光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
研討工作計劃篇一
為推動我市職教機械理論——機械基礎教學教研和改革工作的發(fā)展，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速學科教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，根據章丘教體局名師辦領導的要求和總體工作規(guī)劃，特制定劉東艷工作室年度工作計劃。
以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。構建高效課堂生命課堂，進一步提高教育教學質量，帶動更多的年輕教師發(fā)展提高，讓更多的孩子更好的成長成才。
主持人：劉東艷
成 員：王傳霞 郭婭 劉燕 魏紅珍
1、工作室成員發(fā)展目標
使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
2、工作要求
（1）學習有關教育學、心理學的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性，形成自己獨特的教學風格。
（2）開展教育、教學研究。組織教學策略研討，提高教師的教學水平，從而提高本校教學質量，打造品牌學科。
（3）開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。
（4）推動課堂教學現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進行科學、系統(tǒng)的分析，認真進行課堂教學過程與內容的設計，進行課件制作，參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎課題，帶動教師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并倡議大家靈活運用、逐步提高、資源共享，努力實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化。
（5）導學案的編寫。為了有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，根據教材內容和學生的特點編制導學案，形成一套系統(tǒng)的、切實可行的導學案。
（6）校本課程整合。帶動專業(yè)教師，做好項目課程的整理與開發(fā)。根據社會需求和學生的特點，本著理論服務于實踐的目的，開發(fā)校本項目課程，把機械制圖、機械基礎和金屬工藝學里面的內容打散，重新整合，形成一套適合職專生的課程，并做到與時俱進、不斷更新。
（7）春季高考輔導工作。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點，考綱是高考的指揮棒，根據考綱的變化認真鉆研，探索更加適合學生的教學模式和考前輔導方式，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌。
1、常規(guī)活動
1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午，間周一次；
2）建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流qq群；
3）進行教育理論的學習，編寫導學案和校本課程。
4）活動由工作室成員輪流主持；
5）工作室嚴格活動考勤。
2、工作方法
1）采取集中與分散相結合，以分散為主；
2）采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合，以自我實踐為主。
3、內容安排
工作內容
做好名師工作室的準備工作，討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度。
制定名師工作室的工作目標，完善成員檔案，修訂工作室活動計劃。
召開工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。教學案例展示活動。
課堂教學模式改革研討，制訂相關流程。講評優(yōu)質課。
相關校本教材的開發(fā)啟動，討論制訂相關標準。教學反思交流。
完善教學項目的相關資料，做好開學準備工作。
1.制定好新學期工作目標，
2.職業(yè)學校春季高考前強化訓練計劃，組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準備工作。檢查導學案的編寫和校本教材建設情況，組織學生參加春季高考，組織工作室成員深入課堂聽課，對年輕教師給予指導。
總結本學期各項目活動情況，并召開網絡會議，展開討論，整理與開發(fā)校本項目課程。
結合成員平時教學和學習情況，提出今后的改進意見。做好書面總結，向學校匯報。
研討工作計劃篇二
為推動我市職教機械理論——機械基礎教研和改革工作的發(fā)展，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速學科教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，根據章丘教體局名師辦領導的要求和總體工作規(guī)劃，特制定劉東艷工作室年度工作計劃。
一、指導思想
以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。構建高效課堂生命課堂，進一步提高教育教學質量，帶動更多的年輕教師發(fā)展提高，讓更多的孩子更好的成長成才。
二、人員組成
主持人：劉東艷
成員：王傳霞郭婭劉燕魏紅珍
目標和要求
1、工作室成員發(fā)展目標
使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
2、工作要求
（1）學習有關教育學、心理學的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的'教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性，形成自己獨特的教學風格。
（2）開展教育、教學研究。組織教學策略研討，提高教師的教學水平，從而提高本校教學質量，打造品牌學科。
（3）開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。
（4）推動課堂教學現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進行科學、系統(tǒng)的分析，認真進行課堂教學過程與內容的設計，進行課件制作，參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎課題，帶動教師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并倡議大家靈活運用、逐步提高、資源共享，努力實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化。
（5）導學案的編寫。為了有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，根據教材內容和學生的特點編制導學案，形成一套系統(tǒng)的、切實可行的導學案。
（6）校本課程整合。帶動專業(yè)教師，做好項目課程的整理與開發(fā)。根據社會需求和學生的特點，本著理論服務于實踐的目的，開發(fā)校本項目課程，把機械制圖、機械基礎和金屬工藝學里面的內容打散，重新整合，形成一套適合職專生的課程，并做到與時俱進、不斷更新。
（7）春季高考輔導工作。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點，考綱是高考的指揮棒，根據考綱的變化認真鉆研，探索更加適合學生的教學模式和考前輔導方式，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌。
四、實施方案：
1、常規(guī)活動
1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午，間周一次；
2）建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流qq群；
3）進行教育理論的學習，編寫導學案和校本課程。
4）活動由工作室成員輪流主持；
5）工作室嚴格活動考勤。
2、工作方法
1）采取集中與分散相結合，以分散為主；
2）采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合，以自我實踐為主。
3、內容安排
工作內容
做好名師工作室的準備工作，討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度。
制定名師工作室的工作目標，完善成員檔案，修訂工作室活動計劃。
召開工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。教學案例展示活動。
課堂教學模式改革研討，制訂相關流程。講評優(yōu)質課。
相關校本教材的開發(fā)啟動，討論制訂相關標準。教學反思交流。
完善教學項目的相關資料，做好開學準備工作。
1.制定好新學期工作目標，
2.職業(yè)學校春季高考前強化訓練計劃，組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準備工作。檢查導學案的編寫和校本教材建設情況，組織學生參加春季高考，組織工作室成員深入課堂聽課，對年輕教師給予指導。
總結本學期各項目活動情況，并召開網絡會議，展開討論，整理與開發(fā)校本項目課程。
結合成員平時教學和學習情況，提出今后的改進意見。做好書面總結，向學校匯報。
研討工作計劃篇三
昨天聽了陳老師執(zhí)教的《公儀休拒收禮物》和韋老師執(zhí)教的《秦兵馬傭》,讓我對《讓個性化的花盛開在閱讀教學中》這一主題又有了新的認識。兩位老師的課堂教學也盡量體現(xiàn)學生的個性閱讀，可見她們在設計教學時是緊扣研討主題的。我認為兩節(jié)課在教學過程中體現(xiàn)個性閱讀有以下幾個方面：一，都能做到課堂閱讀向課外延伸，讓學生能自主地選擇課外書閱讀，擴大學生的閱讀量，使學生的個性閱讀得到提升。二，課堂教學中，兩位老師都設計有讓學生自由選擇自己喜歡的段落自由朗讀，充分展現(xiàn)學生的`個性閱讀。三，教學中都設計有表演，讓學生在表演中感悟文本，從而更好地表現(xiàn)個性閱讀。借此談談我的建議：陳老師在教學時有一環(huán)節(jié)先讓學生練習讀子明和公儀休的對話，然后讓一個學習小組的學生一起分角色表演讀，如果讓兩名學生分角色讀可能效果會更好，也更能體現(xiàn)學生的個性閱讀。韋老師兵馬傭的課件出示較早，取代了閱讀感悟，學生還沒有品詞、品句、品段就出示兵馬傭圖，無形中限制了學生“海闊憑魚游，天高任鳥飛”的想象，剝奪了學生感悟語言文字背后內涵的機會。為此學生感悟不透，也就不能讀出兵馬傭的個性特征。不過，韋老師認真的態(tài)度值的我學習。
研討工作計劃篇四
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日某某的一場《認清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
研討工作計劃篇五
1、組內成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。現(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
優(yōu)勢：
（1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。
（2）高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領作用。
（3）團隊合作意識強，形成了一種_互幫互助_的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。
不足：
（1）青年教師缺乏課程質量意識，課程實施過程中經驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
（2）團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結上缺乏經驗。
（3）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
2、研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究。
依據人幼兩年規(guī)劃、本園園務計劃、業(yè)務計劃的要求以及本教研組的實際情況，從_幼兒發(fā)展為本_的理念出發(fā)，確立_游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究_為重點；以_完善幼兒園課程方案_為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣；以小班教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉化的能力。
1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構建和諧的育人環(huán)境。
2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內化課程理念，深化課程改革，切實提高組內教師的教育教學水平。
3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。
1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識。
（1）加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設計等進一步加強研究。
（2）建立人際關系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。
（3）根據教研組共同商定的考核內容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。
（4）發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。
2、加強教學研究：
研討工作計劃篇六
在元旦迎新年晚會和同事合作一只昆曲得到好評后，團拜演出收到了有關組織老師的邀請，建議和一位同事(周秦的昆曲博士學生)合作表演一個昆曲節(jié)目，因為我之前的元旦節(jié)目不久，于是一開始就提出自己吹笛，讓同事唱。起先這個同事選了一只“驚夢”的《皂羅袍》，但是她的唱法完全依從張繼清，在原來的譜子上密密麻麻加上了很多的小腔和做了更改。從清唱的角度，我“無法”給她伴奏，在我委婉的堅持下，最終她選了一只白居易的“花非花”清曲，這支曲子倒是位精于昆腔的人譜的，非常地道的昆腔特色，我吹著也舒服，只是我同事的唱，說是說從周秦學的，但是從我掌握的標準來看，對字、腔和口法的把握還不夠，可見周秦在昆曲的實踐方面的真實水平。
在湖西月光碼頭老北門飯店
我從開始接觸并習唱昆曲后，在企業(yè)工作的10多年原則上都從不告訴同事自己的業(yè)余愛好，那與工作環(huán)境和行業(yè)有關。自從底進入教育行業(yè)后，環(huán)境不同了，對生活和工作的關系有了新的定義，我現(xiàn)在樂于把自己的業(yè)余愛好在公開場合與別人一起分享，當然這與“喜歡表現(xiàn)”和“賣弄”是完全不一樣的。在學院的2年多中，參與多次的文藝演出，現(xiàn)在自己在舞臺現(xiàn)場的情緒和儀態(tài)等方面都有比較大的提高。這次的團拜演出受到了大家的認可，節(jié)目結束后，很多人直接當面表達了肯定和贊美，說笛子吹的好，我自己認為可以打個80分，發(fā)揮還算可以，這與兩個星期來中午的訓練有關，也有賴于最近對民樂笛子演奏的`一些學習。
今年的年度工作計劃安排在了杭州西湖邊上的海華達大酒店，同時還安排了宋城千古情表演及靈隱寺的游覽活動。宋城的表演總體上還是有看頭的，特別是白蛇和梁祝的部分做的很唯美，只是缺少反映杭州的古典文化、高雅文化和休閑文化的內容。靈隱寺比我的期望也低很多，除了一些古木，更多的是現(xiàn)代嶄新的東西，遠不如去年在滁州瑯琊山的那座寺廟給我古樸、寧靜、悠遠和遠離塵世的感覺。時間過的真快，去年1月底在浙江武義的年度計劃工作研討會似乎就在昨天，沒過幾天，還是這些同事，居然又是年度計劃研討了，真是人生匆匆，如果不懂得把握生活的真諦，一輩子眨眼就過去了。這次年度工作計劃的幾個要點：
靈隱寺中的古木
靈隱寺大雄寶殿
靈隱寺藏經樓旁
研討會現(xiàn)場
3.會議的效率開的不高。應該采用評審會議的標準做，比如會前把每個人的匯報資料發(fā)給所有參與者，會前大家都已經充分閱讀過ppt內容，把自己的建議記錄下來，會上，匯報者只需把需要討論的和重要的內容提一下，把更多的時間讓給每個有問題提問和討論的人。
4.一定要做一個進度計劃，還有分工和里程碑，要細化到周的粒度。
（中國大學網）
研討工作計劃篇七
今年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的收官之年。實施好重點高校招收農村和貧困地區(qū)專項計劃具有重要意義。20__年以來，專項計劃實施取得積極成效，累計錄取學生近60萬人，初步建立起保障農村和貧困地區(qū)學生上重點高校的長效機制。根據第三方評估顯示，專項計劃得到多方認可，高校滿意率為80%、學生為90%、地方為100%。
針對今年的特殊形勢，教育部近期已對做好專項計劃進行了安排。
一是實施區(qū)域不變。根據中央有關文件精神，國家專項計劃實施區(qū)域的貧困縣脫貧后20__年仍可繼續(xù)享受國家專項計劃政策。
二是合理安排后續(xù)有關工作。根據高考時間推遲一個月的部署，合理安排專項計劃考生報名、資格審核、招生錄取等各環(huán)節(jié)工作時間。
三是嚴格招生錄取管理。加強對錄取工作的事前事中事后監(jiān)管，督促地方、高校認真履行工作職責，嚴格執(zhí)行招生政策規(guī)定，嚴格投檔、錄取等環(huán)節(jié)管理，嚴肅查處違規(guī)行為，確保招生錄取公平公正。
研討工作計劃篇八
20_年，_公司黨建工作的總體思路是：堅持以黨的_精神為指導，認真落實黨要管黨、從嚴治黨的總要求，以“學黨章黨規(guī)、學系列講話，爭做合格^v^員”主題活動為抓手，緊緊圍繞“改革創(chuàng)新、提升效能”兩大任務，堅持思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、黨風廉政建設“五個建設常抓不懈”工作理念，進一步把工作主業(yè)向黨建主體責任聚焦，把工作重點向支部聚焦，切實推進黨建工作上臺階，為圓滿完成_公司各項工作目標任務提供堅強政治保障。
1、扎實開展“兩學一做”學習教育。鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，在公司黨員中開展“知民情、愛黃石、新作為”“學黨章黨規(guī)、學系列講話，爭做合格^v^員”學習教育，引導廣大黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為公司改革創(chuàng)新、提升效能建功立業(yè)。
2、加強理論教育和黨性教育。把抓好_精神學習培訓作為理論武裝的頭等大事，教育引導各級領導干部讀原著、學原文、悟原理。突出加強理想信念和黨性教育，重點開展黨章黨規(guī)黨紀、_精神等教育培訓，增強各級領導干部的政治意識、大局意識、核心意識。
1、加強領導班子建設。貫徹落實《湖北省建立領導班子配備結構模型實施辦法》以及市委配套的政策性文件。堅持好干部標準，落實“三嚴三實”和“四有”“四鐵”要求，樹立“清廉為官、事業(yè)有為”和“注重生態(tài)、執(zhí)行力強”導向，把政治強、懂專業(yè)、善管理、敢擔當、作風正的領導干部選拔到各級領導班子中去。堅持“老中青”相結合，調動不同年齡段干部積極性，以增強領導班子的整體功能和合力為核心，著力改變領導班子的年齡、性別、專業(yè)等結構，全面提高領導班子建設的科學化水平。完善黨委(黨支部)統(tǒng)籌協(xié)調機制，進一步加強以民主集中制為核心的領導班子制度建設。完善領導班子議事規(guī)則和決策程序，建立重大決策失誤責任倒查機制和終身責任追究制度。
2、加強干部隊伍建設。加強年輕干部源頭儲備和系統(tǒng)培養(yǎng)，完善后備干部信息庫，研究加強后備干部跟蹤培養(yǎng)和使用的具體措施。堅持和完善干部交流制度，組織推動優(yōu)秀干部跨單位、跨部門、跨領域交流任職，引導機關干部、年輕干部向基層一線流動，基層優(yōu)秀的干部到機關鍛煉，對一些關鍵崗位要適時進行輪崗交流。采用任職、掛職、市場化選聘等方式引進一批熟悉企業(yè)管理、投融資、財務審計等急需的專業(yè)型干部或人才。
1、壓實基層黨建責任，服務企業(yè)發(fā)展。督促各級黨組織書記認真落實黨建工作主體責任，堅持下級黨組織向上級黨組織述職，同時抓好述職評議，強化責任和壓力層層傳導。推行基層黨建以清單管理明責、項目推動履責、過程督導查責、述職評議考責、末位處置問責為主要內容的“五責工作法”促進公司改革創(chuàng)新、效能的提升。持續(xù)推進“雙促雙聯(lián)”“在職黨員進社區(qū)活動”“千名干部進千企”等活動，促進黨員干部認領社區(qū)居民群眾“微心愿”，開展縣級干和黨代表“進社區(qū)、訪民情、解難題”活動，使活動常態(tài)化、制度化。組織領導干部定期到直屬企業(yè)、基層單位調研，幫助企業(yè)解決實際困難。
2、抓好規(guī)范管理、增強黨建基礎。將黨建工作重點放在目標管理規(guī)范、崗位職責規(guī)范、工作制度規(guī)范、工作運行機制規(guī)范等“四個規(guī)范”上，按照簡便易行、務實管用的原則，梳理過去的制度、辦法和規(guī)定，按照黨的_大以來的新要求進行修改完善，防止做虛功、搞形式主義，確保規(guī)范化建設取得實效。落實黨委與下級黨組織書記任前談話制度，督促各支部書記履職盡責，做到“四個一口清”即：黨員基本情況一口清、黨建工作職責(“一崗三責”)一口清、組織開展黨建活動情況一口清、黨建工作業(yè)績及存在問題一口清。進一步規(guī)范支部“三會一課”、民主評議黨員、黨員發(fā)展和管理、黨務公開等工作，做到黨員有組織、組織有活動、活動有臺賬，使基層黨組織生活嚴起來，政治規(guī)矩立起來，戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮出來。
3、加強對黨員的管理。貫徹落實《發(fā)展黨員工作細則》，嚴格有序做好20_年度發(fā)展黨員工作。落實“黨員三日”制度，各級黨組織要建立黨員“政治生日”名冊，落實黨員“政治生日”制度，做到“三個一”即：贈送一份“政治生日”禮物、重溫一次入黨誓詞、開展一次談心談話。全面貫徹落實_精神，在系統(tǒng)內開展黨員組織關系集中排查工作，進一步核查黨員身份信息，摸清黨員底數，理順黨員組織關系，健全完善黨員檔案，對與黨組織失去聯(lián)系黨員做出妥善處理，確保黨員管理規(guī)范。
研討工作計劃篇一
為推動我市職教機械理論——機械基礎教學教研和改革工作的發(fā)展，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速學科教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，根據章丘教體局名師辦領導的要求和總體工作規(guī)劃，特制定劉東艷工作室年度工作計劃。
以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。構建高效課堂生命課堂，進一步提高教育教學質量，帶動更多的年輕教師發(fā)展提高，讓更多的孩子更好的成長成才。
主持人：劉東艷
成 員：王傳霞 郭婭 劉燕 魏紅珍
1、工作室成員發(fā)展目標
使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
2、工作要求
（1）學習有關教育學、心理學的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性，形成自己獨特的教學風格。
（2）開展教育、教學研究。組織教學策略研討，提高教師的教學水平，從而提高本校教學質量，打造品牌學科。
（3）開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。
（4）推動課堂教學現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進行科學、系統(tǒng)的分析，認真進行課堂教學過程與內容的設計，進行課件制作，參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎課題，帶動教師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并倡議大家靈活運用、逐步提高、資源共享，努力實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化。
（5）導學案的編寫。為了有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，根據教材內容和學生的特點編制導學案，形成一套系統(tǒng)的、切實可行的導學案。
（6）校本課程整合。帶動專業(yè)教師，做好項目課程的整理與開發(fā)。根據社會需求和學生的特點，本著理論服務于實踐的目的，開發(fā)校本項目課程，把機械制圖、機械基礎和金屬工藝學里面的內容打散，重新整合，形成一套適合職專生的課程，并做到與時俱進、不斷更新。
（7）春季高考輔導工作。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點，考綱是高考的指揮棒，根據考綱的變化認真鉆研，探索更加適合學生的教學模式和考前輔導方式，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌。
1、常規(guī)活動
1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午，間周一次；
2）建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流qq群；
3）進行教育理論的學習，編寫導學案和校本課程。
4）活動由工作室成員輪流主持；
5）工作室嚴格活動考勤。
2、工作方法
1）采取集中與分散相結合，以分散為主；
2）采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合，以自我實踐為主。
3、內容安排
工作內容
做好名師工作室的準備工作，討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度。
制定名師工作室的工作目標，完善成員檔案，修訂工作室活動計劃。
召開工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。教學案例展示活動。
課堂教學模式改革研討，制訂相關流程。講評優(yōu)質課。
相關校本教材的開發(fā)啟動，討論制訂相關標準。教學反思交流。
完善教學項目的相關資料，做好開學準備工作。
1.制定好新學期工作目標，
2.職業(yè)學校春季高考前強化訓練計劃，組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準備工作。檢查導學案的編寫和校本教材建設情況，組織學生參加春季高考，組織工作室成員深入課堂聽課，對年輕教師給予指導。
總結本學期各項目活動情況，并召開網絡會議，展開討論，整理與開發(fā)校本項目課程。
結合成員平時教學和學習情況，提出今后的改進意見。做好書面總結，向學校匯報。
研討工作計劃篇二
為推動我市職教機械理論——機械基礎教研和改革工作的發(fā)展，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速學科教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，根據章丘教體局名師辦領導的要求和總體工作規(guī)劃，特制定劉東艷工作室年度工作計劃。
一、指導思想
以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。構建高效課堂生命課堂，進一步提高教育教學質量，帶動更多的年輕教師發(fā)展提高，讓更多的孩子更好的成長成才。
二、人員組成
主持人：劉東艷
成員：王傳霞郭婭劉燕魏紅珍
目標和要求
1、工作室成員發(fā)展目標
使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
2、工作要求
（1）學習有關教育學、心理學的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的'教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性，形成自己獨特的教學風格。
（2）開展教育、教學研究。組織教學策略研討，提高教師的教學水平，從而提高本校教學質量，打造品牌學科。
（3）開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。
（4）推動課堂教學現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進行科學、系統(tǒng)的分析，認真進行課堂教學過程與內容的設計，進行課件制作，參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎課題，帶動教師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并倡議大家靈活運用、逐步提高、資源共享，努力實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化。
（5）導學案的編寫。為了有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，根據教材內容和學生的特點編制導學案，形成一套系統(tǒng)的、切實可行的導學案。
（6）校本課程整合。帶動專業(yè)教師，做好項目課程的整理與開發(fā)。根據社會需求和學生的特點，本著理論服務于實踐的目的，開發(fā)校本項目課程，把機械制圖、機械基礎和金屬工藝學里面的內容打散，重新整合，形成一套適合職專生的課程，并做到與時俱進、不斷更新。
（7）春季高考輔導工作。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點，考綱是高考的指揮棒，根據考綱的變化認真鉆研，探索更加適合學生的教學模式和考前輔導方式，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌。
四、實施方案：
1、常規(guī)活動
1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午，間周一次；
2）建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流qq群；
3）進行教育理論的學習，編寫導學案和校本課程。
4）活動由工作室成員輪流主持；
5）工作室嚴格活動考勤。
2、工作方法
1）采取集中與分散相結合，以分散為主；
2）采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合，以自我實踐為主。
3、內容安排
工作內容
做好名師工作室的準備工作，討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度。
制定名師工作室的工作目標，完善成員檔案，修訂工作室活動計劃。
召開工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。教學案例展示活動。
課堂教學模式改革研討，制訂相關流程。講評優(yōu)質課。
相關校本教材的開發(fā)啟動，討論制訂相關標準。教學反思交流。
完善教學項目的相關資料，做好開學準備工作。
1.制定好新學期工作目標，
2.職業(yè)學校春季高考前強化訓練計劃，組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準備工作。檢查導學案的編寫和校本教材建設情況，組織學生參加春季高考，組織工作室成員深入課堂聽課，對年輕教師給予指導。
總結本學期各項目活動情況，并召開網絡會議，展開討論，整理與開發(fā)校本項目課程。
結合成員平時教學和學習情況，提出今后的改進意見。做好書面總結，向學校匯報。
研討工作計劃篇三
昨天聽了陳老師執(zhí)教的《公儀休拒收禮物》和韋老師執(zhí)教的《秦兵馬傭》,讓我對《讓個性化的花盛開在閱讀教學中》這一主題又有了新的認識。兩位老師的課堂教學也盡量體現(xiàn)學生的個性閱讀，可見她們在設計教學時是緊扣研討主題的。我認為兩節(jié)課在教學過程中體現(xiàn)個性閱讀有以下幾個方面：一，都能做到課堂閱讀向課外延伸，讓學生能自主地選擇課外書閱讀，擴大學生的閱讀量，使學生的個性閱讀得到提升。二，課堂教學中，兩位老師都設計有讓學生自由選擇自己喜歡的段落自由朗讀，充分展現(xiàn)學生的`個性閱讀。三，教學中都設計有表演，讓學生在表演中感悟文本，從而更好地表現(xiàn)個性閱讀。借此談談我的建議：陳老師在教學時有一環(huán)節(jié)先讓學生練習讀子明和公儀休的對話，然后讓一個學習小組的學生一起分角色表演讀，如果讓兩名學生分角色讀可能效果會更好，也更能體現(xiàn)學生的個性閱讀。韋老師兵馬傭的課件出示較早，取代了閱讀感悟，學生還沒有品詞、品句、品段就出示兵馬傭圖，無形中限制了學生“海闊憑魚游，天高任鳥飛”的想象，剝奪了學生感悟語言文字背后內涵的機會。為此學生感悟不透，也就不能讀出兵馬傭的個性特征。不過，韋老師認真的態(tài)度值的我學習。
研討工作計劃篇四
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日某某的一場《認清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
研討工作計劃篇五
1、組內成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。現(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
優(yōu)勢：
（1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。
（2）高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領作用。
（3）團隊合作意識強，形成了一種_互幫互助_的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。
不足：
（1）青年教師缺乏課程質量意識，課程實施過程中經驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
（2）團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結上缺乏經驗。
（3）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
2、研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究。
依據人幼兩年規(guī)劃、本園園務計劃、業(yè)務計劃的要求以及本教研組的實際情況，從_幼兒發(fā)展為本_的理念出發(fā)，確立_游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究_為重點；以_完善幼兒園課程方案_為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣；以小班教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉化的能力。
1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構建和諧的育人環(huán)境。
2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內化課程理念，深化課程改革，切實提高組內教師的教育教學水平。
3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。
1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識。
（1）加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設計等進一步加強研究。
（2）建立人際關系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。
（3）根據教研組共同商定的考核內容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。
（4）發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。
2、加強教學研究：
研討工作計劃篇六
在元旦迎新年晚會和同事合作一只昆曲得到好評后，團拜演出收到了有關組織老師的邀請，建議和一位同事(周秦的昆曲博士學生)合作表演一個昆曲節(jié)目，因為我之前的元旦節(jié)目不久，于是一開始就提出自己吹笛，讓同事唱。起先這個同事選了一只“驚夢”的《皂羅袍》，但是她的唱法完全依從張繼清，在原來的譜子上密密麻麻加上了很多的小腔和做了更改。從清唱的角度，我“無法”給她伴奏，在我委婉的堅持下，最終她選了一只白居易的“花非花”清曲，這支曲子倒是位精于昆腔的人譜的，非常地道的昆腔特色，我吹著也舒服，只是我同事的唱，說是說從周秦學的，但是從我掌握的標準來看，對字、腔和口法的把握還不夠，可見周秦在昆曲的實踐方面的真實水平。
在湖西月光碼頭老北門飯店
我從開始接觸并習唱昆曲后，在企業(yè)工作的10多年原則上都從不告訴同事自己的業(yè)余愛好，那與工作環(huán)境和行業(yè)有關。自從底進入教育行業(yè)后，環(huán)境不同了，對生活和工作的關系有了新的定義，我現(xiàn)在樂于把自己的業(yè)余愛好在公開場合與別人一起分享，當然這與“喜歡表現(xiàn)”和“賣弄”是完全不一樣的。在學院的2年多中，參與多次的文藝演出，現(xiàn)在自己在舞臺現(xiàn)場的情緒和儀態(tài)等方面都有比較大的提高。這次的團拜演出受到了大家的認可，節(jié)目結束后，很多人直接當面表達了肯定和贊美，說笛子吹的好，我自己認為可以打個80分，發(fā)揮還算可以，這與兩個星期來中午的訓練有關，也有賴于最近對民樂笛子演奏的`一些學習。
今年的年度工作計劃安排在了杭州西湖邊上的海華達大酒店，同時還安排了宋城千古情表演及靈隱寺的游覽活動。宋城的表演總體上還是有看頭的，特別是白蛇和梁祝的部分做的很唯美，只是缺少反映杭州的古典文化、高雅文化和休閑文化的內容。靈隱寺比我的期望也低很多，除了一些古木，更多的是現(xiàn)代嶄新的東西，遠不如去年在滁州瑯琊山的那座寺廟給我古樸、寧靜、悠遠和遠離塵世的感覺。時間過的真快，去年1月底在浙江武義的年度計劃工作研討會似乎就在昨天，沒過幾天，還是這些同事，居然又是年度計劃研討了，真是人生匆匆，如果不懂得把握生活的真諦，一輩子眨眼就過去了。這次年度工作計劃的幾個要點：
靈隱寺中的古木
靈隱寺大雄寶殿
靈隱寺藏經樓旁
研討會現(xiàn)場
3.會議的效率開的不高。應該采用評審會議的標準做，比如會前把每個人的匯報資料發(fā)給所有參與者，會前大家都已經充分閱讀過ppt內容，把自己的建議記錄下來，會上，匯報者只需把需要討論的和重要的內容提一下，把更多的時間讓給每個有問題提問和討論的人。
4.一定要做一個進度計劃，還有分工和里程碑，要細化到周的粒度。
（中國大學網）
研討工作計劃篇七
今年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的收官之年。實施好重點高校招收農村和貧困地區(qū)專項計劃具有重要意義。20__年以來，專項計劃實施取得積極成效，累計錄取學生近60萬人，初步建立起保障農村和貧困地區(qū)學生上重點高校的長效機制。根據第三方評估顯示，專項計劃得到多方認可，高校滿意率為80%、學生為90%、地方為100%。
針對今年的特殊形勢，教育部近期已對做好專項計劃進行了安排。
一是實施區(qū)域不變。根據中央有關文件精神，國家專項計劃實施區(qū)域的貧困縣脫貧后20__年仍可繼續(xù)享受國家專項計劃政策。
二是合理安排后續(xù)有關工作。根據高考時間推遲一個月的部署，合理安排專項計劃考生報名、資格審核、招生錄取等各環(huán)節(jié)工作時間。
三是嚴格招生錄取管理。加強對錄取工作的事前事中事后監(jiān)管，督促地方、高校認真履行工作職責，嚴格執(zhí)行招生政策規(guī)定，嚴格投檔、錄取等環(huán)節(jié)管理，嚴肅查處違規(guī)行為，確保招生錄取公平公正。
研討工作計劃篇八
20_年，_公司黨建工作的總體思路是：堅持以黨的_精神為指導，認真落實黨要管黨、從嚴治黨的總要求，以“學黨章黨規(guī)、學系列講話，爭做合格^v^員”主題活動為抓手，緊緊圍繞“改革創(chuàng)新、提升效能”兩大任務，堅持思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、黨風廉政建設“五個建設常抓不懈”工作理念，進一步把工作主業(yè)向黨建主體責任聚焦，把工作重點向支部聚焦，切實推進黨建工作上臺階，為圓滿完成_公司各項工作目標任務提供堅強政治保障。
1、扎實開展“兩學一做”學習教育。鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，在公司黨員中開展“知民情、愛黃石、新作為”“學黨章黨規(guī)、學系列講話，爭做合格^v^員”學習教育，引導廣大黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為公司改革創(chuàng)新、提升效能建功立業(yè)。
2、加強理論教育和黨性教育。把抓好_精神學習培訓作為理論武裝的頭等大事，教育引導各級領導干部讀原著、學原文、悟原理。突出加強理想信念和黨性教育，重點開展黨章黨規(guī)黨紀、_精神等教育培訓，增強各級領導干部的政治意識、大局意識、核心意識。
1、加強領導班子建設。貫徹落實《湖北省建立領導班子配備結構模型實施辦法》以及市委配套的政策性文件。堅持好干部標準，落實“三嚴三實”和“四有”“四鐵”要求，樹立“清廉為官、事業(yè)有為”和“注重生態(tài)、執(zhí)行力強”導向，把政治強、懂專業(yè)、善管理、敢擔當、作風正的領導干部選拔到各級領導班子中去。堅持“老中青”相結合，調動不同年齡段干部積極性，以增強領導班子的整體功能和合力為核心，著力改變領導班子的年齡、性別、專業(yè)等結構，全面提高領導班子建設的科學化水平。完善黨委(黨支部)統(tǒng)籌協(xié)調機制，進一步加強以民主集中制為核心的領導班子制度建設。完善領導班子議事規(guī)則和決策程序，建立重大決策失誤責任倒查機制和終身責任追究制度。
2、加強干部隊伍建設。加強年輕干部源頭儲備和系統(tǒng)培養(yǎng)，完善后備干部信息庫，研究加強后備干部跟蹤培養(yǎng)和使用的具體措施。堅持和完善干部交流制度，組織推動優(yōu)秀干部跨單位、跨部門、跨領域交流任職，引導機關干部、年輕干部向基層一線流動，基層優(yōu)秀的干部到機關鍛煉，對一些關鍵崗位要適時進行輪崗交流。采用任職、掛職、市場化選聘等方式引進一批熟悉企業(yè)管理、投融資、財務審計等急需的專業(yè)型干部或人才。
1、壓實基層黨建責任，服務企業(yè)發(fā)展。督促各級黨組織書記認真落實黨建工作主體責任，堅持下級黨組織向上級黨組織述職，同時抓好述職評議，強化責任和壓力層層傳導。推行基層黨建以清單管理明責、項目推動履責、過程督導查責、述職評議考責、末位處置問責為主要內容的“五責工作法”促進公司改革創(chuàng)新、效能的提升。持續(xù)推進“雙促雙聯(lián)”“在職黨員進社區(qū)活動”“千名干部進千企”等活動，促進黨員干部認領社區(qū)居民群眾“微心愿”，開展縣級干和黨代表“進社區(qū)、訪民情、解難題”活動，使活動常態(tài)化、制度化。組織領導干部定期到直屬企業(yè)、基層單位調研，幫助企業(yè)解決實際困難。
2、抓好規(guī)范管理、增強黨建基礎。將黨建工作重點放在目標管理規(guī)范、崗位職責規(guī)范、工作制度規(guī)范、工作運行機制規(guī)范等“四個規(guī)范”上，按照簡便易行、務實管用的原則，梳理過去的制度、辦法和規(guī)定，按照黨的_大以來的新要求進行修改完善，防止做虛功、搞形式主義，確保規(guī)范化建設取得實效。落實黨委與下級黨組織書記任前談話制度，督促各支部書記履職盡責，做到“四個一口清”即：黨員基本情況一口清、黨建工作職責(“一崗三責”)一口清、組織開展黨建活動情況一口清、黨建工作業(yè)績及存在問題一口清。進一步規(guī)范支部“三會一課”、民主評議黨員、黨員發(fā)展和管理、黨務公開等工作，做到黨員有組織、組織有活動、活動有臺賬，使基層黨組織生活嚴起來，政治規(guī)矩立起來，戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮出來。
3、加強對黨員的管理。貫徹落實《發(fā)展黨員工作細則》，嚴格有序做好20_年度發(fā)展黨員工作。落實“黨員三日”制度，各級黨組織要建立黨員“政治生日”名冊，落實黨員“政治生日”制度，做到“三個一”即：贈送一份“政治生日”禮物、重溫一次入黨誓詞、開展一次談心談話。全面貫徹落實_精神，在系統(tǒng)內開展黨員組織關系集中排查工作，進一步核查黨員身份信息，摸清黨員底數，理順黨員組織關系，健全完善黨員檔案，對與黨組織失去聯(lián)系黨員做出妥善處理，確保黨員管理規(guī)范。