我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
初一數(shù)學心得體會篇一
初中數(shù)學是學習數(shù)學的歷程中的一個重要轉折點。從小學的簡單計算和初步的代數(shù)知識，到初中數(shù)學的高中代數(shù)、幾何和概率論等諸多知識，這些都要求初中生們要掌握大量的數(shù)學方法和思想。在我上初中的這幾年里，我有許多關于數(shù)學的心得體會，這讓我受益匪淺。
二、興趣是學好數(shù)學的重要支撐
如果沒有興趣，那么學習數(shù)學將會是一件十分苦惱的事情。初中的數(shù)學是基礎性的，如果在這階段就失去了學習數(shù)學的興趣，那么在接下來的學習中，將會越來越難，因為數(shù)學的高中部分涵蓋了更多的難點和挑戰(zhàn)。我覺得，要保持學習數(shù)學的興趣，有幾個方法：
1.防止交叉學習，避免錯過基礎；
2.找到自己數(shù)學方面最關注的部分，然后集中精力在學習這一個部分；
3.保持信心，堅信自己能夠掌握這門學科，從而發(fā)掘出自己對數(shù)學的熱愛。
三、數(shù)學是一門創(chuàng)造性的學科
數(shù)學是一門創(chuàng)造性的學科，其實每張考卷上都會有很多新穎的問題。通過思考和探究，我已經(jīng)證明了很多不同數(shù)學的定理。我們可以通過探究性學習，探索新的數(shù)學領域和定理，并學會如何應用不同的數(shù)學方法解決問題。在我的數(shù)學學習中，我很少模仿別人思考。相反，我會嘗試私有化一些數(shù)學思想，試圖使用不同的角度來研究數(shù)學領域。這樣，我能夠找到一些創(chuàng)新的解決方案，同時也深化了對數(shù)學規(guī)律的理解。
四、策略更重要
在學習數(shù)學時，需要掌握不同的學習策略。首先是要深入了解數(shù)學概念。比如，在學習楊輝三角時，對于數(shù)學概念缺乏深入理解的同學，可能會失去學習的耐性，不愿再探究下去。其次還有許多可供學習數(shù)學的策略，如利用圖表、建立模型、近似法等等。我發(fā)現(xiàn)，在學習代數(shù)方程等內(nèi)容時，如果使用這些策略，可以更好的理解數(shù)學規(guī)律和公式。同時，學習數(shù)學還需要構建層次性思維模型，通過思考和證明來建立自己的數(shù)學知識網(wǎng)絡。
五、結論
總而言之，我的數(shù)學學習之路是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。通過自己的探究和實踐，我充分認識到數(shù)學的重要性和魅力所在。數(shù)學不僅是一門學科，而且更是一種思維方式。希望我能夠在今后的學習中，繼續(xù)保持對數(shù)學的熱愛，并推動自己的思考與實踐，取得更大的進步。
初一數(shù)學心得體會篇二
這學年我擔任初一級數(shù)學教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
初一（8）班的同學的基礎較差，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不理想。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《平行四邊形》的時候，由于這課的內(nèi)容比較多，不同圖形間的一些性質，特征有比較相似。教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
數(shù)學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學，就要讓學生喜愛數(shù)學，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數(shù)學典故，讓他們更了解數(shù)學，更喜歡學習數(shù)學。因為只有數(shù)學水平提高，他們才能提高同學們的解題能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
數(shù)學是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多想，多練。為此，在自修時，我堅持下班了解自修情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取扎實基礎的方式，先打實他們的基礎，然后想辦法提高他們的能力。
經(jīng)過一個學年度的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年度的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學年度的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
初一數(shù)學心得體會篇三
又一個學期過去了，回想起來，一份春華，一分秋實。在教書育人的道路上我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了許多。本學期我擔任高一（15），（16）兩班的數(shù)學教學工作和高一（15）班班主任工作?，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結經(jīng)驗，尋找不足。
作為一名教師，我很重視思想政治方面的學習，認真踐行群眾路線教育實踐活動。把群眾路線教育實踐活動與自己的教育教學工作緊密結合起來，并用它來指導自己的工作，檢查自己的思想、言行。從而使自己能夠更好的為廣大家長服務，為學生服務。
在平時的教學中我時刻注意為人師表，能在教學中創(chuàng)造和諧、平等的氛圍，創(chuàng)設寬廣的空間，讓每一位學生的個性得到自由的張揚，讓每一位學生的潛能得到充分的發(fā)揮；把“品德堪為學生的楷模，行為堪為學生的榜樣，學識堪為學生的師表”作為自己的人生追求。
俗話說，理論是行動的先導。因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，并結合高考考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，及時寫好教學反思。作為一位高中教學新手，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作為班主任，在搞好教學的同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的.思想溝通，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：
1、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；
2、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；
3、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；
4、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題；
5、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題；
7、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等。
在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從考試來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。
初一數(shù)學心得體會篇四
數(shù)學是一門需要細心、耐心和思考的學科。在初中階段，作為新一屆的初一生，我一直都希望能夠在數(shù)學這門學科上取得好成績，并且能夠在全班同學中脫穎而出。經(jīng)過一學期的努力學習，我成功地成為了初一狀元，取得了令人滿意的數(shù)學成績。在這個過程中，我積累了不少心得體會。
第二段：培養(yǎng)對數(shù)學的興趣
在學習數(shù)學之前，我首先要做的就是培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。興趣是最好的老師，只有對數(shù)學充滿了興趣，我們才能夠從中找到樂趣。我會通過參加數(shù)學小組，與同學們一起做一些有趣的數(shù)學游戲和競賽，激發(fā)起對數(shù)學的興趣。此外，我還會尋找一些有趣的數(shù)學故事和數(shù)學實例，深入了解數(shù)學的應用，從而在數(shù)學學習中增加了趣味性。
第三段：善于總結歸納
數(shù)學是一門需要不斷總結歸納的學科。每當我遇到一個數(shù)學問題時，我都會認真思考，不急于求解，而是先嘗試將問題歸納為一系列類似的問題，并將問題的解決方法總結出來。這樣不僅可以提高自己的問題解決能力，還能夠將這些方法應用到其他類似問題的解決中去。同時，我會將每次數(shù)學作業(yè)和考試的錯誤及解題思路進行記錄和總結，在每次學習中不斷反思，進一步提高自己的數(shù)學水平。
第四段：合理利用工具
在數(shù)學學習中，工具的使用非常重要。我會注意合理地利用數(shù)學工具來輔助自己的學習。例如，使用準確的幾何儀器來繪制圖形，使用計算器來進行復雜的計算，使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)查找一些數(shù)學方面的信息。合理使用這些工具不僅可以提高學習的效率，還可以幫助我更好地理解數(shù)學知識。
第五段：積極與他人交流合作
數(shù)學學習中，積極與他人交流合作是非常重要的。我經(jīng)常與同學們討論數(shù)學問題，相互幫助解決難題。在與他人的交流中，我可以學習到不同的解題思路和方法，加深對數(shù)學知識的理解，同時也可以提高我的表達能力。與他人合作還可以鍛煉自己的團隊合作精神和集體榮譽感，使我更加努力地學習。
結尾段：總結
通過這段時間的學習，我深刻體會到了數(shù)學學習的重要性和樂趣。只有通過自己的努力和不斷的實踐，我們才能在數(shù)學學習中取得好成績，成為小小狀元。我會繼續(xù)努力，保持對數(shù)學學習的熱情，不斷提高自己的數(shù)學水平，為將來的學習打下堅實的基礎。同時，我也希望能夠通過自己的經(jīng)驗和體會，幫助更多的同學在數(shù)學學習中取得好成績。
初一數(shù)學心得體會篇五
數(shù)學作為一門基礎學科，對于學生的發(fā)展和學業(yè)成績都有著重要的影響。在我初一的學習過程中，我對數(shù)學有了一些心得體會。首先，要培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力；其次，要積極參與數(shù)學課堂活動；再次，要勤于做數(shù)學題目；最后，要善于總結復習。這些心得幫助我在數(shù)學學習中漸入佳境。
首先，培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力對于學習數(shù)學至關重要。數(shù)學思維能力的培養(yǎng)包括理性思維和創(chuàng)造性思維。理性思維是通過運用邏輯和分析的方法解決問題，常見于解決數(shù)學題目。在剛開始學習數(shù)學的時候，我常常把數(shù)學題目當成一道機械、無趣的口算題，缺乏深入思考的動力。但是隨著知識的進一步學習，我漸漸明白了數(shù)學問題背后的邏輯，開始關注問題的本質，并進行分析和推理，這樣才能更好地解決問題。創(chuàng)造性思維則是在理性思維的基礎上，對問題進行拓展和創(chuàng)新。在數(shù)學課堂上，老師經(jīng)常會布置一些開放性的問題，鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造性思維，用不同的方法和角度解決問題。通過培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力，我開始喜歡上了數(shù)學，也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣。
其次，積極參與數(shù)學課堂活動是提高數(shù)學學習效果的關鍵。數(shù)學課堂活動包括課堂討論、小組合作學習和解題比賽等。課堂討論是老師和同學之間的交流和互動，通過彼此之間的討論和解答問題，能夠加深對數(shù)學知識的理解和應用。小組合作學習則能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神，通過與同學一起攻克難題，不僅能提高自己的數(shù)學水平，也能夠學到與別人協(xié)作的經(jīng)驗。在解題比賽中，我們能夠在緊張的氛圍中充分發(fā)揮自己的實力，通過與他人競爭，對自己進行檢驗，找到自己不足之處，并進一步突破自己的局限。通過積極參與數(shù)學課堂活動，我的數(shù)學成績得到了明顯的提高。
再次，勤于做數(shù)學題目是提高數(shù)學能力的必經(jīng)之路。數(shù)學是一門需要大量練習的學科，只有不斷做題才能夠鞏固和應用所學的知識。所以我每天都會抽出一些時間來做數(shù)學題目。我發(fā)現(xiàn)做題的過程中不僅能鞏固已學知識，而且有時也會遇到一些新的問題，這時需要我思考并運用所學的知識進行解決。這樣不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了自己的解決問題的能力。而且，做題也是檢驗自己學習進步的重要方法，通過檢查自己的答案，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面還需要努力和加強。
最后，善于總結復習是鞏固數(shù)學學習成果的關鍵。我發(fā)現(xiàn)通過總結和復習，不僅能夠回顧和鞏固所學的知識，還能夠提高對知識的整體理解和應用能力。在老師的引導下，我開始養(yǎng)成了定期復習和總結的習慣。在每個學期結束之前，我會把所學的知識進行系統(tǒng)整理和歸納，然后用題目進行檢驗。通過這樣的總結復習，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都有了進步，也能夠更好地應對考試。
總之，通過初一數(shù)學學習的過程，我逐漸領悟到了學習數(shù)學的方法和技巧。培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力、積極參與數(shù)學課堂活動、勤于做題和善于總結復習，這些都成為了我在數(shù)學學習中取得進步的關鍵。我相信，只要堅持這些方法和技巧，我在數(shù)學學習上的成績將會有更大的提高。
初一數(shù)學心得體會篇六
時間過得真快，轉眼間，這已經(jīng)是我走上工作崗位的第三年，還記得剛上班時面對初三的大學生，我是那么的缺少自信，雖然精心的準備了我的第一節(jié)課，可是心里還是七上八下的，語音語調(diào)都把握不好，坐在前排的同學甚至聽得到我因為緊張而發(fā)出的顫音。
還記得第一次教研員來聽我的課時，我一整晚都沒睡好，對于一遍都沒講過的四邊形總復習，既要摟知識點又要給學生拔高，我是那么的束手無策。還好有我?guī)煾竿跗G麗老師，耐心細致的幫我導課，指導我知識點如何歸納，習題如何精選，什么時候點到為止，什么時候要延伸拓展。
如今在師父和優(yōu)秀老師的幫助和指導下，從初一教到初二，我已經(jīng)形成了屬于自己的知識系統(tǒng)，對知識的脈絡也已經(jīng)初步掌握，雖然也時常找?guī)煾笇дn，也請教老教師，但是現(xiàn)在的我不再像剛上班時那么的沒有想法，我是帶著問題去尋求幫助，小到一個知識的點的把握，大到一節(jié)課的講課思路，我都會先有了自己的想法，然后去找老教師探討，取經(jīng)。
在平時的教學中，我注重課前的預習，古人云：“凡事預則立，不預則廢。”預習是聽好課的前提。雖然不預習也能聽懂課，但預習后才能做到有的放矢，而且在預習過程中，自己能解決的問題盡量自己解決，自己不能解決的`問題，作為問題提出來，使學習效果事倍功半。
現(xiàn)在的初中生大多是住校生，一周才能回一次家，父母不在身邊，所以自覺性較差，晚上預習情況較差，因此我就利用早自習之前和課前的時間讓學生進行預習，一節(jié)新課所講的內(nèi)容并非絕對都是新知識，總是在原有知識基礎上，增添新的部分，這也是數(shù)學學習具有很強的邏輯性的特點。通過預習，也可以把舊的知識加以適當復習，就能減少聽課中的困難，把精力集中到新的內(nèi)容上，從而提高聽課效率。
在課上我會創(chuàng)設有趣的問題情境，例如：帶學生走進分式自選超市，將分式挑選出來填在括號中，在勾股定理的教學中，通過介紹畢達哥拉斯定理，和勾股定理的時間進行對比，對學生進行適時地民族自豪感和自信心的教育。
向師傅和優(yōu)秀教師請教設計有階梯的訓練，我會精選一些題型，跟師傅商討教學中例題講解要注重充分發(fā)揮學生參與活動的主動性。例題的講解不僅僅是要讓學生知道結果，更重要的是要在學生感到“山窮水盡疑無路”的時候，讓學生看到前面“柳暗花明又一村”，并讓他們找到到達“那一村的方法。所以，在講解例題前，要讓學生自己讀題、審題，然后應對學生解題情況作相應的了解，針對學生的需求進行講解，讓學生在努力學習的過程中實現(xiàn)學習目標，同時在學習中獲得成功的歡樂。在課堂上，要給學生充分的思維活動空間，盡可能多地靠學生自己發(fā)現(xiàn)解題思路和動手作答。
課堂上將從五中學習到的師友互助的和諧課堂模式與班級中一直實行的小組合作的學習模式整合，使學生在學習的時候，學習目的更明確，學習主動性更強，學習積極性得到更大程度的提升。
初一數(shù)學心得體會篇七
數(shù)學是一門深邃的學科，它既需要我們的邏輯思維能力，又需要我們的數(shù)學運算能力。初一的數(shù)學學習是整個中學數(shù)學的基礎，對于以后的學習來說至關重要。在我學習數(shù)學的過程中，我領悟到了幾個重要的心得和體會。
第一段：善于理解概念，打好基礎
在初一的數(shù)學學習中，我們首先要掌握基本的數(shù)學概念。例如，整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)等等。這些概念的掌握對后續(xù)的學習起到了至關重要的作用。只有深入理解了這些概念，才能更好地進行數(shù)學運算和解決實際問題。因此，我充分認識到，打好基礎是學好數(shù)學的第一步。
第二段：加強實際運用，提高動手能力
數(shù)學是一門實踐性極強的學科，對數(shù)學概念的運用和實際問題的解決是數(shù)學學習的重點。在初一的數(shù)學學習中，老師經(jīng)常會給我們提供一些實際問題，要求我們運用所學的知識來解決。通過這些實際問題的練習，我逐漸提高了我的動手能力，能夠將所學的知識應用到實際中去，更好地解決問題。
第三段：注重方法和技巧，提高解題效率
數(shù)學解題的過程是需要一定的方法和技巧的。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地總結和實踐，我能夠找到適合自己的解題方法和技巧，提高了解題的效率。例如，在解方程的時候，我就嘗試著將兩邊的系數(shù)化為相同的數(shù)，這樣就能夠簡化計算，更快地得出答案。因此，我認識到，學習數(shù)學不能只停留在死記硬背，更要關注方法和技巧的掌握。
第四段：培養(yǎng)邏輯思維，提高問題分析能力
數(shù)學學習培養(yǎng)了我良好的邏輯思維。在數(shù)學題目中，我們需要做到問題的分析、推理和證明。通過數(shù)學學習，我鍛煉了邏輯思維能力，使我能夠更好地解決問題和提高思維的敏捷性。我發(fā)現(xiàn)，在解決問題的過程中，多角度思考和靈活運用已有知識，可以幫助我更好地理解問題和找到解決的方法。
第五段：勤于思考，不斷激發(fā)學習興趣
學習數(shù)學需要勤于思考，這就是我在初一數(shù)學學習中領悟到的另一個重要心得。只有在遇到困難和難題時勇于思考和探索，才能解決問題，提高學習的效果。在數(shù)學中，我不斷地激發(fā)學習興趣和求知欲，充分利用課余時間學習數(shù)學，完成數(shù)學作業(yè)。通過不斷思考，我對數(shù)學的興趣和熱愛也不斷增加。
總結：
初一的數(shù)學學習，對于我以后的學習和發(fā)展起到了基礎的作用。通過打好數(shù)學基礎、加強實際運用、注重方法和技巧、培養(yǎng)邏輯思維、勤于思考等方面的努力，我不僅提高了數(shù)學學科的成績，還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學學習的樂趣和魅力。數(shù)學學習不僅僅是為了應付考試，更是培養(yǎng)綜合素質和思維能力的過程。通過初一的數(shù)學學習，我明白了數(shù)學學習的重要性，同時也為以后更高階段的數(shù)學學習打下了堅實的基礎。
初一數(shù)學心得體會篇八
隨著時間的流逝，初一數(shù)學上半期的學習已經(jīng)接近尾聲。回顧這段時間的學習歷程，我深有感觸。數(shù)學雖然被許多同學視為一門難懂的學科，但是通過自己的努力和老師的引導，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的魅力和樂趣。在本學期的數(shù)學學習中，我認真思考、勤奮學習，收獲了許多體會和經(jīng)驗。
首先，在數(shù)學學習中，我意識到思維的重要性。數(shù)學是一門需要思考的學科，經(jīng)常要求我們運用邏輯思維來解決問題。我發(fā)現(xiàn)當我在課堂上認真思考問題時，理解和掌握數(shù)學知識就會變得容易許多。例如，在學習代數(shù)方程時，我就要求自己動腦筋思考，明確問題的關鍵點，找到解題的方法。通過不斷思考和嘗試，我逐漸能夠解決一些原來覺得難以理解的問題。因此，我深刻認識到，在數(shù)學學習中培養(yǎng)良好的思維習慣至關重要。
其次，良好的學習方法對于數(shù)學學習的成就起著重要的作用。在本學期的數(shù)學課程中，我嘗試了一些適合我自己的學習方法，取得了不小的進步。比如，在解題過程中，我找出規(guī)律，通過歸納總結來提高解題的效率。同時，我還注意把練習與理論緊密結合，通過大量的練習鞏固知識，提高自己的理解能力。通過這些方法，我在數(shù)學學習中取得了可喜的成績。學習方法的調(diào)整讓我明白了，正確的學習方法不僅可以提高學習效果，更可以培養(yǎng)學習的興趣與樂趣。
再次，數(shù)學學習中的耐心和毅力非常重要。在課堂教學中，老師通過許多例題和習題的講解來幫助我們理解數(shù)學的概念。然而，在實際解題過程中，往往會遇到各種難題。而遇到困難時，耐心和毅力就顯得格外重要了。我經(jīng)常在解題中遇到困難，但是我沒有輕易放棄，而是耐心琢磨，不斷查漏補缺，最終找到解決問題的方法。通過這樣的耐心和毅力，我克服了一個又一個難題，不斷提高了自己的數(shù)學水平。
最后，數(shù)學學習也需要我們培養(yǎng)良好的團隊合作意識。雖然數(shù)學學習是個人的事情，但我們在小組合作學習中也能夠共同探討問題，互相幫助。在小組內(nèi)，我們交流彼此的思路和解題方法，互相提問和解答問題。通過與同伴合作，我不僅能夠理解到別人的思維方式，也能夠從中吸取新的解題思路和方法。這樣的合作學習氛圍，既提高了我們的團隊合作能力，又提高了我們的數(shù)學水平。
總結起來，初一數(shù)學上半期的學習經(jīng)歷讓我受益匪淺。在學習中，我認識到思維、學習方法、耐心和團隊合作的重要性。通過不斷地思考和努力，我解決了許多數(shù)學問題，并取得了不錯的成績。我相信，只要保持良好的學習態(tài)度和方法，我一定能夠在數(shù)學學習中取得更大的進步。
初一數(shù)學心得體會篇九
忙碌的教學工作已經(jīng)結束。這學期里我擔任八所中學高三年級(5)、(6)、班的數(shù)學教師，完成了高三數(shù)學第一輪復習三維設計的1-8章內(nèi)容。本學期數(shù)學科的教學主要內(nèi)容有：集合與常用邏輯用語、函數(shù)、導數(shù)及其應用、解三角形、三角函數(shù)、解三角形、平面向量、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入、數(shù)列、不等式、推理與證明、立體幾何、平面解析幾何等內(nèi)容的復習?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
1、備課：根據(jù)考試說明要求，提前備好課，備好復習題。備課時認真鉆研復習資料，學習好總復習大綱，主動向數(shù)學組老師學習、請教。深刻理解復習資料，找準重點、難點。積極參加科組的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。第一輪復習階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象隨時能復習。
2、上課：盡力上好每一堂課，上好課的前提是做好課前準備，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課教學反思，找出教學的不足與失誤。
3、晚修輔導：我利用晚修時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。
4、作業(yè)：由于高三的課業(yè)負擔較重，我只布置適量作業(yè)，我班用的是《課時檢測》，精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、測試，月考：每完成一章的復習，我就組織學生測試。認真帶動學生復習，組織測試，月考，監(jiān)考，評卷，統(tǒng)分，講解試題等。每次測試過后及時總結，采取單獨談話及集體探討的形式對每次考試進行總結。
6、優(yōu)化練習：努力提高了學生練習的有效性知識的鞏固，技能的熟練，精選練習題，適度設計題量，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生;對練習全批全改，做好學生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。對于典型問題，讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強了教學的針對性。
7、應試指導：我充分利用每一次練習、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分。指導學生經(jīng)?？偨Y臨場時的審題答題順序、技巧，總結考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
8、與學生溝通。平常關心學生的數(shù)學學習情況，經(jīng)常找學生談話，理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們學習困難;信任他們的潛在能力，縮小與學生的心理距離。繼續(xù)強對班級數(shù)學后進生，差生的思想教育，加強他們轉化工作。
9、個人學習：堅持每天看書，解題，每天學習歷屆高考試卷，高考題，了解高考的動態(tài)與發(fā)展。上網(wǎng)搜索高考試題，高考復習資料，以充實自己。作為青年教師，我努力學生鉆研適合自己的教學方法，提高自己的專業(yè)水平和教學水平，多做，多問，多去歸納和總結，不斷地學習。
初一數(shù)學心得體會篇十
初中數(shù)學是我學習的一門基礎課程，從初一上半學期的學習中，我深刻體會到了數(shù)學的重要性和挑戰(zhàn)性。回顧這段時間的學習，我感受到自己的學習之路正在起航。一開始，我針對初中的數(shù)學課程，將基礎知識進行了全面的復習和鞏固，包括數(shù)字的認識、數(shù)系的建立、初等代數(shù)和圖形的認識等，通過不斷地練習和輔導，我逐漸掌握了這些知識，并能夠靈活運用在解題過程中。這個過程對我接下來的學習奠定了堅實的基礎。
第二段：勤奮學習，提高問題解決能力
在課堂學習之外，我也利用業(yè)余時間積極參加數(shù)學興趣班和數(shù)學競賽培訓，進一步拓展了數(shù)學知識和思維。通過這些培訓，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不僅僅是機械地運算，更主要的是培養(yǎng)邏輯思維和問題解決的能力。從開始的一些基礎證明和計算題目到后來的實際應用問題，我通過掌握了一些解題思路和方法。在數(shù)學的世界中，掌握了方法，問題就不再成為難題，而變成了可以解決的機會。
第三段：與同學合作，互幫互助，共同進步
在初一上半學期，我與同學之間形成了互幫互助的學習氛圍。數(shù)學課上，我們經(jīng)常結對做題，一起討論解決問題的方法。在這個過程中，同學們彼此激發(fā)著對數(shù)學的興趣，相互間的競爭也成為了我們進步的動力。有時候，我會遇到一些難題，但只要找到同學一起探討，我們通常能夠找到解決問題的思路，并一起攻克難關。這種集體的學習方式不僅提高了我們的學習效率，也增強了集體的凝聚力。
第四段：借助科技手段，提高學習效果
在數(shù)學學習中，我還發(fā)現(xiàn)了一些科技手段如計算器、電腦軟件等的利用，對于提高學習效果具有很大的幫助。例如，通過計算器的應用，我可以快速地計算出繁瑣的運算題，節(jié)約了大量的時間和腦力。另外，通過電腦軟件的學習，我可以通過圖形的展示和模擬實驗來加深對數(shù)學概念和規(guī)律的理解?？萍际侄蔚倪\用不僅提高了學習的效率，也讓數(shù)學學習更加生動有趣。
第五段：展望下半學期，持續(xù)努力，追求進步
回顧初一數(shù)學上半學期的學習，我深感自己的不足和欠缺，但也收獲了許多成長和進步。下半學期即將開始，我將繼續(xù)努力學習，加強知識的鞏固和拓展，提高解題的能力和思維的靈活性。我相信，只要持之以恒，腳踏實地，我一定能夠取得更大的進步，不僅在數(shù)學學習上，也對自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
通過初一數(shù)學上半學期的學習，我受益匪淺。從最基礎的知識出發(fā)，到培養(yǎng)問題解決的能力和團隊合作精神，再到利用科技手段提高學習效果，我對數(shù)學的認識和理解有了更深入的體驗。同時，我也明白了學習數(shù)學不僅僅是為了應付考試，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。我期待著下半學期的學習，相信通過持續(xù)的努力和堅持，我會取得更好的成績和更大的進步。
初一數(shù)學心得體會篇十一
一學期的工作又將結束了，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學期的工作，感慨頗多。本學期我擔任七（8）班的數(shù)學教學工作，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)工作總結如下：
一、熱愛教師工作，每天早來晚走，無私奉獻，認真完成學校交給的各項任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。
二、積極參加學校組織的各類學習和教學活動，努力提高自己的教育教學水平，結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，認真學習新課改理念，領悟新課改精神，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。
三、教學工作
在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計編寫講學稿，認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。二次備課認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。教學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等，對于班級的學困生，給予特殊的關照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)?表揚，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成"一幫二"小組，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考，常研究，?？偨Y，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等。
四、認真參與班級管理，努力形成良好學風
對學生進行的思想教育。主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣；不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主學習能力，使課堂真正形成“團結向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好學氣。
初一數(shù)學心得體會篇十二
初一數(shù)學集體備課，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量出了一份力，在此分享
心得體會
總結。下面是本站小編為大家收集整理的初一數(shù)學集體備課心得體會總結，歡迎大家閱讀。
學期即將結束，在這個學期中，我們初一數(shù)學備課組，在教研組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣;如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下：
一、思想方面
本學期我們認真學習黨的教育方針和政策，樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念，樹立全心全意為學生服務的思想。做到一切從學生的實際出發(fā)，一切為了學生，這樣才能在工作中有動力，才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中盡心盡責。
二、組織紀律
紀律是執(zhí)行路線的保證，沒有嚴格的要求，對自己放松管理，只能使工作受損失，使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學一向就有良好的校風，全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的各項
規(guī)章制度
。我們備課組全體成員在這種良好校風的熏陶下，做到了不遲到，不早退，不曠課，有事請假，從而在時間上、制度上保證自己圍著教學工作轉。
三、教學方面：
(1)教學計劃：本學期我們按照進度完成了七年級數(shù)學教學應完成的任務，把七年級數(shù)學的教學任務都完美的完成，并做了很多輔導工作。
(2)教學措施：經(jīng)過學校同意，為每個同學定了一本學習輔導用書，并配備相關的試卷，我們充分予以利用。每單元結束后我們都進行過關檢測，及時查漏補缺。對于差生，我們分頭進行補差活動，努力使他們能夠順利通過考試。
(3)課堂教學：備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學校的要求，課后輔導和批改作業(yè)都很認真，試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致，使信息的反饋及時到位，能夠將教學工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。
(4)教學效果：備課組全體成員都具有很強的責任心和緊迫感，對教學工作滿腔熱忱，精益求精;對學生的提問總是晦人不倦，富有耐心。這一點可以從平時學生的意見和學校組織的評教活動中反映出來，學生對數(shù)學課的總體評價還是滿意的。本學期七年級共進行了三次大型的考試，學校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考，還有兩次月考。還有一次學校組織的競賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作，而且做的非常認真，收到了較好的效果。
四、教學研究：
(1)備課組認真學習有關教育教學改革的新思想、新理念，堅定搞教改信念，努力使自己的課堂教學與教學改革同步合拍，認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學生為本的思想，從本學科的實際情況出發(fā)，探討怎樣提高學生各方面的素質，發(fā)展智力。
(2)備課組認真配合學校的教學改革，積極參與“兩課兩反思“的活動。通過相互聽課，取長補短。使自己對教學工作進行對比和反思，進而改進。
(3)每星期三進行備課組活動，討論教材教法。做到進度一樣，習題一樣，參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學效率，如何讓學生最大限度地提高數(shù)學成績上。
七年級數(shù)學備課組
20xx年1月15日
一學期來，我們初一數(shù)學備課組以學校及教務處工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高數(shù)學教學成績?yōu)橹行?，以深化智慧課堂為動力，認真履行
崗位職責
，較好地完成了本學期的工作任務。一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我們組能認真執(zhí)行學校教育
教學工作計劃
，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，做到了轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，我們初一數(shù)學備課組認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;并且作了學習筆記、建立了博客。在工作中，我們組全體老師能夠嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到了不遲到、不早退，不曠會。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
另一方面，我們組認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，加強了相互之間的聽課，提高了自己的水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我們對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為全組教師轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、課堂教學，與學生共同發(fā)展。
本學期，本組全體數(shù)學教師能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇
教案
;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行單元檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，全組教師共聽課100余節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
我們以集體備課為載體，常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)了教學高質量，課堂高效率。
三、抓實常規(guī)，保證教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展的手段，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實了雙基。
四、備課組內(nèi)，團結互助、高效合作
作為備課組長，抓好集體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！币虼?，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們初一數(shù)學備課組將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把數(shù)學教學工作做得更好。
我們備課組共有四名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們七年級數(shù)學備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量出了一份力。
一、抓好教學常規(guī)的學習與實施，提高課堂教學效率。
1、加強備課組的管理，狠抓組風建設。教務處世哲學經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)轉差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。
2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一(進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗)。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學校要求，每次集體備課做好\記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
二、堅持理論學習，認真撰寫心得體會。
為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。
三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會
由于辦公室的特點，我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思同事之間共同探討力求將每一堂課讓學生都學有所獲.
我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量而發(fā)奮努力。
初一數(shù)學心得體會篇一
初中數(shù)學是學習數(shù)學的歷程中的一個重要轉折點。從小學的簡單計算和初步的代數(shù)知識，到初中數(shù)學的高中代數(shù)、幾何和概率論等諸多知識，這些都要求初中生們要掌握大量的數(shù)學方法和思想。在我上初中的這幾年里，我有許多關于數(shù)學的心得體會，這讓我受益匪淺。
二、興趣是學好數(shù)學的重要支撐
如果沒有興趣，那么學習數(shù)學將會是一件十分苦惱的事情。初中的數(shù)學是基礎性的，如果在這階段就失去了學習數(shù)學的興趣，那么在接下來的學習中，將會越來越難，因為數(shù)學的高中部分涵蓋了更多的難點和挑戰(zhàn)。我覺得，要保持學習數(shù)學的興趣，有幾個方法：
1.防止交叉學習，避免錯過基礎；
2.找到自己數(shù)學方面最關注的部分，然后集中精力在學習這一個部分；
3.保持信心，堅信自己能夠掌握這門學科，從而發(fā)掘出自己對數(shù)學的熱愛。
三、數(shù)學是一門創(chuàng)造性的學科
數(shù)學是一門創(chuàng)造性的學科，其實每張考卷上都會有很多新穎的問題。通過思考和探究，我已經(jīng)證明了很多不同數(shù)學的定理。我們可以通過探究性學習，探索新的數(shù)學領域和定理，并學會如何應用不同的數(shù)學方法解決問題。在我的數(shù)學學習中，我很少模仿別人思考。相反，我會嘗試私有化一些數(shù)學思想，試圖使用不同的角度來研究數(shù)學領域。這樣，我能夠找到一些創(chuàng)新的解決方案，同時也深化了對數(shù)學規(guī)律的理解。
四、策略更重要
在學習數(shù)學時，需要掌握不同的學習策略。首先是要深入了解數(shù)學概念。比如，在學習楊輝三角時，對于數(shù)學概念缺乏深入理解的同學，可能會失去學習的耐性，不愿再探究下去。其次還有許多可供學習數(shù)學的策略，如利用圖表、建立模型、近似法等等。我發(fā)現(xiàn)，在學習代數(shù)方程等內(nèi)容時，如果使用這些策略，可以更好的理解數(shù)學規(guī)律和公式。同時，學習數(shù)學還需要構建層次性思維模型，通過思考和證明來建立自己的數(shù)學知識網(wǎng)絡。
五、結論
總而言之，我的數(shù)學學習之路是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。通過自己的探究和實踐，我充分認識到數(shù)學的重要性和魅力所在。數(shù)學不僅是一門學科，而且更是一種思維方式。希望我能夠在今后的學習中，繼續(xù)保持對數(shù)學的熱愛，并推動自己的思考與實踐，取得更大的進步。
初一數(shù)學心得體會篇二
這學年我擔任初一級數(shù)學教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
初一（8）班的同學的基礎較差，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不理想。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《平行四邊形》的時候，由于這課的內(nèi)容比較多，不同圖形間的一些性質，特征有比較相似。教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
數(shù)學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學，就要讓學生喜愛數(shù)學，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數(shù)學典故，讓他們更了解數(shù)學，更喜歡學習數(shù)學。因為只有數(shù)學水平提高，他們才能提高同學們的解題能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
數(shù)學是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多想，多練。為此，在自修時，我堅持下班了解自修情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取扎實基礎的方式，先打實他們的基礎，然后想辦法提高他們的能力。
經(jīng)過一個學年度的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年度的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學年度的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
初一數(shù)學心得體會篇三
又一個學期過去了，回想起來，一份春華，一分秋實。在教書育人的道路上我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了許多。本學期我擔任高一（15），（16）兩班的數(shù)學教學工作和高一（15）班班主任工作?，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結經(jīng)驗，尋找不足。
作為一名教師，我很重視思想政治方面的學習，認真踐行群眾路線教育實踐活動。把群眾路線教育實踐活動與自己的教育教學工作緊密結合起來，并用它來指導自己的工作，檢查自己的思想、言行。從而使自己能夠更好的為廣大家長服務，為學生服務。
在平時的教學中我時刻注意為人師表，能在教學中創(chuàng)造和諧、平等的氛圍，創(chuàng)設寬廣的空間，讓每一位學生的個性得到自由的張揚，讓每一位學生的潛能得到充分的發(fā)揮；把“品德堪為學生的楷模，行為堪為學生的榜樣，學識堪為學生的師表”作為自己的人生追求。
俗話說，理論是行動的先導。因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，并結合高考考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，及時寫好教學反思。作為一位高中教學新手，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作為班主任，在搞好教學的同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的.思想溝通，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：
1、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；
2、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；
3、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；
4、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題；
5、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題；
7、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等。
在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從考試來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。
初一數(shù)學心得體會篇四
數(shù)學是一門需要細心、耐心和思考的學科。在初中階段，作為新一屆的初一生，我一直都希望能夠在數(shù)學這門學科上取得好成績，并且能夠在全班同學中脫穎而出。經(jīng)過一學期的努力學習，我成功地成為了初一狀元，取得了令人滿意的數(shù)學成績。在這個過程中，我積累了不少心得體會。
第二段：培養(yǎng)對數(shù)學的興趣
在學習數(shù)學之前，我首先要做的就是培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。興趣是最好的老師，只有對數(shù)學充滿了興趣，我們才能夠從中找到樂趣。我會通過參加數(shù)學小組，與同學們一起做一些有趣的數(shù)學游戲和競賽，激發(fā)起對數(shù)學的興趣。此外，我還會尋找一些有趣的數(shù)學故事和數(shù)學實例，深入了解數(shù)學的應用，從而在數(shù)學學習中增加了趣味性。
第三段：善于總結歸納
數(shù)學是一門需要不斷總結歸納的學科。每當我遇到一個數(shù)學問題時，我都會認真思考，不急于求解，而是先嘗試將問題歸納為一系列類似的問題，并將問題的解決方法總結出來。這樣不僅可以提高自己的問題解決能力，還能夠將這些方法應用到其他類似問題的解決中去。同時，我會將每次數(shù)學作業(yè)和考試的錯誤及解題思路進行記錄和總結，在每次學習中不斷反思，進一步提高自己的數(shù)學水平。
第四段：合理利用工具
在數(shù)學學習中，工具的使用非常重要。我會注意合理地利用數(shù)學工具來輔助自己的學習。例如，使用準確的幾何儀器來繪制圖形，使用計算器來進行復雜的計算，使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)查找一些數(shù)學方面的信息。合理使用這些工具不僅可以提高學習的效率，還可以幫助我更好地理解數(shù)學知識。
第五段：積極與他人交流合作
數(shù)學學習中，積極與他人交流合作是非常重要的。我經(jīng)常與同學們討論數(shù)學問題，相互幫助解決難題。在與他人的交流中，我可以學習到不同的解題思路和方法，加深對數(shù)學知識的理解，同時也可以提高我的表達能力。與他人合作還可以鍛煉自己的團隊合作精神和集體榮譽感，使我更加努力地學習。
結尾段：總結
通過這段時間的學習，我深刻體會到了數(shù)學學習的重要性和樂趣。只有通過自己的努力和不斷的實踐，我們才能在數(shù)學學習中取得好成績，成為小小狀元。我會繼續(xù)努力，保持對數(shù)學學習的熱情，不斷提高自己的數(shù)學水平，為將來的學習打下堅實的基礎。同時，我也希望能夠通過自己的經(jīng)驗和體會，幫助更多的同學在數(shù)學學習中取得好成績。
初一數(shù)學心得體會篇五
數(shù)學作為一門基礎學科，對于學生的發(fā)展和學業(yè)成績都有著重要的影響。在我初一的學習過程中，我對數(shù)學有了一些心得體會。首先，要培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力；其次，要積極參與數(shù)學課堂活動；再次，要勤于做數(shù)學題目；最后，要善于總結復習。這些心得幫助我在數(shù)學學習中漸入佳境。
首先，培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力對于學習數(shù)學至關重要。數(shù)學思維能力的培養(yǎng)包括理性思維和創(chuàng)造性思維。理性思維是通過運用邏輯和分析的方法解決問題，常見于解決數(shù)學題目。在剛開始學習數(shù)學的時候，我常常把數(shù)學題目當成一道機械、無趣的口算題，缺乏深入思考的動力。但是隨著知識的進一步學習，我漸漸明白了數(shù)學問題背后的邏輯，開始關注問題的本質，并進行分析和推理，這樣才能更好地解決問題。創(chuàng)造性思維則是在理性思維的基礎上，對問題進行拓展和創(chuàng)新。在數(shù)學課堂上，老師經(jīng)常會布置一些開放性的問題，鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造性思維，用不同的方法和角度解決問題。通過培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力，我開始喜歡上了數(shù)學，也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣。
其次，積極參與數(shù)學課堂活動是提高數(shù)學學習效果的關鍵。數(shù)學課堂活動包括課堂討論、小組合作學習和解題比賽等。課堂討論是老師和同學之間的交流和互動，通過彼此之間的討論和解答問題，能夠加深對數(shù)學知識的理解和應用。小組合作學習則能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神，通過與同學一起攻克難題，不僅能提高自己的數(shù)學水平，也能夠學到與別人協(xié)作的經(jīng)驗。在解題比賽中，我們能夠在緊張的氛圍中充分發(fā)揮自己的實力，通過與他人競爭，對自己進行檢驗，找到自己不足之處，并進一步突破自己的局限。通過積極參與數(shù)學課堂活動，我的數(shù)學成績得到了明顯的提高。
再次，勤于做數(shù)學題目是提高數(shù)學能力的必經(jīng)之路。數(shù)學是一門需要大量練習的學科，只有不斷做題才能夠鞏固和應用所學的知識。所以我每天都會抽出一些時間來做數(shù)學題目。我發(fā)現(xiàn)做題的過程中不僅能鞏固已學知識，而且有時也會遇到一些新的問題，這時需要我思考并運用所學的知識進行解決。這樣不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了自己的解決問題的能力。而且，做題也是檢驗自己學習進步的重要方法，通過檢查自己的答案，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面還需要努力和加強。
最后，善于總結復習是鞏固數(shù)學學習成果的關鍵。我發(fā)現(xiàn)通過總結和復習，不僅能夠回顧和鞏固所學的知識，還能夠提高對知識的整體理解和應用能力。在老師的引導下，我開始養(yǎng)成了定期復習和總結的習慣。在每個學期結束之前，我會把所學的知識進行系統(tǒng)整理和歸納，然后用題目進行檢驗。通過這樣的總結復習，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都有了進步，也能夠更好地應對考試。
總之，通過初一數(shù)學學習的過程，我逐漸領悟到了學習數(shù)學的方法和技巧。培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力、積極參與數(shù)學課堂活動、勤于做題和善于總結復習，這些都成為了我在數(shù)學學習中取得進步的關鍵。我相信，只要堅持這些方法和技巧，我在數(shù)學學習上的成績將會有更大的提高。
初一數(shù)學心得體會篇六
時間過得真快，轉眼間，這已經(jīng)是我走上工作崗位的第三年，還記得剛上班時面對初三的大學生，我是那么的缺少自信，雖然精心的準備了我的第一節(jié)課，可是心里還是七上八下的，語音語調(diào)都把握不好，坐在前排的同學甚至聽得到我因為緊張而發(fā)出的顫音。
還記得第一次教研員來聽我的課時，我一整晚都沒睡好，對于一遍都沒講過的四邊形總復習，既要摟知識點又要給學生拔高，我是那么的束手無策。還好有我?guī)煾竿跗G麗老師，耐心細致的幫我導課，指導我知識點如何歸納，習題如何精選，什么時候點到為止，什么時候要延伸拓展。
如今在師父和優(yōu)秀老師的幫助和指導下，從初一教到初二，我已經(jīng)形成了屬于自己的知識系統(tǒng)，對知識的脈絡也已經(jīng)初步掌握，雖然也時常找?guī)煾笇дn，也請教老教師，但是現(xiàn)在的我不再像剛上班時那么的沒有想法，我是帶著問題去尋求幫助，小到一個知識的點的把握，大到一節(jié)課的講課思路，我都會先有了自己的想法，然后去找老教師探討，取經(jīng)。
在平時的教學中，我注重課前的預習，古人云：“凡事預則立，不預則廢。”預習是聽好課的前提。雖然不預習也能聽懂課，但預習后才能做到有的放矢，而且在預習過程中，自己能解決的問題盡量自己解決，自己不能解決的`問題，作為問題提出來，使學習效果事倍功半。
現(xiàn)在的初中生大多是住校生，一周才能回一次家，父母不在身邊，所以自覺性較差，晚上預習情況較差，因此我就利用早自習之前和課前的時間讓學生進行預習，一節(jié)新課所講的內(nèi)容并非絕對都是新知識，總是在原有知識基礎上，增添新的部分，這也是數(shù)學學習具有很強的邏輯性的特點。通過預習，也可以把舊的知識加以適當復習，就能減少聽課中的困難，把精力集中到新的內(nèi)容上，從而提高聽課效率。
在課上我會創(chuàng)設有趣的問題情境，例如：帶學生走進分式自選超市，將分式挑選出來填在括號中，在勾股定理的教學中，通過介紹畢達哥拉斯定理，和勾股定理的時間進行對比，對學生進行適時地民族自豪感和自信心的教育。
向師傅和優(yōu)秀教師請教設計有階梯的訓練，我會精選一些題型，跟師傅商討教學中例題講解要注重充分發(fā)揮學生參與活動的主動性。例題的講解不僅僅是要讓學生知道結果，更重要的是要在學生感到“山窮水盡疑無路”的時候，讓學生看到前面“柳暗花明又一村”，并讓他們找到到達“那一村的方法。所以，在講解例題前，要讓學生自己讀題、審題，然后應對學生解題情況作相應的了解，針對學生的需求進行講解，讓學生在努力學習的過程中實現(xiàn)學習目標，同時在學習中獲得成功的歡樂。在課堂上，要給學生充分的思維活動空間，盡可能多地靠學生自己發(fā)現(xiàn)解題思路和動手作答。
課堂上將從五中學習到的師友互助的和諧課堂模式與班級中一直實行的小組合作的學習模式整合，使學生在學習的時候，學習目的更明確，學習主動性更強，學習積極性得到更大程度的提升。
初一數(shù)學心得體會篇七
數(shù)學是一門深邃的學科，它既需要我們的邏輯思維能力，又需要我們的數(shù)學運算能力。初一的數(shù)學學習是整個中學數(shù)學的基礎，對于以后的學習來說至關重要。在我學習數(shù)學的過程中，我領悟到了幾個重要的心得和體會。
第一段：善于理解概念，打好基礎
在初一的數(shù)學學習中，我們首先要掌握基本的數(shù)學概念。例如，整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)等等。這些概念的掌握對后續(xù)的學習起到了至關重要的作用。只有深入理解了這些概念，才能更好地進行數(shù)學運算和解決實際問題。因此，我充分認識到，打好基礎是學好數(shù)學的第一步。
第二段：加強實際運用，提高動手能力
數(shù)學是一門實踐性極強的學科，對數(shù)學概念的運用和實際問題的解決是數(shù)學學習的重點。在初一的數(shù)學學習中，老師經(jīng)常會給我們提供一些實際問題，要求我們運用所學的知識來解決。通過這些實際問題的練習，我逐漸提高了我的動手能力，能夠將所學的知識應用到實際中去，更好地解決問題。
第三段：注重方法和技巧，提高解題效率
數(shù)學解題的過程是需要一定的方法和技巧的。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地總結和實踐，我能夠找到適合自己的解題方法和技巧，提高了解題的效率。例如，在解方程的時候，我就嘗試著將兩邊的系數(shù)化為相同的數(shù)，這樣就能夠簡化計算，更快地得出答案。因此，我認識到，學習數(shù)學不能只停留在死記硬背，更要關注方法和技巧的掌握。
第四段：培養(yǎng)邏輯思維，提高問題分析能力
數(shù)學學習培養(yǎng)了我良好的邏輯思維。在數(shù)學題目中，我們需要做到問題的分析、推理和證明。通過數(shù)學學習，我鍛煉了邏輯思維能力，使我能夠更好地解決問題和提高思維的敏捷性。我發(fā)現(xiàn)，在解決問題的過程中，多角度思考和靈活運用已有知識，可以幫助我更好地理解問題和找到解決的方法。
第五段：勤于思考，不斷激發(fā)學習興趣
學習數(shù)學需要勤于思考，這就是我在初一數(shù)學學習中領悟到的另一個重要心得。只有在遇到困難和難題時勇于思考和探索，才能解決問題，提高學習的效果。在數(shù)學中，我不斷地激發(fā)學習興趣和求知欲，充分利用課余時間學習數(shù)學，完成數(shù)學作業(yè)。通過不斷思考，我對數(shù)學的興趣和熱愛也不斷增加。
總結：
初一的數(shù)學學習，對于我以后的學習和發(fā)展起到了基礎的作用。通過打好數(shù)學基礎、加強實際運用、注重方法和技巧、培養(yǎng)邏輯思維、勤于思考等方面的努力，我不僅提高了數(shù)學學科的成績，還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學學習的樂趣和魅力。數(shù)學學習不僅僅是為了應付考試，更是培養(yǎng)綜合素質和思維能力的過程。通過初一的數(shù)學學習，我明白了數(shù)學學習的重要性，同時也為以后更高階段的數(shù)學學習打下了堅實的基礎。
初一數(shù)學心得體會篇八
隨著時間的流逝，初一數(shù)學上半期的學習已經(jīng)接近尾聲。回顧這段時間的學習歷程，我深有感觸。數(shù)學雖然被許多同學視為一門難懂的學科，但是通過自己的努力和老師的引導，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的魅力和樂趣。在本學期的數(shù)學學習中，我認真思考、勤奮學習，收獲了許多體會和經(jīng)驗。
首先，在數(shù)學學習中，我意識到思維的重要性。數(shù)學是一門需要思考的學科，經(jīng)常要求我們運用邏輯思維來解決問題。我發(fā)現(xiàn)當我在課堂上認真思考問題時，理解和掌握數(shù)學知識就會變得容易許多。例如，在學習代數(shù)方程時，我就要求自己動腦筋思考，明確問題的關鍵點，找到解題的方法。通過不斷思考和嘗試，我逐漸能夠解決一些原來覺得難以理解的問題。因此，我深刻認識到，在數(shù)學學習中培養(yǎng)良好的思維習慣至關重要。
其次，良好的學習方法對于數(shù)學學習的成就起著重要的作用。在本學期的數(shù)學課程中，我嘗試了一些適合我自己的學習方法，取得了不小的進步。比如，在解題過程中，我找出規(guī)律，通過歸納總結來提高解題的效率。同時，我還注意把練習與理論緊密結合，通過大量的練習鞏固知識，提高自己的理解能力。通過這些方法，我在數(shù)學學習中取得了可喜的成績。學習方法的調(diào)整讓我明白了，正確的學習方法不僅可以提高學習效果，更可以培養(yǎng)學習的興趣與樂趣。
再次，數(shù)學學習中的耐心和毅力非常重要。在課堂教學中，老師通過許多例題和習題的講解來幫助我們理解數(shù)學的概念。然而，在實際解題過程中，往往會遇到各種難題。而遇到困難時，耐心和毅力就顯得格外重要了。我經(jīng)常在解題中遇到困難，但是我沒有輕易放棄，而是耐心琢磨，不斷查漏補缺，最終找到解決問題的方法。通過這樣的耐心和毅力，我克服了一個又一個難題，不斷提高了自己的數(shù)學水平。
最后，數(shù)學學習也需要我們培養(yǎng)良好的團隊合作意識。雖然數(shù)學學習是個人的事情，但我們在小組合作學習中也能夠共同探討問題，互相幫助。在小組內(nèi)，我們交流彼此的思路和解題方法，互相提問和解答問題。通過與同伴合作，我不僅能夠理解到別人的思維方式，也能夠從中吸取新的解題思路和方法。這樣的合作學習氛圍，既提高了我們的團隊合作能力，又提高了我們的數(shù)學水平。
總結起來，初一數(shù)學上半期的學習經(jīng)歷讓我受益匪淺。在學習中，我認識到思維、學習方法、耐心和團隊合作的重要性。通過不斷地思考和努力，我解決了許多數(shù)學問題，并取得了不錯的成績。我相信，只要保持良好的學習態(tài)度和方法，我一定能夠在數(shù)學學習中取得更大的進步。
初一數(shù)學心得體會篇九
忙碌的教學工作已經(jīng)結束。這學期里我擔任八所中學高三年級(5)、(6)、班的數(shù)學教師，完成了高三數(shù)學第一輪復習三維設計的1-8章內(nèi)容。本學期數(shù)學科的教學主要內(nèi)容有：集合與常用邏輯用語、函數(shù)、導數(shù)及其應用、解三角形、三角函數(shù)、解三角形、平面向量、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入、數(shù)列、不等式、推理與證明、立體幾何、平面解析幾何等內(nèi)容的復習?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
1、備課：根據(jù)考試說明要求，提前備好課，備好復習題。備課時認真鉆研復習資料，學習好總復習大綱，主動向數(shù)學組老師學習、請教。深刻理解復習資料，找準重點、難點。積極參加科組的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。第一輪復習階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象隨時能復習。
2、上課：盡力上好每一堂課，上好課的前提是做好課前準備，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課教學反思，找出教學的不足與失誤。
3、晚修輔導：我利用晚修時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。
4、作業(yè)：由于高三的課業(yè)負擔較重，我只布置適量作業(yè)，我班用的是《課時檢測》，精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、測試，月考：每完成一章的復習，我就組織學生測試。認真帶動學生復習，組織測試，月考，監(jiān)考，評卷，統(tǒng)分，講解試題等。每次測試過后及時總結，采取單獨談話及集體探討的形式對每次考試進行總結。
6、優(yōu)化練習：努力提高了學生練習的有效性知識的鞏固，技能的熟練，精選練習題，適度設計題量，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生;對練習全批全改，做好學生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。對于典型問題，讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強了教學的針對性。
7、應試指導：我充分利用每一次練習、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分。指導學生經(jīng)?？偨Y臨場時的審題答題順序、技巧，總結考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
8、與學生溝通。平常關心學生的數(shù)學學習情況，經(jīng)常找學生談話，理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們學習困難;信任他們的潛在能力，縮小與學生的心理距離。繼續(xù)強對班級數(shù)學后進生，差生的思想教育，加強他們轉化工作。
9、個人學習：堅持每天看書，解題，每天學習歷屆高考試卷，高考題，了解高考的動態(tài)與發(fā)展。上網(wǎng)搜索高考試題，高考復習資料，以充實自己。作為青年教師，我努力學生鉆研適合自己的教學方法，提高自己的專業(yè)水平和教學水平，多做，多問，多去歸納和總結，不斷地學習。
初一數(shù)學心得體會篇十
初中數(shù)學是我學習的一門基礎課程，從初一上半學期的學習中，我深刻體會到了數(shù)學的重要性和挑戰(zhàn)性。回顧這段時間的學習，我感受到自己的學習之路正在起航。一開始，我針對初中的數(shù)學課程，將基礎知識進行了全面的復習和鞏固，包括數(shù)字的認識、數(shù)系的建立、初等代數(shù)和圖形的認識等，通過不斷地練習和輔導，我逐漸掌握了這些知識，并能夠靈活運用在解題過程中。這個過程對我接下來的學習奠定了堅實的基礎。
第二段：勤奮學習，提高問題解決能力
在課堂學習之外，我也利用業(yè)余時間積極參加數(shù)學興趣班和數(shù)學競賽培訓，進一步拓展了數(shù)學知識和思維。通過這些培訓，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不僅僅是機械地運算，更主要的是培養(yǎng)邏輯思維和問題解決的能力。從開始的一些基礎證明和計算題目到后來的實際應用問題，我通過掌握了一些解題思路和方法。在數(shù)學的世界中，掌握了方法，問題就不再成為難題，而變成了可以解決的機會。
第三段：與同學合作，互幫互助，共同進步
在初一上半學期，我與同學之間形成了互幫互助的學習氛圍。數(shù)學課上，我們經(jīng)常結對做題，一起討論解決問題的方法。在這個過程中，同學們彼此激發(fā)著對數(shù)學的興趣，相互間的競爭也成為了我們進步的動力。有時候，我會遇到一些難題，但只要找到同學一起探討，我們通常能夠找到解決問題的思路，并一起攻克難關。這種集體的學習方式不僅提高了我們的學習效率，也增強了集體的凝聚力。
第四段：借助科技手段，提高學習效果
在數(shù)學學習中，我還發(fā)現(xiàn)了一些科技手段如計算器、電腦軟件等的利用，對于提高學習效果具有很大的幫助。例如，通過計算器的應用，我可以快速地計算出繁瑣的運算題，節(jié)約了大量的時間和腦力。另外，通過電腦軟件的學習，我可以通過圖形的展示和模擬實驗來加深對數(shù)學概念和規(guī)律的理解?？萍际侄蔚倪\用不僅提高了學習的效率，也讓數(shù)學學習更加生動有趣。
第五段：展望下半學期，持續(xù)努力，追求進步
回顧初一數(shù)學上半學期的學習，我深感自己的不足和欠缺，但也收獲了許多成長和進步。下半學期即將開始，我將繼續(xù)努力學習，加強知識的鞏固和拓展，提高解題的能力和思維的靈活性。我相信，只要持之以恒，腳踏實地，我一定能夠取得更大的進步，不僅在數(shù)學學習上，也對自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
通過初一數(shù)學上半學期的學習，我受益匪淺。從最基礎的知識出發(fā)，到培養(yǎng)問題解決的能力和團隊合作精神，再到利用科技手段提高學習效果，我對數(shù)學的認識和理解有了更深入的體驗。同時，我也明白了學習數(shù)學不僅僅是為了應付考試，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。我期待著下半學期的學習，相信通過持續(xù)的努力和堅持，我會取得更好的成績和更大的進步。
初一數(shù)學心得體會篇十一
一學期的工作又將結束了，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學期的工作，感慨頗多。本學期我擔任七（8）班的數(shù)學教學工作，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)工作總結如下：
一、熱愛教師工作，每天早來晚走，無私奉獻，認真完成學校交給的各項任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。
二、積極參加學校組織的各類學習和教學活動，努力提高自己的教育教學水平，結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，認真學習新課改理念，領悟新課改精神，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。
三、教學工作
在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計編寫講學稿，認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。二次備課認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。教學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等，對于班級的學困生，給予特殊的關照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)?表揚，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成"一幫二"小組，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考，常研究，?？偨Y，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等。
四、認真參與班級管理，努力形成良好學風
對學生進行的思想教育。主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣；不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主學習能力，使課堂真正形成“團結向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好學氣。
初一數(shù)學心得體會篇十二
初一數(shù)學集體備課，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量出了一份力，在此分享
心得體會
總結。下面是本站小編為大家收集整理的初一數(shù)學集體備課心得體會總結，歡迎大家閱讀。
學期即將結束，在這個學期中，我們初一數(shù)學備課組，在教研組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣;如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下：
一、思想方面
本學期我們認真學習黨的教育方針和政策，樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念，樹立全心全意為學生服務的思想。做到一切從學生的實際出發(fā)，一切為了學生，這樣才能在工作中有動力，才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中盡心盡責。
二、組織紀律
紀律是執(zhí)行路線的保證，沒有嚴格的要求，對自己放松管理，只能使工作受損失，使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學一向就有良好的校風，全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的各項
規(guī)章制度
。我們備課組全體成員在這種良好校風的熏陶下，做到了不遲到，不早退，不曠課，有事請假，從而在時間上、制度上保證自己圍著教學工作轉。
三、教學方面：
(1)教學計劃：本學期我們按照進度完成了七年級數(shù)學教學應完成的任務，把七年級數(shù)學的教學任務都完美的完成，并做了很多輔導工作。
(2)教學措施：經(jīng)過學校同意，為每個同學定了一本學習輔導用書，并配備相關的試卷，我們充分予以利用。每單元結束后我們都進行過關檢測，及時查漏補缺。對于差生，我們分頭進行補差活動，努力使他們能夠順利通過考試。
(3)課堂教學：備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學校的要求，課后輔導和批改作業(yè)都很認真，試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致，使信息的反饋及時到位，能夠將教學工作調(diào)整到最好的狀態(tài)。
(4)教學效果：備課組全體成員都具有很強的責任心和緊迫感，對教學工作滿腔熱忱，精益求精;對學生的提問總是晦人不倦，富有耐心。這一點可以從平時學生的意見和學校組織的評教活動中反映出來，學生對數(shù)學課的總體評價還是滿意的。本學期七年級共進行了三次大型的考試，學校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考，還有兩次月考。還有一次學校組織的競賽。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作，而且做的非常認真，收到了較好的效果。
四、教學研究：
(1)備課組認真學習有關教育教學改革的新思想、新理念，堅定搞教改信念，努力使自己的課堂教學與教學改革同步合拍，認真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學生為本的思想，從本學科的實際情況出發(fā)，探討怎樣提高學生各方面的素質，發(fā)展智力。
(2)備課組認真配合學校的教學改革，積極參與“兩課兩反思“的活動。通過相互聽課，取長補短。使自己對教學工作進行對比和反思，進而改進。
(3)每星期三進行備課組活動，討論教材教法。做到進度一樣，習題一樣，參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學效率，如何讓學生最大限度地提高數(shù)學成績上。
七年級數(shù)學備課組
20xx年1月15日
一學期來，我們初一數(shù)學備課組以學校及教務處工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高數(shù)學教學成績?yōu)橹行?，以深化智慧課堂為動力，認真履行
崗位職責
，較好地完成了本學期的工作任務。一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我們組能認真執(zhí)行學校教育
教學工作計劃
，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，做到了轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，我們初一數(shù)學備課組認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;并且作了學習筆記、建立了博客。在工作中，我們組全體老師能夠嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到了不遲到、不早退，不曠會。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
另一方面，我們組認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，加強了相互之間的聽課，提高了自己的水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我們對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為全組教師轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、課堂教學，與學生共同發(fā)展。
本學期，本組全體數(shù)學教師能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇
教案
;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行單元檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，全組教師共聽課100余節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
我們以集體備課為載體，常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)了教學高質量，課堂高效率。
三、抓實常規(guī)，保證教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展的手段，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實了雙基。
四、備課組內(nèi)，團結互助、高效合作
作為備課組長，抓好集體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！币虼?，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們初一數(shù)學備課組將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把數(shù)學教學工作做得更好。
我們備課組共有四名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們七年級數(shù)學備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量出了一份力。
一、抓好教學常規(guī)的學習與實施，提高課堂教學效率。
1、加強備課組的管理，狠抓組風建設。教務處世哲學經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)轉差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。
2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一(進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗)。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學校要求，每次集體備課做好\記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
二、堅持理論學習，認真撰寫心得體會。
為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。
三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會
由于辦公室的特點，我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思同事之間共同探討力求將每一堂課讓學生都學有所獲.
我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量而發(fā)奮努力。