學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
禮儀心得體會(huì)篇一
在日常生活當(dāng)中，禮儀扮演著非常重要的角色。有一句話(huà)說(shuō)“禮儀之邦，不僅文明而且強(qiáng)大”，這也正是禮儀重要性的一個(gè)縮影。通過(guò)多年的社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人體會(huì)，我深切認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。今天，我想與大家分享一下我對(duì)禮儀的深層次認(rèn)識(shí)和個(gè)人體會(huì)。
首先，禮儀是人們相互交往的基礎(chǔ)。無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)中，禮儀都是人們相互接觸、交流的前提。例如，在與朋友交往過(guò)程中，我們需要尊重對(duì)方的感受，注重言談舉止，避免冒犯對(duì)方。這種尊重和關(guān)注不僅能增進(jìn)友誼，還能使人們的交往更加融洽和愉快。此外，在家庭中，正確的禮儀規(guī)范也是家庭和諧的基石。通過(guò)遵循家庭中的禮儀，我們可以體現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)輩的尊重和孝順，增進(jìn)親情，維系家庭的和睦。
其次，禮儀不僅是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。一個(gè)有禮儀的人在言談舉止中能夠展現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。對(duì)他人微笑、說(shuō)一聲“謝謝”、文明就座等都是展現(xiàn)自己禮儀修養(yǎng)的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合和社交場(chǎng)合，有良好的禮儀能夠使他人對(duì)我們有更加積極的印象，進(jìn)而為我們贏(yíng)得更多的機(jī)會(huì)和尊重。此外，良好的禮儀也是展現(xiàn)自己個(gè)人形象和修養(yǎng)的重要方式。只有通過(guò)禮儀，我們才能向他人展示出自己是一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。
再次，禮儀也是社會(huì)秩序的維護(hù)者。大家都知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的交往網(wǎng)絡(luò)，每一方都有自己的權(quán)益和需求。如果每個(gè)人都不遵守基本的禮儀規(guī)范，社會(huì)秩序?qū)⒈黄茐模斐苫靵y和不公。例如，排隊(duì)就是一種很好的社會(huì)禮儀表現(xiàn)。在大家都按順序排隊(duì)等候的情況下，每個(gè)人都能夠有序地獲得自己應(yīng)有的權(quán)益，不會(huì)因?yàn)樗说牟尻?duì)而造成不公和紛爭(zhēng)。只有遵守禮儀規(guī)范，社會(huì)才能有序運(yùn)轉(zhuǎn)，人們的利益才能得到尊重和保護(hù)。
最后，禮儀還能使生活更加美好。當(dāng)我們遵循著禮儀規(guī)范時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得更加和諧、平穩(wěn)。因?yàn)槎Y儀能夠提醒我們?nèi)绾闻c他人相處，如何處理社交場(chǎng)合中的各種問(wèn)題，使我們?cè)谌穗H交往中更加得心應(yīng)手。通過(guò)禮儀，我們可以化解矛盾，緩解緊張，在人際關(guān)系中保持良好的互動(dòng)。同時(shí)，禮儀也能使我們的思維更加開(kāi)放，激發(fā)我們對(duì)待世界的好奇心和探索精神，使生活更加多姿多彩。
總而言之，禮儀作為一種積極向上的行為準(zhǔn)則，不僅是我們與他人交往的前提，更是一種展示自己內(nèi)涵和修養(yǎng)的方式，是社會(huì)秩序的維護(hù)者，也能使生活更加美好。希望我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性，注重培養(yǎng)自己的禮儀修養(yǎng)，以更加自信、優(yōu)雅的姿態(tài)走向社會(huì)。讓我們一起倡導(dǎo)禮儀文化，營(yíng)造和諧、文明的社會(huì)氛圍。
禮儀心得體會(huì)篇二
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來(lái),我校扎實(shí)開(kāi)展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開(kāi)展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動(dòng)
我班在開(kāi)學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊(cè)”為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)等入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。通過(guò)班會(huì)課和晨會(huì)，讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識(shí)與技能，從認(rèn)知上形成禮儀意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、開(kāi)展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
(一)學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
利用升旗儀式，黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺(jué)地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開(kāi)學(xué)初的新學(xué)年開(kāi)學(xué)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、母親節(jié)，六一集會(huì)禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強(qiáng)日常禮儀培訓(xùn)，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初，教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們?cè)诮虒W(xué)中規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。
學(xué)生利用班會(huì)學(xué)習(xí)“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì)等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以“唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
1、以“唱響國(guó)歌”活動(dòng)為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱響國(guó)歌。并在國(guó)旗下講話(huà)中學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，使學(xué)生提高自身的文明素養(yǎng)，樹(shù)立自身的文明形象。另外，在開(kāi)學(xué)典禮之時(shí)，上好愛(ài)國(guó)主義教育第一課，弘揚(yáng)和培育民族精神，要求學(xué)生用頑強(qiáng)的意志克服困難，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來(lái)，自覺(jué)地肩負(fù)起歷史責(zé)任。
2、“歡慶六·一”活動(dòng)中的禮儀教育
5月28日下午，我校舉行了慶祝六·一活動(dòng)。同學(xué)們以隊(duì)列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛(ài)的表演引來(lái)一陣陣熱烈的掌聲;教師們真情、真誠(chéng)的流露感染了在場(chǎng)的每一位師生和家長(zhǎng)。全程貫穿著師生的愛(ài)：教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、疼愛(ài);學(xué)生對(duì)教師的敬愛(ài)、喜愛(ài)師生們?cè)诨顒?dòng)中感受到節(jié)日的快樂(lè)，在節(jié)目中感染著喜慶六一的熱情，這既是一次展示學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái)，同時(shí)也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。
3、致家長(zhǎng)一封信——禮貌待客
禮儀心得體會(huì)篇三
人與人之間的社交互動(dòng)中離不開(kāi)禮儀，而名片也是在社交場(chǎng)合中不可或缺的工具。在使用名片的同時(shí)，我們也要意識(shí)到名片背后所代表的禮儀，學(xué)會(huì)使用優(yōu)秀的名片禮儀，培養(yǎng)出卓有成效的交際能力。
第二段：重心
名片的傳遞不是一種簡(jiǎn)單的行動(dòng)，而需要認(rèn)真思考和仔細(xì)操作。首先，需要將名片放置在一個(gè)方便對(duì)方接收的位置上，避免過(guò)于急躁主動(dòng)地直接遞給對(duì)方。接著，需要將名片遞上去之后，在對(duì)方收到名片時(shí)配合一種自然的微笑或者是流暢的問(wèn)候語(yǔ)。如果是主動(dòng)交流時(shí)需要禮貌地向?qū)Ψ浇榻B自己以及自己的身份，然后要有意識(shí)地使用對(duì)方的名字進(jìn)行交流，表現(xiàn)出自己誠(chéng)懇地對(duì)待交流。
第三段：技巧
合理地布局名稱(chēng)、職務(wù)和聯(lián)系方式并不是一項(xiàng)難事，但是要想在名片中體現(xiàn)自己而又不令人感到繁瑣和難以接受，就需要考慮到一些方面的技巧。比如：要讓自己的名字顯眼、突出，在字體和字號(hào)上進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)職務(wù)時(shí)，應(yīng)該將它的描述準(zhǔn)確明了，盡量避免使用生僻、復(fù)雜的詞語(yǔ)。聯(lián)系方式應(yīng)該盡可能地精簡(jiǎn)明了，又要注意到信息的保密性。
第四段：文化
現(xiàn)在的社交活動(dòng)逐漸國(guó)際化，了解不同文化禮儀差異也尤為重要。在國(guó)際商務(wù)交往中，會(huì)發(fā)現(xiàn)在日本，人們看重名片的質(zhì)感和印刷的藝術(shù)效果，會(huì)用仔細(xì)的動(dòng)作接收。在歐美地區(qū)，名片在正式場(chǎng)合頗受看重，經(jīng)過(guò)悠久歷史的沉淀和洗禮，成為了傳遞信仰的一種標(biāo)志。另外，在新昌區(qū)等國(guó)際化程度較高的地區(qū)，更注重個(gè)人品牌的宣傳和形象塑造。
第五段：總結(jié)
禮儀是人的修養(yǎng)，也是生活和工作中不可或缺的一面鏡子。使用名片時(shí)，我們不僅要考慮到交際的目的，更應(yīng)該從禮儀的角度去審視問(wèn)題。尤其在國(guó)際商務(wù)交往中，名片禮儀更是牽動(dòng)著雙方的情感和習(xí)慣。一個(gè)儀式無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，它代表的總是至誠(chéng)至信的態(tài)度。歸根結(jié)底，禮儀是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)志。在使用名片時(shí)，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎、準(zhǔn)確、真誠(chéng)地付諸行動(dòng)，重視自己所傳達(dá)的信息和形象。
禮儀心得體會(huì)篇四
當(dāng)你聽(tīng)到臟話(huà)，看到有人踐踏草坪，亂扔垃圾，衣冠不整時(shí)，一定跟我一樣感到渾身不自在;當(dāng)你聽(tīng)到甜甜的文明用語(yǔ)，看到尊老愛(ài)幼，互幫互助的現(xiàn)象時(shí)，一定感到很舒服。這就是文明的力量。
當(dāng)今社會(huì)，文明禮儀是必不可少的道德標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)和諧的根底，也是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的保證，可是在我們身邊，總有一些同學(xué)為了一點(diǎn)小事就吵架，惡語(yǔ)相加，甚至絕交，總有一些取笑別人的缺點(diǎn)，傷害別人的自尊，也有一些男生動(dòng)不動(dòng)就拳打腳踢。還有的同學(xué)認(rèn)為總有人清掃衛(wèi)生，就隨地吐痰，隨手扔紙屑。還有一些同學(xué)頭發(fā)亂糟糟的，衣服臟兮兮的`，身上散發(fā)出一股汗臭味。與之相反，有少數(shù)同學(xué)喜歡穿奇裝異服，留長(zhǎng)指甲，奇異發(fā)，過(guò)于追求一種。這都是不良現(xiàn)象，一旦養(yǎng)成這種不文明的習(xí)慣，后果不堪設(shè)想。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們處在學(xué)習(xí)知識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時(shí)期。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)讓我們受益一生;壞習(xí)慣一旦染上，會(huì)讓我們悔恨一生。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，讓我們隨時(shí)隨地使用文明用語(yǔ)，讓人心里暖洋洋的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從每一件小事作起，講究社會(huì)公德，不亂涂亂畫(huà)，在車(chē)上給爺爺奶奶讓座，尊重殘疾人?！皭?ài)美之心，人皆有之”，讓我們追求一種大方得體的形象美，講究干凈整潔的服飾美。
良好習(xí)慣一小步，社會(huì)文明一大步。講究文明禮儀是一種習(xí)慣，更是一種能力，一種財(cái)富，終生受用。同學(xué)們，讓我們漸漸養(yǎng)成這種習(xí)慣，學(xué)做文明人，熱愛(ài)文明，擁抱文明，保護(hù)環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明禮儀與我們時(shí)時(shí)同行!
禮儀心得體會(huì)篇五
禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為標(biāo)準(zhǔn)那么和標(biāo)準(zhǔn)的總和。簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)那么。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)展相互溝通的技巧。如果分類(lèi)，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、效勞禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門(mén)綜合性的學(xué)科，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大局部禮儀內(nèi)容都大體相同。禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件通過(guò)學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂(lè)趣，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)劇烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。
在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅標(biāo)準(zhǔn)了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的.好習(xí)慣。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實(shí)例來(lái)讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)的知識(shí)。還會(huì)叫同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)抄做一些有關(guān)的動(dòng)作。我覺(jué)得這一點(diǎn)很好。老師很會(huì)帶動(dòng)課堂的氣氛。
在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時(shí)老師舉的典例，教室里的各種氣氛，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以沉著鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。
目前，大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動(dòng)，一些平時(shí)不被注意的事情竟然會(huì)成為一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。想給別人留下一個(gè)良好的印象，學(xué)習(xí)社交禮儀是非常必要的?，F(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越注重一個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人，個(gè)人的儀表問(wèn)題不僅關(guān)系到你自信與否，而且還關(guān)系到工作。一旦成為一個(gè)企業(yè)的員工，那么個(gè)人的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象。這時(shí)如果個(gè)人的儀表出現(xiàn)問(wèn)題，個(gè)人和企業(yè)都會(huì)有所損失，或是有形的或是無(wú)形的，損失的大小也不一定。
一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時(shí)男士先上，女士在后面，這樣會(huì)防止女士有過(guò)多的想法和不必要的為難;又如在正式場(chǎng)合里男士要穿西裝，打領(lǐng)帶，穿皮鞋，而且身上衣服的顏色不能超過(guò)三種。這些事情看似簡(jiǎn)單，可是真要做起來(lái)又難免會(huì)忘記，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意禮節(jié)。當(dāng)在會(huì)議場(chǎng)合或是上課，不能講話(huà)，以示對(duì)開(kāi)會(huì)者和老師的尊重，這是所有人都知道的，還有一點(diǎn)，當(dāng)你在這種場(chǎng)合想咳嗽時(shí)，最好出去咳嗽完了再進(jìn)來(lái)，以免讓人產(chǎn)生誤解。這些小之又小的細(xì)節(jié)有時(shí)候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一剛畢業(yè)的女生去應(yīng)聘文秘工作，沒(méi)有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色。考官認(rèn)為做為文秘工作，需要注意外在形象，文秘工作應(yīng)沉穩(wěn)，而她沒(méi)有選擇好?？梢?jiàn)成敗在于“一發(fā)間”啊!
所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們大學(xué)生必須作的一件事，對(duì)我們有百益無(wú)一害。
總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小局部，而大局部歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)通過(guò)禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比方在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們都沒(méi)有多加注意。
通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習(xí)，還使我們意識(shí)到原來(lái)平時(shí)忽略的這些小問(wèn)題其實(shí)帶來(lái)的負(fù)面影響是十分大的，試想當(dāng)辦事走進(jìn)我們的辦公室，看見(jiàn)一個(gè)精神不振、吐詞不清、面無(wú)表情的員工時(shí)會(huì)是什么樣的感覺(jué)?相信他們也不會(huì)有愉快的心情，甚至?xí)a(chǎn)生厭反感。而我們的效勞宗旨是什么呢?可我們的效勞態(tài)度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的感覺(jué)，這不是違背了我們的效勞宗旨嗎?如果我們自己是去辦事，難道又愿意見(jiàn)到這樣一位工作人員嗎?所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)該真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅僅要求我們?cè)谖拿鞫Y儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明效勞的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種效勞標(biāo)準(zhǔn)，真正為職工群眾營(yíng)造一種良好的氣氛，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)!那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。
禮儀心得體會(huì)篇六
自古以來(lái)，禮儀便是人們最為關(guān)注的話(huà)題之一。作為一種在社交場(chǎng)合中的表現(xiàn)方式，禮儀在人際交往中起到重要的作用。其中，“聽(tīng)禮儀”更是一種細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)“聽(tīng)禮儀”的過(guò)程中，我有了很多感悟，下面我將分享一些個(gè)人的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：聽(tīng)禮儀的重要性
首先，聽(tīng)禮儀是一種對(duì)別人尊重的表現(xiàn)。它不僅僅是通過(guò)聽(tīng)取對(duì)方的講話(huà)內(nèi)容，更體現(xiàn)了對(duì)方的說(shuō)話(huà)方式和語(yǔ)氣的尊重。其次，聽(tīng)禮儀也是一種承認(rèn)的表現(xiàn)。它表示你愿意傾聽(tīng)別人的故事和想法，并認(rèn)可他們的表達(dá)方式。此外，聽(tīng)禮儀還可以彌合彼此的溝通差距，給談話(huà)增添積極的氣氛。
第三段：聽(tīng)禮儀的技巧
聽(tīng)禮儀雖然看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要一定的技巧。首先，要保持專(zhuān)注。這意味著在對(duì)話(huà)中不要分心，確保完全聽(tīng)清楚對(duì)方的講話(huà)內(nèi)容并深入理解他的想法。其次，要保持積極的態(tài)度。通過(guò)給予對(duì)方肯定的回應(yīng)，使對(duì)方感覺(jué)到你在認(rèn)真傾聽(tīng)他的講話(huà)。最后，要注意周?chē)h(huán)境，避免有過(guò)多的噪音或其他干擾因素。
第四段：聽(tīng)禮儀的效應(yīng)
在交流的過(guò)程中，如果能夠正確地運(yùn)用聽(tīng)禮儀的技巧，它將會(huì)給你帶來(lái)很多好處。首先，你將獲得更多的信息。通過(guò)大量的溝通和交流，你將親身了解到其他人的想法和觀(guān)點(diǎn)。第二，它會(huì)提高你的個(gè)人魅力。通過(guò)讓你的談話(huà)伴侶感覺(jué)到你的關(guān)注和尊重，他們會(huì)更加欣賞和尊重你。最后，聽(tīng)禮儀還有助于減少一些細(xì)節(jié)方面的誤解，從而避免了之后的尷尬局面。
第五段：結(jié)語(yǔ)
細(xì)微之處見(jiàn)真章，一份尊重、認(rèn)可和支持可以改變兩個(gè)人之間的關(guān)系，并充分展示人的紳士風(fēng)度。經(jīng)過(guò)深入的思考，我意識(shí)到，無(wú)論處于何種環(huán)境中，聽(tīng)禮儀都是非常必要的。它讓人產(chǎn)生更多的興趣，激發(fā)更多的對(duì)話(huà)，促進(jìn)更加互動(dòng)。聽(tīng)禮儀是人們?cè)谏缃粓?chǎng)合中的必備技能，也是一個(gè)助你進(jìn)步不斷的秘訣。希望每個(gè)人都能夠盡可能的去行動(dòng)，做到步步為營(yíng)，不斷進(jìn)步！
禮儀心得體會(huì)篇七
為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我校組織了教師禮儀培訓(xùn)，使我對(duì)教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。我以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”;第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。
嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹(shù)形象”。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的'教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
9月19日袁靜老師老我園進(jìn)行《如何在幼兒園開(kāi)展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會(huì)在幼兒開(kāi)展禮儀的重要性。在兩歲半――六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快?lè)、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子已開(kāi)始懂得一些禮儀，晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好，與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)；好玩的玩具大家一起玩；排隊(duì)入廁、做操，這是個(gè)良好的開(kāi)端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動(dòng)的全過(guò)程。
禮儀心得體會(huì)篇八
作為一名公關(guān)工作人員，參加專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)禮儀課程，是一個(gè)不可或缺的培訓(xùn)課程。在聽(tīng)禮儀課程中，我學(xué)習(xí)了如何在不同場(chǎng)合下做出得體得舉止，包括了如何穿著、如何走路、如何坐立及禮儀用語(yǔ)等。經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，我深刻地領(lǐng)悟到了聽(tīng)禮儀的重要性和自身的不足之處。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第一段，禮儀是社交交往的基本規(guī)范，學(xué)習(xí)聽(tīng)禮儀能夠幫助我們表現(xiàn)得更加自然得得體。在一些重要的商務(wù)、政治和文化場(chǎng)合，我們的言行會(huì)影響別人對(duì)我們的印象，從而影響到后續(xù)的交往。因此，掌握好聽(tīng)禮儀，能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)和社交生活中表現(xiàn)得更加自信得體。
第二段，穿著是正確禮儀的重要組成部分。在聽(tīng)禮儀的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了如何穿衣、選鞋和搭配飾品。一份得體的著裝，會(huì)讓人們對(duì)你的印象更加深刻，同時(shí)也會(huì)帶給你自信和一種愉悅的心情。因此，學(xué)會(huì)穿著是非常重要的。
第三段，走路的姿勢(shì)是構(gòu)建端莊形象的關(guān)鍵點(diǎn)之一。我們?cè)趯W(xué)習(xí)走路時(shí)，要講究大步流星般的速度，側(cè)發(fā)式的姿態(tài)和舒展的手臂等等。通過(guò)這些訓(xùn)練，我們可以獲得一種端莊、得體的形象，這樣會(huì)給他人留下很好的印象！
第四段，在正式的社交場(chǎng)合下，坐姿是需要注意的。要做到正襟危坐，保持自己的頭部姿態(tài)、肩膀、手臂和腿部姿態(tài)的呼之欲出! 不管是在宴會(huì)上還是在日常的聚會(huì)中，要想讓別人喜歡你，就一定要坐得更加優(yōu)雅。
第五段，禮儀用語(yǔ)的運(yùn)用也是衡量一個(gè)人是否有素養(yǎng)的標(biāo)志之一。對(duì)于禮儀用語(yǔ)，我們應(yīng)該掌握好語(yǔ)速、語(yǔ)氣、發(fā)音以及表達(dá)的文化內(nèi)涵等等，只有做到縝密得運(yùn)用，才能讓我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中表現(xiàn)得更加得體。
總之，學(xué)習(xí)聽(tīng)禮儀，可以讓我們更好的表現(xiàn)自己，受到別人的尊重和愛(ài)戴。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，保持耐心和恒心。只有這樣，我們才能做到真正的優(yōu)雅，給他人留下深刻的印象。
禮儀心得體會(huì)篇九
上周末參加了行里組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn)班，兩天的學(xué)習(xí)下來(lái)讓我受益匪淺在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我都沒(méi)有多加注意。
這次的培訓(xùn)可以說(shuō)是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個(gè)服務(wù)人員外在的儀表，站坐立行的各種姿勢(shì)，對(duì)于服務(wù)顧客時(shí)應(yīng)抱有的各種心態(tài)。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可謂歷史悠久，孔子認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國(guó)平天下”的基礎(chǔ)。
禮儀可以很好的將一個(gè)人自身素質(zhì)的高低體現(xiàn)出來(lái)，從另一方面來(lái)講有好的形象，好的素質(zhì)的人更可以得到別人的信任。試想一個(gè)對(duì)于生活悲觀(guān)失望的人，一個(gè)憤世嫉俗的人，怎么會(huì)注意到自己的儀表，怎么會(huì)有微笑的心情，一個(gè)連對(duì)顧客提出的問(wèn)題，對(duì)面對(duì)工作的壓力都沒(méi)有信心承受的人，又怎么會(huì)笑的出來(lái)呢？所以我們要綻放出發(fā)自?xún)?nèi)心的.微笑，因?yàn)槲⑿哂写┩感撵`的力量，能夠冰釋所有的哀怨與愁苦，微笑著接待每一位或善或兇的顧客，微笑著迎接每一個(gè)晴或雨的日子。氣質(zhì)是自信的表現(xiàn)，只有有自信的人才會(huì)顯得更出色，才會(huì)更美麗。自信的人是發(fā)自?xún)?nèi)心的氣質(zhì)的美。
讓人相信、信賴(lài)。同時(shí)也很感謝這次專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，讓我能和廣大的同事們共聚一堂一起學(xué)習(xí)和分享工作之中的經(jīng)驗(yàn)，兩天下來(lái)和同事們學(xué)到了很多，也互相學(xué)習(xí)到了很多，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。
在今后的工作中我們也有了核心思想，那就是用最真誠(chéng)的態(tài)度去服務(wù)顧客，用最真心的微笑去迎接每一天，這樣我們才能竭誠(chéng)所能為工行作出自己的一份貢獻(xiàn)。
禮儀心得體會(huì)篇十
第一段：引入禮儀的重要性和現(xiàn)代社會(huì)的失禮現(xiàn)象（200字）
禮儀是一個(gè)社會(huì)的文明之禮，它是人們?cè)谏缃换顒?dòng)中所遵循的一系列行為規(guī)范和儀式。禮儀在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中扮演著重要的角色，它不僅能夠提升社交的質(zhì)量，改善人際關(guān)系，還能夠展現(xiàn)個(gè)人的教養(yǎng)和素質(zhì)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀意識(shí)的缺失和個(gè)人主義的盛行，使得許多人忽視了基本的禮儀規(guī)范，導(dǎo)致出現(xiàn)了各種失禮的行為和事件。因此，我們每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任去培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)良好的禮儀心得。
第二段：親身經(jīng)歷告訴我禮儀的價(jià)值和必要性（200字）
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)由于禮儀不當(dāng)而引發(fā)的尷尬和不愉快的場(chǎng)景。有一次，我參加了一個(gè)重要的商務(wù)聚會(huì)。在宴會(huì)上，我見(jiàn)到了一位業(yè)務(wù)合作伙伴，但是我在寒暄和交流時(shí)沒(méi)有注意到一些社交禮儀的細(xì)節(jié)。比如，我沒(méi)有專(zhuān)心傾聽(tīng)對(duì)方的講話(huà)，我沒(méi)有禮貌地打斷了他好幾次，還忘記說(shuō)謝謝和道歉。這樣的表現(xiàn)使得他對(duì)我有了一定的抵觸情緒，使得我們的合作關(guān)系受到了影響。從這次親身經(jīng)歷中，我深刻意識(shí)到了禮儀在商務(wù)活動(dòng)中的價(jià)值和必要性，決心從此以后注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)良好的禮儀習(xí)慣。
第三段：關(guān)于日常生活中的禮儀心得（200字）
在日常生活中，我們也有許多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的禮儀修養(yǎng)。首先，接待他人時(shí)，要主動(dòng)問(wèn)候，微笑和熱情。其次，在公共場(chǎng)所，要尊重他人的需求，不要大聲喧嘩，避免使用不文明的語(yǔ)言。再次，在與他人交流時(shí)，要注重表達(dá)禮貌，不打斷別人的講話(huà)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。最后，注意自己的儀態(tài)和舉止，不要隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為。通過(guò)細(xì)心觀(guān)察和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的禮儀修養(yǎng)并不難，關(guān)鍵在于自律和修正，只要我們能夠意識(shí)到禮儀的重要性，不斷修正自己的不足，就能夠逐漸養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
第四段：個(gè)人禮儀心得的影響和益處（200字）
逐漸養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣對(duì)個(gè)人發(fā)展和社交關(guān)系有著積極的影響和益處。首先，良好的禮儀能夠提高我們的口才和表達(dá)能力，使我們?cè)谂c他人交流時(shí)更加自信和得體。其次，良好的禮儀也能夠增強(qiáng)人際關(guān)系，使我們更容易與他人建立起良好的合作和協(xié)作關(guān)系，有效解決和化解矛盾和沖突。最后，良好的禮儀修養(yǎng)也能夠提升個(gè)人形象和聲譽(yù)，使我們?cè)谏鐣?huì)和職場(chǎng)中獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。
第五段：號(hào)召每個(gè)人培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣（200字）
每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到良好的禮儀修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。為了培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，我們可以從日常生活中的細(xì)節(jié)入手，通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習(xí)來(lái)改善自己的禮儀修養(yǎng)。此外，我們還可以參加一些禮儀培訓(xùn)班和活動(dòng)，接受專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。最重要的是，我們要內(nèi)化禮儀習(xí)慣，將其融入到日常的生活和工作中，并不斷修正和改進(jìn)。相信只要我們每個(gè)人都能夠注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)良好的禮儀心得，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧和美好。
禮儀心得體會(huì)篇十一
當(dāng)我翻到《文明禮儀》手冊(cè)第五頁(yè)時(shí)，我感到有點(diǎn)羞愧，因?yàn)榈谝粭l說(shuō)“聆聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)，要集中精力，仔細(xì)傾聽(tīng)。”可這個(gè)星期六早晨鍛煉時(shí)，我們大家坐在草坪上討論我自己放學(xué)回家的事，大家都發(fā)表自己的意見(jiàn)，外婆擔(dān)心地說(shuō)：“你晚上放學(xué)出門(mén)前和劉彬在學(xué)校公用電話(huà)那亭打個(gè)電話(huà)給我，不要走散了…”我就知道她會(huì)一個(gè)勁嘮叨，一件事可以說(shuō)上百次。當(dāng)然，我知道她這樣做是為了我好，要我注意安全，因?yàn)槲业谝淮巫约鹤换丶?，以前都是家長(zhǎng)接送。我不耐煩地說(shuō)：“哎，我知道我知道！”然后皺起眉頭去玩，嘴里還嘟囔：“煩死啦！”后來(lái)找媽媽玩游戲，沒(méi)想到媽媽倒板著臉，我也不知怎么了，有一種警察抓小偷之感。媽媽說(shuō)：“你怎么那么不耐煩，快去聽(tīng)外婆講完！”我想，她這種聲音雖然不大，但她的話(huà)卻驚醒了我。跑吧，可又不誠(chéng)實(shí)，說(shuō)不定媽媽追上來(lái)情況更嚴(yán)重。不跑吧，平時(shí)翹起的尾巴又要縮回去，關(guān)系到面子問(wèn)題。我真是左右為難啊！就選不跑吧，只要道個(gè)歉就行了，外婆這人脾氣也挺好的。
回到家后，媽媽說(shuō)讓我講故事給她聽(tīng)，而每講一小段她都打斷我的話(huà)，搞得我沒(méi)心思沒(méi)興趣講了！她再讓我講一遍，這次她認(rèn)真聽(tīng)，使我有了講下去的心思。后來(lái)我悟出了一個(gè)道理：別人講時(shí)不仔細(xì)傾聽(tīng)，是不尊重對(duì)方的`表現(xiàn)，一定要仔細(xì)聽(tīng)。以后我要多看《文明禮儀》手冊(cè)，尊重他人，不再做家里的小霸王了！
禮儀心得體會(huì)篇十二
在社交場(chǎng)合中，懂禮儀是一個(gè)人最基本的素質(zhì)之一。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，禮儀規(guī)范也不斷更新，我們不僅要懂得傳統(tǒng)的禮儀，還要時(shí)刻學(xué)習(xí)新的禮儀規(guī)則。一個(gè)有禮儀的人，可以讓他的舉止、言談更得體、更優(yōu)雅，因此學(xué)習(xí)和掌握禮儀成為現(xiàn)代人必須具備的素質(zhì)。
第二段：引出寫(xiě)作主題——“懂禮儀心得體會(huì)”
在日常生活中，我們會(huì)學(xué)習(xí)和應(yīng)用到不同的禮儀規(guī)則，而這些規(guī)則通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習(xí)、感悟、總結(jié)、習(xí)慣而形成。與此同時(shí)，每個(gè)人的經(jīng)歷、習(xí)慣不同，所掌握的禮儀規(guī)則也會(huì)各不相同。因此，接下來(lái)我將用自己的經(jīng)歷和體會(huì)為主線(xiàn)，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)禮儀時(shí)的心得體會(huì)。
第三段：整理自己的懂禮儀心得
首先，對(duì)于著裝禮儀，我認(rèn)為最重要的是穿著得體，衣服搭配要合理。不同場(chǎng)合有不同的穿著標(biāo)準(zhǔn)，即使是普通的日常穿著也要有品味。其次，在面對(duì)陌生人時(shí)，微笑是一種必不可少的禮節(jié)，微笑可以緩和尷尬的局面，讓人感覺(jué)到你是溫和友善的。此外，做到言談舉止、動(dòng)作要得體，不要過(guò)于張揚(yáng)，也不要過(guò)于羞澀，保持中庸之道是最好的選擇。最后，要掌握餐桌禮儀，注意用餐時(shí)的舉止細(xì)節(jié)，如吃飯不要發(fā)出噪音、不要大聲喧嘩、不要挑食等等。
第四段：分享懂禮儀的好處
學(xué)習(xí)和掌握禮儀，可以給我們帶來(lái)很多好處。首先，在職場(chǎng)中，懂得禮儀可以讓你事業(yè)更上一層樓。一個(gè)有禮貌、待人接物得體的人，會(huì)讓人感覺(jué)他是謙恭有禮、有職業(yè)道德的人，這對(duì)自己商業(yè)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了很好的環(huán)境。其次，在生活中，懂得禮儀可以 讓我們與人相處更融洽，增進(jìn)人與人之間的情誼，從而提升自己的人際關(guān)系。此外， 懂得禮儀還可以提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓自己更加自信和美麗。
第五段：總結(jié)
綜上所述，學(xué)習(xí)和掌握禮儀是非常有必要的，不僅僅是一種修養(yǎng)，更是一種態(tài)度和方式。只有內(nèi)外兼修，才能真正成為一個(gè)懂禮儀的人。我們要時(shí)刻自我檢討，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)，使自己成為更好的自己。
禮儀心得體會(huì)篇十三
觀(guān)看了金正昆教授的禮儀講座。受益非淺。
國(guó)華夏五千年文明，而禮儀之邦這個(gè)頭銜更是名副其實(shí)！那么我們身邊又有什么禮儀呢？是的，禮儀就在我們身邊。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)禮儀那。金正昆講了幾個(gè)原因。
第一，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。禮儀是一個(gè)人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個(gè)人是否經(jīng)歷了正規(guī)或高級(jí)教育的體現(xiàn)，如果一個(gè)人講禮儀已成為了習(xí)慣，那么他絕對(duì)是一個(gè)值得人們尊敬的人。
第二，外塑形象。最為一個(gè)中國(guó)人，買(mǎi)對(duì)世界市場(chǎng)，講禮儀所帶來(lái)的不是一個(gè)人的榮譽(yù)，而是一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)。人們會(huì)說(shuō)中國(guó)人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！
第三，可以增進(jìn)交往，所謂禮尚往來(lái)，我國(guó)自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！
人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關(guān)系會(huì)越來(lái)越好，而且人脈也會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，現(xiàn)代社會(huì)中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對(duì)象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問(wèn)題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰(shuí)不愿意去進(jìn)行呢？是的，禮儀真的很重要。禮儀上交往的藝術(shù)，在我們身邊不能沒(méi)有禮儀。無(wú)論是在生活中還是工作中，都是很重要的。有商務(wù)禮儀，政治禮儀，服務(wù)禮儀，社交禮儀等等。很多，而這些禮儀正是我們要熟知和學(xué)習(xí)的。在社交和生活中，我們必須重視禮儀。因?yàn)樗潜憩F(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)，以及別人對(duì)自己的印象。尤其是面試找工作的時(shí)候，就更加重要了。面試官對(duì)你的第一印象就是你的素養(yǎng)表現(xiàn)。一些細(xì)小的東西都可以決定一切的。所以不要輕視這些細(xì)小的東西。它可能決定自己的一生。所以我們要注意的自己的言行舉止，好好學(xué)習(xí)禮儀文化。
最后金教授又給我們禮儀應(yīng)該注意的三個(gè)方面，第一是尊重為本，第二是善于表達(dá)，第三是形式規(guī)范，這三條我們是應(yīng)該學(xué)習(xí)和注意的地方，受用一生，在日常生活中與人交談無(wú)時(shí)不在，做一個(gè)有素養(yǎng)的人才會(huì)贏(yíng)得別人的尊重，才能給人留下好印象。確實(shí)是這樣的，所以，不管是在語(yǔ)言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習(xí)慣。相信在以后的學(xué)習(xí)生活和人際交往中我會(huì)做得比現(xiàn)在更加出色。
禮儀心得體會(huì)篇十四
5月20日，融入國(guó)學(xué)禮儀的《導(dǎo)師制禮儀培訓(xùn)師研修班》在鄭州的xx賓館會(huì)議室開(kāi)班了，截止24日結(jié)束，作為學(xué)員之一的我，一分鐘不少的聽(tīng)完了全部課程。五天的學(xué)習(xí)，感覺(jué)受益匪淺，從思想上、理念上、知識(shí)上，言行舉止上都獲得了巨大的收益，下面是我在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)禮儀中的點(diǎn)滴體會(huì)。
20日下午的《國(guó)學(xué)禮儀十八說(shuō)》課，自己是在懵懵懂懂中聽(tīng)完的，因?yàn)橐郧霸趪?guó)學(xué)禮儀方面知之甚少，且對(duì)古文也不感興趣。但是第二天下午的《國(guó)學(xué)禮儀十八說(shuō)》課中，當(dāng)聽(tīng)到x老師講，古人說(shuō)當(dāng)時(shí)學(xué)生忙于學(xué)習(xí)知識(shí)，而放棄禮儀的.學(xué)習(xí)時(shí)，我驚呆了，聯(lián)系到現(xiàn)在學(xué)生的狀況，感到古人幾百年前的話(huà)，怎么就和現(xiàn)在的狀況類(lèi)似呢？情不自禁的舉手提問(wèn)，向老師請(qǐng)教。由此，激起了我學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)禮儀的興趣和渴望，在后面幾天的國(guó)學(xué)禮儀課中，竟自覺(jué)的融進(jìn)了課程之中，禮儀培訓(xùn)師研修班學(xué)習(xí)結(jié)束回來(lái)后，到x老師的博客中和網(wǎng)上一些國(guó)學(xué)禮儀知識(shí)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我國(guó)歷史悠久，以文明古國(guó)著稱(chēng)于世，其文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為文明標(biāo)志之一的禮儀，在傳統(tǒng)文化中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位，這不僅因?yàn)槲覈?guó)的禮儀自成體系，具有濃厚的民族色彩，而且還因?yàn)槲覈?guó)的禮儀一向被視為法治的補(bǔ)充，在社會(huì)整體中發(fā)揮著調(diào)節(jié)人際關(guān)系的重要職能。長(zhǎng)期以來(lái)，通過(guò)禮教或政教作用于人們的思想領(lǐng)域和社會(huì)生活的諸多方面，從而形成了一套以“禮”為核心的道德觀(guān)念、行為準(zhǔn)則和社會(huì)規(guī)范，使我國(guó)在世界上享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。
通過(guò)國(guó)學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)，知道了中國(guó)的“三禮”：《周禮》、《儀禮》、《禮記》，還知道了古人的名言：孔子說(shuō)“人無(wú)禮，無(wú)以立”；荀子說(shuō)“人無(wú)禮而不立，事無(wú)禮而不成，國(guó)無(wú)禮而不寧”，這就說(shuō)明古代人們就認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，認(rèn)識(shí)到了禮儀與人、與家、與國(guó)的關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習(xí)了解到：禮是天地之道，天地互禮，日月相顧。禮是人之道，人類(lèi)互禮，萬(wàn)類(lèi)相濟(jì)?；ザY為敬，故曰：禮道主敬。
禮儀心得體會(huì)篇十五
禮儀是一種在社交場(chǎng)合中必不可少的行為規(guī)范。在我們的日常生活中，無(wú)論是在家庭、學(xué)校、職場(chǎng)還是社交場(chǎng)合中，都需要遵守一定的禮儀規(guī)則。懂得禮儀的人通常會(huì)給人留下良好的印象，并且有助于建立良好的人際關(guān)系。因此，學(xué)習(xí)禮儀變得越來(lái)越重要。
段落二：從身邊小事開(kāi)始體會(huì)禮儀
實(shí)踐是掌握禮儀的關(guān)鍵。盡管對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，接受正式的禮儀培訓(xùn)也許會(huì)很有幫助。但是，理解身邊小事的重要性也是同樣不可或缺的。例如，基本的微笑、交換名片和拉椅子這樣的小事都很關(guān)鍵，需要我們改變自己的行為方式。
段落三：從學(xué)習(xí)常識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)禮儀
禮儀也需要一定的學(xué)習(xí)。不同國(guó)家或地區(qū)可能有不同的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。如果我們?cè)诓煌膰?guó)家或地區(qū)參加活動(dòng)或會(huì)議，那么尊重當(dāng)?shù)氐奈幕种匾W(xué)習(xí)常識(shí)也包括了解如何在特定的場(chǎng)合中表現(xiàn)得得體。例如，在正式的聚餐中，應(yīng)該懂得如何使用餐具，如何和陌生人交談，以及如何在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)保持自己的禮貌。
段落四：從欣賞中感受禮儀
談到禮儀，人們不能只看到面子和形式，還要看到內(nèi)涵和意義。根據(jù)對(duì)對(duì)方的尊重和欣賞來(lái)進(jìn)行交往才是社交場(chǎng)合中最重要的。這對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樽鹬睾托蕾p會(huì)成為一個(gè)人吸引人緣和建立自己的口碑的重要因素。
段落五：總結(jié)與思考
綜合來(lái)看，學(xué)會(huì)禮儀和從中獲得的收益都是值得一試的。懂得禮儀的人通常會(huì)更容易被人接受，并且將建立自己的社交地位和成功之路打開(kāi)。但是，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程需要我們不斷地改進(jìn)和修正。在這樣的過(guò)程中，我們可以更深入地理解禮儀的內(nèi)在含義，使得我們真正成為一個(gè)有教養(yǎng)的、待人接物得體的人。
禮儀心得體會(huì)篇一
在日常生活當(dāng)中，禮儀扮演著非常重要的角色。有一句話(huà)說(shuō)“禮儀之邦，不僅文明而且強(qiáng)大”，這也正是禮儀重要性的一個(gè)縮影。通過(guò)多年的社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人體會(huì)，我深切認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。今天，我想與大家分享一下我對(duì)禮儀的深層次認(rèn)識(shí)和個(gè)人體會(huì)。
首先，禮儀是人們相互交往的基礎(chǔ)。無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)中，禮儀都是人們相互接觸、交流的前提。例如，在與朋友交往過(guò)程中，我們需要尊重對(duì)方的感受，注重言談舉止，避免冒犯對(duì)方。這種尊重和關(guān)注不僅能增進(jìn)友誼，還能使人們的交往更加融洽和愉快。此外，在家庭中，正確的禮儀規(guī)范也是家庭和諧的基石。通過(guò)遵循家庭中的禮儀，我們可以體現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)輩的尊重和孝順，增進(jìn)親情，維系家庭的和睦。
其次，禮儀不僅是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。一個(gè)有禮儀的人在言談舉止中能夠展現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。對(duì)他人微笑、說(shuō)一聲“謝謝”、文明就座等都是展現(xiàn)自己禮儀修養(yǎng)的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合和社交場(chǎng)合，有良好的禮儀能夠使他人對(duì)我們有更加積極的印象，進(jìn)而為我們贏(yíng)得更多的機(jī)會(huì)和尊重。此外，良好的禮儀也是展現(xiàn)自己個(gè)人形象和修養(yǎng)的重要方式。只有通過(guò)禮儀，我們才能向他人展示出自己是一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。
再次，禮儀也是社會(huì)秩序的維護(hù)者。大家都知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的交往網(wǎng)絡(luò)，每一方都有自己的權(quán)益和需求。如果每個(gè)人都不遵守基本的禮儀規(guī)范，社會(huì)秩序?qū)⒈黄茐模斐苫靵y和不公。例如，排隊(duì)就是一種很好的社會(huì)禮儀表現(xiàn)。在大家都按順序排隊(duì)等候的情況下，每個(gè)人都能夠有序地獲得自己應(yīng)有的權(quán)益，不會(huì)因?yàn)樗说牟尻?duì)而造成不公和紛爭(zhēng)。只有遵守禮儀規(guī)范，社會(huì)才能有序運(yùn)轉(zhuǎn)，人們的利益才能得到尊重和保護(hù)。
最后，禮儀還能使生活更加美好。當(dāng)我們遵循著禮儀規(guī)范時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得更加和諧、平穩(wěn)。因?yàn)槎Y儀能夠提醒我們?nèi)绾闻c他人相處，如何處理社交場(chǎng)合中的各種問(wèn)題，使我們?cè)谌穗H交往中更加得心應(yīng)手。通過(guò)禮儀，我們可以化解矛盾，緩解緊張，在人際關(guān)系中保持良好的互動(dòng)。同時(shí)，禮儀也能使我們的思維更加開(kāi)放，激發(fā)我們對(duì)待世界的好奇心和探索精神，使生活更加多姿多彩。
總而言之，禮儀作為一種積極向上的行為準(zhǔn)則，不僅是我們與他人交往的前提，更是一種展示自己內(nèi)涵和修養(yǎng)的方式，是社會(huì)秩序的維護(hù)者，也能使生活更加美好。希望我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性，注重培養(yǎng)自己的禮儀修養(yǎng)，以更加自信、優(yōu)雅的姿態(tài)走向社會(huì)。讓我們一起倡導(dǎo)禮儀文化，營(yíng)造和諧、文明的社會(huì)氛圍。
禮儀心得體會(huì)篇二
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來(lái),我校扎實(shí)開(kāi)展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開(kāi)展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動(dòng)
我班在開(kāi)學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊(cè)”為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)等入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。通過(guò)班會(huì)課和晨會(huì)，讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識(shí)與技能，從認(rèn)知上形成禮儀意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、開(kāi)展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
(一)學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
利用升旗儀式，黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺(jué)地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開(kāi)學(xué)初的新學(xué)年開(kāi)學(xué)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、母親節(jié)，六一集會(huì)禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強(qiáng)日常禮儀培訓(xùn)，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初，教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們?cè)诮虒W(xué)中規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。
學(xué)生利用班會(huì)學(xué)習(xí)“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì)等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以“唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
1、以“唱響國(guó)歌”活動(dòng)為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱響國(guó)歌。并在國(guó)旗下講話(huà)中學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，使學(xué)生提高自身的文明素養(yǎng)，樹(shù)立自身的文明形象。另外，在開(kāi)學(xué)典禮之時(shí)，上好愛(ài)國(guó)主義教育第一課，弘揚(yáng)和培育民族精神，要求學(xué)生用頑強(qiáng)的意志克服困難，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來(lái)，自覺(jué)地肩負(fù)起歷史責(zé)任。
2、“歡慶六·一”活動(dòng)中的禮儀教育
5月28日下午，我校舉行了慶祝六·一活動(dòng)。同學(xué)們以隊(duì)列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛(ài)的表演引來(lái)一陣陣熱烈的掌聲;教師們真情、真誠(chéng)的流露感染了在場(chǎng)的每一位師生和家長(zhǎng)。全程貫穿著師生的愛(ài)：教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、疼愛(ài);學(xué)生對(duì)教師的敬愛(ài)、喜愛(ài)師生們?cè)诨顒?dòng)中感受到節(jié)日的快樂(lè)，在節(jié)目中感染著喜慶六一的熱情，這既是一次展示學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái)，同時(shí)也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。
3、致家長(zhǎng)一封信——禮貌待客
禮儀心得體會(huì)篇三
人與人之間的社交互動(dòng)中離不開(kāi)禮儀，而名片也是在社交場(chǎng)合中不可或缺的工具。在使用名片的同時(shí)，我們也要意識(shí)到名片背后所代表的禮儀，學(xué)會(huì)使用優(yōu)秀的名片禮儀，培養(yǎng)出卓有成效的交際能力。
第二段：重心
名片的傳遞不是一種簡(jiǎn)單的行動(dòng)，而需要認(rèn)真思考和仔細(xì)操作。首先，需要將名片放置在一個(gè)方便對(duì)方接收的位置上，避免過(guò)于急躁主動(dòng)地直接遞給對(duì)方。接著，需要將名片遞上去之后，在對(duì)方收到名片時(shí)配合一種自然的微笑或者是流暢的問(wèn)候語(yǔ)。如果是主動(dòng)交流時(shí)需要禮貌地向?qū)Ψ浇榻B自己以及自己的身份，然后要有意識(shí)地使用對(duì)方的名字進(jìn)行交流，表現(xiàn)出自己誠(chéng)懇地對(duì)待交流。
第三段：技巧
合理地布局名稱(chēng)、職務(wù)和聯(lián)系方式并不是一項(xiàng)難事，但是要想在名片中體現(xiàn)自己而又不令人感到繁瑣和難以接受，就需要考慮到一些方面的技巧。比如：要讓自己的名字顯眼、突出，在字體和字號(hào)上進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)職務(wù)時(shí)，應(yīng)該將它的描述準(zhǔn)確明了，盡量避免使用生僻、復(fù)雜的詞語(yǔ)。聯(lián)系方式應(yīng)該盡可能地精簡(jiǎn)明了，又要注意到信息的保密性。
第四段：文化
現(xiàn)在的社交活動(dòng)逐漸國(guó)際化，了解不同文化禮儀差異也尤為重要。在國(guó)際商務(wù)交往中，會(huì)發(fā)現(xiàn)在日本，人們看重名片的質(zhì)感和印刷的藝術(shù)效果，會(huì)用仔細(xì)的動(dòng)作接收。在歐美地區(qū)，名片在正式場(chǎng)合頗受看重，經(jīng)過(guò)悠久歷史的沉淀和洗禮，成為了傳遞信仰的一種標(biāo)志。另外，在新昌區(qū)等國(guó)際化程度較高的地區(qū)，更注重個(gè)人品牌的宣傳和形象塑造。
第五段：總結(jié)
禮儀是人的修養(yǎng)，也是生活和工作中不可或缺的一面鏡子。使用名片時(shí)，我們不僅要考慮到交際的目的，更應(yīng)該從禮儀的角度去審視問(wèn)題。尤其在國(guó)際商務(wù)交往中，名片禮儀更是牽動(dòng)著雙方的情感和習(xí)慣。一個(gè)儀式無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，它代表的總是至誠(chéng)至信的態(tài)度。歸根結(jié)底，禮儀是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)志。在使用名片時(shí)，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎、準(zhǔn)確、真誠(chéng)地付諸行動(dòng)，重視自己所傳達(dá)的信息和形象。
禮儀心得體會(huì)篇四
當(dāng)你聽(tīng)到臟話(huà)，看到有人踐踏草坪，亂扔垃圾，衣冠不整時(shí)，一定跟我一樣感到渾身不自在;當(dāng)你聽(tīng)到甜甜的文明用語(yǔ)，看到尊老愛(ài)幼，互幫互助的現(xiàn)象時(shí)，一定感到很舒服。這就是文明的力量。
當(dāng)今社會(huì)，文明禮儀是必不可少的道德標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)和諧的根底，也是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的保證，可是在我們身邊，總有一些同學(xué)為了一點(diǎn)小事就吵架，惡語(yǔ)相加，甚至絕交，總有一些取笑別人的缺點(diǎn)，傷害別人的自尊，也有一些男生動(dòng)不動(dòng)就拳打腳踢。還有的同學(xué)認(rèn)為總有人清掃衛(wèi)生，就隨地吐痰，隨手扔紙屑。還有一些同學(xué)頭發(fā)亂糟糟的，衣服臟兮兮的`，身上散發(fā)出一股汗臭味。與之相反，有少數(shù)同學(xué)喜歡穿奇裝異服，留長(zhǎng)指甲，奇異發(fā)，過(guò)于追求一種。這都是不良現(xiàn)象，一旦養(yǎng)成這種不文明的習(xí)慣，后果不堪設(shè)想。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們處在學(xué)習(xí)知識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時(shí)期。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)讓我們受益一生;壞習(xí)慣一旦染上，會(huì)讓我們悔恨一生。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，讓我們隨時(shí)隨地使用文明用語(yǔ)，讓人心里暖洋洋的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從每一件小事作起，講究社會(huì)公德，不亂涂亂畫(huà)，在車(chē)上給爺爺奶奶讓座，尊重殘疾人?！皭?ài)美之心，人皆有之”，讓我們追求一種大方得體的形象美，講究干凈整潔的服飾美。
良好習(xí)慣一小步，社會(huì)文明一大步。講究文明禮儀是一種習(xí)慣，更是一種能力，一種財(cái)富，終生受用。同學(xué)們，讓我們漸漸養(yǎng)成這種習(xí)慣，學(xué)做文明人，熱愛(ài)文明，擁抱文明，保護(hù)環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明禮儀與我們時(shí)時(shí)同行!
禮儀心得體會(huì)篇五
禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為標(biāo)準(zhǔn)那么和標(biāo)準(zhǔn)的總和。簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)那么。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)展相互溝通的技巧。如果分類(lèi)，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、效勞禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門(mén)綜合性的學(xué)科，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大局部禮儀內(nèi)容都大體相同。禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件通過(guò)學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂(lè)趣，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)劇烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。
在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅標(biāo)準(zhǔn)了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的.好習(xí)慣。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實(shí)例來(lái)讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)的知識(shí)。還會(huì)叫同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)抄做一些有關(guān)的動(dòng)作。我覺(jué)得這一點(diǎn)很好。老師很會(huì)帶動(dòng)課堂的氣氛。
在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時(shí)老師舉的典例，教室里的各種氣氛，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以沉著鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。
目前，大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動(dòng)，一些平時(shí)不被注意的事情竟然會(huì)成為一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。想給別人留下一個(gè)良好的印象，學(xué)習(xí)社交禮儀是非常必要的?，F(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越注重一個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人，個(gè)人的儀表問(wèn)題不僅關(guān)系到你自信與否，而且還關(guān)系到工作。一旦成為一個(gè)企業(yè)的員工，那么個(gè)人的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象。這時(shí)如果個(gè)人的儀表出現(xiàn)問(wèn)題，個(gè)人和企業(yè)都會(huì)有所損失，或是有形的或是無(wú)形的，損失的大小也不一定。
一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時(shí)男士先上，女士在后面，這樣會(huì)防止女士有過(guò)多的想法和不必要的為難;又如在正式場(chǎng)合里男士要穿西裝，打領(lǐng)帶，穿皮鞋，而且身上衣服的顏色不能超過(guò)三種。這些事情看似簡(jiǎn)單，可是真要做起來(lái)又難免會(huì)忘記，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意禮節(jié)。當(dāng)在會(huì)議場(chǎng)合或是上課，不能講話(huà)，以示對(duì)開(kāi)會(huì)者和老師的尊重，這是所有人都知道的，還有一點(diǎn)，當(dāng)你在這種場(chǎng)合想咳嗽時(shí)，最好出去咳嗽完了再進(jìn)來(lái)，以免讓人產(chǎn)生誤解。這些小之又小的細(xì)節(jié)有時(shí)候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一剛畢業(yè)的女生去應(yīng)聘文秘工作，沒(méi)有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色。考官認(rèn)為做為文秘工作，需要注意外在形象，文秘工作應(yīng)沉穩(wěn)，而她沒(méi)有選擇好?？梢?jiàn)成敗在于“一發(fā)間”啊!
所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們大學(xué)生必須作的一件事，對(duì)我們有百益無(wú)一害。
總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小局部，而大局部歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)通過(guò)禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比方在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們都沒(méi)有多加注意。
通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習(xí)，還使我們意識(shí)到原來(lái)平時(shí)忽略的這些小問(wèn)題其實(shí)帶來(lái)的負(fù)面影響是十分大的，試想當(dāng)辦事走進(jìn)我們的辦公室，看見(jiàn)一個(gè)精神不振、吐詞不清、面無(wú)表情的員工時(shí)會(huì)是什么樣的感覺(jué)?相信他們也不會(huì)有愉快的心情，甚至?xí)a(chǎn)生厭反感。而我們的效勞宗旨是什么呢?可我們的效勞態(tài)度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的感覺(jué)，這不是違背了我們的效勞宗旨嗎?如果我們自己是去辦事，難道又愿意見(jiàn)到這樣一位工作人員嗎?所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)該真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅僅要求我們?cè)谖拿鞫Y儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明效勞的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種效勞標(biāo)準(zhǔn)，真正為職工群眾營(yíng)造一種良好的氣氛，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)!那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。
禮儀心得體會(huì)篇六
自古以來(lái)，禮儀便是人們最為關(guān)注的話(huà)題之一。作為一種在社交場(chǎng)合中的表現(xiàn)方式，禮儀在人際交往中起到重要的作用。其中，“聽(tīng)禮儀”更是一種細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)“聽(tīng)禮儀”的過(guò)程中，我有了很多感悟，下面我將分享一些個(gè)人的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：聽(tīng)禮儀的重要性
首先，聽(tīng)禮儀是一種對(duì)別人尊重的表現(xiàn)。它不僅僅是通過(guò)聽(tīng)取對(duì)方的講話(huà)內(nèi)容，更體現(xiàn)了對(duì)方的說(shuō)話(huà)方式和語(yǔ)氣的尊重。其次，聽(tīng)禮儀也是一種承認(rèn)的表現(xiàn)。它表示你愿意傾聽(tīng)別人的故事和想法，并認(rèn)可他們的表達(dá)方式。此外，聽(tīng)禮儀還可以彌合彼此的溝通差距，給談話(huà)增添積極的氣氛。
第三段：聽(tīng)禮儀的技巧
聽(tīng)禮儀雖然看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要一定的技巧。首先，要保持專(zhuān)注。這意味著在對(duì)話(huà)中不要分心，確保完全聽(tīng)清楚對(duì)方的講話(huà)內(nèi)容并深入理解他的想法。其次，要保持積極的態(tài)度。通過(guò)給予對(duì)方肯定的回應(yīng)，使對(duì)方感覺(jué)到你在認(rèn)真傾聽(tīng)他的講話(huà)。最后，要注意周?chē)h(huán)境，避免有過(guò)多的噪音或其他干擾因素。
第四段：聽(tīng)禮儀的效應(yīng)
在交流的過(guò)程中，如果能夠正確地運(yùn)用聽(tīng)禮儀的技巧，它將會(huì)給你帶來(lái)很多好處。首先，你將獲得更多的信息。通過(guò)大量的溝通和交流，你將親身了解到其他人的想法和觀(guān)點(diǎn)。第二，它會(huì)提高你的個(gè)人魅力。通過(guò)讓你的談話(huà)伴侶感覺(jué)到你的關(guān)注和尊重，他們會(huì)更加欣賞和尊重你。最后，聽(tīng)禮儀還有助于減少一些細(xì)節(jié)方面的誤解，從而避免了之后的尷尬局面。
第五段：結(jié)語(yǔ)
細(xì)微之處見(jiàn)真章，一份尊重、認(rèn)可和支持可以改變兩個(gè)人之間的關(guān)系，并充分展示人的紳士風(fēng)度。經(jīng)過(guò)深入的思考，我意識(shí)到，無(wú)論處于何種環(huán)境中，聽(tīng)禮儀都是非常必要的。它讓人產(chǎn)生更多的興趣，激發(fā)更多的對(duì)話(huà)，促進(jìn)更加互動(dòng)。聽(tīng)禮儀是人們?cè)谏缃粓?chǎng)合中的必備技能，也是一個(gè)助你進(jìn)步不斷的秘訣。希望每個(gè)人都能夠盡可能的去行動(dòng)，做到步步為營(yíng)，不斷進(jìn)步！
禮儀心得體會(huì)篇七
為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我校組織了教師禮儀培訓(xùn)，使我對(duì)教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。我以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”;第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。
嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹(shù)形象”。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的'教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
9月19日袁靜老師老我園進(jìn)行《如何在幼兒園開(kāi)展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會(huì)在幼兒開(kāi)展禮儀的重要性。在兩歲半――六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快?lè)、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子已開(kāi)始懂得一些禮儀，晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好，與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)；好玩的玩具大家一起玩；排隊(duì)入廁、做操，這是個(gè)良好的開(kāi)端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動(dòng)的全過(guò)程。
禮儀心得體會(huì)篇八
作為一名公關(guān)工作人員，參加專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)禮儀課程，是一個(gè)不可或缺的培訓(xùn)課程。在聽(tīng)禮儀課程中，我學(xué)習(xí)了如何在不同場(chǎng)合下做出得體得舉止，包括了如何穿著、如何走路、如何坐立及禮儀用語(yǔ)等。經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，我深刻地領(lǐng)悟到了聽(tīng)禮儀的重要性和自身的不足之處。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第一段，禮儀是社交交往的基本規(guī)范，學(xué)習(xí)聽(tīng)禮儀能夠幫助我們表現(xiàn)得更加自然得得體。在一些重要的商務(wù)、政治和文化場(chǎng)合，我們的言行會(huì)影響別人對(duì)我們的印象，從而影響到后續(xù)的交往。因此，掌握好聽(tīng)禮儀，能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)和社交生活中表現(xiàn)得更加自信得體。
第二段，穿著是正確禮儀的重要組成部分。在聽(tīng)禮儀的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了如何穿衣、選鞋和搭配飾品。一份得體的著裝，會(huì)讓人們對(duì)你的印象更加深刻，同時(shí)也會(huì)帶給你自信和一種愉悅的心情。因此，學(xué)會(huì)穿著是非常重要的。
第三段，走路的姿勢(shì)是構(gòu)建端莊形象的關(guān)鍵點(diǎn)之一。我們?cè)趯W(xué)習(xí)走路時(shí)，要講究大步流星般的速度，側(cè)發(fā)式的姿態(tài)和舒展的手臂等等。通過(guò)這些訓(xùn)練，我們可以獲得一種端莊、得體的形象，這樣會(huì)給他人留下很好的印象！
第四段，在正式的社交場(chǎng)合下，坐姿是需要注意的。要做到正襟危坐，保持自己的頭部姿態(tài)、肩膀、手臂和腿部姿態(tài)的呼之欲出! 不管是在宴會(huì)上還是在日常的聚會(huì)中，要想讓別人喜歡你，就一定要坐得更加優(yōu)雅。
第五段，禮儀用語(yǔ)的運(yùn)用也是衡量一個(gè)人是否有素養(yǎng)的標(biāo)志之一。對(duì)于禮儀用語(yǔ)，我們應(yīng)該掌握好語(yǔ)速、語(yǔ)氣、發(fā)音以及表達(dá)的文化內(nèi)涵等等，只有做到縝密得運(yùn)用，才能讓我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中表現(xiàn)得更加得體。
總之，學(xué)習(xí)聽(tīng)禮儀，可以讓我們更好的表現(xiàn)自己，受到別人的尊重和愛(ài)戴。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，保持耐心和恒心。只有這樣，我們才能做到真正的優(yōu)雅，給他人留下深刻的印象。
禮儀心得體會(huì)篇九
上周末參加了行里組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn)班，兩天的學(xué)習(xí)下來(lái)讓我受益匪淺在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我都沒(méi)有多加注意。
這次的培訓(xùn)可以說(shuō)是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個(gè)服務(wù)人員外在的儀表，站坐立行的各種姿勢(shì)，對(duì)于服務(wù)顧客時(shí)應(yīng)抱有的各種心態(tài)。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可謂歷史悠久，孔子認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國(guó)平天下”的基礎(chǔ)。
禮儀可以很好的將一個(gè)人自身素質(zhì)的高低體現(xiàn)出來(lái)，從另一方面來(lái)講有好的形象，好的素質(zhì)的人更可以得到別人的信任。試想一個(gè)對(duì)于生活悲觀(guān)失望的人，一個(gè)憤世嫉俗的人，怎么會(huì)注意到自己的儀表，怎么會(huì)有微笑的心情，一個(gè)連對(duì)顧客提出的問(wèn)題，對(duì)面對(duì)工作的壓力都沒(méi)有信心承受的人，又怎么會(huì)笑的出來(lái)呢？所以我們要綻放出發(fā)自?xún)?nèi)心的.微笑，因?yàn)槲⑿哂写┩感撵`的力量，能夠冰釋所有的哀怨與愁苦，微笑著接待每一位或善或兇的顧客，微笑著迎接每一個(gè)晴或雨的日子。氣質(zhì)是自信的表現(xiàn)，只有有自信的人才會(huì)顯得更出色，才會(huì)更美麗。自信的人是發(fā)自?xún)?nèi)心的氣質(zhì)的美。
讓人相信、信賴(lài)。同時(shí)也很感謝這次專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，讓我能和廣大的同事們共聚一堂一起學(xué)習(xí)和分享工作之中的經(jīng)驗(yàn)，兩天下來(lái)和同事們學(xué)到了很多，也互相學(xué)習(xí)到了很多，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。
在今后的工作中我們也有了核心思想，那就是用最真誠(chéng)的態(tài)度去服務(wù)顧客，用最真心的微笑去迎接每一天，這樣我們才能竭誠(chéng)所能為工行作出自己的一份貢獻(xiàn)。
禮儀心得體會(huì)篇十
第一段：引入禮儀的重要性和現(xiàn)代社會(huì)的失禮現(xiàn)象（200字）
禮儀是一個(gè)社會(huì)的文明之禮，它是人們?cè)谏缃换顒?dòng)中所遵循的一系列行為規(guī)范和儀式。禮儀在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中扮演著重要的角色，它不僅能夠提升社交的質(zhì)量，改善人際關(guān)系，還能夠展現(xiàn)個(gè)人的教養(yǎng)和素質(zhì)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀意識(shí)的缺失和個(gè)人主義的盛行，使得許多人忽視了基本的禮儀規(guī)范，導(dǎo)致出現(xiàn)了各種失禮的行為和事件。因此，我們每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任去培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)良好的禮儀心得。
第二段：親身經(jīng)歷告訴我禮儀的價(jià)值和必要性（200字）
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)由于禮儀不當(dāng)而引發(fā)的尷尬和不愉快的場(chǎng)景。有一次，我參加了一個(gè)重要的商務(wù)聚會(huì)。在宴會(huì)上，我見(jiàn)到了一位業(yè)務(wù)合作伙伴，但是我在寒暄和交流時(shí)沒(méi)有注意到一些社交禮儀的細(xì)節(jié)。比如，我沒(méi)有專(zhuān)心傾聽(tīng)對(duì)方的講話(huà)，我沒(méi)有禮貌地打斷了他好幾次，還忘記說(shuō)謝謝和道歉。這樣的表現(xiàn)使得他對(duì)我有了一定的抵觸情緒，使得我們的合作關(guān)系受到了影響。從這次親身經(jīng)歷中，我深刻意識(shí)到了禮儀在商務(wù)活動(dòng)中的價(jià)值和必要性，決心從此以后注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)良好的禮儀習(xí)慣。
第三段：關(guān)于日常生活中的禮儀心得（200字）
在日常生活中，我們也有許多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的禮儀修養(yǎng)。首先，接待他人時(shí)，要主動(dòng)問(wèn)候，微笑和熱情。其次，在公共場(chǎng)所，要尊重他人的需求，不要大聲喧嘩，避免使用不文明的語(yǔ)言。再次，在與他人交流時(shí)，要注重表達(dá)禮貌，不打斷別人的講話(huà)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。最后，注意自己的儀態(tài)和舉止，不要隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為。通過(guò)細(xì)心觀(guān)察和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的禮儀修養(yǎng)并不難，關(guān)鍵在于自律和修正，只要我們能夠意識(shí)到禮儀的重要性，不斷修正自己的不足，就能夠逐漸養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
第四段：個(gè)人禮儀心得的影響和益處（200字）
逐漸養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣對(duì)個(gè)人發(fā)展和社交關(guān)系有著積極的影響和益處。首先，良好的禮儀能夠提高我們的口才和表達(dá)能力，使我們?cè)谂c他人交流時(shí)更加自信和得體。其次，良好的禮儀也能夠增強(qiáng)人際關(guān)系，使我們更容易與他人建立起良好的合作和協(xié)作關(guān)系，有效解決和化解矛盾和沖突。最后，良好的禮儀修養(yǎng)也能夠提升個(gè)人形象和聲譽(yù)，使我們?cè)谏鐣?huì)和職場(chǎng)中獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。
第五段：號(hào)召每個(gè)人培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣（200字）
每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到良好的禮儀修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。為了培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，我們可以從日常生活中的細(xì)節(jié)入手，通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習(xí)來(lái)改善自己的禮儀修養(yǎng)。此外，我們還可以參加一些禮儀培訓(xùn)班和活動(dòng)，接受專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。最重要的是，我們要內(nèi)化禮儀習(xí)慣，將其融入到日常的生活和工作中，并不斷修正和改進(jìn)。相信只要我們每個(gè)人都能夠注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)良好的禮儀心得，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧和美好。
禮儀心得體會(huì)篇十一
當(dāng)我翻到《文明禮儀》手冊(cè)第五頁(yè)時(shí)，我感到有點(diǎn)羞愧，因?yàn)榈谝粭l說(shuō)“聆聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)，要集中精力，仔細(xì)傾聽(tīng)。”可這個(gè)星期六早晨鍛煉時(shí)，我們大家坐在草坪上討論我自己放學(xué)回家的事，大家都發(fā)表自己的意見(jiàn)，外婆擔(dān)心地說(shuō)：“你晚上放學(xué)出門(mén)前和劉彬在學(xué)校公用電話(huà)那亭打個(gè)電話(huà)給我，不要走散了…”我就知道她會(huì)一個(gè)勁嘮叨，一件事可以說(shuō)上百次。當(dāng)然，我知道她這樣做是為了我好，要我注意安全，因?yàn)槲业谝淮巫约鹤换丶?，以前都是家長(zhǎng)接送。我不耐煩地說(shuō)：“哎，我知道我知道！”然后皺起眉頭去玩，嘴里還嘟囔：“煩死啦！”后來(lái)找媽媽玩游戲，沒(méi)想到媽媽倒板著臉，我也不知怎么了，有一種警察抓小偷之感。媽媽說(shuō)：“你怎么那么不耐煩，快去聽(tīng)外婆講完！”我想，她這種聲音雖然不大，但她的話(huà)卻驚醒了我。跑吧，可又不誠(chéng)實(shí)，說(shuō)不定媽媽追上來(lái)情況更嚴(yán)重。不跑吧，平時(shí)翹起的尾巴又要縮回去，關(guān)系到面子問(wèn)題。我真是左右為難啊！就選不跑吧，只要道個(gè)歉就行了，外婆這人脾氣也挺好的。
回到家后，媽媽說(shuō)讓我講故事給她聽(tīng)，而每講一小段她都打斷我的話(huà)，搞得我沒(méi)心思沒(méi)興趣講了！她再讓我講一遍，這次她認(rèn)真聽(tīng)，使我有了講下去的心思。后來(lái)我悟出了一個(gè)道理：別人講時(shí)不仔細(xì)傾聽(tīng)，是不尊重對(duì)方的`表現(xiàn)，一定要仔細(xì)聽(tīng)。以后我要多看《文明禮儀》手冊(cè)，尊重他人，不再做家里的小霸王了！
禮儀心得體會(huì)篇十二
在社交場(chǎng)合中，懂禮儀是一個(gè)人最基本的素質(zhì)之一。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，禮儀規(guī)范也不斷更新，我們不僅要懂得傳統(tǒng)的禮儀，還要時(shí)刻學(xué)習(xí)新的禮儀規(guī)則。一個(gè)有禮儀的人，可以讓他的舉止、言談更得體、更優(yōu)雅，因此學(xué)習(xí)和掌握禮儀成為現(xiàn)代人必須具備的素質(zhì)。
第二段：引出寫(xiě)作主題——“懂禮儀心得體會(huì)”
在日常生活中，我們會(huì)學(xué)習(xí)和應(yīng)用到不同的禮儀規(guī)則，而這些規(guī)則通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習(xí)、感悟、總結(jié)、習(xí)慣而形成。與此同時(shí)，每個(gè)人的經(jīng)歷、習(xí)慣不同，所掌握的禮儀規(guī)則也會(huì)各不相同。因此，接下來(lái)我將用自己的經(jīng)歷和體會(huì)為主線(xiàn)，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)禮儀時(shí)的心得體會(huì)。
第三段：整理自己的懂禮儀心得
首先，對(duì)于著裝禮儀，我認(rèn)為最重要的是穿著得體，衣服搭配要合理。不同場(chǎng)合有不同的穿著標(biāo)準(zhǔn)，即使是普通的日常穿著也要有品味。其次，在面對(duì)陌生人時(shí)，微笑是一種必不可少的禮節(jié)，微笑可以緩和尷尬的局面，讓人感覺(jué)到你是溫和友善的。此外，做到言談舉止、動(dòng)作要得體，不要過(guò)于張揚(yáng)，也不要過(guò)于羞澀，保持中庸之道是最好的選擇。最后，要掌握餐桌禮儀，注意用餐時(shí)的舉止細(xì)節(jié)，如吃飯不要發(fā)出噪音、不要大聲喧嘩、不要挑食等等。
第四段：分享懂禮儀的好處
學(xué)習(xí)和掌握禮儀，可以給我們帶來(lái)很多好處。首先，在職場(chǎng)中，懂得禮儀可以讓你事業(yè)更上一層樓。一個(gè)有禮貌、待人接物得體的人，會(huì)讓人感覺(jué)他是謙恭有禮、有職業(yè)道德的人，這對(duì)自己商業(yè)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了很好的環(huán)境。其次，在生活中，懂得禮儀可以 讓我們與人相處更融洽，增進(jìn)人與人之間的情誼，從而提升自己的人際關(guān)系。此外， 懂得禮儀還可以提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓自己更加自信和美麗。
第五段：總結(jié)
綜上所述，學(xué)習(xí)和掌握禮儀是非常有必要的，不僅僅是一種修養(yǎng)，更是一種態(tài)度和方式。只有內(nèi)外兼修，才能真正成為一個(gè)懂禮儀的人。我們要時(shí)刻自我檢討，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)，使自己成為更好的自己。
禮儀心得體會(huì)篇十三
觀(guān)看了金正昆教授的禮儀講座。受益非淺。
國(guó)華夏五千年文明，而禮儀之邦這個(gè)頭銜更是名副其實(shí)！那么我們身邊又有什么禮儀呢？是的，禮儀就在我們身邊。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)禮儀那。金正昆講了幾個(gè)原因。
第一，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。禮儀是一個(gè)人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個(gè)人是否經(jīng)歷了正規(guī)或高級(jí)教育的體現(xiàn)，如果一個(gè)人講禮儀已成為了習(xí)慣，那么他絕對(duì)是一個(gè)值得人們尊敬的人。
第二，外塑形象。最為一個(gè)中國(guó)人，買(mǎi)對(duì)世界市場(chǎng)，講禮儀所帶來(lái)的不是一個(gè)人的榮譽(yù)，而是一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)。人們會(huì)說(shuō)中國(guó)人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！
第三，可以增進(jìn)交往，所謂禮尚往來(lái)，我國(guó)自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！
人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關(guān)系會(huì)越來(lái)越好，而且人脈也會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，現(xiàn)代社會(huì)中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對(duì)象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問(wèn)題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰(shuí)不愿意去進(jìn)行呢？是的，禮儀真的很重要。禮儀上交往的藝術(shù)，在我們身邊不能沒(méi)有禮儀。無(wú)論是在生活中還是工作中，都是很重要的。有商務(wù)禮儀，政治禮儀，服務(wù)禮儀，社交禮儀等等。很多，而這些禮儀正是我們要熟知和學(xué)習(xí)的。在社交和生活中，我們必須重視禮儀。因?yàn)樗潜憩F(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)，以及別人對(duì)自己的印象。尤其是面試找工作的時(shí)候，就更加重要了。面試官對(duì)你的第一印象就是你的素養(yǎng)表現(xiàn)。一些細(xì)小的東西都可以決定一切的。所以不要輕視這些細(xì)小的東西。它可能決定自己的一生。所以我們要注意的自己的言行舉止，好好學(xué)習(xí)禮儀文化。
最后金教授又給我們禮儀應(yīng)該注意的三個(gè)方面，第一是尊重為本，第二是善于表達(dá)，第三是形式規(guī)范，這三條我們是應(yīng)該學(xué)習(xí)和注意的地方，受用一生，在日常生活中與人交談無(wú)時(shí)不在，做一個(gè)有素養(yǎng)的人才會(huì)贏(yíng)得別人的尊重，才能給人留下好印象。確實(shí)是這樣的，所以，不管是在語(yǔ)言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習(xí)慣。相信在以后的學(xué)習(xí)生活和人際交往中我會(huì)做得比現(xiàn)在更加出色。
禮儀心得體會(huì)篇十四
5月20日，融入國(guó)學(xué)禮儀的《導(dǎo)師制禮儀培訓(xùn)師研修班》在鄭州的xx賓館會(huì)議室開(kāi)班了，截止24日結(jié)束，作為學(xué)員之一的我，一分鐘不少的聽(tīng)完了全部課程。五天的學(xué)習(xí)，感覺(jué)受益匪淺，從思想上、理念上、知識(shí)上，言行舉止上都獲得了巨大的收益，下面是我在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)禮儀中的點(diǎn)滴體會(huì)。
20日下午的《國(guó)學(xué)禮儀十八說(shuō)》課，自己是在懵懵懂懂中聽(tīng)完的，因?yàn)橐郧霸趪?guó)學(xué)禮儀方面知之甚少，且對(duì)古文也不感興趣。但是第二天下午的《國(guó)學(xué)禮儀十八說(shuō)》課中，當(dāng)聽(tīng)到x老師講，古人說(shuō)當(dāng)時(shí)學(xué)生忙于學(xué)習(xí)知識(shí)，而放棄禮儀的.學(xué)習(xí)時(shí)，我驚呆了，聯(lián)系到現(xiàn)在學(xué)生的狀況，感到古人幾百年前的話(huà)，怎么就和現(xiàn)在的狀況類(lèi)似呢？情不自禁的舉手提問(wèn)，向老師請(qǐng)教。由此，激起了我學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)禮儀的興趣和渴望，在后面幾天的國(guó)學(xué)禮儀課中，竟自覺(jué)的融進(jìn)了課程之中，禮儀培訓(xùn)師研修班學(xué)習(xí)結(jié)束回來(lái)后，到x老師的博客中和網(wǎng)上一些國(guó)學(xué)禮儀知識(shí)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我國(guó)歷史悠久，以文明古國(guó)著稱(chēng)于世，其文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為文明標(biāo)志之一的禮儀，在傳統(tǒng)文化中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位，這不僅因?yàn)槲覈?guó)的禮儀自成體系，具有濃厚的民族色彩，而且還因?yàn)槲覈?guó)的禮儀一向被視為法治的補(bǔ)充，在社會(huì)整體中發(fā)揮著調(diào)節(jié)人際關(guān)系的重要職能。長(zhǎng)期以來(lái)，通過(guò)禮教或政教作用于人們的思想領(lǐng)域和社會(huì)生活的諸多方面，從而形成了一套以“禮”為核心的道德觀(guān)念、行為準(zhǔn)則和社會(huì)規(guī)范，使我國(guó)在世界上享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。
通過(guò)國(guó)學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)，知道了中國(guó)的“三禮”：《周禮》、《儀禮》、《禮記》，還知道了古人的名言：孔子說(shuō)“人無(wú)禮，無(wú)以立”；荀子說(shuō)“人無(wú)禮而不立，事無(wú)禮而不成，國(guó)無(wú)禮而不寧”，這就說(shuō)明古代人們就認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，認(rèn)識(shí)到了禮儀與人、與家、與國(guó)的關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習(xí)了解到：禮是天地之道，天地互禮，日月相顧。禮是人之道，人類(lèi)互禮，萬(wàn)類(lèi)相濟(jì)?；ザY為敬，故曰：禮道主敬。
禮儀心得體會(huì)篇十五
禮儀是一種在社交場(chǎng)合中必不可少的行為規(guī)范。在我們的日常生活中，無(wú)論是在家庭、學(xué)校、職場(chǎng)還是社交場(chǎng)合中，都需要遵守一定的禮儀規(guī)則。懂得禮儀的人通常會(huì)給人留下良好的印象，并且有助于建立良好的人際關(guān)系。因此，學(xué)習(xí)禮儀變得越來(lái)越重要。
段落二：從身邊小事開(kāi)始體會(huì)禮儀
實(shí)踐是掌握禮儀的關(guān)鍵。盡管對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，接受正式的禮儀培訓(xùn)也許會(huì)很有幫助。但是，理解身邊小事的重要性也是同樣不可或缺的。例如，基本的微笑、交換名片和拉椅子這樣的小事都很關(guān)鍵，需要我們改變自己的行為方式。
段落三：從學(xué)習(xí)常識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)禮儀
禮儀也需要一定的學(xué)習(xí)。不同國(guó)家或地區(qū)可能有不同的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。如果我們?cè)诓煌膰?guó)家或地區(qū)參加活動(dòng)或會(huì)議，那么尊重當(dāng)?shù)氐奈幕种匾W(xué)習(xí)常識(shí)也包括了解如何在特定的場(chǎng)合中表現(xiàn)得得體。例如，在正式的聚餐中，應(yīng)該懂得如何使用餐具，如何和陌生人交談，以及如何在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)保持自己的禮貌。
段落四：從欣賞中感受禮儀
談到禮儀，人們不能只看到面子和形式，還要看到內(nèi)涵和意義。根據(jù)對(duì)對(duì)方的尊重和欣賞來(lái)進(jìn)行交往才是社交場(chǎng)合中最重要的。這對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樽鹬睾托蕾p會(huì)成為一個(gè)人吸引人緣和建立自己的口碑的重要因素。
段落五：總結(jié)與思考
綜合來(lái)看，學(xué)會(huì)禮儀和從中獲得的收益都是值得一試的。懂得禮儀的人通常會(huì)更容易被人接受，并且將建立自己的社交地位和成功之路打開(kāi)。但是，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程需要我們不斷地改進(jìn)和修正。在這樣的過(guò)程中，我們可以更深入地理解禮儀的內(nèi)在含義，使得我們真正成為一個(gè)有教養(yǎng)的、待人接物得體的人。