人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
我是貓讀書(shū)心得篇一
我最近讀了一本名叫《猜猜我是誰(shuí)》的童話故事集，讓我對(duì)讀書(shū)有了全新的體會(huì)。本書(shū)由多個(gè)情節(jié)相互聯(lián)系而組成，主題鮮明而富有趣味，讓我在閱讀中不僅感受到了故事的魅力，還收獲了一些真知灼見(jiàn)。通過(guò)這本書(shū)，我更加深入地理解了人性的復(fù)雜性、堅(jiān)持的重要性以及自我超越的價(jià)值。
在《猜猜我是誰(shuí)》中，每個(gè)故事都講述了一個(gè)不同的主角，其中有動(dòng)物、植物甚至無(wú)生命的物體。它們都有著不同的特點(diǎn)和命運(yùn)。通過(guò)這些角色，作者向我們展示了人性的多樣性，每個(gè)角色都有著自己的思想和行為方式。比如，在第一個(gè)故事中，主人公是一只小狗，它經(jīng)歷了種種磨難后最終找到了屬于自己的家。而在另一個(gè)故事中，主人公是一株小草，無(wú)論遇到多少挫折，它都沒(méi)有放棄希望，堅(jiān)持努力生長(zhǎng)。這些故事告訴我們，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和能力，無(wú)論身處何種困境，都應(yīng)該勇敢面對(duì)并努力前行。
在閱讀這些故事時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的主題，那就是堅(jiān)持的力量。不論是小狗還是小草，他們都在自己的旅途中遇到了困難和挫折。然而，他們沒(méi)有因此而放棄，而是勇敢面對(duì)并堅(jiān)持下去。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，他們才能克服困難，取得成功。這讓我深刻地明白到，生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠超越自我，迎接更大的挑戰(zhàn)。
除此之外，這本書(shū)還讓我思考到一個(gè)更深刻的問(wèn)題，那就是自我超越的價(jià)值。在《猜猜我是誰(shuí)》中，從小狗到小草，每個(gè)主角都不滿足于自己的現(xiàn)狀。他們努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，超越自己的能力限制，最終實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。這讓我明白到，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我們才能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更大的成就。正如書(shū)中的一句名言所說(shuō)：“時(shí)間會(huì)證明能否成為一個(gè)英雄?！?BR> 通過(guò)閱讀《猜猜我是誰(shuí)》，我對(duì)讀書(shū)有了新的體會(huì)。它不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種能夠給我們帶來(lái)啟迪的工具。通過(guò)閱讀不同的故事，我們可以從中學(xué)到很多東西，幫助我們更好地理解自己和這個(gè)世界。在這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了人性的復(fù)雜性、堅(jiān)持的重要性以及自我超越的價(jià)值。這些都是我在平凡生活中容易忽略的道理，而通過(guò)閱讀，我能夠更加深入地理解和體會(huì)。
通過(guò)閱讀《猜猜我是誰(shuí)》，我不僅僅是獲得了知識(shí)，更重要的是在閱讀中思考和體驗(yàn)。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和能力，只要我們堅(jiān)持努力，不斷提升自己，就能夠超越自我，實(shí)現(xiàn)更大的成就。讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不止于娛樂(lè)，它還能引導(dǎo)我們深入思考并取得成長(zhǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠開(kāi)拓視野，提高自己的能力和思考問(wèn)題的深度。因此，我將會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，并享受在閱讀中收獲的快樂(lè)和啟迪。
我是貓讀書(shū)心得篇二
《我是貓》是一本很好的書(shū)，它以犀利的筆鋒，強(qiáng)烈的諷刺了日本當(dāng)時(shí)的腐敗社會(huì)，讀者只要細(xì)細(xì)品讀，一定可以品出作者寄托在這本書(shū)上憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情感，大家一起來(lái)看一看這本書(shū)到底好在哪里吧，請(qǐng)仔細(xì)看。
本文的主人公是貓。是以貓的視角來(lái)看人類世界的。剛生出來(lái)的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級(jí)英文老師收養(yǎng)，自此開(kāi)始了觀察人類、品評(píng)人類的生活。直到某日因?yàn)楹闷?，落入了酒缸中，被淹死了?BR> 文章站在貓的角度上，俯視日本社會(huì)的風(fēng)尚，粗暴、邪惡似乎已經(jīng)成為了日本的代名詞。但是，作者一人是絕對(duì)不能改變?nèi)毡镜?，所以，作者把這種思想寄托在這本書(shū)上，希望日本看到它，可以改邪歸正，與別的國(guó)家可以友好相處，這是作者最大的希望，可惜這個(gè)夢(mèng)想還是沒(méi)能讓日本改變，我們感到十分惋惜。
在《我是貓》中出現(xiàn)了很多角色，這些角色大部分都與當(dāng)時(shí)日本的社會(huì)風(fēng)氣驚人的相似，都是貪婪的化身，雖然有一些人相對(duì)來(lái)說(shuō)比較善良，但是貪婪、無(wú)知、強(qiáng)暴還是這些人的特色。
《我是貓》筆調(diào)詼諧，乍看上去像一篇笑話，再細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)它是一把利劍，刺得我們心痛。
這就是《我是貓》，希望大家也來(lái)感受它的滋味吧，別的就不多說(shuō)了。
我是貓讀書(shū)心得篇三
《我是貓》是日本著名作家夏目漱石的代表作?！霸奂沂秦?。名字嘛……還沒(méi)有”文章以這樣的一句話作為開(kāi)篇，就如書(shū)名所說(shuō)的，主人公是一只貓，以貓的視野和角度來(lái)看人類世界。
剛出生的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑而被人唾棄，之后來(lái)到了中學(xué)教師苦沙彌家里，經(jīng)過(guò)苦沙彌和他的朋友們觀察人類、品評(píng)人類。文章以它偷聽(tīng)著苦沙彌、寒月、迷亭、獨(dú)仙他們的談話，穿插它自我的思考和很多的名言名句為主線，以金田小姐的婚事為輔而展開(kāi)，向我們展現(xiàn)出了一只知識(shí)淵博、富于哲理的可愛(ài)貓咪。
就如它自我所說(shuō)“咱家雖說(shuō)是貓，卻也經(jīng)常思考問(wèn)題”、“咱家和人類同居，越觀察越不得不斷定：他們都是些任性的家伙”。對(duì)于人性它也有著深刻的評(píng)論：“官吏本是人民的公仆、代理人，為了辦事方便，人民才給了他們必須的權(quán)力?？墒撬麄儏s搖身一變，認(rèn)為那權(quán)力是自身固有而不容人民置喙”，作者把自我的觀點(diǎn)和想法經(jīng)過(guò)貓咪之口表達(dá)出來(lái)。
本書(shū)的背景是明治維新時(shí)期，整個(gè)社會(huì)處于大變革中，傳統(tǒng)的價(jià)值觀受到西方的沖擊，人們對(duì)于是堅(jiān)守原先的信念還是追求名利金錢而感到彷徨無(wú)依。從苦沙彌和他的朋友們一次次的談話中能夠體會(huì)到他們的思想意識(shí)的矛盾與混亂；因?yàn)榕畠合爰藿o寒月而向苦沙彌打聽(tīng)情景的金田先生和太太受到了苦沙彌的嘲諷，金田先生出錢讓落云館的學(xué)生搔擾他，嚴(yán)重影響到了他的生活，有錢能使鬼推磨體現(xiàn)的淋漓盡致。而這一點(diǎn)和我們此刻所處的時(shí)代很像，我們也處在改革開(kāi)放時(shí)期，各種信息撲面而來(lái)，良莠不齊。
我是貓讀書(shū)心得篇四
在我成為一名父親后，我開(kāi)始意識(shí)到家庭教育的重要性。然而，我很少有機(jī)會(huì)了解如何正確教育孩子。正當(dāng)我為此感到苦惱時(shí)，我偶然讀到了《我是熊爸爸》這本書(shū)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我獲得了許多關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段——情節(jié)梗概
《我是熊爸爸》的故事發(fā)生在一個(gè)小熊寶寶和他的父親之間。小熊寶寶雖然天真無(wú)邪，但常常因?yàn)樽约旱囊恍┬″e(cuò)誤而受到父親的教訓(xùn)。在故事中，小熊寶寶的父親始終溫和耐心地引導(dǎo)他，讓他明白正確的道理，并鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段——啟示與體會(huì)
在讀完《我是熊爸爸》后，我深受啟發(fā)。首先，書(shū)中的小熊寶寶的父親總是耐心地和他溝通，通過(guò)理解和傾聽(tīng)解決問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，與孩子溝通是非常重要的，我們應(yīng)該尊重他們的想法和感受，并耐心地傾聽(tīng)他們的心聲。此外，書(shū)中的父親也會(huì)對(duì)小熊寶寶的錯(cuò)誤進(jìn)行正確的引導(dǎo)，并給予積極的鼓勵(lì)。這提醒我，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題的本質(zhì)，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并借此成長(zhǎng)。最后，書(shū)中展示了父親作為孩子的榜樣的重要性。小熊寶寶時(shí)常模仿父親的行為，這讓我意識(shí)到，作為父母，我們的行為對(duì)孩子的塑造起著至關(guān)重要的作用。
第四段——借鑒與實(shí)踐
在讀完《我是熊爸爸》后，我決定將書(shū)中的教育方法借鑒到自己的家庭中。我開(kāi)始更加耐心地與孩子溝通，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的想法和感受。同時(shí)，我也更加注重對(duì)孩子錯(cuò)誤的引導(dǎo)，不再輕易對(duì)他們發(fā)脾氣，而是用理性的方式與他們交流。此外，我也深刻意識(shí)到作為父母是孩子的榜樣，因此，我在日常生活中努力做好表率，希望能給予孩子正確的引導(dǎo)。
第五段——結(jié)尾
通過(guò)閱讀《我是熊爸爸》，我深刻地意識(shí)到了作為父親的責(zé)任和重要性。這本書(shū)不僅給了我許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，還提醒我要時(shí)刻關(guān)注自己的行為對(duì)孩子的影響。我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)更好的父親，并為孩子的成長(zhǎng)做出更大的努力。感謝《我是熊爸爸》這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到了教育的真諦。
我是貓讀書(shū)心得篇五
日本作家夏目漱石所寫的《我是貓》這篇童話是我和學(xué)生讀后都認(rèn)為寫得好且印象深刻的文章之一。在作品中，作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。
在與學(xué)生共讀此文時(shí)，我不禁笑了起來(lái)。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍?huà)地如此細(xì)膩、逼真，與的文化積淀及對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察是分不開(kāi)的。在笑的同時(shí)我也在想：既然是一篇童話，那它反映的不僅僅僅是“貓”的遭遇和心聲，它也在必須程度上折射著人類社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)，你可曾記得：當(dāng)杜瑞峰等同學(xué)站起來(lái)讀詩(shī)或讀課文，沙啞的聲音在課堂上響起時(shí)，你們不也報(bào)之一笑了嗎？這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同？同學(xué)之間，我們就應(yīng)互相尊重，不應(yīng)嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人。
“我大抵也算見(jiàn)識(shí)過(guò)人類缺乏同情心的個(gè)助攻行徑，但從來(lái)沒(méi)有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心，一顆感恩之心，包容身邊人的缺點(diǎn)，包容同學(xué)一句并非專意說(shuō)出的話，包容……包容一切能夠原諒的事情，但不能包容你對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠、不自覺(jué)和不負(fù)職責(zé)！
“一顆沙里一個(gè)世界，一朵鮮花一座天堂”而我想說(shuō)的是：這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì)！
同學(xué)們，讓我們?cè)谧x懂文字的同時(shí)，嘗試著讀出它背后的情感和內(nèi)涵吧！
我是貓讀書(shū)心得篇六
作為一位忙于工作和家庭的熊爸爸，我的時(shí)間總是被瑣事所占據(jù)，幾乎沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)。然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了《我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)》這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)名所吸引，決定抽出時(shí)間來(lái)讀一讀，看看書(shū)中會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的啟示和體驗(yàn)。讀完這本書(shū)后，我不僅對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己有了一種新的理解，下面我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)心得體會(huì)。
首先，這本書(shū)讓我明白了讀書(shū)的重要性。在書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。他以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，雖然忙于工作和家庭，但只要我們抽出時(shí)間去讀書(shū)，就可以獲得新的知識(shí)和智慧，讓自己變得更加有見(jiàn)識(shí)和能干。這深深觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到讀書(shū)是提升自身能力的重要途徑，而不僅僅是為了應(yīng)付工作和生活。
其次，這本書(shū)給我的啟示是，無(wú)論多忙，都應(yīng)該堅(jiān)持閱讀。在書(shū)中，作者向我們講述了自己如何合理安排時(shí)間，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。他強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性，指出只有將讀書(shū)納入日常生活的一部分，才能夠得到真正的收益。這讓我深受啟發(fā)，我決定在工作和家庭之余，也要抽出專門的時(shí)間來(lái)閱讀，將讀書(shū)融入到我的生活中。
此外，這本書(shū)還告訴我，選擇合適的讀書(shū)方式對(duì)于提高閱讀效果至關(guān)重要。作者在書(shū)中分享了他的讀書(shū)心得，包括如何選擇適合自己的書(shū)籍和閱讀策略。他建議我們根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇書(shū)籍，有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀，并提出了一些實(shí)用的閱讀技巧，如速讀、記筆記等。通過(guò)他的建議，我開(kāi)始有意識(shí)地去選擇適合自己的書(shū)籍，并嘗試了一些閱讀技巧，發(fā)現(xiàn)閱讀的效果大大提高了。
與此同時(shí)，這本書(shū)也告訴我，讀書(shū)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，他認(rèn)為只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)和不斷鍛煉自己的思維能力，才能夠保持活力和競(jìng)爭(zhēng)力。這讓我體悟到，讀書(shū)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了發(fā)展自己的思維和能力，讓自己變得更加全面和有價(jià)值。
最后，這本書(shū)給我留下的最深刻的印象是“享受閱讀”的理念。作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的樂(lè)趣和快樂(lè)，他將閱讀比喻為一種自由自在的享受，一種與作者靈魂的對(duì)話。這讓我想起了小時(shí)候?qū)﹂喿x的熱愛(ài)，那種與書(shū)中故事和主人公相伴的快樂(lè)。而如今，繁忙的工作和家庭壓力讓我很少有時(shí)間去享受閱讀的樂(lè)趣。但是，通過(guò)讀完這本書(shū)，我意識(shí)到閱讀是一種可以給我?guī)?lái)內(nèi)心愉悅和滿足的活動(dòng)，于是我決定重新拾起那份久違的熱情，讓閱讀成為我生活中的一部分。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀《我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)》這本書(shū)，我對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了讀書(shū)的重要性，以及如何去安排和選擇適合自己的讀書(shū)方式。同時(shí)，我也意識(shí)到讀書(shū)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)該享受閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了期待和希望，我相信通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我能夠使自己變得更加優(yōu)秀和有價(jià)值。
我是貓讀書(shū)心得篇七
貓公喜怒笑罵，皆成文章，悲痛幻化的笑聲，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
貓公如此神通廣大，才高識(shí)卓，又公共敏銳，當(dāng)然是神貓，奇貓，圣貓了。依他的眼睛看世界，悲痛華為笑聲，怎能不尖酸刻??！當(dāng)然，他同時(shí)是只俗貓，蠢貓；他自作聰明，假冒圣賢君子，誤了不少事，吃了不少苦頭，甚至不知道水桶會(huì)淹死貓，最終丟了性命。
在語(yǔ)言上，《貓》的格調(diào)既不全像《旅宿》那么豪放空靈，也不盡是《明暗》那么簡(jiǎn)練厚重，更于《心》和《從此以后》那么柔潤(rùn)細(xì)膩，在這里，剛?cè)峒嬗茫潘撞⑴e，變化多端，聲色俱艷，而且將江戶文學(xué)的幽默與風(fēng)趣，漢學(xué)的典實(shí)與鏗鏘，西方文學(xué)的酣暢與機(jī)智融為一體，以至在語(yǔ)言的海洋中任情游弋，出神入化。筆墨忽而精神雋永，針針見(jiàn)血，富于哲理；忽而九曲十回，浩浩長(zhǎng)波，長(zhǎng)于思辨?？傊偃缫砸活w藝術(shù)的心靈去觸摸或感受他的作品，自然體會(huì)到語(yǔ)言的色彩，聲韻，甚至字字都是個(gè)生命體。在所描述的精神世界里。一方面描述大和民族在明治時(shí)期時(shí)，資本主義思潮興起，人們學(xué)習(xí)西方，尋找個(gè)性，呼喚自由，自我意識(shí)和市場(chǎng)觀念形成大潮；另一方面，東方固有的價(jià)值觀，文化觀和風(fēng)尚習(xí)俗包容陳腐與優(yōu)異，在抗議中沉默，在沉默中掙扎。
一群窮酸聊到的知識(shí)分子面臨新思潮，既照應(yīng)，又嘲笑；既貶斥，又無(wú)奈?；袒萄刹恢耄豢坎蹇拼蛘?，玩世不恭來(lái)消磨難挨的時(shí)光。他們時(shí)刻在嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，卻時(shí)刻遭受命運(yùn)與時(shí)代的捉弄和嘲笑。
心靈的世界里正大雪紛飛，那雪那么魁梧，憨厚，卻又沉甸甸，醉醺醺的；但愿這些披盔帶甲的天兵天將，能將貓公所詛咒的人間不平統(tǒng)統(tǒng)打殺。讓我們一起乘上瑞雪的方舟，遨游一個(gè)心中的夢(mèng)幻清純世界，何其快哉。
那么讓貓愁貓?jiān)挂?jiàn)鬼去吧！
我是貓讀書(shū)心得篇八
作為一位家有幼兒的父親，我時(shí)常為孩子的教育問(wèn)題感到困惑。因此，我開(kāi)始閱讀相關(guān)的兒童教育書(shū)籍，希望能夠從中獲取一些有益的啟示和方法。在我閱讀了《我是熊爸爸》這本書(shū)后，我非常受益，對(duì)于如何成為一個(gè)合適的家長(zhǎng)有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享一下我從這本書(shū)中獲得的心得體會(huì)。
首先，本書(shū)讓我明白了父母是孩子最好的老師。在書(shū)中，作者從自己與孩子相處的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中給出了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我從中學(xué)到了，不僅僅是通過(guò)書(shū)本知識(shí)和學(xué)校教育，而是通過(guò)平日里與孩子的交流、陪伴和教育方式才能真正影響他們的成長(zhǎng)。因此，作為父母，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子，盡可能地和他們建立美好的溝通和親密的關(guān)系。
其次，本書(shū)提醒了我關(guān)于家庭教育兩者的平衡問(wèn)題。正如書(shū)中所說(shuō)：“父愛(ài)猶如冰淇淋，味道雖甜，但不可總是把童年用冰淇淋浸泡?！边@個(gè)比喻向我表明了，在家庭教育中，父母應(yīng)該在關(guān)心孩子的同時(shí)，注重培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力。我們?cè)诮逃谐３：鲆暤氖?，孩子也需要面?duì)困難和挫折，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。因此，作為父母，我們應(yīng)該給孩子一片自由的天空，讓他們能夠自己去探索和成長(zhǎng)。
此外，本書(shū)還讓我深思教育方法的問(wèn)題。在書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了教育的方針應(yīng)該是以孩子的個(gè)性為主導(dǎo)，從而更好地發(fā)展?jié)撃?。這就告訴我，作為父母，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，以他們的特長(zhǎng)為基礎(chǔ)，為他們提供更適合的培養(yǎng)和發(fā)展環(huán)境。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要不同的教育方式和關(guān)注點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該在教育中不斷調(diào)整自己的方法，以適應(yīng)孩子成長(zhǎng)的需求。
另外，本書(shū)還著重強(qiáng)調(diào)了父母的角色和影響力。很多時(shí)候，我以為只有學(xué)?；蚶蠋熌軌?qū)⒆赢a(chǎn)生積極影響，忽視了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。從書(shū)中我了解到，父母的身體力行和言傳身教對(duì)孩子具有重要的影響。孩子更多地模仿和學(xué)習(xí)父母的行為和態(tài)度，所以作為一個(gè)榜樣和引領(lǐng)者，我們必須給予孩子正面的力量和正確的引導(dǎo)。
最后，在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了作為父親的責(zé)任和使命。作為一個(gè)合格的父親，我們應(yīng)該有責(zé)任去給予孩子最好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。我們要關(guān)注孩子的情感需求，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。我們要陪伴孩子成長(zhǎng)，并且給予他們足夠的空間去探索和成長(zhǎng)。通過(guò)肩負(fù)起這些責(zé)任和使命，我們才能真正成為孩子心目中的英雄和伙伴。
總之，《我是熊爸爸》這本書(shū)給了我很多有益的啟示和思考。從中，我明白了作為父母的教育責(zé)任和方式，并且對(duì)于家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自我提升，我們才能更好地成為父母，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是貓讀書(shū)心得篇九
初讀這本書(shū)，一時(shí)半會(huì)兒會(huì)找不到感覺(jué)，會(huì)認(rèn)為這本書(shū)是索然無(wú)味的。其實(shí)不然，這里的每一篇章，都有無(wú)盡的笑意。這里的笑，并不是單純的快樂(lè)的笑，種種復(fù)雜的笑的要素都滲入其中：有對(duì)自己人的調(diào)笑和嘲謔，也有對(duì)厭惡對(duì)象發(fā)出的冷笑和譏諷。
我鐘愛(ài)這本書(shū)，是在于這部作品的藝術(shù)構(gòu)想——以窮教師家里的貓為整個(gè)情節(jié)的敘述者。我喜歡這只貓，這是一只被巧妙擬人化了的“靈貓”，也是一只善思索、有見(jiàn)識(shí)、喜議論、好調(diào)侃并且賦予正義感的貓——雖然他不能講話。
從貓的眼中看這些自命清高、憤世嫉俗的知識(shí)分子，會(huì)有不同的感覺(jué)。這些人在對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度上各有不同：苦彌殺對(duì)現(xiàn)實(shí)十分執(zhí)著，遇到事情就打動(dòng)肝火；迷亭玩世不恭；寒月講究情趣，遇到事情無(wú)所沾滯；獨(dú)仙十分消極；東風(fēng)喜歡粉紅色的唯美世界……但是卻有一個(gè)共同點(diǎn)讓他們走到一起，那就是重視知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)問(wèn)，厭惡榮華利祿。
對(duì)于貓的世界，說(shuō)不上有多了解。但是，自從看了這本小說(shuō)，我每次看到奶奶家的那只貓蹲坐在我面前，就會(huì)覺(jué)得它正在用它那雙閃亮亮的眼睛看著我。我看不懂那種那種眼神，或是鄙夷，或是嘲諷，或是不屑……驀然發(fā)現(xiàn)，自己的一切都早已暴露在這只貓的面前。我在猜測(cè)，眼前的這只貓會(huì)不會(huì)也有話對(duì)我講。
親身的感受，更讓我深刻體會(huì)到《我是貓》的意義所在，那種以第三者來(lái)看透人心的敘述，更加能走進(jìn)人心。
最后那只聰慧的貓因?yàn)楹闷娑廊?，但它那活靈活現(xiàn)的形象依舊在我心中。
讀了此文，或許收獲的并不多，但給我的感觸卻有許多許多。
我是貓讀書(shū)心得篇一
我最近讀了一本名叫《猜猜我是誰(shuí)》的童話故事集，讓我對(duì)讀書(shū)有了全新的體會(huì)。本書(shū)由多個(gè)情節(jié)相互聯(lián)系而組成，主題鮮明而富有趣味，讓我在閱讀中不僅感受到了故事的魅力，還收獲了一些真知灼見(jiàn)。通過(guò)這本書(shū)，我更加深入地理解了人性的復(fù)雜性、堅(jiān)持的重要性以及自我超越的價(jià)值。
在《猜猜我是誰(shuí)》中，每個(gè)故事都講述了一個(gè)不同的主角，其中有動(dòng)物、植物甚至無(wú)生命的物體。它們都有著不同的特點(diǎn)和命運(yùn)。通過(guò)這些角色，作者向我們展示了人性的多樣性，每個(gè)角色都有著自己的思想和行為方式。比如，在第一個(gè)故事中，主人公是一只小狗，它經(jīng)歷了種種磨難后最終找到了屬于自己的家。而在另一個(gè)故事中，主人公是一株小草，無(wú)論遇到多少挫折，它都沒(méi)有放棄希望，堅(jiān)持努力生長(zhǎng)。這些故事告訴我們，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和能力，無(wú)論身處何種困境，都應(yīng)該勇敢面對(duì)并努力前行。
在閱讀這些故事時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的主題，那就是堅(jiān)持的力量。不論是小狗還是小草，他們都在自己的旅途中遇到了困難和挫折。然而，他們沒(méi)有因此而放棄，而是勇敢面對(duì)并堅(jiān)持下去。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，他們才能克服困難，取得成功。這讓我深刻地明白到，生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠超越自我，迎接更大的挑戰(zhàn)。
除此之外，這本書(shū)還讓我思考到一個(gè)更深刻的問(wèn)題，那就是自我超越的價(jià)值。在《猜猜我是誰(shuí)》中，從小狗到小草，每個(gè)主角都不滿足于自己的現(xiàn)狀。他們努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，超越自己的能力限制，最終實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。這讓我明白到，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我們才能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更大的成就。正如書(shū)中的一句名言所說(shuō)：“時(shí)間會(huì)證明能否成為一個(gè)英雄?！?BR> 通過(guò)閱讀《猜猜我是誰(shuí)》，我對(duì)讀書(shū)有了新的體會(huì)。它不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種能夠給我們帶來(lái)啟迪的工具。通過(guò)閱讀不同的故事，我們可以從中學(xué)到很多東西，幫助我們更好地理解自己和這個(gè)世界。在這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了人性的復(fù)雜性、堅(jiān)持的重要性以及自我超越的價(jià)值。這些都是我在平凡生活中容易忽略的道理，而通過(guò)閱讀，我能夠更加深入地理解和體會(huì)。
通過(guò)閱讀《猜猜我是誰(shuí)》，我不僅僅是獲得了知識(shí)，更重要的是在閱讀中思考和體驗(yàn)。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和能力，只要我們堅(jiān)持努力，不斷提升自己，就能夠超越自我，實(shí)現(xiàn)更大的成就。讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不止于娛樂(lè)，它還能引導(dǎo)我們深入思考并取得成長(zhǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠開(kāi)拓視野，提高自己的能力和思考問(wèn)題的深度。因此，我將會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，并享受在閱讀中收獲的快樂(lè)和啟迪。
我是貓讀書(shū)心得篇二
《我是貓》是一本很好的書(shū)，它以犀利的筆鋒，強(qiáng)烈的諷刺了日本當(dāng)時(shí)的腐敗社會(huì)，讀者只要細(xì)細(xì)品讀，一定可以品出作者寄托在這本書(shū)上憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情感，大家一起來(lái)看一看這本書(shū)到底好在哪里吧，請(qǐng)仔細(xì)看。
本文的主人公是貓。是以貓的視角來(lái)看人類世界的。剛生出來(lái)的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級(jí)英文老師收養(yǎng)，自此開(kāi)始了觀察人類、品評(píng)人類的生活。直到某日因?yàn)楹闷?，落入了酒缸中，被淹死了?BR> 文章站在貓的角度上，俯視日本社會(huì)的風(fēng)尚，粗暴、邪惡似乎已經(jīng)成為了日本的代名詞。但是，作者一人是絕對(duì)不能改變?nèi)毡镜?，所以，作者把這種思想寄托在這本書(shū)上，希望日本看到它，可以改邪歸正，與別的國(guó)家可以友好相處，這是作者最大的希望，可惜這個(gè)夢(mèng)想還是沒(méi)能讓日本改變，我們感到十分惋惜。
在《我是貓》中出現(xiàn)了很多角色，這些角色大部分都與當(dāng)時(shí)日本的社會(huì)風(fēng)氣驚人的相似，都是貪婪的化身，雖然有一些人相對(duì)來(lái)說(shuō)比較善良，但是貪婪、無(wú)知、強(qiáng)暴還是這些人的特色。
《我是貓》筆調(diào)詼諧，乍看上去像一篇笑話，再細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)它是一把利劍，刺得我們心痛。
這就是《我是貓》，希望大家也來(lái)感受它的滋味吧，別的就不多說(shuō)了。
我是貓讀書(shū)心得篇三
《我是貓》是日本著名作家夏目漱石的代表作?！霸奂沂秦?。名字嘛……還沒(méi)有”文章以這樣的一句話作為開(kāi)篇，就如書(shū)名所說(shuō)的，主人公是一只貓，以貓的視野和角度來(lái)看人類世界。
剛出生的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑而被人唾棄，之后來(lái)到了中學(xué)教師苦沙彌家里，經(jīng)過(guò)苦沙彌和他的朋友們觀察人類、品評(píng)人類。文章以它偷聽(tīng)著苦沙彌、寒月、迷亭、獨(dú)仙他們的談話，穿插它自我的思考和很多的名言名句為主線，以金田小姐的婚事為輔而展開(kāi)，向我們展現(xiàn)出了一只知識(shí)淵博、富于哲理的可愛(ài)貓咪。
就如它自我所說(shuō)“咱家雖說(shuō)是貓，卻也經(jīng)常思考問(wèn)題”、“咱家和人類同居，越觀察越不得不斷定：他們都是些任性的家伙”。對(duì)于人性它也有著深刻的評(píng)論：“官吏本是人民的公仆、代理人，為了辦事方便，人民才給了他們必須的權(quán)力?？墒撬麄儏s搖身一變，認(rèn)為那權(quán)力是自身固有而不容人民置喙”，作者把自我的觀點(diǎn)和想法經(jīng)過(guò)貓咪之口表達(dá)出來(lái)。
本書(shū)的背景是明治維新時(shí)期，整個(gè)社會(huì)處于大變革中，傳統(tǒng)的價(jià)值觀受到西方的沖擊，人們對(duì)于是堅(jiān)守原先的信念還是追求名利金錢而感到彷徨無(wú)依。從苦沙彌和他的朋友們一次次的談話中能夠體會(huì)到他們的思想意識(shí)的矛盾與混亂；因?yàn)榕畠合爰藿o寒月而向苦沙彌打聽(tīng)情景的金田先生和太太受到了苦沙彌的嘲諷，金田先生出錢讓落云館的學(xué)生搔擾他，嚴(yán)重影響到了他的生活，有錢能使鬼推磨體現(xiàn)的淋漓盡致。而這一點(diǎn)和我們此刻所處的時(shí)代很像，我們也處在改革開(kāi)放時(shí)期，各種信息撲面而來(lái)，良莠不齊。
我是貓讀書(shū)心得篇四
在我成為一名父親后，我開(kāi)始意識(shí)到家庭教育的重要性。然而，我很少有機(jī)會(huì)了解如何正確教育孩子。正當(dāng)我為此感到苦惱時(shí)，我偶然讀到了《我是熊爸爸》這本書(shū)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我獲得了許多關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段——情節(jié)梗概
《我是熊爸爸》的故事發(fā)生在一個(gè)小熊寶寶和他的父親之間。小熊寶寶雖然天真無(wú)邪，但常常因?yàn)樽约旱囊恍┬″e(cuò)誤而受到父親的教訓(xùn)。在故事中，小熊寶寶的父親始終溫和耐心地引導(dǎo)他，讓他明白正確的道理，并鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段——啟示與體會(huì)
在讀完《我是熊爸爸》后，我深受啟發(fā)。首先，書(shū)中的小熊寶寶的父親總是耐心地和他溝通，通過(guò)理解和傾聽(tīng)解決問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，與孩子溝通是非常重要的，我們應(yīng)該尊重他們的想法和感受，并耐心地傾聽(tīng)他們的心聲。此外，書(shū)中的父親也會(huì)對(duì)小熊寶寶的錯(cuò)誤進(jìn)行正確的引導(dǎo)，并給予積極的鼓勵(lì)。這提醒我，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題的本質(zhì)，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并借此成長(zhǎng)。最后，書(shū)中展示了父親作為孩子的榜樣的重要性。小熊寶寶時(shí)常模仿父親的行為，這讓我意識(shí)到，作為父母，我們的行為對(duì)孩子的塑造起著至關(guān)重要的作用。
第四段——借鑒與實(shí)踐
在讀完《我是熊爸爸》后，我決定將書(shū)中的教育方法借鑒到自己的家庭中。我開(kāi)始更加耐心地與孩子溝通，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的想法和感受。同時(shí)，我也更加注重對(duì)孩子錯(cuò)誤的引導(dǎo)，不再輕易對(duì)他們發(fā)脾氣，而是用理性的方式與他們交流。此外，我也深刻意識(shí)到作為父母是孩子的榜樣，因此，我在日常生活中努力做好表率，希望能給予孩子正確的引導(dǎo)。
第五段——結(jié)尾
通過(guò)閱讀《我是熊爸爸》，我深刻地意識(shí)到了作為父親的責(zé)任和重要性。這本書(shū)不僅給了我許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，還提醒我要時(shí)刻關(guān)注自己的行為對(duì)孩子的影響。我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)更好的父親，并為孩子的成長(zhǎng)做出更大的努力。感謝《我是熊爸爸》這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到了教育的真諦。
我是貓讀書(shū)心得篇五
日本作家夏目漱石所寫的《我是貓》這篇童話是我和學(xué)生讀后都認(rèn)為寫得好且印象深刻的文章之一。在作品中，作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。
在與學(xué)生共讀此文時(shí)，我不禁笑了起來(lái)。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍?huà)地如此細(xì)膩、逼真，與的文化積淀及對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察是分不開(kāi)的。在笑的同時(shí)我也在想：既然是一篇童話，那它反映的不僅僅僅是“貓”的遭遇和心聲，它也在必須程度上折射著人類社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)，你可曾記得：當(dāng)杜瑞峰等同學(xué)站起來(lái)讀詩(shī)或讀課文，沙啞的聲音在課堂上響起時(shí)，你們不也報(bào)之一笑了嗎？這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同？同學(xué)之間，我們就應(yīng)互相尊重，不應(yīng)嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人。
“我大抵也算見(jiàn)識(shí)過(guò)人類缺乏同情心的個(gè)助攻行徑，但從來(lái)沒(méi)有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心，一顆感恩之心，包容身邊人的缺點(diǎn)，包容同學(xué)一句并非專意說(shuō)出的話，包容……包容一切能夠原諒的事情，但不能包容你對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠、不自覺(jué)和不負(fù)職責(zé)！
“一顆沙里一個(gè)世界，一朵鮮花一座天堂”而我想說(shuō)的是：這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì)！
同學(xué)們，讓我們?cè)谧x懂文字的同時(shí)，嘗試著讀出它背后的情感和內(nèi)涵吧！
我是貓讀書(shū)心得篇六
作為一位忙于工作和家庭的熊爸爸，我的時(shí)間總是被瑣事所占據(jù)，幾乎沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)。然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了《我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)》這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)名所吸引，決定抽出時(shí)間來(lái)讀一讀，看看書(shū)中會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的啟示和體驗(yàn)。讀完這本書(shū)后，我不僅對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己有了一種新的理解，下面我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)心得體會(huì)。
首先，這本書(shū)讓我明白了讀書(shū)的重要性。在書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。他以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，雖然忙于工作和家庭，但只要我們抽出時(shí)間去讀書(shū)，就可以獲得新的知識(shí)和智慧，讓自己變得更加有見(jiàn)識(shí)和能干。這深深觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到讀書(shū)是提升自身能力的重要途徑，而不僅僅是為了應(yīng)付工作和生活。
其次，這本書(shū)給我的啟示是，無(wú)論多忙，都應(yīng)該堅(jiān)持閱讀。在書(shū)中，作者向我們講述了自己如何合理安排時(shí)間，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。他強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性，指出只有將讀書(shū)納入日常生活的一部分，才能夠得到真正的收益。這讓我深受啟發(fā)，我決定在工作和家庭之余，也要抽出專門的時(shí)間來(lái)閱讀，將讀書(shū)融入到我的生活中。
此外，這本書(shū)還告訴我，選擇合適的讀書(shū)方式對(duì)于提高閱讀效果至關(guān)重要。作者在書(shū)中分享了他的讀書(shū)心得，包括如何選擇適合自己的書(shū)籍和閱讀策略。他建議我們根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇書(shū)籍，有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀，并提出了一些實(shí)用的閱讀技巧，如速讀、記筆記等。通過(guò)他的建議，我開(kāi)始有意識(shí)地去選擇適合自己的書(shū)籍，并嘗試了一些閱讀技巧，發(fā)現(xiàn)閱讀的效果大大提高了。
與此同時(shí)，這本書(shū)也告訴我，讀書(shū)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，他認(rèn)為只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)和不斷鍛煉自己的思維能力，才能夠保持活力和競(jìng)爭(zhēng)力。這讓我體悟到，讀書(shū)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了發(fā)展自己的思維和能力，讓自己變得更加全面和有價(jià)值。
最后，這本書(shū)給我留下的最深刻的印象是“享受閱讀”的理念。作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的樂(lè)趣和快樂(lè)，他將閱讀比喻為一種自由自在的享受，一種與作者靈魂的對(duì)話。這讓我想起了小時(shí)候?qū)﹂喿x的熱愛(ài)，那種與書(shū)中故事和主人公相伴的快樂(lè)。而如今，繁忙的工作和家庭壓力讓我很少有時(shí)間去享受閱讀的樂(lè)趣。但是，通過(guò)讀完這本書(shū)，我意識(shí)到閱讀是一種可以給我?guī)?lái)內(nèi)心愉悅和滿足的活動(dòng)，于是我決定重新拾起那份久違的熱情，讓閱讀成為我生活中的一部分。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀《我是熊爸爸讀書(shū)心得體會(huì)》這本書(shū)，我對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了讀書(shū)的重要性，以及如何去安排和選擇適合自己的讀書(shū)方式。同時(shí)，我也意識(shí)到讀書(shū)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)該享受閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了期待和希望，我相信通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我能夠使自己變得更加優(yōu)秀和有價(jià)值。
我是貓讀書(shū)心得篇七
貓公喜怒笑罵，皆成文章，悲痛幻化的笑聲，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
貓公如此神通廣大，才高識(shí)卓，又公共敏銳，當(dāng)然是神貓，奇貓，圣貓了。依他的眼睛看世界，悲痛華為笑聲，怎能不尖酸刻??！當(dāng)然，他同時(shí)是只俗貓，蠢貓；他自作聰明，假冒圣賢君子，誤了不少事，吃了不少苦頭，甚至不知道水桶會(huì)淹死貓，最終丟了性命。
在語(yǔ)言上，《貓》的格調(diào)既不全像《旅宿》那么豪放空靈，也不盡是《明暗》那么簡(jiǎn)練厚重，更于《心》和《從此以后》那么柔潤(rùn)細(xì)膩，在這里，剛?cè)峒嬗茫潘撞⑴e，變化多端，聲色俱艷，而且將江戶文學(xué)的幽默與風(fēng)趣，漢學(xué)的典實(shí)與鏗鏘，西方文學(xué)的酣暢與機(jī)智融為一體，以至在語(yǔ)言的海洋中任情游弋，出神入化。筆墨忽而精神雋永，針針見(jiàn)血，富于哲理；忽而九曲十回，浩浩長(zhǎng)波，長(zhǎng)于思辨?？傊偃缫砸活w藝術(shù)的心靈去觸摸或感受他的作品，自然體會(huì)到語(yǔ)言的色彩，聲韻，甚至字字都是個(gè)生命體。在所描述的精神世界里。一方面描述大和民族在明治時(shí)期時(shí)，資本主義思潮興起，人們學(xué)習(xí)西方，尋找個(gè)性，呼喚自由，自我意識(shí)和市場(chǎng)觀念形成大潮；另一方面，東方固有的價(jià)值觀，文化觀和風(fēng)尚習(xí)俗包容陳腐與優(yōu)異，在抗議中沉默，在沉默中掙扎。
一群窮酸聊到的知識(shí)分子面臨新思潮，既照應(yīng)，又嘲笑；既貶斥，又無(wú)奈?；袒萄刹恢耄豢坎蹇拼蛘?，玩世不恭來(lái)消磨難挨的時(shí)光。他們時(shí)刻在嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，卻時(shí)刻遭受命運(yùn)與時(shí)代的捉弄和嘲笑。
心靈的世界里正大雪紛飛，那雪那么魁梧，憨厚，卻又沉甸甸，醉醺醺的；但愿這些披盔帶甲的天兵天將，能將貓公所詛咒的人間不平統(tǒng)統(tǒng)打殺。讓我們一起乘上瑞雪的方舟，遨游一個(gè)心中的夢(mèng)幻清純世界，何其快哉。
那么讓貓愁貓?jiān)挂?jiàn)鬼去吧！
我是貓讀書(shū)心得篇八
作為一位家有幼兒的父親，我時(shí)常為孩子的教育問(wèn)題感到困惑。因此，我開(kāi)始閱讀相關(guān)的兒童教育書(shū)籍，希望能夠從中獲取一些有益的啟示和方法。在我閱讀了《我是熊爸爸》這本書(shū)后，我非常受益，對(duì)于如何成為一個(gè)合適的家長(zhǎng)有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享一下我從這本書(shū)中獲得的心得體會(huì)。
首先，本書(shū)讓我明白了父母是孩子最好的老師。在書(shū)中，作者從自己與孩子相處的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中給出了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我從中學(xué)到了，不僅僅是通過(guò)書(shū)本知識(shí)和學(xué)校教育，而是通過(guò)平日里與孩子的交流、陪伴和教育方式才能真正影響他們的成長(zhǎng)。因此，作為父母，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子，盡可能地和他們建立美好的溝通和親密的關(guān)系。
其次，本書(shū)提醒了我關(guān)于家庭教育兩者的平衡問(wèn)題。正如書(shū)中所說(shuō)：“父愛(ài)猶如冰淇淋，味道雖甜，但不可總是把童年用冰淇淋浸泡?！边@個(gè)比喻向我表明了，在家庭教育中，父母應(yīng)該在關(guān)心孩子的同時(shí)，注重培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力。我們?cè)诮逃谐３：鲆暤氖?，孩子也需要面?duì)困難和挫折，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。因此，作為父母，我們應(yīng)該給孩子一片自由的天空，讓他們能夠自己去探索和成長(zhǎng)。
此外，本書(shū)還讓我深思教育方法的問(wèn)題。在書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了教育的方針應(yīng)該是以孩子的個(gè)性為主導(dǎo)，從而更好地發(fā)展?jié)撃?。這就告訴我，作為父母，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，以他們的特長(zhǎng)為基礎(chǔ)，為他們提供更適合的培養(yǎng)和發(fā)展環(huán)境。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們需要不同的教育方式和關(guān)注點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該在教育中不斷調(diào)整自己的方法，以適應(yīng)孩子成長(zhǎng)的需求。
另外，本書(shū)還著重強(qiáng)調(diào)了父母的角色和影響力。很多時(shí)候，我以為只有學(xué)?；蚶蠋熌軌?qū)⒆赢a(chǎn)生積極影響，忽視了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。從書(shū)中我了解到，父母的身體力行和言傳身教對(duì)孩子具有重要的影響。孩子更多地模仿和學(xué)習(xí)父母的行為和態(tài)度，所以作為一個(gè)榜樣和引領(lǐng)者，我們必須給予孩子正面的力量和正確的引導(dǎo)。
最后，在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了作為父親的責(zé)任和使命。作為一個(gè)合格的父親，我們應(yīng)該有責(zé)任去給予孩子最好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。我們要關(guān)注孩子的情感需求，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。我們要陪伴孩子成長(zhǎng)，并且給予他們足夠的空間去探索和成長(zhǎng)。通過(guò)肩負(fù)起這些責(zé)任和使命，我們才能真正成為孩子心目中的英雄和伙伴。
總之，《我是熊爸爸》這本書(shū)給了我很多有益的啟示和思考。從中，我明白了作為父母的教育責(zé)任和方式，并且對(duì)于家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自我提升，我們才能更好地成為父母，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是貓讀書(shū)心得篇九
初讀這本書(shū)，一時(shí)半會(huì)兒會(huì)找不到感覺(jué)，會(huì)認(rèn)為這本書(shū)是索然無(wú)味的。其實(shí)不然，這里的每一篇章，都有無(wú)盡的笑意。這里的笑，并不是單純的快樂(lè)的笑，種種復(fù)雜的笑的要素都滲入其中：有對(duì)自己人的調(diào)笑和嘲謔，也有對(duì)厭惡對(duì)象發(fā)出的冷笑和譏諷。
我鐘愛(ài)這本書(shū)，是在于這部作品的藝術(shù)構(gòu)想——以窮教師家里的貓為整個(gè)情節(jié)的敘述者。我喜歡這只貓，這是一只被巧妙擬人化了的“靈貓”，也是一只善思索、有見(jiàn)識(shí)、喜議論、好調(diào)侃并且賦予正義感的貓——雖然他不能講話。
從貓的眼中看這些自命清高、憤世嫉俗的知識(shí)分子，會(huì)有不同的感覺(jué)。這些人在對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度上各有不同：苦彌殺對(duì)現(xiàn)實(shí)十分執(zhí)著，遇到事情就打動(dòng)肝火；迷亭玩世不恭；寒月講究情趣，遇到事情無(wú)所沾滯；獨(dú)仙十分消極；東風(fēng)喜歡粉紅色的唯美世界……但是卻有一個(gè)共同點(diǎn)讓他們走到一起，那就是重視知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)問(wèn)，厭惡榮華利祿。
對(duì)于貓的世界，說(shuō)不上有多了解。但是，自從看了這本小說(shuō)，我每次看到奶奶家的那只貓蹲坐在我面前，就會(huì)覺(jué)得它正在用它那雙閃亮亮的眼睛看著我。我看不懂那種那種眼神，或是鄙夷，或是嘲諷，或是不屑……驀然發(fā)現(xiàn)，自己的一切都早已暴露在這只貓的面前。我在猜測(cè)，眼前的這只貓會(huì)不會(huì)也有話對(duì)我講。
親身的感受，更讓我深刻體會(huì)到《我是貓》的意義所在，那種以第三者來(lái)看透人心的敘述，更加能走進(jìn)人心。
最后那只聰慧的貓因?yàn)楹闷娑廊?，但它那活靈活現(xiàn)的形象依舊在我心中。
讀了此文，或許收獲的并不多，但給我的感觸卻有許多許多。