心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，愛國(guó)主義教育成為我國(guó)教育領(lǐng)域的重點(diǎn)內(nèi)容。愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀，對(duì)于培養(yǎng)民族自信心、愛國(guó)熱情和國(guó)家意識(shí)具有重要意義。而愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育，作為其中的一部分，更是直接引導(dǎo)著青少年的愛國(guó)情感和志愿服務(wù)意識(shí)。在全面推進(jìn)愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育的進(jìn)程中，我也深受其啟發(fā)，獲得了一些心得體會(huì)。
首先，愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育讓我感受到了歷史的厚重與偉大。通過學(xué)習(xí)各個(gè)歷史時(shí)期的英雄故事和戰(zhàn)爭(zhēng)事跡，我深刻了解到了曾經(jīng)中國(guó)人民經(jīng)歷的艱辛和困難。從抵抗外敵入侵的義勇軍到解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的參戰(zhàn)官兵，無(wú)一不是以國(guó)家利益為先，為了國(guó)家的安寧和民族的繁榮勇往直前，始終奮斗在前線。這種堅(jiān)定的民族意志和不屈不撓的精神感染了我，也讓我深深感到，愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育不僅僅是一種教育，更是對(duì)歷史的銘記和獻(xiàn)身精神的傳承。
其次，愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育讓我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的尊嚴(yán)和利益至上。愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育不僅讓我們了解到國(guó)家所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，更是深入剖析了國(guó)家現(xiàn)實(shí)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。在一個(gè)以國(guó)家利益為核心的教育理念指導(dǎo)下，我們明白了國(guó)家的尊嚴(yán)和利益無(wú)論是在教育中，還是在生活中都是至高無(wú)上的。作為青年一代，我們要立志報(bào)效國(guó)家，不計(jì)個(gè)人得失，為國(guó)家的繁榮和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育讓我體驗(yàn)到了愛國(guó)志愿服務(wù)的快樂和自豪。參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)，我見證了愛國(guó)志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和熱情。無(wú)論是在災(zāi)難中的緊急救助，還是在貧困地區(qū)的義務(wù)教育，他們都默默付出，默默奉獻(xiàn)。這種愛國(guó)志愿服務(wù)的精神激勵(lì)著我，讓我明白到服務(wù)國(guó)家和人民并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和自豪。我也希望通過自己的努力，能夠加入到這個(gè)大家庭中，為國(guó)家貢獻(xiàn)綿薄之力。
最后，愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育讓我樹立了正確的歷史觀和國(guó)家觀。愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育通過深入了解歷史，讓我對(duì)大是大非、歷史發(fā)展的規(guī)律有了更加深入的了解。歷史雖然已經(jīng)過去，但我們應(yīng)該活學(xué)活用，從歷史中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，更好地為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也要樹立正確的國(guó)家觀，摒棄狹隘的民族主義，關(guān)注國(guó)際交往與合作，逐步走向一個(gè)更加開放與多元的未來(lái)。做一個(gè)愛國(guó)的公民，不僅要有忠誠(chéng)的愛國(guó)情感，更要有廣闊的國(guó)際視野。
愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育讓我深刻體會(huì)到了愛國(guó)主義精神的偉大和崇高，為我樹立了正確的世界觀和人生觀。我相信，在愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育的指引下，青年一代必將能夠?yàn)閲?guó)家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。愿我們心懷祖國(guó)，永遠(yuǎn)保持愛國(guó)的熱情，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)民族復(fù)興的偉大征程正在如火如荼地進(jìn)行中，而這一偉大征程的核心，正是愛國(guó)理論教育的開展。作為一名受教育者，通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了愛國(guó)理論教育的重要性和學(xué)習(xí)所帶給我的收獲。下面，我將以連貫的五段式來(lái)分享自己的心得體會(huì)。
首先，愛國(guó)理論教育增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。 在學(xué)習(xí)愛國(guó)理論的過程中，我了解到祖國(guó)的悠久歷史和深厚文化，學(xué)習(xí)了中國(guó)的發(fā)展前景和挑戰(zhàn)。這些知識(shí)增長(zhǎng)了我的眼界，拓寬了我的思維。我深深地感受到，作為一個(gè)中國(guó)人，我們有著共同的民族血脈和文化基因。無(wú)論海內(nèi)外，無(wú)論貴賤貧富，我們都應(yīng)該盡自己的力量為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量。這種對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，我心中涌動(dòng)著無(wú)盡的豪情壯志，愿意為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
其次，愛國(guó)理論教育培養(yǎng)了我堅(jiān)定的愛國(guó)情懷。愛國(guó)理論教育讓我在瑣碎的生活中看到了愛國(guó)的行動(dòng)和精神，深刻領(lǐng)悟到了愛國(guó)不僅僅是口號(hào)，更是實(shí)際行動(dòng)。我被身邊許許多多為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)的平凡人感動(dòng)，例如那些在科研前線默默耕耘的科學(xué)家、在草原上扶貧的志愿者、在鄉(xiāng)村教育中默默付出的教師等。他們雖然平凡，卻展現(xiàn)了偉大的愛國(guó)精神。這些英雄事跡和感人故事在我心中燃起了愛國(guó)的火焰，激勵(lì)著我要為祖國(guó)的繁榮奮力拼搏，在自己的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。
再次，愛國(guó)理論教育提升了我對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和自豪感。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著悠久的歷史和獨(dú)特的魅力，然而幾十年來(lái)的現(xiàn)代化進(jìn)程讓人們對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注逐漸淡化。通過愛國(guó)理論教育，我重新認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深，以及其在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾獌r(jià)值。中華文化凝結(jié)著我們先輩們的智慧和心血，是我們的精神家園和精神基因。正是由于中國(guó)獨(dú)特的文化基因，我們才能保持自己的民族特色，與世界各國(guó)相互交融、共同進(jìn)步。對(duì)中華文化的理解和自豪感，讓我更加熱愛這片土地，積極傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明。
最后，愛國(guó)理論教育鼓舞了我追求卓越的信心。在強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益和個(gè)人利益相統(tǒng)一的同時(shí)，愛國(guó)理論教育注重培養(yǎng)人們的責(zé)任感和使命感。作為一個(gè)即將步入社會(huì)的年輕人，我深感使命在肩，責(zé)任重大。愛國(guó)理論教育告訴我，作為新一代中國(guó)人，我們要以不甘平凡的心態(tài)，勇敢地追求夢(mèng)想和事業(yè)的輝煌。我們要努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，為國(guó)家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有對(duì)自身要求嚴(yán)格，不斷追求卓越，才能接過先輩的接力棒，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
通過愛國(guó)理論教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了愛國(guó)理論教育在培養(yǎng)民族自豪感、愛國(guó)情懷和追求卓越心態(tài)方面的巨大作用。作為一名中國(guó)青年，我們應(yīng)時(shí)刻保持對(duì)祖國(guó)的熱愛和關(guān)注，并將這種熱愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為祖國(guó)的繁榮做出自己的努力。愿我們始終銘記愛國(guó)理論教育的重要意義，積極投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)中。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇三
“不論樹的影子有多長(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里。”中華民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，必定是愛國(guó)情懷。2019年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，為振奮民族精神、凝聚全民力量指明了實(shí)踐方向。愛國(guó)，需要“大愛無(wú)疆”，也需要“小愛有情”。既要將對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，胸懷國(guó)之大，奮斗國(guó)之強(qiáng)，也要將愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志寓于小事、見于日常，心系群眾之難，情牽百姓之需。
立根塑魂，胸懷家國(guó)，愛國(guó)是矢志不渝的忠心，是堅(jiān)定不移的初心?！胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！敝腥A民族曾歷經(jīng)血雨腥風(fēng)、戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，才得以“站起來(lái)”，無(wú)數(shù)革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的愛國(guó)主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進(jìn)，時(shí)代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養(yǎng)著每個(gè)中華兒女的心。正因如此，我們的愛國(guó)情懷有著濃厚的歷史感、時(shí)代感，既愛新時(shí)代的“強(qiáng)國(guó)自信”，也愛歷史中的“大國(guó)足跡”。只有把愛國(guó)情懷融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，才能助我們明晰初心、尋準(zhǔn)方向。我國(guó)導(dǎo)彈之父、航天之父、火箭之王錢學(xué)森，放棄在美國(guó)優(yōu)厚的物質(zhì)條件，沖破重重封鎖，漂洋過海回到祖國(guó)，為祖國(guó)的科技事業(yè)奮斗終身。他用矢志不渝的忠心、堅(jiān)定不移的初心書寫了動(dòng)人的愛國(guó)“詩(shī)篇”。我們走在新時(shí)代的“陽(yáng)光大道”上，無(wú)論途遇多少挫折和誘惑，只要堅(jiān)守愛國(guó)之心不動(dòng)搖，便可尋對(duì)方向不“迷路”。
凝心聚力，奮斗事業(yè)，愛國(guó)是勇于奉獻(xiàn)的精神，是恪盡職守的擔(dān)當(dāng)。我們是時(shí)代的'見證者、參與者，也是時(shí)代的奮斗者、創(chuàng)造者。愛國(guó)主義“主旋律”是激發(fā)全民干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)，立足崗位、勇于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神也是愛國(guó)之情的充分體現(xiàn)。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛國(guó)之情只有寄予工作上的不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)其真正意義。古有為治水翻山越嶺、淌河過川的大禹，為治國(guó)苦讀詩(shī)書、勤政務(wù)實(shí)的范仲淹;今有為基層恪盡職守、攻堅(jiān)克難的李連成，為救國(guó)英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠(chéng)、勇敢、執(zhí)著的愛國(guó)奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)基層工作的繁雜瑣碎時(shí)，我們要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不止、奮斗不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在履職盡責(zé)的行動(dòng)力，與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行，在追夢(mèng)圓夢(mèng)之路上凝心聚力，共同構(gòu)建新時(shí)代愛國(guó)主義的思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。
固本培元，情牽群眾，愛國(guó)是將心比心的理解，是親力親為的關(guān)懷。愛國(guó)之情如雪花一般，看上去仿佛高屋建瓴，實(shí)則落地即化為一種最自然、最樸素的情感?！吧舷峦邉?，同舟共濟(jì)者贏。”上下同心、齊頭共進(jìn)是愛國(guó)愛民的重要體現(xiàn)。中華兒女自古以來(lái)血脈相連、心心相惜，每個(gè)人都是大國(guó)“肌體”不可或缺的“活細(xì)胞”。為“細(xì)胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛”，也有個(gè)人與國(guó)家之間的“大愛”，而最溫暖的是干部與群眾之間的真切關(guān)愛。黨的根基在群眾，黨的力量在群眾，為群眾的事業(yè)奮斗終身，才能詮釋最質(zhì)樸的愛國(guó)情懷。對(duì)于新時(shí)代黨員干部，始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的民本理念是愛國(guó)之心;在落實(shí)政策、服務(wù)群眾最后一公里的關(guān)鍵環(huán)節(jié)恪盡職守是愛國(guó)之情;做到將心比心愛群眾、親力親為辦實(shí)事是愛國(guó)之舉。做好群眾每件“小事”，才能實(shí)現(xiàn)以“小愛”見“大愛”，才能為人民群眾創(chuàng)造更多的獲得感與幸福感。
愛國(guó)主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代代中華兒女自強(qiáng)不息、不懈奮斗。而黨員干部的愛國(guó)情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國(guó)、勇?lián)姑摹按髳蹮o(wú)疆”，也需要全心為民、默默奉獻(xiàn)的“小愛有情”，用愛國(guó)之心、忠國(guó)之情書寫中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代篇章。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇四
作為一名普通人民，我們常常被教育要熱愛我們的祖國(guó)，要有強(qiáng)烈的民族自豪感和責(zé)任感。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于各種原因，這種愛國(guó)情感常常被淡化甚至喪失。為了提高國(guó)民的愛國(guó)意識(shí)，近年來(lái)，愛國(guó)素材教育越來(lái)越受到廣泛關(guān)注。通過接觸和學(xué)習(xí)愛國(guó)素材，我深刻理解到了愛國(guó)教育的重要意義，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，愛國(guó)素材教育使我更加了解我們的國(guó)家。通過接觸各種愛國(guó)主題的素材，我了解到了國(guó)家的偉大歷史和輝煌文化。比如，通過觀看電影《建國(guó)大業(yè)》，我了解到了新中國(guó)的誕生是多么不易，以及那一代人為了國(guó)家的獨(dú)立和發(fā)展所付出的巨大努力。這些故事和材料使我深感驕傲，也讓我更加了解國(guó)家的發(fā)展歷程和未來(lái)的方向。通過了解國(guó)家的發(fā)展，我不僅對(duì)國(guó)家有了更深厚的感情，也對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿信心和期待。
其次，愛國(guó)素材教育讓我樹立起了強(qiáng)烈的民族自豪感。當(dāng)我看到國(guó)家的科技創(chuàng)新取得重要突破時(shí)，我感到自豪；當(dāng)我看到國(guó)家隊(duì)在國(guó)際體育賽事中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我同樣感到自豪。愛國(guó)素材教育通過展示國(guó)家在各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)步和成就，讓我對(duì)自己的民族有了更強(qiáng)烈的自豪感。這種自豪感激發(fā)了我對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，我愿意通過自己的努力為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
再次，愛國(guó)素材教育激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。一個(gè)繁榮穩(wěn)定的國(guó)家需要一個(gè)良好的自然環(huán)境作為基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)和了解國(guó)家的自然資源的珍貴性以及一些環(huán)境問題引起的負(fù)面影響，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們的祖國(guó)。愛國(guó)素材教育通過展示自然美景的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)破壞自然環(huán)境的警示。這讓我明白，愛國(guó)就是要從自我做起，積極參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，為我們的國(guó)家提供一個(gè)更美好的未來(lái)。
最后，愛國(guó)素材教育使我對(duì)親情、友情和愛情有了更深刻的理解。國(guó)家是由一個(gè)個(gè)家庭組成的，只有每個(gè)個(gè)體在自己的家庭中形成良好的價(jià)值觀和道德觀，才能真正影響國(guó)家的發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)愛國(guó)素材，我認(rèn)識(shí)到親情、友情和愛情與國(guó)家的關(guān)系是密不可分的。只有在家庭中培養(yǎng)出尊老愛幼、友善待人和和諧相處的品質(zhì)，才能在整個(gè)社會(huì)中形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。愛國(guó)素材教育通過展示國(guó)家在這些方面的典范，激發(fā)了我在家庭中踐行這些價(jià)值觀的決心，為家庭和國(guó)家共同創(chuàng)造和諧與幸福。
綜上所述，愛國(guó)素材教育對(duì)于提高國(guó)民的愛國(guó)意識(shí)和培養(yǎng)民族自豪感起到了重要的作用。通過接觸和學(xué)習(xí)愛國(guó)素材，我更加了解我們的國(guó)家，樹立起了強(qiáng)烈的民族自豪感，激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境和踐行良好價(jià)值觀的意識(shí)，也對(duì)親情、友情和愛情有了更深刻的理解。這些都是我通過愛國(guó)素材教育所得到的寶貴心得體會(huì)，同時(shí)也證明了愛國(guó)教育對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要性。相信在不斷深化愛國(guó)素材教育的過程中，我們的國(guó)家將會(huì)更加繁榮昌盛，人民的愛國(guó)情感和責(zé)任感也會(huì)更加深入人心。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇五
此次學(xué)習(xí)令我感觸頗多，的確，愛國(guó)主義是中華民族的民族心，是中華民族最重要的`精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。就我們大學(xué)生來(lái)說，提高個(gè)人愛國(guó)主義，要在明理上下功夫，準(zhǔn)確把握新時(shí)代愛國(guó)主義精神的豐富內(nèi)涵。迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。開展培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊(duì)伍能力，加強(qiáng)宣傳推廣，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
愛國(guó)是人世間最深層，最持久的情感。在共情上下功夫，加大情感共鳴，在心中筑起愛國(guó)情懷，讓愛國(guó)之心在心中永存。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，我國(guó)在愛國(guó)主題教育中推行了愛國(guó)素材教育，通過向?qū)W生展示英雄人物、英雄事跡，激發(fā)他們的愛國(guó)情感。這一新的教育方式使我有幸參與其中，深刻體會(huì)到了愛國(guó)學(xué)習(xí)的重要性。在我看來(lái)，愛國(guó)素材教育開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了他們的自豪感和責(zé)任感。
第二段：拓寬視野
愛國(guó)素材教育為學(xué)生們帶來(lái)一系列令人矚目的英雄人物和事跡，使得他們對(duì)國(guó)家的歷史和文化有了更深層次的了解。比如，在學(xué)習(xí)南京大屠殺的歷史時(shí)，通過觀看真實(shí)的紀(jì)錄片和照片，學(xué)生們對(duì)這一令人痛心的歷史事件深感震撼，認(rèn)真思考如何弘揚(yáng)愛國(guó)精神，守衛(wèi)和平。這樣的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生們感受到了愛國(guó)情感的力量，激發(fā)了他們對(duì)民族責(zé)任的思考。
第三段：強(qiáng)化自豪感
愛國(guó)素材教育還通過展示國(guó)家的科技成就、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承，增強(qiáng)了學(xué)生們的自豪感。在觀看有關(guān)中國(guó)航天事業(yè)和高鐵建設(shè)的紀(jì)錄片時(shí)，學(xué)生們身臨其境地感受到了國(guó)家科技的進(jìn)步和國(guó)家軟實(shí)力的提升。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓學(xué)生們了解我國(guó)在全球舞臺(tái)上的地位，也激勵(lì)了他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)的信心。
第四段：提升責(zé)任感
愛國(guó)素材教育不僅讓學(xué)生們了解國(guó)家的偉大成就，還展示了一批愛國(guó)英雄的事跡。例如，在學(xué)習(xí)抗擊非典的過程中，學(xué)生們深入了解了鐘南山院士的貢獻(xiàn)和奮斗精神。他們被鐘南山院士的故事所感動(dòng)，從而激發(fā)出自己也要為國(guó)家、為人民做出貢獻(xiàn)的責(zé)任感。這樣的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，只有為國(guó)家的繁榮而努力奮斗，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。
第五段：總結(jié)反思
通過參與愛國(guó)素材教育，我深刻認(rèn)識(shí)到愛國(guó)是一種情感，更是一種責(zé)任和行動(dòng)。只有通過了解國(guó)家的歷史和現(xiàn)狀，了解英雄人物的事跡和奮斗精神，我們才能真正培養(yǎng)起對(duì)國(guó)家的熱愛和責(zé)任感。愛國(guó)素材教育開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了他們的自豪感和責(zé)任感。我相信，在這樣的教育引導(dǎo)下，我們的年輕一代將會(huì)更加熱愛祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇七
——年—月—日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹愛國(guó)主義思想教育。
自古以來(lái)，愛國(guó)就是中華民族精神脈絡(luò)里流淌著的基因。愛國(guó)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是作為中國(guó)公民最樸素的價(jià)值追求，更是中華民族精神的核心，在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵階段，必須大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，把愛國(guó)主義教育貫穿國(guó)民精神和文明建設(shè)全過程中，才能更好地建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義。
大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，讓愛國(guó)基因永續(xù)傳承，可以不斷提振中華兒女拼搏奮進(jìn)的精氣神，為新時(shí)代這艘巨輪磅礴的前行動(dòng)力。
在文中，強(qiáng)調(diào)了要“堅(jiān)持把中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為鮮明主題”。
對(duì)于新時(shí)代來(lái)講，發(fā)展在每分每秒都在飛速變化著、充滿了挑戰(zhàn)性，更是充滿了機(jī)會(huì)。在祖國(guó)飛速發(fā)展的同時(shí)，作為新時(shí)代青年的我們更應(yīng)該充滿干勁兒，在青春大好的年紀(jì)里，用自己所學(xué)所想創(chuàng)新奮斗，為國(guó)家繁榮復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命，在的時(shí)代里成就自我，成就新時(shí)代。
作為新時(shí)代新青年，我們要牢記黨的教導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，不忘初心，做新時(shí)代“四有”青年?！稁熣f》中曾說過：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。青年人有自己的一腔熱血，有著對(duì)新時(shí)代向往，面對(duì)當(dāng)下?lián)渌访噪x的世界發(fā)展格局和復(fù)雜的環(huán)境，我們必須堅(jiān)定理想信念，做忠誠(chéng)的愛國(guó)者;面對(duì)社會(huì)上各種各樣的誘惑與功利，我們必須靜下心來(lái)，回想我們自己的初心，找到正確的方向，必須樹立愛國(guó)主義精神，把自己的理想目標(biāo)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，踏踏實(shí)實(shí)地為新時(shí)代提供自己的一份微薄之力。
文中還強(qiáng)調(diào)了要“堅(jiān)持以立為本，重在建設(shè)”。
這一點(diǎn)說明了重視愛國(guó)主義教育要從“娃娃”抓起，孩子是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)賴以發(fā)展的根基，要著眼于固本培元，凝心鑄魂，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，悄無(wú)聲息地從日常教育中培養(yǎng)孩子的愛國(guó)意識(shí)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，實(shí)踐養(yǎng)成，加強(qiáng)制度保障，營(yíng)造新時(shí)代愛國(guó)主義教育的濃厚氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)愛國(guó)主義教育的發(fā)展。
愛國(guó)主義作為凝聚中華兒女精神力量的重要紐帶，在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉。
所謂“天下興亡、匹夫有責(zé)”，愛國(guó)不是嘴上喊的口號(hào)，關(guān)鍵在于行動(dòng)我們每個(gè)人不僅要有愛國(guó)的追求和情懷，還要把拳拳愛國(guó)之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，只有把個(gè)人理想、追求與國(guó)家發(fā)展、民族富強(qiáng)緊密結(jié)合，那樣的人生，才更有價(jià)值，更有意義。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇八
一、引言：愛國(guó)運(yùn)動(dòng)教育是一項(xiàng)重要的人民教育工作，也是培育和傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重要手段。我認(rèn)為，愛國(guó)運(yùn)動(dòng)教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)中最需要的一門課程。
二、學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)教育的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義，懂得了如何從身邊的小事開始，弘揚(yáng)愛國(guó)精神。
三、練習(xí)：在實(shí)踐中，我積極參與了社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)和愛國(guó)主題講座，深化了對(duì)于愛國(guó)主義的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了人民群眾對(duì)于愛國(guó)主義的期待。
四、成果：通過愛國(guó)運(yùn)動(dòng)教育，我不僅提高了自己的文化素質(zhì)，更形成了具有民族自豪感和愛國(guó)情感的精神風(fēng)貌。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻牢記中華民族的偉大歷史與文化傳承，以這種獨(dú)特的精神狀態(tài)，積極投身于祖國(guó)建設(shè)的事業(yè)之中。
五、展望：在未來(lái)，我將在自己力所能及的范圍內(nèi)，積極參加相關(guān)的愛國(guó)教育活動(dòng)，不斷弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國(guó)主義，并將這種精神傳承給后代。我堅(jiān)信，在愛國(guó)主義的引領(lǐng)下，我們一定能創(chuàng)造出更加美好的明天。
總之，愛國(guó)運(yùn)動(dòng)教育不僅僅是愛國(guó)主義的傳承，也是當(dāng)代社會(huì)的需要，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們要時(shí)刻牢記民族的偉大歷史，在走向未來(lái)的路上凝聚起全民的力量，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)青春活力，讓中華民族在世界的東方璀璨輝煌。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇九
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法 ！ 那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下小編在這給大家整理了一些愛國(guó)主義教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
在中華人民共和國(guó)成立72周年之際，濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織開展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，通過夢(mèng)有我、精神有我、傳承有我、愛國(guó)有我、獻(xiàn)禮有我“五有”活動(dòng)，深化愛國(guó)主義教育，讓紅色文化在教師、學(xué)生中扎根、成長(zhǎng)。
一是愛國(guó)主題教育，夢(mèng)有我?！爸袊?guó)夢(mèng)是民族夢(mèng)，是國(guó)家夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也是每一個(gè)殘疾朋友的夢(mèng)”。國(guó)慶期間，各班級(jí)召開愛國(guó)主義教育主題班會(huì)，向?qū)W生講述愛國(guó)主義情懷及故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情操，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛國(guó)主義信念。學(xué)生手繪愛國(guó)情，將自己的愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志通過手抄報(bào)的形式呈現(xiàn);通過愛國(guó)主義教育主題征文，進(jìn)一步抒發(fā)愛國(guó)情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀，精神有我。學(xué)校長(zhǎng)期開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合新中國(guó)成立72周年這一國(guó)家大事，讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動(dòng)的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩(shī)詞，以誦讀的形式讓學(xué)生了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色基因。通過班級(jí)展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。
三是觀紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個(gè)人的課堂》《我的教師生涯》《李保國(guó)》《黃大年》等紅色電影，通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進(jìn)行了觀影活動(dòng)。黨員教師在觀影后寫下紅色影評(píng)及心得體會(huì)，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、大無(wú)畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽障學(xué)生的發(fā)展奠基，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四是向國(guó)旗敬禮，愛國(guó)有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，表白祖國(guó)，為新中國(guó)成立__周年送去自己最誠(chéng)摯的敬意。老師與學(xué)生們親手制作合影教學(xué)具，在操場(chǎng)上、體育館前、教室里，用獨(dú)特的方式向祖國(guó)媽媽傾訴衷腸。
五是手語(yǔ)“歌唱”祖國(guó)，獻(xiàn)禮有我。在國(guó)慶節(jié)之際，聽障學(xué)生雖然無(wú)法說出對(duì)祖國(guó)真誠(chéng)的祝福，但是指尖的每一個(gè)動(dòng)作都在訴說著對(duì)祖國(guó)母親的愛。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生進(jìn)行了手語(yǔ)“歌唱”祖國(guó)活動(dòng)，用手語(yǔ)一筆一劃地書寫出在祖國(guó)燦爛陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的最美畫卷。
為更好落實(shí)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，爭(zhēng)做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們對(duì)教育黨組發(fā)布的方案進(jìn)行了細(xì)心研讀，對(duì)此深感責(zé)任之重大，更加反省了自身問題所在。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，并不是口頭上的一談而過，更要銘記于每個(gè)人的心中、付出實(shí)踐、遇到任何困難都能戰(zhàn)勝的信念。從我做起，將“小我”融進(jìn)祖國(guó)與人民的大我之中，將信念付諸實(shí)踐，達(dá)成實(shí)踐理論相結(jié)合、在實(shí)踐中堅(jiān)定報(bào)國(guó)志向，鍛煉本領(lǐng)能力。做為學(xué)生干部的一員，我等更要以身作則，率先垂范發(fā)揮模范帶頭作用，做愛國(guó)主義的堅(jiān)定弘揚(yáng)者。從身邊發(fā)現(xiàn)典型模范，虛心學(xué)習(xí)、在平日里，尊老師為榜樣，不斷向前看，提高個(gè)人綜合素質(zhì)能力。
永遠(yuǎn)不忘初心，銘記此刻的愛國(guó)主義教育！
20__年9月18日，為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，廠黨委、工會(huì)、團(tuán)委舉辦了青年職工愛國(guó)主義教育活動(dòng)，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來(lái)、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國(guó)旗飄揚(yáng)，莊嚴(yán)肅穆。烈士紀(jì)念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀(jì)念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個(gè)鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設(shè)計(jì)，整個(gè)碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國(guó)而英勇犧牲的革命烈士，烈士的骨灰存放在烈士紀(jì)念碑下。
我們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃，并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強(qiáng)》，活動(dòng)在合唱《國(guó)際歌》中結(jié)束。最后，在陵園工作人員的帶領(lǐng)下參觀了革命烈士紀(jì)念館，由解說員現(xiàn)場(chǎng)解說革命故事。紀(jì)念館在整體規(guī)劃立意上將其設(shè)定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩(wěn)重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無(wú)畏精神。
在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
對(duì)于井岡山，自小就有很多的光輝詞語(yǔ)教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰(shuí)也拿不走的扁擔(dān)……不僅是歷史，而且是語(yǔ)文，甚至音樂；也不單是散文，而且還有詩(shī)詞、歌曲；也不止是在小學(xué)，而且貫穿到中學(xué)、大學(xué)；也不僅來(lái)自書本教材，而且來(lái)自電影電視；也不限于是真實(shí)的故事，而且有富含色彩的傳奇；也不光是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對(duì)井岡山——共和國(guó)的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結(jié)。從童年、少年，到青年，上井岡山對(duì)于我從某重角度上可以說是一種從小養(yǎng)成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當(dāng)知道中心團(tuán)委組織團(tuán)干部赴井岡山革命老區(qū)接受愛國(guó)主義教育活動(dòng)時(shí)，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。
巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動(dòng)在青山碧嶺之間，把人帶進(jìn)了“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉(zhuǎn)地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環(huán)山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現(xiàn)市政府所在地，也是當(dāng)年井岡山革命根據(jù)地黨、政、軍最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地。它的名字與中國(guó)革命的光輝歷史和偉大業(yè)績(jī)聯(lián)系在一起。
在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫(yī)院舊址等革命遺址。經(jīng)過這次教育活動(dòng)讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領(lǐng)悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實(shí)行改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)取得成功的一個(gè)根源。作為新世紀(jì)的團(tuán)員、干部要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。
教育小學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)是德育教育的主要內(nèi)容之一。搞好小學(xué)生的愛國(guó)主義教育直接關(guān)系到我們能否將社會(huì)主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育，尤其是在國(guó)慶節(jié)期間，結(jié)合我園的實(shí)際，我們?cè)趶V大教職工和學(xué)生之間，開展了豐富多彩的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，取得了很好的效果?，F(xiàn)把活動(dòng)的開展情況總?cè)缦拢?BR> 一、面對(duì)全體師生進(jìn)行了愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)，激發(fā)師生熱愛祖國(guó)的情感
按照上級(jí)關(guān)于開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)的工作安排，我們?cè)诟靼噙M(jìn)行了不同的愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)。每個(gè)班結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際確定教育的主題。讓小學(xué)生從不同的方面了解祖國(guó)的變化，增加了學(xué)生作為一名中國(guó)小公民的自豪感。通過愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)的開展，教師在確定主題、收集資料、給學(xué)生講課的過程中，和小學(xué)生一起進(jìn)行了一次很好的愛國(guó)主義教育。孩子們?cè)趷蹏?guó)主義主題教育活動(dòng)中，激發(fā)了學(xué)生熱愛自己的祖國(guó)的情感。
二、創(chuàng)設(shè)良好的愛國(guó)主義教育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的愛國(guó)主義教育熏陶
為了使小學(xué)生受到潛移默化的影響，我們學(xué)校組織各班進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。環(huán)境創(chuàng)設(shè)中必須突出愛國(guó)主義教育的內(nèi)容。各班在教室內(nèi)或者走廊里，為學(xué)生布置了不同的環(huán)境。
三、舉行愛國(guó)主義詩(shī)歌和歌曲演唱活動(dòng)
為了豐富愛國(guó)主義教育活動(dòng)的內(nèi)容，我們利用下午的時(shí)間由各班自行組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。每個(gè)班都選擇適合孩子的詩(shī)歌或者歌曲，題材廣泛，學(xué)生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情感。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成愛國(guó)主義教育的合力
學(xué)校主動(dòng)對(duì)幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長(zhǎng)開放日的機(jī)會(huì)，組織引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，搞好家校配合。比如讓家長(zhǎng)帶來(lái)各種有關(guān)祖國(guó)名勝風(fēng)景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產(chǎn)等物品，為教師布置以愛國(guó)主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的參考。
我們引導(dǎo)家長(zhǎng)利用家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。以家長(zhǎng)為媒介，教師把自己的教育意圖傳達(dá)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再教育孩子。比如在電視節(jié)目中有許多愛國(guó)主義教育的內(nèi)容，家長(zhǎng)注意引導(dǎo)幼兒觀看并用淺顯易懂的語(yǔ)言幫助學(xué)生理解這些內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
五、國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主義教育活動(dòng)心得體會(huì)
為慶祝中華人民共和國(guó)成立__周年，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造熱烈的節(jié)日氣氛?！皣?guó)慶節(jié)”期間，我校積極開展了系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)。以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感情，從而使學(xué)生在新的世紀(jì)中健康的成長(zhǎng)。下面就所開展的活動(dòng)情況作一小結(jié)，以求改進(jìn)和指正：
1、在國(guó)慶節(jié)前向全校學(xué)生發(fā)出倡議：要求全體在校學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國(guó)__周年的到來(lái)。
2、要求各班開一次以“熱愛祖國(guó)，放飛理想”為主題班會(huì)。講解祖國(guó)幾十年來(lái)的重大變化及現(xiàn)代社會(huì)中的英雄事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國(guó)主義教育。
3、“國(guó)慶節(jié)”期間各班積極利用板報(bào)開展宣傳。學(xué)生通過查找資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，更了解國(guó)慶節(jié)，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報(bào)宣傳的方式為祖國(guó)慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。
4、以“慶國(guó)慶、迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”為主題的大型文體活動(dòng)，各班級(jí)進(jìn)行體育健身活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚(yáng)“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營(yíng)造一種健康向上的氛圍，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
5、學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查，找一找，收集祖國(guó)之最，祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，制作精美的手抄報(bào)。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步的了解國(guó)情，增長(zhǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國(guó)的情感。
通過系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)的開展，學(xué)生素質(zhì)較以前有了很大提高，學(xué)生從中受到了深刻的愛國(guó)主義教育，加了對(duì)祖國(guó)的感情，豐富了學(xué)生的課余生活，收到了良好的教育效果。
愛國(guó)主義是一面具有最大號(hào)召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。近日，在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
以信念為基石，厚植“愛國(guó)情”?！安徽摌涞挠白佑卸嚅L(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里?！睈蹏?guó)首先是一種蘊(yùn)藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當(dāng)國(guó)際賽場(chǎng)上五星紅旗冉冉升起，每個(gè)人都會(huì)內(nèi)心激動(dòng)；當(dāng)大江大河上中國(guó)建造橫空出世，每個(gè)人都會(huì)感到自豪；當(dāng)國(guó)際會(huì)議上中國(guó)理念贏得世界認(rèn)同，每個(gè)人都會(huì)倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國(guó)情懷。廣大黨員干部要厚植愛國(guó)情懷，把個(gè)人職業(yè)與愛國(guó)情懷深度相融，將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國(guó)憂民之心、愛國(guó)愛民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民的堅(jiān)定者，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
以本領(lǐng)為命脈，激發(fā)“強(qiáng)國(guó)志”。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！币粋€(gè)人要有所成就，必須樹立遠(yuǎn)大志向。而志向不是口頭說教，更不是走過場(chǎng)，必須依靠過硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的行動(dòng)才有徹底的說服力。新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，這都需要具備過硬本領(lǐng)。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負(fù)青春，增強(qiáng)時(shí)不我待的緊迫感和危機(jī)感，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，全面提高自身的科學(xué)文化水平和綜合素質(zhì)，練就建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的真本領(lǐng)，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動(dòng)中國(guó)朝著現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。唯有志在四方、奮斗無(wú)悔，把“愛國(guó)”二字刻寫在心間、落實(shí)于行動(dòng)，才能在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫精彩人生。
以擔(dān)當(dāng)為依歸，化為“報(bào)國(guó)行”?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。愛國(guó)主義既是一種深厚的情感，更是一種執(zhí)著的行動(dòng)。一代青年有一代青年的發(fā)展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認(rèn)真勁、“堅(jiān)持一抓到底”的扎實(shí)勁、“實(shí)行責(zé)任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的擔(dān)當(dāng)勁，時(shí)刻保持奮斗姿態(tài)，反對(duì)慵懶無(wú)為、好逸惡勞、貪圖享樂，養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)爭(zhēng)當(dāng)，行動(dòng)者、實(shí)干家，不做“清談客”“鍵盤俠”，在實(shí)踐中不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，用青春汗水和勤勞雙手創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)助力中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，勇做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。樹牢精神支柱，卯足強(qiáng)大干勁，樹立正確的愛國(guó)主義價(jià)值觀、理性的愛國(guó)主義行動(dòng)觀，用擔(dān)當(dāng)作為書寫無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的絢麗篇章。
“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”。為了祖國(guó)，奉獻(xiàn)值得；為了人民，奮斗值得。讓我們做愛國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，涵養(yǎng)愛國(guó)之情、鍛造強(qiáng)國(guó)之志、引領(lǐng)報(bào)國(guó)之行，在浩氣長(zhǎng)存的愛國(guó)主義壯歌中發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音。
語(yǔ)文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的.名字，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無(wú)益于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國(guó)思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。
那么，在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶?，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語(yǔ)言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國(guó)之情
小學(xué)語(yǔ)文中的愛國(guó)主義典型人物形象、愛國(guó)主義思想感情和愛國(guó)主義具體事例，都是通過語(yǔ)言文字來(lái)表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育，必須抓好語(yǔ)言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來(lái)領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語(yǔ)，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過對(duì)語(yǔ)言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國(guó)主義思想感情。
二、利用電教手段，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想教育
在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語(yǔ)文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對(duì)面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、利用語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容開展活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育
在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國(guó)是無(wú)比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的道理，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對(duì)改革開放中成長(zhǎng)的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語(yǔ)文教師更應(yīng)該把愛國(guó)主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇十
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文明與滄桑;川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與希望。中華民族面對(duì)挫折而不倒,歷經(jīng)劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。
愛國(guó)是猶如屈原般，長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國(guó)家，正直而行，竭忠盡智，將個(gè)人的命運(yùn)融入國(guó)家的命運(yùn)。面對(duì)著大勢(shì)已去的楚國(guó)，不愿與國(guó)家分開的詩(shī)人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國(guó)是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦;用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國(guó)勢(shì)衰微的大唐帝國(guó)前，見之而泣，聞之而悲，目睹長(zhǎng)安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。
愛國(guó)是《木蘭詩(shī)》中：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的英雄氣概，愛國(guó)是陸游筆下王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的臨終囑托，愛國(guó)是岳飛精忠報(bào)國(guó)，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛國(guó)是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國(guó)是林則徐茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
愛國(guó)是孫中山為救風(fēng)雨飄搖中的中華民國(guó)而奔走，越挫越勇，永不言棄;是毛澤東在窯洞里點(diǎn)燃的星星之火燎原。
但愛國(guó)并非一定要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛國(guó)的真諦。
愛國(guó)是猶如賽場(chǎng)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員，強(qiáng)忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛國(guó)是猶如實(shí)驗(yàn)室里忙碌工作的科學(xué)家，為了得到一個(gè)精確地結(jié)論，一遍又一遍的重復(fù)著繁瑣的論證過程。愛國(guó)是猶如三尺講臺(tái)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，為了使自己的每一位學(xué)生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。愛國(guó)是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上不分白天黑夜。愛國(guó)亦猶如大公無(wú)私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險(xiǎn)當(dāng)中，而渾然不知。
愛國(guó)是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作，是每一個(gè)職員都努力工作，是每一個(gè)軍人都無(wú)私奉獻(xiàn)。
愛國(guó)無(wú)論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無(wú)論是做出驚天動(dòng)地的大事，還是微不足道的小事，其實(shí)愛國(guó)的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都將自己應(yīng)該做的事做好!
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，愛國(guó)主義教育成為我國(guó)教育領(lǐng)域的重點(diǎn)內(nèi)容。愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀，對(duì)于培養(yǎng)民族自信心、愛國(guó)熱情和國(guó)家意識(shí)具有重要意義。而愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育，作為其中的一部分，更是直接引導(dǎo)著青少年的愛國(guó)情感和志愿服務(wù)意識(shí)。在全面推進(jìn)愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育的進(jìn)程中，我也深受其啟發(fā)，獲得了一些心得體會(huì)。
首先，愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育讓我感受到了歷史的厚重與偉大。通過學(xué)習(xí)各個(gè)歷史時(shí)期的英雄故事和戰(zhàn)爭(zhēng)事跡，我深刻了解到了曾經(jīng)中國(guó)人民經(jīng)歷的艱辛和困難。從抵抗外敵入侵的義勇軍到解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的參戰(zhàn)官兵，無(wú)一不是以國(guó)家利益為先，為了國(guó)家的安寧和民族的繁榮勇往直前，始終奮斗在前線。這種堅(jiān)定的民族意志和不屈不撓的精神感染了我，也讓我深深感到，愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育不僅僅是一種教育，更是對(duì)歷史的銘記和獻(xiàn)身精神的傳承。
其次，愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育讓我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的尊嚴(yán)和利益至上。愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育不僅讓我們了解到國(guó)家所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，更是深入剖析了國(guó)家現(xiàn)實(shí)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。在一個(gè)以國(guó)家利益為核心的教育理念指導(dǎo)下，我們明白了國(guó)家的尊嚴(yán)和利益無(wú)論是在教育中，還是在生活中都是至高無(wú)上的。作為青年一代，我們要立志報(bào)效國(guó)家，不計(jì)個(gè)人得失，為國(guó)家的繁榮和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育讓我體驗(yàn)到了愛國(guó)志愿服務(wù)的快樂和自豪。參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)，我見證了愛國(guó)志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和熱情。無(wú)論是在災(zāi)難中的緊急救助，還是在貧困地區(qū)的義務(wù)教育，他們都默默付出，默默奉獻(xiàn)。這種愛國(guó)志愿服務(wù)的精神激勵(lì)著我，讓我明白到服務(wù)國(guó)家和人民并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和自豪。我也希望通過自己的努力，能夠加入到這個(gè)大家庭中，為國(guó)家貢獻(xiàn)綿薄之力。
最后，愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育讓我樹立了正確的歷史觀和國(guó)家觀。愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育通過深入了解歷史，讓我對(duì)大是大非、歷史發(fā)展的規(guī)律有了更加深入的了解。歷史雖然已經(jīng)過去，但我們應(yīng)該活學(xué)活用，從歷史中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，更好地為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也要樹立正確的國(guó)家觀，摒棄狹隘的民族主義，關(guān)注國(guó)際交往與合作，逐步走向一個(gè)更加開放與多元的未來(lái)。做一個(gè)愛國(guó)的公民，不僅要有忠誠(chéng)的愛國(guó)情感，更要有廣闊的國(guó)際視野。
愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育讓我深刻體會(huì)到了愛國(guó)主義精神的偉大和崇高，為我樹立了正確的世界觀和人生觀。我相信，在愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)教育的指引下，青年一代必將能夠?yàn)閲?guó)家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。愿我們心懷祖國(guó)，永遠(yuǎn)保持愛國(guó)的熱情，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)民族復(fù)興的偉大征程正在如火如荼地進(jìn)行中，而這一偉大征程的核心，正是愛國(guó)理論教育的開展。作為一名受教育者，通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了愛國(guó)理論教育的重要性和學(xué)習(xí)所帶給我的收獲。下面，我將以連貫的五段式來(lái)分享自己的心得體會(huì)。
首先，愛國(guó)理論教育增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。 在學(xué)習(xí)愛國(guó)理論的過程中，我了解到祖國(guó)的悠久歷史和深厚文化，學(xué)習(xí)了中國(guó)的發(fā)展前景和挑戰(zhàn)。這些知識(shí)增長(zhǎng)了我的眼界，拓寬了我的思維。我深深地感受到，作為一個(gè)中國(guó)人，我們有著共同的民族血脈和文化基因。無(wú)論海內(nèi)外，無(wú)論貴賤貧富，我們都應(yīng)該盡自己的力量為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量。這種對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，我心中涌動(dòng)著無(wú)盡的豪情壯志，愿意為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
其次，愛國(guó)理論教育培養(yǎng)了我堅(jiān)定的愛國(guó)情懷。愛國(guó)理論教育讓我在瑣碎的生活中看到了愛國(guó)的行動(dòng)和精神，深刻領(lǐng)悟到了愛國(guó)不僅僅是口號(hào)，更是實(shí)際行動(dòng)。我被身邊許許多多為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)的平凡人感動(dòng)，例如那些在科研前線默默耕耘的科學(xué)家、在草原上扶貧的志愿者、在鄉(xiāng)村教育中默默付出的教師等。他們雖然平凡，卻展現(xiàn)了偉大的愛國(guó)精神。這些英雄事跡和感人故事在我心中燃起了愛國(guó)的火焰，激勵(lì)著我要為祖國(guó)的繁榮奮力拼搏，在自己的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。
再次，愛國(guó)理論教育提升了我對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和自豪感。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著悠久的歷史和獨(dú)特的魅力，然而幾十年來(lái)的現(xiàn)代化進(jìn)程讓人們對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注逐漸淡化。通過愛國(guó)理論教育，我重新認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深，以及其在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾獌r(jià)值。中華文化凝結(jié)著我們先輩們的智慧和心血，是我們的精神家園和精神基因。正是由于中國(guó)獨(dú)特的文化基因，我們才能保持自己的民族特色，與世界各國(guó)相互交融、共同進(jìn)步。對(duì)中華文化的理解和自豪感，讓我更加熱愛這片土地，積極傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明。
最后，愛國(guó)理論教育鼓舞了我追求卓越的信心。在強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益和個(gè)人利益相統(tǒng)一的同時(shí)，愛國(guó)理論教育注重培養(yǎng)人們的責(zé)任感和使命感。作為一個(gè)即將步入社會(huì)的年輕人，我深感使命在肩，責(zé)任重大。愛國(guó)理論教育告訴我，作為新一代中國(guó)人，我們要以不甘平凡的心態(tài)，勇敢地追求夢(mèng)想和事業(yè)的輝煌。我們要努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，為國(guó)家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有對(duì)自身要求嚴(yán)格，不斷追求卓越，才能接過先輩的接力棒，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
通過愛國(guó)理論教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了愛國(guó)理論教育在培養(yǎng)民族自豪感、愛國(guó)情懷和追求卓越心態(tài)方面的巨大作用。作為一名中國(guó)青年，我們應(yīng)時(shí)刻保持對(duì)祖國(guó)的熱愛和關(guān)注，并將這種熱愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為祖國(guó)的繁榮做出自己的努力。愿我們始終銘記愛國(guó)理論教育的重要意義，積極投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)中。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇三
“不論樹的影子有多長(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里。”中華民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，必定是愛國(guó)情懷。2019年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，為振奮民族精神、凝聚全民力量指明了實(shí)踐方向。愛國(guó)，需要“大愛無(wú)疆”，也需要“小愛有情”。既要將對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，胸懷國(guó)之大，奮斗國(guó)之強(qiáng)，也要將愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志寓于小事、見于日常，心系群眾之難，情牽百姓之需。
立根塑魂，胸懷家國(guó)，愛國(guó)是矢志不渝的忠心，是堅(jiān)定不移的初心?！胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！敝腥A民族曾歷經(jīng)血雨腥風(fēng)、戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，才得以“站起來(lái)”，無(wú)數(shù)革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的愛國(guó)主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進(jìn)，時(shí)代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養(yǎng)著每個(gè)中華兒女的心。正因如此，我們的愛國(guó)情懷有著濃厚的歷史感、時(shí)代感，既愛新時(shí)代的“強(qiáng)國(guó)自信”，也愛歷史中的“大國(guó)足跡”。只有把愛國(guó)情懷融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，才能助我們明晰初心、尋準(zhǔn)方向。我國(guó)導(dǎo)彈之父、航天之父、火箭之王錢學(xué)森，放棄在美國(guó)優(yōu)厚的物質(zhì)條件，沖破重重封鎖，漂洋過海回到祖國(guó)，為祖國(guó)的科技事業(yè)奮斗終身。他用矢志不渝的忠心、堅(jiān)定不移的初心書寫了動(dòng)人的愛國(guó)“詩(shī)篇”。我們走在新時(shí)代的“陽(yáng)光大道”上，無(wú)論途遇多少挫折和誘惑，只要堅(jiān)守愛國(guó)之心不動(dòng)搖，便可尋對(duì)方向不“迷路”。
凝心聚力，奮斗事業(yè)，愛國(guó)是勇于奉獻(xiàn)的精神，是恪盡職守的擔(dān)當(dāng)。我們是時(shí)代的'見證者、參與者，也是時(shí)代的奮斗者、創(chuàng)造者。愛國(guó)主義“主旋律”是激發(fā)全民干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)，立足崗位、勇于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神也是愛國(guó)之情的充分體現(xiàn)。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛國(guó)之情只有寄予工作上的不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)其真正意義。古有為治水翻山越嶺、淌河過川的大禹，為治國(guó)苦讀詩(shī)書、勤政務(wù)實(shí)的范仲淹;今有為基層恪盡職守、攻堅(jiān)克難的李連成，為救國(guó)英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠(chéng)、勇敢、執(zhí)著的愛國(guó)奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)基層工作的繁雜瑣碎時(shí)，我們要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不止、奮斗不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在履職盡責(zé)的行動(dòng)力，與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行，在追夢(mèng)圓夢(mèng)之路上凝心聚力，共同構(gòu)建新時(shí)代愛國(guó)主義的思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。
固本培元，情牽群眾，愛國(guó)是將心比心的理解，是親力親為的關(guān)懷。愛國(guó)之情如雪花一般，看上去仿佛高屋建瓴，實(shí)則落地即化為一種最自然、最樸素的情感?！吧舷峦邉?，同舟共濟(jì)者贏。”上下同心、齊頭共進(jìn)是愛國(guó)愛民的重要體現(xiàn)。中華兒女自古以來(lái)血脈相連、心心相惜，每個(gè)人都是大國(guó)“肌體”不可或缺的“活細(xì)胞”。為“細(xì)胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛”，也有個(gè)人與國(guó)家之間的“大愛”，而最溫暖的是干部與群眾之間的真切關(guān)愛。黨的根基在群眾，黨的力量在群眾，為群眾的事業(yè)奮斗終身，才能詮釋最質(zhì)樸的愛國(guó)情懷。對(duì)于新時(shí)代黨員干部，始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的民本理念是愛國(guó)之心;在落實(shí)政策、服務(wù)群眾最后一公里的關(guān)鍵環(huán)節(jié)恪盡職守是愛國(guó)之情;做到將心比心愛群眾、親力親為辦實(shí)事是愛國(guó)之舉。做好群眾每件“小事”，才能實(shí)現(xiàn)以“小愛”見“大愛”，才能為人民群眾創(chuàng)造更多的獲得感與幸福感。
愛國(guó)主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代代中華兒女自強(qiáng)不息、不懈奮斗。而黨員干部的愛國(guó)情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國(guó)、勇?lián)姑摹按髳蹮o(wú)疆”，也需要全心為民、默默奉獻(xiàn)的“小愛有情”，用愛國(guó)之心、忠國(guó)之情書寫中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代篇章。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇四
作為一名普通人民，我們常常被教育要熱愛我們的祖國(guó)，要有強(qiáng)烈的民族自豪感和責(zé)任感。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于各種原因，這種愛國(guó)情感常常被淡化甚至喪失。為了提高國(guó)民的愛國(guó)意識(shí)，近年來(lái)，愛國(guó)素材教育越來(lái)越受到廣泛關(guān)注。通過接觸和學(xué)習(xí)愛國(guó)素材，我深刻理解到了愛國(guó)教育的重要意義，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，愛國(guó)素材教育使我更加了解我們的國(guó)家。通過接觸各種愛國(guó)主題的素材，我了解到了國(guó)家的偉大歷史和輝煌文化。比如，通過觀看電影《建國(guó)大業(yè)》，我了解到了新中國(guó)的誕生是多么不易，以及那一代人為了國(guó)家的獨(dú)立和發(fā)展所付出的巨大努力。這些故事和材料使我深感驕傲，也讓我更加了解國(guó)家的發(fā)展歷程和未來(lái)的方向。通過了解國(guó)家的發(fā)展，我不僅對(duì)國(guó)家有了更深厚的感情，也對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿信心和期待。
其次，愛國(guó)素材教育讓我樹立起了強(qiáng)烈的民族自豪感。當(dāng)我看到國(guó)家的科技創(chuàng)新取得重要突破時(shí)，我感到自豪；當(dāng)我看到國(guó)家隊(duì)在國(guó)際體育賽事中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我同樣感到自豪。愛國(guó)素材教育通過展示國(guó)家在各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)步和成就，讓我對(duì)自己的民族有了更強(qiáng)烈的自豪感。這種自豪感激發(fā)了我對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，我愿意通過自己的努力為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
再次，愛國(guó)素材教育激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。一個(gè)繁榮穩(wěn)定的國(guó)家需要一個(gè)良好的自然環(huán)境作為基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)和了解國(guó)家的自然資源的珍貴性以及一些環(huán)境問題引起的負(fù)面影響，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們的祖國(guó)。愛國(guó)素材教育通過展示自然美景的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)破壞自然環(huán)境的警示。這讓我明白，愛國(guó)就是要從自我做起，積極參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，為我們的國(guó)家提供一個(gè)更美好的未來(lái)。
最后，愛國(guó)素材教育使我對(duì)親情、友情和愛情有了更深刻的理解。國(guó)家是由一個(gè)個(gè)家庭組成的，只有每個(gè)個(gè)體在自己的家庭中形成良好的價(jià)值觀和道德觀，才能真正影響國(guó)家的發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)愛國(guó)素材，我認(rèn)識(shí)到親情、友情和愛情與國(guó)家的關(guān)系是密不可分的。只有在家庭中培養(yǎng)出尊老愛幼、友善待人和和諧相處的品質(zhì)，才能在整個(gè)社會(huì)中形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。愛國(guó)素材教育通過展示國(guó)家在這些方面的典范，激發(fā)了我在家庭中踐行這些價(jià)值觀的決心，為家庭和國(guó)家共同創(chuàng)造和諧與幸福。
綜上所述，愛國(guó)素材教育對(duì)于提高國(guó)民的愛國(guó)意識(shí)和培養(yǎng)民族自豪感起到了重要的作用。通過接觸和學(xué)習(xí)愛國(guó)素材，我更加了解我們的國(guó)家，樹立起了強(qiáng)烈的民族自豪感，激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境和踐行良好價(jià)值觀的意識(shí)，也對(duì)親情、友情和愛情有了更深刻的理解。這些都是我通過愛國(guó)素材教育所得到的寶貴心得體會(huì)，同時(shí)也證明了愛國(guó)教育對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要性。相信在不斷深化愛國(guó)素材教育的過程中，我們的國(guó)家將會(huì)更加繁榮昌盛，人民的愛國(guó)情感和責(zé)任感也會(huì)更加深入人心。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇五
此次學(xué)習(xí)令我感觸頗多，的確，愛國(guó)主義是中華民族的民族心，是中華民族最重要的`精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。就我們大學(xué)生來(lái)說，提高個(gè)人愛國(guó)主義，要在明理上下功夫，準(zhǔn)確把握新時(shí)代愛國(guó)主義精神的豐富內(nèi)涵。迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。開展培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊(duì)伍能力，加強(qiáng)宣傳推廣，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
愛國(guó)是人世間最深層，最持久的情感。在共情上下功夫，加大情感共鳴，在心中筑起愛國(guó)情懷，讓愛國(guó)之心在心中永存。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，我國(guó)在愛國(guó)主題教育中推行了愛國(guó)素材教育，通過向?qū)W生展示英雄人物、英雄事跡，激發(fā)他們的愛國(guó)情感。這一新的教育方式使我有幸參與其中，深刻體會(huì)到了愛國(guó)學(xué)習(xí)的重要性。在我看來(lái)，愛國(guó)素材教育開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了他們的自豪感和責(zé)任感。
第二段：拓寬視野
愛國(guó)素材教育為學(xué)生們帶來(lái)一系列令人矚目的英雄人物和事跡，使得他們對(duì)國(guó)家的歷史和文化有了更深層次的了解。比如，在學(xué)習(xí)南京大屠殺的歷史時(shí)，通過觀看真實(shí)的紀(jì)錄片和照片，學(xué)生們對(duì)這一令人痛心的歷史事件深感震撼，認(rèn)真思考如何弘揚(yáng)愛國(guó)精神，守衛(wèi)和平。這樣的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生們感受到了愛國(guó)情感的力量，激發(fā)了他們對(duì)民族責(zé)任的思考。
第三段：強(qiáng)化自豪感
愛國(guó)素材教育還通過展示國(guó)家的科技成就、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承，增強(qiáng)了學(xué)生們的自豪感。在觀看有關(guān)中國(guó)航天事業(yè)和高鐵建設(shè)的紀(jì)錄片時(shí)，學(xué)生們身臨其境地感受到了國(guó)家科技的進(jìn)步和國(guó)家軟實(shí)力的提升。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓學(xué)生們了解我國(guó)在全球舞臺(tái)上的地位，也激勵(lì)了他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)的信心。
第四段：提升責(zé)任感
愛國(guó)素材教育不僅讓學(xué)生們了解國(guó)家的偉大成就，還展示了一批愛國(guó)英雄的事跡。例如，在學(xué)習(xí)抗擊非典的過程中，學(xué)生們深入了解了鐘南山院士的貢獻(xiàn)和奮斗精神。他們被鐘南山院士的故事所感動(dòng)，從而激發(fā)出自己也要為國(guó)家、為人民做出貢獻(xiàn)的責(zé)任感。這樣的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，只有為國(guó)家的繁榮而努力奮斗，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。
第五段：總結(jié)反思
通過參與愛國(guó)素材教育，我深刻認(rèn)識(shí)到愛國(guó)是一種情感，更是一種責(zé)任和行動(dòng)。只有通過了解國(guó)家的歷史和現(xiàn)狀，了解英雄人物的事跡和奮斗精神，我們才能真正培養(yǎng)起對(duì)國(guó)家的熱愛和責(zé)任感。愛國(guó)素材教育開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了他們的自豪感和責(zé)任感。我相信，在這樣的教育引導(dǎo)下，我們的年輕一代將會(huì)更加熱愛祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇七
——年—月—日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹愛國(guó)主義思想教育。
自古以來(lái)，愛國(guó)就是中華民族精神脈絡(luò)里流淌著的基因。愛國(guó)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是作為中國(guó)公民最樸素的價(jià)值追求，更是中華民族精神的核心，在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵階段，必須大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，把愛國(guó)主義教育貫穿國(guó)民精神和文明建設(shè)全過程中，才能更好地建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義。
大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，讓愛國(guó)基因永續(xù)傳承，可以不斷提振中華兒女拼搏奮進(jìn)的精氣神，為新時(shí)代這艘巨輪磅礴的前行動(dòng)力。
在文中，強(qiáng)調(diào)了要“堅(jiān)持把中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為鮮明主題”。
對(duì)于新時(shí)代來(lái)講，發(fā)展在每分每秒都在飛速變化著、充滿了挑戰(zhàn)性，更是充滿了機(jī)會(huì)。在祖國(guó)飛速發(fā)展的同時(shí)，作為新時(shí)代青年的我們更應(yīng)該充滿干勁兒，在青春大好的年紀(jì)里，用自己所學(xué)所想創(chuàng)新奮斗，為國(guó)家繁榮復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命，在的時(shí)代里成就自我，成就新時(shí)代。
作為新時(shí)代新青年，我們要牢記黨的教導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，不忘初心，做新時(shí)代“四有”青年?！稁熣f》中曾說過：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。青年人有自己的一腔熱血，有著對(duì)新時(shí)代向往，面對(duì)當(dāng)下?lián)渌访噪x的世界發(fā)展格局和復(fù)雜的環(huán)境，我們必須堅(jiān)定理想信念，做忠誠(chéng)的愛國(guó)者;面對(duì)社會(huì)上各種各樣的誘惑與功利，我們必須靜下心來(lái)，回想我們自己的初心，找到正確的方向，必須樹立愛國(guó)主義精神，把自己的理想目標(biāo)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，踏踏實(shí)實(shí)地為新時(shí)代提供自己的一份微薄之力。
文中還強(qiáng)調(diào)了要“堅(jiān)持以立為本，重在建設(shè)”。
這一點(diǎn)說明了重視愛國(guó)主義教育要從“娃娃”抓起，孩子是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)賴以發(fā)展的根基，要著眼于固本培元，凝心鑄魂，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，悄無(wú)聲息地從日常教育中培養(yǎng)孩子的愛國(guó)意識(shí)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，實(shí)踐養(yǎng)成，加強(qiáng)制度保障，營(yíng)造新時(shí)代愛國(guó)主義教育的濃厚氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)愛國(guó)主義教育的發(fā)展。
愛國(guó)主義作為凝聚中華兒女精神力量的重要紐帶，在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉。
所謂“天下興亡、匹夫有責(zé)”，愛國(guó)不是嘴上喊的口號(hào)，關(guān)鍵在于行動(dòng)我們每個(gè)人不僅要有愛國(guó)的追求和情懷，還要把拳拳愛國(guó)之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，只有把個(gè)人理想、追求與國(guó)家發(fā)展、民族富強(qiáng)緊密結(jié)合，那樣的人生，才更有價(jià)值，更有意義。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇八
一、引言：愛國(guó)運(yùn)動(dòng)教育是一項(xiàng)重要的人民教育工作，也是培育和傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重要手段。我認(rèn)為，愛國(guó)運(yùn)動(dòng)教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)中最需要的一門課程。
二、學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)教育的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義，懂得了如何從身邊的小事開始，弘揚(yáng)愛國(guó)精神。
三、練習(xí)：在實(shí)踐中，我積極參與了社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)和愛國(guó)主題講座，深化了對(duì)于愛國(guó)主義的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了人民群眾對(duì)于愛國(guó)主義的期待。
四、成果：通過愛國(guó)運(yùn)動(dòng)教育，我不僅提高了自己的文化素質(zhì)，更形成了具有民族自豪感和愛國(guó)情感的精神風(fēng)貌。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻牢記中華民族的偉大歷史與文化傳承，以這種獨(dú)特的精神狀態(tài)，積極投身于祖國(guó)建設(shè)的事業(yè)之中。
五、展望：在未來(lái)，我將在自己力所能及的范圍內(nèi)，積極參加相關(guān)的愛國(guó)教育活動(dòng)，不斷弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國(guó)主義，并將這種精神傳承給后代。我堅(jiān)信，在愛國(guó)主義的引領(lǐng)下，我們一定能創(chuàng)造出更加美好的明天。
總之，愛國(guó)運(yùn)動(dòng)教育不僅僅是愛國(guó)主義的傳承，也是當(dāng)代社會(huì)的需要，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們要時(shí)刻牢記民族的偉大歷史，在走向未來(lái)的路上凝聚起全民的力量，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)青春活力，讓中華民族在世界的東方璀璨輝煌。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇九
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法 ！ 那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下小編在這給大家整理了一些愛國(guó)主義教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
在中華人民共和國(guó)成立72周年之際，濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織開展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，通過夢(mèng)有我、精神有我、傳承有我、愛國(guó)有我、獻(xiàn)禮有我“五有”活動(dòng)，深化愛國(guó)主義教育，讓紅色文化在教師、學(xué)生中扎根、成長(zhǎng)。
一是愛國(guó)主題教育，夢(mèng)有我?！爸袊?guó)夢(mèng)是民族夢(mèng)，是國(guó)家夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也是每一個(gè)殘疾朋友的夢(mèng)”。國(guó)慶期間，各班級(jí)召開愛國(guó)主義教育主題班會(huì)，向?qū)W生講述愛國(guó)主義情懷及故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情操，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛國(guó)主義信念。學(xué)生手繪愛國(guó)情，將自己的愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志通過手抄報(bào)的形式呈現(xiàn);通過愛國(guó)主義教育主題征文，進(jìn)一步抒發(fā)愛國(guó)情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀，精神有我。學(xué)校長(zhǎng)期開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合新中國(guó)成立72周年這一國(guó)家大事，讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動(dòng)的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩(shī)詞，以誦讀的形式讓學(xué)生了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色基因。通過班級(jí)展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。
三是觀紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個(gè)人的課堂》《我的教師生涯》《李保國(guó)》《黃大年》等紅色電影，通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進(jìn)行了觀影活動(dòng)。黨員教師在觀影后寫下紅色影評(píng)及心得體會(huì)，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、大無(wú)畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽障學(xué)生的發(fā)展奠基，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四是向國(guó)旗敬禮，愛國(guó)有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，表白祖國(guó)，為新中國(guó)成立__周年送去自己最誠(chéng)摯的敬意。老師與學(xué)生們親手制作合影教學(xué)具，在操場(chǎng)上、體育館前、教室里，用獨(dú)特的方式向祖國(guó)媽媽傾訴衷腸。
五是手語(yǔ)“歌唱”祖國(guó)，獻(xiàn)禮有我。在國(guó)慶節(jié)之際，聽障學(xué)生雖然無(wú)法說出對(duì)祖國(guó)真誠(chéng)的祝福，但是指尖的每一個(gè)動(dòng)作都在訴說著對(duì)祖國(guó)母親的愛。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生進(jìn)行了手語(yǔ)“歌唱”祖國(guó)活動(dòng)，用手語(yǔ)一筆一劃地書寫出在祖國(guó)燦爛陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的最美畫卷。
為更好落實(shí)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，爭(zhēng)做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們對(duì)教育黨組發(fā)布的方案進(jìn)行了細(xì)心研讀，對(duì)此深感責(zé)任之重大，更加反省了自身問題所在。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，并不是口頭上的一談而過，更要銘記于每個(gè)人的心中、付出實(shí)踐、遇到任何困難都能戰(zhàn)勝的信念。從我做起，將“小我”融進(jìn)祖國(guó)與人民的大我之中，將信念付諸實(shí)踐，達(dá)成實(shí)踐理論相結(jié)合、在實(shí)踐中堅(jiān)定報(bào)國(guó)志向，鍛煉本領(lǐng)能力。做為學(xué)生干部的一員，我等更要以身作則，率先垂范發(fā)揮模范帶頭作用，做愛國(guó)主義的堅(jiān)定弘揚(yáng)者。從身邊發(fā)現(xiàn)典型模范，虛心學(xué)習(xí)、在平日里，尊老師為榜樣，不斷向前看，提高個(gè)人綜合素質(zhì)能力。
永遠(yuǎn)不忘初心，銘記此刻的愛國(guó)主義教育！
20__年9月18日，為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，廠黨委、工會(huì)、團(tuán)委舉辦了青年職工愛國(guó)主義教育活動(dòng)，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來(lái)、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國(guó)旗飄揚(yáng)，莊嚴(yán)肅穆。烈士紀(jì)念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀(jì)念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個(gè)鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設(shè)計(jì)，整個(gè)碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國(guó)而英勇犧牲的革命烈士，烈士的骨灰存放在烈士紀(jì)念碑下。
我們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃，并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強(qiáng)》，活動(dòng)在合唱《國(guó)際歌》中結(jié)束。最后，在陵園工作人員的帶領(lǐng)下參觀了革命烈士紀(jì)念館，由解說員現(xiàn)場(chǎng)解說革命故事。紀(jì)念館在整體規(guī)劃立意上將其設(shè)定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩(wěn)重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無(wú)畏精神。
在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
對(duì)于井岡山，自小就有很多的光輝詞語(yǔ)教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰(shuí)也拿不走的扁擔(dān)……不僅是歷史，而且是語(yǔ)文，甚至音樂；也不單是散文，而且還有詩(shī)詞、歌曲；也不止是在小學(xué)，而且貫穿到中學(xué)、大學(xué)；也不僅來(lái)自書本教材，而且來(lái)自電影電視；也不限于是真實(shí)的故事，而且有富含色彩的傳奇；也不光是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對(duì)井岡山——共和國(guó)的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結(jié)。從童年、少年，到青年，上井岡山對(duì)于我從某重角度上可以說是一種從小養(yǎng)成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當(dāng)知道中心團(tuán)委組織團(tuán)干部赴井岡山革命老區(qū)接受愛國(guó)主義教育活動(dòng)時(shí)，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。
巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動(dòng)在青山碧嶺之間，把人帶進(jìn)了“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉(zhuǎn)地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環(huán)山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現(xiàn)市政府所在地，也是當(dāng)年井岡山革命根據(jù)地黨、政、軍最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地。它的名字與中國(guó)革命的光輝歷史和偉大業(yè)績(jī)聯(lián)系在一起。
在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫(yī)院舊址等革命遺址。經(jīng)過這次教育活動(dòng)讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領(lǐng)悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實(shí)行改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)取得成功的一個(gè)根源。作為新世紀(jì)的團(tuán)員、干部要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。
教育小學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)是德育教育的主要內(nèi)容之一。搞好小學(xué)生的愛國(guó)主義教育直接關(guān)系到我們能否將社會(huì)主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育，尤其是在國(guó)慶節(jié)期間，結(jié)合我園的實(shí)際，我們?cè)趶V大教職工和學(xué)生之間，開展了豐富多彩的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，取得了很好的效果?，F(xiàn)把活動(dòng)的開展情況總?cè)缦拢?BR> 一、面對(duì)全體師生進(jìn)行了愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)，激發(fā)師生熱愛祖國(guó)的情感
按照上級(jí)關(guān)于開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)的工作安排，我們?cè)诟靼噙M(jìn)行了不同的愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)。每個(gè)班結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際確定教育的主題。讓小學(xué)生從不同的方面了解祖國(guó)的變化，增加了學(xué)生作為一名中國(guó)小公民的自豪感。通過愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)的開展，教師在確定主題、收集資料、給學(xué)生講課的過程中，和小學(xué)生一起進(jìn)行了一次很好的愛國(guó)主義教育。孩子們?cè)趷蹏?guó)主義主題教育活動(dòng)中，激發(fā)了學(xué)生熱愛自己的祖國(guó)的情感。
二、創(chuàng)設(shè)良好的愛國(guó)主義教育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的愛國(guó)主義教育熏陶
為了使小學(xué)生受到潛移默化的影響，我們學(xué)校組織各班進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。環(huán)境創(chuàng)設(shè)中必須突出愛國(guó)主義教育的內(nèi)容。各班在教室內(nèi)或者走廊里，為學(xué)生布置了不同的環(huán)境。
三、舉行愛國(guó)主義詩(shī)歌和歌曲演唱活動(dòng)
為了豐富愛國(guó)主義教育活動(dòng)的內(nèi)容，我們利用下午的時(shí)間由各班自行組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。每個(gè)班都選擇適合孩子的詩(shī)歌或者歌曲，題材廣泛，學(xué)生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情感。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成愛國(guó)主義教育的合力
學(xué)校主動(dòng)對(duì)幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長(zhǎng)開放日的機(jī)會(huì)，組織引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，搞好家校配合。比如讓家長(zhǎng)帶來(lái)各種有關(guān)祖國(guó)名勝風(fēng)景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產(chǎn)等物品，為教師布置以愛國(guó)主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的參考。
我們引導(dǎo)家長(zhǎng)利用家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。以家長(zhǎng)為媒介，教師把自己的教育意圖傳達(dá)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再教育孩子。比如在電視節(jié)目中有許多愛國(guó)主義教育的內(nèi)容，家長(zhǎng)注意引導(dǎo)幼兒觀看并用淺顯易懂的語(yǔ)言幫助學(xué)生理解這些內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
五、國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主義教育活動(dòng)心得體會(huì)
為慶祝中華人民共和國(guó)成立__周年，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造熱烈的節(jié)日氣氛?！皣?guó)慶節(jié)”期間，我校積極開展了系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)。以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感情，從而使學(xué)生在新的世紀(jì)中健康的成長(zhǎng)。下面就所開展的活動(dòng)情況作一小結(jié)，以求改進(jìn)和指正：
1、在國(guó)慶節(jié)前向全校學(xué)生發(fā)出倡議：要求全體在校學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國(guó)__周年的到來(lái)。
2、要求各班開一次以“熱愛祖國(guó)，放飛理想”為主題班會(huì)。講解祖國(guó)幾十年來(lái)的重大變化及現(xiàn)代社會(huì)中的英雄事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國(guó)主義教育。
3、“國(guó)慶節(jié)”期間各班積極利用板報(bào)開展宣傳。學(xué)生通過查找資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，更了解國(guó)慶節(jié)，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報(bào)宣傳的方式為祖國(guó)慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。
4、以“慶國(guó)慶、迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”為主題的大型文體活動(dòng)，各班級(jí)進(jìn)行體育健身活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚(yáng)“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營(yíng)造一種健康向上的氛圍，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
5、學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查，找一找，收集祖國(guó)之最，祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，制作精美的手抄報(bào)。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步的了解國(guó)情，增長(zhǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國(guó)的情感。
通過系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)的開展，學(xué)生素質(zhì)較以前有了很大提高，學(xué)生從中受到了深刻的愛國(guó)主義教育，加了對(duì)祖國(guó)的感情，豐富了學(xué)生的課余生活，收到了良好的教育效果。
愛國(guó)主義是一面具有最大號(hào)召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。近日，在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
以信念為基石，厚植“愛國(guó)情”?！安徽摌涞挠白佑卸嚅L(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里?！睈蹏?guó)首先是一種蘊(yùn)藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當(dāng)國(guó)際賽場(chǎng)上五星紅旗冉冉升起，每個(gè)人都會(huì)內(nèi)心激動(dòng)；當(dāng)大江大河上中國(guó)建造橫空出世，每個(gè)人都會(huì)感到自豪；當(dāng)國(guó)際會(huì)議上中國(guó)理念贏得世界認(rèn)同，每個(gè)人都會(huì)倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國(guó)情懷。廣大黨員干部要厚植愛國(guó)情懷，把個(gè)人職業(yè)與愛國(guó)情懷深度相融，將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國(guó)憂民之心、愛國(guó)愛民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民的堅(jiān)定者，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
以本領(lǐng)為命脈，激發(fā)“強(qiáng)國(guó)志”。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！币粋€(gè)人要有所成就，必須樹立遠(yuǎn)大志向。而志向不是口頭說教，更不是走過場(chǎng)，必須依靠過硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的行動(dòng)才有徹底的說服力。新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，這都需要具備過硬本領(lǐng)。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負(fù)青春，增強(qiáng)時(shí)不我待的緊迫感和危機(jī)感，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，全面提高自身的科學(xué)文化水平和綜合素質(zhì)，練就建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的真本領(lǐng)，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動(dòng)中國(guó)朝著現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。唯有志在四方、奮斗無(wú)悔，把“愛國(guó)”二字刻寫在心間、落實(shí)于行動(dòng)，才能在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫精彩人生。
以擔(dān)當(dāng)為依歸，化為“報(bào)國(guó)行”?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。愛國(guó)主義既是一種深厚的情感，更是一種執(zhí)著的行動(dòng)。一代青年有一代青年的發(fā)展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認(rèn)真勁、“堅(jiān)持一抓到底”的扎實(shí)勁、“實(shí)行責(zé)任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的擔(dān)當(dāng)勁，時(shí)刻保持奮斗姿態(tài)，反對(duì)慵懶無(wú)為、好逸惡勞、貪圖享樂，養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)爭(zhēng)當(dāng)，行動(dòng)者、實(shí)干家，不做“清談客”“鍵盤俠”，在實(shí)踐中不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，用青春汗水和勤勞雙手創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)助力中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，勇做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。樹牢精神支柱，卯足強(qiáng)大干勁，樹立正確的愛國(guó)主義價(jià)值觀、理性的愛國(guó)主義行動(dòng)觀，用擔(dān)當(dāng)作為書寫無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的絢麗篇章。
“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”。為了祖國(guó)，奉獻(xiàn)值得；為了人民，奮斗值得。讓我們做愛國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，涵養(yǎng)愛國(guó)之情、鍛造強(qiáng)國(guó)之志、引領(lǐng)報(bào)國(guó)之行，在浩氣長(zhǎng)存的愛國(guó)主義壯歌中發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音。
語(yǔ)文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課。它在傳授語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的.名字，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無(wú)益于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國(guó)思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。
那么，在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶?，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語(yǔ)言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國(guó)之情
小學(xué)語(yǔ)文中的愛國(guó)主義典型人物形象、愛國(guó)主義思想感情和愛國(guó)主義具體事例，都是通過語(yǔ)言文字來(lái)表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育，必須抓好語(yǔ)言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來(lái)領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語(yǔ)，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過對(duì)語(yǔ)言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國(guó)主義思想感情。
二、利用電教手段，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想教育
在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語(yǔ)文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對(duì)面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、利用語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容開展活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育
在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國(guó)是無(wú)比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的道理，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對(duì)改革開放中成長(zhǎng)的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語(yǔ)文教師更應(yīng)該把愛國(guó)主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。
愛國(guó)教育心得體會(huì)篇十
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文明與滄桑;川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與希望。中華民族面對(duì)挫折而不倒,歷經(jīng)劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。
愛國(guó)是猶如屈原般，長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國(guó)家，正直而行，竭忠盡智，將個(gè)人的命運(yùn)融入國(guó)家的命運(yùn)。面對(duì)著大勢(shì)已去的楚國(guó)，不愿與國(guó)家分開的詩(shī)人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國(guó)是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦;用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國(guó)勢(shì)衰微的大唐帝國(guó)前，見之而泣，聞之而悲，目睹長(zhǎng)安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。
愛國(guó)是《木蘭詩(shī)》中：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的英雄氣概，愛國(guó)是陸游筆下王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的臨終囑托，愛國(guó)是岳飛精忠報(bào)國(guó)，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛國(guó)是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國(guó)是林則徐茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
愛國(guó)是孫中山為救風(fēng)雨飄搖中的中華民國(guó)而奔走，越挫越勇，永不言棄;是毛澤東在窯洞里點(diǎn)燃的星星之火燎原。
但愛國(guó)并非一定要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛國(guó)的真諦。
愛國(guó)是猶如賽場(chǎng)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員，強(qiáng)忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛國(guó)是猶如實(shí)驗(yàn)室里忙碌工作的科學(xué)家，為了得到一個(gè)精確地結(jié)論，一遍又一遍的重復(fù)著繁瑣的論證過程。愛國(guó)是猶如三尺講臺(tái)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，為了使自己的每一位學(xué)生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。愛國(guó)是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上不分白天黑夜。愛國(guó)亦猶如大公無(wú)私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險(xiǎn)當(dāng)中，而渾然不知。
愛國(guó)是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作，是每一個(gè)職員都努力工作，是每一個(gè)軍人都無(wú)私奉獻(xiàn)。
愛國(guó)無(wú)論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無(wú)論是做出驚天動(dòng)地的大事，還是微不足道的小事，其實(shí)愛國(guó)的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都將自己應(yīng)該做的事做好!