隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
低頭族調(diào)查報告PPT篇一
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題調(diào)查親愛的同學(xué):
您好！首先非常感謝您在百忙中抽出幾分鐘的時間參與我們此次的問卷調(diào)查?，F(xiàn)在，在我們的周圍，不論你走在哪里，大街上，公交車上，聚會上，餐桌上，到處可見"低頭"的人。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個世界上就只有那么一個小小的屏幕能夠吸引他們，看著手機(jī)時，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)。他們就是"低頭族”，而你是一名"低頭族“？為了更好的了解大學(xué)生中低頭族現(xiàn)象，我們特地做了這一份調(diào)查問卷，希望您能誠實回答以下問題，最后由衷地感謝您的參與！
1、你是大幾？
a大一b大二c大三d大四
2、你的性別？
a男b女
3、你的專業(yè)？
a文科類b理科類
4、你是低頭族嗎？
a是b不是c不確定
5、你的手機(jī)類型是？
a智能機(jī)b非智能機(jī)
6、你喜歡玩手機(jī)嗎？
a喜歡b不喜歡c一般
7、如果上課沒有手機(jī)你會干嗎？
a聽課b睡覺c說話
8、你為什么喜歡玩手機(jī)？a習(xí)慣性b好玩c課程無聊
9、什么時候最容易觸發(fā)你玩手機(jī)的想法？
a無聊時玩玩b一有空拿出來看看c即使手頭上有事都想要拿起手
機(jī)看看10、你每天玩手機(jī)的時間？
a1-3hb3-5hc6-9hd大半天
11、你知道玩手機(jī)的危害嗎？
a知道b不知道c沒想過
12、是否擔(dān)心手機(jī)輻射的傷害？
a是b不是
13、你有試過因為“低頭玩手機(jī)”在路上造成的安全危險嗎？
a沒有b有但很少c經(jīng)常出現(xiàn)
14、你是否因低頭錯過了過很多有意義的事？
a是b不是
15、提出一條有利于解決低頭族問題的建議。
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題
調(diào)查報告
調(diào)查課題：關(guān)于如何看待大學(xué)生“低頭族”問題
調(diào)查時間：20xx年5月9日
調(diào)查地點：黑龍江科技大學(xué)
調(diào)查對象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：黑龍江科技大學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題
調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及以前所未有的姿勢蔓延，逐漸地有這樣一群人，不論你走在哪里，大街上、公交車上、聚會上、餐桌上，到處可見"低頭"的人。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個世界上就只有那么一個小小的屏幕能夠吸引他們，看著手機(jī)時，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)——這就是“低頭族”。尤其是大學(xué)生，對智能手機(jī)等移動終端的依賴幾乎達(dá)到癡迷的程度，這些設(shè)備成了21世紀(jì)的新式。為了更好地了解大學(xué)生的“低頭族”現(xiàn)象及問題，課題小組做了本次調(diào)查報告，此次調(diào)查的對象為黑龍江科技大學(xué)的學(xué)生，采用的是紙面問卷調(diào)查形式。
二、總體狀況及分析
總的來說，隨著社會的關(guān)注，相關(guān)學(xué)校部門的重視、要求以及個人意識的提高，大學(xué)生“低頭族”人群基本能夠意識到其中存在的問題，很多人還是主動控制手機(jī)的使用頻率、使用場合，或是把使用的注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，如看書、參加體育運動等。
下面是課題小組經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計的初步數(shù)據(jù)：
現(xiàn)在對其中的幾個項目進(jìn)行具體的分析，首先在問卷調(diào)查的第四題中“你是低頭族嗎？”的回答中，在回執(zhí)的50份問卷中，有20人覺著自己是低頭族，4人不確定，而略超半數(shù)的.26人覺著自己不是低頭族，從這幾個數(shù)據(jù)中，通過計算得知低頭族占有40％的比例，考慮到調(diào)查結(jié)果存在一定的狹義之處，可見低頭族現(xiàn)象在大學(xué)生中還是很普遍，是十分值得重視和關(guān)注的問題。
我們抽取了問卷調(diào)查中手機(jī)持有者是否智能機(jī)為對象，對手機(jī)的喜歡程度做了如下數(shù)據(jù)分析，具體見下圖：
喜歡不喜歡一般
從該統(tǒng)計圖我們可以很容直觀的看出，在非智能機(jī)持有者中，不喜歡玩手機(jī)的比例高達(dá)50%，而喜歡的僅有20%的比例；相反的，在智能機(jī)持有者中，喜歡的比例高達(dá)52.5%，不喜歡的比例卻低至12.5%?？梢姡悄軝C(jī)對低頭族的影響程度有很大的關(guān)系，看來智能機(jī)的普及對最終形成“低頭族”這樣一個特殊人群有著推波助瀾的作用。
我們又對調(diào)查的結(jié)果中，對每個人每天玩手機(jī)的時間再一次統(tǒng)計，得到如下統(tǒng)計表：
1-3小3-5小6-9小大半天
時時時
低頭族調(diào)查報告PPT篇二
﹙一﹚調(diào)查目的
本學(xué)期《馬克思主義基本原理概論》課開展了分小組進(jìn)行社會調(diào)查的實踐活動。目的是讓同學(xué)們通過調(diào)查實踐深入了解當(dāng)前社會熱點問題，學(xué)會運用馬克思主義基本原理觀察分析各種社會現(xiàn)象，提高分析解決問題的能力。
“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機(jī)?！薄@句話聽起來也許有些好笑，但是當(dāng)你笑過之后再細(xì)細(xì)琢磨一下字語間的含義，你會發(fā)現(xiàn)這并不好笑，因為你會發(fā)現(xiàn)這不正是我們的真實寫照嗎？無所不在的強(qiáng)大社交通訊，仿佛讓人與人變得更近，其實卻離得更遠(yuǎn)。坐車玩手機(jī)，開會玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)，睡覺也玩手機(jī)，本來應(yīng)該是用“碎片時間”拿手機(jī)學(xué)習(xí)與放松，現(xiàn)在卻讓手機(jī)把生活“碎片化”了。由此，一個頗為耐人尋味的問題出現(xiàn)了——究竟是我們在玩手機(jī)，還是手機(jī)在玩我們？電子產(chǎn)品的最大特點就是上癮，看看“癮”這個字，它是屬于病字旁的，可見，“癮”本身就是一種病態(tài)，就是一種無法抑制的不良的心理狀態(tài)和生活習(xí)慣，這不，有些“低頭族”已形成了自我傷害，不小心掉到了深溝里，甚至造成車禍，丟了性命?！懊课迕腌姡蜁榭词謾C(jī)”，這種癮就是事實上的“電子海因”，對健康的精神狀態(tài)和心理形成了嚴(yán)重的麻痹和干擾。
﹙二﹚調(diào)查時間地點及對象
﹙三﹚調(diào)查方法
我們采取了實地走訪考察、問卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查等方法調(diào)查了學(xué)生使用手機(jī)的具體情況以及同學(xué)們對手機(jī)使用的看法等。
首先，大部分同學(xué)對“低頭族’現(xiàn)象是有所了解的。而且有將近一半的同學(xué)就是“低頭族”中的一員，這說明“低頭族”現(xiàn)象充分的存在于我們的身邊，有很大的研究價值。這就保證了我們組研究對象和研究內(nèi)容的可靠性。其次，同學(xué)們使用手機(jī)大多是社交和娛樂休閑，而學(xué)習(xí)在其中占的比重只有三分之一，因此低頭玩手機(jī)大多不是為了學(xué)習(xí)，而是為了和別人聊天或者消磨時間；此外，睡覺前玩手機(jī)的比例超過了一半，上課玩手機(jī)的主要原因是老師上課沒吸引，而且在一天中同學(xué)們玩手機(jī)的時間普遍偏長，同時通過調(diào)查可以看出手機(jī)在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中占著重要的位置，在沒有手機(jī)在身邊超過四個小時，同學(xué)們普遍會感到不安，這可以看車同學(xué)們對手機(jī)產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴，這就引出了我們問題，對手機(jī)如此高頻率長時間的使用，那么它對你的學(xué)習(xí)生活有什么負(fù)面影響呢？再次，無論是朋友在玩手機(jī)的時候忽略你，還是你在玩手機(jī)的時候忽略朋友，這兩種情況中，出現(xiàn)偶爾的比例較高。手機(jī)在豐富我們生活的同時，也讓我們淡忘了周圍。學(xué)生在手機(jī)上談天說地，卻給了身邊的人一個低頭的背影；學(xué)生在論壇上暢所欲言，卻不愿當(dāng)眾發(fā)表意見；學(xué)生寧愿在說說上發(fā)心情，也不愿對身邊的人說。加強(qiáng)交流，不僅可以通過低頭玩手機(jī)，面對面的交流勝于任何方式。最后，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為：“低頭族”現(xiàn)象將越來越普遍，并且同學(xué)們對這種現(xiàn)象產(chǎn)生的危害都有一定的了解，同學(xué)們對這種現(xiàn)象看態(tài)度傾向于一般化，當(dāng)了解這種現(xiàn)象的危害后，大多數(shù)人表示以后會考慮抬頭或者堅決抬頭，并對這種行為提出了自己的看法。因此抬頭不僅是一個動作，更是一種態(tài)度。
因此，我們查詢相關(guān)資料，同時，在采訪中也收集到一些信息。以此總結(jié)出危害并提出解決提案。
我們了解到，手機(jī)依賴現(xiàn)象的心理學(xué)動因為三點：第一，攀比心理。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費不再僅僅是為了滿足需要去消費物品的使用價值，而是更注重消費物品的象征價值，手機(jī)在各種場合常常代表著身份。第二，舒緩壓力的需要。更多的時候是這個原因，面對日益繁重的工作學(xué)習(xí)生活壓力，大家迫切需要尋找一種適合的休閑放松方式在合適的地方放松，而手機(jī)便以其獨特的優(yōu)勢成為校園內(nèi)緩解壓力的首選。第三，孤獨感。在大學(xué)生活中缺少了中學(xué)時代的人際交往，通常情況下往往都是一個人獨處，在這樣的情況下同學(xué)們往往只有掏出手機(jī)沉浸在自己的世界中。第四，同學(xué)們?nèi)狈W(xué)習(xí)目標(biāo)，失去學(xué)習(xí)的動力和興趣，因此在課堂上上課不專心，提不起興趣。
大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，面對手機(jī)產(chǎn)生的負(fù)面影響，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是重中之重。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們普遍認(rèn)為自己使用手機(jī)的頻率已經(jīng)對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響。幫助大學(xué)生養(yǎng)成正確使用手機(jī)的意識，強(qiáng)化大學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約精神教育，倡導(dǎo)合理消費觀念，幫助大學(xué)生消除攀比消費心理，形成符合實際的消費理念。
高校應(yīng)注重開展以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神和人文精神為核心的校園文化建設(shè)，例如校園人文大講堂、社團(tuán)文化節(jié)、學(xué)生科技大賽等等，精彩紛呈的校園文化可以吸引大學(xué)生廣泛參與其中，讓學(xué)生在參與中不斷感受大學(xué)生活，在寓教于樂中強(qiáng)化大學(xué)生人文素養(yǎng)教育、道德意識教育。讓大學(xué)生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對手機(jī)的依賴，養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣。
手機(jī)的智能化越來越高，手機(jī)在大眾生活中也越來越普及，它的使用價值也越來越高，但是如何正確使用它，這是值得我們深思的，作為學(xué)生的我們不應(yīng)該將手機(jī)當(dāng)做一種不可缺少的東西，要試著過“沒有”手機(jī)的生活，不要一味地去當(dāng)手機(jī)不離手的“低頭族”，而是要充分發(fā)揮手機(jī)幫助我們學(xué)習(xí)、實現(xiàn)有效溝通、緩解我們壓力的工具，只有這樣，手機(jī)才能真正發(fā)揮它應(yīng)有的價值。
這次社會調(diào)查實踐中，我們花了將近一個的時間來完成，我們認(rèn)真完成了調(diào)查的每一個環(huán)節(jié)。通過這次調(diào)查以后，我們充分認(rèn)識到了“低頭族”所帶來的危害，不僅僅是校園里的“低頭族”，在戶外，大馬路上，甚至在汽車的駕駛座上，都有著“低頭族”，“低頭族”不僅會給人們帶來頸椎病，視力下降，駝背，更有甚者會應(yīng)此而失去生命，“低頭族”所帶來的影響十分巨大，但是只有少部分人關(guān)注到了這一點，如今校園里，大把大把的學(xué)生低著頭玩著手機(jī)，在進(jìn)行這次訪談的過程中，大家對于“低頭族”所帶來的危害并不十分了解，大多數(shù)人對其并沒有很大的感想，多數(shù)也都停留在知道但不了解的階段，這也體現(xiàn)出了如今人們對于低頭族的忽視，我覺得我們要大力宣傳“低頭族”，讓更多的人了解它的危害，為了身體健康，請不要再做低頭族了。
總之，這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐學(xué)習(xí)到了很多知識，這次實踐意義深遠(yuǎn)，我們克服各種困難一起完成這次任務(wù)，雖然這只是一次小小的調(diào)查，但是我們愿能以此為起點，在今后能夠通過自己的力量收獲更多的果實。
低頭族調(diào)查報告PPT篇三
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題調(diào)查 親愛的同學(xué):
您好！首先非常感謝您在百忙中抽出幾分鐘的`時間參與我們此次的問卷調(diào)查?，F(xiàn)在，在我們的周圍，不論你走在哪里，大街上，公交車上，聚會上，餐桌上，到處可見"低頭"的人。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個世界上就只有那么一個小小的屏幕能夠吸引他們，看著手機(jī)時，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)。他們就是"低頭族”，而你是一名"低頭族“？為了更好的了解大學(xué)生中低頭族現(xiàn)象，我們特地做了這一份調(diào)查問卷，希望您能誠實回答以下問題，最后由衷地感謝您的參與！
1、你是大幾？
a 大一b 大二c 大三 d 大四
2、你的性別？
a 男 b 女
3、你的專業(yè)？
a 文科類 b 理科類
4、你是低頭族嗎？
a 是 b 不是c 不確定
5、你的手機(jī)類型是？
a 智能機(jī) b 非智能機(jī)
6、你喜歡玩手機(jī)嗎？
a 喜歡 b 不喜歡 c 一般
7、如果上課沒有手機(jī)你會干嗎？
a 聽課 b 睡覺c 說話
8、你為什么喜歡玩手機(jī)？ a 習(xí)慣性 b 好玩c 課程無聊
9、什么時候最容易觸發(fā)你玩手機(jī)的想法？
a 無聊時玩玩 b 一有空拿出來看看c 即使手頭上有事都想要拿起手
機(jī)看看 10、你每天玩手機(jī)的時間？
a 1-3h b 3-5hc 6-9h d 大半天
11、你知道玩手機(jī)的危害嗎？
a 知道 b 不知道 c 沒想過
12、是否擔(dān)心手機(jī)輻射的傷害？
a 是b 不是
13、你有試過因為“低頭玩手機(jī)”在路上造成的安全危險嗎？
a 沒有 b 有但很少 c 經(jīng)常出現(xiàn)
14、你是否因低頭錯過了過很多有意義的事？
a 是b 不是
15、提出一條有利于解決低頭族問題的建議。
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題
調(diào)查報告
調(diào)查課題：關(guān)于如何看待大學(xué)生“低頭族”問題
調(diào)查時間：20xx年5月9日
調(diào)查地點：黑龍江科技大學(xué)
調(diào)查對象：
調(diào)查方法：
調(diào) 查 人：
調(diào)查分工：黑龍江科技大學(xué)學(xué)生 問卷調(diào)查
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題
調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及以前所未有的姿勢蔓延，逐漸地有這樣一群人，不論你走在哪里，大街上、公交車上、聚會上、餐桌上，到處可見"低頭"的人。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個世界上就只有那么一個小小的屏幕能夠吸引他們，看著手機(jī)時，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)——這就是“低頭族”。尤其是大學(xué)生，對智能手機(jī)等移動終端的依賴幾乎達(dá)到癡迷的程度，這些設(shè)備成了21世紀(jì)的新式。為了更好地了解大學(xué)生的“低頭族”現(xiàn)象及問題，課題小組做了本次調(diào)查報告，此次調(diào)查的對象為黑龍江科技大學(xué)的學(xué)生，采用的是紙面問卷調(diào)查形式。
二、總體狀況及分析
總的來說，隨著社會的關(guān)注，相關(guān)學(xué)校部門的重視、要求以及個人意識的提高，大學(xué)生“低頭族”人群基本能夠意識到其中存在的問題，很多人還是主動控制手機(jī)的使用頻率、使用場合，或是把使用的注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，如看書、參加體育運動等。
下面是課題小組經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計的初步數(shù)據(jù)：
現(xiàn)在對其中的幾個項目進(jìn)行具體的分析，首先在問卷調(diào)查的第四題中“你是低頭族嗎？”的回答中，在回執(zhí)的50份問卷中，有20人覺著自己是低頭族，4人不確定，而略超半數(shù)的26人覺著自己不是低頭族，從這幾個數(shù)據(jù)中，通過計算得知低頭族占有40％的比例，考慮到調(diào)查結(jié)果存在一定的狹義之處，可見低頭族現(xiàn)象在大學(xué)生中還是很普遍，是十分值得重視和關(guān)注的問題。
我們抽取了問卷調(diào)查中手機(jī)持有者是否智能機(jī)為對象，對手機(jī)的喜歡程度做了如下數(shù)據(jù)分析，具體見下圖：
喜歡不喜歡一般
從該統(tǒng)計圖我們可以很容直觀的看出，在非智能機(jī)持有者中，不喜歡玩手機(jī)的比例高達(dá)50%，而喜歡的僅有20%的比例；相反的，在智能機(jī)持有者中，喜歡的比例高達(dá)52.5%，不喜歡的比例卻低至12.5%?？梢?，智能機(jī)對低頭族的影響程度有很大的關(guān)系，看來智能機(jī)的普及對最終形成“低頭族”這樣一個特殊人群有著推波助瀾的作用。
我們又對調(diào)查的結(jié)果中，對每個人每天玩手機(jī)的時間再一次統(tǒng)計，得到如下統(tǒng)計表：
1-3小3-5小6-9小大半天
時時時
低頭族調(diào)查報告PPT篇四
綜合實踐活動小組由20xx級應(yīng)用電子一班中的六名同學(xué)組成：張景亭，李恒，蔡波，王帥，譚泳濤，陳帥奇。
經(jīng)過推選選舉出一名小組長，由小組長帶領(lǐng)本組的同學(xué)完成本次社會實踐調(diào)查。經(jīng)過小組的討論研究決定選當(dāng)今社會熱點有關(guān)“低頭一族”進(jìn)行調(diào)查研究。在調(diào)查中我們要學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計與發(fā)放，活動需要集體的力量，加強(qiáng)合作精神。
此次社會調(diào)查的主要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對“低頭一族”的建議。呼吁大家遠(yuǎn)離“低頭”，愿大家有一個美好的大學(xué)生活。
俗話說“技術(shù)是把雙刃劍”隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)成為了人們生活中的一個不可或缺的重要通訊工具。智能手機(jī)令人們的生活越來越豐富，但是隨之出現(xiàn)的問題也越來越多，不管是在聚會中，交通工具上，大街上，隨處可見低頭玩手機(jī)的人。這種被稱為“低頭族”的人在社會中隨處可見。長期“低頭”不僅影響身心健康，也會對日常學(xué)習(xí)生活帶來負(fù)面影響。針對本校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。
有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會普遍現(xiàn)象
本小組通過問卷調(diào)查的方式對本校學(xué)生展開調(diào)查，以及通過網(wǎng)上查閱資料，最后將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計和分析。
有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查面向長江師范學(xué)院學(xué)生、校北門口人員隨機(jī)共發(fā)放200份問卷（此外還在網(wǎng)上隨機(jī)問了幾個人）。收回173份。其中男生80份女生93份1、調(diào)查結(jié)論：
（1）有86%的人覺得自己是“低頭族”，另一些覺得自己不是低頭一族，其中大多數(shù)覺得自己身邊的.“低頭一族”很多。
（3）很大一部分人覺得上課玩手機(jī)對課堂學(xué)習(xí)影響很大，但是上課依然會玩手機(jī)。調(diào)查顯示95%的人上課會玩手機(jī)，其中比重最多的37%的人覺得上課玩手機(jī)的原因是：反正聽不懂，不如直接不聽。玩手機(jī)時聊天、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁、看小說的人占了絕大多數(shù)。
（4）絕大多數(shù)人覺得手機(jī)是生活必需品，但也有部分人覺得手機(jī)在生活中是弊大于利。其中帶來的負(fù)面影響主要為：身體帶來不適，人際關(guān)系變化，表達(dá)能力，語言能力變差等。所以當(dāng)手機(jī)嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)時會有50%的人選擇改變目前使用手機(jī)的方式。
（5）娛樂休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調(diào)查低頭原因時30%由于娛樂休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò)小說，工作學(xué)習(xí)而引起低頭的各占13%。
（6）“低頭族”現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大影響，多數(shù)同學(xué)都有因為玩手機(jī)而忽略了身邊朋友的現(xiàn)象。在與朋友聚會，工作會議，集體活動，乘坐交通工具時都是“低頭”的高峰期。
（7）多數(shù)同學(xué)都知道自己低頭的原因，并且當(dāng)“低頭”嚴(yán)重影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時選擇抬起自己的頭來。70%的同學(xué)覺得自己沒有患上手機(jī)依賴癥，當(dāng)手機(jī)影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時他們會選擇改變目前的使用手機(jī)方式。
2、調(diào)查分析：
手機(jī)的普及及功能的日漸強(qiáng)大使大學(xué)生“低頭”現(xiàn)象在我們身邊越來越普遍。同時出現(xiàn)了一系列安全健康問題，與人交往問題，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，上課注意力不集中問題。
3、調(diào)查危害：
馬路上低頭看手機(jī)極易發(fā)生意外情況。低頭看手機(jī)，不注意周圍人行車流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使馬路上車流較少也會發(fā)生其他情況，據(jù)報道，某人在路上低頭看手機(jī)時，沒有注意到地面的井蓋丟失，結(jié)果掉入地下水道中。還有人因為看手機(jī)過于投入，導(dǎo)致撞到路燈的立桿上。
與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會，本來大家應(yīng)該高高興興的大談闊論，好長時間不見該有多少話要說呀，偏偏有人這時候掏出手機(jī)看看微博上有沒有人@自己，看看空間有沒有新的訪客，說說有沒有被人評論，或者直接打開游戲，偷偷菜，打打游戲。好好的加深感情的氛圍被手機(jī)無情的破壞無遺。在家庭中，丈夫拿手機(jī)看新聞，妻子拿手機(jī)讀小說，兒子拿手機(jī)玩游戲，爺爺奶奶不會玩智能手機(jī)只能選擇看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺淡然無存，每個人都存在自己的虛擬空間中。
性格內(nèi)向的人自閉傾向會更加嚴(yán)重。有些小學(xué)生和中學(xué)生，他們性格比較內(nèi)向，在某次偶然的境況中，接觸到了手機(jī)里那個神秘而又充滿誘惑的世界。
低頭族調(diào)查報告PPT篇五
您好!我們是中南民族大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在請您參與這個調(diào)查。在我們的周圍，時常可以看到“低頭一族”的身影，他們的特征大多時候都是在低著頭看自己的手機(jī)，比如上課的時候，自習(xí)的時候等等，低頭玩手機(jī)似乎已成為生活的一部分了。玩手機(jī)對我們的影響到底有多大？本次我們調(diào)查的目的就是為研究大學(xué)生“低頭一族”由于玩手機(jī)而對其生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。希望您能誠實回答以下問題，由衷感謝您的參與!
1、 您的性別：
a、男 b、女
2、你的專業(yè)年級
a、大一b、大二c、大三d、大四 e、研究生
3、您每天玩手機(jī)的總時間大致
a 、1-2小時b、3-5小時 c、5-7小時 d、7小時以上
4、你上課會玩手機(jī)嗎
a、必玩 b、經(jīng)常玩c、偶爾玩 d、很少玩 e、根本不玩
5玩手機(jī)時，有人叫你，你會
a、正常應(yīng)答 b、會兒才知道是叫自己 c、直接無視
6沒有手機(jī)會覺得很煎熬嗎，上課玩手機(jī)已經(jīng)成為一種習(xí)慣？
a、是的難以忍受b、是的勉強(qiáng)接受 c、不是的覺得無所謂
7、你上課玩手機(jī)的原因？
a、覺得上課的內(nèi)容很簡單 b、上課聽不懂，就不聽了 c、不想學(xué)
8、上課玩手機(jī)最長花時間做什么？可多選
9、你覺得上課玩手機(jī)對課堂學(xué)習(xí)的影響大嗎
a、沒影響 b、有一點影響 c、影響很大 d、不清楚
10、你覺得你對手機(jī)的依賴性大嗎？
a、大 b、不大 c、不清楚
11、你覺得手機(jī)是你大學(xué)生活的必備品嗎？
a、是的 b、不是的，可有可無 c、不清楚
12、你覺得手機(jī)對你的影響是？
a、利大于弊 b、弊大于利 c、不清楚
13、如果你發(fā)現(xiàn)手機(jī)嚴(yán)重影響到你的生活和學(xué)習(xí)，你會？
a、改變目前使用手機(jī)的方式 b、依然如舊
14你身邊的“低頭一族”多嗎？
a、很多 b、一般 c、很少
15您對“低頭一族”有社么看法？/（可以就現(xiàn)狀，產(chǎn)生原因，影響等方面說說您的想法）
低頭族調(diào)查報告PPT篇六
本小組通過問卷調(diào)查的方式對本校學(xué)生展開調(diào)查，以及通過網(wǎng)上查閱資料，最后將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計和分析。
有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查面向長江師范學(xué)院學(xué)生、校北門口人員隨機(jī)共發(fā)放200份問卷(此外還在網(wǎng)上隨機(jī)問了幾個人)。收回173份。其中男生80份女生93份。
1、調(diào)查結(jié)論：
(1)有86%的人覺得自己是“低頭族”，另一些覺得自己不是低頭一族，其中大多數(shù)覺得自己身邊的“低頭一族”很多。
(3)很大一部分人覺得上課玩手機(jī)對課堂學(xué)習(xí)影響很大，但是上課依然會玩手機(jī)。調(diào)查顯示95%的人上課會玩手機(jī)，其中比重最多的37%的人覺得上課玩手機(jī)的原因是：反正聽不懂，不如直接不聽。玩手機(jī)時聊天、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁、看小說的人占了絕大多數(shù)。
(4)絕大多數(shù)人覺得手機(jī)是生活必需品，但也有部分人覺得手機(jī)在生活中是弊大于利。其中帶來的負(fù)面影響主要為：身體帶來不適，人際關(guān)系變化，表達(dá)能力，語言能力變差等。所以當(dāng)手機(jī)嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)時會有50%的人選擇改變目前使用手機(jī)的方式。
(5)娛樂休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調(diào)查低頭原因時30%由于娛樂休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò)小說，工作學(xué)習(xí)而引起低頭的各占13%。
(6)“低頭族”現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大影響，多數(shù)同學(xué)都有因為玩手機(jī)而忽略了身邊朋友的現(xiàn)象。在與朋友聚會，工作會議，集體活動，乘坐交通工具時都是“低頭”的高峰期。
(7)多數(shù)同學(xué)都知道自己低頭的原因，并且當(dāng)“低頭”嚴(yán)重影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時選擇抬起自己的頭來。70%的同學(xué)覺得自己沒有患上手機(jī)依賴癥，當(dāng)手機(jī)影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時他們會選擇改變目前的使用手機(jī)方式。
2、調(diào)查分析：
手機(jī)的普及及功能的日漸強(qiáng)大使大學(xué)生“低頭”現(xiàn)象在我們身邊越來越普遍。同時出現(xiàn)了一系列安全健康問題，與人交往問題，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，上課注意力不集中問題。
3、調(diào)查危害：
馬路上低頭看手機(jī)極易發(fā)生意外情況。低頭看手機(jī)，不注意周圍人行車流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使馬路上車流較少也會發(fā)生其他情況，據(jù)報道，某人在路上低頭看手機(jī)時，沒有注意到地面的井蓋丟失，結(jié)果掉入地下水道中。還有人因為看手機(jī)過于投入，導(dǎo)致撞到路燈的立桿上。
與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會，本來大家應(yīng)該高高興興的大談闊論，好長時間不見該有多少話要說呀，偏偏有人這時候掏出手機(jī)看看微博上有沒有人@自己，看看空間有沒有新的訪客，說說有沒有被人評論，或者直接打開游戲，偷偷菜，打打游戲。好好的加深感情的氛圍被手機(jī)無情的破壞無遺。在家庭中，丈夫拿手機(jī)看新聞，妻子拿手機(jī)讀小說，兒子拿手機(jī)玩游戲，爺爺奶奶不會玩智能手機(jī)只能選擇看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺淡然無存，每個人都存在自己的虛擬空間中。
低頭族調(diào)查報告PPT篇七
您好!我們是中南民族大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在請您參與這個調(diào)查。在我們的周圍，時?？梢钥吹健暗皖^一族”的身影，他們的特征大多時候都是在低著頭看自己的手機(jī)，比如上課的時候，自習(xí)的時候等等，低頭玩手機(jī)似乎已成為生活的一部分了。玩手機(jī)對我們的影響到底有多大？本次我們調(diào)查的目的就是為研究大學(xué)生“低頭一族”由于玩手機(jī)而對其生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。希望您能誠實回答以下問題，由衷感謝您的參與!
1、您的性別：
a、男b、女
2、你的專業(yè)年級
a、大一b、大二c、大三d、大四e、研究生
3、您每天玩手機(jī)的總時間大致
a、1-2小時b、3-5小時c、5-7小時d、7小時以上
4、你上課會玩手機(jī)嗎
a、必玩b、經(jīng)常玩c、偶爾玩d、很少玩e、根本不玩
5玩手機(jī)時，有人叫你，你會
a、正常應(yīng)答b、會兒才知道是叫自己c、直接無視
6沒有手機(jī)會覺得很煎熬嗎，上課玩手機(jī)已經(jīng)成為一種習(xí)慣？
a、是的`難以忍受b、是的勉強(qiáng)接受c、不是的覺得無所謂
7、你上課玩手機(jī)的原因？
a、覺得上課的內(nèi)容很簡單b、上課聽不懂，就不聽了c、不想學(xué)
8、上課玩手機(jī)最長花時間做什么？可多選
9、你覺得上課玩手機(jī)對課堂學(xué)習(xí)的影響大嗎
a、沒影響b、有一點影響c、影響很大d、不清楚
10、你覺得你對手機(jī)的依賴性大嗎？
a、大b、不大c、不清楚
11、你覺得手機(jī)是你大學(xué)生活的必備品嗎？
a、是的b、不是的，可有可無c、不清楚
12、你覺得手機(jī)對你的影響是？
a、利大于弊b、弊大于利c、不清楚
13、如果你發(fā)現(xiàn)手機(jī)嚴(yán)重影響到你的生活和學(xué)習(xí)，你會？
a、改變目前使用手機(jī)的方式b、依然如舊
14你身邊的“低頭一族”多嗎？
a、很多b、一般c、很少
15您對“低頭一族”有社么看法？/（可以就現(xiàn)狀，產(chǎn)生原因，影響等方面說說您的想法）
低頭族調(diào)查報告PPT篇八
說起低頭，大家的第一反應(yīng)可能便是害羞、怕生之類的.性格吧？但如果你這樣想，那么你就大錯特錯啦！
我的老爸可一點都不害羞，但，他可是個名副其實的低！頭！族！
自從老爸單位統(tǒng)一發(fā)放了新手機(jī)后，老爸對手機(jī)的熱情可謂是“噌噌噌”的像火箭一般往上竄??！不信你看：一天早晨，我早早地離開溫暖的被窩，想去為老爸提供“上門鬧鐘”服務(wù)。我輕輕推開門，眼前的景象卻使我目瞪口呆――房間里電視開著，閃著五彩的光芒，老爸正躺在被窩里，手中捧著個白盒子，還放著勁爆的bgm，那音量簡直是擾民的節(jié)奏！只見老爸的臉紅撲撲的，嘴角還掛著一絲傻笑，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕，嚇得我還以為自己進(jìn)了ktv呢！
現(xiàn)在，這場面簡直是一發(fā)不可收拾――單位又發(fā)新手機(jī)了！老爸換掉又小又卡的舊手機(jī)，真是滿心歡喜，但又怕媽媽這個“城管”束縛他玩手機(jī)的機(jī)會，怎么辦呢？那就到廁所里玩唄！有一次，我們正在吃中飯，見老爸半天不來，便派我去叫。我知道老爸在廁所里，就大喊一聲：“廁所里的鄉(xiāng)親們，午飯時間到啦！老媽飯店開飯嘍――”廁所里卻好像沒人一般，什么聲響也沒有。我又長嘯幾聲，可還是風(fēng)平浪靜。老媽見老爸這雷打不動的架拋，便親自出馬。她怒氣洶洶地破門而入，然后發(fā)現(xiàn)……老爸在玩手機(jī)？！
老爸雖然愛玩手機(jī)，但是也用手機(jī)辛勤地工作：發(fā)通知、傳信息、聯(lián)系單位人員等，爸爸，希望你的手機(jī)都要用在“正途”上?。?BR>
低頭族調(diào)查報告PPT篇一
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題調(diào)查親愛的同學(xué):
您好！首先非常感謝您在百忙中抽出幾分鐘的時間參與我們此次的問卷調(diào)查?，F(xiàn)在，在我們的周圍，不論你走在哪里，大街上，公交車上，聚會上，餐桌上，到處可見"低頭"的人。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個世界上就只有那么一個小小的屏幕能夠吸引他們，看著手機(jī)時，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)。他們就是"低頭族”，而你是一名"低頭族“？為了更好的了解大學(xué)生中低頭族現(xiàn)象，我們特地做了這一份調(diào)查問卷，希望您能誠實回答以下問題，最后由衷地感謝您的參與！
1、你是大幾？
a大一b大二c大三d大四
2、你的性別？
a男b女
3、你的專業(yè)？
a文科類b理科類
4、你是低頭族嗎？
a是b不是c不確定
5、你的手機(jī)類型是？
a智能機(jī)b非智能機(jī)
6、你喜歡玩手機(jī)嗎？
a喜歡b不喜歡c一般
7、如果上課沒有手機(jī)你會干嗎？
a聽課b睡覺c說話
8、你為什么喜歡玩手機(jī)？a習(xí)慣性b好玩c課程無聊
9、什么時候最容易觸發(fā)你玩手機(jī)的想法？
a無聊時玩玩b一有空拿出來看看c即使手頭上有事都想要拿起手
機(jī)看看10、你每天玩手機(jī)的時間？
a1-3hb3-5hc6-9hd大半天
11、你知道玩手機(jī)的危害嗎？
a知道b不知道c沒想過
12、是否擔(dān)心手機(jī)輻射的傷害？
a是b不是
13、你有試過因為“低頭玩手機(jī)”在路上造成的安全危險嗎？
a沒有b有但很少c經(jīng)常出現(xiàn)
14、你是否因低頭錯過了過很多有意義的事？
a是b不是
15、提出一條有利于解決低頭族問題的建議。
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題
調(diào)查報告
調(diào)查課題：關(guān)于如何看待大學(xué)生“低頭族”問題
調(diào)查時間：20xx年5月9日
調(diào)查地點：黑龍江科技大學(xué)
調(diào)查對象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：黑龍江科技大學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題
調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及以前所未有的姿勢蔓延，逐漸地有這樣一群人，不論你走在哪里，大街上、公交車上、聚會上、餐桌上，到處可見"低頭"的人。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個世界上就只有那么一個小小的屏幕能夠吸引他們，看著手機(jī)時，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)——這就是“低頭族”。尤其是大學(xué)生，對智能手機(jī)等移動終端的依賴幾乎達(dá)到癡迷的程度，這些設(shè)備成了21世紀(jì)的新式。為了更好地了解大學(xué)生的“低頭族”現(xiàn)象及問題，課題小組做了本次調(diào)查報告，此次調(diào)查的對象為黑龍江科技大學(xué)的學(xué)生，采用的是紙面問卷調(diào)查形式。
二、總體狀況及分析
總的來說，隨著社會的關(guān)注，相關(guān)學(xué)校部門的重視、要求以及個人意識的提高，大學(xué)生“低頭族”人群基本能夠意識到其中存在的問題，很多人還是主動控制手機(jī)的使用頻率、使用場合，或是把使用的注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，如看書、參加體育運動等。
下面是課題小組經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計的初步數(shù)據(jù)：
現(xiàn)在對其中的幾個項目進(jìn)行具體的分析，首先在問卷調(diào)查的第四題中“你是低頭族嗎？”的回答中，在回執(zhí)的50份問卷中，有20人覺著自己是低頭族，4人不確定，而略超半數(shù)的.26人覺著自己不是低頭族，從這幾個數(shù)據(jù)中，通過計算得知低頭族占有40％的比例，考慮到調(diào)查結(jié)果存在一定的狹義之處，可見低頭族現(xiàn)象在大學(xué)生中還是很普遍，是十分值得重視和關(guān)注的問題。
我們抽取了問卷調(diào)查中手機(jī)持有者是否智能機(jī)為對象，對手機(jī)的喜歡程度做了如下數(shù)據(jù)分析，具體見下圖：
喜歡不喜歡一般
從該統(tǒng)計圖我們可以很容直觀的看出，在非智能機(jī)持有者中，不喜歡玩手機(jī)的比例高達(dá)50%，而喜歡的僅有20%的比例；相反的，在智能機(jī)持有者中，喜歡的比例高達(dá)52.5%，不喜歡的比例卻低至12.5%?？梢姡悄軝C(jī)對低頭族的影響程度有很大的關(guān)系，看來智能機(jī)的普及對最終形成“低頭族”這樣一個特殊人群有著推波助瀾的作用。
我們又對調(diào)查的結(jié)果中，對每個人每天玩手機(jī)的時間再一次統(tǒng)計，得到如下統(tǒng)計表：
1-3小3-5小6-9小大半天
時時時
低頭族調(diào)查報告PPT篇二
﹙一﹚調(diào)查目的
本學(xué)期《馬克思主義基本原理概論》課開展了分小組進(jìn)行社會調(diào)查的實踐活動。目的是讓同學(xué)們通過調(diào)查實踐深入了解當(dāng)前社會熱點問題，學(xué)會運用馬克思主義基本原理觀察分析各種社會現(xiàn)象，提高分析解決問題的能力。
“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機(jī)?！薄@句話聽起來也許有些好笑，但是當(dāng)你笑過之后再細(xì)細(xì)琢磨一下字語間的含義，你會發(fā)現(xiàn)這并不好笑，因為你會發(fā)現(xiàn)這不正是我們的真實寫照嗎？無所不在的強(qiáng)大社交通訊，仿佛讓人與人變得更近，其實卻離得更遠(yuǎn)。坐車玩手機(jī)，開會玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)，睡覺也玩手機(jī)，本來應(yīng)該是用“碎片時間”拿手機(jī)學(xué)習(xí)與放松，現(xiàn)在卻讓手機(jī)把生活“碎片化”了。由此，一個頗為耐人尋味的問題出現(xiàn)了——究竟是我們在玩手機(jī)，還是手機(jī)在玩我們？電子產(chǎn)品的最大特點就是上癮，看看“癮”這個字，它是屬于病字旁的，可見，“癮”本身就是一種病態(tài)，就是一種無法抑制的不良的心理狀態(tài)和生活習(xí)慣，這不，有些“低頭族”已形成了自我傷害，不小心掉到了深溝里，甚至造成車禍，丟了性命?！懊课迕腌姡蜁榭词謾C(jī)”，這種癮就是事實上的“電子海因”，對健康的精神狀態(tài)和心理形成了嚴(yán)重的麻痹和干擾。
﹙二﹚調(diào)查時間地點及對象
﹙三﹚調(diào)查方法
我們采取了實地走訪考察、問卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查等方法調(diào)查了學(xué)生使用手機(jī)的具體情況以及同學(xué)們對手機(jī)使用的看法等。
首先，大部分同學(xué)對“低頭族’現(xiàn)象是有所了解的。而且有將近一半的同學(xué)就是“低頭族”中的一員，這說明“低頭族”現(xiàn)象充分的存在于我們的身邊，有很大的研究價值。這就保證了我們組研究對象和研究內(nèi)容的可靠性。其次，同學(xué)們使用手機(jī)大多是社交和娛樂休閑，而學(xué)習(xí)在其中占的比重只有三分之一，因此低頭玩手機(jī)大多不是為了學(xué)習(xí)，而是為了和別人聊天或者消磨時間；此外，睡覺前玩手機(jī)的比例超過了一半，上課玩手機(jī)的主要原因是老師上課沒吸引，而且在一天中同學(xué)們玩手機(jī)的時間普遍偏長，同時通過調(diào)查可以看出手機(jī)在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中占著重要的位置，在沒有手機(jī)在身邊超過四個小時，同學(xué)們普遍會感到不安，這可以看車同學(xué)們對手機(jī)產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴，這就引出了我們問題，對手機(jī)如此高頻率長時間的使用，那么它對你的學(xué)習(xí)生活有什么負(fù)面影響呢？再次，無論是朋友在玩手機(jī)的時候忽略你，還是你在玩手機(jī)的時候忽略朋友，這兩種情況中，出現(xiàn)偶爾的比例較高。手機(jī)在豐富我們生活的同時，也讓我們淡忘了周圍。學(xué)生在手機(jī)上談天說地，卻給了身邊的人一個低頭的背影；學(xué)生在論壇上暢所欲言，卻不愿當(dāng)眾發(fā)表意見；學(xué)生寧愿在說說上發(fā)心情，也不愿對身邊的人說。加強(qiáng)交流，不僅可以通過低頭玩手機(jī)，面對面的交流勝于任何方式。最后，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為：“低頭族”現(xiàn)象將越來越普遍，并且同學(xué)們對這種現(xiàn)象產(chǎn)生的危害都有一定的了解，同學(xué)們對這種現(xiàn)象看態(tài)度傾向于一般化，當(dāng)了解這種現(xiàn)象的危害后，大多數(shù)人表示以后會考慮抬頭或者堅決抬頭，并對這種行為提出了自己的看法。因此抬頭不僅是一個動作，更是一種態(tài)度。
因此，我們查詢相關(guān)資料，同時，在采訪中也收集到一些信息。以此總結(jié)出危害并提出解決提案。
我們了解到，手機(jī)依賴現(xiàn)象的心理學(xué)動因為三點：第一，攀比心理。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費不再僅僅是為了滿足需要去消費物品的使用價值，而是更注重消費物品的象征價值，手機(jī)在各種場合常常代表著身份。第二，舒緩壓力的需要。更多的時候是這個原因，面對日益繁重的工作學(xué)習(xí)生活壓力，大家迫切需要尋找一種適合的休閑放松方式在合適的地方放松，而手機(jī)便以其獨特的優(yōu)勢成為校園內(nèi)緩解壓力的首選。第三，孤獨感。在大學(xué)生活中缺少了中學(xué)時代的人際交往，通常情況下往往都是一個人獨處，在這樣的情況下同學(xué)們往往只有掏出手機(jī)沉浸在自己的世界中。第四，同學(xué)們?nèi)狈W(xué)習(xí)目標(biāo)，失去學(xué)習(xí)的動力和興趣，因此在課堂上上課不專心，提不起興趣。
大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，面對手機(jī)產(chǎn)生的負(fù)面影響，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是重中之重。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們普遍認(rèn)為自己使用手機(jī)的頻率已經(jīng)對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響。幫助大學(xué)生養(yǎng)成正確使用手機(jī)的意識，強(qiáng)化大學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約精神教育，倡導(dǎo)合理消費觀念，幫助大學(xué)生消除攀比消費心理，形成符合實際的消費理念。
高校應(yīng)注重開展以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神和人文精神為核心的校園文化建設(shè)，例如校園人文大講堂、社團(tuán)文化節(jié)、學(xué)生科技大賽等等，精彩紛呈的校園文化可以吸引大學(xué)生廣泛參與其中，讓學(xué)生在參與中不斷感受大學(xué)生活，在寓教于樂中強(qiáng)化大學(xué)生人文素養(yǎng)教育、道德意識教育。讓大學(xué)生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對手機(jī)的依賴，養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣。
手機(jī)的智能化越來越高，手機(jī)在大眾生活中也越來越普及，它的使用價值也越來越高，但是如何正確使用它，這是值得我們深思的，作為學(xué)生的我們不應(yīng)該將手機(jī)當(dāng)做一種不可缺少的東西，要試著過“沒有”手機(jī)的生活，不要一味地去當(dāng)手機(jī)不離手的“低頭族”，而是要充分發(fā)揮手機(jī)幫助我們學(xué)習(xí)、實現(xiàn)有效溝通、緩解我們壓力的工具，只有這樣，手機(jī)才能真正發(fā)揮它應(yīng)有的價值。
這次社會調(diào)查實踐中，我們花了將近一個的時間來完成，我們認(rèn)真完成了調(diào)查的每一個環(huán)節(jié)。通過這次調(diào)查以后，我們充分認(rèn)識到了“低頭族”所帶來的危害，不僅僅是校園里的“低頭族”，在戶外，大馬路上，甚至在汽車的駕駛座上，都有著“低頭族”，“低頭族”不僅會給人們帶來頸椎病，視力下降，駝背，更有甚者會應(yīng)此而失去生命，“低頭族”所帶來的影響十分巨大，但是只有少部分人關(guān)注到了這一點，如今校園里，大把大把的學(xué)生低著頭玩著手機(jī)，在進(jìn)行這次訪談的過程中，大家對于“低頭族”所帶來的危害并不十分了解，大多數(shù)人對其并沒有很大的感想，多數(shù)也都停留在知道但不了解的階段，這也體現(xiàn)出了如今人們對于低頭族的忽視，我覺得我們要大力宣傳“低頭族”，讓更多的人了解它的危害，為了身體健康，請不要再做低頭族了。
總之，這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐學(xué)習(xí)到了很多知識，這次實踐意義深遠(yuǎn)，我們克服各種困難一起完成這次任務(wù)，雖然這只是一次小小的調(diào)查，但是我們愿能以此為起點，在今后能夠通過自己的力量收獲更多的果實。
低頭族調(diào)查報告PPT篇三
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題調(diào)查 親愛的同學(xué):
您好！首先非常感謝您在百忙中抽出幾分鐘的`時間參與我們此次的問卷調(diào)查?，F(xiàn)在，在我們的周圍，不論你走在哪里，大街上，公交車上，聚會上，餐桌上，到處可見"低頭"的人。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個世界上就只有那么一個小小的屏幕能夠吸引他們，看著手機(jī)時，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)。他們就是"低頭族”，而你是一名"低頭族“？為了更好的了解大學(xué)生中低頭族現(xiàn)象，我們特地做了這一份調(diào)查問卷，希望您能誠實回答以下問題，最后由衷地感謝您的參與！
1、你是大幾？
a 大一b 大二c 大三 d 大四
2、你的性別？
a 男 b 女
3、你的專業(yè)？
a 文科類 b 理科類
4、你是低頭族嗎？
a 是 b 不是c 不確定
5、你的手機(jī)類型是？
a 智能機(jī) b 非智能機(jī)
6、你喜歡玩手機(jī)嗎？
a 喜歡 b 不喜歡 c 一般
7、如果上課沒有手機(jī)你會干嗎？
a 聽課 b 睡覺c 說話
8、你為什么喜歡玩手機(jī)？ a 習(xí)慣性 b 好玩c 課程無聊
9、什么時候最容易觸發(fā)你玩手機(jī)的想法？
a 無聊時玩玩 b 一有空拿出來看看c 即使手頭上有事都想要拿起手
機(jī)看看 10、你每天玩手機(jī)的時間？
a 1-3h b 3-5hc 6-9h d 大半天
11、你知道玩手機(jī)的危害嗎？
a 知道 b 不知道 c 沒想過
12、是否擔(dān)心手機(jī)輻射的傷害？
a 是b 不是
13、你有試過因為“低頭玩手機(jī)”在路上造成的安全危險嗎？
a 沒有 b 有但很少 c 經(jīng)常出現(xiàn)
14、你是否因低頭錯過了過很多有意義的事？
a 是b 不是
15、提出一條有利于解決低頭族問題的建議。
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題
調(diào)查報告
調(diào)查課題：關(guān)于如何看待大學(xué)生“低頭族”問題
調(diào)查時間：20xx年5月9日
調(diào)查地點：黑龍江科技大學(xué)
調(diào)查對象：
調(diào)查方法：
調(diào) 查 人：
調(diào)查分工：黑龍江科技大學(xué)學(xué)生 問卷調(diào)查
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問題
調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及以前所未有的姿勢蔓延，逐漸地有這樣一群人，不論你走在哪里，大街上、公交車上、聚會上、餐桌上，到處可見"低頭"的人。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個世界上就只有那么一個小小的屏幕能夠吸引他們，看著手機(jī)時，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)——這就是“低頭族”。尤其是大學(xué)生，對智能手機(jī)等移動終端的依賴幾乎達(dá)到癡迷的程度，這些設(shè)備成了21世紀(jì)的新式。為了更好地了解大學(xué)生的“低頭族”現(xiàn)象及問題，課題小組做了本次調(diào)查報告，此次調(diào)查的對象為黑龍江科技大學(xué)的學(xué)生，采用的是紙面問卷調(diào)查形式。
二、總體狀況及分析
總的來說，隨著社會的關(guān)注，相關(guān)學(xué)校部門的重視、要求以及個人意識的提高，大學(xué)生“低頭族”人群基本能夠意識到其中存在的問題，很多人還是主動控制手機(jī)的使用頻率、使用場合，或是把使用的注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，如看書、參加體育運動等。
下面是課題小組經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計的初步數(shù)據(jù)：
現(xiàn)在對其中的幾個項目進(jìn)行具體的分析，首先在問卷調(diào)查的第四題中“你是低頭族嗎？”的回答中，在回執(zhí)的50份問卷中，有20人覺著自己是低頭族，4人不確定，而略超半數(shù)的26人覺著自己不是低頭族，從這幾個數(shù)據(jù)中，通過計算得知低頭族占有40％的比例，考慮到調(diào)查結(jié)果存在一定的狹義之處，可見低頭族現(xiàn)象在大學(xué)生中還是很普遍，是十分值得重視和關(guān)注的問題。
我們抽取了問卷調(diào)查中手機(jī)持有者是否智能機(jī)為對象，對手機(jī)的喜歡程度做了如下數(shù)據(jù)分析，具體見下圖：
喜歡不喜歡一般
從該統(tǒng)計圖我們可以很容直觀的看出，在非智能機(jī)持有者中，不喜歡玩手機(jī)的比例高達(dá)50%，而喜歡的僅有20%的比例；相反的，在智能機(jī)持有者中，喜歡的比例高達(dá)52.5%，不喜歡的比例卻低至12.5%?？梢?，智能機(jī)對低頭族的影響程度有很大的關(guān)系，看來智能機(jī)的普及對最終形成“低頭族”這樣一個特殊人群有著推波助瀾的作用。
我們又對調(diào)查的結(jié)果中，對每個人每天玩手機(jī)的時間再一次統(tǒng)計，得到如下統(tǒng)計表：
1-3小3-5小6-9小大半天
時時時
低頭族調(diào)查報告PPT篇四
綜合實踐活動小組由20xx級應(yīng)用電子一班中的六名同學(xué)組成：張景亭，李恒，蔡波，王帥，譚泳濤，陳帥奇。
經(jīng)過推選選舉出一名小組長，由小組長帶領(lǐng)本組的同學(xué)完成本次社會實踐調(diào)查。經(jīng)過小組的討論研究決定選當(dāng)今社會熱點有關(guān)“低頭一族”進(jìn)行調(diào)查研究。在調(diào)查中我們要學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計與發(fā)放，活動需要集體的力量，加強(qiáng)合作精神。
此次社會調(diào)查的主要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對“低頭一族”的建議。呼吁大家遠(yuǎn)離“低頭”，愿大家有一個美好的大學(xué)生活。
俗話說“技術(shù)是把雙刃劍”隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)成為了人們生活中的一個不可或缺的重要通訊工具。智能手機(jī)令人們的生活越來越豐富，但是隨之出現(xiàn)的問題也越來越多，不管是在聚會中，交通工具上，大街上，隨處可見低頭玩手機(jī)的人。這種被稱為“低頭族”的人在社會中隨處可見。長期“低頭”不僅影響身心健康，也會對日常學(xué)習(xí)生活帶來負(fù)面影響。針對本校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。
有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會普遍現(xiàn)象
本小組通過問卷調(diào)查的方式對本校學(xué)生展開調(diào)查，以及通過網(wǎng)上查閱資料，最后將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計和分析。
有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查面向長江師范學(xué)院學(xué)生、校北門口人員隨機(jī)共發(fā)放200份問卷（此外還在網(wǎng)上隨機(jī)問了幾個人）。收回173份。其中男生80份女生93份1、調(diào)查結(jié)論：
（1）有86%的人覺得自己是“低頭族”，另一些覺得自己不是低頭一族，其中大多數(shù)覺得自己身邊的.“低頭一族”很多。
（3）很大一部分人覺得上課玩手機(jī)對課堂學(xué)習(xí)影響很大，但是上課依然會玩手機(jī)。調(diào)查顯示95%的人上課會玩手機(jī)，其中比重最多的37%的人覺得上課玩手機(jī)的原因是：反正聽不懂，不如直接不聽。玩手機(jī)時聊天、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁、看小說的人占了絕大多數(shù)。
（4）絕大多數(shù)人覺得手機(jī)是生活必需品，但也有部分人覺得手機(jī)在生活中是弊大于利。其中帶來的負(fù)面影響主要為：身體帶來不適，人際關(guān)系變化，表達(dá)能力，語言能力變差等。所以當(dāng)手機(jī)嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)時會有50%的人選擇改變目前使用手機(jī)的方式。
（5）娛樂休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調(diào)查低頭原因時30%由于娛樂休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò)小說，工作學(xué)習(xí)而引起低頭的各占13%。
（6）“低頭族”現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大影響，多數(shù)同學(xué)都有因為玩手機(jī)而忽略了身邊朋友的現(xiàn)象。在與朋友聚會，工作會議，集體活動，乘坐交通工具時都是“低頭”的高峰期。
（7）多數(shù)同學(xué)都知道自己低頭的原因，并且當(dāng)“低頭”嚴(yán)重影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時選擇抬起自己的頭來。70%的同學(xué)覺得自己沒有患上手機(jī)依賴癥，當(dāng)手機(jī)影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時他們會選擇改變目前的使用手機(jī)方式。
2、調(diào)查分析：
手機(jī)的普及及功能的日漸強(qiáng)大使大學(xué)生“低頭”現(xiàn)象在我們身邊越來越普遍。同時出現(xiàn)了一系列安全健康問題，與人交往問題，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，上課注意力不集中問題。
3、調(diào)查危害：
馬路上低頭看手機(jī)極易發(fā)生意外情況。低頭看手機(jī)，不注意周圍人行車流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使馬路上車流較少也會發(fā)生其他情況，據(jù)報道，某人在路上低頭看手機(jī)時，沒有注意到地面的井蓋丟失，結(jié)果掉入地下水道中。還有人因為看手機(jī)過于投入，導(dǎo)致撞到路燈的立桿上。
與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會，本來大家應(yīng)該高高興興的大談闊論，好長時間不見該有多少話要說呀，偏偏有人這時候掏出手機(jī)看看微博上有沒有人@自己，看看空間有沒有新的訪客，說說有沒有被人評論，或者直接打開游戲，偷偷菜，打打游戲。好好的加深感情的氛圍被手機(jī)無情的破壞無遺。在家庭中，丈夫拿手機(jī)看新聞，妻子拿手機(jī)讀小說，兒子拿手機(jī)玩游戲，爺爺奶奶不會玩智能手機(jī)只能選擇看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺淡然無存，每個人都存在自己的虛擬空間中。
性格內(nèi)向的人自閉傾向會更加嚴(yán)重。有些小學(xué)生和中學(xué)生，他們性格比較內(nèi)向，在某次偶然的境況中，接觸到了手機(jī)里那個神秘而又充滿誘惑的世界。
低頭族調(diào)查報告PPT篇五
您好!我們是中南民族大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在請您參與這個調(diào)查。在我們的周圍，時常可以看到“低頭一族”的身影，他們的特征大多時候都是在低著頭看自己的手機(jī)，比如上課的時候，自習(xí)的時候等等，低頭玩手機(jī)似乎已成為生活的一部分了。玩手機(jī)對我們的影響到底有多大？本次我們調(diào)查的目的就是為研究大學(xué)生“低頭一族”由于玩手機(jī)而對其生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。希望您能誠實回答以下問題，由衷感謝您的參與!
1、 您的性別：
a、男 b、女
2、你的專業(yè)年級
a、大一b、大二c、大三d、大四 e、研究生
3、您每天玩手機(jī)的總時間大致
a 、1-2小時b、3-5小時 c、5-7小時 d、7小時以上
4、你上課會玩手機(jī)嗎
a、必玩 b、經(jīng)常玩c、偶爾玩 d、很少玩 e、根本不玩
5玩手機(jī)時，有人叫你，你會
a、正常應(yīng)答 b、會兒才知道是叫自己 c、直接無視
6沒有手機(jī)會覺得很煎熬嗎，上課玩手機(jī)已經(jīng)成為一種習(xí)慣？
a、是的難以忍受b、是的勉強(qiáng)接受 c、不是的覺得無所謂
7、你上課玩手機(jī)的原因？
a、覺得上課的內(nèi)容很簡單 b、上課聽不懂，就不聽了 c、不想學(xué)
8、上課玩手機(jī)最長花時間做什么？可多選
9、你覺得上課玩手機(jī)對課堂學(xué)習(xí)的影響大嗎
a、沒影響 b、有一點影響 c、影響很大 d、不清楚
10、你覺得你對手機(jī)的依賴性大嗎？
a、大 b、不大 c、不清楚
11、你覺得手機(jī)是你大學(xué)生活的必備品嗎？
a、是的 b、不是的，可有可無 c、不清楚
12、你覺得手機(jī)對你的影響是？
a、利大于弊 b、弊大于利 c、不清楚
13、如果你發(fā)現(xiàn)手機(jī)嚴(yán)重影響到你的生活和學(xué)習(xí)，你會？
a、改變目前使用手機(jī)的方式 b、依然如舊
14你身邊的“低頭一族”多嗎？
a、很多 b、一般 c、很少
15您對“低頭一族”有社么看法？/（可以就現(xiàn)狀，產(chǎn)生原因，影響等方面說說您的想法）
低頭族調(diào)查報告PPT篇六
本小組通過問卷調(diào)查的方式對本校學(xué)生展開調(diào)查，以及通過網(wǎng)上查閱資料，最后將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計和分析。
有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查面向長江師范學(xué)院學(xué)生、校北門口人員隨機(jī)共發(fā)放200份問卷(此外還在網(wǎng)上隨機(jī)問了幾個人)。收回173份。其中男生80份女生93份。
1、調(diào)查結(jié)論：
(1)有86%的人覺得自己是“低頭族”，另一些覺得自己不是低頭一族，其中大多數(shù)覺得自己身邊的“低頭一族”很多。
(3)很大一部分人覺得上課玩手機(jī)對課堂學(xué)習(xí)影響很大，但是上課依然會玩手機(jī)。調(diào)查顯示95%的人上課會玩手機(jī)，其中比重最多的37%的人覺得上課玩手機(jī)的原因是：反正聽不懂，不如直接不聽。玩手機(jī)時聊天、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁、看小說的人占了絕大多數(shù)。
(4)絕大多數(shù)人覺得手機(jī)是生活必需品，但也有部分人覺得手機(jī)在生活中是弊大于利。其中帶來的負(fù)面影響主要為：身體帶來不適，人際關(guān)系變化，表達(dá)能力，語言能力變差等。所以當(dāng)手機(jī)嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)時會有50%的人選擇改變目前使用手機(jī)的方式。
(5)娛樂休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調(diào)查低頭原因時30%由于娛樂休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò)小說，工作學(xué)習(xí)而引起低頭的各占13%。
(6)“低頭族”現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大影響，多數(shù)同學(xué)都有因為玩手機(jī)而忽略了身邊朋友的現(xiàn)象。在與朋友聚會，工作會議，集體活動，乘坐交通工具時都是“低頭”的高峰期。
(7)多數(shù)同學(xué)都知道自己低頭的原因，并且當(dāng)“低頭”嚴(yán)重影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時選擇抬起自己的頭來。70%的同學(xué)覺得自己沒有患上手機(jī)依賴癥，當(dāng)手機(jī)影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時他們會選擇改變目前的使用手機(jī)方式。
2、調(diào)查分析：
手機(jī)的普及及功能的日漸強(qiáng)大使大學(xué)生“低頭”現(xiàn)象在我們身邊越來越普遍。同時出現(xiàn)了一系列安全健康問題，與人交往問題，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，上課注意力不集中問題。
3、調(diào)查危害：
馬路上低頭看手機(jī)極易發(fā)生意外情況。低頭看手機(jī)，不注意周圍人行車流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使馬路上車流較少也會發(fā)生其他情況，據(jù)報道，某人在路上低頭看手機(jī)時，沒有注意到地面的井蓋丟失，結(jié)果掉入地下水道中。還有人因為看手機(jī)過于投入，導(dǎo)致撞到路燈的立桿上。
與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會，本來大家應(yīng)該高高興興的大談闊論，好長時間不見該有多少話要說呀，偏偏有人這時候掏出手機(jī)看看微博上有沒有人@自己，看看空間有沒有新的訪客，說說有沒有被人評論，或者直接打開游戲，偷偷菜，打打游戲。好好的加深感情的氛圍被手機(jī)無情的破壞無遺。在家庭中，丈夫拿手機(jī)看新聞，妻子拿手機(jī)讀小說，兒子拿手機(jī)玩游戲，爺爺奶奶不會玩智能手機(jī)只能選擇看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺淡然無存，每個人都存在自己的虛擬空間中。
低頭族調(diào)查報告PPT篇七
您好!我們是中南民族大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在請您參與這個調(diào)查。在我們的周圍，時?？梢钥吹健暗皖^一族”的身影，他們的特征大多時候都是在低著頭看自己的手機(jī)，比如上課的時候，自習(xí)的時候等等，低頭玩手機(jī)似乎已成為生活的一部分了。玩手機(jī)對我們的影響到底有多大？本次我們調(diào)查的目的就是為研究大學(xué)生“低頭一族”由于玩手機(jī)而對其生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。希望您能誠實回答以下問題，由衷感謝您的參與!
1、您的性別：
a、男b、女
2、你的專業(yè)年級
a、大一b、大二c、大三d、大四e、研究生
3、您每天玩手機(jī)的總時間大致
a、1-2小時b、3-5小時c、5-7小時d、7小時以上
4、你上課會玩手機(jī)嗎
a、必玩b、經(jīng)常玩c、偶爾玩d、很少玩e、根本不玩
5玩手機(jī)時，有人叫你，你會
a、正常應(yīng)答b、會兒才知道是叫自己c、直接無視
6沒有手機(jī)會覺得很煎熬嗎，上課玩手機(jī)已經(jīng)成為一種習(xí)慣？
a、是的`難以忍受b、是的勉強(qiáng)接受c、不是的覺得無所謂
7、你上課玩手機(jī)的原因？
a、覺得上課的內(nèi)容很簡單b、上課聽不懂，就不聽了c、不想學(xué)
8、上課玩手機(jī)最長花時間做什么？可多選
9、你覺得上課玩手機(jī)對課堂學(xué)習(xí)的影響大嗎
a、沒影響b、有一點影響c、影響很大d、不清楚
10、你覺得你對手機(jī)的依賴性大嗎？
a、大b、不大c、不清楚
11、你覺得手機(jī)是你大學(xué)生活的必備品嗎？
a、是的b、不是的，可有可無c、不清楚
12、你覺得手機(jī)對你的影響是？
a、利大于弊b、弊大于利c、不清楚
13、如果你發(fā)現(xiàn)手機(jī)嚴(yán)重影響到你的生活和學(xué)習(xí)，你會？
a、改變目前使用手機(jī)的方式b、依然如舊
14你身邊的“低頭一族”多嗎？
a、很多b、一般c、很少
15您對“低頭一族”有社么看法？/（可以就現(xiàn)狀，產(chǎn)生原因，影響等方面說說您的想法）
低頭族調(diào)查報告PPT篇八
說起低頭，大家的第一反應(yīng)可能便是害羞、怕生之類的.性格吧？但如果你這樣想，那么你就大錯特錯啦！
我的老爸可一點都不害羞，但，他可是個名副其實的低！頭！族！
自從老爸單位統(tǒng)一發(fā)放了新手機(jī)后，老爸對手機(jī)的熱情可謂是“噌噌噌”的像火箭一般往上竄??！不信你看：一天早晨，我早早地離開溫暖的被窩，想去為老爸提供“上門鬧鐘”服務(wù)。我輕輕推開門，眼前的景象卻使我目瞪口呆――房間里電視開著，閃著五彩的光芒，老爸正躺在被窩里，手中捧著個白盒子，還放著勁爆的bgm，那音量簡直是擾民的節(jié)奏！只見老爸的臉紅撲撲的，嘴角還掛著一絲傻笑，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕，嚇得我還以為自己進(jìn)了ktv呢！
現(xiàn)在，這場面簡直是一發(fā)不可收拾――單位又發(fā)新手機(jī)了！老爸換掉又小又卡的舊手機(jī)，真是滿心歡喜，但又怕媽媽這個“城管”束縛他玩手機(jī)的機(jī)會，怎么辦呢？那就到廁所里玩唄！有一次，我們正在吃中飯，見老爸半天不來，便派我去叫。我知道老爸在廁所里，就大喊一聲：“廁所里的鄉(xiāng)親們，午飯時間到啦！老媽飯店開飯嘍――”廁所里卻好像沒人一般，什么聲響也沒有。我又長嘯幾聲，可還是風(fēng)平浪靜。老媽見老爸這雷打不動的架拋，便親自出馬。她怒氣洶洶地破門而入，然后發(fā)現(xiàn)……老爸在玩手機(jī)？！
老爸雖然愛玩手機(jī)，但是也用手機(jī)辛勤地工作：發(fā)通知、傳信息、聯(lián)系單位人員等，爸爸，希望你的手機(jī)都要用在“正途”上?。?BR>