無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小王子的讀書(shū)心得篇一
小王子是一本充滿(mǎn)哲學(xué)思考和寓言意味的經(jīng)典小說(shuō)。第十章是小王子與狐貍相遇的部分，其中探討了關(guān)于友誼和責(zé)任的話(huà)題。這一章的內(nèi)容深刻而感人，給我留下了深刻的印象。下面是我對(duì)小王子第十章讀書(shū)心得的體會(huì)。
第一段：狐貍的自我認(rèn)知
在小王子第十章中，狐貍向小王子解釋了自己與人類(lèi)之間的關(guān)系。狐貍告訴小王子，人們喜歡馴養(yǎng)狗和馬這樣的動(dòng)物，但狐貍卻不一樣，因?yàn)樗鼈儽容^難馴服。但狐貍也坦言，它們同人類(lèi)之間存在著一定的依賴(lài)關(guān)系。這樣一段對(duì)狐貍自我認(rèn)知的探討，告訴我們每個(gè)人都有不同的性格和天賦，我們應(yīng)該好好珍惜自己的特點(diǎn)，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并學(xué)會(huì)在自己的基礎(chǔ)上與別人合作。
第二段：友誼的意義
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，馴養(yǎng)它的人會(huì)和它建立起真正的友誼，兩人之間隨著加深相對(duì)狐貍顯得越來(lái)越獨(dú)特也越來(lái)越親密。這段話(huà)強(qiáng)調(diào)了友誼的人文價(jià)值，人們?cè)谂c自己交往的過(guò)程中，應(yīng)該以平等自然的方式相處，建立真正的朋友關(guān)系。友誼應(yīng)該是一種真正的情感交流，而不是一種利益的交換。
第三段：愛(ài)情與責(zé)任
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，在交往的過(guò)程中，我們首先要做的是馴服自己的心靈，使它敞開(kāi)，對(duì)自己的朋友有所依賴(lài)，無(wú)論快樂(lè)與痛苦都要在一起。這一段話(huà)告訴我們，一對(duì)真正的情人之間，愛(ài)情不僅僅是浪漫的感覺(jué)，還包含著責(zé)任與承諾，對(duì)方需要我們?cè)谌松牡缆飞辖o予支持和幫助，我們也應(yīng)該懂得照顧和保護(hù)自己的親密伴侶。
第四段：共同成長(zhǎng)
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，在與它成為朋友之后，小王子就不能再像以前那樣跟它叫高興了，他要陪狐貍一起走過(guò)每一天，一起分享成長(zhǎng)的喜悅和痛苦。這段話(huà)啟示我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不能孤獨(dú)，要學(xué)會(huì)依賴(lài)和信任別人，與朋友、家人和愛(ài)人共同成長(zhǎng)。
第五段：情感的意義
在小王子的世界中，說(shuō)的很多東西都是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。例如狐貍跟小王子的感情，是說(shuō)不清道不明，只有通過(guò)細(xì)致入微的感應(yīng)，才能真正體會(huì)到它的內(nèi)涵。這段話(huà)告訴我們珍愛(ài)人生中的感性體驗(yàn)，通過(guò)與心靈相通，獲得內(nèi)心最深層次的滿(mǎn)足和心靈的寄托。
總之，小王子第十章讀書(shū)心得帶給我們很多深刻的啟示和感動(dòng)。在我們的成長(zhǎng)道路中，保持開(kāi)放的心態(tài)，互相幫助和扶持，珍惜生命中每個(gè)深入的感性體驗(yàn)，尋求心靈的真正寄托，這些都是非常重要的。我希望這些體會(huì)能夠幫助讀者更好地理解和欣賞這部偉大的小說(shuō)，并把它的精神內(nèi)核融入到自己的生活中。
小王子的讀書(shū)心得篇二
在我終于決定利用地鐵時(shí)間來(lái)寫(xiě)這篇讀后感的時(shí)候，已是三月底。在很早以前就看過(guò)一遍小王子，后得知有電影版上映，便滿(mǎn)心期待地買(mǎi)了張票。電影版陳述形式稍有變動(dòng)，但是效果甚好，畫(huà)面、配音和情節(jié)都很贊。小王子，這個(gè)讓人心疼的小鬼，心里有夢(mèng)，有他獨(dú)一無(wú)二舍不得放不下的驕傲的玫瑰花。玫瑰花是他的初戀。
夢(mèng)何止美，更多的是崎嶇。
崎嶇之一，小行星國(guó)王。老國(guó)王是那么地孤獨(dú)，他的世界里無(wú)人可給他支配，無(wú)人與他做伴。好不容易從天而降一個(gè)小鬼，卻不聽(tīng)話(huà)。因?yàn)樾」聿恍枰惆椴幌矚g被支配。
崎嶇之二，愛(ài)虛榮的小丑。小丑的演技一流，他需要掌聲，很多的掌聲。但是小鬼一個(gè)人的贊美和崇拜未免無(wú)法滿(mǎn)足他的欲望，所以不歡而散。
崎嶇之三，有心事的酒鬼。酒鬼沉迷在以往的罪惡感中，無(wú)法自拔。他的低落情緒死胡同似的循環(huán)著，讓小鬼很不解，搖搖頭走了。
崎嶇之四，愛(ài)加法的商人。他要占有全宇宙的星星，然后支配所有的星星，多么正經(jīng)的一個(gè)愿望。小鬼不停地提問(wèn)惹惱了商人，他的支配欲望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)小鬼的好奇心。
崎嶇之五，勤勞的點(diǎn)燈人。他是小鬼旅途中最敬佩的一個(gè)人。他忘我的工作，乃至放棄了自己的愛(ài)好---睡覺(jué)。丟失了健康的自我，這樣的精神論誰(shuí)都拗不過(guò)來(lái)。
崎嶇之六，認(rèn)真的地理學(xué)家。有著很多理論知識(shí)的他把小鬼引向了地球。
崎嶇最后一站，美麗又危險(xiǎn)的地球。小鬼遇到了蛇，玫瑰園，狐貍和人。我最鐘愛(ài)的情結(jié)是狐貍對(duì)小鬼的愛(ài)。狐貍讓小鬼明白了什么是愛(ài)，她懂事地令人心疼。狐貍說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了;我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了?！逼鋵?shí)馴養(yǎng)不一定意味著就會(huì)喜歡就會(huì)愛(ài)，馴養(yǎng)的本質(zhì)是一種習(xí)慣，一種填補(bǔ)。
他所馴養(yǎng)的一切負(fù)責(zé)，這其中是不是，也包括你自己呢?如果不包括，又是怎樣的一種犧牲阿。
還好，小鬼走后，至少狐貍不會(huì)那么寂寞，因?yàn)楹倧拇藧?ài)上風(fēng)吹麥浪的聲音，心中有了想念的人。無(wú)牽無(wú)掛心中空空如也才最是寂寞。
所以，再回過(guò)頭來(lái)看玫瑰花。她雖然“作”，但是她又是多么地幸福。小鬼寧可冒死，也要回到他的星球去呵護(hù)她。因?yàn)槊倒寤ㄒ猜龑?duì)小鬼越來(lái)越好了呢。
最初，玫瑰花的種子飄落到小王子的星球上，明明打扮了好久才綻放，卻假裝不以為意。她用高顏值一下子就俘獲了小鬼的心，小鬼每天為她澆水、施肥、抓蟲(chóng)子……她卻假裝很不滿(mǎn)意，驕傲地像一個(gè)高貴的公主。小鬼對(duì)她的百般遷就百般寵愛(ài)讓玫瑰花變成了小女人。她毫不謙虛，自我感覺(jué)甚好，并且把想被愛(ài)和被保護(hù)的欲望轉(zhuǎn)化成了各種嬌柔做作的情緒，使小鬼對(duì)她的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑。當(dāng)小鬼決定要出去看看時(shí)，她沒(méi)有挽留，她裝出了一副無(wú)所謂的樣子，并且不再需要玻璃罩來(lái)?yè)躏L(fēng)，還可以跟毛毛蟲(chóng)、蝴蝶做朋友。“她是怕小王子看見(jiàn)她在哭，她是一朵非常驕傲的花”。這個(gè)時(shí)候，玫瑰花知道她也是可以堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立的。
其實(shí)，我們很多人都跟小鬼一樣，看不清眼前的愛(ài)。確實(shí)，外面的世界是精彩的，人人都有去看一看的欲望。精彩的旅途中，我們會(huì)遇到形形色色的人：喜歡的人，奇怪的人，討厭的人，貪婪的人，勤勞的人…但是，自己心底的那一個(gè)最重要的人，彼此對(duì)彼此的馴服過(guò)程，是不可替代的?？梢允桥笥?，也可以是家人。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小王子最后還是選擇回到了自己的家，去守護(hù)自己最心愛(ài)的玫瑰花。
小王子的讀書(shū)心得篇三
作為一個(gè)群眾性的文化活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)對(duì)于推廣閱讀、促進(jìn)文化交流、提高人們的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)有著特殊的作用。最近，我參加了一次以《小王子》為主題的讀書(shū)報(bào)告會(huì)。在這次的活動(dòng)中，我受益匪淺，在這里與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)報(bào)告會(huì)的意義
讀書(shū)報(bào)告會(huì)是一種新型的文化活動(dòng)。它具有不同于傳統(tǒng)文化活動(dòng)的特點(diǎn)：其一，讀書(shū)報(bào)告會(huì)通過(guò)對(duì)特定的書(shū)籍進(jìn)行有針對(duì)性的批判性分析，有助于提高讀者的閱讀理解能力；其二，讀書(shū)報(bào)告會(huì)不僅僅是一種閱讀行為，更是一種知識(shí)交流與分享的平臺(tái)，參加者可以通過(guò)這種方式拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)。
第二段：讀書(shū)報(bào)告會(huì)中的《小王子》
在讀書(shū)報(bào)告會(huì)的主題中，我獲得了一個(gè)非常有價(jià)值的讀書(shū)體驗(yàn)。這次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)的主題是《小王子》。這是一本充滿(mǎn)哲理性和情感性的著作，它深刻地揭示了人類(lèi)的本質(zhì)，反映了人類(lèi)的思考方式和精神品質(zhì)。在讀書(shū)報(bào)告會(huì)中，我聽(tīng)到了其他讀者對(duì)于這本書(shū)的解讀和感悟，又從主講人的解讀中得到了更多的啟示。
第三段：讀后感悟
讀完《小王子》后，我深深地被折磨了。寫(xiě)書(shū)里的文字那么簡(jiǎn)單、那么直接，可是他講的東西卻是那么的難懂，那么的深?yuàn)W?；蛟S，那就是書(shū)中所謂的玫瑰花與狐貍所說(shuō)的“真正重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心才能感知?！?BR> 第四段：讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
經(jīng)過(guò)這一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我的閱讀能力有了很大的提高，不僅更加理解作者的思想和情感，而且還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和需繼續(xù)提高的地方。在這本書(shū)中，我得到了很多的啟發(fā)和感悟。其中，最重要的是如何保持一個(gè)純真的內(nèi)心，如何去珍惜人與人之間的關(guān)系，以及如何去追尋人生的意義。
第五段：讀書(shū)報(bào)告會(huì)對(duì)于促進(jìn)文化交流的推動(dòng)作用
通過(guò)這次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我還意識(shí)到了閱讀對(duì)于文化交流的重要性。閱讀是一種跨文化的，跨科學(xué)的，跨語(yǔ)言的交流形式。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同國(guó)家和不同文化背景下的思想和價(jià)值觀(guān)。這些思想和價(jià)值觀(guān)對(duì)于我們的自我價(jià)值認(rèn)知和人際關(guān)系建立都有著非常積極的促進(jìn)作用。
總結(jié)：
作為一種新興的文化活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)在推廣閱讀、提高文學(xué)素養(yǎng)和促進(jìn)文化交流方面的作用是十分明顯的，因此，我們應(yīng)該積極參與這種活動(dòng)，把閱讀的體驗(yàn)變成一種生活方式。通過(guò)這種方式，我們可以切身體會(huì)到閱讀所帶來(lái)的各種好處，也可以為自己和社會(huì)作出更加積極和有意義的貢獻(xiàn)。
小王子的讀書(shū)心得篇四
幼師小王子是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的年輕教師。他擁有一顆渴望知識(shí)的心靈，經(jīng)常閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，從中獲取智慧和靈感。在他的閱讀過(guò)程中，他不僅僅是為了滿(mǎn)足自己的好奇心，更是為了將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于幼兒教育，讓孩子們受益終生。
第二段：讀書(shū)的啟示
幼師小王子從讀書(shū)中獲得了許多啟示。首先，他學(xué)會(huì)了如何用心去傾聽(tīng)。在閱讀中，他深入思考作者的意圖，理解作者想要表達(dá)的意思。這種傾聽(tīng)的能力被應(yīng)用到日常的教學(xué)中，他更加細(xì)心地聆聽(tīng)孩子們的需求和想法，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)發(fā)展。
第三段：讀書(shū)的收獲
通過(guò)不斷地閱讀，幼師小王子豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧。他在書(shū)中學(xué)到了許多具體的教育方法，了解了兒童發(fā)展的階段和特點(diǎn)，掌握了如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。這讓他在教學(xué)過(guò)程中更加得心應(yīng)手，能夠更好地滿(mǎn)足孩子們的需要，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
第四段：讀書(shū)的互動(dòng)
除了閱讀，幼師小王子還參加了很多討論會(huì)和讀書(shū)會(huì)。通過(guò)與其他教師和專(zhuān)家的交流和互動(dòng)，他不僅加深了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，還拓寬了自己的思維和知識(shí)面。這種互動(dòng)的閱讀經(jīng)歷讓他在教學(xué)中更加靈活多樣，能夠根據(jù)不同的情況和學(xué)生需求，選擇合適的教學(xué)策略。
第五段：讀書(shū)的目標(biāo)
幼師小王子在閱讀中確立了自己的目標(biāo)，即成為一名優(yōu)秀的教育家。他希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他明白，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要不斷地自我提升和更新知識(shí)，才能為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和更有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總結(jié)：
幼師小王子通過(guò)讀書(shū)，獲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用于幼兒教育中。他不斷探索和學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，致力于為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)他的努力和奉獻(xiàn)，他將成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小王子的讀書(shū)心得篇五
生日那天，媽媽送我一個(gè)很有意義的生日禮物，是一本名叫《小王子》的童話(huà)書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：孩子，媽媽希望你像小王子一樣，永遠(yuǎn)有一顆純潔的心。我很納悶，小王子到底是一個(gè)什么樣的人啊?所以我就趕快抱起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
看到前言我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方非常有名，是大人、小孩都喜歡看的書(shū)，難怪媽媽會(huì)把它送給我。我又捧著讀了下去，小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人住的星球，每天給他的玫瑰澆水。后來(lái)，小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到了許多奇奇怪怪的小星球的人，直到他到地球上時(shí)，在沙漠中見(jiàn)到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也見(jiàn)不到他了。
讀了這本書(shū)，我終于明白什么是純潔的心靈，小王子深深地愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給花兒畫(huà)了口罩，并對(duì)他說(shuō)，他的玫瑰和地球上的玫瑰不一樣。如果沒(méi)有花兒，那么所有的星球都失去了光芒，這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了他，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色。
我非常喜歡這本書(shū)，讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理，也知道了原來(lái)大人們也會(huì)做很多蠢事，大人們不一定什么都對(duì)。所以就像媽媽說(shuō)的那樣，我們孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，永遠(yuǎn)要有一顆純潔的心靈，這樣我們能真正地找到自己要尋找的東西!
小王子的讀書(shū)心得篇六
段一：介紹小王子讀書(shū)的背景和心態(tài)（約200字）
小王子是一位幼兒園教師，一直以來(lái)對(duì)于教育有著濃厚的興趣，尤其喜歡和孩子們一起探索世界。他深知讀書(shū)對(duì)于自身能力的提升和教育素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此，他積極投入到讀書(shū)的過(guò)程中，并將自己的心得和體會(huì)分享給他的同事和家長(zhǎng)們。通過(guò)在讀書(shū)中堅(jiān)持思考，他不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，更深刻地領(lǐng)悟到教育的意義和價(jià)值。
段二：體現(xiàn)小王子對(duì)于兒童心理的關(guān)注（約300字）
小王子在閱讀兒童心理學(xué)方面的書(shū)籍時(shí)，很快發(fā)現(xiàn)了兒童思維和情感的獨(dú)特之處。他針對(duì)不同年齡段兒童的心理特點(diǎn)，讀取了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和相關(guān)研究論文，掌握了許多教育心理學(xué)的方法和技巧。通過(guò)閱讀書(shū)籍并將其付諸實(shí)踐，小王子漸漸明白了如何與幼兒建立起有效的溝通與信任，以及如何尊重并滿(mǎn)足他們的需要和興趣。他將這些心得應(yīng)用到課堂教學(xué)中，并獲得了明顯的積極反饋，孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣也得到了極大地激發(fā)。
段三：展示小王子對(duì)于教育理念的深刻研究（約300字）
小王子在閱讀教育理念的書(shū)籍時(shí)，思考了眾多問(wèn)題，例如：教師如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維？以及如何為學(xué)生提供更有意義和深遠(yuǎn)影響的教育。他通過(guò)研讀教育專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐案例，進(jìn)一步完善了自己的教育理念。小王子認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有其不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，教師應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能，以及培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
段四：小王子閱讀中獲得的啟示和思考（約200字）
小王子發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，他有了更廣闊的世界觀(guān)和增強(qiáng)了批判思維。他認(rèn)識(shí)到，教育的目標(biāo)不僅僅是為了傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。他也意識(shí)到，作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域是至關(guān)重要的。通過(guò)不斷地閱讀，小王子能夠更好地適應(yīng)快速發(fā)展的教育環(huán)境，并且能夠運(yùn)用新的理論和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
段五：小王子的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于自身和他人的影響（約200字）
小王子通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的教育能力，不僅僅拓寬了知識(shí)面，還讓他思考教育的本質(zhì)和意義。他將自己的心得發(fā)表在教育雜志上，并且積極參與教育研討會(huì)議，與其他教師們交流和分享。小王子的讀書(shū)心得也深深地影響了他所在的學(xué)校，他的同事們也紛紛受益于他的經(jīng)驗(yàn)，并且共同探索和實(shí)踐著更為高效的教育方法。小王子的讀書(shū)心得不僅僅對(duì)于他自己的成長(zhǎng)有著重要的啟發(fā)和促進(jìn)作用，也對(duì)于教育行業(yè)和學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：通過(guò)小王子讀書(shū)的體會(huì)，我們可以看到他在不斷閱讀中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。他通過(guò)對(duì)兒童心理和教育理念的探索，使自己成為一位更有洞察力的幼兒教師。通過(guò)思辨和應(yīng)用，他為學(xué)生提供了更有效的教育方法和更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他的讀書(shū)心得也對(duì)于教育領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響，激發(fā)了更多教師的學(xué)習(xí)熱情，提升了教育水平。小王子的讀書(shū)心得體會(huì)告訴我們，教育工作者應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和思考，不斷更新自己的知識(shí)與理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
小王子的讀書(shū)心得篇七
《小王子》這本書(shū)里有一些句子，一些深?yuàn)W但是有哲理的句子。我認(rèn)為要和大家分享一下：
1.我嘗試著在這里寫(xiě)下他的故事，是因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記他，忘記朋友是一件很悲哀的事，不是每個(gè)人都會(huì)有朋友的。
2.如果有人鐘愛(ài)著一朵獨(dú)一無(wú)二，盛開(kāi)在浩瀚星海里的花兒，那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿(mǎn)意足。他會(huì)告訴自己：“我心愛(ài)的花兒在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星星上?！笨墒牵绻虬鸦▋撼缘袅?，那么對(duì)于他來(lái)說(shuō)，所有的星光都會(huì)在剎那間變得暗淡無(wú)光!
3.國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、商人一定都看不起燈夫。然而，他卻是我唯一不覺(jué)得愚蠢的人，也許是因?yàn)樗俏ㄒ徊粸樽约憾β档娜税?
4.只有用心靈才能看清事物的本質(zhì);真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。
我覺(jué)得小王子雖然不懂地球上的一些事情，但是他能夠與狐貍交朋友，大方地、絲毫不保密地把自己神秘的身世、故鄉(xiāng)和有趣的故事告訴“我”(作者)，這很好。還有，他是一個(gè)善解人意的人。在他已經(jīng)到了到地球一周年，要回到自己的星球上去時(shí)，他知道，他在離開(kāi)的時(shí)候的樣子就像快要死去的樣子，于是就不讓“我”(作者)去看，因?yàn)樗幌胱尅拔摇?作者)傷心。
我覺(jué)得“我”很有愛(ài)心。在小王子傷心的時(shí)候，他總會(huì)想方設(shè)法安慰小王子。而且，在撒哈拉沙漠過(guò)的`這些天里，“我”一直在照顧小王子，不讓他太累。這真好!
《小王子》是一本很好看的書(shū)，大家也來(lái)讀一讀吧!
小王子的讀書(shū)心得篇八
讀書(shū)的時(shí)候就很想要閱讀這本書(shū)，然而時(shí)隔那么多年，今天才有幸完成這次閱讀。讀完的時(shí)候有種淡淡的憂(yōu)傷，也許是因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容，也許是因?yàn)楫?dāng)下的心境，無(wú)論如何，想要記錄下來(lái)。書(shū)很短，內(nèi)容也簡(jiǎn)單，也正是如此，怕很快就忘記，便做了這份觀(guān)后感。
關(guān)于《小王子》，最初的印象是只狐貍，也只是普通的狐貍。后來(lái)，有人和我分享了他的讀后感，摘錄了小狐貍關(guān)于“馴養(yǎng)”的理論。那時(shí)的我還沒(méi)有讀過(guò)此書(shū)，只通過(guò)短暫的分享中，并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其中的奧妙，更甚至覺(jué)得被約束，不自由。可是當(dāng)我完成這篇閱讀時(shí)，我為我當(dāng)時(shí)的心境感到羞愧，因?yàn)樾『偟摹榜Z養(yǎng)理論”并不是一方對(duì)于另一方的約束，更是建立在雙方都被約束的前提下，更有可能小狐貍受到的限制更大。這是一個(gè)一開(kāi)始就不平等的條約，卻也讓小狐貍痛并快樂(lè)的，即使它一早就知道，小王子已經(jīng)被那朵玫瑰所馴養(yǎng)。
都說(shuō)這本書(shū)是寫(xiě)給孩子們的童話(huà)，其實(shí)更多的是寫(xiě)給所有起先都是孩子的大人。當(dāng)我若是孩子時(shí)讀到這本書(shū)，也許我無(wú)法感受到那么多現(xiàn)實(shí)，無(wú)奈，迷茫，彷徨甚至傷痛；更未曾歷經(jīng)過(guò)像那個(gè)星球上的國(guó)王那樣妄想統(tǒng)治一切，或是另一個(gè)星球上愛(ài)慕虛榮的人那樣無(wú)時(shí)無(wú)刻想要得到來(lái)自各處的贊美，或是像那個(gè)商人般沉溺于積攢金錢(qián)，或是和酒鬼一樣不斷后悔內(nèi)疚于一直喝醉。也許長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，自己真的已經(jīng)變成小時(shí)候自己所不喜歡的那個(gè)人，想要改變，卻無(wú)力改變。
小王子覺(jué)得點(diǎn)燈人的工作還比較有意義，因?yàn)樗c(diǎn)亮路燈，就好比喚醒了另一個(gè)太陽(yáng)或者一朵花兒。他熄滅路燈，就好比讓這朵花兒或者這個(gè)太陽(yáng)睡覺(jué)了。但當(dāng)星球越轉(zhuǎn)越快的時(shí)候，這個(gè)熄燈人每分鐘都要點(diǎn)一次燈，熄一次燈，使得這本是美好的事，變成墨守成規(guī)毫無(wú)意義的勞碌。就像生活中人們隨波逐流，想要清醒，卻不知道何去何從。在各類(lèi)所謂的“正事”中，不知道自己想要的是什么，為什么這么做，只是因?yàn)榇蠹叶歼@么做，所以要做。上帝給予每個(gè)人的獨(dú)一無(wú)二，卻在生活中變成一成不變的流水線(xiàn)，人們卻沒(méi)有異議，甚至覺(jué)得是否應(yīng)該加快流水線(xiàn)的速率。
小王子的旅行過(guò)6個(gè)星球后，他來(lái)到地球。這個(gè)聚集了其他六個(gè)星球特有的人群，人多了，但是更加孤獨(dú)了，只等到遇上了小狐貍，一個(gè)想要和他建立感情聯(lián)系的人。狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在你對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是個(gè)小男孩，跟成千上萬(wàn)的別的小男孩好無(wú)兩樣。我不需要你。你也不需要我。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是只狐貍，跟成千上萬(wàn)別的狐貍毫無(wú)兩樣。但是，你要是馴養(yǎng)了我，我倆就必須都需要對(duì)方了。你對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上獨(dú)一無(wú)二的。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的?！毙⊥踝咏邮芰诵『偟摹榜Z養(yǎng)理論”，并真正開(kāi)始建立感情聯(lián)系。
然而小狐貍總歸是被馴養(yǎng)的一方，小王子仍要繼續(xù)他的旅程，他掛念他的玫瑰，哪怕在小狐貍身邊有5千朵和他的玫瑰如此相似的存在，可最終挽留不住他的腳步。臨走前，小狐貍告訴小王子一個(gè)秘密：只有用本心才能看見(jiàn)，本質(zhì)的東西用眼是看不見(jiàn)的。按一篇文章來(lái)講，這也許就是中心思想了，但是如此簡(jiǎn)單，卻也如此容易讓人忘記。
“我”與小王子的遇見(jiàn)，只是為了讓人們知道小王子的旅行?！拔摇弊鳛橐粋€(gè)成年人，起初在很多時(shí)候不能理解小王子，覺(jué)得這只是個(gè)孩子，他的問(wèn)題不著邊際，又一直妨礙我做正經(jīng)事（修理飛機(jī)以便回家）。其實(shí)一周的相處，讓“我”回到起初的童心，讓一切變得單純且又美好。小王子遇到的各式各樣的旅人，也正是我生活中所遇到的，更甚至說(shuō)有部分的我。他的旅行讓我知道，有些事如此無(wú)意義，為什么還要執(zhí)著。但有些事情如此重要，我卻可以看輕，是所謂的價(jià)值觀(guān)作祟，還是失去本心。人與人的關(guān)系，是否才是這個(gè)社會(huì)所存在的必要？在如此熱鬧中，是否仍舊感到孤獨(dú)？太多的太多，又是如此的復(fù)雜，希望一切變得簡(jiǎn)單而又美好。
將這次的閱讀《小王子》獻(xiàn)給自己，那個(gè)起先還是孩子的我。我不知道小王子是否回到玫瑰的身邊，或者繼續(xù)他的旅行，但是我希望自己不要忘記“馴養(yǎng)理論”，不要忘記一切從心出發(fā)，不要忘記兒時(shí)的夢(mèng)想，不要忘記本來(lái)的自己，祝一切順心，快樂(lè)！
小王子的讀書(shū)心得篇九
《小王子》這本書(shū)已經(jīng)被譽(yù)為法國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。小王子的故事簡(jiǎn)潔而深刻，道出了關(guān)于人生和愛(ài)的真正意義。近日我有幸參加了一場(chǎng)小王子讀書(shū)報(bào)告會(huì)，使我更深刻地感受到這本書(shū)的魅力。
第二段：小王子的理解
小王子是一個(gè)從其他行星來(lái)到地球上的孩子，他一路上遭遇了許多奇遇。小王子看到了生命的真正意義，他意識(shí)到物質(zhì)與金錢(qián)并不能使人快樂(lè)，而真正的快樂(lè)是來(lái)自于心靈深處的東西。在小王子看來(lái)，人應(yīng)該用心去感受世界，去理解和愛(ài)他人，這才是讓人找到自己在世界上確切位置的真正本領(lǐng)。
第三段：人與人之間的關(guān)系
小王子的故事不僅僅是關(guān)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，更是告訴人們?nèi)绾谓⒑途S護(hù)人與人之間的關(guān)系。在故事的結(jié)尾，小王子離開(kāi)地球，也意味著他從人世間離開(kāi)，那些曾經(jīng)和他相處的人不再和他見(jiàn)面了，這個(gè)結(jié)局很讓人難過(guò)。這告訴我們，生命只是短暫的，人與人之間的感情也只有真誠(chéng)才能持久。人們應(yīng)該學(xué)會(huì)付出，竭盡所能去關(guān)心他人，去愛(ài)他人。
第四段：理解人性
小王子的故事中出現(xiàn)的各種角色都有其獨(dú)特的人性。作者大師級(jí)的刻畫(huà)了他們的性格和總體精神氛圍。從小王子和狐貍的對(duì)話(huà)中我們也能學(xué)到，人性中最深刻的真諦在于期待一份真正的關(guān)心。我們之所以存在，就是為了去愛(ài)和被愛(ài)。人性總是在不斷發(fā)展變化，我們需要審視自己性格中的缺陷，以更好地適應(yīng)和改善現(xiàn)實(shí)世界。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，《小王子》是一本富有哲理性和感染力的書(shū)。從中我們可以學(xué)到生活中最被遺忘的道理——要擁有一顆向善的心。我們的責(zé)任在于傳遞、分享這種文化遺產(chǎn)，以便下一代人去繼承和發(fā)揚(yáng)。我相信，在未來(lái)的人生中，我會(huì)經(jīng)常翻翻這本書(shū)，每一次重新閱讀，我都會(huì)有新的領(lǐng)悟和啟示。
小王子的讀書(shū)心得篇十
這本書(shū)在我的書(shū)柜里已經(jīng)放了好久了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候有一段時(shí)間很喜歡看這部小說(shuō)的影碟，最后媽媽還買(mǎi)了這本書(shū)給我，可是我對(duì)這些事沒(méi)有什么印象了，直到去年暑假的時(shí)候我才看到這本書(shū)，馬上讀了起來(lái)。
書(shū)的主角是一位叫小王子的孩子，他是一個(gè)居住在小行星上的人，他希望去別處旅行、去探索。小王子在這次旅行中經(jīng)歷了6個(gè)小行星，他分別遇到了驕傲自大的國(guó)王、無(wú)所事事的酒鬼、每日忙碌的生意人、安慕虛榮的人、思想頑固的'地理學(xué)家和不滿(mǎn)自己職業(yè)的點(diǎn)燈人。小王子遇到的每一個(gè)人都要工作，小王子認(rèn)為他們的生活很無(wú)聊，于是他拼命掙脫，不斷的從一顆行星到下一顆行星去探索。他最后來(lái)到了地球上，在地球上，他遇到了蛇、三枚花瓣的沙漠花、狐貍，他在地球上經(jīng)歷了種種前所未有的情況后，最后還是在蛇的幫助下回到了自己的小行星。
小王子想要去尋找精彩的生活，他自信、勇敢地打破自己固有的生活，這也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)之后我明白了如何去讓生活更精彩，我應(yīng)該去嘗試更多從前沒(méi)有經(jīng)歷的事。
我喜歡看這一類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中可以找到解決困難的辦法，我從這本書(shū)中學(xué)到了許多，我要去探知未來(lái)，讓長(zhǎng)大后的我，生活變得豐富多彩！
小王子的讀書(shū)心得篇一
小王子是一本充滿(mǎn)哲學(xué)思考和寓言意味的經(jīng)典小說(shuō)。第十章是小王子與狐貍相遇的部分，其中探討了關(guān)于友誼和責(zé)任的話(huà)題。這一章的內(nèi)容深刻而感人，給我留下了深刻的印象。下面是我對(duì)小王子第十章讀書(shū)心得的體會(huì)。
第一段：狐貍的自我認(rèn)知
在小王子第十章中，狐貍向小王子解釋了自己與人類(lèi)之間的關(guān)系。狐貍告訴小王子，人們喜歡馴養(yǎng)狗和馬這樣的動(dòng)物，但狐貍卻不一樣，因?yàn)樗鼈儽容^難馴服。但狐貍也坦言，它們同人類(lèi)之間存在著一定的依賴(lài)關(guān)系。這樣一段對(duì)狐貍自我認(rèn)知的探討，告訴我們每個(gè)人都有不同的性格和天賦，我們應(yīng)該好好珍惜自己的特點(diǎn)，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并學(xué)會(huì)在自己的基礎(chǔ)上與別人合作。
第二段：友誼的意義
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，馴養(yǎng)它的人會(huì)和它建立起真正的友誼，兩人之間隨著加深相對(duì)狐貍顯得越來(lái)越獨(dú)特也越來(lái)越親密。這段話(huà)強(qiáng)調(diào)了友誼的人文價(jià)值，人們?cè)谂c自己交往的過(guò)程中，應(yīng)該以平等自然的方式相處，建立真正的朋友關(guān)系。友誼應(yīng)該是一種真正的情感交流，而不是一種利益的交換。
第三段：愛(ài)情與責(zé)任
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，在交往的過(guò)程中，我們首先要做的是馴服自己的心靈，使它敞開(kāi)，對(duì)自己的朋友有所依賴(lài)，無(wú)論快樂(lè)與痛苦都要在一起。這一段話(huà)告訴我們，一對(duì)真正的情人之間，愛(ài)情不僅僅是浪漫的感覺(jué)，還包含著責(zé)任與承諾，對(duì)方需要我們?cè)谌松牡缆飞辖o予支持和幫助，我們也應(yīng)該懂得照顧和保護(hù)自己的親密伴侶。
第四段：共同成長(zhǎng)
在小王子與狐貍的對(duì)話(huà)中，狐貍告訴小王子，在與它成為朋友之后，小王子就不能再像以前那樣跟它叫高興了，他要陪狐貍一起走過(guò)每一天，一起分享成長(zhǎng)的喜悅和痛苦。這段話(huà)啟示我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不能孤獨(dú)，要學(xué)會(huì)依賴(lài)和信任別人，與朋友、家人和愛(ài)人共同成長(zhǎng)。
第五段：情感的意義
在小王子的世界中，說(shuō)的很多東西都是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。例如狐貍跟小王子的感情，是說(shuō)不清道不明，只有通過(guò)細(xì)致入微的感應(yīng)，才能真正體會(huì)到它的內(nèi)涵。這段話(huà)告訴我們珍愛(ài)人生中的感性體驗(yàn)，通過(guò)與心靈相通，獲得內(nèi)心最深層次的滿(mǎn)足和心靈的寄托。
總之，小王子第十章讀書(shū)心得帶給我們很多深刻的啟示和感動(dòng)。在我們的成長(zhǎng)道路中，保持開(kāi)放的心態(tài)，互相幫助和扶持，珍惜生命中每個(gè)深入的感性體驗(yàn)，尋求心靈的真正寄托，這些都是非常重要的。我希望這些體會(huì)能夠幫助讀者更好地理解和欣賞這部偉大的小說(shuō)，并把它的精神內(nèi)核融入到自己的生活中。
小王子的讀書(shū)心得篇二
在我終于決定利用地鐵時(shí)間來(lái)寫(xiě)這篇讀后感的時(shí)候，已是三月底。在很早以前就看過(guò)一遍小王子，后得知有電影版上映，便滿(mǎn)心期待地買(mǎi)了張票。電影版陳述形式稍有變動(dòng)，但是效果甚好，畫(huà)面、配音和情節(jié)都很贊。小王子，這個(gè)讓人心疼的小鬼，心里有夢(mèng)，有他獨(dú)一無(wú)二舍不得放不下的驕傲的玫瑰花。玫瑰花是他的初戀。
夢(mèng)何止美，更多的是崎嶇。
崎嶇之一，小行星國(guó)王。老國(guó)王是那么地孤獨(dú)，他的世界里無(wú)人可給他支配，無(wú)人與他做伴。好不容易從天而降一個(gè)小鬼，卻不聽(tīng)話(huà)。因?yàn)樾」聿恍枰惆椴幌矚g被支配。
崎嶇之二，愛(ài)虛榮的小丑。小丑的演技一流，他需要掌聲，很多的掌聲。但是小鬼一個(gè)人的贊美和崇拜未免無(wú)法滿(mǎn)足他的欲望，所以不歡而散。
崎嶇之三，有心事的酒鬼。酒鬼沉迷在以往的罪惡感中，無(wú)法自拔。他的低落情緒死胡同似的循環(huán)著，讓小鬼很不解，搖搖頭走了。
崎嶇之四，愛(ài)加法的商人。他要占有全宇宙的星星，然后支配所有的星星，多么正經(jīng)的一個(gè)愿望。小鬼不停地提問(wèn)惹惱了商人，他的支配欲望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)小鬼的好奇心。
崎嶇之五，勤勞的點(diǎn)燈人。他是小鬼旅途中最敬佩的一個(gè)人。他忘我的工作，乃至放棄了自己的愛(ài)好---睡覺(jué)。丟失了健康的自我，這樣的精神論誰(shuí)都拗不過(guò)來(lái)。
崎嶇之六，認(rèn)真的地理學(xué)家。有著很多理論知識(shí)的他把小鬼引向了地球。
崎嶇最后一站，美麗又危險(xiǎn)的地球。小鬼遇到了蛇，玫瑰園，狐貍和人。我最鐘愛(ài)的情結(jié)是狐貍對(duì)小鬼的愛(ài)。狐貍讓小鬼明白了什么是愛(ài)，她懂事地令人心疼。狐貍說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了;我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了?！逼鋵?shí)馴養(yǎng)不一定意味著就會(huì)喜歡就會(huì)愛(ài)，馴養(yǎng)的本質(zhì)是一種習(xí)慣，一種填補(bǔ)。
他所馴養(yǎng)的一切負(fù)責(zé)，這其中是不是，也包括你自己呢?如果不包括，又是怎樣的一種犧牲阿。
還好，小鬼走后，至少狐貍不會(huì)那么寂寞，因?yàn)楹倧拇藧?ài)上風(fēng)吹麥浪的聲音，心中有了想念的人。無(wú)牽無(wú)掛心中空空如也才最是寂寞。
所以，再回過(guò)頭來(lái)看玫瑰花。她雖然“作”，但是她又是多么地幸福。小鬼寧可冒死，也要回到他的星球去呵護(hù)她。因?yàn)槊倒寤ㄒ猜龑?duì)小鬼越來(lái)越好了呢。
最初，玫瑰花的種子飄落到小王子的星球上，明明打扮了好久才綻放，卻假裝不以為意。她用高顏值一下子就俘獲了小鬼的心，小鬼每天為她澆水、施肥、抓蟲(chóng)子……她卻假裝很不滿(mǎn)意，驕傲地像一個(gè)高貴的公主。小鬼對(duì)她的百般遷就百般寵愛(ài)讓玫瑰花變成了小女人。她毫不謙虛，自我感覺(jué)甚好，并且把想被愛(ài)和被保護(hù)的欲望轉(zhuǎn)化成了各種嬌柔做作的情緒，使小鬼對(duì)她的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑。當(dāng)小鬼決定要出去看看時(shí)，她沒(méi)有挽留，她裝出了一副無(wú)所謂的樣子，并且不再需要玻璃罩來(lái)?yè)躏L(fēng)，還可以跟毛毛蟲(chóng)、蝴蝶做朋友。“她是怕小王子看見(jiàn)她在哭，她是一朵非常驕傲的花”。這個(gè)時(shí)候，玫瑰花知道她也是可以堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立的。
其實(shí)，我們很多人都跟小鬼一樣，看不清眼前的愛(ài)。確實(shí)，外面的世界是精彩的，人人都有去看一看的欲望。精彩的旅途中，我們會(huì)遇到形形色色的人：喜歡的人，奇怪的人，討厭的人，貪婪的人，勤勞的人…但是，自己心底的那一個(gè)最重要的人，彼此對(duì)彼此的馴服過(guò)程，是不可替代的?？梢允桥笥?，也可以是家人。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小王子最后還是選擇回到了自己的家，去守護(hù)自己最心愛(ài)的玫瑰花。
小王子的讀書(shū)心得篇三
作為一個(gè)群眾性的文化活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)對(duì)于推廣閱讀、促進(jìn)文化交流、提高人們的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)有著特殊的作用。最近，我參加了一次以《小王子》為主題的讀書(shū)報(bào)告會(huì)。在這次的活動(dòng)中，我受益匪淺，在這里與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)報(bào)告會(huì)的意義
讀書(shū)報(bào)告會(huì)是一種新型的文化活動(dòng)。它具有不同于傳統(tǒng)文化活動(dòng)的特點(diǎn)：其一，讀書(shū)報(bào)告會(huì)通過(guò)對(duì)特定的書(shū)籍進(jìn)行有針對(duì)性的批判性分析，有助于提高讀者的閱讀理解能力；其二，讀書(shū)報(bào)告會(huì)不僅僅是一種閱讀行為，更是一種知識(shí)交流與分享的平臺(tái)，參加者可以通過(guò)這種方式拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)。
第二段：讀書(shū)報(bào)告會(huì)中的《小王子》
在讀書(shū)報(bào)告會(huì)的主題中，我獲得了一個(gè)非常有價(jià)值的讀書(shū)體驗(yàn)。這次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)的主題是《小王子》。這是一本充滿(mǎn)哲理性和情感性的著作，它深刻地揭示了人類(lèi)的本質(zhì)，反映了人類(lèi)的思考方式和精神品質(zhì)。在讀書(shū)報(bào)告會(huì)中，我聽(tīng)到了其他讀者對(duì)于這本書(shū)的解讀和感悟，又從主講人的解讀中得到了更多的啟示。
第三段：讀后感悟
讀完《小王子》后，我深深地被折磨了。寫(xiě)書(shū)里的文字那么簡(jiǎn)單、那么直接，可是他講的東西卻是那么的難懂，那么的深?yuàn)W?；蛟S，那就是書(shū)中所謂的玫瑰花與狐貍所說(shuō)的“真正重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心才能感知?！?BR> 第四段：讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
經(jīng)過(guò)這一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我的閱讀能力有了很大的提高，不僅更加理解作者的思想和情感，而且還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和需繼續(xù)提高的地方。在這本書(shū)中，我得到了很多的啟發(fā)和感悟。其中，最重要的是如何保持一個(gè)純真的內(nèi)心，如何去珍惜人與人之間的關(guān)系，以及如何去追尋人生的意義。
第五段：讀書(shū)報(bào)告會(huì)對(duì)于促進(jìn)文化交流的推動(dòng)作用
通過(guò)這次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我還意識(shí)到了閱讀對(duì)于文化交流的重要性。閱讀是一種跨文化的，跨科學(xué)的，跨語(yǔ)言的交流形式。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同國(guó)家和不同文化背景下的思想和價(jià)值觀(guān)。這些思想和價(jià)值觀(guān)對(duì)于我們的自我價(jià)值認(rèn)知和人際關(guān)系建立都有著非常積極的促進(jìn)作用。
總結(jié)：
作為一種新興的文化活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)在推廣閱讀、提高文學(xué)素養(yǎng)和促進(jìn)文化交流方面的作用是十分明顯的，因此，我們應(yīng)該積極參與這種活動(dòng)，把閱讀的體驗(yàn)變成一種生活方式。通過(guò)這種方式，我們可以切身體會(huì)到閱讀所帶來(lái)的各種好處，也可以為自己和社會(huì)作出更加積極和有意義的貢獻(xiàn)。
小王子的讀書(shū)心得篇四
幼師小王子是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的年輕教師。他擁有一顆渴望知識(shí)的心靈，經(jīng)常閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，從中獲取智慧和靈感。在他的閱讀過(guò)程中，他不僅僅是為了滿(mǎn)足自己的好奇心，更是為了將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于幼兒教育，讓孩子們受益終生。
第二段：讀書(shū)的啟示
幼師小王子從讀書(shū)中獲得了許多啟示。首先，他學(xué)會(huì)了如何用心去傾聽(tīng)。在閱讀中，他深入思考作者的意圖，理解作者想要表達(dá)的意思。這種傾聽(tīng)的能力被應(yīng)用到日常的教學(xué)中，他更加細(xì)心地聆聽(tīng)孩子們的需求和想法，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)發(fā)展。
第三段：讀書(shū)的收獲
通過(guò)不斷地閱讀，幼師小王子豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧。他在書(shū)中學(xué)到了許多具體的教育方法，了解了兒童發(fā)展的階段和特點(diǎn)，掌握了如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。這讓他在教學(xué)過(guò)程中更加得心應(yīng)手，能夠更好地滿(mǎn)足孩子們的需要，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
第四段：讀書(shū)的互動(dòng)
除了閱讀，幼師小王子還參加了很多討論會(huì)和讀書(shū)會(huì)。通過(guò)與其他教師和專(zhuān)家的交流和互動(dòng)，他不僅加深了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，還拓寬了自己的思維和知識(shí)面。這種互動(dòng)的閱讀經(jīng)歷讓他在教學(xué)中更加靈活多樣，能夠根據(jù)不同的情況和學(xué)生需求，選擇合適的教學(xué)策略。
第五段：讀書(shū)的目標(biāo)
幼師小王子在閱讀中確立了自己的目標(biāo)，即成為一名優(yōu)秀的教育家。他希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他明白，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要不斷地自我提升和更新知識(shí)，才能為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和更有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總結(jié)：
幼師小王子通過(guò)讀書(shū)，獲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用于幼兒教育中。他不斷探索和學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，致力于為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)他的努力和奉獻(xiàn)，他將成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小王子的讀書(shū)心得篇五
生日那天，媽媽送我一個(gè)很有意義的生日禮物，是一本名叫《小王子》的童話(huà)書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：孩子，媽媽希望你像小王子一樣，永遠(yuǎn)有一顆純潔的心。我很納悶，小王子到底是一個(gè)什么樣的人啊?所以我就趕快抱起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
看到前言我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方非常有名，是大人、小孩都喜歡看的書(shū)，難怪媽媽會(huì)把它送給我。我又捧著讀了下去，小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人住的星球，每天給他的玫瑰澆水。后來(lái)，小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到了許多奇奇怪怪的小星球的人，直到他到地球上時(shí)，在沙漠中見(jiàn)到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也見(jiàn)不到他了。
讀了這本書(shū)，我終于明白什么是純潔的心靈，小王子深深地愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給花兒畫(huà)了口罩，并對(duì)他說(shuō)，他的玫瑰和地球上的玫瑰不一樣。如果沒(méi)有花兒，那么所有的星球都失去了光芒，這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了他，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色。
我非常喜歡這本書(shū)，讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理，也知道了原來(lái)大人們也會(huì)做很多蠢事，大人們不一定什么都對(duì)。所以就像媽媽說(shuō)的那樣，我們孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，永遠(yuǎn)要有一顆純潔的心靈，這樣我們能真正地找到自己要尋找的東西!
小王子的讀書(shū)心得篇六
段一：介紹小王子讀書(shū)的背景和心態(tài)（約200字）
小王子是一位幼兒園教師，一直以來(lái)對(duì)于教育有著濃厚的興趣，尤其喜歡和孩子們一起探索世界。他深知讀書(shū)對(duì)于自身能力的提升和教育素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此，他積極投入到讀書(shū)的過(guò)程中，并將自己的心得和體會(huì)分享給他的同事和家長(zhǎng)們。通過(guò)在讀書(shū)中堅(jiān)持思考，他不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，更深刻地領(lǐng)悟到教育的意義和價(jià)值。
段二：體現(xiàn)小王子對(duì)于兒童心理的關(guān)注（約300字）
小王子在閱讀兒童心理學(xué)方面的書(shū)籍時(shí)，很快發(fā)現(xiàn)了兒童思維和情感的獨(dú)特之處。他針對(duì)不同年齡段兒童的心理特點(diǎn)，讀取了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和相關(guān)研究論文，掌握了許多教育心理學(xué)的方法和技巧。通過(guò)閱讀書(shū)籍并將其付諸實(shí)踐，小王子漸漸明白了如何與幼兒建立起有效的溝通與信任，以及如何尊重并滿(mǎn)足他們的需要和興趣。他將這些心得應(yīng)用到課堂教學(xué)中，并獲得了明顯的積極反饋，孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣也得到了極大地激發(fā)。
段三：展示小王子對(duì)于教育理念的深刻研究（約300字）
小王子在閱讀教育理念的書(shū)籍時(shí)，思考了眾多問(wèn)題，例如：教師如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維？以及如何為學(xué)生提供更有意義和深遠(yuǎn)影響的教育。他通過(guò)研讀教育專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐案例，進(jìn)一步完善了自己的教育理念。小王子認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有其不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，教師應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能，以及培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
段四：小王子閱讀中獲得的啟示和思考（約200字）
小王子發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，他有了更廣闊的世界觀(guān)和增強(qiáng)了批判思維。他認(rèn)識(shí)到，教育的目標(biāo)不僅僅是為了傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。他也意識(shí)到，作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域是至關(guān)重要的。通過(guò)不斷地閱讀，小王子能夠更好地適應(yīng)快速發(fā)展的教育環(huán)境，并且能夠運(yùn)用新的理論和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
段五：小王子的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于自身和他人的影響（約200字）
小王子通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的教育能力，不僅僅拓寬了知識(shí)面，還讓他思考教育的本質(zhì)和意義。他將自己的心得發(fā)表在教育雜志上，并且積極參與教育研討會(huì)議，與其他教師們交流和分享。小王子的讀書(shū)心得也深深地影響了他所在的學(xué)校，他的同事們也紛紛受益于他的經(jīng)驗(yàn)，并且共同探索和實(shí)踐著更為高效的教育方法。小王子的讀書(shū)心得不僅僅對(duì)于他自己的成長(zhǎng)有著重要的啟發(fā)和促進(jìn)作用，也對(duì)于教育行業(yè)和學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：通過(guò)小王子讀書(shū)的體會(huì)，我們可以看到他在不斷閱讀中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。他通過(guò)對(duì)兒童心理和教育理念的探索，使自己成為一位更有洞察力的幼兒教師。通過(guò)思辨和應(yīng)用，他為學(xué)生提供了更有效的教育方法和更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他的讀書(shū)心得也對(duì)于教育領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響，激發(fā)了更多教師的學(xué)習(xí)熱情，提升了教育水平。小王子的讀書(shū)心得體會(huì)告訴我們，教育工作者應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和思考，不斷更新自己的知識(shí)與理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
小王子的讀書(shū)心得篇七
《小王子》這本書(shū)里有一些句子，一些深?yuàn)W但是有哲理的句子。我認(rèn)為要和大家分享一下：
1.我嘗試著在這里寫(xiě)下他的故事，是因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記他，忘記朋友是一件很悲哀的事，不是每個(gè)人都會(huì)有朋友的。
2.如果有人鐘愛(ài)著一朵獨(dú)一無(wú)二，盛開(kāi)在浩瀚星海里的花兒，那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿(mǎn)意足。他會(huì)告訴自己：“我心愛(ài)的花兒在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星星上?！笨墒牵绻虬鸦▋撼缘袅?，那么對(duì)于他來(lái)說(shuō)，所有的星光都會(huì)在剎那間變得暗淡無(wú)光!
3.國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、商人一定都看不起燈夫。然而，他卻是我唯一不覺(jué)得愚蠢的人，也許是因?yàn)樗俏ㄒ徊粸樽约憾β档娜税?
4.只有用心靈才能看清事物的本質(zhì);真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。
我覺(jué)得小王子雖然不懂地球上的一些事情，但是他能夠與狐貍交朋友，大方地、絲毫不保密地把自己神秘的身世、故鄉(xiāng)和有趣的故事告訴“我”(作者)，這很好。還有，他是一個(gè)善解人意的人。在他已經(jīng)到了到地球一周年，要回到自己的星球上去時(shí)，他知道，他在離開(kāi)的時(shí)候的樣子就像快要死去的樣子，于是就不讓“我”(作者)去看，因?yàn)樗幌胱尅拔摇?作者)傷心。
我覺(jué)得“我”很有愛(ài)心。在小王子傷心的時(shí)候，他總會(huì)想方設(shè)法安慰小王子。而且，在撒哈拉沙漠過(guò)的`這些天里，“我”一直在照顧小王子，不讓他太累。這真好!
《小王子》是一本很好看的書(shū)，大家也來(lái)讀一讀吧!
小王子的讀書(shū)心得篇八
讀書(shū)的時(shí)候就很想要閱讀這本書(shū)，然而時(shí)隔那么多年，今天才有幸完成這次閱讀。讀完的時(shí)候有種淡淡的憂(yōu)傷，也許是因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容，也許是因?yàn)楫?dāng)下的心境，無(wú)論如何，想要記錄下來(lái)。書(shū)很短，內(nèi)容也簡(jiǎn)單，也正是如此，怕很快就忘記，便做了這份觀(guān)后感。
關(guān)于《小王子》，最初的印象是只狐貍，也只是普通的狐貍。后來(lái)，有人和我分享了他的讀后感，摘錄了小狐貍關(guān)于“馴養(yǎng)”的理論。那時(shí)的我還沒(méi)有讀過(guò)此書(shū)，只通過(guò)短暫的分享中，并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其中的奧妙，更甚至覺(jué)得被約束，不自由。可是當(dāng)我完成這篇閱讀時(shí)，我為我當(dāng)時(shí)的心境感到羞愧，因?yàn)樾『偟摹榜Z養(yǎng)理論”并不是一方對(duì)于另一方的約束，更是建立在雙方都被約束的前提下，更有可能小狐貍受到的限制更大。這是一個(gè)一開(kāi)始就不平等的條約，卻也讓小狐貍痛并快樂(lè)的，即使它一早就知道，小王子已經(jīng)被那朵玫瑰所馴養(yǎng)。
都說(shuō)這本書(shū)是寫(xiě)給孩子們的童話(huà)，其實(shí)更多的是寫(xiě)給所有起先都是孩子的大人。當(dāng)我若是孩子時(shí)讀到這本書(shū)，也許我無(wú)法感受到那么多現(xiàn)實(shí)，無(wú)奈，迷茫，彷徨甚至傷痛；更未曾歷經(jīng)過(guò)像那個(gè)星球上的國(guó)王那樣妄想統(tǒng)治一切，或是另一個(gè)星球上愛(ài)慕虛榮的人那樣無(wú)時(shí)無(wú)刻想要得到來(lái)自各處的贊美，或是像那個(gè)商人般沉溺于積攢金錢(qián)，或是和酒鬼一樣不斷后悔內(nèi)疚于一直喝醉。也許長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，自己真的已經(jīng)變成小時(shí)候自己所不喜歡的那個(gè)人，想要改變，卻無(wú)力改變。
小王子覺(jué)得點(diǎn)燈人的工作還比較有意義，因?yàn)樗c(diǎn)亮路燈，就好比喚醒了另一個(gè)太陽(yáng)或者一朵花兒。他熄滅路燈，就好比讓這朵花兒或者這個(gè)太陽(yáng)睡覺(jué)了。但當(dāng)星球越轉(zhuǎn)越快的時(shí)候，這個(gè)熄燈人每分鐘都要點(diǎn)一次燈，熄一次燈，使得這本是美好的事，變成墨守成規(guī)毫無(wú)意義的勞碌。就像生活中人們隨波逐流，想要清醒，卻不知道何去何從。在各類(lèi)所謂的“正事”中，不知道自己想要的是什么，為什么這么做，只是因?yàn)榇蠹叶歼@么做，所以要做。上帝給予每個(gè)人的獨(dú)一無(wú)二，卻在生活中變成一成不變的流水線(xiàn)，人們卻沒(méi)有異議，甚至覺(jué)得是否應(yīng)該加快流水線(xiàn)的速率。
小王子的旅行過(guò)6個(gè)星球后，他來(lái)到地球。這個(gè)聚集了其他六個(gè)星球特有的人群，人多了，但是更加孤獨(dú)了，只等到遇上了小狐貍，一個(gè)想要和他建立感情聯(lián)系的人。狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在你對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是個(gè)小男孩，跟成千上萬(wàn)的別的小男孩好無(wú)兩樣。我不需要你。你也不需要我。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是只狐貍，跟成千上萬(wàn)別的狐貍毫無(wú)兩樣。但是，你要是馴養(yǎng)了我，我倆就必須都需要對(duì)方了。你對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上獨(dú)一無(wú)二的。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的?！毙⊥踝咏邮芰诵『偟摹榜Z養(yǎng)理論”，并真正開(kāi)始建立感情聯(lián)系。
然而小狐貍總歸是被馴養(yǎng)的一方，小王子仍要繼續(xù)他的旅程，他掛念他的玫瑰，哪怕在小狐貍身邊有5千朵和他的玫瑰如此相似的存在，可最終挽留不住他的腳步。臨走前，小狐貍告訴小王子一個(gè)秘密：只有用本心才能看見(jiàn)，本質(zhì)的東西用眼是看不見(jiàn)的。按一篇文章來(lái)講，這也許就是中心思想了，但是如此簡(jiǎn)單，卻也如此容易讓人忘記。
“我”與小王子的遇見(jiàn)，只是為了讓人們知道小王子的旅行?！拔摇弊鳛橐粋€(gè)成年人，起初在很多時(shí)候不能理解小王子，覺(jué)得這只是個(gè)孩子，他的問(wèn)題不著邊際，又一直妨礙我做正經(jīng)事（修理飛機(jī)以便回家）。其實(shí)一周的相處，讓“我”回到起初的童心，讓一切變得單純且又美好。小王子遇到的各式各樣的旅人，也正是我生活中所遇到的，更甚至說(shuō)有部分的我。他的旅行讓我知道，有些事如此無(wú)意義，為什么還要執(zhí)著。但有些事情如此重要，我卻可以看輕，是所謂的價(jià)值觀(guān)作祟，還是失去本心。人與人的關(guān)系，是否才是這個(gè)社會(huì)所存在的必要？在如此熱鬧中，是否仍舊感到孤獨(dú)？太多的太多，又是如此的復(fù)雜，希望一切變得簡(jiǎn)單而又美好。
將這次的閱讀《小王子》獻(xiàn)給自己，那個(gè)起先還是孩子的我。我不知道小王子是否回到玫瑰的身邊，或者繼續(xù)他的旅行，但是我希望自己不要忘記“馴養(yǎng)理論”，不要忘記一切從心出發(fā)，不要忘記兒時(shí)的夢(mèng)想，不要忘記本來(lái)的自己，祝一切順心，快樂(lè)！
小王子的讀書(shū)心得篇九
《小王子》這本書(shū)已經(jīng)被譽(yù)為法國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。小王子的故事簡(jiǎn)潔而深刻，道出了關(guān)于人生和愛(ài)的真正意義。近日我有幸參加了一場(chǎng)小王子讀書(shū)報(bào)告會(huì)，使我更深刻地感受到這本書(shū)的魅力。
第二段：小王子的理解
小王子是一個(gè)從其他行星來(lái)到地球上的孩子，他一路上遭遇了許多奇遇。小王子看到了生命的真正意義，他意識(shí)到物質(zhì)與金錢(qián)并不能使人快樂(lè)，而真正的快樂(lè)是來(lái)自于心靈深處的東西。在小王子看來(lái)，人應(yīng)該用心去感受世界，去理解和愛(ài)他人，這才是讓人找到自己在世界上確切位置的真正本領(lǐng)。
第三段：人與人之間的關(guān)系
小王子的故事不僅僅是關(guān)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，更是告訴人們?nèi)绾谓⒑途S護(hù)人與人之間的關(guān)系。在故事的結(jié)尾，小王子離開(kāi)地球，也意味著他從人世間離開(kāi)，那些曾經(jīng)和他相處的人不再和他見(jiàn)面了，這個(gè)結(jié)局很讓人難過(guò)。這告訴我們，生命只是短暫的，人與人之間的感情也只有真誠(chéng)才能持久。人們應(yīng)該學(xué)會(huì)付出，竭盡所能去關(guān)心他人，去愛(ài)他人。
第四段：理解人性
小王子的故事中出現(xiàn)的各種角色都有其獨(dú)特的人性。作者大師級(jí)的刻畫(huà)了他們的性格和總體精神氛圍。從小王子和狐貍的對(duì)話(huà)中我們也能學(xué)到，人性中最深刻的真諦在于期待一份真正的關(guān)心。我們之所以存在，就是為了去愛(ài)和被愛(ài)。人性總是在不斷發(fā)展變化，我們需要審視自己性格中的缺陷，以更好地適應(yīng)和改善現(xiàn)實(shí)世界。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，《小王子》是一本富有哲理性和感染力的書(shū)。從中我們可以學(xué)到生活中最被遺忘的道理——要擁有一顆向善的心。我們的責(zé)任在于傳遞、分享這種文化遺產(chǎn)，以便下一代人去繼承和發(fā)揚(yáng)。我相信，在未來(lái)的人生中，我會(huì)經(jīng)常翻翻這本書(shū)，每一次重新閱讀，我都會(huì)有新的領(lǐng)悟和啟示。
小王子的讀書(shū)心得篇十
這本書(shū)在我的書(shū)柜里已經(jīng)放了好久了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候有一段時(shí)間很喜歡看這部小說(shuō)的影碟，最后媽媽還買(mǎi)了這本書(shū)給我，可是我對(duì)這些事沒(méi)有什么印象了，直到去年暑假的時(shí)候我才看到這本書(shū)，馬上讀了起來(lái)。
書(shū)的主角是一位叫小王子的孩子，他是一個(gè)居住在小行星上的人，他希望去別處旅行、去探索。小王子在這次旅行中經(jīng)歷了6個(gè)小行星，他分別遇到了驕傲自大的國(guó)王、無(wú)所事事的酒鬼、每日忙碌的生意人、安慕虛榮的人、思想頑固的'地理學(xué)家和不滿(mǎn)自己職業(yè)的點(diǎn)燈人。小王子遇到的每一個(gè)人都要工作，小王子認(rèn)為他們的生活很無(wú)聊，于是他拼命掙脫，不斷的從一顆行星到下一顆行星去探索。他最后來(lái)到了地球上，在地球上，他遇到了蛇、三枚花瓣的沙漠花、狐貍，他在地球上經(jīng)歷了種種前所未有的情況后，最后還是在蛇的幫助下回到了自己的小行星。
小王子想要去尋找精彩的生活，他自信、勇敢地打破自己固有的生活，這也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)之后我明白了如何去讓生活更精彩，我應(yīng)該去嘗試更多從前沒(méi)有經(jīng)歷的事。
我喜歡看這一類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中可以找到解決困難的辦法，我從這本書(shū)中學(xué)到了許多，我要去探知未來(lái)，讓長(zhǎng)大后的我，生活變得豐富多彩！