做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇一
新的`學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
初二年級有8個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，學(xué)生的審美意識有所提高，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
本冊教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個(gè)單元。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞、鑒賞、討論、評述課；第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課；第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻；第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì)，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
1、欣賞與評述：通過欣賞感受，認(rèn)識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。本冊主要欣賞文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。
2、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫，了解中國畫的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。
3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)及其主要幾個(gè)類別，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計(jì)，生活用品設(shè)計(jì)，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、視覺傳達(dá)藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)的實(shí)用性和美感。
1、欣賞與評述：由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的特征，對于西方文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，他們會(huì)感覺距離自己較為遙遠(yuǎn)，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學(xué)生對其偉大成就有充分認(rèn)識，就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識內(nèi)容的拓寬，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。
2、造型與表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生親身體驗(yàn)水墨畫的獨(dú)特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢利導(dǎo)、人盡其才。對水墨畫的體驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)到中國文化的獨(dú)特魅力，從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。
3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系，設(shè)計(jì)制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設(shè)計(jì)的美感，掌握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心，體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗(yàn)生活的樂趣。
4、視覺傳達(dá)藝術(shù)：學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度的欣賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力，并把所學(xué)色彩知識大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對社會(huì)的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來，并能融會(huì)貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇二
為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對階段的深入研究和分析,特作教學(xué)計(jì)劃如下:
(一)學(xué)生情況分析：
本校共有初中學(xué)生一百六十人左右,分為六個(gè)班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學(xué)生對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的實(shí)施有了困難，因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。
在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：
1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。
2、對于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿
3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在
(二)教材情況分析：
針對三個(gè)年級同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的：
1、講授美術(shù)基本知識，如素描、色彩、設(shè)計(jì)、國畫、線描等
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。
要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣。
通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，備好課、上好課。
2、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。
4、實(shí)行新的評價(jià)手段，更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)。
做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
6、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：
作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為"美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀"，教育對象面向全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價(jià)的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力。
六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇三
一、指導(dǎo)思想
以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（__--__）》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和省教育廳指導(dǎo)意見開全課程，開足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)管理，提高效率，明確方向，深挖潛力，進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施
1．落實(shí)課程方案，開足開好美術(shù)課。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，人們越來越認(rèn)識到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。各初中學(xué)校要端正思想，提高認(rèn)識，切實(shí)落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按照國家教育行政部門的規(guī)定開足開好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件，實(shí)現(xiàn)“八有”：即有專職教師、有專用教室、有必備器材、有課時(shí)計(jì)劃、有過程評價(jià)、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2．創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率。
今年的初中美術(shù)教研工作，緊緊圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂效率”這一主題，積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個(gè)性化），力爭八大個(gè)性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評）。重點(diǎn)搞好兩個(gè)方面的研究與落實(shí)工作:一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn),吃透其精神本質(zhì)；二是壽光市“雙20”條的`細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。各校美術(shù)教師要積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。
3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
qq群，將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀教案以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)發(fā)布，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過現(xiàn)代媒體迅速輻射，供廣大一線教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
另外，今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓(xùn)練成果，適時(shí)舉辦基本功比賽活動(dòng)。廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，盡快提高自己的基本功水平。
4．加強(qiáng)美術(shù)特長生培養(yǎng)，提高美術(shù)競賽成績。
以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（__--__）》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹立全面培養(yǎng)人才的觀念，突出特長生培養(yǎng)工作，大力提高美術(shù)競賽成績，逐步完善小、初、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，使我市特長生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展。美術(shù)特長生的培養(yǎng)要作為一項(xiàng)長期不懈的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭為高中輸送更多的合格人才。
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇四
以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)，提高審美意識和綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)方法及學(xué)法
1、欣賞評述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析、討論，采用分組討論、個(gè)人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。
2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識。
3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識。
4、綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
三、學(xué)情分析
初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識，部分學(xué)生的美術(shù)特長有所發(fā)展。
四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排
本冊共分五個(gè)單元：
第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值
活動(dòng)一，欣賞與評述;活動(dòng)二、三、四，研究、討論與體驗(yàn)。通過本單元的學(xué)習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí)。
第二單元：裝點(diǎn)我的居室
通過欣賞、感受、認(rèn)識、評述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng)，約6-7課時(shí)。
第三單元：增一分活潑添一分情趣
了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，了解其特點(diǎn)、方法，學(xué)習(xí)制作，提高動(dòng)手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動(dòng)，可用3-4課時(shí)。
第四單元：和諧溫馨的生活空間
了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途，掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖，，本單元可分6組活動(dòng)，可用4-6課時(shí)。
第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識，通過欣賞，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí)。
五、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。
2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開展教學(xué)。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng)。
4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
5、適時(shí)開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。
6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。
六、課時(shí)安排
1、第一單元(欣賞·評述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值
活動(dòng)一欣賞與評述2
活動(dòng)二分析與研究2
活動(dòng)三討論與解釋1
活動(dòng)四體驗(yàn)與評價(jià)1
2、第二單元(造型·表現(xiàn))裝點(diǎn)我的居室
活動(dòng)一欣賞與感受—寫意花鳥畫小品2
活動(dòng)二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗(yàn)印刷的樂趣2
活動(dòng)三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1
活動(dòng)四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2
活動(dòng)五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室1
3、第三單元(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣
活動(dòng)一學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動(dòng)物造型1
活動(dòng)二設(shè)計(jì)與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型2
活動(dòng)三學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物、動(dòng)物造型1
活動(dòng)四設(shè)計(jì)與制作—快餐盒、塑料瓶造型1
活動(dòng)五設(shè)計(jì)與制作—蛋殼人造型2
活動(dòng)六設(shè)計(jì)與制作—小泥塑造型1
活動(dòng)七設(shè)計(jì)與制作—折紙動(dòng)物造型2
4、第四單元(綜合·探索)和諧溫馨的生活空間
活動(dòng)一欣賞、交流、策劃2
活動(dòng)二設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1
活動(dòng)三設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1
活動(dòng)四設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1
活動(dòng)五設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1
活動(dòng)六展示、評述、總結(jié)1
5、第五單元(欣賞·評述)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一欣賞與思考1
活動(dòng)二考察與嘗試1
活動(dòng)三體驗(yàn)與評價(jià)1
七、教學(xué)時(shí)間安排
期中授完1—2單元，期末授完3—5單元
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇五
多學(xué)生不能很好的接受美術(shù)基礎(chǔ)知識的教育。美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較，學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識較膚淺，體驗(yàn)美、欣賞美、的能力缺乏。不會(huì)學(xué)習(xí)美術(shù)。認(rèn)為美術(shù)就是畫畫。沒有學(xué)習(xí)興趣，量的時(shí)間是亂畫或者印著畫，幾乎沒有立的完成一幅完整美術(shù)作品。學(xué)生在以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課，對美術(shù)課陌生。
本冊教材分為四塊
1、欣賞有意識地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)膬?yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式，探索不同的藝術(shù)形式，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。
2、造型表現(xiàn)了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識。
3、設(shè)計(jì)應(yīng)用多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，比較深入的了解中國美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。
4、綜合探索調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。
1、美育培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。
2、智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。
3、技能不是美術(shù)教育的重點(diǎn)，要求學(xué)生能用自己的`繪畫語言表達(dá)思想。
1、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強(qiáng)主動(dòng)實(shí)踐探索的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，培植立實(shí)踐的勇氣和意識。
2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。
3、完善評價(jià)方式過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合。
4、通過先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的上課效率。
5、通過繪畫重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)動(dòng)手能力。
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇六
一、教學(xué)進(jìn)度：
(一)音樂學(xué)科：
初一：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第二冊的1~3單元;期末授完第二冊的4~6單元。
初二：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第四冊的1~3單元;期末授完第四冊的4~6單元。
初三：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第六冊的1~3單元;期末授完第六冊的4~6單元。
(二)、美術(shù)學(xué)科：
初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊1——3單元;
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊4——6單元;
初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊1——3單元;
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊4——6單元;
初三：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊1——3單元;
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊4——6單元;
二、基本措施：
通過培訓(xùn)、比較等活動(dòng)，宣傳新的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師能接受新的教育理念，自覺開展教育教學(xué)改革。
三、幾項(xiàng)工作：
1、配合縣普教科，做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動(dòng)，積極準(zhǔn)備“三優(yōu)一先進(jìn)”(優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀美術(shù)作品、先進(jìn)單位、個(gè)人)的活動(dòng)。(具體要求看縣普教科的通知)。
2、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學(xué)會(huì)中學(xué)音樂教育專業(yè)委員會(huì)，美術(shù)專業(yè)委員會(huì)的老會(huì)員重新登記和新會(huì)員發(fā)展及換屆工作。
3、對美術(shù)教師進(jìn)行一次新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。
4、組織音樂教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的比較。
5、組織部分教師參加省、市組織的教研活動(dòng)
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇七
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新的學(xué)期開始了，初一的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
基本情況分析
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小、知識少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的'區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報(bào)、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識。
針對教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。
(2)、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。
主要工作及措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇八
為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對階段的深入研究和分析,結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃安排如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本校共有初中學(xué)生2356人左右,分為37個(gè)班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長重視，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會(huì)更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。
面對農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué)，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級112班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，和團(tuán)隊(duì)合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
具體措施如下：
1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、建立健全成績評定登記與激勵(lì)的制度。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)。
3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
4、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。
5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
6、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。
7、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。
9、定期為學(xué)生舉辦各類畫展，美術(shù)教師也要參與其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項(xiàng)，管制好小刀等危險(xiǎn)物品。
2、上課時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時(shí)注意地面衛(wèi)生。
1、講授美術(shù)基本知識，學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。
2、認(rèn)識繪畫，雕塑，設(shè)計(jì)，建筑，工藝等藝術(shù)形式
3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。
教學(xué)內(nèi)容和要求七年級
1.欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2.初步了解美術(shù)分類的知識。
3.學(xué)習(xí)平行、成角透視知識，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，作簡單的寫生練習(xí)。
4.了解人體比例、結(jié)構(gòu)知識，進(jìn)行鉛筆人物速寫練習(xí)。
5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識，進(jìn)行花鳥小品臨摹。
6.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識，并進(jìn)行練習(xí)。
7.利用黏土、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑制作。
八年級
1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習(xí)。
3.學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。
4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。
5.學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，作簡單的練習(xí)。
6.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，作簡單的設(shè)計(jì)練習(xí)。
九年級
1.欣賞中國民間美術(shù)作品。
2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。
3.了解中國山水畫的初步知識，進(jìn)行山水畫小品臨摹。
4.利用各種板材進(jìn)行單色、套色版畫練習(xí)。
5.運(yùn)用已學(xué)過的繪畫知識和技能，進(jìn)行插圖練習(xí)。
6.學(xué)習(xí)立體造型知識，進(jìn)行家具、建筑等模型的設(shè)計(jì)制作。
7.學(xué)習(xí)著裝知識，設(shè)計(jì)自己喜愛的服裝式樣。
8.運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能，進(jìn)行綜合練習(xí)。
課程進(jìn)度具體安排如下：七年級
第一學(xué)期
八年級第一學(xué)期
周次內(nèi)容1—2繪畫作品欣賞3構(gòu)圖基礎(chǔ)知識
課時(shí)數(shù)11
１12２１２
２2課時(shí)數(shù)11１３２１
２
２2課時(shí)數(shù)２１
第二學(xué)期
周次1—234—56—78—121314—1516—171
第一學(xué)期
周次1—23—45—67—89—1314—1516—171
第二學(xué)期
周次1—23—45—67—89—1214—16
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇一
新的`學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
初二年級有8個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，學(xué)生的審美意識有所提高，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
本冊教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個(gè)單元。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞、鑒賞、討論、評述課；第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課；第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻；第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì)，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
1、欣賞與評述：通過欣賞感受，認(rèn)識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。本冊主要欣賞文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。
2、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫，了解中國畫的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。
3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)及其主要幾個(gè)類別，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計(jì)，生活用品設(shè)計(jì)，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、視覺傳達(dá)藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)的實(shí)用性和美感。
1、欣賞與評述：由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的特征，對于西方文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，他們會(huì)感覺距離自己較為遙遠(yuǎn)，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學(xué)生對其偉大成就有充分認(rèn)識，就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識內(nèi)容的拓寬，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。
2、造型與表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生親身體驗(yàn)水墨畫的獨(dú)特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢利導(dǎo)、人盡其才。對水墨畫的體驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)到中國文化的獨(dú)特魅力，從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。
3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系，設(shè)計(jì)制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設(shè)計(jì)的美感，掌握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心，體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗(yàn)生活的樂趣。
4、視覺傳達(dá)藝術(shù)：學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度的欣賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力，并把所學(xué)色彩知識大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對社會(huì)的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來，并能融會(huì)貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇二
為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對階段的深入研究和分析,特作教學(xué)計(jì)劃如下:
(一)學(xué)生情況分析：
本校共有初中學(xué)生一百六十人左右,分為六個(gè)班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學(xué)生對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的實(shí)施有了困難，因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。
在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：
1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。
2、對于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿
3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在
(二)教材情況分析：
針對三個(gè)年級同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的：
1、講授美術(shù)基本知識，如素描、色彩、設(shè)計(jì)、國畫、線描等
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。
要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣。
通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，備好課、上好課。
2、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。
4、實(shí)行新的評價(jià)手段，更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)。
做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
6、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：
作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為"美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀"，教育對象面向全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價(jià)的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力。
六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇三
一、指導(dǎo)思想
以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（__--__）》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和省教育廳指導(dǎo)意見開全課程，開足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)管理，提高效率，明確方向，深挖潛力，進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施
1．落實(shí)課程方案，開足開好美術(shù)課。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，人們越來越認(rèn)識到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。各初中學(xué)校要端正思想，提高認(rèn)識，切實(shí)落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按照國家教育行政部門的規(guī)定開足開好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件，實(shí)現(xiàn)“八有”：即有專職教師、有專用教室、有必備器材、有課時(shí)計(jì)劃、有過程評價(jià)、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2．創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率。
今年的初中美術(shù)教研工作，緊緊圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂效率”這一主題，積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個(gè)性化），力爭八大個(gè)性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評）。重點(diǎn)搞好兩個(gè)方面的研究與落實(shí)工作:一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn),吃透其精神本質(zhì)；二是壽光市“雙20”條的`細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。各校美術(shù)教師要積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。
3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
qq群，將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀教案以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)發(fā)布，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過現(xiàn)代媒體迅速輻射，供廣大一線教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
另外，今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓(xùn)練成果，適時(shí)舉辦基本功比賽活動(dòng)。廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，盡快提高自己的基本功水平。
4．加強(qiáng)美術(shù)特長生培養(yǎng)，提高美術(shù)競賽成績。
以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（__--__）》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹立全面培養(yǎng)人才的觀念，突出特長生培養(yǎng)工作，大力提高美術(shù)競賽成績，逐步完善小、初、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，使我市特長生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展。美術(shù)特長生的培養(yǎng)要作為一項(xiàng)長期不懈的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭為高中輸送更多的合格人才。
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇四
以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)，提高審美意識和綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)方法及學(xué)法
1、欣賞評述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析、討論，采用分組討論、個(gè)人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。
2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識。
3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識。
4、綜合探索單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
三、學(xué)情分析
初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識，部分學(xué)生的美術(shù)特長有所發(fā)展。
四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排
本冊共分五個(gè)單元：
第一單元：藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值
活動(dòng)一，欣賞與評述;活動(dòng)二、三、四，研究、討論與體驗(yàn)。通過本單元的學(xué)習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí)。
第二單元：裝點(diǎn)我的居室
通過欣賞、感受、認(rèn)識、評述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng)，約6-7課時(shí)。
第三單元：增一分活潑添一分情趣
了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，了解其特點(diǎn)、方法，學(xué)習(xí)制作，提高動(dòng)手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動(dòng)，可用3-4課時(shí)。
第四單元：和諧溫馨的生活空間
了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途，掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖，，本單元可分6組活動(dòng)，可用4-6課時(shí)。
第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識，通過欣賞，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí)。
五、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。
2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開展教學(xué)。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng)。
4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
5、適時(shí)開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。
6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。
六、課時(shí)安排
1、第一單元(欣賞·評述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值
活動(dòng)一欣賞與評述2
活動(dòng)二分析與研究2
活動(dòng)三討論與解釋1
活動(dòng)四體驗(yàn)與評價(jià)1
2、第二單元(造型·表現(xiàn))裝點(diǎn)我的居室
活動(dòng)一欣賞與感受—寫意花鳥畫小品2
活動(dòng)二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗(yàn)印刷的樂趣2
活動(dòng)三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1
活動(dòng)四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2
活動(dòng)五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室1
3、第三單元(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣
活動(dòng)一學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動(dòng)物造型1
活動(dòng)二設(shè)計(jì)與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型2
活動(dòng)三學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物、動(dòng)物造型1
活動(dòng)四設(shè)計(jì)與制作—快餐盒、塑料瓶造型1
活動(dòng)五設(shè)計(jì)與制作—蛋殼人造型2
活動(dòng)六設(shè)計(jì)與制作—小泥塑造型1
活動(dòng)七設(shè)計(jì)與制作—折紙動(dòng)物造型2
4、第四單元(綜合·探索)和諧溫馨的生活空間
活動(dòng)一欣賞、交流、策劃2
活動(dòng)二設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1
活動(dòng)三設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1
活動(dòng)四設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1
活動(dòng)五設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1
活動(dòng)六展示、評述、總結(jié)1
5、第五單元(欣賞·評述)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一欣賞與思考1
活動(dòng)二考察與嘗試1
活動(dòng)三體驗(yàn)與評價(jià)1
七、教學(xué)時(shí)間安排
期中授完1—2單元，期末授完3—5單元
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇五
多學(xué)生不能很好的接受美術(shù)基礎(chǔ)知識的教育。美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較，學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識較膚淺，體驗(yàn)美、欣賞美、的能力缺乏。不會(huì)學(xué)習(xí)美術(shù)。認(rèn)為美術(shù)就是畫畫。沒有學(xué)習(xí)興趣，量的時(shí)間是亂畫或者印著畫，幾乎沒有立的完成一幅完整美術(shù)作品。學(xué)生在以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課，對美術(shù)課陌生。
本冊教材分為四塊
1、欣賞有意識地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)膬?yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式，探索不同的藝術(shù)形式，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。
2、造型表現(xiàn)了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識。
3、設(shè)計(jì)應(yīng)用多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，比較深入的了解中國美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。
4、綜合探索調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。
1、美育培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。
2、智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。
3、技能不是美術(shù)教育的重點(diǎn)，要求學(xué)生能用自己的`繪畫語言表達(dá)思想。
1、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強(qiáng)主動(dòng)實(shí)踐探索的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，培植立實(shí)踐的勇氣和意識。
2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。
3、完善評價(jià)方式過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合。
4、通過先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的上課效率。
5、通過繪畫重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)動(dòng)手能力。
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇六
一、教學(xué)進(jìn)度：
(一)音樂學(xué)科：
初一：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第二冊的1~3單元;期末授完第二冊的4~6單元。
初二：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第四冊的1~3單元;期末授完第四冊的4~6單元。
初三：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第六冊的1~3單元;期末授完第六冊的4~6單元。
(二)、美術(shù)學(xué)科：
初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊1——3單元;
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊4——6單元;
初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊1——3單元;
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊4——6單元;
初三：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊1——3單元;
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊4——6單元;
二、基本措施：
通過培訓(xùn)、比較等活動(dòng)，宣傳新的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師能接受新的教育理念，自覺開展教育教學(xué)改革。
三、幾項(xiàng)工作：
1、配合縣普教科，做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動(dòng)，積極準(zhǔn)備“三優(yōu)一先進(jìn)”(優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀美術(shù)作品、先進(jìn)單位、個(gè)人)的活動(dòng)。(具體要求看縣普教科的通知)。
2、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學(xué)會(huì)中學(xué)音樂教育專業(yè)委員會(huì)，美術(shù)專業(yè)委員會(huì)的老會(huì)員重新登記和新會(huì)員發(fā)展及換屆工作。
3、對美術(shù)教師進(jìn)行一次新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。
4、組織音樂教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的比較。
5、組織部分教師參加省、市組織的教研活動(dòng)
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇七
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新的學(xué)期開始了，初一的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
基本情況分析
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小、知識少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的'區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報(bào)、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識。
針對教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。
(2)、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。
主要工作及措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃版本篇八
為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對階段的深入研究和分析,結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃安排如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本校共有初中學(xué)生2356人左右,分為37個(gè)班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長重視，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會(huì)更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。
面對農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué)，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級112班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，和團(tuán)隊(duì)合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
具體措施如下：
1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、建立健全成績評定登記與激勵(lì)的制度。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)。
3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
4、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。
5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
6、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。
7、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。
9、定期為學(xué)生舉辦各類畫展，美術(shù)教師也要參與其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項(xiàng)，管制好小刀等危險(xiǎn)物品。
2、上課時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時(shí)注意地面衛(wèi)生。
1、講授美術(shù)基本知識，學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。
2、認(rèn)識繪畫，雕塑，設(shè)計(jì)，建筑，工藝等藝術(shù)形式
3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。
教學(xué)內(nèi)容和要求七年級
1.欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2.初步了解美術(shù)分類的知識。
3.學(xué)習(xí)平行、成角透視知識，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，作簡單的寫生練習(xí)。
4.了解人體比例、結(jié)構(gòu)知識，進(jìn)行鉛筆人物速寫練習(xí)。
5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識，進(jìn)行花鳥小品臨摹。
6.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識，并進(jìn)行練習(xí)。
7.利用黏土、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑制作。
八年級
1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習(xí)。
3.學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。
4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。
5.學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，作簡單的練習(xí)。
6.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，作簡單的設(shè)計(jì)練習(xí)。
九年級
1.欣賞中國民間美術(shù)作品。
2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。
3.了解中國山水畫的初步知識，進(jìn)行山水畫小品臨摹。
4.利用各種板材進(jìn)行單色、套色版畫練習(xí)。
5.運(yùn)用已學(xué)過的繪畫知識和技能，進(jìn)行插圖練習(xí)。
6.學(xué)習(xí)立體造型知識，進(jìn)行家具、建筑等模型的設(shè)計(jì)制作。
7.學(xué)習(xí)著裝知識，設(shè)計(jì)自己喜愛的服裝式樣。
8.運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能，進(jìn)行綜合練習(xí)。
課程進(jìn)度具體安排如下：七年級
第一學(xué)期
八年級第一學(xué)期
周次內(nèi)容1—2繪畫作品欣賞3構(gòu)圖基礎(chǔ)知識
課時(shí)數(shù)11
１12２１２
２2課時(shí)數(shù)11１３２１
２
２2課時(shí)數(shù)２１
第二學(xué)期
周次1—234—56—78—121314—1516—171
第一學(xué)期
周次1—23—45—67—89—1314—1516—171
第二學(xué)期
周次1—23—45—67—89—1214—16