總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇一
日期：____年__月__日
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)模擬招聘面試，以測(cè)試學(xué)生和求職者的面試技巧和應(yīng)對(duì)能力。這場(chǎng)面試涉及到了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括自我介紹、問(wèn)題回答、小組討論和面試官提問(wèn)等。以下是對(duì)整個(gè)過(guò)程的總結(jié)。
1.自我介紹環(huán)節(jié)
許多參與者都表現(xiàn)得非常緊張，他們沒(méi)有充分準(zhǔn)備自我介紹。在未來(lái)的面試中，他們需要提前準(zhǔn)備好自己的介紹，包括個(gè)人背景、技能和經(jīng)驗(yàn)，并能夠在面試開(kāi)始時(shí)表現(xiàn)出自信和冷靜。
2.問(wèn)題回答環(huán)節(jié)
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，面試官提出了一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以測(cè)試求職者的思維、分析和表達(dá)能力。大部分求職者都能夠用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答問(wèn)題，并且能夠展示出他們的思考過(guò)程。但仍有部分參與者表現(xiàn)出猶豫和緊張，沒(méi)有表達(dá)得很清晰。在接下來(lái)的面試中，求職者需要做好充分的準(zhǔn)備，并能夠在面試官提問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出自信和冷靜。
3.小組討論環(huán)節(jié)
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們讓每個(gè)求職者在一個(gè)小組中進(jìn)行討論，討論的主題是關(guān)于公司如何提高客戶滿意度。大部分求職者都能夠積極參與討論，提出自己的想法和建議。但也有一些求職者表現(xiàn)出沉默寡言，沒(méi)有充分展示自己的優(yōu)勢(shì)。在未來(lái)的面試中，他們需要積極參與討論，展示出自己的想法和建議，并能夠與其他求職者有效地交流。
4.面試官提問(wèn)環(huán)節(jié)
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，面試官針對(duì)求職者的經(jīng)歷、技能和興趣提問(wèn)。大部分求職者都能夠清楚地回答問(wèn)題，并且能夠表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。但也有一些求職者表現(xiàn)出緊張和不安，沒(méi)有表達(dá)得很清晰。在未來(lái)的面試中，求職者需要充分準(zhǔn)備，并能夠回答面試官的所有問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，雖然大部分參與者都表現(xiàn)得不錯(cuò)，但仍有部分參與者需要進(jìn)一步提高自己的面試技巧和應(yīng)對(duì)能力。在未來(lái)的面試中，他們需要提前準(zhǔn)備好自己的介紹，積極參與討論，并能夠回答面試官的所有問(wèn)題。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇二
另外推薦大家去本博客鏈接欄的鏈接——應(yīng)屆生，里面有很多很實(shí)用的面經(jīng)。
就業(yè)促進(jìn)中心模擬面試館第一次開(kāi)館，前來(lái)?yè)?dān)任面試官的是廈門(mén)一個(gè)比較大的旅游用品店的hr，很專(zhuān)業(yè)，也很認(rèn)真。真的很謝謝她，當(dāng)然還有他的陪同。
我們是最后進(jìn)去面試的，我們有三個(gè)人，加上面試文秘的一個(gè)六個(gè)，為節(jié)省時(shí)間直接就上無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。題目是這樣的：
1、總共用三分鐘的時(shí)間每個(gè)人自我介紹完畢。是六個(gè)人一共三分鐘！
2、隨機(jī)分成兩組，每組三人，用十分鐘的時(shí)間設(shè)計(jì)小組隊(duì)名，logo，對(duì)歌和口號(hào)。隨后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。
我們小組是邵玲和中華世紀(jì)壇童鞋。邵玲坐在中間，自然地作為調(diào)解人。中華世紀(jì)壇同學(xué)很明顯的是非常強(qiáng)勢(shì)，一上來(lái)就要左右整個(gè)局勢(shì)。兄弟，大忌啊。他的觀點(diǎn)是要表現(xiàn)公司作為一個(gè)戶外用品銷(xiāo)售公司應(yīng)該表現(xiàn)得有營(yíng)銷(xiāo)能力~邵玲同志表示有異議，呵呵這是必須的，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)那個(gè)公司以有營(yíng)銷(xiāo)能力來(lái)作為企業(yè)文化的嘛。我的建議是作為戶外用品店，豹的形象很配，豹是一種伺機(jī)而動(dòng)，有擊必得的動(dòng)物，其野性很適合戶外店，其速度和能力合適形容快銷(xiāo)行業(yè)的戰(zhàn)斗力，這一點(diǎn)跟中華世紀(jì)壇的觀點(diǎn)也掛鉤。~ 因此我們的店名、logo和口號(hào)都跟此動(dòng)物有關(guān)。少玲童鞋表示贊同，中化世紀(jì)壇同學(xué)也略微贊同，他建議店名犀利隊(duì)，少玲提議用豹的眼睛來(lái)做logo，因?yàn)楸难劬ψ钅荏w現(xiàn)豹的精神。我們的口號(hào)是有擊必得！隊(duì)歌是中華世界壇的提出的在路上。是首不錯(cuò)的歌，很好。隨后時(shí)間到。我們的展示是由中華世紀(jì)壇來(lái)做的。的確表現(xiàn)的挺不錯(cuò)，看來(lái)是個(gè)比較有演講能力的人。另外一支隊(duì)伍的表現(xiàn)更為出色，他們迅速選出一位領(lǐng)導(dǎo)，三個(gè)人分工，一個(gè)負(fù)責(zé)隊(duì)名，一個(gè)負(fù)責(zé)隊(duì)歌，一個(gè)想口號(hào)。隊(duì)名是“yes，go”logo直接用“go”隊(duì)歌自創(chuàng)，口號(hào)很優(yōu)美。~個(gè)人覺(jué)得口號(hào)不要太長(zhǎng)。
3、隨后hr讓我們自己評(píng)價(jià)自己組的成就。這一點(diǎn)我們沒(méi)做好，我們沒(méi)能夠冷靜的分析，時(shí)候我覺(jué)得應(yīng)該先敘述對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，隨后表述我方缺點(diǎn)，再提出我方精神，最后從精神契合性上來(lái)壓過(guò)對(duì)方。~這是后話。
4、隨后hr讓我們對(duì)小組里最有作用的人作出評(píng)價(jià)。大家都對(duì)小組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)最高，不過(guò)邵巧通知很友好的說(shuō)了我的創(chuàng)意帶領(lǐng)了全隊(duì)完成任務(wù)...還是謝謝啦呵呵，這一次我沒(méi)發(fā)言，似乎有些不好。
5、隨后他們?nèi)齻€(gè)撤了，面試店長(zhǎng)的繼續(xù)。我們挨個(gè)對(duì)自己的實(shí)踐事跡作介紹。我講的一個(gè)是辦羽毛球賽的，一個(gè)是賣(mài)斷鞋的。事后覺(jué)得可以將新坐標(biāo)招生和為上海圖洛做東方家園市場(chǎng)調(diào)查。這個(gè)聽(tīng)起來(lái)似乎更響亮。面試，沒(méi)有太多的時(shí)間思考，能響亮震撼就盡早。要讓對(duì)方有興趣聽(tīng)下去是最重要的。
6、兩個(gè)問(wèn)題：第一，如果你的店第一個(gè)月沒(méi)有達(dá)到銷(xiāo)售目標(biāo)，你怎么辦。我的陳述是這個(gè)結(jié)果一定是在過(guò)程中就能預(yù)料到的，我覺(jué)得首先要考慮兩個(gè)方案，去還是留。如果是隊(duì)伍和產(chǎn)品都沒(méi)有發(fā)展余地，那就離開(kāi)。如果是尚有余地，那么可以從兩個(gè)方面來(lái)考慮，第一是不是產(chǎn)品不好，沒(méi)有適合消費(fèi)者。第二，是不是地區(qū)沒(méi)選好，沒(méi)有找對(duì)消費(fèi)者。從這兩方面下手考慮。我其實(shí)使用決策樹(shù)來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題的。
第二，如果你的店連續(xù)三個(gè)月打到目標(biāo)怎么辦。我的答似乎大致和以上一樣。不過(guò)多了一個(gè)，如果財(cái)力不夠的話，那必須放棄。我們必須先要活下來(lái)。
中華世界壇和耀能在這點(diǎn)做的比我好，他們一直從團(tuán)隊(duì)的角度考慮問(wèn)題，我很佩服。我覺(jué)得我比較實(shí)干，但在團(tuán)隊(duì)上欠缺。
7、自由提問(wèn)。為了幾個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題。其實(shí)我想問(wèn)薪酬的，但是不好意思。后來(lái)hr說(shuō)很失望你們沒(méi)有問(wèn)。其實(shí)我最希望你們問(wèn)。是這樣，雙方面對(duì)薪酬問(wèn)題，從博弈上講說(shuō)先開(kāi)口，誰(shuí)在下風(fēng)。但是是他招聘你，你必須先問(wèn)。對(duì)以后的面試者來(lái)講，還是要主動(dòng)問(wèn)薪酬得好。如果hr再問(wèn)反問(wèn)你，那就說(shuō)跟服從公司安排，養(yǎng)得活自己就行。還可以加一句，可以調(diào)查附近的店長(zhǎng)的薪酬，大致相同就好。
隨后就是解析我們做的問(wèn)卷，已經(jīng)很放松了。隨后就是很自然的聊天一般。
最后，我覺(jué)得他們兩個(gè)都比較適合做店長(zhǎng)吧，我比較擅長(zhǎng)理性分析，多角度分析問(wèn)題，但是管理方面，確實(shí)很欠缺，個(gè)人性格也不夠果斷。
總結(jié)：第一，要早點(diǎn)準(zhǔn)備一套正裝，面試穿正裝，至少證明你很認(rèn)真。
第二，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不要太強(qiáng)勢(shì)，但不能安靜。要先傾聽(tīng)，巧妙的綜合大家的觀點(diǎn)并引到自己觀點(diǎn)，或者引到其他人說(shuō)的合適的觀點(diǎn)。要說(shuō)服大家！
第三、管理崗位的話，團(tuán)隊(duì)精神很重要。
第四，自由提問(wèn)的時(shí)候自己?jiǎn)栃匠臧?不問(wèn)，太虛偽了。
經(jīng)驗(yàn)，我就是在模擬一個(gè)有著一年工作經(jīng)驗(yàn)的人去應(yīng)聘這個(gè)職位，因?yàn)橐粋€(gè)正常的大學(xué)畢業(yè)生，根本還不適合在總監(jiān)這個(gè)位置上競(jìng)爭(zhēng)。接著，面試官問(wèn)我關(guān)于這份報(bào)紙的缺點(diǎn)。我愣了幾秒，這個(gè)問(wèn)題的回答一定要建立在熟悉這份報(bào)紙的基礎(chǔ)上，但是我真的只是知道它的名字。我嘴上念著：“我們的《湛江貿(mào)易報(bào)》……”腦袋迅速飛轉(zhuǎn)，“是一份經(jīng)濟(jì)類(lèi)的報(bào)紙，受眾面過(guò)窄……”開(kāi)始掰，有點(diǎn)擔(dān)心，但是看到兩位面試官頻頻點(diǎn)頭，心想應(yīng)該過(guò)關(guān)了。
不出所料，我也通過(guò)樂(lè)第一輪面試，進(jìn)入第二輪。第二輪主要考的是團(tuán)隊(duì)合作以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三位同伴，有兩位特別活躍，讓我佩服的是小薇一看到題目就馬上拿起筆記本，說(shuō)：“我們首先要了解這道題目的point……”青青也頻頻地發(fā)言。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，確實(shí)需要像她們這種思維活躍、大膽發(fā)表意見(jiàn)的人，可以增進(jìn)討論氣氛以及使討論盡快進(jìn)入相應(yīng)的.階段。我則認(rèn)真地分析題目，找出問(wèn)題的關(guān)鍵，是不是插上幾句，為確定一樣事情而發(fā)表意見(jiàn)。這一輪，確實(shí)，青青跟小薇的表現(xiàn)很不錯(cuò)，特別是后來(lái)演說(shuō)，配合得相當(dāng)好。演說(shuō)時(shí)，我終于看到了這份報(bào)紙的受眾，果然是一些比較高層次的人士。我心里有種歪打正著的感覺(jué)。
通過(guò)這次模擬面試我發(fā)現(xiàn)將來(lái)要我面對(duì)一次真實(shí)的面試，我真的很害怕！自己真的還有很多東西需要努力。
在網(wǎng)上看了一些面試資料，我覺(jué)得目前的自己最重要的是要提高自我的素質(zhì)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
1 誠(chéng)信和正直
一個(gè)人的人品如何直接決定了這個(gè)人對(duì)于社會(huì)的價(jià)值。而在與人品相關(guān)的各種因素之中，誠(chéng)信又是最為重要的一點(diǎn)。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，我們只雇傭那些最優(yōu)秀、最值得信賴的人。如果一個(gè)應(yīng)聘者不夠誠(chéng)實(shí)，或不講職業(yè)道德，那么，即使他在技術(shù)水平上表現(xiàn)得再優(yōu)秀，我也會(huì)毫不猶豫地拒絕他。
2 培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)
坦白地說(shuō)，中國(guó)的學(xué)生和職員大多屬于比較內(nèi)向的類(lèi)型，在學(xué)習(xí)和工作中還不夠主動(dòng)。在學(xué)校時(shí)，學(xué)生們往往需要老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)，或是按照老師的思路做課題研究。在公司里，中國(guó)職員常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才開(kāi)始工作。此外，許多中國(guó)人并不善于推銷(xiāo)和宣傳自己，這恐怕和中國(guó)自古以來(lái)講求中庸的文化氛圍有很大關(guān)系。
3 客觀、直接的交流和溝通
開(kāi)誠(chéng)布公的交流和溝通是團(tuán)隊(duì)合作中最重要的環(huán)節(jié)。人與人之間遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會(huì)嚴(yán)重破壞團(tuán)隊(duì)中的工作氛圍，阻礙團(tuán)隊(duì)成員間的正常交流，并最終導(dǎo)致項(xiàng)目或企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗。
4 挑戰(zhàn)自我、學(xué)無(wú)止境
從一名大學(xué)生到一名普通職員，再到一位管理者，在企業(yè)人才的成長(zhǎng)歷程中，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。在大學(xué)期間，我們要打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和能力；工作以后，我們應(yīng)當(dāng)努力在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)新的技術(shù)并積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；即使走上了管理崗位，我們也應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，大三的人了，很快就要踏進(jìn)社會(huì)，不能再迷茫了，要盡快找到自己的定位，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的目標(biāo)，讓自己有個(gè)不斷奮進(jìn)的方向。我一直有一個(gè)前進(jìn)目標(biāo)，但是這個(gè)目標(biāo)對(duì)現(xiàn)在的我有點(diǎn)不切實(shí)際，但我會(huì)向我的目標(biāo)一步一步地前進(jìn)。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇三
針對(duì)前期組織模擬面試的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備不足，現(xiàn)總結(jié)出來(lái)。后期組織模擬面試的時(shí)候，可以針對(duì)此共性問(wèn)題，做出更全面的指導(dǎo)。
一． 學(xué)員模擬面試暴露出的問(wèn)題。
a 人事方面：
1）自我介紹：自我介紹沒(méi)有明確的思路，過(guò)于龐雜或簡(jiǎn)練。龐雜表現(xiàn)：介紹內(nèi)容涵蓋：教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷、項(xiàng)目描述、興趣愛(ài)好等各方面，抓不住重點(diǎn)。簡(jiǎn)練表現(xiàn)：只介紹籍貫或教育背景。 提示：自我介紹中可以總結(jié)自已的一些從業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。表述清楚自己的能力、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面與職位要求非常吻合，或表現(xiàn)出濃厚的求職欲望。詳見(jiàn)《簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)》ppt.
2）簡(jiǎn)歷過(guò)于一致：面試結(jié)束后，可以將簡(jiǎn)歷排放在學(xué)生面前，告訴他們?nèi)耸率侨绾魏Y選簡(jiǎn)歷，當(dāng)面對(duì)大量一致的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷，會(huì)如何處理。一份具有個(gè)人特色的簡(jiǎn)歷，在爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)方面會(huì)起到什么樣的積極作用。
提示：因?yàn)楹?jiǎn)歷過(guò)于一致，人事在篩選的時(shí)候無(wú)法以簡(jiǎn)歷做為標(biāo)準(zhǔn)找出合適人選，這時(shí)隨機(jī)性就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生有了切實(shí)體驗(yàn)后，行動(dòng)力會(huì)有所提高。
改進(jìn)的方面可以從以下幾點(diǎn)入手：
a、 組織框架：可以適當(dāng)調(diào)整各項(xiàng)內(nèi)容的順序（個(gè)人情況、教育背景、項(xiàng)目及工作經(jīng)驗(yàn)、
自我介紹、技能等。），或是更改簡(jiǎn)歷樣式。
b、 項(xiàng)目描述：適當(dāng)減少項(xiàng)目描述中冗余的信息。寫(xiě)的越多與其他學(xué)員簡(jiǎn)歷重復(fù)的地方
越多。項(xiàng)目描述除涵蓋：項(xiàng)目總體描述，開(kāi)發(fā)環(huán)境外，針對(duì)自己參與及開(kāi)發(fā)的模塊，可以增加：項(xiàng)目中的技術(shù)難點(diǎn)，改進(jìn)策略，項(xiàng)目收獲及思考。
模、在校期間獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。如果沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)可以制造一些：例如增加參加英語(yǔ)
課程，還有學(xué)習(xí)及提升階段。
3）杰普公司簡(jiǎn)介
提示：杰普公司是一家從事研發(fā)、咨詢、培訓(xùn)的企業(yè)。學(xué)校與杰普有校企合作，并建立了就業(yè)及實(shí)習(xí)基地。所以，大四期間，來(lái)到杰普，經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的j2ee流行技術(shù)及框架的公司內(nèi)訓(xùn)。之后參與到外包項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)之中，一些大型項(xiàng)目，進(jìn)行了項(xiàng)目重現(xiàn)。一些小型項(xiàng)目，則進(jìn)入項(xiàng)目組，參與若干模塊的開(kāi)發(fā)。
4）離職原因
提示：如果工作單位寫(xiě)在杰普，回答如下：杰普只提供實(shí)習(xí)的崗位，沒(méi)有正式招聘的名額，所以，實(shí)習(xí)期滿后需要重新求職。
5）與求職的應(yīng)屆畢業(yè)生，你有什么優(yōu)勢(shì)/與有經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)人員比，你有什么優(yōu)勢(shì)？ 提示：
a、 與應(yīng)屆畢業(yè)生相比，由于經(jīng)過(guò)近一年的公司實(shí)習(xí)，動(dòng)手能力更強(qiáng)，對(duì)j2ee技術(shù)體系及流行框架有過(guò)全面的了解，知識(shí)面更寬闊，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)提升打下了好的基礎(chǔ)。上手更快一些。
b、 與有經(jīng)驗(yàn)的人員相比：可塑性更強(qiáng)一些，來(lái)自生活的干擾相對(duì)較少，可以集中經(jīng)歷
在新技術(shù)的學(xué)習(xí)及工作方面。
6）項(xiàng)目描述：多數(shù)學(xué)生，能說(shuō)明項(xiàng)目的功能及模塊的劃分，但對(duì)于自己開(kāi)發(fā)的模塊，表述不清，或者沉迷于業(yè)務(wù)邏輯的表述，或者只能說(shuō)出模塊名稱而已。
提示：項(xiàng)目描述方面，除了表述項(xiàng)目功能，規(guī)模，參與模塊外，還可以加入：參與開(kāi)發(fā)的模塊用到的技術(shù)，開(kāi)發(fā)中有哪些技術(shù)難點(diǎn)，如何解決及克服：例如在adsl項(xiàng)目中，采集模塊：在數(shù)據(jù)采集時(shí)，考慮過(guò)哪些提升性能的方式，列舉出來(lái)。web系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)用戶登陸或注冊(cè)時(shí)，如何區(qū)分用戶的權(quán)限？系統(tǒng)管理模塊：如何進(jìn)行權(quán)限的管理？有哪些技術(shù)的實(shí)現(xiàn)手段？此項(xiàng)目中采取何種方式，為什么做出這樣的選擇？將項(xiàng)目中共性的一些技術(shù)點(diǎn)抽象出來(lái)，在網(wǎng)上搜集資料，熟悉起來(lái)。這樣在談項(xiàng)目的時(shí)候，就會(huì)讓面試官感到學(xué)生良好的工作態(tài)度，善于思考、善于學(xué)習(xí)的良好特性。從而體現(xiàn)自己的實(shí)力。
7）簡(jiǎn)歷包裝上的沖突：各別學(xué)生將杰普的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，不加任何修改，即放在其他公司的工作經(jīng)驗(yàn)中。這樣會(huì)造成，與其他杰普學(xué)員簡(jiǎn)歷包裝上的沖突：同樣的項(xiàng)目出現(xiàn)在不同的二個(gè)公司。 提示：告知學(xué)生發(fā)生此種情況的可能，要求改換項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目描述。
8）項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期與工作時(shí)間的沖突：學(xué)生回答項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備，會(huì)出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤：例如：參與了三個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，周期分別為2個(gè)月，3個(gè)月，3個(gè)月，而在公司的工作時(shí)間只有：6個(gè)月。項(xiàng)目時(shí)間與工作時(shí)間沖突。
提示：詳細(xì)核算一下項(xiàng)目時(shí)間，及簡(jiǎn)歷上的工作時(shí)間。
9）面試臨近結(jié)束向主考官提出的問(wèn)題：很多學(xué)生不知道該問(wèn)什么問(wèn)題。
提示’：詳見(jiàn)《面試指導(dǎo)》ppt
a) 第一輪面試：結(jié)束時(shí)，可以詢問(wèn)：此職位的面試周期；今天的面試表現(xiàn)；后期如有面試還需要做什么準(zhǔn)備（是否需要提供資料、代碼等等）
b) 第二輪面試：結(jié)束時(shí)，可以詢問(wèn)：公司部門(mén)員工的工作情況；工作時(shí)間等。
10）職業(yè)規(guī)劃：學(xué)生的學(xué)生回答目標(biāo)不明確。
11）近期有讀哪方面的技術(shù)書(shū)籍或文檔，常去訪問(wèn)的技術(shù)論壇有哪些?
提示：將題目告知學(xué)員，讓其好好準(zhǔn)備一下。
b、技術(shù)方面：
1）技術(shù)題目回答不出時(shí)，容易出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況
提示：不要只說(shuō)“不會(huì)“二個(gè)字，可以說(shuō)一些其他自己熟悉的內(nèi)容。
3）知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)，但面試時(shí)，頭腦一片空白。
4）無(wú)法表述清楚自己的想法。不知從何說(shuō)起。
提示：針對(duì)2）-4）的情況建議學(xué)生，去網(wǎng)上收集一些技術(shù)描述及講解文檔，將其背誦出來(lái)。例如：描述一下你對(duì)spring的理解？可以收集一些相關(guān)技術(shù)文檔，按30分鐘的內(nèi)容準(zhǔn)備。這樣面試時(shí)，即使發(fā)揮不出來(lái)，也會(huì)至少說(shuō)上5-10分鐘。此外，建議學(xué)生，挑選一門(mén)，自己比較擅長(zhǎng)及感興趣的技術(shù)，將其深入研究一下。當(dāng)面試中提供發(fā)揮空間時(shí)：向面試官詳細(xì)表述一下，對(duì)此技術(shù)的深入理解。
二、模擬面試人事題目匯總：
1、請(qǐng)簡(jiǎn)單做一下自我介紹。
2、描述一下你在杰普的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
3、描述一下你做過(guò)的項(xiàng)目
5、與有經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)人員相比，你有哪些優(yōu)勢(shì)或缺點(diǎn)？
6、你的職業(yè)規(guī)劃是什么？
7、是否適應(yīng)上海的環(huán)境？
8、你的缺點(diǎn)是什么？
9、對(duì)薪水有哪些要求？
10、為什么離職？
11、已經(jīng)求職多久了？
12、你有什么問(wèn)題嗎？
13、平時(shí)訪問(wèn)的技術(shù)網(wǎng)站有哪些？
14、最近有讀什么書(shū)籍或?qū)W習(xí)什么技術(shù)嗎？
三、特別強(qiáng)調(diào)的部分
1、明確學(xué)生正式求職的時(shí)間及后期的安排
2、 求職周期：一般是投遞后1-2周有面試，所以，一定在復(fù)習(xí)期間就開(kāi)始投遞簡(jiǎn)歷，不要等到復(fù)習(xí)完再投。一定要舉例子，給學(xué)生做說(shuō)明。
3、海投的定義及投遞方式：學(xué)生認(rèn)為剛開(kāi)始求職，要有針對(duì)性的選擇公司，并少量投遞。要改變這一觀點(diǎn)。并舉例說(shuō)明。
4、簡(jiǎn)歷的修改：改項(xiàng)目描述、改項(xiàng)目時(shí)間、加自己的求職特點(diǎn)、詳見(jiàn)上面的相關(guān)內(nèi)容描述。
5、當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)：當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的激烈情況，盡快入職的好處。分別舉例例證。
6、近期杰普可推薦的公司及學(xué)生需要做哪些方面的準(zhǔn)備
7、強(qiáng)調(diào)與杰普就業(yè)部聯(lián)系的重要性：舉例例證。
8、強(qiáng)調(diào)面試總結(jié)的重要性，不要只面試，不總結(jié)，杰普學(xué)生一般面試6-8家左右，至少會(huì)有一個(gè)offer,如果學(xué)生面試超過(guò)這個(gè)數(shù)字，還沒(méi)offer，學(xué)生需要反省了。
9、求職渠道：可以與寢室其他有面試的學(xué)生一起去面試，增加面試機(jī)會(huì)。舉例說(shuō)明。聯(lián)系在上海的同學(xué)及在軟件公司任職的朋友，尋找內(nèi)部推薦的機(jī)會(huì)。
10、自信：鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們看到自己的能力，后期良好的發(fā)展前景，杰普可以提供的求職平臺(tái)。舉例例證。強(qiáng)調(diào)面試時(shí)，自信和良好的工作態(tài)度非常重要，技術(shù)不一定最強(qiáng)，但要有信心，積極的心態(tài)。這點(diǎn)是技術(shù)經(jīng)理很看重的。
四、模擬面試的組織
1、學(xué)生畢業(yè)后，電話預(yù)約模擬面試的時(shí)間：一般是畢業(yè)后的第一周進(jìn)行，時(shí)間選在畢業(yè)后3-4天左右。要求學(xué)生，按照發(fā)送的面試資料，復(fù)習(xí)并準(zhǔn)備，攜帶簡(jiǎn)歷參加面試。
說(shuō)明：模擬面試需要準(zhǔn)備筆試試卷（答案不要寫(xiě)在試卷上，注意試卷的重復(fù)使用）及學(xué)生答題紙（用使用過(guò)的紙張，并要求學(xué)生自帶紙筆）。
3、面試后，要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提供電子版簡(jiǎn)歷，并完成初步修改或提出改進(jìn)思路。
4、發(fā)送近期杰普可推薦企業(yè)招聘資料。鼓勵(lì)學(xué)生全面復(fù)習(xí)，積級(jí)投遞，盡快入職。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇四
日期：2023年6月14日
今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)模擬招聘面試，旨在提高參與者的面試技巧和準(zhǔn)備程度。整個(gè)過(guò)程非常成功，參與者表現(xiàn)出色，成功地展示了自己的才華和潛力。
面試由我和另一位面試官共同進(jìn)行。我們選擇了一位表現(xiàn)出色、經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者作為面試對(duì)象，以模擬真實(shí)面試環(huán)境。面試持續(xù)了約一個(gè)小時(shí)，包括了個(gè)人背景、工作經(jīng)驗(yàn)、技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)方面。
在面試過(guò)程中，參與者展現(xiàn)出了較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和良好的溝通能力。他們能夠準(zhǔn)確地描述自己的工作經(jīng)驗(yàn)和成就，并展示了對(duì)所申請(qǐng)職位的興趣和熱情。此外，他們還表現(xiàn)出對(duì)公司產(chǎn)品和服務(wù)的深入了解，以及對(duì)公司文化的認(rèn)同。
在回答問(wèn)題時(shí)，參與者表現(xiàn)出色，展現(xiàn)出了他們的思考深度和廣度。他們能夠準(zhǔn)確地理解問(wèn)題，并提出具有創(chuàng)意和實(shí)用性的解決方案。這表明參與者具備解決問(wèn)題的能力，這是我們公司非?？粗氐哪芰?。
在團(tuán)隊(duì)合作方面，參與者表現(xiàn)出色，能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，并積極參與團(tuán)隊(duì)討論。他們能夠理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這表明參與者具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總體而言，參與者表現(xiàn)出了非常出色的表現(xiàn)，成功地展示了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。他們具備我們所尋找的技能和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)公司文化和價(jià)值觀有深入的了解。
通過(guò)這次模擬面試，我們得到了寶貴的反饋，幫助我們更好地了解求職者的表現(xiàn)和需求。我們相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和改進(jìn)，我們的團(tuán)隊(duì)將更加成熟和高效。
在未來(lái)，我們將繼續(xù)開(kāi)展模擬招聘面試活動(dòng)，以提高參與者的面試技巧和準(zhǔn)備程度。我們也將對(duì)反饋進(jìn)行深入分析，并根據(jù)反饋對(duì)面試流程和題目進(jìn)行改進(jìn)。
感謝所有參與者的支持與配合，我們期待在未來(lái)共同開(kāi)展更多有趣且有意義的活動(dòng)。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇五
這是一項(xiàng)在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等）來(lái)出題。
例如：做一下簡(jiǎn)單的自我介紹；
請(qǐng)介紹一下你的家庭（或父母、朋友）；
你在某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程中有什么體會(huì)；
你有什么特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好；
你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談?wù)勀銓?duì)他的看法？
學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類(lèi)題型中的?？荚囶}。如：你怎么理解我校的校訓(xùn)？你對(duì)"水木清華"怎么理解？你為什么要選擇考古這個(gè)專(zhuān)業(yè)？你最崇拜我們學(xué)校的哪一位教授，為什么？你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，很多高校都會(huì)問(wèn)到，尤其是像北大、清華、復(fù)旦這些名牌大學(xué)，非常在意考生是否對(duì)自己的學(xué)校有一個(gè)全面的了解。所以，在面試之前，一定要對(duì)你所報(bào)考的高校做一個(gè)詳細(xì)的了解。
雖然有些高校在面試時(shí)題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樗奶貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中經(jīng)常接觸到的試題，例如：
巴金的筆名是怎么來(lái)的？
"綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。"請(qǐng)闡述一下你對(duì)"鬧"字的賞析。
你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)？測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的.誤差從哪里來(lái)？如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻？只要平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，回答好這些問(wèn)題是完全沒(méi)有問(wèn)題的。
思維水平的高低，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低。
同樣一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。一些主考官會(huì)出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論，或是一些開(kāi)放性的問(wèn)題，以此來(lái)考察考生的思維靈敏度了隨機(jī)應(yīng)變能力。例如：
用3、4、5、6算24點(diǎn)；
辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專(zhuān)才還是全才；
請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊；
每一年的高考試卷中都離不開(kāi)對(duì)時(shí)事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會(huì)，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。所以，在面試環(huán)節(jié)中，很多高校會(huì)針對(duì)一些高中生"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的狀態(tài)，問(wèn)一些國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事和熱點(diǎn)議題。例如：
說(shuō)出全國(guó)政協(xié)委員的名字。
你對(duì)醫(yī)保有什么看法？你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施？
中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？
請(qǐng)說(shuō)出"兩會(huì)"是哪兩個(gè)會(huì)議？
有人用一個(gè)"漲"字形容2015年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)？為什么？
幾年前，關(guān)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生不知道怎么折被子、不會(huì)洗衣服，生活難以自理而退學(xué)的新聞比比皆是。近幾年，此類(lèi)新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識(shí)面前還是"一頭霧水"，特別是這些生活常識(shí)背后的理論原理，而經(jīng)他人一提醒就恍然大悟。各大高校對(duì)考生這方面也是相當(dāng)重視的，面試中都不約而同的在生活常識(shí)這方面涉及了大量的考題。如：
1.洗衣機(jī)由哪幾部分組成？（復(fù)旦大學(xué)）
2.南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，為什么在結(jié)冰的道路上要撒一些鹽？（蘭州大學(xué)）
3.我要去倫敦觀看一場(chǎng)晚上6點(diǎn)的足球比賽，從上海飛到倫敦要16個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)我乘幾點(diǎn)的飛機(jī)比較合適？（復(fù)旦大學(xué)）
4.電鈴打鈴的頻率低，應(yīng)該怎么調(diào)整？（電子科技大學(xué)）
5.如果做飯過(guò)程中，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦？（北京科技大學(xué)）
看了上面的題，你是不是覺(jué)得很熟悉，但又說(shuō)不出為什么？我們經(jīng)常使用的洗衣機(jī)是哪幾部分組成的，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)能回答完整。這類(lèi)題，生活中常見(jiàn)，而所支持的原理也是課本上老早就學(xué)過(guò)的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類(lèi)題主要是考查學(xué)生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不會(huì)，馬上從現(xiàn)在開(kāi)始了解。多看，多想，多動(dòng)手。學(xué)問(wèn)都是來(lái)自于生活的。
在中國(guó)的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)時(shí)常常會(huì)用一句話來(lái)總結(jié)——德才兼?zhèn)?，而且大多?shù)的企業(yè)還要強(qiáng)調(diào)德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養(yǎng)人才如此，高校培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會(huì)常常出一些考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度的問(wèn)題。例如：
俗話說(shuō)"愛(ài)哭的孩子有奶吃"，這違反了"擇善而從"的規(guī)則嗎？
雖然在面試中一些主考官提的問(wèn)題看似難度很高，好像是故意刁難，其實(shí)，這類(lèi)試題都是主考官在了解了考生的詳細(xì)情況之后，根據(jù)考生的愛(ài)好和特長(zhǎng)量身訂做的。所以，在面試前，一定要熟悉自己的材料，熟悉當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)話題，要在日常生活中善于積累知識(shí)，多培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和提高個(gè)人素質(zhì)，對(duì)于這類(lèi)考題才能應(yīng)付的得心應(yīng)手。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇六
摘要：隨著越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)從理論學(xué)習(xí)這個(gè)層次逐步步入實(shí)際操作階段。而這個(gè)轉(zhuǎn)變的載體即《人員測(cè)評(píng)與選拔》這門(mén)課程，孫老師不僅詳細(xì)地為我們講解了關(guān)于招聘與錄用的理論知識(shí)，更重要的是指導(dǎo)我們進(jìn)行了模擬招聘與模擬面試。此次模擬面試旨在讓我們能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng)，做好職業(yè)規(guī)劃，以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中了解并進(jìn)一步剖析自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，進(jìn)而加強(qiáng)和改進(jìn)，以及提高我們的求職競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)求職觀念的改變，引導(dǎo)求職能力的培養(yǎng)。這篇論文就是我對(duì)于這次模擬招聘與面試前后活動(dòng)的總結(jié)，以及根據(jù)我的表現(xiàn)所作出的個(gè)人總結(jié)。
關(guān)鍵字：招聘、面試、存在問(wèn)題
正文：
一、模擬招聘與面試前的準(zhǔn)備工作
1. 人員測(cè)評(píng)與選拔這門(mén)課程一開(kāi)始沒(méi)多久，孫老師就告訴我們將要在這學(xué)期進(jìn)行模擬招聘與模擬面試活動(dòng)。首先將我們整個(gè)專(zhuān)業(yè)八十六個(gè)人分為八個(gè)小組，然后要求我們各個(gè)小組組長(zhǎng)抽簽決定模擬面試順序，接下來(lái)各個(gè)小組開(kāi)始根據(jù)自己小組的時(shí)間分配任務(wù)，制作招聘廣告，發(fā)布招聘廣告，收發(fā)簡(jiǎn)歷，篩選簡(jiǎn)歷，規(guī)劃模擬面試流程，積極準(zhǔn)備以最佳狀態(tài)去充當(dāng)面試考官以及應(yīng)聘者等角色，各種活動(dòng)在孫老師的指導(dǎo)下緊張有序得進(jìn)行并圓滿完成了。
2. 整個(gè)招聘活動(dòng)都需要組員通力合作，包括招聘廣告的制作、篩選簡(jiǎn)歷、面試流程的安排、面試活動(dòng)的進(jìn)行、面試結(jié)果的篩選都需要制定詳盡計(jì)劃，都要腳踏實(shí)地一步一步去實(shí)施。
3. 招聘廣告的設(shè)計(jì)是一個(gè)很重要的工作，它的成敗將決定模擬招聘的成敗。我們小組在構(gòu)架公司結(jié)構(gòu)及公司文化時(shí)費(fèi)了很多心思，目的就是吸引更多的應(yīng)聘者選擇我們公司，后來(lái)我們給公司起了一個(gè)很新穎的名字：vision房地產(chǎn)有限公司。
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個(gè)人，在兩小時(shí)內(nèi)完成面試，時(shí)間很緊迫，于是我們選擇了首輪淘汰制。
5. 個(gè)人模擬面試的準(zhǔn)備就要看各自的用心程度了，包括制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、根據(jù)自己的判斷及自我估量進(jìn)行投遞簡(jiǎn)歷、面試前的知識(shí)準(zhǔn)備工作、面試前的心理準(zhǔn)備等等。
二、模擬招聘活動(dòng)中的表現(xiàn)及總結(jié)
1. 我們小組的招聘活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程現(xiàn)在還記憶猶新，因?yàn)槲以谡麄€(gè)活動(dòng)中充當(dāng)?shù)氖侵鞒秩说慕巧?，所以我?duì)整個(gè)面試的'流程都應(yīng)該非常熟悉，包括面試環(huán)節(jié)的介紹、ppt的放映、對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行打分、對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行時(shí)間控制等等，任一環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)。
2. 我們小組也對(duì)前面幾個(gè)小組的招聘活動(dòng)做了總結(jié)，將他們的可取之處也用進(jìn)了我們的環(huán)節(jié)當(dāng)中，比如應(yīng)聘人員應(yīng)在外候場(chǎng)，減少干擾因素，涉及一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提問(wèn)，注重考官所提問(wèn)題的價(jià)值。當(dāng)然也提出了之前小組存在的問(wèn)題，并加以改進(jìn)，比如之前小組面試過(guò)程過(guò)于正式造成應(yīng)聘者的極度緊張，所以在面試過(guò)程中考官可適當(dāng)緩和應(yīng)聘者的情緒，減少緊張感。面試方式要能夠多角度考察應(yīng)聘者的各個(gè)方面的能力。情景模擬測(cè)試最好能對(duì)應(yīng)聘者做橫向比較。面試結(jié)束后的總結(jié)評(píng)分階段要詳細(xì)認(rèn)真，能使應(yīng)聘者對(duì)自己表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足一目了然。
3. 我們小組在整個(gè)模擬招聘環(huán)節(jié)秩序井然，但也存在諸多不足：a.觀眾在活動(dòng)期間自由走動(dòng)會(huì)影響應(yīng)聘者的正常發(fā)揮；b.對(duì)應(yīng)聘者的時(shí)間限制不嚴(yán)格，前緊后松，對(duì)應(yīng)聘者造成面試不公平現(xiàn)象；c. 評(píng)委的評(píng)分相差很多，帶有主觀因素。
4. 針對(duì)以上的不足之處，我認(rèn)為有改進(jìn)方法：a.讓班級(jí)負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作，減少走動(dòng)現(xiàn)象和早退現(xiàn)象；b.嚴(yán)格按照時(shí)間來(lái)限制應(yīng)聘者，減少主觀因素；c. 在成績(jī)還沒(méi)公布之前，請(qǐng)?jiān)u委對(duì)評(píng)分相差懸殊的成績(jī)?cè)倭硇杏懻?，避免出現(xiàn)較大誤差。
三、模擬面試活動(dòng)中的表現(xiàn)與不足
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到考官不會(huì)問(wèn)我過(guò)多的關(guān)于銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，必定我們不是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)出生，我猜想考官將會(huì)問(wèn)我人力資源管理與銷(xiāo)售的區(qū)別，所以我在這個(gè)問(wèn)題上思考的較深入，結(jié)果面試完我發(fā)現(xiàn)其他的應(yīng)聘者果真被問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題，可見(jiàn)面試前準(zhǔn)備與否也會(huì)決定面試的成敗。另外我還將準(zhǔn)備的重點(diǎn)放在銷(xiāo)售人員應(yīng)具備的素質(zhì)與特性上面，以及一些面試中常問(wèn)到的人際交流和人際關(guān)系處理方式問(wèn)題，我還特別關(guān)注了招聘廣告中我所應(yīng)聘公司的企業(yè)文化、企業(yè)精神、企業(yè)原則等等有關(guān)該企業(yè)的內(nèi)容，所以我覺(jué)得準(zhǔn)備得很充分，信心十足得去參加面試。面試過(guò)程中考官所問(wèn)的問(wèn)題大部分我都有思路可循，所以我在考官問(wèn)答環(huán)節(jié)得分較高。
2. 在面試時(shí)的不足之處是在自我介紹環(huán)節(jié)過(guò)于緊張，由于我在面試準(zhǔn)備時(shí)是將自我介紹背了下來(lái)，但是背得不是很熟，只有大體思路，當(dāng)我走入面試現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)很多眼睛看向我時(shí)很緊張，所以自我介紹完全亂了套，都是現(xiàn)場(chǎng)組織語(yǔ)言，先前背下來(lái)的怎么也想不起來(lái)了，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)介紹完時(shí)立馬調(diào)整狀態(tài)，抑制緊張情緒，還好在問(wèn)答環(huán)節(jié)表現(xiàn)還不錯(cuò)，頓時(shí)松了一口氣。還有一點(diǎn)不足之處是在第二環(huán)節(jié)的情景問(wèn)答中的思路不是很清晰，思路沒(méi)有打開(kāi)，看來(lái)我在應(yīng)變能力上需要加強(qiáng)。我在面試中還存在的缺點(diǎn):第一:語(yǔ)速有點(diǎn)快,把那些提綱說(shuō)完了就沒(méi)什么說(shuō)的樣子.雖然其中也舉了一些例,但是整個(gè)題目答的不是很好。第二:情景問(wèn)答的思路不清晰，特別是在緊張的情況下,頭腦象被蒙住了一樣,這個(gè)就是我最郁悶的一點(diǎn)。第三:眼睛跟考官交流不到位,我的視覺(jué)范圍就是中間的三個(gè)人，其他人我就沒(méi)怎么關(guān)注。第四:答題目時(shí)面部表情單一，估計(jì)也是過(guò)于緊張的表現(xiàn)。
3. 面試結(jié)果出來(lái)后，我很仔細(xì)得將結(jié)果與我那天面試時(shí)的表現(xiàn)做了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)出入不大，我結(jié)果是被錄用了，但是與同組競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，我的表現(xiàn)還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期水平，最后得分在中間水平，由此我發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的數(shù)量以及企業(yè)招收的人數(shù)在一定程度上能影響一個(gè)企業(yè)選拔到的員工的優(yōu)秀程度，應(yīng)聘人數(shù)越多競(jìng)爭(zhēng)越激烈，最后留下來(lái)的都是最優(yōu)秀的人才。
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生變化，這樣會(huì)非常影響我的工作和學(xué)習(xí)，同樣也會(huì)影響到面試結(jié)果，所以做什么事情一定要心態(tài)好，降低敏感度，經(jīng)常進(jìn)行心理暗示，告訴自己不可受到情緒的影響，自己這點(diǎn)還真該練練。二、面試之前，要盡可能的多了解這個(gè)公司的情況，向面試官傳遞一個(gè)信息：自己是很看重這個(gè)工作機(jī)會(huì)的。這樣會(huì)讓考官知道我的求職意識(shí)強(qiáng)烈，與他人相比被錄取的可能性更大。三、回答面試問(wèn)題時(shí)要看著面試考官的眼睛，自信是最重要的東西。只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，獲得面試的勝利。自信可以通過(guò)一些肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，適當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言能夠提高我們這些應(yīng)聘者在面試官眼中的整體印象。在日常行為中，我會(huì)從站立、行走、坐姿等方面加強(qiáng)注意，堅(jiān)持鍛煉下去。四、良好的精神狀態(tài)，能充分地反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，甚至能影響到面試官，進(jìn)而給對(duì)方留下良好的初步印象。所以保持良好的精神狀態(tài)，面部表情會(huì)顯得和-諧自然，語(yǔ)言也會(huì)變得得體流暢，整個(gè)表達(dá)都會(huì)更能感染別人，從而得到面試官的認(rèn)同。反之，就會(huì)給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺(jué)，那么首先就會(huì)給對(duì)方一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見(jiàn)，面試中一定要注意保持一種良好的精神狀態(tài)。
四、個(gè)人感悟及總結(jié)
以上都是我在招聘和面試的準(zhǔn)備以及實(shí)施過(guò)程中，針對(duì)自己犯下的一些錯(cuò)
誤還有面試官的一些評(píng)價(jià)中吸取的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。或許這次的面試只是一次模擬面試，和步入社會(huì)后要參加的面試會(huì)有所不同，我們?cè)谡衅镐浻靡约懊嬖嚂r(shí)所考慮的因素有限，而且真的有很多需要改進(jìn)的地方?？墒俏疫€是覺(jué)得十分的值得，也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個(gè)模擬面試活動(dòng)。我從中收獲了很多，接下來(lái)的暑假，我更應(yīng)該去思考自己與社會(huì)上形形色色的求職者們相比我需要加強(qiáng)的地方，盡自己最大的可能去社會(huì)中實(shí)踐，去尋找差距，為下學(xué)期的求職奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇七
企業(yè)選人，涉及到三類(lèi)人：
1、老總：要求你符合崗位職責(zé)，符合個(gè)人能力的要求；
2、業(yè)務(wù)人員：考驗(yàn)面試有相對(duì)的業(yè)務(wù)水平；
3、人力資源：考驗(yàn)面試者的綜合素質(zhì)，包括文化、教育等等
作為面試者，要考慮和闡述清楚，自己有什么能力和素質(zhì)支撐所要求的崗位職責(zé)。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇八
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就業(yè)指導(dǎo)課增加了模擬面試的環(huán)節(jié)，任教班級(jí)的同學(xué)們的表現(xiàn)各異，但整體的感覺(jué)還是不錯(cuò)，值得以后繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。先做一總結(jié)：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、結(jié)合自己的職業(yè)目標(biāo)，針對(duì)性強(qiáng)
比如有想做營(yíng)銷(xiāo)的同學(xué)，提到自己做銷(xiāo)售的兼職經(jīng)歷；想做會(huì)計(jì)的同學(xué)，提到自己取得會(huì)計(jì)上崗證和會(huì)計(jì)中級(jí)想做銀行柜員的同學(xué)，展現(xiàn)自己的特點(diǎn)。自我介紹是強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì),什么是優(yōu)勢(shì)呢？創(chuàng)造性，溝通表達(dá)能力，應(yīng)變能力，良好的學(xué)習(xí)能力，專(zhuān)業(yè)能力，很好的適應(yīng)能力等等。有些同學(xué)是通過(guò)一般的步驟介紹自己，比如證書(shū)、獲獎(jiǎng)、兼職、任職等，似乎是面面俱到，但在短短的一分鐘里想表達(dá)清楚、取得好的效果是需要智慧和功夫的，否則評(píng)委聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)很累，很難讓評(píng)委體會(huì)到面試者的競(jìng)爭(zhēng)力。有些同學(xué)只是通過(guò)介紹自己的名字，自己的信條和競(jìng)聘的原因，很簡(jiǎn)單，配合很自信的表情，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)?速和氣質(zhì)，簡(jiǎn)練、自信，同樣能達(dá)到事半功倍的效果，自我介紹類(lèi)似廣告，廣而告之，針對(duì)一定的客戶推銷(xiāo)自己，那就是一門(mén)藝術(shù)，而無(wú)定則，也無(wú)需尋找既定的框架。
2、相信同學(xué)，他們可以把活動(dòng)策劃的更成功
在國(guó)金1班，蔣明同學(xué)的主持很到位，在問(wèn)選手問(wèn)題的時(shí)候也都比較專(zhuān)業(yè)，國(guó)金6也準(zhǔn)備了主持人但時(shí)間的原因沒(méi)實(shí)?行。其他班級(jí)因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是個(gè)遺?憾。 國(guó)金3班做完自我介紹，請(qǐng)選手、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)了一下大家的表現(xiàn)，可以說(shuō)同學(xué)們都能意識(shí)到自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，評(píng)價(jià)的很中肯也很有建設(shè)性，讓我很高興也很感動(dòng)，更堅(jiān)定了我把學(xué)生當(dāng)做課程主人的想法，以后在教學(xué)中會(huì)注重說(shuō)了很多年，教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的作用。希望他們成長(zhǎng)，要激發(fā)同輩群體的力量，少些說(shuō)教，多些實(shí)踐機(jī)會(huì)，多些激勵(lì)和反饋，多給他們一面鏡子。有些班的評(píng)分表，印制的更經(jīng)濟(jì)更環(huán)保。有的班級(jí)選手相互提問(wèn)，問(wèn)題還真在點(diǎn)子上。
3、比較自信
多數(shù)同學(xué)站在前面比較自信，語(yǔ)言流利，神態(tài)自然，能展現(xiàn)自己良好的形象。尤其是有些班的同學(xué)，雖然介紹很簡(jiǎn)單，但看不出絲毫的緊張，可能是優(yōu)越的家庭條件和不低的情商，使得在班級(jí)做自我介紹看起來(lái)落落大方。有兩個(gè)班級(jí)變成了相互的感言，雖然變味了，但能感受他們樂(lè)觀的心態(tài)和自信的力量，也讓我欣慰了一些。
4、實(shí)踐經(jīng)歷比較豐富通過(guò)同學(xué)們的介紹，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有課外實(shí)踐的經(jīng)歷，有的'同學(xué)正是從中發(fā)現(xiàn)了自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，而且他們所表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)和能力，都比較成熟， 流暢自然，少了些學(xué)生幼稚的面孔，多了些從容和歷練后的穩(wěn)重和大方。
二、缺點(diǎn)
1、重視不夠
有的同學(xué)到前面，還不知道此行的目的。幾乎毫無(wú)準(zhǔn)備。除了介紹自己的名字，就沒(méi)什么好說(shuō)的，匆匆下來(lái)。職業(yè)目標(biāo)是創(chuàng)業(yè)，原因有三，我喜歡錢(qián)，我喜歡錢(qián)，我喜歡錢(qián)。想做銀行的行長(zhǎng)，副行長(zhǎng)等等，想創(chuàng)業(yè)，原因是就業(yè)難。
2、職業(yè)目標(biāo)模糊。
很多同學(xué)的目標(biāo)是進(jìn)銀行，做柜員，也許是不知道什么職業(yè)信手拈來(lái)的。一個(gè)來(lái)自上海的同學(xué)開(kāi)始精心的介紹了自己的家鄉(xiāng)，然后訴說(shuō)了自己的迷茫和失落，聽(tīng)得我很難受，為他“虛度的青春”惋惜，也覺(jué)得自己有些失職，希望能為他做點(diǎn)什么。針對(duì)經(jīng)常缺課的同學(xué)問(wèn)明原因，多交流。同學(xué)們對(duì)職業(yè)的了解還需要多多學(xué)習(xí)。
3、儀表方面
有的同學(xué)站立的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，如經(jīng)常搖晃、手背在后面，低頭，眼睛不敢看評(píng)委等。因?yàn)槭窍募荆b自然有些問(wèn)題。短裙、休閑短褲等。很有意思的是在1教上課，一個(gè)班級(jí)男生和我請(qǐng)假，因?yàn)榇┲闲瑏?lái)的，想回去換鞋，不一會(huì)穿著球鞋來(lái)了，后來(lái)有個(gè)機(jī)會(huì)，他說(shuō)不喜歡學(xué)校的必修課經(jīng)常逃，但喜歡選修課幾乎不逃，我只有尷尬的笑笑，內(nèi)心里又多了一份責(zé)任和提醒自己要努力，想辦法吸引和影響學(xué)生。
4、教師前期準(zhǔn)備不足
開(kāi)學(xué)之初就有模擬面試想法，但總覺(jué)得方案不夠充實(shí)，而且也沒(méi)最后策劃完整，在課堂上強(qiáng)調(diào)不夠，導(dǎo)致一部分學(xué)生認(rèn)識(shí)不足，影響了面試的效果。今后思考問(wèn)題要前面，做好各種準(zhǔn)備，拿出完善、成熟、完整的方案，做好前期的準(zhǔn)備、動(dòng)員工作。
三、以后就業(yè)指導(dǎo)課堂的工作計(jì)劃
1、從第一堂課開(kāi)始，每堂以寢室為單位，安排同學(xué)到前面做一分鐘發(fā)言，內(nèi)容可以是對(duì)課程的建議、自我介紹、兼?職的體會(huì)、自己的困惑等，內(nèi)容自選，但第一次一定要把好關(guān)，保證質(zhì)量和效果，以后的自然銜接下來(lái)。
2、發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)
通過(guò)訪談、查找就業(yè)信息，縮小自己的職業(yè)目標(biāo)，做好針對(duì)性的準(zhǔn)備。自我介紹的針對(duì)性
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
每堂課設(shè)問(wèn)答環(huán)節(jié)，有的放矢。
4、每堂課設(shè)立職業(yè)生涯人物訪談回放
以個(gè)人為單位，訪談職場(chǎng)人物，介紹相關(guān)職業(yè)和入門(mén)要求，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，主動(dòng)去探索和了解職業(yè)和職場(chǎng)。
5、每節(jié)課，尋找合適的視頻。
6、關(guān)于簡(jiǎn)歷
以寢室為單位，互評(píng)；以班級(jí)為單位，展示優(yōu)秀簡(jiǎn)歷。難題：如何提高簡(jiǎn)歷的時(shí)效性和質(zhì)量？這個(gè)學(xué)期感覺(jué)很累，20多個(gè)班級(jí)的簡(jiǎn)歷都一一看過(guò)并圈圈點(diǎn)點(diǎn)，原打算修改后的電子版的簡(jiǎn)歷也一一點(diǎn)評(píng)，但看時(shí)間真的不夠，精力也有限。如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的力量，是今后值得思考的問(wèn)題，也是不斷改進(jìn)工作的方向。
7、關(guān)于模擬面試
事先做好充滿的準(zhǔn)備和調(diào)動(dòng)大家的積極性，做好主持人，評(píng)委，選手的工作，列清流程，明確要求。與班長(zhǎng)、學(xué)委溝通好，做好預(yù)測(cè)和講清目的，參考有建設(shè)性的安排。針對(duì)職業(yè)自我介紹，針對(duì)自我介紹評(píng)委提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)和交流，評(píng)委與選手分享感受。事后對(duì)個(gè)別選手的安慰和鼓勵(lì)。
8、臨時(shí)學(xué)委的安排
為了方便與同學(xué)的溝通，設(shè)立臨時(shí)學(xué)委，收發(fā)作業(yè)等。
9、每節(jié)課為同學(xué)提供不同的資源，針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)。
送了一口氣，已經(jīng)快到8點(diǎn)了，還沒(méi)有吃飯，似乎應(yīng)該回家吃飯了。但回頭一看，排版出問(wèn)題，修改，結(jié)果在過(guò)程中把總結(jié)的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)弄沒(méi)了，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能還真是小學(xué)水平，要抓緊提高了。
通過(guò)這次模擬面試，我的收獲還是蠻多的，但同時(shí)我也存在不足的地方。
首先談?wù)勎业氖斋@：
1.首先是制作簡(jiǎn)歷。我通過(guò)查找網(wǎng)上的一些簡(jiǎn)歷模式以及參考師兄師姐的簡(jiǎn)歷，我制作了屬于自己的簡(jiǎn)歷。在制作簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，我系統(tǒng)地了解大學(xué)三年來(lái)自己的一些經(jīng)歷收獲，以及自己不足的地方，這些不足的地方就是未來(lái)一年我所要做的努力。我覺(jué)得這樣提前制作簡(jiǎn)歷，可以更好幫助自己認(rèn)識(shí)自己，可以學(xué)會(huì)如何向別人展示自己。
2.為了在面試過(guò)程中更好回答面試官的問(wèn)題，我查找很多面試方面的問(wèn)題，并提前做好回答的準(zhǔn)備。另外我也了解了一些面試的技巧以及要注意的問(wèn)題。我也適當(dāng)準(zhǔn)備一些專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，比如我會(huì)i精心準(zhǔn)備一首詩(shī)歌，以防考官臨時(shí)要我朗誦詩(shī)歌等等。我相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。有準(zhǔn)備能夠讓我更加自信。
3.通過(guò)面試，我也了解一些面試的步驟，以及一些服裝禮儀、站姿坐姿禮儀、說(shuō)話語(yǔ)速等等。并通過(guò)這次模擬面試鍛煉，我更加清楚要注意地方，以及自己做的不好的地方。
4.通過(guò)模擬面試，我可以向同小組的同學(xué)學(xué)習(xí)，了解更多制作簡(jiǎn)歷的問(wèn)題以及如何有技巧回答面試官的問(wèn)題。
再說(shuō)說(shuō)我這次模擬面試的不足之處吧。
1.???? 首先我覺(jué)得自己的簡(jiǎn)歷制作還是不夠吸引考官，不能給考官留下深刻的印象。
2.???? 開(kāi)始面試的自我介紹。自己還是有一些緊張，導(dǎo)致自我介紹時(shí)不夠流利，自己的鍛煉還是不夠多。還有自我介紹不能讓考官記住你，應(yīng)該要繼續(xù)修改。
3.???? 回答考官的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，有些問(wèn)題沒(méi)有給出具體的例子，說(shuō)服力不夠強(qiáng)。
4.???? 看了我們模擬面試的相片，我覺(jué)得自己的坐姿還是不夠端正，還有待鍛煉。
總之，這次的模擬面試，我學(xué)到了很多，也想了很多，我知道了接下來(lái)一年自己要做的準(zhǔn)備和努力，我也了解了自己的不足之處，知道怎樣去改正這些錯(cuò)誤。接下來(lái)的一年，我要做的是：
1.???? 進(jìn)一步修改做好自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，讓自己的簡(jiǎn)歷給考官留下印象。
2.???? 多看一些求職方面的書(shū)籍，多設(shè)想考官會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，并做好準(zhǔn)備。
3.???? 練好自己的專(zhuān)業(yè)技能，如普通話、粉筆字、鋼筆字，說(shuō)課、試講等等。
4.???? 熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材以及自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
5.???? 多鍛煉自己，讓自己更加自信。
6.???? 掌握服裝、化妝、站姿、坐姿、說(shuō)話禮節(jié)等等。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇九
都說(shuō)女院的生活都十分精彩，都說(shuō)女院的學(xué)生都多才多藝，都說(shuō)經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的成員們都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，點(diǎn)子多多，前幾天，在經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)以及經(jīng)貿(mào)系老師同學(xué)們的大力支持下，齊舞大賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳被舉行了。此次的齊舞大賽圓滿結(jié)束，還記得當(dāng)時(shí)的表演精彩絕倫，同學(xué)們的表演引來(lái)臺(tái)下同學(xué)和老師的一陣又一陣的歡呼和掌聲，那精彩的武術(shù)，那優(yōu)美的舞姿，還有那動(dòng)情的話劇，這一切一切，已經(jīng)在我的腦海里浮現(xiàn)了一遍又一遍，每當(dāng)我回想起當(dāng)時(shí)的情景，心中都油然而生一種莫名奇妙的感觸，這種感觸很深很深，而且別有一番滋味。
還記得在齊舞大賽的前幾天晚上，師姐發(fā)來(lái)一條信息叫我準(zhǔn)備好電池中午十二點(diǎn)去階梯一簽到，并且進(jìn)行齊舞大賽的彩排工作，記得第二天的中午十二點(diǎn)，我們都早早地來(lái)到了階梯一，當(dāng)我們準(zhǔn)備調(diào)控音樂(lè)的時(shí)候，卻被告知老師要在12點(diǎn)15分到13點(diǎn)要開(kāi)一個(gè)會(huì)，所以我們都要等老師開(kāi)完會(huì)才能進(jìn)行齊舞大賽的工作彩排。于是我去了圖書(shū)館泡了一陣子的書(shū)，時(shí)間也就很快地過(guò)去啦，我們很快地跑進(jìn)音樂(lè)調(diào)控室，迅速地把電池裝進(jìn)麥克風(fēng)里面，師姐囑咐我們每一個(gè)人在此次彩排中要分工合作好，一個(gè)負(fù)責(zé)播放ppt，一個(gè)負(fù)責(zé)用另一臺(tái)電腦播放音樂(lè)，一個(gè)負(fù)責(zé)好麥克風(fēng)是否失靈，而我就負(fù)責(zé)調(diào)控音樂(lè)的音量大小，還有監(jiān)控器上同學(xué)們的進(jìn)場(chǎng)時(shí)間和退場(chǎng)時(shí)間。還好在彩排的時(shí)候，沒(méi)有出什么差錯(cuò)，播放出來(lái)的音樂(lè)的比較好，而且麥克風(fēng)都沒(méi)有怎么失靈。
20xx年11月26號(hào)這一天終于來(lái)啦，我們期待已久的齊舞大賽也來(lái)啦，當(dāng)然這一次的地點(diǎn)換了，這一次是要在學(xué)術(shù)報(bào)告廳正式舉辦，因?yàn)閷W(xué)術(shù)報(bào)告廳的舞臺(tái)比階梯一的要大，所以我們選了這里，我們文娛部的成員們和其他部門(mén)的一樣，在當(dāng)天的'12點(diǎn)鐘就去了那里，再次為齊舞大賽作一次排練，以確保大賽期間少出差錯(cuò)，當(dāng)然我們都帶上了自己的工作證來(lái)了，因?yàn)檫@是必須的。
一切工作還是按上次在階梯一那樣進(jìn)行，負(fù)責(zé)ppt的還是負(fù)責(zé)ppt，負(fù)責(zé)播放音樂(lè)的還是負(fù)責(zé)播放音樂(lè)，負(fù)責(zé)檢查麥克風(fēng)的好壞的還是負(fù)責(zé)檢查麥克風(fēng)的好壞，而我呢，當(dāng)然還是要負(fù)責(zé)一下調(diào)控音樂(lè)的大小還有監(jiān)控器上同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)時(shí)間還有退場(chǎng)時(shí)間。然而這一次我們所做的這一些工作于上一次來(lái)說(shuō)，效果不是很好，如麥克風(fēng)突然之間就失靈了，時(shí)好時(shí)壞，我們的心情也比上一次在階梯一的排練要緊張了一點(diǎn)，有時(shí)候負(fù)責(zé)音樂(lè)的會(huì)因一時(shí)太陶醉于同學(xué)們的表演或者在發(fā)呆而忘了要在這個(gè)班級(jí)表演完畢后要及時(shí)去關(guān)掉音樂(lè)，也有時(shí)候我自己在看到監(jiān)控器上表演的同學(xué)在跳著跳著的時(shí)候突然停下來(lái)就迫不及待地把音樂(lè)的音量調(diào)為零，以為她們已經(jīng)表演完畢。只是在同伴的提醒下在發(fā)現(xiàn)自己失誤啦，這可能是由于我們第一操控這些音箱的緣故吧，只要我們謹(jǐn)記者我們?cè)?jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，下一次就不會(huì)出現(xiàn)的啦。
那次的彩排持續(xù)了大概兩個(gè)多鐘，在彩排工作結(jié)束后，師姐囑咐我去主席那邊找一下主席部的師姐并且和她們一起去找一下敖老師，請(qǐng)求敖老師去學(xué)術(shù)報(bào)告廳幫我們看一下麥克風(fēng)，當(dāng)我和主席臺(tái)的師姐一起去找敖老師，看到她們十分有禮貌而且笑容滿面地請(qǐng)求老師時(shí)，我覺(jué)得我要向她們學(xué)習(xí)一下這一點(diǎn)，因?yàn)闊o(wú)論是在什么時(shí)候，禮儀是十分重要的，只有禮貌待人，別人才會(huì)樂(lè)意為你提供幫助。
示幻燈片，盡管現(xiàn)在離比賽僅剩十來(lái)分鐘，可是我們都沒(méi)有手忙腳亂，負(fù)責(zé)人聽(tīng)到師姐的話后比較淡定地把另一臺(tái)電腦換上，我們很快就可看到此次大屏幕上出現(xiàn)了幻燈片，接下來(lái)，比賽正式開(kāi)始啦，負(fù)責(zé)音樂(lè)的成員在主席團(tuán)的師姐的指揮下開(kāi)始播放音樂(lè)，我就坐在她旁邊謹(jǐn)慎地盯著監(jiān)控器，并且仔細(xì)地聽(tīng)音箱中播出來(lái)的音樂(lè)是否有沙沙聲，我們部門(mén)的師姐們也在仔細(xì)地觀察者一切，以防止我們會(huì)出什么差錯(cuò)，而另一個(gè)人就負(fù)責(zé)，站在主席臺(tái)旁邊留意麥克風(fēng)是否有問(wèn)題。過(guò)了幾十分鐘之后，播出來(lái)的音樂(lè)不知道是什么緣故發(fā)出了很大的噪音，一陣有一陣沙沙沙的聲音傳來(lái)了，不僅僅是我們，還有在場(chǎng)的所有人，都會(huì)覺(jué)得該聲音格外刺耳，我們的師姐發(fā)現(xiàn)出狀況之后火速地檢查設(shè)備，看看哪里出了問(wèn)題，很快她就發(fā)現(xiàn)是線路的問(wèn)題，于是她嘗試把插頭僅僅地按住，雖然開(kāi)始的時(shí)候有一點(diǎn)效果，可是很快沙沙沙的聲音又一次傳來(lái)了，我們聽(tīng)著這一陣又一陣的聲音，神經(jīng)開(kāi)始繃緊了，特別是師姐，我們努力地嘗試再此按緊它，可是依舊會(huì)聽(tīng)到沙沙聲，只是此聲音變小啦，只要把音量調(diào)大，沙沙聲是不明顯的，師姐曾去找過(guò)敖老師，可他早已下班啦，幸虧此時(shí)沙沙聲聽(tīng)起來(lái)并不是很明顯，我們也稍稍松了一口氣?？墒钱?dāng)最后一個(gè)表演話劇出場(chǎng)時(shí)，由于只有錄音的聲音沙沙聲格外的刺耳，我們部門(mén)的都嘗試過(guò)不同的方法，可還是于事無(wú)補(bǔ)，因?yàn)檫@的的確確是那根線的問(wèn)題，再說(shuō)一時(shí)間我們也找不到新的線，所以我們?yōu)橛龅竭@樣的狀況深感抱歉，要衷心跟所有人說(shuō)一聲很抱歉。
大賽結(jié)束后，我們的師姐非但沒(méi)有責(zé)怪我們，還給我們每人買(mǎi)了一些零食，稱贊我們這次活動(dòng)表現(xiàn)不錯(cuò)，我們都很感動(dòng)，盡管這次的大賽過(guò)程中出現(xiàn)了一些狀況，可我們都比較淡定地去處理它，并沒(méi)有驚慌失措，使得大賽能順利地結(jié)束，說(shuō)明我們的處事能力還是比較高的，因此，在以后的每次活動(dòng)中，我都會(huì)借鑒此次活動(dòng)，并且在類(lèi)似這樣的活動(dòng)中積累多一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，為文娛部出多一分力。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇十
感覺(jué)還不錯(cuò)，挺有收獲的，低頭思量，讓我對(duì)面試又有了些體會(huì)，想和大家分享一下。
其實(shí)我覺(jué)得，面試表現(xiàn)的好與不好，即取決于面試前的準(zhǔn)備工作，也在于臨場(chǎng)的發(fā)揮，不過(guò)臨場(chǎng)的發(fā)揮不過(guò)是厚積薄發(fā)的過(guò)程，最關(guān)鍵的還是前期準(zhǔn)備。對(duì)于應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，其他人已經(jīng)說(shuō)了太多了，我在這里只說(shuō)一下我這次體會(huì)到的一點(diǎn)特別的東西：
首先，我覺(jué)得面試者表現(xiàn)的好壞，同面試官是否熟悉以及在哪里面試有很大關(guān)系。在上星期的模擬面試中，由于面試官是由自己的同學(xué)扮演，模擬面試的場(chǎng)地又是選擇在課室進(jìn)行，面對(duì)著熟悉的面孔和熟悉的環(huán)境，不知怎的心中覺(jué)得挺自在的，在思維的應(yīng)變和語(yǔ)言的表達(dá)上，應(yīng)該說(shuō)基本自己的水平比較完整地展現(xiàn)了出來(lái)。事后我就在想，如果換了其他不熟悉的人或者換一個(gè)面試的環(huán)境的話，結(jié)果恐怕就不一樣了。面對(duì)熟悉的面孔，由于平時(shí)有很多的接觸與交流的機(jī)會(huì)，使得我們會(huì)不由自主的相信，面試官其實(shí)對(duì)自己的為人、工作能力如何已經(jīng)很了解了，并且更多的讓我們覺(jué)得我們更加了解面試官想知道什么，緊張的情緒自然而然就消解了一些。面試的場(chǎng)地令我們熟悉的話，也會(huì)讓我們消除一些緊張的情緒。如果情緒比較輕松自在的話，發(fā)揮自然就比較自如了。
因此，這給我的啟發(fā)是，在以后去面試之前：
1.可以盡量在面試之前取得與面試官交流的機(jī)會(huì)。不管是電話、郵件還是見(jiàn)面等其他方式，我們要試著去了解我們的面試官也讓我們的面試官了解我們。交流是否有效很大程度上取決于雙方的了解程度，如果能互相多一些了解，增進(jìn)彼此心理上的距離，作為面試者自然能比較從容的面對(duì)了。不過(guò)我在這里必須說(shuō)明的是，我說(shuō)的與面試官交流與賄賂面試官是兩碼事，我所說(shuō)的交流了解絕對(duì)不能違背誠(chéng)實(shí)信用的原則。
其次，我覺(jué)得面試者的準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)從平時(shí)就做起，而非在面試之前的一段時(shí)間在開(kāi)始準(zhǔn)備。臨時(shí)抱佛腳效果如何因人而異，我在這里也不想過(guò)多探討，只是說(shuō)些本人的情況，供大家參考一下。
在我看來(lái)，很多時(shí)候，我們不應(yīng)為了面試才開(kāi)始去了解他人和自己。認(rèn)識(shí)他人是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)自己更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，或許我們可以最終認(rèn)清他人，但我們可能一輩子也無(wú)法認(rèn)清自己。不管是認(rèn)識(shí)他人還是我們自己，我們可能可以花上幾天或者更長(zhǎng)一些的時(shí)間集中研究一下，但一直以來(lái)，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，“速成”對(duì)我來(lái)說(shuō)效果并不好，還是慢慢來(lái)，逐步了解、思考和分析，效果會(huì)更好些。另外，我覺(jué)得在日常生活中就應(yīng)當(dāng)重視一些細(xì)節(jié)的東西以及身邊發(fā)生的一些比較有意義或者讓人比較有感觸的小事，比如說(shuō)穿戴、言行這些細(xì)節(jié)和與身邊同學(xué)老師的接觸等等，人的思維行為的習(xí)慣很難說(shuō)會(huì)因?yàn)槲覀儙滋旎蛘邘字艿臅r(shí)間就能改變的，而與老師同學(xué)的接觸往往幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并且如果能在面試時(shí)說(shuō)出來(lái)一些平時(shí)不起眼但是卻是頗有寓意的小事，往往可以起到良好的效果。
因此，給我的啟發(fā)是：
1.就業(yè)的準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)從平時(shí)就做起。例如平時(shí)多瀏覽一下自己感興趣的行業(yè)以及單位，多了解一下身邊的人對(duì)這個(gè)行業(yè)和單位的看法等，能幫助我們?cè)诿嬖囍暗臏?zhǔn)備較為從容。而平時(shí)多反思一下自己的言行，則更有利于我們認(rèn)識(shí)自己，或許這樣的對(duì)自己的認(rèn)識(shí)會(huì)比那些通過(guò)做題得出來(lái)的結(jié)果更真實(shí)。
2.平時(shí)就應(yīng)當(dāng)多注意一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題以及身邊的人和事。自己想朝哪個(gè)方向發(fā)展，我們必須先想好，然后，再去了解一下在那個(gè)領(lǐng)域的人是怎樣的人，他們是怎樣工作生活的。我相信物以類(lèi)聚，如果像被對(duì)方接受，至少不能有些令對(duì)方不悅甚至反感的言行吧。另外，我更相信，面試官想真正了解必定是真實(shí)的面試者，而且應(yīng)當(dāng)是生活化的、個(gè)性化的面試者，而非大眾化的、千篇一律的面試者（有時(shí)候，我們太多的依賴網(wǎng)上的、書(shū)上的和他人教授的東西來(lái)應(yīng)付面試官，面試官也會(huì)審美疲勞的）。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇十一
這次模擬面試不是由專(zhuān)業(yè)人士（例如老師）組織的，只是讓班上幾個(gè)同學(xué)策劃。但是組織策劃同學(xué)的認(rèn)真讓我也不由地對(duì)這場(chǎng)“面試”抱有一定的期待。
經(jīng)驗(yàn)，我就是在模擬一個(gè)有著一年工作經(jīng)驗(yàn)的人去應(yīng)聘這個(gè)職位，因?yàn)橐粋€(gè)正常的大學(xué)畢業(yè)生，根本還不適合在總監(jiān)這個(gè)位置上競(jìng)爭(zhēng)。接著，面試官問(wèn)我關(guān)于這份報(bào)紙的缺點(diǎn)。我愣了幾秒，這個(gè)問(wèn)題的回答一定要建立在熟悉這份報(bào)紙的基礎(chǔ)上，但是我真的只是知道它的名字。我嘴上念著：“我們的《湛江貿(mào)易報(bào)》……”腦袋迅速飛轉(zhuǎn)，“是一份經(jīng)濟(jì)類(lèi)的報(bào)紙，受眾面過(guò)窄……”開(kāi)始掰，有點(diǎn)擔(dān)心，但是看到兩位面試官頻頻點(diǎn)頭，心想應(yīng)該過(guò)關(guān)了。
不出所料，我也通過(guò)樂(lè)第一輪面試，進(jìn)入第二輪。第二輪主要考的是團(tuán)隊(duì)合作以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三位同伴，有兩位特別活躍，讓我佩服的是小薇一看到題目就馬上拿起筆記本，說(shuō)：“我們首先要了解這道題目的point……”青青也頻頻地發(fā)言。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，確實(shí)需要像她們這種思維活躍、大膽發(fā)表意見(jiàn)的人，可以增進(jìn)討論氣氛以及使討論盡快進(jìn)入相應(yīng)的階段。我則認(rèn)真地分析題目，找出問(wèn)題的關(guān)鍵，是不是插上幾句，為確定一樣事情而發(fā)表意見(jiàn)。這一輪，確實(shí)，青青跟小薇的表現(xiàn)很不錯(cuò)，特別是后來(lái)演說(shuō)，配合得相當(dāng)好。演說(shuō)時(shí)，我終于看到了這份報(bào)紙的受眾，果然是一些比較高層次的人士。我心里有種歪打正著的感覺(jué)。
通過(guò)這次模擬面試我發(fā)現(xiàn)將來(lái)要我面對(duì)一次真實(shí)的面試，我真的很害怕！自己真的還有很多東西需要努力。
在網(wǎng)上看了一些面試資料，我覺(jué)得目前的自己最重要的是要提高自我的素質(zhì)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
1 誠(chéng)信和正直
一個(gè)人的人品如何直接決定了這個(gè)人對(duì)于社會(huì)的價(jià)值。而在與人品相關(guān)的各種因素之中，誠(chéng)信又是最為重要的一點(diǎn)。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，我們只雇傭那些最優(yōu)秀、最值得信賴的人。如果一個(gè)應(yīng)聘者不夠誠(chéng)實(shí)，或不講職業(yè)道德，那么，即使他在技術(shù)水平上表現(xiàn)得再優(yōu)秀，我也會(huì)毫不猶豫地拒絕他。
2 培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)
坦白地說(shuō)，中國(guó)的學(xué)生和職員大多屬于比較內(nèi)向的類(lèi)型，在學(xué)習(xí)和工作中還不夠主動(dòng)。在學(xué)校時(shí)，學(xué)生們往往需要老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)，或是按照老師的思路做課題研究。在公司里，中國(guó)職員常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才開(kāi)始工作。此外，許多中國(guó)人并不善于推銷(xiāo)和宣傳自己，這恐怕和中國(guó)自古以來(lái)講求中庸的文化氛圍有很大關(guān)系。
3 客觀、直接的交流和溝通
開(kāi)誠(chéng)布公的交流和溝通是團(tuán)隊(duì)合作中最重要的環(huán)節(jié)。人與人之間遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會(huì)嚴(yán)重破壞團(tuán)隊(duì)中的工作氛圍，阻礙團(tuán)隊(duì)成員間的正常交流，并最終導(dǎo)致項(xiàng)目或企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗。
4 挑戰(zhàn)自我、學(xué)無(wú)止境
從一名大學(xué)生到一名普通職員，再到一位管理者，在企業(yè)人才的成長(zhǎng)歷程中，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。在大學(xué)期間，我們要打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和能力；工作以后，我們應(yīng)當(dāng)努力在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)新的技術(shù)并積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；即使走上了管理崗位，我們也應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，大三的人了，很快就要踏進(jìn)社會(huì)，不能再迷茫了，要盡快找到自己的定位，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的目標(biāo)，讓自己有個(gè)不斷奮進(jìn)的方向。我一直有一個(gè)前進(jìn)目標(biāo)，但是這個(gè)目標(biāo)對(duì)現(xiàn)在的我有點(diǎn)不切實(shí)際，但我會(huì)向我的目標(biāo)一步一步地前進(jìn)。
具體的總結(jié)如下：“五要五不要”，“兩個(gè)換位”。
求職定位前的五不要：
第一，不要僅僅因?yàn)槟銓W(xué)過(guò)什么，你就去應(yīng)聘什么。很多學(xué)生在求職定位上的一個(gè)通用誤區(qū)是，因?yàn)槲沂菍W(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)這樣的課程，所以在求職時(shí)，我就應(yīng)聘和這些相關(guān)的工作崗位，其實(shí)從相關(guān)性上看，是可以得出這樣的推理的，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)也是為相應(yīng)的職業(yè)而準(zhǔn)備的，但工作是講求適合的，你學(xué)過(guò)不代表你適合，你學(xué)過(guò)不代表你能做，況且，你的專(zhuān)業(yè)很大程度不是你主動(dòng)選擇的，即使你是主動(dòng)選擇的，你在大學(xué)里又對(duì)專(zhuān)業(yè)有多少學(xué)習(xí)呢？別拿那些分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)事，上過(guò)大學(xué)的人都知道，分?jǐn)?shù)是不能代表能力的；求職時(shí)專(zhuān)業(yè)要對(duì)口，這樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這個(gè)觀念大家都是認(rèn)同，但問(wèn)題就出在，很多大學(xué)生是不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)的，而為了得到高等教育學(xué)位證，所以熬過(guò)了四年，才得到了證書(shū)，所以從這個(gè)前提出發(fā)，在求職時(shí)就不要因?yàn)槟銓W(xué)過(guò)什么就去應(yīng)聘什么。
第二，不要僅僅因?yàn)槟阕鲞^(guò)什么，你就去應(yīng)聘什么。很多學(xué)生在簡(jiǎn)歷上有很多實(shí)踐經(jīng)歷，但其實(shí)和求職崗位相關(guān)的是不多的。這里就出現(xiàn)了第二個(gè)誤區(qū)，很多學(xué)生感覺(jué)我做過(guò)什么什么，所以我就拿我的優(yōu)勢(shì)經(jīng)歷來(lái)應(yīng)聘相應(yīng)崗位吧，這樣才會(huì)把我的優(yōu)秀、優(yōu)勢(shì)經(jīng)歷告訴大家，才能讓大家認(rèn)可我這個(gè)人。其實(shí)這也是需要澄清的，要知道你所謂做過(guò)的事情又有多少含金量呢？很多學(xué)生在大學(xué)里的實(shí)踐、實(shí)習(xí)其實(shí)都是一個(gè)層次上的，悲觀點(diǎn)說(shuō)就是打雜，沒(méi)有提升的n?個(gè)社會(huì)實(shí)踐能代表什么呢？你做過(guò)的是你的經(jīng)歷，但不是所有的經(jīng)歷都能轉(zhuǎn)化為能力的，很可能你做過(guò)三份家教但你還是不會(huì)和孩子溝通，也許你辦過(guò)五次活動(dòng)但你組織能力還是沒(méi)有提升；崗位是講求與能力相對(duì)應(yīng)的，核心的`、個(gè)性的能力才是你應(yīng)聘本崗位的資歷。所以在寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，你要提煉合并你的經(jīng)歷，將之歸結(jié)為相應(yīng)的能力，升華為個(gè)人的資歷。
第四，不要在不了解目標(biāo)企業(yè)和目標(biāo)崗位時(shí)就盲目去應(yīng)聘。很多學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)對(duì)要應(yīng)聘的企業(yè)和崗位都不是很了解，那面試中你還多大的勝算呢？尤其是在過(guò)hr?這關(guān)時(shí)，企業(yè)+?崗位就是定位明確的標(biāo)志，那你在面試前就要對(duì)這兩個(gè)因素做詳細(xì)的調(diào)研。
第五，不要在對(duì)自己和未來(lái)沒(méi)有定位時(shí)就盲目去應(yīng)聘。當(dāng)你把公司和崗位確定后，你就要對(duì)自己以及自己的未來(lái)做個(gè)定位了。對(duì)自己定位對(duì)應(yīng)的是你能否適合在崗位上做的很久？對(duì)自己的未來(lái)的定位對(duì)應(yīng)的是你能否和企業(yè)一起走的很久？這也是hr?最關(guān)心的問(wèn)題之一哦。
在說(shuō)完五不要，對(duì)應(yīng)的就是五要了，這個(gè)更加適用于非畢業(yè)生和要馬上要就業(yè)的畢業(yè)生。
求職前的五要
第一，要對(duì)自己所學(xué)或所喜歡的專(zhuān)業(yè)做個(gè)出路調(diào)研。對(duì)自己所學(xué)的或所喜歡的專(zhuān)業(yè)做調(diào)研的目的是，你要了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)到底是學(xué)什么的，到底對(duì)生活和工作有什么用，目前的發(fā)展前景和大師是誰(shuí)，你自己喜歡或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域是什么，這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后都能做什么工作？尤其是你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)看法和擅長(zhǎng)是什么？每個(gè)出路的發(fā)展前景和現(xiàn)狀是什么？每個(gè)出路都需要什么的準(zhǔn)備和能力？掌握了這個(gè)，你就會(huì)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有明確的了解了，就不會(huì)回答不上專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題了。
第二，要對(duì)自己要做的職業(yè)做個(gè)調(diào)研。當(dāng)你確定要就業(yè)時(shí)，你要對(duì)你想要從事的職業(yè)進(jìn)行調(diào)研了。這個(gè)職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景是什么，都有什么崗位，每個(gè)崗位都是做什么的，崗位的典型一天是做什么的，每個(gè)崗位在企業(yè)中的具體作用是什么？這個(gè)職業(yè)的一流人物是誰(shuí)？這個(gè)職業(yè)的薪資福利是怎樣的。這個(gè)調(diào)研的作用在于你會(huì)對(duì)應(yīng)聘的崗位很了解。
第三，要對(duì)自己想從事的行業(yè)做個(gè)調(diào)研。這個(gè)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景是什么？都有哪些一流的企業(yè)和人物，行業(yè)的一般入門(mén)要求是什么？這個(gè)調(diào)研的作用在于你會(huì)這個(gè)圈子很了解，證明你曾經(jīng)或以后要在這行發(fā)展。
第四，要對(duì)自己要求職的企業(yè)做個(gè)調(diào)研。?要了解企業(yè)成立的時(shí)間、主要業(yè)務(wù)、現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)在的部門(mén)設(shè)置、人力資源部門(mén)、崗位的任職資格、此崗位在部門(mén)與企業(yè)中的作用、現(xiàn)在都有哪些人在做這個(gè)崗位，這個(gè)崗位的發(fā)展路徑和薪資待遇怎樣？了解這個(gè)你就會(huì)對(duì)企業(yè)和企業(yè)要招聘的崗位了如指掌，讓人家感覺(jué)到你關(guān)注并很希望加入到企業(yè)中來(lái)。
第五，要對(duì)自己做個(gè)盤(pán)點(diǎn)和定位。要對(duì)自己的經(jīng)歷、能力做個(gè)盤(pán)點(diǎn)，要對(duì)自己的興趣、價(jià)值觀、性格有個(gè)了解，要對(duì)自己的理想、追求有個(gè)明確，要對(duì)自己的未來(lái)工作和生活有個(gè)展望，要對(duì)自己的第一份工作和三年內(nèi)的發(fā)展有個(gè)定位，當(dāng)你把這些都搞清楚時(shí)，那在回答關(guān)于自我的問(wèn)題就如魚(yú)得水了。
兩個(gè)換位，你要從hr?和部門(mén)經(jīng)理的立場(chǎng)和角度去準(zhǔn)備求職，你的準(zhǔn)備要從hr?和部門(mén)經(jīng)理的兩個(gè)勝任和兩個(gè)適合出發(fā)。
hr?看重的勝任是你的能力（潛力）是要與任職資格相匹配，就是說(shuō)你要符合任職要求里的大多數(shù)點(diǎn)，這個(gè)要求大多是部門(mén)經(jīng)理所提交的，因?yàn)閔r?對(duì)部門(mén)的具體需求和要求不是很清楚地，他只能負(fù)責(zé)初選，只要你的能力和部門(mén)經(jīng)理所提交的任職資格大多匹配那就能證明你可以勝任，當(dāng)然還要一些通用的職業(yè)素質(zhì)的考查。hr看重的適合是要與企業(yè)文化相匹配的，當(dāng)你認(rèn)同或符合企業(yè)文化時(shí)，你才有可能和企業(yè)走的更久而不會(huì)很快的離職，所以調(diào)研企業(yè)和崗位任職資格、職業(yè)就很重要了。
部門(mén)經(jīng)理看重的勝任是你真正的可以做事情，重點(diǎn)在于你的專(zhuān)業(yè)與能力，所以對(duì)職業(yè)和專(zhuān)業(yè)、行業(yè)的調(diào)研就派上用場(chǎng)了。部門(mén)經(jīng)理看重的適合在于你與本部門(mén)和經(jīng)理個(gè)人的文化、品味相匹配，所以研究現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)經(jīng)理、行業(yè)標(biāo)桿人物就發(fā)揮作用了。
對(duì)大賽各位選手的忠告：你今天參賽失敗了，并不代表你的能力失敗了；而只是你的方向失誤，當(dāng)你找到你的發(fā)展方向時(shí)，你就會(huì)步入你的個(gè)性世界，那時(shí)你的能力就會(huì)在這個(gè)方向得到飛速發(fā)展；而如果因?yàn)槟愕哪芰Σ蛔?，那在大學(xué)期間你是有充分的時(shí)間、空間去彌補(bǔ)的。
一句話，在職業(yè)發(fā)展上，方向比努力更重要，能力要為方向而準(zhǔn)備！
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇一
日期：____年__月__日
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)模擬招聘面試，以測(cè)試學(xué)生和求職者的面試技巧和應(yīng)對(duì)能力。這場(chǎng)面試涉及到了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括自我介紹、問(wèn)題回答、小組討論和面試官提問(wèn)等。以下是對(duì)整個(gè)過(guò)程的總結(jié)。
1.自我介紹環(huán)節(jié)
許多參與者都表現(xiàn)得非常緊張，他們沒(méi)有充分準(zhǔn)備自我介紹。在未來(lái)的面試中，他們需要提前準(zhǔn)備好自己的介紹，包括個(gè)人背景、技能和經(jīng)驗(yàn)，并能夠在面試開(kāi)始時(shí)表現(xiàn)出自信和冷靜。
2.問(wèn)題回答環(huán)節(jié)
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，面試官提出了一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以測(cè)試求職者的思維、分析和表達(dá)能力。大部分求職者都能夠用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答問(wèn)題，并且能夠展示出他們的思考過(guò)程。但仍有部分參與者表現(xiàn)出猶豫和緊張，沒(méi)有表達(dá)得很清晰。在接下來(lái)的面試中，求職者需要做好充分的準(zhǔn)備，并能夠在面試官提問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出自信和冷靜。
3.小組討論環(huán)節(jié)
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們讓每個(gè)求職者在一個(gè)小組中進(jìn)行討論，討論的主題是關(guān)于公司如何提高客戶滿意度。大部分求職者都能夠積極參與討論，提出自己的想法和建議。但也有一些求職者表現(xiàn)出沉默寡言，沒(méi)有充分展示自己的優(yōu)勢(shì)。在未來(lái)的面試中，他們需要積極參與討論，展示出自己的想法和建議，并能夠與其他求職者有效地交流。
4.面試官提問(wèn)環(huán)節(jié)
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，面試官針對(duì)求職者的經(jīng)歷、技能和興趣提問(wèn)。大部分求職者都能夠清楚地回答問(wèn)題，并且能夠表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。但也有一些求職者表現(xiàn)出緊張和不安，沒(méi)有表達(dá)得很清晰。在未來(lái)的面試中，求職者需要充分準(zhǔn)備，并能夠回答面試官的所有問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，雖然大部分參與者都表現(xiàn)得不錯(cuò)，但仍有部分參與者需要進(jìn)一步提高自己的面試技巧和應(yīng)對(duì)能力。在未來(lái)的面試中，他們需要提前準(zhǔn)備好自己的介紹，積極參與討論，并能夠回答面試官的所有問(wèn)題。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇二
另外推薦大家去本博客鏈接欄的鏈接——應(yīng)屆生，里面有很多很實(shí)用的面經(jīng)。
就業(yè)促進(jìn)中心模擬面試館第一次開(kāi)館，前來(lái)?yè)?dān)任面試官的是廈門(mén)一個(gè)比較大的旅游用品店的hr，很專(zhuān)業(yè)，也很認(rèn)真。真的很謝謝她，當(dāng)然還有他的陪同。
我們是最后進(jìn)去面試的，我們有三個(gè)人，加上面試文秘的一個(gè)六個(gè)，為節(jié)省時(shí)間直接就上無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。題目是這樣的：
1、總共用三分鐘的時(shí)間每個(gè)人自我介紹完畢。是六個(gè)人一共三分鐘！
2、隨機(jī)分成兩組，每組三人，用十分鐘的時(shí)間設(shè)計(jì)小組隊(duì)名，logo，對(duì)歌和口號(hào)。隨后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。
我們小組是邵玲和中華世紀(jì)壇童鞋。邵玲坐在中間，自然地作為調(diào)解人。中華世紀(jì)壇同學(xué)很明顯的是非常強(qiáng)勢(shì)，一上來(lái)就要左右整個(gè)局勢(shì)。兄弟，大忌啊。他的觀點(diǎn)是要表現(xiàn)公司作為一個(gè)戶外用品銷(xiāo)售公司應(yīng)該表現(xiàn)得有營(yíng)銷(xiāo)能力~邵玲同志表示有異議，呵呵這是必須的，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)那個(gè)公司以有營(yíng)銷(xiāo)能力來(lái)作為企業(yè)文化的嘛。我的建議是作為戶外用品店，豹的形象很配，豹是一種伺機(jī)而動(dòng)，有擊必得的動(dòng)物，其野性很適合戶外店，其速度和能力合適形容快銷(xiāo)行業(yè)的戰(zhàn)斗力，這一點(diǎn)跟中華世紀(jì)壇的觀點(diǎn)也掛鉤。~ 因此我們的店名、logo和口號(hào)都跟此動(dòng)物有關(guān)。少玲童鞋表示贊同，中化世紀(jì)壇同學(xué)也略微贊同，他建議店名犀利隊(duì)，少玲提議用豹的眼睛來(lái)做logo，因?yàn)楸难劬ψ钅荏w現(xiàn)豹的精神。我們的口號(hào)是有擊必得！隊(duì)歌是中華世界壇的提出的在路上。是首不錯(cuò)的歌，很好。隨后時(shí)間到。我們的展示是由中華世紀(jì)壇來(lái)做的。的確表現(xiàn)的挺不錯(cuò)，看來(lái)是個(gè)比較有演講能力的人。另外一支隊(duì)伍的表現(xiàn)更為出色，他們迅速選出一位領(lǐng)導(dǎo)，三個(gè)人分工，一個(gè)負(fù)責(zé)隊(duì)名，一個(gè)負(fù)責(zé)隊(duì)歌，一個(gè)想口號(hào)。隊(duì)名是“yes，go”logo直接用“go”隊(duì)歌自創(chuàng)，口號(hào)很優(yōu)美。~個(gè)人覺(jué)得口號(hào)不要太長(zhǎng)。
3、隨后hr讓我們自己評(píng)價(jià)自己組的成就。這一點(diǎn)我們沒(méi)做好，我們沒(méi)能夠冷靜的分析，時(shí)候我覺(jué)得應(yīng)該先敘述對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，隨后表述我方缺點(diǎn)，再提出我方精神，最后從精神契合性上來(lái)壓過(guò)對(duì)方。~這是后話。
4、隨后hr讓我們對(duì)小組里最有作用的人作出評(píng)價(jià)。大家都對(duì)小組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)最高，不過(guò)邵巧通知很友好的說(shuō)了我的創(chuàng)意帶領(lǐng)了全隊(duì)完成任務(wù)...還是謝謝啦呵呵，這一次我沒(méi)發(fā)言，似乎有些不好。
5、隨后他們?nèi)齻€(gè)撤了，面試店長(zhǎng)的繼續(xù)。我們挨個(gè)對(duì)自己的實(shí)踐事跡作介紹。我講的一個(gè)是辦羽毛球賽的，一個(gè)是賣(mài)斷鞋的。事后覺(jué)得可以將新坐標(biāo)招生和為上海圖洛做東方家園市場(chǎng)調(diào)查。這個(gè)聽(tīng)起來(lái)似乎更響亮。面試，沒(méi)有太多的時(shí)間思考，能響亮震撼就盡早。要讓對(duì)方有興趣聽(tīng)下去是最重要的。
6、兩個(gè)問(wèn)題：第一，如果你的店第一個(gè)月沒(méi)有達(dá)到銷(xiāo)售目標(biāo)，你怎么辦。我的陳述是這個(gè)結(jié)果一定是在過(guò)程中就能預(yù)料到的，我覺(jué)得首先要考慮兩個(gè)方案，去還是留。如果是隊(duì)伍和產(chǎn)品都沒(méi)有發(fā)展余地，那就離開(kāi)。如果是尚有余地，那么可以從兩個(gè)方面來(lái)考慮，第一是不是產(chǎn)品不好，沒(méi)有適合消費(fèi)者。第二，是不是地區(qū)沒(méi)選好，沒(méi)有找對(duì)消費(fèi)者。從這兩方面下手考慮。我其實(shí)使用決策樹(shù)來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題的。
第二，如果你的店連續(xù)三個(gè)月打到目標(biāo)怎么辦。我的答似乎大致和以上一樣。不過(guò)多了一個(gè)，如果財(cái)力不夠的話，那必須放棄。我們必須先要活下來(lái)。
中華世界壇和耀能在這點(diǎn)做的比我好，他們一直從團(tuán)隊(duì)的角度考慮問(wèn)題，我很佩服。我覺(jué)得我比較實(shí)干，但在團(tuán)隊(duì)上欠缺。
7、自由提問(wèn)。為了幾個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題。其實(shí)我想問(wèn)薪酬的，但是不好意思。后來(lái)hr說(shuō)很失望你們沒(méi)有問(wèn)。其實(shí)我最希望你們問(wèn)。是這樣，雙方面對(duì)薪酬問(wèn)題，從博弈上講說(shuō)先開(kāi)口，誰(shuí)在下風(fēng)。但是是他招聘你，你必須先問(wèn)。對(duì)以后的面試者來(lái)講，還是要主動(dòng)問(wèn)薪酬得好。如果hr再問(wèn)反問(wèn)你，那就說(shuō)跟服從公司安排，養(yǎng)得活自己就行。還可以加一句，可以調(diào)查附近的店長(zhǎng)的薪酬，大致相同就好。
隨后就是解析我們做的問(wèn)卷，已經(jīng)很放松了。隨后就是很自然的聊天一般。
最后，我覺(jué)得他們兩個(gè)都比較適合做店長(zhǎng)吧，我比較擅長(zhǎng)理性分析，多角度分析問(wèn)題，但是管理方面，確實(shí)很欠缺，個(gè)人性格也不夠果斷。
總結(jié)：第一，要早點(diǎn)準(zhǔn)備一套正裝，面試穿正裝，至少證明你很認(rèn)真。
第二，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不要太強(qiáng)勢(shì)，但不能安靜。要先傾聽(tīng)，巧妙的綜合大家的觀點(diǎn)并引到自己觀點(diǎn)，或者引到其他人說(shuō)的合適的觀點(diǎn)。要說(shuō)服大家！
第三、管理崗位的話，團(tuán)隊(duì)精神很重要。
第四，自由提問(wèn)的時(shí)候自己?jiǎn)栃匠臧?不問(wèn)，太虛偽了。
經(jīng)驗(yàn)，我就是在模擬一個(gè)有著一年工作經(jīng)驗(yàn)的人去應(yīng)聘這個(gè)職位，因?yàn)橐粋€(gè)正常的大學(xué)畢業(yè)生，根本還不適合在總監(jiān)這個(gè)位置上競(jìng)爭(zhēng)。接著，面試官問(wèn)我關(guān)于這份報(bào)紙的缺點(diǎn)。我愣了幾秒，這個(gè)問(wèn)題的回答一定要建立在熟悉這份報(bào)紙的基礎(chǔ)上，但是我真的只是知道它的名字。我嘴上念著：“我們的《湛江貿(mào)易報(bào)》……”腦袋迅速飛轉(zhuǎn)，“是一份經(jīng)濟(jì)類(lèi)的報(bào)紙，受眾面過(guò)窄……”開(kāi)始掰，有點(diǎn)擔(dān)心，但是看到兩位面試官頻頻點(diǎn)頭，心想應(yīng)該過(guò)關(guān)了。
不出所料，我也通過(guò)樂(lè)第一輪面試，進(jìn)入第二輪。第二輪主要考的是團(tuán)隊(duì)合作以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三位同伴，有兩位特別活躍，讓我佩服的是小薇一看到題目就馬上拿起筆記本，說(shuō)：“我們首先要了解這道題目的point……”青青也頻頻地發(fā)言。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，確實(shí)需要像她們這種思維活躍、大膽發(fā)表意見(jiàn)的人，可以增進(jìn)討論氣氛以及使討論盡快進(jìn)入相應(yīng)的.階段。我則認(rèn)真地分析題目，找出問(wèn)題的關(guān)鍵，是不是插上幾句，為確定一樣事情而發(fā)表意見(jiàn)。這一輪，確實(shí)，青青跟小薇的表現(xiàn)很不錯(cuò)，特別是后來(lái)演說(shuō)，配合得相當(dāng)好。演說(shuō)時(shí)，我終于看到了這份報(bào)紙的受眾，果然是一些比較高層次的人士。我心里有種歪打正著的感覺(jué)。
通過(guò)這次模擬面試我發(fā)現(xiàn)將來(lái)要我面對(duì)一次真實(shí)的面試，我真的很害怕！自己真的還有很多東西需要努力。
在網(wǎng)上看了一些面試資料，我覺(jué)得目前的自己最重要的是要提高自我的素質(zhì)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
1 誠(chéng)信和正直
一個(gè)人的人品如何直接決定了這個(gè)人對(duì)于社會(huì)的價(jià)值。而在與人品相關(guān)的各種因素之中，誠(chéng)信又是最為重要的一點(diǎn)。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，我們只雇傭那些最優(yōu)秀、最值得信賴的人。如果一個(gè)應(yīng)聘者不夠誠(chéng)實(shí)，或不講職業(yè)道德，那么，即使他在技術(shù)水平上表現(xiàn)得再優(yōu)秀，我也會(huì)毫不猶豫地拒絕他。
2 培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)
坦白地說(shuō)，中國(guó)的學(xué)生和職員大多屬于比較內(nèi)向的類(lèi)型，在學(xué)習(xí)和工作中還不夠主動(dòng)。在學(xué)校時(shí)，學(xué)生們往往需要老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)，或是按照老師的思路做課題研究。在公司里，中國(guó)職員常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才開(kāi)始工作。此外，許多中國(guó)人并不善于推銷(xiāo)和宣傳自己，這恐怕和中國(guó)自古以來(lái)講求中庸的文化氛圍有很大關(guān)系。
3 客觀、直接的交流和溝通
開(kāi)誠(chéng)布公的交流和溝通是團(tuán)隊(duì)合作中最重要的環(huán)節(jié)。人與人之間遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會(huì)嚴(yán)重破壞團(tuán)隊(duì)中的工作氛圍，阻礙團(tuán)隊(duì)成員間的正常交流，并最終導(dǎo)致項(xiàng)目或企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗。
4 挑戰(zhàn)自我、學(xué)無(wú)止境
從一名大學(xué)生到一名普通職員，再到一位管理者，在企業(yè)人才的成長(zhǎng)歷程中，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。在大學(xué)期間，我們要打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和能力；工作以后，我們應(yīng)當(dāng)努力在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)新的技術(shù)并積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；即使走上了管理崗位，我們也應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，大三的人了，很快就要踏進(jìn)社會(huì)，不能再迷茫了，要盡快找到自己的定位，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的目標(biāo)，讓自己有個(gè)不斷奮進(jìn)的方向。我一直有一個(gè)前進(jìn)目標(biāo)，但是這個(gè)目標(biāo)對(duì)現(xiàn)在的我有點(diǎn)不切實(shí)際，但我會(huì)向我的目標(biāo)一步一步地前進(jìn)。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇三
針對(duì)前期組織模擬面試的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備不足，現(xiàn)總結(jié)出來(lái)。后期組織模擬面試的時(shí)候，可以針對(duì)此共性問(wèn)題，做出更全面的指導(dǎo)。
一． 學(xué)員模擬面試暴露出的問(wèn)題。
a 人事方面：
1）自我介紹：自我介紹沒(méi)有明確的思路，過(guò)于龐雜或簡(jiǎn)練。龐雜表現(xiàn)：介紹內(nèi)容涵蓋：教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷、項(xiàng)目描述、興趣愛(ài)好等各方面，抓不住重點(diǎn)。簡(jiǎn)練表現(xiàn)：只介紹籍貫或教育背景。 提示：自我介紹中可以總結(jié)自已的一些從業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。表述清楚自己的能力、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面與職位要求非常吻合，或表現(xiàn)出濃厚的求職欲望。詳見(jiàn)《簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)》ppt.
2）簡(jiǎn)歷過(guò)于一致：面試結(jié)束后，可以將簡(jiǎn)歷排放在學(xué)生面前，告訴他們?nèi)耸率侨绾魏Y選簡(jiǎn)歷，當(dāng)面對(duì)大量一致的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷，會(huì)如何處理。一份具有個(gè)人特色的簡(jiǎn)歷，在爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)方面會(huì)起到什么樣的積極作用。
提示：因?yàn)楹?jiǎn)歷過(guò)于一致，人事在篩選的時(shí)候無(wú)法以簡(jiǎn)歷做為標(biāo)準(zhǔn)找出合適人選，這時(shí)隨機(jī)性就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生有了切實(shí)體驗(yàn)后，行動(dòng)力會(huì)有所提高。
改進(jìn)的方面可以從以下幾點(diǎn)入手：
a、 組織框架：可以適當(dāng)調(diào)整各項(xiàng)內(nèi)容的順序（個(gè)人情況、教育背景、項(xiàng)目及工作經(jīng)驗(yàn)、
自我介紹、技能等。），或是更改簡(jiǎn)歷樣式。
b、 項(xiàng)目描述：適當(dāng)減少項(xiàng)目描述中冗余的信息。寫(xiě)的越多與其他學(xué)員簡(jiǎn)歷重復(fù)的地方
越多。項(xiàng)目描述除涵蓋：項(xiàng)目總體描述，開(kāi)發(fā)環(huán)境外，針對(duì)自己參與及開(kāi)發(fā)的模塊，可以增加：項(xiàng)目中的技術(shù)難點(diǎn)，改進(jìn)策略，項(xiàng)目收獲及思考。
模、在校期間獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。如果沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)可以制造一些：例如增加參加英語(yǔ)
課程，還有學(xué)習(xí)及提升階段。
3）杰普公司簡(jiǎn)介
提示：杰普公司是一家從事研發(fā)、咨詢、培訓(xùn)的企業(yè)。學(xué)校與杰普有校企合作，并建立了就業(yè)及實(shí)習(xí)基地。所以，大四期間，來(lái)到杰普，經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的j2ee流行技術(shù)及框架的公司內(nèi)訓(xùn)。之后參與到外包項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)之中，一些大型項(xiàng)目，進(jìn)行了項(xiàng)目重現(xiàn)。一些小型項(xiàng)目，則進(jìn)入項(xiàng)目組，參與若干模塊的開(kāi)發(fā)。
4）離職原因
提示：如果工作單位寫(xiě)在杰普，回答如下：杰普只提供實(shí)習(xí)的崗位，沒(méi)有正式招聘的名額，所以，實(shí)習(xí)期滿后需要重新求職。
5）與求職的應(yīng)屆畢業(yè)生，你有什么優(yōu)勢(shì)/與有經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)人員比，你有什么優(yōu)勢(shì)？ 提示：
a、 與應(yīng)屆畢業(yè)生相比，由于經(jīng)過(guò)近一年的公司實(shí)習(xí)，動(dòng)手能力更強(qiáng)，對(duì)j2ee技術(shù)體系及流行框架有過(guò)全面的了解，知識(shí)面更寬闊，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)提升打下了好的基礎(chǔ)。上手更快一些。
b、 與有經(jīng)驗(yàn)的人員相比：可塑性更強(qiáng)一些，來(lái)自生活的干擾相對(duì)較少，可以集中經(jīng)歷
在新技術(shù)的學(xué)習(xí)及工作方面。
6）項(xiàng)目描述：多數(shù)學(xué)生，能說(shuō)明項(xiàng)目的功能及模塊的劃分，但對(duì)于自己開(kāi)發(fā)的模塊，表述不清，或者沉迷于業(yè)務(wù)邏輯的表述，或者只能說(shuō)出模塊名稱而已。
提示：項(xiàng)目描述方面，除了表述項(xiàng)目功能，規(guī)模，參與模塊外，還可以加入：參與開(kāi)發(fā)的模塊用到的技術(shù)，開(kāi)發(fā)中有哪些技術(shù)難點(diǎn)，如何解決及克服：例如在adsl項(xiàng)目中，采集模塊：在數(shù)據(jù)采集時(shí)，考慮過(guò)哪些提升性能的方式，列舉出來(lái)。web系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)用戶登陸或注冊(cè)時(shí)，如何區(qū)分用戶的權(quán)限？系統(tǒng)管理模塊：如何進(jìn)行權(quán)限的管理？有哪些技術(shù)的實(shí)現(xiàn)手段？此項(xiàng)目中采取何種方式，為什么做出這樣的選擇？將項(xiàng)目中共性的一些技術(shù)點(diǎn)抽象出來(lái)，在網(wǎng)上搜集資料，熟悉起來(lái)。這樣在談項(xiàng)目的時(shí)候，就會(huì)讓面試官感到學(xué)生良好的工作態(tài)度，善于思考、善于學(xué)習(xí)的良好特性。從而體現(xiàn)自己的實(shí)力。
7）簡(jiǎn)歷包裝上的沖突：各別學(xué)生將杰普的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，不加任何修改，即放在其他公司的工作經(jīng)驗(yàn)中。這樣會(huì)造成，與其他杰普學(xué)員簡(jiǎn)歷包裝上的沖突：同樣的項(xiàng)目出現(xiàn)在不同的二個(gè)公司。 提示：告知學(xué)生發(fā)生此種情況的可能，要求改換項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目描述。
8）項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期與工作時(shí)間的沖突：學(xué)生回答項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備，會(huì)出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤：例如：參與了三個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，周期分別為2個(gè)月，3個(gè)月，3個(gè)月，而在公司的工作時(shí)間只有：6個(gè)月。項(xiàng)目時(shí)間與工作時(shí)間沖突。
提示：詳細(xì)核算一下項(xiàng)目時(shí)間，及簡(jiǎn)歷上的工作時(shí)間。
9）面試臨近結(jié)束向主考官提出的問(wèn)題：很多學(xué)生不知道該問(wèn)什么問(wèn)題。
提示’：詳見(jiàn)《面試指導(dǎo)》ppt
a) 第一輪面試：結(jié)束時(shí)，可以詢問(wèn)：此職位的面試周期；今天的面試表現(xiàn)；后期如有面試還需要做什么準(zhǔn)備（是否需要提供資料、代碼等等）
b) 第二輪面試：結(jié)束時(shí)，可以詢問(wèn)：公司部門(mén)員工的工作情況；工作時(shí)間等。
10）職業(yè)規(guī)劃：學(xué)生的學(xué)生回答目標(biāo)不明確。
11）近期有讀哪方面的技術(shù)書(shū)籍或文檔，常去訪問(wèn)的技術(shù)論壇有哪些?
提示：將題目告知學(xué)員，讓其好好準(zhǔn)備一下。
b、技術(shù)方面：
1）技術(shù)題目回答不出時(shí)，容易出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況
提示：不要只說(shuō)“不會(huì)“二個(gè)字，可以說(shuō)一些其他自己熟悉的內(nèi)容。
3）知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)，但面試時(shí)，頭腦一片空白。
4）無(wú)法表述清楚自己的想法。不知從何說(shuō)起。
提示：針對(duì)2）-4）的情況建議學(xué)生，去網(wǎng)上收集一些技術(shù)描述及講解文檔，將其背誦出來(lái)。例如：描述一下你對(duì)spring的理解？可以收集一些相關(guān)技術(shù)文檔，按30分鐘的內(nèi)容準(zhǔn)備。這樣面試時(shí)，即使發(fā)揮不出來(lái)，也會(huì)至少說(shuō)上5-10分鐘。此外，建議學(xué)生，挑選一門(mén)，自己比較擅長(zhǎng)及感興趣的技術(shù)，將其深入研究一下。當(dāng)面試中提供發(fā)揮空間時(shí)：向面試官詳細(xì)表述一下，對(duì)此技術(shù)的深入理解。
二、模擬面試人事題目匯總：
1、請(qǐng)簡(jiǎn)單做一下自我介紹。
2、描述一下你在杰普的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
3、描述一下你做過(guò)的項(xiàng)目
5、與有經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)人員相比，你有哪些優(yōu)勢(shì)或缺點(diǎn)？
6、你的職業(yè)規(guī)劃是什么？
7、是否適應(yīng)上海的環(huán)境？
8、你的缺點(diǎn)是什么？
9、對(duì)薪水有哪些要求？
10、為什么離職？
11、已經(jīng)求職多久了？
12、你有什么問(wèn)題嗎？
13、平時(shí)訪問(wèn)的技術(shù)網(wǎng)站有哪些？
14、最近有讀什么書(shū)籍或?qū)W習(xí)什么技術(shù)嗎？
三、特別強(qiáng)調(diào)的部分
1、明確學(xué)生正式求職的時(shí)間及后期的安排
2、 求職周期：一般是投遞后1-2周有面試，所以，一定在復(fù)習(xí)期間就開(kāi)始投遞簡(jiǎn)歷，不要等到復(fù)習(xí)完再投。一定要舉例子，給學(xué)生做說(shuō)明。
3、海投的定義及投遞方式：學(xué)生認(rèn)為剛開(kāi)始求職，要有針對(duì)性的選擇公司，并少量投遞。要改變這一觀點(diǎn)。并舉例說(shuō)明。
4、簡(jiǎn)歷的修改：改項(xiàng)目描述、改項(xiàng)目時(shí)間、加自己的求職特點(diǎn)、詳見(jiàn)上面的相關(guān)內(nèi)容描述。
5、當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)：當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的激烈情況，盡快入職的好處。分別舉例例證。
6、近期杰普可推薦的公司及學(xué)生需要做哪些方面的準(zhǔn)備
7、強(qiáng)調(diào)與杰普就業(yè)部聯(lián)系的重要性：舉例例證。
8、強(qiáng)調(diào)面試總結(jié)的重要性，不要只面試，不總結(jié)，杰普學(xué)生一般面試6-8家左右，至少會(huì)有一個(gè)offer,如果學(xué)生面試超過(guò)這個(gè)數(shù)字，還沒(méi)offer，學(xué)生需要反省了。
9、求職渠道：可以與寢室其他有面試的學(xué)生一起去面試，增加面試機(jī)會(huì)。舉例說(shuō)明。聯(lián)系在上海的同學(xué)及在軟件公司任職的朋友，尋找內(nèi)部推薦的機(jī)會(huì)。
10、自信：鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們看到自己的能力，后期良好的發(fā)展前景，杰普可以提供的求職平臺(tái)。舉例例證。強(qiáng)調(diào)面試時(shí)，自信和良好的工作態(tài)度非常重要，技術(shù)不一定最強(qiáng)，但要有信心，積極的心態(tài)。這點(diǎn)是技術(shù)經(jīng)理很看重的。
四、模擬面試的組織
1、學(xué)生畢業(yè)后，電話預(yù)約模擬面試的時(shí)間：一般是畢業(yè)后的第一周進(jìn)行，時(shí)間選在畢業(yè)后3-4天左右。要求學(xué)生，按照發(fā)送的面試資料，復(fù)習(xí)并準(zhǔn)備，攜帶簡(jiǎn)歷參加面試。
說(shuō)明：模擬面試需要準(zhǔn)備筆試試卷（答案不要寫(xiě)在試卷上，注意試卷的重復(fù)使用）及學(xué)生答題紙（用使用過(guò)的紙張，并要求學(xué)生自帶紙筆）。
3、面試后，要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提供電子版簡(jiǎn)歷，并完成初步修改或提出改進(jìn)思路。
4、發(fā)送近期杰普可推薦企業(yè)招聘資料。鼓勵(lì)學(xué)生全面復(fù)習(xí)，積級(jí)投遞，盡快入職。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇四
日期：2023年6月14日
今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)模擬招聘面試，旨在提高參與者的面試技巧和準(zhǔn)備程度。整個(gè)過(guò)程非常成功，參與者表現(xiàn)出色，成功地展示了自己的才華和潛力。
面試由我和另一位面試官共同進(jìn)行。我們選擇了一位表現(xiàn)出色、經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者作為面試對(duì)象，以模擬真實(shí)面試環(huán)境。面試持續(xù)了約一個(gè)小時(shí)，包括了個(gè)人背景、工作經(jīng)驗(yàn)、技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)方面。
在面試過(guò)程中，參與者展現(xiàn)出了較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和良好的溝通能力。他們能夠準(zhǔn)確地描述自己的工作經(jīng)驗(yàn)和成就，并展示了對(duì)所申請(qǐng)職位的興趣和熱情。此外，他們還表現(xiàn)出對(duì)公司產(chǎn)品和服務(wù)的深入了解，以及對(duì)公司文化的認(rèn)同。
在回答問(wèn)題時(shí)，參與者表現(xiàn)出色，展現(xiàn)出了他們的思考深度和廣度。他們能夠準(zhǔn)確地理解問(wèn)題，并提出具有創(chuàng)意和實(shí)用性的解決方案。這表明參與者具備解決問(wèn)題的能力，這是我們公司非?？粗氐哪芰?。
在團(tuán)隊(duì)合作方面，參與者表現(xiàn)出色，能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，并積極參與團(tuán)隊(duì)討論。他們能夠理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這表明參與者具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總體而言，參與者表現(xiàn)出了非常出色的表現(xiàn)，成功地展示了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。他們具備我們所尋找的技能和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)公司文化和價(jià)值觀有深入的了解。
通過(guò)這次模擬面試，我們得到了寶貴的反饋，幫助我們更好地了解求職者的表現(xiàn)和需求。我們相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和改進(jìn)，我們的團(tuán)隊(duì)將更加成熟和高效。
在未來(lái)，我們將繼續(xù)開(kāi)展模擬招聘面試活動(dòng)，以提高參與者的面試技巧和準(zhǔn)備程度。我們也將對(duì)反饋進(jìn)行深入分析，并根據(jù)反饋對(duì)面試流程和題目進(jìn)行改進(jìn)。
感謝所有參與者的支持與配合，我們期待在未來(lái)共同開(kāi)展更多有趣且有意義的活動(dòng)。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇五
這是一項(xiàng)在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等）來(lái)出題。
例如：做一下簡(jiǎn)單的自我介紹；
請(qǐng)介紹一下你的家庭（或父母、朋友）；
你在某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程中有什么體會(huì)；
你有什么特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好；
你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談?wù)勀銓?duì)他的看法？
學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類(lèi)題型中的?？荚囶}。如：你怎么理解我校的校訓(xùn)？你對(duì)"水木清華"怎么理解？你為什么要選擇考古這個(gè)專(zhuān)業(yè)？你最崇拜我們學(xué)校的哪一位教授，為什么？你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想？諸如此類(lèi)的問(wèn)題，很多高校都會(huì)問(wèn)到，尤其是像北大、清華、復(fù)旦這些名牌大學(xué)，非常在意考生是否對(duì)自己的學(xué)校有一個(gè)全面的了解。所以，在面試之前，一定要對(duì)你所報(bào)考的高校做一個(gè)詳細(xì)的了解。
雖然有些高校在面試時(shí)題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樗奶貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中經(jīng)常接觸到的試題，例如：
巴金的筆名是怎么來(lái)的？
"綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。"請(qǐng)闡述一下你對(duì)"鬧"字的賞析。
你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)？測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的.誤差從哪里來(lái)？如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻？只要平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，回答好這些問(wèn)題是完全沒(méi)有問(wèn)題的。
思維水平的高低，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低。
同樣一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。一些主考官會(huì)出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論，或是一些開(kāi)放性的問(wèn)題，以此來(lái)考察考生的思維靈敏度了隨機(jī)應(yīng)變能力。例如：
用3、4、5、6算24點(diǎn)；
辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專(zhuān)才還是全才；
請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊；
每一年的高考試卷中都離不開(kāi)對(duì)時(shí)事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會(huì)，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。所以，在面試環(huán)節(jié)中，很多高校會(huì)針對(duì)一些高中生"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的狀態(tài)，問(wèn)一些國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事和熱點(diǎn)議題。例如：
說(shuō)出全國(guó)政協(xié)委員的名字。
你對(duì)醫(yī)保有什么看法？你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施？
中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？
請(qǐng)說(shuō)出"兩會(huì)"是哪兩個(gè)會(huì)議？
有人用一個(gè)"漲"字形容2015年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)？為什么？
幾年前，關(guān)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生不知道怎么折被子、不會(huì)洗衣服，生活難以自理而退學(xué)的新聞比比皆是。近幾年，此類(lèi)新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識(shí)面前還是"一頭霧水"，特別是這些生活常識(shí)背后的理論原理，而經(jīng)他人一提醒就恍然大悟。各大高校對(duì)考生這方面也是相當(dāng)重視的，面試中都不約而同的在生活常識(shí)這方面涉及了大量的考題。如：
1.洗衣機(jī)由哪幾部分組成？（復(fù)旦大學(xué)）
2.南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，為什么在結(jié)冰的道路上要撒一些鹽？（蘭州大學(xué)）
3.我要去倫敦觀看一場(chǎng)晚上6點(diǎn)的足球比賽，從上海飛到倫敦要16個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)我乘幾點(diǎn)的飛機(jī)比較合適？（復(fù)旦大學(xué)）
4.電鈴打鈴的頻率低，應(yīng)該怎么調(diào)整？（電子科技大學(xué)）
5.如果做飯過(guò)程中，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦？（北京科技大學(xué)）
看了上面的題，你是不是覺(jué)得很熟悉，但又說(shuō)不出為什么？我們經(jīng)常使用的洗衣機(jī)是哪幾部分組成的，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)能回答完整。這類(lèi)題，生活中常見(jiàn)，而所支持的原理也是課本上老早就學(xué)過(guò)的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類(lèi)題主要是考查學(xué)生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不會(huì)，馬上從現(xiàn)在開(kāi)始了解。多看，多想，多動(dòng)手。學(xué)問(wèn)都是來(lái)自于生活的。
在中國(guó)的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)時(shí)常常會(huì)用一句話來(lái)總結(jié)——德才兼?zhèn)?，而且大多?shù)的企業(yè)還要強(qiáng)調(diào)德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養(yǎng)人才如此，高校培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會(huì)常常出一些考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度的問(wèn)題。例如：
俗話說(shuō)"愛(ài)哭的孩子有奶吃"，這違反了"擇善而從"的規(guī)則嗎？
雖然在面試中一些主考官提的問(wèn)題看似難度很高，好像是故意刁難，其實(shí)，這類(lèi)試題都是主考官在了解了考生的詳細(xì)情況之后，根據(jù)考生的愛(ài)好和特長(zhǎng)量身訂做的。所以，在面試前，一定要熟悉自己的材料，熟悉當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)話題，要在日常生活中善于積累知識(shí)，多培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和提高個(gè)人素質(zhì)，對(duì)于這類(lèi)考題才能應(yīng)付的得心應(yīng)手。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇六
摘要：隨著越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)從理論學(xué)習(xí)這個(gè)層次逐步步入實(shí)際操作階段。而這個(gè)轉(zhuǎn)變的載體即《人員測(cè)評(píng)與選拔》這門(mén)課程，孫老師不僅詳細(xì)地為我們講解了關(guān)于招聘與錄用的理論知識(shí)，更重要的是指導(dǎo)我們進(jìn)行了模擬招聘與模擬面試。此次模擬面試旨在讓我們能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng)，做好職業(yè)規(guī)劃，以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中了解并進(jìn)一步剖析自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，進(jìn)而加強(qiáng)和改進(jìn)，以及提高我們的求職競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)求職觀念的改變，引導(dǎo)求職能力的培養(yǎng)。這篇論文就是我對(duì)于這次模擬招聘與面試前后活動(dòng)的總結(jié)，以及根據(jù)我的表現(xiàn)所作出的個(gè)人總結(jié)。
關(guān)鍵字：招聘、面試、存在問(wèn)題
正文：
一、模擬招聘與面試前的準(zhǔn)備工作
1. 人員測(cè)評(píng)與選拔這門(mén)課程一開(kāi)始沒(méi)多久，孫老師就告訴我們將要在這學(xué)期進(jìn)行模擬招聘與模擬面試活動(dòng)。首先將我們整個(gè)專(zhuān)業(yè)八十六個(gè)人分為八個(gè)小組，然后要求我們各個(gè)小組組長(zhǎng)抽簽決定模擬面試順序，接下來(lái)各個(gè)小組開(kāi)始根據(jù)自己小組的時(shí)間分配任務(wù)，制作招聘廣告，發(fā)布招聘廣告，收發(fā)簡(jiǎn)歷，篩選簡(jiǎn)歷，規(guī)劃模擬面試流程，積極準(zhǔn)備以最佳狀態(tài)去充當(dāng)面試考官以及應(yīng)聘者等角色，各種活動(dòng)在孫老師的指導(dǎo)下緊張有序得進(jìn)行并圓滿完成了。
2. 整個(gè)招聘活動(dòng)都需要組員通力合作，包括招聘廣告的制作、篩選簡(jiǎn)歷、面試流程的安排、面試活動(dòng)的進(jìn)行、面試結(jié)果的篩選都需要制定詳盡計(jì)劃，都要腳踏實(shí)地一步一步去實(shí)施。
3. 招聘廣告的設(shè)計(jì)是一個(gè)很重要的工作，它的成敗將決定模擬招聘的成敗。我們小組在構(gòu)架公司結(jié)構(gòu)及公司文化時(shí)費(fèi)了很多心思，目的就是吸引更多的應(yīng)聘者選擇我們公司，后來(lái)我們給公司起了一個(gè)很新穎的名字：vision房地產(chǎn)有限公司。
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個(gè)人，在兩小時(shí)內(nèi)完成面試，時(shí)間很緊迫，于是我們選擇了首輪淘汰制。
5. 個(gè)人模擬面試的準(zhǔn)備就要看各自的用心程度了，包括制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、根據(jù)自己的判斷及自我估量進(jìn)行投遞簡(jiǎn)歷、面試前的知識(shí)準(zhǔn)備工作、面試前的心理準(zhǔn)備等等。
二、模擬招聘活動(dòng)中的表現(xiàn)及總結(jié)
1. 我們小組的招聘活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程現(xiàn)在還記憶猶新，因?yàn)槲以谡麄€(gè)活動(dòng)中充當(dāng)?shù)氖侵鞒秩说慕巧?，所以我?duì)整個(gè)面試的'流程都應(yīng)該非常熟悉，包括面試環(huán)節(jié)的介紹、ppt的放映、對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行打分、對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行時(shí)間控制等等，任一環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)。
2. 我們小組也對(duì)前面幾個(gè)小組的招聘活動(dòng)做了總結(jié)，將他們的可取之處也用進(jìn)了我們的環(huán)節(jié)當(dāng)中，比如應(yīng)聘人員應(yīng)在外候場(chǎng)，減少干擾因素，涉及一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提問(wèn)，注重考官所提問(wèn)題的價(jià)值。當(dāng)然也提出了之前小組存在的問(wèn)題，并加以改進(jìn)，比如之前小組面試過(guò)程過(guò)于正式造成應(yīng)聘者的極度緊張，所以在面試過(guò)程中考官可適當(dāng)緩和應(yīng)聘者的情緒，減少緊張感。面試方式要能夠多角度考察應(yīng)聘者的各個(gè)方面的能力。情景模擬測(cè)試最好能對(duì)應(yīng)聘者做橫向比較。面試結(jié)束后的總結(jié)評(píng)分階段要詳細(xì)認(rèn)真，能使應(yīng)聘者對(duì)自己表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足一目了然。
3. 我們小組在整個(gè)模擬招聘環(huán)節(jié)秩序井然，但也存在諸多不足：a.觀眾在活動(dòng)期間自由走動(dòng)會(huì)影響應(yīng)聘者的正常發(fā)揮；b.對(duì)應(yīng)聘者的時(shí)間限制不嚴(yán)格，前緊后松，對(duì)應(yīng)聘者造成面試不公平現(xiàn)象；c. 評(píng)委的評(píng)分相差很多，帶有主觀因素。
4. 針對(duì)以上的不足之處，我認(rèn)為有改進(jìn)方法：a.讓班級(jí)負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作，減少走動(dòng)現(xiàn)象和早退現(xiàn)象；b.嚴(yán)格按照時(shí)間來(lái)限制應(yīng)聘者，減少主觀因素；c. 在成績(jī)還沒(méi)公布之前，請(qǐng)?jiān)u委對(duì)評(píng)分相差懸殊的成績(jī)?cè)倭硇杏懻?，避免出現(xiàn)較大誤差。
三、模擬面試活動(dòng)中的表現(xiàn)與不足
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到考官不會(huì)問(wèn)我過(guò)多的關(guān)于銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，必定我們不是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)出生，我猜想考官將會(huì)問(wèn)我人力資源管理與銷(xiāo)售的區(qū)別，所以我在這個(gè)問(wèn)題上思考的較深入，結(jié)果面試完我發(fā)現(xiàn)其他的應(yīng)聘者果真被問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題，可見(jiàn)面試前準(zhǔn)備與否也會(huì)決定面試的成敗。另外我還將準(zhǔn)備的重點(diǎn)放在銷(xiāo)售人員應(yīng)具備的素質(zhì)與特性上面，以及一些面試中常問(wèn)到的人際交流和人際關(guān)系處理方式問(wèn)題，我還特別關(guān)注了招聘廣告中我所應(yīng)聘公司的企業(yè)文化、企業(yè)精神、企業(yè)原則等等有關(guān)該企業(yè)的內(nèi)容，所以我覺(jué)得準(zhǔn)備得很充分，信心十足得去參加面試。面試過(guò)程中考官所問(wèn)的問(wèn)題大部分我都有思路可循，所以我在考官問(wèn)答環(huán)節(jié)得分較高。
2. 在面試時(shí)的不足之處是在自我介紹環(huán)節(jié)過(guò)于緊張，由于我在面試準(zhǔn)備時(shí)是將自我介紹背了下來(lái)，但是背得不是很熟，只有大體思路，當(dāng)我走入面試現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)很多眼睛看向我時(shí)很緊張，所以自我介紹完全亂了套，都是現(xiàn)場(chǎng)組織語(yǔ)言，先前背下來(lái)的怎么也想不起來(lái)了，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)介紹完時(shí)立馬調(diào)整狀態(tài)，抑制緊張情緒，還好在問(wèn)答環(huán)節(jié)表現(xiàn)還不錯(cuò)，頓時(shí)松了一口氣。還有一點(diǎn)不足之處是在第二環(huán)節(jié)的情景問(wèn)答中的思路不是很清晰，思路沒(méi)有打開(kāi)，看來(lái)我在應(yīng)變能力上需要加強(qiáng)。我在面試中還存在的缺點(diǎn):第一:語(yǔ)速有點(diǎn)快,把那些提綱說(shuō)完了就沒(méi)什么說(shuō)的樣子.雖然其中也舉了一些例,但是整個(gè)題目答的不是很好。第二:情景問(wèn)答的思路不清晰，特別是在緊張的情況下,頭腦象被蒙住了一樣,這個(gè)就是我最郁悶的一點(diǎn)。第三:眼睛跟考官交流不到位,我的視覺(jué)范圍就是中間的三個(gè)人，其他人我就沒(méi)怎么關(guān)注。第四:答題目時(shí)面部表情單一，估計(jì)也是過(guò)于緊張的表現(xiàn)。
3. 面試結(jié)果出來(lái)后，我很仔細(xì)得將結(jié)果與我那天面試時(shí)的表現(xiàn)做了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)出入不大，我結(jié)果是被錄用了，但是與同組競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，我的表現(xiàn)還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期水平，最后得分在中間水平，由此我發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的數(shù)量以及企業(yè)招收的人數(shù)在一定程度上能影響一個(gè)企業(yè)選拔到的員工的優(yōu)秀程度，應(yīng)聘人數(shù)越多競(jìng)爭(zhēng)越激烈，最后留下來(lái)的都是最優(yōu)秀的人才。
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生變化，這樣會(huì)非常影響我的工作和學(xué)習(xí)，同樣也會(huì)影響到面試結(jié)果，所以做什么事情一定要心態(tài)好，降低敏感度，經(jīng)常進(jìn)行心理暗示，告訴自己不可受到情緒的影響，自己這點(diǎn)還真該練練。二、面試之前，要盡可能的多了解這個(gè)公司的情況，向面試官傳遞一個(gè)信息：自己是很看重這個(gè)工作機(jī)會(huì)的。這樣會(huì)讓考官知道我的求職意識(shí)強(qiáng)烈，與他人相比被錄取的可能性更大。三、回答面試問(wèn)題時(shí)要看著面試考官的眼睛，自信是最重要的東西。只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，獲得面試的勝利。自信可以通過(guò)一些肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，適當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言能夠提高我們這些應(yīng)聘者在面試官眼中的整體印象。在日常行為中，我會(huì)從站立、行走、坐姿等方面加強(qiáng)注意，堅(jiān)持鍛煉下去。四、良好的精神狀態(tài)，能充分地反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，甚至能影響到面試官，進(jìn)而給對(duì)方留下良好的初步印象。所以保持良好的精神狀態(tài)，面部表情會(huì)顯得和-諧自然，語(yǔ)言也會(huì)變得得體流暢，整個(gè)表達(dá)都會(huì)更能感染別人，從而得到面試官的認(rèn)同。反之，就會(huì)給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺(jué)，那么首先就會(huì)給對(duì)方一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見(jiàn)，面試中一定要注意保持一種良好的精神狀態(tài)。
四、個(gè)人感悟及總結(jié)
以上都是我在招聘和面試的準(zhǔn)備以及實(shí)施過(guò)程中，針對(duì)自己犯下的一些錯(cuò)
誤還有面試官的一些評(píng)價(jià)中吸取的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。或許這次的面試只是一次模擬面試，和步入社會(huì)后要參加的面試會(huì)有所不同，我們?cè)谡衅镐浻靡约懊嬖嚂r(shí)所考慮的因素有限，而且真的有很多需要改進(jìn)的地方?？墒俏疫€是覺(jué)得十分的值得，也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個(gè)模擬面試活動(dòng)。我從中收獲了很多，接下來(lái)的暑假，我更應(yīng)該去思考自己與社會(huì)上形形色色的求職者們相比我需要加強(qiáng)的地方，盡自己最大的可能去社會(huì)中實(shí)踐，去尋找差距，為下學(xué)期的求職奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇七
企業(yè)選人，涉及到三類(lèi)人：
1、老總：要求你符合崗位職責(zé)，符合個(gè)人能力的要求；
2、業(yè)務(wù)人員：考驗(yàn)面試有相對(duì)的業(yè)務(wù)水平；
3、人力資源：考驗(yàn)面試者的綜合素質(zhì)，包括文化、教育等等
作為面試者，要考慮和闡述清楚，自己有什么能力和素質(zhì)支撐所要求的崗位職責(zé)。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇八
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就業(yè)指導(dǎo)課增加了模擬面試的環(huán)節(jié)，任教班級(jí)的同學(xué)們的表現(xiàn)各異，但整體的感覺(jué)還是不錯(cuò)，值得以后繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。先做一總結(jié)：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、結(jié)合自己的職業(yè)目標(biāo)，針對(duì)性強(qiáng)
比如有想做營(yíng)銷(xiāo)的同學(xué)，提到自己做銷(xiāo)售的兼職經(jīng)歷；想做會(huì)計(jì)的同學(xué)，提到自己取得會(huì)計(jì)上崗證和會(huì)計(jì)中級(jí)想做銀行柜員的同學(xué)，展現(xiàn)自己的特點(diǎn)。自我介紹是強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì),什么是優(yōu)勢(shì)呢？創(chuàng)造性，溝通表達(dá)能力，應(yīng)變能力，良好的學(xué)習(xí)能力，專(zhuān)業(yè)能力，很好的適應(yīng)能力等等。有些同學(xué)是通過(guò)一般的步驟介紹自己，比如證書(shū)、獲獎(jiǎng)、兼職、任職等，似乎是面面俱到，但在短短的一分鐘里想表達(dá)清楚、取得好的效果是需要智慧和功夫的，否則評(píng)委聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)很累，很難讓評(píng)委體會(huì)到面試者的競(jìng)爭(zhēng)力。有些同學(xué)只是通過(guò)介紹自己的名字，自己的信條和競(jìng)聘的原因，很簡(jiǎn)單，配合很自信的表情，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)?速和氣質(zhì)，簡(jiǎn)練、自信，同樣能達(dá)到事半功倍的效果，自我介紹類(lèi)似廣告，廣而告之，針對(duì)一定的客戶推銷(xiāo)自己，那就是一門(mén)藝術(shù)，而無(wú)定則，也無(wú)需尋找既定的框架。
2、相信同學(xué)，他們可以把活動(dòng)策劃的更成功
在國(guó)金1班，蔣明同學(xué)的主持很到位，在問(wèn)選手問(wèn)題的時(shí)候也都比較專(zhuān)業(yè)，國(guó)金6也準(zhǔn)備了主持人但時(shí)間的原因沒(méi)實(shí)?行。其他班級(jí)因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是個(gè)遺?憾。 國(guó)金3班做完自我介紹，請(qǐng)選手、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)了一下大家的表現(xiàn)，可以說(shuō)同學(xué)們都能意識(shí)到自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，評(píng)價(jià)的很中肯也很有建設(shè)性，讓我很高興也很感動(dòng)，更堅(jiān)定了我把學(xué)生當(dāng)做課程主人的想法，以后在教學(xué)中會(huì)注重說(shuō)了很多年，教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的作用。希望他們成長(zhǎng)，要激發(fā)同輩群體的力量，少些說(shuō)教，多些實(shí)踐機(jī)會(huì)，多些激勵(lì)和反饋，多給他們一面鏡子。有些班的評(píng)分表，印制的更經(jīng)濟(jì)更環(huán)保。有的班級(jí)選手相互提問(wèn)，問(wèn)題還真在點(diǎn)子上。
3、比較自信
多數(shù)同學(xué)站在前面比較自信，語(yǔ)言流利，神態(tài)自然，能展現(xiàn)自己良好的形象。尤其是有些班的同學(xué)，雖然介紹很簡(jiǎn)單，但看不出絲毫的緊張，可能是優(yōu)越的家庭條件和不低的情商，使得在班級(jí)做自我介紹看起來(lái)落落大方。有兩個(gè)班級(jí)變成了相互的感言，雖然變味了，但能感受他們樂(lè)觀的心態(tài)和自信的力量，也讓我欣慰了一些。
4、實(shí)踐經(jīng)歷比較豐富通過(guò)同學(xué)們的介紹，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有課外實(shí)踐的經(jīng)歷，有的'同學(xué)正是從中發(fā)現(xiàn)了自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，而且他們所表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)和能力，都比較成熟， 流暢自然，少了些學(xué)生幼稚的面孔，多了些從容和歷練后的穩(wěn)重和大方。
二、缺點(diǎn)
1、重視不夠
有的同學(xué)到前面，還不知道此行的目的。幾乎毫無(wú)準(zhǔn)備。除了介紹自己的名字，就沒(méi)什么好說(shuō)的，匆匆下來(lái)。職業(yè)目標(biāo)是創(chuàng)業(yè)，原因有三，我喜歡錢(qián)，我喜歡錢(qián)，我喜歡錢(qián)。想做銀行的行長(zhǎng)，副行長(zhǎng)等等，想創(chuàng)業(yè)，原因是就業(yè)難。
2、職業(yè)目標(biāo)模糊。
很多同學(xué)的目標(biāo)是進(jìn)銀行，做柜員，也許是不知道什么職業(yè)信手拈來(lái)的。一個(gè)來(lái)自上海的同學(xué)開(kāi)始精心的介紹了自己的家鄉(xiāng)，然后訴說(shuō)了自己的迷茫和失落，聽(tīng)得我很難受，為他“虛度的青春”惋惜，也覺(jué)得自己有些失職，希望能為他做點(diǎn)什么。針對(duì)經(jīng)常缺課的同學(xué)問(wèn)明原因，多交流。同學(xué)們對(duì)職業(yè)的了解還需要多多學(xué)習(xí)。
3、儀表方面
有的同學(xué)站立的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，如經(jīng)常搖晃、手背在后面，低頭，眼睛不敢看評(píng)委等。因?yàn)槭窍募荆b自然有些問(wèn)題。短裙、休閑短褲等。很有意思的是在1教上課，一個(gè)班級(jí)男生和我請(qǐng)假，因?yàn)榇┲闲瑏?lái)的，想回去換鞋，不一會(huì)穿著球鞋來(lái)了，后來(lái)有個(gè)機(jī)會(huì)，他說(shuō)不喜歡學(xué)校的必修課經(jīng)常逃，但喜歡選修課幾乎不逃，我只有尷尬的笑笑，內(nèi)心里又多了一份責(zé)任和提醒自己要努力，想辦法吸引和影響學(xué)生。
4、教師前期準(zhǔn)備不足
開(kāi)學(xué)之初就有模擬面試想法，但總覺(jué)得方案不夠充實(shí)，而且也沒(méi)最后策劃完整，在課堂上強(qiáng)調(diào)不夠，導(dǎo)致一部分學(xué)生認(rèn)識(shí)不足，影響了面試的效果。今后思考問(wèn)題要前面，做好各種準(zhǔn)備，拿出完善、成熟、完整的方案，做好前期的準(zhǔn)備、動(dòng)員工作。
三、以后就業(yè)指導(dǎo)課堂的工作計(jì)劃
1、從第一堂課開(kāi)始，每堂以寢室為單位，安排同學(xué)到前面做一分鐘發(fā)言，內(nèi)容可以是對(duì)課程的建議、自我介紹、兼?職的體會(huì)、自己的困惑等，內(nèi)容自選，但第一次一定要把好關(guān)，保證質(zhì)量和效果，以后的自然銜接下來(lái)。
2、發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)
通過(guò)訪談、查找就業(yè)信息，縮小自己的職業(yè)目標(biāo)，做好針對(duì)性的準(zhǔn)備。自我介紹的針對(duì)性
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
每堂課設(shè)問(wèn)答環(huán)節(jié)，有的放矢。
4、每堂課設(shè)立職業(yè)生涯人物訪談回放
以個(gè)人為單位，訪談職場(chǎng)人物，介紹相關(guān)職業(yè)和入門(mén)要求，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，主動(dòng)去探索和了解職業(yè)和職場(chǎng)。
5、每節(jié)課，尋找合適的視頻。
6、關(guān)于簡(jiǎn)歷
以寢室為單位，互評(píng)；以班級(jí)為單位，展示優(yōu)秀簡(jiǎn)歷。難題：如何提高簡(jiǎn)歷的時(shí)效性和質(zhì)量？這個(gè)學(xué)期感覺(jué)很累，20多個(gè)班級(jí)的簡(jiǎn)歷都一一看過(guò)并圈圈點(diǎn)點(diǎn)，原打算修改后的電子版的簡(jiǎn)歷也一一點(diǎn)評(píng)，但看時(shí)間真的不夠，精力也有限。如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的力量，是今后值得思考的問(wèn)題，也是不斷改進(jìn)工作的方向。
7、關(guān)于模擬面試
事先做好充滿的準(zhǔn)備和調(diào)動(dòng)大家的積極性，做好主持人，評(píng)委，選手的工作，列清流程，明確要求。與班長(zhǎng)、學(xué)委溝通好，做好預(yù)測(cè)和講清目的，參考有建設(shè)性的安排。針對(duì)職業(yè)自我介紹，針對(duì)自我介紹評(píng)委提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)和交流，評(píng)委與選手分享感受。事后對(duì)個(gè)別選手的安慰和鼓勵(lì)。
8、臨時(shí)學(xué)委的安排
為了方便與同學(xué)的溝通，設(shè)立臨時(shí)學(xué)委，收發(fā)作業(yè)等。
9、每節(jié)課為同學(xué)提供不同的資源，針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)。
送了一口氣，已經(jīng)快到8點(diǎn)了，還沒(méi)有吃飯，似乎應(yīng)該回家吃飯了。但回頭一看，排版出問(wèn)題，修改，結(jié)果在過(guò)程中把總結(jié)的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)弄沒(méi)了，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能還真是小學(xué)水平，要抓緊提高了。
通過(guò)這次模擬面試，我的收獲還是蠻多的，但同時(shí)我也存在不足的地方。
首先談?wù)勎业氖斋@：
1.首先是制作簡(jiǎn)歷。我通過(guò)查找網(wǎng)上的一些簡(jiǎn)歷模式以及參考師兄師姐的簡(jiǎn)歷，我制作了屬于自己的簡(jiǎn)歷。在制作簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，我系統(tǒng)地了解大學(xué)三年來(lái)自己的一些經(jīng)歷收獲，以及自己不足的地方，這些不足的地方就是未來(lái)一年我所要做的努力。我覺(jué)得這樣提前制作簡(jiǎn)歷，可以更好幫助自己認(rèn)識(shí)自己，可以學(xué)會(huì)如何向別人展示自己。
2.為了在面試過(guò)程中更好回答面試官的問(wèn)題，我查找很多面試方面的問(wèn)題，并提前做好回答的準(zhǔn)備。另外我也了解了一些面試的技巧以及要注意的問(wèn)題。我也適當(dāng)準(zhǔn)備一些專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，比如我會(huì)i精心準(zhǔn)備一首詩(shī)歌，以防考官臨時(shí)要我朗誦詩(shī)歌等等。我相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。有準(zhǔn)備能夠讓我更加自信。
3.通過(guò)面試，我也了解一些面試的步驟，以及一些服裝禮儀、站姿坐姿禮儀、說(shuō)話語(yǔ)速等等。并通過(guò)這次模擬面試鍛煉，我更加清楚要注意地方，以及自己做的不好的地方。
4.通過(guò)模擬面試，我可以向同小組的同學(xué)學(xué)習(xí)，了解更多制作簡(jiǎn)歷的問(wèn)題以及如何有技巧回答面試官的問(wèn)題。
再說(shuō)說(shuō)我這次模擬面試的不足之處吧。
1.???? 首先我覺(jué)得自己的簡(jiǎn)歷制作還是不夠吸引考官，不能給考官留下深刻的印象。
2.???? 開(kāi)始面試的自我介紹。自己還是有一些緊張，導(dǎo)致自我介紹時(shí)不夠流利，自己的鍛煉還是不夠多。還有自我介紹不能讓考官記住你，應(yīng)該要繼續(xù)修改。
3.???? 回答考官的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，有些問(wèn)題沒(méi)有給出具體的例子，說(shuō)服力不夠強(qiáng)。
4.???? 看了我們模擬面試的相片，我覺(jué)得自己的坐姿還是不夠端正，還有待鍛煉。
總之，這次的模擬面試，我學(xué)到了很多，也想了很多，我知道了接下來(lái)一年自己要做的準(zhǔn)備和努力，我也了解了自己的不足之處，知道怎樣去改正這些錯(cuò)誤。接下來(lái)的一年，我要做的是：
1.???? 進(jìn)一步修改做好自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，讓自己的簡(jiǎn)歷給考官留下印象。
2.???? 多看一些求職方面的書(shū)籍，多設(shè)想考官會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，并做好準(zhǔn)備。
3.???? 練好自己的專(zhuān)業(yè)技能，如普通話、粉筆字、鋼筆字，說(shuō)課、試講等等。
4.???? 熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材以及自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
5.???? 多鍛煉自己，讓自己更加自信。
6.???? 掌握服裝、化妝、站姿、坐姿、說(shuō)話禮節(jié)等等。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇九
都說(shuō)女院的生活都十分精彩，都說(shuō)女院的學(xué)生都多才多藝，都說(shuō)經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的成員們都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，點(diǎn)子多多，前幾天，在經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)以及經(jīng)貿(mào)系老師同學(xué)們的大力支持下，齊舞大賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳被舉行了。此次的齊舞大賽圓滿結(jié)束，還記得當(dāng)時(shí)的表演精彩絕倫，同學(xué)們的表演引來(lái)臺(tái)下同學(xué)和老師的一陣又一陣的歡呼和掌聲，那精彩的武術(shù)，那優(yōu)美的舞姿，還有那動(dòng)情的話劇，這一切一切，已經(jīng)在我的腦海里浮現(xiàn)了一遍又一遍，每當(dāng)我回想起當(dāng)時(shí)的情景，心中都油然而生一種莫名奇妙的感觸，這種感觸很深很深，而且別有一番滋味。
還記得在齊舞大賽的前幾天晚上，師姐發(fā)來(lái)一條信息叫我準(zhǔn)備好電池中午十二點(diǎn)去階梯一簽到，并且進(jìn)行齊舞大賽的彩排工作，記得第二天的中午十二點(diǎn)，我們都早早地來(lái)到了階梯一，當(dāng)我們準(zhǔn)備調(diào)控音樂(lè)的時(shí)候，卻被告知老師要在12點(diǎn)15分到13點(diǎn)要開(kāi)一個(gè)會(huì)，所以我們都要等老師開(kāi)完會(huì)才能進(jìn)行齊舞大賽的工作彩排。于是我去了圖書(shū)館泡了一陣子的書(shū)，時(shí)間也就很快地過(guò)去啦，我們很快地跑進(jìn)音樂(lè)調(diào)控室，迅速地把電池裝進(jìn)麥克風(fēng)里面，師姐囑咐我們每一個(gè)人在此次彩排中要分工合作好，一個(gè)負(fù)責(zé)播放ppt，一個(gè)負(fù)責(zé)用另一臺(tái)電腦播放音樂(lè)，一個(gè)負(fù)責(zé)好麥克風(fēng)是否失靈，而我就負(fù)責(zé)調(diào)控音樂(lè)的音量大小，還有監(jiān)控器上同學(xué)們的進(jìn)場(chǎng)時(shí)間和退場(chǎng)時(shí)間。還好在彩排的時(shí)候，沒(méi)有出什么差錯(cuò)，播放出來(lái)的音樂(lè)的比較好，而且麥克風(fēng)都沒(méi)有怎么失靈。
20xx年11月26號(hào)這一天終于來(lái)啦，我們期待已久的齊舞大賽也來(lái)啦，當(dāng)然這一次的地點(diǎn)換了，這一次是要在學(xué)術(shù)報(bào)告廳正式舉辦，因?yàn)閷W(xué)術(shù)報(bào)告廳的舞臺(tái)比階梯一的要大，所以我們選了這里，我們文娛部的成員們和其他部門(mén)的一樣，在當(dāng)天的'12點(diǎn)鐘就去了那里，再次為齊舞大賽作一次排練，以確保大賽期間少出差錯(cuò)，當(dāng)然我們都帶上了自己的工作證來(lái)了，因?yàn)檫@是必須的。
一切工作還是按上次在階梯一那樣進(jìn)行，負(fù)責(zé)ppt的還是負(fù)責(zé)ppt，負(fù)責(zé)播放音樂(lè)的還是負(fù)責(zé)播放音樂(lè)，負(fù)責(zé)檢查麥克風(fēng)的好壞的還是負(fù)責(zé)檢查麥克風(fēng)的好壞，而我呢，當(dāng)然還是要負(fù)責(zé)一下調(diào)控音樂(lè)的大小還有監(jiān)控器上同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)時(shí)間還有退場(chǎng)時(shí)間。然而這一次我們所做的這一些工作于上一次來(lái)說(shuō)，效果不是很好，如麥克風(fēng)突然之間就失靈了，時(shí)好時(shí)壞，我們的心情也比上一次在階梯一的排練要緊張了一點(diǎn)，有時(shí)候負(fù)責(zé)音樂(lè)的會(huì)因一時(shí)太陶醉于同學(xué)們的表演或者在發(fā)呆而忘了要在這個(gè)班級(jí)表演完畢后要及時(shí)去關(guān)掉音樂(lè)，也有時(shí)候我自己在看到監(jiān)控器上表演的同學(xué)在跳著跳著的時(shí)候突然停下來(lái)就迫不及待地把音樂(lè)的音量調(diào)為零，以為她們已經(jīng)表演完畢。只是在同伴的提醒下在發(fā)現(xiàn)自己失誤啦，這可能是由于我們第一操控這些音箱的緣故吧，只要我們謹(jǐn)記者我們?cè)?jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，下一次就不會(huì)出現(xiàn)的啦。
那次的彩排持續(xù)了大概兩個(gè)多鐘，在彩排工作結(jié)束后，師姐囑咐我去主席那邊找一下主席部的師姐并且和她們一起去找一下敖老師，請(qǐng)求敖老師去學(xué)術(shù)報(bào)告廳幫我們看一下麥克風(fēng)，當(dāng)我和主席臺(tái)的師姐一起去找敖老師，看到她們十分有禮貌而且笑容滿面地請(qǐng)求老師時(shí)，我覺(jué)得我要向她們學(xué)習(xí)一下這一點(diǎn)，因?yàn)闊o(wú)論是在什么時(shí)候，禮儀是十分重要的，只有禮貌待人，別人才會(huì)樂(lè)意為你提供幫助。
示幻燈片，盡管現(xiàn)在離比賽僅剩十來(lái)分鐘，可是我們都沒(méi)有手忙腳亂，負(fù)責(zé)人聽(tīng)到師姐的話后比較淡定地把另一臺(tái)電腦換上，我們很快就可看到此次大屏幕上出現(xiàn)了幻燈片，接下來(lái)，比賽正式開(kāi)始啦，負(fù)責(zé)音樂(lè)的成員在主席團(tuán)的師姐的指揮下開(kāi)始播放音樂(lè)，我就坐在她旁邊謹(jǐn)慎地盯著監(jiān)控器，并且仔細(xì)地聽(tīng)音箱中播出來(lái)的音樂(lè)是否有沙沙聲，我們部門(mén)的師姐們也在仔細(xì)地觀察者一切，以防止我們會(huì)出什么差錯(cuò)，而另一個(gè)人就負(fù)責(zé)，站在主席臺(tái)旁邊留意麥克風(fēng)是否有問(wèn)題。過(guò)了幾十分鐘之后，播出來(lái)的音樂(lè)不知道是什么緣故發(fā)出了很大的噪音，一陣有一陣沙沙沙的聲音傳來(lái)了，不僅僅是我們，還有在場(chǎng)的所有人，都會(huì)覺(jué)得該聲音格外刺耳，我們的師姐發(fā)現(xiàn)出狀況之后火速地檢查設(shè)備，看看哪里出了問(wèn)題，很快她就發(fā)現(xiàn)是線路的問(wèn)題，于是她嘗試把插頭僅僅地按住，雖然開(kāi)始的時(shí)候有一點(diǎn)效果，可是很快沙沙沙的聲音又一次傳來(lái)了，我們聽(tīng)著這一陣又一陣的聲音，神經(jīng)開(kāi)始繃緊了，特別是師姐，我們努力地嘗試再此按緊它，可是依舊會(huì)聽(tīng)到沙沙聲，只是此聲音變小啦，只要把音量調(diào)大，沙沙聲是不明顯的，師姐曾去找過(guò)敖老師，可他早已下班啦，幸虧此時(shí)沙沙聲聽(tīng)起來(lái)并不是很明顯，我們也稍稍松了一口氣?？墒钱?dāng)最后一個(gè)表演話劇出場(chǎng)時(shí)，由于只有錄音的聲音沙沙聲格外的刺耳，我們部門(mén)的都嘗試過(guò)不同的方法，可還是于事無(wú)補(bǔ)，因?yàn)檫@的的確確是那根線的問(wèn)題，再說(shuō)一時(shí)間我們也找不到新的線，所以我們?yōu)橛龅竭@樣的狀況深感抱歉，要衷心跟所有人說(shuō)一聲很抱歉。
大賽結(jié)束后，我們的師姐非但沒(méi)有責(zé)怪我們，還給我們每人買(mǎi)了一些零食，稱贊我們這次活動(dòng)表現(xiàn)不錯(cuò)，我們都很感動(dòng)，盡管這次的大賽過(guò)程中出現(xiàn)了一些狀況，可我們都比較淡定地去處理它，并沒(méi)有驚慌失措，使得大賽能順利地結(jié)束，說(shuō)明我們的處事能力還是比較高的，因此，在以后的每次活動(dòng)中，我都會(huì)借鑒此次活動(dòng)，并且在類(lèi)似這樣的活動(dòng)中積累多一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，為文娛部出多一分力。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇十
感覺(jué)還不錯(cuò)，挺有收獲的，低頭思量，讓我對(duì)面試又有了些體會(huì)，想和大家分享一下。
其實(shí)我覺(jué)得，面試表現(xiàn)的好與不好，即取決于面試前的準(zhǔn)備工作，也在于臨場(chǎng)的發(fā)揮，不過(guò)臨場(chǎng)的發(fā)揮不過(guò)是厚積薄發(fā)的過(guò)程，最關(guān)鍵的還是前期準(zhǔn)備。對(duì)于應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，其他人已經(jīng)說(shuō)了太多了，我在這里只說(shuō)一下我這次體會(huì)到的一點(diǎn)特別的東西：
首先，我覺(jué)得面試者表現(xiàn)的好壞，同面試官是否熟悉以及在哪里面試有很大關(guān)系。在上星期的模擬面試中，由于面試官是由自己的同學(xué)扮演，模擬面試的場(chǎng)地又是選擇在課室進(jìn)行，面對(duì)著熟悉的面孔和熟悉的環(huán)境，不知怎的心中覺(jué)得挺自在的，在思維的應(yīng)變和語(yǔ)言的表達(dá)上，應(yīng)該說(shuō)基本自己的水平比較完整地展現(xiàn)了出來(lái)。事后我就在想，如果換了其他不熟悉的人或者換一個(gè)面試的環(huán)境的話，結(jié)果恐怕就不一樣了。面對(duì)熟悉的面孔，由于平時(shí)有很多的接觸與交流的機(jī)會(huì)，使得我們會(huì)不由自主的相信，面試官其實(shí)對(duì)自己的為人、工作能力如何已經(jīng)很了解了，并且更多的讓我們覺(jué)得我們更加了解面試官想知道什么，緊張的情緒自然而然就消解了一些。面試的場(chǎng)地令我們熟悉的話，也會(huì)讓我們消除一些緊張的情緒。如果情緒比較輕松自在的話，發(fā)揮自然就比較自如了。
因此，這給我的啟發(fā)是，在以后去面試之前：
1.可以盡量在面試之前取得與面試官交流的機(jī)會(huì)。不管是電話、郵件還是見(jiàn)面等其他方式，我們要試著去了解我們的面試官也讓我們的面試官了解我們。交流是否有效很大程度上取決于雙方的了解程度，如果能互相多一些了解，增進(jìn)彼此心理上的距離，作為面試者自然能比較從容的面對(duì)了。不過(guò)我在這里必須說(shuō)明的是，我說(shuō)的與面試官交流與賄賂面試官是兩碼事，我所說(shuō)的交流了解絕對(duì)不能違背誠(chéng)實(shí)信用的原則。
其次，我覺(jué)得面試者的準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)從平時(shí)就做起，而非在面試之前的一段時(shí)間在開(kāi)始準(zhǔn)備。臨時(shí)抱佛腳效果如何因人而異，我在這里也不想過(guò)多探討，只是說(shuō)些本人的情況，供大家參考一下。
在我看來(lái)，很多時(shí)候，我們不應(yīng)為了面試才開(kāi)始去了解他人和自己。認(rèn)識(shí)他人是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)自己更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，或許我們可以最終認(rèn)清他人，但我們可能一輩子也無(wú)法認(rèn)清自己。不管是認(rèn)識(shí)他人還是我們自己，我們可能可以花上幾天或者更長(zhǎng)一些的時(shí)間集中研究一下，但一直以來(lái)，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，“速成”對(duì)我來(lái)說(shuō)效果并不好，還是慢慢來(lái)，逐步了解、思考和分析，效果會(huì)更好些。另外，我覺(jué)得在日常生活中就應(yīng)當(dāng)重視一些細(xì)節(jié)的東西以及身邊發(fā)生的一些比較有意義或者讓人比較有感觸的小事，比如說(shuō)穿戴、言行這些細(xì)節(jié)和與身邊同學(xué)老師的接觸等等，人的思維行為的習(xí)慣很難說(shuō)會(huì)因?yàn)槲覀儙滋旎蛘邘字艿臅r(shí)間就能改變的，而與老師同學(xué)的接觸往往幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并且如果能在面試時(shí)說(shuō)出來(lái)一些平時(shí)不起眼但是卻是頗有寓意的小事，往往可以起到良好的效果。
因此，給我的啟發(fā)是：
1.就業(yè)的準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)從平時(shí)就做起。例如平時(shí)多瀏覽一下自己感興趣的行業(yè)以及單位，多了解一下身邊的人對(duì)這個(gè)行業(yè)和單位的看法等，能幫助我們?cè)诿嬖囍暗臏?zhǔn)備較為從容。而平時(shí)多反思一下自己的言行，則更有利于我們認(rèn)識(shí)自己，或許這樣的對(duì)自己的認(rèn)識(shí)會(huì)比那些通過(guò)做題得出來(lái)的結(jié)果更真實(shí)。
2.平時(shí)就應(yīng)當(dāng)多注意一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題以及身邊的人和事。自己想朝哪個(gè)方向發(fā)展，我們必須先想好，然后，再去了解一下在那個(gè)領(lǐng)域的人是怎樣的人，他們是怎樣工作生活的。我相信物以類(lèi)聚，如果像被對(duì)方接受，至少不能有些令對(duì)方不悅甚至反感的言行吧。另外，我更相信，面試官想真正了解必定是真實(shí)的面試者，而且應(yīng)當(dāng)是生活化的、個(gè)性化的面試者，而非大眾化的、千篇一律的面試者（有時(shí)候，我們太多的依賴網(wǎng)上的、書(shū)上的和他人教授的東西來(lái)應(yīng)付面試官，面試官也會(huì)審美疲勞的）。
模擬面試的總結(jié)及體會(huì)篇十一
這次模擬面試不是由專(zhuān)業(yè)人士（例如老師）組織的，只是讓班上幾個(gè)同學(xué)策劃。但是組織策劃同學(xué)的認(rèn)真讓我也不由地對(duì)這場(chǎng)“面試”抱有一定的期待。
經(jīng)驗(yàn)，我就是在模擬一個(gè)有著一年工作經(jīng)驗(yàn)的人去應(yīng)聘這個(gè)職位，因?yàn)橐粋€(gè)正常的大學(xué)畢業(yè)生，根本還不適合在總監(jiān)這個(gè)位置上競(jìng)爭(zhēng)。接著，面試官問(wèn)我關(guān)于這份報(bào)紙的缺點(diǎn)。我愣了幾秒，這個(gè)問(wèn)題的回答一定要建立在熟悉這份報(bào)紙的基礎(chǔ)上，但是我真的只是知道它的名字。我嘴上念著：“我們的《湛江貿(mào)易報(bào)》……”腦袋迅速飛轉(zhuǎn)，“是一份經(jīng)濟(jì)類(lèi)的報(bào)紙，受眾面過(guò)窄……”開(kāi)始掰，有點(diǎn)擔(dān)心，但是看到兩位面試官頻頻點(diǎn)頭，心想應(yīng)該過(guò)關(guān)了。
不出所料，我也通過(guò)樂(lè)第一輪面試，進(jìn)入第二輪。第二輪主要考的是團(tuán)隊(duì)合作以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三位同伴，有兩位特別活躍，讓我佩服的是小薇一看到題目就馬上拿起筆記本，說(shuō)：“我們首先要了解這道題目的point……”青青也頻頻地發(fā)言。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，確實(shí)需要像她們這種思維活躍、大膽發(fā)表意見(jiàn)的人，可以增進(jìn)討論氣氛以及使討論盡快進(jìn)入相應(yīng)的階段。我則認(rèn)真地分析題目，找出問(wèn)題的關(guān)鍵，是不是插上幾句，為確定一樣事情而發(fā)表意見(jiàn)。這一輪，確實(shí)，青青跟小薇的表現(xiàn)很不錯(cuò)，特別是后來(lái)演說(shuō)，配合得相當(dāng)好。演說(shuō)時(shí)，我終于看到了這份報(bào)紙的受眾，果然是一些比較高層次的人士。我心里有種歪打正著的感覺(jué)。
通過(guò)這次模擬面試我發(fā)現(xiàn)將來(lái)要我面對(duì)一次真實(shí)的面試，我真的很害怕！自己真的還有很多東西需要努力。
在網(wǎng)上看了一些面試資料，我覺(jué)得目前的自己最重要的是要提高自我的素質(zhì)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
1 誠(chéng)信和正直
一個(gè)人的人品如何直接決定了這個(gè)人對(duì)于社會(huì)的價(jià)值。而在與人品相關(guān)的各種因素之中，誠(chéng)信又是最為重要的一點(diǎn)。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，我們只雇傭那些最優(yōu)秀、最值得信賴的人。如果一個(gè)應(yīng)聘者不夠誠(chéng)實(shí)，或不講職業(yè)道德，那么，即使他在技術(shù)水平上表現(xiàn)得再優(yōu)秀，我也會(huì)毫不猶豫地拒絕他。
2 培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)
坦白地說(shuō)，中國(guó)的學(xué)生和職員大多屬于比較內(nèi)向的類(lèi)型，在學(xué)習(xí)和工作中還不夠主動(dòng)。在學(xué)校時(shí)，學(xué)生們往往需要老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)，或是按照老師的思路做課題研究。在公司里，中國(guó)職員常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才開(kāi)始工作。此外，許多中國(guó)人并不善于推銷(xiāo)和宣傳自己，這恐怕和中國(guó)自古以來(lái)講求中庸的文化氛圍有很大關(guān)系。
3 客觀、直接的交流和溝通
開(kāi)誠(chéng)布公的交流和溝通是團(tuán)隊(duì)合作中最重要的環(huán)節(jié)。人與人之間遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會(huì)嚴(yán)重破壞團(tuán)隊(duì)中的工作氛圍，阻礙團(tuán)隊(duì)成員間的正常交流，并最終導(dǎo)致項(xiàng)目或企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗。
4 挑戰(zhàn)自我、學(xué)無(wú)止境
從一名大學(xué)生到一名普通職員，再到一位管理者，在企業(yè)人才的成長(zhǎng)歷程中，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。在大學(xué)期間，我們要打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和能力；工作以后，我們應(yīng)當(dāng)努力在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)新的技術(shù)并積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；即使走上了管理崗位，我們也應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，大三的人了，很快就要踏進(jìn)社會(huì)，不能再迷茫了，要盡快找到自己的定位，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的目標(biāo)，讓自己有個(gè)不斷奮進(jìn)的方向。我一直有一個(gè)前進(jìn)目標(biāo)，但是這個(gè)目標(biāo)對(duì)現(xiàn)在的我有點(diǎn)不切實(shí)際，但我會(huì)向我的目標(biāo)一步一步地前進(jìn)。
具體的總結(jié)如下：“五要五不要”，“兩個(gè)換位”。
求職定位前的五不要：
第一，不要僅僅因?yàn)槟銓W(xué)過(guò)什么，你就去應(yīng)聘什么。很多學(xué)生在求職定位上的一個(gè)通用誤區(qū)是，因?yàn)槲沂菍W(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)這樣的課程，所以在求職時(shí)，我就應(yīng)聘和這些相關(guān)的工作崗位，其實(shí)從相關(guān)性上看，是可以得出這樣的推理的，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)也是為相應(yīng)的職業(yè)而準(zhǔn)備的，但工作是講求適合的，你學(xué)過(guò)不代表你適合，你學(xué)過(guò)不代表你能做，況且，你的專(zhuān)業(yè)很大程度不是你主動(dòng)選擇的，即使你是主動(dòng)選擇的，你在大學(xué)里又對(duì)專(zhuān)業(yè)有多少學(xué)習(xí)呢？別拿那些分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)事，上過(guò)大學(xué)的人都知道，分?jǐn)?shù)是不能代表能力的；求職時(shí)專(zhuān)業(yè)要對(duì)口，這樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這個(gè)觀念大家都是認(rèn)同，但問(wèn)題就出在，很多大學(xué)生是不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)的，而為了得到高等教育學(xué)位證，所以熬過(guò)了四年，才得到了證書(shū)，所以從這個(gè)前提出發(fā)，在求職時(shí)就不要因?yàn)槟銓W(xué)過(guò)什么就去應(yīng)聘什么。
第二，不要僅僅因?yàn)槟阕鲞^(guò)什么，你就去應(yīng)聘什么。很多學(xué)生在簡(jiǎn)歷上有很多實(shí)踐經(jīng)歷，但其實(shí)和求職崗位相關(guān)的是不多的。這里就出現(xiàn)了第二個(gè)誤區(qū)，很多學(xué)生感覺(jué)我做過(guò)什么什么，所以我就拿我的優(yōu)勢(shì)經(jīng)歷來(lái)應(yīng)聘相應(yīng)崗位吧，這樣才會(huì)把我的優(yōu)秀、優(yōu)勢(shì)經(jīng)歷告訴大家，才能讓大家認(rèn)可我這個(gè)人。其實(shí)這也是需要澄清的，要知道你所謂做過(guò)的事情又有多少含金量呢？很多學(xué)生在大學(xué)里的實(shí)踐、實(shí)習(xí)其實(shí)都是一個(gè)層次上的，悲觀點(diǎn)說(shuō)就是打雜，沒(méi)有提升的n?個(gè)社會(huì)實(shí)踐能代表什么呢？你做過(guò)的是你的經(jīng)歷，但不是所有的經(jīng)歷都能轉(zhuǎn)化為能力的，很可能你做過(guò)三份家教但你還是不會(huì)和孩子溝通，也許你辦過(guò)五次活動(dòng)但你組織能力還是沒(méi)有提升；崗位是講求與能力相對(duì)應(yīng)的，核心的`、個(gè)性的能力才是你應(yīng)聘本崗位的資歷。所以在寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，你要提煉合并你的經(jīng)歷，將之歸結(jié)為相應(yīng)的能力，升華為個(gè)人的資歷。
第四，不要在不了解目標(biāo)企業(yè)和目標(biāo)崗位時(shí)就盲目去應(yīng)聘。很多學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)對(duì)要應(yīng)聘的企業(yè)和崗位都不是很了解，那面試中你還多大的勝算呢？尤其是在過(guò)hr?這關(guān)時(shí)，企業(yè)+?崗位就是定位明確的標(biāo)志，那你在面試前就要對(duì)這兩個(gè)因素做詳細(xì)的調(diào)研。
第五，不要在對(duì)自己和未來(lái)沒(méi)有定位時(shí)就盲目去應(yīng)聘。當(dāng)你把公司和崗位確定后，你就要對(duì)自己以及自己的未來(lái)做個(gè)定位了。對(duì)自己定位對(duì)應(yīng)的是你能否適合在崗位上做的很久？對(duì)自己的未來(lái)的定位對(duì)應(yīng)的是你能否和企業(yè)一起走的很久？這也是hr?最關(guān)心的問(wèn)題之一哦。
在說(shuō)完五不要，對(duì)應(yīng)的就是五要了，這個(gè)更加適用于非畢業(yè)生和要馬上要就業(yè)的畢業(yè)生。
求職前的五要
第一，要對(duì)自己所學(xué)或所喜歡的專(zhuān)業(yè)做個(gè)出路調(diào)研。對(duì)自己所學(xué)的或所喜歡的專(zhuān)業(yè)做調(diào)研的目的是，你要了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)到底是學(xué)什么的，到底對(duì)生活和工作有什么用，目前的發(fā)展前景和大師是誰(shuí)，你自己喜歡或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域是什么，這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后都能做什么工作？尤其是你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)看法和擅長(zhǎng)是什么？每個(gè)出路的發(fā)展前景和現(xiàn)狀是什么？每個(gè)出路都需要什么的準(zhǔn)備和能力？掌握了這個(gè)，你就會(huì)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有明確的了解了，就不會(huì)回答不上專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題了。
第二，要對(duì)自己要做的職業(yè)做個(gè)調(diào)研。當(dāng)你確定要就業(yè)時(shí)，你要對(duì)你想要從事的職業(yè)進(jìn)行調(diào)研了。這個(gè)職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景是什么，都有什么崗位，每個(gè)崗位都是做什么的，崗位的典型一天是做什么的，每個(gè)崗位在企業(yè)中的具體作用是什么？這個(gè)職業(yè)的一流人物是誰(shuí)？這個(gè)職業(yè)的薪資福利是怎樣的。這個(gè)調(diào)研的作用在于你會(huì)對(duì)應(yīng)聘的崗位很了解。
第三，要對(duì)自己想從事的行業(yè)做個(gè)調(diào)研。這個(gè)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景是什么？都有哪些一流的企業(yè)和人物，行業(yè)的一般入門(mén)要求是什么？這個(gè)調(diào)研的作用在于你會(huì)這個(gè)圈子很了解，證明你曾經(jīng)或以后要在這行發(fā)展。
第四，要對(duì)自己要求職的企業(yè)做個(gè)調(diào)研。?要了解企業(yè)成立的時(shí)間、主要業(yè)務(wù)、現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)在的部門(mén)設(shè)置、人力資源部門(mén)、崗位的任職資格、此崗位在部門(mén)與企業(yè)中的作用、現(xiàn)在都有哪些人在做這個(gè)崗位，這個(gè)崗位的發(fā)展路徑和薪資待遇怎樣？了解這個(gè)你就會(huì)對(duì)企業(yè)和企業(yè)要招聘的崗位了如指掌，讓人家感覺(jué)到你關(guān)注并很希望加入到企業(yè)中來(lái)。
第五，要對(duì)自己做個(gè)盤(pán)點(diǎn)和定位。要對(duì)自己的經(jīng)歷、能力做個(gè)盤(pán)點(diǎn)，要對(duì)自己的興趣、價(jià)值觀、性格有個(gè)了解，要對(duì)自己的理想、追求有個(gè)明確，要對(duì)自己的未來(lái)工作和生活有個(gè)展望，要對(duì)自己的第一份工作和三年內(nèi)的發(fā)展有個(gè)定位，當(dāng)你把這些都搞清楚時(shí)，那在回答關(guān)于自我的問(wèn)題就如魚(yú)得水了。
兩個(gè)換位，你要從hr?和部門(mén)經(jīng)理的立場(chǎng)和角度去準(zhǔn)備求職，你的準(zhǔn)備要從hr?和部門(mén)經(jīng)理的兩個(gè)勝任和兩個(gè)適合出發(fā)。
hr?看重的勝任是你的能力（潛力）是要與任職資格相匹配，就是說(shuō)你要符合任職要求里的大多數(shù)點(diǎn)，這個(gè)要求大多是部門(mén)經(jīng)理所提交的，因?yàn)閔r?對(duì)部門(mén)的具體需求和要求不是很清楚地，他只能負(fù)責(zé)初選，只要你的能力和部門(mén)經(jīng)理所提交的任職資格大多匹配那就能證明你可以勝任，當(dāng)然還要一些通用的職業(yè)素質(zhì)的考查。hr看重的適合是要與企業(yè)文化相匹配的，當(dāng)你認(rèn)同或符合企業(yè)文化時(shí)，你才有可能和企業(yè)走的更久而不會(huì)很快的離職，所以調(diào)研企業(yè)和崗位任職資格、職業(yè)就很重要了。
部門(mén)經(jīng)理看重的勝任是你真正的可以做事情，重點(diǎn)在于你的專(zhuān)業(yè)與能力，所以對(duì)職業(yè)和專(zhuān)業(yè)、行業(yè)的調(diào)研就派上用場(chǎng)了。部門(mén)經(jīng)理看重的適合在于你與本部門(mén)和經(jīng)理個(gè)人的文化、品味相匹配，所以研究現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)經(jīng)理、行業(yè)標(biāo)桿人物就發(fā)揮作用了。
對(duì)大賽各位選手的忠告：你今天參賽失敗了，并不代表你的能力失敗了；而只是你的方向失誤，當(dāng)你找到你的發(fā)展方向時(shí)，你就會(huì)步入你的個(gè)性世界，那時(shí)你的能力就會(huì)在這個(gè)方向得到飛速發(fā)展；而如果因?yàn)槟愕哪芰Σ蛔?，那在大學(xué)期間你是有充分的時(shí)間、空間去彌補(bǔ)的。
一句話，在職業(yè)發(fā)展上，方向比努力更重要，能力要為方向而準(zhǔn)備！