心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇一
近年來，干部作風教育系統(tǒng)的實施取得了顯著的成效，使廣大干部在思想、作風、作為等方面得到了有效的提升。作為一名普通干部，我也參與了這一系統(tǒng)的培訓，并從中受益匪淺。以下是我對干部作風教育系統(tǒng)的心得體會，希望與大家分享。
首先，干部作風教育系統(tǒng)注重思想的引領(lǐng)和規(guī)范。在系統(tǒng)的培訓過程中，我們對干部的思想進行了深入的剖析，幫助我們認識到了自身存在的思想偏差和問題。通過對典型案例的分析和討論，我們深刻認識到了務(wù)實、開拓、創(chuàng)新等工作思路的重要性，意識到干部應(yīng)當保持高度的政治敏感性和策略性。這種思想引領(lǐng)和規(guī)范在工作實踐中起到了積極的推動作用，使我們在工作中更加注重思想的前瞻性和科學性。
其次，在干部作風教育系統(tǒng)中，良好的作風和紀律意識得到了充分的強調(diào)。作風是一種精神風貌，是展現(xiàn)干部素質(zhì)和形象的重要標志。作風決定著一名干部在工作中敬業(yè)、摯誠、奉獻的態(tài)度。干部作風教育系統(tǒng)通過對作風的規(guī)范和要求，激發(fā)了廣大干部改進作風的內(nèi)在動力。我們深刻認識到，若想改變作風，就必須深入反思自己的工作方法和方式，勇于面對自己的不足并加以改進。通過培訓，我們的工作態(tài)度更加認真、專業(yè)，工作科學性和規(guī)范性得到了顯著提高。
第三，干部作風教育系統(tǒng)強調(diào)干部作為的價值追求。作為一名干部，除了應(yīng)具備良好的作風，還應(yīng)不斷加強自身的素質(zhì)提升。在干部作風教育系統(tǒng)的培訓中，我們多次聽到“為人民服務(wù)”的宣示，意識到干部應(yīng)當堅守為人民服務(wù)的初心，奮斗為人民的幸福和福祉。在實踐中，我們要把人民群眾的利益置于第一位，時刻保持清醒的頭腦、積極的態(tài)度和真誠的心靈。只有在堅守初心的基礎(chǔ)上不斷改進作風，提升素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于人民。
第四，干部作風教育系統(tǒng)注重干部的自我管理能力。干部作風教育系統(tǒng)不僅僅是對干部進行思想的教育，更重要的是增強干部的自我約束和自我管理能力。干部應(yīng)當時刻保持高度的自律性和自責性，自覺地實現(xiàn)自我管理和自我約束。只有掌握了自我管理的能力，干部才能更好地履行自己的職責，發(fā)揮自己的能力，并且更好地為群眾服務(wù)。
最后，干部作風教育系統(tǒng)強化了實踐能力的培養(yǎng)。干部作風教育系統(tǒng)通過系統(tǒng)的培訓和實踐，加強了干部的工作能力和應(yīng)對能力。在培訓中，我們注重理論和實踐相結(jié)合，通過實際案例的分析和討論，進一步提高了干部在復雜環(huán)境下的應(yīng)對能力。同時，通過對干部進行思想和作風的引導，使干部具備科學決策和務(wù)實工作的能力，確保干部能夠有效地解決問題，取得良好的工作成績。
綜上所述，干部作風教育系統(tǒng)對于廣大干部的思想、作風和作為方面起到了積極的推動作用。通過該系統(tǒng)的學習和實踐，我深刻感受到自身在思想上的成長和作風上的提升。作為一名普通干部，我將繼續(xù)保持對干部作風教育系統(tǒng)的認同和重視，不斷提高自身的工作能力和素質(zhì)水平，為群眾的幸福和福祉貢獻出自己的力量。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇二
干部承擔著任何一個社會集體里尤為重要的一環(huán)。“干”是要有以一抵十的`實干能力，“部”則要有高瞻遠矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時耳旁在右，則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此，作為一名干部，要在實際工作充分發(fā)揮示范作用，上傳下達時既要講原則也要接地氣，用中堅力量帶動“兩邊”力量，齊心協(xié)力共謀發(fā)展，上下同欲奮勇爭先，為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻青春力量。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇三
教育是一個國家和民族的未來，也是培養(yǎng)未來人才的重要途徑。教育系統(tǒng)組工干部是負責管理和領(lǐng)導教育系統(tǒng)的重要力量，他們的工作直接影響著教育質(zhì)量和未來發(fā)展。隨著口號的提出，教育系統(tǒng)組工干部們面臨了許多新的挑戰(zhàn)，我在這里分享一些個人的心得體會，在不斷的實踐中成長和進步。
第二段：工作心得
作為教育系統(tǒng)組工干部，我們必須充分認識到自己的工作是為了推動教育系統(tǒng)的進一步發(fā)展而付出的。因此，我們需要時刻關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展方向，對國家和民族未來的需求有清晰的認識。同時，作為組工干部，我們還需要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為建設(shè)強大的祖國貢獻力量。響應(yīng)口號的實踐經(jīng)驗告訴我們，要注重團隊協(xié)作，組建專業(yè)化強的工作團隊，使各項工作有效推進。
第三段：對困難的認識
在工作中，我們也會遇到各種各樣的問題和困難。例如，有時候會出現(xiàn)師資力量不足，重點學校少，新生招生難等問題，這些問題會對教育行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生負面影響。對于這些問題，我們需要繼續(xù)深入分析和調(diào)查，探索解決方案，找到更好的辦法來應(yīng)對。
第四段：對困難的應(yīng)對方式
針對教育領(lǐng)域遇到的各種問題和困難，我們需要持續(xù)探索和實踐，不斷創(chuàng)新和進步。我們可以通過與社會各界溝通，了解民眾的教育需求，開展針對性的教育活動；通過加強教育創(chuàng)新、探索發(fā)展模式，來提升教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。還可以在建立健全長效機制的同時，注重落實各項政策措施，確保教育改革和發(fā)展的順利進程。
第五段：總結(jié)
教育系統(tǒng)組工干部是當前教育發(fā)展的中堅力量，需要時刻擁有對教育行業(yè)發(fā)展的覺醒意識和創(chuàng)新精神，在不斷的實踐中不斷進步。在未來的工作中，我們需要加強團隊合作，注重創(chuàng)新和實踐，為提高教育質(zhì)量和促進國家發(fā)展做出更大的貢獻。相信只要我們秉持初衷和信念，牢記使命，扎實工作，就一定能為推動教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇四
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護根的事業(yè)。管理是一門學問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達到和諧共生的境界？這是我們每個教育管理者值得思考的問題。當我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時，我們就會擁有強大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應(yīng)該在時間之上，因為時間會給出答案！
教育系統(tǒng)干部心得體會篇五
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干。”“雙減”背景下，科學有效的“管”和“理”對于學校“提質(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學習與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇六
按照___的統(tǒng)一部署，我___(單位名)從_月_日至_月_日，集中___天的時間在我___(單位名)范圍內(nèi)開展了干部作風整頓。我___(單位名)___名副科級以上干部除了_名同志外出學習外，全部參加了整頓，并人人寫出了問題剖析及整改報告。這次整頓活動時間雖短，但效果明顯，促進了干部作風的進一步好轉(zhuǎn)，精神面貌有了明顯變化，責任意識、服務(wù)意識、大局意識有了明顯提高，各級班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力明顯增強，為促進各項工作的順利開展，打好四季度雙決戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)，提供了保證?？偨Y(jié)這次干部作風整頓活動，其主要做法和特點是：
一、抓認識提高
抓認識提高，確保整頓有序開展集團公司關(guān)于開展干部作風整頓的意見下發(fā)后，礦黨政班子立即召開聯(lián)席會議進行學習貫徹，結(jié)合礦區(qū)形勢特別是我___(單位名)近一個時期以來少數(shù)干部在思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風尤其是安全管理中暴露出的形式主義、官僚主義、自由主義問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前安全形勢比較嚴峻、完成全年任務(wù)特別是后幾個月各項任務(wù)指標的關(guān)鍵時期，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統(tǒng)一思想基礎(chǔ)上，結(jié)合我___(單位名)實際，制訂下發(fā)了整頓意見，成立了整頓工作領(lǐng)導小組和督查小組，并于_月_日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數(shù)單位都能夠按照礦黨委、行政的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯(lián)系單位的班子會，切實加強了對作風整頓的領(lǐng)導。整頓期間，___黨委在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，又于_月_日專門組織召開了黨支部書記擴大會，針對部分單位在整頓活動中存在的搞形式、走過場的表現(xiàn)進行了嚴肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大黨員干部進一步提高了認識，端正了態(tài)度，增強了搞好整頓工作的的主動性性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎(chǔ)。
二、抓重點難點，認真解決突出問題
問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞集團公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調(diào)研和反復討論的基礎(chǔ)上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀;觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強烈的發(fā)展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作;對工作要求不高，標準不嚴，應(yīng)付湊付，質(zhì)量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止;做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事;紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。
三、抓學習教育，深刻剖析思想根源
作風整頓效果如何，學習教育是基礎(chǔ)。在整頓中，各單位結(jié)合實際，對學習內(nèi)容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。不少單位正確處理工學矛盾，利用休息時間組織學習，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。大多數(shù)單位制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務(wù)的完成。三是學習內(nèi)容豐富。除了學習好集團公司上半年兩個工作會議精神、七一黨性教育報告、“兩個條例”以及礦和集團公司一系列有關(guān)文件規(guī)定等必讀篇目外，一些單位還結(jié)合各自的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內(nèi)容。四是學習方式多樣。很多單位采取集中學習、個人自學、專題輔導、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。廣大黨員干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。礦黨政主要領(lǐng)導對班子成員的自查報告進行認真審閱，中層干部的自查報告經(jīng)本單位負責同志審閱后再統(tǒng)一交由礦干部作風整頓督導組把關(guān)，查找問題不準確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。__黨支部敢于動真，不怕露丑，批評和自我批評直呼其名，直點其事，做到了敲當面鑼對面鼓，解決了班子成員中存在的各類問題，收到了較好效果。曾因作風漂浮受到誡勉處理的__同志，通過認真進行自我剖析，找到了問題的病根所在，解開了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時間，積極進行技術(shù)改造，經(jīng)過潛心研究和反復實踐，成功解決了煤泥水閉路循環(huán)的老大難問題，通過自身的實際行動得到了廣大職工的認可。
四、抓督促檢查，確保整頓取得實效為確保這次干部作風整頓不走過場，取得實效，___專門成立了由礦黨政主要領(lǐng)導參加的整頓工作領(lǐng)導小組。同時，礦黨委從黨群部門抽調(diào)了一批政治素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強的同志組成干部作風整頓督導組，分組包片深入我___(單位名)各基層單位，對干部作風整頓的每一個階段、每一個環(huán)節(jié)、每一份自我剖析材料都進行了認真的審查把關(guān)。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查___次，提出意見和建議___條，確保了整頓工作不走過場，扎實有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時解決，礦紀委監(jiān)察科進一步暢通了監(jiān)督渠道，重新公布了監(jiān)督舉報電話，舉報箱堅持每兩天開啟一次，做到了來電必復，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報電話__個，經(jīng)核實有價值的線索__條，我們及時進行了立案查處，做到了有問題給群眾一個說法，沒問題還干部一身清白，維護了整頓工作的嚴肅性。干部作風勞動紀律檢查小組也圍繞整頓重點，充分發(fā)揮自身作用，進一步加大了查崗力度，采取不定地點、不定時間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關(guān)鍵崗點和機關(guān)科室，重點對干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀、責任制落實等情況進行了認真檢查。檢查中抓住不落實的事，追究不落實的人，對查出的重點問題及時進行了通報。_月份共組織各類查崗__次，下發(fā)查崗通報_期，對__名違反規(guī)定的干部職工進行了曝光量相和經(jīng)濟處罰，有力地促進了干部作風的好轉(zhuǎn)。
五、抓制度建設(shè)，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設(shè)之中，通過健全完善相關(guān)制度規(guī)定，初步形成了機關(guān)作風建設(shè)的長效機制，推動了活動的深入開展。先后制定《關(guān)于嚴格干部作風勞動紀律檢查考核的規(guī)定》、《關(guān)于領(lǐng)導干部轉(zhuǎn)變作風廉潔過節(jié)的意見》、《關(guān)于嚴格干部盯值班制度的九項規(guī)定》等硬性規(guī)定，建立起了職工群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現(xiàn)了壓力的逐級傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現(xiàn)的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。
六、抓統(tǒng)籌兼顧，做好結(jié)合文章開展干部作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，以良好的干部作風促進工作的順利開展。為此，我們正確處理開展整頓和搞好各項工作的關(guān)系，一手抓整頓，一手抓工作，實現(xiàn)了整頓和工作任務(wù)的“互促雙豐”。一是把干部作風整頓與開展自查自糾活動結(jié)合起來。_月_日集團公司反腐倡廉警示教育大會召開后，我們立即召開礦黨政聯(lián)席會進行了安排部署，制定下發(fā)了《關(guān)于對我___(單位名)黨員干部廉潔自律情況開展自查自糾活動的意見》，并召集基本建設(shè)、物資采購、衛(wèi)生教育、非煤產(chǎn)業(yè)和經(jīng)管財務(wù)等重點整治部門的主要負責人召開會議，認真?zhèn)鬟_了集團公司會議精神，要求我___(單位名)所有副科級以上黨員干部經(jīng)自查自糾沒問題的，人人寫出廉潔自律保證書，有問題需要向組織說明的，要寫出情況說明。給有問題的人員提供了一個主動說明問題的機會，保護和促進了黨員干部的健康成長，同時也推動了干部作風整頓工作的深入開展。二是與當前反腐倡廉形勢結(jié)合。針對近段時期礦區(qū)嚴峻的反腐倡廉形勢，我們充分發(fā)揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過召開反腐倡廉形勢報告會，利用近期礦區(qū)發(fā)生的一系列違法違紀案例來教育警示廣大黨員干部，引導他們從發(fā)生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類似的悲劇發(fā)生在自己身上。一方面針對在查辦案件中暴露出的的突出問題，制定了《關(guān)于對“小金庫”開展自查自糾活動的意見》，對我___(單位名)基層單位私設(shè)“小金庫”問題進行了集中清理整頓，消除了侵權(quán)根源，維護了職工的合法權(quán)益。三是與促進四季度決戰(zhàn)相結(jié)合。圍繞狠反“五個主義”，狠剎“四股歪風”的整頓要求，針對我___(單位名)個別干部中存在因較長的安全生產(chǎn)周期帶來的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴一松”現(xiàn)象沒有得到徹底根治，個別區(qū)隊干部盯值班期間擅離工作崗位等問題，從狠抓干部作風轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，重申并強調(diào)了礦調(diào)度值班干部堅持__小時吃住在礦制度，區(qū)隊正職嚴格執(zhí)行送夜班職工下井制度，科室干部要實行每晚_點半前不準離礦制度，依靠嚴密的制度規(guī)范確保了安全生產(chǎn)責任制的落實，增強了廣大干部的責任心和壓力感，為確保實現(xiàn)四季度的安全生產(chǎn)提供了有力的作風保證。四是與搞好信訪穩(wěn)定工作相結(jié)合，對在整頓期間因工作不到位、責任制不落實，發(fā)生集體上訪或越級上訪的，一律從嚴從重追究有關(guān)部門、有關(guān)人員的責任，為企業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)造有利的政治環(huán)境。
總之，在這次作風整頓活動中，各單位堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結(jié)合，認真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現(xiàn)在以下四個方面：
(一)大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了上級與下級、個人與組織、局部與全局的關(guān)系。物管中心針對本單位崗點多、人員情況復雜的特點，從維護我___(單位名)穩(wěn)定大局出發(fā)，認真落實信訪穩(wěn)定責任制和不穩(wěn)定因素排查制度，并實行了單位承諾制，對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細的工作把各種問題解決在了萌芽狀態(tài)，避免了矛盾激化，排除了影響改革發(fā)展和穩(wěn)定的各種障礙。__公司針對線纜廠經(jīng)營管理中暴露出的突出問題，領(lǐng)導班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作;另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會領(lǐng)導班子，最大限度地降低股東損失，穩(wěn)定了員工思想情緒。防止了各類上訪事件的發(fā)生，確保了“三無”目標的實現(xiàn)。
(二)服務(wù)水平有了進一步提高。通過整頓，后勤單位、機關(guān)科室工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，增強了服務(wù)意識，提高了為生產(chǎn)一線、為職工群眾服務(wù)的水平。如職工食堂針對職工反映相對集中的班中餐問題，進一步抓好問題的整改，教育職工牢固樹立為一線服務(wù)的思想，使班中餐質(zhì)量有了提高。
(三)約束機制有了進一步完善。在干部作風整頓期間，各單位、部門針對存在的突出問題，結(jié)合各自的實際情況，普遍建立和完善了各項規(guī)章制度。修配廠針對班子成員監(jiān)督制約和廠務(wù)公開方面存在的問題，制定了關(guān)于加強班子建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，修改完善了廠務(wù)公開制度，班子成員的精神面貌發(fā)生了較大變化，較好地解決了職工群眾關(guān)注的熱點問題，使干部作風整頓成果得到了鞏固和深化。
(四)廉政意識有了進一步加強。各單位、部門通過學習教育階段對廉潔自律
的有關(guān)規(guī)定和《兩個條例》的學習討論，通過講身邊的人和事，特別是對整頓期間發(fā)生的違紀案件的嚴肅查處，使廣大黨員干部強化了廉潔從政的意識，思想上受到了一次深刻的教育。__紀委通過對黨員干部廉潔自律問題和“小金庫”問題開展自查自糾活動，不僅給有問題的人員提供了一次主動交待問題的機會，有效地防止了各類違規(guī)違紀問題和不正之風的滋生蔓延，更重要的是確保了把問題處理在案發(fā)前，解決在企業(yè)內(nèi)部，同時也使廣大干部在自查自糾中強化了廉潔自律意識，從思想上筑牢拒腐防變的防線。
作風整頓是一項長期的任務(wù)，必須常抓不懈。雖然通過這次干部作風集中整頓，我___(單位名)干部作風中存在的一些突出問題得到了初步解決，取得了階段性的成效。但是，我們還必須清醒地認識到，一次干部作風集中整頓不可能解決所有的問題。有些解決了的問題在一定時期內(nèi)還有可能出現(xiàn)不同程度的反彈。干部作風還存在與當前企業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng)的地方，與職工群眾的期望還有不小的差距。比如有些單位部門的負責人對礦上文件、領(lǐng)導講話學得不認真，理解不透徹、重視有差距，只是一般性地去抓，存有“沒理順思路、沒端正思想，光安排部署”的問題;個別基層領(lǐng)導干部政治敏感性差，僥幸心理作怪，意識不到這次作風整頓的嚴肅性，甚至頂風違紀，在職工群眾中造成了較壞影響。針對以上存在的問題，今后，我們要始終如一繃緊干部作風整頓這根弦，查看更多文章期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌，新的工作作風不斷開創(chuàng)我___(單位名)各項工作的新局面，為全面完成各項工作任務(wù)提供強有力的保證。具體措施是：一是認真解決問題。各單位、部門要根據(jù)擺查出的問題，按照“規(guī)范化建設(shè)”的要求，認真制定整改措施，進一步完善監(jiān)督制約機制，尤其要注意建立健全一些帶有治本性的、長效的管理機制，使黨員干部的行權(quán)用權(quán)行為真正處于各種有效的監(jiān)督之下。用制度來保證廉潔、勤政、務(wù)實、高效良好作風的形成，用制度來促進干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展良好風氣的形成。二是要狠抓整改措施的落實。對整改工作要嚴格要求，嚴格把關(guān)，進一步明確整改工作的標準、時限和要求，以整改工作的高質(zhì)量，確保整個教育整頓的高質(zhì)量。三是領(lǐng)導干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風，率先垂范，以身作則，在糾正自身作風問題上給全體干部做出樣子，在作風建設(shè)上發(fā)揮模范帶頭作用。
總之，要下大力氣鞏固和深化好這次干部作風整頓的成果，確保廣大干部隊伍的思想作風再有新的轉(zhuǎn)變、工作水平再有新的提高，促進下季度決戰(zhàn)決勝和全年各項目標任務(wù)的順利實現(xiàn)。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇七
自從參加縣教育局今年組織的教育系統(tǒng)干部職工思想紀律作風整頓活動以來，我先后認真學習了《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，認真學習了縣教育局的文件精神。使我深深地認識到教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。對于我們應(yīng)該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表指明了方向。我想不管怎樣，做老師的都是為了學生好，但是客觀事實要求我們在做事之前要考慮方法和手段。
作為一名普通的教育工作者，在這些年的教師生涯中，我已經(jīng)意識到了教師教書育人的艱難，時代不同了，我們的思想也要隨之改變?；叵胱约阂郧暗慕虒W，的確存在教育不當?shù)牡胤?，可以說我們的出發(fā)點都是善意的，但是如果方法恰當，一定會到意想不到的效果。我想如果真正把這一點做好，需要我們付出一定的鉆研和努力。尤其是我們教師自身應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的'教師，對學生的影響要大。
由此推斷，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加很大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
師德包括狹義的和廣義的兩層含義。狹義的師德，是指教師的職業(yè)道德，應(yīng)包括哪些內(nèi)容，需要研究。不過至少可以指出以下幾點：一要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。二要關(guān)心愛護學生。社會的發(fā)展和我們的一切工作都要以人為本，具體到對教師來說，就是要以學生為本，一切為了學生。見物不見人，只知教書，對學生漠不關(guān)心，不是合格的教師。三要遵守學術(shù)工作道德。抄襲、剽竊作假等等有違科學工作道德的行為，都與教師的身份不合。廣義的師德是指對教師個人道德的全面要求。要承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責，教師對自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。現(xiàn)在社會不良風氣也侵入校園，各種評審中請客送禮、拉關(guān)系、走后門等不正之風，屢禁不止；經(jīng)濟上違規(guī)腐敗的現(xiàn)象也有發(fā)生；更有甚者，教師竟幫助學生造假作弊。如此等等，嚴重地污染了學校的空氣。教師要自覺抵制教育領(lǐng)域的不正之風，維護學校這一方凈土。就是在八小時之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相處中，教師也要嚴格要求自己?？傊鳛榻處?，應(yīng)該自覺地意識到，對學生的教育和影響不只是在教室里，教師日常生活的每一個言行都會對學生產(chǎn)生影響，都是一種教育，或是好的，或是壞的。只有時時處處嚴格要求自己，才能無愧于教師的神圣稱號。
好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。當教師也有同樣的道理。教師的職業(yè)要求從業(yè)者要有較高的素質(zhì)。如果一些教師師德出現(xiàn)了問題，勢必會影響教師的整體形象。在傳統(tǒng)教育時代所形成的一些優(yōu)良的師德是我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚的，我們要改變的是與現(xiàn)代教育不和協(xié)的那些現(xiàn)象。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關(guān)愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育的天更藍，教育之泉更清澈！
我在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘了十多個個春秋，曾送走了一屆又一屆小學畢業(yè)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名非常稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派、業(yè)務(wù)過硬的人民教師。
通過這次整頓學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當前，我國尤其是我縣教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，扭轉(zhuǎn)靈臺縣教育質(zhì)量偏低的局面，重塑我縣教師往日良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁?，強我?guī)熌?，是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)，是實現(xiàn)靈臺縣率先突破發(fā)展勢在必行的重要舉措。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇八
“實現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當代青年要在實現(xiàn)民族復興的賽道上奮勇爭先。”身為青年教師的我始終牢記習近平總書記的殷切希望與深情寄語。作為一名教育工作者，我們要筑牢理想信念，堅持為黨育才，為國育人，在新時代新征程上留下屬于自己的奮斗足跡。在廣陵教育平穩(wěn)高質(zhì)量發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該立足于工作實際，不斷磨煉自己的品性，逐步增強“五行”修為，力求做到惜時如“金”、競勢猶“木”、胸懷若“水”、熱情似“火”、守“土”敬業(yè)。只有這樣，才能夠不斷適應(yīng)新工作的要求，才能在自身的崗位上履職盡責，才能為廣陵教育的蓬勃發(fā)展譜寫嶄新的篇章！
教育系統(tǒng)干部心得體會篇一
近年來，干部作風教育系統(tǒng)的實施取得了顯著的成效，使廣大干部在思想、作風、作為等方面得到了有效的提升。作為一名普通干部，我也參與了這一系統(tǒng)的培訓，并從中受益匪淺。以下是我對干部作風教育系統(tǒng)的心得體會，希望與大家分享。
首先，干部作風教育系統(tǒng)注重思想的引領(lǐng)和規(guī)范。在系統(tǒng)的培訓過程中，我們對干部的思想進行了深入的剖析，幫助我們認識到了自身存在的思想偏差和問題。通過對典型案例的分析和討論，我們深刻認識到了務(wù)實、開拓、創(chuàng)新等工作思路的重要性，意識到干部應(yīng)當保持高度的政治敏感性和策略性。這種思想引領(lǐng)和規(guī)范在工作實踐中起到了積極的推動作用，使我們在工作中更加注重思想的前瞻性和科學性。
其次，在干部作風教育系統(tǒng)中，良好的作風和紀律意識得到了充分的強調(diào)。作風是一種精神風貌，是展現(xiàn)干部素質(zhì)和形象的重要標志。作風決定著一名干部在工作中敬業(yè)、摯誠、奉獻的態(tài)度。干部作風教育系統(tǒng)通過對作風的規(guī)范和要求，激發(fā)了廣大干部改進作風的內(nèi)在動力。我們深刻認識到，若想改變作風，就必須深入反思自己的工作方法和方式，勇于面對自己的不足并加以改進。通過培訓，我們的工作態(tài)度更加認真、專業(yè)，工作科學性和規(guī)范性得到了顯著提高。
第三，干部作風教育系統(tǒng)強調(diào)干部作為的價值追求。作為一名干部，除了應(yīng)具備良好的作風，還應(yīng)不斷加強自身的素質(zhì)提升。在干部作風教育系統(tǒng)的培訓中，我們多次聽到“為人民服務(wù)”的宣示，意識到干部應(yīng)當堅守為人民服務(wù)的初心，奮斗為人民的幸福和福祉。在實踐中，我們要把人民群眾的利益置于第一位，時刻保持清醒的頭腦、積極的態(tài)度和真誠的心靈。只有在堅守初心的基礎(chǔ)上不斷改進作風，提升素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于人民。
第四，干部作風教育系統(tǒng)注重干部的自我管理能力。干部作風教育系統(tǒng)不僅僅是對干部進行思想的教育，更重要的是增強干部的自我約束和自我管理能力。干部應(yīng)當時刻保持高度的自律性和自責性，自覺地實現(xiàn)自我管理和自我約束。只有掌握了自我管理的能力，干部才能更好地履行自己的職責，發(fā)揮自己的能力，并且更好地為群眾服務(wù)。
最后，干部作風教育系統(tǒng)強化了實踐能力的培養(yǎng)。干部作風教育系統(tǒng)通過系統(tǒng)的培訓和實踐，加強了干部的工作能力和應(yīng)對能力。在培訓中，我們注重理論和實踐相結(jié)合，通過實際案例的分析和討論，進一步提高了干部在復雜環(huán)境下的應(yīng)對能力。同時，通過對干部進行思想和作風的引導，使干部具備科學決策和務(wù)實工作的能力，確保干部能夠有效地解決問題，取得良好的工作成績。
綜上所述，干部作風教育系統(tǒng)對于廣大干部的思想、作風和作為方面起到了積極的推動作用。通過該系統(tǒng)的學習和實踐，我深刻感受到自身在思想上的成長和作風上的提升。作為一名普通干部，我將繼續(xù)保持對干部作風教育系統(tǒng)的認同和重視，不斷提高自身的工作能力和素質(zhì)水平，為群眾的幸福和福祉貢獻出自己的力量。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇二
干部承擔著任何一個社會集體里尤為重要的一環(huán)。“干”是要有以一抵十的`實干能力，“部”則要有高瞻遠矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時耳旁在右，則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此，作為一名干部，要在實際工作充分發(fā)揮示范作用，上傳下達時既要講原則也要接地氣，用中堅力量帶動“兩邊”力量，齊心協(xié)力共謀發(fā)展，上下同欲奮勇爭先，為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻青春力量。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇三
教育是一個國家和民族的未來，也是培養(yǎng)未來人才的重要途徑。教育系統(tǒng)組工干部是負責管理和領(lǐng)導教育系統(tǒng)的重要力量，他們的工作直接影響著教育質(zhì)量和未來發(fā)展。隨著口號的提出，教育系統(tǒng)組工干部們面臨了許多新的挑戰(zhàn)，我在這里分享一些個人的心得體會，在不斷的實踐中成長和進步。
第二段：工作心得
作為教育系統(tǒng)組工干部，我們必須充分認識到自己的工作是為了推動教育系統(tǒng)的進一步發(fā)展而付出的。因此，我們需要時刻關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展方向，對國家和民族未來的需求有清晰的認識。同時，作為組工干部，我們還需要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為建設(shè)強大的祖國貢獻力量。響應(yīng)口號的實踐經(jīng)驗告訴我們，要注重團隊協(xié)作，組建專業(yè)化強的工作團隊，使各項工作有效推進。
第三段：對困難的認識
在工作中，我們也會遇到各種各樣的問題和困難。例如，有時候會出現(xiàn)師資力量不足，重點學校少，新生招生難等問題，這些問題會對教育行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生負面影響。對于這些問題，我們需要繼續(xù)深入分析和調(diào)查，探索解決方案，找到更好的辦法來應(yīng)對。
第四段：對困難的應(yīng)對方式
針對教育領(lǐng)域遇到的各種問題和困難，我們需要持續(xù)探索和實踐，不斷創(chuàng)新和進步。我們可以通過與社會各界溝通，了解民眾的教育需求，開展針對性的教育活動；通過加強教育創(chuàng)新、探索發(fā)展模式，來提升教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。還可以在建立健全長效機制的同時，注重落實各項政策措施，確保教育改革和發(fā)展的順利進程。
第五段：總結(jié)
教育系統(tǒng)組工干部是當前教育發(fā)展的中堅力量，需要時刻擁有對教育行業(yè)發(fā)展的覺醒意識和創(chuàng)新精神，在不斷的實踐中不斷進步。在未來的工作中，我們需要加強團隊合作，注重創(chuàng)新和實踐，為提高教育質(zhì)量和促進國家發(fā)展做出更大的貢獻。相信只要我們秉持初衷和信念，牢記使命，扎實工作，就一定能為推動教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇四
幼兒教師這一職業(yè)，是為民族護根的事業(yè)。管理是一門學問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關(guān)系，才能達到和諧共生的境界？這是我們每個教育管理者值得思考的問題。當我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內(nèi)在源泉時，我們就會擁有強大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；去深入，去反思；創(chuàng)造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內(nèi)心的'局限，反思生命的意義……最美的管理，應(yīng)該在時間之上，因為時間會給出答案！
教育系統(tǒng)干部心得體會篇五
“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干。”“雙減”背景下，科學有效的“管”和“理”對于學校“提質(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水，應(yīng)當疏堵結(jié)合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調(diào)整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質(zhì)需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù)，實現(xiàn)學校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的'匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學習與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇六
按照___的統(tǒng)一部署，我___(單位名)從_月_日至_月_日，集中___天的時間在我___(單位名)范圍內(nèi)開展了干部作風整頓。我___(單位名)___名副科級以上干部除了_名同志外出學習外，全部參加了整頓，并人人寫出了問題剖析及整改報告。這次整頓活動時間雖短，但效果明顯，促進了干部作風的進一步好轉(zhuǎn)，精神面貌有了明顯變化，責任意識、服務(wù)意識、大局意識有了明顯提高，各級班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力明顯增強，為促進各項工作的順利開展，打好四季度雙決戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)，提供了保證?？偨Y(jié)這次干部作風整頓活動，其主要做法和特點是：
一、抓認識提高
抓認識提高，確保整頓有序開展集團公司關(guān)于開展干部作風整頓的意見下發(fā)后，礦黨政班子立即召開聯(lián)席會議進行學習貫徹，結(jié)合礦區(qū)形勢特別是我___(單位名)近一個時期以來少數(shù)干部在思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風尤其是安全管理中暴露出的形式主義、官僚主義、自由主義問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前安全形勢比較嚴峻、完成全年任務(wù)特別是后幾個月各項任務(wù)指標的關(guān)鍵時期，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統(tǒng)一思想基礎(chǔ)上，結(jié)合我___(單位名)實際，制訂下發(fā)了整頓意見，成立了整頓工作領(lǐng)導小組和督查小組，并于_月_日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數(shù)單位都能夠按照礦黨委、行政的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯(lián)系單位的班子會，切實加強了對作風整頓的領(lǐng)導。整頓期間，___黨委在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，又于_月_日專門組織召開了黨支部書記擴大會，針對部分單位在整頓活動中存在的搞形式、走過場的表現(xiàn)進行了嚴肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大黨員干部進一步提高了認識，端正了態(tài)度，增強了搞好整頓工作的的主動性性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎(chǔ)。
二、抓重點難點，認真解決突出問題
問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞集團公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調(diào)研和反復討論的基礎(chǔ)上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀;觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強烈的發(fā)展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作;對工作要求不高，標準不嚴，應(yīng)付湊付，質(zhì)量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止;做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事;紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。
三、抓學習教育，深刻剖析思想根源
作風整頓效果如何，學習教育是基礎(chǔ)。在整頓中，各單位結(jié)合實際，對學習內(nèi)容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。不少單位正確處理工學矛盾，利用休息時間組織學習，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。大多數(shù)單位制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務(wù)的完成。三是學習內(nèi)容豐富。除了學習好集團公司上半年兩個工作會議精神、七一黨性教育報告、“兩個條例”以及礦和集團公司一系列有關(guān)文件規(guī)定等必讀篇目外，一些單位還結(jié)合各自的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內(nèi)容。四是學習方式多樣。很多單位采取集中學習、個人自學、專題輔導、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。廣大黨員干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。礦黨政主要領(lǐng)導對班子成員的自查報告進行認真審閱，中層干部的自查報告經(jīng)本單位負責同志審閱后再統(tǒng)一交由礦干部作風整頓督導組把關(guān)，查找問題不準確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。__黨支部敢于動真，不怕露丑，批評和自我批評直呼其名，直點其事，做到了敲當面鑼對面鼓，解決了班子成員中存在的各類問題，收到了較好效果。曾因作風漂浮受到誡勉處理的__同志，通過認真進行自我剖析，找到了問題的病根所在，解開了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時間，積極進行技術(shù)改造，經(jīng)過潛心研究和反復實踐，成功解決了煤泥水閉路循環(huán)的老大難問題，通過自身的實際行動得到了廣大職工的認可。
四、抓督促檢查，確保整頓取得實效為確保這次干部作風整頓不走過場，取得實效，___專門成立了由礦黨政主要領(lǐng)導參加的整頓工作領(lǐng)導小組。同時，礦黨委從黨群部門抽調(diào)了一批政治素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強的同志組成干部作風整頓督導組，分組包片深入我___(單位名)各基層單位，對干部作風整頓的每一個階段、每一個環(huán)節(jié)、每一份自我剖析材料都進行了認真的審查把關(guān)。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查___次，提出意見和建議___條，確保了整頓工作不走過場，扎實有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時解決，礦紀委監(jiān)察科進一步暢通了監(jiān)督渠道，重新公布了監(jiān)督舉報電話，舉報箱堅持每兩天開啟一次，做到了來電必復，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報電話__個，經(jīng)核實有價值的線索__條，我們及時進行了立案查處，做到了有問題給群眾一個說法，沒問題還干部一身清白，維護了整頓工作的嚴肅性。干部作風勞動紀律檢查小組也圍繞整頓重點，充分發(fā)揮自身作用，進一步加大了查崗力度，采取不定地點、不定時間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關(guān)鍵崗點和機關(guān)科室，重點對干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀、責任制落實等情況進行了認真檢查。檢查中抓住不落實的事，追究不落實的人，對查出的重點問題及時進行了通報。_月份共組織各類查崗__次，下發(fā)查崗通報_期，對__名違反規(guī)定的干部職工進行了曝光量相和經(jīng)濟處罰，有力地促進了干部作風的好轉(zhuǎn)。
五、抓制度建設(shè)，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設(shè)之中，通過健全完善相關(guān)制度規(guī)定，初步形成了機關(guān)作風建設(shè)的長效機制，推動了活動的深入開展。先后制定《關(guān)于嚴格干部作風勞動紀律檢查考核的規(guī)定》、《關(guān)于領(lǐng)導干部轉(zhuǎn)變作風廉潔過節(jié)的意見》、《關(guān)于嚴格干部盯值班制度的九項規(guī)定》等硬性規(guī)定，建立起了職工群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現(xiàn)了壓力的逐級傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現(xiàn)的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。
六、抓統(tǒng)籌兼顧，做好結(jié)合文章開展干部作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，以良好的干部作風促進工作的順利開展。為此，我們正確處理開展整頓和搞好各項工作的關(guān)系，一手抓整頓，一手抓工作，實現(xiàn)了整頓和工作任務(wù)的“互促雙豐”。一是把干部作風整頓與開展自查自糾活動結(jié)合起來。_月_日集團公司反腐倡廉警示教育大會召開后，我們立即召開礦黨政聯(lián)席會進行了安排部署，制定下發(fā)了《關(guān)于對我___(單位名)黨員干部廉潔自律情況開展自查自糾活動的意見》，并召集基本建設(shè)、物資采購、衛(wèi)生教育、非煤產(chǎn)業(yè)和經(jīng)管財務(wù)等重點整治部門的主要負責人召開會議，認真?zhèn)鬟_了集團公司會議精神，要求我___(單位名)所有副科級以上黨員干部經(jīng)自查自糾沒問題的，人人寫出廉潔自律保證書，有問題需要向組織說明的，要寫出情況說明。給有問題的人員提供了一個主動說明問題的機會，保護和促進了黨員干部的健康成長，同時也推動了干部作風整頓工作的深入開展。二是與當前反腐倡廉形勢結(jié)合。針對近段時期礦區(qū)嚴峻的反腐倡廉形勢，我們充分發(fā)揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過召開反腐倡廉形勢報告會，利用近期礦區(qū)發(fā)生的一系列違法違紀案例來教育警示廣大黨員干部，引導他們從發(fā)生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類似的悲劇發(fā)生在自己身上。一方面針對在查辦案件中暴露出的的突出問題，制定了《關(guān)于對“小金庫”開展自查自糾活動的意見》，對我___(單位名)基層單位私設(shè)“小金庫”問題進行了集中清理整頓，消除了侵權(quán)根源，維護了職工的合法權(quán)益。三是與促進四季度決戰(zhàn)相結(jié)合。圍繞狠反“五個主義”，狠剎“四股歪風”的整頓要求，針對我___(單位名)個別干部中存在因較長的安全生產(chǎn)周期帶來的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴一松”現(xiàn)象沒有得到徹底根治，個別區(qū)隊干部盯值班期間擅離工作崗位等問題，從狠抓干部作風轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，重申并強調(diào)了礦調(diào)度值班干部堅持__小時吃住在礦制度，區(qū)隊正職嚴格執(zhí)行送夜班職工下井制度，科室干部要實行每晚_點半前不準離礦制度，依靠嚴密的制度規(guī)范確保了安全生產(chǎn)責任制的落實，增強了廣大干部的責任心和壓力感，為確保實現(xiàn)四季度的安全生產(chǎn)提供了有力的作風保證。四是與搞好信訪穩(wěn)定工作相結(jié)合，對在整頓期間因工作不到位、責任制不落實，發(fā)生集體上訪或越級上訪的，一律從嚴從重追究有關(guān)部門、有關(guān)人員的責任，為企業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)造有利的政治環(huán)境。
總之，在這次作風整頓活動中，各單位堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結(jié)合，認真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現(xiàn)在以下四個方面：
(一)大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了上級與下級、個人與組織、局部與全局的關(guān)系。物管中心針對本單位崗點多、人員情況復雜的特點，從維護我___(單位名)穩(wěn)定大局出發(fā)，認真落實信訪穩(wěn)定責任制和不穩(wěn)定因素排查制度，并實行了單位承諾制，對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細的工作把各種問題解決在了萌芽狀態(tài)，避免了矛盾激化，排除了影響改革發(fā)展和穩(wěn)定的各種障礙。__公司針對線纜廠經(jīng)營管理中暴露出的突出問題，領(lǐng)導班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作;另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會領(lǐng)導班子，最大限度地降低股東損失，穩(wěn)定了員工思想情緒。防止了各類上訪事件的發(fā)生，確保了“三無”目標的實現(xiàn)。
(二)服務(wù)水平有了進一步提高。通過整頓，后勤單位、機關(guān)科室工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，增強了服務(wù)意識，提高了為生產(chǎn)一線、為職工群眾服務(wù)的水平。如職工食堂針對職工反映相對集中的班中餐問題，進一步抓好問題的整改，教育職工牢固樹立為一線服務(wù)的思想，使班中餐質(zhì)量有了提高。
(三)約束機制有了進一步完善。在干部作風整頓期間，各單位、部門針對存在的突出問題，結(jié)合各自的實際情況，普遍建立和完善了各項規(guī)章制度。修配廠針對班子成員監(jiān)督制約和廠務(wù)公開方面存在的問題，制定了關(guān)于加強班子建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，修改完善了廠務(wù)公開制度，班子成員的精神面貌發(fā)生了較大變化，較好地解決了職工群眾關(guān)注的熱點問題，使干部作風整頓成果得到了鞏固和深化。
(四)廉政意識有了進一步加強。各單位、部門通過學習教育階段對廉潔自律
的有關(guān)規(guī)定和《兩個條例》的學習討論，通過講身邊的人和事，特別是對整頓期間發(fā)生的違紀案件的嚴肅查處，使廣大黨員干部強化了廉潔從政的意識，思想上受到了一次深刻的教育。__紀委通過對黨員干部廉潔自律問題和“小金庫”問題開展自查自糾活動，不僅給有問題的人員提供了一次主動交待問題的機會，有效地防止了各類違規(guī)違紀問題和不正之風的滋生蔓延，更重要的是確保了把問題處理在案發(fā)前，解決在企業(yè)內(nèi)部，同時也使廣大干部在自查自糾中強化了廉潔自律意識，從思想上筑牢拒腐防變的防線。
作風整頓是一項長期的任務(wù)，必須常抓不懈。雖然通過這次干部作風集中整頓，我___(單位名)干部作風中存在的一些突出問題得到了初步解決，取得了階段性的成效。但是，我們還必須清醒地認識到，一次干部作風集中整頓不可能解決所有的問題。有些解決了的問題在一定時期內(nèi)還有可能出現(xiàn)不同程度的反彈。干部作風還存在與當前企業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng)的地方，與職工群眾的期望還有不小的差距。比如有些單位部門的負責人對礦上文件、領(lǐng)導講話學得不認真，理解不透徹、重視有差距，只是一般性地去抓，存有“沒理順思路、沒端正思想，光安排部署”的問題;個別基層領(lǐng)導干部政治敏感性差，僥幸心理作怪，意識不到這次作風整頓的嚴肅性，甚至頂風違紀，在職工群眾中造成了較壞影響。針對以上存在的問題，今后，我們要始終如一繃緊干部作風整頓這根弦，查看更多文章期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌，新的工作作風不斷開創(chuàng)我___(單位名)各項工作的新局面，為全面完成各項工作任務(wù)提供強有力的保證。具體措施是：一是認真解決問題。各單位、部門要根據(jù)擺查出的問題，按照“規(guī)范化建設(shè)”的要求，認真制定整改措施，進一步完善監(jiān)督制約機制，尤其要注意建立健全一些帶有治本性的、長效的管理機制，使黨員干部的行權(quán)用權(quán)行為真正處于各種有效的監(jiān)督之下。用制度來保證廉潔、勤政、務(wù)實、高效良好作風的形成，用制度來促進干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展良好風氣的形成。二是要狠抓整改措施的落實。對整改工作要嚴格要求，嚴格把關(guān)，進一步明確整改工作的標準、時限和要求，以整改工作的高質(zhì)量，確保整個教育整頓的高質(zhì)量。三是領(lǐng)導干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風，率先垂范，以身作則，在糾正自身作風問題上給全體干部做出樣子，在作風建設(shè)上發(fā)揮模范帶頭作用。
總之，要下大力氣鞏固和深化好這次干部作風整頓的成果，確保廣大干部隊伍的思想作風再有新的轉(zhuǎn)變、工作水平再有新的提高，促進下季度決戰(zhàn)決勝和全年各項目標任務(wù)的順利實現(xiàn)。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇七
自從參加縣教育局今年組織的教育系統(tǒng)干部職工思想紀律作風整頓活動以來，我先后認真學習了《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，認真學習了縣教育局的文件精神。使我深深地認識到教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。對于我們應(yīng)該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表指明了方向。我想不管怎樣，做老師的都是為了學生好，但是客觀事實要求我們在做事之前要考慮方法和手段。
作為一名普通的教育工作者，在這些年的教師生涯中，我已經(jīng)意識到了教師教書育人的艱難，時代不同了，我們的思想也要隨之改變?；叵胱约阂郧暗慕虒W，的確存在教育不當?shù)牡胤?，可以說我們的出發(fā)點都是善意的，但是如果方法恰當，一定會到意想不到的效果。我想如果真正把這一點做好，需要我們付出一定的鉆研和努力。尤其是我們教師自身應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的'教師，對學生的影響要大。
由此推斷，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加很大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
師德包括狹義的和廣義的兩層含義。狹義的師德，是指教師的職業(yè)道德，應(yīng)包括哪些內(nèi)容，需要研究。不過至少可以指出以下幾點：一要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。二要關(guān)心愛護學生。社會的發(fā)展和我們的一切工作都要以人為本，具體到對教師來說，就是要以學生為本，一切為了學生。見物不見人，只知教書，對學生漠不關(guān)心，不是合格的教師。三要遵守學術(shù)工作道德。抄襲、剽竊作假等等有違科學工作道德的行為，都與教師的身份不合。廣義的師德是指對教師個人道德的全面要求。要承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責，教師對自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。現(xiàn)在社會不良風氣也侵入校園，各種評審中請客送禮、拉關(guān)系、走后門等不正之風，屢禁不止；經(jīng)濟上違規(guī)腐敗的現(xiàn)象也有發(fā)生；更有甚者，教師竟幫助學生造假作弊。如此等等，嚴重地污染了學校的空氣。教師要自覺抵制教育領(lǐng)域的不正之風，維護學校這一方凈土。就是在八小時之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相處中，教師也要嚴格要求自己?？傊鳛榻處?，應(yīng)該自覺地意識到，對學生的教育和影響不只是在教室里，教師日常生活的每一個言行都會對學生產(chǎn)生影響，都是一種教育，或是好的，或是壞的。只有時時處處嚴格要求自己，才能無愧于教師的神圣稱號。
好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。當教師也有同樣的道理。教師的職業(yè)要求從業(yè)者要有較高的素質(zhì)。如果一些教師師德出現(xiàn)了問題，勢必會影響教師的整體形象。在傳統(tǒng)教育時代所形成的一些優(yōu)良的師德是我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚的，我們要改變的是與現(xiàn)代教育不和協(xié)的那些現(xiàn)象。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關(guān)愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育的天更藍，教育之泉更清澈！
我在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘了十多個個春秋，曾送走了一屆又一屆小學畢業(yè)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名非常稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派、業(yè)務(wù)過硬的人民教師。
通過這次整頓學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當前，我國尤其是我縣教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，扭轉(zhuǎn)靈臺縣教育質(zhì)量偏低的局面，重塑我縣教師往日良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁?，強我?guī)熌?，是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)，是實現(xiàn)靈臺縣率先突破發(fā)展勢在必行的重要舉措。
教育系統(tǒng)干部心得體會篇八
“實現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當代青年要在實現(xiàn)民族復興的賽道上奮勇爭先。”身為青年教師的我始終牢記習近平總書記的殷切希望與深情寄語。作為一名教育工作者，我們要筑牢理想信念，堅持為黨育才，為國育人，在新時代新征程上留下屬于自己的奮斗足跡。在廣陵教育平穩(wěn)高質(zhì)量發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該立足于工作實際，不斷磨煉自己的品性，逐步增強“五行”修為，力求做到惜時如“金”、競勢猶“木”、胸懷若“水”、熱情似“火”、守“土”敬業(yè)。只有這樣，才能夠不斷適應(yīng)新工作的要求，才能在自身的崗位上履職盡責，才能為廣陵教育的蓬勃發(fā)展譜寫嶄新的篇章！