寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
安徒生童話丑小鴨讀后感篇一
丑小鴨——它一生下，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，人們和動(dòng)物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在大自然里受盡了折磨，后來(lái)靠自己的努力，終于飛了起來(lái)。它成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝!
丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己努力。
《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不怕自己笨，要用心去學(xué)，去做，就一定會(huì)成功的。爸爸、媽媽、老師，放手讓我去學(xué)、去做，每一件事吧!!!我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來(lái)”的。
4美麗的神話《丑小鴨》講的是：一只小天鵝或許由于天鵝媽媽的疏忽，從小就被當(dāng)做丑小鴨看待。鴨媽媽并沒(méi)有因?yàn)槌笮▲喩某蠖粣?ài)它，但同伴們都嘲笑它，它只好離鄉(xiāng)背井，開始一次艱辛曲折的歷險(xiǎn)，一路上，它備受歧視，甚至差點(diǎn)兒死去。但是崇高的理想、完美的追求是每個(gè)人心中的期望，就像丑小鴨對(duì)天鵝的向往。漫長(zhǎng)的.冬天過(guò)去，奇跡發(fā)生了!清澈的湖面上出現(xiàn)了美麗的身影，丑小鴨終于實(shí)現(xiàn)了他的理想——丑小鴨變成了美麗的天鵝!
《丑小鴨》這篇美麗的神話告訴我們，只要有一定的追求，只要采取了行動(dòng)。就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的那份期許!
終于，我被丑小鴨深深打動(dòng)了。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇二
小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)過(guò)丑小鴨的故事，但確沒(méi)有把這故事的全文拿來(lái)細(xì)細(xì)拜讀，這次借孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，終于和這篇大作有了面對(duì)面的接觸。
誠(chéng)然國(guó)內(nèi)可見(jiàn)的“國(guó)外世界名著”原都出自國(guó)外大師筆下，但嚴(yán)格地講，大多數(shù)國(guó)內(nèi)讀者能夠讀到的，是國(guó)內(nèi)翻譯者的翻譯成果，故事情節(jié)來(lái)自原作者，詞語(yǔ)文字則可稱之為“二次創(chuàng)作”。就以《丑小鴨》為例，譯者熙熙，版本層出不窮，不同版本之間，段落、用句、遣詞多有差別，再加之有刪、改之事，很難說(shuō)讀者最終看到的本子確能表達(dá)原作者的原本用意。
另，國(guó)人多有豐富之想像力，譯者如此，讀者同樣如此。以致于讀一篇作品后，心中所觀想的，許已超出原作者之理念，又有時(shí)代變遷、觀念變化，以致于我們讀那些已作古作家的作品時(shí)，偏偏能品出出乎原作者意料之外的味道。
這次看到的《丑小鴨》，是疑似葉君健老師的譯本，是否教葉老師原作又有變化不得而知，就姑且當(dāng)其沒(méi)有變化。如前所說(shuō)，這丑小鴨的故事雖出自安徒生，但筆者實(shí)際能夠讀到的，當(dāng)定性為葉老師基于安徒生原作的'創(chuàng)作，這里要談的，也是對(duì)葉老師作品的感受。
葉老師的這篇《丑小鴨》，把生活中的幾類人，呈現(xiàn)給了我們。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇三
今日，媽媽向我引薦了一篇文章《丑小鴨》，說(shuō)它是國(guó)際經(jīng)典童話。我本來(lái)就愛(ài)看童話，再加上媽媽說(shuō)是“經(jīng)典”，就更吸引我了。我想知道它到底經(jīng)典在哪兒。
一翻開書，他就深深地吸引我。一開始丑小鴨的悲慘命運(yùn)讓我非常傷心，因?yàn)樗L(zhǎng)得又大又丑，所以常常遭到不幸，成了被訕笑的目標(biāo)。鴨兒們打它，雞兒們啄它，喂雞鴨的女性用腳踢他。一切的動(dòng)物都瞧不起他，說(shuō)它“不能生蛋，不能宣布清脆的叫聲”，是一個(gè)大飯桶“，從此以后，它只得孤單地向森林中走去。
看到美麗的白天鵝，看到它總算被人們所重視、贊美。說(shuō)它”最美，最年輕，最好看“時(shí)，我的心久久不能平靜，我靜靜祝愿著他。
我不由得想，丑小鴨能變成美麗的天鵝，咱們的農(nóng)人工子弟就不能成為國(guó)家棟梁之材嗎?貧窮不是他們的錯(cuò)，只要盡力就一定能成才。有句話說(shuō)：：”自古雄才多磨難?！拔蚁嘈旁诓痪玫膶?lái)，這些”丑小鴨“中也一定能飛出不計(jì)其數(shù)只”白天鵝“，讓城里人刮目相看。
盡力吧!暫時(shí)的”丑小鴨“!
安徒生童話丑小鴨讀后感篇四
今天我看完《丑小鴨的故事》這本書，寫了一只很丑的小鴨子最后變成白天鵝的故事，讀完之后很感動(dòng)，也讓我有很大的.收獲。
當(dāng)我讀到丑小鴨的遭遇的時(shí)候，我為它感到難過(guò)。就僅僅因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，大家都嫌棄它，連它的兄弟姐妹們都欺負(fù)它，最后它被趕走了，流落野外到處被欺負(fù)，忍饑挨餓。最后它長(zhǎng)大變成了天鵝，我又為它感到高興，從此以后就再也不會(huì)有人說(shuō)它長(zhǎng)丑了，因?yàn)樗亲蠲利惖奶禊Z。
我想如果是我有這樣的遭遇的話，我肯定不會(huì)像丑小鴨一樣堅(jiān)強(qiáng)，我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不怕困難，克服困難的精神。學(xué)習(xí)它的勇敢，再也不怕打針了，再也不怕早起上學(xué)了，成為爸爸媽媽心目中的男子漢。我也不會(huì)學(xué)習(xí)其他動(dòng)物對(duì)待丑小鴨一樣，我要禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇五
《丑小鴨》這個(gè)故事，讓我懂得了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)故事講了丑小鴨生下來(lái)就很丑，除了鴨媽媽愛(ài)它，哥哥、姐姐咬它，公雞啄它，養(yǎng)鴨子的小姑娘也討厭它，最后，丑小鴨穿出了籬笆，離開了家。白天小鳥譏笑它、獵狗追趕它，只有晚上才可以出來(lái)找吃的。有一天，它看見(jiàn)一群白天鵝在天上飛。過(guò)了很久，丑小鴨被凍暈了，一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，把丑小鴨帶回了家，春天來(lái)了，它走到湖水中，它看見(jiàn)自己變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦變成美麗的.白天鵝，所以，我要向丑小鴨一樣勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇六
星期天，我和姑姑來(lái)到書店里看了一本由丹麥著名作家創(chuàng)作的童話故事書，名字就做《丑小鴨》，讀完這本書使我有感而發(fā)，獲益匪淺。
故事講述了在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，一只天鵝蛋落在了鴨蛋堆里，一段時(shí)間后，小鴨子都從蛋中破殼而出，只剩下了一個(gè)又大又圓的蛋要過(guò)多幾天才孵化成功。然而這只“鴨子”長(zhǎng)得跟別的哥哥姐姐不同，相貌怪怪的，大家都認(rèn)為它很丑，所以管它叫“丑小鴨”。沒(méi)人喜歡它，它被譏笑、被排擠，沒(méi)有人愿意跟它交朋友。只有鴨媽媽疼愛(ài)這只可憐的丑小鴨。丑小鴨最后選擇了離家出走，在出走以后劫遇了一系列凄慘的遭遇，饑寒交迫，甚至性命不保，后來(lái)丑小鴨帶著努力，勇敢，永不放棄的信念，度過(guò)了一個(gè)冬天，春天來(lái)了，丑小鴨來(lái)到水面游泳，它低下了頭，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一只美麗的白天鵝！
看完這個(gè)故事，使我明白了一些做人的道理：不管外表是美是丑，只要堅(jiān)持信念，只要努力勇敢，在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的磨練，風(fēng)雨的考驗(yàn)，人就能變成更好的.自己。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)丑小鴨不屈不撓的精神，看！美好的人生正向我們招手呢！
安徒生童話丑小鴨讀后感篇七
長(zhǎng)假里，我讀了丹麥作家安徒生的《安徒生童話》，作品以辛辣的諷刺，離奇的夸張、比喻，并根據(jù)兒童心理和理解表現(xiàn)出來(lái)的，寫了種種故事，這些故事充滿了天真爛漫的幽默和兒童情趣，洋溢著一種感人的詩(shī)情和意境，因此他的作品也可以稱作是一首詩(shī)，深情并茂的一首兒童詩(shī)，對(duì)我們起一種感情升華的作用。
童話中《丑小鴨》的故事，深深地吸引了我。這個(gè)故事里，描寫了美與丑的鮮明對(duì)比，寫了人們，以及動(dòng)物，追求美麗，討厭丑陋的心理，也是對(duì)美好的向往?？蓱z的丑小鴨，生下來(lái)就因相貌丑陋而被別人欺負(fù)、拋棄。我不禁泛起了憐憫之心。它似乎覺(jué)悟到自己的丑，整天愁眉不展，很是自悲。但有一天，丑小鴨再次看到自己的.模樣時(shí)，一時(shí)大吃一驚，現(xiàn)在的的樣子與過(guò)去與眾不同：那不再是一只粗笨、深灰色、又丑又令人討厭的鴨子了，它是一只羽毛潔白如雪的天鵝原來(lái)雨過(guò)天晴后，必有彩虹出現(xiàn)。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇八
長(zhǎng)假里，我讀了丹麥作家安徒生的《安徒生童話》，作品以辛辣的諷刺，離奇的夸張、比喻，并根據(jù)兒童心理和理解表現(xiàn)出來(lái)的，寫了種種故事，這些故事充滿了天真爛漫的幽默和兒童情趣，洋溢著一種感人的詩(shī)情和意境，因此他的作品也可以稱作是一首詩(shī)，深情并茂的一首兒童詩(shī)，對(duì)我們起一種感情升華的作用。
童話中《丑小鴨》的故事，深深地吸引了我。這個(gè)故事里，描寫了美與丑的鮮明對(duì)比，寫了人們，以及動(dòng)物，追求美麗，討厭丑陋的心理，也是對(duì)美好的向往?？蓱z的丑小鴨，生下來(lái)就因相貌丑陋而被別人欺負(fù)、拋棄。我不禁泛起了憐憫之心。它似乎覺(jué)悟到自己的丑，整天愁眉不展，很是自悲。但有一天，丑小鴨再次看到自己的模樣時(shí)，一時(shí)大吃一驚，現(xiàn)在的的樣子與過(guò)去與眾不同：那不再是一只粗笨、深灰色、又丑又令人討厭的鴨子了，它是一只羽毛潔白如雪的.天鵝原來(lái)雨過(guò)天晴后，必有彩虹出現(xiàn)。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇一
丑小鴨——它一生下，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，人們和動(dòng)物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在大自然里受盡了折磨，后來(lái)靠自己的努力，終于飛了起來(lái)。它成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝!
丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己努力。
《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不怕自己笨，要用心去學(xué)，去做，就一定會(huì)成功的。爸爸、媽媽、老師，放手讓我去學(xué)、去做，每一件事吧!!!我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來(lái)”的。
4美麗的神話《丑小鴨》講的是：一只小天鵝或許由于天鵝媽媽的疏忽，從小就被當(dāng)做丑小鴨看待。鴨媽媽并沒(méi)有因?yàn)槌笮▲喩某蠖粣?ài)它，但同伴們都嘲笑它，它只好離鄉(xiāng)背井，開始一次艱辛曲折的歷險(xiǎn)，一路上，它備受歧視，甚至差點(diǎn)兒死去。但是崇高的理想、完美的追求是每個(gè)人心中的期望，就像丑小鴨對(duì)天鵝的向往。漫長(zhǎng)的.冬天過(guò)去，奇跡發(fā)生了!清澈的湖面上出現(xiàn)了美麗的身影，丑小鴨終于實(shí)現(xiàn)了他的理想——丑小鴨變成了美麗的天鵝!
《丑小鴨》這篇美麗的神話告訴我們，只要有一定的追求，只要采取了行動(dòng)。就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的那份期許!
終于，我被丑小鴨深深打動(dòng)了。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇二
小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)過(guò)丑小鴨的故事，但確沒(méi)有把這故事的全文拿來(lái)細(xì)細(xì)拜讀，這次借孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，終于和這篇大作有了面對(duì)面的接觸。
誠(chéng)然國(guó)內(nèi)可見(jiàn)的“國(guó)外世界名著”原都出自國(guó)外大師筆下，但嚴(yán)格地講，大多數(shù)國(guó)內(nèi)讀者能夠讀到的，是國(guó)內(nèi)翻譯者的翻譯成果，故事情節(jié)來(lái)自原作者，詞語(yǔ)文字則可稱之為“二次創(chuàng)作”。就以《丑小鴨》為例，譯者熙熙，版本層出不窮，不同版本之間，段落、用句、遣詞多有差別，再加之有刪、改之事，很難說(shuō)讀者最終看到的本子確能表達(dá)原作者的原本用意。
另，國(guó)人多有豐富之想像力，譯者如此，讀者同樣如此。以致于讀一篇作品后，心中所觀想的，許已超出原作者之理念，又有時(shí)代變遷、觀念變化，以致于我們讀那些已作古作家的作品時(shí)，偏偏能品出出乎原作者意料之外的味道。
這次看到的《丑小鴨》，是疑似葉君健老師的譯本，是否教葉老師原作又有變化不得而知，就姑且當(dāng)其沒(méi)有變化。如前所說(shuō)，這丑小鴨的故事雖出自安徒生，但筆者實(shí)際能夠讀到的，當(dāng)定性為葉老師基于安徒生原作的'創(chuàng)作，這里要談的，也是對(duì)葉老師作品的感受。
葉老師的這篇《丑小鴨》，把生活中的幾類人，呈現(xiàn)給了我們。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇三
今日，媽媽向我引薦了一篇文章《丑小鴨》，說(shuō)它是國(guó)際經(jīng)典童話。我本來(lái)就愛(ài)看童話，再加上媽媽說(shuō)是“經(jīng)典”，就更吸引我了。我想知道它到底經(jīng)典在哪兒。
一翻開書，他就深深地吸引我。一開始丑小鴨的悲慘命運(yùn)讓我非常傷心，因?yàn)樗L(zhǎng)得又大又丑，所以常常遭到不幸，成了被訕笑的目標(biāo)。鴨兒們打它，雞兒們啄它，喂雞鴨的女性用腳踢他。一切的動(dòng)物都瞧不起他，說(shuō)它“不能生蛋，不能宣布清脆的叫聲”，是一個(gè)大飯桶“，從此以后，它只得孤單地向森林中走去。
看到美麗的白天鵝，看到它總算被人們所重視、贊美。說(shuō)它”最美，最年輕，最好看“時(shí)，我的心久久不能平靜，我靜靜祝愿著他。
我不由得想，丑小鴨能變成美麗的天鵝，咱們的農(nóng)人工子弟就不能成為國(guó)家棟梁之材嗎?貧窮不是他們的錯(cuò)，只要盡力就一定能成才。有句話說(shuō)：：”自古雄才多磨難?！拔蚁嘈旁诓痪玫膶?lái)，這些”丑小鴨“中也一定能飛出不計(jì)其數(shù)只”白天鵝“，讓城里人刮目相看。
盡力吧!暫時(shí)的”丑小鴨“!
安徒生童話丑小鴨讀后感篇四
今天我看完《丑小鴨的故事》這本書，寫了一只很丑的小鴨子最后變成白天鵝的故事，讀完之后很感動(dòng)，也讓我有很大的.收獲。
當(dāng)我讀到丑小鴨的遭遇的時(shí)候，我為它感到難過(guò)。就僅僅因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，大家都嫌棄它，連它的兄弟姐妹們都欺負(fù)它，最后它被趕走了，流落野外到處被欺負(fù)，忍饑挨餓。最后它長(zhǎng)大變成了天鵝，我又為它感到高興，從此以后就再也不會(huì)有人說(shuō)它長(zhǎng)丑了，因?yàn)樗亲蠲利惖奶禊Z。
我想如果是我有這樣的遭遇的話，我肯定不會(huì)像丑小鴨一樣堅(jiān)強(qiáng)，我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不怕困難，克服困難的精神。學(xué)習(xí)它的勇敢，再也不怕打針了，再也不怕早起上學(xué)了，成為爸爸媽媽心目中的男子漢。我也不會(huì)學(xué)習(xí)其他動(dòng)物對(duì)待丑小鴨一樣，我要禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇五
《丑小鴨》這個(gè)故事，讓我懂得了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)故事講了丑小鴨生下來(lái)就很丑，除了鴨媽媽愛(ài)它，哥哥、姐姐咬它，公雞啄它，養(yǎng)鴨子的小姑娘也討厭它，最后，丑小鴨穿出了籬笆，離開了家。白天小鳥譏笑它、獵狗追趕它，只有晚上才可以出來(lái)找吃的。有一天，它看見(jiàn)一群白天鵝在天上飛。過(guò)了很久，丑小鴨被凍暈了，一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，把丑小鴨帶回了家，春天來(lái)了，它走到湖水中，它看見(jiàn)自己變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦變成美麗的.白天鵝，所以，我要向丑小鴨一樣勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇六
星期天，我和姑姑來(lái)到書店里看了一本由丹麥著名作家創(chuàng)作的童話故事書，名字就做《丑小鴨》，讀完這本書使我有感而發(fā)，獲益匪淺。
故事講述了在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，一只天鵝蛋落在了鴨蛋堆里，一段時(shí)間后，小鴨子都從蛋中破殼而出，只剩下了一個(gè)又大又圓的蛋要過(guò)多幾天才孵化成功。然而這只“鴨子”長(zhǎng)得跟別的哥哥姐姐不同，相貌怪怪的，大家都認(rèn)為它很丑，所以管它叫“丑小鴨”。沒(méi)人喜歡它，它被譏笑、被排擠，沒(méi)有人愿意跟它交朋友。只有鴨媽媽疼愛(ài)這只可憐的丑小鴨。丑小鴨最后選擇了離家出走，在出走以后劫遇了一系列凄慘的遭遇，饑寒交迫，甚至性命不保，后來(lái)丑小鴨帶著努力，勇敢，永不放棄的信念，度過(guò)了一個(gè)冬天，春天來(lái)了，丑小鴨來(lái)到水面游泳，它低下了頭，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一只美麗的白天鵝！
看完這個(gè)故事，使我明白了一些做人的道理：不管外表是美是丑，只要堅(jiān)持信念，只要努力勇敢，在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的磨練，風(fēng)雨的考驗(yàn)，人就能變成更好的.自己。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)丑小鴨不屈不撓的精神，看！美好的人生正向我們招手呢！
安徒生童話丑小鴨讀后感篇七
長(zhǎng)假里，我讀了丹麥作家安徒生的《安徒生童話》，作品以辛辣的諷刺，離奇的夸張、比喻，并根據(jù)兒童心理和理解表現(xiàn)出來(lái)的，寫了種種故事，這些故事充滿了天真爛漫的幽默和兒童情趣，洋溢著一種感人的詩(shī)情和意境，因此他的作品也可以稱作是一首詩(shī)，深情并茂的一首兒童詩(shī)，對(duì)我們起一種感情升華的作用。
童話中《丑小鴨》的故事，深深地吸引了我。這個(gè)故事里，描寫了美與丑的鮮明對(duì)比，寫了人們，以及動(dòng)物，追求美麗，討厭丑陋的心理，也是對(duì)美好的向往?？蓱z的丑小鴨，生下來(lái)就因相貌丑陋而被別人欺負(fù)、拋棄。我不禁泛起了憐憫之心。它似乎覺(jué)悟到自己的丑，整天愁眉不展，很是自悲。但有一天，丑小鴨再次看到自己的.模樣時(shí)，一時(shí)大吃一驚，現(xiàn)在的的樣子與過(guò)去與眾不同：那不再是一只粗笨、深灰色、又丑又令人討厭的鴨子了，它是一只羽毛潔白如雪的天鵝原來(lái)雨過(guò)天晴后，必有彩虹出現(xiàn)。
安徒生童話丑小鴨讀后感篇八
長(zhǎng)假里，我讀了丹麥作家安徒生的《安徒生童話》，作品以辛辣的諷刺，離奇的夸張、比喻，并根據(jù)兒童心理和理解表現(xiàn)出來(lái)的，寫了種種故事，這些故事充滿了天真爛漫的幽默和兒童情趣，洋溢著一種感人的詩(shī)情和意境，因此他的作品也可以稱作是一首詩(shī)，深情并茂的一首兒童詩(shī)，對(duì)我們起一種感情升華的作用。
童話中《丑小鴨》的故事，深深地吸引了我。這個(gè)故事里，描寫了美與丑的鮮明對(duì)比，寫了人們，以及動(dòng)物，追求美麗，討厭丑陋的心理，也是對(duì)美好的向往?？蓱z的丑小鴨，生下來(lái)就因相貌丑陋而被別人欺負(fù)、拋棄。我不禁泛起了憐憫之心。它似乎覺(jué)悟到自己的丑，整天愁眉不展，很是自悲。但有一天，丑小鴨再次看到自己的模樣時(shí)，一時(shí)大吃一驚，現(xiàn)在的的樣子與過(guò)去與眾不同：那不再是一只粗笨、深灰色、又丑又令人討厭的鴨子了，它是一只羽毛潔白如雪的.天鵝原來(lái)雨過(guò)天晴后，必有彩虹出現(xiàn)。