心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
啟示感悟心得體會(huì)篇一
做志存高遠(yuǎn)的新時(shí)代追夢(mèng)人，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代追夢(mèng)人，做砥礪奮斗的新時(shí)代追夢(mèng)人，做品德高尚的新時(shí)代追夢(mèng)人。
做志存高遠(yuǎn)的新時(shí)代追夢(mèng)人需“樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立人生的航向?！崩硐胧秋L(fēng)帆，引領(lǐng)我們駛向人生的島嶼。他是中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者之一——齊俊桐，他從小就想穿著飛行服戴著頭盔在藍(lán)天翱翔，許多年來(lái)他一直努力著，但近視使他與夢(mèng)想失之交臂，但他沒(méi)有灰心，還想到讓無(wú)人機(jī)飛上天。代替自己欣賞這世界的壯麗，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。齊俊桐不斷努力，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。23歲時(shí)成為了中科院最年輕的博導(dǎo)和研究員。齊俊桐用自己的輝煌成就使祖國(guó)增添了光彩，也造福了人民。
做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代追夢(mèng)人需“承擔(dān)歷史重任，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任?！睋?dān)當(dāng)是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價(jià)值取向，是檢驗(yàn)時(shí)代新人的思想政治素養(yǎng)，道德品質(zhì)和人品修養(yǎng)的重要標(biāo)尺。她是清華大學(xué)工業(yè)工程系畢業(yè)生——張薇，她用一年時(shí)間做了許多令人終生難忘的事。張薇一路走來(lái)幫助了許多貧困生，使他們都能夠?qū)W習(xí)，還捐獻(xiàn)了熱水器凈水器以及書(shū)籍，同時(shí)開(kāi)展了夏令營(yíng)形式的活動(dòng)。
新時(shí)代的追夢(mèng)人不僅是追夢(mèng)人，更是能做到志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮斗、品德高尚的圓夢(mèng)人，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)而奮斗吧!
啟示感悟心得體會(huì)篇二
目前，我們正在生活在一個(gè)快速變革的時(shí)代，在面對(duì)著許多令人困惑的現(xiàn)象和問(wèn)題。而在這些問(wèn)題背后也隱藏著許多啟示和感悟，只有我們能夠用心去發(fā)掘，不斷學(xué)習(xí)，才能更好的應(yīng)對(duì)未來(lái)的發(fā)展。以下是我對(duì)于這個(gè)主題的千言萬(wàn)語(yǔ)，總結(jié)出的五點(diǎn)心得體會(huì)。
一、 真正理解啟示
首先，要理解啟示，我們需要把它看作是一種經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)會(huì)給我們帶來(lái)許多的啟示，通常我們都會(huì)不斷的從自己的人生歷程中吸取這方面的經(jīng)驗(yàn)。在真正理解啟示時(shí)，我們需要明白這些經(jīng)驗(yàn)不是一成不變的，而是隨時(shí)間變化而變化。所以，我們需要在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中發(fā)掘并領(lǐng)悟最具有啟示性的經(jīng)驗(yàn)。
二、 不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新
我們的生活被一些非常先進(jìn)的科技產(chǎn)品所依賴(lài)，這些產(chǎn)品的出現(xiàn)過(guò)程中充滿(mǎn)了許多精彩的創(chuàng)新。繁榮的科技產(chǎn)業(yè)給我們提供了更多的創(chuàng)新空間，我們不僅需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，還需要在實(shí)踐中創(chuàng)新，這樣才可以迎接未來(lái)快速變化的挑戰(zhàn)，也才能更好地從啟示中獲益。
三、 不斷探索，尋找屬于自己的道路
探索是啟示難以避免的一個(gè)部分。在探索過(guò)程中，我們會(huì)接觸到許多新穎、創(chuàng)新的事物，能夠幫助我們更好地認(rèn)知自我。在尋找屬于自己的道路時(shí)，我們需要更加關(guān)注自身的經(jīng)歷、長(zhǎng)處、興趣愛(ài)好和才能，因?yàn)檫@些是我們與眾不同的方面，只有將它們?nèi)谌脒M(jìn)自身的生活，才能盡可能地發(fā)掘出個(gè)人的潛力。
四、 節(jié)制自我，追求平衡
保持一種平衡的生活狀態(tài)，也是我們從啟示中所獲得的重要體驗(yàn)。一旦沉迷于某種狀態(tài)，可能會(huì)失去一些新的視野和機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)平衡需要做到的就是多元化、綜合化地關(guān)注個(gè)人的生活，而不是以單一的事物為中心。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該在興趣、職業(yè)、家庭等方面尋找平衡，努力創(chuàng)造一個(gè)多樣化的生活環(huán)境。
五、 堅(jiān)持向目標(biāo)邁進(jìn)
在生活的各個(gè)方面都有一個(gè)不斷前進(jìn)的目標(biāo)是至關(guān)重要的。生活中的啟示告訴我們：需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)機(jī)會(huì)，每一次經(jīng)歷，以便獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和更加健康的生活模式。堅(jiān)持向人生目標(biāo)而努力邁進(jìn)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)你自己的夢(mèng)想，而且還可以在自己的路程中產(chǎn)生更多的成就感和內(nèi)心的滿(mǎn)足感。
總之，在我們的人生歷程中，應(yīng)該在啟示的指導(dǎo)下，在自己的生活中學(xué)會(huì)新的東西，接觸新的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)自己不斷成長(zhǎng)；并同時(shí)注意自我關(guān)注，找到自己的真實(shí)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)更高水平的生活和成就。
啟示感悟心得體會(huì)篇三
很多時(shí)候，我們都是帶著自己的那份憂(yōu)愁被時(shí)間拖著，被歲月之風(fēng)拖著，被年華的時(shí)光拖著……這是任何人都無(wú)法避開(kāi)的，你躲不了，你也逃不掉。我亦是如此，當(dāng)別人高聲喊出自己的夢(mèng)想時(shí)，我默不作聲;當(dāng)別人為夢(mèng)想而奮斗時(shí)，我漫無(wú)目的地徘徊。
一直到那一天，我無(wú)聊地坐在電視機(jī)前，無(wú)意中調(diào)到了一個(gè)頻道，上面正播放著那些身披白色戰(zhàn)袍的人，他們向著人群相反的方向，義無(wú)反顧走向戰(zhàn)場(chǎng)，他們是人與病毒戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄，是人們的白衣天使。只是這一幕，便讓醫(yī)生夢(mèng)這一顆不朽的種子，深深扎根在我的心里。
在我的心目中，醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們的肩上扛著艱巨的擔(dān)子，那便是救死扶傷的使命。他們用自己的力量挽救病人的生命，所以，成為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生已然是我的夢(mèng)想以及奮斗的目標(biāo)。為了目標(biāo)而奮進(jìn)，我開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)了一些醫(yī)學(xué)書(shū)，其中的內(nèi)容就足以讓我頭暈?zāi)垦?，更何況，需要學(xué)習(xí)、背誦并牢記的內(nèi)容偏多。我決定要趁現(xiàn)在自己記憶力好的時(shí)候，多看一些，打好自己的基礎(chǔ)，走好每一步。別人說(shuō)：“夢(mèng)想是沒(méi)有捷徑可尋的。”但我認(rèn)為夢(mèng)想是有捷徑的，而那條路叫做努力。
美好的事物總在經(jīng)歷了千萬(wàn)番磨礪與考驗(yàn)才能存在，必須勇敢地越過(guò)那黑暗的“深淵”，你不能被他拖下去，須要仰起頭，向上攀去。這便是夢(mèng)想，雖美麗難求，卻又時(shí)刻令人心動(dòng)，激勵(lì)著每一個(gè)人奮力跨越高山和闊海，斬?cái)嗲奥返那G棘。為了夢(mèng)想而奮斗，就如同茫茫大海中的一葉孤舟，你望不見(jiàn)其他正在航行的人，只能竭盡全力揚(yáng)帆起航。醫(yī)生夢(mèng)，是我所向往的，卻又不只我一人為之奮斗，在追逐它的過(guò)程中，他人也許會(huì)超越我，但我決不能輸給自己，只能超越，決不能落后!
追夢(mèng)之路固然難走，所以才要迎難而上?！案∩袎?mèng)三千場(chǎng)，窮盡千里詩(shī)酒荒”，不要因?yàn)榇煺鄱淙搿吧顪Y”，堅(jiān)持不懈向上攀，終有看見(jiàn)曙光的那一天。
啟示感悟心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)普通人，我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到各種各樣的事情，面對(duì)不同的困難和挑戰(zhàn)。而在這些經(jīng)歷中，我們也會(huì)有許多啟示感悟，有些體會(huì)讓我們更加明白生命的意義，有些感動(dòng)讓我們更加堅(jiān)定前進(jìn)的步伐。接下來(lái)，我將分享我個(gè)人在生活和工作中的一些體會(huì)與感悟，以期與大家一同探討，共同成長(zhǎng)。
第二段：挫折中的成長(zhǎng)
在我工作的過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多挫折，曾經(jīng)因自己的錯(cuò)誤而受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，曾經(jīng)被同事的言語(yǔ)所傷害，曾經(jīng)遇到困難不知所措。然而，每當(dāng)我面對(duì)這些困難時(shí)，我總是想起一句話(huà)：受折磨的不是我們的身體，而是我們的意志。我堅(jiān)信，只要我們有堅(jiān)定的意志和勇氣，就一定能夠在挫折中成長(zhǎng)，變得更加強(qiáng)大。
第三段：生活中的感悟
除了工作中的挫折，我在生活中也曾經(jīng)遇到過(guò)許多感人肺腑的事情。比如，在我的故鄉(xiāng)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次特大洪災(zāi)，當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)的人們無(wú)數(shù)的家園被洪水所淹沒(méi)。但是在這次災(zāi)難當(dāng)中，我看到了無(wú)數(shù)民眾的勇敢和互助，看到了每一個(gè)志愿者的無(wú)私和奉獻(xiàn)，這些感人的事情讓我更加感動(dòng)和珍惜生命，也讓我明白在我們生命中最寶貴的財(cái)富就是友情和愛(ài)情。
第四段：人生的意義
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到許多不同的人和事，這些人和事可能會(huì)使我們開(kāi)心、失落、想哭，但不論遇到什么樣的困難，我們都不能放棄。因?yàn)?，生命很寶貴，每一天都是我們?nèi)松囊淮谓?jīng)歷，每一次經(jīng)歷都有意義，只有經(jīng)歷才能讓我們更加成熟和智慧。所以，我們要充分地利用每一天的時(shí)間，將自己的精力和時(shí)間投入到自己所熱愛(ài)的事業(yè)中，讓每一次的經(jīng)歷讓我們變得更加美好和完整。
第五段：總結(jié)
在生活工作中，我們不僅要遇到許多的挑戰(zhàn)和困難，同時(shí)也會(huì)收獲許多寶貴的啟示和感悟。只有經(jīng)歷過(guò)困難，才能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和自信，也只有在感悟之中才能夠理清自己的心路歷程和人生意義。因此，讓我們所有人都能夠珍惜生命中的每一次經(jīng)歷，讓我們向著自己的目標(biāo)與夢(mèng)想奮斗，迎接未來(lái)的每一次挑戰(zhàn)。
啟示感悟心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展與改革，教育啟示的概念也越來(lái)越受到人們的重視。在我多年的教育工作和生活中，我也深深感到教育啟示的價(jià)值和作用。今天，我想分享一下我的感悟和體會(huì)，希望對(duì)各位讀者有所啟示。
第一段：教育啟示對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性
教育啟示是指影響個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。在教育啟示的影響下，個(gè)人可以獲得很多知識(shí)和技能，但更重要的是，教育啟示是指?jìng)€(gè)人就業(yè)和未來(lái)成長(zhǎng)的重要基石。我相信，每一個(gè)人都可以成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人才，但要想成為這樣的人才，就離不開(kāi)教育啟示的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，教育啟示都是至關(guān)重要的。
第二段：教育啟示對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展的重要性
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展基于人才的培養(yǎng)和建設(shè)。教育啟示是提高人才素質(zhì)和培養(yǎng)人才的一種方式。在教育啟示的指導(dǎo)下，可以提高人才的能力，包括創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和合作能力等。這些能力的提升可以為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供有力的支撐。
第三段：教育啟示對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性
環(huán)境保護(hù)是現(xiàn)代社會(huì)亟需解決的問(wèn)題之一。教育啟示可以引導(dǎo)個(gè)人對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。在教育啟示的指導(dǎo)下，個(gè)人可以養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為，將環(huán)保理念貫徹到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。這對(duì)環(huán)境的保護(hù)和衛(wèi)生提高都是至關(guān)重要的。
第四段：教育啟示對(duì)于人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展的重要性
人類(lèi)的歷練和發(fā)展一直以來(lái)都離不開(kāi)教育的支撐。教育啟示是現(xiàn)代教育不可或缺的組成部分，可以為人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展提供至關(guān)重要的支持。在教育啟示的引導(dǎo)下，可以提高人類(lèi)的自我認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀(guān)念，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，并為人類(lèi)的未來(lái)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基石。
第五段：教育啟示對(duì)于各行各業(yè)的獨(dú)特價(jià)值
教育啟示可以為各行各業(yè)的人才培養(yǎng)和提高質(zhì)量提供獨(dú)特的價(jià)值。不管是政府官員、醫(yī)生、教師還是科學(xué)家，都需要教育啟示的幫助。教育啟示為各行各業(yè)的人才提供了全面的思想指導(dǎo)和技術(shù)支持。這對(duì)提高各行各業(yè)的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力都是至關(guān)重要的。
總之，教育啟示對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步至關(guān)重要。教育啟示應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代教育的核心，引導(dǎo)個(gè)人不斷追求知識(shí)和創(chuàng)新，在生活和事業(yè)中發(fā)揮最大的潛力。我相信，在教育啟示的指導(dǎo)下，每一個(gè)人都能夠成為人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的一份子。
啟示感悟心得體會(huì)篇六
當(dāng)我還只是一個(gè)懵懵懂懂的小男孩時(shí)，父親時(shí)常用孟子的這句“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”來(lái)教導(dǎo)我。父親還告訴我，人不能有傲氣但也不能沒(méi)有傲骨。從那時(shí)候起，“自強(qiáng)”這一詞就已經(jīng)在我的腦海里根深蒂固了。
中國(guó)如同一束光，在將要熄滅的時(shí)候，它總能重新發(fā)出耀眼的光芒，這一切，都因?yàn)橹腥A民族的精神——自強(qiáng)不息。
人，不能一直抱怨著生活對(duì)自己不公平，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，所以只有自己的自強(qiáng)不息，才能擁有美好的未來(lái)。自強(qiáng)不息，在遭受挫折時(shí)，努力去克服;自強(qiáng)不息，在遇到困難時(shí)，迎難而上;自強(qiáng)不息，即使身殘?bào)w弱，傲骨不屈。
“能力者必有其骨也”。自強(qiáng)的力量是強(qiáng)大的，歷來(lái)多少成功人士因?yàn)樽詮?qiáng)不息而點(diǎn)亮人生華彩，就拿吳有訓(xùn)先生來(lái)說(shuō)吧：
184月26日，吳有訓(xùn)出生在江西省高安市荷嶺鄉(xiāng)的一個(gè)名字是“石溪吳村”的小村莊。吳有訓(xùn)7歲時(shí)進(jìn)入家塾學(xué)習(xí)。12歲的時(shí)候，有一位從云南缺任歸來(lái)的族叔，受族人之托，辦起了一所新式的私塾。這位族叔是一位比較新派的人物，不但精于文史，也兼通數(shù)理。之后，帶著一身泥土氣息的農(nóng)家子弟吳有訓(xùn)，先到縣城，后到省城。
這一身泥土氣息的農(nóng)家子弟吳有訓(xùn)非但沒(méi)有因自己的身勢(shì)自卑，反而發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
在吳有訓(xùn)的心里，他始終是一名中國(guó)人?！白顐ゴ蟮膭倮褪菓?zhàn)勝自己”，就算遇到大風(fēng)大浪，吳有訓(xùn)也沒(méi)有退縮，鼓起勇氣，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。人要擁有屬于自己傲骨，乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。
1926年，吳有訓(xùn)以《康普頓效應(yīng)》為題通過(guò)了博士論文答辯，獲得了博士學(xué)位。通過(guò)博士論文答辯后的吳有訓(xùn)，雖然他作為康普頓的助教留在芝加哥，明明能留下來(lái)深造一番，但回國(guó)心切，謝絕了康普頓的懇切挽留，毅然放棄國(guó)久優(yōu)越的工作條件和待遇，于1926年秋天回到了中國(guó)。
1927年，康普頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)和確立康普頓效應(yīng)這項(xiàng)工作而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。其中，吳有訓(xùn)親身參與了發(fā)現(xiàn)和確立康普頓效應(yīng)這項(xiàng)工作中期以后的大量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證工作。但是由于吳有訓(xùn)回到中國(guó)了，所以沒(méi)有與康普頓一起獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
吳有訓(xùn)沒(méi)有因?yàn)榇耸露趩省?936年4月，吳有訓(xùn)被哈萊自然科學(xué)研究院推舉為該院院士，成為第一位被西方國(guó)家授予院士稱(chēng)號(hào)的中國(guó)人，吳有訓(xùn)的努力得到了詮釋。1977年11月30日，吳有訓(xùn)在北京地安門(mén)東大街的家中去世，享年80歲。
作為科學(xué)家，吳有訓(xùn)憑借著中華民族的精神——自強(qiáng)不息，用一生的拼搏與努力為國(guó)家和人民做了不朽的貢獻(xiàn)。吳有訓(xùn)先生以國(guó)為家，無(wú)時(shí)無(wú)刻都懷著一顆救國(guó)、愛(ài)國(guó)之心。擺脫落后，追求國(guó)家的崛起就是吳有訓(xùn)畢生的愿望。
心懷祖國(guó)，一往無(wú)前，發(fā)奮圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，這是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的精神，緬懷科學(xué)巨匠，傳承有訓(xùn)精神。
啟示感悟心得體會(huì)篇七
“同學(xué)，借書(shū)的時(shí)候把書(shū)包放在外面?！薄巴瑢W(xué)，移動(dòng)還是聯(lián)通的？”
圖書(shū)館阿姨友好而親切的聲音把自己的注意力從書(shū)中拽到了借書(shū)入口處，一群剛讀大一的孩子茫然地聽(tīng)圖書(shū)館阿姨耐心地講解借書(shū)規(guī)則。不由得想到自己第一次借書(shū)的時(shí)候也是這個(gè)樣子，不知不覺(jué)間我已經(jīng)在圖書(shū)館進(jìn)進(jìn)出出三年了。三年，不足以滄海變桑田，卻足以讓一個(gè)人成長(zhǎng)蛻變。
嘗試。蛻變
從小就有樓梯恐懼癥，尤其在黑暗的時(shí)候更是如此。一個(gè)人站在空蕩而封閉的樓道里看著光線(xiàn)昏暗的臺(tái)階以及未知的拐角無(wú)論如何都不敢邁出第一步。那次借的書(shū)剛好在第一借書(shū)處的二層，看著很多人淡定無(wú)比地在樓梯走上走下，自己心里羨慕卻不知道怎么辦，站在樓梯旁看著未知的入口心里忐忑無(wú)比。書(shū)的吸引力最終還是讓自己邁出了那一步，本以為會(huì)很驚險(xiǎn)，手緊緊地攥著衣角。出乎自己的意料，平穩(wěn)的樓梯把一種叫做安心的感覺(jué)從腳底傳遍了全身。即使每一步都要用很久，下來(lái)的時(shí)候感覺(jué)要馬上就要癱在那里了，但是無(wú)比開(kāi)心。自己出了圖書(shū)館坐在巨人廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上久久回味著心驚肉跳和安心交織在一起的感覺(jué)，為自己克服恐懼癥而感到無(wú)比自豪。去嘗試才會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，去嘗試才會(huì)蛻變。
文字
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優(yōu)雅
大二后半學(xué)期，偶然的一次機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了報(bào)刊閱覽室，走進(jìn)去一看就被吸引了。這是一個(gè)優(yōu)雅的勝地。一張張泛黃的報(bào)紙被整齊地裝訂成冊(cè)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜斜地照在報(bào)紙上別有一種古典的味道。最喜歡民國(guó)時(shí)代的報(bào)紙申報(bào)和大公報(bào)，帶著特殊墨香的從右到左的文字一下子把自己帶回了那個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的時(shí)代。
文字無(wú)言，卻是那么地有震撼力，不費(fèi)吹灰之力就帶你回到那個(gè)特殊的年代。與文字為伍的人是幸運(yùn)的，也是優(yōu)雅的。即使做不到妙筆生花，創(chuàng)造出美麗的篇章。也可以做一個(gè)記錄者，記錄身邊的一草一木，一樹(shù)一花。不求傳于后世，只求給自己在喧囂中一份優(yōu)雅?？梢栽谧约豪狭说臅r(shí)候回想“賭書(shū)消得潑茶香”的年少時(shí)光。
變化
靜心
很慶幸自己選擇了文學(xué)院，大一大二的時(shí)候時(shí)間充裕，老師給推薦各種書(shū)籍。三年來(lái)，自己的審美不斷變化著。
最初，自己喜歡讀小說(shuō)。張愛(ài)玲世事洞明，孤傲絕塵，卻愿意為胡蘭成低到塵埃里去一片深情把自己感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面；張曉風(fēng)，一件小事在她的溫柔細(xì)膩的筆下都是那么超凡脫俗，但是捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的時(shí)候她披上鎧甲成么果敢沉著的戰(zhàn)士，好一位劍膽琴心的女子；三毛豪放利落，一生瀟灑，她的一生是別人好幾世都做不到的傳奇；李鴻章忍辱負(fù)重一心為國(guó)，卻又幾人懂他？蕩氣回腸的小說(shuō)給自己的精神力量是一生的財(cái)富。
之后，喜歡上了詩(shī)詞。喜歡在毓秀湖邊讀慷慨激昂的普希金，惠特曼，也喜歡一個(gè)人呆在圖書(shū)館謄抄品位中國(guó)古典詩(shī)詞，有時(shí)會(huì)邊寫(xiě)邊聽(tīng)中國(guó)古典音樂(lè)，一年深刻地體會(huì)到什么叫做會(huì)讓人窒息的美。這是圖書(shū)館帶給自己的優(yōu)雅，一份寧?kù)o。大三了，學(xué)習(xí)到各種理論，自己不再僅僅停留在皮毛上，更多期待理論支撐地鑒賞。常常在圖書(shū)館借各種理論書(shū)，被前人們的學(xué)術(shù)作風(fēng)深深震撼到了。書(shū)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩碚?，原?lái)學(xué)術(shù)著作較起真來(lái)它也和詩(shī)歌一樣，有些字，有些詞是一個(gè)都不能增，不能刪。寧吃仙桃一口，不吃爛杏一筐，這些理論知識(shí)幫自己一點(diǎn)點(diǎn)建立起自己的篩選體系。要讀就讀最好的。三年來(lái)圖書(shū)館帶給自己的變化不言而喻。這些變化帶給自己的不是自滿(mǎn)，而是靜心和謙遜。
自己心情奇差的時(shí)候，對(duì)未來(lái)感到迷茫的時(shí)候，就喜歡在圖書(shū)館逛，站在那么多書(shū)的面前你沒(méi)有任何辦法不去靜心，不去思考，保持一顆謙遜的心。書(shū)架上放著這么多書(shū)，但是沒(méi)有一本是自己寫(xiě)的，自己將來(lái)也會(huì)有作品被擺在那里嗎？你能在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域做出怎樣的成績(jī)呢？自己雖然是文科生，但是喜歡站在不同的學(xué)科書(shū)架前看書(shū)目。這會(huì)讓自己明白這個(gè)世界你不懂的還有很多，站在計(jì)算機(jī)程序書(shū)面前，站在化學(xué)面前，都會(huì)提醒自己有多么無(wú)知。站在歷史，翻譯，教育學(xué)，心理學(xué)面前，就會(huì)想到這些和自己專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的學(xué)科不了解，是怎么也不會(huì)透徹了解自己的專(zhuān)業(yè)。每每想到這些，還有什么理由不去努力？圖書(shū)館帶給自己的靜心和專(zhuān)注是什么都無(wú)法代替的。圖書(shū)館，自己永恒的精神寶藏。
學(xué)院:文學(xué)院班級(jí):1106姓名:高晶
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啟示感悟心得體會(huì)篇八
教育是人類(lèi)社會(huì)中至關(guān)重要的組成部分。它涵蓋了我們的學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系等各個(gè)方面。在教育的進(jìn)程中，我們不僅學(xué)習(xí)實(shí)用的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)所需要的各種能力和品質(zhì)。在我這些年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我深刻地感悟到了教育所啟示的心得和體會(huì)。
第一段：教育啟示我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)全面發(fā)展的人
作為現(xiàn)代人，我們必須具備多樣化的能力。正如從小學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等許多科目一樣，我們必須不斷地開(kāi)拓新知識(shí)和技能。教育啟示了我們?nèi)绾纬蔀橐幻卸鄠€(gè)技能的人。我們需要學(xué)習(xí)多項(xiàng)技能，例如寫(xiě)作、會(huì)計(jì)學(xué)、技術(shù)和協(xié)商等等，以及社交技能。教育引導(dǎo)我們不局限于某個(gè)領(lǐng)域或領(lǐng)域，而是全面發(fā)展自己的技能，從而成為一個(gè)更好的人。
第二段：教育啟示了我們社會(huì)意識(shí)
人是社會(huì)化動(dòng)物，我們依賴(lài)于社會(huì)的支持和互助。教育教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中獲得成功。教育規(guī)范了我們的行為，引導(dǎo)我們成為一個(gè)合適的人，且能夠比較好的融入社會(huì)。在教育過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作，分享負(fù)擔(dān)等等。從這些方面，我們?cè)诮逃^(guò)程中獲得了自卑感和自我否定的過(guò)程，從而能夠適應(yīng)社會(huì)，融合成為一個(gè)有意義、有用的人。
第三段：教育啟示我們?nèi)绾闻c人相處
在學(xué)校和工作、日常生活中，與別人相處是我們繞不過(guò)去的事情。 在教育過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括與人溝通和相處的方法。教育教會(huì)我們?nèi)绾闻c不同類(lèi)型的人相處。我們必須與不同文化和思想的人一起工作，為他們提供最大程度的幫助。我們也應(yīng)當(dāng)遇到新的價(jià)值觀(guān)差異時(shí)應(yīng)保持誠(chéng)實(shí)和尊嚴(yán)，尊重并接受他們的文化和信仰，從而與他人平等相處。
第四段：教育啟示我們?nèi)绾螆?jiān)定自己的信仰
教育不僅教給我們一些理性知識(shí)，還可以啟發(fā)我們的靈性。 在整個(gè)教育過(guò)程中，我們應(yīng)該留意討論和思考宇宙的真理等大問(wèn)題。教育不只是知識(shí)的傳授，更重要而且更深刻的是給我們信仰的指導(dǎo)。教育可以使我們發(fā)現(xiàn)自己生命的目的，讓我們更堅(jiān)定的跟隨自己的信仰，并為自己和周?chē)娜颂峁椭?BR> 第五段：教育啟示我們?nèi)绾蝿?chuàng)造出更美好的未來(lái)
教育是一項(xiàng)廣泛的計(jì)劃，其終極目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。傳統(tǒng)的教育目標(biāo)是“教書(shū)”，而新的教育目標(biāo)是“培養(yǎng)”。傳統(tǒng)的教育強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的傳遞，而新的教育強(qiáng)調(diào)人與人之間的互動(dòng)與合作。新教育鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展。教育啟示了我們，更好地建立我們的思想，創(chuàng)造一個(gè)更充滿(mǎn)理性和樂(lè)觀(guān)的未來(lái)。
總之，教育是我們最重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的途徑，為我們今天和未來(lái)的生命和社會(huì)打下石頭。它啟示了我們，影響了我們的思想、態(tài)度和行為。在未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)積極的投入教育、探索改革，熱情的支持教育工作者，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)！
啟示感悟心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，一周已逝。這五天，我經(jīng)歷了歡笑、感動(dòng)、苦楚，還有永恒的回憶，都源于這次軍訓(xùn)。
回想起這些日子，感想良多。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。讓我想起蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！?BR> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)，不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最美，誰(shuí)就是最終的勝利者；誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者，就是這盛夏最美一道風(fēng)景。
軍訓(xùn)生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是艱苦的。第一天，我頂著烈日來(lái)到這里時(shí)，心中免不了的有些忐忑。心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練……心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但是我依舊對(duì)它有著深深的期待。換上迷彩服，我仿佛成了一名真正的軍人。在烈日下，每一名同學(xué)都嚴(yán)陣以待，努力完成教官發(fā)布的命令，汗珠順著臉頰流下，濕透了每個(gè)人的衣服，但是卻沒(méi)有人叫累。有的同學(xué)盡管身體有所不適，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練。在陽(yáng)光下，汗水閃閃發(fā)亮，映出了兩個(gè)字：堅(jiān)持。
炎炎烈日下，廣闊天地間，時(shí)間早已見(jiàn)證了我們堅(jiān)定的意志。只要我們堅(jiān)持到最后，我們就是勝者！不管再曲折、再坎坷的道路，我們都要走下去。因?yàn)橛赂沂俏覀兊目谔?hào)，因?yàn)閳?zhí)著是我們的信念，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是我們的永恒。我們要用自己的雙手打造屬于我們的青春！百米沖刺靠千日苦練，一朝爭(zhēng)先要幾載寒窗。夢(mèng)想，激情，在訓(xùn)練場(chǎng)中用頑強(qiáng)拼搏點(diǎn)亮；理想，渴望，在人生路上和信念一起激蕩。把軍人的紀(jì)律、軍人的作風(fēng)帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們像雄鷹一樣，沖破藍(lán)天，超越夢(mèng)想，展翅飛翔。
軍訓(xùn)已結(jié)束，但這并不是最終的句點(diǎn)，這只是我們高中生活的一個(gè)轟轟烈烈的開(kāi)始，是一個(gè)永恒的轉(zhuǎn)折。起跑線(xiàn)上的我們，摩拳擦掌，斗志昂揚(yáng)，即將迎來(lái)的，是一個(gè)更具挑戰(zhàn)卻又更美好的明天。需要我們努力的日子還很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。精疲力竭，汗流浹背，我們的付出應(yīng)有回報(bào)，那就是我們9班的輝煌明天。加油吧！9班！我們是強(qiáng)者！
啟示感悟心得體會(huì)篇十
教育是一個(gè)社會(huì)傳承知識(shí)、文化，培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的重要方式。對(duì)于教育，我們通常認(rèn)為是在學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行的教育，但教育并不僅限于這些場(chǎng)所。在我們的日常生活和工作中，我們也可以通過(guò)與人交往與工作學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)掘到許多有益的教育啟示。通過(guò)對(duì)不同的經(jīng)歷與思考，我對(duì)于“感悟教育啟示”這個(gè)主題有了一些體會(huì)和心得。
第二段：體悟
一種得到知識(shí)的方式就是通過(guò)我們的日常經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。通過(guò)談?wù)摵徒涣?，我們不僅可以了解到對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)和想法，并且也可以帶給我們一些新的啟示，讓我們從對(duì)方的角度來(lái)看待 問(wèn)題。例如，我曾經(jīng)參與過(guò)一個(gè)小組討論，我們對(duì)于一個(gè)問(wèn)題有不同的看法，但是當(dāng)我們一起交流的時(shí)候，我們都受益匪淺，不僅能夠認(rèn)識(shí)到別人對(duì)問(wèn)題的看法，并且也學(xué)習(xí)到了別人的解決問(wèn)題的方法。
第三段：教育需要學(xué)習(xí)
教育是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)校中的學(xué)習(xí)，工作中的學(xué)習(xí)，我們還可以通過(guò)參與討論和交流，走入不同的領(lǐng)域、結(jié)識(shí)不同的人，來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也需要反思和總結(jié)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這樣才能讓我們更好地理解已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)趯?lái)的工作和生活中提供支持和指導(dǎo)。
第四段：成為教育者
作為一個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的人，我們應(yīng)該將自己的生活經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)分享給別人，幫他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。成為教育者，不僅需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更需要的是對(duì)生活和工作的認(rèn)知和理解，這樣才能為別人提供有價(jià)值的啟示。同時(shí)，作為教育者也需要保持謙虛和開(kāi)放的態(tài)度，這樣才能真正與學(xué)習(xí)者建立起一種互相學(xué)習(xí)的關(guān)系，讓學(xué)習(xí)者在這個(gè)過(guò)程中感受到被關(guān)注和尊重。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)以上的體悟，我深深認(rèn)識(shí)到教育可以是生活和工作中的一部分。這需要我們主動(dòng)地去接受和學(xué)習(xí)，與不同的人和領(lǐng)域去交流和討論。同時(shí)，我們也需要開(kāi)放和謙虛的態(tài)度，這樣才能使我們成長(zhǎng)為一個(gè)更好的教育者。這個(gè)過(guò)程既需要耐心和恒心，又需要不斷地反思和總結(jié)，才能真正讓我們從中獲得學(xué)習(xí)和提高的成果。
啟示感悟心得體會(huì)篇十一
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)形象和品牌價(jià)值越來(lái)越受到重視。然而，無(wú)論企業(yè)再成功，再知名，都難免會(huì)陷入危機(jī)。近年來(lái)，聯(lián)想公司就不斷遭遇各種危機(jī)事件，給這個(gè)曾經(jīng)輝煌無(wú)比的企業(yè)帶來(lái)了巨大的沖擊。對(duì)于聯(lián)想事件的發(fā)展及其背后的啟示，人們需要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在自己的職業(yè)生涯和企業(yè)經(jīng)營(yíng)中加以應(yīng)用。
首先，聯(lián)想事件告訴我們企業(yè)形象至關(guān)重要。一個(gè)企業(yè)的形象不僅僅是指產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)水平，更是指企業(yè)的信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任。聯(lián)想事件中，公司推出的一款帶有“超級(jí)魚(yú)雷”功能的手機(jī)引發(fā)了巨大爭(zhēng)議，不僅僅是因?yàn)檫@一功能的存在問(wèn)題，更重要的是企業(yè)的形象隨之受損。事實(shí)上，一個(gè)企業(yè)的形象教育需要從內(nèi)而外進(jìn)行，從員工的價(jià)值觀(guān)和行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高員工的道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平，以為企業(yè)形象打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，聯(lián)想事件讓我們認(rèn)識(shí)到危機(jī)公關(guān)的重要性。一個(gè)企業(yè)在面對(duì)危機(jī)時(shí)，應(yīng)及時(shí)制定有效的危機(jī)公關(guān)方案，以應(yīng)對(duì)或緩解危機(jī)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。然而，聯(lián)想公司并未及時(shí)作出回應(yīng)，反倒是在事件的發(fā)酵過(guò)程中，加劇了輿論的紛爭(zhēng)，導(dǎo)致形象的進(jìn)一步受損。因此，一個(gè)企業(yè)在危機(jī)時(shí)刻應(yīng)迅速反應(yīng)，及時(shí)通報(bào)相關(guān)信息，主動(dòng)與媒體和公眾溝通，以贏(yíng)得輿論的支持和認(rèn)同，從而減少危機(jī)的損失。
再次，聯(lián)想事件啟示我們要不斷創(chuàng)新并認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)產(chǎn)品。隨著科技的進(jìn)步和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，以滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求。然而，聯(lián)想公司在推出新產(chǎn)品時(shí)，沒(méi)有充分考慮市場(chǎng)的需求和用戶(hù)體驗(yàn)，導(dǎo)致產(chǎn)品推出后引起了巨大的爭(zhēng)議。從中我們可以看到，一個(gè)企業(yè)要贏(yíng)得市場(chǎng)和消費(fèi)者的青睞，不僅僅需要有好的產(chǎn)品和技術(shù)，更需要有敏銳的市場(chǎng)洞察力和用戶(hù)體驗(yàn)，以滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求，提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。
最后，聯(lián)想事件讓我們認(rèn)識(shí)到企業(yè)需要注重社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。作為一個(gè)大型企業(yè)，聯(lián)想公司必須承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，以推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。然而，聯(lián)想事件中，公司在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和上市過(guò)程中忽視了社會(huì)責(zé)任的意義，給消費(fèi)者和社會(huì)帶來(lái)了很大的困擾。一個(gè)企業(yè)要想獲得可持續(xù)發(fā)展，就必須與社會(huì)良好地互動(dòng)，履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，以增強(qiáng)企業(yè)的聲譽(yù)和公眾認(rèn)同，從而為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，聯(lián)想事件從各個(gè)方面都教育我們很多。一個(gè)企業(yè)的形象、危機(jī)公關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新以及社會(huì)責(zé)任都是企業(yè)發(fā)展不可忽視的方面。我們要從這些方面汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善我們自己的職業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)營(yíng)管理能力，以謹(jǐn)慎的態(tài)度面對(duì)危機(jī)，保持敏感的市場(chǎng)洞察力，履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，并為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展努力奮斗。只有這樣，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，確保企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
啟示感悟心得體會(huì)篇十二
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)業(yè)生，自從進(jìn)入大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲业脧男麻_(kāi)始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年?；萦跐夂竦膶W(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復(fù)合型人才。時(shí)光飛逝，我將懷著我童年的夢(mèng)想、青年的理想離開(kāi)我的母校，走上工作崗位。
從入學(xué)以來(lái)，我一直把它銘記在心，立志要在大學(xué)四年里全面發(fā)展自己，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的角度提高個(gè)人素質(zhì)。將來(lái)真正能在本職工作上做出成績(jī)，為家人爭(zhēng)光。
我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問(wèn)，力求深刻理解。在掌握了本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面，對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)[文章來(lái)源于]大詞匯量，英語(yǔ)交際能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí)，增加了閱歷，相信這對(duì)我今后投身社會(huì)將起重要作用。
現(xiàn)在，我以滿(mǎn)腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。以上5篇大學(xué)啟示錄個(gè)人心得體會(huì)及感悟大學(xué)啟示錄的心得體會(huì)就是小編為您分享的大學(xué)生活啟示錄的范文模板，感謝您的查閱。
啟示感悟心得體會(huì)篇十三
10月12日，市民李先生來(lái)到淮安公交六分公司，送來(lái)一面印著“拾金不昧品德高尚”的錦旗，要送給63路駕駛員韓軍，感謝他的拾金不昧、樂(lè)于助人。
10月8日下午4點(diǎn)左右，家住上河鎮(zhèn)的李先生從鎮(zhèn)淮樓乘坐63路到漕運(yùn)鎮(zhèn)下車(chē)，回家后才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟了，可他也不記得丟在哪了。韓軍結(jié)束運(yùn)營(yíng)到達(dá)底站打掃車(chē)輛衛(wèi)生時(shí)，在座位下面發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢(qián)包，為了能夠聯(lián)系上失主，他和調(diào)度員一起打開(kāi)錢(qián)包檢查里面是否有失主聯(lián)系方式，但錢(qián)包里只有現(xiàn)金、身份證和醫(yī)?？ǖ纫恍┛ㄗC，沒(méi)有聯(lián)系方式，為了讓失主盡快拿到丟失的錢(qián)包，他們決定報(bào)警尋找失主?！板X(qián)包里有很多證件，現(xiàn)金1400元，我想找又無(wú)從找起。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，河下派出所民警給我打來(lái)了電話(huà)，通知我去領(lǐng)取錢(qián)包，第二天一大早，我到河下派出所拿到了自己失而復(fù)得的錢(qián)包。派出所民警告訴我，是63路公交師傅韓軍撿到錢(qián)包交給公司保存，因沒(méi)有聯(lián)系方式，公交公司又報(bào)警尋找失主，經(jīng)過(guò)這么多人幫助，我才順利找到自己丟失的錢(qián)包，謝謝韓軍師傅，謝謝公交公司！”李先生激動(dòng)地對(duì)工作人員說(shuō)了送錦旗的原因。
韓軍拾金不昧的行為展現(xiàn)了淮安公交“向善、向美、向上”的`價(jià)值追求，體現(xiàn)了他崇德向善的優(yōu)良品格，傳遞了社會(huì)正能量，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了淮安公交“幸福擺渡人”的風(fēng)采。
啟示感悟心得體會(huì)篇十四
歡迎大家來(lái)到這里，下面我來(lái)為大家介紹一下！
赤水桫欏自然保護(hù)區(qū)位于赤水市區(qū)東南43km的葫市鎮(zhèn)金沙鄉(xiāng)。保護(hù)區(qū)所在地金沙溝，是赤水河的一條支流，溝的兩側(cè)是較深的河谷斜坡。由于溝內(nèi)海拔較低，一般在300-700m之間，四周山嶺相對(duì)較高(約1400m)，形成一道天然屏障，夏季氣溫較高，冬季較溫和，降水豐富，溝內(nèi)終年較濕潤(rùn)，為桫欏的生長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造了一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。
金沙溝桫欏保護(hù)區(qū)內(nèi)還有許多珍稀植物，如赤水特有的小黃花茶，以及福建柏、杜仲、紅花木蓮、楠木、八角蓮、黃蓮和天麻等。
赤水桫欏國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，是國(guó)家環(huán)保局根據(jù)國(guó)家“六五”環(huán)保計(jì)劃，于1984年在貴州赤水建立的一處以物種保護(hù)為主的綜合型示范性自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)以國(guó)家一級(jí)珍稀瀕危保護(hù)植物桫欏及其生存環(huán)境為保護(hù)對(duì)象。保護(hù)面積1,3300公頃，其中核心區(qū)5,500公頃，緩沖區(qū)4,000公頃，實(shí)驗(yàn)區(qū)(包括旅游區(qū)、生活文化區(qū))3,800公頃。由于保護(hù)區(qū)典型，代表意義突出具有重要科學(xué)研究?jī)r(jià)值，1992年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，次年被接納為中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)，被譽(yù)為“赤水河畔的桫欏王國(guó)”。
保護(hù)區(qū)位于貴州省赤水市境內(nèi)，系貴州高原向四川盆地低降的過(guò)渡地帶，海拔290米-1,730米。保護(hù)區(qū)大地構(gòu)造屬揚(yáng)子準(zhǔn)地臺(tái)的四川臺(tái)坳，出露地層為侏羅、白堊系紅色構(gòu)造，中生代侏羅紀(jì)時(shí)期古地理環(huán)境為四川內(nèi)陸湖盆的一部分。由于地處中亞熱濕潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)內(nèi)，年平均氣溫12.7℃-17.7℃,年平均降雨1200毫米-1300毫米,相對(duì)濕度為86%-90%由于位居中亞熱帶常綠闊葉林帶，優(yōu)勢(shì)成分為殼斗科、山茶科、樟科、木蘭科植物，森林覆蓋率高達(dá)91%,其中絕大部分為原始林。海拔700米以下地帶，水熱條件優(yōu)異，氣候?qū)倌蟻啛釒厣?，在繁盛的亞熱帶常綠闊葉林下出現(xiàn)大面積以桫欏、海芋、野芭蕉、福建觀(guān)音座蓮為代表的南亞熱帶雨林層片，生長(zhǎng)著許多熱帶、南亞熱帶植物，生態(tài)環(huán)境呈現(xiàn)出同緯度地區(qū)十分少見(jiàn)的南亞熱帶雨林景觀(guān)。
桫欏(alsophilaspinulosa)亦稱(chēng)樹(shù)蕨，是目前蕨類(lèi)植物中較高大的一類(lèi)木本蕨類(lèi)。
桫欏是距今約1.8億年前的侏羅紀(jì)時(shí)期的恐龍的食物，是侏羅紀(jì)草生植物活化石，也是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀瀕危植物。赤水桫欏國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，面積131300公頃，是我國(guó)最先建立的一個(gè)以桫欏及其生態(tài)環(huán)境為主要保護(hù)對(duì)象的自然保護(hù)區(qū)。
保護(hù)區(qū)山巒疊翠，溪流縱橫，丹崖林立，銀瀑四懸，自然景觀(guān)奇特優(yōu)美。在這里，當(dāng)今倍受游客喜愛(ài)的秀峰、幽谷、峭壁、窄嵴、巖槽、巨石、清溪、碧潭、流泉、飛瀑、彩虹、溝霧、巨藤、古木、奇花、異草、珍禽、怪獸…不僅千姿百態(tài)應(yīng)有盡有，而且鬼斧神工，麗質(zhì)天成。巖槽闊而神奇，森林茂而原始，生物多而珍稀，集大自然之奇、險(xiǎn)、雄、秀、幽、奧于一體，粗獷、原始、奇特、天然。由于構(gòu)成自然景觀(guān)的基本要素組類(lèi)豐富，搭配精巧，組合出一幅幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的天然彩墨山水，令人賞心悅目，留連忘返，是開(kāi)展生態(tài)旅游，讓人類(lèi)回歸自然的理想目的地。
啟示感悟心得體會(huì)篇一
做志存高遠(yuǎn)的新時(shí)代追夢(mèng)人，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代追夢(mèng)人，做砥礪奮斗的新時(shí)代追夢(mèng)人，做品德高尚的新時(shí)代追夢(mèng)人。
做志存高遠(yuǎn)的新時(shí)代追夢(mèng)人需“樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立人生的航向?！崩硐胧秋L(fēng)帆，引領(lǐng)我們駛向人生的島嶼。他是中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者之一——齊俊桐，他從小就想穿著飛行服戴著頭盔在藍(lán)天翱翔，許多年來(lái)他一直努力著，但近視使他與夢(mèng)想失之交臂，但他沒(méi)有灰心，還想到讓無(wú)人機(jī)飛上天。代替自己欣賞這世界的壯麗，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。齊俊桐不斷努力，不斷提高，不斷學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。23歲時(shí)成為了中科院最年輕的博導(dǎo)和研究員。齊俊桐用自己的輝煌成就使祖國(guó)增添了光彩，也造福了人民。
做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代追夢(mèng)人需“承擔(dān)歷史重任，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任?！睋?dān)當(dāng)是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價(jià)值取向，是檢驗(yàn)時(shí)代新人的思想政治素養(yǎng)，道德品質(zhì)和人品修養(yǎng)的重要標(biāo)尺。她是清華大學(xué)工業(yè)工程系畢業(yè)生——張薇，她用一年時(shí)間做了許多令人終生難忘的事。張薇一路走來(lái)幫助了許多貧困生，使他們都能夠?qū)W習(xí)，還捐獻(xiàn)了熱水器凈水器以及書(shū)籍，同時(shí)開(kāi)展了夏令營(yíng)形式的活動(dòng)。
新時(shí)代的追夢(mèng)人不僅是追夢(mèng)人，更是能做到志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮斗、品德高尚的圓夢(mèng)人，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)而奮斗吧!
啟示感悟心得體會(huì)篇二
目前，我們正在生活在一個(gè)快速變革的時(shí)代，在面對(duì)著許多令人困惑的現(xiàn)象和問(wèn)題。而在這些問(wèn)題背后也隱藏著許多啟示和感悟，只有我們能夠用心去發(fā)掘，不斷學(xué)習(xí)，才能更好的應(yīng)對(duì)未來(lái)的發(fā)展。以下是我對(duì)于這個(gè)主題的千言萬(wàn)語(yǔ)，總結(jié)出的五點(diǎn)心得體會(huì)。
一、 真正理解啟示
首先，要理解啟示，我們需要把它看作是一種經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)會(huì)給我們帶來(lái)許多的啟示，通常我們都會(huì)不斷的從自己的人生歷程中吸取這方面的經(jīng)驗(yàn)。在真正理解啟示時(shí)，我們需要明白這些經(jīng)驗(yàn)不是一成不變的，而是隨時(shí)間變化而變化。所以，我們需要在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中發(fā)掘并領(lǐng)悟最具有啟示性的經(jīng)驗(yàn)。
二、 不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新
我們的生活被一些非常先進(jìn)的科技產(chǎn)品所依賴(lài)，這些產(chǎn)品的出現(xiàn)過(guò)程中充滿(mǎn)了許多精彩的創(chuàng)新。繁榮的科技產(chǎn)業(yè)給我們提供了更多的創(chuàng)新空間，我們不僅需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，還需要在實(shí)踐中創(chuàng)新，這樣才可以迎接未來(lái)快速變化的挑戰(zhàn)，也才能更好地從啟示中獲益。
三、 不斷探索，尋找屬于自己的道路
探索是啟示難以避免的一個(gè)部分。在探索過(guò)程中，我們會(huì)接觸到許多新穎、創(chuàng)新的事物，能夠幫助我們更好地認(rèn)知自我。在尋找屬于自己的道路時(shí)，我們需要更加關(guān)注自身的經(jīng)歷、長(zhǎng)處、興趣愛(ài)好和才能，因?yàn)檫@些是我們與眾不同的方面，只有將它們?nèi)谌脒M(jìn)自身的生活，才能盡可能地發(fā)掘出個(gè)人的潛力。
四、 節(jié)制自我，追求平衡
保持一種平衡的生活狀態(tài)，也是我們從啟示中所獲得的重要體驗(yàn)。一旦沉迷于某種狀態(tài)，可能會(huì)失去一些新的視野和機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)平衡需要做到的就是多元化、綜合化地關(guān)注個(gè)人的生活，而不是以單一的事物為中心。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該在興趣、職業(yè)、家庭等方面尋找平衡，努力創(chuàng)造一個(gè)多樣化的生活環(huán)境。
五、 堅(jiān)持向目標(biāo)邁進(jìn)
在生活的各個(gè)方面都有一個(gè)不斷前進(jìn)的目標(biāo)是至關(guān)重要的。生活中的啟示告訴我們：需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)機(jī)會(huì)，每一次經(jīng)歷，以便獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和更加健康的生活模式。堅(jiān)持向人生目標(biāo)而努力邁進(jìn)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)你自己的夢(mèng)想，而且還可以在自己的路程中產(chǎn)生更多的成就感和內(nèi)心的滿(mǎn)足感。
總之，在我們的人生歷程中，應(yīng)該在啟示的指導(dǎo)下，在自己的生活中學(xué)會(huì)新的東西，接觸新的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)自己不斷成長(zhǎng)；并同時(shí)注意自我關(guān)注，找到自己的真實(shí)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)更高水平的生活和成就。
啟示感悟心得體會(huì)篇三
很多時(shí)候，我們都是帶著自己的那份憂(yōu)愁被時(shí)間拖著，被歲月之風(fēng)拖著，被年華的時(shí)光拖著……這是任何人都無(wú)法避開(kāi)的，你躲不了，你也逃不掉。我亦是如此，當(dāng)別人高聲喊出自己的夢(mèng)想時(shí)，我默不作聲;當(dāng)別人為夢(mèng)想而奮斗時(shí)，我漫無(wú)目的地徘徊。
一直到那一天，我無(wú)聊地坐在電視機(jī)前，無(wú)意中調(diào)到了一個(gè)頻道，上面正播放著那些身披白色戰(zhàn)袍的人，他們向著人群相反的方向，義無(wú)反顧走向戰(zhàn)場(chǎng)，他們是人與病毒戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄，是人們的白衣天使。只是這一幕，便讓醫(yī)生夢(mèng)這一顆不朽的種子，深深扎根在我的心里。
在我的心目中，醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們的肩上扛著艱巨的擔(dān)子，那便是救死扶傷的使命。他們用自己的力量挽救病人的生命，所以，成為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生已然是我的夢(mèng)想以及奮斗的目標(biāo)。為了目標(biāo)而奮進(jìn)，我開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)了一些醫(yī)學(xué)書(shū)，其中的內(nèi)容就足以讓我頭暈?zāi)垦?，更何況，需要學(xué)習(xí)、背誦并牢記的內(nèi)容偏多。我決定要趁現(xiàn)在自己記憶力好的時(shí)候，多看一些，打好自己的基礎(chǔ)，走好每一步。別人說(shuō)：“夢(mèng)想是沒(méi)有捷徑可尋的。”但我認(rèn)為夢(mèng)想是有捷徑的，而那條路叫做努力。
美好的事物總在經(jīng)歷了千萬(wàn)番磨礪與考驗(yàn)才能存在，必須勇敢地越過(guò)那黑暗的“深淵”，你不能被他拖下去，須要仰起頭，向上攀去。這便是夢(mèng)想，雖美麗難求，卻又時(shí)刻令人心動(dòng)，激勵(lì)著每一個(gè)人奮力跨越高山和闊海，斬?cái)嗲奥返那G棘。為了夢(mèng)想而奮斗，就如同茫茫大海中的一葉孤舟，你望不見(jiàn)其他正在航行的人，只能竭盡全力揚(yáng)帆起航。醫(yī)生夢(mèng)，是我所向往的，卻又不只我一人為之奮斗，在追逐它的過(guò)程中，他人也許會(huì)超越我，但我決不能輸給自己，只能超越，決不能落后!
追夢(mèng)之路固然難走，所以才要迎難而上?！案∩袎?mèng)三千場(chǎng)，窮盡千里詩(shī)酒荒”，不要因?yàn)榇煺鄱淙搿吧顪Y”，堅(jiān)持不懈向上攀，終有看見(jiàn)曙光的那一天。
啟示感悟心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)普通人，我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到各種各樣的事情，面對(duì)不同的困難和挑戰(zhàn)。而在這些經(jīng)歷中，我們也會(huì)有許多啟示感悟，有些體會(huì)讓我們更加明白生命的意義，有些感動(dòng)讓我們更加堅(jiān)定前進(jìn)的步伐。接下來(lái)，我將分享我個(gè)人在生活和工作中的一些體會(huì)與感悟，以期與大家一同探討，共同成長(zhǎng)。
第二段：挫折中的成長(zhǎng)
在我工作的過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多挫折，曾經(jīng)因自己的錯(cuò)誤而受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，曾經(jīng)被同事的言語(yǔ)所傷害，曾經(jīng)遇到困難不知所措。然而，每當(dāng)我面對(duì)這些困難時(shí)，我總是想起一句話(huà)：受折磨的不是我們的身體，而是我們的意志。我堅(jiān)信，只要我們有堅(jiān)定的意志和勇氣，就一定能夠在挫折中成長(zhǎng)，變得更加強(qiáng)大。
第三段：生活中的感悟
除了工作中的挫折，我在生活中也曾經(jīng)遇到過(guò)許多感人肺腑的事情。比如，在我的故鄉(xiāng)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次特大洪災(zāi)，當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)的人們無(wú)數(shù)的家園被洪水所淹沒(méi)。但是在這次災(zāi)難當(dāng)中，我看到了無(wú)數(shù)民眾的勇敢和互助，看到了每一個(gè)志愿者的無(wú)私和奉獻(xiàn)，這些感人的事情讓我更加感動(dòng)和珍惜生命，也讓我明白在我們生命中最寶貴的財(cái)富就是友情和愛(ài)情。
第四段：人生的意義
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到許多不同的人和事，這些人和事可能會(huì)使我們開(kāi)心、失落、想哭，但不論遇到什么樣的困難，我們都不能放棄。因?yàn)?，生命很寶貴，每一天都是我們?nèi)松囊淮谓?jīng)歷，每一次經(jīng)歷都有意義，只有經(jīng)歷才能讓我們更加成熟和智慧。所以，我們要充分地利用每一天的時(shí)間，將自己的精力和時(shí)間投入到自己所熱愛(ài)的事業(yè)中，讓每一次的經(jīng)歷讓我們變得更加美好和完整。
第五段：總結(jié)
在生活工作中，我們不僅要遇到許多的挑戰(zhàn)和困難，同時(shí)也會(huì)收獲許多寶貴的啟示和感悟。只有經(jīng)歷過(guò)困難，才能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和自信，也只有在感悟之中才能夠理清自己的心路歷程和人生意義。因此，讓我們所有人都能夠珍惜生命中的每一次經(jīng)歷，讓我們向著自己的目標(biāo)與夢(mèng)想奮斗，迎接未來(lái)的每一次挑戰(zhàn)。
啟示感悟心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展與改革，教育啟示的概念也越來(lái)越受到人們的重視。在我多年的教育工作和生活中，我也深深感到教育啟示的價(jià)值和作用。今天，我想分享一下我的感悟和體會(huì)，希望對(duì)各位讀者有所啟示。
第一段：教育啟示對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性
教育啟示是指影響個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。在教育啟示的影響下，個(gè)人可以獲得很多知識(shí)和技能，但更重要的是，教育啟示是指?jìng)€(gè)人就業(yè)和未來(lái)成長(zhǎng)的重要基石。我相信，每一個(gè)人都可以成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人才，但要想成為這樣的人才，就離不開(kāi)教育啟示的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，教育啟示都是至關(guān)重要的。
第二段：教育啟示對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展的重要性
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展基于人才的培養(yǎng)和建設(shè)。教育啟示是提高人才素質(zhì)和培養(yǎng)人才的一種方式。在教育啟示的指導(dǎo)下，可以提高人才的能力，包括創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和合作能力等。這些能力的提升可以為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供有力的支撐。
第三段：教育啟示對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性
環(huán)境保護(hù)是現(xiàn)代社會(huì)亟需解決的問(wèn)題之一。教育啟示可以引導(dǎo)個(gè)人對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。在教育啟示的指導(dǎo)下，個(gè)人可以養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為，將環(huán)保理念貫徹到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。這對(duì)環(huán)境的保護(hù)和衛(wèi)生提高都是至關(guān)重要的。
第四段：教育啟示對(duì)于人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展的重要性
人類(lèi)的歷練和發(fā)展一直以來(lái)都離不開(kāi)教育的支撐。教育啟示是現(xiàn)代教育不可或缺的組成部分，可以為人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展提供至關(guān)重要的支持。在教育啟示的引導(dǎo)下，可以提高人類(lèi)的自我認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀(guān)念，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，并為人類(lèi)的未來(lái)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基石。
第五段：教育啟示對(duì)于各行各業(yè)的獨(dú)特價(jià)值
教育啟示可以為各行各業(yè)的人才培養(yǎng)和提高質(zhì)量提供獨(dú)特的價(jià)值。不管是政府官員、醫(yī)生、教師還是科學(xué)家，都需要教育啟示的幫助。教育啟示為各行各業(yè)的人才提供了全面的思想指導(dǎo)和技術(shù)支持。這對(duì)提高各行各業(yè)的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力都是至關(guān)重要的。
總之，教育啟示對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步至關(guān)重要。教育啟示應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代教育的核心，引導(dǎo)個(gè)人不斷追求知識(shí)和創(chuàng)新，在生活和事業(yè)中發(fā)揮最大的潛力。我相信，在教育啟示的指導(dǎo)下，每一個(gè)人都能夠成為人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的一份子。
啟示感悟心得體會(huì)篇六
當(dāng)我還只是一個(gè)懵懵懂懂的小男孩時(shí)，父親時(shí)常用孟子的這句“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”來(lái)教導(dǎo)我。父親還告訴我，人不能有傲氣但也不能沒(méi)有傲骨。從那時(shí)候起，“自強(qiáng)”這一詞就已經(jīng)在我的腦海里根深蒂固了。
中國(guó)如同一束光，在將要熄滅的時(shí)候，它總能重新發(fā)出耀眼的光芒，這一切，都因?yàn)橹腥A民族的精神——自強(qiáng)不息。
人，不能一直抱怨著生活對(duì)自己不公平，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，所以只有自己的自強(qiáng)不息，才能擁有美好的未來(lái)。自強(qiáng)不息，在遭受挫折時(shí)，努力去克服;自強(qiáng)不息，在遇到困難時(shí)，迎難而上;自強(qiáng)不息，即使身殘?bào)w弱，傲骨不屈。
“能力者必有其骨也”。自強(qiáng)的力量是強(qiáng)大的，歷來(lái)多少成功人士因?yàn)樽詮?qiáng)不息而點(diǎn)亮人生華彩，就拿吳有訓(xùn)先生來(lái)說(shuō)吧：
184月26日，吳有訓(xùn)出生在江西省高安市荷嶺鄉(xiāng)的一個(gè)名字是“石溪吳村”的小村莊。吳有訓(xùn)7歲時(shí)進(jìn)入家塾學(xué)習(xí)。12歲的時(shí)候，有一位從云南缺任歸來(lái)的族叔，受族人之托，辦起了一所新式的私塾。這位族叔是一位比較新派的人物，不但精于文史，也兼通數(shù)理。之后，帶著一身泥土氣息的農(nóng)家子弟吳有訓(xùn)，先到縣城，后到省城。
這一身泥土氣息的農(nóng)家子弟吳有訓(xùn)非但沒(méi)有因自己的身勢(shì)自卑，反而發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
在吳有訓(xùn)的心里，他始終是一名中國(guó)人?！白顐ゴ蟮膭倮褪菓?zhàn)勝自己”，就算遇到大風(fēng)大浪，吳有訓(xùn)也沒(méi)有退縮，鼓起勇氣，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。人要擁有屬于自己傲骨，乘風(fēng)破浪、披荊斬棘。
1926年，吳有訓(xùn)以《康普頓效應(yīng)》為題通過(guò)了博士論文答辯，獲得了博士學(xué)位。通過(guò)博士論文答辯后的吳有訓(xùn)，雖然他作為康普頓的助教留在芝加哥，明明能留下來(lái)深造一番，但回國(guó)心切，謝絕了康普頓的懇切挽留，毅然放棄國(guó)久優(yōu)越的工作條件和待遇，于1926年秋天回到了中國(guó)。
1927年，康普頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)和確立康普頓效應(yīng)這項(xiàng)工作而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。其中，吳有訓(xùn)親身參與了發(fā)現(xiàn)和確立康普頓效應(yīng)這項(xiàng)工作中期以后的大量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證工作。但是由于吳有訓(xùn)回到中國(guó)了，所以沒(méi)有與康普頓一起獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
吳有訓(xùn)沒(méi)有因?yàn)榇耸露趩省?936年4月，吳有訓(xùn)被哈萊自然科學(xué)研究院推舉為該院院士，成為第一位被西方國(guó)家授予院士稱(chēng)號(hào)的中國(guó)人，吳有訓(xùn)的努力得到了詮釋。1977年11月30日，吳有訓(xùn)在北京地安門(mén)東大街的家中去世，享年80歲。
作為科學(xué)家，吳有訓(xùn)憑借著中華民族的精神——自強(qiáng)不息，用一生的拼搏與努力為國(guó)家和人民做了不朽的貢獻(xiàn)。吳有訓(xùn)先生以國(guó)為家，無(wú)時(shí)無(wú)刻都懷著一顆救國(guó)、愛(ài)國(guó)之心。擺脫落后，追求國(guó)家的崛起就是吳有訓(xùn)畢生的愿望。
心懷祖國(guó)，一往無(wú)前，發(fā)奮圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，這是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的精神，緬懷科學(xué)巨匠，傳承有訓(xùn)精神。
啟示感悟心得體會(huì)篇七
“同學(xué)，借書(shū)的時(shí)候把書(shū)包放在外面?！薄巴瑢W(xué)，移動(dòng)還是聯(lián)通的？”
圖書(shū)館阿姨友好而親切的聲音把自己的注意力從書(shū)中拽到了借書(shū)入口處，一群剛讀大一的孩子茫然地聽(tīng)圖書(shū)館阿姨耐心地講解借書(shū)規(guī)則。不由得想到自己第一次借書(shū)的時(shí)候也是這個(gè)樣子，不知不覺(jué)間我已經(jīng)在圖書(shū)館進(jìn)進(jìn)出出三年了。三年，不足以滄海變桑田，卻足以讓一個(gè)人成長(zhǎng)蛻變。
嘗試。蛻變
從小就有樓梯恐懼癥，尤其在黑暗的時(shí)候更是如此。一個(gè)人站在空蕩而封閉的樓道里看著光線(xiàn)昏暗的臺(tái)階以及未知的拐角無(wú)論如何都不敢邁出第一步。那次借的書(shū)剛好在第一借書(shū)處的二層，看著很多人淡定無(wú)比地在樓梯走上走下，自己心里羨慕卻不知道怎么辦，站在樓梯旁看著未知的入口心里忐忑無(wú)比。書(shū)的吸引力最終還是讓自己邁出了那一步，本以為會(huì)很驚險(xiǎn)，手緊緊地攥著衣角。出乎自己的意料，平穩(wěn)的樓梯把一種叫做安心的感覺(jué)從腳底傳遍了全身。即使每一步都要用很久，下來(lái)的時(shí)候感覺(jué)要馬上就要癱在那里了，但是無(wú)比開(kāi)心。自己出了圖書(shū)館坐在巨人廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上久久回味著心驚肉跳和安心交織在一起的感覺(jué)，為自己克服恐懼癥而感到無(wú)比自豪。去嘗試才會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，去嘗試才會(huì)蛻變。
文字
。
優(yōu)雅
大二后半學(xué)期，偶然的一次機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了報(bào)刊閱覽室，走進(jìn)去一看就被吸引了。這是一個(gè)優(yōu)雅的勝地。一張張泛黃的報(bào)紙被整齊地裝訂成冊(cè)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜斜地照在報(bào)紙上別有一種古典的味道。最喜歡民國(guó)時(shí)代的報(bào)紙申報(bào)和大公報(bào)，帶著特殊墨香的從右到左的文字一下子把自己帶回了那個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的時(shí)代。
文字無(wú)言，卻是那么地有震撼力，不費(fèi)吹灰之力就帶你回到那個(gè)特殊的年代。與文字為伍的人是幸運(yùn)的，也是優(yōu)雅的。即使做不到妙筆生花，創(chuàng)造出美麗的篇章。也可以做一個(gè)記錄者，記錄身邊的一草一木，一樹(shù)一花。不求傳于后世，只求給自己在喧囂中一份優(yōu)雅?？梢栽谧约豪狭说臅r(shí)候回想“賭書(shū)消得潑茶香”的年少時(shí)光。
變化
靜心
很慶幸自己選擇了文學(xué)院，大一大二的時(shí)候時(shí)間充裕，老師給推薦各種書(shū)籍。三年來(lái)，自己的審美不斷變化著。
最初，自己喜歡讀小說(shuō)。張愛(ài)玲世事洞明，孤傲絕塵，卻愿意為胡蘭成低到塵埃里去一片深情把自己感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面；張曉風(fēng)，一件小事在她的溫柔細(xì)膩的筆下都是那么超凡脫俗，但是捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的時(shí)候她披上鎧甲成么果敢沉著的戰(zhàn)士，好一位劍膽琴心的女子；三毛豪放利落，一生瀟灑，她的一生是別人好幾世都做不到的傳奇；李鴻章忍辱負(fù)重一心為國(guó)，卻又幾人懂他？蕩氣回腸的小說(shuō)給自己的精神力量是一生的財(cái)富。
之后，喜歡上了詩(shī)詞。喜歡在毓秀湖邊讀慷慨激昂的普希金，惠特曼，也喜歡一個(gè)人呆在圖書(shū)館謄抄品位中國(guó)古典詩(shī)詞，有時(shí)會(huì)邊寫(xiě)邊聽(tīng)中國(guó)古典音樂(lè)，一年深刻地體會(huì)到什么叫做會(huì)讓人窒息的美。這是圖書(shū)館帶給自己的優(yōu)雅，一份寧?kù)o。大三了，學(xué)習(xí)到各種理論，自己不再僅僅停留在皮毛上，更多期待理論支撐地鑒賞。常常在圖書(shū)館借各種理論書(shū)，被前人們的學(xué)術(shù)作風(fēng)深深震撼到了。書(shū)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩碚?，原?lái)學(xué)術(shù)著作較起真來(lái)它也和詩(shī)歌一樣，有些字，有些詞是一個(gè)都不能增，不能刪。寧吃仙桃一口，不吃爛杏一筐，這些理論知識(shí)幫自己一點(diǎn)點(diǎn)建立起自己的篩選體系。要讀就讀最好的。三年來(lái)圖書(shū)館帶給自己的變化不言而喻。這些變化帶給自己的不是自滿(mǎn)，而是靜心和謙遜。
自己心情奇差的時(shí)候，對(duì)未來(lái)感到迷茫的時(shí)候，就喜歡在圖書(shū)館逛，站在那么多書(shū)的面前你沒(méi)有任何辦法不去靜心，不去思考，保持一顆謙遜的心。書(shū)架上放著這么多書(shū)，但是沒(méi)有一本是自己寫(xiě)的，自己將來(lái)也會(huì)有作品被擺在那里嗎？你能在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域做出怎樣的成績(jī)呢？自己雖然是文科生，但是喜歡站在不同的學(xué)科書(shū)架前看書(shū)目。這會(huì)讓自己明白這個(gè)世界你不懂的還有很多，站在計(jì)算機(jī)程序書(shū)面前，站在化學(xué)面前，都會(huì)提醒自己有多么無(wú)知。站在歷史，翻譯，教育學(xué)，心理學(xué)面前，就會(huì)想到這些和自己專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的學(xué)科不了解，是怎么也不會(huì)透徹了解自己的專(zhuān)業(yè)。每每想到這些，還有什么理由不去努力？圖書(shū)館帶給自己的靜心和專(zhuān)注是什么都無(wú)法代替的。圖書(shū)館，自己永恒的精神寶藏。
學(xué)院:文學(xué)院班級(jí):1106姓名:高晶
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啟示感悟心得體會(huì)篇八
教育是人類(lèi)社會(huì)中至關(guān)重要的組成部分。它涵蓋了我們的學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系等各個(gè)方面。在教育的進(jìn)程中，我們不僅學(xué)習(xí)實(shí)用的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)所需要的各種能力和品質(zhì)。在我這些年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我深刻地感悟到了教育所啟示的心得和體會(huì)。
第一段：教育啟示我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)全面發(fā)展的人
作為現(xiàn)代人，我們必須具備多樣化的能力。正如從小學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等許多科目一樣，我們必須不斷地開(kāi)拓新知識(shí)和技能。教育啟示了我們?nèi)绾纬蔀橐幻卸鄠€(gè)技能的人。我們需要學(xué)習(xí)多項(xiàng)技能，例如寫(xiě)作、會(huì)計(jì)學(xué)、技術(shù)和協(xié)商等等，以及社交技能。教育引導(dǎo)我們不局限于某個(gè)領(lǐng)域或領(lǐng)域，而是全面發(fā)展自己的技能，從而成為一個(gè)更好的人。
第二段：教育啟示了我們社會(huì)意識(shí)
人是社會(huì)化動(dòng)物，我們依賴(lài)于社會(huì)的支持和互助。教育教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中獲得成功。教育規(guī)范了我們的行為，引導(dǎo)我們成為一個(gè)合適的人，且能夠比較好的融入社會(huì)。在教育過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作，分享負(fù)擔(dān)等等。從這些方面，我們?cè)诮逃^(guò)程中獲得了自卑感和自我否定的過(guò)程，從而能夠適應(yīng)社會(huì)，融合成為一個(gè)有意義、有用的人。
第三段：教育啟示我們?nèi)绾闻c人相處
在學(xué)校和工作、日常生活中，與別人相處是我們繞不過(guò)去的事情。 在教育過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括與人溝通和相處的方法。教育教會(huì)我們?nèi)绾闻c不同類(lèi)型的人相處。我們必須與不同文化和思想的人一起工作，為他們提供最大程度的幫助。我們也應(yīng)當(dāng)遇到新的價(jià)值觀(guān)差異時(shí)應(yīng)保持誠(chéng)實(shí)和尊嚴(yán)，尊重并接受他們的文化和信仰，從而與他人平等相處。
第四段：教育啟示我們?nèi)绾螆?jiān)定自己的信仰
教育不僅教給我們一些理性知識(shí)，還可以啟發(fā)我們的靈性。 在整個(gè)教育過(guò)程中，我們應(yīng)該留意討論和思考宇宙的真理等大問(wèn)題。教育不只是知識(shí)的傳授，更重要而且更深刻的是給我們信仰的指導(dǎo)。教育可以使我們發(fā)現(xiàn)自己生命的目的，讓我們更堅(jiān)定的跟隨自己的信仰，并為自己和周?chē)娜颂峁椭?BR> 第五段：教育啟示我們?nèi)绾蝿?chuàng)造出更美好的未來(lái)
教育是一項(xiàng)廣泛的計(jì)劃，其終極目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。傳統(tǒng)的教育目標(biāo)是“教書(shū)”，而新的教育目標(biāo)是“培養(yǎng)”。傳統(tǒng)的教育強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的傳遞，而新的教育強(qiáng)調(diào)人與人之間的互動(dòng)與合作。新教育鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展。教育啟示了我們，更好地建立我們的思想，創(chuàng)造一個(gè)更充滿(mǎn)理性和樂(lè)觀(guān)的未來(lái)。
總之，教育是我們最重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的途徑，為我們今天和未來(lái)的生命和社會(huì)打下石頭。它啟示了我們，影響了我們的思想、態(tài)度和行為。在未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)積極的投入教育、探索改革，熱情的支持教育工作者，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)！
啟示感悟心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，一周已逝。這五天，我經(jīng)歷了歡笑、感動(dòng)、苦楚，還有永恒的回憶，都源于這次軍訓(xùn)。
回想起這些日子，感想良多。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。讓我想起蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！?BR> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)，不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最美，誰(shuí)就是最終的勝利者；誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者，就是這盛夏最美一道風(fēng)景。
軍訓(xùn)生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是艱苦的。第一天，我頂著烈日來(lái)到這里時(shí)，心中免不了的有些忐忑。心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練……心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但是我依舊對(duì)它有著深深的期待。換上迷彩服，我仿佛成了一名真正的軍人。在烈日下，每一名同學(xué)都嚴(yán)陣以待，努力完成教官發(fā)布的命令，汗珠順著臉頰流下，濕透了每個(gè)人的衣服，但是卻沒(méi)有人叫累。有的同學(xué)盡管身體有所不適，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練。在陽(yáng)光下，汗水閃閃發(fā)亮，映出了兩個(gè)字：堅(jiān)持。
炎炎烈日下，廣闊天地間，時(shí)間早已見(jiàn)證了我們堅(jiān)定的意志。只要我們堅(jiān)持到最后，我們就是勝者！不管再曲折、再坎坷的道路，我們都要走下去。因?yàn)橛赂沂俏覀兊目谔?hào)，因?yàn)閳?zhí)著是我們的信念，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是我們的永恒。我們要用自己的雙手打造屬于我們的青春！百米沖刺靠千日苦練，一朝爭(zhēng)先要幾載寒窗。夢(mèng)想，激情，在訓(xùn)練場(chǎng)中用頑強(qiáng)拼搏點(diǎn)亮；理想，渴望，在人生路上和信念一起激蕩。把軍人的紀(jì)律、軍人的作風(fēng)帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們像雄鷹一樣，沖破藍(lán)天，超越夢(mèng)想，展翅飛翔。
軍訓(xùn)已結(jié)束，但這并不是最終的句點(diǎn)，這只是我們高中生活的一個(gè)轟轟烈烈的開(kāi)始，是一個(gè)永恒的轉(zhuǎn)折。起跑線(xiàn)上的我們，摩拳擦掌，斗志昂揚(yáng)，即將迎來(lái)的，是一個(gè)更具挑戰(zhàn)卻又更美好的明天。需要我們努力的日子還很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。精疲力竭，汗流浹背，我們的付出應(yīng)有回報(bào)，那就是我們9班的輝煌明天。加油吧！9班！我們是強(qiáng)者！
啟示感悟心得體會(huì)篇十
教育是一個(gè)社會(huì)傳承知識(shí)、文化，培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的重要方式。對(duì)于教育，我們通常認(rèn)為是在學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行的教育，但教育并不僅限于這些場(chǎng)所。在我們的日常生活和工作中，我們也可以通過(guò)與人交往與工作學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)掘到許多有益的教育啟示。通過(guò)對(duì)不同的經(jīng)歷與思考，我對(duì)于“感悟教育啟示”這個(gè)主題有了一些體會(huì)和心得。
第二段：體悟
一種得到知識(shí)的方式就是通過(guò)我們的日常經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。通過(guò)談?wù)摵徒涣?，我們不僅可以了解到對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)和想法，并且也可以帶給我們一些新的啟示，讓我們從對(duì)方的角度來(lái)看待 問(wèn)題。例如，我曾經(jīng)參與過(guò)一個(gè)小組討論，我們對(duì)于一個(gè)問(wèn)題有不同的看法，但是當(dāng)我們一起交流的時(shí)候，我們都受益匪淺，不僅能夠認(rèn)識(shí)到別人對(duì)問(wèn)題的看法，并且也學(xué)習(xí)到了別人的解決問(wèn)題的方法。
第三段：教育需要學(xué)習(xí)
教育是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)校中的學(xué)習(xí)，工作中的學(xué)習(xí)，我們還可以通過(guò)參與討論和交流，走入不同的領(lǐng)域、結(jié)識(shí)不同的人，來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也需要反思和總結(jié)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這樣才能讓我們更好地理解已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)趯?lái)的工作和生活中提供支持和指導(dǎo)。
第四段：成為教育者
作為一個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的人，我們應(yīng)該將自己的生活經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)分享給別人，幫他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。成為教育者，不僅需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更需要的是對(duì)生活和工作的認(rèn)知和理解，這樣才能為別人提供有價(jià)值的啟示。同時(shí)，作為教育者也需要保持謙虛和開(kāi)放的態(tài)度，這樣才能真正與學(xué)習(xí)者建立起一種互相學(xué)習(xí)的關(guān)系，讓學(xué)習(xí)者在這個(gè)過(guò)程中感受到被關(guān)注和尊重。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)以上的體悟，我深深認(rèn)識(shí)到教育可以是生活和工作中的一部分。這需要我們主動(dòng)地去接受和學(xué)習(xí)，與不同的人和領(lǐng)域去交流和討論。同時(shí)，我們也需要開(kāi)放和謙虛的態(tài)度，這樣才能使我們成長(zhǎng)為一個(gè)更好的教育者。這個(gè)過(guò)程既需要耐心和恒心，又需要不斷地反思和總結(jié)，才能真正讓我們從中獲得學(xué)習(xí)和提高的成果。
啟示感悟心得體會(huì)篇十一
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)形象和品牌價(jià)值越來(lái)越受到重視。然而，無(wú)論企業(yè)再成功，再知名，都難免會(huì)陷入危機(jī)。近年來(lái)，聯(lián)想公司就不斷遭遇各種危機(jī)事件，給這個(gè)曾經(jīng)輝煌無(wú)比的企業(yè)帶來(lái)了巨大的沖擊。對(duì)于聯(lián)想事件的發(fā)展及其背后的啟示，人們需要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在自己的職業(yè)生涯和企業(yè)經(jīng)營(yíng)中加以應(yīng)用。
首先，聯(lián)想事件告訴我們企業(yè)形象至關(guān)重要。一個(gè)企業(yè)的形象不僅僅是指產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)水平，更是指企業(yè)的信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任。聯(lián)想事件中，公司推出的一款帶有“超級(jí)魚(yú)雷”功能的手機(jī)引發(fā)了巨大爭(zhēng)議，不僅僅是因?yàn)檫@一功能的存在問(wèn)題，更重要的是企業(yè)的形象隨之受損。事實(shí)上，一個(gè)企業(yè)的形象教育需要從內(nèi)而外進(jìn)行，從員工的價(jià)值觀(guān)和行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高員工的道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平，以為企業(yè)形象打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，聯(lián)想事件讓我們認(rèn)識(shí)到危機(jī)公關(guān)的重要性。一個(gè)企業(yè)在面對(duì)危機(jī)時(shí)，應(yīng)及時(shí)制定有效的危機(jī)公關(guān)方案，以應(yīng)對(duì)或緩解危機(jī)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。然而，聯(lián)想公司并未及時(shí)作出回應(yīng)，反倒是在事件的發(fā)酵過(guò)程中，加劇了輿論的紛爭(zhēng)，導(dǎo)致形象的進(jìn)一步受損。因此，一個(gè)企業(yè)在危機(jī)時(shí)刻應(yīng)迅速反應(yīng)，及時(shí)通報(bào)相關(guān)信息，主動(dòng)與媒體和公眾溝通，以贏(yíng)得輿論的支持和認(rèn)同，從而減少危機(jī)的損失。
再次，聯(lián)想事件啟示我們要不斷創(chuàng)新并認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)產(chǎn)品。隨著科技的進(jìn)步和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，以滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求。然而，聯(lián)想公司在推出新產(chǎn)品時(shí)，沒(méi)有充分考慮市場(chǎng)的需求和用戶(hù)體驗(yàn)，導(dǎo)致產(chǎn)品推出后引起了巨大的爭(zhēng)議。從中我們可以看到，一個(gè)企業(yè)要贏(yíng)得市場(chǎng)和消費(fèi)者的青睞，不僅僅需要有好的產(chǎn)品和技術(shù)，更需要有敏銳的市場(chǎng)洞察力和用戶(hù)體驗(yàn)，以滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求，提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。
最后，聯(lián)想事件讓我們認(rèn)識(shí)到企業(yè)需要注重社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。作為一個(gè)大型企業(yè)，聯(lián)想公司必須承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，以推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。然而，聯(lián)想事件中，公司在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和上市過(guò)程中忽視了社會(huì)責(zé)任的意義，給消費(fèi)者和社會(huì)帶來(lái)了很大的困擾。一個(gè)企業(yè)要想獲得可持續(xù)發(fā)展，就必須與社會(huì)良好地互動(dòng)，履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，以增強(qiáng)企業(yè)的聲譽(yù)和公眾認(rèn)同，從而為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，聯(lián)想事件從各個(gè)方面都教育我們很多。一個(gè)企業(yè)的形象、危機(jī)公關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新以及社會(huì)責(zé)任都是企業(yè)發(fā)展不可忽視的方面。我們要從這些方面汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善我們自己的職業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)營(yíng)管理能力，以謹(jǐn)慎的態(tài)度面對(duì)危機(jī)，保持敏感的市場(chǎng)洞察力，履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，并為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展努力奮斗。只有這樣，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，確保企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
啟示感悟心得體會(huì)篇十二
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)業(yè)生，自從進(jìn)入大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲业脧男麻_(kāi)始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年?；萦跐夂竦膶W(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復(fù)合型人才。時(shí)光飛逝，我將懷著我童年的夢(mèng)想、青年的理想離開(kāi)我的母校，走上工作崗位。
從入學(xué)以來(lái)，我一直把它銘記在心，立志要在大學(xué)四年里全面發(fā)展自己，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的角度提高個(gè)人素質(zhì)。將來(lái)真正能在本職工作上做出成績(jī)，為家人爭(zhēng)光。
我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問(wèn)，力求深刻理解。在掌握了本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面，對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)[文章來(lái)源于]大詞匯量，英語(yǔ)交際能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí)，增加了閱歷，相信這對(duì)我今后投身社會(huì)將起重要作用。
現(xiàn)在，我以滿(mǎn)腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。以上5篇大學(xué)啟示錄個(gè)人心得體會(huì)及感悟大學(xué)啟示錄的心得體會(huì)就是小編為您分享的大學(xué)生活啟示錄的范文模板，感謝您的查閱。
啟示感悟心得體會(huì)篇十三
10月12日，市民李先生來(lái)到淮安公交六分公司，送來(lái)一面印著“拾金不昧品德高尚”的錦旗，要送給63路駕駛員韓軍，感謝他的拾金不昧、樂(lè)于助人。
10月8日下午4點(diǎn)左右，家住上河鎮(zhèn)的李先生從鎮(zhèn)淮樓乘坐63路到漕運(yùn)鎮(zhèn)下車(chē)，回家后才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟了，可他也不記得丟在哪了。韓軍結(jié)束運(yùn)營(yíng)到達(dá)底站打掃車(chē)輛衛(wèi)生時(shí)，在座位下面發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢(qián)包，為了能夠聯(lián)系上失主，他和調(diào)度員一起打開(kāi)錢(qián)包檢查里面是否有失主聯(lián)系方式，但錢(qián)包里只有現(xiàn)金、身份證和醫(yī)?？ǖ纫恍┛ㄗC，沒(méi)有聯(lián)系方式，為了讓失主盡快拿到丟失的錢(qián)包，他們決定報(bào)警尋找失主?！板X(qián)包里有很多證件，現(xiàn)金1400元，我想找又無(wú)從找起。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，河下派出所民警給我打來(lái)了電話(huà)，通知我去領(lǐng)取錢(qián)包，第二天一大早，我到河下派出所拿到了自己失而復(fù)得的錢(qián)包。派出所民警告訴我，是63路公交師傅韓軍撿到錢(qián)包交給公司保存，因沒(méi)有聯(lián)系方式，公交公司又報(bào)警尋找失主，經(jīng)過(guò)這么多人幫助，我才順利找到自己丟失的錢(qián)包，謝謝韓軍師傅，謝謝公交公司！”李先生激動(dòng)地對(duì)工作人員說(shuō)了送錦旗的原因。
韓軍拾金不昧的行為展現(xiàn)了淮安公交“向善、向美、向上”的`價(jià)值追求，體現(xiàn)了他崇德向善的優(yōu)良品格，傳遞了社會(huì)正能量，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了淮安公交“幸福擺渡人”的風(fēng)采。
啟示感悟心得體會(huì)篇十四
歡迎大家來(lái)到這里，下面我來(lái)為大家介紹一下！
赤水桫欏自然保護(hù)區(qū)位于赤水市區(qū)東南43km的葫市鎮(zhèn)金沙鄉(xiāng)。保護(hù)區(qū)所在地金沙溝，是赤水河的一條支流，溝的兩側(cè)是較深的河谷斜坡。由于溝內(nèi)海拔較低，一般在300-700m之間，四周山嶺相對(duì)較高(約1400m)，形成一道天然屏障，夏季氣溫較高，冬季較溫和，降水豐富，溝內(nèi)終年較濕潤(rùn)，為桫欏的生長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造了一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。
金沙溝桫欏保護(hù)區(qū)內(nèi)還有許多珍稀植物，如赤水特有的小黃花茶，以及福建柏、杜仲、紅花木蓮、楠木、八角蓮、黃蓮和天麻等。
赤水桫欏國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，是國(guó)家環(huán)保局根據(jù)國(guó)家“六五”環(huán)保計(jì)劃，于1984年在貴州赤水建立的一處以物種保護(hù)為主的綜合型示范性自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)以國(guó)家一級(jí)珍稀瀕危保護(hù)植物桫欏及其生存環(huán)境為保護(hù)對(duì)象。保護(hù)面積1,3300公頃，其中核心區(qū)5,500公頃，緩沖區(qū)4,000公頃，實(shí)驗(yàn)區(qū)(包括旅游區(qū)、生活文化區(qū))3,800公頃。由于保護(hù)區(qū)典型，代表意義突出具有重要科學(xué)研究?jī)r(jià)值，1992年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，次年被接納為中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)，被譽(yù)為“赤水河畔的桫欏王國(guó)”。
保護(hù)區(qū)位于貴州省赤水市境內(nèi)，系貴州高原向四川盆地低降的過(guò)渡地帶，海拔290米-1,730米。保護(hù)區(qū)大地構(gòu)造屬揚(yáng)子準(zhǔn)地臺(tái)的四川臺(tái)坳，出露地層為侏羅、白堊系紅色構(gòu)造，中生代侏羅紀(jì)時(shí)期古地理環(huán)境為四川內(nèi)陸湖盆的一部分。由于地處中亞熱濕潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)內(nèi)，年平均氣溫12.7℃-17.7℃,年平均降雨1200毫米-1300毫米,相對(duì)濕度為86%-90%由于位居中亞熱帶常綠闊葉林帶，優(yōu)勢(shì)成分為殼斗科、山茶科、樟科、木蘭科植物，森林覆蓋率高達(dá)91%,其中絕大部分為原始林。海拔700米以下地帶，水熱條件優(yōu)異，氣候?qū)倌蟻啛釒厣?，在繁盛的亞熱帶常綠闊葉林下出現(xiàn)大面積以桫欏、海芋、野芭蕉、福建觀(guān)音座蓮為代表的南亞熱帶雨林層片，生長(zhǎng)著許多熱帶、南亞熱帶植物，生態(tài)環(huán)境呈現(xiàn)出同緯度地區(qū)十分少見(jiàn)的南亞熱帶雨林景觀(guān)。
桫欏(alsophilaspinulosa)亦稱(chēng)樹(shù)蕨，是目前蕨類(lèi)植物中較高大的一類(lèi)木本蕨類(lèi)。
桫欏是距今約1.8億年前的侏羅紀(jì)時(shí)期的恐龍的食物，是侏羅紀(jì)草生植物活化石，也是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀瀕危植物。赤水桫欏國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，面積131300公頃，是我國(guó)最先建立的一個(gè)以桫欏及其生態(tài)環(huán)境為主要保護(hù)對(duì)象的自然保護(hù)區(qū)。
保護(hù)區(qū)山巒疊翠，溪流縱橫，丹崖林立，銀瀑四懸，自然景觀(guān)奇特優(yōu)美。在這里，當(dāng)今倍受游客喜愛(ài)的秀峰、幽谷、峭壁、窄嵴、巖槽、巨石、清溪、碧潭、流泉、飛瀑、彩虹、溝霧、巨藤、古木、奇花、異草、珍禽、怪獸…不僅千姿百態(tài)應(yīng)有盡有，而且鬼斧神工，麗質(zhì)天成。巖槽闊而神奇，森林茂而原始，生物多而珍稀，集大自然之奇、險(xiǎn)、雄、秀、幽、奧于一體，粗獷、原始、奇特、天然。由于構(gòu)成自然景觀(guān)的基本要素組類(lèi)豐富，搭配精巧，組合出一幅幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的天然彩墨山水，令人賞心悅目，留連忘返，是開(kāi)展生態(tài)旅游，讓人類(lèi)回歸自然的理想目的地。