心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
暑假心得體會(huì)初中篇一
作文是語(yǔ)文課中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它能夠考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察思考能力和邏輯思維能力。暑假是一個(gè)難得的好時(shí)光，提高作文能力，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)是必不可少的。在這個(gè)暑假，我深刻認(rèn)識(shí)到了作文的意義和重要性，也得到了一些有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從中受益匪淺。
一、堅(jiān)持每日寫作
作文技巧是通過(guò)實(shí)戰(zhàn)獲得的，而實(shí)戰(zhàn)最好的方式就是堅(jiān)持每日寫作。這個(gè)暑假，我每天都會(huì)選取一個(gè)話題，寫一篇500字以上的文章，鍛煉自己的表達(dá)能力和筆力。這個(gè)過(guò)程不僅讓我更了解自己，還讓我在寫作中平靜了心態(tài)，保持了專注，同時(shí)也增加了一份寫作的自信。
二、多讀多寫
要想寫好作文，讀書是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在暑假中，我通過(guò)閱讀大量的優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)到了豐富的寫作技巧與語(yǔ)言表達(dá)。同時(shí)，我也將自己的寫作提交給一些資深寫手與老師，從他們的點(diǎn)評(píng)與建議中尋求提高和進(jìn)步的方向。
三、立意和思路
一篇文章背后必然有一個(gè)獨(dú)特的立意和思路，這是文章的魂。在寫作中，我們應(yīng)該全面立體地思考問(wèn)題，不斷豐富自己的思考角度，用一些獨(dú)具特色的視角，提煉出自己的獨(dú)特性，使文章內(nèi)涵更加飽滿。
四、用詞得體
不同的文章風(fēng)格需要不同的詞匯表達(dá)方式。在寫作的過(guò)程中，我們要注意選擇恰當(dāng)?shù)男蜗蠡恼Z(yǔ)言表達(dá)方式，讓文章更加生動(dòng)有趣，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，積累詞匯是非常重要的，背單詞、背詩(shī)歌、背文言文是我積累詞匯的方法之一。
五、結(jié)構(gòu)合理
除了內(nèi)容要充實(shí)之外，文章結(jié)構(gòu)也很重要。我們要把所有內(nèi)容進(jìn)行梳理，合適的安排結(jié)構(gòu)，高效地揭示文章的中心思想。對(duì)于我們初學(xué)者，我們要注意分段，首句抓人，中間部分分句細(xì)致，結(jié)尾意境深遠(yuǎn)，一氣呵成。
總之，暑假是我們提高作文能力的重要機(jī)會(huì)。不僅是語(yǔ)文成績(jī)的一部分，也是我們與他人溝通交流的必要技能。堅(jiān)持寫作，閱讀和思考，用詞并結(jié)構(gòu)合理，我相信在今后的學(xué)習(xí)中，我的作文能力一定會(huì)不斷提高。
暑假心得體會(huì)初中篇二
在我的記憶深處，有一個(gè)地方，那是心靈一角的陽(yáng)光、那是我永遠(yuǎn)的港灣，她感悟親情的偉大，是我感受永恒快樂(lè)的地方。
我思念久違的家鄉(xiāng)，思念那土生土長(zhǎng)的'家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)雖然不富裕，但也許正是少了那份名利的最求，才使這里的生活寧?kù)o且安詳。搬來(lái)城市之后，與家里人疏遠(yuǎn)了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》;懷念大伯娘那一句句叮嚀的話語(yǔ);懷念兒時(shí)的伙伴——小彭姐姐;懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉(xiāng)永不分離的那一天。
我聞著炊煙的氣息抵達(dá)村莊，那是大伯娘在煮飯的炊煙。在暖暖的陽(yáng)光下，看見(jiàn)田埂上荷鋤歸來(lái)的大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快……“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點(diǎn)。每次回到家鄉(xiāng)都被風(fēng)味萬(wàn)千的客家菜所深深吸引。到現(xiàn)在我還記得大伯娘做的梅菜扣肉，那味道真是一絕啊!大伯娘，等我回家時(shí)您一定要再做給我吃哦!
忘不了這港灣，她是我體驗(yàn)到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣里，我經(jīng)歷了好幾個(gè)歲月了。我嘗過(guò)香甜，品過(guò)快樂(lè)，抿過(guò)悠閑，這些都是灣兒里抹不過(guò)的笑意啊!
懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉(xiāng)，它的內(nèi)心會(huì)有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。
我的暑假生活，家鄉(xiāng)我永遠(yuǎn)的港灣。
暑假心得體會(huì)初中篇三
暑假是中學(xué)生最長(zhǎng)的假期，也是最為輕松自由的時(shí)間段。不過(guò)，近年來(lái)，越來(lái)越多的孩子選擇在暑期報(bào)名參加中學(xué)生培訓(xùn)班，以期能夠在學(xué)業(yè)上更上一層樓——而我也不例外。
第二段：學(xué)習(xí)壓力
在參加暑期初中培訓(xùn)班的這些日子里，學(xué)習(xí)壓力是不可避免的。每天早上九點(diǎn)、下午兩點(diǎn)，還有晚上七點(diǎn)半，這是我們的培訓(xùn)班上課時(shí)間。每天這么長(zhǎng)時(shí)間的課堂學(xué)習(xí)和做題，自然令我倍感壓力。但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，壓力來(lái)自于自己的心態(tài)，只要調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)的壓力也會(huì)隨之輕松許多。
第三段：知識(shí)體系
參加初中培訓(xùn)班的收獲之一，就是學(xué)到了更加系統(tǒng)和完整的知識(shí)體系，這對(duì)于我日后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。我覺(jué)得，課程系統(tǒng)性演示和講解，再加上練習(xí)，是培訓(xùn)班學(xué)習(xí)效果的一大保證。通過(guò)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們逐漸提高了自己的學(xué)科水平，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了更深層次的理解和認(rèn)知。
第四段：培養(yǎng)習(xí)慣
在初中培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，同時(shí)還需培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這樣一來(lái)，我們就可以通過(guò)自身的努力提升自己的學(xué)習(xí)成果。從每天按時(shí)起床，到良好的筆記習(xí)慣和良好的自我管理能力的培養(yǎng)，我感到自己變得更加自律和有條理，這是我覺(jué)得深得其益之一。
第五段：總結(jié)
初中培訓(xùn)班雖然只是一個(gè)短暫的暑期生活，但是在這個(gè)過(guò)程中，我也得到了很多東西：不斷地克服壓力，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的規(guī)劃、組織、掌控，同時(shí)也對(duì)自己的能力和潛力有了更為清醒的認(rèn)識(shí)。說(shuō)到底，我想?yún)⒓舆@些課程的最初目的也不是去“一定”得拿到“好”的成績(jī)，而是向自己的內(nèi)心不停地推進(jìn)——我要通往「自己所能達(dá)到的最遠(yuǎn)處」，而樂(lè)于學(xué)習(xí)的心態(tài)和不畏艱難的勇氣，終會(huì)領(lǐng)我達(dá)成目標(biāo)。
暑假心得體會(huì)初中篇四
考試過(guò)后，暑假也就隨之而來(lái)了，今天是我們考試結(jié)束的第五天，我的暑假正式開(kāi)始了。
第一、書香中的暑假：
第二：邁步向前走的暑假
借用暑假的時(shí)間，我要把期末沒(méi)有考好的科目復(fù)習(xí)一遍，把錯(cuò)題改正并牢牢記住。借用暑假的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，不懂的再好好地回顧一下，這樣就是溫故而知新了。當(dāng)然還離不開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，什么不行就給什么“充充電”，爭(zhēng)取更上一層樓。總結(jié)一學(xué)期考試時(shí)失誤的科目，比如說(shuō)：“語(yǔ)文，自己的分?jǐn)?shù)總是提不高，那么我想在這個(gè)暑假借閱六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，認(rèn)真預(yù)習(xí)一番，背一背即將升入的六年級(jí)的古詩(shī)、課文積累經(jīng)驗(yàn)，為六年級(jí)做好鋪墊，為了自己加油!
第三：練習(xí)中的暑假
媽媽刻意找出我五年級(jí)下冊(cè)的一本小學(xué)生練字書，媽媽每天練習(xí)寫字，我也跟著媽媽開(kāi)始練習(xí)寫字了，媽媽說(shuō)：“兒子一天寫一個(gè)毛筆字，這樣對(duì)你的耐力、握力、寫字好看的問(wèn)題都有好處。還在圖書館買了六年級(jí)的語(yǔ)文閱讀書，一天一篇，有不會(huì)的翻開(kāi)六年級(jí)語(yǔ)文書一頁(yè)一頁(yè)地找，不能馬馬虎虎，這樣到了六年級(jí)做閱讀的時(shí)候會(huì)更加扎實(shí)，這樣我的暑假更加充實(shí)了。
第四、玩耍中的暑假：
每當(dāng)我寫完作業(yè)，都會(huì)放松放松，和我那頑皮。機(jī)智的妹妹玩耍，妹妹今年一歲零一個(gè)月，正在學(xué)習(xí)走路，當(dāng)我看到二姨扶著小妹妹，有時(shí)放手讓她走，學(xué)習(xí)走路這么難，看到了自己的妹妹就看到了當(dāng)初我學(xué)習(xí)走路的樣子，一步一步艱難地走，妹妹像一個(gè)醉鬼跌跌撞撞，屁股扭扭脖子扭扭走到我身邊，之后又走到媽媽那里，我還不時(shí)逗妹妹，樂(lè)得我格格直笑，這也給我的暑假添加了幾分樂(lè)趣，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
我的暑假我做主，落實(shí)了這些計(jì)劃，我一定會(huì)收獲多多哦!
暑假心得體會(huì)初中篇五
暑假是學(xué)生們能夠休息、放松的時(shí)刻，同時(shí)也是提升自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊的暑假，我做出了一些安排，既有學(xué)習(xí)方面的提高，也有生活中的一些活動(dòng)，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而美好的暑假。下面，我將分享一下我的暑假安排心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)提升
在這個(gè)暑假中，我利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)了新學(xué)期的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)重難點(diǎn)，并且進(jìn)行了閱讀訓(xùn)練和寫作技巧的提高。比如，我購(gòu)買了一些良心的教材，對(duì)于掌握不好的地方進(jìn)行攻克，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我還繼續(xù)參加了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文的補(bǔ)習(xí)，參加模擬考試，提高了自己在學(xué)科方面的能力。此外，我還嘗試了一些其他領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，比如，自學(xué)編程、練習(xí)鋼琴和射箭，豐富了自己的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)了自己的自我學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力。
二、參觀游覽
這個(gè)暑假，我還去了一些有名的景點(diǎn)，比如，故宮、頤和園、長(zhǎng)城等，并且參觀了一些歷史博物館和美術(shù)展覽。這些活動(dòng)讓我更加了解中國(guó)的歷史文化，也增加了我的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也讓我在旅游中感受到了美好的人文環(huán)境和自然風(fēng)光，使我進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)于生活和學(xué)習(xí)的熱情。
三、社會(huì)實(shí)踐
這個(gè)暑假，我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如，環(huán)保志愿者活動(dòng)、義賣活動(dòng)、敬老院服務(wù)等，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的體會(huì)到了自己的責(zé)任和角色意識(shí)，也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。此外，通過(guò)志愿者活動(dòng)，我遇到了很多需要幫助的人們，也讓我更加珍惜自己的生活和教育機(jī)會(huì)。
四、沉淀和反思
在這個(gè)暑假中，除了學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我也給自己留出了一些私人時(shí)間，像看電影、聽(tīng)音樂(lè)、閱讀等。通過(guò)這些淺度娛樂(lè)活動(dòng)，我能夠很好地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，放松身心，減輕壓力。在這個(gè)過(guò)程中，我也反思自己的不足，想一想自己下一步該怎么走，更具有規(guī)劃性和目標(biāo)性。
五、感悟與展望
通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)于自己未來(lái)的意義。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在生活中，我們需要有一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，方能更好地完成自己的任務(wù)和責(zé)任。我希望，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，更好地完成自己的使命。
暑假心得體會(huì)初中篇六
生活中的我們，往往都會(huì)遇的一些人，這些人有的是擦肩而過(guò)，并不熟識(shí)的陌生人，有的則是無(wú)話不談，相交甚深的友人，他們都是打造生活這一塊美玉的技師，把你我各自的.生活，打造得圓潤(rùn)通透，美麗無(wú)瑕......在我家門口的一條街道上，你會(huì)看到一位站得筆挺的交警，他就是這篇文章的主角了!我要講的，就是他工作中的幾件事!
記得有一次，一位賣西瓜的老大爺車上的西瓜重量超載了，他局促不安地站著，身上哪一間微微破舊并且散發(fā)著汗臭味的背心在人群中那充滿同情的討論聲中更為扎眼，那位交警他走了過(guò)去，并沒(méi)有拿出那張對(duì)于老大爺無(wú)疑是巨款的200元罰單，老大爺愣了愣，隨即崩緊了嘴唇，像是在準(zhǔn)備迎接那辱罵聲，但是那位交警沒(méi)有那么做，他只是皺著眉頭沉思了一會(huì)兒，隨即對(duì)老大爺露出了微笑，細(xì)聲說(shuō)：“大爺這西瓜多少錢一斤啊?”老大爺有些緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“西瓜……9……9毛錢……一……一斤?！彼χf(shuō)：“這樣吧，我買6個(gè)西瓜，算是把超載的貨物重量給去掉?！贝鬆斅冻隽烁屑さ奈⑿Γ缤缢娜苏业搅司让牡静?。還有那么一次，一個(gè)小姑娘因?yàn)樽孕熊嚨能囬l壞了，所以不小心闖了紅燈，沒(méi)想到，他什么也沒(méi)有說(shuō)，直接挽起了袖子，熟練地拉閘，檢查車閘的潤(rùn)滑，車閘安裝，沒(méi)幾分鐘，車閘就修好了，他擦了擦頭上的汗，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著拍了拍正在發(fā)呆的小姑娘，頂住了幾句車閘的保養(yǎng)常識(shí)，就讓她走了，當(dāng)時(shí)我就在想，他的身影肯定在小姑娘的眼中高大了幾分。那么好的一個(gè)人，真應(yīng)該讓人敬佩!
生活就是這樣，幾件小事就可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)，有的人偉大，有的人自私，在這樣的背景里生存，就是成長(zhǎng)，在我眼里，這位交警叔叔雖然平凡，但卻平凡得偉大，平凡的無(wú)私.......
暑假心得體會(huì)初中篇七
暑假即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的時(shí)光，我深有感觸。這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂收獲滿滿，不僅拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，給我?guī)?lái)了許多難忘的回憶。
首先，暑假為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。在暑假里，我參加了一些夏令營(yíng)和學(xué)習(xí)班，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。比如，在英語(yǔ)夏令營(yíng)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)，還結(jié)識(shí)了很多朋友。此外，我還參加了一些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)班，如數(shù)學(xué)、化學(xué)、書法等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了這些學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，為新學(xué)期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，暑假使我更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)與時(shí)事。在暑假期間，我經(jīng)常瀏覽新聞網(wǎng)站，讀一些有關(guān)國(guó)內(nèi)外重要的社會(huì)新聞。通過(guò)關(guān)注時(shí)事，我了解到了許多社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，例如環(huán)境污染、人口老齡化等。這些新聞不僅開(kāi)拓了我的視野，也讓我更加明確自己應(yīng)該怎么做，為社會(huì)發(fā)展出一份力。同時(shí)，我還通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，親身感受社會(huì)責(zé)任，提升自己的社會(huì)意識(shí)。
另外，暑假也是我發(fā)展興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期里，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的技能——攝影。在我爸爸的幫助下，我買了一部相機(jī)，專門用來(lái)拍攝一些美麗的風(fēng)景和有趣的瞬間。通過(guò)學(xué)習(xí)攝影，我不僅能記錄下我喜歡的瞬間，還能通過(guò)鏡頭展示我的視角和觀點(diǎn)。除此之外，我還讀了很多書籍，有小說(shuō)、科普類、歷史傳記等，豐富了我的閱讀量，培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣和鑒賞能力。
最后，暑假是我與家人和朋友共度時(shí)光的寶貴機(jī)會(huì)。家里安排了一次全家旅游，我們一起去了山區(qū)的農(nóng)場(chǎng)度假，享受了純凈的空氣和美麗的自然風(fēng)景。在那里，我和家人一起手牽手，感受了大自然的力量和美麗。此外，我還和朋友們一起組織了一次夏令營(yíng)，我們?nèi)チ撕＿叾燃?、登山、露營(yíng)，不僅增進(jìn)了友誼，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總之，暑假是一段豐富多彩的時(shí)光，我通過(guò)學(xué)習(xí)、關(guān)注時(shí)事、發(fā)展興趣愛(ài)好和與家人朋友共度時(shí)光，不僅豐富了自己，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和記憶。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，這段美好的經(jīng)歷將成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為我?guī)?lái)更大的動(dòng)力和信心。
暑假心得體會(huì)初中篇八
一直以來(lái)，政治課都被很多學(xué)生乃至家長(zhǎng)慣性的認(rèn)為是枯燥無(wú)味的。這是政治科的悲哀，也是政治老師面臨的巨大壓力。改變這一現(xiàn)狀，我們需要多方面的努力。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，教師在課堂教學(xué)中，本人認(rèn)為可以從以下幾方面嘗試：
目前的政治課是根據(jù)最新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)而開(kāi)設(shè)，是對(duì)能力要求的最高層次，主要以活動(dòng)代替以往的運(yùn)用，要求學(xué)生將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐課的進(jìn)行，加深對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用，熟練地運(yùn)用于面對(duì)的新情況、新問(wèn)題以及新事物之中，從而使學(xué)生達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)以及創(chuàng)新的目的。因此，這就需要教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境教學(xué)環(huán)境。這類教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)不是自由散漫、任意為之，而是需要教師改變以往的教學(xué)觀念，精心組織，大膽設(shè)計(jì)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)出符合學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)情境。這樣的教學(xué)情境是以學(xué)生為主體，是讓學(xué)生積極地參與其中，將理論知識(shí)在教學(xué)情境中內(nèi)化為實(shí)際的知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造，發(fā)揮自己的`創(chuàng)新能力。這樣的教學(xué)，是學(xué)生對(duì)于課本的一次再創(chuàng)造，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力發(fā)揮的過(guò)程。
課本教材的內(nèi)容都比較乏味，學(xué)生對(duì)它不太感興趣。所以政治教師在教學(xué)過(guò)程中，要采用多媒體教學(xué)手段，利用音像兼?zhèn)?、圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件，使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化、形象化、趣味化；利用各種信息資料拓展學(xué)生視野的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境等，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與求知欲，促使學(xué)生主動(dòng)思考、不斷探求。
在教學(xué)過(guò)程中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂的趣味性，教師就應(yīng)該避免使用“滿堂灌”的單一傳統(tǒng)教學(xué)模式。應(yīng)根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)好問(wèn)題后，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在自主、合作、探究、小組討論中探討問(wèn)題，這樣學(xué)生就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，并引發(fā)學(xué)生的思考欲望，同時(shí)學(xué)生也會(huì)踴躍地參與討論中，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，活躍課堂氣氛，也加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等培養(yǎng)。
教師在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和能力，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生完成給政府提建議的問(wèn)題，這樣是很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望，因?yàn)檫@超出了學(xué)生目前的認(rèn)知水平和能力范圍。相反，如果符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，問(wèn)題即使有一定的難度，學(xué)生也是樂(lè)于參加，并且有話可說(shuō)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)不在是以教師為主體，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熎稹爸鲗?dǎo)”作用：教學(xué)活動(dòng)是教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃學(xué)習(xí)的過(guò)程；教師既是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，也是活動(dòng)的參與者和組織者；教師要在學(xué)習(xí)中、講授中、討論中、辯論中、活動(dòng)中、社會(huì)實(shí)踐中、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，做理性的組織者、積極的參與者、智慧的引路人。學(xué)生為“主體”地位：要尊重學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系；要給學(xué)生以充分的信任；要對(duì)學(xué)生寬容、鼓勵(lì)。加強(qiáng)與師生的情感交融和心靈的溝通。教師講課時(shí)要充滿感情，要以理激情，以形激情，以境激情，以行激情。
暑假心得體會(huì)初中篇一
作文是語(yǔ)文課中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它能夠考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察思考能力和邏輯思維能力。暑假是一個(gè)難得的好時(shí)光，提高作文能力，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)是必不可少的。在這個(gè)暑假，我深刻認(rèn)識(shí)到了作文的意義和重要性，也得到了一些有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從中受益匪淺。
一、堅(jiān)持每日寫作
作文技巧是通過(guò)實(shí)戰(zhàn)獲得的，而實(shí)戰(zhàn)最好的方式就是堅(jiān)持每日寫作。這個(gè)暑假，我每天都會(huì)選取一個(gè)話題，寫一篇500字以上的文章，鍛煉自己的表達(dá)能力和筆力。這個(gè)過(guò)程不僅讓我更了解自己，還讓我在寫作中平靜了心態(tài)，保持了專注，同時(shí)也增加了一份寫作的自信。
二、多讀多寫
要想寫好作文，讀書是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在暑假中，我通過(guò)閱讀大量的優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)到了豐富的寫作技巧與語(yǔ)言表達(dá)。同時(shí)，我也將自己的寫作提交給一些資深寫手與老師，從他們的點(diǎn)評(píng)與建議中尋求提高和進(jìn)步的方向。
三、立意和思路
一篇文章背后必然有一個(gè)獨(dú)特的立意和思路，這是文章的魂。在寫作中，我們應(yīng)該全面立體地思考問(wèn)題，不斷豐富自己的思考角度，用一些獨(dú)具特色的視角，提煉出自己的獨(dú)特性，使文章內(nèi)涵更加飽滿。
四、用詞得體
不同的文章風(fēng)格需要不同的詞匯表達(dá)方式。在寫作的過(guò)程中，我們要注意選擇恰當(dāng)?shù)男蜗蠡恼Z(yǔ)言表達(dá)方式，讓文章更加生動(dòng)有趣，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，積累詞匯是非常重要的，背單詞、背詩(shī)歌、背文言文是我積累詞匯的方法之一。
五、結(jié)構(gòu)合理
除了內(nèi)容要充實(shí)之外，文章結(jié)構(gòu)也很重要。我們要把所有內(nèi)容進(jìn)行梳理，合適的安排結(jié)構(gòu)，高效地揭示文章的中心思想。對(duì)于我們初學(xué)者，我們要注意分段，首句抓人，中間部分分句細(xì)致，結(jié)尾意境深遠(yuǎn)，一氣呵成。
總之，暑假是我們提高作文能力的重要機(jī)會(huì)。不僅是語(yǔ)文成績(jī)的一部分，也是我們與他人溝通交流的必要技能。堅(jiān)持寫作，閱讀和思考，用詞并結(jié)構(gòu)合理，我相信在今后的學(xué)習(xí)中，我的作文能力一定會(huì)不斷提高。
暑假心得體會(huì)初中篇二
在我的記憶深處，有一個(gè)地方，那是心靈一角的陽(yáng)光、那是我永遠(yuǎn)的港灣，她感悟親情的偉大，是我感受永恒快樂(lè)的地方。
我思念久違的家鄉(xiāng)，思念那土生土長(zhǎng)的'家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)雖然不富裕，但也許正是少了那份名利的最求，才使這里的生活寧?kù)o且安詳。搬來(lái)城市之后，與家里人疏遠(yuǎn)了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》;懷念大伯娘那一句句叮嚀的話語(yǔ);懷念兒時(shí)的伙伴——小彭姐姐;懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉(xiāng)永不分離的那一天。
我聞著炊煙的氣息抵達(dá)村莊，那是大伯娘在煮飯的炊煙。在暖暖的陽(yáng)光下，看見(jiàn)田埂上荷鋤歸來(lái)的大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快……“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點(diǎn)。每次回到家鄉(xiāng)都被風(fēng)味萬(wàn)千的客家菜所深深吸引。到現(xiàn)在我還記得大伯娘做的梅菜扣肉，那味道真是一絕啊!大伯娘，等我回家時(shí)您一定要再做給我吃哦!
忘不了這港灣，她是我體驗(yàn)到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣里，我經(jīng)歷了好幾個(gè)歲月了。我嘗過(guò)香甜，品過(guò)快樂(lè)，抿過(guò)悠閑，這些都是灣兒里抹不過(guò)的笑意啊!
懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉(xiāng)，它的內(nèi)心會(huì)有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。
我的暑假生活，家鄉(xiāng)我永遠(yuǎn)的港灣。
暑假心得體會(huì)初中篇三
暑假是中學(xué)生最長(zhǎng)的假期，也是最為輕松自由的時(shí)間段。不過(guò)，近年來(lái)，越來(lái)越多的孩子選擇在暑期報(bào)名參加中學(xué)生培訓(xùn)班，以期能夠在學(xué)業(yè)上更上一層樓——而我也不例外。
第二段：學(xué)習(xí)壓力
在參加暑期初中培訓(xùn)班的這些日子里，學(xué)習(xí)壓力是不可避免的。每天早上九點(diǎn)、下午兩點(diǎn)，還有晚上七點(diǎn)半，這是我們的培訓(xùn)班上課時(shí)間。每天這么長(zhǎng)時(shí)間的課堂學(xué)習(xí)和做題，自然令我倍感壓力。但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，壓力來(lái)自于自己的心態(tài)，只要調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)的壓力也會(huì)隨之輕松許多。
第三段：知識(shí)體系
參加初中培訓(xùn)班的收獲之一，就是學(xué)到了更加系統(tǒng)和完整的知識(shí)體系，這對(duì)于我日后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。我覺(jué)得，課程系統(tǒng)性演示和講解，再加上練習(xí)，是培訓(xùn)班學(xué)習(xí)效果的一大保證。通過(guò)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們逐漸提高了自己的學(xué)科水平，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了更深層次的理解和認(rèn)知。
第四段：培養(yǎng)習(xí)慣
在初中培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，同時(shí)還需培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這樣一來(lái)，我們就可以通過(guò)自身的努力提升自己的學(xué)習(xí)成果。從每天按時(shí)起床，到良好的筆記習(xí)慣和良好的自我管理能力的培養(yǎng)，我感到自己變得更加自律和有條理，這是我覺(jué)得深得其益之一。
第五段：總結(jié)
初中培訓(xùn)班雖然只是一個(gè)短暫的暑期生活，但是在這個(gè)過(guò)程中，我也得到了很多東西：不斷地克服壓力，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的規(guī)劃、組織、掌控，同時(shí)也對(duì)自己的能力和潛力有了更為清醒的認(rèn)識(shí)。說(shuō)到底，我想?yún)⒓舆@些課程的最初目的也不是去“一定”得拿到“好”的成績(jī)，而是向自己的內(nèi)心不停地推進(jìn)——我要通往「自己所能達(dá)到的最遠(yuǎn)處」，而樂(lè)于學(xué)習(xí)的心態(tài)和不畏艱難的勇氣，終會(huì)領(lǐng)我達(dá)成目標(biāo)。
暑假心得體會(huì)初中篇四
考試過(guò)后，暑假也就隨之而來(lái)了，今天是我們考試結(jié)束的第五天，我的暑假正式開(kāi)始了。
第一、書香中的暑假：
第二：邁步向前走的暑假
借用暑假的時(shí)間，我要把期末沒(méi)有考好的科目復(fù)習(xí)一遍，把錯(cuò)題改正并牢牢記住。借用暑假的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，不懂的再好好地回顧一下，這樣就是溫故而知新了。當(dāng)然還離不開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，什么不行就給什么“充充電”，爭(zhēng)取更上一層樓。總結(jié)一學(xué)期考試時(shí)失誤的科目，比如說(shuō)：“語(yǔ)文，自己的分?jǐn)?shù)總是提不高，那么我想在這個(gè)暑假借閱六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，認(rèn)真預(yù)習(xí)一番，背一背即將升入的六年級(jí)的古詩(shī)、課文積累經(jīng)驗(yàn)，為六年級(jí)做好鋪墊，為了自己加油!
第三：練習(xí)中的暑假
媽媽刻意找出我五年級(jí)下冊(cè)的一本小學(xué)生練字書，媽媽每天練習(xí)寫字，我也跟著媽媽開(kāi)始練習(xí)寫字了，媽媽說(shuō)：“兒子一天寫一個(gè)毛筆字，這樣對(duì)你的耐力、握力、寫字好看的問(wèn)題都有好處。還在圖書館買了六年級(jí)的語(yǔ)文閱讀書，一天一篇，有不會(huì)的翻開(kāi)六年級(jí)語(yǔ)文書一頁(yè)一頁(yè)地找，不能馬馬虎虎，這樣到了六年級(jí)做閱讀的時(shí)候會(huì)更加扎實(shí)，這樣我的暑假更加充實(shí)了。
第四、玩耍中的暑假：
每當(dāng)我寫完作業(yè)，都會(huì)放松放松，和我那頑皮。機(jī)智的妹妹玩耍，妹妹今年一歲零一個(gè)月，正在學(xué)習(xí)走路，當(dāng)我看到二姨扶著小妹妹，有時(shí)放手讓她走，學(xué)習(xí)走路這么難，看到了自己的妹妹就看到了當(dāng)初我學(xué)習(xí)走路的樣子，一步一步艱難地走，妹妹像一個(gè)醉鬼跌跌撞撞，屁股扭扭脖子扭扭走到我身邊，之后又走到媽媽那里，我還不時(shí)逗妹妹，樂(lè)得我格格直笑，這也給我的暑假添加了幾分樂(lè)趣，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
我的暑假我做主，落實(shí)了這些計(jì)劃，我一定會(huì)收獲多多哦!
暑假心得體會(huì)初中篇五
暑假是學(xué)生們能夠休息、放松的時(shí)刻，同時(shí)也是提升自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊的暑假，我做出了一些安排，既有學(xué)習(xí)方面的提高，也有生活中的一些活動(dòng)，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而美好的暑假。下面，我將分享一下我的暑假安排心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)提升
在這個(gè)暑假中，我利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)了新學(xué)期的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)重難點(diǎn)，并且進(jìn)行了閱讀訓(xùn)練和寫作技巧的提高。比如，我購(gòu)買了一些良心的教材，對(duì)于掌握不好的地方進(jìn)行攻克，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我還繼續(xù)參加了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文的補(bǔ)習(xí)，參加模擬考試，提高了自己在學(xué)科方面的能力。此外，我還嘗試了一些其他領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，比如，自學(xué)編程、練習(xí)鋼琴和射箭，豐富了自己的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)了自己的自我學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力。
二、參觀游覽
這個(gè)暑假，我還去了一些有名的景點(diǎn)，比如，故宮、頤和園、長(zhǎng)城等，并且參觀了一些歷史博物館和美術(shù)展覽。這些活動(dòng)讓我更加了解中國(guó)的歷史文化，也增加了我的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也讓我在旅游中感受到了美好的人文環(huán)境和自然風(fēng)光，使我進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)于生活和學(xué)習(xí)的熱情。
三、社會(huì)實(shí)踐
這個(gè)暑假，我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如，環(huán)保志愿者活動(dòng)、義賣活動(dòng)、敬老院服務(wù)等，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的體會(huì)到了自己的責(zé)任和角色意識(shí)，也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。此外，通過(guò)志愿者活動(dòng)，我遇到了很多需要幫助的人們，也讓我更加珍惜自己的生活和教育機(jī)會(huì)。
四、沉淀和反思
在這個(gè)暑假中，除了學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我也給自己留出了一些私人時(shí)間，像看電影、聽(tīng)音樂(lè)、閱讀等。通過(guò)這些淺度娛樂(lè)活動(dòng)，我能夠很好地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，放松身心，減輕壓力。在這個(gè)過(guò)程中，我也反思自己的不足，想一想自己下一步該怎么走，更具有規(guī)劃性和目標(biāo)性。
五、感悟與展望
通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)于自己未來(lái)的意義。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在生活中，我們需要有一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，方能更好地完成自己的任務(wù)和責(zé)任。我希望，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，更好地完成自己的使命。
暑假心得體會(huì)初中篇六
生活中的我們，往往都會(huì)遇的一些人，這些人有的是擦肩而過(guò)，并不熟識(shí)的陌生人，有的則是無(wú)話不談，相交甚深的友人，他們都是打造生活這一塊美玉的技師，把你我各自的.生活，打造得圓潤(rùn)通透，美麗無(wú)瑕......在我家門口的一條街道上，你會(huì)看到一位站得筆挺的交警，他就是這篇文章的主角了!我要講的，就是他工作中的幾件事!
記得有一次，一位賣西瓜的老大爺車上的西瓜重量超載了，他局促不安地站著，身上哪一間微微破舊并且散發(fā)著汗臭味的背心在人群中那充滿同情的討論聲中更為扎眼，那位交警他走了過(guò)去，并沒(méi)有拿出那張對(duì)于老大爺無(wú)疑是巨款的200元罰單，老大爺愣了愣，隨即崩緊了嘴唇，像是在準(zhǔn)備迎接那辱罵聲，但是那位交警沒(méi)有那么做，他只是皺著眉頭沉思了一會(huì)兒，隨即對(duì)老大爺露出了微笑，細(xì)聲說(shuō)：“大爺這西瓜多少錢一斤啊?”老大爺有些緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“西瓜……9……9毛錢……一……一斤?！彼χf(shuō)：“這樣吧，我買6個(gè)西瓜，算是把超載的貨物重量給去掉?！贝鬆斅冻隽烁屑さ奈⑿Γ缤缢娜苏业搅司让牡静?。還有那么一次，一個(gè)小姑娘因?yàn)樽孕熊嚨能囬l壞了，所以不小心闖了紅燈，沒(méi)想到，他什么也沒(méi)有說(shuō)，直接挽起了袖子，熟練地拉閘，檢查車閘的潤(rùn)滑，車閘安裝，沒(méi)幾分鐘，車閘就修好了，他擦了擦頭上的汗，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著拍了拍正在發(fā)呆的小姑娘，頂住了幾句車閘的保養(yǎng)常識(shí)，就讓她走了，當(dāng)時(shí)我就在想，他的身影肯定在小姑娘的眼中高大了幾分。那么好的一個(gè)人，真應(yīng)該讓人敬佩!
生活就是這樣，幾件小事就可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)，有的人偉大，有的人自私，在這樣的背景里生存，就是成長(zhǎng)，在我眼里，這位交警叔叔雖然平凡，但卻平凡得偉大，平凡的無(wú)私.......
暑假心得體會(huì)初中篇七
暑假即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的時(shí)光，我深有感觸。這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂收獲滿滿，不僅拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，給我?guī)?lái)了許多難忘的回憶。
首先，暑假為我提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。在暑假里，我參加了一些夏令營(yíng)和學(xué)習(xí)班，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。比如，在英語(yǔ)夏令營(yíng)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)，還結(jié)識(shí)了很多朋友。此外，我還參加了一些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)班，如數(shù)學(xué)、化學(xué)、書法等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了這些學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，為新學(xué)期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，暑假使我更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)與時(shí)事。在暑假期間，我經(jīng)常瀏覽新聞網(wǎng)站，讀一些有關(guān)國(guó)內(nèi)外重要的社會(huì)新聞。通過(guò)關(guān)注時(shí)事，我了解到了許多社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，例如環(huán)境污染、人口老齡化等。這些新聞不僅開(kāi)拓了我的視野，也讓我更加明確自己應(yīng)該怎么做，為社會(huì)發(fā)展出一份力。同時(shí)，我還通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，親身感受社會(huì)責(zé)任，提升自己的社會(huì)意識(shí)。
另外，暑假也是我發(fā)展興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期里，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的技能——攝影。在我爸爸的幫助下，我買了一部相機(jī)，專門用來(lái)拍攝一些美麗的風(fēng)景和有趣的瞬間。通過(guò)學(xué)習(xí)攝影，我不僅能記錄下我喜歡的瞬間，還能通過(guò)鏡頭展示我的視角和觀點(diǎn)。除此之外，我還讀了很多書籍，有小說(shuō)、科普類、歷史傳記等，豐富了我的閱讀量，培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣和鑒賞能力。
最后，暑假是我與家人和朋友共度時(shí)光的寶貴機(jī)會(huì)。家里安排了一次全家旅游，我們一起去了山區(qū)的農(nóng)場(chǎng)度假，享受了純凈的空氣和美麗的自然風(fēng)景。在那里，我和家人一起手牽手，感受了大自然的力量和美麗。此外，我還和朋友們一起組織了一次夏令營(yíng)，我們?nèi)チ撕＿叾燃?、登山、露營(yíng)，不僅增進(jìn)了友誼，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總之，暑假是一段豐富多彩的時(shí)光，我通過(guò)學(xué)習(xí)、關(guān)注時(shí)事、發(fā)展興趣愛(ài)好和與家人朋友共度時(shí)光，不僅豐富了自己，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和記憶。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，這段美好的經(jīng)歷將成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為我?guī)?lái)更大的動(dòng)力和信心。
暑假心得體會(huì)初中篇八
一直以來(lái)，政治課都被很多學(xué)生乃至家長(zhǎng)慣性的認(rèn)為是枯燥無(wú)味的。這是政治科的悲哀，也是政治老師面臨的巨大壓力。改變這一現(xiàn)狀，我們需要多方面的努力。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，教師在課堂教學(xué)中，本人認(rèn)為可以從以下幾方面嘗試：
目前的政治課是根據(jù)最新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)而開(kāi)設(shè)，是對(duì)能力要求的最高層次，主要以活動(dòng)代替以往的運(yùn)用，要求學(xué)生將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐課的進(jìn)行，加深對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用，熟練地運(yùn)用于面對(duì)的新情況、新問(wèn)題以及新事物之中，從而使學(xué)生達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)以及創(chuàng)新的目的。因此，這就需要教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境教學(xué)環(huán)境。這類教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)不是自由散漫、任意為之，而是需要教師改變以往的教學(xué)觀念，精心組織，大膽設(shè)計(jì)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)出符合學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)情境。這樣的教學(xué)情境是以學(xué)生為主體，是讓學(xué)生積極地參與其中，將理論知識(shí)在教學(xué)情境中內(nèi)化為實(shí)際的知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造，發(fā)揮自己的`創(chuàng)新能力。這樣的教學(xué)，是學(xué)生對(duì)于課本的一次再創(chuàng)造，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力發(fā)揮的過(guò)程。
課本教材的內(nèi)容都比較乏味，學(xué)生對(duì)它不太感興趣。所以政治教師在教學(xué)過(guò)程中，要采用多媒體教學(xué)手段，利用音像兼?zhèn)?、圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件，使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化、形象化、趣味化；利用各種信息資料拓展學(xué)生視野的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境等，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與求知欲，促使學(xué)生主動(dòng)思考、不斷探求。
在教學(xué)過(guò)程中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂的趣味性，教師就應(yīng)該避免使用“滿堂灌”的單一傳統(tǒng)教學(xué)模式。應(yīng)根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)好問(wèn)題后，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在自主、合作、探究、小組討論中探討問(wèn)題，這樣學(xué)生就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，并引發(fā)學(xué)生的思考欲望，同時(shí)學(xué)生也會(huì)踴躍地參與討論中，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，活躍課堂氣氛，也加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等培養(yǎng)。
教師在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和能力，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生完成給政府提建議的問(wèn)題，這樣是很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望，因?yàn)檫@超出了學(xué)生目前的認(rèn)知水平和能力范圍。相反，如果符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，問(wèn)題即使有一定的難度，學(xué)生也是樂(lè)于參加，并且有話可說(shuō)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)不在是以教師為主體，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熎稹爸鲗?dǎo)”作用：教學(xué)活動(dòng)是教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃學(xué)習(xí)的過(guò)程；教師既是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，也是活動(dòng)的參與者和組織者；教師要在學(xué)習(xí)中、講授中、討論中、辯論中、活動(dòng)中、社會(huì)實(shí)踐中、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，做理性的組織者、積極的參與者、智慧的引路人。學(xué)生為“主體”地位：要尊重學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系；要給學(xué)生以充分的信任；要對(duì)學(xué)生寬容、鼓勵(lì)。加強(qiáng)與師生的情感交融和心靈的溝通。教師講課時(shí)要充滿感情，要以理激情，以形激情，以境激情，以行激情。