心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書畫心得體會篇一
一個學期的書法興趣小組活動即將結束，在這四個多月的學習中，興趣小組的同學初步了解了一些書法知識，簡單筆畫的寫法和一些字的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每個星期只有短短的兩節(jié)課，但來參加興趣活動的同學都能利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，逐步養(yǎng)成“認真、耐心”的學習態(tài)度。現對本學期的興趣活動做如下小結：
一、活動開展的情況和取得的成效
我參加了_市首期小學教師硬筆書法培訓。在_老師帶領的教師團隊培訓中，我了解到書法教學的一些技巧，也重溫了一些書法知識。這學期在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
由于書法興趣小組學生報名較隨機，所以小組中同學的差別很大，既有平時寫字較好的，也有1個曾經學習過的，也有從未接觸過的，老師希望通過參加興趣小組能讓他的字寫工整、清楚。這給平時的教學帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從基礎的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。
學期初，我著手訓練學生，讓他們掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法，在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。在教學過程中，我首先出示課題，也就是當時要學習的筆畫的名稱，和學生一起分析，從節(jié)奏、形狀、角度、輕重等方面進行，并在田字格里示范書寫，再要求學生書空，接著讓學生在本子里寫3遍，進行個別輔導。如，“點”、“撇”、“橫”、“豎折”等。在學生學習基本筆畫后，教學有這個筆畫的字的寫法，如教學“撇”后，再教學“人”的寫法。帶著學生一起分析字形結構以及各筆畫或偏旁部首的書寫位置等。
有時候我也把暑假參加培訓的材料和影音資料與學生分享，讓學生看看龐中華老師的教學錄像，讓學生調節(jié)一下。同時讓學生欣賞一些優(yōu)秀的書法作品，讓學生感受書法的意境和博大精深，讓學生有目標，提高學習的興趣。
二、活動開展存在的困難和不足
學習書法，貴在持之以恒，單憑每周兩節(jié)課的時間是遠遠不夠的。要使學生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習。而且學習書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在課后學生沒有積極性，只是完成老師布置的一點作業(yè)，不能主動進行復習和練習。
三、需要改進和努力的地方
書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，能讓學生從青少年時期打下好的寫字基礎，養(yǎng)成良好的書寫習慣。所以，我將在以后的教學中更注重針對不同程度的學生開展個別的輔導，布置不同的作業(yè)量，并鼓勵學生進行日常練習，以彌補學生因時間少而造成的訓練量不夠的不足。還要注意從不同層次的學生，以學生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。另外，書法練習較枯燥學生積極性不夠，注意力沒辦法較長時間集中，鑒于此，在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性?？傊?，還需努力!
書畫心得體會篇二
書畫是中華民族的傳統(tǒng)藝術形式，結合了文字和繪畫的元素，寓意著文化的傳承與藝術的創(chuàng)造。近年來，我開始對書畫產生了濃厚的興趣，并在學習過程中得到了許多心得體會。下面將從書法的美感、繪畫的表達、心靈的放松、創(chuàng)造力的培養(yǎng)以及文化傳承的意義來探討書畫給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，書法作為一門藝術形式，有著獨特的美感。當我通過運筆和點畫，將文字書寫在宣紙上時，我感受到了文字所帶來的力量和美學價值。每個字的形態(tài)和結構都很精致美觀，而且字體之間的組合和排列也能形成極富藝術感的圖案。書法的美感來自于對字形結構的把握和筆墨的運用，它能夠給人以視覺和心靈的享受。
其次，繪畫則是一種可以自由表達的藝術形式。通過繪畫，我可以把自己的情感和思想融入到作品中，用色彩和線條來表達內心的感受。無論是意境深遠的山水畫，還是充滿活力的人物畫，都能通過形象的表現方式激發(fā)觀者的共鳴。繪畫的表達力是無窮的，它讓我能夠通過自己的創(chuàng)作來找到內心的寄托和自我價值的體現。
第三，書畫讓我感受到了心靈的放松和寧靜。在這個喧囂的世界中，書法和繪畫成為了我放松身心的途徑。當我專注于運筆或者作畫時，一切雜念都被拋開，我只顧于作品的創(chuàng)作和自我表達。這種專注和寧靜的狀態(tài)讓我能夠暫時忘卻一切煩惱，重新調整自己的心態(tài)，體會到內心的平靜和寧愿。
第四，書畫的學習和創(chuàng)作過程也是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的好方法。在書法和繪畫的學習中，我需要不斷地觀察和思考，提高對事物的感知和表達能力。通過對自然界、人物形象和社會現象的觀察，我能夠培養(yǎng)出想象力和創(chuàng)造力，將自己的觸角延伸到更廣闊的領域。書畫創(chuàng)作的過程也是一種靈感迸發(fā)的過程，它激發(fā)我對藝術的熱愛和對美的追求。
最后，書畫是中華文化的重要組成部分，通過學習和傳承書畫，我能夠更好地理解和感受中華文化的博大精深。古代的書畫作品是中華民族智慧和才藝的結晶，通過學習古代書畫作品，我了解到了中華文化中所蘊含的精髓和價值觀。這種文化傳承的意義不僅體現在個人層面上，還能讓更多的人了解和欣賞中華文化的獨特魅力。
總之，書畫是一門獨具魅力的藝術形式，通過學習和實踐，我真切地感受到了它給我?guī)淼拿栏?、表達途徑、放松心靈的作用以及對創(chuàng)造力的培養(yǎng)和文化傳承的意義。每一次的書寫和繪畫都讓我獲得了深刻的體驗和體悟，使我更加熱愛書畫藝術，并在其間找到了寄托和價值的所在。我相信，書畫將伴隨著我的一生，成為我追求藝術與美的永恒伴侶。
書畫心得體會篇三
利元社區(qū)掛職小組聯合我協(xié)會于2019年x月x日下午在_小學舉辦“書畫進校園”活動。
當天下午，我們從書法協(xié)會出發(fā)，拿了書畫作品、筆墨及其他要用到的工具。到達_小學受到了他們校長和老師熱情接待，他們?yōu)槲覀兲峁┝藭嬜髌氛沟膱龅夭⑾蛭覀兘榻B了一些學校的相關情況。我們分為兩組，一組負責作品展。另外一組負責在教師進行書畫知識相關教學。在活動中大家都認真負責，為了不讓風以及小朋友損壞作品，負責作品展的同學想方設法的保護作品，與此同時，我們還要向同學們介紹作品以及耐心的回答他們的問題。在下課期間，為了讓小朋友們給好的學習書畫知識，有的老師還組織班里的同學來到作品展的地點觀看，并邀請我們部分工作人員當場講解。負責現場教學的人員也盡心盡力，向同學們講授書畫知識。為了讓課堂學習氛圍更好，我們還增加了互動環(huán)節(jié)—知識搶答活動。對于那些積極參加活動的小朋友我們還贈送了小禮品。在活動的接近尾聲時我們全體工作人員與逸夫小學校長以及副校長留影留念。
此次活動，不僅僅豐富了我們的課余文化生活，還豐富了小朋友的學校文化生活。另外更有意義的是我們傳播和發(fā)揚了我國的傳統(tǒng)文化。雖然活動順利結束，但是也有很多不足之處如活動前沒有充分準備，在回答小朋友奇怪的問題時，有點措手不及，還有沒有考慮到小朋友不遵守課堂紀律不聽指揮的情況，所以在現場教學環(huán)節(jié)，場面有一點混亂。但是我們會總結不足吸取經驗，再舉辦更多有意義的活動。
關于書畫的活動心得體會范文5
一個學期的書法興趣小組活動即將結束，在這四個多月的學習中，興趣小組的同學初步了解了一些書法知識，簡單筆畫的寫法和一些字的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每個星期只有短短的兩節(jié)課，但來參加興趣活動的同學都能利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，逐步養(yǎng)成“認真、耐心”的學習態(tài)度?，F對本學期的興趣活動做如下小結：
一、活動開展的情況和取得的成效
我參加了_市首期小學教師硬筆書法培訓。在_老師帶領的教師團隊培訓中，我了解到書法教學的一些技巧，也重溫了一些書法知識。這學期在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
由于書法興趣小組學生報名較隨機，所以小組中同學的差別很大，既有平時寫字較好的，也有1個曾經學習過的，也有從未接觸過的，老師希望通過參加興趣小組能讓他的字寫工整、清楚。這給平時的教學帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從基礎的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。
學期初，我著手訓練學生，讓他們掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法，在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。在教學過程中，我首先出示課題，也就是當時要學習的筆畫的名稱，和學生一起分析，從節(jié)奏、形狀、角度、輕重等方面進行，并在田字格里示范書寫，再要求學生書空，接著讓學生在本子里寫3遍，進行個別輔導。如，“點”、“撇”、“橫”、“豎折”等。在學生學習基本筆畫后，教學有這個筆畫的字的寫法，如教學“撇”后，再教學“人”的寫法。帶著學生一起分析字形結構以及各筆畫或偏旁部首的書寫位置等。
有時候我也把暑假參加培訓的材料和影音資料與學生分享，讓學生看看龐中華老師的教學錄像，讓學生調節(jié)一下。同時讓學生欣賞一些優(yōu)秀的書法作品，讓學生感受書法的意境和博大精深，讓學生有目標，提高學習的興趣。
二、活動開展存在的困難和不足
學習書法，貴在持之以恒，單憑每周兩節(jié)課的時間是遠遠不夠的。要使學生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習。而且學習書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在課后學生沒有積極性，只是完成老師布置的一點作業(yè)，不能主動進行復習和練習。
三、需要改進和努力的地方
書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，能讓學生從青少年時期打下好的寫字基礎，養(yǎng)成良好的書寫習慣。所以，我將在以后的教學中更注重針對不同程度的學生開展個別的輔導，布置不同的作業(yè)量，并鼓勵學生進行日常練習，以彌補學生因時間少而造成的訓練量不夠的不足。還要注意從不同層次的學生，以學生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。另外，書法練習較枯燥學生積極性不夠，注意力沒辦法較長時間集中，鑒于此，在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性?？傊?，還需努力!
關于書畫的活動心得體會范文
書畫心得體會篇四
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以實現教育公平為目標，充分發(fā)揮黨組織的領導核心作用和黨員的先鋒模范作用，動員教育系統(tǒng)廣大干部、教師和學生弘揚中華民族“扶貧濟困、樂善好施”的傳統(tǒng)美德，有效開展“扶貧濟困日”和“奉獻愛心扶貧助學”系列活動，為建設和諧社會作出積極貢獻。
二、活動安排
（一）開展“扶貧濟困，奉獻愛心”專題教育活動
1、開展“扶貧濟困、奉獻愛心”主題教育活動。向全校師生發(fā)出“扶貧濟困，奉獻愛心”的倡議書，提高廣大師生對活動重要性的認識，積極參與各項活動。利用星期一上午升旗儀式、校園廣播站、校內宣傳欄等載體做好扶貧濟困活動的動員工作，營造濃郁的輿論宣傳氛圍。
2、組織開展社會實踐活動。積極圍繞“扶貧濟困”這一主題，廣泛開展社會實踐活動，組織學生代表到貧困地區(qū)開展社會實踐活動。探訪貧困家庭，體驗困難群眾疾苦。探望關心貧困學生，廣泛開展扶困助學的結對活動。讓學生在活動中學會感恩和奉獻，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質。在實踐活動后引導學生談體會、寫日記。
（二）開展扶貧濟困“六個一次”活動
1、開展一次“奉獻愛心扶貧助學”捐贈活動。盡努力，廣泛動員、積極引導教職工捐贈扶貧濟困款物。在進行廣泛宣傳教育的基礎上，舉辦一次“奉獻你我愛心”捐獻活動，充分發(fā)揮共青團員的先鋒帶頭作用。通過積極倡議廣大學生“少舉辦一次生日會”、“少買一件玩具”、“少吃一個雪糕”等方法節(jié)省零用錢，動員學生拿出自己的壓歲錢或幫父母勞動時獲得的獎勵等，用實際行動捐出自己的一份愛心。
2、開展一次“千名教師大幫扶”活動。組織全區(qū)廣大教師，特別是黨員教師，采取“一幫多”、“一幫一”或“多幫一”等方式，對校內或校外困難學生和困難教師家庭開展幫扶活動，及時送去黨和人民的關懷和溫暖，增強他們戰(zhàn)勝困難的信心。
（一）加強領導、周密部署。學校成立領導小組，要把開展扶貧濟困活動作為推動科學發(fā)展、促進社會和諧的一項重要政治任務，高度重視，周密部署，根據活動主題，及時抓好活動實施方案的制定工作，具體明確活動的目標、內容、責任分工和實施措施，著力推進活動扎實展開。
（二）結合實際，確保實效。結合本校實際，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，扎扎實實地為群眾做好事，辦實事，著力幫助困難學生和困難職工解難題、度難關。
書畫心得體會篇五
作為一個對書畫感興趣的學生，我參加了學校的書畫社。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和收獲，更深刻地感受到了書畫藝術的魅力和內涵。下面我將通過五段式的方式，向大家分享一下我的書畫社心得體會。
第一段：我為什么加入書畫社
記得在加入書畫社之前，對于書畫只是一種模糊的了解，但我深知文化藝術的重要性。有了這種意識后，我積極地參加了學校的書畫社招募活動，最終被錄取。進入書畫社后，我發(fā)現社團作為一個集思廣益和交流的平臺，為我提供了很多學習書畫的機會。這也是我加入書畫社的主要原因之一。
第二段：書畫藝術的獨特魅力
參加書畫社的活動后，我深切地體會到了書畫藝術的獨特魅力。書法和繪畫雖然有著不同的表現形式，但它們都融入了藝術家的心靈和情感。書法的每一筆、每一個字都是作者通過筆觸將內心的感悟和美感轉化為文字的過程；而繪畫則通過色彩和線條的組合，展示出藝術家的想象力和審美能力。無論是書法還是繪畫，都能讓人在欣賞中獲得心靈的愉悅和全新的思考。
第三段：書畫社活動的豐富多樣性
書畫社活動的豐富多樣性也給了我很多的驚喜。社團定期組織書法和繪畫的課程，讓我們在老師的指導下學習不同的技法和創(chuàng)作方法。除此之外，書畫社還組織了一些實地寫生活動，讓我們走出教室，在大自然中尋找創(chuàng)作靈感。這些活動不僅讓我們加強了對書法和繪畫的理論學習，還提升了我們的實踐能力和創(chuàng)作水平。
第四段：書畫社的友誼和合作
在書畫社中，我結交了許多志同道合的朋友。我們一起學習、討論、創(chuàng)作，相互之間的交流和合作讓我受益匪淺。在藝術領域，每個人都有自己獨特的風格和創(chuàng)作理念，我們從彼此身上不斷汲取靈感，并共同進步。在社團活動中，我們共同面對困難和挑戰(zhàn)，互相支持和鼓勵。這樣的友誼和合作精神讓我在書畫社中感受到了真正的溫暖和動力。
第五段：書畫社給我?guī)淼母形蚝褪斋@
通過參加書畫社的活動，我不僅加深了對書畫藝術的了解和熱愛，還養(yǎng)成了良好的審美品味和創(chuàng)作能力。書畫藝術對我而言既是精神寄托，也是情感的宣泄。每一次的創(chuàng)作都能夠讓我找到內心的平靜和滿足。在書畫社的陪伴下，我變得更有自信，更關注細節(jié)，更懂得如何表達自己。這些都是書畫社給我?guī)淼膶氋F的感悟和收獲。
總結：參加書畫社的這段時間，不僅豐富了我的課余生活，還培養(yǎng)了我對書畫藝術的熱情。通過書畫社，我不僅獲得了專業(yè)技巧的提高，還結交了很多好友。書畫社給予了我很多的幫助和支持，讓我在書畫藝術上不斷成長。我相信，書畫社這個大家庭會繼續(xù)陪伴著我，讓我在書畫藝術的海洋中不斷探索和成長。
書畫心得體會篇六
為積極落實“以人為本和諧共進”的教育教學理念，展現我校“攜手弘德”的優(yōu)秀成果，近日_中學舉辦了“墨寶妙筆抒真情”書畫展活動。
本次活動面向全校，收獲了莘莘學子極高的熱情，也得到了老師和家長們的積極參加，大家同場競技，展現自我，共同提高。此次書畫展共計展出了百余幅作品，涉及的題材豐富、形式多樣、風格鮮明、情景人物靜物花鳥包羅萬象，吸引了廣大師生和家長朋友們駐足欣賞。活動取得了空前的成功。
此次活動不僅體現了我校學生的藝術素養(yǎng)和青春活力，營造了積極向上和諧高雅的校園文化氛圍，還體現了我?！凹倚９策M”“師生共進”“三位一體”的德育運行格局。相信在我們所有人的共同努力下，_中學的明天會更加輝煌。
書畫心得體會篇七
我是一個喜歡書畫藝術的人，對于我來說，書畫不僅是一種藝術形式，更是一種心靈的寄托。因此，當我進入書畫社的時候，我滿懷期待。剛開始的時候，我和其他社員們一起學習基礎知識，了解不同書畫作品的起源和發(fā)展。在老師的指導下，我開始掌握一些基本的繪畫技巧，例如線條、色彩的運用等。這些不僅提高了我的繪畫水平，還培養(yǎng)了我對書畫藝術的興趣和熱愛。
第二段：學以致用
隨著時間的推移，書畫社的活動變得越來越豐富多彩。我們有每周的繪畫課程和講座，也有主題研討會和作品展覽等。這些活動使我更深入地了解了繪畫的奧秘，也為我提供了更多的實踐機會。我喜歡在社團里和其他志同道合的社員一起討論和分享，我們互相激勵，共同進步。同時，我們還有一些外出采風的活動，到名勝古跡或自然風景區(qū)，用畫筆記錄下美好的風景和感受。這些活動讓我更加深入地體會到書畫藝術的獨特魅力。
第三段：激發(fā)創(chuàng)造力
通過參與書畫社的活動，我逐漸發(fā)現自己的創(chuàng)造力得到了極大的激發(fā)。在自由創(chuàng)作的過程中，無拘無束的線條與色彩在畫布上流動，盡情地展現著我的內心世界。我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)規(guī)則的拘束，勇于表達自己獨特的藝術觀點和情感。同時，學習其他社員們的優(yōu)秀作品，也讓我受益匪淺。觀摩其他人作品的同時，我能夠更好地了解自己作品中的不足之處，并不斷追求進步和提高。
第四段：鍛煉意志力和耐心
書畫藝術是一門需要耐心和意志力的藝術形式。通過學習書畫，我逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。繪畫過程中的每一個步驟都需要精確和細致，需要我一絲不茍地完成。在處理細節(jié)時，我需要保持專注和耐心，一遍遍地修改和完善。有時候，作品可能需要幾個小時，甚至幾天才能完成，但這一切都是值得的。這種耐心和意志力的鍛煉，不僅在書畫藝術中起到了作用，同時也對我的生活中的其他方面產生了積極的影響。
第五段：書畫社對我的意義
參加書畫社不僅讓我學會了繪畫技巧，也培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。在書畫社中，我結識了許多志同道合的朋友，一起分享藝術的快樂，一起成長和進步。書畫社成為了我人生中一個重要的組成部分，通過這個社團，我學到了很多不僅僅是書畫方面的東西，也收獲了友誼和成長。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持對書畫藝術的熱愛，不斷探索和嘗試，用畫筆記錄下美好的瞬間。
書畫心得體會篇八
星期天下午，我和媽媽參觀了圖書館里的一個特殊畫展。這個畫展的主題是“快樂二小，幸福童年”。年少的我，心中充滿了稚嫩的夢想，我懷著一顆好奇的心走進書畫展。
我在走進化中的世界!哇!這幅畫真美麗，蒙蒙細雨中飄來幾絲輕煙，在陽光的的照射下，不遠處的小村莊，后面有一片翠綠的莊稼和深綠的山峰，好似夢境，我仿佛來到世外桃源。這幅畫真是栩栩如生，再仔細一看，是一個3年級的小學生畫的，沒想到小小年紀，竟然像作家一樣，真是我們學習的好榜樣。
看完畫展，我又走進手工的殿堂，瞧!手工作品五花八門，真是讓我目不暇接。讓我印象深刻的是那間美麗的房子。作者先用筷子一步一步地搭起來，在用彩紙折成兩只小鳥，貼在房頂上。還用貼紙來裝飾屋頂，使房子增加一點色彩。作者還在房子后，搭了一個后花園?；▓@內有五彩繽紛的花朵，美麗的秋千，秋千上坐著一只可愛的小白兔。我想這個精致的作品，作者一定花了不少功夫。正所謂“臺上3分鐘，臺下十年功”。這些手工不僅一有房子，還有帥氣的坦克，有美麗的風車，有威武的輪船……這些作品，都是我們二小的光榮。他們做的每一個手工都花了不少心血，不少努力!每個作品的十分精致。他們是我們二少的驕傲。
我又走進書法的海洋里。看!書法作品真是琳瑯滿目，真是八仙過海——各顯神通。書法作品有楷書，有草書，有行書，也有隸書。我走到有幅楷書面前，上面寫著“海納百川”每一個字都那么蒼勁有力。我細細地品味書法作品，覺得每一幅作品都是佳品。我仿佛看到他們每天都不怕困難，不停地練習，才會寫出這些風格獨特的作品，正所謂“梅花香自苦寒來”。
這次參觀書畫展，我看了美麗的畫展，又欣賞了精美的手工作品和書法，真讓我大開眼界!讓我一次吃飽了知識“大餐”。真讓我收獲匪淺。
書畫心得體會篇一
一個學期的書法興趣小組活動即將結束，在這四個多月的學習中，興趣小組的同學初步了解了一些書法知識，簡單筆畫的寫法和一些字的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每個星期只有短短的兩節(jié)課，但來參加興趣活動的同學都能利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，逐步養(yǎng)成“認真、耐心”的學習態(tài)度。現對本學期的興趣活動做如下小結：
一、活動開展的情況和取得的成效
我參加了_市首期小學教師硬筆書法培訓。在_老師帶領的教師團隊培訓中，我了解到書法教學的一些技巧，也重溫了一些書法知識。這學期在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
由于書法興趣小組學生報名較隨機，所以小組中同學的差別很大，既有平時寫字較好的，也有1個曾經學習過的，也有從未接觸過的，老師希望通過參加興趣小組能讓他的字寫工整、清楚。這給平時的教學帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從基礎的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。
學期初，我著手訓練學生，讓他們掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法，在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。在教學過程中，我首先出示課題，也就是當時要學習的筆畫的名稱，和學生一起分析，從節(jié)奏、形狀、角度、輕重等方面進行，并在田字格里示范書寫，再要求學生書空，接著讓學生在本子里寫3遍，進行個別輔導。如，“點”、“撇”、“橫”、“豎折”等。在學生學習基本筆畫后，教學有這個筆畫的字的寫法，如教學“撇”后，再教學“人”的寫法。帶著學生一起分析字形結構以及各筆畫或偏旁部首的書寫位置等。
有時候我也把暑假參加培訓的材料和影音資料與學生分享，讓學生看看龐中華老師的教學錄像，讓學生調節(jié)一下。同時讓學生欣賞一些優(yōu)秀的書法作品，讓學生感受書法的意境和博大精深，讓學生有目標，提高學習的興趣。
二、活動開展存在的困難和不足
學習書法，貴在持之以恒，單憑每周兩節(jié)課的時間是遠遠不夠的。要使學生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習。而且學習書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在課后學生沒有積極性，只是完成老師布置的一點作業(yè)，不能主動進行復習和練習。
三、需要改進和努力的地方
書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，能讓學生從青少年時期打下好的寫字基礎，養(yǎng)成良好的書寫習慣。所以，我將在以后的教學中更注重針對不同程度的學生開展個別的輔導，布置不同的作業(yè)量，并鼓勵學生進行日常練習，以彌補學生因時間少而造成的訓練量不夠的不足。還要注意從不同層次的學生，以學生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。另外，書法練習較枯燥學生積極性不夠，注意力沒辦法較長時間集中，鑒于此，在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性?？傊?，還需努力!
書畫心得體會篇二
書畫是中華民族的傳統(tǒng)藝術形式，結合了文字和繪畫的元素，寓意著文化的傳承與藝術的創(chuàng)造。近年來，我開始對書畫產生了濃厚的興趣，并在學習過程中得到了許多心得體會。下面將從書法的美感、繪畫的表達、心靈的放松、創(chuàng)造力的培養(yǎng)以及文化傳承的意義來探討書畫給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，書法作為一門藝術形式，有著獨特的美感。當我通過運筆和點畫，將文字書寫在宣紙上時，我感受到了文字所帶來的力量和美學價值。每個字的形態(tài)和結構都很精致美觀，而且字體之間的組合和排列也能形成極富藝術感的圖案。書法的美感來自于對字形結構的把握和筆墨的運用，它能夠給人以視覺和心靈的享受。
其次，繪畫則是一種可以自由表達的藝術形式。通過繪畫，我可以把自己的情感和思想融入到作品中，用色彩和線條來表達內心的感受。無論是意境深遠的山水畫，還是充滿活力的人物畫，都能通過形象的表現方式激發(fā)觀者的共鳴。繪畫的表達力是無窮的，它讓我能夠通過自己的創(chuàng)作來找到內心的寄托和自我價值的體現。
第三，書畫讓我感受到了心靈的放松和寧靜。在這個喧囂的世界中，書法和繪畫成為了我放松身心的途徑。當我專注于運筆或者作畫時，一切雜念都被拋開，我只顧于作品的創(chuàng)作和自我表達。這種專注和寧靜的狀態(tài)讓我能夠暫時忘卻一切煩惱，重新調整自己的心態(tài)，體會到內心的平靜和寧愿。
第四，書畫的學習和創(chuàng)作過程也是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的好方法。在書法和繪畫的學習中，我需要不斷地觀察和思考，提高對事物的感知和表達能力。通過對自然界、人物形象和社會現象的觀察，我能夠培養(yǎng)出想象力和創(chuàng)造力，將自己的觸角延伸到更廣闊的領域。書畫創(chuàng)作的過程也是一種靈感迸發(fā)的過程，它激發(fā)我對藝術的熱愛和對美的追求。
最后，書畫是中華文化的重要組成部分，通過學習和傳承書畫，我能夠更好地理解和感受中華文化的博大精深。古代的書畫作品是中華民族智慧和才藝的結晶，通過學習古代書畫作品，我了解到了中華文化中所蘊含的精髓和價值觀。這種文化傳承的意義不僅體現在個人層面上，還能讓更多的人了解和欣賞中華文化的獨特魅力。
總之，書畫是一門獨具魅力的藝術形式，通過學習和實踐，我真切地感受到了它給我?guī)淼拿栏?、表達途徑、放松心靈的作用以及對創(chuàng)造力的培養(yǎng)和文化傳承的意義。每一次的書寫和繪畫都讓我獲得了深刻的體驗和體悟，使我更加熱愛書畫藝術，并在其間找到了寄托和價值的所在。我相信，書畫將伴隨著我的一生，成為我追求藝術與美的永恒伴侶。
書畫心得體會篇三
利元社區(qū)掛職小組聯合我協(xié)會于2019年x月x日下午在_小學舉辦“書畫進校園”活動。
當天下午，我們從書法協(xié)會出發(fā)，拿了書畫作品、筆墨及其他要用到的工具。到達_小學受到了他們校長和老師熱情接待，他們?yōu)槲覀兲峁┝藭嬜髌氛沟膱龅夭⑾蛭覀兘榻B了一些學校的相關情況。我們分為兩組，一組負責作品展。另外一組負責在教師進行書畫知識相關教學。在活動中大家都認真負責，為了不讓風以及小朋友損壞作品，負責作品展的同學想方設法的保護作品，與此同時，我們還要向同學們介紹作品以及耐心的回答他們的問題。在下課期間，為了讓小朋友們給好的學習書畫知識，有的老師還組織班里的同學來到作品展的地點觀看，并邀請我們部分工作人員當場講解。負責現場教學的人員也盡心盡力，向同學們講授書畫知識。為了讓課堂學習氛圍更好，我們還增加了互動環(huán)節(jié)—知識搶答活動。對于那些積極參加活動的小朋友我們還贈送了小禮品。在活動的接近尾聲時我們全體工作人員與逸夫小學校長以及副校長留影留念。
此次活動，不僅僅豐富了我們的課余文化生活，還豐富了小朋友的學校文化生活。另外更有意義的是我們傳播和發(fā)揚了我國的傳統(tǒng)文化。雖然活動順利結束，但是也有很多不足之處如活動前沒有充分準備，在回答小朋友奇怪的問題時，有點措手不及，還有沒有考慮到小朋友不遵守課堂紀律不聽指揮的情況，所以在現場教學環(huán)節(jié)，場面有一點混亂。但是我們會總結不足吸取經驗，再舉辦更多有意義的活動。
關于書畫的活動心得體會范文5
一個學期的書法興趣小組活動即將結束，在這四個多月的學習中，興趣小組的同學初步了解了一些書法知識，簡單筆畫的寫法和一些字的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每個星期只有短短的兩節(jié)課，但來參加興趣活動的同學都能利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，逐步養(yǎng)成“認真、耐心”的學習態(tài)度?，F對本學期的興趣活動做如下小結：
一、活動開展的情況和取得的成效
我參加了_市首期小學教師硬筆書法培訓。在_老師帶領的教師團隊培訓中，我了解到書法教學的一些技巧，也重溫了一些書法知識。這學期在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
由于書法興趣小組學生報名較隨機，所以小組中同學的差別很大，既有平時寫字較好的，也有1個曾經學習過的，也有從未接觸過的，老師希望通過參加興趣小組能讓他的字寫工整、清楚。這給平時的教學帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從基礎的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。
學期初，我著手訓練學生，讓他們掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法，在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。在教學過程中，我首先出示課題，也就是當時要學習的筆畫的名稱，和學生一起分析，從節(jié)奏、形狀、角度、輕重等方面進行，并在田字格里示范書寫，再要求學生書空，接著讓學生在本子里寫3遍，進行個別輔導。如，“點”、“撇”、“橫”、“豎折”等。在學生學習基本筆畫后，教學有這個筆畫的字的寫法，如教學“撇”后，再教學“人”的寫法。帶著學生一起分析字形結構以及各筆畫或偏旁部首的書寫位置等。
有時候我也把暑假參加培訓的材料和影音資料與學生分享，讓學生看看龐中華老師的教學錄像，讓學生調節(jié)一下。同時讓學生欣賞一些優(yōu)秀的書法作品，讓學生感受書法的意境和博大精深，讓學生有目標，提高學習的興趣。
二、活動開展存在的困難和不足
學習書法，貴在持之以恒，單憑每周兩節(jié)課的時間是遠遠不夠的。要使學生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習。而且學習書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在課后學生沒有積極性，只是完成老師布置的一點作業(yè)，不能主動進行復習和練習。
三、需要改進和努力的地方
書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，能讓學生從青少年時期打下好的寫字基礎，養(yǎng)成良好的書寫習慣。所以，我將在以后的教學中更注重針對不同程度的學生開展個別的輔導，布置不同的作業(yè)量，并鼓勵學生進行日常練習，以彌補學生因時間少而造成的訓練量不夠的不足。還要注意從不同層次的學生，以學生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。另外，書法練習較枯燥學生積極性不夠，注意力沒辦法較長時間集中，鑒于此，在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性?？傊?，還需努力!
關于書畫的活動心得體會范文
書畫心得體會篇四
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以實現教育公平為目標，充分發(fā)揮黨組織的領導核心作用和黨員的先鋒模范作用，動員教育系統(tǒng)廣大干部、教師和學生弘揚中華民族“扶貧濟困、樂善好施”的傳統(tǒng)美德，有效開展“扶貧濟困日”和“奉獻愛心扶貧助學”系列活動，為建設和諧社會作出積極貢獻。
二、活動安排
（一）開展“扶貧濟困，奉獻愛心”專題教育活動
1、開展“扶貧濟困、奉獻愛心”主題教育活動。向全校師生發(fā)出“扶貧濟困，奉獻愛心”的倡議書，提高廣大師生對活動重要性的認識，積極參與各項活動。利用星期一上午升旗儀式、校園廣播站、校內宣傳欄等載體做好扶貧濟困活動的動員工作，營造濃郁的輿論宣傳氛圍。
2、組織開展社會實踐活動。積極圍繞“扶貧濟困”這一主題，廣泛開展社會實踐活動，組織學生代表到貧困地區(qū)開展社會實踐活動。探訪貧困家庭，體驗困難群眾疾苦。探望關心貧困學生，廣泛開展扶困助學的結對活動。讓學生在活動中學會感恩和奉獻，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質。在實踐活動后引導學生談體會、寫日記。
（二）開展扶貧濟困“六個一次”活動
1、開展一次“奉獻愛心扶貧助學”捐贈活動。盡努力，廣泛動員、積極引導教職工捐贈扶貧濟困款物。在進行廣泛宣傳教育的基礎上，舉辦一次“奉獻你我愛心”捐獻活動，充分發(fā)揮共青團員的先鋒帶頭作用。通過積極倡議廣大學生“少舉辦一次生日會”、“少買一件玩具”、“少吃一個雪糕”等方法節(jié)省零用錢，動員學生拿出自己的壓歲錢或幫父母勞動時獲得的獎勵等，用實際行動捐出自己的一份愛心。
2、開展一次“千名教師大幫扶”活動。組織全區(qū)廣大教師，特別是黨員教師，采取“一幫多”、“一幫一”或“多幫一”等方式，對校內或校外困難學生和困難教師家庭開展幫扶活動，及時送去黨和人民的關懷和溫暖，增強他們戰(zhàn)勝困難的信心。
（一）加強領導、周密部署。學校成立領導小組，要把開展扶貧濟困活動作為推動科學發(fā)展、促進社會和諧的一項重要政治任務，高度重視，周密部署，根據活動主題，及時抓好活動實施方案的制定工作，具體明確活動的目標、內容、責任分工和實施措施，著力推進活動扎實展開。
（二）結合實際，確保實效。結合本校實際，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，扎扎實實地為群眾做好事，辦實事，著力幫助困難學生和困難職工解難題、度難關。
書畫心得體會篇五
作為一個對書畫感興趣的學生，我參加了學校的書畫社。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和收獲，更深刻地感受到了書畫藝術的魅力和內涵。下面我將通過五段式的方式，向大家分享一下我的書畫社心得體會。
第一段：我為什么加入書畫社
記得在加入書畫社之前，對于書畫只是一種模糊的了解，但我深知文化藝術的重要性。有了這種意識后，我積極地參加了學校的書畫社招募活動，最終被錄取。進入書畫社后，我發(fā)現社團作為一個集思廣益和交流的平臺，為我提供了很多學習書畫的機會。這也是我加入書畫社的主要原因之一。
第二段：書畫藝術的獨特魅力
參加書畫社的活動后，我深切地體會到了書畫藝術的獨特魅力。書法和繪畫雖然有著不同的表現形式，但它們都融入了藝術家的心靈和情感。書法的每一筆、每一個字都是作者通過筆觸將內心的感悟和美感轉化為文字的過程；而繪畫則通過色彩和線條的組合，展示出藝術家的想象力和審美能力。無論是書法還是繪畫，都能讓人在欣賞中獲得心靈的愉悅和全新的思考。
第三段：書畫社活動的豐富多樣性
書畫社活動的豐富多樣性也給了我很多的驚喜。社團定期組織書法和繪畫的課程，讓我們在老師的指導下學習不同的技法和創(chuàng)作方法。除此之外，書畫社還組織了一些實地寫生活動，讓我們走出教室，在大自然中尋找創(chuàng)作靈感。這些活動不僅讓我們加強了對書法和繪畫的理論學習，還提升了我們的實踐能力和創(chuàng)作水平。
第四段：書畫社的友誼和合作
在書畫社中，我結交了許多志同道合的朋友。我們一起學習、討論、創(chuàng)作，相互之間的交流和合作讓我受益匪淺。在藝術領域，每個人都有自己獨特的風格和創(chuàng)作理念，我們從彼此身上不斷汲取靈感，并共同進步。在社團活動中，我們共同面對困難和挑戰(zhàn)，互相支持和鼓勵。這樣的友誼和合作精神讓我在書畫社中感受到了真正的溫暖和動力。
第五段：書畫社給我?guī)淼母形蚝褪斋@
通過參加書畫社的活動，我不僅加深了對書畫藝術的了解和熱愛，還養(yǎng)成了良好的審美品味和創(chuàng)作能力。書畫藝術對我而言既是精神寄托，也是情感的宣泄。每一次的創(chuàng)作都能夠讓我找到內心的平靜和滿足。在書畫社的陪伴下，我變得更有自信，更關注細節(jié)，更懂得如何表達自己。這些都是書畫社給我?guī)淼膶氋F的感悟和收獲。
總結：參加書畫社的這段時間，不僅豐富了我的課余生活，還培養(yǎng)了我對書畫藝術的熱情。通過書畫社，我不僅獲得了專業(yè)技巧的提高，還結交了很多好友。書畫社給予了我很多的幫助和支持，讓我在書畫藝術上不斷成長。我相信，書畫社這個大家庭會繼續(xù)陪伴著我，讓我在書畫藝術的海洋中不斷探索和成長。
書畫心得體會篇六
為積極落實“以人為本和諧共進”的教育教學理念，展現我校“攜手弘德”的優(yōu)秀成果，近日_中學舉辦了“墨寶妙筆抒真情”書畫展活動。
本次活動面向全校，收獲了莘莘學子極高的熱情，也得到了老師和家長們的積極參加，大家同場競技，展現自我，共同提高。此次書畫展共計展出了百余幅作品，涉及的題材豐富、形式多樣、風格鮮明、情景人物靜物花鳥包羅萬象，吸引了廣大師生和家長朋友們駐足欣賞。活動取得了空前的成功。
此次活動不僅體現了我校學生的藝術素養(yǎng)和青春活力，營造了積極向上和諧高雅的校園文化氛圍，還體現了我?！凹倚９策M”“師生共進”“三位一體”的德育運行格局。相信在我們所有人的共同努力下，_中學的明天會更加輝煌。
書畫心得體會篇七
我是一個喜歡書畫藝術的人，對于我來說，書畫不僅是一種藝術形式，更是一種心靈的寄托。因此，當我進入書畫社的時候，我滿懷期待。剛開始的時候，我和其他社員們一起學習基礎知識，了解不同書畫作品的起源和發(fā)展。在老師的指導下，我開始掌握一些基本的繪畫技巧，例如線條、色彩的運用等。這些不僅提高了我的繪畫水平，還培養(yǎng)了我對書畫藝術的興趣和熱愛。
第二段：學以致用
隨著時間的推移，書畫社的活動變得越來越豐富多彩。我們有每周的繪畫課程和講座，也有主題研討會和作品展覽等。這些活動使我更深入地了解了繪畫的奧秘，也為我提供了更多的實踐機會。我喜歡在社團里和其他志同道合的社員一起討論和分享，我們互相激勵，共同進步。同時，我們還有一些外出采風的活動，到名勝古跡或自然風景區(qū)，用畫筆記錄下美好的風景和感受。這些活動讓我更加深入地體會到書畫藝術的獨特魅力。
第三段：激發(fā)創(chuàng)造力
通過參與書畫社的活動，我逐漸發(fā)現自己的創(chuàng)造力得到了極大的激發(fā)。在自由創(chuàng)作的過程中，無拘無束的線條與色彩在畫布上流動，盡情地展現著我的內心世界。我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)規(guī)則的拘束，勇于表達自己獨特的藝術觀點和情感。同時，學習其他社員們的優(yōu)秀作品，也讓我受益匪淺。觀摩其他人作品的同時，我能夠更好地了解自己作品中的不足之處，并不斷追求進步和提高。
第四段：鍛煉意志力和耐心
書畫藝術是一門需要耐心和意志力的藝術形式。通過學習書畫，我逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。繪畫過程中的每一個步驟都需要精確和細致，需要我一絲不茍地完成。在處理細節(jié)時，我需要保持專注和耐心，一遍遍地修改和完善。有時候，作品可能需要幾個小時，甚至幾天才能完成，但這一切都是值得的。這種耐心和意志力的鍛煉，不僅在書畫藝術中起到了作用，同時也對我的生活中的其他方面產生了積極的影響。
第五段：書畫社對我的意義
參加書畫社不僅讓我學會了繪畫技巧，也培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。在書畫社中，我結識了許多志同道合的朋友，一起分享藝術的快樂，一起成長和進步。書畫社成為了我人生中一個重要的組成部分，通過這個社團，我學到了很多不僅僅是書畫方面的東西，也收獲了友誼和成長。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持對書畫藝術的熱愛，不斷探索和嘗試，用畫筆記錄下美好的瞬間。
書畫心得體會篇八
星期天下午，我和媽媽參觀了圖書館里的一個特殊畫展。這個畫展的主題是“快樂二小，幸福童年”。年少的我，心中充滿了稚嫩的夢想，我懷著一顆好奇的心走進書畫展。
我在走進化中的世界!哇!這幅畫真美麗，蒙蒙細雨中飄來幾絲輕煙，在陽光的的照射下，不遠處的小村莊，后面有一片翠綠的莊稼和深綠的山峰，好似夢境，我仿佛來到世外桃源。這幅畫真是栩栩如生，再仔細一看，是一個3年級的小學生畫的，沒想到小小年紀，竟然像作家一樣，真是我們學習的好榜樣。
看完畫展，我又走進手工的殿堂，瞧!手工作品五花八門，真是讓我目不暇接。讓我印象深刻的是那間美麗的房子。作者先用筷子一步一步地搭起來，在用彩紙折成兩只小鳥，貼在房頂上。還用貼紙來裝飾屋頂，使房子增加一點色彩。作者還在房子后，搭了一個后花園?；▓@內有五彩繽紛的花朵，美麗的秋千，秋千上坐著一只可愛的小白兔。我想這個精致的作品，作者一定花了不少功夫。正所謂“臺上3分鐘，臺下十年功”。這些手工不僅一有房子，還有帥氣的坦克，有美麗的風車，有威武的輪船……這些作品，都是我們二小的光榮。他們做的每一個手工都花了不少心血，不少努力!每個作品的十分精致。他們是我們二少的驕傲。
我又走進書法的海洋里。看!書法作品真是琳瑯滿目，真是八仙過海——各顯神通。書法作品有楷書，有草書，有行書，也有隸書。我走到有幅楷書面前，上面寫著“海納百川”每一個字都那么蒼勁有力。我細細地品味書法作品，覺得每一幅作品都是佳品。我仿佛看到他們每天都不怕困難，不停地練習，才會寫出這些風格獨特的作品，正所謂“梅花香自苦寒來”。
這次參觀書畫展，我看了美麗的畫展，又欣賞了精美的手工作品和書法，真讓我大開眼界!讓我一次吃飽了知識“大餐”。真讓我收獲匪淺。