總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
至學年第一學期工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，又一個新年即將到來，意味著我們的工作又要進入總結(jié)了?；厥走^去的一學期實踐部在看似平淡中透漏著點點的不平凡。
中國移動一直是我學生會的固定贊助商，但隨著著合作時間的推移、在師大市場的占有，移動公司對師大似乎失去了原有的興趣。于是去年的學生會合作贊助商變成了中國電信，經(jīng)過一年的合作，電信又在本學期開學初結(jié)束了和學生會的贊助合作。于是，在開學初，實踐部擔任著尋找新的贊助商工作。鑒于以往的合作經(jīng)歷，我們還是首先聯(lián)系了金華移動，經(jīng)過一系列的接觸，雙方又達成基本一致的協(xié)議雙方將針對學生會進行又一學年的贊助，并從學生會招新開始進行。照理說就此實踐部的一學年基本工作就算是完成了，但這在短短三年時間里經(jīng)歷了三次變化并不是一件太好的事情，學生會要有長期穩(wěn)定的發(fā)展也需要一個長期穩(wěn)定的贊助商。到底是為什么我們在之前的外聯(lián)工作中有著并不非常愉快的合作？在和移動的談話中我們也了解到作為學生方的我們也應該更多開闊視野，在與贊助商合作的過程中保持自己本身活動時更好的把贊助商的理念滲透到我們的活動中來。
自上一學年，學生會實踐部據(jù)各學院外聯(lián)工作組建了“學院贊助監(jiān)督機構(gòu)”，處于試運行期，本學年將在次基礎上繼續(xù)完善。本學期就次項工作開展情況不是非常理想，僅在個別學院在進行外聯(lián)宣傳碰到問題時進行磋商，并對市區(qū)一家新開業(yè)公司對我校某學院進行贊助過程中出現(xiàn)的某問題進行了一定的調(diào)節(jié)。鑒于設立本機構(gòu)的必要性和運行的難度我部下學期就將次工作進行更為詳盡的規(guī)劃。
除以上我部常規(guī)工作之外，我部在本學期進行了不少別的活動：比如參與華碩“閃爍我的大學”校園行活動，幫助該活動進行前期的宣傳，當天晚上在大學生活動中心多功能廳進行的宣講活動。同時為了增進校學生會各成員之間的友誼以便能更好的開展工作，我部還組織全委會進行了“金秋毅行”兩天一夜的出游活動，收到了不錯的效果。
與以往學年不同的是今年我部還特意在部門新干事招收進來后進行了部門內(nèi)部的培訓，特別針對我部明年將全新推出的“職場競爭”系列活動進行干事內(nèi)部的組隊方案比賽，并進行答辯。為明年的活動打下扎實的基礎。
眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈；我們銳意進取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天！
浙江師范大學學生會實踐部
20xx年12月
至學年第一學期工作總結(jié)篇二
本學期堅持提前3分鐘候課，上課時間不坐堂，上課期間不接打手機，杜絕無教案上課，下課不拖堂。
遵守請假制度，有事有病要提前請假，主動到教導處辦理請假手續(xù)。
抓好40分鐘課堂的成效，本學期我注重抓課堂成效，靈活應對課堂生成。
方法要多樣化，評價個性化，訓練扎實。
在閱讀教學中，要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。
本學期作文教學依然是教學的一個重點，圍繞單元內(nèi)容組織學生開展有趣的語文綜合活動，指導學生寫好作文，使學生語文綜合能力提升。
如：開展的“觀察蒜苗”的`活動，成效突出，學生經(jīng)過親自栽種，細致、長期的觀察，有的寫出了生動的習作《蒜苗成長記》，有的寫出了連續(xù)觀察日記。
無論是從形式還是內(nèi)容上都真實、有趣、詳細，體現(xiàn)了學生稚嫩的筆觸。
本學期的課后反思一改以往篇篇都寫，質(zhì)量不高的情況，重點對講讀課文的課后反思，深入的尋找了教學中的得與失。
本學期結(jié)合教材內(nèi)容指導學生課外閱讀了《昆蟲記》和《愛的教育》。
作為青年教師，我一如既往地堅持手寫教案，每篇教案力求做到詳案，重點、難點要做標記，教案還要有二次修改，不斷提升自己的教學水平。
本學期的教學設計獲得好評。
只要有時間我就不間斷地要堅持寫好自己的博客，從開學的教學計劃都中間的學習體會，我都認真反思并發(fā)表到自己的博客上。
本學期除了抓好教學工作，重點做了“防治甲流”工作，堅持每天督促學生檢測好體溫，對教室空氣通風，每天堅持中午紫外線消毒，一周二到三次下午放學84消毒液對地面消毒，安排衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督個人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。
對有病學生做好跟蹤記錄，每天及時向?qū)W?；貓髮W生情況，保證每一個學生都能安全、健康的學習。
積極帶領學生參加學校的各項活動，紅歌比賽獲得了第一名。
班中有四分之三的學生參加了“陽泉市科技創(chuàng)新大賽”
成績沒有多少，但是每一項工作都是認真地對待，盡可能地做好、做實。
至學年第一學期工作總結(jié)篇三
1、積極參與校園網(wǎng)建設，為資源庫提供資料。每位教師上傳一個學期的教學設計、教學課件和練習設計，并根據(jù)自身的特長上傳圖片、歌曲、故事、論文、案例等等，分工合作，在確保數(shù)量的同時嚴把質(zhì)量關。
2、精心準備督導的課，分備課組確定教學內(nèi)容，設計教案，制作課件，并請部分教師進行試教，能力強的教師帶好能力弱的教師，英語組共有5位教師現(xiàn)場聽課。
1、緊緊圍繞學校的龍頭課題，繼續(xù)開展研究我們教研組的子課題《培養(yǎng)學生英語閱讀能力，提高學生學習主動性》。在課題研究的過程中，注重理論的學習和內(nèi)化，加強實踐和操作，學會總結(jié)和反思。本學期，艾春燕老師的論文《淺談發(fā)展小學生英語語言能力以及交流的能力》發(fā)表于《浦東研究》，趙薇莉老師的論文《淺談如何提高小學英語課堂操練的有效性》發(fā)表于《學科教育研究》。
2、通過課題研究，促進教師教學能力的提高，轉(zhuǎn)變教師的教學方法，改善學生的學習方法，全面提高英語教學質(zhì)量。
1、教研組開展主題研究，教材分析，反思交流等活動，效果好。
2、外出聽課教師及時回教研組進行交流、分析和學習，及時把握教學動態(tài)。
3、隨堂聽課力度加大，反饋及時，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并及時的與任課老師溝通并解決問題。
1、備課組內(nèi)集體備課活動有序的開展，有針對性的練習卓有成效，教師能制作簡單、實用而且有效的課件，在教導處統(tǒng)一進行備課、作業(yè)、課堂教學的各項檢查工作中情況良好。
2、在課堂教學中，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
3、加強了對班中學困生的輔導，差生轉(zhuǎn)變明顯，一年級合格率達到百分之百。總體英語教學質(zhì)量較上學期有點進步，但仍需要不懈的努力。
4、根據(jù)教研組的研究課題，組織學生開展了閱讀方面的比賽，全校近百名學生獲得獎項。
5、組織青年老師趙薇莉參加上海市青年教師教學展評，獲得一等獎的好成績。
至學年第一學期工作總結(jié)篇四
現(xiàn)把本學期我中隊的工作總結(jié)如下：
自從接手這個中隊，我便開始對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學習成績把學生進行分類，然后采取自報和指導相結(jié)合的方法，確定了每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上其他同學。通過對全體同學耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學習充滿了信心。主要做好以下幾點：
1、熱愛、尊重、信任學生。教師只有熱愛學生，才能得到學生的熱愛，對老師的要求，心悅誠服，努力做到。尊重、信任學生是教師對學生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學會欣賞學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。
余文迪，他本來學習成績還好，但是從上學期開學以來就象變了一個人似的，上課不專心聽課，平常懶學習，還經(jīng)常和同學間發(fā)生小矛盾。但他在動手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學出色。抓住這一點，我經(jīng)常表揚他、鼓勵他，并做好班里學生的思想工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來越強，小毛病也改了不少，學習成績也提高了，課堂紀律也好很多了。
2、關愛學生，不僅要愛優(yōu)等生、中等生，更要愛差等生。而真誠地與后進生交往，在成長的路上給予及時的幫助、真誠的祝福，他會因為你的.一句話或是一個笑容、一個眼神而更加熱愛生活，更加懂得珍惜。
對后進生來說，他需要精神上的幫助，尤其是要增長他的自信心。在這個方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外，還細心地發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點，抓住他的閃光點大力鼓勵，增強他的自信心。因為后進生也只是學習上或者紀律上的后進者，他們也有他們的個性，也有他們的愛好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞蹈，或熱愛勞動，或樂于助人……在隊會時、在各項比賽時多一些指導，多一些鼓勵，讓他們在自己感興趣的領域中舒展拳腳，讓他們感受成功的喜悅。這對其自信心的培養(yǎng)就起到了預期的效果，對他們學習文化科學知識也起到了相得益彰的作用。我堅信，只要我們用愛包涵后進生，給后進生一張愛的帆，那么后進生的人生之路也會一路走好，步步走實。
學期伊始，我就對原班班干做了相應調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國旗的旗手。
活動是培養(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。本學期共開展了4次中隊活動，參加了1次大隊活動。
通過本學期開展活動，我深深體會到老師的工作是辛苦的，而創(chuàng)造出來的價值卻是無窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛灑向每個學生的心田，才能做一名學生尊敬愛戴的好輔導員。
至學年第一學期工作總結(jié)篇五
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、通過聽，復習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的聽力練習。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
至學年第一學期工作總結(jié)篇六
本學期,教務處全體工作人員在校長的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，第一學期教務工作總結(jié)。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：
一、加強理論學習、樹立新的理念。
1、認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。通過學習,廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解。教師在教育教學活動中樹立了學生主體觀,貫徹民主教學思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點，使學生獲取更多的知識。
2、加強教育的開放性。教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制,教師需加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內(nèi)容,開闊學生視野。
二、抓好常規(guī)檢查
1、抓好常規(guī)檢查。采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師書寫教案、批改作業(yè)情況、業(yè)務筆記、輔導記錄進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課、批好作業(yè)、加強自身業(yè)務學習。對于檢查中出現(xiàn)的優(yōu)秀教師進行獎勵，本學期共獎勵20余人次。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
2、抓好上課檢查。教務干事每節(jié)檢查教師上課情況并做好記錄，每周結(jié)合學生的《教室日志》記錄情況進行總結(jié)，并及時公布結(jié)果。有效地杜絕了科任教師缺課、曠課、遲到等不良現(xiàn)象。
3.開展作業(yè)展評工作。在11月初，對所有學科的`作業(yè)在全校進行展覽，作好記錄和講評。通過本次展評工作的開展，增強了教師的工作責任心和業(yè)務水平。
4、嚴格規(guī)范考試，工作總結(jié)《第一學期教務工作總結(jié)》。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學科分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
5、注重質(zhì)量分析。質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。在教務處的指導下，七、八、九年級召開分析會各1次。在會上，各教師結(jié)合期中考試成績和本班實際情況做了詳細分析，并實事求是的提出了整改的辦法，這些對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高都有積極而有效的意義。
6、根據(jù)上級教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學生建立健全了《學生成績綜合評定》,完善了操作性較強的教學質(zhì)量評估辦法,發(fā)揮了學生全面發(fā)展的新型評價中的作用,為《學生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
三、積極開展各種教研活動
加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。一學期來，我校積極開展教科研活動，主要工作有：
1、我校在對青年教師的培養(yǎng)上不遺余力，繼續(xù)認真舉辦第五屆“青藍杯”賽教活動，要求每一名科任教師必須積極參加，為教師提供了學習觀摩的機會。在活動中，王娜、王廣林、王建軍等青年教師脫穎而出，獲得一二三等獎。我校的這一措施鍛煉了我們的教師隊伍，提高了素質(zhì)并取得了良好的效果。
2、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)。共收到27篇教學論文、11篇教學敘事、和21篇教學設計。經(jīng)過董選龍、辛景軒等5位評委評審選出5篇優(yōu)秀成果，上報鎮(zhèn)教育組。
四、學科競賽氣氛濃郁
10月初，選拔50多名學生參加了全國中學生英語能力競賽初賽；45名學生參加全國中學生數(shù)學能力競賽；55名參加全國中學生語文能力競賽。整個活動周密部署、科學安排，王嘉同學順利參加了數(shù)學能力競賽全國總決賽。同時，還組織了影評等活動。通過這些活動的開展，是我校的學習氛圍空前活躍，為學生的期末評價打下了良好基礎。
回顧這個學期，教務處在學校領導和在坐各位的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質(zhì)量，為馬莊中學再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應有的貢獻，成績面前也給我處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。
至學年第一學期工作總結(jié)篇七
李公樸小學坐落在“愛國七君子”之一李公樸的故鄉(xiāng)——武進湖塘古方村，學校占地60畝左右，現(xiàn)有學生近20xx名。在武進區(qū)教育局全面推進集團化辦學的大背景下，李公樸小學加入武進區(qū)實驗小學教育集團。
這里，風韻厚重；這里，潤物無聲。亭臺樓閣、門廊場館，處處是風景，時時皆育人。公樸樓升級改造，讓公樸精神更加熠熠生輝；愛國廣場全新亮相，指明方向；進步臺圓滿落成，承載社會賢達深情厚誼；公樸連環(huán)畫浸潤孩子童年；公樸課程長廊綻放校園精彩；完美教室演繹難忘故事；“今天，你微笑了嗎？”，辦公文化溫暖彼此；功能教室提檔升級，孩子們在藝術(shù)的殿堂自由翱翔；全新媒體閃亮登場，讓學習更生動、更高效；新建食堂水池冬暖夏涼，服務師生；餐具更換，提升孩子用餐幸福指數(shù)；東門等候區(qū)微調(diào)，讓道路更通暢，讓接送更有序。
努力實現(xiàn)“傳承和創(chuàng)新的完美結(jié)合”，是學校當下及未來的重要使命。我們確立了“以微變化助推新發(fā)展”的工作思路，提倡全體教師樹立“家園意識、改變意識、服務意識”。我們采用“低重心管理”，把以級部主任為核心的級部管理負責制及行政領導蹲點制相結(jié)合，變革學校管理。我們實行單周全體教師會議和雙周級部會議輪流進行模式：全體教師會議，由行政領導輪流主持，會議中會安排形式多樣的活動，如頒發(fā)上善獎章、為你點贊、榜樣教師故事分享、好書薦讀等；級部會議，由級部主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有組織讀書沙龍，有梳理級部工作，有安排典型介紹等。在推行制度管理的同時，我們也重視人文關懷；送上節(jié)日慰問，探望病休教師，提升用餐質(zhì)量、組織趣味運動會等等。老師們在競爭中合作，在分享中悅納。
我們努力讓專業(yè)成長成為生命自覺。我們深入推進師徒結(jié)對活動，開展教師基本功大練兵，組織青年教師匯報課。周丹、鄭霞、楊媛琳等加入市、區(qū)名師工作室；李云、丁蕾、孫旦等在送培活動、中二片教研活動中脫穎而出?！肮苋A英名師工作室”引領班主任逐夢前行?！昂沃酒婷麕煿ぷ魇摇睌U大了老師們的行走半徑。殷維紅被評為武進區(qū)名班主任，巢玲獲武進區(qū)小學體育與健康評優(yōu)課比賽一等獎、趙燁獲武進區(qū)小學音樂教師基本功比賽一等獎，陸天夢、羅閃閃、盧雪嬌、殷杰獲武進區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。老師們用激情點燃夢想，用智慧成就精彩。
今日的課程改變明日的世界。我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富多彩的“公樸課程”菜單?！靶⌒⊙菡f家”課程，讓孩子們在每節(jié)語文課上自信表達、鍛煉口才；“繽紛閱讀”課程，讓孩子們在經(jīng)典名著中明事理、學做人；“魅力爸媽”課程，邀請家長中的“能人”為孩子們授課；我們的合唱、古箏、數(shù)棋、羽毛球、書法、舞蹈等社團精品課程讓孩子們學有所長；我們的超輕黏土、發(fā)夾藝術(shù)、美麗剪紙、常州梳篦等藝選普適課程也讓每個孩子樂在其中。我校還成為武進區(qū)體育舞蹈訓練基地，一年級各班每周開設體育舞蹈校本課程。
師長應有家長之心，家長應有師長之心?！肮珮慵倚９灿?lián)盟”是學校的品牌項目。我們組建各班委員會，讓一批有熱情、有愛心、時刻傳遞正能量的家長成為“學校好聲音”。每天早晨和傍晚的家長護學崗成為校門口流動的風景。每次學校重大活動，都能看到家長們忙碌的身影。我們隆重舉行各年級“半日開放活動”，家長們觀摩課堂教學、聆聽家長代表分享育兒經(jīng)驗、欣賞優(yōu)秀學生演講、參與親子互動、與任課老師面對面交流。我們還邀請常州幼兒師范王堅定教授為家長作禮儀培訓。許多家長主動感恩老師、點贊學校。
“讓孩子們擁有一個幸福的童年”是我們的不懈追求。我們舉行“致敬紅領巾”新生入隊禮，讓一年級孩子感受少先隊員的神圣和喜悅；我們參加“紅色故事”進校園活動，讓孩子們傳承紅色基因；我們邀請兒童文學作家湯素蘭與孩子們面對面交流，激發(fā)孩子們閱讀寫作的熱情；“公樸卡”兌換，“公樸星”評比、“公樸志愿者”行動、集團少代會召開等特色活動，讓孩子們熱愛學習、學會擔當；五（7）班的孩子們到福利院送愛心，從小擁有公益情懷；冬季三項運動比賽，讓孩子們享受運動的樂趣，鍛煉堅韌的意志。王潤澤獲省金鑰匙科技競賽特等獎、陳睿博獲省書法展示一等獎、李木子獲常州市作文競賽一等獎。“公樸小志愿者服務隊”獲評“常州市優(yōu)秀學生志愿服務隊伍”。
朗朗的書聲、甜美的歌聲、歡快的笑聲，這是一所幸福學校該有的樣態(tài)。以江陰實驗小學何瓊校長為首的督導專家組，對學校文化建設、管理水平、德育工作、課程實施等方面進行了全面評估。專家組認為：集團化辦學以來，李公樸小學在素質(zhì)教育的實施與推進中，不斷彰顯時代氣息和發(fā)展活力，是一所有追求、有創(chuàng)新、有質(zhì)量、有內(nèi)涵的特色學校。
來自山西、山東、南京等全國各地教育代表團先后走進學校。部分教師受邀到安徽、海南、淮安上示范課、作專題講座。學校先后獲得全國“奮進新時代”讀書教育活動組織獎、常臺融合教育工作試點校、常州市跆拳道錦標賽團體第二名、武進區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎、武進區(qū)文明校園、武進區(qū)德育工作先進學校、武進區(qū)體育舞蹈小學組第一名、武進區(qū)第三屆曲藝大賽一等獎、武進區(qū)田徑比賽團體第三名。
孩子喜歡的老師就是好老師，孩子喜歡的學校就是好學校。今后，我們定將不忘初心，牢記使命，努力“辦一所適合師生成長的公樸學?！?。
至學年第一學期工作總結(jié)篇八
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學年第二學期課題組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期，我們始終堅持“科研興?！彼枷?，圍繞“積極創(chuàng)設育人環(huán)境，讓學生快樂成長”的教育主題，以新課程改革為重點，以課題實驗研究為抓手，以校本培訓為依托，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺，扎實推進新課改，提升教師的.教科研能力，促進學生全面發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
更新教學觀念，提升學習品位，做“科研”的先行者，我們努力做到了：1自我研讀。每位教師在一學期中均自學了多本課改方面的理論書籍。2經(jīng)常開展三五一群的學術(shù)沙龍，利用教科研組或每周課改固定學習時間圍繞專題進行交流與研討。3帶著問題廣泛收集相關資料，不斷解決新問題。交流中許多問題得以解決，不能解決的問題，教師們繼續(xù)深入研究，或是在教學實踐中嘗試解決，或是利用理論知識個別突破。4借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提倡教師網(wǎng)上學習和積極交流。我們制定了課程網(wǎng)瀏覽制度，要求實驗教師每周至少瀏覽一次網(wǎng)站，看兩篇
至學年第一學期工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，又一個新年即將到來，意味著我們的工作又要進入總結(jié)了?；厥走^去的一學期實踐部在看似平淡中透漏著點點的不平凡。
中國移動一直是我學生會的固定贊助商，但隨著著合作時間的推移、在師大市場的占有，移動公司對師大似乎失去了原有的興趣。于是去年的學生會合作贊助商變成了中國電信，經(jīng)過一年的合作，電信又在本學期開學初結(jié)束了和學生會的贊助合作。于是，在開學初，實踐部擔任著尋找新的贊助商工作。鑒于以往的合作經(jīng)歷，我們還是首先聯(lián)系了金華移動，經(jīng)過一系列的接觸，雙方又達成基本一致的協(xié)議雙方將針對學生會進行又一學年的贊助，并從學生會招新開始進行。照理說就此實踐部的一學年基本工作就算是完成了，但這在短短三年時間里經(jīng)歷了三次變化并不是一件太好的事情，學生會要有長期穩(wěn)定的發(fā)展也需要一個長期穩(wěn)定的贊助商。到底是為什么我們在之前的外聯(lián)工作中有著并不非常愉快的合作？在和移動的談話中我們也了解到作為學生方的我們也應該更多開闊視野，在與贊助商合作的過程中保持自己本身活動時更好的把贊助商的理念滲透到我們的活動中來。
自上一學年，學生會實踐部據(jù)各學院外聯(lián)工作組建了“學院贊助監(jiān)督機構(gòu)”，處于試運行期，本學年將在次基礎上繼續(xù)完善。本學期就次項工作開展情況不是非常理想，僅在個別學院在進行外聯(lián)宣傳碰到問題時進行磋商，并對市區(qū)一家新開業(yè)公司對我校某學院進行贊助過程中出現(xiàn)的某問題進行了一定的調(diào)節(jié)。鑒于設立本機構(gòu)的必要性和運行的難度我部下學期就將次工作進行更為詳盡的規(guī)劃。
除以上我部常規(guī)工作之外，我部在本學期進行了不少別的活動：比如參與華碩“閃爍我的大學”校園行活動，幫助該活動進行前期的宣傳，當天晚上在大學生活動中心多功能廳進行的宣講活動。同時為了增進校學生會各成員之間的友誼以便能更好的開展工作，我部還組織全委會進行了“金秋毅行”兩天一夜的出游活動，收到了不錯的效果。
與以往學年不同的是今年我部還特意在部門新干事招收進來后進行了部門內(nèi)部的培訓，特別針對我部明年將全新推出的“職場競爭”系列活動進行干事內(nèi)部的組隊方案比賽，并進行答辯。為明年的活動打下扎實的基礎。
眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈；我們銳意進取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天！
浙江師范大學學生會實踐部
20xx年12月
至學年第一學期工作總結(jié)篇二
本學期堅持提前3分鐘候課，上課時間不坐堂，上課期間不接打手機，杜絕無教案上課，下課不拖堂。
遵守請假制度，有事有病要提前請假，主動到教導處辦理請假手續(xù)。
抓好40分鐘課堂的成效，本學期我注重抓課堂成效，靈活應對課堂生成。
方法要多樣化，評價個性化，訓練扎實。
在閱讀教學中，要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。
本學期作文教學依然是教學的一個重點，圍繞單元內(nèi)容組織學生開展有趣的語文綜合活動，指導學生寫好作文，使學生語文綜合能力提升。
如：開展的“觀察蒜苗”的`活動，成效突出，學生經(jīng)過親自栽種，細致、長期的觀察，有的寫出了生動的習作《蒜苗成長記》，有的寫出了連續(xù)觀察日記。
無論是從形式還是內(nèi)容上都真實、有趣、詳細，體現(xiàn)了學生稚嫩的筆觸。
本學期的課后反思一改以往篇篇都寫，質(zhì)量不高的情況，重點對講讀課文的課后反思，深入的尋找了教學中的得與失。
本學期結(jié)合教材內(nèi)容指導學生課外閱讀了《昆蟲記》和《愛的教育》。
作為青年教師，我一如既往地堅持手寫教案，每篇教案力求做到詳案，重點、難點要做標記，教案還要有二次修改，不斷提升自己的教學水平。
本學期的教學設計獲得好評。
只要有時間我就不間斷地要堅持寫好自己的博客，從開學的教學計劃都中間的學習體會，我都認真反思并發(fā)表到自己的博客上。
本學期除了抓好教學工作，重點做了“防治甲流”工作，堅持每天督促學生檢測好體溫，對教室空氣通風，每天堅持中午紫外線消毒，一周二到三次下午放學84消毒液對地面消毒，安排衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督個人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。
對有病學生做好跟蹤記錄，每天及時向?qū)W?；貓髮W生情況，保證每一個學生都能安全、健康的學習。
積極帶領學生參加學校的各項活動，紅歌比賽獲得了第一名。
班中有四分之三的學生參加了“陽泉市科技創(chuàng)新大賽”
成績沒有多少，但是每一項工作都是認真地對待，盡可能地做好、做實。
至學年第一學期工作總結(jié)篇三
1、積極參與校園網(wǎng)建設，為資源庫提供資料。每位教師上傳一個學期的教學設計、教學課件和練習設計，并根據(jù)自身的特長上傳圖片、歌曲、故事、論文、案例等等，分工合作，在確保數(shù)量的同時嚴把質(zhì)量關。
2、精心準備督導的課，分備課組確定教學內(nèi)容，設計教案，制作課件，并請部分教師進行試教，能力強的教師帶好能力弱的教師，英語組共有5位教師現(xiàn)場聽課。
1、緊緊圍繞學校的龍頭課題，繼續(xù)開展研究我們教研組的子課題《培養(yǎng)學生英語閱讀能力，提高學生學習主動性》。在課題研究的過程中，注重理論的學習和內(nèi)化，加強實踐和操作，學會總結(jié)和反思。本學期，艾春燕老師的論文《淺談發(fā)展小學生英語語言能力以及交流的能力》發(fā)表于《浦東研究》，趙薇莉老師的論文《淺談如何提高小學英語課堂操練的有效性》發(fā)表于《學科教育研究》。
2、通過課題研究，促進教師教學能力的提高，轉(zhuǎn)變教師的教學方法，改善學生的學習方法，全面提高英語教學質(zhì)量。
1、教研組開展主題研究，教材分析，反思交流等活動，效果好。
2、外出聽課教師及時回教研組進行交流、分析和學習，及時把握教學動態(tài)。
3、隨堂聽課力度加大，反饋及時，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并及時的與任課老師溝通并解決問題。
1、備課組內(nèi)集體備課活動有序的開展，有針對性的練習卓有成效，教師能制作簡單、實用而且有效的課件，在教導處統(tǒng)一進行備課、作業(yè)、課堂教學的各項檢查工作中情況良好。
2、在課堂教學中，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
3、加強了對班中學困生的輔導，差生轉(zhuǎn)變明顯，一年級合格率達到百分之百。總體英語教學質(zhì)量較上學期有點進步，但仍需要不懈的努力。
4、根據(jù)教研組的研究課題，組織學生開展了閱讀方面的比賽，全校近百名學生獲得獎項。
5、組織青年老師趙薇莉參加上海市青年教師教學展評，獲得一等獎的好成績。
至學年第一學期工作總結(jié)篇四
現(xiàn)把本學期我中隊的工作總結(jié)如下：
自從接手這個中隊，我便開始對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學習成績把學生進行分類，然后采取自報和指導相結(jié)合的方法，確定了每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上其他同學。通過對全體同學耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學習充滿了信心。主要做好以下幾點：
1、熱愛、尊重、信任學生。教師只有熱愛學生，才能得到學生的熱愛，對老師的要求，心悅誠服，努力做到。尊重、信任學生是教師對學生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學會欣賞學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。
余文迪，他本來學習成績還好，但是從上學期開學以來就象變了一個人似的，上課不專心聽課，平常懶學習，還經(jīng)常和同學間發(fā)生小矛盾。但他在動手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學出色。抓住這一點，我經(jīng)常表揚他、鼓勵他，并做好班里學生的思想工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來越強，小毛病也改了不少，學習成績也提高了，課堂紀律也好很多了。
2、關愛學生，不僅要愛優(yōu)等生、中等生，更要愛差等生。而真誠地與后進生交往，在成長的路上給予及時的幫助、真誠的祝福，他會因為你的.一句話或是一個笑容、一個眼神而更加熱愛生活，更加懂得珍惜。
對后進生來說，他需要精神上的幫助，尤其是要增長他的自信心。在這個方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外，還細心地發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點，抓住他的閃光點大力鼓勵，增強他的自信心。因為后進生也只是學習上或者紀律上的后進者，他們也有他們的個性，也有他們的愛好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞蹈，或熱愛勞動，或樂于助人……在隊會時、在各項比賽時多一些指導，多一些鼓勵，讓他們在自己感興趣的領域中舒展拳腳，讓他們感受成功的喜悅。這對其自信心的培養(yǎng)就起到了預期的效果，對他們學習文化科學知識也起到了相得益彰的作用。我堅信，只要我們用愛包涵后進生，給后進生一張愛的帆，那么后進生的人生之路也會一路走好，步步走實。
學期伊始，我就對原班班干做了相應調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國旗的旗手。
活動是培養(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。本學期共開展了4次中隊活動，參加了1次大隊活動。
通過本學期開展活動，我深深體會到老師的工作是辛苦的，而創(chuàng)造出來的價值卻是無窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛灑向每個學生的心田，才能做一名學生尊敬愛戴的好輔導員。
至學年第一學期工作總結(jié)篇五
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、通過聽，復習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的聽力練習。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
至學年第一學期工作總結(jié)篇六
本學期,教務處全體工作人員在校長的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，第一學期教務工作總結(jié)。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：
一、加強理論學習、樹立新的理念。
1、認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。通過學習,廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解。教師在教育教學活動中樹立了學生主體觀,貫徹民主教學思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點，使學生獲取更多的知識。
2、加強教育的開放性。教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制,教師需加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內(nèi)容,開闊學生視野。
二、抓好常規(guī)檢查
1、抓好常規(guī)檢查。采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師書寫教案、批改作業(yè)情況、業(yè)務筆記、輔導記錄進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課、批好作業(yè)、加強自身業(yè)務學習。對于檢查中出現(xiàn)的優(yōu)秀教師進行獎勵，本學期共獎勵20余人次。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
2、抓好上課檢查。教務干事每節(jié)檢查教師上課情況并做好記錄，每周結(jié)合學生的《教室日志》記錄情況進行總結(jié)，并及時公布結(jié)果。有效地杜絕了科任教師缺課、曠課、遲到等不良現(xiàn)象。
3.開展作業(yè)展評工作。在11月初，對所有學科的`作業(yè)在全校進行展覽，作好記錄和講評。通過本次展評工作的開展，增強了教師的工作責任心和業(yè)務水平。
4、嚴格規(guī)范考試，工作總結(jié)《第一學期教務工作總結(jié)》。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學科分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
5、注重質(zhì)量分析。質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。在教務處的指導下，七、八、九年級召開分析會各1次。在會上，各教師結(jié)合期中考試成績和本班實際情況做了詳細分析，并實事求是的提出了整改的辦法，這些對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高都有積極而有效的意義。
6、根據(jù)上級教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學生建立健全了《學生成績綜合評定》,完善了操作性較強的教學質(zhì)量評估辦法,發(fā)揮了學生全面發(fā)展的新型評價中的作用,為《學生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
三、積極開展各種教研活動
加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。一學期來，我校積極開展教科研活動，主要工作有：
1、我校在對青年教師的培養(yǎng)上不遺余力，繼續(xù)認真舉辦第五屆“青藍杯”賽教活動，要求每一名科任教師必須積極參加，為教師提供了學習觀摩的機會。在活動中，王娜、王廣林、王建軍等青年教師脫穎而出，獲得一二三等獎。我校的這一措施鍛煉了我們的教師隊伍，提高了素質(zhì)并取得了良好的效果。
2、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)。共收到27篇教學論文、11篇教學敘事、和21篇教學設計。經(jīng)過董選龍、辛景軒等5位評委評審選出5篇優(yōu)秀成果，上報鎮(zhèn)教育組。
四、學科競賽氣氛濃郁
10月初，選拔50多名學生參加了全國中學生英語能力競賽初賽；45名學生參加全國中學生數(shù)學能力競賽；55名參加全國中學生語文能力競賽。整個活動周密部署、科學安排，王嘉同學順利參加了數(shù)學能力競賽全國總決賽。同時，還組織了影評等活動。通過這些活動的開展，是我校的學習氛圍空前活躍，為學生的期末評價打下了良好基礎。
回顧這個學期，教務處在學校領導和在坐各位的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質(zhì)量，為馬莊中學再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應有的貢獻，成績面前也給我處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。
至學年第一學期工作總結(jié)篇七
李公樸小學坐落在“愛國七君子”之一李公樸的故鄉(xiāng)——武進湖塘古方村，學校占地60畝左右，現(xiàn)有學生近20xx名。在武進區(qū)教育局全面推進集團化辦學的大背景下，李公樸小學加入武進區(qū)實驗小學教育集團。
這里，風韻厚重；這里，潤物無聲。亭臺樓閣、門廊場館，處處是風景，時時皆育人。公樸樓升級改造，讓公樸精神更加熠熠生輝；愛國廣場全新亮相，指明方向；進步臺圓滿落成，承載社會賢達深情厚誼；公樸連環(huán)畫浸潤孩子童年；公樸課程長廊綻放校園精彩；完美教室演繹難忘故事；“今天，你微笑了嗎？”，辦公文化溫暖彼此；功能教室提檔升級，孩子們在藝術(shù)的殿堂自由翱翔；全新媒體閃亮登場，讓學習更生動、更高效；新建食堂水池冬暖夏涼，服務師生；餐具更換，提升孩子用餐幸福指數(shù)；東門等候區(qū)微調(diào)，讓道路更通暢，讓接送更有序。
努力實現(xiàn)“傳承和創(chuàng)新的完美結(jié)合”，是學校當下及未來的重要使命。我們確立了“以微變化助推新發(fā)展”的工作思路，提倡全體教師樹立“家園意識、改變意識、服務意識”。我們采用“低重心管理”，把以級部主任為核心的級部管理負責制及行政領導蹲點制相結(jié)合，變革學校管理。我們實行單周全體教師會議和雙周級部會議輪流進行模式：全體教師會議，由行政領導輪流主持，會議中會安排形式多樣的活動，如頒發(fā)上善獎章、為你點贊、榜樣教師故事分享、好書薦讀等；級部會議，由級部主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有組織讀書沙龍，有梳理級部工作，有安排典型介紹等。在推行制度管理的同時，我們也重視人文關懷；送上節(jié)日慰問，探望病休教師，提升用餐質(zhì)量、組織趣味運動會等等。老師們在競爭中合作，在分享中悅納。
我們努力讓專業(yè)成長成為生命自覺。我們深入推進師徒結(jié)對活動，開展教師基本功大練兵，組織青年教師匯報課。周丹、鄭霞、楊媛琳等加入市、區(qū)名師工作室；李云、丁蕾、孫旦等在送培活動、中二片教研活動中脫穎而出?！肮苋A英名師工作室”引領班主任逐夢前行?！昂沃酒婷麕煿ぷ魇摇睌U大了老師們的行走半徑。殷維紅被評為武進區(qū)名班主任，巢玲獲武進區(qū)小學體育與健康評優(yōu)課比賽一等獎、趙燁獲武進區(qū)小學音樂教師基本功比賽一等獎，陸天夢、羅閃閃、盧雪嬌、殷杰獲武進區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。老師們用激情點燃夢想，用智慧成就精彩。
今日的課程改變明日的世界。我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富多彩的“公樸課程”菜單?！靶⌒⊙菡f家”課程，讓孩子們在每節(jié)語文課上自信表達、鍛煉口才；“繽紛閱讀”課程，讓孩子們在經(jīng)典名著中明事理、學做人；“魅力爸媽”課程，邀請家長中的“能人”為孩子們授課；我們的合唱、古箏、數(shù)棋、羽毛球、書法、舞蹈等社團精品課程讓孩子們學有所長；我們的超輕黏土、發(fā)夾藝術(shù)、美麗剪紙、常州梳篦等藝選普適課程也讓每個孩子樂在其中。我校還成為武進區(qū)體育舞蹈訓練基地，一年級各班每周開設體育舞蹈校本課程。
師長應有家長之心，家長應有師長之心?！肮珮慵倚９灿?lián)盟”是學校的品牌項目。我們組建各班委員會，讓一批有熱情、有愛心、時刻傳遞正能量的家長成為“學校好聲音”。每天早晨和傍晚的家長護學崗成為校門口流動的風景。每次學校重大活動，都能看到家長們忙碌的身影。我們隆重舉行各年級“半日開放活動”，家長們觀摩課堂教學、聆聽家長代表分享育兒經(jīng)驗、欣賞優(yōu)秀學生演講、參與親子互動、與任課老師面對面交流。我們還邀請常州幼兒師范王堅定教授為家長作禮儀培訓。許多家長主動感恩老師、點贊學校。
“讓孩子們擁有一個幸福的童年”是我們的不懈追求。我們舉行“致敬紅領巾”新生入隊禮，讓一年級孩子感受少先隊員的神圣和喜悅；我們參加“紅色故事”進校園活動，讓孩子們傳承紅色基因；我們邀請兒童文學作家湯素蘭與孩子們面對面交流，激發(fā)孩子們閱讀寫作的熱情；“公樸卡”兌換，“公樸星”評比、“公樸志愿者”行動、集團少代會召開等特色活動，讓孩子們熱愛學習、學會擔當；五（7）班的孩子們到福利院送愛心，從小擁有公益情懷；冬季三項運動比賽，讓孩子們享受運動的樂趣，鍛煉堅韌的意志。王潤澤獲省金鑰匙科技競賽特等獎、陳睿博獲省書法展示一等獎、李木子獲常州市作文競賽一等獎。“公樸小志愿者服務隊”獲評“常州市優(yōu)秀學生志愿服務隊伍”。
朗朗的書聲、甜美的歌聲、歡快的笑聲，這是一所幸福學校該有的樣態(tài)。以江陰實驗小學何瓊校長為首的督導專家組，對學校文化建設、管理水平、德育工作、課程實施等方面進行了全面評估。專家組認為：集團化辦學以來，李公樸小學在素質(zhì)教育的實施與推進中，不斷彰顯時代氣息和發(fā)展活力，是一所有追求、有創(chuàng)新、有質(zhì)量、有內(nèi)涵的特色學校。
來自山西、山東、南京等全國各地教育代表團先后走進學校。部分教師受邀到安徽、海南、淮安上示范課、作專題講座。學校先后獲得全國“奮進新時代”讀書教育活動組織獎、常臺融合教育工作試點校、常州市跆拳道錦標賽團體第二名、武進區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎、武進區(qū)文明校園、武進區(qū)德育工作先進學校、武進區(qū)體育舞蹈小學組第一名、武進區(qū)第三屆曲藝大賽一等獎、武進區(qū)田徑比賽團體第三名。
孩子喜歡的老師就是好老師，孩子喜歡的學校就是好學校。今后，我們定將不忘初心，牢記使命，努力“辦一所適合師生成長的公樸學?！?。
至學年第一學期工作總結(jié)篇八
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學年第二學期課題組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期，我們始終堅持“科研興?！彼枷?，圍繞“積極創(chuàng)設育人環(huán)境，讓學生快樂成長”的教育主題，以新課程改革為重點，以課題實驗研究為抓手，以校本培訓為依托，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺，扎實推進新課改，提升教師的.教科研能力，促進學生全面發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
更新教學觀念，提升學習品位，做“科研”的先行者，我們努力做到了：1自我研讀。每位教師在一學期中均自學了多本課改方面的理論書籍。2經(jīng)常開展三五一群的學術(shù)沙龍，利用教科研組或每周課改固定學習時間圍繞專題進行交流與研討。3帶著問題廣泛收集相關資料，不斷解決新問題。交流中許多問題得以解決，不能解決的問題，教師們繼續(xù)深入研究，或是在教學實踐中嘗試解決，或是利用理論知識個別突破。4借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提倡教師網(wǎng)上學習和積極交流。我們制定了課程網(wǎng)瀏覽制度，要求實驗教師每周至少瀏覽一次網(wǎng)站，看兩篇