舞蹈是一種通過身體動(dòng)作和節(jié)奏來表現(xiàn)故事情節(jié)和情感的藝術(shù)形式。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、案例和事例來支持自己的觀點(diǎn)。9、總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫作的靈感和創(chuàng)造力。
參觀文峰塔的心得篇一
癱倒在床上，甩不去一身疲憊;輕閉上眼睛，能憶起頗多收獲。
齊整的土地，辛勤的身影，青蔥的菜田，悅耳的雞鳴，田野間阡陌交錯(cuò)，山水間相得益彰，是一片令人神往的農(nóng)園風(fēng)光;安全的訴求，先進(jìn)的理念，企業(yè)化的管理，市場化的經(jīng)營，要讓環(huán)境健康，更要讓生活健康，csa將對(duì)新型農(nóng)場合作模式給予新的詮釋;期盼開始于這個(gè)清爽的早晨，但思考絕不僅停留在這個(gè)炎熱的午后，我們能做的還有很多...
近期，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介對(duì)食品安全問題給予了相當(dāng)多的關(guān)注，接連曝光出很多食品生產(chǎn)背后不為人知的秘密和駭人聽聞的事件。毒奶粉、地溝油等關(guān)鍵詞還未淡出人們的視線，接踵而來的瘦肉精、牛肉膏以及各種對(duì)人體有害無益的食品添加劑等相關(guān)事件又激起了大眾對(duì)食品安全問題的新一輪關(guān)注和審視。食品的安全危機(jī)為何如此頻現(xiàn)?食品安全問題又如何這樣愈演愈烈?...
政府在思考，民眾在思考...
四月底，我參加了由北京市團(tuán)市委組織的20__年北京市大學(xué)生英才學(xué)校招生考試，試卷中的申論文就是要求圍繞食品安全問題進(jìn)行撰寫，表達(dá)相關(guān)觀點(diǎn)與建議。由此可見，食品安全已經(jīng)具有相當(dāng)高的神會(huì)熱度，正引起更多的社會(huì)反思。我們能動(dòng)學(xué)院08級(jí)黨支部以食品安全為主題開展了一系列學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，5月13號(hào)中午，我們黨支部成員進(jìn)行了綠色食品、有機(jī)食品、無公害食品、轉(zhuǎn)基因食品和雜交技術(shù)等相關(guān)知識(shí)普及見面會(huì)，并于5月14號(hào)在馮老師的帶領(lǐng)下，我們對(duì)小毛驢市民農(nóng)園進(jìn)行了參觀與學(xué)習(xí)。
我們所參觀的小毛驢市民農(nóng)園創(chuàng)建于20__年，位于北京市海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)后沙澗村西，由北京市海淀區(qū)農(nóng)林委員會(huì)，中國人民鄉(xiāng)村建設(shè)中心借鑒“農(nóng)業(yè)三產(chǎn)化，社會(huì)化”的國際經(jīng)驗(yàn)而共建的以“市民參與是合作型現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)”為核心的產(chǎn)學(xué)科研基地，也即csa模式。在其積累的生態(tài)農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)公益網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，整合推出的有創(chuàng)新性探索型農(nóng)園。
據(jù)農(nóng)場的黃老師介紹，農(nóng)場主體生產(chǎn)經(jīng)營可分為兩部分，第一部分是承租給市民，土地是按每年1500元30㎡的價(jià)格出租給小毛驢農(nóng)場會(huì)員的，這些會(huì)員大多由三代同堂的家庭，新婚夫婦和傳統(tǒng)的三口之家組成，這些租地種植的市民可以來管理自己的土地，農(nóng)資完全由農(nóng)場供給，收獲歸于市民，農(nóng)場嚴(yán)格控制種子和肥料的來源，避免生物入侵和食品污染。而農(nóng)場則可從中獲得穩(wěn)定的租金，繼而用來投資其他的基礎(chǔ)設(shè)施以及知識(shí)普及等公益活動(dòng)的開展。第二部分則是傳統(tǒng)的csa生產(chǎn)聯(lián)產(chǎn)，由農(nóng)場負(fù)責(zé)將年初市民交付的資金用于農(nóng)資采購和作物生產(chǎn)，消費(fèi)者可以根據(jù)自己的需要訂制農(nóng)場要生產(chǎn)的產(chǎn)品，生產(chǎn)者也不用再擔(dān)心自己農(nóng)產(chǎn)品的銷售，農(nóng)場產(chǎn)出成熟的蔬菜將直接供給到市民手中，減少生產(chǎn)到消費(fèi)過程中的環(huán)節(jié)，節(jié)約成本，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，讓市民吃得放心，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了互利共贏。
農(nóng)場中的許多細(xì)節(jié)也讓我看到了這種合作生產(chǎn)模式的強(qiáng)大生命力所在。小毛驢農(nóng)場完全不采用市場上銷售的肥料，農(nóng)場中施用有機(jī)肥主要取自豬圈中的發(fā)酵床;雞鴨等家禽完全由農(nóng)場自產(chǎn)的有機(jī)谷物喂養(yǎng)，以保證家禽和蛋制品生產(chǎn)的健康性、安全性;農(nóng)場中養(yǎng)豬場都設(shè)計(jì)十分科學(xué)，通風(fēng)、光照等環(huán)節(jié)的考慮細(xì)致合理，豬的飲水處和飼料處分別在豬圈兩側(cè)，保證豬多運(yùn)動(dòng);農(nóng)園的菜田和養(yǎng)殖場的布置很合理，同時(shí)設(shè)有“農(nóng)場校園”公告欄，參觀者可以從中獲得多元化種植、肥料制作、植物病蟲害記起防治、作物生長元素控制、土壤ph值要求和相關(guān)生產(chǎn)流程等許多知識(shí)。更重要的是，農(nóng)場開展了“開鋤節(jié)”等相關(guān)活動(dòng)，深受小朋友們的喜愛，他們喜歡這樣健康的有趣味的農(nóng)場，同時(shí)在勞動(dòng)和游玩中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，增加他們對(duì)大自然的熱愛。
在不斷地深入了解后，我們也發(fā)現(xiàn)了諸多阻礙csa社區(qū)農(nóng)場發(fā)展的因素和問題，其中最主要的便是黃老師所提到的兩個(gè)“瓶頸”：一、政府的支持力度不夠，相關(guān)輔助性政策極其欠缺。很多地方政府為追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重工輕農(nóng)，對(duì)農(nóng)業(yè)的扶持不足，導(dǎo)致大量土地被占用并造成永久性破壞，極大地影響了社區(qū)支持農(nóng)業(yè)(csa)的推廣及發(fā)展。二、人才嚴(yán)重短缺。csa社區(qū)農(nóng)業(yè)的建設(shè)者待遇較低，工作周期長，勞動(dòng)負(fù)荷大，導(dǎo)致許多具有農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人才流失，而這些人正是社區(qū)支持農(nóng)業(yè)(csa)的推廣及發(fā)展關(guān)鍵力量。更多城市人輕視與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)的工作，使缺乏大量高素質(zhì)有專業(yè)基礎(chǔ)的人才建設(shè)其中成為制約其發(fā)展的又一因素。
我想，我們可以利用實(shí)際耕作的機(jī)會(huì)推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)普及教育，傳授農(nóng)產(chǎn)品安全保存和食用知識(shí)，并把分發(fā)剩余的農(nóng)產(chǎn)品捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)，為csa農(nóng)場樹立了很好的形象。雖然csa可能并不是解決中國食品信任問題的最終答案，但它的確為那些在不確定的危險(xiǎn)中購物的中國消費(fèi)者們提供了另一種選擇。政府，市民，投資者應(yīng)該更多的了解csa農(nóng)場開發(fā)運(yùn)作的理念和步驟，結(jié)合自己所處各種不同情況加以參考利用，學(xué)習(xí)外國更多更好的創(chuàng)意，以便把這項(xiàng)永續(xù)的事業(yè)做得充滿樂趣。
參觀文峰塔的心得篇二
汾陽文湖文峰塔是山西省汾陽市的一處著名景點(diǎn)，被譽(yù)為“文湖文峰塔心”的文化象征。我最近有幸游覽了這片迷人的風(fēng)景區(qū)，深受觸動(dòng)。在此分享我的體會(huì)和感悟。
首先，文湖文峰塔給我留下了深刻的藝術(shù)享受。入口處便有一座精美的雕塑，展現(xiàn)了汾陽市獨(dú)特的地理風(fēng)貌和人民精神風(fēng)貌，可謂是石雕藝術(shù)的典范。在步行過程中，我留意到路邊的墻上布滿了石刻和壁畫，呈現(xiàn)了悠久的歷史和獨(dú)特的文化。尤其讓人印象深刻的是文湖文峰塔的建筑藝術(shù)。塔身高聳入云，線條流暢，給人以無限的遐想和聯(lián)想。登上塔頂，周圍的山巒、河流、湖泊盡收眼底，美景令人陶醉。這種藝術(shù)享受使我更加熱愛生活，更加珍惜我們共同擁有的美好。
其次，文湖文峰塔給我留下了深刻的歷史韻味。作為山西的一處文物，文湖文峰塔承載著豐厚的歷史積淀。塔的基座和塔券墻上，都刻有古代名人的名言警句和歷史人物的畫像，讓人仿佛回到了古代的輝煌時(shí)代。此外，文湖文峰塔內(nèi)還有一座歷代名人的紀(jì)念碑林，展示了山西省優(yōu)秀的歷史文化傳承。在這里，我感受到了中國悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，也深感自己與之聯(lián)系的緊密性。世界無止境的變化，但歷史與文化卻是我們永恒的根基。
第三，文湖文峰塔給我留下了深刻的自然之美。整個(gè)景區(qū)綠樹環(huán)繞，空氣清新宜人。湖泊和河流環(huán)繞塔身，使得整個(gè)景區(qū)猶如一個(gè)仙境。在塔下，我常常見到小魚嬉戲于清澈的水中，花草樹木在微風(fēng)中搖曳生姿。這里的自然環(huán)境使我心情愉悅，身心得到了徹底的放松。更讓我敬佩的是文湖文峰塔景區(qū)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。無論游客還是當(dāng)?shù)鼐用瘢家庾R(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性，積極參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)。這種自然之美的保護(hù)與享受令我感到欣慰。
第四，文湖文峰塔給我留下了深刻的人文關(guān)懷。無論是導(dǎo)游還是景區(qū)的工作人員，都熱情友好地為每一位游客服務(wù)。他們?yōu)橛慰吞峁┝嗽敿?xì)的導(dǎo)覽，回答了各種問題。此外，文湖文峰塔景區(qū)還定期舉辦各種文化活動(dòng)，如書法比賽、攝影展覽等，為大家提供了一個(gè)交流與溝通的平臺(tái)。在這里，我能深刻感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深和人文關(guān)懷的熱情。
最后，文湖文峰塔給我留下了深刻的思考。文湖文峰塔作為一處文化遺址，啟示了我對(duì)于自己的人生和生活態(tài)度。人生猶如塔身，需高瞻遠(yuǎn)矚；人生亦如山川湖泊，需隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。在文湖文峰塔的感召下，我發(fā)自內(nèi)心地思考自己的人生與未來，并尋找到更多靈感和動(dòng)力。
總之，汾陽文湖文峰塔景區(qū)令我受益匪淺。藝術(shù)享受、歷史韻味、自然之美、人文關(guān)懷和思考的啟示，這些都是我在這里領(lǐng)悟到的。希望更多的人能夠有機(jī)會(huì)游覽這美麗的風(fēng)景區(qū)，獲得與我類似的體驗(yàn)和感受。
參觀文峰塔的心得篇三
觀文峰塔是中國傳統(tǒng)文化的重要象征之一，也是湖南省長沙市的標(biāo)志性建筑物。作為一名游客，我有幸參觀了觀文峰塔，并對(duì)這座古老的建筑和其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵有了深刻的體會(huì)。在這次參觀中，我不僅體驗(yàn)到了峰塔所傳遞出的莊嚴(yán)和秩序，也認(rèn)識(shí)到了中國古代文化在當(dāng)代社會(huì)的珍貴價(jià)值。以下是我對(duì)觀文峰塔的心得體會(huì)。
首先，觀文峰塔給我留下了深刻的印象。峰塔高118米，建于明朝嘉靖年間，是以觀文峰而得名。我站在峰塔的頂端，俯瞰長沙市的美景，感受到了峰巒疊嶂、氣勢磅礴的大自然的力量。同時(shí)，峰塔的外觀設(shè)計(jì)獨(dú)特，充滿了古代建筑的精髓和韻味。樓座雕刻、檐口飛舞的石獅子、金箔覆蓋的塔頂?shù)燃?xì)節(jié)都展示了中國傳統(tǒng)建筑的工藝與智慧。峰塔不僅是一座建筑，更是一件藝術(shù)品，給人以美的享受。
其次，觀文峰塔讓我意識(shí)到中國古代文化的深厚底蘊(yùn)。中國是一個(gè)擁有五千年歷史的古老文明國家，這種傳統(tǒng)文化孕育了獨(dú)特的思維方式、價(jià)值觀和審美情趣。觀文峰塔作為古代文化的代表之一，體現(xiàn)了中國人對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的獨(dú)到理解。比如，峰塔的構(gòu)造按照“天人合一”的原則設(shè)計(jì)，每個(gè)樓層都以傳統(tǒng)的文化元素為主題，如福、祿、壽等。這種建筑形式體現(xiàn)了中國古代哲學(xué)思想的理念，傳達(dá)出人與自然和諧共處的理念。通過觀文峰塔，我深刻體驗(yàn)到了中國古代文化的博大精深。
第三，觀文峰塔也引發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)的思考。在當(dāng)今全球化的背景下，許多傳統(tǒng)的價(jià)值觀和文化習(xí)慣正在逐漸消失。然而，觀文峰塔的存在讓我意識(shí)到，傳統(tǒng)文化是我們根本文明的營養(yǎng)，是我們賴以生存和發(fā)展的依托。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承?？梢酝ㄟ^修復(fù)古建筑、舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng)、加強(qiáng)文化教育等途徑，讓更多的人了解和欣賞傳統(tǒng)文化，以提高其在當(dāng)代社會(huì)的地位和影響力。
再次，觀文峰塔給我?guī)砹藘?nèi)心的寧靜與啟示。登臨峰塔，遠(yuǎn)離塵囂，我感到內(nèi)心平靜，思緒清晰。峰塔呈現(xiàn)的完美幾何形狀和每處細(xì)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，讓我深感人類的智慧和創(chuàng)造力。我意識(shí)到，要想達(dá)到精神層面的寧靜與和諧，我們需要在忙碌的生活中找到一處凈土，與自己內(nèi)心對(duì)話，尋找生命的真諦。峰塔不僅是一座建筑，也是一種心靈的寄托與慰藉，讓我得到了一些生活的啟示。
最后，觀文峰塔也讓我明白了文化多樣性和文化交流的重要性。觀文峰塔作為中國古代文化的重要代表之一，吸引了來自世界各地的游客。在塔內(nèi)，我聽到了來自不同國家的人們討論古代中國文化的種種問題，我也向他們介紹了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解。這種文化的交流和對(duì)話，讓我意識(shí)到文化的多面性和包容性。每個(gè)國家和文化都有其獨(dú)特的魅力，只有通過交流和理解，我們才能更好地促進(jìn)文化的交流與共融。
總而言之，參觀觀文峰塔是一次難忘的經(jīng)歷。這座古老的建筑物不僅展示了中國古代建筑與文化的輝煌，也啟示了我對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和保護(hù)。在當(dāng)代社會(huì)，我們需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。只有保護(hù)好傳統(tǒng)文化，同時(shí)借鑒其他文化的優(yōu)點(diǎn)，我們才能走向世界，更好地了解和尊重其他國家的文化，實(shí)現(xiàn)文化的多元共存與共融。觀文峰塔是我們傳統(tǒng)文化的精神基石，也是我們心靈的凈土。
參觀文峰塔的心得篇四
觀文峰塔位于中國江蘇省揚(yáng)州市，是一座歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的古塔。我有幸在最近的一次旅行中，親身體驗(yàn)了觀文峰塔的風(fēng)采，并深感受了這座塔的包容性和博大精深。在觀文峰塔的觀光之旅中，我充分領(lǐng)略到了其中的奧妙，也對(duì)中國古代文化有了更深刻的了解。以下是我對(duì)觀文峰塔的心得體會(huì)。
首先，觀文峰塔給我留下了深刻的印象的是其壯麗的建筑風(fēng)格。這座塔高達(dá)88米，占地面積遼闊，由十二層建筑組成，其外觀明確展現(xiàn)了古代建筑的莊嚴(yán)和威嚴(yán)。在攀登觀文峰塔的過程中，我感受到了這座古塔所承載的歷史沉淀和文化積淀。不僅如此，塔內(nèi)的莊嚴(yán)和肅穆更激發(fā)了我內(nèi)心的敬畏之情。觀文峰塔的巍峨建筑風(fēng)格給我留下了深刻的印象，它是中國古代建筑藝術(shù)的杰作之一。
其次，觀文峰塔的歷史痕跡讓我對(duì)中國古代文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。據(jù)歷史記載，觀文峰塔始建于1407年，如今已有600多年的歷史。在這個(gè)漫長的歷史過程中，塔經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，卻從未倒塌，仍屹立在那里。觀文峰塔見證了揚(yáng)州的興衰盛衰，亦是當(dāng)?shù)厝嗣竦木裣笳?。登上塔頂俯瞰整個(gè)城市，我不禁為這座古塔充滿敬畏之情。它是中國古代文化的一部分，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，它是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。
再次，觀文峰塔的文化內(nèi)涵給我?guī)砹松钌畹乃伎肌Ｓ^文峰塔的名字源自一首古代詩歌中的詩句：“觀文峰之大者，惟精神德行耳。”這句詩意味著塔的高度不僅僅是指物質(zhì)高度，更重要的是指精神追求。觀文峰塔是一種文化符號(hào)，它通過壯麗的建筑和悠久的歷史，向人們傳遞了崇高的人文精神和高尚的道德風(fēng)范。我深感觀文峰塔教會(huì)我，一個(gè)人的修養(yǎng)和品德才是真正的高度。塔外的宏偉建筑僅僅是一種物質(zhì)表現(xiàn)，而這座古塔所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵才是其真正價(jià)值的體現(xiàn)。
最后，觀文峰塔的行走體驗(yàn)讓我對(duì)生活有了新的領(lǐng)悟。攀登觀文峰塔需要攀爬十二層樓梯，一路上充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。但一旦登上塔頂，我眼前的景色卻讓我心曠神怡。我看到的是一片開闊的天空和寧靜的城市。我不禁想到，人生的道路上充滿了艱難和困惑，但只有克服了這些困難，才能達(dá)到心靈的寧靜和平靜。攀登觀文峰塔是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長的過程，讓我體會(huì)到了生活中的喜悅和力量。
總而言之，在觀文峰塔的旅程中，我領(lǐng)略到了其建筑風(fēng)格的壯麗、歷史的底蘊(yùn)、文化的內(nèi)涵、以及攀登的挑戰(zhàn)，這一切都讓我有了更深刻的體會(huì)和新的思考。觀文峰塔是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不僅是一座古代建筑的杰作，更是一種精神追求的象征。我相信，與我一樣的旅行者，在觀文峰塔的面前，也能感受到其包容性和博大精深。
參觀文峰塔的心得篇五
應(yīng)公司要求，本周自行學(xué)習(xí)了樣板房相關(guān)知識(shí)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括樣板房的分類、主要作用、以及樣板房設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)等。
樣板房是商品房的一個(gè)包裝，也是購房者裝修效果的參照實(shí)例，開發(fā)商設(shè)置樣板房的主要目的就是促銷，所以在樣板房的設(shè)計(jì)時(shí)要注重整體視覺效果。當(dāng)今的樣板房不僅僅是作為視覺的展示，更是樓盤風(fēng)格與文化定位的體現(xiàn)，其目的是讓購買者感覺到一種真實(shí)的居家氛圍，使人感受到一種舒適的生活方式。因此，作為設(shè)計(jì)來說，在表達(dá)自己設(shè)計(jì)理念的同時(shí)還要注重與樓盤文化內(nèi)涵和居家實(shí)用性相結(jié)合，這就給設(shè)計(jì)者提出新的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)中也要不斷創(chuàng)新，同時(shí)加強(qiáng)自身設(shè)計(jì)內(nèi)涵和運(yùn)用技術(shù)。
樣板房設(shè)計(jì)其實(shí)是戶型結(jié)構(gòu)的美化和再創(chuàng)造，強(qiáng)化自己的優(yōu)點(diǎn)，掩飾其中的缺點(diǎn)，以便完美的展現(xiàn)在客戶面前。在樣板房的設(shè)計(jì)中，首要考慮的就是樣板房對(duì)樓盤本身內(nèi)涵的體現(xiàn)。 購房者在參觀樣板房是除了看重樣板房的美，更看重它的質(zhì)量，所以在樣板房的設(shè)計(jì)上還要注意裝修材質(zhì)的選擇。但是相對(duì)于生活住房的實(shí)用性來說，樣板房更注重展示性，所以在色彩、燈光、配飾等的選擇上要具有明亮、合理的效果。除此之外，樣板房在設(shè)計(jì)師眼中應(yīng)該是一個(gè)故事，其不僅要展現(xiàn)其美觀性，還必須有鮮明的主體思路和風(fēng)格，讓人記憶深刻。
就樣板房的軟裝設(shè)計(jì)來說，設(shè)計(jì)風(fēng)格變化不是一個(gè)非此即彼的過程。我們要追求的是一種和諧的美，不必對(duì)任何一種風(fēng)格進(jìn)行絕對(duì)的否定?？梢詫?duì)有關(guān)的設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)題材整合并融合自然及各種設(shè)計(jì)元素，將其打散后重新優(yōu)化組合，這就將各種不同類型的空間體驗(yàn)帶入其內(nèi)，實(shí)現(xiàn)空間在不同場景中的多功能化。樣板房的類型多種多樣，其功能重點(diǎn)也有所不同。目前主要設(shè)計(jì)的樣板房包括居家樣板房、辦公樣板房、公共娛樂樣板房以及公共空間等。
對(duì)于居家樣板房，要體現(xiàn)其舒適度和整體觀賞性，解決建筑空間的流線組織、功能區(qū)域的劃分等基本問題，然后在滿足商業(yè)需求的同時(shí)強(qiáng)調(diào)空間氛圍、突出個(gè)性的表達(dá)。
辦公樣板房要考慮到個(gè)人空間與集體空間系統(tǒng)的便利化，使辦公環(huán)境給人于心理滿足。為了提高工作效率，也要考慮到辦公的自動(dòng)化，從功能出發(fā)合理的劃分空間，辦公室的設(shè)計(jì)必須注意秩序感、明快感以及現(xiàn)代感。
娛樂區(qū)樣板房如酒店要，體現(xiàn)它的功能、作用和經(jīng)濟(jì)效益。設(shè)計(jì)要新穎，有吸引里，但要有實(shí)用價(jià)值。
公共空間樣板房應(yīng)該從人的需求、文化、社會(huì)和自然的因素考慮公共空間的設(shè)計(jì)，重視具體的有特色的場所的營造，可以使身處其中的人找回喪失的歸屬感和認(rèn)同感。
因此，在樣板房的設(shè)計(jì)上要不僅要表現(xiàn)其整體美觀性，還要有準(zhǔn)確的文化風(fēng)格定位。在設(shè)計(jì)中不斷推陳出新，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上融入自己的風(fēng)格，使樣板房具有靈動(dòng)氣息。此外，在樣板房的制作過程中，要注重細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)業(yè)主的性格，使整個(gè)房間充滿生氣。當(dāng)然，這些還需要我們?cè)谌粘９ぷ魃钪卸嘤^察多學(xué)習(xí)。總之，此次樣板房的知識(shí)學(xué)習(xí)使我明白了很多以前不曾注意的問題，如不同用途的樣板房注意要點(diǎn)以及樣板房的設(shè)計(jì)要求等。在以后的工作中，我們要不斷加強(qiáng)此類專業(yè)的學(xué)習(xí)，改善自我，爭取做到每次設(shè)計(jì)都有亮點(diǎn)，每次設(shè)計(jì)都有新意。
參觀文峰塔的心得篇六
在這個(gè)假期里，我們這一批學(xué)生有幸在學(xué)校的組織下前往xx公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，這種能夠近距離接觸或是市場上最常用技術(shù)的機(jī)會(huì)，是我們每一個(gè)勵(lì)志想在這個(gè)專業(yè)行業(yè)占據(jù)一席之地的學(xué)生夢寐以求的。因此我們都非常的興奮，在來之前我們都有過暢想，能夠在這里揭開對(duì)我們來說還顯得有些神秘和朦朧的行業(yè)面紗，看到想在市場上先進(jìn)的xx公司是什么樣子。
在老師的組織下，我們乘上了大巴車前往xx公司所在地，在一段不短的路程后，我們終于看到了公司大樓。當(dāng)然，到了目的地以后，我們也沒有立刻下車，xx公司是一個(gè)占地面積交廣的企業(yè)，我們也在公司人員的指引下在車上大致的瀏覽了一下公司的各個(gè)區(qū)域?？粗粋€(gè)個(gè)工作人員在各個(gè)崗位熱火朝天的工作確實(shí)是一個(gè)非常新奇而且讓人看著有種莫名滿足感的事情。
參觀完這些規(guī)劃的路線了解了xx公司后，我們又在公司員工的帶領(lǐng)下前往各個(gè)區(qū)域參觀xx公司的工藝流程，系統(tǒng)的了解xx公司所用的工藝，了解員工在其中的作用，了解各個(gè)環(huán)節(jié)之間銜接的注意事項(xiàng)和準(zhǔn)則。說實(shí)話，這些真正在工作當(dāng)中積累下來的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們這些還沒有走出大學(xué)象牙塔的人來說是非常珍貴的，因此我們一點(diǎn)也不敢落下，全員都在好好的記錄。時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)來在征得允許的情況下拍一兩張照片，留待以后對(duì)比筆記加深學(xué)習(xí)。
參觀結(jié)束后，我們有了一段自由行動(dòng)的時(shí)間，當(dāng)然不能太過隨意的`亂闖，我們也知道輕重，大多三五成群往自己感興趣的區(qū)域進(jìn)發(fā)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)先進(jìn)工作理念。
雖然這次的參觀時(shí)間并不長，但是對(duì)我們的知識(shí)積累起到了一個(gè)突破性質(zhì)的發(fā)展，讓我的知識(shí)體系進(jìn)一步的完善，今后的工作中一定也能夠發(fā)揮出讓我感到驚喜的成就。希望以后還有機(jī)會(huì)再次來這里參觀，甚至是來這里工作，這一次的參觀經(jīng)歷我會(huì)牢牢地記在心里，用在實(shí)際上。
參觀文峰塔的心得篇七
xxxx年xx月xx日，為學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，吸收先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，我們來到xxxx企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀訪問，經(jīng)過xx天的訪問感受頗深，具體來說分為一下幾點(diǎn)。
第一，從環(huán)境角度來說，“某某”廠從外部角度來看，整體規(guī)劃整潔、布局合理，進(jìn)入廠房內(nèi)部，映入眼簾的是整齊的機(jī)床以及干凈明亮的，環(huán)境對(duì)工人的影響是直接的，在這樣的環(huán)境下工作，工人不論是心情，還是工作積極性明顯的會(huì)得到提升，從個(gè)人也間接的影響工作效率，對(duì)提高工作產(chǎn)量、質(zhì)量，對(duì)工廠的效益的提高都有著不可忽視的影響!
第二，從機(jī)械的維護(hù)與養(yǎng)護(hù)的角度來看，“某某”廠有著一套完整的維護(hù)養(yǎng)護(hù)措施，從而對(duì)每臺(tái)機(jī)械的保養(yǎng)與維護(hù)做的更徹底，“生產(chǎn)工具代表生產(chǎn)力”，有先進(jìn)的生產(chǎn)工具必然會(huì)帶來先進(jìn)的的生產(chǎn)力，而良好的機(jī)械維修與養(yǎng)護(hù)，正是保證生產(chǎn)工具正常使用的前提!這就是為什么“某某”廠的機(jī)床“用起來更加順手”的原因所在。
第三，從工廠職工管理方面來講，該廠的管理規(guī)范全面，對(duì)方方面面的.事項(xiàng)都有明確細(xì)致的規(guī)范，“沒有規(guī)矩，不成方圓!”對(duì)職工準(zhǔn)則的規(guī)范化，既有利于管理，又有利于工廠的發(fā)揚(yáng)壯大，而管理職工的辦法就是對(duì)職工進(jìn)行規(guī)范化的教育，提高職工的規(guī)則意識(shí)，獎(jiǎng)罰分明，提高職工積極性，也正如上文所述的更有利于工廠的發(fā)揚(yáng)壯大!
不斷的在學(xué)習(xí)中成長，是生活的重要組成部分，學(xué)習(xí)充實(shí)了生活，生活給了學(xué)習(xí)者更多的經(jīng)驗(yàn)!
總之，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代里，要想在困難中生存，并且“屹立不倒”，必須牢記在困難中求生存，在艱苦中求發(fā)展的不滅信念，用一顆永遠(yuǎn)年輕的心去面對(duì)、接受和適應(yīng)這紛繁復(fù)雜的新社會(huì)。社會(huì)需要前進(jìn)也必定前進(jìn)，歷史證明了，先進(jìn)的、科學(xué)的事物必將戰(zhàn)勝陳舊與迂腐，生存與發(fā)展都掌握在我們自己的手中!
參觀文峰塔的心得篇八
參觀參觀即是以看為主，學(xué)校乃教書育人的地方，是知識(shí)的發(fā)酵地。下面是小編為您帶來的是教師體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助。
3月16日隨從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起來到杜郎口中學(xué)，在這里我目睹了杜郎口中學(xué)開放的課堂，所有的學(xué)生在同一時(shí)間里用心靈講述課堂的故事，課堂形式多種多樣，甚至五花八門，“臺(tái)上”學(xué)生或表演,或唱歌，或講解，或朗誦，小品，相聲，辯論賽，小組展示等多種形式交相輝映?！芭_(tái)下”學(xué)生或蹲，或站，或坐，地上，課桌上，板凳上擠成一團(tuán)，聚精會(huì)神，津津有味，課堂氣氛熱烈而不失和諧。杜郎口的課堂發(fā)言幾乎不用舉手，學(xué)生站起來就說，說完自己坐下另一個(gè)接著說，但是學(xué)生的參與熱情很高，常常會(huì)遇到兩個(gè)甚至幾個(gè)學(xué)生同時(shí)發(fā)言，這時(shí)老師也不調(diào)解，學(xué)生說上一句半句的就會(huì)有人讓出來。這樣的課堂：沒有老師的呵斥，沒有老師的監(jiān)督，沒有老師的“諄諄教導(dǎo)”。課堂完全是學(xué)生的舞臺(tái)，老師混雜于學(xué)生中間常常很難辨認(rèn)。這里的課堂完全是學(xué)生自覺的激情投入。他們愛課堂，愛知識(shí)，愛學(xué)習(xí)。他們的思想活躍，想象力豐富，敢想敢說，敢于提出自己的觀點(diǎn)，敢于反駁他人的意見。
杜郎口中學(xué)之所以有如此精彩的課堂，他們的學(xué)生之所以有如此自信的表現(xiàn)，應(yīng)該歸功于他們學(xué)校的一套行之有效的教學(xué)模式—“三三六”教學(xué)模式?！叭苯虒W(xué)模式以學(xué)生在課堂上的自主參與為特色，課堂上的絕大部分時(shí)間留給學(xué)生，老師僅用極少的時(shí)間進(jìn)行“點(diǎn)撥”，他們把這種特色叫做“10+35”（教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘）或者“0+45”（教師甚至不講解）。三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；三大模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；.課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評(píng)。只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示，課堂活動(dòng)才有意義。預(yù)習(xí)課上老師提出目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)討論，教師點(diǎn)撥。展示課則以問題為載體，展示自己對(duì)知識(shí)的.理解拓寬思維和提升能力。展示課上，先把學(xué)案內(nèi)容分塊給小組研討，然后組內(nèi)討論，再把答案及解析過程板書到黑板上供別組同學(xué)參閱，別組同學(xué)可以根據(jù)提示或者個(gè)人見解對(duì)該組的答案提出異議。這種方式極大的改變了中下層學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而優(yōu)秀生在組內(nèi)教別人也是在檢查自己的學(xué)習(xí)水平和表達(dá)能力，對(duì)其將來在社會(huì)上參與工作可以提前學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)如何競爭。
正如他們學(xué)校老師所介紹的“讓弱生保底，優(yōu)生拔高”。反饋課，對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測。本環(huán)節(jié)尤其突出“弱勢群體”,讓他們說、談、演、寫，進(jìn)一步檢查落實(shí)情況，能否達(dá)到三維目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)主要利用好“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”戰(zhàn)略，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。
雖然杜郎口的成功就經(jīng)驗(yàn)不一定完全適合我們，但是我想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，將杜郎口的成功經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。
參觀文峰塔的心得篇九
汾陽文湖文峰塔是我國著名的文化景區(qū)，位于山西省汾陽市，以其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和精美的建筑設(shè)計(jì)吸引了無數(shù)游客。最近我有幸游覽了這個(gè)景區(qū)，并對(duì)其留下了深刻的印象。在此我將分享我對(duì)于汾陽文湖文峰塔的心得體會(huì)，以期能夠帶給讀者一些收獲。
首先，汾陽文湖文峰塔以其悠久的歷史文化吸引了我。據(jù)了解，文湖文峰塔始建于北魏孝文帝時(shí)期，至今已有千余年的歷史。在這個(gè)文化遺址上，保存著大量古代書畫、碑刻以及文物，展示了汾陽地區(qū)的文化傳承與發(fā)展。通過參觀和學(xué)習(xí)，我對(duì)汾陽這個(gè)地方的歷史文化有了更深刻的了解，也對(duì)祖國的文化底蘊(yùn)感到無比自豪。
其次，汾陽文湖文峰塔給我留下深刻的建筑印象。這座塔高約60多米，是中國歷史上最高的木塔之一。塔身精美、雕刻細(xì)致，據(jù)說，這些建筑師以及工匠們?yōu)榱吮ＷC塔的穩(wěn)定，創(chuàng)造出了許多壯麗的施工方法，其中包括用木釘固定塔身。當(dāng)我踏上這座塔時(shí)，不禁感嘆古人的智慧和建筑技術(shù)。
進(jìn)入文湖文峰塔內(nèi)部，我被展示的文物深深吸引。一樓是一個(gè)展示廳，里面陳列著各種傳世的文物和書畫作品。這些文物的制作精美，細(xì)致入微，并反映出當(dāng)時(shí)人們對(duì)于藝術(shù)和美的追求。行走在這個(gè)展示廳中，我仿佛穿越時(shí)空，領(lǐng)略到了古人的智慧和才情。
最后，在文湖文峰塔的巔峰，我俯瞰了整個(gè)汾陽市。站在塔頂，可以看到山川河流，還有汾陽市繁華的景象。這風(fēng)景美得令人陶醉，也讓我對(duì)山西這片土地產(chǎn)生了更深的情感。此外，塔頂還有一個(gè)文化廣場，每天都有人在此演出傳統(tǒng)舞蹈和音樂，讓我更加深入地了解了山西的民俗文化。
總的來說，游覽汾陽文湖文峰塔給我?guī)砹藰O大的享受和收獲。它不僅使我領(lǐng)略到了深厚的歷史文化，也讓我了解到了古人的智慧和建筑技術(shù)。同時(shí)，站在塔頂欣賞美麗的山川河流，也讓我更加熱愛這片土地。汾陽文湖文峰塔是一座值得去探索的文化圣地，我將一直懷念這次難忘的旅行經(jīng)歷。
參觀文峰塔的心得篇十
20xx年是大恒不尋常的一年，她迎來了大恒二次創(chuàng)業(yè)，大上臺(tái)階。第一階段，我們出色地完成了"做大"的目標(biāo)，第二階段，我們要把大恒"做強(qiáng)"，為以后的"做長"打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
說到廣州市比較有名氣的房地產(chǎn)開發(fā)商，人門會(huì)不約而同想起大恒、越秀城建、合生創(chuàng)展、富力等名字。沒錯(cuò)，對(duì)于名氣，我可以自豪地說：有。但是，說到精品名盤，我大恒13個(gè)樓盤中又能舉出幾個(gè)來呢?"做大"并不是一件難事，"做強(qiáng)"才是一門高深的學(xué)問，因?yàn)樗P(guān)系到如何"做長"，如何打造百年老店。許主席不愧是我們的領(lǐng)頭人，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他敢于轉(zhuǎn)變思想，提出了："從我做起，從零開始;打造精品，重塑大恒"的戰(zhàn)略目標(biāo)。
秉著"勇于開拓，集百家精華"的精神，5月12日下午，我們集團(tuán)上下懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，組團(tuán)參觀了市內(nèi)幾個(gè)出名的樓盤----星河灣、美林湖畔花園\金碧世紀(jì)花園。通過"以盤比盤"，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的缺點(diǎn)，把好的東西帶回"家"，把壞的東西掃出"家"門。
第一站是星河灣。該樓盤遠(yuǎn)離廣州市中心，位于成熟的華南板塊，北鄰珠江，東部為自然山坡，西鄰番禺迎賓大道，萬畝生態(tài)果林使星河灣遠(yuǎn)離城市的喧囂，倍顯寧靜、清幽。車子一路駛?cè)胄呛訛硺潜P，一下車，一排排整齊的綠樹立刻映入眼簾。一條條的林蔭小路向四周延伸，就象樹葉的葉脈，非常清晰、有續(xù)。我在整個(gè)小區(qū)兜了一圈，沿路樹木郁郁蔥蔥，花草修剪得層次有續(xù)，柏油路上極少見到有垃圾，也看不到打掃垃圾的工具。公共路上每隔一段距離就有一個(gè)垃圾箱，而且還對(duì)垃圾分門別類。星河灣的建筑風(fēng)格還是挺有特色的。星座式布局是星河灣規(guī)劃的核心，建筑結(jié)構(gòu)，園林規(guī)劃都以此為基礎(chǔ)展開，星座式樓宇布局，形成每一住戶視野開闊，開窗即見景，避免對(duì)視。此外，令我感到最敬佩的是星河灣隱蔽工程非常到位，很好的保持了小區(qū)的統(tǒng)一外觀和風(fēng)格。這里我可以舉一兩個(gè)例子。我非常細(xì)心地留意了他們安裝的空調(diào)位置。他們的做法非常聰明，原來他們都把空調(diào)位置統(tǒng)一用與陽臺(tái)欄桿相同顏色的鐵架遮蓋，從外面看非常隱蔽，尺寸布局也很合理。另外，走在公共路上，幾乎看不到有沙井蓋。做工程的都知道小區(qū)內(nèi)不可能沒有沙井蓋，要不然排水成大問題了。他們把沙井蓋修飾得跟路面的外觀非常相似，在外面不容易發(fā)現(xiàn)。這些都是值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn)?？偫▉碚f，星河灣是一個(gè)非常成熟的小區(qū)，隱蔽工程讓人很滿意，各方面規(guī)劃都很舒服。
第二站是位于東圃板塊的美林湖畔。一進(jìn)美林湖畔小區(qū)，感覺來到了一個(gè)公園。車子走了將近三分鐘才來到住宅區(qū)，沿路是一個(gè)2310㎡的超大無極泳湖，非常壯觀。因?yàn)槭潜容^新的樓盤，我特意參觀了樣板房。美林湖畔向業(yè)主推銷的是"精裝修"，"精裝修"在層次上要比"豪華裝修"要高。開發(fā)商的"精裝修"有三個(gè)版本供業(yè)主選擇，風(fēng)格不一，有開放式的，有傳統(tǒng)式的，適合不同的年齡段。他們對(duì)樣板房的資金投入是蠻高的，室內(nèi)各種擺設(shè)的真實(shí)度很高。配合發(fā)展商"沒有看不到風(fēng)景的房子!"主題，每一戶型的房間均可看到園區(qū)的風(fēng)景，其中中心游泳池是一賣點(diǎn)。另外我還發(fā)現(xiàn)，戶型相對(duì)差一點(diǎn)的房子看到的風(fēng)景要比戶型相對(duì)好一點(diǎn)的房子看到的風(fēng)景好，這樣發(fā)展商在開發(fā)上找到了平衡點(diǎn)，自然也有利于銷售。總括來說，美林湖畔的建筑風(fēng)格一般，稍遜星河灣。但是美林的超大園林湖區(qū)和休閑配套設(shè)施是他們的強(qiáng)項(xiàng)。這樣價(jià)錢高也是有道理的。
我感覺，我們所標(biāo)榜的"特色保安、特色管理"已經(jīng)不再是我們的優(yōu)勢了。其他的樓盤在保安和管理上都有自己的特色，而且和我們不相上下。就拿上述兩個(gè)樓盤來講，星河灣的保安穿的是藍(lán)色制服，戴的是藍(lán)色鴨舌帽，站姿是兩腳分開與肩同寬，雙手背后交叉。而美林湖畔的保安穿的是一身夏威夷服，正配合炎熱的夏日。這兩個(gè)樓盤的保安都配合了樓盤悠閑、輕松、渡假式的風(fēng)格，避免了那種不協(xié)調(diào)的拘束。不過，話又要說回來，每個(gè)樓盤的定位都不同。過于死板的比較也沒多大意義。
我們應(yīng)該吸取星河灣和美林湖畔花園兩個(gè)小區(qū)的養(yǎng)分，揚(yáng)長避短，在管理人文環(huán)境、公共配套等方面都應(yīng)仔細(xì)推敲斟酌。我認(rèn)為硬件的高標(biāo)準(zhǔn)投入、人員的高素質(zhì)服務(wù)、管理的高起點(diǎn)突破至關(guān)重要，是打造金碧精品的有效途徑。
參觀文峰塔的心得篇十一
汾陽文湖文峰塔是山西省一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，也是我最近游覽的一個(gè)目的地。文湖文峰塔以其獨(dú)特的山水風(fēng)光和古老的文化底蘊(yùn)而吸引了無數(shù)的游客。在游覽過程中，我深切地感受到了這里的美麗、寧靜和歷史底蘊(yùn)，同時(shí)也在這個(gè)過程中獲得了一些寶貴的體會(huì)和感悟。
首先，汾陽文湖文峰塔給我的感覺是它的美麗。整個(gè)文湖文峰塔的自然風(fēng)光非常優(yōu)美，山清水秀，花木繁茂，給人一種寧靜與和諧的感覺。在湖邊漫步，聽著清澈的流水聲，旁邊是高聳入云的文峰塔，景色如詩如畫，美不勝收。尤其是在塔頂俯瞰整個(gè)文湖文峰塔，群山連綿，湖波蕩漾，一片壯麗景象，令人心曠神怡。
其次，文湖文峰塔的寧靜給人一種寂靜的感覺。來到這里，遠(yuǎn)離城市的喧囂，紛紛擾擾，心靈得到了一種短暫的平靜。無論是在湖邊散步，還是登上文峰塔，都能感受到一種寧靜與祥和。尤其是在塔內(nèi)望樓檐處，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)山近水，仰望星空，仿佛與天地融為一體。這種寂靜使我心境平和，內(nèi)心愈發(fā)寧靜。
除此之外，文湖文峰塔還承載著豐富的歷史底蘊(yùn)。文峰塔作為文湖文峰塔的主體建筑，始建于唐朝，已有數(shù)千年的歷史。塔內(nèi)的壁畫和碑刻是我最喜歡的部分之一，它們展示了許多歷史故事和傳說。在仔細(xì)觀看這些壁畫和碑刻時(shí)，我仿佛穿越到古代，親眼目睹了那些歷史事件的發(fā)生。這使我更加深入地了解了汾陽的歷史與文化，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
此外，我還在游覽文湖文峰塔的過程中獲得了一些寶貴的體會(huì)與感悟。首先，我意識(shí)到了大自然的偉大與美妙。站在文峰塔的頂端，俯瞰山脈和湖泊，我感受到了大自然的壯麗和遼闊。無論是山林還是水波，都是大自然創(chuàng)造的杰作，值得我們?nèi)ケＷo(hù)和珍惜。其次，我明白了靜下心來的重要性。在文湖文峰塔的寧靜環(huán)境中，我放下了繁雜的思緒，專注地欣賞景色，讓內(nèi)心得到了真正的寧靜。最后，我意識(shí)到了人類文化的多樣性和傳承的重要性。文湖文峰塔承載了豐富的歷史與文化，通過欣賞和學(xué)習(xí)，我懂得了歷史對(duì)當(dāng)代的影響，也更加珍惜了我們的傳統(tǒng)和文化。
總的來說，汾陽文湖文峰塔是一個(gè)讓人流連忘返的旅游勝地。它的美麗、寧靜和歷史底蘊(yùn)都給我留下了深刻的印象。通過游覽這個(gè)地方，我不僅享受了大自然的美景，也獲得了一些重要的感悟與體會(huì)。我希望更多的人能夠前往文湖文峰塔，親身感受它的魅力，找到屬于自己的寧靜與感悟。
參觀文峰塔的心得篇十二
20xx年4月14日至20日，在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。根據(jù)市北區(qū)教育局的安排，我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時(shí)也是負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員，隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進(jìn)行了專題采訪。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們12位學(xué)員還在一起相互交流體會(huì)，真是受益匪淺。榮幸的是，在交流學(xué)習(xí)的最后一天，西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島看望了我們這一行學(xué)員，對(duì)我們進(jìn)行了逐一交流，在了解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后，對(duì)我們提出了期望：希望我們能把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，移植到西秀區(qū)的教育中去，并且要能移活。這一舉動(dòng)，使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
北仲路第一小學(xué)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱，成績斐然，在國家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)就達(dá)一百多項(xiàng)。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心，以“幸福成長”為基點(diǎn)，以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)的教育理念。
具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是體育教學(xué)采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上，他們做的是“三操”（國家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞），不僅是學(xué)生在做，跟操教師也在認(rèn)真的做著，“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是，全校學(xué)生每人均配備有一個(gè)籃球，無論高、中、低年級(jí)，人人都會(huì)打籃球。在做課間操時(shí)，特長生暫不做操，由專職體育教師組織訓(xùn)練，體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二是科技方面的教學(xué)，其科研模型和素材展示琳瑯滿目，很有新意。例如，“折飛機(jī)－—研究怎么讓紙飛機(jī)在空中飛得時(shí)間最長”就是由教導(dǎo)副主任王劍老師帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時(shí)間在校園一角完成，并不加重老師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
三是藝術(shù)方面的教學(xué)，想盡一切辦法請(qǐng)外援進(jìn)校園，讓藝術(shù)一流的老師到校授課，不僅要求教會(huì)學(xué)生，還要在兩年內(nèi)教會(huì)學(xué)校里有天賦的藝術(shù)老師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)模式是教師以導(dǎo)為主，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究，避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一問一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)模式，不僅解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，更解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
學(xué)習(xí)小組的建立，既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組4-6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級(jí)），既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中，無論是高年級(jí)的學(xué)生，還是低年級(jí)學(xué)生，并不因?yàn)槲覀兊拇嬖?，而?dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個(gè)教學(xué)中，師生的密切配合是那么的自然、體貼。
北仲路第一小學(xué)根據(jù)五、六年級(jí)語文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)，改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)模式。立足于一個(gè)單元，根據(jù)教材內(nèi)容的共性和編寫特點(diǎn)重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達(dá)”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個(gè)模塊組織教育教學(xué)。
聽課結(jié)束后，我們認(rèn)真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，真正實(shí)現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過和各年級(jí)組長的傾心交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)出來：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人，執(zhí)教人有的也不是教案的編制者，說明這是集體化的教案。我個(gè)人認(rèn)為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結(jié)晶，同時(shí)還縮短了教師重復(fù)備課的時(shí)間，更有利于開展有效的課堂教學(xué)。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
主題鮮明的`走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級(jí)文化及科學(xué)規(guī)范的專用處室文化等和諧共生，營造了集美觀、實(shí)用、育人于一身的校園文化氛圍。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“幸福成長，師生共同發(fā)展”的目標(biāo)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，理念決定態(tài)度，細(xì)節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)采取無縫隙管理，每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育，無疑是加重了老師們的工作負(fù)擔(dān)，學(xué)校教師隊(duì)伍較為年青化，平均年齡在35歲左右，可每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著，無私的奉獻(xiàn)著，這是怎么做到的呢？北仲路第一小學(xué)何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中提到：工作的順利開展，關(guān)鍵是一個(gè)理念問題，關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我加壓。我想，學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也是主因吧，尤其是對(duì)一線教師和備課組的評(píng)價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長。盡管學(xué)校在下午四點(diǎn)鐘不到就放學(xué)了，但有很多老師仍能工作到五點(diǎn)左右，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所帶來的結(jié)果吧。
20xx年4月21日
參觀文峰塔的心得篇十三
通過本次參觀，學(xué)習(xí)到了很多新的東西，見識(shí)很多新設(shè)備，學(xué)習(xí)了先進(jìn)班組的管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自己的日常工作有很好的促進(jìn)作用，主要有：
1、是一個(gè)本局電壓等級(jí)最高變電站，其班組成員有很強(qiáng)的技術(shù)和高度責(zé)任心；
3、熟悉站設(shè)備的基本情況，如主變使用自耦變壓器及使用電抗器進(jìn)行調(diào)壓等。
4、站內(nèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)與我們站內(nèi)有所不相同，如母線為單相pt線路為三相pt與我們站內(nèi)相反，使我們見識(shí)了新知識(shí)新設(shè)備。
1、個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)有待提高，需加強(qiáng)自學(xué)和吸收新的知識(shí)，跟上知識(shí)更新發(fā)展；
2、要向?qū)W習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)及高度責(zé)任心；提高個(gè)人的責(zé)任心和工作能力；
3、日常工作容易忽略細(xì)節(jié)，做事不能做到十全十美。安全工作無小事，在以后工作更需加強(qiáng)安全意識(shí)，力求做到把每一件事情都做好，不留隱患。
1、班組人員責(zé)任心不夠強(qiáng)，凝聚力不夠；
2、在班組人員過少，雜七雜八的工作太多的情況下，要合理分工提高班員的積極性，使每個(gè)班員都認(rèn)認(rèn)真真地工作。
3、加強(qiáng)人員知識(shí)培訓(xùn),平衡每個(gè)班員專業(yè)知識(shí)。
參觀文峰塔的心得篇十四
為了踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，幫助員工成長，并讓其能夠親自體驗(yàn)及感受一個(gè)全新的企業(yè)環(huán)境，開拓視野，豐富知識(shí)，了解企業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，管理理念及人才觀，更好的言傳身教，真正體驗(yàn)"接地氣"。
上周由易總帶隊(duì)，鼎信基酒全體員工分別到兩個(gè)生產(chǎn)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。首先參觀的是在瀘縣的一車間，一到車間，董事長易總就給大家介紹了蒸餾酒的基本概況，更主要的講解了濃香型基酒的工藝流程，隨后參觀和講解了各工序的生產(chǎn)過程及注意事項(xiàng)等。概括了"制曲"、釀造、勾調(diào)"三大技術(shù)構(gòu)成。以及"一窖、二曲、三操作"的重點(diǎn)。尤其是車間對(duì)酒庫的規(guī)范管理，和對(duì)各類基酒、調(diào)味酒的儲(chǔ)存有序，讓我感受頗深。
下午我們回到了瀘州，來到了二車間，由吳主任為我們講解了從窖池到蒸酒的工藝，并現(xiàn)場給我們品嘗了"頭酒、尾酒"以及各段酒的特點(diǎn)、區(qū)別和出酒率。雖然時(shí)間緊，沒有詳細(xì)了解到其它工序的現(xiàn)場操作，但僅從這一天的學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：酒行業(yè)在當(dāng)今形勢下，如何在困難中生存，在行業(yè)中屹立不倒，怎樣才立不滅信念，接受紛繁復(fù)雜的激烈競爭。我認(rèn)為必須樹立健全清新、超前的思路，規(guī)范和管理高素質(zhì)的人才，及對(duì)路的產(chǎn)品體系才是根本。
第二點(diǎn)：公司帶我們到車間里參觀學(xué)習(xí)、接地氣，就是要求我們真正掌握專業(yè)知識(shí)，并結(jié)合運(yùn)用到自身的工作中，只有對(duì)員工素質(zhì)和知識(shí)的提高，才能保證公司在市場中具備競爭力。
第三點(diǎn)：公司的投入規(guī)模，軟件、硬件設(shè)施已經(jīng)具備挑戰(zhàn)力，尤其是電子商務(wù)營銷在我市同行更是屈指可數(shù)，名列前茅。因此能夠在充滿生機(jī)和活力的企業(yè)工作自感榮耀，同時(shí)更深知肩上責(zé)任和任務(wù)重大，唯有更努力的工作，創(chuàng)造佳績，才能放眼未來。
參觀文峰塔的心得篇十五
作為一種開闊眼界、增長知識(shí)、豐富生活、促進(jìn)交流的活動(dòng)，參觀既能夠擴(kuò)大眼界，又能夠增長見識(shí)，是一種非常有意義的體驗(yàn)。我曾多次參觀各種各樣的場所，例如博物館、科技館、工廠、企業(yè)等，在這些地方不僅見到了許多新穎、有趣且充滿想象力的事物，而且也體會(huì)到了許多先進(jìn)、高科技和高效率的技術(shù)和管理方式。這些參觀之所以給我?guī)砹瞬煌瑢こ５氖斋@和體驗(yàn)，不僅在于我積極投入進(jìn)去，而且也因?yàn)槲以趨⒂^中保持著一種開放的態(tài)度，秉持著一種探索的精神。在這里，我想分享我參觀的一些心得和體會(huì)。
第一段：參觀博物館的心得
博物館是一種讓人開闊眼界、拓展知識(shí)的好地方，也是一種讓人安靜思考、感悟生活的好時(shí)光。我曾去參觀過國家博物館、文化博物館、自然博物館、科技博物館等。在這些博物館之中，我領(lǐng)略到了許多不同的文化、歷史、自然和科技的精髓。例如，在國家博物館中，我感受到了中華文化博大精深的博大精深的藝術(shù)魅力和文化底蘊(yùn)；在自然博物館中，我了解到了不同生物、植物以及自然界中的宏觀和微觀世界的奧秘。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅讓我增長了許多見識(shí)，也讓我覺得生活更加豐富有趣。
第二段：參觀工廠的心得
工廠是生產(chǎn)企業(yè)的重要組成部分，也是生產(chǎn)管理的重要實(shí)踐場所。我曾參觀過幾家大型的工廠，包括汽車廠、電子廠以及化工廠等。在這些工廠之中，我一方面領(lǐng)略到了工業(yè)技術(shù)的發(fā)展歷程和生產(chǎn)現(xiàn)代化的進(jìn)程，另一方面也深刻體會(huì)到了生產(chǎn)管理的精細(xì)化和智能化改革。這些工廠的精益生產(chǎn)、自動(dòng)化生產(chǎn)以及智能化管理方式，不僅提高了生產(chǎn)效率，也提高了產(chǎn)品品質(zhì)，讓我受益匪淺。
第三段：參觀企業(yè)的心得
企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，也是企業(yè)家精神和市場競爭的充分展現(xiàn)。我曾參觀過一些大型企業(yè)，包括制造企業(yè)、服務(wù)企業(yè)以及文化企業(yè)等。在這些企業(yè)之中，我學(xué)到了許多高效的管理和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念，也領(lǐng)略了許多令人鼓舞和激情澎湃的企業(yè)文化和商業(yè)氛圍。例如，在以客戶為中心的服務(wù)企業(yè)中，我深刻體會(huì)到了“顧客至上、服務(wù)第一”的經(jīng)營理念，同時(shí)也感受到了人性化服務(wù)和智慧經(jīng)營的巨大魅力。這些企業(yè)的精益求精、自主創(chuàng)新和市場導(dǎo)向，讓我受益匪淺。
第四段：參觀科技館的心得
科技館是一種讓人開拓視野、增強(qiáng)科技素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的好場所。我曾參觀過幾家大型的科技館，包括科技博物館、機(jī)艙館和創(chuàng)意館等。在這些科技館之中，我了解到了許多高端技術(shù)的原理和應(yīng)用，也掌握了許多科技前沿的信息和趨勢。例如，在機(jī)電學(xué)科館中，我了解到了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的原理和機(jī)電系統(tǒng)的構(gòu)成形式，也學(xué)習(xí)了一些機(jī)電維修和操作的技能。這些科技館的交互式體驗(yàn)、模擬演示和虛擬現(xiàn)實(shí)，不僅增強(qiáng)了我的科技素養(yǎng)，也開拓了我的創(chuàng)新思維。
第五段：參觀的心得總結(jié)
參觀是一種讓人體驗(yàn)不同文化、不同歷史、不同技術(shù)和不同思想的好方式。它不僅可以擴(kuò)大眼界、增長知識(shí)、提高素質(zhì)，而且也可以促進(jìn)相互了解、增進(jìn)友誼、深化交流。在參觀之中，我們需要保持一種開放和求知的心態(tài)，也需要樹立一種審美和觀察的眼光。只有這樣才能獲得最大的收益和體驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該多多參觀、廣泛涉獵、踏實(shí)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，讓我們的人生更加有意義和精彩。
參觀文峰塔的心得篇十六
南京xx市場由南京xx實(shí)業(yè)有限公司于1992年籌建而成，是江蘇大型日用工業(yè)品批發(fā)市場。它融商流、物流、信息流為一體，配套設(shè)施齊全，實(shí)力雄厚，享譽(yù)全國。
南京xx市場于1999年開始空調(diào)招標(biāo)，2000年開始籌備空調(diào)工程。整體工程面積達(dá)7萬多平米，設(shè)備總造價(jià)達(dá)1000多萬元，選有機(jī)組為特靈的605冷噸的離心機(jī)共計(jì)3臺(tái)，選用的是單一制冷機(jī)，只用于夏季制冷，所以對(duì)于制冷要求也很高。整個(gè)設(shè)備系統(tǒng)貫穿于整個(gè)建筑工程之中，主機(jī)設(shè)備的總面積達(dá)300平米左右。
南京xx市場空調(diào)工程是以公開招標(biāo)的形式進(jìn)行采購的，由南京xx實(shí)業(yè)有限公司全權(quán)負(fù)責(zé)招標(biāo)事宜。當(dāng)時(shí)參與招標(biāo)的品牌很多，除約克、特靈之外，還有很多的國內(nèi)品牌。
在最初的招標(biāo)過程中，南京xx實(shí)業(yè)有限公司基于對(duì)約克中央空調(diào)的熟悉以及性價(jià)比的考慮而選擇了約克，最終因?yàn)榧s克在預(yù)定時(shí)間內(nèi)無法供貨而放棄約克，繼而通過多方考慮和比較，最終選擇了特靈中央空調(diào)。
特靈是來自美國的品牌，離心機(jī)技術(shù)相當(dāng)高，離心機(jī)是美國80年代的產(chǎn)品，引進(jìn)到中國之后經(jīng)過了一系列的改進(jìn)，成為了中國中央空調(diào)市場的新技術(shù)，中國的制冷技術(shù)在當(dāng)時(shí)還是相當(dāng)落后，引進(jìn)美國的離心機(jī)技術(shù)后，根據(jù)自身市場的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行了改進(jìn)，加入了很多新的技術(shù)，如電腦技術(shù)等。
工程安裝最終選擇了南京當(dāng)?shù)氐陌惭b單位，有很強(qiáng)的安裝資質(zhì)，及其特靈技術(shù)方面的指導(dǎo)，安裝過程很順利，沒有出現(xiàn)任何意外的情況。
南京xx市場的空調(diào)系統(tǒng)的主要設(shè)備位于地下一層，冷卻塔和膨脹水箱位于樓頂，布置合理結(jié)構(gòu)緊湊。
也了解了特靈這個(gè)品牌。在參觀訪問中知道了我們知識(shí)的欠缺和不足，使我們以后的學(xué)習(xí)更具方向性!
參觀文峰塔的心得篇十七
終于放假了，我的心已經(jīng)飛到了上海。
七月六號(hào)，我和家家坐上開往上海的動(dòng)車，一路風(fēng)馳電掣，看著窗外一閃而過的景色，我心情澎湃。
黃昏時(shí)分，我們到達(dá)上海，到處人山人海，車水馬龍，霓虹閃爍，一派繁華景象!可我對(duì)這些都無視，我心馳神往的是瑪雅水上樂園……。
終于在一個(gè)大太陽上午，媽媽帶我來到瑪雅水上公園，哇水上公園好大啊!有好多怪模怪樣的圖騰，像游戲中的一樣，有很多的游玩項(xiàng)目，先玩什么呢?媽媽帶我來到加勒比海灘，據(jù)說是全球最大人工造浪池，水域面積近2萬平米，可制造3.5米——世界上最高的人造海浪，置身于這浪潮起伏的廣闊造浪池，可以讓巨浪沖刷掉夏日的炎熱，享受清涼!我迫不及待的換上泳衣，噗通一下就跳進(jìn)水里，哎呀!我還不會(huì)游泳，天哪……，救……命……啊!咦!腳探著底了，幸虧水不深，看來玩水一定要注意安全啊!我還是穿上救生衣吧!一陣巨浪打來，劈頭蓋臉，人仰馬翻，到處一遍驚叫聲，好刺激啊!我眼睛鼻子耳朵里全進(jìn)水了，有點(diǎn)受不了，還是玩玩其他項(xiàng)目吧!這時(shí)媽媽拿來了雙人游泳圈，我們爬上去，來到懶人河，懶人河有人工的水浪，坐在上面飄著挺舒服的，水深只有1米深，即使不小心落水也沒有關(guān)系，我們一口氣飄了好幾圈。穿過狹窄的山谷，迎面而來的又是另一番熱鬧景象，宏偉的瑪雅水寨，滑道、噴泉、沖淋……真是水域中的“桃花源”啊!遠(yuǎn)處傳來陣陣尖叫聲，原來是大章魚滑道——從17.6米的高塔上俯沖直下，加速?zèng)_入底部的水池，濺起巨大的水花，真是刺激，我可不敢玩，唉!心臟不夠強(qiáng)大啊!
還有許多其他的游玩項(xiàng)目，如:羽蛇神環(huán)——多次滑行帶來的失重感，太陽迷漩，超級(jí)大喇叭——扭轉(zhuǎn)、螺旋、震動(dòng)，深海巨蟒——超快速滑行，大章魚滑道——風(fēng)馳電掣的加速感，等等，因?yàn)槲疫€小，不敢玩，等我大些時(shí)再來玩吧!
玩了一上午，意猶未盡，瑪雅水上公園……我還會(huì)再來的。
參觀文峰塔的心得篇十八
8月10日，我院組織了中層干部赴山東參加學(xué)習(xí)，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們走進(jìn)了山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)班子和專家的經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校的校園管理、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)職業(yè)教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，近距離了解了山東職業(yè)教育改革發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。通過聽取介紹、參觀校園、聽講座等形式，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的學(xué)?！皥?jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)辦學(xué)思想和實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式等都為創(chuàng)辦特色職業(yè)學(xué)校指明了發(fā)展方向。
參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。
一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園披上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地千畝以上，教室、辦公室、展覽廳、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、運(yùn)動(dòng)場所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。政府的支持、企業(yè)的贊助等，其短期內(nèi)能收到良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，他使得學(xué)院在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會(huì)投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)院，建設(shè)好學(xué)院，為學(xué)院的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。
二、“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的意念。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史展覽館為學(xué)院“文化立?！狈e淀了豐富的文化底蘊(yùn)，沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍的是鑲嵌在矮墻體上的塑像和充滿鼓動(dòng)性教育性的德育園區(qū)，加上以格物樓、潤澤樓等寓意豐富的文字命名的圖書館、教學(xué)樓，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學(xué)習(xí)日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院“文化立校”，我院有這么長久的文化積累，只要努力定能打造一個(gè)整潔、幽雅、精致的文化書香校園，促成文化藝術(shù)在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。
三、實(shí)實(shí)在在推行的職業(yè)教育與特色辦學(xué)相結(jié)合的課程改革理念引發(fā)出我們?cè)S多新的思考。
思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越;沒有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先。通過實(shí)地學(xué)習(xí)考察，山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)學(xué)院在職業(yè)教育方面走在了時(shí)代的前沿，他們時(shí)時(shí)關(guān)注市場需求，適時(shí)變化專業(yè)以及專業(yè)課程，以學(xué)生技能、學(xué)生就業(yè)來創(chuàng)口碑，使辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量日漸擴(kuò)大，辦學(xué)效益日益提高，實(shí)現(xiàn)了教育的良性發(fā)展。參觀學(xué)習(xí)以后，深深體會(huì)到：教師必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo);轉(zhuǎn)變觀念，更新教法，探索適合學(xué)情的教學(xué)模式。我們要明確教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè);我們還要理清從教動(dòng)機(jī)，塑造教師形象。只要我們教師善于學(xué)習(xí)，積極開拓進(jìn)取，把經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新相結(jié)合，把我們的身心“沉浸”在學(xué)校，定能開創(chuàng)出美好的未來。
總之，考察歸來，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名中層干部，此次山東之行，讓我更加明白自己的努力方向，明確奮斗目標(biāo)。我看到了職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)歷，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學(xué)思想的血液，我將會(huì)把這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法、策略，結(jié)合我院的實(shí)際情況，在工作實(shí)踐中加以運(yùn)用，進(jìn)行探索。
參觀文峰塔的心得篇一
癱倒在床上，甩不去一身疲憊;輕閉上眼睛，能憶起頗多收獲。
齊整的土地，辛勤的身影，青蔥的菜田，悅耳的雞鳴，田野間阡陌交錯(cuò)，山水間相得益彰，是一片令人神往的農(nóng)園風(fēng)光;安全的訴求，先進(jìn)的理念，企業(yè)化的管理，市場化的經(jīng)營，要讓環(huán)境健康，更要讓生活健康，csa將對(duì)新型農(nóng)場合作模式給予新的詮釋;期盼開始于這個(gè)清爽的早晨，但思考絕不僅停留在這個(gè)炎熱的午后，我們能做的還有很多...
近期，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介對(duì)食品安全問題給予了相當(dāng)多的關(guān)注，接連曝光出很多食品生產(chǎn)背后不為人知的秘密和駭人聽聞的事件。毒奶粉、地溝油等關(guān)鍵詞還未淡出人們的視線，接踵而來的瘦肉精、牛肉膏以及各種對(duì)人體有害無益的食品添加劑等相關(guān)事件又激起了大眾對(duì)食品安全問題的新一輪關(guān)注和審視。食品的安全危機(jī)為何如此頻現(xiàn)?食品安全問題又如何這樣愈演愈烈?...
政府在思考，民眾在思考...
四月底，我參加了由北京市團(tuán)市委組織的20__年北京市大學(xué)生英才學(xué)校招生考試，試卷中的申論文就是要求圍繞食品安全問題進(jìn)行撰寫，表達(dá)相關(guān)觀點(diǎn)與建議。由此可見，食品安全已經(jīng)具有相當(dāng)高的神會(huì)熱度，正引起更多的社會(huì)反思。我們能動(dòng)學(xué)院08級(jí)黨支部以食品安全為主題開展了一系列學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，5月13號(hào)中午，我們黨支部成員進(jìn)行了綠色食品、有機(jī)食品、無公害食品、轉(zhuǎn)基因食品和雜交技術(shù)等相關(guān)知識(shí)普及見面會(huì)，并于5月14號(hào)在馮老師的帶領(lǐng)下，我們對(duì)小毛驢市民農(nóng)園進(jìn)行了參觀與學(xué)習(xí)。
我們所參觀的小毛驢市民農(nóng)園創(chuàng)建于20__年，位于北京市海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)后沙澗村西，由北京市海淀區(qū)農(nóng)林委員會(huì)，中國人民鄉(xiāng)村建設(shè)中心借鑒“農(nóng)業(yè)三產(chǎn)化，社會(huì)化”的國際經(jīng)驗(yàn)而共建的以“市民參與是合作型現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)”為核心的產(chǎn)學(xué)科研基地，也即csa模式。在其積累的生態(tài)農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)公益網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，整合推出的有創(chuàng)新性探索型農(nóng)園。
據(jù)農(nóng)場的黃老師介紹，農(nóng)場主體生產(chǎn)經(jīng)營可分為兩部分，第一部分是承租給市民，土地是按每年1500元30㎡的價(jià)格出租給小毛驢農(nóng)場會(huì)員的，這些會(huì)員大多由三代同堂的家庭，新婚夫婦和傳統(tǒng)的三口之家組成，這些租地種植的市民可以來管理自己的土地，農(nóng)資完全由農(nóng)場供給，收獲歸于市民，農(nóng)場嚴(yán)格控制種子和肥料的來源，避免生物入侵和食品污染。而農(nóng)場則可從中獲得穩(wěn)定的租金，繼而用來投資其他的基礎(chǔ)設(shè)施以及知識(shí)普及等公益活動(dòng)的開展。第二部分則是傳統(tǒng)的csa生產(chǎn)聯(lián)產(chǎn)，由農(nóng)場負(fù)責(zé)將年初市民交付的資金用于農(nóng)資采購和作物生產(chǎn)，消費(fèi)者可以根據(jù)自己的需要訂制農(nóng)場要生產(chǎn)的產(chǎn)品，生產(chǎn)者也不用再擔(dān)心自己農(nóng)產(chǎn)品的銷售，農(nóng)場產(chǎn)出成熟的蔬菜將直接供給到市民手中，減少生產(chǎn)到消費(fèi)過程中的環(huán)節(jié)，節(jié)約成本，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，讓市民吃得放心，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了互利共贏。
農(nóng)場中的許多細(xì)節(jié)也讓我看到了這種合作生產(chǎn)模式的強(qiáng)大生命力所在。小毛驢農(nóng)場完全不采用市場上銷售的肥料，農(nóng)場中施用有機(jī)肥主要取自豬圈中的發(fā)酵床;雞鴨等家禽完全由農(nóng)場自產(chǎn)的有機(jī)谷物喂養(yǎng)，以保證家禽和蛋制品生產(chǎn)的健康性、安全性;農(nóng)場中養(yǎng)豬場都設(shè)計(jì)十分科學(xué)，通風(fēng)、光照等環(huán)節(jié)的考慮細(xì)致合理，豬的飲水處和飼料處分別在豬圈兩側(cè)，保證豬多運(yùn)動(dòng);農(nóng)園的菜田和養(yǎng)殖場的布置很合理，同時(shí)設(shè)有“農(nóng)場校園”公告欄，參觀者可以從中獲得多元化種植、肥料制作、植物病蟲害記起防治、作物生長元素控制、土壤ph值要求和相關(guān)生產(chǎn)流程等許多知識(shí)。更重要的是，農(nóng)場開展了“開鋤節(jié)”等相關(guān)活動(dòng)，深受小朋友們的喜愛，他們喜歡這樣健康的有趣味的農(nóng)場，同時(shí)在勞動(dòng)和游玩中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，增加他們對(duì)大自然的熱愛。
在不斷地深入了解后，我們也發(fā)現(xiàn)了諸多阻礙csa社區(qū)農(nóng)場發(fā)展的因素和問題，其中最主要的便是黃老師所提到的兩個(gè)“瓶頸”：一、政府的支持力度不夠，相關(guān)輔助性政策極其欠缺。很多地方政府為追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重工輕農(nóng)，對(duì)農(nóng)業(yè)的扶持不足，導(dǎo)致大量土地被占用并造成永久性破壞，極大地影響了社區(qū)支持農(nóng)業(yè)(csa)的推廣及發(fā)展。二、人才嚴(yán)重短缺。csa社區(qū)農(nóng)業(yè)的建設(shè)者待遇較低，工作周期長，勞動(dòng)負(fù)荷大，導(dǎo)致許多具有農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人才流失，而這些人正是社區(qū)支持農(nóng)業(yè)(csa)的推廣及發(fā)展關(guān)鍵力量。更多城市人輕視與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)的工作，使缺乏大量高素質(zhì)有專業(yè)基礎(chǔ)的人才建設(shè)其中成為制約其發(fā)展的又一因素。
我想，我們可以利用實(shí)際耕作的機(jī)會(huì)推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)普及教育，傳授農(nóng)產(chǎn)品安全保存和食用知識(shí)，并把分發(fā)剩余的農(nóng)產(chǎn)品捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)，為csa農(nóng)場樹立了很好的形象。雖然csa可能并不是解決中國食品信任問題的最終答案，但它的確為那些在不確定的危險(xiǎn)中購物的中國消費(fèi)者們提供了另一種選擇。政府，市民，投資者應(yīng)該更多的了解csa農(nóng)場開發(fā)運(yùn)作的理念和步驟，結(jié)合自己所處各種不同情況加以參考利用，學(xué)習(xí)外國更多更好的創(chuàng)意，以便把這項(xiàng)永續(xù)的事業(yè)做得充滿樂趣。
參觀文峰塔的心得篇二
汾陽文湖文峰塔是山西省汾陽市的一處著名景點(diǎn)，被譽(yù)為“文湖文峰塔心”的文化象征。我最近有幸游覽了這片迷人的風(fēng)景區(qū)，深受觸動(dòng)。在此分享我的體會(huì)和感悟。
首先，文湖文峰塔給我留下了深刻的藝術(shù)享受。入口處便有一座精美的雕塑，展現(xiàn)了汾陽市獨(dú)特的地理風(fēng)貌和人民精神風(fēng)貌，可謂是石雕藝術(shù)的典范。在步行過程中，我留意到路邊的墻上布滿了石刻和壁畫，呈現(xiàn)了悠久的歷史和獨(dú)特的文化。尤其讓人印象深刻的是文湖文峰塔的建筑藝術(shù)。塔身高聳入云，線條流暢，給人以無限的遐想和聯(lián)想。登上塔頂，周圍的山巒、河流、湖泊盡收眼底，美景令人陶醉。這種藝術(shù)享受使我更加熱愛生活，更加珍惜我們共同擁有的美好。
其次，文湖文峰塔給我留下了深刻的歷史韻味。作為山西的一處文物，文湖文峰塔承載著豐厚的歷史積淀。塔的基座和塔券墻上，都刻有古代名人的名言警句和歷史人物的畫像，讓人仿佛回到了古代的輝煌時(shí)代。此外，文湖文峰塔內(nèi)還有一座歷代名人的紀(jì)念碑林，展示了山西省優(yōu)秀的歷史文化傳承。在這里，我感受到了中國悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，也深感自己與之聯(lián)系的緊密性。世界無止境的變化，但歷史與文化卻是我們永恒的根基。
第三，文湖文峰塔給我留下了深刻的自然之美。整個(gè)景區(qū)綠樹環(huán)繞，空氣清新宜人。湖泊和河流環(huán)繞塔身，使得整個(gè)景區(qū)猶如一個(gè)仙境。在塔下，我常常見到小魚嬉戲于清澈的水中，花草樹木在微風(fēng)中搖曳生姿。這里的自然環(huán)境使我心情愉悅，身心得到了徹底的放松。更讓我敬佩的是文湖文峰塔景區(qū)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。無論游客還是當(dāng)?shù)鼐用瘢家庾R(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性，積極參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)。這種自然之美的保護(hù)與享受令我感到欣慰。
第四，文湖文峰塔給我留下了深刻的人文關(guān)懷。無論是導(dǎo)游還是景區(qū)的工作人員，都熱情友好地為每一位游客服務(wù)。他們?yōu)橛慰吞峁┝嗽敿?xì)的導(dǎo)覽，回答了各種問題。此外，文湖文峰塔景區(qū)還定期舉辦各種文化活動(dòng)，如書法比賽、攝影展覽等，為大家提供了一個(gè)交流與溝通的平臺(tái)。在這里，我能深刻感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深和人文關(guān)懷的熱情。
最后，文湖文峰塔給我留下了深刻的思考。文湖文峰塔作為一處文化遺址，啟示了我對(duì)于自己的人生和生活態(tài)度。人生猶如塔身，需高瞻遠(yuǎn)矚；人生亦如山川湖泊，需隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。在文湖文峰塔的感召下，我發(fā)自內(nèi)心地思考自己的人生與未來，并尋找到更多靈感和動(dòng)力。
總之，汾陽文湖文峰塔景區(qū)令我受益匪淺。藝術(shù)享受、歷史韻味、自然之美、人文關(guān)懷和思考的啟示，這些都是我在這里領(lǐng)悟到的。希望更多的人能夠有機(jī)會(huì)游覽這美麗的風(fēng)景區(qū)，獲得與我類似的體驗(yàn)和感受。
參觀文峰塔的心得篇三
觀文峰塔是中國傳統(tǒng)文化的重要象征之一，也是湖南省長沙市的標(biāo)志性建筑物。作為一名游客，我有幸參觀了觀文峰塔，并對(duì)這座古老的建筑和其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵有了深刻的體會(huì)。在這次參觀中，我不僅體驗(yàn)到了峰塔所傳遞出的莊嚴(yán)和秩序，也認(rèn)識(shí)到了中國古代文化在當(dāng)代社會(huì)的珍貴價(jià)值。以下是我對(duì)觀文峰塔的心得體會(huì)。
首先，觀文峰塔給我留下了深刻的印象。峰塔高118米，建于明朝嘉靖年間，是以觀文峰而得名。我站在峰塔的頂端，俯瞰長沙市的美景，感受到了峰巒疊嶂、氣勢磅礴的大自然的力量。同時(shí)，峰塔的外觀設(shè)計(jì)獨(dú)特，充滿了古代建筑的精髓和韻味。樓座雕刻、檐口飛舞的石獅子、金箔覆蓋的塔頂?shù)燃?xì)節(jié)都展示了中國傳統(tǒng)建筑的工藝與智慧。峰塔不僅是一座建筑，更是一件藝術(shù)品，給人以美的享受。
其次，觀文峰塔讓我意識(shí)到中國古代文化的深厚底蘊(yùn)。中國是一個(gè)擁有五千年歷史的古老文明國家，這種傳統(tǒng)文化孕育了獨(dú)特的思維方式、價(jià)值觀和審美情趣。觀文峰塔作為古代文化的代表之一，體現(xiàn)了中國人對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的獨(dú)到理解。比如，峰塔的構(gòu)造按照“天人合一”的原則設(shè)計(jì)，每個(gè)樓層都以傳統(tǒng)的文化元素為主題，如福、祿、壽等。這種建筑形式體現(xiàn)了中國古代哲學(xué)思想的理念，傳達(dá)出人與自然和諧共處的理念。通過觀文峰塔，我深刻體驗(yàn)到了中國古代文化的博大精深。
第三，觀文峰塔也引發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)的思考。在當(dāng)今全球化的背景下，許多傳統(tǒng)的價(jià)值觀和文化習(xí)慣正在逐漸消失。然而，觀文峰塔的存在讓我意識(shí)到，傳統(tǒng)文化是我們根本文明的營養(yǎng)，是我們賴以生存和發(fā)展的依托。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承?？梢酝ㄟ^修復(fù)古建筑、舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng)、加強(qiáng)文化教育等途徑，讓更多的人了解和欣賞傳統(tǒng)文化，以提高其在當(dāng)代社會(huì)的地位和影響力。
再次，觀文峰塔給我?guī)砹藘?nèi)心的寧靜與啟示。登臨峰塔，遠(yuǎn)離塵囂，我感到內(nèi)心平靜，思緒清晰。峰塔呈現(xiàn)的完美幾何形狀和每處細(xì)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，讓我深感人類的智慧和創(chuàng)造力。我意識(shí)到，要想達(dá)到精神層面的寧靜與和諧，我們需要在忙碌的生活中找到一處凈土，與自己內(nèi)心對(duì)話，尋找生命的真諦。峰塔不僅是一座建筑，也是一種心靈的寄托與慰藉，讓我得到了一些生活的啟示。
最后，觀文峰塔也讓我明白了文化多樣性和文化交流的重要性。觀文峰塔作為中國古代文化的重要代表之一，吸引了來自世界各地的游客。在塔內(nèi)，我聽到了來自不同國家的人們討論古代中國文化的種種問題，我也向他們介紹了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解。這種文化的交流和對(duì)話，讓我意識(shí)到文化的多面性和包容性。每個(gè)國家和文化都有其獨(dú)特的魅力，只有通過交流和理解，我們才能更好地促進(jìn)文化的交流與共融。
總而言之，參觀觀文峰塔是一次難忘的經(jīng)歷。這座古老的建筑物不僅展示了中國古代建筑與文化的輝煌，也啟示了我對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和保護(hù)。在當(dāng)代社會(huì)，我們需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。只有保護(hù)好傳統(tǒng)文化，同時(shí)借鑒其他文化的優(yōu)點(diǎn)，我們才能走向世界，更好地了解和尊重其他國家的文化，實(shí)現(xiàn)文化的多元共存與共融。觀文峰塔是我們傳統(tǒng)文化的精神基石，也是我們心靈的凈土。
參觀文峰塔的心得篇四
觀文峰塔位于中國江蘇省揚(yáng)州市，是一座歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的古塔。我有幸在最近的一次旅行中，親身體驗(yàn)了觀文峰塔的風(fēng)采，并深感受了這座塔的包容性和博大精深。在觀文峰塔的觀光之旅中，我充分領(lǐng)略到了其中的奧妙，也對(duì)中國古代文化有了更深刻的了解。以下是我對(duì)觀文峰塔的心得體會(huì)。
首先，觀文峰塔給我留下了深刻的印象的是其壯麗的建筑風(fēng)格。這座塔高達(dá)88米，占地面積遼闊，由十二層建筑組成，其外觀明確展現(xiàn)了古代建筑的莊嚴(yán)和威嚴(yán)。在攀登觀文峰塔的過程中，我感受到了這座古塔所承載的歷史沉淀和文化積淀。不僅如此，塔內(nèi)的莊嚴(yán)和肅穆更激發(fā)了我內(nèi)心的敬畏之情。觀文峰塔的巍峨建筑風(fēng)格給我留下了深刻的印象，它是中國古代建筑藝術(shù)的杰作之一。
其次，觀文峰塔的歷史痕跡讓我對(duì)中國古代文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。據(jù)歷史記載，觀文峰塔始建于1407年，如今已有600多年的歷史。在這個(gè)漫長的歷史過程中，塔經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，卻從未倒塌，仍屹立在那里。觀文峰塔見證了揚(yáng)州的興衰盛衰，亦是當(dāng)?shù)厝嗣竦木裣笳?。登上塔頂俯瞰整個(gè)城市，我不禁為這座古塔充滿敬畏之情。它是中國古代文化的一部分，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，它是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。
再次，觀文峰塔的文化內(nèi)涵給我?guī)砹松钌畹乃伎肌Ｓ^文峰塔的名字源自一首古代詩歌中的詩句：“觀文峰之大者，惟精神德行耳。”這句詩意味著塔的高度不僅僅是指物質(zhì)高度，更重要的是指精神追求。觀文峰塔是一種文化符號(hào)，它通過壯麗的建筑和悠久的歷史，向人們傳遞了崇高的人文精神和高尚的道德風(fēng)范。我深感觀文峰塔教會(huì)我，一個(gè)人的修養(yǎng)和品德才是真正的高度。塔外的宏偉建筑僅僅是一種物質(zhì)表現(xiàn)，而這座古塔所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵才是其真正價(jià)值的體現(xiàn)。
最后，觀文峰塔的行走體驗(yàn)讓我對(duì)生活有了新的領(lǐng)悟。攀登觀文峰塔需要攀爬十二層樓梯，一路上充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。但一旦登上塔頂，我眼前的景色卻讓我心曠神怡。我看到的是一片開闊的天空和寧靜的城市。我不禁想到，人生的道路上充滿了艱難和困惑，但只有克服了這些困難，才能達(dá)到心靈的寧靜和平靜。攀登觀文峰塔是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長的過程，讓我體會(huì)到了生活中的喜悅和力量。
總而言之，在觀文峰塔的旅程中，我領(lǐng)略到了其建筑風(fēng)格的壯麗、歷史的底蘊(yùn)、文化的內(nèi)涵、以及攀登的挑戰(zhàn)，這一切都讓我有了更深刻的體會(huì)和新的思考。觀文峰塔是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不僅是一座古代建筑的杰作，更是一種精神追求的象征。我相信，與我一樣的旅行者，在觀文峰塔的面前，也能感受到其包容性和博大精深。
參觀文峰塔的心得篇五
應(yīng)公司要求，本周自行學(xué)習(xí)了樣板房相關(guān)知識(shí)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括樣板房的分類、主要作用、以及樣板房設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)等。
樣板房是商品房的一個(gè)包裝，也是購房者裝修效果的參照實(shí)例，開發(fā)商設(shè)置樣板房的主要目的就是促銷，所以在樣板房的設(shè)計(jì)時(shí)要注重整體視覺效果。當(dāng)今的樣板房不僅僅是作為視覺的展示，更是樓盤風(fēng)格與文化定位的體現(xiàn)，其目的是讓購買者感覺到一種真實(shí)的居家氛圍，使人感受到一種舒適的生活方式。因此，作為設(shè)計(jì)來說，在表達(dá)自己設(shè)計(jì)理念的同時(shí)還要注重與樓盤文化內(nèi)涵和居家實(shí)用性相結(jié)合，這就給設(shè)計(jì)者提出新的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)中也要不斷創(chuàng)新，同時(shí)加強(qiáng)自身設(shè)計(jì)內(nèi)涵和運(yùn)用技術(shù)。
樣板房設(shè)計(jì)其實(shí)是戶型結(jié)構(gòu)的美化和再創(chuàng)造，強(qiáng)化自己的優(yōu)點(diǎn)，掩飾其中的缺點(diǎn)，以便完美的展現(xiàn)在客戶面前。在樣板房的設(shè)計(jì)中，首要考慮的就是樣板房對(duì)樓盤本身內(nèi)涵的體現(xiàn)。 購房者在參觀樣板房是除了看重樣板房的美，更看重它的質(zhì)量，所以在樣板房的設(shè)計(jì)上還要注意裝修材質(zhì)的選擇。但是相對(duì)于生活住房的實(shí)用性來說，樣板房更注重展示性，所以在色彩、燈光、配飾等的選擇上要具有明亮、合理的效果。除此之外，樣板房在設(shè)計(jì)師眼中應(yīng)該是一個(gè)故事，其不僅要展現(xiàn)其美觀性，還必須有鮮明的主體思路和風(fēng)格，讓人記憶深刻。
就樣板房的軟裝設(shè)計(jì)來說，設(shè)計(jì)風(fēng)格變化不是一個(gè)非此即彼的過程。我們要追求的是一種和諧的美，不必對(duì)任何一種風(fēng)格進(jìn)行絕對(duì)的否定?？梢詫?duì)有關(guān)的設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)題材整合并融合自然及各種設(shè)計(jì)元素，將其打散后重新優(yōu)化組合，這就將各種不同類型的空間體驗(yàn)帶入其內(nèi)，實(shí)現(xiàn)空間在不同場景中的多功能化。樣板房的類型多種多樣，其功能重點(diǎn)也有所不同。目前主要設(shè)計(jì)的樣板房包括居家樣板房、辦公樣板房、公共娛樂樣板房以及公共空間等。
對(duì)于居家樣板房，要體現(xiàn)其舒適度和整體觀賞性，解決建筑空間的流線組織、功能區(qū)域的劃分等基本問題，然后在滿足商業(yè)需求的同時(shí)強(qiáng)調(diào)空間氛圍、突出個(gè)性的表達(dá)。
辦公樣板房要考慮到個(gè)人空間與集體空間系統(tǒng)的便利化，使辦公環(huán)境給人于心理滿足。為了提高工作效率，也要考慮到辦公的自動(dòng)化，從功能出發(fā)合理的劃分空間，辦公室的設(shè)計(jì)必須注意秩序感、明快感以及現(xiàn)代感。
娛樂區(qū)樣板房如酒店要，體現(xiàn)它的功能、作用和經(jīng)濟(jì)效益。設(shè)計(jì)要新穎，有吸引里，但要有實(shí)用價(jià)值。
公共空間樣板房應(yīng)該從人的需求、文化、社會(huì)和自然的因素考慮公共空間的設(shè)計(jì)，重視具體的有特色的場所的營造，可以使身處其中的人找回喪失的歸屬感和認(rèn)同感。
因此，在樣板房的設(shè)計(jì)上要不僅要表現(xiàn)其整體美觀性，還要有準(zhǔn)確的文化風(fēng)格定位。在設(shè)計(jì)中不斷推陳出新，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上融入自己的風(fēng)格，使樣板房具有靈動(dòng)氣息。此外，在樣板房的制作過程中，要注重細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)業(yè)主的性格，使整個(gè)房間充滿生氣。當(dāng)然，這些還需要我們?cè)谌粘９ぷ魃钪卸嘤^察多學(xué)習(xí)。總之，此次樣板房的知識(shí)學(xué)習(xí)使我明白了很多以前不曾注意的問題，如不同用途的樣板房注意要點(diǎn)以及樣板房的設(shè)計(jì)要求等。在以后的工作中，我們要不斷加強(qiáng)此類專業(yè)的學(xué)習(xí)，改善自我，爭取做到每次設(shè)計(jì)都有亮點(diǎn)，每次設(shè)計(jì)都有新意。
參觀文峰塔的心得篇六
在這個(gè)假期里，我們這一批學(xué)生有幸在學(xué)校的組織下前往xx公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，這種能夠近距離接觸或是市場上最常用技術(shù)的機(jī)會(huì)，是我們每一個(gè)勵(lì)志想在這個(gè)專業(yè)行業(yè)占據(jù)一席之地的學(xué)生夢寐以求的。因此我們都非常的興奮，在來之前我們都有過暢想，能夠在這里揭開對(duì)我們來說還顯得有些神秘和朦朧的行業(yè)面紗，看到想在市場上先進(jìn)的xx公司是什么樣子。
在老師的組織下，我們乘上了大巴車前往xx公司所在地，在一段不短的路程后，我們終于看到了公司大樓。當(dāng)然，到了目的地以后，我們也沒有立刻下車，xx公司是一個(gè)占地面積交廣的企業(yè)，我們也在公司人員的指引下在車上大致的瀏覽了一下公司的各個(gè)區(qū)域?？粗粋€(gè)個(gè)工作人員在各個(gè)崗位熱火朝天的工作確實(shí)是一個(gè)非常新奇而且讓人看著有種莫名滿足感的事情。
參觀完這些規(guī)劃的路線了解了xx公司后，我們又在公司員工的帶領(lǐng)下前往各個(gè)區(qū)域參觀xx公司的工藝流程，系統(tǒng)的了解xx公司所用的工藝，了解員工在其中的作用，了解各個(gè)環(huán)節(jié)之間銜接的注意事項(xiàng)和準(zhǔn)則。說實(shí)話，這些真正在工作當(dāng)中積累下來的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們這些還沒有走出大學(xué)象牙塔的人來說是非常珍貴的，因此我們一點(diǎn)也不敢落下，全員都在好好的記錄。時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)來在征得允許的情況下拍一兩張照片，留待以后對(duì)比筆記加深學(xué)習(xí)。
參觀結(jié)束后，我們有了一段自由行動(dòng)的時(shí)間，當(dāng)然不能太過隨意的`亂闖，我們也知道輕重，大多三五成群往自己感興趣的區(qū)域進(jìn)發(fā)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)先進(jìn)工作理念。
雖然這次的參觀時(shí)間并不長，但是對(duì)我們的知識(shí)積累起到了一個(gè)突破性質(zhì)的發(fā)展，讓我的知識(shí)體系進(jìn)一步的完善，今后的工作中一定也能夠發(fā)揮出讓我感到驚喜的成就。希望以后還有機(jī)會(huì)再次來這里參觀，甚至是來這里工作，這一次的參觀經(jīng)歷我會(huì)牢牢地記在心里，用在實(shí)際上。
參觀文峰塔的心得篇七
xxxx年xx月xx日，為學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，吸收先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，我們來到xxxx企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀訪問，經(jīng)過xx天的訪問感受頗深，具體來說分為一下幾點(diǎn)。
第一，從環(huán)境角度來說，“某某”廠從外部角度來看，整體規(guī)劃整潔、布局合理，進(jìn)入廠房內(nèi)部，映入眼簾的是整齊的機(jī)床以及干凈明亮的，環(huán)境對(duì)工人的影響是直接的，在這樣的環(huán)境下工作，工人不論是心情，還是工作積極性明顯的會(huì)得到提升，從個(gè)人也間接的影響工作效率，對(duì)提高工作產(chǎn)量、質(zhì)量，對(duì)工廠的效益的提高都有著不可忽視的影響!
第二，從機(jī)械的維護(hù)與養(yǎng)護(hù)的角度來看，“某某”廠有著一套完整的維護(hù)養(yǎng)護(hù)措施，從而對(duì)每臺(tái)機(jī)械的保養(yǎng)與維護(hù)做的更徹底，“生產(chǎn)工具代表生產(chǎn)力”，有先進(jìn)的生產(chǎn)工具必然會(huì)帶來先進(jìn)的的生產(chǎn)力，而良好的機(jī)械維修與養(yǎng)護(hù)，正是保證生產(chǎn)工具正常使用的前提!這就是為什么“某某”廠的機(jī)床“用起來更加順手”的原因所在。
第三，從工廠職工管理方面來講，該廠的管理規(guī)范全面，對(duì)方方面面的.事項(xiàng)都有明確細(xì)致的規(guī)范，“沒有規(guī)矩，不成方圓!”對(duì)職工準(zhǔn)則的規(guī)范化，既有利于管理，又有利于工廠的發(fā)揚(yáng)壯大，而管理職工的辦法就是對(duì)職工進(jìn)行規(guī)范化的教育，提高職工的規(guī)則意識(shí)，獎(jiǎng)罰分明，提高職工積極性，也正如上文所述的更有利于工廠的發(fā)揚(yáng)壯大!
不斷的在學(xué)習(xí)中成長，是生活的重要組成部分，學(xué)習(xí)充實(shí)了生活，生活給了學(xué)習(xí)者更多的經(jīng)驗(yàn)!
總之，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代里，要想在困難中生存，并且“屹立不倒”，必須牢記在困難中求生存，在艱苦中求發(fā)展的不滅信念，用一顆永遠(yuǎn)年輕的心去面對(duì)、接受和適應(yīng)這紛繁復(fù)雜的新社會(huì)。社會(huì)需要前進(jìn)也必定前進(jìn)，歷史證明了，先進(jìn)的、科學(xué)的事物必將戰(zhàn)勝陳舊與迂腐，生存與發(fā)展都掌握在我們自己的手中!
參觀文峰塔的心得篇八
參觀參觀即是以看為主，學(xué)校乃教書育人的地方，是知識(shí)的發(fā)酵地。下面是小編為您帶來的是教師體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助。
3月16日隨從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起來到杜郎口中學(xué)，在這里我目睹了杜郎口中學(xué)開放的課堂，所有的學(xué)生在同一時(shí)間里用心靈講述課堂的故事，課堂形式多種多樣，甚至五花八門，“臺(tái)上”學(xué)生或表演,或唱歌，或講解，或朗誦，小品，相聲，辯論賽，小組展示等多種形式交相輝映?！芭_(tái)下”學(xué)生或蹲，或站，或坐，地上，課桌上，板凳上擠成一團(tuán)，聚精會(huì)神，津津有味，課堂氣氛熱烈而不失和諧。杜郎口的課堂發(fā)言幾乎不用舉手，學(xué)生站起來就說，說完自己坐下另一個(gè)接著說，但是學(xué)生的參與熱情很高，常常會(huì)遇到兩個(gè)甚至幾個(gè)學(xué)生同時(shí)發(fā)言，這時(shí)老師也不調(diào)解，學(xué)生說上一句半句的就會(huì)有人讓出來。這樣的課堂：沒有老師的呵斥，沒有老師的監(jiān)督，沒有老師的“諄諄教導(dǎo)”。課堂完全是學(xué)生的舞臺(tái)，老師混雜于學(xué)生中間常常很難辨認(rèn)。這里的課堂完全是學(xué)生自覺的激情投入。他們愛課堂，愛知識(shí)，愛學(xué)習(xí)。他們的思想活躍，想象力豐富，敢想敢說，敢于提出自己的觀點(diǎn)，敢于反駁他人的意見。
杜郎口中學(xué)之所以有如此精彩的課堂，他們的學(xué)生之所以有如此自信的表現(xiàn)，應(yīng)該歸功于他們學(xué)校的一套行之有效的教學(xué)模式—“三三六”教學(xué)模式?！叭苯虒W(xué)模式以學(xué)生在課堂上的自主參與為特色，課堂上的絕大部分時(shí)間留給學(xué)生，老師僅用極少的時(shí)間進(jìn)行“點(diǎn)撥”，他們把這種特色叫做“10+35”（教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘）或者“0+45”（教師甚至不講解）。三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；三大模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；.課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評(píng)。只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示，課堂活動(dòng)才有意義。預(yù)習(xí)課上老師提出目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)討論，教師點(diǎn)撥。展示課則以問題為載體，展示自己對(duì)知識(shí)的.理解拓寬思維和提升能力。展示課上，先把學(xué)案內(nèi)容分塊給小組研討，然后組內(nèi)討論，再把答案及解析過程板書到黑板上供別組同學(xué)參閱，別組同學(xué)可以根據(jù)提示或者個(gè)人見解對(duì)該組的答案提出異議。這種方式極大的改變了中下層學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而優(yōu)秀生在組內(nèi)教別人也是在檢查自己的學(xué)習(xí)水平和表達(dá)能力，對(duì)其將來在社會(huì)上參與工作可以提前學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)如何競爭。
正如他們學(xué)校老師所介紹的“讓弱生保底，優(yōu)生拔高”。反饋課，對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測。本環(huán)節(jié)尤其突出“弱勢群體”,讓他們說、談、演、寫，進(jìn)一步檢查落實(shí)情況，能否達(dá)到三維目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)主要利用好“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”戰(zhàn)略，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。
雖然杜郎口的成功就經(jīng)驗(yàn)不一定完全適合我們，但是我想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，將杜郎口的成功經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。
參觀文峰塔的心得篇九
汾陽文湖文峰塔是我國著名的文化景區(qū)，位于山西省汾陽市，以其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和精美的建筑設(shè)計(jì)吸引了無數(shù)游客。最近我有幸游覽了這個(gè)景區(qū)，并對(duì)其留下了深刻的印象。在此我將分享我對(duì)于汾陽文湖文峰塔的心得體會(huì)，以期能夠帶給讀者一些收獲。
首先，汾陽文湖文峰塔以其悠久的歷史文化吸引了我。據(jù)了解，文湖文峰塔始建于北魏孝文帝時(shí)期，至今已有千余年的歷史。在這個(gè)文化遺址上，保存著大量古代書畫、碑刻以及文物，展示了汾陽地區(qū)的文化傳承與發(fā)展。通過參觀和學(xué)習(xí)，我對(duì)汾陽這個(gè)地方的歷史文化有了更深刻的了解，也對(duì)祖國的文化底蘊(yùn)感到無比自豪。
其次，汾陽文湖文峰塔給我留下深刻的建筑印象。這座塔高約60多米，是中國歷史上最高的木塔之一。塔身精美、雕刻細(xì)致，據(jù)說，這些建筑師以及工匠們?yōu)榱吮ＷC塔的穩(wěn)定，創(chuàng)造出了許多壯麗的施工方法，其中包括用木釘固定塔身。當(dāng)我踏上這座塔時(shí)，不禁感嘆古人的智慧和建筑技術(shù)。
進(jìn)入文湖文峰塔內(nèi)部，我被展示的文物深深吸引。一樓是一個(gè)展示廳，里面陳列著各種傳世的文物和書畫作品。這些文物的制作精美，細(xì)致入微，并反映出當(dāng)時(shí)人們對(duì)于藝術(shù)和美的追求。行走在這個(gè)展示廳中，我仿佛穿越時(shí)空，領(lǐng)略到了古人的智慧和才情。
最后，在文湖文峰塔的巔峰，我俯瞰了整個(gè)汾陽市。站在塔頂，可以看到山川河流，還有汾陽市繁華的景象。這風(fēng)景美得令人陶醉，也讓我對(duì)山西這片土地產(chǎn)生了更深的情感。此外，塔頂還有一個(gè)文化廣場，每天都有人在此演出傳統(tǒng)舞蹈和音樂，讓我更加深入地了解了山西的民俗文化。
總的來說，游覽汾陽文湖文峰塔給我?guī)砹藰O大的享受和收獲。它不僅使我領(lǐng)略到了深厚的歷史文化，也讓我了解到了古人的智慧和建筑技術(shù)。同時(shí)，站在塔頂欣賞美麗的山川河流，也讓我更加熱愛這片土地。汾陽文湖文峰塔是一座值得去探索的文化圣地，我將一直懷念這次難忘的旅行經(jīng)歷。
參觀文峰塔的心得篇十
20xx年是大恒不尋常的一年，她迎來了大恒二次創(chuàng)業(yè)，大上臺(tái)階。第一階段，我們出色地完成了"做大"的目標(biāo)，第二階段，我們要把大恒"做強(qiáng)"，為以后的"做長"打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
說到廣州市比較有名氣的房地產(chǎn)開發(fā)商，人門會(huì)不約而同想起大恒、越秀城建、合生創(chuàng)展、富力等名字。沒錯(cuò)，對(duì)于名氣，我可以自豪地說：有。但是，說到精品名盤，我大恒13個(gè)樓盤中又能舉出幾個(gè)來呢?"做大"并不是一件難事，"做強(qiáng)"才是一門高深的學(xué)問，因?yàn)樗P(guān)系到如何"做長"，如何打造百年老店。許主席不愧是我們的領(lǐng)頭人，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他敢于轉(zhuǎn)變思想，提出了："從我做起，從零開始;打造精品，重塑大恒"的戰(zhàn)略目標(biāo)。
秉著"勇于開拓，集百家精華"的精神，5月12日下午，我們集團(tuán)上下懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，組團(tuán)參觀了市內(nèi)幾個(gè)出名的樓盤----星河灣、美林湖畔花園\金碧世紀(jì)花園。通過"以盤比盤"，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的缺點(diǎn)，把好的東西帶回"家"，把壞的東西掃出"家"門。
第一站是星河灣。該樓盤遠(yuǎn)離廣州市中心，位于成熟的華南板塊，北鄰珠江，東部為自然山坡，西鄰番禺迎賓大道，萬畝生態(tài)果林使星河灣遠(yuǎn)離城市的喧囂，倍顯寧靜、清幽。車子一路駛?cè)胄呛訛硺潜P，一下車，一排排整齊的綠樹立刻映入眼簾。一條條的林蔭小路向四周延伸，就象樹葉的葉脈，非常清晰、有續(xù)。我在整個(gè)小區(qū)兜了一圈，沿路樹木郁郁蔥蔥，花草修剪得層次有續(xù)，柏油路上極少見到有垃圾，也看不到打掃垃圾的工具。公共路上每隔一段距離就有一個(gè)垃圾箱，而且還對(duì)垃圾分門別類。星河灣的建筑風(fēng)格還是挺有特色的。星座式布局是星河灣規(guī)劃的核心，建筑結(jié)構(gòu)，園林規(guī)劃都以此為基礎(chǔ)展開，星座式樓宇布局，形成每一住戶視野開闊，開窗即見景，避免對(duì)視。此外，令我感到最敬佩的是星河灣隱蔽工程非常到位，很好的保持了小區(qū)的統(tǒng)一外觀和風(fēng)格。這里我可以舉一兩個(gè)例子。我非常細(xì)心地留意了他們安裝的空調(diào)位置。他們的做法非常聰明，原來他們都把空調(diào)位置統(tǒng)一用與陽臺(tái)欄桿相同顏色的鐵架遮蓋，從外面看非常隱蔽，尺寸布局也很合理。另外，走在公共路上，幾乎看不到有沙井蓋。做工程的都知道小區(qū)內(nèi)不可能沒有沙井蓋，要不然排水成大問題了。他們把沙井蓋修飾得跟路面的外觀非常相似，在外面不容易發(fā)現(xiàn)。這些都是值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn)?？偫▉碚f，星河灣是一個(gè)非常成熟的小區(qū)，隱蔽工程讓人很滿意，各方面規(guī)劃都很舒服。
第二站是位于東圃板塊的美林湖畔。一進(jìn)美林湖畔小區(qū)，感覺來到了一個(gè)公園。車子走了將近三分鐘才來到住宅區(qū)，沿路是一個(gè)2310㎡的超大無極泳湖，非常壯觀。因?yàn)槭潜容^新的樓盤，我特意參觀了樣板房。美林湖畔向業(yè)主推銷的是"精裝修"，"精裝修"在層次上要比"豪華裝修"要高。開發(fā)商的"精裝修"有三個(gè)版本供業(yè)主選擇，風(fēng)格不一，有開放式的，有傳統(tǒng)式的，適合不同的年齡段。他們對(duì)樣板房的資金投入是蠻高的，室內(nèi)各種擺設(shè)的真實(shí)度很高。配合發(fā)展商"沒有看不到風(fēng)景的房子!"主題，每一戶型的房間均可看到園區(qū)的風(fēng)景，其中中心游泳池是一賣點(diǎn)。另外我還發(fā)現(xiàn)，戶型相對(duì)差一點(diǎn)的房子看到的風(fēng)景要比戶型相對(duì)好一點(diǎn)的房子看到的風(fēng)景好，這樣發(fā)展商在開發(fā)上找到了平衡點(diǎn)，自然也有利于銷售。總括來說，美林湖畔的建筑風(fēng)格一般，稍遜星河灣。但是美林的超大園林湖區(qū)和休閑配套設(shè)施是他們的強(qiáng)項(xiàng)。這樣價(jià)錢高也是有道理的。
我感覺，我們所標(biāo)榜的"特色保安、特色管理"已經(jīng)不再是我們的優(yōu)勢了。其他的樓盤在保安和管理上都有自己的特色，而且和我們不相上下。就拿上述兩個(gè)樓盤來講，星河灣的保安穿的是藍(lán)色制服，戴的是藍(lán)色鴨舌帽，站姿是兩腳分開與肩同寬，雙手背后交叉。而美林湖畔的保安穿的是一身夏威夷服，正配合炎熱的夏日。這兩個(gè)樓盤的保安都配合了樓盤悠閑、輕松、渡假式的風(fēng)格，避免了那種不協(xié)調(diào)的拘束。不過，話又要說回來，每個(gè)樓盤的定位都不同。過于死板的比較也沒多大意義。
我們應(yīng)該吸取星河灣和美林湖畔花園兩個(gè)小區(qū)的養(yǎng)分，揚(yáng)長避短，在管理人文環(huán)境、公共配套等方面都應(yīng)仔細(xì)推敲斟酌。我認(rèn)為硬件的高標(biāo)準(zhǔn)投入、人員的高素質(zhì)服務(wù)、管理的高起點(diǎn)突破至關(guān)重要，是打造金碧精品的有效途徑。
參觀文峰塔的心得篇十一
汾陽文湖文峰塔是山西省一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，也是我最近游覽的一個(gè)目的地。文湖文峰塔以其獨(dú)特的山水風(fēng)光和古老的文化底蘊(yùn)而吸引了無數(shù)的游客。在游覽過程中，我深切地感受到了這里的美麗、寧靜和歷史底蘊(yùn)，同時(shí)也在這個(gè)過程中獲得了一些寶貴的體會(huì)和感悟。
首先，汾陽文湖文峰塔給我的感覺是它的美麗。整個(gè)文湖文峰塔的自然風(fēng)光非常優(yōu)美，山清水秀，花木繁茂，給人一種寧靜與和諧的感覺。在湖邊漫步，聽著清澈的流水聲，旁邊是高聳入云的文峰塔，景色如詩如畫，美不勝收。尤其是在塔頂俯瞰整個(gè)文湖文峰塔，群山連綿，湖波蕩漾，一片壯麗景象，令人心曠神怡。
其次，文湖文峰塔的寧靜給人一種寂靜的感覺。來到這里，遠(yuǎn)離城市的喧囂，紛紛擾擾，心靈得到了一種短暫的平靜。無論是在湖邊散步，還是登上文峰塔，都能感受到一種寧靜與祥和。尤其是在塔內(nèi)望樓檐處，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)山近水，仰望星空，仿佛與天地融為一體。這種寂靜使我心境平和，內(nèi)心愈發(fā)寧靜。
除此之外，文湖文峰塔還承載著豐富的歷史底蘊(yùn)。文峰塔作為文湖文峰塔的主體建筑，始建于唐朝，已有數(shù)千年的歷史。塔內(nèi)的壁畫和碑刻是我最喜歡的部分之一，它們展示了許多歷史故事和傳說。在仔細(xì)觀看這些壁畫和碑刻時(shí)，我仿佛穿越到古代，親眼目睹了那些歷史事件的發(fā)生。這使我更加深入地了解了汾陽的歷史與文化，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
此外，我還在游覽文湖文峰塔的過程中獲得了一些寶貴的體會(huì)與感悟。首先，我意識(shí)到了大自然的偉大與美妙。站在文峰塔的頂端，俯瞰山脈和湖泊，我感受到了大自然的壯麗和遼闊。無論是山林還是水波，都是大自然創(chuàng)造的杰作，值得我們?nèi)ケＷo(hù)和珍惜。其次，我明白了靜下心來的重要性。在文湖文峰塔的寧靜環(huán)境中，我放下了繁雜的思緒，專注地欣賞景色，讓內(nèi)心得到了真正的寧靜。最后，我意識(shí)到了人類文化的多樣性和傳承的重要性。文湖文峰塔承載了豐富的歷史與文化，通過欣賞和學(xué)習(xí)，我懂得了歷史對(duì)當(dāng)代的影響，也更加珍惜了我們的傳統(tǒng)和文化。
總的來說，汾陽文湖文峰塔是一個(gè)讓人流連忘返的旅游勝地。它的美麗、寧靜和歷史底蘊(yùn)都給我留下了深刻的印象。通過游覽這個(gè)地方，我不僅享受了大自然的美景，也獲得了一些重要的感悟與體會(huì)。我希望更多的人能夠前往文湖文峰塔，親身感受它的魅力，找到屬于自己的寧靜與感悟。
參觀文峰塔的心得篇十二
20xx年4月14日至20日，在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。根據(jù)市北區(qū)教育局的安排，我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時(shí)也是負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員，隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進(jìn)行了專題采訪。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們12位學(xué)員還在一起相互交流體會(huì)，真是受益匪淺。榮幸的是，在交流學(xué)習(xí)的最后一天，西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島看望了我們這一行學(xué)員，對(duì)我們進(jìn)行了逐一交流，在了解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后，對(duì)我們提出了期望：希望我們能把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，移植到西秀區(qū)的教育中去，并且要能移活。這一舉動(dòng)，使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
北仲路第一小學(xué)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱，成績斐然，在國家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)就達(dá)一百多項(xiàng)。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心，以“幸福成長”為基點(diǎn)，以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)的教育理念。
具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是體育教學(xué)采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上，他們做的是“三操”（國家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞），不僅是學(xué)生在做，跟操教師也在認(rèn)真的做著，“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是，全校學(xué)生每人均配備有一個(gè)籃球，無論高、中、低年級(jí)，人人都會(huì)打籃球。在做課間操時(shí)，特長生暫不做操，由專職體育教師組織訓(xùn)練，體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二是科技方面的教學(xué)，其科研模型和素材展示琳瑯滿目，很有新意。例如，“折飛機(jī)－—研究怎么讓紙飛機(jī)在空中飛得時(shí)間最長”就是由教導(dǎo)副主任王劍老師帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時(shí)間在校園一角完成，并不加重老師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
三是藝術(shù)方面的教學(xué)，想盡一切辦法請(qǐng)外援進(jìn)校園，讓藝術(shù)一流的老師到校授課，不僅要求教會(huì)學(xué)生，還要在兩年內(nèi)教會(huì)學(xué)校里有天賦的藝術(shù)老師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)模式是教師以導(dǎo)為主，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究，避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一問一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)模式，不僅解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，更解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
學(xué)習(xí)小組的建立，既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組4-6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級(jí)），既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中，無論是高年級(jí)的學(xué)生，還是低年級(jí)學(xué)生，并不因?yàn)槲覀兊拇嬖?，而?dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個(gè)教學(xué)中，師生的密切配合是那么的自然、體貼。
北仲路第一小學(xué)根據(jù)五、六年級(jí)語文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)，改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)模式。立足于一個(gè)單元，根據(jù)教材內(nèi)容的共性和編寫特點(diǎn)重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達(dá)”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個(gè)模塊組織教育教學(xué)。
聽課結(jié)束后，我們認(rèn)真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，真正實(shí)現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過和各年級(jí)組長的傾心交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)出來：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人，執(zhí)教人有的也不是教案的編制者，說明這是集體化的教案。我個(gè)人認(rèn)為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結(jié)晶，同時(shí)還縮短了教師重復(fù)備課的時(shí)間，更有利于開展有效的課堂教學(xué)。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
主題鮮明的`走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級(jí)文化及科學(xué)規(guī)范的專用處室文化等和諧共生，營造了集美觀、實(shí)用、育人于一身的校園文化氛圍。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“幸福成長，師生共同發(fā)展”的目標(biāo)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，理念決定態(tài)度，細(xì)節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)采取無縫隙管理，每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育，無疑是加重了老師們的工作負(fù)擔(dān)，學(xué)校教師隊(duì)伍較為年青化，平均年齡在35歲左右，可每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著，無私的奉獻(xiàn)著，這是怎么做到的呢？北仲路第一小學(xué)何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中提到：工作的順利開展，關(guān)鍵是一個(gè)理念問題，關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我加壓。我想，學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也是主因吧，尤其是對(duì)一線教師和備課組的評(píng)價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長。盡管學(xué)校在下午四點(diǎn)鐘不到就放學(xué)了，但有很多老師仍能工作到五點(diǎn)左右，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所帶來的結(jié)果吧。
20xx年4月21日
參觀文峰塔的心得篇十三
通過本次參觀，學(xué)習(xí)到了很多新的東西，見識(shí)很多新設(shè)備，學(xué)習(xí)了先進(jìn)班組的管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自己的日常工作有很好的促進(jìn)作用，主要有：
1、是一個(gè)本局電壓等級(jí)最高變電站，其班組成員有很強(qiáng)的技術(shù)和高度責(zé)任心；
3、熟悉站設(shè)備的基本情況，如主變使用自耦變壓器及使用電抗器進(jìn)行調(diào)壓等。
4、站內(nèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)與我們站內(nèi)有所不相同，如母線為單相pt線路為三相pt與我們站內(nèi)相反，使我們見識(shí)了新知識(shí)新設(shè)備。
1、個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)有待提高，需加強(qiáng)自學(xué)和吸收新的知識(shí)，跟上知識(shí)更新發(fā)展；
2、要向?qū)W習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)及高度責(zé)任心；提高個(gè)人的責(zé)任心和工作能力；
3、日常工作容易忽略細(xì)節(jié)，做事不能做到十全十美。安全工作無小事，在以后工作更需加強(qiáng)安全意識(shí)，力求做到把每一件事情都做好，不留隱患。
1、班組人員責(zé)任心不夠強(qiáng)，凝聚力不夠；
2、在班組人員過少，雜七雜八的工作太多的情況下，要合理分工提高班員的積極性，使每個(gè)班員都認(rèn)認(rèn)真真地工作。
3、加強(qiáng)人員知識(shí)培訓(xùn),平衡每個(gè)班員專業(yè)知識(shí)。
參觀文峰塔的心得篇十四
為了踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，幫助員工成長，并讓其能夠親自體驗(yàn)及感受一個(gè)全新的企業(yè)環(huán)境，開拓視野，豐富知識(shí)，了解企業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，管理理念及人才觀，更好的言傳身教，真正體驗(yàn)"接地氣"。
上周由易總帶隊(duì)，鼎信基酒全體員工分別到兩個(gè)生產(chǎn)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。首先參觀的是在瀘縣的一車間，一到車間，董事長易總就給大家介紹了蒸餾酒的基本概況，更主要的講解了濃香型基酒的工藝流程，隨后參觀和講解了各工序的生產(chǎn)過程及注意事項(xiàng)等。概括了"制曲"、釀造、勾調(diào)"三大技術(shù)構(gòu)成。以及"一窖、二曲、三操作"的重點(diǎn)。尤其是車間對(duì)酒庫的規(guī)范管理，和對(duì)各類基酒、調(diào)味酒的儲(chǔ)存有序，讓我感受頗深。
下午我們回到了瀘州，來到了二車間，由吳主任為我們講解了從窖池到蒸酒的工藝，并現(xiàn)場給我們品嘗了"頭酒、尾酒"以及各段酒的特點(diǎn)、區(qū)別和出酒率。雖然時(shí)間緊，沒有詳細(xì)了解到其它工序的現(xiàn)場操作，但僅從這一天的學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：酒行業(yè)在當(dāng)今形勢下，如何在困難中生存，在行業(yè)中屹立不倒，怎樣才立不滅信念，接受紛繁復(fù)雜的激烈競爭。我認(rèn)為必須樹立健全清新、超前的思路，規(guī)范和管理高素質(zhì)的人才，及對(duì)路的產(chǎn)品體系才是根本。
第二點(diǎn)：公司帶我們到車間里參觀學(xué)習(xí)、接地氣，就是要求我們真正掌握專業(yè)知識(shí)，并結(jié)合運(yùn)用到自身的工作中，只有對(duì)員工素質(zhì)和知識(shí)的提高，才能保證公司在市場中具備競爭力。
第三點(diǎn)：公司的投入規(guī)模，軟件、硬件設(shè)施已經(jīng)具備挑戰(zhàn)力，尤其是電子商務(wù)營銷在我市同行更是屈指可數(shù)，名列前茅。因此能夠在充滿生機(jī)和活力的企業(yè)工作自感榮耀，同時(shí)更深知肩上責(zé)任和任務(wù)重大，唯有更努力的工作，創(chuàng)造佳績，才能放眼未來。
參觀文峰塔的心得篇十五
作為一種開闊眼界、增長知識(shí)、豐富生活、促進(jìn)交流的活動(dòng)，參觀既能夠擴(kuò)大眼界，又能夠增長見識(shí)，是一種非常有意義的體驗(yàn)。我曾多次參觀各種各樣的場所，例如博物館、科技館、工廠、企業(yè)等，在這些地方不僅見到了許多新穎、有趣且充滿想象力的事物，而且也體會(huì)到了許多先進(jìn)、高科技和高效率的技術(shù)和管理方式。這些參觀之所以給我?guī)砹瞬煌瑢こ５氖斋@和體驗(yàn)，不僅在于我積極投入進(jìn)去，而且也因?yàn)槲以趨⒂^中保持著一種開放的態(tài)度，秉持著一種探索的精神。在這里，我想分享我參觀的一些心得和體會(huì)。
第一段：參觀博物館的心得
博物館是一種讓人開闊眼界、拓展知識(shí)的好地方，也是一種讓人安靜思考、感悟生活的好時(shí)光。我曾去參觀過國家博物館、文化博物館、自然博物館、科技博物館等。在這些博物館之中，我領(lǐng)略到了許多不同的文化、歷史、自然和科技的精髓。例如，在國家博物館中，我感受到了中華文化博大精深的博大精深的藝術(shù)魅力和文化底蘊(yùn)；在自然博物館中，我了解到了不同生物、植物以及自然界中的宏觀和微觀世界的奧秘。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅讓我增長了許多見識(shí)，也讓我覺得生活更加豐富有趣。
第二段：參觀工廠的心得
工廠是生產(chǎn)企業(yè)的重要組成部分，也是生產(chǎn)管理的重要實(shí)踐場所。我曾參觀過幾家大型的工廠，包括汽車廠、電子廠以及化工廠等。在這些工廠之中，我一方面領(lǐng)略到了工業(yè)技術(shù)的發(fā)展歷程和生產(chǎn)現(xiàn)代化的進(jìn)程，另一方面也深刻體會(huì)到了生產(chǎn)管理的精細(xì)化和智能化改革。這些工廠的精益生產(chǎn)、自動(dòng)化生產(chǎn)以及智能化管理方式，不僅提高了生產(chǎn)效率，也提高了產(chǎn)品品質(zhì)，讓我受益匪淺。
第三段：參觀企業(yè)的心得
企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，也是企業(yè)家精神和市場競爭的充分展現(xiàn)。我曾參觀過一些大型企業(yè)，包括制造企業(yè)、服務(wù)企業(yè)以及文化企業(yè)等。在這些企業(yè)之中，我學(xué)到了許多高效的管理和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念，也領(lǐng)略了許多令人鼓舞和激情澎湃的企業(yè)文化和商業(yè)氛圍。例如，在以客戶為中心的服務(wù)企業(yè)中，我深刻體會(huì)到了“顧客至上、服務(wù)第一”的經(jīng)營理念，同時(shí)也感受到了人性化服務(wù)和智慧經(jīng)營的巨大魅力。這些企業(yè)的精益求精、自主創(chuàng)新和市場導(dǎo)向，讓我受益匪淺。
第四段：參觀科技館的心得
科技館是一種讓人開拓視野、增強(qiáng)科技素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的好場所。我曾參觀過幾家大型的科技館，包括科技博物館、機(jī)艙館和創(chuàng)意館等。在這些科技館之中，我了解到了許多高端技術(shù)的原理和應(yīng)用，也掌握了許多科技前沿的信息和趨勢。例如，在機(jī)電學(xué)科館中，我了解到了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的原理和機(jī)電系統(tǒng)的構(gòu)成形式，也學(xué)習(xí)了一些機(jī)電維修和操作的技能。這些科技館的交互式體驗(yàn)、模擬演示和虛擬現(xiàn)實(shí)，不僅增強(qiáng)了我的科技素養(yǎng)，也開拓了我的創(chuàng)新思維。
第五段：參觀的心得總結(jié)
參觀是一種讓人體驗(yàn)不同文化、不同歷史、不同技術(shù)和不同思想的好方式。它不僅可以擴(kuò)大眼界、增長知識(shí)、提高素質(zhì)，而且也可以促進(jìn)相互了解、增進(jìn)友誼、深化交流。在參觀之中，我們需要保持一種開放和求知的心態(tài)，也需要樹立一種審美和觀察的眼光。只有這樣才能獲得最大的收益和體驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該多多參觀、廣泛涉獵、踏實(shí)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，讓我們的人生更加有意義和精彩。
參觀文峰塔的心得篇十六
南京xx市場由南京xx實(shí)業(yè)有限公司于1992年籌建而成，是江蘇大型日用工業(yè)品批發(fā)市場。它融商流、物流、信息流為一體，配套設(shè)施齊全，實(shí)力雄厚，享譽(yù)全國。
南京xx市場于1999年開始空調(diào)招標(biāo)，2000年開始籌備空調(diào)工程。整體工程面積達(dá)7萬多平米，設(shè)備總造價(jià)達(dá)1000多萬元，選有機(jī)組為特靈的605冷噸的離心機(jī)共計(jì)3臺(tái)，選用的是單一制冷機(jī)，只用于夏季制冷，所以對(duì)于制冷要求也很高。整個(gè)設(shè)備系統(tǒng)貫穿于整個(gè)建筑工程之中，主機(jī)設(shè)備的總面積達(dá)300平米左右。
南京xx市場空調(diào)工程是以公開招標(biāo)的形式進(jìn)行采購的，由南京xx實(shí)業(yè)有限公司全權(quán)負(fù)責(zé)招標(biāo)事宜。當(dāng)時(shí)參與招標(biāo)的品牌很多，除約克、特靈之外，還有很多的國內(nèi)品牌。
在最初的招標(biāo)過程中，南京xx實(shí)業(yè)有限公司基于對(duì)約克中央空調(diào)的熟悉以及性價(jià)比的考慮而選擇了約克，最終因?yàn)榧s克在預(yù)定時(shí)間內(nèi)無法供貨而放棄約克，繼而通過多方考慮和比較，最終選擇了特靈中央空調(diào)。
特靈是來自美國的品牌，離心機(jī)技術(shù)相當(dāng)高，離心機(jī)是美國80年代的產(chǎn)品，引進(jìn)到中國之后經(jīng)過了一系列的改進(jìn)，成為了中國中央空調(diào)市場的新技術(shù)，中國的制冷技術(shù)在當(dāng)時(shí)還是相當(dāng)落后，引進(jìn)美國的離心機(jī)技術(shù)后，根據(jù)自身市場的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行了改進(jìn)，加入了很多新的技術(shù)，如電腦技術(shù)等。
工程安裝最終選擇了南京當(dāng)?shù)氐陌惭b單位，有很強(qiáng)的安裝資質(zhì)，及其特靈技術(shù)方面的指導(dǎo)，安裝過程很順利，沒有出現(xiàn)任何意外的情況。
南京xx市場的空調(diào)系統(tǒng)的主要設(shè)備位于地下一層，冷卻塔和膨脹水箱位于樓頂，布置合理結(jié)構(gòu)緊湊。
也了解了特靈這個(gè)品牌。在參觀訪問中知道了我們知識(shí)的欠缺和不足，使我們以后的學(xué)習(xí)更具方向性!
參觀文峰塔的心得篇十七
終于放假了，我的心已經(jīng)飛到了上海。
七月六號(hào)，我和家家坐上開往上海的動(dòng)車，一路風(fēng)馳電掣，看著窗外一閃而過的景色，我心情澎湃。
黃昏時(shí)分，我們到達(dá)上海，到處人山人海，車水馬龍，霓虹閃爍，一派繁華景象!可我對(duì)這些都無視，我心馳神往的是瑪雅水上樂園……。
終于在一個(gè)大太陽上午，媽媽帶我來到瑪雅水上公園，哇水上公園好大啊!有好多怪模怪樣的圖騰，像游戲中的一樣，有很多的游玩項(xiàng)目，先玩什么呢?媽媽帶我來到加勒比海灘，據(jù)說是全球最大人工造浪池，水域面積近2萬平米，可制造3.5米——世界上最高的人造海浪，置身于這浪潮起伏的廣闊造浪池，可以讓巨浪沖刷掉夏日的炎熱，享受清涼!我迫不及待的換上泳衣，噗通一下就跳進(jìn)水里，哎呀!我還不會(huì)游泳，天哪……，救……命……啊!咦!腳探著底了，幸虧水不深，看來玩水一定要注意安全啊!我還是穿上救生衣吧!一陣巨浪打來，劈頭蓋臉，人仰馬翻，到處一遍驚叫聲，好刺激啊!我眼睛鼻子耳朵里全進(jìn)水了，有點(diǎn)受不了，還是玩玩其他項(xiàng)目吧!這時(shí)媽媽拿來了雙人游泳圈，我們爬上去，來到懶人河，懶人河有人工的水浪，坐在上面飄著挺舒服的，水深只有1米深，即使不小心落水也沒有關(guān)系，我們一口氣飄了好幾圈。穿過狹窄的山谷，迎面而來的又是另一番熱鬧景象，宏偉的瑪雅水寨，滑道、噴泉、沖淋……真是水域中的“桃花源”啊!遠(yuǎn)處傳來陣陣尖叫聲，原來是大章魚滑道——從17.6米的高塔上俯沖直下，加速?zèng)_入底部的水池，濺起巨大的水花，真是刺激，我可不敢玩，唉!心臟不夠強(qiáng)大啊!
還有許多其他的游玩項(xiàng)目，如:羽蛇神環(huán)——多次滑行帶來的失重感，太陽迷漩，超級(jí)大喇叭——扭轉(zhuǎn)、螺旋、震動(dòng)，深海巨蟒——超快速滑行，大章魚滑道——風(fēng)馳電掣的加速感，等等，因?yàn)槲疫€小，不敢玩，等我大些時(shí)再來玩吧!
玩了一上午，意猶未盡，瑪雅水上公園……我還會(huì)再來的。
參觀文峰塔的心得篇十八
8月10日，我院組織了中層干部赴山東參加學(xué)習(xí)，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們走進(jìn)了山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)班子和專家的經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校的校園管理、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)職業(yè)教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，近距離了解了山東職業(yè)教育改革發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。通過聽取介紹、參觀校園、聽講座等形式，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的學(xué)?！皥?jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)辦學(xué)思想和實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式等都為創(chuàng)辦特色職業(yè)學(xué)校指明了發(fā)展方向。
參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。
一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園披上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地千畝以上，教室、辦公室、展覽廳、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、運(yùn)動(dòng)場所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。政府的支持、企業(yè)的贊助等，其短期內(nèi)能收到良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，他使得學(xué)院在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會(huì)投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)院，建設(shè)好學(xué)院，為學(xué)院的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。
二、“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的意念。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史展覽館為學(xué)院“文化立?！狈e淀了豐富的文化底蘊(yùn)，沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍的是鑲嵌在矮墻體上的塑像和充滿鼓動(dòng)性教育性的德育園區(qū)，加上以格物樓、潤澤樓等寓意豐富的文字命名的圖書館、教學(xué)樓，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學(xué)習(xí)日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院“文化立校”，我院有這么長久的文化積累，只要努力定能打造一個(gè)整潔、幽雅、精致的文化書香校園，促成文化藝術(shù)在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。
三、實(shí)實(shí)在在推行的職業(yè)教育與特色辦學(xué)相結(jié)合的課程改革理念引發(fā)出我們?cè)S多新的思考。
思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越;沒有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先。通過實(shí)地學(xué)習(xí)考察，山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)學(xué)院在職業(yè)教育方面走在了時(shí)代的前沿，他們時(shí)時(shí)關(guān)注市場需求，適時(shí)變化專業(yè)以及專業(yè)課程，以學(xué)生技能、學(xué)生就業(yè)來創(chuàng)口碑，使辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量日漸擴(kuò)大，辦學(xué)效益日益提高，實(shí)現(xiàn)了教育的良性發(fā)展。參觀學(xué)習(xí)以后，深深體會(huì)到：教師必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo);轉(zhuǎn)變觀念，更新教法，探索適合學(xué)情的教學(xué)模式。我們要明確教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè);我們還要理清從教動(dòng)機(jī)，塑造教師形象。只要我們教師善于學(xué)習(xí)，積極開拓進(jìn)取，把經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新相結(jié)合，把我們的身心“沉浸”在學(xué)校，定能開創(chuàng)出美好的未來。
總之，考察歸來，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名中層干部，此次山東之行，讓我更加明白自己的努力方向，明確奮斗目標(biāo)。我看到了職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)歷，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學(xué)思想的血液，我將會(huì)把這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法、策略，結(jié)合我院的實(shí)際情況，在工作實(shí)踐中加以運(yùn)用，進(jìn)行探索。