情、聽到同學們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。
軍訓就這樣不知不覺的結束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個同學，因為是他用他樂觀的心態(tài)感染了我，讓我堅持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學，他是一個真真實實的、身殘志堅的人，他本可以不用參加軍訓的，但他卻可以堅持到軍訓的最后一天，期間教官叫他休息下時，他都是笑著說：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。
最后總結一下，軍訓不僅讓我們學會了自立自強、自尊自愛，還讓我們懂得的團結，樹立集體榮譽感，最重要的是在軍訓中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓著、所以我成長”。
我相信，軍訓后的我們一定會踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
心學心得感悟篇二
通過這學期對創(chuàng)造性思維課的學習，感觸非常深刻。我了解到創(chuàng)新思維不僅僅教會我們解決問題的方法，我覺得更重要的是，我知道了如何去思考、發(fā)現(xiàn)問題這樣一個過程。只有當你了解了這個過程，并不斷的反復去訓練，你才有可能真正領悟到創(chuàng)新思維的神奇，真正獲取靈感。因此不得不說，創(chuàng)新思維這種科學的思維方法，在我們生活中有著何等重要地位。
下面我就來談談關于學習了這么多有關創(chuàng)新思維方法的具體感受。
首先什么是創(chuàng)新思維呢：就是指一切能提出新穎的思維成果的非習慣性思維，即凡是沒有有效的方法可供直接應用、不存在確定規(guī)則的思維活動，都屬于創(chuàng)造性思維。在這門課上，老師進行了教學創(chuàng)新，經(jīng)常讓同學自己選取不同的思維方法去思考，我們學到了各種創(chuàng)新思維的方法及根據(jù)不同的實踐需要作出有效的選擇，減少思維活動的盲目性，提高了思維的效率和成功率。在課堂上，老師運用生動的案例，并啟發(fā)引導同學們提出許多有趣的思考題，鍛煉了我們的思維能力。
老師鼓勵我們分析的創(chuàng)造性思維的幾種策略，其目的就是幫助我們突破思維定勢。因為，我們在遇到問題時，總是喜歡習慣性地思考，跟著經(jīng)驗走。例如：“狗憑著嗅覺找食物”它只知道要沿著有食物的方向，這樣一個邏輯思維才能獲取食物，卻不知有時要接近目標，反而得遠離目標的道理。還有“直線與曲線插空”我們要想知道這兩組字母的不同，我們總是喜歡沿著習慣性思維，去找這些字母的內(nèi)在邏輯，就是不知道從它們的外形去尋找不同點。例如，給你一盒圖釘幾根火柴一支蠟燭，你怎樣用最簡單的方法，將蠟燭固定在門上？在解決諸如此類的問題時，因為，我們都處在思維定勢當中，導致要么解不了題，要么找不到簡便有效的方法。
我們通常都會想到是將蠟燭的蠟滴在門上，然后把蠟燭粘上去等等，但卻忽略了圖釘盒的潛在功能，就是改變它的容器功能，而拓展它的支撐用途，這樣小小的突破，就可以輕而易舉地用圖釘把圖釘盒固定在門上，然后直接將蠟燭放進去。我們常常把自己給限定在某個狹小的領域，個人在知覺上受到問題情景中經(jīng)驗功能的局限，而不能發(fā)現(xiàn)其可能的或潛在的功能，以致于不能解決問題。很多東西并不是靠邏輯推理出來的，而只有當我們?nèi)ゴ竽懴胂螅ㄟ^各種聯(lián)想去尋找各種解決問題的途徑和方法，而不是只靠邏輯思維這一種方法。也許這就是我們?yōu)槭裁磳W習創(chuàng)造性思維，這種不同于一般邏輯思維科學方法的原因吧。曾有一項調(diào)查：員工中最缺乏的是什么？百分之九十九的領導者的答案是缺乏創(chuàng)造性思維。二十一世紀擁有知識和信息的越來越多，這就意味著知識和信息量的價值正在呈下降趨勢，而相反擁有創(chuàng)造力和想象力的人，價值正在上升，愛因斯坦有句名言“想象力比知識更重要”。很多企業(yè)再雇傭員工的時候，領導者會用這個測試去察看候選人的創(chuàng)造力和想象力。
如何去突破思維定勢，跳出邏輯箱突破那堵墻，想出更有效更簡便的辦法，加強我們的想象力，通過各種聯(lián)想去尋找出解決問題的新路徑新方法呢，因此我們就不得不加強對創(chuàng)新思維的學習。在靈感思維中我們了解到，一個青年工從他女朋友穿得緊身裙上得到靈感，設計出可口可樂的瓶身。你能想象一條船和一個降落傘結合起來是什么？答案是：帶降落傘的船。也許聽起來很好笑，但它已經(jīng)被發(fā)明并應用在實際生活中了，目的就是為了節(jié)省船的耗油量。
有一個公式：創(chuàng)造力=人×（信息+知識），所以我們要重視創(chuàng)造性思維的開發(fā)，同時，我們更應加強在生活中對創(chuàng)新思維的應用。這門課的老師很好，同學也很團結、和諧，大家像一家人一樣度過。很開心選了這門課，希望下半學期更加美好地度過！
心學心得感悟篇三
武學一直以來都是中國文化寶庫中的一項重要內(nèi)容，它不僅僅是一種武術技能，更是一種道德規(guī)范、精神修養(yǎng)、身心健康的綜合體現(xiàn)。個人長期從事武學的學習和實踐，深感武學對于自身的影響和幫助，以下是我的一些武學心得體會。
第一段：武學的道德規(guī)范
武術源于古代戰(zhàn)爭，因此在其發(fā)展過程中逐漸形成了完善的道德規(guī)范。比如最基本的“尊老愛幼、敬師重道”等等，到“和平為重、太極生生不息”等。學習武術，無論是站在比賽場地上還是平時的訓練過程中，我們都應該時刻銘記這些道德規(guī)范，讓這種精神影響到我們的日常生活中。我曾經(jīng)參加過一次武術比賽，比賽中嚴格遵守規(guī)章制度，尊重對手，賽后與對手團隊友好交談，體現(xiàn)了“和平為重”的精神，不僅增進了友誼，也提高了自己的文化素養(yǎng)和健康水平。
第二段：武學對于身體健康的影響
武學本身是一種很好的運動方式，讓人通過動作的美妙與身體的良性刺激來快速提高身體素質(zhì)。學習武術，不僅能夠讓我們擁有強健的體魄，并且還能夠培養(yǎng)我們的反應能力、協(xié)調(diào)能力和耐力等等。我在學習太極拳的過程中，并不是很擅長，但是我也從中受益匪淺。太極拳注重“以柔克剛”地消化外來的力量，因此，通過太極拳的練習，我不僅體力上變得更好，而且身體的柔韌性、平衡性也得到了提高。
第三段：武學的精神修養(yǎng)
武學，不止是在身體素質(zhì)上讓人得到了鍛煉，更是在精神上得到了磨煉。武學讓人在不斷的實踐中提高對自己、對他人、對世界的認識和理解，并通過自己的努力來掌握堅定、自信、勇敢的態(tài)度。我以前有一個很害羞、很內(nèi)向的性格，從學習武術到現(xiàn)在，我的性格變得開朗和自信很多，感謝武術對我的影響。
第四段：武學的實戰(zhàn)能力
武學擁有很強的實戰(zhàn)能力， 是很好的自我保護和攻擊能力。 武術是中國文化的瑰寶， 其中許多分支可不僅僅呈現(xiàn)了藝術特征， 它們可以用于自衛(wèi)、預防和處理各種非常規(guī)事故。 以中國拳術中的形意拳、梅花拳等為例， 它們通過不斷地攻防演練， 使人的神經(jīng)系統(tǒng)進一步壓抑下來， 改善身體各個方面的協(xié)調(diào)能力。 如果有必要用到這些技術，我們也會更加從容應對。
第五段：武學對于人性的教育
最后，武學對于個人精神的思想教育也是十分重要的。武學中的技能傳承和秉承是值得我們學習的，武術一般是通過口口相傳的方式傳播的。武學歷經(jīng)上千年的考驗，每一代傳承下來的都是優(yōu)秀的傳統(tǒng)。這種秉承，讓我受到了很大的鼓舞和激勵，也更看重家族傳統(tǒng)的重要性。同時，必須謹慎地指出，傳承的過程容易受到人性問題的干擾，需要不斷地強調(diào)職業(yè)道德和行業(yè)操守。
總之，武學是一門綜合性極強的學問，它不只是幫助我們強身健體，更是給我們靈魂上帶來力量和勇氣。如何充分利用武學的各種影響和效益，個人在實踐中還需不斷的去體會。
心學心得感悟篇四
我對這個“團學干部培訓”期待已久了，早在我還是新生的時候，師姐就告訴我，如果有機會一定要去參加團學培訓，多認識人、多交流工作經(jīng)驗，增長自己的見識。在這兩年的時間里，我一直期待能夠有機會參加“團學干部培訓”。20xx年的5月28日，我終于參加了學院舉辦的為期三天的“團學干部培訓”。這天，我沉寂已久的心湖又再一次激起了洪濤。
在培訓活動中，120名學員被分為12個團隊，進行培訓。而我則有幸被分派到第11團隊，成為該團隊的成員。我們團隊的10個成員都是來自不同系別，不同工作崗位的團學干部。在這里，我們認識了彼此，交流了以往的工作心得。更重要的是：我們在這里組成了一個團隊，“團結互助，開拓創(chuàng)新”是我們的口號；我們在各種團隊活動中合作交流；我們勇于面對問題，群策群力。我們在逆流中前進，在前進中創(chuàng)新。
對于培訓課程，理論授課是必不可少的一個教程。在學習三節(jié)不同范疇的理論課后，我覺得以前的我簡直就是井底之蛙，目光太短淺。作為一名團學干部，我們在策劃活動時，離不開理論知識的知道，所以我們要擴大自己的閱讀范圍，增長自己的見識。同時也要做到未雨綢繆，想到活動將會遇到的問題，做好解決方案。而在待人接物方面，我們也應該好好反省一下自身。我們是團學干部，是老師與同學溝通的橋梁，我們要好好地扮演好這個角色。我們從群眾中來，就應當?shù)饺罕娭腥?。我們要轉(zhuǎn)變以往所持有的傳統(tǒng)觀念，放下團學干部的高傲身段，融合在集體中，增強作為一名團學干部的服務意識。而我認為，如果團學干部失去了為人民為同學服務的意識，則會讓團學干部這一集體黯然失色。
在這次的培訓中，我感觸良多。其中最讓我覺得自豪的就是“戶外團隊任務”。在這個環(huán)節(jié)中，我們團隊制訂了一條執(zhí)行路線——以任務地點為主線，輔助完成照片任務。而這一策略則讓我們節(jié)省了不少時間，減輕了我們完成任務的難度。這個環(huán)節(jié)還有關鍵的一點，那就是細心。由于學習生活中的細心觀察，我們輕易地攻下了“國家”、“芳名錄”“警情”和“圖書館”等幾個照片任務?！俺梢彩捄螖∫彩捄巍?，我們由于不夠細心，白白地跌掉了一個任務得分。值得我們檢討的是在生活中，我們要更細心地觀察事物，要注意事物的“唯一性”。
未經(jīng)之事，不明其理。在我參加培訓前，我一直認為我的工作方法已經(jīng)不錯了。在這次活動之后，我才懂得：作為一名團學干部，并不是獨立存在的。他應該與他所在的集體共同進退，團結互助，在工作中學習，在學習中成長。所以，我們一定要盡早轉(zhuǎn)變固有的、老舊的觀念，進而取得更大的進步。
“團學干部培訓”讓我學會了很多，懂得了很多。相信在以后的不斷積累中，我將會做得越來越好。對于團學工作，我將在往后的日子里，懷著希望，時刻準備著。
心學心得感悟篇五
第一節(jié)作文課的指導，一定要讓孩子們在起點上感到寫作文不是難事。這就對我們?nèi)昙壵Z文教師提出了較高的要求，必須充分備好課，做好學生的寫前指導。為了寫好一次作文，有時需要一周的時間去鋪墊，目的是讓學生在寫前有充分的情感體驗，等到“萬事俱備只欠東風”的時候，老師再進行寫法指導，自然就“水道渠成”了。但注意第一次作文課千萬別和學生談字數(shù)，只需把方法教給他們，接下來就是鼓勵他們大膽下筆，而且在學生寫作的過程中老師還要不失時機地去表揚，讓他們從內(nèi)心深處不畏懼作文。更值得重視的是第一次作文的評改，一定要注意放大學生的優(yōu)點。我們平時的作文滿分是30分，第一次的作文評分我是28分起步，而且告訴孩子們達到28分的給小組加分，這樣第一次寫作文全班基本上都能加分，很好地保護了他們的寫作積極性，讓他們從此樂于動筆。
從報刊書籍中精心篩選出一些短小精悍、啟迪智慧的文章在課堂上朗讀。空閑時間我會走入學生中間，告訴他們我近期讀了什么好書，情節(jié)何等曲折，內(nèi)容何等感人，以激起他們讀書的欲望，然后推薦學生買書品讀，并布置學生在規(guī)定時間內(nèi)讀完。讀完書后，及時召開讀書報告會，以便讓學生有讀書交流的陣地。這樣，學生就產(chǎn)生了讀書興趣，養(yǎng)成了讀書的好習慣。
的理解便會得到升華。我不但讓學生讀、記，我還要求背。學生必須會背課文中指定的優(yōu)美片段，甚至整篇課文，背名言警旬，背自己的讀書摘抄，背唐詩宋詞。背得特別好的同學獎勵課外書。在我的堅持下，學生從被迫到習慣再到超額完成任務，逐漸愛上了“背書”。經(jīng)過這樣的逐級訓練，學生頭腦中自然會儲存豐富的語言材料，用的時候信手拈來。
俗話說：“勤寫筆下生花?！币岣邔W生的寫作能力必須多練多寫，不要僅限于每冊課本要求的八次寫作文訓練，要加大訓練量，增加練筆的機會，學生的寫作水平才會逐漸提高。為了加深學生對文本的理解，增加學生的生活和語言上的積累，我在課堂上創(chuàng)設就文取材、一箭雙雕的“小練筆”，把語言形式的運用和課文內(nèi)容的理解有機地結合起來，彼此交融，和諧運行。比如我經(jīng)常這樣傲：精彩段落，仿一仿；動情之處，抒一抒；課文插圖，寫一寫；懸念結尾，續(xù)一續(xù)。在這樣巧妙的練筆訓練中，學生的寫作能力自然能得到提高。
我還會抓住孩子生活中的各種寫作契機，比如學校召開金秋體育節(jié)、留下美麗的秋天、課間操評比等孩子們喜歡關注的活動，馬上讓學生動筆，寫下自己的活動經(jīng)歷，這樣的寫作孩子們有話可說。
面對三年級的孩子，他們剛剛接觸作文，我就著重教給他們自己評改的方法，督促學生養(yǎng)成自改習慣。首先，大聲朗讀，讀中悟錯。每次作文后，我都安排10分鐘的時間讓學生大聲朗讀自己的作文，邊讀邊尋找不對、不妥、不通之處，用鉛筆修改錯字、錯標點和病句，做到作文沒有錯別字，語句也通順。其次，輕聲慢讀，讀中選“美”。自評后還要互評。我把全班學生分成若干小組，每組由優(yōu)、中、差三類學生組成，相互間用藍色圓珠筆進行評改。這樣，在修改過程中，后進生學到了批改的方法，中等生、優(yōu)等生在示范過程中，也提高了自己修改文章的能力。在學生互改的過程中，教師要強調(diào)學生做到兩點：第一，要認真“尋寶”，要多從別人的作文中尋找值得自己學習的優(yōu)點。第二，要細心“挑刺”，挑出被批改作文中值得修改的地方，努力提出自己的修改方案，以利于作者修改。
最后一個環(huán)節(jié)才是教師批改。教師批改時，主要看學生文章的整篇布局以及本次寫作文的要求，并進行縱向比較，學生是否比上次的作文有進步。評改時注重兩個方面：第一，批語激勵。不僅評文，也要評人，對作文慢的就求“快”，對性格急的就求“穩(wěn)”，對懶于觀察的就求“勤”，對敢于創(chuàng)新的就求“準”，等等。第二，放大亮點。小學生初學作文，難免存在這樣那樣的問題，我的做法是用“放大鏡”發(fā)現(xiàn)學生寫作文中的亮點，大力表揚，讓學生從中領悟作文的寫法。
心學心得感悟篇六
第一段：引言（200字）
在我多年的學習過程中，我不斷思考著如何高效地治學，不僅提高學習效果，同時也提高學習的興趣。在這個過程中，我積累了一些治學心得體會，我將在以下幾個方面進行分享。
第二段：建立良好的學習計劃（200字）
在治學的道路上，一個良好的學習計劃是至關重要的。我發(fā)現(xiàn)，制定明確的學習目標，并將其分解成具體的階段性任務，可以幫助我更好地掌控學習進程。同時，合理安排每天的學習時間，充分利用集中注意力的高峰期，也是提高學習效率的關鍵。此外，制定學習計劃時，我會考慮個人的興趣和能力，并與時間要求相匹配，這樣能夠提高學習的動力和愉悅感，從而更好地投入到學習中。
第三段：有效的學習方法（200字）
除了合理的學習計劃，有效的學習方法也對治學至關重要。在我的實踐中，讀書是我最主要的學習方式之一。我善于筆記和總結，將閱讀過的內(nèi)容記錄下來，并與自己的思考進行結合，這樣有助于我加深對知識的理解和記憶。此外，積極參與討論和交流，與他人分享自己的見解和困惑，也是提高學習效果的好方法。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行學習，如在線課程、科研論壇等，也可以拓寬知識面，提供更多學習資源。
第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣（200字）
良好的學習習慣是輔助治學的助推器。一方面，我養(yǎng)成早起的習慣，每天早晨都會有充足的時間準備好自己，調(diào)整好心態(tài)，迎接全新的一天。另一方面，健康的生活習慣也是不可忽視的。定期運動、良好的飲食，以及充足的休息，可以維持身心健康，提升自己的學習效果。此外，培養(yǎng)堅持的習慣也是很重要的，不論是學習上的困難還是挫折，堅持下去才能取得更好的學習成果。
第五段：總結（200字）
在多年的治學過程中，我逐漸領悟到，治學不僅僅是為了獲取知識，更是提升自我認知和能力的過程。通過制定良好的學習計劃，運用有效的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，我們可以更好地引導自己走向?qū)W海無涯的境地。在未來的學習生涯中，我會進一步優(yōu)化自己的治學方法，努力不斷提高自己，不斷追求更高的學術成就。也希望我的治學心得體會能夠給他人提供一些啟示，共同進步。
心學心得感悟篇七
速寫在學生中間之所以沒有引起足夠的重視，我認為原因有如下幾點：一是美術高考時很多學校根本不考速寫，既使有部分院?？妓賹?，也將速寫放到一個非常不重要的環(huán)節(jié)，我們從速寫卷面分值就不難看出問題。二是科技發(fā)展后讓很多學習美術的學生太過依賴數(shù)碼相機和電腦。三是各院校在專業(yè)課設置方面也有問題，要么速寫課時安排太少，要么有的院校就不安排速寫課，課都不安排老師也就無從引導，學生也就無法了解速寫對繪畫創(chuàng)作的重要性。要想改變學生對待速寫的態(tài)度，我認為首先要從美術高考入手，速寫一定要作為美術考試的必考科目，而且卷面分值和其它考試科目完全等同，這樣一來美術考生在高考前就不會輕視速寫。學生進校后也要加大速寫的課時量，老師在速寫教學中再加以正確引導，讓學生真正知道畫好速寫是會受益終身的。以上我主要談的是畫好速寫的重要性。接下來我再談談速寫教學的一些心得和體會。
對所描繪的對象進行提煉、概括、夸張、變形等。
但在實際教學中發(fā)現(xiàn)要做到這一點也有很大困難，因為大多數(shù)學生入學前只會畫素描頭像，從來就沒有認真了解過人體結構和各部位的比例關系（這就是我前面提到的美術應試教育所造成的）。不少學生并不具備速寫基本功，他們畫速寫時不要講線條流暢和優(yōu)美的組合，就是比例關系和動態(tài)都會出很大問題，頭部形狀不準確，五官透視出問題，四肢都畫不對稱。要解決這些問題就成了教學中的重點和難點，要花大量的時間想辦法解決，要不然就無從談起，讓學生畫出有個性的作品。
速寫教學作為訓練學生繪畫基礎的重要手段之一，要在教學過程中總結它自身的表現(xiàn)規(guī)律和特點，并讓學生掌握其規(guī)律、了解其特點，我認為要從以下幾個方面的教學入手：
在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生所了解的人體比例和解剖總是很表面化和粗淺化。他們也許知道“立七坐五蹲三半”、“三庭五眼”。但他們不清楚軀干是幾個頭長，上肢、下肢又分別是幾個頭長。軀干的基本形狀是什么樣的，四肢的基本形狀是什么樣的，每塊肌肉的形狀又是什么樣的，它們的功能和作用以及運動的規(guī)律，人體內(nèi)部的骨骼特征，男、女、老、幼在人體比例和外形上的特征，這些都必須通過藝用解剖教學掛圖和現(xiàn)實生活中的男女人體模特相結合給同學反復講解，再通過大量寫生和臨摹練習，做到真正理解和掌握。接下來人體扭動和運動中的人體透視學也要一個個的分析講解，讓學生不單是會畫靜止的還要會畫運動中的人體速寫。不單會畫單個的還會畫組合的，另外雙手和雙腳也要單獨講解，因為在實際教學中也會發(fā)現(xiàn)學生畫到手和腳都會出現(xiàn)很多結構方面的問題，比如畫手時總是五個手指的關系畫不好，畫出的雙手都是彊硬的不能動的。畫雙腳也是如此，常常是腳的左右分不清，尤其是穿著鞋子后，總是會出現(xiàn)左腳畫的象右腳，右腳象左腳，同時還會出現(xiàn)透視的問題。人體是對稱的，要教會學生去清晰的判斷和分別找到人體各部位對稱的骨點，整體把握形體結構、透視比例關系，才能真正讓學生作畫時少犯或不犯錯誤。
學生畫不好速寫還有一個主要原因是觀察和表現(xiàn)的方法不正確，首先要改變他們的觀察方法，他們習慣用畫明暗素描的觀察表現(xiàn)方法去畫速寫，更多的是注意光線，明暗調(diào)子，這樣一來很少關注結構和線條的豐富變化。同時畫的很慢就少了些速寫的味道，最后是素描調(diào)子也沒畫好，結構也不清晰，線條的組合也沒有。再者他們觀察也不是從整體入手，往往是看一塊畫一塊，沒有真正做到由整體到局部，再由局部回到整體，反復調(diào)整，具體刻畫。
速寫的表現(xiàn)形式很多，主要方法有以線為主的和線面結合的兩種畫法。線條在點、線、面這繪畫的三個基本元素中是最富有生命力的元素。讓學生臨摹中外繪畫大師的作品，學習他們用筆的巧與拙、剛與柔、方與圓、濃與淡、線條的光與毛，用筆的正側、逆順、藏露、快慢、起落、轉(zhuǎn)折、頓挫等方法，加上他們自己對結構的理解去表現(xiàn)所描繪的對象。
在教學過程中給學生畫示范畫是非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是最直觀的教學方式，可以邊畫邊講，如講解畫面構圖，形體結構，比例透視，線條的虛與實，疏與密，長與短的結合運用，人物重心的表現(xiàn)，等作畫步驟。讓學生對速寫的全過程有一個清晰和最直接的了解。我上速寫課至始至終都和同學一起畫，我認為這對學生的速寫提高很有作用，學生自己畫面有處理不好的地方時可隨時看老師是如何表現(xiàn)的。在學生作畫的過程中老師應鼓勵他們大膽表現(xiàn)，少用或不用橡皮，不要怕出現(xiàn)錯誤線條，如果畫面有不準確的線條先放在那，然后再畫出較為準確的結構線來，這樣比用橡皮擦掉后重新畫要好，因為錯誤的線條放在那可以有個比較，讓手放松下來，從心理上克服怕畫不好的膽怯毛病，這樣畫出的線條才會輕松自如，更加富有表現(xiàn)力。
提高，長此下去他們的眼界才能得到提高，手的表現(xiàn)能力也會隨之提高。最后我在學生講完之后再做總結，同時激發(fā)他們對速寫的興趣，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要求他們?nèi)￠L補短，相互促進，使班內(nèi)有一個很好的學習氛圍。
首先讓學生明白“臺上一分鐘臺下十年功”的道理，任何一門專業(yè)課單靠在課堂上畫是遠遠不夠的，何況速寫課時本來安排的就不足。另外在課堂里只能畫人物速寫，還是有很多受限之處。話說回來單會畫人物速寫是不夠的，還要讓學生課余時間走進大自然，以自然為師去畫自然當中的風景，一草一木，也就說走到哪畫到哪，什么都可以畫，什么都可以畫出味道來，漸漸學會用自己的眼睛去觀察他們周圍的事物，用自己的表現(xiàn)方法去表現(xiàn)他們所相表現(xiàn)的對象。還可以采取不定期組織學生開觀摹會，交流他們的速寫心得。不定期舉辦學生作品展。在樹立他們信心的同時，也要讓他們有一種自豪感，只要老師堅持課余進行輔導，加上學生努力，我想這個“恒”字就能保持下去。在輔導的過程中讓學生真正體會到畫好速寫對他們的相關專業(yè)課都會有很大幫助，尤其是和他們今后創(chuàng)作的好壞是有著直接的關聯(lián)。當學生從內(nèi)心感悟到從畫速寫當中受益很大時，他們堅持下去也就變得不那么困難了，速寫也就一定能畫得很好。
心學心得感悟篇八
第一段：引言（大約200字）
治學是人類進取的重要方式，也是一種修煉自我的過程。在這個信息時代，每個人都需要掌握一定的治學方法和技巧，才能在學習和工作中取得更好的成績。我通過多年的學習和實踐，總結出一些治學心得體會，希望能與大家分享。
第二段：明確目標（大約250字）
治學需要有明確的目標，只有明確了目標，才能有針對性地制定計劃和行動。在制定目標時，要考慮自己的優(yōu)勢和短板，以及學習和工作的需求，確立一個合理的、可行的目標。同時，要將目標分解成更小的目標，逐步完成，以增加動力和成就感。
第三段：合理規(guī)劃（大約250字）
治學需要有合理的規(guī)劃，把時間、資源和精力合理地分配和利用起來。在規(guī)劃時，要根據(jù)目標的重要性和緊迫性，制定優(yōu)先級，將時間用在最有價值的事情上。還要學會制定合理的計劃，將一個龐大的任務分解成若干個可管理的子任務，并適時調(diào)整和修正計劃。
第四段：持之以恒（大約300字）
治學需要持之以恒，只有堅持不懈地努力，才能有所收獲。在學習和工作中，遇到困難和挫折時，要保持積極的態(tài)度，勇往直前，不輕易放棄。而且，要善于總結經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓，不斷改進和調(diào)整自己的方法和策略。同時，還要樹立正確的價值觀，用積極向上的心態(tài)對待各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：不斷更新（大約300字）
治學需要不斷更新，擁抱變革，與時俱進。在今天這個變化快速的社會，知識和技能的更新速度非常快，只有不斷學習和自我提升，才能跟上時代的步伐。要積極參加各種培訓和學習機會，不斷充實自己的知識庫；要緊跟科技發(fā)展的步伐，熟悉并靈活運用各種工具和軟件；還要主動參與到學術研究和社會實踐中，了解最新的理論和實踐成果。
總結（大約100字）
治學不僅是一種方法和技巧，更是一種態(tài)度和精神。只有在不斷學習和實踐中，不斷探索和創(chuàng)新，才能成為一名出色的治學者。希望大家能夠從我的治學心得體會中獲得啟示，不斷追求知識和突破，為人類的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
心學心得感悟篇九
首先，在我的學習生涯中，肌肉學無疑是一個充滿挑戰(zhàn)的學科。在學習這門課程時，我意識到了自己對于身體運動的相關知識的空缺。隨著我不斷地學習和探索，我逐漸理解了肌肉系統(tǒng)的運作原理和重要性。
其次，我的學習過程中遇到了很多困難。首先，肌肉學課程充滿了專業(yè)術語和繁瑣的理論。這些內(nèi)容對我這個非專業(yè)背景的學生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我需要認真地理解每個術語的含義，并掌握其在實際生活中的應用。而且，對于一些高級知識和技能，我必須再次進行反復練習才能掌握。
第三，在學習肌肉學過程中，我更深刻地認識到自己的身體。肌肉是支撐和推動我們的身體運動的重要組成部分，而我們?nèi)绾问褂煤陀柧毼覀兊募∪饪梢陨羁痰赜绊懳覀兊慕】岛蜕眢w能力。通過學習肌肉解剖學，生理學，訓練學和康復學等知識，我更加清晰地認識到自己對身體維護和訓練的重要性。
第四，肌肉學的學習給我?guī)砹朔浅嶋H的收獲。我已經(jīng)開始應用這些知識來改變自己的日常生活、鍛煉和飲食習慣。例如，在鍛煉時我嘗試體驗不同的肌肉群的收緊和松弛，也意識到應該把重心放在重要的肌肉群上。此外，在日常生活中，我也盡可能地嘗試使用肌肉學的知識，如正確姿勢、肌肉拉伸和熱身等。
最后，我還要強調(diào)肌肉學對我的職業(yè)規(guī)劃的重要性?，F(xiàn)在，我正在接受康復治療師的培訓，我意識到肌肉學是我未來職業(yè)生涯中至關重要的一部分。在與患有肌肉骨骼疾病或受傷患者的工作中，我需要深入理解和應用肌肉學知識，以幫助他們更好地康復和提高身體能力。
總之，通過學習肌肉學，我收獲了很多。我不僅認識到了自己身體的各種特點和功能，而且也學會了如何更好地訓練和保護肌肉。此外，我意識到肌肉學對我的職業(yè)生涯具有重要的意義。在未來的工作中，我將繼續(xù)深入研究肌肉學知識，運用這些知識來幫助我的患者更好地恢復身體健康和運動功能。
心學心得感悟篇十
“蒙學”是中國傳統(tǒng)教育的一種形式，也是現(xiàn)代教育中常被提及的一個概念。相信不少人都聽說過這個詞，但真正了解“蒙學”在教育上的重要性，卻需要更深入的學習和思考。我經(jīng)過一段時間的學習，對“蒙學”的理解和認識也有了很大的提升。今天，我想分享一下我在學習“蒙學”過程中的心得體會。
第二段：“蒙學”的起源和意義
“蒙學”的起源可以追溯到中國古代，是一種傳統(tǒng)的先秦時期的教育方式。它強調(diào)從實際生活中引導孩子們學習知識，注重創(chuàng)意、實踐和探索。這樣的教育方式，有助于孩子們充分發(fā)揮自己的智力和創(chuàng)造性，從而更好地學習和成長。在現(xiàn)代教育中，我們也可以看到“蒙學”的影響，例如幼兒園和小學在教授科學和數(shù)學等學科時，往往會采用“蒙學”的教育方法。
第三段：“蒙學”與當代教育的結合
在當代教育中，我們可以將“蒙學”的理念與現(xiàn)代教育方式結合起來，發(fā)揮出更大的優(yōu)勢。例如，在幼兒園和小學教學中，我們可以通過寓教于樂的方式，讓孩子們在游戲和探索中學習知識，充分激發(fā)他們的興趣和動力。此外，在教育方面也需要注重個性化教育，因為每個孩子的天賦和潛力不同，教育也要根據(jù)孩子的特點和需求來制定。
第四段：家長的角色與“蒙學”的重要性
作為孩子成長的第一任教師，家長在“蒙學”中扮演著重要的角色。他們需要在日常生活中，引導孩子們學習，鼓勵他們思考和探索。例如，在日常家務活動中，讓孩子們參與其中，鍛煉他們的動手能力和自理能力。同時，在閱讀和交流中也可以培養(yǎng)孩子們的語言能力和思維能力。所有這些都是“蒙學”在家庭教育中體現(xiàn)的重要價值。
第五段：結尾的總結
“蒙學”不僅是中國古代的一種教育形式，也是現(xiàn)代教育中的一個重要概念。通過學習“蒙學”的理念和方式，我們可以更好地促進孩子的成長和發(fā)展。我們需要結合現(xiàn)代教育的方式和個性化教育的需求，來全面發(fā)揮“蒙學”在教育中的優(yōu)勢。最后，我們也需要強調(diào)家庭在“蒙學”中所起的重要作用，鼓勵家長們積極參與孩子的教育，共同創(chuàng)造一個更美好的成長環(huán)境。
心學心得感悟篇十一
近年來，精學成為一種備受關注的學習方法。許多學生通過精學提高了學習效果，獲得了優(yōu)異的成績。在我的學習生涯中，我也嘗試了精學，并取得了不錯的效果。下面，我將分享一些關于精學的心得體會。
首先，合理計劃時間是精學的基礎。繁重的課業(yè)和各種課外活動常常讓我們身心俱疲。而合理計劃時間可以幫助我們更好地安排學習任務，從而提高效率。我發(fā)現(xiàn)，制定一個詳細的時間表并遵守它，可以減少學習上的紛亂和焦慮感。在制定時間表時，我會合理安排每天的學習時間，并確保每個學習任務都有足夠的時間完成。此外，適當?shù)男菹r間也是十分重要的。研究表明，適度的休息可以提高學習效果，改善記憶力。因此，我通常會將每個學習階段的時間劃分為若干小節(jié)，每小節(jié)結束后，都會安排一段休息時間，讓大腦得到放松。
其次，做好筆記是精學的關鍵。精學要求我們在學習的過程中緊密注意，提煉重點知識。而做好筆記可以幫助我們更好地把握學習內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，有針對性地做筆記能夠幫助我記憶更牢固。在課堂上，我通常會用不同顏色的筆來標記重點內(nèi)容，比如用紅色標示公式和定理，用藍色標示例題和習題解答。這樣，當我復習時，只需要讀一遍紅色標記的內(nèi)容，就能夠回想起整個知識點的來龍去脈。此外，及時整理筆記也是至關重要的。在課后，我通常會花10分鐘左右的時間，對當天所學內(nèi)容進行整理、歸納，這樣不僅能夠加深記憶，還能減少復習時的工作量。
再次，選擇適合自己的學習方法是精學的基礎。每個人的學習習慣和風格都不盡相同，當然適合自己的學習方式也會有所不同。我發(fā)現(xiàn)，通過調(diào)整學習方法，可以幫助提高學習效果。在學習過程中，我會嘗試不同的學習方法，并且觀察其對自己學習效果的影響。例如，有時候我會選擇主動學習，主動提問問題并積極尋求問題的解決辦法；有時候我會選擇合作學習，與同學一起討論和解決問題。通過不斷嘗試，我找到了適合自己的學習方法，并在此基礎上進行了相應的優(yōu)化。
最后，合理安排休息時間也是精學的關鍵。盡管我們總是糾結于完成各種任務，但是過度的學習壓力和疲勞會導致學習效果下降。因此，我們必須學會合理安排休息時間。在休息時間中，可以進行一些自己喜歡的活動，比如聽音樂、看電影等。這樣可以讓大腦得到休息，恢復體力和精神狀態(tài)。
總的來說，精學是一種高效的學習方法，可以幫助我們提高學習效果。在我的學習生涯中，我通過合理計劃時間、做好筆記、選擇適合自己的學習方法以及合理安排休息時間等方法，取得了不錯的成效。同時，我也深刻認識到，精學需要不斷的實踐和調(diào)整。希望通過我的分享，能夠?qū)V大學生在學習上有所啟發(fā)。讓我們一起努力，將精學這種高效學習方法發(fā)揮到極致，成為更加優(yōu)秀的學生。
心學心得感悟篇十二
時光荏苒，三個月的假期很快過去，我終于踏進夢寐以求的大學校園。
四天前，當我來到這個仰望已久的新家庭，滿眼是美麗的校園和可愛的笑臉。這里綠樹成蔭，空氣清新，令人心曠神怡。
新入學，面對完全不同的生活方式，面對各種各樣的活動，面對全新的陌生環(huán)境，我們也曾迷惘，也曾恐慌，但看到親切的學長學姐，看到關懷備至的輔導員，我們的擔心就被這溫馨的氣氛沖散。
在這新的環(huán)境里，在這新的起點上，我們的心中總有許多的夢想要放飛，許多的目標要實現(xiàn)?，F(xiàn)在的我們意氣風發(fā)，現(xiàn)在的我們豪情萬丈。我們會盡快適應新生活，通過軍訓鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，增強我們的紀律性，做一個合格的東大學子。
經(jīng)過三天的軍訓，我們最多的感覺就是“累”。但在休息時，我們發(fā)現(xiàn)軍訓賦予我們很多，在累的背后我們學會忍耐，學會團結，學會堅強。當汗水從我們的臉頰輕輕滑過，我們能感到一種發(fā)自內(nèi)心深處的自豪，使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的自信。軍訓正是我們釋放心中激情與青春活力的舞臺，在這個舞臺上，我們誰都不會服輸，都會秀出最好的自己。以后我們會努力訓練，完成對自己的一次洗禮。
我們會手牽著手，一同走過充滿希望的四年大學生活。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們互不相識，現(xiàn)在的現(xiàn)在。我們一同成長，以后的以后，我們不再孤單，在青春的路上，我們一路同行，加油，奮斗！
心學心得感悟篇十三
蒙學是一種古老的教育方式，起源于中國。它強調(diào)通過自然環(huán)境和日常生活中的經(jīng)驗來教育兒童，重視實踐操作和觀察體驗。在蒙學教育中，教師以引導為主，讓學生根據(jù)自己的興趣和需求自主學習，強調(diào)學習的自發(fā)性和自由性。同時，蒙學注重培養(yǎng)兒童的自我認識、獨立思考和社會適應能力。
第二段：描述自己的蒙學學習體驗
我在蒙學教育中度過了一段非常珍貴的時光。在這種教育形式中，我得以在自己喜歡的領域中尋找知識，進行自主學習和研究。例如，我喜歡讀書，我就被鼓勵在圖書館中自主選擇閱讀的書籍和內(nèi)容，并可以拓展自己的閱讀興趣。此外，我還學會了自主管理自己的學習時間和計劃，這在高中階段非常有用。
第三段：討論蒙學教育的特點和優(yōu)點
蒙學教育最大的特點是注重個體發(fā)展。學生在自主學習中可以發(fā)現(xiàn)自我，激發(fā)自我內(nèi)在潛能的實現(xiàn)；老師也可以因此更好地調(diào)動學生的積極性和主動性。此外，蒙學教育更加注重學生的實踐操作和觀察體驗，并強調(diào)學生的感性認識和綜合素質(zhì)。因此，學生更能通過蒙學教育得到高質(zhì)量的教育和全面發(fā)展。
第四段：談論蒙學教育的不足之處
盡管蒙學教育有很多的優(yōu)點，但也有一些不足之處。一方面，蒙學教育相對于傳統(tǒng)的教育方式，缺乏直接的指導和訓練，也容易鼓勵學生去走捷徑，缺乏堅持付出的耐心和恒心。在刻意練習和一次性培養(yǎng)能力方面，蒙學教育漸漸失去了應有的優(yōu)勢。
第五段：探討如何發(fā)揮蒙學教育的優(yōu)勢，規(guī)避不足
蒙學教育雖然有不足之處，但通過引導和管理，也能最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢。我認為，學校教育和家庭教育都應該注重蒙學教育的思想和方法，通過自主、開放、個性化的教育方式來打造學生個性化的發(fā)展。同時，在規(guī)避蒙學教育的缺陷時，應該強化學生的刻意練習和堅持，鼓勵他們不斷努力和超越自己的極限。
總之，蒙學教育是一種非常有價值的教育方式，可以激發(fā)學生的自主性和學習興趣。在當前社會發(fā)展的時代要求下，蒙學教育在注重個性、創(chuàng)新、實踐和啟發(fā)方面具有很大的優(yōu)勢。將來，蒙學教育的特點和方法也將在教育中發(fā)揮更為廣泛和重要的作用。