我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育初心的心得體會篇一
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。
不忘初心，牢記使命，是黨始終銘記歷史的重要力量。一個偉大的民族必需銘記歷史。我們要認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進一步發(fā)揮先鋒模范作用;引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
不忘初心，牢記使命，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎。十九大報告指出，“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
1925年，毛澤東同志在《政治周報》發(fā)刊詞中寫下“為了使中華民族得到解放，為了實現(xiàn)人民的統(tǒng)治，為了使人民得到經(jīng)濟的幸?！?。建黨九十六年來，為了人民的幸福和民族的復興，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
不忘初心，方得始終。中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位，全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉藍圖已經(jīng)繪就，在新時代的新矛盾新挑戰(zhàn)新征程中，把“初心”和“使命”融入到發(fā)展的全過程，貫穿到各個環(huán)節(jié)，覆蓋到各個方面，艱苦奮斗、攻堅克難，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢注入不竭動力!
教育初心的心得體會篇二
作為一名語文教師，我始終將初心教育作為我的工作著力點。此次初心教育主題教研活動，讓我更加深刻地理解到：只有堅定初心，才能更好地傳承語文教育，讓學生在語文的世界里領略人生的美好。
一、回歸興趣
教育是一門藝術，許多教育者在追求教育功效的過程中，不可避免地忽視了學生。而語文課堂，更應該是學生自由自在展示自我的地方。因此，我們要從學生的興趣出發(fā)，創(chuàng)造多元化的教學模式。例如：在《水滸傳》的課堂，可以讓學生扮演不同的角色，自由發(fā)揮對人物的理解，把課本上的文字變成他們的話語，讓學生學會用語言表達自我，喚醒他們不斷學習的熱情。
二、關注細節(jié)
作為語文教育工作者，我們不應該只關注考試成績，而應該更多考慮以學生為中心的教育。以下是我在日常教學中的思考：首先，我要關注每一個孩子，在對每個孩子有充分了解的基礎上，用適當?shù)姆椒ㄈゼぐl(fā)他的學習興趣；其次，我們要關注課堂的細節(jié)，講課用詞、語速、肢體語言、故事背景、疑點分析等等，都需要我們認真設計。每一個細節(jié)，都反映出教師對孩子的關注。
三、培養(yǎng)品質
語文教育的目標，不單單是讓學生掌握語言技巧，還應該培養(yǎng)他們的思維能力和文化素養(yǎng)。如何在語文教學中，循序漸進，提高學生的品質？我認為，重要的是注重情境體驗的設計，不僅僅是教材本身，還應該注重學生的生活經(jīng)驗，讓學生不斷體味文學作品中蘊含的人文價值，提高他們的情感態(tài)度和美學素養(yǎng)，從而提升他們的品質。
四、多元評價
評價是教育反饋信息的重要方式，學生的優(yōu)缺點通過評價來呈現(xiàn)。因此，評價不僅僅是一種工具，更是教師運用這個工具的藝術。在日常的教學過程中，我們要注意多元化的評價方式：口頭評價、書面評價、互評、自評等等方式，從不同層面關注學生的成長。評價的批閱也應該注意細節(jié)，包括反思性的評語、針對性的指導、鼓勵性的表揚等，讓學生在學習過程中不僅有目標，還有更多的動力和信心。
五、持之以恒
初心教育不是一時的行為，它是需要教師持之以恒的追求和不懈的努力。然而，我們不可避免地會遇到一些挫折和困難，這時，我們需要清醒認知，及時反思，積極尋找解決方法。教育是無窮無盡的，我們也需要學會不斷地更新自我，從學生中學習，從教育改革中汲取養(yǎng)分，不斷邁進。
總之，初心教育是語文教育中最重要的價值之一，教育者要時刻保持初心，從學生的角度出發(fā)，從學生的興趣出發(fā)，從細節(jié)出發(fā)，從培育品質出發(fā)，多方面創(chuàng)造良好的教學氛圍，營造人性化、多元化、全面化的教學環(huán)境，讓每個學生都從語文學習中受益，走好自己的人生之路。
教育初心的心得體會篇三
近期，通過參加廳墾區(qū)公安局、北安分局公安局組織召開的“不忘初心，牢記使命”主題教育學習活動，在學習了習近平總書記在5月31日教育工作會議上的講話精神后，使我的思想受到了一次深刻教育。同時也使我深深的認識到，作為我們基層公安機關的每一名黨員和民警參加此次教育活動的重要意義?；鶎庸矙C關黨員民警無論是著眼于做好本職工作，還是加強思想修養(yǎng)，都必須用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推進工作。特別是面對當前錯綜復雜的維穩(wěn)形勢和繁重艱巨的安保任務，基層公安機關黨員民警的工作壓力日益增大，但在壓力和困難面前，我們更要甩開膀子，勇敢擔當，要有逢山開路、遇水架橋的精神，始終保持昂揚的工作斗志和樂觀的生活態(tài)度，化壓力為動力，切實擔負起黨和人民賦予的保一方平安的神圣使命。
通過學習，使我深深的認識到，“不忘初心，牢記使命”的意義就是要有信念擔當，就是要深刻領會“不忘初心，牢記使命”的思想深邃和豐富內涵，這是黨的十九大提出的重要思想。追根溯源，中國共產黨人的初心和使命是由黨的性質和黨的指導思想決定的。向前走，走得再遠，也不能忘記初衷。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！弊鳛槲覀兓鶎狱h的組織和基層黨員就是黨的方針路線政策的最終貫徹者和執(zhí)行者?；鶎狱h組織的初心就是起到黨員先鋒模范作用，為人民謀福祉，提高人的幸福感和獲得感。而基層黨組織作用發(fā)揮強弱，就直接關系到黨的執(zhí)政基礎，充分發(fā)揮基層黨組織作用和每名黨員的先鋒模范帶頭作用就是工作的重點。所以，我們一定要學習好“不忘初心，牢記使命”主題教育，進一步提高我們每名黨員干部的綜合素質，促進公安工作的新局面，敢于面對各種挑戰(zhàn)，防范重大治安風險，以嶄新的精神面貌迎接新中國成立七十周年的到來。更好的為人民謀幸福，為中華民族謀復興。牢記使命的精神，永葆共產黨員的高尚品格，秉持人民警察的忠誠本色，建功新時代基層公安事業(yè)。
教育初心的心得體會篇四
初心教育是指讓學生明確自己在學習和成長中最初的目標和動力，以此為基礎堅定前進的信念和意志的教育。在教育中，重點應該放在學生的全面發(fā)展上，而不是過分地強調分數(shù)和成績。初心教育的目標是讓學生對自己的發(fā)展有清晰的認識和明確的目標，培養(yǎng)終身學習的習慣和能力。
第二段：初心教育下的語文教學
在初心教育的語文教學中，注重學生的實際需求，提倡生動活潑、富有想象力和創(chuàng)造性的語言表達。語文教學應以培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力為重點，幫助學生發(fā)掘自身的優(yōu)點和潛力，增強自信和自尊，進而提高其社交、表達和人際交往能力。
第三段：初心教育對學生的影響
初心教育的最直接影響是任何學習和成長都要堅持初衷，不忘初心。在學習中，有目標和信念才會不斷尋找自己的發(fā)展方向，并努力實現(xiàn)自己的目標。在生活中，要有自己的價值觀和人生規(guī)劃，一直追逐自己的夢想。只有不斷努力與奮斗，才能在人生的道路上贏得更多的尊重與成功。
第四段：初心教育的實踐方法
在實踐中，我們可以采用以下措施來促進初心教育的實踐：
1.讓學生深入了解各行各業(yè)的先進人物，鼓舞學生追求卓越，不斷提升自己的人生境界。
2.引導學生正確處理學習和休閑的關系，樹立合理的生活理念和消費觀念。
3.借助家庭教育，加強教育家庭化和社會化的共同呼聲，讓每一位學生找到獨立的發(fā)展空間，獲得社會的認可和獎賞。
第五段：總結
初心教育是一種很重要的教育方式，可以讓學生從根源上保持學習和成長積極性和動力。在語文教育中，需要培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力，建立健康完善的人生觀和價值觀。在實踐實踐中，我們需要根據(jù)學生的實際情況來制定具體的教育計劃，并堅持不懈地推進初心教育的實施。相信通過我們的共同努力，初心教育將可以推動更多的學生走向成功和成就。
教育初心的心得體會篇五
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范”。而師德的核心是“師愛”， 即“師愛為魂”，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有無私的關愛、廣博的知識，更要有高尚的道德。我校非常重視教師的師德建設，組織全校教師開展道德講堂，并進行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動，提高了我校教師的職業(yè)道德水平，樹立了良好的教師群體師德形象。下面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會:
一、師愛為魂，關愛無限。
師德中，最重要的是必須有愛心。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。
1、春風化雨，關愛無限。愛是人類永恒的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好:“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻愛心的典范，愛可以產生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。
2、愛是責任，愛是敬業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任，是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛心使我們熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，使我們樂意做出奉獻。愛心使我們時時為學生著想，關心他們的健康成長，關心他們的一切，關心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細致入微!
二、學高為師，終身學習。
1、終身學習，更新知識。“學高為師，德高為范”時刻激勵著我們。是的，教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè)，必須永遠保持“學高”這一范疇?！安粩鄬W習”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦。”這也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標準，要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說:“讀書，讀書，再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此。”
2、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新?？茖W不斷進步，知識不斷更新，為適應時代及教學的需要，我們在教學中，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷完善自我，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。同時也不斷改革創(chuàng)新自己的教學方式，能做到與時俱進，精心施教，并形成了自己的特色。
三、德高為范，示范表率。
1、愛國守法，師德高尚。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
2、以身作則，示范表率?？鬃釉?“其身正，不令而從;其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻處煟纫越?，又要身教，身教重于言教。這無疑是對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，要學生做的，自己首先要做到;禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。
總之，通過開展道德講堂的活動，我們的職業(yè)道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強了，廣大教師實施素質教育的積極性調動了，以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。
教育初心的心得體會篇六
語文是我們學習生活中不可或缺的一部分，但隨著時代的發(fā)展，許多人已經(jīng)忽略了語文的重要性。作為一名教師，我認為要從初心教育出發(fā)，重新認識和重視語文教育，才能讓學生擁有更好的語文素養(yǎng)和語言表達能力。
一、初心教育使語文教育更有意義
初心教育，即培養(yǎng)學生最初的美好品質和優(yōu)良習慣。在語文教育中，要以培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)為初心，讓語文教育成為學生內心深處的溫暖和信仰。只有這樣，學生才能真正理解語文對于學會認識事物、表達思想和交往溝通的重要性。對于語文教育來說，有一個正確的初心可以推動教學的發(fā)展，讓語文教育更加有意義。
二、初心教育使語文教育更加注重思想性
語文的重要性，不僅是掌握文字、語法、句子結構等知識，更重要的是知道如何運用知識來表達思想。通過初心教育，語文教育在注重知識同時，更加注重思想性。在教學中，我鼓勵學生去思考為什么這么說，讓學生了解課文背后的思想和理念，從而讓他們在理解語言的同時，也理解了作者與背景之間的關系，加深學生的思想性，讓語文教育更具有思想性。
三、初心教育使語文教育更加活潑生動
在現(xiàn)代社會中，語文教育逐漸缺少趣味性，學生往往因為語文學習的枯燥而失去興趣。通過初心教育，我們可以使語文教育更加活潑和生動。例如，在語文教學中，我鼓勵學生通過閱讀和寫作來了解世界，讓他們更加積極主動地學習語文。此外，我還會通過組織語文節(jié)目、辯論賽等活動來增加學生對語文的興趣，讓學生更容易接受知識。
四、初心教育使語文教育更加實用性
語文教育除了要注重語言表達和思考外，還要與實際生活聯(lián)系起來，讓學生學會使用語言來解決實際的問題。初心教育可以幫助語文教育更加注重實用性，讓學生學習語文知識的同時，也能靈活運用語言來解決實際問題。例如，在語文教學中，我鼓勵學生通過討論、寫作等方式，掌握如何運用語言來表達自己的觀點，從而提升學生的實際運用能力。
五、初心教育使語文教育更加體現(xiàn)人文關懷
語文教育的最終目的是培養(yǎng)具備文化素養(yǎng)、心靈美、自主意識和創(chuàng)新能力的人才。通過初心教育，語文教育可以更好地關注人的情感和人文關懷方面。在教學中，我引導學生去關注家庭、朋友、社會等方面，以提升學生的情感教育和人文關懷。只有這樣，才能讓學生不僅掌握語文知識，更重要的是培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)與情感修養(yǎng)，這對于他們未來的發(fā)展將會有著重大的意義。
總之，初心教育是語文教育不可或缺的一部分。只有重新認識和重視語文教育，并且注重培養(yǎng)學生的綜合素質和實際應用能力，才能讓學生真正了解語文的重要性，提高自我表達能力，增強學習興趣和學習動力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
教育初心的心得體會篇七
初心教育是一種以培養(yǎng)學生良好品德、創(chuàng)造力和實用技能為目的的教育理念，其重點在于鼓勵學生在學習過程中發(fā)掘自己的潛能和獨特之處。在生活中，初心教育將成為培養(yǎng)幸福人生的重要工具。在接受初心教育授課的過程中，我深刻體會到了初心教育的基本原則和應用方法。
第二段：初心教育的基本原則
初心教育的基本原則是“啟發(fā)學生的興趣和潛力、塑造學生的良好人格、培養(yǎng)學生的實用技能和創(chuàng)造力”。這意味著我們應該針對學生的特點和需求，為他們提供個性化的教學和培養(yǎng)方式。同時，我們也應該注重學生的品格教育，以培養(yǎng)學生積極向上、道德高尚、具有創(chuàng)新力的品質。最終，我們應該關注學生的職業(yè)生涯發(fā)展，鼓勵他們掌握實用的技能和發(fā)展未來的職業(yè)道路。
第三段：初心教育的應用方法
在課堂教學中，我們應該注重以下幾個方面：首先，要根據(jù)學生的興趣和需求來確定應該教授什么內容；其次，要多樣化教學內容，包括課堂講解、小組討論、實踐操作等方式；最后，要為學生提供良好的學習環(huán)境和支持體系，包括教學設施、教材和課外活動等。
第四段：初心教育的實踐效果
在實踐中，初心教育能夠取得顯著的效果。我們可以發(fā)現(xiàn)，學生們對學習的積極性和興趣有了更大的激發(fā)，他們能夠充分發(fā)揮潛力，增強學習效果。此外，學生的素質也得到了大大的提高，他們的品德、自信和創(chuàng)造力等方面都取得了很大的進步。在此基礎上，學生們的未來發(fā)展前景更加廣闊。
第五段：結語
總之，初心教育是一種具有重要意義的教育理念和實踐方法。在學習實踐中，我深刻認識到了它的基本原則和應用方法，也見證了它的實踐效果。我們應該繼續(xù)探索和實踐初心教育，努力幫助學生實現(xiàn)自我發(fā)展和成長，從而創(chuàng)造更加美好的未來。
教育初心的心得體會篇八
詮釋了什么是“初心和使命”。他回顧了“不忘初心，牢記使命”的由來及發(fā)展，那是中華民族在不斷前進中明確的目標和堅定的信念，是中國共產黨誕生之時就確立的，是習近平總書記向全體黨員同志發(fā)出的偉大號召。張兵書記指出，“不忘初心，牢記使命”是不斷探索，不斷創(chuàng)新的過程，是堅定理想，不怕犧牲的過程，是應對復雜形勢、永葆黨的活力的保障。張兵書記還高度贊揚了在前期抗臺中，身先士卒，沖在第一線的很多黨員干部同志，他們是“不忘初心，牢記使命”的表率。同時他也指出在基層黨員干部身上存在的一些問題：思想僵化不學習，信仰信念不堅定，工作上應付了事，貪圖享樂等現(xiàn)象，他要求全體黨員干部要引以為鑒，有則改之無則加勉。
在“新時代如何守初心、擔使命”這個問題上，張兵書記指出：關鍵是行動，工作中要忠誠擔當，加強自我學習，多讀原著，領會精神，思想上要看齊，心靈上要契合，對黨絕對忠誠。他同時跟大家一起分享了嘉興未來發(fā)展的藍圖：嘉興是長三角中心腹地，是黨的起源地，是江南馬家浜文化發(fā)源地，互聯(lián)網(wǎng)大會永久舉辦地。嘉興具備獨特的政治、經(jīng)濟、地理優(yōu)勢。在長三角一體化上升為國家戰(zhàn)略，在建黨一百周年之際，嘉興恰逢百年發(fā)展之大機遇，我們要忠誠為黨，奮斗為民，把握機遇，實現(xiàn)嘉興大發(fā)展。
教育初心的心得體會篇九
1920x年春天，哈佛大學教授桑塔亞納正站在課堂上給學生們上課，突然，一只知更鳥飛落在教室的窗臺上，歡叫不停。桑塔亞納被這只小鳥所吸引，靜靜地端詳著它。過了許久，他才轉過身來，輕輕地對學生們說：“對不起，同學們，我與春天有個約會，現(xiàn)在得去踐約了?！闭f完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠在歐洲的故鄉(xiāng)，徜徉于自然美麗的風景，埋頭于古老大陸璀璨的文化中。數(shù)年后，《英倫獨語》誕生了，桑塔亞納為他的美學繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來，初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。
初心給了我們一種積極進取的狀態(tài)。蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯說，創(chuàng)造的秘密就在于初學者的心態(tài)。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇、求知欲和贊嘆。因為如此，喬布斯始終把自己當作初學者，時刻保持一種探索的熱情，他總是說：“現(xiàn)在的我仍然在新兵營訓練?！?BR> 初心也給了我們成長的內在力量。84歲時，星云大師說：“我出家做和尚，是自愿的。人生經(jīng)歷這么多挫折，始終不忘記，最初為什么要出家。生活很辛苦，只要你不忘記最初為什么開始，就心甘情愿。不忘初心，就是力量?！?BR> 每個人都擁有自己的初心，它是出生時的第一聲啼哭，是戀愛時的第一次萌動，是夢想時的第一次出發(fā)。初心如此美好，難怪納蘭性德要說，“人生若只如初見”。
在這個時代，初心常常被我們遺忘，正如紀伯倫所說：“我們已經(jīng)走得太遠，以至于忘記了為什么出發(fā)?！币驗橥浟顺跣?，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫;因為忘記了初心，我們已經(jīng)不知道為什么來，要到哪里去;因為忘記了初心，時光荏苒之后，我們會經(jīng)常聽到人們的懺悔：假如當初我不隨意放棄，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不會是眼前的樣子。
人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經(jīng)?；仡^望一下自己的來路，回憶起當初為什么起程;經(jīng)常讓自己回到起點，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內心，給自己一雙澄澈的眼睛。
不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷。就像一首詩中所言：從前/所有的甜蜜與哀愁/所有的勇敢與脆弱/所有的跋涉與歇息/原來/都是在為了/向著/初來的自己/進發(fā)。
觀看《叩問初心》警示片教育心得體會2
教育初心的心得體會篇十
引言：人生的初心是指在生命的早期，在追求個性成長和發(fā)展的階段中，在人的內心深處構成的早期目標和理想，也是自己始終不變的追求。初心教育在教育中具有重要的地位，是教育的起點和基礎。在擔任初中思政教師的這幾年里，我深刻地意識到初心教育的重要性和必要性，而這也促使我不斷進步和成長。
第一段：初心教育的重要性
初心教育是整個教育體系的靈魂所在，是培養(yǎng)學生良好品質和健全人格的關鍵，在整個教育過程中都占據(jù)著重要的位置。初心教育教導學生要堅定自己的目標與信念，在學習中不能隨波逐流，要有自己的判斷力和思考能力，不斷探索和實踐自己的夢想。在教師的引導下，學生可以獲得自尊、自信和自立的能力，進而逐漸形成內心強大、具有獨立思考的品質。
第二段：初心教育的教學實踐
在我的教學實踐中，我始終堅持從培養(yǎng)學生的興趣和愛好入手，以此幫助他們找到自己人生的初心。我嘗試引導學生在知識的掌握和運用中，走出困境，掌握新的知識和技能。同時，我也注重學生對于自我價值認同與修養(yǎng)的提升，讓他們獲得成長中的自信和價值感，從而激發(fā)出他們更強的學習動力和情感鼓舞，拓展自己更廣闊的人生道路。
第三段：初心教育的實施方式
初心教育的實施方式和方法很多，根據(jù)不同學生的特點和需要，進行多種方式的實踐，如演講、家訪、實地調研、座談會等，這些方式有利于讓學生接觸到多樣的知識和技巧，提升自己的接納度和綜合素質。在這個過程中，我也不斷地為學生提供更廣泛的資源，包括更豐富多彩的課程內容、多元化的教育方式、更具意義性的實踐體驗等等。幫助學生找到自己的興趣點和目標，學會如何自主學習，不斷激發(fā)他們不斷學習的動力與信任。
第四段：初心教育的實施需求
在初心教育中，我們教師應負起培育學生人格養(yǎng)成的責任，引導學生如何發(fā)揚個人潛力，成為更優(yōu)秀的自己。為此，我們教師需要具備真正的教育智慧和優(yōu)異的教育素養(yǎng)，提高教育教學品質的同時，也需要對自己的教育思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力進行充分的提升。在初心教育實踐中，我們要在挑戰(zhàn)中成長，不斷語言和交流，才能認識到多元的學生需求和實際教育難題。
結尾：初心教育是一項深入人心的社會責任和職業(yè)使命，希望在教育的路上，我們始終能夠抱持著“唯人、唯美、唯真”的教育思想，為孩子們的成長出一份力，共同見證他們的掌聲和成長！
教育初心的心得體會篇一
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。
不忘初心，牢記使命，是黨始終銘記歷史的重要力量。一個偉大的民族必需銘記歷史。我們要認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進一步發(fā)揮先鋒模范作用;引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
不忘初心，牢記使命，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎。十九大報告指出，“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
1925年，毛澤東同志在《政治周報》發(fā)刊詞中寫下“為了使中華民族得到解放，為了實現(xiàn)人民的統(tǒng)治，為了使人民得到經(jīng)濟的幸?！?。建黨九十六年來，為了人民的幸福和民族的復興，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
不忘初心，方得始終。中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位，全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉藍圖已經(jīng)繪就，在新時代的新矛盾新挑戰(zhàn)新征程中，把“初心”和“使命”融入到發(fā)展的全過程，貫穿到各個環(huán)節(jié)，覆蓋到各個方面，艱苦奮斗、攻堅克難，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢注入不竭動力!
教育初心的心得體會篇二
作為一名語文教師，我始終將初心教育作為我的工作著力點。此次初心教育主題教研活動，讓我更加深刻地理解到：只有堅定初心，才能更好地傳承語文教育，讓學生在語文的世界里領略人生的美好。
一、回歸興趣
教育是一門藝術，許多教育者在追求教育功效的過程中，不可避免地忽視了學生。而語文課堂，更應該是學生自由自在展示自我的地方。因此，我們要從學生的興趣出發(fā)，創(chuàng)造多元化的教學模式。例如：在《水滸傳》的課堂，可以讓學生扮演不同的角色，自由發(fā)揮對人物的理解，把課本上的文字變成他們的話語，讓學生學會用語言表達自我，喚醒他們不斷學習的熱情。
二、關注細節(jié)
作為語文教育工作者，我們不應該只關注考試成績，而應該更多考慮以學生為中心的教育。以下是我在日常教學中的思考：首先，我要關注每一個孩子，在對每個孩子有充分了解的基礎上，用適當?shù)姆椒ㄈゼぐl(fā)他的學習興趣；其次，我們要關注課堂的細節(jié)，講課用詞、語速、肢體語言、故事背景、疑點分析等等，都需要我們認真設計。每一個細節(jié)，都反映出教師對孩子的關注。
三、培養(yǎng)品質
語文教育的目標，不單單是讓學生掌握語言技巧，還應該培養(yǎng)他們的思維能力和文化素養(yǎng)。如何在語文教學中，循序漸進，提高學生的品質？我認為，重要的是注重情境體驗的設計，不僅僅是教材本身，還應該注重學生的生活經(jīng)驗，讓學生不斷體味文學作品中蘊含的人文價值，提高他們的情感態(tài)度和美學素養(yǎng)，從而提升他們的品質。
四、多元評價
評價是教育反饋信息的重要方式，學生的優(yōu)缺點通過評價來呈現(xiàn)。因此，評價不僅僅是一種工具，更是教師運用這個工具的藝術。在日常的教學過程中，我們要注意多元化的評價方式：口頭評價、書面評價、互評、自評等等方式，從不同層面關注學生的成長。評價的批閱也應該注意細節(jié)，包括反思性的評語、針對性的指導、鼓勵性的表揚等，讓學生在學習過程中不僅有目標，還有更多的動力和信心。
五、持之以恒
初心教育不是一時的行為，它是需要教師持之以恒的追求和不懈的努力。然而，我們不可避免地會遇到一些挫折和困難，這時，我們需要清醒認知，及時反思，積極尋找解決方法。教育是無窮無盡的，我們也需要學會不斷地更新自我，從學生中學習，從教育改革中汲取養(yǎng)分，不斷邁進。
總之，初心教育是語文教育中最重要的價值之一，教育者要時刻保持初心，從學生的角度出發(fā)，從學生的興趣出發(fā)，從細節(jié)出發(fā)，從培育品質出發(fā)，多方面創(chuàng)造良好的教學氛圍，營造人性化、多元化、全面化的教學環(huán)境，讓每個學生都從語文學習中受益，走好自己的人生之路。
教育初心的心得體會篇三
近期，通過參加廳墾區(qū)公安局、北安分局公安局組織召開的“不忘初心，牢記使命”主題教育學習活動，在學習了習近平總書記在5月31日教育工作會議上的講話精神后，使我的思想受到了一次深刻教育。同時也使我深深的認識到，作為我們基層公安機關的每一名黨員和民警參加此次教育活動的重要意義?；鶎庸矙C關黨員民警無論是著眼于做好本職工作，還是加強思想修養(yǎng)，都必須用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推進工作。特別是面對當前錯綜復雜的維穩(wěn)形勢和繁重艱巨的安保任務，基層公安機關黨員民警的工作壓力日益增大，但在壓力和困難面前，我們更要甩開膀子，勇敢擔當，要有逢山開路、遇水架橋的精神，始終保持昂揚的工作斗志和樂觀的生活態(tài)度，化壓力為動力，切實擔負起黨和人民賦予的保一方平安的神圣使命。
通過學習，使我深深的認識到，“不忘初心，牢記使命”的意義就是要有信念擔當，就是要深刻領會“不忘初心，牢記使命”的思想深邃和豐富內涵，這是黨的十九大提出的重要思想。追根溯源，中國共產黨人的初心和使命是由黨的性質和黨的指導思想決定的。向前走，走得再遠，也不能忘記初衷。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！弊鳛槲覀兓鶎狱h的組織和基層黨員就是黨的方針路線政策的最終貫徹者和執(zhí)行者?；鶎狱h組織的初心就是起到黨員先鋒模范作用，為人民謀福祉，提高人的幸福感和獲得感。而基層黨組織作用發(fā)揮強弱，就直接關系到黨的執(zhí)政基礎，充分發(fā)揮基層黨組織作用和每名黨員的先鋒模范帶頭作用就是工作的重點。所以，我們一定要學習好“不忘初心，牢記使命”主題教育，進一步提高我們每名黨員干部的綜合素質，促進公安工作的新局面，敢于面對各種挑戰(zhàn)，防范重大治安風險，以嶄新的精神面貌迎接新中國成立七十周年的到來。更好的為人民謀幸福，為中華民族謀復興。牢記使命的精神，永葆共產黨員的高尚品格，秉持人民警察的忠誠本色，建功新時代基層公安事業(yè)。
教育初心的心得體會篇四
初心教育是指讓學生明確自己在學習和成長中最初的目標和動力，以此為基礎堅定前進的信念和意志的教育。在教育中，重點應該放在學生的全面發(fā)展上，而不是過分地強調分數(shù)和成績。初心教育的目標是讓學生對自己的發(fā)展有清晰的認識和明確的目標，培養(yǎng)終身學習的習慣和能力。
第二段：初心教育下的語文教學
在初心教育的語文教學中，注重學生的實際需求，提倡生動活潑、富有想象力和創(chuàng)造性的語言表達。語文教學應以培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力為重點，幫助學生發(fā)掘自身的優(yōu)點和潛力，增強自信和自尊，進而提高其社交、表達和人際交往能力。
第三段：初心教育對學生的影響
初心教育的最直接影響是任何學習和成長都要堅持初衷，不忘初心。在學習中，有目標和信念才會不斷尋找自己的發(fā)展方向，并努力實現(xiàn)自己的目標。在生活中，要有自己的價值觀和人生規(guī)劃，一直追逐自己的夢想。只有不斷努力與奮斗，才能在人生的道路上贏得更多的尊重與成功。
第四段：初心教育的實踐方法
在實踐中，我們可以采用以下措施來促進初心教育的實踐：
1.讓學生深入了解各行各業(yè)的先進人物，鼓舞學生追求卓越，不斷提升自己的人生境界。
2.引導學生正確處理學習和休閑的關系，樹立合理的生活理念和消費觀念。
3.借助家庭教育，加強教育家庭化和社會化的共同呼聲，讓每一位學生找到獨立的發(fā)展空間，獲得社會的認可和獎賞。
第五段：總結
初心教育是一種很重要的教育方式，可以讓學生從根源上保持學習和成長積極性和動力。在語文教育中，需要培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力，建立健康完善的人生觀和價值觀。在實踐實踐中，我們需要根據(jù)學生的實際情況來制定具體的教育計劃，并堅持不懈地推進初心教育的實施。相信通過我們的共同努力，初心教育將可以推動更多的學生走向成功和成就。
教育初心的心得體會篇五
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范”。而師德的核心是“師愛”， 即“師愛為魂”，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有無私的關愛、廣博的知識，更要有高尚的道德。我校非常重視教師的師德建設，組織全校教師開展道德講堂，并進行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動，提高了我校教師的職業(yè)道德水平，樹立了良好的教師群體師德形象。下面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會:
一、師愛為魂，關愛無限。
師德中，最重要的是必須有愛心。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。
1、春風化雨，關愛無限。愛是人類永恒的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好:“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻愛心的典范，愛可以產生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。
2、愛是責任，愛是敬業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任，是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛心使我們熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，使我們樂意做出奉獻。愛心使我們時時為學生著想，關心他們的健康成長，關心他們的一切，關心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細致入微!
二、學高為師，終身學習。
1、終身學習，更新知識。“學高為師，德高為范”時刻激勵著我們。是的，教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè)，必須永遠保持“學高”這一范疇?！安粩鄬W習”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦。”這也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標準，要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說:“讀書，讀書，再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此。”
2、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新?？茖W不斷進步，知識不斷更新，為適應時代及教學的需要，我們在教學中，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷完善自我，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。同時也不斷改革創(chuàng)新自己的教學方式，能做到與時俱進，精心施教，并形成了自己的特色。
三、德高為范，示范表率。
1、愛國守法，師德高尚。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
2、以身作則，示范表率?？鬃釉?“其身正，不令而從;其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻處煟纫越?，又要身教，身教重于言教。這無疑是對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，要學生做的，自己首先要做到;禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。
總之，通過開展道德講堂的活動，我們的職業(yè)道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強了，廣大教師實施素質教育的積極性調動了，以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。
教育初心的心得體會篇六
語文是我們學習生活中不可或缺的一部分，但隨著時代的發(fā)展，許多人已經(jīng)忽略了語文的重要性。作為一名教師，我認為要從初心教育出發(fā)，重新認識和重視語文教育，才能讓學生擁有更好的語文素養(yǎng)和語言表達能力。
一、初心教育使語文教育更有意義
初心教育，即培養(yǎng)學生最初的美好品質和優(yōu)良習慣。在語文教育中，要以培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)為初心，讓語文教育成為學生內心深處的溫暖和信仰。只有這樣，學生才能真正理解語文對于學會認識事物、表達思想和交往溝通的重要性。對于語文教育來說，有一個正確的初心可以推動教學的發(fā)展，讓語文教育更加有意義。
二、初心教育使語文教育更加注重思想性
語文的重要性，不僅是掌握文字、語法、句子結構等知識，更重要的是知道如何運用知識來表達思想。通過初心教育，語文教育在注重知識同時，更加注重思想性。在教學中，我鼓勵學生去思考為什么這么說，讓學生了解課文背后的思想和理念，從而讓他們在理解語言的同時，也理解了作者與背景之間的關系，加深學生的思想性，讓語文教育更具有思想性。
三、初心教育使語文教育更加活潑生動
在現(xiàn)代社會中，語文教育逐漸缺少趣味性，學生往往因為語文學習的枯燥而失去興趣。通過初心教育，我們可以使語文教育更加活潑和生動。例如，在語文教學中，我鼓勵學生通過閱讀和寫作來了解世界，讓他們更加積極主動地學習語文。此外，我還會通過組織語文節(jié)目、辯論賽等活動來增加學生對語文的興趣，讓學生更容易接受知識。
四、初心教育使語文教育更加實用性
語文教育除了要注重語言表達和思考外，還要與實際生活聯(lián)系起來，讓學生學會使用語言來解決實際的問題。初心教育可以幫助語文教育更加注重實用性，讓學生學習語文知識的同時，也能靈活運用語言來解決實際問題。例如，在語文教學中，我鼓勵學生通過討論、寫作等方式，掌握如何運用語言來表達自己的觀點，從而提升學生的實際運用能力。
五、初心教育使語文教育更加體現(xiàn)人文關懷
語文教育的最終目的是培養(yǎng)具備文化素養(yǎng)、心靈美、自主意識和創(chuàng)新能力的人才。通過初心教育，語文教育可以更好地關注人的情感和人文關懷方面。在教學中，我引導學生去關注家庭、朋友、社會等方面，以提升學生的情感教育和人文關懷。只有這樣，才能讓學生不僅掌握語文知識，更重要的是培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)與情感修養(yǎng)，這對于他們未來的發(fā)展將會有著重大的意義。
總之，初心教育是語文教育不可或缺的一部分。只有重新認識和重視語文教育，并且注重培養(yǎng)學生的綜合素質和實際應用能力，才能讓學生真正了解語文的重要性，提高自我表達能力，增強學習興趣和學習動力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
教育初心的心得體會篇七
初心教育是一種以培養(yǎng)學生良好品德、創(chuàng)造力和實用技能為目的的教育理念，其重點在于鼓勵學生在學習過程中發(fā)掘自己的潛能和獨特之處。在生活中，初心教育將成為培養(yǎng)幸福人生的重要工具。在接受初心教育授課的過程中，我深刻體會到了初心教育的基本原則和應用方法。
第二段：初心教育的基本原則
初心教育的基本原則是“啟發(fā)學生的興趣和潛力、塑造學生的良好人格、培養(yǎng)學生的實用技能和創(chuàng)造力”。這意味著我們應該針對學生的特點和需求，為他們提供個性化的教學和培養(yǎng)方式。同時，我們也應該注重學生的品格教育，以培養(yǎng)學生積極向上、道德高尚、具有創(chuàng)新力的品質。最終，我們應該關注學生的職業(yè)生涯發(fā)展，鼓勵他們掌握實用的技能和發(fā)展未來的職業(yè)道路。
第三段：初心教育的應用方法
在課堂教學中，我們應該注重以下幾個方面：首先，要根據(jù)學生的興趣和需求來確定應該教授什么內容；其次，要多樣化教學內容，包括課堂講解、小組討論、實踐操作等方式；最后，要為學生提供良好的學習環(huán)境和支持體系，包括教學設施、教材和課外活動等。
第四段：初心教育的實踐效果
在實踐中，初心教育能夠取得顯著的效果。我們可以發(fā)現(xiàn)，學生們對學習的積極性和興趣有了更大的激發(fā)，他們能夠充分發(fā)揮潛力，增強學習效果。此外，學生的素質也得到了大大的提高，他們的品德、自信和創(chuàng)造力等方面都取得了很大的進步。在此基礎上，學生們的未來發(fā)展前景更加廣闊。
第五段：結語
總之，初心教育是一種具有重要意義的教育理念和實踐方法。在學習實踐中，我深刻認識到了它的基本原則和應用方法，也見證了它的實踐效果。我們應該繼續(xù)探索和實踐初心教育，努力幫助學生實現(xiàn)自我發(fā)展和成長，從而創(chuàng)造更加美好的未來。
教育初心的心得體會篇八
詮釋了什么是“初心和使命”。他回顧了“不忘初心，牢記使命”的由來及發(fā)展，那是中華民族在不斷前進中明確的目標和堅定的信念，是中國共產黨誕生之時就確立的，是習近平總書記向全體黨員同志發(fā)出的偉大號召。張兵書記指出，“不忘初心，牢記使命”是不斷探索，不斷創(chuàng)新的過程，是堅定理想，不怕犧牲的過程，是應對復雜形勢、永葆黨的活力的保障。張兵書記還高度贊揚了在前期抗臺中，身先士卒，沖在第一線的很多黨員干部同志，他們是“不忘初心，牢記使命”的表率。同時他也指出在基層黨員干部身上存在的一些問題：思想僵化不學習，信仰信念不堅定，工作上應付了事，貪圖享樂等現(xiàn)象，他要求全體黨員干部要引以為鑒，有則改之無則加勉。
在“新時代如何守初心、擔使命”這個問題上，張兵書記指出：關鍵是行動，工作中要忠誠擔當，加強自我學習，多讀原著，領會精神，思想上要看齊，心靈上要契合，對黨絕對忠誠。他同時跟大家一起分享了嘉興未來發(fā)展的藍圖：嘉興是長三角中心腹地，是黨的起源地，是江南馬家浜文化發(fā)源地，互聯(lián)網(wǎng)大會永久舉辦地。嘉興具備獨特的政治、經(jīng)濟、地理優(yōu)勢。在長三角一體化上升為國家戰(zhàn)略，在建黨一百周年之際，嘉興恰逢百年發(fā)展之大機遇，我們要忠誠為黨，奮斗為民，把握機遇，實現(xiàn)嘉興大發(fā)展。
教育初心的心得體會篇九
1920x年春天，哈佛大學教授桑塔亞納正站在課堂上給學生們上課，突然，一只知更鳥飛落在教室的窗臺上，歡叫不停。桑塔亞納被這只小鳥所吸引，靜靜地端詳著它。過了許久，他才轉過身來，輕輕地對學生們說：“對不起，同學們，我與春天有個約會，現(xiàn)在得去踐約了?！闭f完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠在歐洲的故鄉(xiāng)，徜徉于自然美麗的風景，埋頭于古老大陸璀璨的文化中。數(shù)年后，《英倫獨語》誕生了，桑塔亞納為他的美學繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來，初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。
初心給了我們一種積極進取的狀態(tài)。蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯說，創(chuàng)造的秘密就在于初學者的心態(tài)。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇、求知欲和贊嘆。因為如此，喬布斯始終把自己當作初學者，時刻保持一種探索的熱情，他總是說：“現(xiàn)在的我仍然在新兵營訓練?！?BR> 初心也給了我們成長的內在力量。84歲時，星云大師說：“我出家做和尚，是自愿的。人生經(jīng)歷這么多挫折，始終不忘記，最初為什么要出家。生活很辛苦，只要你不忘記最初為什么開始，就心甘情愿。不忘初心，就是力量?！?BR> 每個人都擁有自己的初心，它是出生時的第一聲啼哭，是戀愛時的第一次萌動，是夢想時的第一次出發(fā)。初心如此美好，難怪納蘭性德要說，“人生若只如初見”。
在這個時代，初心常常被我們遺忘，正如紀伯倫所說：“我們已經(jīng)走得太遠，以至于忘記了為什么出發(fā)?！币驗橥浟顺跣?，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫;因為忘記了初心，我們已經(jīng)不知道為什么來，要到哪里去;因為忘記了初心，時光荏苒之后，我們會經(jīng)常聽到人們的懺悔：假如當初我不隨意放棄，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不會是眼前的樣子。
人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經(jīng)?；仡^望一下自己的來路，回憶起當初為什么起程;經(jīng)常讓自己回到起點，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內心，給自己一雙澄澈的眼睛。
不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷。就像一首詩中所言：從前/所有的甜蜜與哀愁/所有的勇敢與脆弱/所有的跋涉與歇息/原來/都是在為了/向著/初來的自己/進發(fā)。
觀看《叩問初心》警示片教育心得體會2
教育初心的心得體會篇十
引言：人生的初心是指在生命的早期，在追求個性成長和發(fā)展的階段中，在人的內心深處構成的早期目標和理想，也是自己始終不變的追求。初心教育在教育中具有重要的地位，是教育的起點和基礎。在擔任初中思政教師的這幾年里，我深刻地意識到初心教育的重要性和必要性，而這也促使我不斷進步和成長。
第一段：初心教育的重要性
初心教育是整個教育體系的靈魂所在，是培養(yǎng)學生良好品質和健全人格的關鍵，在整個教育過程中都占據(jù)著重要的位置。初心教育教導學生要堅定自己的目標與信念，在學習中不能隨波逐流，要有自己的判斷力和思考能力，不斷探索和實踐自己的夢想。在教師的引導下，學生可以獲得自尊、自信和自立的能力，進而逐漸形成內心強大、具有獨立思考的品質。
第二段：初心教育的教學實踐
在我的教學實踐中，我始終堅持從培養(yǎng)學生的興趣和愛好入手，以此幫助他們找到自己人生的初心。我嘗試引導學生在知識的掌握和運用中，走出困境，掌握新的知識和技能。同時，我也注重學生對于自我價值認同與修養(yǎng)的提升，讓他們獲得成長中的自信和價值感，從而激發(fā)出他們更強的學習動力和情感鼓舞，拓展自己更廣闊的人生道路。
第三段：初心教育的實施方式
初心教育的實施方式和方法很多，根據(jù)不同學生的特點和需要，進行多種方式的實踐，如演講、家訪、實地調研、座談會等，這些方式有利于讓學生接觸到多樣的知識和技巧，提升自己的接納度和綜合素質。在這個過程中，我也不斷地為學生提供更廣泛的資源，包括更豐富多彩的課程內容、多元化的教育方式、更具意義性的實踐體驗等等。幫助學生找到自己的興趣點和目標，學會如何自主學習，不斷激發(fā)他們不斷學習的動力與信任。
第四段：初心教育的實施需求
在初心教育中，我們教師應負起培育學生人格養(yǎng)成的責任，引導學生如何發(fā)揚個人潛力，成為更優(yōu)秀的自己。為此，我們教師需要具備真正的教育智慧和優(yōu)異的教育素養(yǎng)，提高教育教學品質的同時，也需要對自己的教育思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力進行充分的提升。在初心教育實踐中，我們要在挑戰(zhàn)中成長，不斷語言和交流，才能認識到多元的學生需求和實際教育難題。
結尾：初心教育是一項深入人心的社會責任和職業(yè)使命，希望在教育的路上，我們始終能夠抱持著“唯人、唯美、唯真”的教育思想，為孩子們的成長出一份力，共同見證他們的掌聲和成長！