報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇一
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以接觸社會(huì)，增進(jìn)閱歷，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸社會(huì)是大學(xué)生們迫切需要的，也是成長(zhǎng)所必須的。
裴斯泰洛奇曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。
所以人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按時(shí)間和行動(dòng)的需要來(lái)決定”。
這說(shuō)明知識(shí)和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也可以培養(yǎng)自己的能力，提高自己的效能，彌補(bǔ)不足。
為了開(kāi)拓自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們四十三個(gè)人懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們受益匪淺。
我們不僅下鄉(xiāng)帶去知識(shí)，還深入農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)氐拿袂椤?BR> 參加這次的暑期“三下鄉(xiāng)”，使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進(jìn)步，同時(shí)也看到了自身的缺點(diǎn)和不足。
維持了十二天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，辛苦而充實(shí)，沉重卻又充滿(mǎn)欣慰。
經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的旅程，受益匪淺。
我們團(tuán)隊(duì)四十三個(gè)人給茂名市高州高豐小學(xué)那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識(shí)，卻帶回了多少錢(qián)也買(mǎi)不回的一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種深刻，一種認(rèn)識(shí)。
忘不了那田間垅上無(wú)處不氤氳著的迷人綠意;忘不了那滿(mǎn)山遍野的龍眼樹(shù);也忘不了高豐小村農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了村里留守老人們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神;更忘不了在期間我們四十三個(gè)人相互扶持，相互依賴(lài)，相視而笑，相擁而泣。
而這一切一切，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底……
明朝的王廷相說(shuō)過(guò)：講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。
徒講而不行，則遇事終有?；?。
確實(shí)，這是個(gè)奇妙又難忘的社會(huì)實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么我們所學(xué)的就等于零。
另一方面，通過(guò)實(shí)踐可為以后找工作打下基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
這個(gè)暑假，我走進(jìn)了xxxx刑庭，進(jìn)行了為期不長(zhǎng)的兩周的實(shí)習(xí)。
期間，我的實(shí)習(xí)主要有以下內(nèi)容：旁聽(tīng);填寫(xiě)公安卷;發(fā)送達(dá)回證及判決書(shū);裝訂檔案;打執(zhí)行通知書(shū)及結(jié)案審結(jié)表;幫助書(shū)記員整理卷宗;查閱及復(fù)核卷宗。
下面我來(lái)分享一下我的實(shí)習(xí)收獲及感悟：
一、無(wú)論所做的事情輕重緩急，到要做到謹(jǐn)慎細(xì)微
我到刑庭的第一天，是跟書(shū)記員。
由于她所負(fù)責(zé)的法官的執(zhí)行通知書(shū)及結(jié)案審結(jié)表比較急用，讓我也加入了其行列中。
其實(shí)打這些文書(shū)，模版已經(jīng)擬好了，關(guān)鍵是運(yùn)用的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)將犯罪嫌疑人的檔案資料填入其中。
書(shū)記員把需要注意的問(wèn)題講述了一遍，如刑號(hào)、出生地、戶(hù)籍所在地、學(xué)歷、是否有前科、犯罪事實(shí)等等，最關(guān)鍵的是刑期了，若稍有松懈，正義和公平就會(huì)在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞。
這關(guān)乎當(dāng)事人的切身的人身權(quán)利也將因自己的疏忽遭受了損害。
本以為這是簡(jiǎn)單的手腳功夫，但真正做起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，必須逐一校對(duì)，細(xì)致入微，方可保證無(wú)錯(cuò)。
而且，要真正地做到快、準(zhǔn)、狠，還需些時(shí)日來(lái)訓(xùn)練啊。
同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對(duì)應(yīng)案件的資料，這在法庭是很方便的，真的大大提高了法庭工作的效率。
并且在以后的工作中這個(gè)“作戰(zhàn)武器”是大有裨益的。
二、法院工作者人員應(yīng)該樹(shù)立的中立地位
法院的每一項(xiàng)工作都牽動(dòng)著雙方當(dāng)事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進(jìn)展。
作為一名法院的工作人員，包括我這樣的實(shí)習(xí)生，都深深地感到身上肩負(fù)起的責(zé)任。
面對(duì)一件案情簡(jiǎn)單的案件要作出一個(gè)判決或者裁定也許并不難，在電腦上修改的時(shí)間可能只消十來(lái)分鐘，但我們保證的是判斷的正確，符合“內(nèi)心的確信”、法律的規(guī)定。
法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，它的角色是中立的，不可偏袒，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān)，不需要的不能強(qiáng)加。
主觀(guān)臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的。
還記得第一次庭審的旁聽(tīng)，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪。
其中年紀(jì)最小的初中未畢業(yè)，而父親，作為他的辯護(hù)人，在法庭上，竟難過(guò)得激動(dòng)地流下了淚，或許是痛苦又心疼的淚吧。
看著淚痕印在他那滄桑的臉上，同情之情立馬燃起。
他兒子年紀(jì)如此的小，肯定是被騙過(guò)去的了。
然而，當(dāng)看到法官那義正嚴(yán)辭的方臉時(shí)，心中警鐘即時(shí)敲響，作為法學(xué)人員，扶弱之心需有，但追求正義公平更需有一顆中立之心!
三、關(guān)于簡(jiǎn)易程序?qū)徖硇淌掳高\(yùn)用
這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。
這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大，基本與課本的條件要求符合。
并且花都區(qū)法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。
在整個(gè)審理過(guò)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對(duì)于此案如何判也早有結(jié)論。
然而，通過(guò)這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，準(zhǔn)備工作也是不容疏忽的，而且法院在這方面控制得很好。
幾件的案件在同時(shí)審理宣判，也大大地節(jié)省了法院資源，也提高了工作效率。
四、關(guān)于綁架罪的'認(rèn)定
在書(shū)上學(xué)習(xí)時(shí)，只是抽象地認(rèn)為，綁架罪就是以勒索財(cái)物為目的綁架他人，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。
當(dāng)然必須考慮的是構(gòu)成要件。
而在實(shí)踐中，需做到實(shí)際的運(yùn)用。
當(dāng)然不是。
如果只是甲騙取了乙的手機(jī)，乙不平，以暴力手段實(shí)際控制甲，威脅其返還。
這并不構(gòu)成綁架罪，而為拘禁罪。
只有當(dāng)乙索取超過(guò)手機(jī)價(jià)值以外更多的財(cái)物才有可能構(gòu)成綁架罪。
理論的知識(shí)真的需要通過(guò)實(shí)踐的運(yùn)用，才可以說(shuō)是屬于自己的。
五、關(guān)于社會(huì)人員的法律意識(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，從接觸到的案件中，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識(shí)才導(dǎo)致了犯罪。
看來(lái)依法治國(guó)的方針，法律意識(shí)入人心的措施還未貫徹得好，公民的法律意識(shí)有待進(jìn)一步的提高。
特別是教育水平對(duì)法律意識(shí)的影響最大。
有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的，還有就是未成年犯罪也越來(lái)越成熟，這些問(wèn)題都不容忽視，需要深入思考。
就目前而言，普法宣傳還需進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大深入。
實(shí)習(xí)的時(shí)間或許不長(zhǎng)，但是卻讓我接觸并初步了解到實(shí)際的刑事審判工作及其程序，也通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，鞏固了理論知識(shí)。
同時(shí)也由此看到了自己需要努力的方向。
希望能夠抓緊每一次的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使得學(xué)習(xí)到的理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，全面提升專(zhuān)業(yè)能力。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇二
第三單元是關(guān)于未來(lái)世界的，文章寫(xiě)于xx年，講的是主人翁乘坐時(shí)光機(jī)和朋友一起來(lái)到未來(lái)30xx年的所見(jiàn)所聞。第一自然段除了大綱要求的單詞詞組外我還講了一些簡(jiǎn)單的引申內(nèi)容，這樣有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，引起他們的注意。
講完第一自然段時(shí)離下課還有3分鐘，我說(shuō)今天就上到這里同學(xué)們看下筆記和課文。結(jié)果他們異口同聲：“沒(méi)有筆記！”我說(shuō)：“怎么能沒(méi)有筆記呢？”他們又喊：“你沒(méi)有寫(xiě)”我才發(fā)現(xiàn)我一節(jié)課只有很少的板書(shū)，只寫(xiě)了句型并沒(méi)喲寫(xiě)例句也沒(méi)喲寫(xiě)重點(diǎn)單詞。我說(shuō)：“寫(xiě)板書(shū)會(huì)用時(shí)間嘛，少寫(xiě)些就可以多講一些內(nèi)容了?！边@時(shí)他們又說(shuō)：“老師你講的太快啦~”我一想，也是啊，黃老師一節(jié)課除了教單詞之外就講了一個(gè)句型，我這一個(gè)自然段都講完了。雖然主要的單詞就那么三四個(gè)，但是我每一句都講了，還引申了一些其他的詞，所以一節(jié)課的容量確實(shí)有點(diǎn)大。我便和他們說(shuō)：“那下一次我講慢一些，然后寫(xiě)一些重要的句子吧！下節(jié)課我們先復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的內(nèi)容”他們都同意了。
第二節(jié)課我便放慢了速度，先和他們一起復(fù)習(xí)了一下第一節(jié)課的內(nèi)容，并且把重點(diǎn)的例句寫(xiě)了出來(lái)或者是多念幾次讓他們記下來(lái)。
下午回家繼續(xù)備課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于swing這個(gè)單詞我講錯(cuò)了，正確發(fā)音確實(shí)是swing,頓時(shí)一陣不安和內(nèi)疚，第一反應(yīng)是同學(xué)們肯定覺(jué)得我這個(gè)老師很沒(méi)水準(zhǔn)，結(jié)果糾結(jié)了半天。后來(lái)我決定第二天上課的時(shí)候跟同學(xué)們道歉。
周三的兩節(jié)課，我先讓同學(xué)們把周二講過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，然后用開(kāi)火車(chē)的方式一個(gè)接一個(gè)的回答我的問(wèn)題，所問(wèn)的當(dāng)然都是上一節(jié)課講過(guò)的。然后把打印好的問(wèn)題和答案給課代表。接下來(lái)繼續(xù)講課文。課間我喊了一個(gè)同學(xué)出來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下我的講課速度，他說(shuō)現(xiàn)在比第一節(jié)課的時(shí)候好多了，就是第一節(jié)課的時(shí)候有點(diǎn)快，現(xiàn)在挺好的。我聽(tīng)了很高興。我又準(zhǔn)備了班級(jí)同學(xué)們的名單表，這樣方便統(tǒng)計(jì)哪些同學(xué)上課回答了幾次問(wèn)題，可以讓每個(gè)同學(xué)都參與到課堂中來(lái)。
這之后，我備課的時(shí)候更加謹(jǐn)慎了，盡量做到面面俱備，絕不留下一個(gè)疑問(wèn)，上課的時(shí)候也不會(huì)出現(xiàn)不應(yīng)該有的錯(cuò)誤了。
接下來(lái)的幾天，一切都很順利。和同學(xué)們相處的很愉快，中間還給7班帶過(guò)一節(jié)課，7班的學(xué)生比起實(shí)驗(yàn)班的來(lái)雖然課堂上紀(jì)律沒(méi)那么好，但是學(xué)生們還是很乖的，當(dāng)我講到一些比較有趣的英語(yǔ)知識(shí)用法時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都會(huì)抬頭來(lái)看，這證明，興趣是最好的老師，要讓學(xué)生們喜歡上這門(mén)課，還是要從趣味方面著手。
短短的補(bǔ)課很快就結(jié)束了，最后一天，4班和7班各有兩節(jié)課，黃老師讓我把英語(yǔ)周報(bào)拿去發(fā)給同學(xué)們做。到7班時(shí)我問(wèn)同學(xué)們：“你們知道要放假了嗎？”他們齊聲喊：“知道~”我說(shuō)：“恩，雖然只給大家上過(guò)一節(jié)課，但是還是留下了深刻印象，這樣吧，給同學(xué)們照一張合影留作紀(jì)念吧！”然后給同學(xué)們拍了幾張照片，有幾個(gè)同學(xué)喊：“老師，你九月一還來(lái)嗎？”我頓時(shí)覺(jué)得一陣感動(dòng)。后兩節(jié)課是4班的，我去的時(shí)候也重復(fù)著相似的話(huà)，不過(guò)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)還是內(nèi)向一些，拍照的時(shí)候都不好意思看鏡頭，也沒(méi)有人像7班同學(xué)那樣喊著：“我要拍特寫(xiě)！”就是問(wèn)老師的qq也是很小心的悄悄遞了一張紙條到講臺(tái)上問(wèn)，7班同學(xué)則是十幾個(gè)同學(xué)一起約好了喊：“老師，你qq號(hào)是多少！”
后來(lái)下課了我向同學(xué)們道別時(shí)說(shuō)：“so good bye everyone,i will miss you.”7班同學(xué)就接話(huà)說(shuō)：“me too~”而4班同學(xué)則一齊鼓掌目送我出教室。
實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，經(jīng)過(guò)這十天的實(shí)習(xí)，和同學(xué)們建立了深厚的感情，也受到黃老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)到了許多課堂技巧，深切體會(huì)到“因材施教”這個(gè)詞的內(nèi)涵，鄭淵潔曾說(shuō)過(guò)：“這世上沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師?！蔽乙恢焙苷J(rèn)同這句話(huà)，學(xué)生無(wú)論怎樣調(diào)皮淘氣，其實(shí)他們都是愿意去學(xué)習(xí)的，只要能讓課堂氣氛活躍，多講一些有趣的東西，多讓他們參與到課堂中來(lái)，慢慢培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，最終是可以達(dá)到很好的效果的。同時(shí)，我自己也增長(zhǎng)了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課外知識(shí)。非常感謝黃老師的教導(dǎo)，也非常感謝同學(xué)們的配合，這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是終身受益的。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇三
在單位工作，無(wú)論一個(gè)人多么優(yōu)秀、多么有頭腦、多么會(huì)處事，都不及有責(zé)任心來(lái)得重要。招辦的工作，繁多、瑣碎，但卻容不得自己有一絲一毫的不耐煩、不認(rèn)真，因?yàn)榇丝涛覀兊拿恳痪湓?huà)、每一步工作也許都關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，稍有差池，便會(huì)給學(xué)生造成不可彌補(bǔ)的遺憾，這是誰(shuí)也補(bǔ)償不了的。因此，在招辦工作以及在任何的關(guān)鍵部門(mén)工作的人，有責(zé)任心是他們首先必備的品質(zhì)，有了責(zé)任心才有之后的工作，也才有之后工作上的成就。
任何事情，都不是僅憑自己的單打獨(dú)斗就可以解決的，招辦的工作量繁重，但是每項(xiàng)工作又特別的重要，一個(gè)人再有責(zé)任心、再仔細(xì)、做事情再有效率，在任務(wù)量繁重的工作面前，也會(huì)顯得無(wú)能為力。有了團(tuán)隊(duì)工作，有了效率，更有了歡愉。
單位的工作都有時(shí)間限制，容不得我們一絲一毫的疏忽、更容不得自己拖沓，一個(gè)人的工作拖沓會(huì)影響整個(gè)辦公室工作的進(jìn)度。因此，怎么樣才能保質(zhì)保量的完成自己的工作任務(wù)，這也是需要我們?cè)趯?shí)踐工作中不斷去琢磨去改進(jìn)的。
工作難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，在面對(duì)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，你能否有勇氣站出來(lái)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這是非常重要的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，當(dāng)工作出現(xiàn)了錯(cuò)誤，你勇敢的站出來(lái)，被責(zé)備是必然，但是有了這次的教訓(xùn)，你才能在以后的工作中做到盡善盡美。
雖然僅僅工作了短短的一個(gè)月，但是這一個(gè)月自己的感觸并非三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得清楚，相信自己學(xué)到的許多經(jīng)驗(yàn)在日后的工作中定會(huì)成為我的優(yōu)勢(shì)。此刻，我愿意做一個(gè)渺小的人，慢慢的歷練自己，相信不久之后，我會(huì)成為人群中那顆閃亮的明星的。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇四
xx年的'7月，xx理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院xx支教團(tuán)來(lái)到何店鎮(zhèn)浪河中心小學(xué)的消息伴隨著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨迅速在當(dāng)?shù)鼐用耖g傳播開(kāi)來(lái)。孩子們渴望知識(shí)的眼睛，村民們積極參與的熱情都深深地觸動(dòng)了志愿者們的心靈。為了回應(yīng)他們的期待，支教團(tuán)全體成員迅速運(yùn)作起來(lái)。今日，他們也緊張而忙碌地奮戰(zhàn)在活動(dòng)的第一線(xiàn)。
隨州的雨，像紡車(chē)上的織線(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連綿不絕。清晨，空氣中仍透露著絲絲寒意。，但這些都無(wú)法阻擋志愿者們?nèi)缁鸬臒崆椤Ｌ靹偯擅闪?，他們便有條不紊地按照計(jì)劃緊張地投入到工作中。搬桌子，擺板凳，寫(xiě)文件，迎新生，作為一個(gè)團(tuán)體，xx完美地展現(xiàn)了它的高效與協(xié)調(diào)。
盡管已做足了準(zhǔn)備，村民們的熱情仍令xx成員們始料未及。招生工作原定于8：30進(jìn)行，然而七點(diǎn)起就有家長(zhǎng)帶著孩子絡(luò)繹不絕地涌入校門(mén)。接待員們一邊詢(xún)問(wèn)孩子生活學(xué)習(xí)的一些細(xì)節(jié)，一邊按相應(yīng)的年級(jí)將他們引領(lǐng)至指定的班主任處。
接送卡，安全協(xié)議書(shū)，上課流程，任課老師，午休，用餐，班主任們帶著和煦的笑容，不厭其煩，耐心地向家長(zhǎng)們解釋招生須知的每一個(gè)細(xì)節(jié)。有怕生的孩子，直躲在家長(zhǎng)背后，然而大哥哥大姐姐們溫暖的笑容，柔和的聲音逐漸叩開(kāi)了他們的心房?！案绺?，哥哥！”有的孩子直扯著志愿者們的希望，盼望著這些哥哥姐姐能陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，陪他們一起嬉戲玩耍。
支教是一件很艱苦的事情，除了對(duì)于這份事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情之外，村民們的支持也成為xx成員堅(jiān)持下去的重要?jiǎng)恿?。在采?gòu)物資時(shí)，xx成員們無(wú)數(shù)次遇到這樣的情景：當(dāng)看到我們身后印著的“xx支教團(tuán)”的字樣時(shí)，店主堅(jiān)持要在打折之后再給與我們一些優(yōu)惠；買(mǎi)了水果之后，老板往往會(huì)再?gòu)谋疽巡欢嗟乃性偬舫鲆恍┧徒o我們。雖然這里的物產(chǎn)不夠豐富，完成一份購(gòu)物清單經(jīng)常需要走遍整個(gè)街頭，但不論走到哪里，當(dāng)?shù)氐木用窨倳?huì)詳細(xì)地告訴成員們哪些東西在哪里買(mǎi)，哪家的蔬菜比較新鮮，哪家的鋼釘比較結(jié)實(shí)。支教團(tuán)中的韓家鵬同學(xué)對(duì)此深有感觸，他說(shuō)：“我們將全身心投入支教，希望能夠讓孩子們汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，而村民們回報(bào)給我們的感動(dòng)。他們的熱情鼓舞了我們，激勵(lì)了我們，讓我們能夠一直向前邁進(jìn)?！?BR> 支教，對(duì)xx成員來(lái)說(shuō)，不僅是一份熱情，更是一種責(zé)任。這是成員們的志愿，更是成員們的事業(yè)。我們相信，汗水與努力，成為進(jìn)步的階梯。xx支教團(tuán)，將與孩子們一同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇五
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！边@是論語(yǔ)中的一句話(huà)，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。
實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。
青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪(fǎng)做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的。
不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。
我們實(shí)踐，我們快樂(lè)。
作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。
從開(kāi)始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。
但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。
孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！泵總€(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，以追求對(duì)大學(xué)生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。
有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。
不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭(zhēng)論不休，不論每天在外采訪(fǎng)村民的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。
每天的采訪(fǎng)，吃飯，采訪(fǎng)，總結(jié)，休息，成為了我們的主線(xiàn)，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們?cè)儐?wèn)著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。
只因?yàn)槲覀冎?，孵化?mèng)想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè)。
在對(duì)大學(xué)生村官的調(diào)查實(shí)踐中，我們感受到了村里的建設(shè)，這里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們?cè)诟惺?，感受著這份簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)我們的采訪(fǎng)，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因?yàn)?，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?BR> 或許，我們的實(shí)踐不能反應(yīng)村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周?chē)€是有著一些需要幫助，建設(shè)的村鎮(zhèn)，我們的實(shí)踐活動(dòng)受到中國(guó)高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報(bào)，揚(yáng)州日?qǐng)?bào)晚報(bào)的關(guān)注。
為自己為一名南大學(xué)子感到自豪。
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來(lái)到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，快樂(lè)。
白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了第二個(gè)暑假，這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔舒適的生活，參加了軒轅組織的關(guān)于生命價(jià)值觀(guān)的社會(huì)實(shí)踐，我們以團(tuán)隊(duì)的形式帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入校園，走入大學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們對(duì)生命的態(tài)度。
經(jīng)過(guò)幾天在上海各大高校的走訪(fǎng)，我們將校園中的學(xué)生跳樓案件，以及部分在社會(huì)上引起極大轟動(dòng)的在校大學(xué)生殘害他人生命的事件等有關(guān)學(xué)生安全問(wèn)題模擬成問(wèn)卷的方式獲取信息。
我們選擇了人流比較密集的場(chǎng)所為主要調(diào)查地點(diǎn)，如食堂和圖書(shū)館。
剛開(kāi)始的我們還有稍許的靦腆，時(shí)常陷入尷尬之中，放不開(kāi)去攔截行走的同學(xué)們，畢竟是第一次面對(duì)面的接觸這么多陌生的面孔，可是久而久之漸漸習(xí)慣了這種方式，變得如魚(yú)得水。
我們的人際交往水平有了大大的提高，我們處理事情的方式也變得更加的圓滑。
經(jīng)過(guò)幾天的走訪(fǎng)，身體也有點(diǎn)漸漸的吃不消了，還是有輕微的中暑現(xiàn)象，全身上下也都被殺黑了許多，但并沒(méi)有減少我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與執(zhí)著。
深深地讓我體會(huì)了那句話(huà):“故天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”這此實(shí)踐也深深地讓我感受到團(tuán)結(jié)的力量，正如托爾斯泰所說(shuō):“一個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣。”我們每個(gè)人都離不開(kāi)我們的團(tuán)隊(duì)，從開(kāi)始的不熟悉，有嫌隙到慢慢的熟絡(luò)起來(lái)，到完全的敞開(kāi)心扉，我們遇到過(guò)前所未見(jiàn)的問(wèn)題，數(shù)據(jù)如此龐大，不知如何下手，但我們有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的.團(tuán)隊(duì)，一切問(wèn)題便不是問(wèn)題，一切的不知道也會(huì)變成知道，正可謂人多力量大，人多好辦事。
在一起相處的一個(gè)月時(shí)間里，大家互幫互助，但難免會(huì)有摩擦，偶爾也有爭(zhēng)執(zhí)，即使有不同的意見(jiàn)和見(jiàn)解，都會(huì)相互諒解和比較，直到最終得到一致的答案。
在合作當(dāng)中學(xué)到了最多的就是聆聽(tīng)，懂得謙遜，畢竟個(gè)人的力量是渺小的，只有借助大家的力量才能進(jìn)行的如此順利。
如果缺少了傾聽(tīng)，缺少了合作團(tuán)隊(duì)的將失去它存在的價(jià)值。
我們將用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們這一代的人比較心浮氣躁，不肯腳踏實(shí)地努力辦事的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)對(duì)大學(xué)生生命教育課題實(shí)踐分析可以發(fā)現(xiàn)，生命教育使人們意識(shí)到情感在人類(lèi)發(fā)展中特殊的價(jià)值，只有正確認(rèn)識(shí)自己生命的意義，才能更好地認(rèn)識(shí)生命，珍愛(ài)生命，當(dāng)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、巨大的壓力及人生的種種失落與痛苦時(shí)，才能正確而客觀(guān)地面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
反之造成個(gè)人的挫敗感，一旦遇到困難，就選擇向困難低頭，甚至放棄自己的生命。
注重認(rèn)知也情感的協(xié)調(diào)發(fā)展，在知識(shí)教學(xué)中正確的引導(dǎo)正確的生命價(jià)值觀(guān)，使同學(xué)不斷感悟、體驗(yàn)。
對(duì)大學(xué)生生命的情感教育只有融入知識(shí)。
智慧之中才會(huì)激發(fā)理性的生命，真正提升生命的質(zhì)量。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇六
今年暑假，作為學(xué)里的最后一個(gè)暑假，我尤為感到這個(gè)暑假對(duì)我以后的工作生活是多么至關(guān)重要。而暑期社會(huì)實(shí)踐是我接觸社會(huì)、了解社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式。我也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，去進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，為步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
xx年7月14日，經(jīng)過(guò)朋友介紹，我來(lái)到了揚(yáng)中市人才服務(wù)中心參加實(shí)習(xí)工作。首先接待我的是人才服務(wù)中心的朱主任，他熱情地指引我認(rèn)識(shí)人才市場(chǎng)的各個(gè)部門(mén)和相關(guān)工作人員。然后給我講述暑期實(shí)踐的大概內(nèi)容，即在各個(gè)部門(mén)待一段時(shí)間后，熟悉各部門(mén)的數(shù)據(jù)庫(kù)的功能使用，協(xié)助人才市場(chǎng)的工作人員做好工作，最后整體認(rèn)識(shí)他們所用的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，希望能對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作有所幫助。
首先我被分配到的部門(mén)就是人才市場(chǎng)的檔案室，這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)管理干部人事檔案的部門(mén)，許多大中專(zhuān)畢業(yè)生、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位人員的檔案都存放在這里。檔案室里只有三個(gè)工作人員，分別是徐科員和兩名職員。后來(lái)我稱(chēng)呼徐科員為徐大哥，而因?yàn)榱硗鈨擅殕T的年齡和我相仿的緣故，我稱(chēng)呼她們?yōu)樾∠暮托〔?。?lái)到這里他們溫和的笑容和熱情的話(huà)語(yǔ)讓我很快預(yù)感到我的實(shí)習(xí)工作將會(huì)在這樣一份和諧的環(huán)境中開(kāi)始。
剛剛進(jìn)入檔案室時(shí)，我潛意識(shí)里就蹦出了“枯燥乏味”這四個(gè)字，但真正呆過(guò)一段時(shí)間后，真的顛覆了我對(duì)檔案室的看法。這里的工作看似簡(jiǎn)單，卻時(shí)時(shí)刻刻需要認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。不管是輸錄檔案信息，還是插入檔案庫(kù)；不管是整理檔案材料，還是簡(jiǎn)單的蓋一個(gè)章，每一歩每一刻都需要絕對(duì)的精確，甚至，當(dāng)看到徐大哥整理檔案材料的情形時(shí)，就算用“虔誠(chéng)”二字形容也不為過(guò)。相比于他們的這種工作精神，我平時(shí)那種粗枝大葉、“差不多”主義的生活態(tài)度真是相形見(jiàn)絀。特別是有一次，徐大哥讓我將一大推整理好的檔案插入檔案庫(kù)后，又因?yàn)槠渌蛐枰渲械囊环輽n案時(shí)，再讓我取出來(lái)，我卻根據(jù)檔案編號(hào)怎么也找不到到底插在哪了，那時(shí)真是慚愧極了?；叵肫饋?lái)，其實(shí)只不過(guò)是我在插檔案的過(guò)程中開(kāi)了個(gè)小差，就導(dǎo)致了這么大的麻煩。要是每個(gè)人都這樣，那檔案庫(kù)還不亂了套啊！幸好，徐大哥沒(méi)有責(zé)怪我什么，而是幫助我一起找了起來(lái)，真的要感謝他的包容。
其實(shí)，徐大哥對(duì)我的幫助豈止這些，他還教會(huì)我學(xué)習(xí)姓名的四角編碼，告訴我怎么取角、怎么編號(hào)，至今我還記得四角編碼的口訣呢！一為長(zhǎng)橫占兩頭，二為撇加左彎鉤，三為點(diǎn)捺四全叉，五為半叉六方角，七為耳朵豎直鉤，八為雙叉八字形，九為半橫右彎鉤，零為點(diǎn)橫小寶蓋。雖然不長(zhǎng)的口訣，我還是用了半天的時(shí)間把它背熟了，然后又用了大半個(gè)月的時(shí)間運(yùn)用它來(lái)編姓名編號(hào)，所以至今仍然記憶猶新。據(jù)徐大哥說(shuō)，這個(gè)四角編碼是江蘇省通用的，有了這個(gè)四角編碼之后，大大方便了檔案的排序、查詢(xún)工作。除此之外，徐大哥還手把手地教我檔案材料的分類(lèi)。真的是難以想象，一份簡(jiǎn)單的檔案還要分成十個(gè)類(lèi)別。這其中還要細(xì)分，檔案分類(lèi)好之后還要整理，不管是多大的紙張，都要折疊或粘貼成a4紙的大校然后再裝訂成冊(cè)，存入到專(zhuān)門(mén)的檔案袋中。在檔案室，當(dāng)有新的檔案到來(lái)時(shí)，就需要將檔案中個(gè)人材料的基本信息輸入到數(shù)據(jù)庫(kù)中，方便以后的查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)。由于正值學(xué)生畢業(yè)時(shí)期，每天都會(huì)有大量新的檔案到來(lái)，需要輸錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中，所以在檔案室工作的這段期間，我還真是不太輕松呢！
但是為了更多的了解人才市場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)的各項(xiàng)功能模塊，8月3號(hào)我又被調(diào)到了前臺(tái)部門(mén)。前臺(tái)主要?jiǎng)澐殖蓛蓧K，一部分是市場(chǎng)部，主要是接收一些企事業(yè)單位的招聘，登記大中專(zhuān)畢業(yè)生的應(yīng)聘信息；另一部分是戶(hù)籍辦理部，主要是處理人員戶(hù)籍掛靠、調(diào)出等各項(xiàng)工作，同樣因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)，許多當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都將戶(hù)口遷回本地，所以戶(hù)籍辦理處的工作特別的忙碌，我就被分配在這個(gè)部門(mén)，協(xié)助王姐辦理戶(hù)籍手續(xù)。同時(shí)，人才中心的朱主任分配給我一個(gè)帳戶(hù)公我查詢(xún)和學(xué)習(xí)使用。在戶(hù)籍辦理部的工作雖然忙碌，卻明顯感覺(jué)到是一種重復(fù)勞動(dòng)，幾乎完全不需要什么特殊的技術(shù)。當(dāng)有畢業(yè)生來(lái)報(bào)到時(shí)，我首先查詢(xún)一下他(她)的檔案有沒(méi)有來(lái)，來(lái)了，就填一份干部履歷表，貼上照片，再簽一份人事代理協(xié)議書(shū)，這樣就基本結(jié)束了。工作簡(jiǎn)單卻一遍遍地重復(fù)。尤其是填寫(xiě)干部履歷表時(shí)，總會(huì)一遍遍地向前來(lái)報(bào)到的畢業(yè)生重復(fù)這里該填什么、那里該怎么填，一天下來(lái)真的有點(diǎn)煩不勝煩的感覺(jué)。
就這樣，每天一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是六個(gè)小時(shí)。這六個(gè)小時(shí)的工作十分單調(diào)，面對(duì)著重復(fù)單調(diào)的工作事務(wù)，讓人全然提不起興趣，但是隨著與單位負(fù)責(zé)人共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是不正確的，我現(xiàn)在只是短期性實(shí)習(xí)，沒(méi)有過(guò)多體會(huì)到工作的壓力，但是真正到了社會(huì)上，假若這份工作就是我唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，有上司的批評(píng)監(jiān)督，有固定工作時(shí)間的約束，有來(lái)自家庭的壓力，有身體和精神的壓迫感，那時(shí)的工作就完全不同于現(xiàn)在的了，這時(shí)我就不會(huì)覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)，而是多么幸運(yùn)了，畢竟只是暑假的實(shí)踐性打工而已。
在實(shí)習(xí)的最后幾天里，我來(lái)到主任辦公室，當(dāng)面向人才市場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)者朱主任請(qǐng)教數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法以及我在數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題。朱主任同我是一個(gè)專(zhuān)業(yè)出生，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)這一塊也是相當(dāng)?shù)氖煜?，從他那里，我了解到目前市?chǎng)上設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種工具，數(shù)據(jù)庫(kù)安全性設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以及數(shù)據(jù)庫(kù)與應(yīng)用界面連接的多種方法。最后朱主任還給我提出善意的忠告：信管專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)切勿博而不精，一定要有自己的學(xué)習(xí)方向才行，不能盲目求多。這些忠告確實(shí)使我受益良多，也為以后的學(xué)習(xí)指明方向。
在人才市場(chǎng)實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，我真的感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多很多。因?yàn)椴皇窃诩依?，要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足。領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)微笑，同事的些許關(guān)心，都會(huì)使人感到無(wú)比的溫暖。要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過(guò)去了。重要的是，在暑假的實(shí)踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會(huì)學(xué)到得知識(shí)，并且增強(qiáng)了自己的能力。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有幫助的。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇七
由我院“兩課”教研室主持的，配合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的我院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
在今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，3000多名大學(xué)生寫(xiě)出了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣，有打工的，也有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的，有部分同學(xué)嘗試了自己去創(chuàng)業(yè)，雖然創(chuàng)業(yè)的形式比較簡(jiǎn)單，時(shí)間也比較短，但這樣一種勇于和善于創(chuàng)業(yè)的精神還是難能可貴的，值得提倡和弘揚(yáng)。
從社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的整體質(zhì)量來(lái)看，明顯好于往年，涌現(xiàn)了一批較高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，有10人獲一等獎(jiǎng)，30人獲二等獎(jiǎng)，50人獲三等獎(jiǎng)，并且有7個(gè)班級(jí)獲得集體優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們向他們表示祝賀。
1、真實(shí)參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)明顯增多。從報(bào)告看，今年真正參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)明顯多于以往，以往有較多同學(xué)的報(bào)告有明顯的作假痕跡，今年這樣的報(bào)告少于往年。許多同學(xué)參加了打工或創(chuàng)業(yè)后，有了深刻的感受，知道了找工作的不易，工作的辛苦，也因此想到了父母的艱辛，表示了理解父母的想法和學(xué)好技術(shù)的決心，這也正是我們要求大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐要達(dá)到的目標(biāo)之一：了解社會(huì)，體驗(yàn)生活。
2、參加創(chuàng)業(yè)嘗試的同學(xué)多于往年。利用較短的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試確實(shí)是難度較大的事，但今年有一些同學(xué)還是用適合自己的方式進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)嘗試，如到建筑工地去賣(mài)早點(diǎn)，從事蔬菜的販賣(mài)等，還有利用自己的知識(shí)辦暑期少兒補(bǔ)習(xí)班，這些創(chuàng)業(yè)嘗試既適合時(shí)間短投資少的特點(diǎn)，又能鍛煉自己，為自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)，為此我們鼓勵(lì)同學(xué)利用假期進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試。
3、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量好于往年。從合格率看，今年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的合格率大約在90％，遠(yuǎn)高于去年的70％合格率，絕大多數(shù)同學(xué)能按照要求完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作。
1、有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有重視這一活動(dòng)?；蛘卟粎⒓由鐣?huì)實(shí)踐，或者沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，也有的同學(xué)沒(méi)有按照要求去做。
2、有部分同學(xué)弄虛作假，實(shí)際沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐，但為了完成任務(wù)，只能抄襲，或者從網(wǎng)上，或者抄同學(xué)的，對(duì)這些同學(xué)只要發(fā)現(xiàn)均給予不及格處理。
凡是不及格的同學(xué)，請(qǐng)參加會(huì)議的同學(xué)回去告知他們，必須于寒假期間補(bǔ)做，要求與暑假社會(huì)實(shí)踐是一樣的。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇八
我在酷暑中迎來(lái)了我作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。盡管天氣寒冷，我還是毅然走上了社會(huì)實(shí)踐的道路。親身經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐，可以幫助你更多地了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)應(yīng)變能力。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。
1、為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸，增加自己在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的親身經(jīng)歷，鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業(yè)后真正進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，處理好生活工作中的各種問(wèn)題，這個(gè)假期我來(lái)到了一家超市，開(kāi)始了我的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀(guān)現(xiàn)實(shí)中，使我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。如果只學(xué)不練，那你學(xué)的等于零。
2、理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不一樣，接觸的人和事不一樣，從中學(xué)到的東西自然也不一樣。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
3、在這一段時(shí)間的練習(xí)中，我們走街串巷，接觸到各種各樣的人和事，這些都是我們?cè)趯W(xué)校感受不到的。在學(xué)校里，可能會(huì)有老師告訴我們今天做什么，明天做什么，但是在這里，沒(méi)有人會(huì)告訴你這些。你必須知道要做什么，自己去做，并且盡力去做。
4、在學(xué)校里，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟，學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)學(xué)生都在爭(zhēng)取更高的分?jǐn)?shù)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競(jìng)爭(zhēng)。在比賽中，我們要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，別人如何表現(xiàn)，才能提高自己的能力！
5、記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總有那份純真和真誠(chéng)。即使是大學(xué)，學(xué)生還是保持學(xué)生身份。接觸那些剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，他們總是告訴我要珍惜在學(xué)校的時(shí)光。在這次實(shí)踐中，我深深地感受到，在學(xué)校里，理論學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎涵蓋了方方面面；在實(shí)際工作中，你可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的情況，或者根本用不到書(shū)本上的知識(shí)。
回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多。我從接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能力得到了提升，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇九
第一款第二款
四、文化衫銷(xiāo)售
當(dāng)時(shí)的銷(xiāo)售由于受到學(xué)校臨時(shí)停課的影響沒(méi)有一次性銷(xiāo)售完。兩天的銷(xiāo)售結(jié)束后共售出42件、經(jīng)過(guò)大家的商議之后，我們決定利用這些所得在補(bǔ)足成本之后將剩余的錢(qián)作為路費(fèi)前往肥東撮鎮(zhèn)二中開(kāi)展愛(ài)心捐助教輔資料的活動(dòng)、（第二次銷(xiāo)售活動(dòng)在9、4開(kāi)展，截至目前在第二次銷(xiāo)售活動(dòng)中已出售掉約100件，目前我們正在籌劃第三次銷(xiāo)售活動(dòng)）
ii、撮鎮(zhèn)愛(ài)心公益行
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在宿舍里整理行囊即將踏上回家的路，內(nèi)心中莫名的有了一種失落感。是呀，有這種感覺(jué)是應(yīng)該的，畢竟就要對(duì)這十幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐說(shuō)再見(jiàn)了。坐到椅子上，打開(kāi)電腦，翻看了一下這十幾天來(lái)我們?cè)诟鱾€(gè)景區(qū)里拍攝的照片，雖然看著一幅幅看似簡(jiǎn)單的標(biāo)志照片、調(diào)查照片，但我的內(nèi)心卻在想著每一張照片拍攝時(shí)的情景，那一天出行的所見(jiàn)所聞，那一天團(tuán)隊(duì)里發(fā)生的趣事……有時(shí)情不自禁地笑一下，但隨后卻掠過(guò)一絲失落。還記得實(shí)踐剛剛開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)是十幾天，內(nèi)心有一絲小小抱怨，畢竟遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到南京的我可以說(shuō)回家心切，但是此時(shí)此刻的我卻又覺(jué)得十幾天真的好短，就好像一只輕盈的小鳥(niǎo)從你手中驟然飛去不見(jiàn)蹤影。面對(duì)即將結(jié)束的暑期社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這段不同尋常的經(jīng)歷讓我難忘。也許沒(méi)有什么新意，但我認(rèn)為沒(méi)有什么喻體會(huì)比將這次活動(dòng)比作我人生的一筆財(cái)富更加貼切，因?yàn)檫@十幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐確實(shí)使我成長(zhǎng)。
可以說(shuō)這十幾天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不同尋常的，因?yàn)檫@是我第一次作社會(huì)實(shí)踐工作，對(duì)于一個(gè)對(duì)社會(huì)還十分懵懂，對(duì)自己沒(méi)有把握的我來(lái)說(shuō)，這十幾天真的讓我從各個(gè)方面受益匪淺。
首先是在活動(dòng)內(nèi)容上，我們的項(xiàng)目是探究南京公共信息標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，以及發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并以報(bào)告形式反映給有關(guān)部門(mén)。但說(shuō)真的，當(dāng)剛了解到這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從未真正接觸社會(huì)的我現(xiàn)在不僅要步入社會(huì)而且要針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，我內(nèi)心產(chǎn)生了一些擔(dān)憂(yōu)和不自信，但十幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我做到了，我們的確成功地完成了我們預(yù)期的任務(wù)工作，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程之中，我不僅對(duì)社會(huì)有了更多的認(rèn)識(shí)，掌握了關(guān)于標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)知識(shí)，而且對(duì)我個(gè)人而言，我發(fā)現(xiàn)我變得更加自信，在陌生人面前更加敢于開(kāi)口，敢于介紹自己，[]似乎更加會(huì)以一種積極的態(tài)度對(duì)待社會(huì)中的每一個(gè)人。
其次是在團(tuán)隊(duì)生活上，因?yàn)槲覀冞@是個(gè)跨院組合的團(tuán)隊(duì)，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)又是我經(jīng)朋友推薦進(jìn)入的，所以記得剛開(kāi)始的那次見(jiàn)面會(huì)議，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我顯得十分尷尬，但在這十幾天中，我們一同游歷了南京各個(gè)景區(qū)，進(jìn)行拍照訪(fǎng)談，我們一同向路人游客發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，一同找專(zhuān)家作專(zhuān)業(yè)采訪(fǎng)，我們一同在辦公室里整理資料、編寫(xiě)報(bào)告。順利的時(shí)候我們一同開(kāi)心，不順的時(shí)候我們一同出謀劃策想辦法……是的，這十幾天的團(tuán)隊(duì)生活不僅讓我認(rèn)識(shí)結(jié)交了很多新朋友，讓我明白只要真誠(chéng)相待，陌生人也會(huì)很快成為朋友，更讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的，在團(tuán)隊(duì)中，你幾乎可以完成任何一項(xiàng)個(gè)人近乎完成不了的事，并且我也認(rèn)識(shí)到只要付出與努力，即便過(guò)程中會(huì)有不順，但終究會(huì)克服它們并有所收獲。
再有就是我個(gè)人性格上，首先這次活動(dòng)鍛煉了我的毅力，因?yàn)殡m然看上去，我們似乎就是在南京各大景區(qū)內(nèi)游玩，但是事實(shí)并非如此，我們需要在炎熱的天氣下走遍一些景區(qū)的所有景點(diǎn)進(jìn)行具體調(diào)查，因?yàn)闀r(shí)間有限，任務(wù)較多，所以我們根本沒(méi)有游玩的那種心態(tài)，一天下來(lái)可以說(shuō)是筋疲力盡，饑渴難耐。但經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的毅力得到了鍛煉，我能夠更加地吃苦耐勞；其次，蓮山這次活動(dòng)鍛煉了我的溝通能力，在實(shí)地調(diào)查中，我們要對(duì)游人進(jìn)行一些訪(fǎng)談，而這其中具有良好的`溝通能力就顯得尤為重要，雖然一開(kāi)始我在這方面做得不夠好，但在團(tuán)隊(duì)其他人的示范下，我在這方面的能力漸漸得到了提高；再有就是這次活動(dòng)培養(yǎng)了我積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，并且讓我意識(shí)到靈活多變的重要性，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，我們遇到過(guò)一些不順利的地方，但在隊(duì)長(zhǎng)和大家的共同努力下，我們靈活地克服了它們，這次活動(dòng)使我明白，通向目標(biāo)的道路不會(huì)一路通暢，只有懷著一顆樂(lè)觀(guān)的心，并且冷靜機(jī)智地去應(yīng)對(duì)種種難題，才能達(dá)到心中的目的地。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十一
根據(jù)省委宣傳部、省文明辦、團(tuán)省委、省教育廳、省學(xué)聯(lián)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年廣東大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步落實(shí)20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì)。經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)積極響應(yīng)貫徹實(shí)施團(tuán)省委有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，在服務(wù)“加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福廣東”中成長(zhǎng)成才，為廣東扶貧開(kāi)發(fā)貢獻(xiàn)青春和力量，組織了由19名學(xué)生組成的志愿服務(wù)團(tuán)，進(jìn)行為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本著一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，懷著踐行志愿者的心情和積極服務(wù)于社會(huì)的態(tài)度，我們經(jīng)管團(tuán)隊(duì)在中山市開(kāi)展了以“踐行《規(guī)劃綱要》，建設(shè)幸福廣東”為主題的一系列活動(dòng)：
（一）安信證券公司——了解該公司的發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)證券知識(shí)，圍繞證券所開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。
（二）南朗開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)——感受自然新生活，了解開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，觀(guān)察農(nóng)產(chǎn)品的種植歷程，并對(duì)具體的案例進(jìn)行分析，總結(jié)農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研活動(dòng)。
（三）竹苑社區(qū)之義工之旅——探望低保家庭，傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)溫暖人間。
（四）愛(ài)心之旅——開(kāi)展了“一元捐”籌款活動(dòng)和探望敬老院的老人們的活動(dòng)，為需要幫助的人們獻(xiàn)上一片愛(ài)心。
（一）宣傳活動(dòng)，征集人員
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)積極性，通過(guò)海報(bào)宣傳、班級(jí)的宣傳工作，讓同學(xué)們深刻地了解本次活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)09、10兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)們踴躍參加。宣傳效果明顯，受到了廣大學(xué)生的青睞。經(jīng)過(guò)層層篩選最終選拔出19位優(yōu)秀的隊(duì)員，所征集到的人員既有黨員，也有各個(gè)部門(mén)的干事，各專(zhuān)業(yè)的不同，讓我們的志愿服務(wù)隊(duì)更具特色。
（二）分工準(zhǔn)備，落實(shí)方案
為了讓我們的活動(dòng)得到更好的成效，三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前，我們經(jīng)管團(tuán)隊(duì)的每一位隊(duì)員都分工合作，一起擬定一份實(shí)踐活動(dòng)方案，在指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)了多次的修改，也終于落實(shí)了方案；并且提前與各合作單位取得聯(lián)系，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也獲得各合作單位的大力支持。
（三）著重強(qiáng)調(diào)，注意細(xì)節(jié)
實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前，我系指導(dǎo)老師全雄偉老師給隊(duì)員們上了一堂重要的教育指導(dǎo)課，詳細(xì)介紹了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，提倡奉獻(xiàn)精神，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)精神與技能知識(shí)，并且鄭重強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)期間的安全問(wèn)題與效率問(wèn)題。
（四）素拓培訓(xùn)，增長(zhǎng)才干
通過(guò)一次不同尋常的素質(zhì)拓展培訓(xùn)，讓我們每一位隊(duì)員的心都連在一起，更好地發(fā)揮了我們經(jīng)管的團(tuán)隊(duì)特色，為我們的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展得到了更充實(shí)的準(zhǔn)備。同時(shí)，隊(duì)員們也從中進(jìn)一步增長(zhǎng)了才干，鍛煉了實(shí)踐能力。
（一）調(diào)研篇之理性投資——安信證券調(diào)研
7月18日上午經(jīng)管系社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍抵達(dá)第一站——安信證券公司。本次主要是進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，形式主要是實(shí)地考察與訪(fǎng)談?wù){(diào)查，深入了解企業(yè)的狀況、背景、發(fā)展前景、模式等。安信證券公司負(fù)責(zé)人熱情接待了我們，在接待室為我們提供了調(diào)研的一切準(zhǔn)備，對(duì)此我們十分的感謝。而從中我們了解到，安信證券公司將建立和完善創(chuàng)業(yè)投資機(jī)制，拓寬中小企業(yè)直接融資渠道，要有正確的經(jīng)營(yíng)策略才能為建設(shè)幸福廣東做貢獻(xiàn)。安信證券公司本著企業(yè)文化經(jīng)營(yíng)理念：“安全，合規(guī)，以客戶(hù)為中心”讓客戶(hù)資產(chǎn)穩(wěn)步增值給大家的指點(diǎn)指導(dǎo)，給出宏觀(guān)的市場(chǎng)分析，專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)指導(dǎo)。此外我們還了解到，風(fēng)險(xiǎn)控制和管理能力成為證券公司今后發(fā)展的趨勢(shì)，現(xiàn)有證券公司抵御能力普遍得到提高，競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)日趨激烈，部分業(yè)務(wù)出現(xiàn)向大型證券公司集中的趨勢(shì)，國(guó)內(nèi)證券公司將面對(duì)來(lái)自境外同業(yè)更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。最后公司負(fù)責(zé)人表示將與經(jīng)濟(jì)管理系建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，這是本次調(diào)研最大的收獲。
（二）調(diào)研篇之民以食為天——食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)調(diào)研
根據(jù)《十二五規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的保障要求，把保障國(guó)家糧食安全作為首要目標(biāo)，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。開(kāi)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，推廣清潔環(huán)保生產(chǎn)方式，治理農(nóng)業(yè)污染的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)“三鹿”奶粉事件、“雙匯”瘦肉精等食品事件后，人們追求更多的是安全、健康、綠色的食品，以保自身的健康安全，更希望能享用到無(wú)公害的綠色產(chǎn)品，因此，在食品的選擇方面，多數(shù)是健康安全的綠色產(chǎn)品?！俺珜?dǎo)綠色餐飲，打造品質(zhì)生活”是當(dāng)今社會(huì)人們追求的生活方式。
由于上述的種種原因所在，經(jīng)管系社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍定于7月19日，抵達(dá)中山市南朗鎮(zhèn)食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)有十分突出的農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，良好的水熱組合和豐富的土地資源相結(jié)合，可使作物全年生長(zhǎng)。食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，是廣東省中山食品進(jìn)出口有限公司以構(gòu)建中山“安全、健康、綠色”的菜籃子工程為己責(zé)，為中山市民服務(wù)而組建的主要項(xiàng)目規(guī)劃。作為中山本土新型農(nóng)場(chǎng)的典范，開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)始終堅(jiān)持“安全、健康、綠色”的經(jīng)營(yíng)理念，對(duì)選種、育苗、田間種植、采收、加工等一系列流程把關(guān)嚴(yán)謹(jǐn)，為中山本土提供一批又一批“放心菜”。在接下來(lái)的發(fā)展規(guī)劃里，食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)將走機(jī)械化，產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)化的道路，探索出一套適合農(nóng)場(chǎng)自身的發(fā)展模式，從更高的層面提升農(nóng)場(chǎng)自身的經(jīng)濟(jì)效益與自身價(jià)值。農(nóng)場(chǎng)還處于邊建設(shè)邊投入生產(chǎn)的階段，一些管理和技術(shù)都存在著可提升空間，相信在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)中，中山食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)會(huì)有更大的發(fā)展升值空間，這也成為中山市民肉蛋禽、蔬菜等的主供應(yīng)商跨出了代表意義上的一大步，將有利于中山市走穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的道路，給南朗鎮(zhèn)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。
（三）慈善篇之慰問(wèn)低保戶(hù)
無(wú)私貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱體，是我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍的義務(wù)所在，因此，于7月20日下午我們與東區(qū)花苑社工服務(wù)站合作，分成兩個(gè)小組慰問(wèn)6戶(hù)低保戶(hù)。我們走進(jìn)這些孤寡老人的住處，了解一下他們的生活，幫助老人做一些力所能及的事情。我們與老人們交流談心，希望他們對(duì)生活有信心。對(duì)于我們的到來(lái)，老人們都感到很開(kāi)心。經(jīng)過(guò)這次探訪(fǎng)，我們知道了原來(lái)這個(gè)社會(huì)還有許多人需要我們的關(guān)心，他們好多人都生活比較貧困，許多孤寡老人都需要幫助。
社會(huì)的發(fā)展與日俱增，越來(lái)越快的發(fā)展步伐更讓社會(huì)埋下許多為人不知的事情，關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心也可能隨之而少，所以體現(xiàn)每一位公民，有時(shí)需要停下來(lái)回頭看看那些困難的人，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，有時(shí)不需要付出太多，一句問(wèn)候，一次談心都能讓老人家們非常開(kāi)心。對(duì)于社會(huì)這些弱勢(shì)群體，最需要的是物質(zhì)的資助和心理的慰藉。作為學(xué)生的我們，沒(méi)辦法在物質(zhì)上給予他們過(guò)多的幫助，但是我們能做的是盡我們的所能，為他們送上溫暖，彌補(bǔ)他們的心靈上的空缺。
（四）慈善篇之一元捐活動(dòng)
7月21日上午，在東區(qū)華潤(rùn)萬(wàn)家超市門(mén)口進(jìn)行
“扶貧濟(jì)困一元捐”活動(dòng)。組織廣大青少年開(kāi)展“一元捐”志愿服務(wù)活動(dòng)，積小善以成大善，踴躍向困難群眾獻(xiàn)出一片愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)為廣東慈善事業(yè)獻(xiàn)出微薄的力量。我們堅(jiān)信“一元錢(qián)可以啟動(dòng)一片愛(ài)心”。當(dāng)然，為了使貧困地區(qū)的人們能得到更多的幫助，我們也盡心盡力地號(hào)召身邊的人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，奉獻(xiàn)自己的力量。雖然我們的力量非常薄弱，我們卻以自己的行動(dòng)、熱忱和真情去打動(dòng)了市民，感動(dòng)社會(huì)。
（五）慈善篇之慰問(wèn)敬老院
7月21日下午，最后的目標(biāo)是慰問(wèn)火炬開(kāi)發(fā)區(qū)的敬老院，就此也為此次經(jīng)濟(jì)管理系暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句號(hào)。我們帶著愛(ài)心，傳播著大學(xué)生的美好品質(zhì)，向中山市火炬開(kāi)發(fā)區(qū)敬老院進(jìn)行老人慰問(wèn)，我們策劃好活動(dòng)安排，并為老人們帶去一臺(tái)豐富多彩、形式多樣的文藝演出。在活動(dòng)表演中，有老人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的革命歌曲、紅色短劇，還有交際舞等等。
老人們精神抖擻與隊(duì)友們交談，體現(xiàn)出了老一輩對(duì)年輕一代殷切的希望和關(guān)懷。這次看似普通的活動(dòng)其中實(shí)際上蘊(yùn)含了巨大的人性?xún)r(jià)值，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。慰問(wèn)敬老院讓這些離家的孩子感受到親情的溫暖，也給老人帶去了歡笑與快樂(lè)，傾聽(tīng)老人的心聲，啟發(fā)年輕一代懵懂的心。在回來(lái)時(shí)大家都笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“來(lái)到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會(huì)的關(guān)心，社會(huì)也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注”。敬老愛(ài)老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
本次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)友來(lái)說(shuō)都是一次不一樣的經(jīng)歷，一段難忘的回憶。我們與各合作單位的合作取得圓滿(mǎn)的成功，也奠定了長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)。三下鄉(xiāng)使我們走近了社會(huì)，學(xué)到了待人之道，懂得了合作重要，明白了知足常樂(lè)之理，感受了人生百態(tài)。
（一）懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要
團(tuán)隊(duì)合作才是成功的基石，“同心如龍，散心如蟲(chóng)”，所以我們?cè)诖舜紊鐣?huì)實(shí)踐中更大的收獲是贏(yíng)得了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，贏(yíng)得了隊(duì)員間的感情和互助。如：在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)調(diào)研時(shí)，我們親身嘗試農(nóng)業(yè)的耕作，在田間，我們齊心合力完成定下的目標(biāo)，而且累時(shí)互相扶持；而回程中，因?yàn)樘ぶ宦返拇棠_小石子，所以腳掌萬(wàn)分難耐是我們互相攙扶。關(guān)心隊(duì)友、團(tuán)隊(duì)中真的做到有難同當(dāng)，有福同享了。任務(wù)之重，責(zé)任之大。同伴不相互合作，這次的活動(dòng)不會(huì)如此順利的完成的。我們同吃，同樂(lè)，同實(shí)踐，同分享，共患難，共同走完了這4天，見(jiàn)證了彼此的友誼成長(zhǎng)。
（二）學(xué)會(huì)了做事要講究條理
經(jīng)過(guò)這次調(diào)研我們明白做調(diào)研訪(fǎng)問(wèn)并不是一件簡(jiǎn)單的事，在調(diào)研前我們要做足準(zhǔn)備工作，為了保證訪(fǎng)問(wèn)順利銜接，先是對(duì)企業(yè)的背景，現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究。這樣，我們才有發(fā)言權(quán)，才會(huì)占主導(dǎo)地位。
（三）感悟到生活感恩的重要
社會(huì)實(shí)踐更大的收獲可言是自身精神的升華，在實(shí)踐中，當(dāng)接觸到社會(huì)上該給予關(guān)愛(ài)的人群時(shí)，心中更多是一種感悟，我們要心存感恩，尊老愛(ài)幼，讓愛(ài)傳遍天下。當(dāng)我們作為志愿者去慰問(wèn)那些一直掙扎在生存線(xiàn)邊緣的家庭時(shí)，我們似乎看到社會(huì)的一些負(fù)面，那時(shí)我們才醒悟，原來(lái)我們是多么幸福的。同時(shí)也讓我們明白我們肩上的擔(dān)子將會(huì)變得越來(lái)越重。頓時(shí)，讓我們覺(jué)悟了許多。我們似乎感受到作為一個(gè)成年人應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。
（四）主動(dòng)與自我增值
在一個(gè)分分秒秒都十分寶貴的，信息萬(wàn)變的社會(huì)。應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷更新自己的知識(shí)，擁有淵博的學(xué)識(shí)才能立足于各個(gè)行業(yè)。學(xué)會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題主動(dòng)解決問(wèn)題是這次活動(dòng)得到最大的鍛煉。在開(kāi)會(huì)討論時(shí)，主動(dòng)的，勇敢的提出自己的見(jiàn)解，提出自己的問(wèn)題。那是對(duì)我們活動(dòng)策劃有重要意義的。
（五）懂得了調(diào)整心態(tài)
這次活動(dòng)我們白天在烈日下奔波，夜晚在挑燈準(zhǔn)備明天的活動(dòng)資料時(shí)，我們是會(huì)有抱怨。在環(huán)境艱苦的時(shí)候，我們就要調(diào)整我們的心態(tài)了。把正在做的事情當(dāng)做是別人人生中缺少的寶貴經(jīng)歷。減少懶散的心態(tài)，點(diǎn)燃隊(duì)員們的激情。所以，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，用積極向上的心態(tài)去感染身邊的每一個(gè)人。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我系開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為廣大學(xué)生提供鍛煉平臺(tái)，在一系列活動(dòng)中為慈善事業(yè)與社會(huì)服務(wù)做出了突出貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色，展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神與良好的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)層層磨練，同學(xué)們變得更加自信，更加積極面對(duì)生活。豐富了暑期生活，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，使之更易融入社會(huì)。社會(huì)時(shí)間活動(dòng)磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實(shí)際的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到雙贏(yíng)。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十二
摘要：高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，暑期社會(huì)實(shí)踐論文。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會(huì)中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢？為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪(fǎng)校友足跡”暑期社會(huì)實(shí)踐考察隊(duì)，走進(jìn)溫州樂(lè)清，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點(diǎn)—線(xiàn)—面角度尋求相關(guān)信息。
關(guān)鍵詞：歷屆大學(xué)生就業(yè)狀況溫州大學(xué)溫州樂(lè)清民營(yíng)企業(yè)
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”
大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是牽動(dòng)著黨和國(guó)家的心?！皒x年年，全國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻！”在前不久舉行的xx年年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國(guó)家勞動(dòng)保障部副部長(zhǎng)張小建在面對(duì)xx年年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑期社會(huì)實(shí)踐論文》。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示xx年全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬(wàn)，比去年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22％，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂(lè)清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I(yíng)企業(yè)，采訪(fǎng)企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪(fǎng)了大量的企業(yè)，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；并且我們走訪(fǎng)的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)（制造、銷(xiāo)售和服務(wù)等）以及各種規(guī)模（有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè)），共收回了大約3000份有效問(wèn)卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?BR> 我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：
1．針對(duì)現(xiàn)在工作情況設(shè)問(wèn)
2．針對(duì)工作滿(mǎn)意度的設(shè)問(wèn)
3．是針對(duì)自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問(wèn)
4．針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問(wèn)
5．針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問(wèn)
6．大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響
7．企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)
8．在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響
經(jīng)過(guò)我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果：
一．工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專(zhuān)業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀(guān)察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。
二．工作滿(mǎn)意程度
半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作滿(mǎn)意，只有約5%表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作不滿(mǎn)意。
其中，在對(duì)現(xiàn)在工作最滿(mǎn)意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng)，而對(duì)現(xiàn)在工作最不滿(mǎn)意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說(shuō)：最開(kāi)始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿(mǎn)足了，500寄家里，500自己用，500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì)的摸索，對(duì)工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。
三．自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對(duì)企業(yè)的期許
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專(zhuān)業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專(zhuān)業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專(zhuān)業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。
從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書(shū)本和課堂，而是要做到專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。
但在重視實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十三
因?yàn)樾量啵栽谝黄?。這次社會(huì)實(shí)踐，我的電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告感受與所有隊(duì)員的電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一樣，用兩個(gè)詞形容：辛苦、快樂(lè)。旅途的勞累、住宿伙食的簡(jiǎn)陋、開(kāi)展工作的艱辛，足以讓我們感到疲憊。但是，我看中的是同學(xué)之間相處的快樂(lè)和感動(dòng)。參與，這是走出校門(mén)、走向社會(huì)的一次練兵。
在學(xué)校，同學(xué)之間的相處主要是發(fā)生在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中。但是，從這支實(shí)踐隊(duì)伍組建開(kāi)始，我們就是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)的小集體。七天的時(shí)間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起度過(guò)難關(guān)，互相關(guān)心，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦；分享歡樂(lè)，親如家人。
現(xiàn)代人習(xí)慣于把內(nèi)心的感動(dòng)用幽默的方式表達(dá)。在實(shí)踐結(jié)束各奔西東的時(shí)候，雖然沒(méi)有依依惜別煽情的畫(huà)面，但是我們都在內(nèi)心為彼此道聲珍重。
實(shí)踐的七天時(shí)間，同甘共苦的辛酸換來(lái)了真摯的友誼。付出真情，我們收獲感動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我們多一份成熟，看不見(jiàn)摸不著，抽象得存在于記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經(jīng)歷背景的不同。這段寶貴的回憶：那年的夏天、那個(gè)南安的夜晚、那些我們十八個(gè)人共同關(guān)心過(guò)的可愛(ài)淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶著這份歷練奔跑！
收獲總在辛勤耕耘之后。十八個(gè)人一起踏入社會(huì)，深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負(fù)責(zé)人的我，體會(huì)尤深。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十四
自從進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們身邊，現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，為了以后工作中能有更加出色的表現(xiàn)，我們不僅僅需要具備相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的工作能力也是必不可少的。
為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，我在暑假找了一份工作，在離家比較近的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任短期的英語(yǔ)老師，負(fù)責(zé)小學(xué)三、四、五年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)教學(xué)。時(shí)間不長(zhǎng)，只有一個(gè)月多月，可是我卻學(xué)到了很多，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了知識(shí)。我思考了很多，總結(jié)了一下幾點(diǎn)。
一、自信+堅(jiān)持=成功
話(huà)的時(shí)候越來(lái)越流暢，跟家長(zhǎng)交流起來(lái)也自如多了。這項(xiàng)工作量也很大，經(jīng)常半天要聯(lián)系幾十個(gè)家長(zhǎng)，而且還要一邊輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，很忙也很累，不過(guò)我都堅(jiān)持下來(lái)了，從不抱怨，因?yàn)槲抑涝诮窈蟮墓ぷ髦兴械娜蝿?wù)必須自己完成，而且遇到的困難將更多，必須要有毅力。而且我從不太習(xí)慣與人交流，到后來(lái)能跟家長(zhǎng)聊聊孩子的情況并給出一些建議，自信了很多也學(xué)到了很多。
二、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系
以前覺(jué)得老師并不難當(dāng)，只要負(fù)責(zé)把課上好就可以了當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人，要耐心對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題，對(duì)不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿(mǎn)意。有幾個(gè)一開(kāi)始非常調(diào)皮，但是我課后經(jīng)常與他們溝通的小朋友。在輔導(dǎo)的過(guò)程中，學(xué)生們不聽(tīng)話(huà)，上課的時(shí)候不停地開(kāi)小差，講話(huà)，我感覺(jué)很煩躁也很生氣，甚至有些束手無(wú)策，后來(lái)在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了如何與這些孩子相處，一味的批評(píng)是沒(méi)有用的，我經(jīng)常與幾個(gè)調(diào)皮的釘子戶(hù)聊天，多了解現(xiàn)在小朋友的精神世界，主動(dòng)關(guān)心她們，不僅是他們的老師，也是他們的好朋友。現(xiàn)在想覺(jué)得我自己做的值得，孩子們雖然有些調(diào)皮，但是還是挺懂事的，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的改變，有兩三個(gè)小朋友現(xiàn)在還經(jīng)常聯(lián)系，這一點(diǎn)，我覺(jué)得非常有成就感。
三、對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的看法
在跟那些孩子交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生也非常辛苦，
甚至跟我們初中那時(shí)候差不多。一個(gè)3年級(jí)的小姑娘，她的父母對(duì)她很?chē)?yán)格，不僅對(duì)成績(jī)要求高，而且她課余還要學(xué)舞蹈和長(zhǎng)笛，時(shí)間被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，關(guān)鍵是小姑娘自己并不喜歡那些興趣班。我覺(jué)得這些雖然是父母對(duì)孩子的一片期望，但是應(yīng)該給小朋友一個(gè)更加快樂(lè)的童年，在中國(guó)的教育體制下，能有一個(gè)相對(duì)輕松和豐富快樂(lè)的童年其實(shí)是很重要的。還有一兩個(gè)特別頑皮的小男孩，現(xiàn)在的孩子接觸網(wǎng)絡(luò)世界比我們那時(shí)候早很多，也比較早熟，但是由于缺乏基本的判別能力，學(xué)了不少不好的東西，比如會(huì)說(shuō)臟話(huà)，甚至覺(jué)得早戀很酷之類(lèi)，上課也不好好聽(tīng)，在下面玩手機(jī)，布置的作業(yè)還會(huì)趁我不注意偷偷抄襲，被我批評(píng)了還一副無(wú)所謂的樣子，完全不認(rèn)為自己做錯(cuò)了，撒謊更是家常便飯，說(shuō)真的，對(duì)這兩個(gè)孩子，我由于經(jīng)驗(yàn)不足，教的時(shí)間也短，實(shí)在沒(méi)有什么好辦法。他們父母在輔導(dǎo)班花這么多錢(qián)，幾乎都打了水漂。
四、體諒父母
的責(zé)任，我還在讀書(shū)，平時(shí)花錢(qián)的地方也不少，暑假打工只是出于體驗(yàn)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，以及順便掙點(diǎn)零花錢(qián)的目的，壓力并不大。雖然說(shuō)目的主要還在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會(huì)到了錢(qián)的來(lái)之不易。我們不是富二代，我的父母只是做著最普通的工作，工資也不高，但他們卻盡自己最大的努力讓我衣食無(wú)憂(yōu)，平時(shí)對(duì)他們自己卻很省。想到這里，我更需要體諒父母，對(duì)他們多多關(guān)心，用錢(qián)的時(shí)候不大手大腳，能省則省，也更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí)!
總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。
在學(xué)校的時(shí)候我們是個(gè)學(xué)生雖然說(shuō)有時(shí)也會(huì)涉足社會(huì)，但畢竟我們還沒(méi)有真正踏入社會(huì)對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)也不夠，我們?cè)缤硪叱鲂ｉT(mén)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我們要有勇氣與決心，在社會(huì)實(shí)踐中不斷提高自己的能力，讓自己的生活更精彩!
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十五
為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會(huì)，推動(dòng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的精神。，本人積極報(bào)名參加了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，并榮幸的成為了經(jīng)管學(xué)院赴吉安縣永和鎮(zhèn)的服務(wù)隊(duì)的一員。本隊(duì)以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為實(shí)踐主題，赴貧困村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，切實(shí)體驗(yàn)農(nóng)村生活、感受農(nóng)村發(fā)展。
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，經(jīng)管學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署。院黨支副書(shū)上官飛老師、院團(tuán)委書(shū)記李淑賢老師作為此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，對(duì)我們給予了極大的重視和關(guān)心。6月28日下午5：00，學(xué)院召開(kāi)“三下鄉(xiāng)”出征儀式，儀式上，上官老師和李老師對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了思想上的指導(dǎo)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了原則上的要求，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，為了把此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)做好，隊(duì)員們也作了充分的準(zhǔn)備。除了了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民情外，我們依據(jù)全隊(duì)的大小課題制作了大量調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)幾個(gè)不同的咨詢(xún)主題搜集了大量且詳盡的相關(guān)資料，目的是做到實(shí)實(shí)在在為農(nóng)村的百姓們服務(wù)。另外，我們還針對(duì)農(nóng)民關(guān)心的問(wèn)題制作了精美的宣傳單，準(zhǔn)備贈(zèng)送給他們，讓他們能夠更多的了解時(shí)事。針對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)長(zhǎng)還對(duì)我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)傳授，更堅(jiān)定了我們此行的信心與目標(biāo)。
6月30日傍晚，我們到達(dá)吉安縣橫江鎮(zhèn)。共青團(tuán)吉安縣委和橫江鎮(zhèn)政府熱情接待了我們一行。在他們的陪同下，我們順利入住橫江鎮(zhèn)政府宿舍。由于政府無(wú)人常住，房間里面并沒(méi)有床，但沒(méi)有任何人抱怨，因?yàn)槲覀兠靼琢耍@樣的炎炎夏日里，我們必將受到極其深刻的鍛煉，我們絕不應(yīng)該被任何客觀(guān)條件制約。在接下來(lái)的5天里，我們?cè)趲ш?duì)老師——孫琳老師和李釗老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了內(nèi)容豐富且卓有成效的調(diào)研服務(wù)活動(dòng)。
1. 政策宣傳服務(wù)上門(mén) 三下鄉(xiāng)活動(dòng)暖人心
xx年7月1日上午，南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴吉安縣橫江鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)來(lái)到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門(mén)口，進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。
在團(tuán)鎮(zhèn)委曾書(shū)記的幫助下，他們從附近的學(xué)校借來(lái)了桌椅，擺起了咨詢(xún)臺(tái)，為村民們進(jìn)行起了政策咨詢(xún)輔導(dǎo)服務(wù)。
一開(kāi)始，村民們很好奇，但這好奇很快便被一個(gè)個(gè)問(wèn)題所代替。這次政策咨詢(xún)分為五個(gè)主題：環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村合作醫(yī)療、新農(nóng)村建設(shè)、創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)、物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這既是新農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題，也是與鄉(xiāng)親們的生活息息相關(guān)的問(wèn)題。
相親們說(shuō)，這次咨詢(xún)像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(zhǎng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。一些老人口里說(shuō)著吉安方言，幾位來(lái)自外省的同學(xué)理解有困難，但卻以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂(yōu)解難;有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，咨詢(xún)雖然結(jié)束了，但服務(wù)仍會(huì)繼續(xù)。志愿者的精神將在橫江這片土地上得到充分的體現(xiàn)，微涼的夏日里，頭戴紅帽的志愿者們給鄉(xiāng)民們的生活帶來(lái)了熱情，這熱情溫和地溫暖著每一位鄉(xiāng)民們的心。
2. 雨中訪(fǎng)古跡 歷史長(zhǎng)留于心
7月2日一早，天空便下著傾盆大雨，但這并沒(méi)有妨礙我們出行的腳步與決心，一路漫長(zhǎng)的顛簸下，我們終于抵達(dá)了目的地——橫江鎮(zhèn)南窗前唐賢坊村。該村位于吉安縣西南10公里處。據(jù)史載，南宋嘉定十七年(1224年)，橫江鎮(zhèn)灘頭村(現(xiàn)為江邊村)的蕭懋爵按“以世之賢，莫盛于唐”的構(gòu)思，于江邊村東立“唐賢坊”，并建村稱(chēng)“唐賢坊村”，命次子蕭登分居該村。蕭姓在唐賢坊村已繁衍生息了二十八世770多年。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇一
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以接觸社會(huì)，增進(jìn)閱歷，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸社會(huì)是大學(xué)生們迫切需要的，也是成長(zhǎng)所必須的。
裴斯泰洛奇曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。
所以人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按時(shí)間和行動(dòng)的需要來(lái)決定”。
這說(shuō)明知識(shí)和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也可以培養(yǎng)自己的能力，提高自己的效能，彌補(bǔ)不足。
為了開(kāi)拓自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們四十三個(gè)人懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們受益匪淺。
我們不僅下鄉(xiāng)帶去知識(shí)，還深入農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)氐拿袂椤?BR> 參加這次的暑期“三下鄉(xiāng)”，使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進(jìn)步，同時(shí)也看到了自身的缺點(diǎn)和不足。
維持了十二天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，辛苦而充實(shí)，沉重卻又充滿(mǎn)欣慰。
經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的旅程，受益匪淺。
我們團(tuán)隊(duì)四十三個(gè)人給茂名市高州高豐小學(xué)那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識(shí)，卻帶回了多少錢(qián)也買(mǎi)不回的一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種深刻，一種認(rèn)識(shí)。
忘不了那田間垅上無(wú)處不氤氳著的迷人綠意;忘不了那滿(mǎn)山遍野的龍眼樹(shù);也忘不了高豐小村農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了村里留守老人們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神;更忘不了在期間我們四十三個(gè)人相互扶持，相互依賴(lài)，相視而笑，相擁而泣。
而這一切一切，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底……
明朝的王廷相說(shuō)過(guò)：講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。
徒講而不行，則遇事終有?；?。
確實(shí)，這是個(gè)奇妙又難忘的社會(huì)實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么我們所學(xué)的就等于零。
另一方面，通過(guò)實(shí)踐可為以后找工作打下基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
這個(gè)暑假，我走進(jìn)了xxxx刑庭，進(jìn)行了為期不長(zhǎng)的兩周的實(shí)習(xí)。
期間，我的實(shí)習(xí)主要有以下內(nèi)容：旁聽(tīng);填寫(xiě)公安卷;發(fā)送達(dá)回證及判決書(shū);裝訂檔案;打執(zhí)行通知書(shū)及結(jié)案審結(jié)表;幫助書(shū)記員整理卷宗;查閱及復(fù)核卷宗。
下面我來(lái)分享一下我的實(shí)習(xí)收獲及感悟：
一、無(wú)論所做的事情輕重緩急，到要做到謹(jǐn)慎細(xì)微
我到刑庭的第一天，是跟書(shū)記員。
由于她所負(fù)責(zé)的法官的執(zhí)行通知書(shū)及結(jié)案審結(jié)表比較急用，讓我也加入了其行列中。
其實(shí)打這些文書(shū)，模版已經(jīng)擬好了，關(guān)鍵是運(yùn)用的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)將犯罪嫌疑人的檔案資料填入其中。
書(shū)記員把需要注意的問(wèn)題講述了一遍，如刑號(hào)、出生地、戶(hù)籍所在地、學(xué)歷、是否有前科、犯罪事實(shí)等等，最關(guān)鍵的是刑期了，若稍有松懈，正義和公平就會(huì)在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞。
這關(guān)乎當(dāng)事人的切身的人身權(quán)利也將因自己的疏忽遭受了損害。
本以為這是簡(jiǎn)單的手腳功夫，但真正做起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，必須逐一校對(duì)，細(xì)致入微，方可保證無(wú)錯(cuò)。
而且，要真正地做到快、準(zhǔn)、狠，還需些時(shí)日來(lái)訓(xùn)練啊。
同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對(duì)應(yīng)案件的資料，這在法庭是很方便的，真的大大提高了法庭工作的效率。
并且在以后的工作中這個(gè)“作戰(zhàn)武器”是大有裨益的。
二、法院工作者人員應(yīng)該樹(shù)立的中立地位
法院的每一項(xiàng)工作都牽動(dòng)著雙方當(dāng)事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進(jìn)展。
作為一名法院的工作人員，包括我這樣的實(shí)習(xí)生，都深深地感到身上肩負(fù)起的責(zé)任。
面對(duì)一件案情簡(jiǎn)單的案件要作出一個(gè)判決或者裁定也許并不難，在電腦上修改的時(shí)間可能只消十來(lái)分鐘，但我們保證的是判斷的正確，符合“內(nèi)心的確信”、法律的規(guī)定。
法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，它的角色是中立的，不可偏袒，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān)，不需要的不能強(qiáng)加。
主觀(guān)臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的。
還記得第一次庭審的旁聽(tīng)，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪。
其中年紀(jì)最小的初中未畢業(yè)，而父親，作為他的辯護(hù)人，在法庭上，竟難過(guò)得激動(dòng)地流下了淚，或許是痛苦又心疼的淚吧。
看著淚痕印在他那滄桑的臉上，同情之情立馬燃起。
他兒子年紀(jì)如此的小，肯定是被騙過(guò)去的了。
然而，當(dāng)看到法官那義正嚴(yán)辭的方臉時(shí)，心中警鐘即時(shí)敲響，作為法學(xué)人員，扶弱之心需有，但追求正義公平更需有一顆中立之心!
三、關(guān)于簡(jiǎn)易程序?qū)徖硇淌掳高\(yùn)用
這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。
這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大，基本與課本的條件要求符合。
并且花都區(qū)法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。
在整個(gè)審理過(guò)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對(duì)于此案如何判也早有結(jié)論。
然而，通過(guò)這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，準(zhǔn)備工作也是不容疏忽的，而且法院在這方面控制得很好。
幾件的案件在同時(shí)審理宣判，也大大地節(jié)省了法院資源，也提高了工作效率。
四、關(guān)于綁架罪的'認(rèn)定
在書(shū)上學(xué)習(xí)時(shí)，只是抽象地認(rèn)為，綁架罪就是以勒索財(cái)物為目的綁架他人，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。
當(dāng)然必須考慮的是構(gòu)成要件。
而在實(shí)踐中，需做到實(shí)際的運(yùn)用。
當(dāng)然不是。
如果只是甲騙取了乙的手機(jī)，乙不平，以暴力手段實(shí)際控制甲，威脅其返還。
這并不構(gòu)成綁架罪，而為拘禁罪。
只有當(dāng)乙索取超過(guò)手機(jī)價(jià)值以外更多的財(cái)物才有可能構(gòu)成綁架罪。
理論的知識(shí)真的需要通過(guò)實(shí)踐的運(yùn)用，才可以說(shuō)是屬于自己的。
五、關(guān)于社會(huì)人員的法律意識(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，從接觸到的案件中，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識(shí)才導(dǎo)致了犯罪。
看來(lái)依法治國(guó)的方針，法律意識(shí)入人心的措施還未貫徹得好，公民的法律意識(shí)有待進(jìn)一步的提高。
特別是教育水平對(duì)法律意識(shí)的影響最大。
有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的，還有就是未成年犯罪也越來(lái)越成熟，這些問(wèn)題都不容忽視，需要深入思考。
就目前而言，普法宣傳還需進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大深入。
實(shí)習(xí)的時(shí)間或許不長(zhǎng)，但是卻讓我接觸并初步了解到實(shí)際的刑事審判工作及其程序，也通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，鞏固了理論知識(shí)。
同時(shí)也由此看到了自己需要努力的方向。
希望能夠抓緊每一次的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使得學(xué)習(xí)到的理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，全面提升專(zhuān)業(yè)能力。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇二
第三單元是關(guān)于未來(lái)世界的，文章寫(xiě)于xx年，講的是主人翁乘坐時(shí)光機(jī)和朋友一起來(lái)到未來(lái)30xx年的所見(jiàn)所聞。第一自然段除了大綱要求的單詞詞組外我還講了一些簡(jiǎn)單的引申內(nèi)容，這樣有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，引起他們的注意。
講完第一自然段時(shí)離下課還有3分鐘，我說(shuō)今天就上到這里同學(xué)們看下筆記和課文。結(jié)果他們異口同聲：“沒(méi)有筆記！”我說(shuō)：“怎么能沒(méi)有筆記呢？”他們又喊：“你沒(méi)有寫(xiě)”我才發(fā)現(xiàn)我一節(jié)課只有很少的板書(shū)，只寫(xiě)了句型并沒(méi)喲寫(xiě)例句也沒(méi)喲寫(xiě)重點(diǎn)單詞。我說(shuō)：“寫(xiě)板書(shū)會(huì)用時(shí)間嘛，少寫(xiě)些就可以多講一些內(nèi)容了?！边@時(shí)他們又說(shuō)：“老師你講的太快啦~”我一想，也是啊，黃老師一節(jié)課除了教單詞之外就講了一個(gè)句型，我這一個(gè)自然段都講完了。雖然主要的單詞就那么三四個(gè)，但是我每一句都講了，還引申了一些其他的詞，所以一節(jié)課的容量確實(shí)有點(diǎn)大。我便和他們說(shuō)：“那下一次我講慢一些，然后寫(xiě)一些重要的句子吧！下節(jié)課我們先復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的內(nèi)容”他們都同意了。
第二節(jié)課我便放慢了速度，先和他們一起復(fù)習(xí)了一下第一節(jié)課的內(nèi)容，并且把重點(diǎn)的例句寫(xiě)了出來(lái)或者是多念幾次讓他們記下來(lái)。
下午回家繼續(xù)備課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于swing這個(gè)單詞我講錯(cuò)了，正確發(fā)音確實(shí)是swing,頓時(shí)一陣不安和內(nèi)疚，第一反應(yīng)是同學(xué)們肯定覺(jué)得我這個(gè)老師很沒(méi)水準(zhǔn)，結(jié)果糾結(jié)了半天。后來(lái)我決定第二天上課的時(shí)候跟同學(xué)們道歉。
周三的兩節(jié)課，我先讓同學(xué)們把周二講過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，然后用開(kāi)火車(chē)的方式一個(gè)接一個(gè)的回答我的問(wèn)題，所問(wèn)的當(dāng)然都是上一節(jié)課講過(guò)的。然后把打印好的問(wèn)題和答案給課代表。接下來(lái)繼續(xù)講課文。課間我喊了一個(gè)同學(xué)出來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下我的講課速度，他說(shuō)現(xiàn)在比第一節(jié)課的時(shí)候好多了，就是第一節(jié)課的時(shí)候有點(diǎn)快，現(xiàn)在挺好的。我聽(tīng)了很高興。我又準(zhǔn)備了班級(jí)同學(xué)們的名單表，這樣方便統(tǒng)計(jì)哪些同學(xué)上課回答了幾次問(wèn)題，可以讓每個(gè)同學(xué)都參與到課堂中來(lái)。
這之后，我備課的時(shí)候更加謹(jǐn)慎了，盡量做到面面俱備，絕不留下一個(gè)疑問(wèn)，上課的時(shí)候也不會(huì)出現(xiàn)不應(yīng)該有的錯(cuò)誤了。
接下來(lái)的幾天，一切都很順利。和同學(xué)們相處的很愉快，中間還給7班帶過(guò)一節(jié)課，7班的學(xué)生比起實(shí)驗(yàn)班的來(lái)雖然課堂上紀(jì)律沒(méi)那么好，但是學(xué)生們還是很乖的，當(dāng)我講到一些比較有趣的英語(yǔ)知識(shí)用法時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都會(huì)抬頭來(lái)看，這證明，興趣是最好的老師，要讓學(xué)生們喜歡上這門(mén)課，還是要從趣味方面著手。
短短的補(bǔ)課很快就結(jié)束了，最后一天，4班和7班各有兩節(jié)課，黃老師讓我把英語(yǔ)周報(bào)拿去發(fā)給同學(xué)們做。到7班時(shí)我問(wèn)同學(xué)們：“你們知道要放假了嗎？”他們齊聲喊：“知道~”我說(shuō)：“恩，雖然只給大家上過(guò)一節(jié)課，但是還是留下了深刻印象，這樣吧，給同學(xué)們照一張合影留作紀(jì)念吧！”然后給同學(xué)們拍了幾張照片，有幾個(gè)同學(xué)喊：“老師，你九月一還來(lái)嗎？”我頓時(shí)覺(jué)得一陣感動(dòng)。后兩節(jié)課是4班的，我去的時(shí)候也重復(fù)著相似的話(huà)，不過(guò)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)還是內(nèi)向一些，拍照的時(shí)候都不好意思看鏡頭，也沒(méi)有人像7班同學(xué)那樣喊著：“我要拍特寫(xiě)！”就是問(wèn)老師的qq也是很小心的悄悄遞了一張紙條到講臺(tái)上問(wèn)，7班同學(xué)則是十幾個(gè)同學(xué)一起約好了喊：“老師，你qq號(hào)是多少！”
后來(lái)下課了我向同學(xué)們道別時(shí)說(shuō)：“so good bye everyone,i will miss you.”7班同學(xué)就接話(huà)說(shuō)：“me too~”而4班同學(xué)則一齊鼓掌目送我出教室。
實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，經(jīng)過(guò)這十天的實(shí)習(xí)，和同學(xué)們建立了深厚的感情，也受到黃老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)到了許多課堂技巧，深切體會(huì)到“因材施教”這個(gè)詞的內(nèi)涵，鄭淵潔曾說(shuō)過(guò)：“這世上沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師?！蔽乙恢焙苷J(rèn)同這句話(huà)，學(xué)生無(wú)論怎樣調(diào)皮淘氣，其實(shí)他們都是愿意去學(xué)習(xí)的，只要能讓課堂氣氛活躍，多講一些有趣的東西，多讓他們參與到課堂中來(lái)，慢慢培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，最終是可以達(dá)到很好的效果的。同時(shí)，我自己也增長(zhǎng)了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課外知識(shí)。非常感謝黃老師的教導(dǎo)，也非常感謝同學(xué)們的配合，這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是終身受益的。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇三
在單位工作，無(wú)論一個(gè)人多么優(yōu)秀、多么有頭腦、多么會(huì)處事，都不及有責(zé)任心來(lái)得重要。招辦的工作，繁多、瑣碎，但卻容不得自己有一絲一毫的不耐煩、不認(rèn)真，因?yàn)榇丝涛覀兊拿恳痪湓?huà)、每一步工作也許都關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，稍有差池，便會(huì)給學(xué)生造成不可彌補(bǔ)的遺憾，這是誰(shuí)也補(bǔ)償不了的。因此，在招辦工作以及在任何的關(guān)鍵部門(mén)工作的人，有責(zé)任心是他們首先必備的品質(zhì)，有了責(zé)任心才有之后的工作，也才有之后工作上的成就。
任何事情，都不是僅憑自己的單打獨(dú)斗就可以解決的，招辦的工作量繁重，但是每項(xiàng)工作又特別的重要，一個(gè)人再有責(zé)任心、再仔細(xì)、做事情再有效率，在任務(wù)量繁重的工作面前，也會(huì)顯得無(wú)能為力。有了團(tuán)隊(duì)工作，有了效率，更有了歡愉。
單位的工作都有時(shí)間限制，容不得我們一絲一毫的疏忽、更容不得自己拖沓，一個(gè)人的工作拖沓會(huì)影響整個(gè)辦公室工作的進(jìn)度。因此，怎么樣才能保質(zhì)保量的完成自己的工作任務(wù)，這也是需要我們?cè)趯?shí)踐工作中不斷去琢磨去改進(jìn)的。
工作難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，在面對(duì)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，你能否有勇氣站出來(lái)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這是非常重要的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，當(dāng)工作出現(xiàn)了錯(cuò)誤，你勇敢的站出來(lái)，被責(zé)備是必然，但是有了這次的教訓(xùn)，你才能在以后的工作中做到盡善盡美。
雖然僅僅工作了短短的一個(gè)月，但是這一個(gè)月自己的感觸并非三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得清楚，相信自己學(xué)到的許多經(jīng)驗(yàn)在日后的工作中定會(huì)成為我的優(yōu)勢(shì)。此刻，我愿意做一個(gè)渺小的人，慢慢的歷練自己，相信不久之后，我會(huì)成為人群中那顆閃亮的明星的。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇四
xx年的'7月，xx理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院xx支教團(tuán)來(lái)到何店鎮(zhèn)浪河中心小學(xué)的消息伴隨著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨迅速在當(dāng)?shù)鼐用耖g傳播開(kāi)來(lái)。孩子們渴望知識(shí)的眼睛，村民們積極參與的熱情都深深地觸動(dòng)了志愿者們的心靈。為了回應(yīng)他們的期待，支教團(tuán)全體成員迅速運(yùn)作起來(lái)。今日，他們也緊張而忙碌地奮戰(zhàn)在活動(dòng)的第一線(xiàn)。
隨州的雨，像紡車(chē)上的織線(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連綿不絕。清晨，空氣中仍透露著絲絲寒意。，但這些都無(wú)法阻擋志愿者們?nèi)缁鸬臒崆椤Ｌ靹偯擅闪?，他們便有條不紊地按照計(jì)劃緊張地投入到工作中。搬桌子，擺板凳，寫(xiě)文件，迎新生，作為一個(gè)團(tuán)體，xx完美地展現(xiàn)了它的高效與協(xié)調(diào)。
盡管已做足了準(zhǔn)備，村民們的熱情仍令xx成員們始料未及。招生工作原定于8：30進(jìn)行，然而七點(diǎn)起就有家長(zhǎng)帶著孩子絡(luò)繹不絕地涌入校門(mén)。接待員們一邊詢(xún)問(wèn)孩子生活學(xué)習(xí)的一些細(xì)節(jié)，一邊按相應(yīng)的年級(jí)將他們引領(lǐng)至指定的班主任處。
接送卡，安全協(xié)議書(shū)，上課流程，任課老師，午休，用餐，班主任們帶著和煦的笑容，不厭其煩，耐心地向家長(zhǎng)們解釋招生須知的每一個(gè)細(xì)節(jié)。有怕生的孩子，直躲在家長(zhǎng)背后，然而大哥哥大姐姐們溫暖的笑容，柔和的聲音逐漸叩開(kāi)了他們的心房?！案绺?，哥哥！”有的孩子直扯著志愿者們的希望，盼望著這些哥哥姐姐能陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，陪他們一起嬉戲玩耍。
支教是一件很艱苦的事情，除了對(duì)于這份事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情之外，村民們的支持也成為xx成員堅(jiān)持下去的重要?jiǎng)恿?。在采?gòu)物資時(shí)，xx成員們無(wú)數(shù)次遇到這樣的情景：當(dāng)看到我們身后印著的“xx支教團(tuán)”的字樣時(shí)，店主堅(jiān)持要在打折之后再給與我們一些優(yōu)惠；買(mǎi)了水果之后，老板往往會(huì)再?gòu)谋疽巡欢嗟乃性偬舫鲆恍┧徒o我們。雖然這里的物產(chǎn)不夠豐富，完成一份購(gòu)物清單經(jīng)常需要走遍整個(gè)街頭，但不論走到哪里，當(dāng)?shù)氐木用窨倳?huì)詳細(xì)地告訴成員們哪些東西在哪里買(mǎi)，哪家的蔬菜比較新鮮，哪家的鋼釘比較結(jié)實(shí)。支教團(tuán)中的韓家鵬同學(xué)對(duì)此深有感觸，他說(shuō)：“我們將全身心投入支教，希望能夠讓孩子們汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，而村民們回報(bào)給我們的感動(dòng)。他們的熱情鼓舞了我們，激勵(lì)了我們，讓我們能夠一直向前邁進(jìn)?！?BR> 支教，對(duì)xx成員來(lái)說(shuō)，不僅是一份熱情，更是一種責(zé)任。這是成員們的志愿，更是成員們的事業(yè)。我們相信，汗水與努力，成為進(jìn)步的階梯。xx支教團(tuán)，將與孩子們一同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇五
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！边@是論語(yǔ)中的一句話(huà)，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。
實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。
青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪(fǎng)做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的。
不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。
我們實(shí)踐，我們快樂(lè)。
作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。
從開(kāi)始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。
但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。
孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！泵總€(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，以追求對(duì)大學(xué)生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。
有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。
不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭(zhēng)論不休，不論每天在外采訪(fǎng)村民的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。
每天的采訪(fǎng)，吃飯，采訪(fǎng)，總結(jié)，休息，成為了我們的主線(xiàn)，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們?cè)儐?wèn)著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。
只因?yàn)槲覀冎?，孵化?mèng)想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè)。
在對(duì)大學(xué)生村官的調(diào)查實(shí)踐中，我們感受到了村里的建設(shè)，這里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們?cè)诟惺?，感受著這份簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)我們的采訪(fǎng)，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因?yàn)?，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?BR> 或許，我們的實(shí)踐不能反應(yīng)村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周?chē)€是有著一些需要幫助，建設(shè)的村鎮(zhèn)，我們的實(shí)踐活動(dòng)受到中國(guó)高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報(bào)，揚(yáng)州日?qǐng)?bào)晚報(bào)的關(guān)注。
為自己為一名南大學(xué)子感到自豪。
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來(lái)到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，快樂(lè)。
白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了第二個(gè)暑假，這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔舒適的生活，參加了軒轅組織的關(guān)于生命價(jià)值觀(guān)的社會(huì)實(shí)踐，我們以團(tuán)隊(duì)的形式帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入校園，走入大學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們對(duì)生命的態(tài)度。
經(jīng)過(guò)幾天在上海各大高校的走訪(fǎng)，我們將校園中的學(xué)生跳樓案件，以及部分在社會(huì)上引起極大轟動(dòng)的在校大學(xué)生殘害他人生命的事件等有關(guān)學(xué)生安全問(wèn)題模擬成問(wèn)卷的方式獲取信息。
我們選擇了人流比較密集的場(chǎng)所為主要調(diào)查地點(diǎn)，如食堂和圖書(shū)館。
剛開(kāi)始的我們還有稍許的靦腆，時(shí)常陷入尷尬之中，放不開(kāi)去攔截行走的同學(xué)們，畢竟是第一次面對(duì)面的接觸這么多陌生的面孔，可是久而久之漸漸習(xí)慣了這種方式，變得如魚(yú)得水。
我們的人際交往水平有了大大的提高，我們處理事情的方式也變得更加的圓滑。
經(jīng)過(guò)幾天的走訪(fǎng)，身體也有點(diǎn)漸漸的吃不消了，還是有輕微的中暑現(xiàn)象，全身上下也都被殺黑了許多，但并沒(méi)有減少我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與執(zhí)著。
深深地讓我體會(huì)了那句話(huà):“故天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”這此實(shí)踐也深深地讓我感受到團(tuán)結(jié)的力量，正如托爾斯泰所說(shuō):“一個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣。”我們每個(gè)人都離不開(kāi)我們的團(tuán)隊(duì)，從開(kāi)始的不熟悉，有嫌隙到慢慢的熟絡(luò)起來(lái)，到完全的敞開(kāi)心扉，我們遇到過(guò)前所未見(jiàn)的問(wèn)題，數(shù)據(jù)如此龐大，不知如何下手，但我們有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的.團(tuán)隊(duì)，一切問(wèn)題便不是問(wèn)題，一切的不知道也會(huì)變成知道，正可謂人多力量大，人多好辦事。
在一起相處的一個(gè)月時(shí)間里，大家互幫互助，但難免會(huì)有摩擦，偶爾也有爭(zhēng)執(zhí)，即使有不同的意見(jiàn)和見(jiàn)解，都會(huì)相互諒解和比較，直到最終得到一致的答案。
在合作當(dāng)中學(xué)到了最多的就是聆聽(tīng)，懂得謙遜，畢竟個(gè)人的力量是渺小的，只有借助大家的力量才能進(jìn)行的如此順利。
如果缺少了傾聽(tīng)，缺少了合作團(tuán)隊(duì)的將失去它存在的價(jià)值。
我們將用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們這一代的人比較心浮氣躁，不肯腳踏實(shí)地努力辦事的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)對(duì)大學(xué)生生命教育課題實(shí)踐分析可以發(fā)現(xiàn)，生命教育使人們意識(shí)到情感在人類(lèi)發(fā)展中特殊的價(jià)值，只有正確認(rèn)識(shí)自己生命的意義，才能更好地認(rèn)識(shí)生命，珍愛(ài)生命，當(dāng)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、巨大的壓力及人生的種種失落與痛苦時(shí)，才能正確而客觀(guān)地面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
反之造成個(gè)人的挫敗感，一旦遇到困難，就選擇向困難低頭，甚至放棄自己的生命。
注重認(rèn)知也情感的協(xié)調(diào)發(fā)展，在知識(shí)教學(xué)中正確的引導(dǎo)正確的生命價(jià)值觀(guān)，使同學(xué)不斷感悟、體驗(yàn)。
對(duì)大學(xué)生生命的情感教育只有融入知識(shí)。
智慧之中才會(huì)激發(fā)理性的生命，真正提升生命的質(zhì)量。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇六
今年暑假，作為學(xué)里的最后一個(gè)暑假，我尤為感到這個(gè)暑假對(duì)我以后的工作生活是多么至關(guān)重要。而暑期社會(huì)實(shí)踐是我接觸社會(huì)、了解社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式。我也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，去進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，為步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
xx年7月14日，經(jīng)過(guò)朋友介紹，我來(lái)到了揚(yáng)中市人才服務(wù)中心參加實(shí)習(xí)工作。首先接待我的是人才服務(wù)中心的朱主任，他熱情地指引我認(rèn)識(shí)人才市場(chǎng)的各個(gè)部門(mén)和相關(guān)工作人員。然后給我講述暑期實(shí)踐的大概內(nèi)容，即在各個(gè)部門(mén)待一段時(shí)間后，熟悉各部門(mén)的數(shù)據(jù)庫(kù)的功能使用，協(xié)助人才市場(chǎng)的工作人員做好工作，最后整體認(rèn)識(shí)他們所用的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，希望能對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作有所幫助。
首先我被分配到的部門(mén)就是人才市場(chǎng)的檔案室，這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)管理干部人事檔案的部門(mén)，許多大中專(zhuān)畢業(yè)生、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位人員的檔案都存放在這里。檔案室里只有三個(gè)工作人員，分別是徐科員和兩名職員。后來(lái)我稱(chēng)呼徐科員為徐大哥，而因?yàn)榱硗鈨擅殕T的年齡和我相仿的緣故，我稱(chēng)呼她們?yōu)樾∠暮托〔?。?lái)到這里他們溫和的笑容和熱情的話(huà)語(yǔ)讓我很快預(yù)感到我的實(shí)習(xí)工作將會(huì)在這樣一份和諧的環(huán)境中開(kāi)始。
剛剛進(jìn)入檔案室時(shí)，我潛意識(shí)里就蹦出了“枯燥乏味”這四個(gè)字，但真正呆過(guò)一段時(shí)間后，真的顛覆了我對(duì)檔案室的看法。這里的工作看似簡(jiǎn)單，卻時(shí)時(shí)刻刻需要認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。不管是輸錄檔案信息，還是插入檔案庫(kù)；不管是整理檔案材料，還是簡(jiǎn)單的蓋一個(gè)章，每一歩每一刻都需要絕對(duì)的精確，甚至，當(dāng)看到徐大哥整理檔案材料的情形時(shí)，就算用“虔誠(chéng)”二字形容也不為過(guò)。相比于他們的這種工作精神，我平時(shí)那種粗枝大葉、“差不多”主義的生活態(tài)度真是相形見(jiàn)絀。特別是有一次，徐大哥讓我將一大推整理好的檔案插入檔案庫(kù)后，又因?yàn)槠渌蛐枰渲械囊环輽n案時(shí)，再讓我取出來(lái)，我卻根據(jù)檔案編號(hào)怎么也找不到到底插在哪了，那時(shí)真是慚愧極了?；叵肫饋?lái)，其實(shí)只不過(guò)是我在插檔案的過(guò)程中開(kāi)了個(gè)小差，就導(dǎo)致了這么大的麻煩。要是每個(gè)人都這樣，那檔案庫(kù)還不亂了套啊！幸好，徐大哥沒(méi)有責(zé)怪我什么，而是幫助我一起找了起來(lái)，真的要感謝他的包容。
其實(shí)，徐大哥對(duì)我的幫助豈止這些，他還教會(huì)我學(xué)習(xí)姓名的四角編碼，告訴我怎么取角、怎么編號(hào)，至今我還記得四角編碼的口訣呢！一為長(zhǎng)橫占兩頭，二為撇加左彎鉤，三為點(diǎn)捺四全叉，五為半叉六方角，七為耳朵豎直鉤，八為雙叉八字形，九為半橫右彎鉤，零為點(diǎn)橫小寶蓋。雖然不長(zhǎng)的口訣，我還是用了半天的時(shí)間把它背熟了，然后又用了大半個(gè)月的時(shí)間運(yùn)用它來(lái)編姓名編號(hào)，所以至今仍然記憶猶新。據(jù)徐大哥說(shuō)，這個(gè)四角編碼是江蘇省通用的，有了這個(gè)四角編碼之后，大大方便了檔案的排序、查詢(xún)工作。除此之外，徐大哥還手把手地教我檔案材料的分類(lèi)。真的是難以想象，一份簡(jiǎn)單的檔案還要分成十個(gè)類(lèi)別。這其中還要細(xì)分，檔案分類(lèi)好之后還要整理，不管是多大的紙張，都要折疊或粘貼成a4紙的大校然后再裝訂成冊(cè)，存入到專(zhuān)門(mén)的檔案袋中。在檔案室，當(dāng)有新的檔案到來(lái)時(shí)，就需要將檔案中個(gè)人材料的基本信息輸入到數(shù)據(jù)庫(kù)中，方便以后的查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)。由于正值學(xué)生畢業(yè)時(shí)期，每天都會(huì)有大量新的檔案到來(lái)，需要輸錄到數(shù)據(jù)庫(kù)中，所以在檔案室工作的這段期間，我還真是不太輕松呢！
但是為了更多的了解人才市場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)的各項(xiàng)功能模塊，8月3號(hào)我又被調(diào)到了前臺(tái)部門(mén)。前臺(tái)主要?jiǎng)澐殖蓛蓧K，一部分是市場(chǎng)部，主要是接收一些企事業(yè)單位的招聘，登記大中專(zhuān)畢業(yè)生的應(yīng)聘信息；另一部分是戶(hù)籍辦理部，主要是處理人員戶(hù)籍掛靠、調(diào)出等各項(xiàng)工作，同樣因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)，許多當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都將戶(hù)口遷回本地，所以戶(hù)籍辦理處的工作特別的忙碌，我就被分配在這個(gè)部門(mén)，協(xié)助王姐辦理戶(hù)籍手續(xù)。同時(shí)，人才中心的朱主任分配給我一個(gè)帳戶(hù)公我查詢(xún)和學(xué)習(xí)使用。在戶(hù)籍辦理部的工作雖然忙碌，卻明顯感覺(jué)到是一種重復(fù)勞動(dòng)，幾乎完全不需要什么特殊的技術(shù)。當(dāng)有畢業(yè)生來(lái)報(bào)到時(shí)，我首先查詢(xún)一下他(她)的檔案有沒(méi)有來(lái)，來(lái)了，就填一份干部履歷表，貼上照片，再簽一份人事代理協(xié)議書(shū)，這樣就基本結(jié)束了。工作簡(jiǎn)單卻一遍遍地重復(fù)。尤其是填寫(xiě)干部履歷表時(shí)，總會(huì)一遍遍地向前來(lái)報(bào)到的畢業(yè)生重復(fù)這里該填什么、那里該怎么填，一天下來(lái)真的有點(diǎn)煩不勝煩的感覺(jué)。
就這樣，每天一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是六個(gè)小時(shí)。這六個(gè)小時(shí)的工作十分單調(diào)，面對(duì)著重復(fù)單調(diào)的工作事務(wù)，讓人全然提不起興趣，但是隨著與單位負(fù)責(zé)人共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是不正確的，我現(xiàn)在只是短期性實(shí)習(xí)，沒(méi)有過(guò)多體會(huì)到工作的壓力，但是真正到了社會(huì)上，假若這份工作就是我唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，有上司的批評(píng)監(jiān)督，有固定工作時(shí)間的約束，有來(lái)自家庭的壓力，有身體和精神的壓迫感，那時(shí)的工作就完全不同于現(xiàn)在的了，這時(shí)我就不會(huì)覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)，而是多么幸運(yùn)了，畢竟只是暑假的實(shí)踐性打工而已。
在實(shí)習(xí)的最后幾天里，我來(lái)到主任辦公室，當(dāng)面向人才市場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)者朱主任請(qǐng)教數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法以及我在數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題。朱主任同我是一個(gè)專(zhuān)業(yè)出生，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)這一塊也是相當(dāng)?shù)氖煜?，從他那里，我了解到目前市?chǎng)上設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種工具，數(shù)據(jù)庫(kù)安全性設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以及數(shù)據(jù)庫(kù)與應(yīng)用界面連接的多種方法。最后朱主任還給我提出善意的忠告：信管專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)切勿博而不精，一定要有自己的學(xué)習(xí)方向才行，不能盲目求多。這些忠告確實(shí)使我受益良多，也為以后的學(xué)習(xí)指明方向。
在人才市場(chǎng)實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，我真的感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多很多。因?yàn)椴皇窃诩依?，要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足。領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)微笑，同事的些許關(guān)心，都會(huì)使人感到無(wú)比的溫暖。要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過(guò)去了。重要的是，在暑假的實(shí)踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會(huì)學(xué)到得知識(shí)，并且增強(qiáng)了自己的能力。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有幫助的。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇七
由我院“兩課”教研室主持的，配合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的我院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
在今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，3000多名大學(xué)生寫(xiě)出了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣，有打工的，也有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的，有部分同學(xué)嘗試了自己去創(chuàng)業(yè)，雖然創(chuàng)業(yè)的形式比較簡(jiǎn)單，時(shí)間也比較短，但這樣一種勇于和善于創(chuàng)業(yè)的精神還是難能可貴的，值得提倡和弘揚(yáng)。
從社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的整體質(zhì)量來(lái)看，明顯好于往年，涌現(xiàn)了一批較高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，有10人獲一等獎(jiǎng)，30人獲二等獎(jiǎng)，50人獲三等獎(jiǎng)，并且有7個(gè)班級(jí)獲得集體優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們向他們表示祝賀。
1、真實(shí)參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)明顯增多。從報(bào)告看，今年真正參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)明顯多于以往，以往有較多同學(xué)的報(bào)告有明顯的作假痕跡，今年這樣的報(bào)告少于往年。許多同學(xué)參加了打工或創(chuàng)業(yè)后，有了深刻的感受，知道了找工作的不易，工作的辛苦，也因此想到了父母的艱辛，表示了理解父母的想法和學(xué)好技術(shù)的決心，這也正是我們要求大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐要達(dá)到的目標(biāo)之一：了解社會(huì)，體驗(yàn)生活。
2、參加創(chuàng)業(yè)嘗試的同學(xué)多于往年。利用較短的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試確實(shí)是難度較大的事，但今年有一些同學(xué)還是用適合自己的方式進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)嘗試，如到建筑工地去賣(mài)早點(diǎn)，從事蔬菜的販賣(mài)等，還有利用自己的知識(shí)辦暑期少兒補(bǔ)習(xí)班，這些創(chuàng)業(yè)嘗試既適合時(shí)間短投資少的特點(diǎn)，又能鍛煉自己，為自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)，為此我們鼓勵(lì)同學(xué)利用假期進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試。
3、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量好于往年。從合格率看，今年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的合格率大約在90％，遠(yuǎn)高于去年的70％合格率，絕大多數(shù)同學(xué)能按照要求完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作。
1、有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有重視這一活動(dòng)?；蛘卟粎⒓由鐣?huì)實(shí)踐，或者沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，也有的同學(xué)沒(méi)有按照要求去做。
2、有部分同學(xué)弄虛作假，實(shí)際沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐，但為了完成任務(wù)，只能抄襲，或者從網(wǎng)上，或者抄同學(xué)的，對(duì)這些同學(xué)只要發(fā)現(xiàn)均給予不及格處理。
凡是不及格的同學(xué)，請(qǐng)參加會(huì)議的同學(xué)回去告知他們，必須于寒假期間補(bǔ)做，要求與暑假社會(huì)實(shí)踐是一樣的。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇八
我在酷暑中迎來(lái)了我作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。盡管天氣寒冷，我還是毅然走上了社會(huì)實(shí)踐的道路。親身經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐，可以幫助你更多地了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)應(yīng)變能力。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距。
1、為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸，增加自己在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的親身經(jīng)歷，鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業(yè)后真正進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，處理好生活工作中的各種問(wèn)題，這個(gè)假期我來(lái)到了一家超市，開(kāi)始了我的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀(guān)現(xiàn)實(shí)中，使我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。如果只學(xué)不練，那你學(xué)的等于零。
2、理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不一樣，接觸的人和事不一樣，從中學(xué)到的東西自然也不一樣。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
3、在這一段時(shí)間的練習(xí)中，我們走街串巷，接觸到各種各樣的人和事，這些都是我們?cè)趯W(xué)校感受不到的。在學(xué)校里，可能會(huì)有老師告訴我們今天做什么，明天做什么，但是在這里，沒(méi)有人會(huì)告訴你這些。你必須知道要做什么，自己去做，并且盡力去做。
4、在學(xué)校里，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟，學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)學(xué)生都在爭(zhēng)取更高的分?jǐn)?shù)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競(jìng)爭(zhēng)。在比賽中，我們要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，別人如何表現(xiàn)，才能提高自己的能力！
5、記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總有那份純真和真誠(chéng)。即使是大學(xué)，學(xué)生還是保持學(xué)生身份。接觸那些剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，他們總是告訴我要珍惜在學(xué)校的時(shí)光。在這次實(shí)踐中，我深深地感受到，在學(xué)校里，理論學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎涵蓋了方方面面；在實(shí)際工作中，你可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的情況，或者根本用不到書(shū)本上的知識(shí)。
回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多。我從接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能力得到了提升，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇九
第一款第二款
四、文化衫銷(xiāo)售
當(dāng)時(shí)的銷(xiāo)售由于受到學(xué)校臨時(shí)停課的影響沒(méi)有一次性銷(xiāo)售完。兩天的銷(xiāo)售結(jié)束后共售出42件、經(jīng)過(guò)大家的商議之后，我們決定利用這些所得在補(bǔ)足成本之后將剩余的錢(qián)作為路費(fèi)前往肥東撮鎮(zhèn)二中開(kāi)展愛(ài)心捐助教輔資料的活動(dòng)、（第二次銷(xiāo)售活動(dòng)在9、4開(kāi)展，截至目前在第二次銷(xiāo)售活動(dòng)中已出售掉約100件，目前我們正在籌劃第三次銷(xiāo)售活動(dòng)）
ii、撮鎮(zhèn)愛(ài)心公益行
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在宿舍里整理行囊即將踏上回家的路，內(nèi)心中莫名的有了一種失落感。是呀，有這種感覺(jué)是應(yīng)該的，畢竟就要對(duì)這十幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐說(shuō)再見(jiàn)了。坐到椅子上，打開(kāi)電腦，翻看了一下這十幾天來(lái)我們?cè)诟鱾€(gè)景區(qū)里拍攝的照片，雖然看著一幅幅看似簡(jiǎn)單的標(biāo)志照片、調(diào)查照片，但我的內(nèi)心卻在想著每一張照片拍攝時(shí)的情景，那一天出行的所見(jiàn)所聞，那一天團(tuán)隊(duì)里發(fā)生的趣事……有時(shí)情不自禁地笑一下，但隨后卻掠過(guò)一絲失落。還記得實(shí)踐剛剛開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)是十幾天，內(nèi)心有一絲小小抱怨，畢竟遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到南京的我可以說(shuō)回家心切，但是此時(shí)此刻的我卻又覺(jué)得十幾天真的好短，就好像一只輕盈的小鳥(niǎo)從你手中驟然飛去不見(jiàn)蹤影。面對(duì)即將結(jié)束的暑期社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這段不同尋常的經(jīng)歷讓我難忘。也許沒(méi)有什么新意，但我認(rèn)為沒(méi)有什么喻體會(huì)比將這次活動(dòng)比作我人生的一筆財(cái)富更加貼切，因?yàn)檫@十幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐確實(shí)使我成長(zhǎng)。
可以說(shuō)這十幾天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不同尋常的，因?yàn)檫@是我第一次作社會(huì)實(shí)踐工作，對(duì)于一個(gè)對(duì)社會(huì)還十分懵懂，對(duì)自己沒(méi)有把握的我來(lái)說(shuō)，這十幾天真的讓我從各個(gè)方面受益匪淺。
首先是在活動(dòng)內(nèi)容上，我們的項(xiàng)目是探究南京公共信息標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，以及發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并以報(bào)告形式反映給有關(guān)部門(mén)。但說(shuō)真的，當(dāng)剛了解到這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從未真正接觸社會(huì)的我現(xiàn)在不僅要步入社會(huì)而且要針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，我內(nèi)心產(chǎn)生了一些擔(dān)憂(yōu)和不自信，但十幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我做到了，我們的確成功地完成了我們預(yù)期的任務(wù)工作，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程之中，我不僅對(duì)社會(huì)有了更多的認(rèn)識(shí)，掌握了關(guān)于標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)知識(shí)，而且對(duì)我個(gè)人而言，我發(fā)現(xiàn)我變得更加自信，在陌生人面前更加敢于開(kāi)口，敢于介紹自己，[]似乎更加會(huì)以一種積極的態(tài)度對(duì)待社會(huì)中的每一個(gè)人。
其次是在團(tuán)隊(duì)生活上，因?yàn)槲覀冞@是個(gè)跨院組合的團(tuán)隊(duì)，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)又是我經(jīng)朋友推薦進(jìn)入的，所以記得剛開(kāi)始的那次見(jiàn)面會(huì)議，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我顯得十分尷尬，但在這十幾天中，我們一同游歷了南京各個(gè)景區(qū)，進(jìn)行拍照訪(fǎng)談，我們一同向路人游客發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，一同找專(zhuān)家作專(zhuān)業(yè)采訪(fǎng)，我們一同在辦公室里整理資料、編寫(xiě)報(bào)告。順利的時(shí)候我們一同開(kāi)心，不順的時(shí)候我們一同出謀劃策想辦法……是的，這十幾天的團(tuán)隊(duì)生活不僅讓我認(rèn)識(shí)結(jié)交了很多新朋友，讓我明白只要真誠(chéng)相待，陌生人也會(huì)很快成為朋友，更讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的，在團(tuán)隊(duì)中，你幾乎可以完成任何一項(xiàng)個(gè)人近乎完成不了的事，并且我也認(rèn)識(shí)到只要付出與努力，即便過(guò)程中會(huì)有不順，但終究會(huì)克服它們并有所收獲。
再有就是我個(gè)人性格上，首先這次活動(dòng)鍛煉了我的毅力，因?yàn)殡m然看上去，我們似乎就是在南京各大景區(qū)內(nèi)游玩，但是事實(shí)并非如此，我們需要在炎熱的天氣下走遍一些景區(qū)的所有景點(diǎn)進(jìn)行具體調(diào)查，因?yàn)闀r(shí)間有限，任務(wù)較多，所以我們根本沒(méi)有游玩的那種心態(tài)，一天下來(lái)可以說(shuō)是筋疲力盡，饑渴難耐。但經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的毅力得到了鍛煉，我能夠更加地吃苦耐勞；其次，蓮山這次活動(dòng)鍛煉了我的溝通能力，在實(shí)地調(diào)查中，我們要對(duì)游人進(jìn)行一些訪(fǎng)談，而這其中具有良好的`溝通能力就顯得尤為重要，雖然一開(kāi)始我在這方面做得不夠好，但在團(tuán)隊(duì)其他人的示范下，我在這方面的能力漸漸得到了提高；再有就是這次活動(dòng)培養(yǎng)了我積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，并且讓我意識(shí)到靈活多變的重要性，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，我們遇到過(guò)一些不順利的地方，但在隊(duì)長(zhǎng)和大家的共同努力下，我們靈活地克服了它們，這次活動(dòng)使我明白，通向目標(biāo)的道路不會(huì)一路通暢，只有懷著一顆樂(lè)觀(guān)的心，并且冷靜機(jī)智地去應(yīng)對(duì)種種難題，才能達(dá)到心中的目的地。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十一
根據(jù)省委宣傳部、省文明辦、團(tuán)省委、省教育廳、省學(xué)聯(lián)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年廣東大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步落實(shí)20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì)。經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)積極響應(yīng)貫徹實(shí)施團(tuán)省委有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，在服務(wù)“加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福廣東”中成長(zhǎng)成才，為廣東扶貧開(kāi)發(fā)貢獻(xiàn)青春和力量，組織了由19名學(xué)生組成的志愿服務(wù)團(tuán)，進(jìn)行為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本著一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，懷著踐行志愿者的心情和積極服務(wù)于社會(huì)的態(tài)度，我們經(jīng)管團(tuán)隊(duì)在中山市開(kāi)展了以“踐行《規(guī)劃綱要》，建設(shè)幸福廣東”為主題的一系列活動(dòng)：
（一）安信證券公司——了解該公司的發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)證券知識(shí)，圍繞證券所開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。
（二）南朗開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)——感受自然新生活，了解開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，觀(guān)察農(nóng)產(chǎn)品的種植歷程，并對(duì)具體的案例進(jìn)行分析，總結(jié)農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研活動(dòng)。
（三）竹苑社區(qū)之義工之旅——探望低保家庭，傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)溫暖人間。
（四）愛(ài)心之旅——開(kāi)展了“一元捐”籌款活動(dòng)和探望敬老院的老人們的活動(dòng)，為需要幫助的人們獻(xiàn)上一片愛(ài)心。
（一）宣傳活動(dòng)，征集人員
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)積極性，通過(guò)海報(bào)宣傳、班級(jí)的宣傳工作，讓同學(xué)們深刻地了解本次活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)09、10兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)們踴躍參加。宣傳效果明顯，受到了廣大學(xué)生的青睞。經(jīng)過(guò)層層篩選最終選拔出19位優(yōu)秀的隊(duì)員，所征集到的人員既有黨員，也有各個(gè)部門(mén)的干事，各專(zhuān)業(yè)的不同，讓我們的志愿服務(wù)隊(duì)更具特色。
（二）分工準(zhǔn)備，落實(shí)方案
為了讓我們的活動(dòng)得到更好的成效，三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前，我們經(jīng)管團(tuán)隊(duì)的每一位隊(duì)員都分工合作，一起擬定一份實(shí)踐活動(dòng)方案，在指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)了多次的修改，也終于落實(shí)了方案；并且提前與各合作單位取得聯(lián)系，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也獲得各合作單位的大力支持。
（三）著重強(qiáng)調(diào)，注意細(xì)節(jié)
實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前，我系指導(dǎo)老師全雄偉老師給隊(duì)員們上了一堂重要的教育指導(dǎo)課，詳細(xì)介紹了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，提倡奉獻(xiàn)精神，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)精神與技能知識(shí)，并且鄭重強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)期間的安全問(wèn)題與效率問(wèn)題。
（四）素拓培訓(xùn)，增長(zhǎng)才干
通過(guò)一次不同尋常的素質(zhì)拓展培訓(xùn)，讓我們每一位隊(duì)員的心都連在一起，更好地發(fā)揮了我們經(jīng)管的團(tuán)隊(duì)特色，為我們的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展得到了更充實(shí)的準(zhǔn)備。同時(shí)，隊(duì)員們也從中進(jìn)一步增長(zhǎng)了才干，鍛煉了實(shí)踐能力。
（一）調(diào)研篇之理性投資——安信證券調(diào)研
7月18日上午經(jīng)管系社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍抵達(dá)第一站——安信證券公司。本次主要是進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，形式主要是實(shí)地考察與訪(fǎng)談?wù){(diào)查，深入了解企業(yè)的狀況、背景、發(fā)展前景、模式等。安信證券公司負(fù)責(zé)人熱情接待了我們，在接待室為我們提供了調(diào)研的一切準(zhǔn)備，對(duì)此我們十分的感謝。而從中我們了解到，安信證券公司將建立和完善創(chuàng)業(yè)投資機(jī)制，拓寬中小企業(yè)直接融資渠道，要有正確的經(jīng)營(yíng)策略才能為建設(shè)幸福廣東做貢獻(xiàn)。安信證券公司本著企業(yè)文化經(jīng)營(yíng)理念：“安全，合規(guī)，以客戶(hù)為中心”讓客戶(hù)資產(chǎn)穩(wěn)步增值給大家的指點(diǎn)指導(dǎo)，給出宏觀(guān)的市場(chǎng)分析，專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)指導(dǎo)。此外我們還了解到，風(fēng)險(xiǎn)控制和管理能力成為證券公司今后發(fā)展的趨勢(shì)，現(xiàn)有證券公司抵御能力普遍得到提高，競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)日趨激烈，部分業(yè)務(wù)出現(xiàn)向大型證券公司集中的趨勢(shì)，國(guó)內(nèi)證券公司將面對(duì)來(lái)自境外同業(yè)更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。最后公司負(fù)責(zé)人表示將與經(jīng)濟(jì)管理系建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，這是本次調(diào)研最大的收獲。
（二）調(diào)研篇之民以食為天——食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)調(diào)研
根據(jù)《十二五規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的保障要求，把保障國(guó)家糧食安全作為首要目標(biāo)，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。開(kāi)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，推廣清潔環(huán)保生產(chǎn)方式，治理農(nóng)業(yè)污染的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)“三鹿”奶粉事件、“雙匯”瘦肉精等食品事件后，人們追求更多的是安全、健康、綠色的食品，以保自身的健康安全，更希望能享用到無(wú)公害的綠色產(chǎn)品，因此，在食品的選擇方面，多數(shù)是健康安全的綠色產(chǎn)品?！俺珜?dǎo)綠色餐飲，打造品質(zhì)生活”是當(dāng)今社會(huì)人們追求的生活方式。
由于上述的種種原因所在，經(jīng)管系社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍定于7月19日，抵達(dá)中山市南朗鎮(zhèn)食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)有十分突出的農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，良好的水熱組合和豐富的土地資源相結(jié)合，可使作物全年生長(zhǎng)。食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，是廣東省中山食品進(jìn)出口有限公司以構(gòu)建中山“安全、健康、綠色”的菜籃子工程為己責(zé)，為中山市民服務(wù)而組建的主要項(xiàng)目規(guī)劃。作為中山本土新型農(nóng)場(chǎng)的典范，開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)始終堅(jiān)持“安全、健康、綠色”的經(jīng)營(yíng)理念，對(duì)選種、育苗、田間種植、采收、加工等一系列流程把關(guān)嚴(yán)謹(jǐn)，為中山本土提供一批又一批“放心菜”。在接下來(lái)的發(fā)展規(guī)劃里，食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)將走機(jī)械化，產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)化的道路，探索出一套適合農(nóng)場(chǎng)自身的發(fā)展模式，從更高的層面提升農(nóng)場(chǎng)自身的經(jīng)濟(jì)效益與自身價(jià)值。農(nóng)場(chǎng)還處于邊建設(shè)邊投入生產(chǎn)的階段，一些管理和技術(shù)都存在著可提升空間，相信在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)中，中山食出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)會(huì)有更大的發(fā)展升值空間，這也成為中山市民肉蛋禽、蔬菜等的主供應(yīng)商跨出了代表意義上的一大步，將有利于中山市走穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的道路，給南朗鎮(zhèn)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。
（三）慈善篇之慰問(wèn)低保戶(hù)
無(wú)私貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱體，是我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍的義務(wù)所在，因此，于7月20日下午我們與東區(qū)花苑社工服務(wù)站合作，分成兩個(gè)小組慰問(wèn)6戶(hù)低保戶(hù)。我們走進(jìn)這些孤寡老人的住處，了解一下他們的生活，幫助老人做一些力所能及的事情。我們與老人們交流談心，希望他們對(duì)生活有信心。對(duì)于我們的到來(lái)，老人們都感到很開(kāi)心。經(jīng)過(guò)這次探訪(fǎng)，我們知道了原來(lái)這個(gè)社會(huì)還有許多人需要我們的關(guān)心，他們好多人都生活比較貧困，許多孤寡老人都需要幫助。
社會(huì)的發(fā)展與日俱增，越來(lái)越快的發(fā)展步伐更讓社會(huì)埋下許多為人不知的事情，關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心也可能隨之而少，所以體現(xiàn)每一位公民，有時(shí)需要停下來(lái)回頭看看那些困難的人，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，有時(shí)不需要付出太多，一句問(wèn)候，一次談心都能讓老人家們非常開(kāi)心。對(duì)于社會(huì)這些弱勢(shì)群體，最需要的是物質(zhì)的資助和心理的慰藉。作為學(xué)生的我們，沒(méi)辦法在物質(zhì)上給予他們過(guò)多的幫助，但是我們能做的是盡我們的所能，為他們送上溫暖，彌補(bǔ)他們的心靈上的空缺。
（四）慈善篇之一元捐活動(dòng)
7月21日上午，在東區(qū)華潤(rùn)萬(wàn)家超市門(mén)口進(jìn)行
“扶貧濟(jì)困一元捐”活動(dòng)。組織廣大青少年開(kāi)展“一元捐”志愿服務(wù)活動(dòng)，積小善以成大善，踴躍向困難群眾獻(xiàn)出一片愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)為廣東慈善事業(yè)獻(xiàn)出微薄的力量。我們堅(jiān)信“一元錢(qián)可以啟動(dòng)一片愛(ài)心”。當(dāng)然，為了使貧困地區(qū)的人們能得到更多的幫助，我們也盡心盡力地號(hào)召身邊的人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，奉獻(xiàn)自己的力量。雖然我們的力量非常薄弱，我們卻以自己的行動(dòng)、熱忱和真情去打動(dòng)了市民，感動(dòng)社會(huì)。
（五）慈善篇之慰問(wèn)敬老院
7月21日下午，最后的目標(biāo)是慰問(wèn)火炬開(kāi)發(fā)區(qū)的敬老院，就此也為此次經(jīng)濟(jì)管理系暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句號(hào)。我們帶著愛(ài)心，傳播著大學(xué)生的美好品質(zhì)，向中山市火炬開(kāi)發(fā)區(qū)敬老院進(jìn)行老人慰問(wèn)，我們策劃好活動(dòng)安排，并為老人們帶去一臺(tái)豐富多彩、形式多樣的文藝演出。在活動(dòng)表演中，有老人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的革命歌曲、紅色短劇，還有交際舞等等。
老人們精神抖擻與隊(duì)友們交談，體現(xiàn)出了老一輩對(duì)年輕一代殷切的希望和關(guān)懷。這次看似普通的活動(dòng)其中實(shí)際上蘊(yùn)含了巨大的人性?xún)r(jià)值，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。慰問(wèn)敬老院讓這些離家的孩子感受到親情的溫暖，也給老人帶去了歡笑與快樂(lè)，傾聽(tīng)老人的心聲，啟發(fā)年輕一代懵懂的心。在回來(lái)時(shí)大家都笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“來(lái)到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會(huì)的關(guān)心，社會(huì)也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注”。敬老愛(ài)老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
本次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)友來(lái)說(shuō)都是一次不一樣的經(jīng)歷，一段難忘的回憶。我們與各合作單位的合作取得圓滿(mǎn)的成功，也奠定了長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)。三下鄉(xiāng)使我們走近了社會(huì)，學(xué)到了待人之道，懂得了合作重要，明白了知足常樂(lè)之理，感受了人生百態(tài)。
（一）懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要
團(tuán)隊(duì)合作才是成功的基石，“同心如龍，散心如蟲(chóng)”，所以我們?cè)诖舜紊鐣?huì)實(shí)踐中更大的收獲是贏(yíng)得了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，贏(yíng)得了隊(duì)員間的感情和互助。如：在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)調(diào)研時(shí)，我們親身嘗試農(nóng)業(yè)的耕作，在田間，我們齊心合力完成定下的目標(biāo)，而且累時(shí)互相扶持；而回程中，因?yàn)樘ぶ宦返拇棠_小石子，所以腳掌萬(wàn)分難耐是我們互相攙扶。關(guān)心隊(duì)友、團(tuán)隊(duì)中真的做到有難同當(dāng)，有福同享了。任務(wù)之重，責(zé)任之大。同伴不相互合作，這次的活動(dòng)不會(huì)如此順利的完成的。我們同吃，同樂(lè)，同實(shí)踐，同分享，共患難，共同走完了這4天，見(jiàn)證了彼此的友誼成長(zhǎng)。
（二）學(xué)會(huì)了做事要講究條理
經(jīng)過(guò)這次調(diào)研我們明白做調(diào)研訪(fǎng)問(wèn)并不是一件簡(jiǎn)單的事，在調(diào)研前我們要做足準(zhǔn)備工作，為了保證訪(fǎng)問(wèn)順利銜接，先是對(duì)企業(yè)的背景，現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究。這樣，我們才有發(fā)言權(quán)，才會(huì)占主導(dǎo)地位。
（三）感悟到生活感恩的重要
社會(huì)實(shí)踐更大的收獲可言是自身精神的升華，在實(shí)踐中，當(dāng)接觸到社會(huì)上該給予關(guān)愛(ài)的人群時(shí)，心中更多是一種感悟，我們要心存感恩，尊老愛(ài)幼，讓愛(ài)傳遍天下。當(dāng)我們作為志愿者去慰問(wèn)那些一直掙扎在生存線(xiàn)邊緣的家庭時(shí)，我們似乎看到社會(huì)的一些負(fù)面，那時(shí)我們才醒悟，原來(lái)我們是多么幸福的。同時(shí)也讓我們明白我們肩上的擔(dān)子將會(huì)變得越來(lái)越重。頓時(shí)，讓我們覺(jué)悟了許多。我們似乎感受到作為一個(gè)成年人應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。
（四）主動(dòng)與自我增值
在一個(gè)分分秒秒都十分寶貴的，信息萬(wàn)變的社會(huì)。應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷更新自己的知識(shí)，擁有淵博的學(xué)識(shí)才能立足于各個(gè)行業(yè)。學(xué)會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題主動(dòng)解決問(wèn)題是這次活動(dòng)得到最大的鍛煉。在開(kāi)會(huì)討論時(shí)，主動(dòng)的，勇敢的提出自己的見(jiàn)解，提出自己的問(wèn)題。那是對(duì)我們活動(dòng)策劃有重要意義的。
（五）懂得了調(diào)整心態(tài)
這次活動(dòng)我們白天在烈日下奔波，夜晚在挑燈準(zhǔn)備明天的活動(dòng)資料時(shí)，我們是會(huì)有抱怨。在環(huán)境艱苦的時(shí)候，我們就要調(diào)整我們的心態(tài)了。把正在做的事情當(dāng)做是別人人生中缺少的寶貴經(jīng)歷。減少懶散的心態(tài)，點(diǎn)燃隊(duì)員們的激情。所以，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，用積極向上的心態(tài)去感染身邊的每一個(gè)人。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我系開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為廣大學(xué)生提供鍛煉平臺(tái)，在一系列活動(dòng)中為慈善事業(yè)與社會(huì)服務(wù)做出了突出貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色，展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神與良好的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)層層磨練，同學(xué)們變得更加自信，更加積極面對(duì)生活。豐富了暑期生活，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，使之更易融入社會(huì)。社會(huì)時(shí)間活動(dòng)磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實(shí)際的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到雙贏(yíng)。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十二
摘要：高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，暑期社會(huì)實(shí)踐論文。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會(huì)中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢？為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪(fǎng)校友足跡”暑期社會(huì)實(shí)踐考察隊(duì)，走進(jìn)溫州樂(lè)清，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點(diǎn)—線(xiàn)—面角度尋求相關(guān)信息。
關(guān)鍵詞：歷屆大學(xué)生就業(yè)狀況溫州大學(xué)溫州樂(lè)清民營(yíng)企業(yè)
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”
大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是牽動(dòng)著黨和國(guó)家的心?！皒x年年，全國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻！”在前不久舉行的xx年年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國(guó)家勞動(dòng)保障部副部長(zhǎng)張小建在面對(duì)xx年年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑期社會(huì)實(shí)踐論文》。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示xx年全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬(wàn)，比去年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22％，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂(lè)清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I(yíng)企業(yè)，采訪(fǎng)企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪(fǎng)了大量的企業(yè)，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；并且我們走訪(fǎng)的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)（制造、銷(xiāo)售和服務(wù)等）以及各種規(guī)模（有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè)），共收回了大約3000份有效問(wèn)卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?BR> 我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：
1．針對(duì)現(xiàn)在工作情況設(shè)問(wèn)
2．針對(duì)工作滿(mǎn)意度的設(shè)問(wèn)
3．是針對(duì)自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問(wèn)
4．針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問(wèn)
5．針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問(wèn)
6．大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響
7．企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)
8．在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響
經(jīng)過(guò)我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果：
一．工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專(zhuān)業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀(guān)察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。
二．工作滿(mǎn)意程度
半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作滿(mǎn)意，只有約5%表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作不滿(mǎn)意。
其中，在對(duì)現(xiàn)在工作最滿(mǎn)意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng)，而對(duì)現(xiàn)在工作最不滿(mǎn)意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說(shuō)：最開(kāi)始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿(mǎn)足了，500寄家里，500自己用，500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì)的摸索，對(duì)工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。
三．自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對(duì)企業(yè)的期許
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專(zhuān)業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專(zhuān)業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專(zhuān)業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。
從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書(shū)本和課堂，而是要做到專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。
但在重視實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十三
因?yàn)樾量啵栽谝黄?。這次社會(huì)實(shí)踐，我的電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告感受與所有隊(duì)員的電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一樣，用兩個(gè)詞形容：辛苦、快樂(lè)。旅途的勞累、住宿伙食的簡(jiǎn)陋、開(kāi)展工作的艱辛，足以讓我們感到疲憊。但是，我看中的是同學(xué)之間相處的快樂(lè)和感動(dòng)。參與，這是走出校門(mén)、走向社會(huì)的一次練兵。
在學(xué)校，同學(xué)之間的相處主要是發(fā)生在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中。但是，從這支實(shí)踐隊(duì)伍組建開(kāi)始，我們就是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)的小集體。七天的時(shí)間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起度過(guò)難關(guān)，互相關(guān)心，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦；分享歡樂(lè)，親如家人。
現(xiàn)代人習(xí)慣于把內(nèi)心的感動(dòng)用幽默的方式表達(dá)。在實(shí)踐結(jié)束各奔西東的時(shí)候，雖然沒(méi)有依依惜別煽情的畫(huà)面，但是我們都在內(nèi)心為彼此道聲珍重。
實(shí)踐的七天時(shí)間，同甘共苦的辛酸換來(lái)了真摯的友誼。付出真情，我們收獲感動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我們多一份成熟，看不見(jiàn)摸不著，抽象得存在于記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經(jīng)歷背景的不同。這段寶貴的回憶：那年的夏天、那個(gè)南安的夜晚、那些我們十八個(gè)人共同關(guān)心過(guò)的可愛(ài)淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶著這份歷練奔跑！
收獲總在辛勤耕耘之后。十八個(gè)人一起踏入社會(huì)，深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負(fù)責(zé)人的我，體會(huì)尤深。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十四
自從進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們身邊，現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，為了以后工作中能有更加出色的表現(xiàn)，我們不僅僅需要具備相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的工作能力也是必不可少的。
為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，我在暑假找了一份工作，在離家比較近的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任短期的英語(yǔ)老師，負(fù)責(zé)小學(xué)三、四、五年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)教學(xué)。時(shí)間不長(zhǎng)，只有一個(gè)月多月，可是我卻學(xué)到了很多，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了知識(shí)。我思考了很多，總結(jié)了一下幾點(diǎn)。
一、自信+堅(jiān)持=成功
話(huà)的時(shí)候越來(lái)越流暢，跟家長(zhǎng)交流起來(lái)也自如多了。這項(xiàng)工作量也很大，經(jīng)常半天要聯(lián)系幾十個(gè)家長(zhǎng)，而且還要一邊輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，很忙也很累，不過(guò)我都堅(jiān)持下來(lái)了，從不抱怨，因?yàn)槲抑涝诮窈蟮墓ぷ髦兴械娜蝿?wù)必須自己完成，而且遇到的困難將更多，必須要有毅力。而且我從不太習(xí)慣與人交流，到后來(lái)能跟家長(zhǎng)聊聊孩子的情況并給出一些建議，自信了很多也學(xué)到了很多。
二、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系
以前覺(jué)得老師并不難當(dāng)，只要負(fù)責(zé)把課上好就可以了當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人，要耐心對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題，對(duì)不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿(mǎn)意。有幾個(gè)一開(kāi)始非常調(diào)皮，但是我課后經(jīng)常與他們溝通的小朋友。在輔導(dǎo)的過(guò)程中，學(xué)生們不聽(tīng)話(huà)，上課的時(shí)候不停地開(kāi)小差，講話(huà)，我感覺(jué)很煩躁也很生氣，甚至有些束手無(wú)策，后來(lái)在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了如何與這些孩子相處，一味的批評(píng)是沒(méi)有用的，我經(jīng)常與幾個(gè)調(diào)皮的釘子戶(hù)聊天，多了解現(xiàn)在小朋友的精神世界，主動(dòng)關(guān)心她們，不僅是他們的老師，也是他們的好朋友。現(xiàn)在想覺(jué)得我自己做的值得，孩子們雖然有些調(diào)皮，但是還是挺懂事的，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的改變，有兩三個(gè)小朋友現(xiàn)在還經(jīng)常聯(lián)系，這一點(diǎn)，我覺(jué)得非常有成就感。
三、對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的看法
在跟那些孩子交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生也非常辛苦，
甚至跟我們初中那時(shí)候差不多。一個(gè)3年級(jí)的小姑娘，她的父母對(duì)她很?chē)?yán)格，不僅對(duì)成績(jī)要求高，而且她課余還要學(xué)舞蹈和長(zhǎng)笛，時(shí)間被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，關(guān)鍵是小姑娘自己并不喜歡那些興趣班。我覺(jué)得這些雖然是父母對(duì)孩子的一片期望，但是應(yīng)該給小朋友一個(gè)更加快樂(lè)的童年，在中國(guó)的教育體制下，能有一個(gè)相對(duì)輕松和豐富快樂(lè)的童年其實(shí)是很重要的。還有一兩個(gè)特別頑皮的小男孩，現(xiàn)在的孩子接觸網(wǎng)絡(luò)世界比我們那時(shí)候早很多，也比較早熟，但是由于缺乏基本的判別能力，學(xué)了不少不好的東西，比如會(huì)說(shuō)臟話(huà)，甚至覺(jué)得早戀很酷之類(lèi)，上課也不好好聽(tīng)，在下面玩手機(jī)，布置的作業(yè)還會(huì)趁我不注意偷偷抄襲，被我批評(píng)了還一副無(wú)所謂的樣子，完全不認(rèn)為自己做錯(cuò)了，撒謊更是家常便飯，說(shuō)真的，對(duì)這兩個(gè)孩子，我由于經(jīng)驗(yàn)不足，教的時(shí)間也短，實(shí)在沒(méi)有什么好辦法。他們父母在輔導(dǎo)班花這么多錢(qián)，幾乎都打了水漂。
四、體諒父母
的責(zé)任，我還在讀書(shū)，平時(shí)花錢(qián)的地方也不少，暑假打工只是出于體驗(yàn)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，以及順便掙點(diǎn)零花錢(qián)的目的，壓力并不大。雖然說(shuō)目的主要還在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會(huì)到了錢(qián)的來(lái)之不易。我們不是富二代，我的父母只是做著最普通的工作，工資也不高，但他們卻盡自己最大的努力讓我衣食無(wú)憂(yōu)，平時(shí)對(duì)他們自己卻很省。想到這里，我更需要體諒父母，對(duì)他們多多關(guān)心，用錢(qián)的時(shí)候不大手大腳，能省則省，也更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí)!
總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。
在學(xué)校的時(shí)候我們是個(gè)學(xué)生雖然說(shuō)有時(shí)也會(huì)涉足社會(huì)，但畢竟我們還沒(méi)有真正踏入社會(huì)對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)也不夠，我們?cè)缤硪叱鲂ｉT(mén)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我們要有勇氣與決心，在社會(huì)實(shí)踐中不斷提高自己的能力，讓自己的生活更精彩!
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十五
為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會(huì)，推動(dòng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的精神。，本人積極報(bào)名參加了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，并榮幸的成為了經(jīng)管學(xué)院赴吉安縣永和鎮(zhèn)的服務(wù)隊(duì)的一員。本隊(duì)以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為實(shí)踐主題，赴貧困村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，切實(shí)體驗(yàn)農(nóng)村生活、感受農(nóng)村發(fā)展。
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，經(jīng)管學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署。院黨支副書(shū)上官飛老師、院團(tuán)委書(shū)記李淑賢老師作為此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，對(duì)我們給予了極大的重視和關(guān)心。6月28日下午5：00，學(xué)院召開(kāi)“三下鄉(xiāng)”出征儀式，儀式上，上官老師和李老師對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了思想上的指導(dǎo)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了原則上的要求，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，為了把此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)做好，隊(duì)員們也作了充分的準(zhǔn)備。除了了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民情外，我們依據(jù)全隊(duì)的大小課題制作了大量調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)幾個(gè)不同的咨詢(xún)主題搜集了大量且詳盡的相關(guān)資料，目的是做到實(shí)實(shí)在在為農(nóng)村的百姓們服務(wù)。另外，我們還針對(duì)農(nóng)民關(guān)心的問(wèn)題制作了精美的宣傳單，準(zhǔn)備贈(zèng)送給他們，讓他們能夠更多的了解時(shí)事。針對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)長(zhǎng)還對(duì)我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)傳授，更堅(jiān)定了我們此行的信心與目標(biāo)。
6月30日傍晚，我們到達(dá)吉安縣橫江鎮(zhèn)。共青團(tuán)吉安縣委和橫江鎮(zhèn)政府熱情接待了我們一行。在他們的陪同下，我們順利入住橫江鎮(zhèn)政府宿舍。由于政府無(wú)人常住，房間里面并沒(méi)有床，但沒(méi)有任何人抱怨，因?yàn)槲覀兠靼琢耍@樣的炎炎夏日里，我們必將受到極其深刻的鍛煉，我們絕不應(yīng)該被任何客觀(guān)條件制約。在接下來(lái)的5天里，我們?cè)趲ш?duì)老師——孫琳老師和李釗老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了內(nèi)容豐富且卓有成效的調(diào)研服務(wù)活動(dòng)。
1. 政策宣傳服務(wù)上門(mén) 三下鄉(xiāng)活動(dòng)暖人心
xx年7月1日上午，南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴吉安縣橫江鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)來(lái)到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門(mén)口，進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。
在團(tuán)鎮(zhèn)委曾書(shū)記的幫助下，他們從附近的學(xué)校借來(lái)了桌椅，擺起了咨詢(xún)臺(tái)，為村民們進(jìn)行起了政策咨詢(xún)輔導(dǎo)服務(wù)。
一開(kāi)始，村民們很好奇，但這好奇很快便被一個(gè)個(gè)問(wèn)題所代替。這次政策咨詢(xún)分為五個(gè)主題：環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村合作醫(yī)療、新農(nóng)村建設(shè)、創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)、物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這既是新農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題，也是與鄉(xiāng)親們的生活息息相關(guān)的問(wèn)題。
相親們說(shuō)，這次咨詢(xún)像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(zhǎng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。一些老人口里說(shuō)著吉安方言，幾位來(lái)自外省的同學(xué)理解有困難，但卻以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂(yōu)解難;有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，咨詢(xún)雖然結(jié)束了，但服務(wù)仍會(huì)繼續(xù)。志愿者的精神將在橫江這片土地上得到充分的體現(xiàn)，微涼的夏日里，頭戴紅帽的志愿者們給鄉(xiāng)民們的生活帶來(lái)了熱情，這熱情溫和地溫暖著每一位鄉(xiāng)民們的心。
2. 雨中訪(fǎng)古跡 歷史長(zhǎng)留于心
7月2日一早，天空便下著傾盆大雨，但這并沒(méi)有妨礙我們出行的腳步與決心，一路漫長(zhǎng)的顛簸下，我們終于抵達(dá)了目的地——橫江鎮(zhèn)南窗前唐賢坊村。該村位于吉安縣西南10公里處。據(jù)史載，南宋嘉定十七年(1224年)，橫江鎮(zhèn)灘頭村(現(xiàn)為江邊村)的蕭懋爵按“以世之賢，莫盛于唐”的構(gòu)思，于江邊村東立“唐賢坊”，并建村稱(chēng)“唐賢坊村”，命次子蕭登分居該村。蕭姓在唐賢坊村已繁衍生息了二十八世770多年。