為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園線上教學(xué)方案篇一
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)工作部署，全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，按照滄州市教育局《關(guān)于做好全市中小學(xué)（幼兒園）推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作的通知》要求，經(jīng)教體局黨組研究，決定在全市中小學(xué)推遲開學(xué)期間開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)，以回應(yīng)人民群眾關(guān)切、滿足教育教學(xué)需要，確保打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，特制定本實(shí)施方案。
經(jīng)研究決定，成立河間市推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教體局普教科。
辦公室主任：郝英杰（兼）
副主任：
成員：呂文杰、董運(yùn)河、劉琳、周建偉
進(jìn)一步加大對(duì)防治新型冠狀病毒的宣傳力度，通過(guò)多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生科學(xué)做好防護(hù)和體溫檢測(cè)，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，減少到通風(fēng)不暢和人流密集場(chǎng)所活動(dòng)，如有不適，及時(shí)就診。
（一）各學(xué)區(qū)中心學(xué)校、市直各學(xué)校（幼兒園）要高度重視推遲開學(xué)期間開展中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)的重大意義，提高政治站位，為最大程度實(shí)現(xiàn)教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任。要迅速建立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作機(jī)制和實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，壓實(shí)責(zé)任，緊密協(xié)作配合，有力、有序、有效推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)盡快全面落實(shí)到位。
（二）各學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)教體局《關(guān)于疫情期間利用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”開展在線教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施方案》，并結(jié)合本單位實(shí)際制定遠(yuǎn)程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案，確保延期開學(xué)期間教學(xué)工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科學(xué)安排優(yōu)秀師資力量擔(dān)綱教學(xué)任務(wù)，鼓勵(lì)共享優(yōu)質(zhì)師資與課程資源，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)；要統(tǒng)籌考慮調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，合理安排課程日程，統(tǒng)一組織實(shí)施，做到與開學(xué)后教學(xué)計(jì)劃的有效銜接；要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)擬定教學(xué)服務(wù)計(jì)劃，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，保障學(xué)生身心健康。
（三）儀器電教站要確保網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)暢通，為遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)提供技術(shù)保障，聯(lián)系電話：3278886；教研室要調(diào)度學(xué)科骨干，為遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)提供教育教學(xué)指導(dǎo)，聯(lián)系電話：3278820；各中小學(xué)校（幼兒園）要做好師生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)終端的下載、注冊(cè)、登錄、應(yīng)用和指導(dǎo)等工作。
（四）各普通高中學(xué)校要以學(xué)校為主體，盡快優(yōu)先安排好高三學(xué)生延期開學(xué)期間線上教學(xué)工作。要盡快通知協(xié)調(diào)教師、學(xué)生以及學(xué)校相關(guān)責(zé)任部門做好線上教學(xué)的各項(xiàng)工作；要積極主動(dòng)儲(chǔ)備線上教學(xué)資源，確保能夠最大限度滿足高三各學(xué)科的教學(xué)需求；要拓寬線上教學(xué)形式，可以廣泛采用在線課程、網(wǎng)絡(luò)直播、資源點(diǎn)播、在線作業(yè)及答疑互動(dòng)等多種在線教學(xué)方式，為學(xué)生盡可能提供豐富的教育教學(xué)內(nèi)容。各普通高中學(xué)校均應(yīng)不晚于原定寒假補(bǔ)課時(shí)間開展針對(duì)高三學(xué)生的線上遠(yuǎn)程教學(xué)工作，不晚于春季原定開學(xué)時(shí)間開展針對(duì)高一、高二年級(jí)學(xué)生的線上遠(yuǎn)程教學(xué)工作，并做好至少一個(gè)月的課程安排和服務(wù)計(jì)劃。
（五）義務(wù)教育階段學(xué)校要做好遠(yuǎn)程教育服務(wù)工作。要盡快落實(shí)學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備工作，提前通知到每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，確保按期開展線上教育教學(xué)服務(wù)；要盡快落實(shí)儲(chǔ)備資源，要?jiǎng)?chuàng)新線上教學(xué)方式，采取多種形式滿足學(xué)生教育教學(xué)需求；尤其要重視和做好初三年級(jí)學(xué)生的線上教學(xué)服務(wù)工作，力爭(zhēng)做到按期開展教學(xué)、城鄉(xiāng)全員覆蓋。各義務(wù)教育學(xué)校均應(yīng)不晚于原定的春季開學(xué)時(shí)間開展線上遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)，并至少做好一個(gè)月的課程計(jì)劃與服務(wù)計(jì)劃安排。
（六）各幼兒園要遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，開展靈活多樣的線上保教活動(dòng)。提倡生活即教育，班級(jí)教師通過(guò)班級(jí)群指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒作息規(guī)律，三餐合理，講究衛(wèi)生，積極鍛煉，防控疫情，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行力所能及的家務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有效陪伴，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的價(jià)值觀；借助網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代化手段，以五大領(lǐng)域內(nèi)容為主，以班級(jí)為單位，教師制定符合居家環(huán)境的活動(dòng)內(nèi)容定時(shí)和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行線上互動(dòng)；各幼兒園可以結(jié)合本園園本特色，根據(jù)幼兒居家不外出的實(shí)際情況，線上指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒開展適宜的活動(dòng)。
（七）各學(xué)校（幼兒園）要組織告知學(xué)生在家中參加線上遠(yuǎn)程教學(xué)，堅(jiān)決杜絕群體性、聚集性學(xué)習(xí)，不得到網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)教室、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等人群密集場(chǎng)所學(xué)習(xí)。要為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師盡量在家中教學(xué)，確實(shí)需要到校的，要做好防護(hù)工作，保證教師身心健康安全。要堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生提供遠(yuǎn)程線上教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)決杜絕借機(jī)向?qū)W生推薦教育培訓(xùn)有償服務(wù)的行為，堅(jiān)決禁止借遠(yuǎn)程線上教學(xué)服務(wù)之機(jī)向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
（八）推遲開學(xué)（開園）期間，嚴(yán)禁學(xué)生返校、嚴(yán)禁出現(xiàn)中小學(xué)校及教師補(bǔ)課行為、禁止師生聚集性活動(dòng)。各中小學(xué)校（幼兒園）為責(zé)任主體，校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）是第一責(zé)任人。教體局將加大監(jiān)督檢查力度，對(duì)違反上述規(guī)定的行為，一律從嚴(yán)從重處理，絕不姑息，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
（九）各教育單位務(wù)于2月10日前（高三年級(jí)于2月3日前）將遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)方案、課程安排計(jì)劃報(bào)送普教科備案，同時(shí)于2月3日前報(bào)聯(lián)系人信息（單位、姓名、手機(jī)號(hào)、郵箱）。
幼兒園線上教學(xué)方案篇二
鑒于近期新型肺炎疫情嚴(yán)重，呈擴(kuò)散趨勢(shì)。在教育局和總部的方針政策指引下，xx園實(shí)施延期開學(xué)但不停課的教育措施。在園所教師的認(rèn)真研討和積極準(zhǔn)備下，將于2月3日全面實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng)。
園所結(jié)合園所作息時(shí)間表統(tǒng)一規(guī)劃幼兒在家中的作息時(shí)間，為家長(zhǎng)提供參考建議，讓孩子在家中也養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，為隨時(shí)的開學(xué)做好準(zhǔn)備，做好銜接。表格如下：（可根據(jù)家庭實(shí)際情況稍作改動(dòng)）
xx園家庭作息時(shí)間表（試行）
7:30-8:00盥洗時(shí)間（可開展好習(xí)慣打卡：按時(shí)起床、刷牙等）
8:00-8:30早餐（養(yǎng)成幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣）
8:30-9:00晨讀（中班以上早讀書復(fù)習(xí)每天朗誦兩篇）群內(nèi)分享。
9:00-9:30線上互動(dòng)教學(xué)
周一：美工
周二：英文
周三：益智
周四：科學(xué)
周五：手指游戲
11:40-2:30午睡時(shí)間
2:30-3:00加餐水果
3:00-3:30音樂(lè)律動(dòng)合集（燃燒我的卡路里時(shí)間）
3:30-4:30家庭區(qū)域游戲，為孩子打造一個(gè)自由玩耍的區(qū)域
（大班幼兒可以在這完成作業(yè)時(shí)間）
4:30-5:00準(zhǔn)備晚餐（家務(wù)時(shí)間）
5:00-5:30晚餐時(shí)間（正常幼兒園要比這個(gè)時(shí)間開飯?jiān)纾?BR> 備注：請(qǐng)每半個(gè)小時(shí)活動(dòng)間隙為幼兒補(bǔ)沖水量。
線上教學(xué)活動(dòng)將以教師錄制教學(xué)視頻的形式發(fā)送至群內(nèi)，完成線上互動(dòng)、打卡、點(diǎn)評(píng)等相關(guān)工作，形成良好的家園互動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，做到專業(yè)細(xì)致的線上溝通工作。鼓勵(lì)幼兒多參與。達(dá)到良好的教學(xué)效果。2月份線上教學(xué)活動(dòng)主要分為兩個(gè)主要集體教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，其中一項(xiàng)是,以五大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)核心進(jìn)行編排的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子得到全面的發(fā)展，并適當(dāng)加以特色教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，豐富幼兒認(rèn)知，技能發(fā)展，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)；另一方面是親子體育互動(dòng)游戲，聯(lián)合園所合作單位體智能，為幼兒提供科學(xué)合理的家庭運(yùn)動(dòng)模式，增強(qiáng)幼兒免疫力，勞逸結(jié)合。另外，下午的熱身活動(dòng)，園所教師整理出了一套幼兒喜歡的操節(jié)，讓孩子伴著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，也能達(dá)到了鍛煉熱身的目的。由于每個(gè)家庭的環(huán)境設(shè)施不同，園所在其他時(shí)間段也給出了相關(guān)的活動(dòng)建議，并不定時(shí)的給出一些指導(dǎo)建議，如棋類的玩法、拼插任務(wù)等。旨在讓孩子的家庭活動(dòng)也能像在園所一樣有條不紊的進(jìn)行。為開學(xué)做好積極的準(zhǔn)備。
例：
（一）第一周上午線上教學(xué)
根據(jù)每周每天教學(xué)內(nèi)容，將教師分為五組，每組選出一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)材料的收集整理及錄制工作安排，請(qǐng)自行建組分享教學(xué)內(nèi)容，制定如上表格月錄制計(jì)劃：
（二）下午律動(dòng)教學(xué)視頻：
1、《我們大家做得好》
2、《我真的很不錯(cuò)》
3、《歡樂(lè)竹兜跳》
4、《戰(zhàn)痘》
5、《嘿嘿哈哈武術(shù)操》
6、《最美的光》
7、《咕嚕咕?！?BR> 備注：目前第一周課程均已錄制完畢，感謝各崗位教師在假期中的辛苦付出，由于教師都在家中自行隔離，所以服裝不能統(tǒng)一，有做的不好的'地方還請(qǐng)多包涵，我們會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做到更好！
（一）幼兒方面考核
教師按時(shí)間在群內(nèi)發(fā)送教學(xué)視頻，幼兒要及時(shí)在群內(nèi)進(jìn)行線上作業(yè)打卡，教師將根據(jù)幼兒作業(yè)上交情況進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，幼兒通過(guò)群內(nèi)打卡的形式由本班教師記錄幼兒考勤，給予小紅花，開學(xué)根據(jù)紅花的數(shù)量給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)哦！寶貝們加油！幼兒線上考勤記錄表如下：
（二）教師方面的考核
教師方面的考核根據(jù)總部文件精神，通過(guò)園所行政會(huì)議研討。對(duì)于疫情期間員工的各項(xiàng)工作做了明確的分工。正常上班的教師根據(jù)詳細(xì)可行的考核量表，對(duì)線上教學(xué)輔導(dǎo)工作進(jìn)行考核，力爭(zhēng)讓線上輔導(dǎo)工作做到專業(yè)細(xì)致。，根據(jù)總部相關(guān)考核要求進(jìn)行詳細(xì)記錄和評(píng)選，考核不過(guò)的員工將累計(jì)暑假休假的資格，考核量表如下：
（1）教師線上教學(xué)視頻錄制考核量表
（2）教師線上互動(dòng)工作的考核量表
備注：
1、考核低于60分將按疫情期間所休天數(shù)全部歸在暑假休假天數(shù)。
2、考核80分以上不計(jì)入暑假，根據(jù)表現(xiàn)給予部分獎(jiǎng)勵(lì)。
3、考核組組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
（三）家長(zhǎng)方面的考核
線上家庭互動(dòng)課程離不開家長(zhǎng)的參與和支持，如何形成良好的教育合力是我們一直在思考的內(nèi)容，針對(duì)本次線上互動(dòng)課程，我們也希望廣大家長(zhǎng)能夠參與進(jìn)來(lái)，評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)代表進(jìn)行表彰。家長(zhǎng)參與形式可從三方面入手：
第一、積極參與園所下發(fā)任務(wù)，配合園所及幼兒線上活動(dòng)的互動(dòng)工作，做到幼兒每天線上出勤互動(dòng)，以幼兒打卡情況記錄。
第二、搜集并分詳更多適合家庭親子游戲的內(nèi)容，豐富家庭活動(dòng)內(nèi)容。教師將對(duì)分享的家長(zhǎng)進(jìn)行記錄整理工作。統(tǒng)計(jì)工作到恢復(fù)上學(xué)為止。
xx園xx班家長(zhǎng)線上分享記錄表
第三、填寫周家長(zhǎng)反饋表，提出合理化的改進(jìn)建議
xx園xx班家長(zhǎng)反饋表
備注：請(qǐng)各班教師做好整理工作，由園所統(tǒng)一進(jìn)行歸檔整理。
疫情期間為了減少您的外出，豐富家庭教育活動(dòng)，xx園不遺余力的積極思考，不斷鉆研，爭(zhēng)取讓我們的服務(wù)工作做到專業(yè)，細(xì)致。在此提前感謝您對(duì)我們工作的支持，我們將不斷努力，創(chuàng)造更好的教育平臺(tái)提供給孩子。祝愿大家闔家歡樂(lè)，幸福安康！
溫馨提示：有一些家長(zhǎng)由于崗位需要不得不提前返崗，請(qǐng)您配合園所妥善安排好孩子的家庭教育負(fù)責(zé)人，確保每個(gè)孩子都能與園所積極互動(dòng)。同時(shí)為了不打擾您的工作，在園所沒(méi)有找到適合軟件的前提下，線上互動(dòng)工作都將在微信群內(nèi)進(jìn)行，重要的事情說(shuō)三遍，請(qǐng)開啟消息免打擾模式！請(qǐng)開啟消息免打擾模式！請(qǐng)開啟消息免打擾模式！以免影響您的正常工作。線上活動(dòng)期間除了教師互動(dòng)、教學(xué)打卡、家長(zhǎng)分享，其余全部禁言，也請(qǐng)您看好孩子，有效控制幼兒線上用眼時(shí)間。如果您有任何意見(jiàn)和及建議。請(qǐng)直接與園所負(fù)責(zé)人聯(lián)系?；蛲ㄟ^(guò)家長(zhǎng)反饋表反饋給本班教師，我們會(huì)很根據(jù)您的合理化建議進(jìn)行調(diào)整，感謝您的配合！
幼兒園線上教學(xué)方案篇三
在新冠肺炎疫情進(jìn)入防控常態(tài)化的背景下，我市根據(jù)成都市教育局工作要求和部署，在重點(diǎn)防范局部區(qū)域、部分學(xué)校因疫情變化導(dǎo)致不能正常開展教學(xué)時(shí)，確保能夠在第一時(shí)間內(nèi)啟動(dòng)線上教學(xué)工作，有效保護(hù)師生身體健康和生命安全，有效實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，有效保障學(xué)校教育教學(xué)的連續(xù)性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，根據(jù)我市教育實(shí)際，特制定本工作方案。
堅(jiān)決落實(shí)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)工作要求，堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情在中小學(xué)(幼兒園)傳播。堅(jiān)持大局為重，防控優(yōu)先，生命至上，健康第一。堅(jiān)持“教育+互聯(lián)網(wǎng)”，充分利用信息化手段，適度開展線上教學(xué)。堅(jiān)持因地制宜，科學(xué)統(tǒng)籌，確保第一時(shí)間能快速啟動(dòng)在線教學(xué)。
(一)堅(jiān)持五育并舉。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，合理安排學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)健康教育及心理輔導(dǎo)，做好視力保護(hù)，增強(qiáng)體育鍛煉。
(二)堅(jiān)持教學(xué)統(tǒng)籌。做好應(yīng)急舉措和常態(tài)準(zhǔn)備，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃，合理安排各科學(xué)習(xí)資源和時(shí)間。提前準(zhǔn)備好電子教材、課程表和備課教案，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不減少、學(xué)業(yè)不耽誤。
(三)堅(jiān)持家校聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)家校溝通，社會(huì)協(xié)同，共同做好防疫工作，為孩子的健康成長(zhǎng)提供安全保障和良好環(huán)境。
(一)線上教學(xué)安排
1.幼兒園：鼓勵(lì)開展線上育兒指導(dǎo)。
幼兒園可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、qq、微信等多種渠道推送防疫知識(shí)、親子游戲、幼兒故事等教學(xué)資源，為家長(zhǎng)安排幼兒居家學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)提供指導(dǎo)。
2.中小學(xué)：適當(dāng)開展線上教學(xué)。
(1)統(tǒng)籌使用資源。學(xué)校要充分利用各類教育資源和平臺(tái)，精選課程資源，有計(jì)劃開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
(2)優(yōu)化教學(xué)方式。學(xué)校要總結(jié)20xx年春季學(xué)期線上教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，積極探索適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的教與學(xué)方式。以班級(jí)為單位組織線上教學(xué)和雙向互動(dòng)，以錄播課為主，采取“錄播+線上答疑”的.形式。有條件的學(xué)?？刹捎谩爸辈?線上答疑”的形式。
(3)科學(xué)安排教學(xué)。學(xué)校開展線上教學(xué)要結(jié)合學(xué)校線下教學(xué)進(jìn)度，綜合考慮在線學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，每天網(wǎng)上教學(xué)時(shí)間不宜超過(guò)6課時(shí)，每課時(shí)教師講授時(shí)間不宜超過(guò)20分鐘，每節(jié)課后休息時(shí)間不少于15分鐘。指導(dǎo)學(xué)生開展各類室內(nèi)健身項(xiàng)目，每天至少1次體育活動(dòng)、2次眼保健操，每天整理自己房間并參加家務(wù)勞動(dòng)。
3.中等職業(yè)學(xué)校：在線教學(xué)以文化基礎(chǔ)課為主。
中等職業(yè)學(xué)?？衫酶黝惥W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源組織實(shí)施，同時(shí)，可組織教師充分利用微信群、qq群以及電話等各種渠道和形式，做好教學(xué)互動(dòng)，開展遠(yuǎn)程答疑和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
(二)教育教學(xué)管理
1.制定線上教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校(幼兒園)要制定在線教學(xué)管理制度和線上教學(xué)周課程表，明確學(xué)科教師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個(gè)別輔導(dǎo)等安排，及時(shí)推送電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、預(yù)習(xí)和作業(yè)以及體育鍛煉、心理健康、勞動(dòng)教育等安排，并通知到每一名學(xué)生和家長(zhǎng)。
2.開展線上學(xué)科教研。市教研室要指導(dǎo)學(xué)校(幼兒園)開展線上學(xué)科教研。學(xué)校(幼兒園)學(xué)科教研組或備課組要積極開展在線集體備課和教研活動(dòng)，密切學(xué)科配合，分工合作完成教學(xué)準(zhǔn)備工作。任課教師要認(rèn)真做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備、組織與實(shí)施工作，精選課程資源，優(yōu)化在線教學(xué)流程和方式，不得超綱、超進(jìn)度、超負(fù)荷教學(xué)。
3.加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)和管理。班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)科教師要做好線上任務(wù)安排、答疑交流、作業(yè)批閱、線上反饋評(píng)價(jià)等工作。授課教師應(yīng)做到儀容端莊、著裝整潔，視頻的背景適宜，上課環(huán)境安靜，授課結(jié)束時(shí)，及時(shí)關(guān)閉音頻、視頻。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師在線教學(xué)情況的管理，及時(shí)解決在線教學(xué)中存在的問(wèn)題。嚴(yán)把授課教師政治關(guān)，網(wǎng)絡(luò)授課中一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤或不當(dāng)言論，將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學(xué)向?qū)W生做商業(yè)廣告宣傳，或者誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。市教育局和學(xué)校隨機(jī)進(jìn)入在線課堂聽課，對(duì)課堂上存在的問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)校和授課教師溝通，確保在線教學(xué)問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)幫助、及時(shí)調(diào)整。
4.做好線上教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)校平時(shí)要組織教師和學(xué)生開展線上教學(xué)相關(guān)工作的培訓(xùn)，確保線上教學(xué)正常開展，保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
5.密切家校溝通互動(dòng)。學(xué)校(幼兒園)班主任和任課教師要強(qiáng)化家校聯(lián)系，共同加強(qiáng)對(duì)使用電子產(chǎn)品時(shí)間、內(nèi)容等的管理，引導(dǎo)家長(zhǎng)督促孩子閱讀優(yōu)秀書籍，參加體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)，合理安排飲食、生活，防止孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)與游戲，切實(shí)做好家庭防疫工作。
6.做好教學(xué)資源儲(chǔ)備。學(xué)校(幼兒園)要積極做好線上教學(xué)資源的儲(chǔ)備，市電教站、市教研室要做好線上教學(xué)技術(shù)和資源支持，同時(shí)合理儲(chǔ)備第三方資源渠道，整合形成可以隨時(shí)調(diào)用的資源清單。
(一)健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校(幼兒園)要成立疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作小組，要總結(jié)20xx年春季學(xué)期線上教學(xué)工作得失，進(jìn)一步完善線上教學(xué)管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案，確保在需要時(shí)1-2天內(nèi)啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué)工作。各學(xué)校(幼兒園)的應(yīng)急預(yù)案紙質(zhì)文檔和電子文檔應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)報(bào)送到市教育局。
(二)制定實(shí)施方案。學(xué)校(幼兒園)要按照“一校一方案、一班一計(jì)劃”原則，制定各年級(jí)各班的課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，保障學(xué)生離校不離教、學(xué)習(xí)進(jìn)度不落下、學(xué)習(xí)效果不打折，保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和身心健康。
(三)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。學(xué)校(幼兒園)要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)都江堰市延期開學(xué)期間線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案的通知》(都教疫防指〔20xx〕11號(hào))要求，進(jìn)一步防范線上教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)加強(qiáng)線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對(duì)工作。
(四)主動(dòng)提供服務(wù)。學(xué)校(幼兒園)要按照學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)微信群、qq群等渠道，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。一是主動(dòng)服務(wù)教師，支持教師發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開展線上教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。二是主動(dòng)服務(wù)家長(zhǎng)，開設(shè)固定答疑時(shí)間，接受家長(zhǎng)咨詢，形成家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生在家學(xué)習(xí)。三是主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(五)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教師為學(xué)生學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，制定教師在線答疑、解惑的具體實(shí)施辦法，督促指導(dǎo)學(xué)生在家開展線上學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學(xué)幫扶工作。
(六)開展心理疏導(dǎo)。學(xué)校(幼兒園)要組織班主任、心理健康教師制定學(xué)生心理疏導(dǎo)辦法，公布學(xué)校咨詢電話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)、科學(xué)防范疫情，避免恐慌心理。
(七)強(qiáng)化家長(zhǎng)支持。學(xué)校(幼兒園)要求家長(zhǎng)每日監(jiān)測(cè)和記錄學(xué)生體溫，指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生在家做好疫情防控和安全監(jiān)護(hù)，減少不必要的出行。務(wù)必告誡學(xué)生不得進(jìn)行線下群體學(xué)習(xí)，不參加校外任何培訓(xùn)。學(xué)校(幼兒園)及教師不得額外增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
幼兒園線上教學(xué)方案篇四
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。
成立幼兒園“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）
副組長(zhǎng)：xxx
職責(zé)：負(fù)責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
1、作息時(shí)間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級(jí)課程表
依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線上教學(xué)方式
4、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
幼兒園線上教學(xué)方案篇五
為了貫徹落實(shí)新冠肺炎疫情防控要求，響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,進(jìn)一步做好常態(tài)化疫情防控背景下線上教育教學(xué)工作的應(yīng)急準(zhǔn)備，確保我園在緊急情況下能有效開展線上教學(xué)活動(dòng)，為此，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定疫情防控線上教學(xué)預(yù)案，具體如下：
1.線上教學(xué)工作主要是向家長(zhǎng)提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的'活動(dòng)素材，不以打卡形式強(qiáng)制要求家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。
2.以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，結(jié)合我園園本課程設(shè)計(jì)適宜的親子活動(dòng)，給予家長(zhǎng)科學(xué)育兒指導(dǎo)建議，提高親子陪伴質(zhì)量。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1.堅(jiān)決落實(shí)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，以線上互動(dòng)的形式推送親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園互動(dòng)，充實(shí)幼兒假期生活。
2.以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，通過(guò)微信群等渠道推送防疫知識(shí)、親子游戲、線上主題活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)等教學(xué)資源。
3.為幼兒和家長(zhǎng)居家學(xué)習(xí)、游戲、生活提供指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒身心
健康快樂(lè)發(fā)展。
（一）活動(dòng)形式
以班級(jí)為單位，每天9：00-19：30在班級(jí)微信群通過(guò)圖文結(jié)合、音頻、視頻錄制、ppt課件等方式向幼兒、家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)線上游戲、線上指導(dǎo)、線上互動(dòng)共享，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)發(fā)展。
（二）活動(dòng)內(nèi)容
每天一推送兩提醒三測(cè)溫
一推送：推送活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家閱讀、運(yùn)動(dòng)、游戲，幫助家長(zhǎng)科學(xué)合理安排好幼兒在家的一日生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣，建立起更加親密的親子關(guān)系，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。
兩提醒：早、晚發(fā)送“溫馨提示”至家長(zhǎng)群。（防疫、消毒、用電、飲食等內(nèi)容）
三測(cè)溫：家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行早、午、晚三測(cè)溫并填寫表格，有特殊情況及時(shí)與班級(jí)教師聯(lián)系。
（一）指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)生活實(shí)際制定一日生活作息表，合理安排居家活動(dòng)，幫助幼兒按照作息規(guī)律生活，保持良好習(xí)慣。
（二）指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒提供適宜的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造自我服務(wù)的條件，為幼兒提供時(shí)間與空間，促進(jìn)幼兒自主管理。
（三）利用好各種平臺(tái)以及一些優(yōu)質(zhì)的幼教類微信公眾號(hào)，共享資源，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
（四）指導(dǎo)家長(zhǎng)利用生活資源開展親子互動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
另一方面讓家長(zhǎng)理解生活即教育的課程觀，讓體現(xiàn)五大領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容在家庭中隨處可見(jiàn)。
（五）教師要跟進(jìn)了解幼兒居家生活狀態(tài)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，保證家園共育的成效性。
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，結(jié)合園本課程，以兒童興趣為導(dǎo)向，制定活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒園線上教學(xué)方案篇六
為進(jìn)一步梳理我校幼兒園道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高線下教與學(xué)的實(shí)效，確保“線上—線下教學(xué)”順利銜接，特制定實(shí)驗(yàn)幼兒園道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。
幼兒園道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識(shí)，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和尊法意識(shí)的重要學(xué)科。但一直以來(lái)它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前，我校幼兒園道德與法治課程沒(méi)有專職教師，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語(yǔ)文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校幼兒園道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會(huì)問(wèn)題及學(xué)生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)危瑺?zhēng)做文明小市民》、《勇戰(zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對(duì)學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對(duì)疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導(dǎo)作用。因各種條件限制，未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對(duì)學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。
1.了解真實(shí)情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃
要對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握，以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)觀察、調(diào)查、測(cè)評(píng)診斷、問(wèn)卷等多種手段，全面評(píng)估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。
（1）了解每個(gè)班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況，特別是沒(méi)有參與或因?yàn)槟撤N原因無(wú)法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。
（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再?gòu)?qiáng)調(diào)，做到心中有數(shù)。
（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時(shí)安排。
2.精選教學(xué)資源，做到提前備課
今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì)更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì)趨于緊湊，一般情況下，老師們會(huì)以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像幼兒園道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。
（1）針對(duì)教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例，結(jié)合班級(jí)學(xué)情整理和修改。
（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學(xué)整合
1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒(méi)有針對(duì)哪一個(gè)年段進(jìn)行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對(duì)課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)教學(xué)。
4.緊扣育人理念，注重行為指導(dǎo)
道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到知行統(tǒng)一，學(xué)會(huì)選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。
幼兒園線上教學(xué)方案篇七
我班這個(gè)學(xué)期共有xx名幼兒，其中原班幼兒xx名，x名幼兒是平行班的插班生，x名是從外校來(lái)的插班生，還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活，能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。
從本學(xué)期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進(jìn)步不明顯，他們很聰明、理解能力很強(qiáng)，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮。控制能力不強(qiáng)。本學(xué)期，我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。使每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。本學(xué)期也實(shí)行線上教學(xué)，并做好線上的`教學(xué)工作方案。
班級(jí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作，采取多鼓勵(lì)、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點(diǎn)”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特別是對(duì)有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們有親社會(huì)行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過(guò)家園欄向家長(zhǎng)介紹， 有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，利用電話或其他手段與家長(zhǎng)多取得聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對(duì)幼兒加強(qiáng)孝敬教育，教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩，為長(zhǎng)輩做一些力所能及的事。
1、語(yǔ)言領(lǐng)域
（1）能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。
（2）能用普通話大膽，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交流，講話禮貌。
（3）引導(dǎo)幼兒大膽的用語(yǔ)言、非語(yǔ)言的手段表達(dá)與交流思想和情感。
（4）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會(huì)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
（5）學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
（6）對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
2、社會(huì)領(lǐng)域
（1）關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
（2）學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂(lè)和成果。
（3）覺(jué)察他人的快樂(lè)，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
（4）理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
（5）學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
（6）學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交往。
3、科學(xué)領(lǐng)域
（1）對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
（2）能運(yùn)用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂(lè)意動(dòng)手動(dòng)腦。
（3）感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
（4）愿意和同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
（5）在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。
（6）能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
（7）樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的感情，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。
4、藝術(shù)領(lǐng)域
（1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運(yùn)用繪畫、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
（2）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。
（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
（4）能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作了表現(xiàn)樂(lè)音的節(jié)奏、速度、力度等。
（5）懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
5、健康領(lǐng)域
（1）學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
（3）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能。會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
（4）認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
（5）喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹周日計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事
2、召開線上家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
3、平時(shí)積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
4、在學(xué)期末對(duì)每位孩子進(jìn)行家訪。
5、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系。
6、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行開放日活動(dòng)和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
7、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。
幼兒園線上教學(xué)方案篇八
（一）健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校（幼兒園）要成立疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作小組，要總結(jié)20xx年春季學(xué)期線上教學(xué)工作得失，進(jìn)一步完善線上教學(xué)管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案，確保在需要時(shí)1-2天內(nèi)啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué)工作。各學(xué)校（幼兒園）的應(yīng)急預(yù)案紙質(zhì)文檔和電子文檔應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)報(bào)送到市教育局。
（二）制定實(shí)施方案。學(xué)校（幼兒園）要按照“一校一方案、一班一計(jì)劃”原則，制定各年級(jí)各班的課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，保障學(xué)生離校不離教、學(xué)習(xí)進(jìn)度不落下、學(xué)習(xí)效果不打折，保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和身心健康。
（三）應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。學(xué)校（幼兒園）要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)都江堰市延期開學(xué)期間線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案的通知》（都教疫防指〔20xx〕11號(hào)）要求，進(jìn)一步防范線上教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)加強(qiáng)線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對(duì)工作。
（四）主動(dòng)提供服務(wù)。學(xué)校（幼兒園）要按照學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)微信群、qq群等渠道，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。一是主動(dòng)服務(wù)教師，支持教師發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開展線上教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。二是主動(dòng)服務(wù)家長(zhǎng)，開設(shè)固定答疑時(shí)間，接受家長(zhǎng)咨詢，形成家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生在家學(xué)習(xí)。三是主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教師為學(xué)生學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，制定教師在線答疑、解惑的具體實(shí)施辦法，督促指導(dǎo)學(xué)生在家開展線上學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學(xué)幫扶工作。
（六）開展心理疏導(dǎo)。學(xué)校（幼兒園）要組織班主任、心理健康教師制定學(xué)生心理疏導(dǎo)辦法，公布學(xué)校咨詢電話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)、科學(xué)防范疫情，避免恐慌心理。
（七）強(qiáng)化家長(zhǎng)支持。學(xué)校（幼兒園）要求家長(zhǎng)每日監(jiān)測(cè)和記錄學(xué)生體溫，指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生在家做好疫情防控和安全監(jiān)護(hù)，減少不必要的出行。務(wù)必告誡學(xué)生不得進(jìn)行線下群體學(xué)習(xí)，不參加校外任何培訓(xùn)。學(xué)校（幼兒園）及教師不得額外增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
幼兒園線上教學(xué)方案篇九
根據(jù)上級(jí)文件要求，全國(guó)中小學(xué)延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)計(jì)劃，做到與開學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，特結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定了如下的線下與線上教學(xué)銜接方案。
根據(jù)《xx市2020年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》
要求，幫助學(xué)生做好疫情防控工作結(jié)束后線下與線上教育教學(xué)銜接，保障春季學(xué)期教學(xué)時(shí)間，確保完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量。
1、轉(zhuǎn)變教師觀念，讓教師自覺(jué)、主動(dòng)地從疫情防控的角度看待和進(jìn)行教學(xué)銜接，尊重學(xué)生認(rèn)知水平，低起點(diǎn)、緩坡度，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。
2、學(xué)習(xí)比較中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知知識(shí)、技能、思想方法找出內(nèi)容的'銜接點(diǎn)，形成銜接過(guò)渡并實(shí)施教學(xué)。
4、讓學(xué)生盡快適應(yīng)正常的學(xué)校生活，消除心理障礙和畏懼，做好學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)教育。
(一)學(xué)校教學(xué)教研方面。深鉆教材，提高效率學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)以及全體任課教師參與的學(xué)科教研組，認(rèn)真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如;
3、靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等等;
4、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋。
(二)教育教學(xué)方面。了解學(xué)生狀況，做好知識(shí)銜接
3、要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識(shí)，加深學(xué)生的印象，從而迗到學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)上的銜接。
(三)班級(jí)管理方面。重視班級(jí)文化，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，但是同時(shí)也存在一定的局限性，缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生上課過(guò)程中缺乏主動(dòng)性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問(wèn)題的存在，勢(shì)必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過(guò)開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，讓他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
(四)課后輔導(dǎo)方面。抓緊有效時(shí)間，培優(yōu)輔潛學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)，自控能力以及自我約束能力都比較差。特別是疫情期間，在家學(xué)習(xí)效果可能不太理想。因此，要充分利用課后的時(shí)間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、抓好學(xué)校安全管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)管理，認(rèn)真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)與能力。
2、做好防護(hù)工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持消毒工作，并做好記錄。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)及專業(yè)水平。
幼兒園線上教學(xué)方案篇十
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自我的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表此刻：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的資料、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，堅(jiān)持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞本事。
在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫忙每一個(gè)期望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我的`業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量!
幼兒園線上教學(xué)方案篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣關(guān)于做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求，為了使孩子們更快更好地適應(yīng)幼兒園生活，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我園結(jié)合實(shí)際制定了線上教學(xué)活動(dòng)預(yù)案。
為了普及新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，提高全園師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力；完善疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和墓延，最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo)，我園利用微信群、美篇、校訊通等方式線上普及疫情防控知識(shí)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、組長(zhǎng)：主抓幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，為線上教學(xué)營(yíng)造良好的。強(qiáng)化管理工作，動(dòng)員教師，明確責(zé)任，落實(shí)到人。師生晨午檢情況匯總，疫情跟蹤報(bào)告，每周開展一次家長(zhǎng)、師生安全教育視頻會(huì)，有過(guò)程及痕跡管理。
2、副組長(zhǎng)：督導(dǎo)、全面了解本園幼兒線上學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)情，制定幼兒園線上教學(xué)指導(dǎo)方案。優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上情況，做好統(tǒng)計(jì)分析，督促教師按要求備好課、上好課，實(shí)行日抽查、周檢查教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促教師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)行為。督促班主任要做好疏導(dǎo)工作，及時(shí)消除幼兒及家長(zhǎng)的擔(dān)憂。對(duì)因個(gè)別教職員工不能正常按時(shí)到崗教學(xué)的，幼兒園要及時(shí)進(jìn)行調(diào)配。
3、班主任：各班主任要通過(guò)微信、釘釘?shù)染€上方式召開主題班會(huì)，對(duì)幼兒開展新冠肺炎防控知識(shí)的普及教育和相關(guān)規(guī)定。精準(zhǔn)摸排幼兒近14天以來(lái)的健康狀況，逐人建立健康檔案。督促家長(zhǎng)要積極與班主任取得聯(lián)系，反饋孩子居家幼兒生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。利用網(wǎng)絡(luò)提前告知幼兒開學(xué)的時(shí)間，做好溝通，讓幼兒做好開學(xué)的心理準(zhǔn)備。
開園后，上好開學(xué)第一課，督促幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。加強(qiáng)班級(jí)管理，利用班會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓幼兒盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)知識(shí)。每天落實(shí)學(xué)生晨、午檢，做好缺課幼兒及缺課原因的.登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。每天一節(jié)安全防控（防溺水）及心理健康教育課，有教案、有上課記錄、有痕跡管理。
由于疫情信息量與信息渠道的不同，再加上幼兒存在個(gè)別差異性，所以孩子們對(duì)疫情的感受認(rèn)知也不一樣?？墒占咔橄嚓P(guān)的圖片、繪本、視頻等資料，讓孩子們對(duì)疫情發(fā)生、發(fā)展有一個(gè)整體認(rèn)知。通過(guò)形式多樣的教學(xué)，讓幼兒了解新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)，掌握基本的預(yù)防方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防意識(shí)。
線上學(xué)習(xí)讓幼兒自主學(xué)習(xí)的潛能得到充分挖掘，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)。但由于線上教學(xué)的局限性，缺少了師幼互動(dòng)和交流的環(huán)節(jié)，孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性，更多的時(shí)候都是在家長(zhǎng)的督促下完成的；幼兒長(zhǎng)時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。這些問(wèn)題的存在，勢(shì)必成為我們開展線下教學(xué)的障礙。
著重一日常規(guī)的培養(yǎng)，活躍班里的氣氛、融洽師幼關(guān)系，幫助孩子們擺脫熒屏的依賴，建構(gòu)日常行為規(guī)則，是開學(xué)初期的當(dāng)務(wù)之急。在班里可以通過(guò)開展區(qū)域活動(dòng)、疫情故事我來(lái)講、我的新本領(lǐng)等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，激發(fā)孩子們?cè)谳p松愉悅中交流互動(dòng)，讓孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
所以，開園后老師們不要急于新課的教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會(huì)導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓幼兒改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，著重常規(guī)培養(yǎng)，讓孩子們以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)中。
教學(xué)內(nèi)容的銜接，是孩子們線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了一部分，如：古詩(shī)、手指律動(dòng)、兒歌等。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，首先，對(duì)幼兒居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底、對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，科學(xué)確定教學(xué)起點(diǎn)，再合理安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。
總之，這場(chǎng)疫情給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會(huì)，線上學(xué)習(xí)讓孩子們自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué)，還可以讓孩子們收獲更多的知識(shí)與快樂(lè)。
幼兒園線上教學(xué)方案篇一
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)工作部署，全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，按照滄州市教育局《關(guān)于做好全市中小學(xué)（幼兒園）推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作的通知》要求，經(jīng)教體局黨組研究，決定在全市中小學(xué)推遲開學(xué)期間開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)，以回應(yīng)人民群眾關(guān)切、滿足教育教學(xué)需要，確保打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，特制定本實(shí)施方案。
經(jīng)研究決定，成立河間市推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教體局普教科。
辦公室主任：郝英杰（兼）
副主任：
成員：呂文杰、董運(yùn)河、劉琳、周建偉
進(jìn)一步加大對(duì)防治新型冠狀病毒的宣傳力度，通過(guò)多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生科學(xué)做好防護(hù)和體溫檢測(cè)，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，減少到通風(fēng)不暢和人流密集場(chǎng)所活動(dòng)，如有不適，及時(shí)就診。
（一）各學(xué)區(qū)中心學(xué)校、市直各學(xué)校（幼兒園）要高度重視推遲開學(xué)期間開展中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)的重大意義，提高政治站位，為最大程度實(shí)現(xiàn)教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任。要迅速建立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作機(jī)制和實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，壓實(shí)責(zé)任，緊密協(xié)作配合，有力、有序、有效推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)盡快全面落實(shí)到位。
（二）各學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)教體局《關(guān)于疫情期間利用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”開展在線教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施方案》，并結(jié)合本單位實(shí)際制定遠(yuǎn)程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案，確保延期開學(xué)期間教學(xué)工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科學(xué)安排優(yōu)秀師資力量擔(dān)綱教學(xué)任務(wù)，鼓勵(lì)共享優(yōu)質(zhì)師資與課程資源，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)；要統(tǒng)籌考慮調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，合理安排課程日程，統(tǒng)一組織實(shí)施，做到與開學(xué)后教學(xué)計(jì)劃的有效銜接；要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)擬定教學(xué)服務(wù)計(jì)劃，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，保障學(xué)生身心健康。
（三）儀器電教站要確保網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)暢通，為遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)提供技術(shù)保障，聯(lián)系電話：3278886；教研室要調(diào)度學(xué)科骨干，為遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)提供教育教學(xué)指導(dǎo)，聯(lián)系電話：3278820；各中小學(xué)校（幼兒園）要做好師生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)終端的下載、注冊(cè)、登錄、應(yīng)用和指導(dǎo)等工作。
（四）各普通高中學(xué)校要以學(xué)校為主體，盡快優(yōu)先安排好高三學(xué)生延期開學(xué)期間線上教學(xué)工作。要盡快通知協(xié)調(diào)教師、學(xué)生以及學(xué)校相關(guān)責(zé)任部門做好線上教學(xué)的各項(xiàng)工作；要積極主動(dòng)儲(chǔ)備線上教學(xué)資源，確保能夠最大限度滿足高三各學(xué)科的教學(xué)需求；要拓寬線上教學(xué)形式，可以廣泛采用在線課程、網(wǎng)絡(luò)直播、資源點(diǎn)播、在線作業(yè)及答疑互動(dòng)等多種在線教學(xué)方式，為學(xué)生盡可能提供豐富的教育教學(xué)內(nèi)容。各普通高中學(xué)校均應(yīng)不晚于原定寒假補(bǔ)課時(shí)間開展針對(duì)高三學(xué)生的線上遠(yuǎn)程教學(xué)工作，不晚于春季原定開學(xué)時(shí)間開展針對(duì)高一、高二年級(jí)學(xué)生的線上遠(yuǎn)程教學(xué)工作，并做好至少一個(gè)月的課程安排和服務(wù)計(jì)劃。
（五）義務(wù)教育階段學(xué)校要做好遠(yuǎn)程教育服務(wù)工作。要盡快落實(shí)學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備工作，提前通知到每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，確保按期開展線上教育教學(xué)服務(wù)；要盡快落實(shí)儲(chǔ)備資源，要?jiǎng)?chuàng)新線上教學(xué)方式，采取多種形式滿足學(xué)生教育教學(xué)需求；尤其要重視和做好初三年級(jí)學(xué)生的線上教學(xué)服務(wù)工作，力爭(zhēng)做到按期開展教學(xué)、城鄉(xiāng)全員覆蓋。各義務(wù)教育學(xué)校均應(yīng)不晚于原定的春季開學(xué)時(shí)間開展線上遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)，并至少做好一個(gè)月的課程計(jì)劃與服務(wù)計(jì)劃安排。
（六）各幼兒園要遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，開展靈活多樣的線上保教活動(dòng)。提倡生活即教育，班級(jí)教師通過(guò)班級(jí)群指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒作息規(guī)律，三餐合理，講究衛(wèi)生，積極鍛煉，防控疫情，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行力所能及的家務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有效陪伴，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的價(jià)值觀；借助網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代化手段，以五大領(lǐng)域內(nèi)容為主，以班級(jí)為單位，教師制定符合居家環(huán)境的活動(dòng)內(nèi)容定時(shí)和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行線上互動(dòng)；各幼兒園可以結(jié)合本園園本特色，根據(jù)幼兒居家不外出的實(shí)際情況，線上指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒開展適宜的活動(dòng)。
（七）各學(xué)校（幼兒園）要組織告知學(xué)生在家中參加線上遠(yuǎn)程教學(xué)，堅(jiān)決杜絕群體性、聚集性學(xué)習(xí)，不得到網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)教室、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等人群密集場(chǎng)所學(xué)習(xí)。要為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師盡量在家中教學(xué)，確實(shí)需要到校的，要做好防護(hù)工作，保證教師身心健康安全。要堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生提供遠(yuǎn)程線上教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)決杜絕借機(jī)向?qū)W生推薦教育培訓(xùn)有償服務(wù)的行為，堅(jiān)決禁止借遠(yuǎn)程線上教學(xué)服務(wù)之機(jī)向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
（八）推遲開學(xué)（開園）期間，嚴(yán)禁學(xué)生返校、嚴(yán)禁出現(xiàn)中小學(xué)校及教師補(bǔ)課行為、禁止師生聚集性活動(dòng)。各中小學(xué)校（幼兒園）為責(zé)任主體，校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）是第一責(zé)任人。教體局將加大監(jiān)督檢查力度，對(duì)違反上述規(guī)定的行為，一律從嚴(yán)從重處理，絕不姑息，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
（九）各教育單位務(wù)于2月10日前（高三年級(jí)于2月3日前）將遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)方案、課程安排計(jì)劃報(bào)送普教科備案，同時(shí)于2月3日前報(bào)聯(lián)系人信息（單位、姓名、手機(jī)號(hào)、郵箱）。
幼兒園線上教學(xué)方案篇二
鑒于近期新型肺炎疫情嚴(yán)重，呈擴(kuò)散趨勢(shì)。在教育局和總部的方針政策指引下，xx園實(shí)施延期開學(xué)但不停課的教育措施。在園所教師的認(rèn)真研討和積極準(zhǔn)備下，將于2月3日全面實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng)。
園所結(jié)合園所作息時(shí)間表統(tǒng)一規(guī)劃幼兒在家中的作息時(shí)間，為家長(zhǎng)提供參考建議，讓孩子在家中也養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，為隨時(shí)的開學(xué)做好準(zhǔn)備，做好銜接。表格如下：（可根據(jù)家庭實(shí)際情況稍作改動(dòng)）
xx園家庭作息時(shí)間表（試行）
7:30-8:00盥洗時(shí)間（可開展好習(xí)慣打卡：按時(shí)起床、刷牙等）
8:00-8:30早餐（養(yǎng)成幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣）
8:30-9:00晨讀（中班以上早讀書復(fù)習(xí)每天朗誦兩篇）群內(nèi)分享。
9:00-9:30線上互動(dòng)教學(xué)
周一：美工
周二：英文
周三：益智
周四：科學(xué)
周五：手指游戲
11:40-2:30午睡時(shí)間
2:30-3:00加餐水果
3:00-3:30音樂(lè)律動(dòng)合集（燃燒我的卡路里時(shí)間）
3:30-4:30家庭區(qū)域游戲，為孩子打造一個(gè)自由玩耍的區(qū)域
（大班幼兒可以在這完成作業(yè)時(shí)間）
4:30-5:00準(zhǔn)備晚餐（家務(wù)時(shí)間）
5:00-5:30晚餐時(shí)間（正常幼兒園要比這個(gè)時(shí)間開飯?jiān)纾?BR> 備注：請(qǐng)每半個(gè)小時(shí)活動(dòng)間隙為幼兒補(bǔ)沖水量。
線上教學(xué)活動(dòng)將以教師錄制教學(xué)視頻的形式發(fā)送至群內(nèi)，完成線上互動(dòng)、打卡、點(diǎn)評(píng)等相關(guān)工作，形成良好的家園互動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，做到專業(yè)細(xì)致的線上溝通工作。鼓勵(lì)幼兒多參與。達(dá)到良好的教學(xué)效果。2月份線上教學(xué)活動(dòng)主要分為兩個(gè)主要集體教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，其中一項(xiàng)是,以五大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)核心進(jìn)行編排的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子得到全面的發(fā)展，并適當(dāng)加以特色教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，豐富幼兒認(rèn)知，技能發(fā)展，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)；另一方面是親子體育互動(dòng)游戲，聯(lián)合園所合作單位體智能，為幼兒提供科學(xué)合理的家庭運(yùn)動(dòng)模式，增強(qiáng)幼兒免疫力，勞逸結(jié)合。另外，下午的熱身活動(dòng)，園所教師整理出了一套幼兒喜歡的操節(jié)，讓孩子伴著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，也能達(dá)到了鍛煉熱身的目的。由于每個(gè)家庭的環(huán)境設(shè)施不同，園所在其他時(shí)間段也給出了相關(guān)的活動(dòng)建議，并不定時(shí)的給出一些指導(dǎo)建議，如棋類的玩法、拼插任務(wù)等。旨在讓孩子的家庭活動(dòng)也能像在園所一樣有條不紊的進(jìn)行。為開學(xué)做好積極的準(zhǔn)備。
例：
（一）第一周上午線上教學(xué)
根據(jù)每周每天教學(xué)內(nèi)容，將教師分為五組，每組選出一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)材料的收集整理及錄制工作安排，請(qǐng)自行建組分享教學(xué)內(nèi)容，制定如上表格月錄制計(jì)劃：
（二）下午律動(dòng)教學(xué)視頻：
1、《我們大家做得好》
2、《我真的很不錯(cuò)》
3、《歡樂(lè)竹兜跳》
4、《戰(zhàn)痘》
5、《嘿嘿哈哈武術(shù)操》
6、《最美的光》
7、《咕嚕咕?！?BR> 備注：目前第一周課程均已錄制完畢，感謝各崗位教師在假期中的辛苦付出，由于教師都在家中自行隔離，所以服裝不能統(tǒng)一，有做的不好的'地方還請(qǐng)多包涵，我們會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做到更好！
（一）幼兒方面考核
教師按時(shí)間在群內(nèi)發(fā)送教學(xué)視頻，幼兒要及時(shí)在群內(nèi)進(jìn)行線上作業(yè)打卡，教師將根據(jù)幼兒作業(yè)上交情況進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，幼兒通過(guò)群內(nèi)打卡的形式由本班教師記錄幼兒考勤，給予小紅花，開學(xué)根據(jù)紅花的數(shù)量給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)哦！寶貝們加油！幼兒線上考勤記錄表如下：
（二）教師方面的考核
教師方面的考核根據(jù)總部文件精神，通過(guò)園所行政會(huì)議研討。對(duì)于疫情期間員工的各項(xiàng)工作做了明確的分工。正常上班的教師根據(jù)詳細(xì)可行的考核量表，對(duì)線上教學(xué)輔導(dǎo)工作進(jìn)行考核，力爭(zhēng)讓線上輔導(dǎo)工作做到專業(yè)細(xì)致。，根據(jù)總部相關(guān)考核要求進(jìn)行詳細(xì)記錄和評(píng)選，考核不過(guò)的員工將累計(jì)暑假休假的資格，考核量表如下：
（1）教師線上教學(xué)視頻錄制考核量表
（2）教師線上互動(dòng)工作的考核量表
備注：
1、考核低于60分將按疫情期間所休天數(shù)全部歸在暑假休假天數(shù)。
2、考核80分以上不計(jì)入暑假，根據(jù)表現(xiàn)給予部分獎(jiǎng)勵(lì)。
3、考核組組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
（三）家長(zhǎng)方面的考核
線上家庭互動(dòng)課程離不開家長(zhǎng)的參與和支持，如何形成良好的教育合力是我們一直在思考的內(nèi)容，針對(duì)本次線上互動(dòng)課程，我們也希望廣大家長(zhǎng)能夠參與進(jìn)來(lái)，評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)代表進(jìn)行表彰。家長(zhǎng)參與形式可從三方面入手：
第一、積極參與園所下發(fā)任務(wù)，配合園所及幼兒線上活動(dòng)的互動(dòng)工作，做到幼兒每天線上出勤互動(dòng)，以幼兒打卡情況記錄。
第二、搜集并分詳更多適合家庭親子游戲的內(nèi)容，豐富家庭活動(dòng)內(nèi)容。教師將對(duì)分享的家長(zhǎng)進(jìn)行記錄整理工作。統(tǒng)計(jì)工作到恢復(fù)上學(xué)為止。
xx園xx班家長(zhǎng)線上分享記錄表
第三、填寫周家長(zhǎng)反饋表，提出合理化的改進(jìn)建議
xx園xx班家長(zhǎng)反饋表
備注：請(qǐng)各班教師做好整理工作，由園所統(tǒng)一進(jìn)行歸檔整理。
疫情期間為了減少您的外出，豐富家庭教育活動(dòng)，xx園不遺余力的積極思考，不斷鉆研，爭(zhēng)取讓我們的服務(wù)工作做到專業(yè)，細(xì)致。在此提前感謝您對(duì)我們工作的支持，我們將不斷努力，創(chuàng)造更好的教育平臺(tái)提供給孩子。祝愿大家闔家歡樂(lè)，幸福安康！
溫馨提示：有一些家長(zhǎng)由于崗位需要不得不提前返崗，請(qǐng)您配合園所妥善安排好孩子的家庭教育負(fù)責(zé)人，確保每個(gè)孩子都能與園所積極互動(dòng)。同時(shí)為了不打擾您的工作，在園所沒(méi)有找到適合軟件的前提下，線上互動(dòng)工作都將在微信群內(nèi)進(jìn)行，重要的事情說(shuō)三遍，請(qǐng)開啟消息免打擾模式！請(qǐng)開啟消息免打擾模式！請(qǐng)開啟消息免打擾模式！以免影響您的正常工作。線上活動(dòng)期間除了教師互動(dòng)、教學(xué)打卡、家長(zhǎng)分享，其余全部禁言，也請(qǐng)您看好孩子，有效控制幼兒線上用眼時(shí)間。如果您有任何意見(jiàn)和及建議。請(qǐng)直接與園所負(fù)責(zé)人聯(lián)系?；蛲ㄟ^(guò)家長(zhǎng)反饋表反饋給本班教師，我們會(huì)很根據(jù)您的合理化建議進(jìn)行調(diào)整，感謝您的配合！
幼兒園線上教學(xué)方案篇三
在新冠肺炎疫情進(jìn)入防控常態(tài)化的背景下，我市根據(jù)成都市教育局工作要求和部署，在重點(diǎn)防范局部區(qū)域、部分學(xué)校因疫情變化導(dǎo)致不能正常開展教學(xué)時(shí)，確保能夠在第一時(shí)間內(nèi)啟動(dòng)線上教學(xué)工作，有效保護(hù)師生身體健康和生命安全，有效實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，有效保障學(xué)校教育教學(xué)的連續(xù)性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，根據(jù)我市教育實(shí)際，特制定本工作方案。
堅(jiān)決落實(shí)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)工作要求，堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情在中小學(xué)(幼兒園)傳播。堅(jiān)持大局為重，防控優(yōu)先，生命至上，健康第一。堅(jiān)持“教育+互聯(lián)網(wǎng)”，充分利用信息化手段，適度開展線上教學(xué)。堅(jiān)持因地制宜，科學(xué)統(tǒng)籌，確保第一時(shí)間能快速啟動(dòng)在線教學(xué)。
(一)堅(jiān)持五育并舉。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，合理安排學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)健康教育及心理輔導(dǎo)，做好視力保護(hù)，增強(qiáng)體育鍛煉。
(二)堅(jiān)持教學(xué)統(tǒng)籌。做好應(yīng)急舉措和常態(tài)準(zhǔn)備，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃，合理安排各科學(xué)習(xí)資源和時(shí)間。提前準(zhǔn)備好電子教材、課程表和備課教案，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不減少、學(xué)業(yè)不耽誤。
(三)堅(jiān)持家校聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)家校溝通，社會(huì)協(xié)同，共同做好防疫工作，為孩子的健康成長(zhǎng)提供安全保障和良好環(huán)境。
(一)線上教學(xué)安排
1.幼兒園：鼓勵(lì)開展線上育兒指導(dǎo)。
幼兒園可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、qq、微信等多種渠道推送防疫知識(shí)、親子游戲、幼兒故事等教學(xué)資源，為家長(zhǎng)安排幼兒居家學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)提供指導(dǎo)。
2.中小學(xué)：適當(dāng)開展線上教學(xué)。
(1)統(tǒng)籌使用資源。學(xué)校要充分利用各類教育資源和平臺(tái)，精選課程資源，有計(jì)劃開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
(2)優(yōu)化教學(xué)方式。學(xué)校要總結(jié)20xx年春季學(xué)期線上教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，積極探索適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的教與學(xué)方式。以班級(jí)為單位組織線上教學(xué)和雙向互動(dòng)，以錄播課為主，采取“錄播+線上答疑”的.形式。有條件的學(xué)?？刹捎谩爸辈?線上答疑”的形式。
(3)科學(xué)安排教學(xué)。學(xué)校開展線上教學(xué)要結(jié)合學(xué)校線下教學(xué)進(jìn)度，綜合考慮在線學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，每天網(wǎng)上教學(xué)時(shí)間不宜超過(guò)6課時(shí)，每課時(shí)教師講授時(shí)間不宜超過(guò)20分鐘，每節(jié)課后休息時(shí)間不少于15分鐘。指導(dǎo)學(xué)生開展各類室內(nèi)健身項(xiàng)目，每天至少1次體育活動(dòng)、2次眼保健操，每天整理自己房間并參加家務(wù)勞動(dòng)。
3.中等職業(yè)學(xué)校：在線教學(xué)以文化基礎(chǔ)課為主。
中等職業(yè)學(xué)?？衫酶黝惥W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源組織實(shí)施，同時(shí)，可組織教師充分利用微信群、qq群以及電話等各種渠道和形式，做好教學(xué)互動(dòng)，開展遠(yuǎn)程答疑和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
(二)教育教學(xué)管理
1.制定線上教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校(幼兒園)要制定在線教學(xué)管理制度和線上教學(xué)周課程表，明確學(xué)科教師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個(gè)別輔導(dǎo)等安排，及時(shí)推送電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、預(yù)習(xí)和作業(yè)以及體育鍛煉、心理健康、勞動(dòng)教育等安排，并通知到每一名學(xué)生和家長(zhǎng)。
2.開展線上學(xué)科教研。市教研室要指導(dǎo)學(xué)校(幼兒園)開展線上學(xué)科教研。學(xué)校(幼兒園)學(xué)科教研組或備課組要積極開展在線集體備課和教研活動(dòng)，密切學(xué)科配合，分工合作完成教學(xué)準(zhǔn)備工作。任課教師要認(rèn)真做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備、組織與實(shí)施工作，精選課程資源，優(yōu)化在線教學(xué)流程和方式，不得超綱、超進(jìn)度、超負(fù)荷教學(xué)。
3.加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)和管理。班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)科教師要做好線上任務(wù)安排、答疑交流、作業(yè)批閱、線上反饋評(píng)價(jià)等工作。授課教師應(yīng)做到儀容端莊、著裝整潔，視頻的背景適宜，上課環(huán)境安靜，授課結(jié)束時(shí)，及時(shí)關(guān)閉音頻、視頻。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師在線教學(xué)情況的管理，及時(shí)解決在線教學(xué)中存在的問(wèn)題。嚴(yán)把授課教師政治關(guān)，網(wǎng)絡(luò)授課中一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤或不當(dāng)言論，將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學(xué)向?qū)W生做商業(yè)廣告宣傳，或者誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。市教育局和學(xué)校隨機(jī)進(jìn)入在線課堂聽課，對(duì)課堂上存在的問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)校和授課教師溝通，確保在線教學(xué)問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)幫助、及時(shí)調(diào)整。
4.做好線上教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)校平時(shí)要組織教師和學(xué)生開展線上教學(xué)相關(guān)工作的培訓(xùn)，確保線上教學(xué)正常開展，保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
5.密切家校溝通互動(dòng)。學(xué)校(幼兒園)班主任和任課教師要強(qiáng)化家校聯(lián)系，共同加強(qiáng)對(duì)使用電子產(chǎn)品時(shí)間、內(nèi)容等的管理，引導(dǎo)家長(zhǎng)督促孩子閱讀優(yōu)秀書籍，參加體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)，合理安排飲食、生活，防止孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)與游戲，切實(shí)做好家庭防疫工作。
6.做好教學(xué)資源儲(chǔ)備。學(xué)校(幼兒園)要積極做好線上教學(xué)資源的儲(chǔ)備，市電教站、市教研室要做好線上教學(xué)技術(shù)和資源支持，同時(shí)合理儲(chǔ)備第三方資源渠道，整合形成可以隨時(shí)調(diào)用的資源清單。
(一)健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校(幼兒園)要成立疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作小組，要總結(jié)20xx年春季學(xué)期線上教學(xué)工作得失，進(jìn)一步完善線上教學(xué)管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案，確保在需要時(shí)1-2天內(nèi)啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué)工作。各學(xué)校(幼兒園)的應(yīng)急預(yù)案紙質(zhì)文檔和電子文檔應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)報(bào)送到市教育局。
(二)制定實(shí)施方案。學(xué)校(幼兒園)要按照“一校一方案、一班一計(jì)劃”原則，制定各年級(jí)各班的課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，保障學(xué)生離校不離教、學(xué)習(xí)進(jìn)度不落下、學(xué)習(xí)效果不打折，保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和身心健康。
(三)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。學(xué)校(幼兒園)要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)都江堰市延期開學(xué)期間線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案的通知》(都教疫防指〔20xx〕11號(hào))要求，進(jìn)一步防范線上教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)加強(qiáng)線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對(duì)工作。
(四)主動(dòng)提供服務(wù)。學(xué)校(幼兒園)要按照學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)微信群、qq群等渠道，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。一是主動(dòng)服務(wù)教師，支持教師發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開展線上教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。二是主動(dòng)服務(wù)家長(zhǎng)，開設(shè)固定答疑時(shí)間，接受家長(zhǎng)咨詢，形成家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生在家學(xué)習(xí)。三是主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(五)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教師為學(xué)生學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，制定教師在線答疑、解惑的具體實(shí)施辦法，督促指導(dǎo)學(xué)生在家開展線上學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學(xué)幫扶工作。
(六)開展心理疏導(dǎo)。學(xué)校(幼兒園)要組織班主任、心理健康教師制定學(xué)生心理疏導(dǎo)辦法，公布學(xué)校咨詢電話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)、科學(xué)防范疫情，避免恐慌心理。
(七)強(qiáng)化家長(zhǎng)支持。學(xué)校(幼兒園)要求家長(zhǎng)每日監(jiān)測(cè)和記錄學(xué)生體溫，指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生在家做好疫情防控和安全監(jiān)護(hù)，減少不必要的出行。務(wù)必告誡學(xué)生不得進(jìn)行線下群體學(xué)習(xí)，不參加校外任何培訓(xùn)。學(xué)校(幼兒園)及教師不得額外增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
幼兒園線上教學(xué)方案篇四
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。
成立幼兒園“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）
副組長(zhǎng)：xxx
職責(zé)：負(fù)責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
1、作息時(shí)間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級(jí)課程表
依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線上教學(xué)方式
4、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
幼兒園線上教學(xué)方案篇五
為了貫徹落實(shí)新冠肺炎疫情防控要求，響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,進(jìn)一步做好常態(tài)化疫情防控背景下線上教育教學(xué)工作的應(yīng)急準(zhǔn)備，確保我園在緊急情況下能有效開展線上教學(xué)活動(dòng)，為此，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定疫情防控線上教學(xué)預(yù)案，具體如下：
1.線上教學(xué)工作主要是向家長(zhǎng)提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的'活動(dòng)素材，不以打卡形式強(qiáng)制要求家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。
2.以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，結(jié)合我園園本課程設(shè)計(jì)適宜的親子活動(dòng)，給予家長(zhǎng)科學(xué)育兒指導(dǎo)建議，提高親子陪伴質(zhì)量。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1.堅(jiān)決落實(shí)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，以線上互動(dòng)的形式推送親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園互動(dòng)，充實(shí)幼兒假期生活。
2.以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，通過(guò)微信群等渠道推送防疫知識(shí)、親子游戲、線上主題活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)等教學(xué)資源。
3.為幼兒和家長(zhǎng)居家學(xué)習(xí)、游戲、生活提供指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒身心
健康快樂(lè)發(fā)展。
（一）活動(dòng)形式
以班級(jí)為單位，每天9：00-19：30在班級(jí)微信群通過(guò)圖文結(jié)合、音頻、視頻錄制、ppt課件等方式向幼兒、家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)線上游戲、線上指導(dǎo)、線上互動(dòng)共享，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)發(fā)展。
（二）活動(dòng)內(nèi)容
每天一推送兩提醒三測(cè)溫
一推送：推送活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家閱讀、運(yùn)動(dòng)、游戲，幫助家長(zhǎng)科學(xué)合理安排好幼兒在家的一日生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣，建立起更加親密的親子關(guān)系，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。
兩提醒：早、晚發(fā)送“溫馨提示”至家長(zhǎng)群。（防疫、消毒、用電、飲食等內(nèi)容）
三測(cè)溫：家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行早、午、晚三測(cè)溫并填寫表格，有特殊情況及時(shí)與班級(jí)教師聯(lián)系。
（一）指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)生活實(shí)際制定一日生活作息表，合理安排居家活動(dòng)，幫助幼兒按照作息規(guī)律生活，保持良好習(xí)慣。
（二）指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒提供適宜的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造自我服務(wù)的條件，為幼兒提供時(shí)間與空間，促進(jìn)幼兒自主管理。
（三）利用好各種平臺(tái)以及一些優(yōu)質(zhì)的幼教類微信公眾號(hào)，共享資源，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
（四）指導(dǎo)家長(zhǎng)利用生活資源開展親子互動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
另一方面讓家長(zhǎng)理解生活即教育的課程觀，讓體現(xiàn)五大領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容在家庭中隨處可見(jiàn)。
（五）教師要跟進(jìn)了解幼兒居家生活狀態(tài)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，保證家園共育的成效性。
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，結(jié)合園本課程，以兒童興趣為導(dǎo)向，制定活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒園線上教學(xué)方案篇六
為進(jìn)一步梳理我校幼兒園道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高線下教與學(xué)的實(shí)效，確保“線上—線下教學(xué)”順利銜接，特制定實(shí)驗(yàn)幼兒園道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。
幼兒園道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識(shí)，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和尊法意識(shí)的重要學(xué)科。但一直以來(lái)它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前，我校幼兒園道德與法治課程沒(méi)有專職教師，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語(yǔ)文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校幼兒園道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會(huì)問(wèn)題及學(xué)生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)危瑺?zhēng)做文明小市民》、《勇戰(zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對(duì)學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對(duì)疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導(dǎo)作用。因各種條件限制，未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對(duì)學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。
1.了解真實(shí)情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃
要對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握，以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)觀察、調(diào)查、測(cè)評(píng)診斷、問(wèn)卷等多種手段，全面評(píng)估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。
（1）了解每個(gè)班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況，特別是沒(méi)有參與或因?yàn)槟撤N原因無(wú)法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。
（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再?gòu)?qiáng)調(diào)，做到心中有數(shù)。
（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時(shí)安排。
2.精選教學(xué)資源，做到提前備課
今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì)更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì)趨于緊湊，一般情況下，老師們會(huì)以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像幼兒園道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。
（1）針對(duì)教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例，結(jié)合班級(jí)學(xué)情整理和修改。
（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學(xué)整合
1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒(méi)有針對(duì)哪一個(gè)年段進(jìn)行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對(duì)課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)教學(xué)。
4.緊扣育人理念，注重行為指導(dǎo)
道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到知行統(tǒng)一，學(xué)會(huì)選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。
幼兒園線上教學(xué)方案篇七
我班這個(gè)學(xué)期共有xx名幼兒，其中原班幼兒xx名，x名幼兒是平行班的插班生，x名是從外校來(lái)的插班生，還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活，能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。
從本學(xué)期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進(jìn)步不明顯，他們很聰明、理解能力很強(qiáng)，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮。控制能力不強(qiáng)。本學(xué)期，我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。使每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。本學(xué)期也實(shí)行線上教學(xué)，并做好線上的`教學(xué)工作方案。
班級(jí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作，采取多鼓勵(lì)、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點(diǎn)”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特別是對(duì)有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們有親社會(huì)行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過(guò)家園欄向家長(zhǎng)介紹， 有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，利用電話或其他手段與家長(zhǎng)多取得聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對(duì)幼兒加強(qiáng)孝敬教育，教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩，為長(zhǎng)輩做一些力所能及的事。
1、語(yǔ)言領(lǐng)域
（1）能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。
（2）能用普通話大膽，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交流，講話禮貌。
（3）引導(dǎo)幼兒大膽的用語(yǔ)言、非語(yǔ)言的手段表達(dá)與交流思想和情感。
（4）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會(huì)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
（5）學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
（6）對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
2、社會(huì)領(lǐng)域
（1）關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
（2）學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂(lè)和成果。
（3）覺(jué)察他人的快樂(lè)，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
（4）理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
（5）學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
（6）學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交往。
3、科學(xué)領(lǐng)域
（1）對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
（2）能運(yùn)用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂(lè)意動(dòng)手動(dòng)腦。
（3）感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
（4）愿意和同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
（5）在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。
（6）能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
（7）樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的感情，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。
4、藝術(shù)領(lǐng)域
（1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運(yùn)用繪畫、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
（2）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。
（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
（4）能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作了表現(xiàn)樂(lè)音的節(jié)奏、速度、力度等。
（5）懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
5、健康領(lǐng)域
（1）學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
（3）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能。會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
（4）認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
（5）喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹周日計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事
2、召開線上家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
3、平時(shí)積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
4、在學(xué)期末對(duì)每位孩子進(jìn)行家訪。
5、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系。
6、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行開放日活動(dòng)和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
7、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。
幼兒園線上教學(xué)方案篇八
（一）健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校（幼兒園）要成立疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作小組，要總結(jié)20xx年春季學(xué)期線上教學(xué)工作得失，進(jìn)一步完善線上教學(xué)管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案，確保在需要時(shí)1-2天內(nèi)啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué)工作。各學(xué)校（幼兒園）的應(yīng)急預(yù)案紙質(zhì)文檔和電子文檔應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)報(bào)送到市教育局。
（二）制定實(shí)施方案。學(xué)校（幼兒園）要按照“一校一方案、一班一計(jì)劃”原則，制定各年級(jí)各班的課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，保障學(xué)生離校不離教、學(xué)習(xí)進(jìn)度不落下、學(xué)習(xí)效果不打折，保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和身心健康。
（三）應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。學(xué)校（幼兒園）要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)都江堰市延期開學(xué)期間線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案的通知》（都教疫防指〔20xx〕11號(hào)）要求，進(jìn)一步防范線上教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)加強(qiáng)線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對(duì)工作。
（四）主動(dòng)提供服務(wù)。學(xué)校（幼兒園）要按照學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)微信群、qq群等渠道，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。一是主動(dòng)服務(wù)教師，支持教師發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開展線上教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。二是主動(dòng)服務(wù)家長(zhǎng)，開設(shè)固定答疑時(shí)間，接受家長(zhǎng)咨詢，形成家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生在家學(xué)習(xí)。三是主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教師為學(xué)生學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，制定教師在線答疑、解惑的具體實(shí)施辦法，督促指導(dǎo)學(xué)生在家開展線上學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學(xué)幫扶工作。
（六）開展心理疏導(dǎo)。學(xué)校（幼兒園）要組織班主任、心理健康教師制定學(xué)生心理疏導(dǎo)辦法，公布學(xué)校咨詢電話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)、科學(xué)防范疫情，避免恐慌心理。
（七）強(qiáng)化家長(zhǎng)支持。學(xué)校（幼兒園）要求家長(zhǎng)每日監(jiān)測(cè)和記錄學(xué)生體溫，指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生在家做好疫情防控和安全監(jiān)護(hù)，減少不必要的出行。務(wù)必告誡學(xué)生不得進(jìn)行線下群體學(xué)習(xí)，不參加校外任何培訓(xùn)。學(xué)校（幼兒園）及教師不得額外增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
幼兒園線上教學(xué)方案篇九
根據(jù)上級(jí)文件要求，全國(guó)中小學(xué)延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)計(jì)劃，做到與開學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，特結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定了如下的線下與線上教學(xué)銜接方案。
根據(jù)《xx市2020年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》
要求，幫助學(xué)生做好疫情防控工作結(jié)束后線下與線上教育教學(xué)銜接，保障春季學(xué)期教學(xué)時(shí)間，確保完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)質(zhì)量。
1、轉(zhuǎn)變教師觀念，讓教師自覺(jué)、主動(dòng)地從疫情防控的角度看待和進(jìn)行教學(xué)銜接，尊重學(xué)生認(rèn)知水平，低起點(diǎn)、緩坡度，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。
2、學(xué)習(xí)比較中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知知識(shí)、技能、思想方法找出內(nèi)容的'銜接點(diǎn)，形成銜接過(guò)渡并實(shí)施教學(xué)。
4、讓學(xué)生盡快適應(yīng)正常的學(xué)校生活，消除心理障礙和畏懼，做好學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)教育。
(一)學(xué)校教學(xué)教研方面。深鉆教材，提高效率學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)以及全體任課教師參與的學(xué)科教研組，認(rèn)真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如;
3、靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等等;
4、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋。
(二)教育教學(xué)方面。了解學(xué)生狀況，做好知識(shí)銜接
3、要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識(shí)，加深學(xué)生的印象，從而迗到學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)上的銜接。
(三)班級(jí)管理方面。重視班級(jí)文化，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，但是同時(shí)也存在一定的局限性，缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生上課過(guò)程中缺乏主動(dòng)性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問(wèn)題的存在，勢(shì)必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過(guò)開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，讓他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
(四)課后輔導(dǎo)方面。抓緊有效時(shí)間，培優(yōu)輔潛學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)，自控能力以及自我約束能力都比較差。特別是疫情期間，在家學(xué)習(xí)效果可能不太理想。因此，要充分利用課后的時(shí)間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、抓好學(xué)校安全管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)管理，認(rèn)真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)與能力。
2、做好防護(hù)工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持消毒工作，并做好記錄。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)及專業(yè)水平。
幼兒園線上教學(xué)方案篇十
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自我的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表此刻：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的資料、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，堅(jiān)持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞本事。
在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫忙每一個(gè)期望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我的`業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量!
幼兒園線上教學(xué)方案篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣關(guān)于做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求，為了使孩子們更快更好地適應(yīng)幼兒園生活，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我園結(jié)合實(shí)際制定了線上教學(xué)活動(dòng)預(yù)案。
為了普及新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，提高全園師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力；完善疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和墓延，最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo)，我園利用微信群、美篇、校訊通等方式線上普及疫情防控知識(shí)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、組長(zhǎng)：主抓幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，為線上教學(xué)營(yíng)造良好的。強(qiáng)化管理工作，動(dòng)員教師，明確責(zé)任，落實(shí)到人。師生晨午檢情況匯總，疫情跟蹤報(bào)告，每周開展一次家長(zhǎng)、師生安全教育視頻會(huì)，有過(guò)程及痕跡管理。
2、副組長(zhǎng)：督導(dǎo)、全面了解本園幼兒線上學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)情，制定幼兒園線上教學(xué)指導(dǎo)方案。優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上情況，做好統(tǒng)計(jì)分析，督促教師按要求備好課、上好課，實(shí)行日抽查、周檢查教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促教師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)行為。督促班主任要做好疏導(dǎo)工作，及時(shí)消除幼兒及家長(zhǎng)的擔(dān)憂。對(duì)因個(gè)別教職員工不能正常按時(shí)到崗教學(xué)的，幼兒園要及時(shí)進(jìn)行調(diào)配。
3、班主任：各班主任要通過(guò)微信、釘釘?shù)染€上方式召開主題班會(huì)，對(duì)幼兒開展新冠肺炎防控知識(shí)的普及教育和相關(guān)規(guī)定。精準(zhǔn)摸排幼兒近14天以來(lái)的健康狀況，逐人建立健康檔案。督促家長(zhǎng)要積極與班主任取得聯(lián)系，反饋孩子居家幼兒生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。利用網(wǎng)絡(luò)提前告知幼兒開學(xué)的時(shí)間，做好溝通，讓幼兒做好開學(xué)的心理準(zhǔn)備。
開園后，上好開學(xué)第一課，督促幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。加強(qiáng)班級(jí)管理，利用班會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓幼兒盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)知識(shí)。每天落實(shí)學(xué)生晨、午檢，做好缺課幼兒及缺課原因的.登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。每天一節(jié)安全防控（防溺水）及心理健康教育課，有教案、有上課記錄、有痕跡管理。
由于疫情信息量與信息渠道的不同，再加上幼兒存在個(gè)別差異性，所以孩子們對(duì)疫情的感受認(rèn)知也不一樣?？墒占咔橄嚓P(guān)的圖片、繪本、視頻等資料，讓孩子們對(duì)疫情發(fā)生、發(fā)展有一個(gè)整體認(rèn)知。通過(guò)形式多樣的教學(xué)，讓幼兒了解新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)，掌握基本的預(yù)防方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防意識(shí)。
線上學(xué)習(xí)讓幼兒自主學(xué)習(xí)的潛能得到充分挖掘，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)。但由于線上教學(xué)的局限性，缺少了師幼互動(dòng)和交流的環(huán)節(jié)，孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性，更多的時(shí)候都是在家長(zhǎng)的督促下完成的；幼兒長(zhǎng)時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。這些問(wèn)題的存在，勢(shì)必成為我們開展線下教學(xué)的障礙。
著重一日常規(guī)的培養(yǎng)，活躍班里的氣氛、融洽師幼關(guān)系，幫助孩子們擺脫熒屏的依賴，建構(gòu)日常行為規(guī)則，是開學(xué)初期的當(dāng)務(wù)之急。在班里可以通過(guò)開展區(qū)域活動(dòng)、疫情故事我來(lái)講、我的新本領(lǐng)等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，激發(fā)孩子們?cè)谳p松愉悅中交流互動(dòng)，讓孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
所以，開園后老師們不要急于新課的教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會(huì)導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓幼兒改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，著重常規(guī)培養(yǎng)，讓孩子們以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)中。
教學(xué)內(nèi)容的銜接，是孩子們線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了一部分，如：古詩(shī)、手指律動(dòng)、兒歌等。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，首先，對(duì)幼兒居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底、對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，科學(xué)確定教學(xué)起點(diǎn)，再合理安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。
總之，這場(chǎng)疫情給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會(huì)，線上學(xué)習(xí)讓孩子們自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué)，還可以讓孩子們收獲更多的知識(shí)與快樂(lè)。