計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇一
近年來，我們卓有成效地加大了畢業(yè)班工作力度，中考成績逐年穩(wěn)步提高。年中考達省級示范高中線較上一年度略有提高。為確保學年度畢業(yè)班工作有序、有效展開，使我校中考成績再上一個臺階，特制訂本計劃。
一、分析現(xiàn)狀、明確目標
本屆九年級共2個班，教師隊伍精干，新老結合，全體畢業(yè)班教師工作態(tài)度端正，業(yè)務能力強，能顧全大局、講奉獻，有較強的敬業(yè)精神和協(xié)作精神。
基于以上分析，我們完全有信心取得較以往更好的成績，本年度奮斗目標： 中考省示范計劃內達線數(shù)超過上年度。努力完成中職招生計劃。
二、具體措施
畢業(yè)班工作是一項系統(tǒng)工程、廣告工程。系統(tǒng)作為整體，它的性質和功能不是各要素性質和功能的簡單相加。這就要求我們在工作中著眼于整體，合理調整局部，實現(xiàn)優(yōu)化的整體結構，從而產(chǎn)生優(yōu)化的整體效益。廣告工程考得好，聲譽自然在外。
（一）各司其職，各負其責
1. 成立畢業(yè)班工作領導組。
組 長：裴善和
組 員：張琢、趙謀友、司先法、過世才及九年級班主任
畢業(yè)班領導小組要定期召開會議研究畢業(yè)班工作，小組成員經(jīng)常深入畢業(yè)班工作第一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為畢業(yè)班工作提供政策上的幫助和業(yè)務上的指導，力爭實現(xiàn)既定目標。
2. 教務處要細致落實各個教學環(huán)節(jié)，做好日常教務工作。要求確保畢業(yè)班工作的有效性和有序性，確保畢業(yè)班資料的及時供應，確?？紕展ぷ魅f無一失，同時要克服資料匱乏的困難，要多渠道獲取信息。
3. 政教處、團委要針對畢業(yè)班學生的思想動態(tài)隨時加強對畢業(yè)班學生的思想教育，要使學生能正確的對待學習、對待中考，另外要組織學生社會實踐活動?？记皩Ξ厴I(yè)生進行心理輔導。
4. 總務處要關心學生生活，做好學生后勤服務工作，以保證學生有健康的身體和充沛的精力投入學習。
5.班級要緊密配合畢業(yè)班領導小組、教務處、政教處、總務處的工作，負責維持正常的教學秩序，及時了解學生思想動態(tài)，加強各科任教師間的協(xié)作。
6. 畢業(yè)班教師要認真鉆研教材、《課程標準》和《考試說明》，積極參加縣教研室組織的有關中考研討會。要隨時了解學生的學習動態(tài)，要加強對優(yōu)等生的針對性輔導，同時也要關注中等生和后進生，要定期研討，確保所授科目在中考中取得較好成績。
（二）循序漸進，分清主次
1. 加快新課教學進度。中考科目均應于年3月底結束新課。
運用知識能力；旨在發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生和后進生，進而造就高中考升學的核心力量，同時也要提高中考的平均分。這一階段是為高中考打下扎實的基礎。
3. 注重第二輪重點復習。中考科目安排在年5月中旬至5月底，重點復習要求突出重點概念，突出重點學生，突出學科知識的遷移，突出學科能力提高，突出隱性知識點的挖掘；要求一要貼近中考的趨向，二要貼近優(yōu)等生的具體情況。這一階段是為中考成績定下基調的提高階段。
4. 調整階段。中考科目安排在6月初至中考。調整階段要求強調解難答疑，強調解題技巧，強調身心調整，力求使考生特別是優(yōu)等生在中考保持最佳狀態(tài)。
（三）細致踏實、務實求真，
1. 提高復習課的質量。中考成績的優(yōu)劣，某種意義上說，取決于復習課的質量。復習課隨意性大，可塑性強，對教師的責任心和業(yè)務素質要求較高，這就要求我們畢業(yè)班教師既要認真鉆研《課程標準》、《考試大綱》和教材，又要不斷吸取別人的成功經(jīng)驗以充實自我。
2. 強調練習的質和量。首先應通過適量的練習強化知識的遷移、能力的培養(yǎng)和解題技巧的訓練，全面復習階段要求有單元訓練、專題訓練和每兩周一次的綜合訓練，另外根據(jù)優(yōu)等生實際情況布置必要的課后練習。其次，要提高練習的質量，練習的質量主要取決于練習的針對性，針對性訓練是再練習，是解決階段檢測及平時教學中發(fā)現(xiàn)問題的最主要和最有效途徑，針對性訓練可不拘形式不拘時間，唯求內容的針對性，尤其要對優(yōu)等生有針對性。
3. 重視練習的批改和講評，對優(yōu)等生的主要練習做到面批面改，
其余可全批全改，也可選批選改，但不可不改。講解要有針對性，“傷其十指不如斷其一指”；要有指導性，“授人以魚，莫如授人以漁”；要舉一反三，觸類旁通。
4. 加強階段教學效果檢測，階段檢測既可緊張學習氣氛，又可隨時了解學生的學習情況，明曉優(yōu)等生的優(yōu)劣之處。我們要求九年級要按照教研室要求參加全縣組織的質量檢測。
5. 教務處應加強對教學進度的控制和對備課、作業(yè)、訓練、檢測的檢查，要求每月下旬檢查上述各項并及時公布檢查結果。
6. 通過召開學生座談會、隨堂聽課、例行檢查等方法及時了解和溝通教與學兩方面，鼓勵教學方法和學習方法創(chuàng)新。通過家訪、家長會等形式加強學校與家庭的聯(lián)系，以贏得家長的支持。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇二
畢業(yè)班工作計劃 畢業(yè)班工作計劃 指導思想: 堅持以教育局 “2014 工作要點”的精神為指導,積極落實素質教育,圍繞學校發(fā)展規(guī)劃,抓好九年級教育
教學
工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學質量上一個臺階。
工作目標: 1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆九年級抽測成績的基礎上再提升一個新的臺階,即九年級各科均分、優(yōu)秀生人數(shù)均達到比往年提高一個檔次。
2、采取各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。九年級中考達到前 100 名人數(shù)達到 1 人以上,前 200 名 3 以上，總名次比去年提高一個檔次。
工作重點: 聚焦課堂教學,真抓教學質量。提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學質量，提倡有效教學,實抓教學質量 工作要點: 1、成立畢業(yè)班和八年級會考工作領導組,召開九年級任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標與任務,全身心開展九年級畢業(yè)班教學工作。
綱,以本為本”的原則,認真
總結
近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、做好 2013 年各學科中考試卷分析,分析相關數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求 2014 年各學科中考動向及命題的趨勢。
4、抓好常規(guī),強化教學,主要抓好以下幾點:(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。
(2)做好各次月考、模擬考的質量分析,及時掌握學生的學習動態(tài)。完善學困生學習小檔案,定期描繪他們的學習成績質量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育主題班會,舉行分層次的教學,增加學生成功的機會,激發(fā)學習興趣,并及時召開學生會、教師會與家長會。
(3)組織各備課組聽隨堂課,加強相互交流。
(4)加強學法指導,提高優(yōu)秀比率。召開各班分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時向學生發(fā)放階段目標責任書,讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。
(5)舉行九年級語數(shù)外理化學科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。
師應以作業(yè)與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。
7、協(xié)調好學科間、班主任與任課教師之間關系。班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生合理分配時間。
8、爭取家長配合,形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校九年級工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。
9、加大對外交流,拓寬信息的渠道。
學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流，拓寬有關中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。開展九年級總復習計劃交流研討活動,充分挖掘九年級教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高我校九年級復習的效率。
10、協(xié)助發(fā)展指導強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。
畢業(yè)班及八年級會考工作領導組：
組長：
副組長：小額 組員：
2014 年 2 月 25 日
畢業(yè)班工作計劃
畢業(yè)班班主任工作計劃
高三畢業(yè)班工作計劃范文
畢業(yè)班工作計劃與措施篇三
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。同樣，在我們日常的教育教學工作中，絕不缺少各類詳細的計劃與措施，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各種紛繁蕪雜的練習材料，缺少的是不折不扣的落實和堅持。我們老師很辛苦,畢業(yè)班的老師更辛苦，那么，如何讓這些辛苦體現(xiàn)出積極的價值，轉化為看得見的實實在在的成效，個人認為，必須提倡注重細節(jié)、把小事做細。近幾年我一直堅持在畢業(yè)班一線教學，現(xiàn)在簡要談談我在教學實踐中的幾點感受和做法，不到位之處希望得到大家的批評指正。
俗話說“親其師，信其道”， 畢業(yè)班的英語教學工作任務繁重，我認為，全面細致地了解學生情況、喚起學生的自信心是關鍵所在。不管是從初一帶到初三的，還是新接手的班級，都需要我們耐心細致地去了解學生，利用課余時間多接觸學生，以求縮短師生情感上的距離。我的做法是這樣的，設計一張表格，內容包括座號、姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、父母情況、上次大考成績、理想目標成績等等，然后用兩三天的時間分別與學生面對面而坐，目光始終放在學生身上，認真傾聽學生的談話、了解學生的思想，用真誠感動每位學生，談話中一定要流露出“我們一起努力共同進步”的思想，讓學生感受到你對他們誠摯的關心和愛。同時告訴學生學好英語既不像他們想像中的那么難，也不像他們想像中的那么簡單，只要肯下功夫，肯努力，能把老師每天布置的作業(yè)或規(guī)定完成的功課當作禮物來接受，學習成績就一定可以得到飛速提高。
老師可以根據(jù)表格中的內容進行有效的監(jiān)督和檢測，每周抽選五六位學生進行電訪，了解學生在家讀背英語的情況，一方面爭取得到家長的理解和支持，加強家校之間的互動聯(lián)系，另一方面更好地讓學生走入自覺有效主動的英語學習中來，并更快地實現(xiàn)讓學生堅持每天晚上讀背英語一小時這樣的目的。
有句名言：“智慧與愛心同等重要”。面對一個學習障礙生時，大多數(shù)教師會采用“愛心治療法”，也就是關心學生的學習生活，平時盡力與學生搞好關系，但是這只能給學生努力學習提供一個較好的心態(tài)基礎，并不能解決具體的學習問題，這就好比醫(yī)生與病人關系好，但并不能保證治好病人一樣。要想治好病人，醫(yī)生還需要有專業(yè)能力，能對癥下藥。所以對這些所謂的學習障礙生來說，往往在他們身上缺少的不是愛，而是智慧，是科學的教育觀念和方法。
我的做法是這樣的：
采取方法很簡單，就是一個字“陪”，”陪功”到點，成功眼前。培養(yǎng)優(yōu)生方面，要明白中學英語整體閱讀能力在中考中的重要性，集中每周兩次、每次30分鐘時間專門進行閱讀理解方面的訓練，每周一篇的作文，甚至可以用文章句子改錯、文章首字填空等難度較大的題目對他們進行操練和加強；“促中”，促進中等生的學習，每天布置固定的作業(yè)，對重點詞句嚴格要求，個個過關單詞與詞組句子，在課堂上重點提問這些同學，讓他們多發(fā)言，使他們隨時體會到成功的喜悅，激勵他們不斷地往前沖；“補后”，輔導后進生，思想上重視他們，行動上關心他們，言語上肯定他們，每周定期課后安排兩次輔導，降低要求，重點掌握七年級與八年級上冊的基本知識內容，大量進行選擇題和詞匯題的訓練，反復練習，要求他們抄定錯題并且在練習上寫出解題思路，及時進行師生、生生檢查。我一般安排上午第四節(jié)下課后留下二三十分鐘，分組進行培優(yōu)與輔后。還有一點建議就是，到了復習階段，可以適當?shù)卣{整學生座位，讓學習能力比較強的學生與較弱的學生坐在一起，鼓勵學習成績好的學生成為小先生幫助學習差的同學，在單詞檢查、課文背誦、練習解題思路講解上都能達到共同進步的目的。
練習和測試是初三英語教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)，好的恰當?shù)木毩暱梢詭椭鷮W生鞏固所學的語言知識，培養(yǎng)語言運用能力。我歷來注重平時練習的選擇和階段性考試試題的選用，在上好每一節(jié)課的同時給學生選擇一些恰當?shù)木毩?。每一單元上完以后我會布置一些讀、寫、聽的作業(yè)，語法詞匯較集中的段落我要求學生背誦，每個單元中的閱讀部分，較長的則一般要求熟讀，這樣長期堅持下來，可以有效地幫助學生掌握語言知識，培養(yǎng)語感。兩個單元上完以后進行階段性測試，既可以培養(yǎng)學生語言知識遷移的能力又可以了解學生這一階段的學習得失，也可以幫助我們進行教學反思并適時調整教學策略。講解時對一些重點難點加以補充，做到精講精練，避免題海戰(zhàn)術。
我還給每個學生建立考試檔案，包括：一張成績統(tǒng)計表、一張試卷分題得分情況表、一套學生考試分題每次得分情況表，我將他們的試卷成績按中考要求分成幾部分，從中發(fā)現(xiàn)每個學生學習中的薄弱部分，然后分別找他們談話，還給部分學生寫信，指出他在哪些方面應該補缺補漏。對于前十名和進步比較快的學生我都及時在“學習園地”上張貼紅榜，并在班上進行大力表揚，買些小玩意、明信卡、小字典等等有個性的東西作為獎品獎勵給學生，東西不多，但能有效地激發(fā)并保持他們的學習熱情。
總之，做好畢業(yè)班英語教學、復習、迎考是一項龐大而復雜的工程，需要我們全體英語老師不斷學習、探索、研究，以期取得更好的教學效果。以上僅是我的一家之言，不妥之處還望各位老師、同仁指正，謝謝大家。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇四
抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發(fā)展，整體推進素質教育，培養(yǎng)新世紀高素質的人才具有重大意義，現(xiàn)對本學期工作做詳細的工作計劃。
以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位，追求發(fā)展。
畢業(yè)班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進生)，帶“中間”(中等學生)，大面積提高教學質量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學生的教學質量。
1.努力培養(yǎng)和培訓具有創(chuàng)新型的教師，在教學中面向全體學生，把每個學生培養(yǎng)成人
2.始終堅持以學生為本，以學生的發(fā)展為本。努力使每一位學生都能夠健康快樂成長。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學生了解產(chǎn)生知識的過程和方法，激起學生探索的欲望。
3.拓寬學生思維空間，開放學生的創(chuàng)造潛能。教師應注意每位學生的個性品質，要把學生視作一個鮮活的個體，尊重學生的個體差異，努力使每個學生都得到充分發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個學生都獲得成功。
組織教師不斷進修，積極進行教學研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學，教學活動要有“創(chuàng)意”，教師必須多動腦筋，精心設計教學活動的每個環(huán)節(jié)，充分預料教學活動可能出現(xiàn)的問題，并做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要創(chuàng)造性的教，學生要創(chuàng)造性的學，讓學生獨立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺。培養(yǎng)學生自立、合作、探索的精神。
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。
對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇五
本學期擔任xx秋電子一班班主任。xx秋季班是畢業(yè)班馬上要走上工作崗位。做好這些班的工作，是關系學校穩(wěn)定、生存的重要工作，將秉承繼承和發(fā)展的理念，在學校行政的統(tǒng)一領導和指導下，主動投入，規(guī)劃在前，注重過程，扎實開展，力求順利而出色的完成各項工作。
根據(jù)歷屆畢業(yè)班學生特點和工作開展，針對本班實際和形勢，將“樹立學生遠大理想，拓展學生的視野，提高學生專業(yè)技能修養(yǎng)，促進學生綜合素質提高不”列為本學期畢業(yè)班工作的重點。努力實現(xiàn)促進學生做合格畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)生。人人都能找到一個合適的'工作崗位。所有的工作開展和活動設計，都緊緊圍繞為了工作這一重點進行。
畢業(yè)班工作是一個過程，每個時間段都有不同的特點，在梳理和分析的基礎上，制定各個時間段的活動和工作細節(jié)。
1、抓住、抓實開學的教學時機。依據(jù)先入為主的教育理念，牢牢把握開學之初的教育時機，成為畢業(yè)班工作本學期的啟動工作。
2、利用職業(yè)道德規(guī)劃課程的引領。找到一個工作不是一個終點，才是人生生涯的一步，需要更長遠的目標引領，幫助學生建立穩(wěn)定而長遠的理想。為以后再社會上發(fā)展打好基礎。
3、創(chuàng)造學生特長展示的平臺。對于各個具有特長的畢業(yè)班學生，充分認可和尊重其特長，創(chuàng)造機會在休閑時間段，展示其特長，既可以滿足學生的表現(xiàn)欲，增強其自信心和成功感。又可以通過精力發(fā)泄來創(chuàng)造穩(wěn)定的格局。
4、做好家長動員工作。畢業(yè)參加工作在這個學期是家長最敏感的時期，班主任需要及時了解和解讀好各項就業(yè)政策和各個工作崗位的具體情況，對于家長的咨詢能合理的予以解釋和建議。獲得畢業(yè)班家長的認可為我們下一步招生工作打好基礎。
5、做細、做實各項具體工作。
（1）、做好常規(guī)月的各項教育工作；
（2）、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，提高每個學生的管理能力。
（3）、實行每天早晨的演講工作提高學生的普通話水平和膽識；
（4）、做好自己的簡歷和自我介紹為模擬招聘做好準備。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇六
全班共有學生36人，從上一學年度看，該班學生大多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍，具備較強的集體主義觀念，并積極參加學校和班級開展的各項活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。
同學間有了一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。學生們有了一定的安全意識和安全防衛(wèi)知識。
本學期要在這部分學生身上多花些工夫。也有部分學生由于父母在外工作，家庭管理不得力，行為習慣和學習習慣都比較差，對學習目的不明確，紀律觀念淡泊，本學期要多了解這些學生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業(yè)班，是一所學校的窗口，應該在各方面都成為其它班的榜樣，為了培養(yǎng)創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境，促使每一個學生健康活潑地成長，培養(yǎng)健康向上的班集體，本期特擬訂如下目標：
1、培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛人民、愛校、愛班的感情。
2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。培養(yǎng)學生“自強、自律、自理、自護、自學”。
3、培養(yǎng)一批學習優(yōu)秀、能力過硬的班、隊干部，盡量做到面廣、量多，讓大多數(shù)孩子在組織能力上得到鍛煉。
4、抓好班級中后進生的轉化工作，努力縮短優(yōu)差生之間的距離，以師愛和班級輿論進行關懷和引導，讓他們看到自己只要努力就可以進步，使其能盡快轉變，從而促進班級的整體提高。
5、營造輕松、溫馨的班級學習、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論，鼓勵大家發(fā)表心中所想，關注班級中的弱勢群體，形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。
6、繼續(xù)加強常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。
1、加強班級管理，充分發(fā)揮
學生的主人翁作用，逐漸完善了值日生職責，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生。
2、加大文明禮儀教育的力度，利用朝會、班會課加強學習《小學生守則》和各種禮儀常規(guī)，利用各種機遇對學生進行禮儀教育、常規(guī)教育、衛(wèi)生教育。
3、美化教室環(huán)境，認真辦好每期的墻報，組建好圖書角、衛(wèi)生角、并做到了每角、每欄、每報都有專人管理。墻報爭取做到一月一換。
4、堅持開展每周的班隊活動，做到每周活動都由學生自己組織，自己準備，自己總結上周的工作，鍛煉學生獨立工作能力，培養(yǎng)學生興趣愛好，使學生得到全面發(fā)展。
5、堅持每月一次的班委會，繼續(xù)提高小助手的工作能力，還要利用班隊活動，組織學生逐條學習了《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》結合班上的實際情況開展了生動有趣的.禮儀教育活動。
6、把安全教育放在首位。安全問題要堅持周周講，天天查，繼續(xù)在班上實施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的話不說；不安全的事不做。三管：管做自己的手，不安全的事不做；管做自己的腳，不安全的地方不去；管做自己的嘴，不安全的話不說。）
7、積極支持學生參加體育鍛煉，促進學生全面發(fā)展。
8、堅持和學生打成一片，與學生交朋友，嚴于律己，以身作則，用自己的言行影響教育學生。
9月份：
1、開好收心會。
2、辦好第一期板報。
3、建立健全班委，培養(yǎng)小干部。
4、加強文明禮儀教育、安全教育、行為習慣教育
5、慶祝教師節(jié)。
10月份：
1、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。
2、辦好“迎國慶”專題板報。慶祝國慶節(jié)。
3、組織學生參加學校舉辦的國慶慶?；顒?。
4、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。
5、班委對班內每周的生活、學習、工作做小結。
11月份：
1、加強安全、健康教育。
2、培訓小干部。
3、班委、中隊委對半期來班內生活、學習、工作做小結。
12月份：
1、開展“我心中的榜樣”活動。
2、慶祝元旦，舉行書畫展。辦好迎接元旦的墻報。
3、班委、中隊委對全學期的清潔、紀律、學習、生活、思想等做小結。
4、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育
5、召開家長座談會。
6、全面總結本學期的工作。
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畢業(yè)班工作計劃與措施篇七
本班共有45名學生，大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣，班風好，學風濃，學生的`課堂紀律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習慣正在進一步養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距。主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學生的學習能力較差，學習目標不明確，課堂上沒有參與到學習中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴重，學生臨近畢業(yè)，學習的任務非常艱巨。
經(jīng)過一個輕松的假期，學生顯得自由懶散，沒有紀律觀念，開學伊始，我將開一堂行為習慣教育課，組織學習學校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī)，對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。并且利用接下來的班會、夕會，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求，安排班級干部進行檢查督促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進行檢查，同學間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場地由各負責人分配指導一日兩掃;語文課代表負管理好晨讀;班干部及時對好人好事進行表揚，對所分管的工作進行小結。
經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性 。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念，提高同學們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管理能力的指導與培訓。
針對本班學生的學習現(xiàn)狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習態(tài)度的教育，對學生的學習方法進行指導，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的準備。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全知識教育。用夕會課、班隊課、思品課給學生傳授相關的自我保護知識，增強學生的自我保護意識和能力。
我將從以下兩方面開展這項工作：
(1)、做好家訪工作，了解學生的實際情況;
(2)、及時與家長溝通，反映學生在校的學習、生活情況。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇八
教學質量是學校的生命線，是學校的`立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴。根據(jù)我鄉(xiāng)實情，現(xiàn)將20xx年畢業(yè)班工作思路及實施對策擬訂如下。
1、讓全體學生完成學業(yè)，為全體學生順利進入初中打下基礎。
2、在新課程改革背景下，減輕學生負擔，全面提高六年級的教育教學質量。
3、加強畢業(yè)班工作管理，努力提高優(yōu)生率、合格率、鞏固率。
1、學生情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有畢業(yè)班14個，共有學生451人。大部分學生父母外出務工，成為“留守兒童”，家庭教育缺乏，沒有良好的學習習慣。
2、學科情況。從上期統(tǒng)測成績來看，雙優(yōu)生較少，大部分學生偏科嚴重，后進生、學困生所占比例較大，我們將加強管理，不斷引導，爭取突破這些難點。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇九
新的學期立刻開始，我們也即將投入到緊張工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續(xù)帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學期將繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設，培養(yǎng)學生自主合作潛力和良好學習習慣，促進學生的身心全面發(fā)展，建立一個溫馨和諧的班群眾。特制訂班主任工作計劃如下：
全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。透過各項活動的開發(fā)，落實學校教育教學工作計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。
我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習潛力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支用心進取，職責心強、管理潛力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，建立書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，構成勤思好問的學風，團結進取的班風。
2、主動關心學生，做好學生心理工作
開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并透過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經(jīng)常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、安慰，幫忙她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。
3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自我的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。
4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度
定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自我，學會自我管理自我，并及時根據(jù)班級具體狀況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經(jīng)驗，營造一個用心的'學習氛圍。組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。
5、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，透過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成績。
7、持續(xù)與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活狀況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，如班級晚會、五。四青年節(jié)活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇十
認真貫徹落實教育教學工作會議精神，秉承我校辦學宗旨，滲透時代賦予的素質教育理念，提高認識，聚合智慧，攻克難題，努力提高教學質量，尋求新的突破。以"提升教學質量，樹立學校形象"為主線，以校本教研為抓手，以教學質量為核心，聚焦課堂教學，改進教學方式，提高教學實效，促進質量穩(wěn)步提升。
總體工作目標：確保平穩(wěn)圖超越，擺正位置創(chuàng)亮點；聚合力共建和諧，創(chuàng)亮點錦上添花。本著"讓每個孩子都有學上"的基本理念，在全面鞏固09年取得的中考成績上，爭取使教學中考成績有所提高，尋求真正意義上的進步。亮點是我學區(qū)09年中考成績中高中推薦分數(shù)線是全縣最高，我們也要努力在確保這一成績的基礎上提高升學率。
（一）加強教師力量，為中考成績奠基
來到章里集學區(qū)，首先對中學的教師和學生情況進行了摸底，特別是對中三畢業(yè)班教師和學生的情況進行了考察，對中三的教師進行了適當?shù)恼{配，把部分教學經(jīng)驗豐富的老教師和接受新鮮事物快的青年骨干教師調配到中三任課，填充了畢業(yè)班的教師力量，為中考取良好的成績打下了堅實的基礎。
(二)強化教師的責任意識,激發(fā)教師積極性
畢業(yè)班工作的成敗關鍵在教師。根據(jù)教師的心理特點，尊重教師,加強宣傳和引導，強化教師的責任意識，激發(fā)教師內驅力，調動一切積極因素，凝聚強大合力，是畢業(yè)班工作成功的前提條件。我們通過生活座談會了解了他們的生活狀況和一些生活問題，隨后解決了他們生活中我們能解決的問題，使得他們全身心的投入到教學中來；他們提出所需要的資料我們及時配備到為，為他們教學提供了方便；他們提出的一些教學條件我們也及時的改善，是他們感到學校的溫暖。
通過談話教師認識學校發(fā)展與個人利益的關系，激發(fā)主人翁意識，增強"歸屬感"；引導教師以政治的高度認識中考質量，領會"讓每個孩子都有學上"的深刻內涵；以靈活性體現(xiàn)管理的人文性，增強教師的情感認同；通過提高行政管理的透明度與教師參與度，增強認同感，調動積極性。
（三）加強領導
畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，是展示學校教學水平和自身內涵的窗口，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。學區(qū)成立以xx校長組長的學校畢業(yè)班工作領導組，下設學校以xx主任為第一負責人的中三畢業(yè)班領導組。中三年領導組成員有：xxxxxx。領導組工作分工：教學教研方面由xxxx負責；學生管理方面xxx總負責。
（四）嚴謹、務實抓管理
畢業(yè)班的管理是體現(xiàn)學校最高水平的管理，要"嚴"字當頭，"勤"字開路，要關愛每一個學生，以全體學生都成功為目標。要深入實際，措施得力，抓出實效。作為擔任畢業(yè)班具體工作的班主任和課任老師要強化管理意識，向管理要成績，從管理中生效益。具體做法是：
1、行政人員以身作則走前列；
2、加強教師到班的考勤管理；
3、狠抓常規(guī)管理，創(chuàng)設優(yōu)良環(huán)境；
4、分類推進，使人人獲得成功
（五）抓校本教研，促課堂教學
教研、教學方面的工作，以市學校工作會議上提出的"八要"作為對教師教學工作的基本要求。重點做好以下工作。
1、落實集體備課活動；
2、加強聽課交流；
3、抓好課堂教學
（六）、強化師生競爭、合作意識，危機意識
1、畢業(yè)班教師既競爭又要合作，形成整體提高的局面。
2、各班學生團結競爭，全面提高。
3、堅持教師聯(lián)系學生制度，繼續(xù)開展和落實"我和學生交朋友"活動。
4、堅持請"進"來，和走"出"去的方法，更新教師觀念，加強縱橫向聯(lián)系和對比
（七）做好復習與考試跟蹤的時間規(guī)劃
中三的復習分三個階段：復習第一階段復習要側重于落實課本、夯實基礎；各學科教學要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。第二階段：重點要抓學生知識遷移能力的訓練，完成學科內知識體系的構建，開始接觸綜合試題，進行相關技巧訓練。期間，通過模擬考試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補缺補差，通過模擬考試，使學生在感覺上把平時的學習與陌生的高考接軌，對高考有全面的認識。第三階段：主要是大考前的調整。一是要對個別同學進行補缺補差：二是進行平臺式的練習：三是要留下學生自由支配的時間：四是要進行考試技術指導。
（八）加強培優(yōu)工作
針對一些有特長的考生進行特有輔導；如有音樂體育特長的學生對其加強專業(yè)知識輔導，是其盡可能的考上自己理想的學校。
（九）加強家校聯(lián)系，爭取家長配合
畢業(yè)班學生學習緊張，心理壓力大，非常需要家長的更進一步的關心和對學校工作的積極配合。結合農(nóng)村的特點，絕大多數(shù)學生來自農(nóng)村，農(nóng)村學生的家長"望子成龍"心切，但不很清楚從何關心自己孩子的學習，對學校的教育管理也不很清楚。對此，我們進行與學生家長聯(lián)系讓他們了孩子的心理，是孩子們的學習成績快速提高。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇十一
（2013—2014學年度第二學期）
上學期工作回顧：
上半年在學校領導的關懷下，在全體師生的努力下，畢業(yè)班教學工作得到了穩(wěn)步提高，每位教師都較好的完成了教學任務，學生思想狀態(tài)穩(wěn)定，學習狀態(tài)良好。但不足之處在于，通過寒假考試看出，學生成績理科偏低，理化、數(shù)學出現(xiàn)了較低的分數(shù)，少數(shù)幾個學生，學習存在惰性，大多數(shù)學生并沒有掌握科學有效的學習方法，自主學習能力較低。
一、指導思想。
全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質教育，切實做好畢業(yè)班教育教學工作。強化畢業(yè)班教育教學管理，積極有效地開展畢業(yè)班備考迎考工作，不斷提高復習效果，全面快速提升初中教育教學質量，以復習的高效促進中考質量的穩(wěn)步提高。根據(jù)我校畢業(yè)班實際，明確中考備考工作思路：“面向全體，真抓實干，夯實基礎，培養(yǎng)優(yōu)生，力爭中考進入全縣優(yōu)秀行列?！睘樾聦W期招生打下堅實的基礎。
二、基本情況。
我校本屆初中畢業(yè)生43人，有1個教學班級，有一支素質高、專業(yè)知識過硬的畢業(yè)班師資隊伍。但是，本屆學生基礎并不好，整體成績一般；尖子生不尖，數(shù)量偏少；偏科學生多，學習積極性不高；個別學生比較散漫，備考應考的積極性不強；尤其是學生在學習中并不是很勤奮刻苦，自主學習的能力還不是很高，形式嚴峻，不容樂觀和懈怠。
三、明確中考目標:
1、近期目標：狠抓學生思想工作，實現(xiàn)畢業(yè)班學生總體思想穩(wěn)定，學習目的明確，特別是學風建設明顯好轉。培優(yōu)生、提中等學生、減少學習偏差生。
2、戰(zhàn)略目標：在2014年中考中力爭及格率達90%，優(yōu)秀率達到30%，爭取在今年中考中有15名學生考入重點中學，完成職教招生任務，中考總體評價進入全縣優(yōu)秀行列。
3、學生德、智、體、美、勞等得到全面發(fā)展，學生思想道德評價和畢業(yè)合格率達到100%。認真做好畢業(yè)生的思想政治工作，有效地進行思想道德教育，確保畢業(yè)班工作安全、有序、有效的開展。
4、認真配合上級教育主管部門，做好中考報名工作，做好學生思想穩(wěn)定工作，讓每一位學生順利畢業(yè)。
四、具體措施。
（一）成立初中畢業(yè)班工作領導小組。
組長：劉士明
副組長：龐東建 龐夢珍
成員： 宋玉春 蔡強 佟剛 高建華 郭樹華 王春香 王東方 楊繼穎 王濤 周欣
（二）明確畢業(yè)班工作領導小組人員的職責。
組長:負責畢業(yè)班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學校獎懲兌現(xiàn)。
副組長:負責畢業(yè)班具體工作的開展和實施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時進行調控，為教師樹立榜樣。每月定期召開領導小組成員會議和畢業(yè)班全體教師會議，及時研究和解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利進行。
班主任:必須做好學生思想工作和備考氣氛的調節(jié)工作，完成中考必須做的相關事情，幫助學生樹立中考必勝的信念，協(xié)調做好科任教師與學生的溝通工作，形成整體凝聚力。
領導小組成員:要認真做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導學生明確奮斗目標；經(jīng)常與教研組長一道深入課堂聽課，及時評課和反思，提高教學效果。加強與兄弟學校、縣教研室的工作聯(lián)系，積極參加教育局組織的中考教研活動，認真解讀學科說明和近三年中考試題，促進各科均衡發(fā)展。
（三）建立畢業(yè)班工作激勵機制。
1、教師激勵機制：為鼓勵畢業(yè)班教師努力工作，提高教育教學質量，向重點中學輸送更多優(yōu)秀高中生，學校將制定畢業(yè)班獎懲方案，定期召開畢業(yè)班教師會，表彰在畢業(yè)班工作中成績突出的優(yōu)秀個人。
2、建立學生日常激勵機制：對于畢業(yè)班日常學習中表現(xiàn)突出的學生采用每月一次的通報表彰方式；對學習成績進步幅度大的學生采用向家長發(fā)喜報的方式加以激勵。
（四）完善月考制度。每月組織一次月考，對月考中成績優(yōu)異的學生進行表彰。每月召開一次初三任課教師會議，期初組織畢業(yè)班教師分學科學習中考考試說明，選定中考復習資料，共同研究中考備考方案，落實各學科備考復習計劃，組織畢業(yè)學科教師參加教研室組織的教學研討活動，不斷提高復習效率。
標努力。進一步統(tǒng)一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，心往一處想，確保中考備考目標的實現(xiàn)。
（六）保持家校間緊密聯(lián)系，營造中考取勝氛圍。
年級主任和班主任要認真及時的做好與家長的溝通工作，定期家訪，及時向家長通報學生的學習成績及在校的表現(xiàn)，真正建立學校和家長共同管理學生的統(tǒng)一戰(zhàn)線。
（七）強化復習措施落實，全面提高復習效果。
1、領導小組成員及科任教師職責明確，責任到人。各任課教師要積極向上學年有經(jīng)驗的畢業(yè)班教師學習，對于教學中存在的困惑和問題要通過教研活動和教研組成員共同解決。
2、組織畢業(yè)班教師認真學習“考試說明”。認真鉆研教材，明確考試內容、要求胸有成竹地指導學生復習，狠抓復習方法的指導與落實。
3、組織教師參加教研活動，及時與教研室聯(lián)系，了解和熟悉中考動向，探討2014年中考命題意向，并有針對性進行平時練習的設題、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學生能舉一反三 ，提高復習的科學性、針對性、高效性。
4、鼓勵教師參與復習研討和對中考問題的探究，以點帶面，培優(yōu)轉差，全面提高。鼓勵每一個教師隨堂聽課、評課，組織開展校內復習研討課活動，提高每一位教師復習課備課、上課、聽課的水平。要求每一位教師上課時面向全體學生，分類指導，對尖子生采用定時、定點、定人的專題培訓，讓尖子生沖刺重點高中；對中等生要加大催促追趕優(yōu)生的力度，每月有所進步；對后進生進行復習方法的指導，及時解決復習中遇到的難題和困難，實現(xiàn)整體質量的提升。
5、狠抓“雙基”落實，注重創(chuàng)新復習課的教學方法，注重學法指導，處理好復習進度與提高質量的關系。復習分階段進行，循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升。
6、重視體育訓練，狠抓學生體育成績的達標達優(yōu)。每天早晨組織學生進行中長跑訓練，每天課間操時間和第七節(jié)下課后進行專項訓練，力爭每位學生中考體育測試拿高分。
7、狠抓中考實驗操作訓練，要求學生人人爭取拿滿分。
8、重視微機測試工作，平時多訓練，考前強化訓練，力爭優(yōu)生和中等生拿滿分。
9、認真做好音體美特長生的培養(yǎng)工作，本學期與音體美教師進行謀劃安排，提前做好音體美的訓練工作，定學生、定時間、定任務、提目標、抓訓練、重過關。
（八）認真做好中考相關工作，為中考取勝打好基礎。
1、組織做好中考報名工作。
2、為學生積極創(chuàng)造良好的中考條件，優(yōu)化復習環(huán)境，做好優(yōu)質服務。教師要熱愛每一位學生，多鼓勵，少批評，多溝通，少浮躁，多疏導，少埋怨，營造寬松、和諧的復習氛圍；及時通報最新中考信息，了解中考新動向；加強與學生的交流，開展好心理咨詢服務。
五、中考備考相關工作安排。
2013年二月：制定畢業(yè)班工作計劃，任課教師制定復習計劃，制定畢業(yè)班質量考核方案，召開畢業(yè)班教師會，召開畢業(yè)班年級會。
2014年三月：畢業(yè)班復習方法研討會，中考前百日誓師大會，第一次模擬考試。2013年四月：做好中考報名工作，體育、理化生實驗操作微機考試動員，體育、理化生實驗操作開始進入專項集訓，畢業(yè)班教師參加中考復習研討會，畢業(yè)班第二次模擬考試。
2013年五月：畢業(yè)班學生參加理化生實驗操作考試，體育測試，微機測試，畢業(yè)班第三次次模擬考試。畢業(yè)班年級會，學生考前心理輔導。
2013年六月：中考沖刺指導，參加中考，志愿填報，中考總結。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇十二
通過一個學期的努力，本班學生的學習、紀律等方面情況有了較大的進步，為了延續(xù)上學期的良好風氣，使學生較好的完成小學階段的最后一學期的學習和生活，特制訂如下計劃：
班級共有學生24人，大部分學生學風正，在紀律上對自己要求及其嚴格，比較容易形成良好的班風。通過一學期的努力，學困生與其他同學的差距在逐漸縮??；在紀律上班級整體情況有所改觀，但對于個別學生仍要重點教育轉化。
本學期我們仍將以“有志者，事竟成”為班級座右銘，努力在班級中形成良好的學風、班風，繼續(xù)達成以下班級目標：
1、建設一個溫暖、和諧、向上的班集體。
2、堅持“環(huán)境優(yōu)美，學風濃厚”兩個優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、努力做到“班級紀律有序，學習認真高效，安全長記心間”
繼續(xù)完成上學期制定的措施，保證各種目標的實現(xiàn)：
（一）教學
1、做好本職教學工作
本學期的數(shù)學教學主要從學生課堂聽講、發(fā)言，課后作業(yè)，復習三個方面入手，來培養(yǎng)學生積極認真的學習態(tài)度，形成良好的學習方法，期待最優(yōu)的學習效果。
學生的學習就像是蓋高樓，平時的學習是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結實。所以重視學生平時的學習，從平時的學習中解決學生出現(xiàn)的問題才是提高學生學習成績的根本。而這一目標的實現(xiàn)主要要抓好課堂聽講、發(fā)言，課后作業(yè)兩個方面的工作。
抓好三個習慣的培養(yǎng)：
（1）培養(yǎng)學生在課堂上認真傾聽的習慣
（2）培養(yǎng)學生在課堂上敢于表達自己的想法的習慣
（3）培養(yǎng)學生認真作業(yè)（主要指書寫工整，正確率高）的習慣
推出三種措施向作業(yè)要質量：
（1）分層作業(yè)的布置
（2）個性化小作業(yè)的布置
（3）教材中的習題人人過關
復習時主要做到精講精練。利用好學生出現(xiàn)的錯誤資源，有針對性地查漏補缺；針對學習過程中出現(xiàn)的典型習題，有針對性地提高解題技巧。
2、配合科任教師做好教學工作
主要從解決學生在學習上的思想問題入手，輔助科任教師做好教學工作。
3、教師個人堅持做好課后反思，平時讀書學習活動。
（二）德育
班級紀律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本著“預防勝于善后”的原則，開展德育工作。
1、抓好常規(guī)德育工作
常規(guī)的德育工作繁多且細小，應面面俱到但要有重點。本學期主要抓好其中三項工作，抓好課間活動的紀律，值日活動的紀律，上學、放學路上的紀律，每一項中都做到重點學生重點關注。
課間活動要求學生每月掌握一項文體技能。如果在課間活動時，我們只是要求學生不能干什么，而不去引導學生做什么，效果會大打折扣。讓同學們通過踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動，愉悅學生的身心，遠離不文明行為。班級定期舉行各類活動競賽，表揚優(yōu)秀學生，激勵其他學生。
上學、放學路上的紀律同樣不容忽視，學生中的很多問題都是在這個時間段發(fā)生的。所以我打算：
（1）明確上學離家時間，明確放學回家時間，做到不早到校，不晚回家。
（2）明確學生中午、下午的活動地點（自己家或爺爺家等），爭取學生在家有家長看護。
（3）班主任定期向家長了解情況，及時解決問題。
2、開展豐富多彩的活動，寓教育與活動中
班級德育活動主要依托學校的德育處計劃中的活動來開展。
（三）安全
本學期的安全教育工作的目標是“安全長記心間”，除了要做好學校要求的各項安全工作以外，主要是對學生進行安全常識方面的教育，主要有：交通安全常識教育，游戲活動時的安全常識教育，飲食健康安全常識教育，遇到突發(fā)緊急狀況的安全常識教育等。
班級做好遇到突發(fā)緊急狀況的預案，設計好班級逃生路線。
安全常識教育要做到有教育、有反饋，使學生切實掌握安全常識，掌握必備的安全技能，為學生健康的學習和生活打好基礎。
通過上學期的實踐，我覺得要做好班級教育教學工作，對學生的思想教育工作不能夠松懈，學生只有思想端正了，各種工作開展起來才會取得事半功倍的效果。因此本學期，我將增加與學生的個人談心工作，多了解學生的思想動態(tài)，適時引導，尤其是重點學生的談心工作更要加強。
班級中建立榜樣激勵機制，從各項班級活動中，選出學生身邊的優(yōu)秀同學，以這些同學為榜樣激勵其他同學的進步。
建立互幫互助小組。可以為了解決某個問題，在班級中建立互幫互助小組，小組成員以兩人為宜，互相取長補短，共同進步。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇十三
為了當好班主任,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂了工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。
隨著年級的升高,學生的思想變得復雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭,為此也影響了班級的風氣。為此,我從本學期一開始就比較注重整頓班風,以身作則,用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題。班風正了,孩子們才可以集中精力學習,才可以健康快樂成長。
我把板報交給學生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,教會他們發(fā)揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。
這六年來,我所擔任的班級,雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績,但是我們平安的度過了六年,我很欣慰。
回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的.重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了,雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,但是如果有機會繼續(xù)擔任班主任工作,我將繼續(xù)認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇一
近年來，我們卓有成效地加大了畢業(yè)班工作力度，中考成績逐年穩(wěn)步提高。年中考達省級示范高中線較上一年度略有提高。為確保學年度畢業(yè)班工作有序、有效展開，使我校中考成績再上一個臺階，特制訂本計劃。
一、分析現(xiàn)狀、明確目標
本屆九年級共2個班，教師隊伍精干，新老結合，全體畢業(yè)班教師工作態(tài)度端正，業(yè)務能力強，能顧全大局、講奉獻，有較強的敬業(yè)精神和協(xié)作精神。
基于以上分析，我們完全有信心取得較以往更好的成績，本年度奮斗目標： 中考省示范計劃內達線數(shù)超過上年度。努力完成中職招生計劃。
二、具體措施
畢業(yè)班工作是一項系統(tǒng)工程、廣告工程。系統(tǒng)作為整體，它的性質和功能不是各要素性質和功能的簡單相加。這就要求我們在工作中著眼于整體，合理調整局部，實現(xiàn)優(yōu)化的整體結構，從而產(chǎn)生優(yōu)化的整體效益。廣告工程考得好，聲譽自然在外。
（一）各司其職，各負其責
1. 成立畢業(yè)班工作領導組。
組 長：裴善和
組 員：張琢、趙謀友、司先法、過世才及九年級班主任
畢業(yè)班領導小組要定期召開會議研究畢業(yè)班工作，小組成員經(jīng)常深入畢業(yè)班工作第一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為畢業(yè)班工作提供政策上的幫助和業(yè)務上的指導，力爭實現(xiàn)既定目標。
2. 教務處要細致落實各個教學環(huán)節(jié)，做好日常教務工作。要求確保畢業(yè)班工作的有效性和有序性，確保畢業(yè)班資料的及時供應，確?？紕展ぷ魅f無一失，同時要克服資料匱乏的困難，要多渠道獲取信息。
3. 政教處、團委要針對畢業(yè)班學生的思想動態(tài)隨時加強對畢業(yè)班學生的思想教育，要使學生能正確的對待學習、對待中考，另外要組織學生社會實踐活動?？记皩Ξ厴I(yè)生進行心理輔導。
4. 總務處要關心學生生活，做好學生后勤服務工作，以保證學生有健康的身體和充沛的精力投入學習。
5.班級要緊密配合畢業(yè)班領導小組、教務處、政教處、總務處的工作，負責維持正常的教學秩序，及時了解學生思想動態(tài)，加強各科任教師間的協(xié)作。
6. 畢業(yè)班教師要認真鉆研教材、《課程標準》和《考試說明》，積極參加縣教研室組織的有關中考研討會。要隨時了解學生的學習動態(tài)，要加強對優(yōu)等生的針對性輔導，同時也要關注中等生和后進生，要定期研討，確保所授科目在中考中取得較好成績。
（二）循序漸進，分清主次
1. 加快新課教學進度。中考科目均應于年3月底結束新課。
運用知識能力；旨在發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生和后進生，進而造就高中考升學的核心力量，同時也要提高中考的平均分。這一階段是為高中考打下扎實的基礎。
3. 注重第二輪重點復習。中考科目安排在年5月中旬至5月底，重點復習要求突出重點概念，突出重點學生，突出學科知識的遷移，突出學科能力提高，突出隱性知識點的挖掘；要求一要貼近中考的趨向，二要貼近優(yōu)等生的具體情況。這一階段是為中考成績定下基調的提高階段。
4. 調整階段。中考科目安排在6月初至中考。調整階段要求強調解難答疑，強調解題技巧，強調身心調整，力求使考生特別是優(yōu)等生在中考保持最佳狀態(tài)。
（三）細致踏實、務實求真，
1. 提高復習課的質量。中考成績的優(yōu)劣，某種意義上說，取決于復習課的質量。復習課隨意性大，可塑性強，對教師的責任心和業(yè)務素質要求較高，這就要求我們畢業(yè)班教師既要認真鉆研《課程標準》、《考試大綱》和教材，又要不斷吸取別人的成功經(jīng)驗以充實自我。
2. 強調練習的質和量。首先應通過適量的練習強化知識的遷移、能力的培養(yǎng)和解題技巧的訓練，全面復習階段要求有單元訓練、專題訓練和每兩周一次的綜合訓練，另外根據(jù)優(yōu)等生實際情況布置必要的課后練習。其次，要提高練習的質量，練習的質量主要取決于練習的針對性，針對性訓練是再練習，是解決階段檢測及平時教學中發(fā)現(xiàn)問題的最主要和最有效途徑，針對性訓練可不拘形式不拘時間，唯求內容的針對性，尤其要對優(yōu)等生有針對性。
3. 重視練習的批改和講評，對優(yōu)等生的主要練習做到面批面改，
其余可全批全改，也可選批選改，但不可不改。講解要有針對性，“傷其十指不如斷其一指”；要有指導性，“授人以魚，莫如授人以漁”；要舉一反三，觸類旁通。
4. 加強階段教學效果檢測，階段檢測既可緊張學習氣氛，又可隨時了解學生的學習情況，明曉優(yōu)等生的優(yōu)劣之處。我們要求九年級要按照教研室要求參加全縣組織的質量檢測。
5. 教務處應加強對教學進度的控制和對備課、作業(yè)、訓練、檢測的檢查，要求每月下旬檢查上述各項并及時公布檢查結果。
6. 通過召開學生座談會、隨堂聽課、例行檢查等方法及時了解和溝通教與學兩方面，鼓勵教學方法和學習方法創(chuàng)新。通過家訪、家長會等形式加強學校與家庭的聯(lián)系，以贏得家長的支持。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇二
畢業(yè)班工作計劃 畢業(yè)班工作計劃 指導思想: 堅持以教育局 “2014 工作要點”的精神為指導,積極落實素質教育,圍繞學校發(fā)展規(guī)劃,抓好九年級教育
教學
工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學質量上一個臺階。
工作目標: 1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆九年級抽測成績的基礎上再提升一個新的臺階,即九年級各科均分、優(yōu)秀生人數(shù)均達到比往年提高一個檔次。
2、采取各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。九年級中考達到前 100 名人數(shù)達到 1 人以上,前 200 名 3 以上，總名次比去年提高一個檔次。
工作重點: 聚焦課堂教學,真抓教學質量。提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學質量，提倡有效教學,實抓教學質量 工作要點: 1、成立畢業(yè)班和八年級會考工作領導組,召開九年級任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標與任務,全身心開展九年級畢業(yè)班教學工作。
綱,以本為本”的原則,認真
總結
近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、做好 2013 年各學科中考試卷分析,分析相關數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求 2014 年各學科中考動向及命題的趨勢。
4、抓好常規(guī),強化教學,主要抓好以下幾點:(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。
(2)做好各次月考、模擬考的質量分析,及時掌握學生的學習動態(tài)。完善學困生學習小檔案,定期描繪他們的學習成績質量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育主題班會,舉行分層次的教學,增加學生成功的機會,激發(fā)學習興趣,并及時召開學生會、教師會與家長會。
(3)組織各備課組聽隨堂課,加強相互交流。
(4)加強學法指導,提高優(yōu)秀比率。召開各班分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時向學生發(fā)放階段目標責任書,讓學生能結合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。
(5)舉行九年級語數(shù)外理化學科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。
師應以作業(yè)與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。
7、協(xié)調好學科間、班主任與任課教師之間關系。班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生合理分配時間。
8、爭取家長配合,形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校九年級工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。
9、加大對外交流,拓寬信息的渠道。
學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流，拓寬有關中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。開展九年級總復習計劃交流研討活動,充分挖掘九年級教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高我校九年級復習的效率。
10、協(xié)助發(fā)展指導強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。
畢業(yè)班及八年級會考工作領導組：
組長：
副組長：小額 組員：
2014 年 2 月 25 日
畢業(yè)班工作計劃
畢業(yè)班班主任工作計劃
高三畢業(yè)班工作計劃范文
畢業(yè)班工作計劃與措施篇三
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。同樣，在我們日常的教育教學工作中，絕不缺少各類詳細的計劃與措施，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各種紛繁蕪雜的練習材料，缺少的是不折不扣的落實和堅持。我們老師很辛苦,畢業(yè)班的老師更辛苦，那么，如何讓這些辛苦體現(xiàn)出積極的價值，轉化為看得見的實實在在的成效，個人認為，必須提倡注重細節(jié)、把小事做細。近幾年我一直堅持在畢業(yè)班一線教學，現(xiàn)在簡要談談我在教學實踐中的幾點感受和做法，不到位之處希望得到大家的批評指正。
俗話說“親其師，信其道”， 畢業(yè)班的英語教學工作任務繁重，我認為，全面細致地了解學生情況、喚起學生的自信心是關鍵所在。不管是從初一帶到初三的，還是新接手的班級，都需要我們耐心細致地去了解學生，利用課余時間多接觸學生，以求縮短師生情感上的距離。我的做法是這樣的，設計一張表格，內容包括座號、姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、父母情況、上次大考成績、理想目標成績等等，然后用兩三天的時間分別與學生面對面而坐，目光始終放在學生身上，認真傾聽學生的談話、了解學生的思想，用真誠感動每位學生，談話中一定要流露出“我們一起努力共同進步”的思想，讓學生感受到你對他們誠摯的關心和愛。同時告訴學生學好英語既不像他們想像中的那么難，也不像他們想像中的那么簡單，只要肯下功夫，肯努力，能把老師每天布置的作業(yè)或規(guī)定完成的功課當作禮物來接受，學習成績就一定可以得到飛速提高。
老師可以根據(jù)表格中的內容進行有效的監(jiān)督和檢測，每周抽選五六位學生進行電訪，了解學生在家讀背英語的情況，一方面爭取得到家長的理解和支持，加強家校之間的互動聯(lián)系，另一方面更好地讓學生走入自覺有效主動的英語學習中來，并更快地實現(xiàn)讓學生堅持每天晚上讀背英語一小時這樣的目的。
有句名言：“智慧與愛心同等重要”。面對一個學習障礙生時，大多數(shù)教師會采用“愛心治療法”，也就是關心學生的學習生活，平時盡力與學生搞好關系，但是這只能給學生努力學習提供一個較好的心態(tài)基礎，并不能解決具體的學習問題，這就好比醫(yī)生與病人關系好，但并不能保證治好病人一樣。要想治好病人，醫(yī)生還需要有專業(yè)能力，能對癥下藥。所以對這些所謂的學習障礙生來說，往往在他們身上缺少的不是愛，而是智慧，是科學的教育觀念和方法。
我的做法是這樣的：
采取方法很簡單，就是一個字“陪”，”陪功”到點，成功眼前。培養(yǎng)優(yōu)生方面，要明白中學英語整體閱讀能力在中考中的重要性，集中每周兩次、每次30分鐘時間專門進行閱讀理解方面的訓練，每周一篇的作文，甚至可以用文章句子改錯、文章首字填空等難度較大的題目對他們進行操練和加強；“促中”，促進中等生的學習，每天布置固定的作業(yè)，對重點詞句嚴格要求，個個過關單詞與詞組句子，在課堂上重點提問這些同學，讓他們多發(fā)言，使他們隨時體會到成功的喜悅，激勵他們不斷地往前沖；“補后”，輔導后進生，思想上重視他們，行動上關心他們，言語上肯定他們，每周定期課后安排兩次輔導，降低要求，重點掌握七年級與八年級上冊的基本知識內容，大量進行選擇題和詞匯題的訓練，反復練習，要求他們抄定錯題并且在練習上寫出解題思路，及時進行師生、生生檢查。我一般安排上午第四節(jié)下課后留下二三十分鐘，分組進行培優(yōu)與輔后。還有一點建議就是，到了復習階段，可以適當?shù)卣{整學生座位，讓學習能力比較強的學生與較弱的學生坐在一起，鼓勵學習成績好的學生成為小先生幫助學習差的同學，在單詞檢查、課文背誦、練習解題思路講解上都能達到共同進步的目的。
練習和測試是初三英語教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)，好的恰當?shù)木毩暱梢詭椭鷮W生鞏固所學的語言知識，培養(yǎng)語言運用能力。我歷來注重平時練習的選擇和階段性考試試題的選用，在上好每一節(jié)課的同時給學生選擇一些恰當?shù)木毩?。每一單元上完以后我會布置一些讀、寫、聽的作業(yè)，語法詞匯較集中的段落我要求學生背誦，每個單元中的閱讀部分，較長的則一般要求熟讀，這樣長期堅持下來，可以有效地幫助學生掌握語言知識，培養(yǎng)語感。兩個單元上完以后進行階段性測試，既可以培養(yǎng)學生語言知識遷移的能力又可以了解學生這一階段的學習得失，也可以幫助我們進行教學反思并適時調整教學策略。講解時對一些重點難點加以補充，做到精講精練，避免題海戰(zhàn)術。
我還給每個學生建立考試檔案，包括：一張成績統(tǒng)計表、一張試卷分題得分情況表、一套學生考試分題每次得分情況表，我將他們的試卷成績按中考要求分成幾部分，從中發(fā)現(xiàn)每個學生學習中的薄弱部分，然后分別找他們談話，還給部分學生寫信，指出他在哪些方面應該補缺補漏。對于前十名和進步比較快的學生我都及時在“學習園地”上張貼紅榜，并在班上進行大力表揚，買些小玩意、明信卡、小字典等等有個性的東西作為獎品獎勵給學生，東西不多，但能有效地激發(fā)并保持他們的學習熱情。
總之，做好畢業(yè)班英語教學、復習、迎考是一項龐大而復雜的工程，需要我們全體英語老師不斷學習、探索、研究，以期取得更好的教學效果。以上僅是我的一家之言，不妥之處還望各位老師、同仁指正，謝謝大家。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇四
抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發(fā)展，整體推進素質教育，培養(yǎng)新世紀高素質的人才具有重大意義，現(xiàn)對本學期工作做詳細的工作計劃。
以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位，追求發(fā)展。
畢業(yè)班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進生)，帶“中間”(中等學生)，大面積提高教學質量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學生的教學質量。
1.努力培養(yǎng)和培訓具有創(chuàng)新型的教師，在教學中面向全體學生，把每個學生培養(yǎng)成人
2.始終堅持以學生為本，以學生的發(fā)展為本。努力使每一位學生都能夠健康快樂成長。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學生了解產(chǎn)生知識的過程和方法，激起學生探索的欲望。
3.拓寬學生思維空間，開放學生的創(chuàng)造潛能。教師應注意每位學生的個性品質，要把學生視作一個鮮活的個體，尊重學生的個體差異，努力使每個學生都得到充分發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個學生都獲得成功。
組織教師不斷進修，積極進行教學研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學，教學活動要有“創(chuàng)意”，教師必須多動腦筋，精心設計教學活動的每個環(huán)節(jié)，充分預料教學活動可能出現(xiàn)的問題，并做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要創(chuàng)造性的教，學生要創(chuàng)造性的學，讓學生獨立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺。培養(yǎng)學生自立、合作、探索的精神。
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。
對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇五
本學期擔任xx秋電子一班班主任。xx秋季班是畢業(yè)班馬上要走上工作崗位。做好這些班的工作，是關系學校穩(wěn)定、生存的重要工作，將秉承繼承和發(fā)展的理念，在學校行政的統(tǒng)一領導和指導下，主動投入，規(guī)劃在前，注重過程，扎實開展，力求順利而出色的完成各項工作。
根據(jù)歷屆畢業(yè)班學生特點和工作開展，針對本班實際和形勢，將“樹立學生遠大理想，拓展學生的視野，提高學生專業(yè)技能修養(yǎng)，促進學生綜合素質提高不”列為本學期畢業(yè)班工作的重點。努力實現(xiàn)促進學生做合格畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)生。人人都能找到一個合適的'工作崗位。所有的工作開展和活動設計，都緊緊圍繞為了工作這一重點進行。
畢業(yè)班工作是一個過程，每個時間段都有不同的特點，在梳理和分析的基礎上，制定各個時間段的活動和工作細節(jié)。
1、抓住、抓實開學的教學時機。依據(jù)先入為主的教育理念，牢牢把握開學之初的教育時機，成為畢業(yè)班工作本學期的啟動工作。
2、利用職業(yè)道德規(guī)劃課程的引領。找到一個工作不是一個終點，才是人生生涯的一步，需要更長遠的目標引領，幫助學生建立穩(wěn)定而長遠的理想。為以后再社會上發(fā)展打好基礎。
3、創(chuàng)造學生特長展示的平臺。對于各個具有特長的畢業(yè)班學生，充分認可和尊重其特長，創(chuàng)造機會在休閑時間段，展示其特長，既可以滿足學生的表現(xiàn)欲，增強其自信心和成功感。又可以通過精力發(fā)泄來創(chuàng)造穩(wěn)定的格局。
4、做好家長動員工作。畢業(yè)參加工作在這個學期是家長最敏感的時期，班主任需要及時了解和解讀好各項就業(yè)政策和各個工作崗位的具體情況，對于家長的咨詢能合理的予以解釋和建議。獲得畢業(yè)班家長的認可為我們下一步招生工作打好基礎。
5、做細、做實各項具體工作。
（1）、做好常規(guī)月的各項教育工作；
（2）、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，提高每個學生的管理能力。
（3）、實行每天早晨的演講工作提高學生的普通話水平和膽識；
（4）、做好自己的簡歷和自我介紹為模擬招聘做好準備。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇六
全班共有學生36人，從上一學年度看，該班學生大多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍，具備較強的集體主義觀念，并積極參加學校和班級開展的各項活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。
同學間有了一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。學生們有了一定的安全意識和安全防衛(wèi)知識。
本學期要在這部分學生身上多花些工夫。也有部分學生由于父母在外工作，家庭管理不得力，行為習慣和學習習慣都比較差，對學習目的不明確，紀律觀念淡泊，本學期要多了解這些學生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業(yè)班，是一所學校的窗口，應該在各方面都成為其它班的榜樣，為了培養(yǎng)創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境，促使每一個學生健康活潑地成長，培養(yǎng)健康向上的班集體，本期特擬訂如下目標：
1、培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛人民、愛校、愛班的感情。
2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。培養(yǎng)學生“自強、自律、自理、自護、自學”。
3、培養(yǎng)一批學習優(yōu)秀、能力過硬的班、隊干部，盡量做到面廣、量多，讓大多數(shù)孩子在組織能力上得到鍛煉。
4、抓好班級中后進生的轉化工作，努力縮短優(yōu)差生之間的距離，以師愛和班級輿論進行關懷和引導，讓他們看到自己只要努力就可以進步，使其能盡快轉變，從而促進班級的整體提高。
5、營造輕松、溫馨的班級學習、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論，鼓勵大家發(fā)表心中所想，關注班級中的弱勢群體，形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。
6、繼續(xù)加強常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。
1、加強班級管理，充分發(fā)揮
學生的主人翁作用，逐漸完善了值日生職責，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生。
2、加大文明禮儀教育的力度，利用朝會、班會課加強學習《小學生守則》和各種禮儀常規(guī)，利用各種機遇對學生進行禮儀教育、常規(guī)教育、衛(wèi)生教育。
3、美化教室環(huán)境，認真辦好每期的墻報，組建好圖書角、衛(wèi)生角、并做到了每角、每欄、每報都有專人管理。墻報爭取做到一月一換。
4、堅持開展每周的班隊活動，做到每周活動都由學生自己組織，自己準備，自己總結上周的工作，鍛煉學生獨立工作能力，培養(yǎng)學生興趣愛好，使學生得到全面發(fā)展。
5、堅持每月一次的班委會，繼續(xù)提高小助手的工作能力，還要利用班隊活動，組織學生逐條學習了《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》結合班上的實際情況開展了生動有趣的.禮儀教育活動。
6、把安全教育放在首位。安全問題要堅持周周講，天天查，繼續(xù)在班上實施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的話不說；不安全的事不做。三管：管做自己的手，不安全的事不做；管做自己的腳，不安全的地方不去；管做自己的嘴，不安全的話不說。）
7、積極支持學生參加體育鍛煉，促進學生全面發(fā)展。
8、堅持和學生打成一片，與學生交朋友，嚴于律己，以身作則，用自己的言行影響教育學生。
9月份：
1、開好收心會。
2、辦好第一期板報。
3、建立健全班委，培養(yǎng)小干部。
4、加強文明禮儀教育、安全教育、行為習慣教育
5、慶祝教師節(jié)。
10月份：
1、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。
2、辦好“迎國慶”專題板報。慶祝國慶節(jié)。
3、組織學生參加學校舉辦的國慶慶?；顒?。
4、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。
5、班委對班內每周的生活、學習、工作做小結。
11月份：
1、加強安全、健康教育。
2、培訓小干部。
3、班委、中隊委對半期來班內生活、學習、工作做小結。
12月份：
1、開展“我心中的榜樣”活動。
2、慶祝元旦，舉行書畫展。辦好迎接元旦的墻報。
3、班委、中隊委對全學期的清潔、紀律、學習、生活、思想等做小結。
4、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育
5、召開家長座談會。
6、全面總結本學期的工作。
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畢業(yè)班工作計劃與措施篇七
本班共有45名學生，大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣，班風好，學風濃，學生的`課堂紀律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習慣正在進一步養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距。主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學生的學習能力較差，學習目標不明確，課堂上沒有參與到學習中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴重，學生臨近畢業(yè)，學習的任務非常艱巨。
經(jīng)過一個輕松的假期，學生顯得自由懶散，沒有紀律觀念，開學伊始，我將開一堂行為習慣教育課，組織學習學校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī)，對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。并且利用接下來的班會、夕會，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求，安排班級干部進行檢查督促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進行檢查，同學間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場地由各負責人分配指導一日兩掃;語文課代表負管理好晨讀;班干部及時對好人好事進行表揚，對所分管的工作進行小結。
經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性 。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念，提高同學們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管理能力的指導與培訓。
針對本班學生的學習現(xiàn)狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習態(tài)度的教育，對學生的學習方法進行指導，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的準備。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全知識教育。用夕會課、班隊課、思品課給學生傳授相關的自我保護知識，增強學生的自我保護意識和能力。
我將從以下兩方面開展這項工作：
(1)、做好家訪工作，了解學生的實際情況;
(2)、及時與家長溝通，反映學生在校的學習、生活情況。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇八
教學質量是學校的生命線，是學校的`立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴。根據(jù)我鄉(xiāng)實情，現(xiàn)將20xx年畢業(yè)班工作思路及實施對策擬訂如下。
1、讓全體學生完成學業(yè)，為全體學生順利進入初中打下基礎。
2、在新課程改革背景下，減輕學生負擔，全面提高六年級的教育教學質量。
3、加強畢業(yè)班工作管理，努力提高優(yōu)生率、合格率、鞏固率。
1、學生情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有畢業(yè)班14個，共有學生451人。大部分學生父母外出務工，成為“留守兒童”，家庭教育缺乏，沒有良好的學習習慣。
2、學科情況。從上期統(tǒng)測成績來看，雙優(yōu)生較少，大部分學生偏科嚴重，后進生、學困生所占比例較大，我們將加強管理，不斷引導，爭取突破這些難點。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇九
新的學期立刻開始，我們也即將投入到緊張工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續(xù)帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學期將繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設，培養(yǎng)學生自主合作潛力和良好學習習慣，促進學生的身心全面發(fā)展，建立一個溫馨和諧的班群眾。特制訂班主任工作計劃如下：
全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。透過各項活動的開發(fā)，落實學校教育教學工作計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。
我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習潛力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支用心進取，職責心強、管理潛力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，建立書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，構成勤思好問的學風，團結進取的班風。
2、主動關心學生，做好學生心理工作
開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并透過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經(jīng)常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、安慰，幫忙她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。
3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自我的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。
4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度
定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自我，學會自我管理自我，并及時根據(jù)班級具體狀況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經(jīng)驗，營造一個用心的'學習氛圍。組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。
5、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，透過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成績。
7、持續(xù)與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活狀況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，如班級晚會、五。四青年節(jié)活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇十
認真貫徹落實教育教學工作會議精神，秉承我校辦學宗旨，滲透時代賦予的素質教育理念，提高認識，聚合智慧，攻克難題，努力提高教學質量，尋求新的突破。以"提升教學質量，樹立學校形象"為主線，以校本教研為抓手，以教學質量為核心，聚焦課堂教學，改進教學方式，提高教學實效，促進質量穩(wěn)步提升。
總體工作目標：確保平穩(wěn)圖超越，擺正位置創(chuàng)亮點；聚合力共建和諧，創(chuàng)亮點錦上添花。本著"讓每個孩子都有學上"的基本理念，在全面鞏固09年取得的中考成績上，爭取使教學中考成績有所提高，尋求真正意義上的進步。亮點是我學區(qū)09年中考成績中高中推薦分數(shù)線是全縣最高，我們也要努力在確保這一成績的基礎上提高升學率。
（一）加強教師力量，為中考成績奠基
來到章里集學區(qū)，首先對中學的教師和學生情況進行了摸底，特別是對中三畢業(yè)班教師和學生的情況進行了考察，對中三的教師進行了適當?shù)恼{配，把部分教學經(jīng)驗豐富的老教師和接受新鮮事物快的青年骨干教師調配到中三任課，填充了畢業(yè)班的教師力量，為中考取良好的成績打下了堅實的基礎。
(二)強化教師的責任意識,激發(fā)教師積極性
畢業(yè)班工作的成敗關鍵在教師。根據(jù)教師的心理特點，尊重教師,加強宣傳和引導，強化教師的責任意識，激發(fā)教師內驅力，調動一切積極因素，凝聚強大合力，是畢業(yè)班工作成功的前提條件。我們通過生活座談會了解了他們的生活狀況和一些生活問題，隨后解決了他們生活中我們能解決的問題，使得他們全身心的投入到教學中來；他們提出所需要的資料我們及時配備到為，為他們教學提供了方便；他們提出的一些教學條件我們也及時的改善，是他們感到學校的溫暖。
通過談話教師認識學校發(fā)展與個人利益的關系，激發(fā)主人翁意識，增強"歸屬感"；引導教師以政治的高度認識中考質量，領會"讓每個孩子都有學上"的深刻內涵；以靈活性體現(xiàn)管理的人文性，增強教師的情感認同；通過提高行政管理的透明度與教師參與度，增強認同感，調動積極性。
（三）加強領導
畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，是展示學校教學水平和自身內涵的窗口，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。學區(qū)成立以xx校長組長的學校畢業(yè)班工作領導組，下設學校以xx主任為第一負責人的中三畢業(yè)班領導組。中三年領導組成員有：xxxxxx。領導組工作分工：教學教研方面由xxxx負責；學生管理方面xxx總負責。
（四）嚴謹、務實抓管理
畢業(yè)班的管理是體現(xiàn)學校最高水平的管理，要"嚴"字當頭，"勤"字開路，要關愛每一個學生，以全體學生都成功為目標。要深入實際，措施得力，抓出實效。作為擔任畢業(yè)班具體工作的班主任和課任老師要強化管理意識，向管理要成績，從管理中生效益。具體做法是：
1、行政人員以身作則走前列；
2、加強教師到班的考勤管理；
3、狠抓常規(guī)管理，創(chuàng)設優(yōu)良環(huán)境；
4、分類推進，使人人獲得成功
（五）抓校本教研，促課堂教學
教研、教學方面的工作，以市學校工作會議上提出的"八要"作為對教師教學工作的基本要求。重點做好以下工作。
1、落實集體備課活動；
2、加強聽課交流；
3、抓好課堂教學
（六）、強化師生競爭、合作意識，危機意識
1、畢業(yè)班教師既競爭又要合作，形成整體提高的局面。
2、各班學生團結競爭，全面提高。
3、堅持教師聯(lián)系學生制度，繼續(xù)開展和落實"我和學生交朋友"活動。
4、堅持請"進"來，和走"出"去的方法，更新教師觀念，加強縱橫向聯(lián)系和對比
（七）做好復習與考試跟蹤的時間規(guī)劃
中三的復習分三個階段：復習第一階段復習要側重于落實課本、夯實基礎；各學科教學要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。第二階段：重點要抓學生知識遷移能力的訓練，完成學科內知識體系的構建，開始接觸綜合試題，進行相關技巧訓練。期間，通過模擬考試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補缺補差，通過模擬考試，使學生在感覺上把平時的學習與陌生的高考接軌，對高考有全面的認識。第三階段：主要是大考前的調整。一是要對個別同學進行補缺補差：二是進行平臺式的練習：三是要留下學生自由支配的時間：四是要進行考試技術指導。
（八）加強培優(yōu)工作
針對一些有特長的考生進行特有輔導；如有音樂體育特長的學生對其加強專業(yè)知識輔導，是其盡可能的考上自己理想的學校。
（九）加強家校聯(lián)系，爭取家長配合
畢業(yè)班學生學習緊張，心理壓力大，非常需要家長的更進一步的關心和對學校工作的積極配合。結合農(nóng)村的特點，絕大多數(shù)學生來自農(nóng)村，農(nóng)村學生的家長"望子成龍"心切，但不很清楚從何關心自己孩子的學習，對學校的教育管理也不很清楚。對此，我們進行與學生家長聯(lián)系讓他們了孩子的心理，是孩子們的學習成績快速提高。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇十一
（2013—2014學年度第二學期）
上學期工作回顧：
上半年在學校領導的關懷下，在全體師生的努力下，畢業(yè)班教學工作得到了穩(wěn)步提高，每位教師都較好的完成了教學任務，學生思想狀態(tài)穩(wěn)定，學習狀態(tài)良好。但不足之處在于，通過寒假考試看出，學生成績理科偏低，理化、數(shù)學出現(xiàn)了較低的分數(shù)，少數(shù)幾個學生，學習存在惰性，大多數(shù)學生并沒有掌握科學有效的學習方法，自主學習能力較低。
一、指導思想。
全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質教育，切實做好畢業(yè)班教育教學工作。強化畢業(yè)班教育教學管理，積極有效地開展畢業(yè)班備考迎考工作，不斷提高復習效果，全面快速提升初中教育教學質量，以復習的高效促進中考質量的穩(wěn)步提高。根據(jù)我校畢業(yè)班實際，明確中考備考工作思路：“面向全體，真抓實干，夯實基礎，培養(yǎng)優(yōu)生，力爭中考進入全縣優(yōu)秀行列?！睘樾聦W期招生打下堅實的基礎。
二、基本情況。
我校本屆初中畢業(yè)生43人，有1個教學班級，有一支素質高、專業(yè)知識過硬的畢業(yè)班師資隊伍。但是，本屆學生基礎并不好，整體成績一般；尖子生不尖，數(shù)量偏少；偏科學生多，學習積極性不高；個別學生比較散漫，備考應考的積極性不強；尤其是學生在學習中并不是很勤奮刻苦，自主學習的能力還不是很高，形式嚴峻，不容樂觀和懈怠。
三、明確中考目標:
1、近期目標：狠抓學生思想工作，實現(xiàn)畢業(yè)班學生總體思想穩(wěn)定，學習目的明確，特別是學風建設明顯好轉。培優(yōu)生、提中等學生、減少學習偏差生。
2、戰(zhàn)略目標：在2014年中考中力爭及格率達90%，優(yōu)秀率達到30%，爭取在今年中考中有15名學生考入重點中學，完成職教招生任務，中考總體評價進入全縣優(yōu)秀行列。
3、學生德、智、體、美、勞等得到全面發(fā)展，學生思想道德評價和畢業(yè)合格率達到100%。認真做好畢業(yè)生的思想政治工作，有效地進行思想道德教育，確保畢業(yè)班工作安全、有序、有效的開展。
4、認真配合上級教育主管部門，做好中考報名工作，做好學生思想穩(wěn)定工作，讓每一位學生順利畢業(yè)。
四、具體措施。
（一）成立初中畢業(yè)班工作領導小組。
組長：劉士明
副組長：龐東建 龐夢珍
成員： 宋玉春 蔡強 佟剛 高建華 郭樹華 王春香 王東方 楊繼穎 王濤 周欣
（二）明確畢業(yè)班工作領導小組人員的職責。
組長:負責畢業(yè)班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學校獎懲兌現(xiàn)。
副組長:負責畢業(yè)班具體工作的開展和實施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時進行調控，為教師樹立榜樣。每月定期召開領導小組成員會議和畢業(yè)班全體教師會議，及時研究和解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利進行。
班主任:必須做好學生思想工作和備考氣氛的調節(jié)工作，完成中考必須做的相關事情，幫助學生樹立中考必勝的信念，協(xié)調做好科任教師與學生的溝通工作，形成整體凝聚力。
領導小組成員:要認真做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導學生明確奮斗目標；經(jīng)常與教研組長一道深入課堂聽課，及時評課和反思，提高教學效果。加強與兄弟學校、縣教研室的工作聯(lián)系，積極參加教育局組織的中考教研活動，認真解讀學科說明和近三年中考試題，促進各科均衡發(fā)展。
（三）建立畢業(yè)班工作激勵機制。
1、教師激勵機制：為鼓勵畢業(yè)班教師努力工作，提高教育教學質量，向重點中學輸送更多優(yōu)秀高中生，學校將制定畢業(yè)班獎懲方案，定期召開畢業(yè)班教師會，表彰在畢業(yè)班工作中成績突出的優(yōu)秀個人。
2、建立學生日常激勵機制：對于畢業(yè)班日常學習中表現(xiàn)突出的學生采用每月一次的通報表彰方式；對學習成績進步幅度大的學生采用向家長發(fā)喜報的方式加以激勵。
（四）完善月考制度。每月組織一次月考，對月考中成績優(yōu)異的學生進行表彰。每月召開一次初三任課教師會議，期初組織畢業(yè)班教師分學科學習中考考試說明，選定中考復習資料，共同研究中考備考方案，落實各學科備考復習計劃，組織畢業(yè)學科教師參加教研室組織的教學研討活動，不斷提高復習效率。
標努力。進一步統(tǒng)一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，心往一處想，確保中考備考目標的實現(xiàn)。
（六）保持家校間緊密聯(lián)系，營造中考取勝氛圍。
年級主任和班主任要認真及時的做好與家長的溝通工作，定期家訪，及時向家長通報學生的學習成績及在校的表現(xiàn)，真正建立學校和家長共同管理學生的統(tǒng)一戰(zhàn)線。
（七）強化復習措施落實，全面提高復習效果。
1、領導小組成員及科任教師職責明確，責任到人。各任課教師要積極向上學年有經(jīng)驗的畢業(yè)班教師學習，對于教學中存在的困惑和問題要通過教研活動和教研組成員共同解決。
2、組織畢業(yè)班教師認真學習“考試說明”。認真鉆研教材，明確考試內容、要求胸有成竹地指導學生復習，狠抓復習方法的指導與落實。
3、組織教師參加教研活動，及時與教研室聯(lián)系，了解和熟悉中考動向，探討2014年中考命題意向，并有針對性進行平時練習的設題、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學生能舉一反三 ，提高復習的科學性、針對性、高效性。
4、鼓勵教師參與復習研討和對中考問題的探究，以點帶面，培優(yōu)轉差，全面提高。鼓勵每一個教師隨堂聽課、評課，組織開展校內復習研討課活動，提高每一位教師復習課備課、上課、聽課的水平。要求每一位教師上課時面向全體學生，分類指導，對尖子生采用定時、定點、定人的專題培訓，讓尖子生沖刺重點高中；對中等生要加大催促追趕優(yōu)生的力度，每月有所進步；對后進生進行復習方法的指導，及時解決復習中遇到的難題和困難，實現(xiàn)整體質量的提升。
5、狠抓“雙基”落實，注重創(chuàng)新復習課的教學方法，注重學法指導，處理好復習進度與提高質量的關系。復習分階段進行，循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升。
6、重視體育訓練，狠抓學生體育成績的達標達優(yōu)。每天早晨組織學生進行中長跑訓練，每天課間操時間和第七節(jié)下課后進行專項訓練，力爭每位學生中考體育測試拿高分。
7、狠抓中考實驗操作訓練，要求學生人人爭取拿滿分。
8、重視微機測試工作，平時多訓練，考前強化訓練，力爭優(yōu)生和中等生拿滿分。
9、認真做好音體美特長生的培養(yǎng)工作，本學期與音體美教師進行謀劃安排，提前做好音體美的訓練工作，定學生、定時間、定任務、提目標、抓訓練、重過關。
（八）認真做好中考相關工作，為中考取勝打好基礎。
1、組織做好中考報名工作。
2、為學生積極創(chuàng)造良好的中考條件，優(yōu)化復習環(huán)境，做好優(yōu)質服務。教師要熱愛每一位學生，多鼓勵，少批評，多溝通，少浮躁，多疏導，少埋怨，營造寬松、和諧的復習氛圍；及時通報最新中考信息，了解中考新動向；加強與學生的交流，開展好心理咨詢服務。
五、中考備考相關工作安排。
2013年二月：制定畢業(yè)班工作計劃，任課教師制定復習計劃，制定畢業(yè)班質量考核方案，召開畢業(yè)班教師會，召開畢業(yè)班年級會。
2014年三月：畢業(yè)班復習方法研討會，中考前百日誓師大會，第一次模擬考試。2013年四月：做好中考報名工作，體育、理化生實驗操作微機考試動員，體育、理化生實驗操作開始進入專項集訓，畢業(yè)班教師參加中考復習研討會，畢業(yè)班第二次模擬考試。
2013年五月：畢業(yè)班學生參加理化生實驗操作考試，體育測試，微機測試，畢業(yè)班第三次次模擬考試。畢業(yè)班年級會，學生考前心理輔導。
2013年六月：中考沖刺指導，參加中考，志愿填報，中考總結。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇十二
通過一個學期的努力，本班學生的學習、紀律等方面情況有了較大的進步，為了延續(xù)上學期的良好風氣，使學生較好的完成小學階段的最后一學期的學習和生活，特制訂如下計劃：
班級共有學生24人，大部分學生學風正，在紀律上對自己要求及其嚴格，比較容易形成良好的班風。通過一學期的努力，學困生與其他同學的差距在逐漸縮??；在紀律上班級整體情況有所改觀，但對于個別學生仍要重點教育轉化。
本學期我們仍將以“有志者，事竟成”為班級座右銘，努力在班級中形成良好的學風、班風，繼續(xù)達成以下班級目標：
1、建設一個溫暖、和諧、向上的班集體。
2、堅持“環(huán)境優(yōu)美，學風濃厚”兩個優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、努力做到“班級紀律有序，學習認真高效，安全長記心間”
繼續(xù)完成上學期制定的措施，保證各種目標的實現(xiàn)：
（一）教學
1、做好本職教學工作
本學期的數(shù)學教學主要從學生課堂聽講、發(fā)言，課后作業(yè)，復習三個方面入手，來培養(yǎng)學生積極認真的學習態(tài)度，形成良好的學習方法，期待最優(yōu)的學習效果。
學生的學習就像是蓋高樓，平時的學習是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結實。所以重視學生平時的學習，從平時的學習中解決學生出現(xiàn)的問題才是提高學生學習成績的根本。而這一目標的實現(xiàn)主要要抓好課堂聽講、發(fā)言，課后作業(yè)兩個方面的工作。
抓好三個習慣的培養(yǎng)：
（1）培養(yǎng)學生在課堂上認真傾聽的習慣
（2）培養(yǎng)學生在課堂上敢于表達自己的想法的習慣
（3）培養(yǎng)學生認真作業(yè)（主要指書寫工整，正確率高）的習慣
推出三種措施向作業(yè)要質量：
（1）分層作業(yè)的布置
（2）個性化小作業(yè)的布置
（3）教材中的習題人人過關
復習時主要做到精講精練。利用好學生出現(xiàn)的錯誤資源，有針對性地查漏補缺；針對學習過程中出現(xiàn)的典型習題，有針對性地提高解題技巧。
2、配合科任教師做好教學工作
主要從解決學生在學習上的思想問題入手，輔助科任教師做好教學工作。
3、教師個人堅持做好課后反思，平時讀書學習活動。
（二）德育
班級紀律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本著“預防勝于善后”的原則，開展德育工作。
1、抓好常規(guī)德育工作
常規(guī)的德育工作繁多且細小，應面面俱到但要有重點。本學期主要抓好其中三項工作，抓好課間活動的紀律，值日活動的紀律，上學、放學路上的紀律，每一項中都做到重點學生重點關注。
課間活動要求學生每月掌握一項文體技能。如果在課間活動時，我們只是要求學生不能干什么，而不去引導學生做什么，效果會大打折扣。讓同學們通過踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動，愉悅學生的身心，遠離不文明行為。班級定期舉行各類活動競賽，表揚優(yōu)秀學生，激勵其他學生。
上學、放學路上的紀律同樣不容忽視，學生中的很多問題都是在這個時間段發(fā)生的。所以我打算：
（1）明確上學離家時間，明確放學回家時間，做到不早到校，不晚回家。
（2）明確學生中午、下午的活動地點（自己家或爺爺家等），爭取學生在家有家長看護。
（3）班主任定期向家長了解情況，及時解決問題。
2、開展豐富多彩的活動，寓教育與活動中
班級德育活動主要依托學校的德育處計劃中的活動來開展。
（三）安全
本學期的安全教育工作的目標是“安全長記心間”，除了要做好學校要求的各項安全工作以外，主要是對學生進行安全常識方面的教育，主要有：交通安全常識教育，游戲活動時的安全常識教育，飲食健康安全常識教育，遇到突發(fā)緊急狀況的安全常識教育等。
班級做好遇到突發(fā)緊急狀況的預案，設計好班級逃生路線。
安全常識教育要做到有教育、有反饋，使學生切實掌握安全常識，掌握必備的安全技能，為學生健康的學習和生活打好基礎。
通過上學期的實踐，我覺得要做好班級教育教學工作，對學生的思想教育工作不能夠松懈，學生只有思想端正了，各種工作開展起來才會取得事半功倍的效果。因此本學期，我將增加與學生的個人談心工作，多了解學生的思想動態(tài)，適時引導，尤其是重點學生的談心工作更要加強。
班級中建立榜樣激勵機制，從各項班級活動中，選出學生身邊的優(yōu)秀同學，以這些同學為榜樣激勵其他同學的進步。
建立互幫互助小組。可以為了解決某個問題，在班級中建立互幫互助小組，小組成員以兩人為宜，互相取長補短，共同進步。
畢業(yè)班工作計劃與措施篇十三
為了當好班主任,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂了工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。
隨著年級的升高,學生的思想變得復雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭,為此也影響了班級的風氣。為此,我從本學期一開始就比較注重整頓班風,以身作則,用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題。班風正了,孩子們才可以集中精力學習,才可以健康快樂成長。
我把板報交給學生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,教會他們發(fā)揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。
這六年來,我所擔任的班級,雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績,但是我們平安的度過了六年,我很欣慰。
回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的.重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了,雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,但是如果有機會繼續(xù)擔任班主任工作,我將繼續(xù)認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師。