時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇一
《孫子兵法·計篇》的《計戰(zhàn)》，開宗明道：凡用兵之道，以計為首。為認(rèn)真做好實驗教學(xué)部下學(xué)期工作， 我部分別從管理方面和工作方面制定相關(guān)計劃，并將在下學(xué)期的工作中按照此計劃進(jìn)行相關(guān)工作。請大家多多關(guān)注呦！
為使部門工作更好地展開，同時增強部門內(nèi)部的凝聚力，提高部門成員的積極性，制定了下列計劃：
（1）成員可對部門負(fù)責(zé)人員的工作情況進(jìn)行監(jiān)督，在每次開例會時，各小組組長提前收集好本組成員的建議并寫到黑板上，然后由部長和副部商議并勾出可行的建議。部門成員也可在本部群里匿名發(fā)言提建議。
（2）成員要主動學(xué)習(xí)并遵守協(xié)會章程，在任何場合自覺維護(hù)協(xié)會聲譽，不得私自以協(xié)會、部門名義做任何違反相關(guān)規(guī)定的事情。
（3）成員應(yīng)積極參加部門各項活動，每次活動應(yīng)按時參加，不得遲到、早退。在部門舉辦活動時，需服從部門整體安排，因特殊情況不能到場應(yīng)向部門負(fù)責(zé)人說明原因。
（4）若在一個月內(nèi)，成員參與本部門活動的次數(shù)沒有達(dá)到1/3的，月末將由部門負(fù)責(zé)人員在本部群里發(fā)公告通知，計入個人平時考核成績，并向主席團反映。
（5）部門成員應(yīng)互幫互助，共同推動部門的發(fā)展。
附：每一個學(xué)期部門將會選出三到五名優(yōu)秀成員，這些優(yōu)秀成員是根據(jù)這學(xué)期參加活動的次數(shù)的多少，組織策劃活動的精彩程度，以及最后活動現(xiàn)場的表現(xiàn)能力等條件進(jìn)行篩選。
實驗教學(xué)部下學(xué)期主要工作有以下三項：實驗培訓(xùn)、技能比武、完善實驗簡介，詳情見具體安排及相關(guān)文件。
1. 實驗培訓(xùn)
（1）培訓(xùn)目的與意義：增強部門的凝聚力，擴大成員的知識面，提高實驗培訓(xùn)和管理水平，讓部門成員在合作中思想碰撞，在競爭中能力提升。
（2）培訓(xùn)時間：3-4月份
（3）培訓(xùn)地點：能源動力實訓(xùn)中心 工學(xué)樓實驗室
（4）培訓(xùn)人員：天下暖通協(xié)會20xx級成員
（5）培訓(xùn)主要計劃：實驗培訓(xùn)應(yīng)以成員為中心，將17級成員分成4個小組每個小組輪流主講，主講小組內(nèi)成員分工、各司其職。
第一組： 呂嘉彬
王 凱、王轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、晉 源、楊少雄、陳 晨、李冉、張玉鼎
第二組： 高 強
李溫馨、趙宇蓉、寧君朋、管 超、李春龍、武文姝
第三組： 陳 剛
李雪琦、趙嘉欣、趙懿然、郝詩敏、范晨陽、張軍軍
第四組： 劉 楠 王 萍
韓家銘、暢庚堯、王 哲、張亦嫣、李淑慧、王子淳
2. 技能比武
（1）活動目的與意義：鞏固技能知識，鍛煉成員的動手能力和團隊協(xié)作能力，進(jìn)一步激發(fā)成員學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能的熱情，為成員切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建平臺、創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)造就知識型、技能型、創(chuàng)新性人才服務(wù)。
（2）活動時間：4月份
（3）活動地點：能源動力實訓(xùn)中心 工學(xué)樓
（4）活動人員：山西大學(xué)動力工程系20xx級學(xué)員
（5）活動主要計劃： 技能比武策劃
3.完善實驗簡介
（1）目的與意義：改進(jìn)教學(xué)、完善內(nèi)容、鍛煉思維、提升品質(zhì)
（2）時間：3-6月份
（3）人數(shù)：30人
（4）活動主要計劃：完善實驗簡介，實驗教學(xué)部成員編寫簡介內(nèi)容，用輔助軟件進(jìn)行排版。
對于本方案，希望部門成員高度重視，并把各項工作落到實處；同時也希望部門成員能夠相互協(xié)調(diào)、密切配合、充分合作，共同做好本學(xué)期工作，樹立本部良好形象。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇二
實驗室是全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，開展實驗教學(xué)、實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，演示實驗和學(xué)生實驗開出率達(dá)80%，引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1、實驗室工作由學(xué)校校長直接管理，實驗室設(shè)管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實驗室管理員。
2、確定實驗室管理員任務(wù)和目標(biāo)：
(1)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及實驗效果。
(2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> (4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。
3、實驗室器材管理:
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補缺。
(2)做好材料(實驗器材)的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇三
實驗室是全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），開展實驗教學(xué)、實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，演示實驗和學(xué)生實驗開出率達(dá)80%，引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1、實驗室工作由學(xué)校校長直接管理，實驗室設(shè)管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實驗室管理員。
2、確定實驗室管理員任務(wù)和目標(biāo)：
（1）在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及實驗效果。
（2）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
（3）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> （4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。
3、實驗室器材管理：
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
（1）對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補缺。
（2）做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇四
1、學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗;有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。
2、學(xué)校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。
二、實驗任務(wù)
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
三、實驗?zāi)康?BR> 1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實驗方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
四、實驗重點
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
五、實驗難點
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
六、實驗措施
1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2。嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣的實驗競賽活動。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
七、物理實踐活動
每學(xué)期1~2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。
八、考察
本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進(jìn)行，一是對學(xué)生進(jìn)行實際操作方面，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進(jìn)行調(diào)整，是否能按正確步驟進(jìn)行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
九、本期實驗安排
八年級探究實驗：
1、凸透鏡成像的規(guī)律
2、水的沸騰
3、電流和電路
4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律
八年級教師演示實驗：
1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣
2、用放大鏡看物體
3、乒乓球會下落嗎
4、光是怎樣傳播的
5、光的折射
6、光的色散
7、透鏡對光的作用
8、凸透鏡使光會聚
9、投影儀成像
10、凸透鏡成實像
11、凸透鏡成虛像
12、自制溫度計
13、電荷間的相互作用
14、電荷在導(dǎo)體中定向移動
15、串聯(lián)和并聯(lián)
九年級探究實驗：
1、測物體的質(zhì)量
2、用量筒和天平測量液體和固體的密度
3、如何使用刻度尺
4、彈簧測力計的使用
5、重力的大小與什么因素有關(guān)
6、杠桿的平衡條件
7、比較定滑輪與動滑輪的特點
8、浮力的大小等于什么
九年級演示實驗：
1、鐘表
2、阻力對物體運動的影響
3、二力平衡的條件
4、模擬引力
5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)
7、液體壓強的特點
8、托里拆利實驗
9、空氣流速與壓強的關(guān)系
10、金屬箔漂浮水面
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇五
1、學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗；有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。
2、學(xué)校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識。科學(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實驗方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
1。將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2。將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
1。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2。嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3。認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4。開展形式多樣的實驗競賽活動。
5。積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
每學(xué)期1~2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。
本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進(jìn)行，一是對學(xué)生進(jìn)行實際操作方面，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進(jìn)行調(diào)整，是否能按正確步驟進(jìn)行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
八年級探究實驗：
1、凸透鏡成像的規(guī)律
2、水的沸騰
3、電流和電路
4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律
八年級教師演示實驗：
1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣
2、用放大鏡看物體
3、乒乓球會下落嗎
4、光是怎樣傳播的
5、光的折射
6、光的色散
7、透鏡對光的作用
8、凸透鏡使光會聚
9、投影儀成像
10、凸透鏡成實像
11、凸透鏡成虛像
12、自制溫度計
13、電荷間的相互作用
14、電荷在導(dǎo)體中定向移動
15、串聯(lián)和并聯(lián)
九年級探究實驗：
1、測物體的質(zhì)量
2、用量筒和天平測量液體和固體的密度
3、如何使用刻度尺
4、彈簧測力計的使用
5、重力的大小與什么因素有關(guān)
6、杠桿的平衡條件
7、比較定滑輪與動滑輪的特點
8、浮力的大小等于什么
九年級演示實驗：
1、鐘表
2、阻力對物體運動的影響
3、二力平衡的條件
4、模擬引力
5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)
7、液體壓強的特點
8、托里拆利實驗
9、空氣流速與壓強的關(guān)系
10、金屬箔漂浮水面
關(guān)于物理實驗教學(xué)論文
關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計劃錦集八篇
結(jié)對工作計劃錦集八篇
單位工作計劃錦集九篇
地稅工作計劃錦集八篇
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇六
為了充分發(fā)揮實驗室的作用，為了適用新課程改革中實施的新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了切實使學(xué)生充分重視并學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的興趣。我們以先進(jìn)的科學(xué)教育思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，深入教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，提高學(xué)生的動手操作能力和科學(xué)探究能力，積極營造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生的個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主探究的能力，切實使學(xué)生充分重視這門學(xué)科。
二、工作任務(wù)
實現(xiàn)實驗室實踐教學(xué)管理的科學(xué)化，規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成本學(xué)期各項實踐教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本實驗室情況，本學(xué)期實驗室將從以下幾個方面開展工作。
1、各年級明確實驗的目的意義。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)，裝備綜合配套，管理科學(xué)規(guī)范，使用注重實效。
2、按照青島市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室裝備的標(biāo)準(zhǔn)改造實驗室，按照青島市儀器更新工程所規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)配備新儀器。凡是與現(xiàn)行教材配套的儀器，器材都要配齊配足，作好課堂教學(xué)和課外科技等活動的服務(wù)工作。
3、儀器保管責(zé)任到人加強儀器設(shè)備的管理，做到下發(fā)的儀器登記上帳，分類存放，帳，物，卡相符，對丟失，損壞，報廢的要進(jìn)行登記備案上報，存放定位，取用方便，盡量做到科學(xué)，整齊，美觀。
4、儀器設(shè)備實行借用登記制度，凡是丟失或損壞的要酌情處理，視情節(jié)輕重，損壞程度，儀器設(shè)備價值等予以賠償或者維修。易耗物品入庫領(lǐng)用要登記，嚴(yán)格控制易耗品在使用上的浪費。
5、經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄
6、加強對實驗教學(xué)的工作領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校實驗教學(xué)要有分管的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查，科學(xué)教師的配備要相對集中，相對穩(wěn)定，要有業(yè)務(wù)能力強有責(zé)任心的教師兼教研組組長。定期對科學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，搞好科學(xué)實驗課的教研活動。
7、執(zhí)行科學(xué)實驗室守則，及其各種規(guī)章制度 配合教師組織各種活動，鼓勵教師認(rèn)真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師撰寫論文。實驗室對學(xué)生，對教師實行開放，只要是對學(xué)生的發(fā)展有利，實驗室都會竭力為你服務(wù)。
三、具體措施
進(jìn)一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，搞好實驗室的安全與日常清潔衛(wèi)生工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)青島市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的標(biāo)準(zhǔn)要求，逐項對照，認(rèn)真改正，形成共識，加強對實驗室建設(shè)和管理的意識，進(jìn)一步完善實驗室各項工作，加強科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，繼續(xù)實行實驗室使用登記制度，促進(jìn)教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實驗方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。學(xué)期初認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備，對儀器設(shè)備檢查維修，使設(shè)備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證實驗課正常開出。
各年級的科學(xué)教師在學(xué)期開始一個周內(nèi)做出實驗計劃，實驗開出率要求100%，一式三份，一份交到實驗室，一份交到教導(dǎo)處，一份自己保留。學(xué)生的分組實驗通知單要提前一周交到實驗室，教師的演示實驗通知單最少提前三天交到實驗室，以保證儀器管理員按時將儀器設(shè)備準(zhǔn)備好，確保實驗教學(xué)的順利進(jìn)行。實驗結(jié)束后，按照實驗室的使用制度，檢查儀器設(shè)備，收拾善后工作，做好實驗記錄。
對于教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，取得領(lǐng)導(dǎo)的支持。加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重教學(xué)能力的提高、由專任教師組織全體科學(xué)教師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確實驗教學(xué)的重要性，重視科學(xué)教學(xué)中實驗起到的的作用，積極上好每一節(jié)實驗課。本學(xué)期我們將盡最大的努力組織教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平，要求教師經(jīng)常在不同年級相互聽課，外出到其他學(xué)校聽課，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗來彌補自身的不足，定期對教師進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括理論考核和技能考核，考核的成績納入教師的業(yè)務(wù)成績，本學(xué)期還將舉行學(xué)生實驗操作考查，考查的結(jié)果也將記入教師的績效成績中?？疾檫^程實行量化記分制，按照積分多少評出優(yōu)秀等級，并頒發(fā)榮譽證書。
四、工作安排
三月 日程安排
制定實驗計劃，學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
四月
1、各年級科學(xué)教材通研培訓(xùn)活動
2、實驗課聽課，評課指導(dǎo)。
五月
1、科學(xué)實驗課業(yè)務(wù)檢查———聽課筆記，備課，實驗記錄。
2、實驗示范課，公開課，研究課聽評。
六月
1、實驗教師實驗技能考核
2、實驗教學(xué)考核量化———學(xué)生實驗操作考查。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇七
在使用實驗儀器過程中，學(xué)生損壞，學(xué)生負(fù)責(zé)包賠;任課實驗教師損壞或丟失，任課教師負(fù)責(zé)賠償;不明損壞原因的或丟失的，由實驗員和科學(xué)教師共同賠償?？傊唇?jīng)允許不準(zhǔn)將實驗儀器帶出實驗室。任課實驗教師和實驗員要加強對實驗儀器管理，確保學(xué)校實驗教學(xué)工作順利進(jìn)行。
一、指導(dǎo)思想
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求
1、演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的.方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2、學(xué)生分組實驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
三、實驗課的教學(xué)方法
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)(!)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作
1、儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
2、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。
3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1、，讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
六、實驗效果檢查和成績評定
1、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的實驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實驗技能。
2、檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3、實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。
七、做好實驗室工作文件建立管理工作
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個實驗要對學(xué)生進(jìn)行重點的訓(xùn)練,加強學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。
八、實驗教學(xué)管理
3、實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開;
4、課后，根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇八
為了普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，采取多項有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。
1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處全面負(fù)責(zé)、
2、強化實驗教學(xué)日常管理。
（1）學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實驗守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
（2）進(jìn)一步健全和完善各項管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
（3）實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。
（5）各種儀器、設(shè)備的`存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強防護(hù)工作。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ?，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的正常開展。
1、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報單、實驗備課、實驗報告“四對口”。
（1）實驗計劃：每期次，各實驗科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實驗計劃。
（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認(rèn)真填寫實驗報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。
（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題，實驗?zāi)康模鞑那鍐?、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。
（4）每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2、實驗教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學(xué)研究。
（1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進(jìn)措施。
（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。
（4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實驗，分組實驗開出率要到100％，演示實驗成功率達(dá)到95％以上，分組實驗成功率達(dá)到100％。每次分組實驗開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98％以上。
1．在學(xué)生中開展一次小發(fā)明，小制作，小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。
2、開展自制教具，實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。
3、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇九
進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
開足實驗教學(xué)課程，按照課程安排實施教學(xué)。實驗開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù)目標(biāo)。
（1）實驗員擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
（2）在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
（3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> （5）開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》。
（6）在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?BR> 3、材料歸檔
（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求。
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。
（1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。
（2）作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作。
（3）堅持打掃實驗室，并處理好實驗室，準(zhǔn)備室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
（1）作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。
（2）如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇十
在使用實驗儀器過程中，學(xué)生損壞，學(xué)生負(fù)責(zé)包賠;任課實驗教師損壞或丟失，任課教師負(fù)責(zé)賠償;不明損壞原因的或丟失的，由實驗員和科學(xué)教師共同賠償?？傊唇?jīng)允許不準(zhǔn)將實驗儀器帶出實驗室。任課實驗教師和實驗員要加強對實驗儀器管理，確保學(xué)校實驗教學(xué)工作順利進(jìn)行。
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
1、演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2、學(xué)生分組實驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)(!)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
1、儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
2、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。
3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。
1、，讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
1、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的實驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實驗技能。
2、檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3、實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個實驗要對學(xué)生進(jìn)行重點的訓(xùn)練,加強學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。
3、實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開;
4、課后，根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇十一
為了推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，充分發(fā)揮實驗室的功能，在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視實驗教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的'興趣，更好地配合教師教好這一門學(xué)科，本實驗室應(yīng)做好如下工作：
一、開足開齊演示實驗，分組實驗。
二、上好實驗課盡力安排好實驗課，防止沖突，每一組實驗儀器都要親自調(diào)試后，方可交于學(xué)生使用，上實驗課時，要配合教師做好督促工作，幫助學(xué)生解決實驗中的疑難問題，讓學(xué)生及時得到糾正。
三、師生使用好器材對新進(jìn)的實驗器材，自己先查閱說明書，弄清實驗原理，對儀器試用完好后再交于師生使用，指導(dǎo)教師如何正確使用，達(dá)到實驗?zāi)康摹?BR> 四、材的保養(yǎng)維護(hù)對部分器材定期上油，除銹，部分器材及時維修，對有毒物品入專柜，雙鎖保管。
五、遵守各項制度進(jìn)入實驗室，師生都要必須遵守實驗室的各項規(guī)章制度。
六、開設(shè)化學(xué)課外興趣小組對某些學(xué)生在課外開設(shè)化學(xué)實驗室，讓學(xué)生自由選擇實驗器材，各顯身手。
七、搞好衛(wèi)生工作堅持每天一小掃，一星期一大掃，盡量不讓儀器沾灰塵，讓學(xué)生和教師有一個寬敞整潔的教室上課。
作為一名實驗教師，我會不斷努力，鉆研新知識，提高業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢，貫徹素質(zhì)教育方針。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇十二
繼續(xù)堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀，更新教育理念，深化課程改革，創(chuàng)新教育方法，完善教育手段，以隊伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)為重點，以三個年級組為具體落實單位，面向全體學(xué)生，發(fā)揮教務(wù)處計劃、服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查、評估的功能，全面提升辦學(xué)水平，努力實現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)。
1 、抓常規(guī)。加強教學(xué)過程管理，使教學(xué)工作更上一個新臺階，在全縣常規(guī)教學(xué)檢查和評價中起到龍頭示范作用。
2 、促學(xué)習(xí)。更新教育理念，不斷自我充電。
3 、重研究。研究課程改革、課堂效率及學(xué)法、教法指導(dǎo)。
4 、樹典型。培養(yǎng)骨干教師，起引領(lǐng)輻射作用。
5 、提質(zhì)量。樹立質(zhì)量意識，各年級的檢測，合格率要達(dá)到100%，各項指標(biāo)要全縣第一。九年級中考重點高中上線人數(shù)要突破150人，普通高中上線率要進(jìn)入全縣前五名，人平分進(jìn)入全縣前列。
6 、強培優(yōu)。抓好特色訓(xùn)練班的引路、帶頭工作，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。做到備考科學(xué)化、課外活動常態(tài)化、培優(yōu)活動精細(xì)化、常規(guī)管理細(xì)化。
7 、凸特色。突出課外活動特色，以及藝術(shù)教育特色。
1 、堅持按部頒計劃開全開足課程，確保全面發(fā)展的質(zhì)量觀的落實。嚴(yán)禁隨意增減課時，加強體、音、美、勞、計等技能課的教學(xué)管理。繼續(xù)開設(shè)寫字課、心理健康教育課。
2 、堅持計劃的制定，落實和檢查。要制定好學(xué)科教學(xué)工作計劃、復(fù)習(xí)計劃、培養(yǎng)轉(zhuǎn)差計劃及教研組、備課組計劃，確保教學(xué)工作科學(xué)有序。制定方案要變一年備考為三年備考，目標(biāo)、任務(wù)到班到人。
3 、狠抓九年級復(fù)習(xí)備考，辦人民滿意學(xué)校。學(xué)校定期召開備考會、科任老師聯(lián)系會和總結(jié)會，扎實形成一套完整備考方案和措施。力拼一中，穩(wěn)定實高，擴大普高，完成中職招生是整體目標(biāo)。完善復(fù)習(xí)計劃，把握考試信息，科學(xué)使用資料，加強集體備課，提高課堂效率，統(tǒng)籌綜合訓(xùn)練，定期模擬考試，對比分析成績，堅持心理輔導(dǎo)，嚴(yán)格行為管理，關(guān)注邊緣生、學(xué)困生，是初三備考工作著力點。高+昂的士氣、穩(wěn)定的狀態(tài)、認(rèn)真的教學(xué)、嚴(yán)格的管理是中考成績?nèi)〉猛黄频母颈ＷC。
4 、狠抓藝術(shù)體育工作，凸現(xiàn)學(xué)校特色。落實全面發(fā)展質(zhì)量觀。堅持抓好上午大課間、下午每周二至五第四節(jié)課的活動課開展，成立籃球隊、乒乓球隊、器樂、書法、繪畫、合唱興趣小組，有具體實施方案和活動安排，確保體育藝術(shù)工作常態(tài)化。
5 、狠抓培優(yōu)工作，開展學(xué)科競賽活動，做到責(zé)、權(quán)、利三位一體，年級組與教務(wù)處考核結(jié)合，加大學(xué)校管理力度。七、八年級開展語、數(shù)、外能力測試的培訓(xùn)工作及作文、英語口語、征文比賽等工作以及其它技能類競賽工作，探索一套結(jié)合我校實際且行之有效的培優(yōu)模式。
6 、強化集體備課，整合教學(xué)資源，突出教法、學(xué)法研究，集體備課應(yīng)個人——集體——個人。深入開展聽課、評課活動。備課組要切實做到“四個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)、統(tǒng)一檢測。各類練習(xí)要認(rèn)真精選，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，提倡老師有計劃性，進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
7 、強化常規(guī)教學(xué)的管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理狠抓進(jìn)程管理，切實抓好教學(xué)“五認(rèn)真”，落實《浠水縣實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》和《浠水縣實驗中學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則》，加強隨堂督查，在《教學(xué)日志》上做好記載，做到每月一次常規(guī)教學(xué)檢查，期中期末教學(xué)大檢查，并制度化。抓好期中、期末考試的組織工作。做到隨堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)。
8 、強化教學(xué)管理量化考核，抓好周查月結(jié)工作。要求每周落實教師的工作量，教學(xué)任務(wù)完成情況，每月對教師的工作情況進(jìn)行總結(jié)，并對超出工作量標(biāo)準(zhǔn)的教師給予一定經(jīng)濟補貼。
9 、加強開展有效的“四課一評”活動，繼續(xù)抓好課內(nèi)比教學(xué)工作。要求教師繼續(xù)聽課、評課、講課工作。教師聽課不少于15節(jié)，行政人員不少于20節(jié)。各備課組要開展匯報課、示范課、觀摩課、探討課、公開課等活動，學(xué)科帶頭人講示范課，課題負(fù)責(zé)人講研究課，中年教師講演示課，年輕教師講達(dá)標(biāo)課。評課突出特點，關(guān)注“參與狀態(tài)，互動狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)”。
10 、加強備課組長、教研組長隊伍建設(shè)，為課堂建設(shè)培養(yǎng)好基層組織者，同時也要抓好青年教師培養(yǎng)工作。搞好校本培訓(xùn)，開展教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師理念，注重青年教師培訓(xùn)工作，開展師徒結(jié)對活動，嚴(yán)格落實結(jié)對協(xié)議內(nèi)容。
11 、加強教科研工作力度，總結(jié)校本教研成果。搞好課題研究工作。實實在在地組織好“教學(xué)反思與教師專業(yè)成長”、“語文教學(xué)兩改六落實”、“如何上好班會課”等市級課題研究，順利通過課題結(jié)題驗收。改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)理論為問題討論，實踐展示、反思交流。
12 、加強高效課堂模式研究力度。根據(jù)我校實際，探索高效課堂模式。主要在七、八年級開展實施研究并逐步推行。課前抓預(yù)習(xí)，課堂抓設(shè)計，課后抓團隊。
13 、加強貫徹落實體育、衛(wèi)生工作條例，上好健康教育課，開展健康講座，及“三防教育”，如防治艾滋病，防治血吸蟲病。抓好兩操一課的落實，抓好陽光體育活動，抓好體育數(shù)據(jù)測試上報工作。
14 、加強對實驗室、圖書室、微機室、多媒體遠(yuǎn)程教育室的管理，努力提高使用效益，做好教學(xué)服務(wù)工作。開齊開足各項實驗。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇十三
實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力與協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)年的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題與分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識與揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求
1．演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識與驗證，以加深對理論知識的理解。
2．學(xué)生分組實驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣與語言表達(dá)能力。
三、實驗課的教學(xué)方法
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際與設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)與知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維與想象力。
四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作
儀器設(shè)備購置，落實儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)與積壓浪費發(fā)生。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1. 讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)協(xié)作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
六、做好實驗室文件建立管理工作
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
七、實驗教學(xué)管理
3．實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；
4．課后根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇一
《孫子兵法·計篇》的《計戰(zhàn)》，開宗明道：凡用兵之道，以計為首。為認(rèn)真做好實驗教學(xué)部下學(xué)期工作， 我部分別從管理方面和工作方面制定相關(guān)計劃，并將在下學(xué)期的工作中按照此計劃進(jìn)行相關(guān)工作。請大家多多關(guān)注呦！
為使部門工作更好地展開，同時增強部門內(nèi)部的凝聚力，提高部門成員的積極性，制定了下列計劃：
（1）成員可對部門負(fù)責(zé)人員的工作情況進(jìn)行監(jiān)督，在每次開例會時，各小組組長提前收集好本組成員的建議并寫到黑板上，然后由部長和副部商議并勾出可行的建議。部門成員也可在本部群里匿名發(fā)言提建議。
（2）成員要主動學(xué)習(xí)并遵守協(xié)會章程，在任何場合自覺維護(hù)協(xié)會聲譽，不得私自以協(xié)會、部門名義做任何違反相關(guān)規(guī)定的事情。
（3）成員應(yīng)積極參加部門各項活動，每次活動應(yīng)按時參加，不得遲到、早退。在部門舉辦活動時，需服從部門整體安排，因特殊情況不能到場應(yīng)向部門負(fù)責(zé)人說明原因。
（4）若在一個月內(nèi)，成員參與本部門活動的次數(shù)沒有達(dá)到1/3的，月末將由部門負(fù)責(zé)人員在本部群里發(fā)公告通知，計入個人平時考核成績，并向主席團反映。
（5）部門成員應(yīng)互幫互助，共同推動部門的發(fā)展。
附：每一個學(xué)期部門將會選出三到五名優(yōu)秀成員，這些優(yōu)秀成員是根據(jù)這學(xué)期參加活動的次數(shù)的多少，組織策劃活動的精彩程度，以及最后活動現(xiàn)場的表現(xiàn)能力等條件進(jìn)行篩選。
實驗教學(xué)部下學(xué)期主要工作有以下三項：實驗培訓(xùn)、技能比武、完善實驗簡介，詳情見具體安排及相關(guān)文件。
1. 實驗培訓(xùn)
（1）培訓(xùn)目的與意義：增強部門的凝聚力，擴大成員的知識面，提高實驗培訓(xùn)和管理水平，讓部門成員在合作中思想碰撞，在競爭中能力提升。
（2）培訓(xùn)時間：3-4月份
（3）培訓(xùn)地點：能源動力實訓(xùn)中心 工學(xué)樓實驗室
（4）培訓(xùn)人員：天下暖通協(xié)會20xx級成員
（5）培訓(xùn)主要計劃：實驗培訓(xùn)應(yīng)以成員為中心，將17級成員分成4個小組每個小組輪流主講，主講小組內(nèi)成員分工、各司其職。
第一組： 呂嘉彬
王 凱、王轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、晉 源、楊少雄、陳 晨、李冉、張玉鼎
第二組： 高 強
李溫馨、趙宇蓉、寧君朋、管 超、李春龍、武文姝
第三組： 陳 剛
李雪琦、趙嘉欣、趙懿然、郝詩敏、范晨陽、張軍軍
第四組： 劉 楠 王 萍
韓家銘、暢庚堯、王 哲、張亦嫣、李淑慧、王子淳
2. 技能比武
（1）活動目的與意義：鞏固技能知識，鍛煉成員的動手能力和團隊協(xié)作能力，進(jìn)一步激發(fā)成員學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能的熱情，為成員切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建平臺、創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)造就知識型、技能型、創(chuàng)新性人才服務(wù)。
（2）活動時間：4月份
（3）活動地點：能源動力實訓(xùn)中心 工學(xué)樓
（4）活動人員：山西大學(xué)動力工程系20xx級學(xué)員
（5）活動主要計劃： 技能比武策劃
3.完善實驗簡介
（1）目的與意義：改進(jìn)教學(xué)、完善內(nèi)容、鍛煉思維、提升品質(zhì)
（2）時間：3-6月份
（3）人數(shù)：30人
（4）活動主要計劃：完善實驗簡介，實驗教學(xué)部成員編寫簡介內(nèi)容，用輔助軟件進(jìn)行排版。
對于本方案，希望部門成員高度重視，并把各項工作落到實處；同時也希望部門成員能夠相互協(xié)調(diào)、密切配合、充分合作，共同做好本學(xué)期工作，樹立本部良好形象。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇二
實驗室是全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，開展實驗教學(xué)、實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，演示實驗和學(xué)生實驗開出率達(dá)80%，引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1、實驗室工作由學(xué)校校長直接管理，實驗室設(shè)管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實驗室管理員。
2、確定實驗室管理員任務(wù)和目標(biāo)：
(1)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及實驗效果。
(2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> (4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。
3、實驗室器材管理:
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補缺。
(2)做好材料(實驗器材)的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇三
實驗室是全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），開展實驗教學(xué)、實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，演示實驗和學(xué)生實驗開出率達(dá)80%，引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1、實驗室工作由學(xué)校校長直接管理，實驗室設(shè)管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實驗室管理員。
2、確定實驗室管理員任務(wù)和目標(biāo)：
（1）在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及實驗效果。
（2）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
（3）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> （4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。
3、實驗室器材管理：
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
（1）對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補缺。
（2）做好材料（實驗器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇四
1、學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗;有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。
2、學(xué)校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。
二、實驗任務(wù)
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
三、實驗?zāi)康?BR> 1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實驗方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
四、實驗重點
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
五、實驗難點
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
六、實驗措施
1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2。嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣的實驗競賽活動。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
七、物理實踐活動
每學(xué)期1~2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。
八、考察
本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進(jìn)行，一是對學(xué)生進(jìn)行實際操作方面，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進(jìn)行調(diào)整，是否能按正確步驟進(jìn)行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
九、本期實驗安排
八年級探究實驗：
1、凸透鏡成像的規(guī)律
2、水的沸騰
3、電流和電路
4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律
八年級教師演示實驗：
1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣
2、用放大鏡看物體
3、乒乓球會下落嗎
4、光是怎樣傳播的
5、光的折射
6、光的色散
7、透鏡對光的作用
8、凸透鏡使光會聚
9、投影儀成像
10、凸透鏡成實像
11、凸透鏡成虛像
12、自制溫度計
13、電荷間的相互作用
14、電荷在導(dǎo)體中定向移動
15、串聯(lián)和并聯(lián)
九年級探究實驗：
1、測物體的質(zhì)量
2、用量筒和天平測量液體和固體的密度
3、如何使用刻度尺
4、彈簧測力計的使用
5、重力的大小與什么因素有關(guān)
6、杠桿的平衡條件
7、比較定滑輪與動滑輪的特點
8、浮力的大小等于什么
九年級演示實驗：
1、鐘表
2、阻力對物體運動的影響
3、二力平衡的條件
4、模擬引力
5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)
7、液體壓強的特點
8、托里拆利實驗
9、空氣流速與壓強的關(guān)系
10、金屬箔漂浮水面
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇五
1、學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗；有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。
2、學(xué)校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識。科學(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實驗方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
1。將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2。將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
1。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2。嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3。認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4。開展形式多樣的實驗競賽活動。
5。積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
每學(xué)期1~2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。
本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進(jìn)行，一是對學(xué)生進(jìn)行實際操作方面，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進(jìn)行調(diào)整，是否能按正確步驟進(jìn)行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
八年級探究實驗：
1、凸透鏡成像的規(guī)律
2、水的沸騰
3、電流和電路
4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律
八年級教師演示實驗：
1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣
2、用放大鏡看物體
3、乒乓球會下落嗎
4、光是怎樣傳播的
5、光的折射
6、光的色散
7、透鏡對光的作用
8、凸透鏡使光會聚
9、投影儀成像
10、凸透鏡成實像
11、凸透鏡成虛像
12、自制溫度計
13、電荷間的相互作用
14、電荷在導(dǎo)體中定向移動
15、串聯(lián)和并聯(lián)
九年級探究實驗：
1、測物體的質(zhì)量
2、用量筒和天平測量液體和固體的密度
3、如何使用刻度尺
4、彈簧測力計的使用
5、重力的大小與什么因素有關(guān)
6、杠桿的平衡條件
7、比較定滑輪與動滑輪的特點
8、浮力的大小等于什么
九年級演示實驗：
1、鐘表
2、阻力對物體運動的影響
3、二力平衡的條件
4、模擬引力
5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)
7、液體壓強的特點
8、托里拆利實驗
9、空氣流速與壓強的關(guān)系
10、金屬箔漂浮水面
關(guān)于物理實驗教學(xué)論文
關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計劃錦集八篇
結(jié)對工作計劃錦集八篇
單位工作計劃錦集九篇
地稅工作計劃錦集八篇
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇六
為了充分發(fā)揮實驗室的作用，為了適用新課程改革中實施的新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了切實使學(xué)生充分重視并學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的興趣。我們以先進(jìn)的科學(xué)教育思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，深入教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，提高學(xué)生的動手操作能力和科學(xué)探究能力，積極營造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生的個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主探究的能力，切實使學(xué)生充分重視這門學(xué)科。
二、工作任務(wù)
實現(xiàn)實驗室實踐教學(xué)管理的科學(xué)化，規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成本學(xué)期各項實踐教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本實驗室情況，本學(xué)期實驗室將從以下幾個方面開展工作。
1、各年級明確實驗的目的意義。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)，裝備綜合配套，管理科學(xué)規(guī)范，使用注重實效。
2、按照青島市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室裝備的標(biāo)準(zhǔn)改造實驗室，按照青島市儀器更新工程所規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)配備新儀器。凡是與現(xiàn)行教材配套的儀器，器材都要配齊配足，作好課堂教學(xué)和課外科技等活動的服務(wù)工作。
3、儀器保管責(zé)任到人加強儀器設(shè)備的管理，做到下發(fā)的儀器登記上帳，分類存放，帳，物，卡相符，對丟失，損壞，報廢的要進(jìn)行登記備案上報，存放定位，取用方便，盡量做到科學(xué)，整齊，美觀。
4、儀器設(shè)備實行借用登記制度，凡是丟失或損壞的要酌情處理，視情節(jié)輕重，損壞程度，儀器設(shè)備價值等予以賠償或者維修。易耗物品入庫領(lǐng)用要登記，嚴(yán)格控制易耗品在使用上的浪費。
5、經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄
6、加強對實驗教學(xué)的工作領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校實驗教學(xué)要有分管的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查，科學(xué)教師的配備要相對集中，相對穩(wěn)定，要有業(yè)務(wù)能力強有責(zé)任心的教師兼教研組組長。定期對科學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，搞好科學(xué)實驗課的教研活動。
7、執(zhí)行科學(xué)實驗室守則，及其各種規(guī)章制度 配合教師組織各種活動，鼓勵教師認(rèn)真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師撰寫論文。實驗室對學(xué)生，對教師實行開放，只要是對學(xué)生的發(fā)展有利，實驗室都會竭力為你服務(wù)。
三、具體措施
進(jìn)一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，搞好實驗室的安全與日常清潔衛(wèi)生工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)青島市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的標(biāo)準(zhǔn)要求，逐項對照，認(rèn)真改正，形成共識，加強對實驗室建設(shè)和管理的意識，進(jìn)一步完善實驗室各項工作，加強科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，繼續(xù)實行實驗室使用登記制度，促進(jìn)教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實驗方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。學(xué)期初認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備，對儀器設(shè)備檢查維修，使設(shè)備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證實驗課正常開出。
各年級的科學(xué)教師在學(xué)期開始一個周內(nèi)做出實驗計劃，實驗開出率要求100%，一式三份，一份交到實驗室，一份交到教導(dǎo)處，一份自己保留。學(xué)生的分組實驗通知單要提前一周交到實驗室，教師的演示實驗通知單最少提前三天交到實驗室，以保證儀器管理員按時將儀器設(shè)備準(zhǔn)備好，確保實驗教學(xué)的順利進(jìn)行。實驗結(jié)束后，按照實驗室的使用制度，檢查儀器設(shè)備，收拾善后工作，做好實驗記錄。
對于教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，取得領(lǐng)導(dǎo)的支持。加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重教學(xué)能力的提高、由專任教師組織全體科學(xué)教師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確實驗教學(xué)的重要性，重視科學(xué)教學(xué)中實驗起到的的作用，積極上好每一節(jié)實驗課。本學(xué)期我們將盡最大的努力組織教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平，要求教師經(jīng)常在不同年級相互聽課，外出到其他學(xué)校聽課，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗來彌補自身的不足，定期對教師進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括理論考核和技能考核，考核的成績納入教師的業(yè)務(wù)成績，本學(xué)期還將舉行學(xué)生實驗操作考查，考查的結(jié)果也將記入教師的績效成績中?？疾檫^程實行量化記分制，按照積分多少評出優(yōu)秀等級，并頒發(fā)榮譽證書。
四、工作安排
三月 日程安排
制定實驗計劃，學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
四月
1、各年級科學(xué)教材通研培訓(xùn)活動
2、實驗課聽課，評課指導(dǎo)。
五月
1、科學(xué)實驗課業(yè)務(wù)檢查———聽課筆記，備課，實驗記錄。
2、實驗示范課，公開課，研究課聽評。
六月
1、實驗教師實驗技能考核
2、實驗教學(xué)考核量化———學(xué)生實驗操作考查。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇七
在使用實驗儀器過程中，學(xué)生損壞，學(xué)生負(fù)責(zé)包賠;任課實驗教師損壞或丟失，任課教師負(fù)責(zé)賠償;不明損壞原因的或丟失的，由實驗員和科學(xué)教師共同賠償?？傊唇?jīng)允許不準(zhǔn)將實驗儀器帶出實驗室。任課實驗教師和實驗員要加強對實驗儀器管理，確保學(xué)校實驗教學(xué)工作順利進(jìn)行。
一、指導(dǎo)思想
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求
1、演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的.方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2、學(xué)生分組實驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
三、實驗課的教學(xué)方法
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)(!)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作
1、儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
2、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。
3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1、，讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
六、實驗效果檢查和成績評定
1、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的實驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實驗技能。
2、檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3、實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。
七、做好實驗室工作文件建立管理工作
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個實驗要對學(xué)生進(jìn)行重點的訓(xùn)練,加強學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。
八、實驗教學(xué)管理
3、實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開;
4、課后，根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇八
為了普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力，采取多項有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。
1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處全面負(fù)責(zé)、
2、強化實驗教學(xué)日常管理。
（1）學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實驗守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
（2）進(jìn)一步健全和完善各項管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
（3）實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。
（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。
（5）各種儀器、設(shè)備的`存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強防護(hù)工作。
1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2、實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ?，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的正常開展。
1、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報單、實驗備課、實驗報告“四對口”。
（1）實驗計劃：每期次，各實驗科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實驗計劃。
（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認(rèn)真填寫實驗報單，并與計劃、備課一一對應(yīng)。
（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題，實驗?zāi)康模鞑那鍐?、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。
（4）每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。
2、實驗教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學(xué)研究。
（1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進(jìn)措施。
（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。
（4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實驗，分組實驗開出率要到100％，演示實驗成功率達(dá)到95％以上，分組實驗成功率達(dá)到100％。每次分組實驗開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98％以上。
1．在學(xué)生中開展一次小發(fā)明，小制作，小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。
2、開展自制教具，實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。
3、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇九
進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
開足實驗教學(xué)課程，按照課程安排實施教學(xué)。實驗開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù)目標(biāo)。
（1）實驗員擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
（2）在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
（3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> （5）開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》。
（6）在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?BR> 3、材料歸檔
（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求。
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。
（1）材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。
（2）作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作。
（3）堅持打掃實驗室，并處理好實驗室，準(zhǔn)備室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
（1）作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。
（2）如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇十
在使用實驗儀器過程中，學(xué)生損壞，學(xué)生負(fù)責(zé)包賠;任課實驗教師損壞或丟失，任課教師負(fù)責(zé)賠償;不明損壞原因的或丟失的，由實驗員和科學(xué)教師共同賠償?？傊唇?jīng)允許不準(zhǔn)將實驗儀器帶出實驗室。任課實驗教師和實驗員要加強對實驗儀器管理，確保學(xué)校實驗教學(xué)工作順利進(jìn)行。
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
1、演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2、學(xué)生分組實驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)(!)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
1、儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
2、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。
3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。
1、，讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
1、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的實驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實驗技能。
2、檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3、實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個實驗要對學(xué)生進(jìn)行重點的訓(xùn)練,加強學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。
3、實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開;
4、課后，根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇十一
為了推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，充分發(fā)揮實驗室的功能，在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視實驗教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的'興趣，更好地配合教師教好這一門學(xué)科，本實驗室應(yīng)做好如下工作：
一、開足開齊演示實驗，分組實驗。
二、上好實驗課盡力安排好實驗課，防止沖突，每一組實驗儀器都要親自調(diào)試后，方可交于學(xué)生使用，上實驗課時，要配合教師做好督促工作，幫助學(xué)生解決實驗中的疑難問題，讓學(xué)生及時得到糾正。
三、師生使用好器材對新進(jìn)的實驗器材，自己先查閱說明書，弄清實驗原理，對儀器試用完好后再交于師生使用，指導(dǎo)教師如何正確使用，達(dá)到實驗?zāi)康摹?BR> 四、材的保養(yǎng)維護(hù)對部分器材定期上油，除銹，部分器材及時維修，對有毒物品入專柜，雙鎖保管。
五、遵守各項制度進(jìn)入實驗室，師生都要必須遵守實驗室的各項規(guī)章制度。
六、開設(shè)化學(xué)課外興趣小組對某些學(xué)生在課外開設(shè)化學(xué)實驗室，讓學(xué)生自由選擇實驗器材，各顯身手。
七、搞好衛(wèi)生工作堅持每天一小掃，一星期一大掃，盡量不讓儀器沾灰塵，讓學(xué)生和教師有一個寬敞整潔的教室上課。
作為一名實驗教師，我會不斷努力，鉆研新知識，提高業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢，貫徹素質(zhì)教育方針。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇十二
繼續(xù)堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀，更新教育理念，深化課程改革，創(chuàng)新教育方法，完善教育手段，以隊伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)為重點，以三個年級組為具體落實單位，面向全體學(xué)生，發(fā)揮教務(wù)處計劃、服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查、評估的功能，全面提升辦學(xué)水平，努力實現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)。
1 、抓常規(guī)。加強教學(xué)過程管理，使教學(xué)工作更上一個新臺階，在全縣常規(guī)教學(xué)檢查和評價中起到龍頭示范作用。
2 、促學(xué)習(xí)。更新教育理念，不斷自我充電。
3 、重研究。研究課程改革、課堂效率及學(xué)法、教法指導(dǎo)。
4 、樹典型。培養(yǎng)骨干教師，起引領(lǐng)輻射作用。
5 、提質(zhì)量。樹立質(zhì)量意識，各年級的檢測，合格率要達(dá)到100%，各項指標(biāo)要全縣第一。九年級中考重點高中上線人數(shù)要突破150人，普通高中上線率要進(jìn)入全縣前五名，人平分進(jìn)入全縣前列。
6 、強培優(yōu)。抓好特色訓(xùn)練班的引路、帶頭工作，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。做到備考科學(xué)化、課外活動常態(tài)化、培優(yōu)活動精細(xì)化、常規(guī)管理細(xì)化。
7 、凸特色。突出課外活動特色，以及藝術(shù)教育特色。
1 、堅持按部頒計劃開全開足課程，確保全面發(fā)展的質(zhì)量觀的落實。嚴(yán)禁隨意增減課時，加強體、音、美、勞、計等技能課的教學(xué)管理。繼續(xù)開設(shè)寫字課、心理健康教育課。
2 、堅持計劃的制定，落實和檢查。要制定好學(xué)科教學(xué)工作計劃、復(fù)習(xí)計劃、培養(yǎng)轉(zhuǎn)差計劃及教研組、備課組計劃，確保教學(xué)工作科學(xué)有序。制定方案要變一年備考為三年備考，目標(biāo)、任務(wù)到班到人。
3 、狠抓九年級復(fù)習(xí)備考，辦人民滿意學(xué)校。學(xué)校定期召開備考會、科任老師聯(lián)系會和總結(jié)會，扎實形成一套完整備考方案和措施。力拼一中，穩(wěn)定實高，擴大普高，完成中職招生是整體目標(biāo)。完善復(fù)習(xí)計劃，把握考試信息，科學(xué)使用資料，加強集體備課，提高課堂效率，統(tǒng)籌綜合訓(xùn)練，定期模擬考試，對比分析成績，堅持心理輔導(dǎo)，嚴(yán)格行為管理，關(guān)注邊緣生、學(xué)困生，是初三備考工作著力點。高+昂的士氣、穩(wěn)定的狀態(tài)、認(rèn)真的教學(xué)、嚴(yán)格的管理是中考成績?nèi)〉猛黄频母颈ＷC。
4 、狠抓藝術(shù)體育工作，凸現(xiàn)學(xué)校特色。落實全面發(fā)展質(zhì)量觀。堅持抓好上午大課間、下午每周二至五第四節(jié)課的活動課開展，成立籃球隊、乒乓球隊、器樂、書法、繪畫、合唱興趣小組，有具體實施方案和活動安排，確保體育藝術(shù)工作常態(tài)化。
5 、狠抓培優(yōu)工作，開展學(xué)科競賽活動，做到責(zé)、權(quán)、利三位一體，年級組與教務(wù)處考核結(jié)合，加大學(xué)校管理力度。七、八年級開展語、數(shù)、外能力測試的培訓(xùn)工作及作文、英語口語、征文比賽等工作以及其它技能類競賽工作，探索一套結(jié)合我校實際且行之有效的培優(yōu)模式。
6 、強化集體備課，整合教學(xué)資源，突出教法、學(xué)法研究，集體備課應(yīng)個人——集體——個人。深入開展聽課、評課活動。備課組要切實做到“四個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)、統(tǒng)一檢測。各類練習(xí)要認(rèn)真精選，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，提倡老師有計劃性，進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
7 、強化常規(guī)教學(xué)的管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理狠抓進(jìn)程管理，切實抓好教學(xué)“五認(rèn)真”，落實《浠水縣實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》和《浠水縣實驗中學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則》，加強隨堂督查，在《教學(xué)日志》上做好記載，做到每月一次常規(guī)教學(xué)檢查，期中期末教學(xué)大檢查，并制度化。抓好期中、期末考試的組織工作。做到隨堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)。
8 、強化教學(xué)管理量化考核，抓好周查月結(jié)工作。要求每周落實教師的工作量，教學(xué)任務(wù)完成情況，每月對教師的工作情況進(jìn)行總結(jié)，并對超出工作量標(biāo)準(zhǔn)的教師給予一定經(jīng)濟補貼。
9 、加強開展有效的“四課一評”活動，繼續(xù)抓好課內(nèi)比教學(xué)工作。要求教師繼續(xù)聽課、評課、講課工作。教師聽課不少于15節(jié)，行政人員不少于20節(jié)。各備課組要開展匯報課、示范課、觀摩課、探討課、公開課等活動，學(xué)科帶頭人講示范課，課題負(fù)責(zé)人講研究課，中年教師講演示課，年輕教師講達(dá)標(biāo)課。評課突出特點，關(guān)注“參與狀態(tài)，互動狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)”。
10 、加強備課組長、教研組長隊伍建設(shè)，為課堂建設(shè)培養(yǎng)好基層組織者，同時也要抓好青年教師培養(yǎng)工作。搞好校本培訓(xùn)，開展教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師理念，注重青年教師培訓(xùn)工作，開展師徒結(jié)對活動，嚴(yán)格落實結(jié)對協(xié)議內(nèi)容。
11 、加強教科研工作力度，總結(jié)校本教研成果。搞好課題研究工作。實實在在地組織好“教學(xué)反思與教師專業(yè)成長”、“語文教學(xué)兩改六落實”、“如何上好班會課”等市級課題研究，順利通過課題結(jié)題驗收。改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)理論為問題討論，實踐展示、反思交流。
12 、加強高效課堂模式研究力度。根據(jù)我校實際，探索高效課堂模式。主要在七、八年級開展實施研究并逐步推行。課前抓預(yù)習(xí)，課堂抓設(shè)計，課后抓團隊。
13 、加強貫徹落實體育、衛(wèi)生工作條例，上好健康教育課，開展健康講座，及“三防教育”，如防治艾滋病，防治血吸蟲病。抓好兩操一課的落實，抓好陽光體育活動，抓好體育數(shù)據(jù)測試上報工作。
14 、加強對實驗室、圖書室、微機室、多媒體遠(yuǎn)程教育室的管理，努力提高使用效益，做好教學(xué)服務(wù)工作。開齊開足各項實驗。
初中物理實驗教學(xué)工作計劃篇十三
實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力與協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)年的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題與分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識與揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求
1．演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識與驗證，以加深對理論知識的理解。
2．學(xué)生分組實驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣與語言表達(dá)能力。
三、實驗課的教學(xué)方法
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際與設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)與知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維與想象力。
四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作
儀器設(shè)備購置，落實儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)與積壓浪費發(fā)生。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1. 讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)協(xié)作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
六、做好實驗室文件建立管理工作
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
七、實驗教學(xué)管理
3．實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；
4．課后根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。