當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇一
一個學期又結(jié)束了。校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下,本學期的數(shù)學教研組的工作順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。努力把教學工作抓緊、抓細、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達到教學效率的提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,因此,本學期要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》,組織教師認真學習討論,更新觀念,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)。
善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。加強課程學習,幫助教師理解、內(nèi)化、踐行新課標。這學期通過專題研討、課堂觀摩等形式,引領(lǐng)教師把握新課標的目標要求和實施建議。在學習新課標時,重視新課標的案例式解讀,使教學理念在具體教學實踐中得到落實;重視核心概念的解讀,在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
優(yōu)化課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地優(yōu)化課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)基地。我們組每開展一次教研活動,事先都經(jīng)過精心準備,定目標、定內(nèi)容、定時間、講實效,并多次組織本組老師學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗交流,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。一學期來,我們組的教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽課都在20節(jié)以上。積極參加學校和教研組的一系列教研活動。此外,教研組還組織全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,從教學設(shè)計,教學方法,教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位進行指導,努力提高每位教師的教學教研能力。
進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
加強對教師的教學行為的管理,特別是學生的作業(yè)布置與批改,數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范,一部分老師并能及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。
本學期,數(shù)學組全體老師圍繞“儒實課堂”這一主題展開研究,組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習,做到精心挑選,精心批改,積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件。
繼續(xù)開展數(shù)學子課題的研究,做好資料的積累與上傳工作,認真撰寫了課題相關(guān)培訓材料。
組織初三數(shù)學教師學習和研討《xxxx年中考說明(數(shù)學)》,引導教師進一步改善教學方式,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導下,開好有質(zhì)量的初三數(shù)學復習課,探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學策略。
務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。數(shù)學組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍,在走向成熟的過程中,我們希望在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在其他各組同仁的幫助,不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階,做出我們應盡的努力。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇二
一、學習新課程,轉(zhuǎn)變教學觀念
本學期,教研組利用隔周二下午教研活動,組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
二、開展教研活動,提高教學質(zhì)量
1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié),執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,進一步落實“高效課堂”課堂教學,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇三
數(shù)學教研組全體教師在學校的正確領(lǐng)導下,認真地學習和執(zhí)行了學校的教育教學各項精神,反復研究了數(shù)學高效課堂的基本特征,狠抓了課堂教學管理,為學校學考高考取得優(yōu)異成績貢獻了力量。
1、堅持了集體學習制度,有計劃地重溫了數(shù)學教學大綱和考綱理念,深層次思考了數(shù)學高效課堂的特征和具體的操作基本方法,結(jié)合外校好的經(jīng)驗,對我校課堂教學進行了一些創(chuàng)新嘗試。高一數(shù)學備課組對優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)作了有效地探討,結(jié)合學生實際,堅持一周一過關(guān)驗收,收到了好的效果。高二數(shù)學備課組對學考復習和新授課進度的有機整合教好,學考成績優(yōu)秀。高三數(shù)學備課組對復習課的結(jié)構(gòu)和模式進行了認真地研究,并制定了二輪復習課的幾種基本模式,堅持四題訓練,一周一考一分析到位,并堅持了一周2次集體備課制度,全組教師團結(jié)一心,全期做到了對學生練習及時的全批全改,對兩頭的學生堅持個別點搏,編制了符合學生實際的專題講議和回歸教材的教學資料,實際效果好,高考取得了優(yōu)異的成績。
2、認真開展了課堂教學的研究,本期組織了高質(zhì)量的一堂校級公開課,組內(nèi)展示課每人一堂,對各級公開課都進行了認真地評課討論,特別是對校級研究課,由高二年級備課組推薦的彭慧艷老師執(zhí)教的《絕對值不等式的解法》評課,全組討論熱烈,并由此研究高效課堂的結(jié)構(gòu)和特征。收到了預期效果。對各備課組的輪流課同課一構(gòu)課組內(nèi)教師人人參與,互聽互評,每人都聽課都在15節(jié)以上,對提高課堂效率起到了促進作用。本期還接待了幾批兄弟學校教師來我校交流,達到了互相學習,互相促進,互相提高。
3、本期加強了數(shù)學微課題研究,各小組成員積極開展活動,對高中三個年級的數(shù)學教學難度、作業(yè)量、以及教學模式等各個方面都進行了研究,給學校提出了好的教學建議,并將研究成果落實到平時的教學之中。
4、對青年教師的培養(yǎng)有計劃、有措施,結(jié)合數(shù)學組特點,對部分青年教師和工作幾年提升不大的教師都進行了重點的傳幫帶,對這部分教師進行了多聽課多評課,本校和外出的各種教研活動盡量讓青年教師參加和鍛煉,調(diào)動了青年教師的積極性,收到了好的效果。
5、本期在學校劉校長主持的《數(shù)學工作室》領(lǐng)導下,開展了不少活動,進行了高中數(shù)學課堂教學研究的現(xiàn)場會,研究了高中數(shù)學改革方向和著力點,積極組織教師參加省級教學課件的評選,組織和發(fā)動教師參加省教科院組織得高中數(shù)學解題能力竟賽。
教研組的工作還存在不少的不足,思路還不夠創(chuàng)新,待今后努力。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇四
今年,在全體教職工的努力下,我們圍繞幼兒園的教育目標,開展了一系列的教育科研工作,在教學實踐中不斷提高了教師的教育教學水平。
一、充分認識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性,幼兒園教研活動總結(jié)
說起教研活動,有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事,教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現(xiàn)象,我們把讓教師充分認識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是:首先,讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,而且針對性很強,主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法,促進教育教學活動質(zhì)量的提高。其次,讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三,讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗,而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學工作。因此,教師在進行日常教學工作時,不能忘記自己是研究者,教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容,這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,教師的意識上得到重視,從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。
二、加強理論培訓,轉(zhuǎn)變教師觀念,統(tǒng)一教育思想
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來,我們堅持外學習、內(nèi)研究的方法,結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,加強研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。在理論培訓方面,我們借助外出學習、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓。
根據(jù)教研工作安排,九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”,首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話,讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓。
我們通過不同的案例進行解剖分析,以問題的形式展開活動。這樣經(jīng)過大家的共同討論,使整個案例分析的更直觀、更形象。通過培訓,使教師對教育教學有了新的認識,能夠大膽表達自己的看法和見解,積極提出各種問題,使教師在學習中以問題為線索,以解決問題為目標,使教師逐漸形成了一種邊學習、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式,讓教研更加有效的服務(wù)教學。
三、注重教師實踐操作,加強反思學習
幼兒園的教育活動內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性,單靠理論上的學習,很難使教師真正的理解和領(lǐng)會。因此,我們積極為教師提供實踐操作的平臺,讓她們進行實踐操作,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中,充分發(fā)揮教師的主動性,自己預設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒接受、如何評價幼兒。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益,思維得到了碰撞,體驗到不同的教學個性,所有教師都能資源共享,在教研的氛圍中體驗到快樂。通過實踐操作,教師們對幼兒園的課程有了新的認識,活動中主動參與性較好,教學活動充分體現(xiàn)新理念,以游戲為主,動靜交替,教學過程能首先考慮幼兒的需要,滿足幼兒的需求。
我們還積極組織多項活動,讓教師在活動中不斷成長。在家長開放日中,組織家長觀摩區(qū)角活動、操舞表演、戶外游戲、集體教學,讓家長進一步了解幼兒的在園表現(xiàn),并對幼兒園的工作有了新的認識;組織教師課堂教學大比武的活動中,教師之間互聽互評,找不足,提建議,共同成長、共同進步。另外,我們還注重加強教師反思性學習。從反思中尋找問題的切入口,使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念,從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗。我們經(jīng)常組織教師進行教學反思交流,讓教師取長補短,互相學習經(jīng)驗,從而更加有效地指導自己的教學。
四、本學期教師通過研討、觀摩與評析區(qū)域活動使每位教師受益
在各班區(qū)域活動教育研究中,形成了一個共同學習與研究的集體,不斷地通過階段性的總結(jié)與反思,減少了活動的盲目性,增強了有效性。幫助教師更好地使用豐富的活動材料理解了教材教育思想。我園骨干教師賀書俠在教研活動中起到了模范帶頭作用,每次研討活動中毫不保留自己的教育經(jīng)驗,向年輕教師傳授和演示教育技能,幫助年輕教師提升教育理念。自己在工作中以身作則,嚴格要求自己,不斷探索新的教育理念,有較強的創(chuàng)新意識,她們所帶班級的區(qū)域活動開展的豐富多彩,幼兒參與的興趣很濃,受到園領(lǐng)導和幼兒家長的好評,為年輕教師起到了以點帶面,促動其他教師共同成長的表率作用。幼兒通過一學期系列的區(qū)域活動,對科學概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容有了新的了解,這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣,幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高,教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念,增強幼兒的探究能力。幼兒通過社會交往區(qū)的實踐,對很多社會成員有了更多的了解,與同伴和諧共處的能力也增強了,對相應的機構(gòu)有了更深的理解,社會交往能力和認識水平得到了提升。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇五
開學初,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:(1)組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,提高課堂教學效率。(3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學。(4)配合校公開課活動,開展聽課和評課活動。(5)為減輕學生課業(yè)負擔,在提高質(zhì)量的前提下,提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學,培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);初三多角度訓練學生的思維品質(zhì),提高數(shù)學解題能力。圍繞目標,教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。
切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂。
積極參加和開展教研活動,改進教學手段,提高課堂教學效率,創(chuàng)建科學,有效的課堂模式和教學模式。
在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成績,這都源于她們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,豐富的教學經(jīng)驗,對學生的高度責任感。在校組織的公開活動中以精心的教學設(shè)計,活躍的課堂氛圍,成熟的教學經(jīng)驗,點撥學生,引領(lǐng)學生,散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力,展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。讓數(shù)學組奕奕生輝,讓我慨嘆名師就在我身邊。
我們組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,我們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把哲覺二中中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇六
初中數(shù)學組在學校的正確領(lǐng)導下,全體教師在當前更新教育觀念,全面推進素質(zhì)教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作,全體教師愛崗敬業(yè),教書育人,以校為家,勇于奉獻,做出了一定的成績。
:從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學初,我組積極響應學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查,各備課組至始至終都能認真執(zhí)行,在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎(chǔ)上,做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”,各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。
:根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套,另有五位教師承擔了縣教研室交給的任務(wù),為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料,受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚,各新教師聽課都在18節(jié)以上,其余教師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強,有良好的師德師風。
上學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組,取得了較為明顯的效果。初三在中考、會考中取得優(yōu)異成績,在參加全國數(shù)學聯(lián)賽中有18人分別獲縣一、二、三等獎,獲獎人次居全縣第一。本學期初三組織了竟賽輔導,在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?,有三位教師論文獲縣二等獎,分別是童一明撰寫的《數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》,項富菊的《數(shù)學思維敏捷性的教學對策》,鄭小華撰寫的《培養(yǎng)應用數(shù)學模型方法的能力,提高學生數(shù)學素養(yǎng)》。
:經(jīng)過全體教師的共同努力,20xx年的中考、會考成績均獲全縣第一,比全縣平均分高出17分;初三參加全國數(shù)學聯(lián)賽有18人獲獎,獲獎人次及比例居全縣第一;周愛武老師獲縣級教壇新秀榮譽稱號;在教學質(zhì)量開放月中,周愛武的課件獲二等獎,鄭小華、周偉紅、王黎強在說課比賽中分別獲一、二、三等獎;葉冬英、項富菊、王黎強、歐陽根的教案分別獲一、二、三等獎。葉冬英參加市級上課比賽獲市級二等獎。
我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的`教育教學工作,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,將更加團結(jié)協(xié)作,真抓實干,為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇七
隨著學校課程改革的步伐,我們紅星學校數(shù)學教研組認真學習和貫徹落實上級教育部門的精神,在學校領(lǐng)導和教導處的正確指導下,以提高教學質(zhì)量為核心,組織教師抓好各項教育教學工作,扎實有效地開展各項教研活動,全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量?,F(xiàn)將近年來的主要工作總結(jié)如下:
每學期我們都認真制定了切實可行的教學教研工作計劃,并要求全體數(shù)學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐;要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“學困生輔導”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件的評比活動;要求每位老師每學期至少做一件課件,以促進不斷提高老師自身素質(zhì)。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動,真正確立教育新理念,實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。
理論是行動的基礎(chǔ)。近年來我們在抓好教師個人學習的同時,經(jīng)常通過課堂教學的研討活動,促進課堂教學的不斷優(yōu)化和教育教學理論的提升。根據(jù)所教學生的實際情況,抓好課堂教學的管理,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質(zhì)量。做到認真組織好每一次教研組活動的開展,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力;做到每聽完一節(jié)公開課,都要求老師們做好評語和反饋,對于好的思想、方法,我們都要求教師學習,汲取好的經(jīng)驗,對于不足的地方,我們及時反思、改進,以達到共同學習、共同進步,并按教師繼續(xù)培訓教育的要求抓好成長材料的落實;要求教師無論是安排教學內(nèi)容,設(shè)計教學過程,還是選擇教學方法,都應從學生實際出發(fā),培養(yǎng)學生自覺學習的愿望和能力。除此之外,為了提高學生的學習興趣,我們經(jīng)常開展數(shù)學競賽活動;為促進學生的相互交流和學習,還組織學生開展了學法交流活動,好讓學生在活動中互相學習、取長補短。
關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化,做好提優(yōu)補差工作。每學期組里的每位老師,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。定時配合教導處對教師的教學常規(guī)工作進行檢查,內(nèi)容包括教師是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時認真,試卷是否及時批改與進行試卷分析等方面,力求每個學生都要完成作業(yè)。
積極開展教科研活動,經(jīng)常引導教師積極各項教研和學習活動,不斷提高教師的理論水平與業(yè)務(wù)知識是我們教研組的一項基本工作。我們做到每學期每位老師認認真真的聽、評一節(jié)有質(zhì)量提升的校級公開課,每學期每位老師相互聽、評課不少于10節(jié),并要邊聽邊思,做好記錄,及時評語。通過上述一系列的相互借鑒取長補短學習與教研活動,從而形成了濃厚的教研風氣,促進著每位老師不斷提高自身教研水平。比如去年年底國培計劃的學習,我組的全體教師都認認真真地學習,從不因為工作的繁忙、勞累而放棄國培的學習,整體的學習成績較好,得到了上級的表揚。
1、努力克服困難,組織形式多樣的教研活動,保證教研組的活動正常開展。
2、繼續(xù)加強理論和業(yè)務(wù)的學習,通過實踐活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂效率。
3、開展第二課堂活動,活躍校園學習氣氛,通過興趣學習帶動學科學習,提高數(shù)學教學質(zhì)量。
總之,在過去的學期里,我們有付出,也有一丁點收獲。去年潘俊卿、黃丹敏同學分別獲得全國初中數(shù)學數(shù)學周報杯的競賽二、三等獎,同時也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些不足,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,在學校的關(guān)心愛護下,力求數(shù)學教研組建設(shè)日臻完善,更上一個新的臺階。
一個學期又結(jié)束了。校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下,本學期的數(shù)學教研組的工作順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。努力把教學工作抓緊、抓細、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達到教學效率的提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,因此,本學期要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》,組織教師認真學習討論,更新觀念,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)。
善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。加強課程學習,幫助教師理解、內(nèi)化、踐行新課標。這學期通過專題研討、課堂觀摩等形式,引領(lǐng)教師把握新課標的目標要求和實施建議。在學習新課標時,重視新課標的案例式解讀,使教學理念在具體教學實踐中得到落實;重視核心概念的解讀,在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
優(yōu)化課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地優(yōu)化課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)基地。我們組每開展一次教研活動,事先都經(jīng)過精心準備,定目標、定內(nèi)容、定時間、講實效,并多次組織本組老師學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗交流,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。一學期來,我們組的教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽課都在20節(jié)以上。積極參加學校和教研組的一系列教研活動。此外,教研組還組織全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,從教學設(shè)計,教學方法,教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位進行指導,努力提高每位教師的教學教研能力。
進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
加強對教師的教學行為的管理,特別是學生的作業(yè)布置與批改,數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范,一部分老師并能及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。
本學期,數(shù)學組全體老師圍繞“儒實課堂”這一主題展開研究,組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習,做到精心挑選,精心批改,積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件。
繼續(xù)開展數(shù)學子課題的研究,做好資料的積累與上傳工作,認真撰寫了課題相關(guān)培訓材料。
組織初三數(shù)學教師學習和研討《xxxx年中考說明(數(shù)學)》,引導教師進一步改善教學方式,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導下,開好有質(zhì)量的初三數(shù)學復習課,探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學策略。
務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。數(shù)學組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍,在走向成熟的過程中,我們希望在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在其他各組同仁的幫助,不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階,做出我們應盡的努力。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇八
開學初,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,
經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:
(1)組織數(shù)學教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì);
(3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學;
(7)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學骨干。我們數(shù)學組經(jīng)常組織數(shù)學教師去聽青年教師的課,爭取使年輕教師盡快的得到大幅度的提高。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下,提出本學期的工作重點。六年級抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;七年級抓好“平幾”基礎(chǔ)教學,培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);八年級培養(yǎng)學生函數(shù)等抽象問題的理解與應用;九年級多角度訓練學生的思維品質(zhì),提高數(shù)學解題能力。圍繞目標,教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。
我們初中數(shù)學組每位教師都富有強烈的事業(yè)心和
力縮小落后面,教學效果很好;初三年級組在許硯民老師的帶領(lǐng)下,工作兢兢業(yè)業(yè),學生成績優(yōu)秀;初四畢業(yè)班的教師惜時如金,分秒必爭,我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
1、我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽棵都在16節(jié)以上,新教師32節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
2、我們數(shù)學組正在研討一個科研課題,課題的名稱為“初中數(shù)學課教學模式的實踐與研究”。這個課題現(xiàn)在已經(jīng)啟動,我們?nèi)M教師進行了分工協(xié)作,爭取早日圓滿結(jié)題。
由于對于一個優(yōu)秀的數(shù)學教師來說,他必須得對所學的和所教的知識有一個整體的認識,才能夠真正的做到得心應手,所以我們數(shù)學組教師經(jīng)過研討和交流,準備下學期開始,組織教師對初中數(shù)學的知識內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)進行穿線,使每一位數(shù)學教師都對所教的內(nèi)容有一個整體的認識。
廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學生的學習興趣,拓寬學生的知識面,進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座,建立了初三數(shù)學競賽輔導小組,初一、初二數(shù)學興趣小組,發(fā)揮學生特長,推進素質(zhì)教育,在活動中講究計劃性、知識性、科學性。
我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,要實現(xiàn)我校四個一流的宏偉目標,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把七星二中建成質(zhì)量一流的示范性中學作出應有的貢獻。
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初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇九
本學期在一般情況下橋鋪中學數(shù)學教研組根據(jù)學校的教育教學計劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)學生為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,按常規(guī)管理,全面貫徹教學方針,實施新課程教學,積極推進課堂教學改革,為此開展了一系列教研活動。
一、數(shù)學教研組是個團結(jié)的集體。全組共八名教師,其中班主任2名,科任教師6名,雖然班主任工作很繁忙,但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作,數(shù)學組的教研活動,大家準時到場,積極討論,教研組會議氣氛熱烈,內(nèi)容充實,有評課,有研討課題,有講座,有傳達學校教研工作安排,有討論教材等內(nèi)容。
二、各年級都進行同課異構(gòu)研討課,全組一起出動,定課題,講方法,出謀劃策,制作課件、試講,全組聽后提出意見,修改再試講,爭取把最好的課展示給全校教師及送教。本學期全組六位老師各出了一節(jié)研討課,效果不錯,獲得了聽課教師與學校領(lǐng)導的一致好評。
三、教師備課按時完成。各個年級組的教師認真研究積極討論。做到精心備課。共同定進度,討論重、難點、授課方法,上課時經(jīng)?;ハ嗦犝n,共同進步。一章結(jié)束后,各小組共同商討出測試題,考完試后互相比較,找自己的差距,然后反饋,寫試卷分析,再查漏補缺。在集備課中初三年級組做的最好。
四、平時認真?zhèn)湔n。星期一早晨各組一起討論本周教學的重點、難點、教學目標和過程及教學方法等。認真批改作業(yè),批改同步,作業(yè)中有日期、等級、二次批改,要求學生訂正,老師及時批改,能利用習題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋。布置作業(yè)時各位老師按學生程度進行分層布置作業(yè)并認真批改,培優(yōu)輔困工作扎實開展。
五、教師之間互相學習也是組內(nèi)活動的一個重點,教師之間互相聽試講、指導、反饋,幫助,怎么備課,怎樣上課,調(diào)動學生等方法,積累了寶貴的經(jīng)驗。
六、本學期數(shù)學組全組教師進行了兩次集中學習,總結(jié)出了一些解決目前學生中出現(xiàn)一些問題的解決辦法。為開展數(shù)學教學取到了推進作用。
七、全組內(nèi)開展了寫反思寫論文寫總結(jié)寫案例的競賽活動,積累大量的優(yōu)秀材料。有力地促進了數(shù)學教學成績的提高。
八、本學期每位教師聽課達10節(jié),人人都積級參教學研究活動,大大地促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十
一個學期來,數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下,在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學”活動的推動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作:
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”,本組教師積極參加學校和教育局培訓;為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學組的全體教師以自學為主,繼續(xù)學習新課標教學理念,進一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點、新理念指導教學。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地學習數(shù)學教學理論知識,了解教研改信息,注意用教學理論指導教學實踐。一學期來,數(shù)學教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗,堅持人人寫數(shù)學教學反思、教學案例。
工作中堅持抓備課常規(guī),教學常規(guī)的落實,定期不定期檢查教案,作業(yè),聽課筆記,業(yè)務(wù)筆記。
備好課是上好課的基礎(chǔ),全組教師都能認真鉆研教材,備寫實用性強的教案,大部分教師的作業(yè)布置適量、適度,批改認真即時,有的教師還根據(jù)學生實際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵性、啟發(fā)性評語。大多數(shù)教師都能根據(jù)學生實際和教學內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認知規(guī)律的課堂教學。
“功夫不負有心人”,通過我組認真、扎實、有效的“公開課”教研活動,全體數(shù)學組老師的教學基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升,駕馭新教材、新課堂的能力也在不斷的提升中。
特別是教師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學習情境,讓學生體驗數(shù)學來源于生活,聯(lián)系生活學習數(shù)學,充分利用直觀教學,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,激勵學生思維??茖W指導,引導學生主動獲取知識,課堂教學中組織學生討論問題的時機把握恰當,均能注重學生數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng),課后輔導及時,熱情為學生答疑解惑,指導學生學會學習數(shù)學的技巧和方法,鼓勵學生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學知識解決實際問題。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一,用例題作業(yè)規(guī)范學生的解題格式和步驟。對學生的數(shù)學課學習抓的緊、抓的實,有效的促進了我校數(shù)學教學向更扎實的方向不斷邁進。
課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式,深入鉆研教材,精心設(shè)計教案。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導,努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
1、在“兩課”活動的推動下,我組認真貫徹教研教改的精神,配合學校教導處組織全組教師利用上比武課、示范課、匯報課、研討課等公開課共進行了聽評課活動30余節(jié)。除此還在學校的組織要求下,跨學科聽課多節(jié),每人都超額完成了聽課任務(wù),有的老師聽課達30多節(jié)。通過聽課、評課,相互學習,互相借鑒,共同提高全組教師的教學水平,大家的學識眼界均得到了一定程度的提高。
2、落實集體備課制度,除了積極倡導要求在平時的教學中同備課組老師多探討,多溝通外,組里擠時間進行了四次集體備課活動,專門研究教學中的共性問題,困惑以及教法,體會,收獲及解決的辦法等等。
“一分耕耘,一分收獲”、“有付出才有回報”,在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足:
1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?),這三個問題的把握還有所欠缺,再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
縱觀本學期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學組是人多的大組,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學組正逐漸成長。
“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十一
光陰似箭,歲月如梭。20xx-20xx年第一學期結(jié)束了。本學期數(shù)學教研組的工作,在校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學期,教研組利用隔周二上午教研活動,組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
1、加強課堂教學,提高課堂效率。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
一、工作目標:
開學初,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本教研組的特點,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:(1)組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,提高課堂教學效率。(3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學。(4)配合校教學能手評選活動,開展聽課和評課活動。(5)為減輕學生課業(yè)負擔,在提高質(zhì)量的前提下,提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學,培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);初三多角度訓練學生的思維品質(zhì),提高數(shù)學解題能力。圍繞目標,教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。二、組風建設(shè):
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。我們雖不同頭教課,但遇到教學中問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣?,取長補短,一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,交流經(jīng)驗,數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
積極參加和開展教研活動,改進教學手段,提高課堂教學效率,創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
在今年的中考中取得了好成績,這都源于老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,豐富的教學經(jīng)驗,對學生的高度責任感。在校組織的公開活動中以精心的教學設(shè)計,活躍的課堂氛圍,成熟的教學經(jīng)驗,點撥學生,引領(lǐng)學生,散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力,展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。讓數(shù)學組奕奕生輝,讓我慨嘆名師就在我身邊。
我們教研組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,我們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把石墻中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇一
一個學期又結(jié)束了。校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下,本學期的數(shù)學教研組的工作順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。努力把教學工作抓緊、抓細、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達到教學效率的提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,因此,本學期要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》,組織教師認真學習討論,更新觀念,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)。
善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。加強課程學習,幫助教師理解、內(nèi)化、踐行新課標。這學期通過專題研討、課堂觀摩等形式,引領(lǐng)教師把握新課標的目標要求和實施建議。在學習新課標時,重視新課標的案例式解讀,使教學理念在具體教學實踐中得到落實;重視核心概念的解讀,在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
優(yōu)化課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地優(yōu)化課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)基地。我們組每開展一次教研活動,事先都經(jīng)過精心準備,定目標、定內(nèi)容、定時間、講實效,并多次組織本組老師學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗交流,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。一學期來,我們組的教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽課都在20節(jié)以上。積極參加學校和教研組的一系列教研活動。此外,教研組還組織全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,從教學設(shè)計,教學方法,教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位進行指導,努力提高每位教師的教學教研能力。
進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
加強對教師的教學行為的管理,特別是學生的作業(yè)布置與批改,數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范,一部分老師并能及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。
本學期,數(shù)學組全體老師圍繞“儒實課堂”這一主題展開研究,組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習,做到精心挑選,精心批改,積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件。
繼續(xù)開展數(shù)學子課題的研究,做好資料的積累與上傳工作,認真撰寫了課題相關(guān)培訓材料。
組織初三數(shù)學教師學習和研討《xxxx年中考說明(數(shù)學)》,引導教師進一步改善教學方式,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導下,開好有質(zhì)量的初三數(shù)學復習課,探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學策略。
務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。數(shù)學組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍,在走向成熟的過程中,我們希望在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在其他各組同仁的幫助,不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階,做出我們應盡的努力。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇二
一、學習新課程,轉(zhuǎn)變教學觀念
本學期,教研組利用隔周二下午教研活動,組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
二、開展教研活動,提高教學質(zhì)量
1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié),執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,進一步落實“高效課堂”課堂教學,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇三
數(shù)學教研組全體教師在學校的正確領(lǐng)導下,認真地學習和執(zhí)行了學校的教育教學各項精神,反復研究了數(shù)學高效課堂的基本特征,狠抓了課堂教學管理,為學校學考高考取得優(yōu)異成績貢獻了力量。
1、堅持了集體學習制度,有計劃地重溫了數(shù)學教學大綱和考綱理念,深層次思考了數(shù)學高效課堂的特征和具體的操作基本方法,結(jié)合外校好的經(jīng)驗,對我校課堂教學進行了一些創(chuàng)新嘗試。高一數(shù)學備課組對優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)作了有效地探討,結(jié)合學生實際,堅持一周一過關(guān)驗收,收到了好的效果。高二數(shù)學備課組對學考復習和新授課進度的有機整合教好,學考成績優(yōu)秀。高三數(shù)學備課組對復習課的結(jié)構(gòu)和模式進行了認真地研究,并制定了二輪復習課的幾種基本模式,堅持四題訓練,一周一考一分析到位,并堅持了一周2次集體備課制度,全組教師團結(jié)一心,全期做到了對學生練習及時的全批全改,對兩頭的學生堅持個別點搏,編制了符合學生實際的專題講議和回歸教材的教學資料,實際效果好,高考取得了優(yōu)異的成績。
2、認真開展了課堂教學的研究,本期組織了高質(zhì)量的一堂校級公開課,組內(nèi)展示課每人一堂,對各級公開課都進行了認真地評課討論,特別是對校級研究課,由高二年級備課組推薦的彭慧艷老師執(zhí)教的《絕對值不等式的解法》評課,全組討論熱烈,并由此研究高效課堂的結(jié)構(gòu)和特征。收到了預期效果。對各備課組的輪流課同課一構(gòu)課組內(nèi)教師人人參與,互聽互評,每人都聽課都在15節(jié)以上,對提高課堂效率起到了促進作用。本期還接待了幾批兄弟學校教師來我校交流,達到了互相學習,互相促進,互相提高。
3、本期加強了數(shù)學微課題研究,各小組成員積極開展活動,對高中三個年級的數(shù)學教學難度、作業(yè)量、以及教學模式等各個方面都進行了研究,給學校提出了好的教學建議,并將研究成果落實到平時的教學之中。
4、對青年教師的培養(yǎng)有計劃、有措施,結(jié)合數(shù)學組特點,對部分青年教師和工作幾年提升不大的教師都進行了重點的傳幫帶,對這部分教師進行了多聽課多評課,本校和外出的各種教研活動盡量讓青年教師參加和鍛煉,調(diào)動了青年教師的積極性,收到了好的效果。
5、本期在學校劉校長主持的《數(shù)學工作室》領(lǐng)導下,開展了不少活動,進行了高中數(shù)學課堂教學研究的現(xiàn)場會,研究了高中數(shù)學改革方向和著力點,積極組織教師參加省級教學課件的評選,組織和發(fā)動教師參加省教科院組織得高中數(shù)學解題能力竟賽。
教研組的工作還存在不少的不足,思路還不夠創(chuàng)新,待今后努力。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇四
今年,在全體教職工的努力下,我們圍繞幼兒園的教育目標,開展了一系列的教育科研工作,在教學實踐中不斷提高了教師的教育教學水平。
一、充分認識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性,幼兒園教研活動總結(jié)
說起教研活動,有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事,教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現(xiàn)象,我們把讓教師充分認識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是:首先,讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,而且針對性很強,主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法,促進教育教學活動質(zhì)量的提高。其次,讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三,讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗,而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學工作。因此,教師在進行日常教學工作時,不能忘記自己是研究者,教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容,這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,教師的意識上得到重視,從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。
二、加強理論培訓,轉(zhuǎn)變教師觀念,統(tǒng)一教育思想
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來,我們堅持外學習、內(nèi)研究的方法,結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,加強研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。在理論培訓方面,我們借助外出學習、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓。
根據(jù)教研工作安排,九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”,首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話,讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓。
我們通過不同的案例進行解剖分析,以問題的形式展開活動。這樣經(jīng)過大家的共同討論,使整個案例分析的更直觀、更形象。通過培訓,使教師對教育教學有了新的認識,能夠大膽表達自己的看法和見解,積極提出各種問題,使教師在學習中以問題為線索,以解決問題為目標,使教師逐漸形成了一種邊學習、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式,讓教研更加有效的服務(wù)教學。
三、注重教師實踐操作,加強反思學習
幼兒園的教育活動內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性,單靠理論上的學習,很難使教師真正的理解和領(lǐng)會。因此,我們積極為教師提供實踐操作的平臺,讓她們進行實踐操作,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中,充分發(fā)揮教師的主動性,自己預設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒接受、如何評價幼兒。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益,思維得到了碰撞,體驗到不同的教學個性,所有教師都能資源共享,在教研的氛圍中體驗到快樂。通過實踐操作,教師們對幼兒園的課程有了新的認識,活動中主動參與性較好,教學活動充分體現(xiàn)新理念,以游戲為主,動靜交替,教學過程能首先考慮幼兒的需要,滿足幼兒的需求。
我們還積極組織多項活動,讓教師在活動中不斷成長。在家長開放日中,組織家長觀摩區(qū)角活動、操舞表演、戶外游戲、集體教學,讓家長進一步了解幼兒的在園表現(xiàn),并對幼兒園的工作有了新的認識;組織教師課堂教學大比武的活動中,教師之間互聽互評,找不足,提建議,共同成長、共同進步。另外,我們還注重加強教師反思性學習。從反思中尋找問題的切入口,使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念,從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗。我們經(jīng)常組織教師進行教學反思交流,讓教師取長補短,互相學習經(jīng)驗,從而更加有效地指導自己的教學。
四、本學期教師通過研討、觀摩與評析區(qū)域活動使每位教師受益
在各班區(qū)域活動教育研究中,形成了一個共同學習與研究的集體,不斷地通過階段性的總結(jié)與反思,減少了活動的盲目性,增強了有效性。幫助教師更好地使用豐富的活動材料理解了教材教育思想。我園骨干教師賀書俠在教研活動中起到了模范帶頭作用,每次研討活動中毫不保留自己的教育經(jīng)驗,向年輕教師傳授和演示教育技能,幫助年輕教師提升教育理念。自己在工作中以身作則,嚴格要求自己,不斷探索新的教育理念,有較強的創(chuàng)新意識,她們所帶班級的區(qū)域活動開展的豐富多彩,幼兒參與的興趣很濃,受到園領(lǐng)導和幼兒家長的好評,為年輕教師起到了以點帶面,促動其他教師共同成長的表率作用。幼兒通過一學期系列的區(qū)域活動,對科學概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容有了新的了解,這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣,幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高,教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念,增強幼兒的探究能力。幼兒通過社會交往區(qū)的實踐,對很多社會成員有了更多的了解,與同伴和諧共處的能力也增強了,對相應的機構(gòu)有了更深的理解,社會交往能力和認識水平得到了提升。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇五
開學初,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:(1)組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,提高課堂教學效率。(3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學。(4)配合校公開課活動,開展聽課和評課活動。(5)為減輕學生課業(yè)負擔,在提高質(zhì)量的前提下,提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學,培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);初三多角度訓練學生的思維品質(zhì),提高數(shù)學解題能力。圍繞目標,教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。
切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂。
積極參加和開展教研活動,改進教學手段,提高課堂教學效率,創(chuàng)建科學,有效的課堂模式和教學模式。
在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成績,這都源于她們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,豐富的教學經(jīng)驗,對學生的高度責任感。在校組織的公開活動中以精心的教學設(shè)計,活躍的課堂氛圍,成熟的教學經(jīng)驗,點撥學生,引領(lǐng)學生,散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力,展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。讓數(shù)學組奕奕生輝,讓我慨嘆名師就在我身邊。
我們組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,我們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把哲覺二中中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇六
初中數(shù)學組在學校的正確領(lǐng)導下,全體教師在當前更新教育觀念,全面推進素質(zhì)教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作,全體教師愛崗敬業(yè),教書育人,以校為家,勇于奉獻,做出了一定的成績。
:從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學初,我組積極響應學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查,各備課組至始至終都能認真執(zhí)行,在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎(chǔ)上,做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”,各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。
:根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套,另有五位教師承擔了縣教研室交給的任務(wù),為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料,受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚,各新教師聽課都在18節(jié)以上,其余教師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強,有良好的師德師風。
上學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組,取得了較為明顯的效果。初三在中考、會考中取得優(yōu)異成績,在參加全國數(shù)學聯(lián)賽中有18人分別獲縣一、二、三等獎,獲獎人次居全縣第一。本學期初三組織了竟賽輔導,在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?,有三位教師論文獲縣二等獎,分別是童一明撰寫的《數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》,項富菊的《數(shù)學思維敏捷性的教學對策》,鄭小華撰寫的《培養(yǎng)應用數(shù)學模型方法的能力,提高學生數(shù)學素養(yǎng)》。
:經(jīng)過全體教師的共同努力,20xx年的中考、會考成績均獲全縣第一,比全縣平均分高出17分;初三參加全國數(shù)學聯(lián)賽有18人獲獎,獲獎人次及比例居全縣第一;周愛武老師獲縣級教壇新秀榮譽稱號;在教學質(zhì)量開放月中,周愛武的課件獲二等獎,鄭小華、周偉紅、王黎強在說課比賽中分別獲一、二、三等獎;葉冬英、項富菊、王黎強、歐陽根的教案分別獲一、二、三等獎。葉冬英參加市級上課比賽獲市級二等獎。
我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的`教育教學工作,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,將更加團結(jié)協(xié)作,真抓實干,為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇七
隨著學校課程改革的步伐,我們紅星學校數(shù)學教研組認真學習和貫徹落實上級教育部門的精神,在學校領(lǐng)導和教導處的正確指導下,以提高教學質(zhì)量為核心,組織教師抓好各項教育教學工作,扎實有效地開展各項教研活動,全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量?,F(xiàn)將近年來的主要工作總結(jié)如下:
每學期我們都認真制定了切實可行的教學教研工作計劃,并要求全體數(shù)學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐;要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“學困生輔導”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件的評比活動;要求每位老師每學期至少做一件課件,以促進不斷提高老師自身素質(zhì)。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動,真正確立教育新理念,實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。
理論是行動的基礎(chǔ)。近年來我們在抓好教師個人學習的同時,經(jīng)常通過課堂教學的研討活動,促進課堂教學的不斷優(yōu)化和教育教學理論的提升。根據(jù)所教學生的實際情況,抓好課堂教學的管理,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質(zhì)量。做到認真組織好每一次教研組活動的開展,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力;做到每聽完一節(jié)公開課,都要求老師們做好評語和反饋,對于好的思想、方法,我們都要求教師學習,汲取好的經(jīng)驗,對于不足的地方,我們及時反思、改進,以達到共同學習、共同進步,并按教師繼續(xù)培訓教育的要求抓好成長材料的落實;要求教師無論是安排教學內(nèi)容,設(shè)計教學過程,還是選擇教學方法,都應從學生實際出發(fā),培養(yǎng)學生自覺學習的愿望和能力。除此之外,為了提高學生的學習興趣,我們經(jīng)常開展數(shù)學競賽活動;為促進學生的相互交流和學習,還組織學生開展了學法交流活動,好讓學生在活動中互相學習、取長補短。
關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化,做好提優(yōu)補差工作。每學期組里的每位老師,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。定時配合教導處對教師的教學常規(guī)工作進行檢查,內(nèi)容包括教師是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時認真,試卷是否及時批改與進行試卷分析等方面,力求每個學生都要完成作業(yè)。
積極開展教科研活動,經(jīng)常引導教師積極各項教研和學習活動,不斷提高教師的理論水平與業(yè)務(wù)知識是我們教研組的一項基本工作。我們做到每學期每位老師認認真真的聽、評一節(jié)有質(zhì)量提升的校級公開課,每學期每位老師相互聽、評課不少于10節(jié),并要邊聽邊思,做好記錄,及時評語。通過上述一系列的相互借鑒取長補短學習與教研活動,從而形成了濃厚的教研風氣,促進著每位老師不斷提高自身教研水平。比如去年年底國培計劃的學習,我組的全體教師都認認真真地學習,從不因為工作的繁忙、勞累而放棄國培的學習,整體的學習成績較好,得到了上級的表揚。
1、努力克服困難,組織形式多樣的教研活動,保證教研組的活動正常開展。
2、繼續(xù)加強理論和業(yè)務(wù)的學習,通過實踐活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂效率。
3、開展第二課堂活動,活躍校園學習氣氛,通過興趣學習帶動學科學習,提高數(shù)學教學質(zhì)量。
總之,在過去的學期里,我們有付出,也有一丁點收獲。去年潘俊卿、黃丹敏同學分別獲得全國初中數(shù)學數(shù)學周報杯的競賽二、三等獎,同時也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些不足,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,在學校的關(guān)心愛護下,力求數(shù)學教研組建設(shè)日臻完善,更上一個新的臺階。
一個學期又結(jié)束了。校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下,本學期的數(shù)學教研組的工作順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。努力把教學工作抓緊、抓細、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達到教學效率的提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,因此,本學期要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》,組織教師認真學習討論,更新觀念,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)。
善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。加強課程學習,幫助教師理解、內(nèi)化、踐行新課標。這學期通過專題研討、課堂觀摩等形式,引領(lǐng)教師把握新課標的目標要求和實施建議。在學習新課標時,重視新課標的案例式解讀,使教學理念在具體教學實踐中得到落實;重視核心概念的解讀,在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
優(yōu)化課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地優(yōu)化課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)基地。我們組每開展一次教研活動,事先都經(jīng)過精心準備,定目標、定內(nèi)容、定時間、講實效,并多次組織本組老師學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗交流,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。一學期來,我們組的教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽課都在20節(jié)以上。積極參加學校和教研組的一系列教研活動。此外,教研組還組織全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,從教學設(shè)計,教學方法,教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位進行指導,努力提高每位教師的教學教研能力。
進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
加強對教師的教學行為的管理,特別是學生的作業(yè)布置與批改,數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范,一部分老師并能及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。
本學期,數(shù)學組全體老師圍繞“儒實課堂”這一主題展開研究,組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習,做到精心挑選,精心批改,積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件。
繼續(xù)開展數(shù)學子課題的研究,做好資料的積累與上傳工作,認真撰寫了課題相關(guān)培訓材料。
組織初三數(shù)學教師學習和研討《xxxx年中考說明(數(shù)學)》,引導教師進一步改善教學方式,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導下,開好有質(zhì)量的初三數(shù)學復習課,探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學策略。
務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。數(shù)學組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍,在走向成熟的過程中,我們希望在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在其他各組同仁的幫助,不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階,做出我們應盡的努力。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇八
開學初,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,
經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:
(1)組織數(shù)學教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì);
(3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學;
(7)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學骨干。我們數(shù)學組經(jīng)常組織數(shù)學教師去聽青年教師的課,爭取使年輕教師盡快的得到大幅度的提高。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下,提出本學期的工作重點。六年級抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;七年級抓好“平幾”基礎(chǔ)教學,培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);八年級培養(yǎng)學生函數(shù)等抽象問題的理解與應用;九年級多角度訓練學生的思維品質(zhì),提高數(shù)學解題能力。圍繞目標,教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。
我們初中數(shù)學組每位教師都富有強烈的事業(yè)心和
力縮小落后面,教學效果很好;初三年級組在許硯民老師的帶領(lǐng)下,工作兢兢業(yè)業(yè),學生成績優(yōu)秀;初四畢業(yè)班的教師惜時如金,分秒必爭,我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
1、我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽棵都在16節(jié)以上,新教師32節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
2、我們數(shù)學組正在研討一個科研課題,課題的名稱為“初中數(shù)學課教學模式的實踐與研究”。這個課題現(xiàn)在已經(jīng)啟動,我們?nèi)M教師進行了分工協(xié)作,爭取早日圓滿結(jié)題。
由于對于一個優(yōu)秀的數(shù)學教師來說,他必須得對所學的和所教的知識有一個整體的認識,才能夠真正的做到得心應手,所以我們數(shù)學組教師經(jīng)過研討和交流,準備下學期開始,組織教師對初中數(shù)學的知識內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)進行穿線,使每一位數(shù)學教師都對所教的內(nèi)容有一個整體的認識。
廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學生的學習興趣,拓寬學生的知識面,進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座,建立了初三數(shù)學競賽輔導小組,初一、初二數(shù)學興趣小組,發(fā)揮學生特長,推進素質(zhì)教育,在活動中講究計劃性、知識性、科學性。
我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,要實現(xiàn)我校四個一流的宏偉目標,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把七星二中建成質(zhì)量一流的示范性中學作出應有的貢獻。
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初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇九
本學期在一般情況下橋鋪中學數(shù)學教研組根據(jù)學校的教育教學計劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)學生為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,按常規(guī)管理,全面貫徹教學方針,實施新課程教學,積極推進課堂教學改革,為此開展了一系列教研活動。
一、數(shù)學教研組是個團結(jié)的集體。全組共八名教師,其中班主任2名,科任教師6名,雖然班主任工作很繁忙,但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作,數(shù)學組的教研活動,大家準時到場,積極討論,教研組會議氣氛熱烈,內(nèi)容充實,有評課,有研討課題,有講座,有傳達學校教研工作安排,有討論教材等內(nèi)容。
二、各年級都進行同課異構(gòu)研討課,全組一起出動,定課題,講方法,出謀劃策,制作課件、試講,全組聽后提出意見,修改再試講,爭取把最好的課展示給全校教師及送教。本學期全組六位老師各出了一節(jié)研討課,效果不錯,獲得了聽課教師與學校領(lǐng)導的一致好評。
三、教師備課按時完成。各個年級組的教師認真研究積極討論。做到精心備課。共同定進度,討論重、難點、授課方法,上課時經(jīng)?;ハ嗦犝n,共同進步。一章結(jié)束后,各小組共同商討出測試題,考完試后互相比較,找自己的差距,然后反饋,寫試卷分析,再查漏補缺。在集備課中初三年級組做的最好。
四、平時認真?zhèn)湔n。星期一早晨各組一起討論本周教學的重點、難點、教學目標和過程及教學方法等。認真批改作業(yè),批改同步,作業(yè)中有日期、等級、二次批改,要求學生訂正,老師及時批改,能利用習題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋。布置作業(yè)時各位老師按學生程度進行分層布置作業(yè)并認真批改,培優(yōu)輔困工作扎實開展。
五、教師之間互相學習也是組內(nèi)活動的一個重點,教師之間互相聽試講、指導、反饋,幫助,怎么備課,怎樣上課,調(diào)動學生等方法,積累了寶貴的經(jīng)驗。
六、本學期數(shù)學組全組教師進行了兩次集中學習,總結(jié)出了一些解決目前學生中出現(xiàn)一些問題的解決辦法。為開展數(shù)學教學取到了推進作用。
七、全組內(nèi)開展了寫反思寫論文寫總結(jié)寫案例的競賽活動,積累大量的優(yōu)秀材料。有力地促進了數(shù)學教學成績的提高。
八、本學期每位教師聽課達10節(jié),人人都積級參教學研究活動,大大地促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十
一個學期來,數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下,在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學”活動的推動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作:
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”,本組教師積極參加學校和教育局培訓;為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學組的全體教師以自學為主,繼續(xù)學習新課標教學理念,進一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點、新理念指導教學。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地學習數(shù)學教學理論知識,了解教研改信息,注意用教學理論指導教學實踐。一學期來,數(shù)學教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗,堅持人人寫數(shù)學教學反思、教學案例。
工作中堅持抓備課常規(guī),教學常規(guī)的落實,定期不定期檢查教案,作業(yè),聽課筆記,業(yè)務(wù)筆記。
備好課是上好課的基礎(chǔ),全組教師都能認真鉆研教材,備寫實用性強的教案,大部分教師的作業(yè)布置適量、適度,批改認真即時,有的教師還根據(jù)學生實際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵性、啟發(fā)性評語。大多數(shù)教師都能根據(jù)學生實際和教學內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認知規(guī)律的課堂教學。
“功夫不負有心人”,通過我組認真、扎實、有效的“公開課”教研活動,全體數(shù)學組老師的教學基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升,駕馭新教材、新課堂的能力也在不斷的提升中。
特別是教師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學習情境,讓學生體驗數(shù)學來源于生活,聯(lián)系生活學習數(shù)學,充分利用直觀教學,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,激勵學生思維??茖W指導,引導學生主動獲取知識,課堂教學中組織學生討論問題的時機把握恰當,均能注重學生數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng),課后輔導及時,熱情為學生答疑解惑,指導學生學會學習數(shù)學的技巧和方法,鼓勵學生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學知識解決實際問題。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一,用例題作業(yè)規(guī)范學生的解題格式和步驟。對學生的數(shù)學課學習抓的緊、抓的實,有效的促進了我校數(shù)學教學向更扎實的方向不斷邁進。
課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式,深入鉆研教材,精心設(shè)計教案。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導,努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
1、在“兩課”活動的推動下,我組認真貫徹教研教改的精神,配合學校教導處組織全組教師利用上比武課、示范課、匯報課、研討課等公開課共進行了聽評課活動30余節(jié)。除此還在學校的組織要求下,跨學科聽課多節(jié),每人都超額完成了聽課任務(wù),有的老師聽課達30多節(jié)。通過聽課、評課,相互學習,互相借鑒,共同提高全組教師的教學水平,大家的學識眼界均得到了一定程度的提高。
2、落實集體備課制度,除了積極倡導要求在平時的教學中同備課組老師多探討,多溝通外,組里擠時間進行了四次集體備課活動,專門研究教學中的共性問題,困惑以及教法,體會,收獲及解決的辦法等等。
“一分耕耘,一分收獲”、“有付出才有回報”,在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足:
1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?),這三個問題的把握還有所欠缺,再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
縱觀本學期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學組是人多的大組,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學組正逐漸成長。
“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十一
光陰似箭,歲月如梭。20xx-20xx年第一學期結(jié)束了。本學期數(shù)學教研組的工作,在校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學期,教研組利用隔周二上午教研活動,組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
1、加強課堂教學,提高課堂效率。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
一、工作目標:
開學初,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本教研組的特點,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:(1)組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,提高課堂教學效率。(3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學。(4)配合校教學能手評選活動,開展聽課和評課活動。(5)為減輕學生課業(yè)負擔,在提高質(zhì)量的前提下,提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學,培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);初三多角度訓練學生的思維品質(zhì),提高數(shù)學解題能力。圍繞目標,教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。二、組風建設(shè):
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。我們雖不同頭教課,但遇到教學中問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣?,取長補短,一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,交流經(jīng)驗,數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
積極參加和開展教研活動,改進教學手段,提高課堂教學效率,創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
在今年的中考中取得了好成績,這都源于老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,豐富的教學經(jīng)驗,對學生的高度責任感。在校組織的公開活動中以精心的教學設(shè)計,活躍的課堂氛圍,成熟的教學經(jīng)驗,點撥學生,引領(lǐng)學生,散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力,展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。讓數(shù)學組奕奕生輝,讓我慨嘆名師就在我身邊。
我們教研組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,我們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把石墻中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。