無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
體制內(nèi)信息稿格式篇一
引言：
信息是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的資源之一，它的傳遞和溝通需要一種清晰、簡(jiǎn)潔的格式。心得體會(huì)信息格式是一種方便快捷的傳遞信息的方式，可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我深入研究了心得體會(huì)信息格式，并從中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)信息格式的主要要點(diǎn)和一些實(shí)用的技巧。
第一段：了解心得體會(huì)信息格式的基本要點(diǎn)
心得體會(huì)信息格式是主要用于傳遞個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)的一種文本格式。它通常包括一個(gè)引言、主體段落和一個(gè)結(jié)論。在引言部分，我們需要明確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么我們選擇這個(gè)話(huà)題。在主體段落中，我們可以逐一列舉自己的觀(guān)點(diǎn)，并對(duì)每個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解釋和論證。最后，在結(jié)論部分，我們需要再次強(qiáng)調(diào)自己的主要觀(guān)點(diǎn)，并簡(jiǎn)要總結(jié)全文。了解這些基本要點(diǎn)對(duì)于寫(xiě)出一篇連貫、有條理的心得體會(huì)信息格式至關(guān)重要。
第二段：用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)觀(guān)點(diǎn)
在寫(xiě)心得體會(huì)信息格式時(shí)，我們應(yīng)盡量避免使用復(fù)雜的句子和術(shù)語(yǔ)，而是使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。這樣可以幫助讀者更好地理解我們的觀(guān)點(diǎn)，并減少誤解的可能性。此外，我們還可以使用一些實(shí)例或事例來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，以使得讀者更容易接受和理解。通過(guò)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，我們可以使得心得體會(huì)信息格式更加生動(dòng)、有趣，并且能夠更好地引起讀者的共鳴。
第三段：遵循邏輯思維的結(jié)構(gòu)
在寫(xiě)心得體會(huì)信息格式時(shí)，我們應(yīng)該遵循邏輯思維的結(jié)構(gòu)，確保我們的觀(guān)點(diǎn)和論證能夠有條不紊地呈現(xiàn)出來(lái)。我們可以使用遞進(jìn)的方式來(lái)組織自己的論點(diǎn)，即從最重要的觀(guān)點(diǎn)開(kāi)始，逐漸展開(kāi)，最后達(dá)到一個(gè)總結(jié)的結(jié)論。此外，我們還可以使用段落之間的過(guò)渡句來(lái)保持思路的連貫性和流暢性。通過(guò)遵循邏輯思維的結(jié)構(gòu)，我們可以使得讀者更容易理解我們的觀(guān)點(diǎn)，并更好地接受我們的心得體會(huì)。
第四段：多角度思考問(wèn)題
在寫(xiě)心得體會(huì)信息格式時(shí)，我們應(yīng)該從多個(gè)角度思考問(wèn)題，不僅要表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，還要尊重他人的不同觀(guān)點(diǎn)。這樣可以使得我們的心得體會(huì)更加全面，更具有說(shuō)服力。我們可以通過(guò)列舉不同的觀(guān)點(diǎn)和論證，來(lái)展示自己思考問(wèn)題的全面性。此外，我們還可以引用其他人的觀(guān)點(diǎn)和專(zhuān)家的意見(jiàn)，以使得我們的心得體會(huì)更有權(quán)威性和可信度。通過(guò)多角度思考問(wèn)題，我們可以更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并且能夠更好地與別人進(jìn)行交流和互動(dòng)。
結(jié)論：
心得體會(huì)信息格式是一種方便快捷的傳遞個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)的方式。通過(guò)正確運(yùn)用心得體會(huì)信息格式的基本要點(diǎn)，用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，遵循邏輯思維的結(jié)構(gòu)，以及多角度思考問(wèn)題，我們可以寫(xiě)出連貫、有條理的心得體會(huì)信息格式。這種格式不僅可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)，還能夠促進(jìn)我們與別人的交流和互動(dòng)。在未來(lái)的寫(xiě)作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高心得體會(huì)信息格式的運(yùn)用，以使得我的信息傳遞更加清晰、準(zhǔn)確。
體制內(nèi)信息稿格式篇二
招聘信息是企業(yè)與求職者之間溝通和互動(dòng)的橋梁，一個(gè)好的招聘信息能夠吸引到合適的求職者，并為企業(yè)帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的人才。在編寫(xiě)招聘信息時(shí)，格式的選擇和使用至關(guān)重要。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，分享一些招聘信息心得體會(huì)的格式。
首先，招聘信息的標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要，突出核心要求。一個(gè)好的標(biāo)題能夠立刻吸引求職者的注意力，并讓其對(duì)公司的崗位有一個(gè)初步了解。比如，一個(gè)銷(xiāo)售崗位的標(biāo)題可以寫(xiě)為“招聘銷(xiāo)售精英，高薪回報(bào)”，這樣能夠一眼看出該崗位是一個(gè)銷(xiāo)售的職位，同時(shí)也提供了高薪回報(bào)的信息，吸引了性格適合銷(xiāo)售的求職者。
其次，招聘信息的正文要分段落，邏輯清晰。正文是招聘信息的核心內(nèi)容，需要詳細(xì)描述崗位職責(zé)、任職要求以及福利待遇等信息，這些信息的排列應(yīng)該有條不紊，分段落明確。比如，第一段可以介紹公司背景和崗位概述；第二段可以列舉崗位職責(zé)和具體要求；第三段可以介紹福利待遇和工作環(huán)境等。這樣的排列有助于求職者更好地理解崗位的要求和公司的福利。
第三，招聘信息的格式要規(guī)范統(tǒng)一，易于閱讀。在編寫(xiě)招聘信息時(shí)，使用合適的字體、字號(hào)及排版格式有助于提高招聘信息的可讀性。同時(shí)，合理使用黑體、斜體、下劃線(xiàn)等格式也能突出關(guān)鍵信息，讓求職者更易于找到關(guān)注點(diǎn)。另外，加入一些符號(hào)或者編號(hào)，可以讓招聘信息更加清晰易懂。這些細(xì)節(jié)的處理，能夠給求職者留下良好的第一印象。
第四，招聘信息要注重語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免行文廢話(huà)。在編寫(xiě)招聘信息時(shí)，我們應(yīng)該盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想和意圖。適當(dāng)運(yùn)用一些關(guān)鍵詞和短語(yǔ)來(lái)激發(fā)讀者的興趣和好奇心。同時(shí)，要注意避免廢話(huà)和重復(fù)，力求言簡(jiǎn)意賅，言之有物。這樣的招聘信息可以讓求職者快速地了解崗位要求以及公司的文化氛圍。
最后，招聘信息要有利于溝通和反饋。招聘信息不僅僅是求職者了解崗位的重要渠道，也是求職者與企業(yè)互動(dòng)的平臺(tái)。在編寫(xiě)招聘信息時(shí)，企業(yè)可以在末尾留下聯(lián)系方式，方便求職者了解更多信息或進(jìn)行咨詢(xún)。同時(shí)，也可以在招聘信息中提到關(guān)于招聘流程和面試通知等事項(xiàng)，有利于求職者與企業(yè)之間的有序溝通和反饋。
總結(jié)起來(lái)，編寫(xiě)招聘信息需要考慮標(biāo)題的簡(jiǎn)練明確、正文的分段清晰、格式的規(guī)范統(tǒng)一、語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了以及溝通和反饋的便捷性。這些格式化的要求能夠使招聘信息充分展示企業(yè)的形象和崗位的性質(zhì)，吸引合適的求職者，為企業(yè)引入優(yōu)質(zhì)的人才。希望這些心得體會(huì)的格式對(duì)編寫(xiě)招聘信息有所幫助。
體制內(nèi)信息稿格式篇三
一、指導(dǎo)思想：
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校科技特色，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。
3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。
5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
三、主要工作任務(wù)：
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。
2、以五年級(jí)為試點(diǎn)年級(jí)，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作，三、四、六年級(jí)也要根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，任課老師要以布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好學(xué)科型綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。
4、提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題，五年級(jí)每個(gè)班各選擇一個(gè)進(jìn)行研究，注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交。其他年級(jí)也可在其中挑選一個(gè)主題或自選主題進(jìn)行研究。
5、五年級(jí)十位正副班主任作為學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)各班開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
6、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來(lái)，也要與學(xué)?！笆濉笔〖?jí)科技課題的研究結(jié)合起來(lái)，辦出學(xué)校特色。
四、具體工作：
1、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源
(1)開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校的圖書(shū)室進(jìn)一步增添藏書(shū)量(圖博中心無(wú)償提供服務(wù))，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書(shū)的功能，提高圖書(shū)的流通率;二是中午休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間開(kāi)放閱覽室，供學(xué)生博覽群書(shū)和查找資料;三是重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。學(xué)校電腦房放學(xué)后向?qū)W生開(kāi)放，實(shí)驗(yàn)班級(jí)要有班級(jí)網(wǎng)頁(yè);其他年級(jí)每個(gè)年級(jí)要有一個(gè)班級(jí)網(wǎng)頁(yè);四是開(kāi)辟“紅領(lǐng)巾種植園”和“小動(dòng)物飼養(yǎng)角”;五是繼續(xù)武裝好以科技教育為特色的各類(lèi)專(zhuān)用教室和宣傳陣地，在已有的“菌類(lèi)實(shí)驗(yàn)室”“科技室”“自然室”“科技苑”“機(jī)器人教室”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開(kāi)辟出“手工室”“美工室”，為學(xué)生的科技活動(dòng)和制作提供展示成果的舞臺(tái);六是開(kāi)辟“紅領(lǐng)巾小氣象站”，開(kāi)展好對(duì)氣象的觀(guān)察、測(cè)量、計(jì)算、推測(cè)等實(shí)踐活動(dòng)。
(2)開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，一是與南園掛鉤，定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)、考察;二是與社區(qū)的某些企業(yè)掛鉤，比如科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、污水處理廠(chǎng)、電視臺(tái)、南郊奶牛場(chǎng)等，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)、調(diào)查;三是與青少年校外實(shí)踐基地掛鉤，比如青少年活動(dòng)中心、圖博中心、太倉(cāng)歷史博物館、太倉(cāng)公園等，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)、活動(dòng);四是聘請(qǐng)關(guān)心學(xué)校教育而又有特長(zhǎng)的社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育等。在實(shí)踐過(guò)程中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握。
另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，期間也可發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。
3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃
本學(xué)期，我校五年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是按班級(jí)為單位開(kāi)展。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展?，F(xiàn)結(jié)合我?？萍继厣逃?，提供如下備選課題，各班可選擇其中一個(gè)課題(班與班之間不要重復(fù))，制定好相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。
主題一：小小種植家(菌類(lèi)、蔬菜、花卉、農(nóng)作物等與環(huán)境)
主題二：家庭小醫(yī)生(感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、癥狀、治療、預(yù)防)
主題三：環(huán)保小衛(wèi)士(環(huán)境污染情況調(diào)查、整治環(huán)境的舉措與建議)
主題四：小小發(fā)明家(廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等)
主題五：電器的利與弊(電視機(jī)、電腦、電冰箱、微波爐、復(fù)印機(jī)等的利與弊)
4、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的四大領(lǐng)域。
在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，要妥善處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)的各指定領(lǐng)域的關(guān)系，將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育融合為一個(gè)整體。
綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求：
第一，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。
作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的組成部分，研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)
實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育，在性質(zhì)上，都具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，都直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗(yàn)，都超越具體的體系化的書(shū)本知識(shí)。在價(jià)值追求上，都以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、社會(huì)責(zé)任感，豐富學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書(shū)本知識(shí)為終極目的。
第二，把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。
在實(shí)施具體的活動(dòng)主題與活動(dòng)項(xiàng)目的過(guò)程中，不應(yīng)僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應(yīng)注重各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延伸。如學(xué)生開(kāi)展關(guān)于綠化與環(huán)保問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了綠化的分布情況、種類(lèi)、好處、破壞情況等，得出了加強(qiáng)綠化、保護(hù)綠化的治理方案或建議，教師可根據(jù)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生做些環(huán)境保護(hù)法律的社會(huì)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng)，這樣較好地把研究性學(xué)習(xí)與社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育結(jié)合起來(lái)，使得三類(lèi)活動(dòng)成為一個(gè)有機(jī)的整體，既達(dá)到了研究性學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，又達(dá)成了綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體發(fā)展目標(biāo)。
5、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)
實(shí)驗(yàn)班的正副班主任是綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，其指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，包括對(duì)學(xué)生活動(dòng)主題、項(xiàng)目確定的指導(dǎo)、活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。
(1)在活動(dòng)的主題、項(xiàng)目的確定階段，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的文化、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)及興趣愛(ài)好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、項(xiàng)目。
(2)在活動(dòng)實(shí)施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開(kāi)始階段，可以結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)行訪(fǎng)談、對(duì)資料做整理和分類(lèi)等方面的技能。在具體的活動(dòng)過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、測(cè)量等方法;指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。
在實(shí)施過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促;要組織靈活多樣的交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性;對(duì)有特殊困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
在實(shí)施過(guò)程中，教師要注意爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開(kāi)發(fā)對(duì)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)提供良好的條件。還要指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。
(3)在活動(dòng)總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。
5、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)的方式
綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、服務(wù)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。
6、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)工作。
體制內(nèi)信息稿格式篇四
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，并落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)集體備課，提高教師業(yè)務(wù)水平。
認(rèn)真組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的集體備課活動(dòng)，大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)揮教研組的力量，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極發(fā)揮學(xué)科骨干教師的帶頭作用，有計(jì)劃、有目的、經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。在備課中根據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn)，既要備內(nèi)容，更要備學(xué)生，做好教學(xué)課件。教師必須經(jīng)常學(xué)習(xí)各種新的教育理念，同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識(shí)，以促進(jìn)教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
積極有效地參與課程改革，積極開(kāi)展好教研活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要努力做到“五認(rèn)真”。充分利用40分鐘時(shí)間，認(rèn)真組織好學(xué)生上機(jī)操作，讓學(xué)生有比較多的動(dòng)手時(shí)間，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。力求能通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
3、認(rèn)真開(kāi)展興趣活動(dòng)小組，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)。
利用課外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織開(kāi)展興趣活動(dòng)小組，從中培養(yǎng)一批對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有興趣并有發(fā)展前途的學(xué)生，組成競(jìng)賽小組，認(rèn)真組織競(jìng)賽輔導(dǎo)，確保競(jìng)賽成績(jī)。
4、認(rèn)真組織學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)，提高考試成績(jī)。
教研組要討論研究，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，分析目前學(xué)生現(xiàn)狀，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)，復(fù)習(xí)目的要明確，并認(rèn)真落實(shí)，以確保學(xué)業(yè)考試能取得好成績(jī)。
體制內(nèi)信息稿格式篇五
1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。
2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。
(新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫(xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成。)
任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。
學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀(guān)上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。
現(xiàn)有差生情況如下：
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。
針對(duì)本年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
一、知識(shí)、能力目標(biāo)：
2、掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會(huì)輸入單字和詞組;學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)
3、學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章
4、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除;
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;
7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整
8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作;掌握行距和字距的調(diào)整
10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法
12、掌握插入剪貼畫(huà)、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。
三、質(zhì)量目標(biāo)：
期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí)。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
一、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
初步了解word20__窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word20__的方法;初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會(huì)輸入單字和詞組;學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章，了解powerpoint20__;學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint20__、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫(huà)線(xiàn)的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線(xiàn)工具作簡(jiǎn)單的圖形;學(xué)會(huì)選擇及改變線(xiàn)寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。
體制內(nèi)信息稿格式篇六
本人鄭重承諾遵守本承諾書(shū)的有關(guān)條款，如有違反本承諾書(shū)有關(guān)條款的行為，本人承擔(dān)由此帶來(lái)的一切民事、行政和刑事責(zé)任。
一、本人承諾遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》及有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度、文件規(guī)定。
二、本人保證不利用網(wǎng)絡(luò)危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密，不侵犯國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，不從事違法犯罪活動(dòng)。
三、本人承諾嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校相關(guān)規(guī)定要求做好本人職責(zé)內(nèi)學(xué)校的信息安全管理工作。
四、本人承諾按照本部門(mén)各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和落實(shí)各項(xiàng)安全保護(hù)技術(shù)措施。
五、本人承諾接受相關(guān)單位的監(jiān)督和檢查，如實(shí)主動(dòng)提供有關(guān)安全保護(hù)的信息、資料及數(shù)據(jù)文件，積極協(xié)助查處通過(guò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為。
六、本人承諾不通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：
1、反對(duì)憲法所確定的基本原則的。
2、危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一的。
3、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的。
4、煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的。
5、破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的。
6、散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的。
7、散布淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的。
8、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的。
9、含有法律法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。
七、本人承諾不從事任何危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)，包括但不限于：
1、未經(jīng)允許，進(jìn)入計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)資源的。
2、未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的。
3、未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中存儲(chǔ)或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加的。
4、故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序的。
5、其他危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的。
簽字：
日期：
體制內(nèi)信息稿格式篇七
1、分析教材
《雙絞線(xiàn)的制作》選自中國(guó)鐵道出版社出版的《局域網(wǎng)建設(shè)與管理看圖實(shí)訓(xùn)教程》課本里的第二章第二節(jié)。
課本第一章介紹了網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)的概念、網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)、聯(lián)網(wǎng)的基本硬件設(shè)備，學(xué)生在理論上大體認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，本節(jié)課重點(diǎn)放在組網(wǎng)的實(shí)戰(zhàn)方面——雙絞線(xiàn)的制作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)雙絞線(xiàn)的制作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的興趣，并為下一章《組建局域網(wǎng)》打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以本節(jié)課既是前面知識(shí)的繼續(xù)又是后面知識(shí)的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。
2、教學(xué)目標(biāo)
(1)、知識(shí)目標(biāo)：掌握網(wǎng)線(xiàn)規(guī)格(eia/tia568b)的制作方法和使用環(huán)境。
(2)、能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)備的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理解，提高學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(3)德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的自信心，勇于探索、敢于創(chuàng)新;做一個(gè)勤奮好學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，腳踏實(shí)地的國(guó)家棟梁之才。
3、教學(xué)重點(diǎn)：雙絞線(xiàn)的制作
4、教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)線(xiàn)外部絕緣線(xiàn)的剝法
壓制水晶頭的方法。
二、說(shuō)教法
“教必有法，而教無(wú)定法”，教學(xué)方法恰到好處，就會(huì)事半功倍。在本課的教學(xué)過(guò)程中，我遵循“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，實(shí)踐操作為主線(xiàn)”的教學(xué)理念，注重實(shí)際操作技能的掌握，因此，我將采用“示范+實(shí)操”的教學(xué)方法，具體是：
1、講授法和演示法相結(jié)合：我通過(guò)課件向?qū)W生講授制作雙絞線(xiàn)的步驟，同時(shí)通過(guò)展示平臺(tái)和投影儀將雙絞線(xiàn)制作的全過(guò)程形象直觀(guān)的展示在大屏幕上，讓學(xué)生能很好的看清雙絞線(xiàn)制作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，掌握制作方法。
2、觀(guān)察法：讓學(xué)生觀(guān)察正確的示范操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、模仿能力及學(xué)習(xí)能力。
3、練習(xí)法：讓學(xué)生分成小組進(jìn)行操作練習(xí)，通過(guò)分組練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同掌握雙絞線(xiàn)制作的操作技能。
教學(xué)設(shè)備：
1、教師：電腦、展示臺(tái)、投影儀、壓線(xiàn)鉗、水晶頭、超五類(lèi)utp雙絞線(xiàn)(約1m)、測(cè)線(xiàn)器。
2、學(xué)生：壓線(xiàn)鉗、水晶頭、超五類(lèi)utp雙絞線(xiàn)(約1m)、測(cè)線(xiàn)器。
三、說(shuō)學(xué)法
古人曰“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。遵循“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，力爭(zhēng)做到學(xué)與練緊密結(jié)合，我讓學(xué)生先仔細(xì)觀(guān)察、認(rèn)真分析領(lǐng)悟到制作雙絞線(xiàn)的要點(diǎn)和難點(diǎn)，再進(jìn)行操作。在操作過(guò)程中，積極思考，大膽操作，邊思考邊操作，遇到難點(diǎn)及時(shí)提問(wèn)，互相請(qǐng)教，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)?，F(xiàn)擬定以下學(xué)法：
1、觀(guān)察法：教師演示操作，讓學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，并熟悉操作步驟，體會(huì)操作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、主動(dòng)探究法：在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽操作，勇于實(shí)踐，自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(本節(jié)課共45分鐘)
(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(4分鐘)
1、課件引入，重溫“網(wǎng)絡(luò)”概念。
通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”概念的課件引入，在復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)導(dǎo)入本課內(nèi)容。
“網(wǎng)絡(luò)”概念：
計(jì)算機(jī)雙絞線(xiàn)交換機(jī)雙絞線(xiàn)計(jì)算機(jī)
2、設(shè)置疑問(wèn)，出示教學(xué)目標(biāo)。
提問(wèn)：是不是直接用雙絞線(xiàn)就可以完成連接了呢?
提問(wèn)的同時(shí)，向?qū)W生展示一段原始的雙絞線(xiàn)(既沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何加工的雙絞線(xiàn))、一塊網(wǎng)卡和一臺(tái)交換機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生注意這三樣?xùn)|西的接口，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到原始的雙絞線(xiàn)根本不能把網(wǎng)卡和交換機(jī)連接起來(lái)，從而引入本課的教學(xué)內(nèi)容——雙絞線(xiàn)的制作。
(二)、新課講解(11分鐘)
1、通過(guò)投影儀展示雙絞線(xiàn)制作材料，講解設(shè)備使用方法：
使用展示平臺(tái)，通過(guò)投影儀向?qū)W生展示制作雙絞線(xiàn)所用到的材料和設(shè)備：水晶頭、超五類(lèi)utp雙絞線(xiàn)、壓線(xiàn)鉗、測(cè)線(xiàn)器。讓學(xué)生清楚看到實(shí)物，并就其功能和使用方法一一講解。展示過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生回答水晶頭和超五類(lèi)utp雙絞線(xiàn)(前一章已學(xué))的特點(diǎn)，達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)的效果。通過(guò)講解壓線(xiàn)鉗和測(cè)線(xiàn)器的使用方法，讓學(xué)生了解并掌握這兩樣工具的使用，為下一步雙絞線(xiàn)制作做好準(zhǔn)備。
2、演示、講解雙絞線(xiàn)的制作過(guò)程：
(1)、剝線(xiàn)。剝線(xiàn)就是利用壓線(xiàn)鉗剝線(xiàn)刃口將雙絞線(xiàn)的外皮除去1.5cm左右。剝線(xiàn)在網(wǎng)線(xiàn)的制作過(guò)程中算是一個(gè)難點(diǎn)，在剝雙絞線(xiàn)外皮時(shí)，手握壓線(xiàn)鉗要適當(dāng)，剝線(xiàn)刀刃口間隙過(guò)小，就會(huì)損傷內(nèi)部線(xiàn)芯，甚至?xí)丫€(xiàn)芯剪斷;剝線(xiàn)刀刃口間隙過(guò)大，就不能割斷雙絞線(xiàn)的外皮。所以我在剝線(xiàn)操作演示中，會(huì)將正確的剝線(xiàn)方法和常見(jiàn)的錯(cuò)誤剝線(xiàn)方法進(jìn)行對(duì)比演示，并在對(duì)比過(guò)程中強(qiáng)調(diào)正確性。通過(guò)對(duì)比講解，能讓學(xué)生快速地掌握正確地方法，減少出錯(cuò)的幾率。在操作演示過(guò)程中，教育學(xué)生使用設(shè)備要注意安全，愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)備。
(2)、理線(xiàn)。理線(xiàn)就是把剝好的雙絞線(xiàn)里的4股8根線(xiàn)芯按照eia/tia568b規(guī)格(左起：白橙——橙——白綠——藍(lán)——白藍(lán)——綠——白棕——棕)進(jìn)行排列并整理好，常見(jiàn)的錯(cuò)誤理線(xiàn)方法就是將綠色線(xiàn)放到第4只腳的位置，即：白橙——橙——白綠——綠——白藍(lán)——藍(lán)——白棕——棕。所以我通過(guò)課件的形式用投影儀把eia/tia568b規(guī)格排列的樣圖展示在大屏幕上，通過(guò)展示平臺(tái)和投影儀把理線(xiàn)的過(guò)程展示在大屏幕上，方便學(xué)生記憶和掌握。
(3)、壓線(xiàn)。壓線(xiàn)就是把排列并剪好的雙絞線(xiàn)壓入水晶頭的過(guò)程。這步操作也是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。關(guān)鍵在于水晶頭接頭處，雙絞線(xiàn)的外保護(hù)層需要插入水晶頭5mm以上，而不能在接頭外，因?yàn)楫?dāng)雙絞線(xiàn)受到外界的拉力時(shí)受力的是整個(gè)電纜，否則受力的是雙絞線(xiàn)內(nèi)部線(xiàn)芯和接頭連接的金屬部分，容易造成脫落。為了說(shuō)明這點(diǎn)，我將用正確的壓制方法制作一個(gè)水晶頭，同時(shí)也用錯(cuò)誤的方法制作一個(gè)水晶頭，然后通過(guò)投影儀投影在大屏幕上，通過(guò)對(duì)比演示，讓學(xué)生在對(duì)比中掌握正確的壓線(xiàn)方法。因?yàn)樵趬褐扑ь^過(guò)程中如果出錯(cuò)，這個(gè)水晶頭就報(bào)廢了，所以教育學(xué)生制作壓線(xiàn)過(guò)程中要細(xì)心，先觀(guān)察好后再動(dòng)手，盡量做到一步到位，避免因出錯(cuò)造成的浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的中華美德。
(4)、測(cè)試。雙絞線(xiàn)制作完成后，為了驗(yàn)證其連通性的好壞，需要使用測(cè)線(xiàn)器進(jìn)行測(cè)試。這里通過(guò)投影儀向?qū)W生介紹測(cè)線(xiàn)器的使用和測(cè)試雙絞線(xiàn)的方法。
(三)、課堂練習(xí)(24分鐘)
鞏固課堂知識(shí)是教學(xué)不可缺少的過(guò)程，為了幫助學(xué)生掌握知識(shí)，提高操作技能，我安排了如下的課堂練習(xí)：
學(xué)生獨(dú)立完成一條t568b規(guī)格雙絞線(xiàn)的制作，并使用測(cè)線(xiàn)器測(cè)試通過(guò)。
我把大量的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行分組操作練習(xí)，讓他們消化操作，掌握本節(jié)課的內(nèi)容。分組練習(xí)的好處在于人人動(dòng)手操作，不懂之處可以問(wèn)同組的同學(xué)，互相幫助、互相溝通、互相交流，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，并且通過(guò)學(xué)生組與組之間比賽式的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
這時(shí)，我走到學(xué)生中間，觀(guān)察、分析、處理學(xué)生遇到的各種問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于動(dòng)手能力差的學(xué)生，請(qǐng)同組學(xué)生給予幫助，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手操作，這樣才能熟能生巧;對(duì)于做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴給其他同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。
(四)、課堂小結(jié)(5分鐘)
把具有代表性的學(xué)生作品(小組制作合格與不合格的網(wǎng)線(xiàn))通過(guò)投影儀展示給學(xué)生看，進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和不足，嘗到成功的喜悅和創(chuàng)造的快樂(lè)，同時(shí)歸納總結(jié)本課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并布置學(xué)生課后要多加練習(xí)，做到熟能生巧。
(五)布置作業(yè)(1分鐘)
課本p36——p37，本章練習(xí)。通過(guò)做習(xí)題加深理解并鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。
總之，在本課教學(xué)中，我遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在寬松、和諧的氣氛中獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和自學(xué)能力。
體制內(nèi)信息稿格式篇八
本人鄭重承諾遵守本承諾書(shū)的有關(guān)條款，如有違反本承諾書(shū)有關(guān)條款的行為，由本人承擔(dān)由此帶來(lái)的一切民事、行政和刑事責(zé)任。
一、本人承諾遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》及其他國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度。
二、本人已知悉并承諾遵守《電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)ip地址備案管理辦法》、《非經(jīng)營(yíng)性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)備案管理辦法》等國(guó)家相關(guān)部門(mén)有關(guān)文件的規(guī)定。
三、本人保證不利用網(wǎng)絡(luò)危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密，不侵犯國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和第三方的合法權(quán)益，不從事違法犯罪活動(dòng)。
四、本人承諾嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)做好個(gè)人網(wǎng)站的信息安全管理工作，按政府有關(guān)部門(mén)要求設(shè)立信息安全責(zé)任人和信息安全審查員。
五、本人承諾健全各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和落實(shí)各項(xiàng)安全保護(hù)技術(shù)措施。
六、本人承諾不制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：
1、反對(duì)憲法所確定的基本原則的;
2、危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一的;
3、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的;
4、煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的;
5、破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的;
6、散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的;
7、散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;
8、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;
9、含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。
七、本人承諾不從事下列危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)：
1、未經(jīng)允許，進(jìn)入計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)資源的;
2、未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的;
4、故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序的;
5、其他危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的。
八、本人承諾當(dāng)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)發(fā)生重大安全事故時(shí)，立即采取應(yīng)急措施，保留有關(guān)原始記錄，并在24小時(shí)內(nèi)向政府監(jiān)管部門(mén)報(bào)告并書(shū)面知會(huì)貴單位。
九、若違反本承諾書(shū)有關(guān)條款和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的，本人直接承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，造成財(cái)產(chǎn)損失的，由本人直接賠償。你單位有權(quán)停止服務(wù)。
十、本承諾書(shū)自簽署之日起生效。
個(gè)人簽名：
日 期：201x.9.28
體制內(nèi)信息稿格式篇九
致：
一、保密事項(xiàng)范圍
保密事項(xiàng)是指：本事務(wù)所在為貴公司 項(xiàng)目提供專(zhuān)項(xiàng)法律服務(wù)過(guò)程中接觸到的貴公司提供或告知的尚未為公眾所知悉的相關(guān)秘密。
上述秘密之來(lái)源包括但不限于：文件和批復(fù)、劃轉(zhuǎn)協(xié)議、備忘錄、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議決議、內(nèi)部匯報(bào)材料、談判方案、財(cái)務(wù)資料、相關(guān)的函電，等等。
二、保密事項(xiàng)的排除范圍
需保密的信息范圍不含以下內(nèi)容：
1.本函簽署時(shí)，已經(jīng)為公眾所知的信息;
2.根據(jù)法律規(guī)定及政府有關(guān)部門(mén)要求需公開(kāi)或提供的信息和資料;
3.經(jīng)貴公司事先書(shū)面同意予以公開(kāi)的信息。
三、承擔(dān)保密義務(wù)的人員范圍
承擔(dān)保密義務(wù)的人員范圍包括：本事務(wù)所在完成委托事項(xiàng)過(guò)程中派出的經(jīng)辦律師以及其他因工作關(guān)系而可能獲悉相關(guān)秘密的人員。
四、保密信息的使用
本事務(wù)所對(duì)保密信息的使用只限于為與貴公司委托事項(xiàng)有關(guān)的目的加以使用，而不得基于任何其他目的加以利用。
五、保密義務(wù)的具體內(nèi)容
2.本事務(wù)所遵守貴公司已制定的保密規(guī)章、制度，履行與工作崗位相應(yīng)的保密職責(zé);
3.除了完成委托事項(xiàng)的需要之外，本事務(wù)所承諾，未經(jīng)貴公司同意，不得以泄露、公布、發(fā)布、出版、傳授、轉(zhuǎn)讓或者其他任何方式使任何第三方知悉屬于貴公司的秘密信息，也不得在履行職務(wù)之外使用這些秘密信息。
六、賠償責(zé)任
本事務(wù)所過(guò)失或故意泄露知悉的貴公司的商業(yè)秘密或者擅自在協(xié)議約定的工作內(nèi)容之外使用貴公司的商業(yè)秘密從而給貴公司造成損失的，本事務(wù)所將依法承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。
七、期限
本事務(wù)所承擔(dān)保密義務(wù)自知悉相應(yīng)的商業(yè)秘密之日起，且不因委托事項(xiàng)的完成而終止，除非該秘密已為公眾所知悉。
八、生效
本保密承諾函自簽署之日起生效。
xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
承諾函的格式范文
體制內(nèi)信息稿格式篇十
a、題目
（1）××教授（專(zhuān)家）來(lái)我校講學(xué)（做學(xué)術(shù)報(bào)告）
（2）全國(guó)知名（或××領(lǐng)域）教授（專(zhuān)家）××應(yīng)邀來(lái)我校講學(xué)（做報(bào)告）b、內(nèi)容
第一段：寫(xiě)明報(bào)告舉行的時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、主辦方（承辦方）、參與人員、主持、主講人；報(bào)告的主題。
第二段：學(xué)術(shù)報(bào)告的具體內(nèi)容?！痢两淌冢▽?zhuān)家）主要就××領(lǐng)域的××問(wèn)題進(jìn)行了闡述；現(xiàn)場(chǎng)人員的反映與互動(dòng)。
第三段：舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告的意義，影響。
體制內(nèi)信息稿格式篇十一
____x公司：
本單位鄭重承諾遵守本承諾書(shū)的有關(guān)條款，如有違反本承諾書(shū)有關(guān)條款的行為，本單位承擔(dān)由此帶來(lái)的一切民事、行政和刑事責(zé)任。
一、本單位承諾遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》及有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度、文件規(guī)定。
二、本單位保證不利用網(wǎng)絡(luò)危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密，不侵犯國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和第三方的合法權(quán)益，不從事違法犯罪活動(dòng)。
三、本單位承諾嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)做好本單位網(wǎng)站的信息安全管理工作，按政府有關(guān)部門(mén)要求設(shè)立信息安全責(zé)任人和信息安全審查員，信息安全責(zé)任人和信息安全審查員應(yīng)在通過(guò)公安機(jī)關(guān)的安全技術(shù)培訓(xùn)后，持證上崗。
四、本單位承諾健全各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和落實(shí)各項(xiàng)安全保護(hù)技術(shù)措施。
五、本單位承諾接受公安機(jī)關(guān)的監(jiān)督和檢查,如實(shí)主動(dòng)提供有關(guān)安全保護(hù)的信息、資料及數(shù)據(jù)文件，積極協(xié)助查處通過(guò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為。
六、本單位承諾不通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：
1、反對(duì)憲法所確定的基本原則的。
2、危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一的。
3、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的。
4、煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的.。
5、破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的。
6、散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的。
7、散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的。
8、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的。
9、含有法律法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。
七、本單位承諾不從事任何危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)，包括但不限于：
1、未經(jīng)允許，進(jìn)入計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)資源的。
2、未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的。
3、未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中存儲(chǔ)或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加的。
4、故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序的。
5、其他危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的。
八、本單位承諾，當(dāng)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)發(fā)生重大安全事故時(shí)，立即采取應(yīng)急措施，保留有關(guān)原始記錄，并在24小時(shí)內(nèi)向政府監(jiān)管部門(mén)報(bào)告，并書(shū)面知會(huì)貴單位。
九、若違反本承諾書(shū)有關(guān)條款和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的，本單位直接承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，造成財(cái)產(chǎn)損失的，由本單位直接賠償。同時(shí)，貴單位有權(quán)暫停提供云主機(jī)租用服務(wù)直至解除雙方間《云主機(jī)租用協(xié)議》。
十、用戶(hù)承諾與最終用戶(hù)參照簽訂此類(lèi)《網(wǎng)絡(luò)信息安全承諾書(shū)》，并督促最終用戶(hù)履行相應(yīng)責(zé)任，否則，用戶(hù)承擔(dān)連帶責(zé)任。
十一、本承諾書(shū)自簽署之日起生效并遵行。
客戶(hù)單位：
授權(quán)代表簽字(蓋章) ：
日期：
體制內(nèi)信息稿格式篇十二
??演講稿的格式：
??1.稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的xxx)
??2.問(wèn)候語(yǔ)(如：大家好)
??3.正文
??4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
??一、 分析聽(tīng)眾
??任何演講都是帶有目的性的，為臺(tái)下的聽(tīng)眾做信息輸出，只有做好前期的調(diào)查，例如分析好觀(guān)眾的種類(lèi)、特征、相同點(diǎn)、需要獲取的信息關(guān)鍵點(diǎn)，“對(duì)癥下藥”才能更好的提升信息輸出后的有效性，讓聽(tīng)眾愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、能明白。
??二、 搭建演講框架
??關(guān)鍵字：目的、主題、思想、根據(jù)、結(jié)論。
??可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)給整個(gè)演講稿做大概的定位，再一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的分別闡述。
??三、 演講主題
??主題要鮮明，和演講的題目相符合，為主旨服務(wù)，不陳舊老套、不繁瑣復(fù)雜，使聽(tīng)眾一聽(tīng)便明白。
??四、 主體
??1.有關(guān)鍵點(diǎn)。
??像每個(gè)自然段的總結(jié)性語(yǔ)句，聽(tīng)眾可以從每一段的講述中迅速抓住關(guān)鍵點(diǎn)，知道你圍繞什么講的。
??2.笑點(diǎn)的布置。
??一篇或長(zhǎng)或短的演講里適當(dāng)?shù)姆乓粋€(gè)兩個(gè)笑點(diǎn)，會(huì)讓觀(guān)眾放松，氣氛變得輕松愉快。
??3.金句、干貨。
??簡(jiǎn)短的結(jié)論、觀(guān)點(diǎn)、建議、看法。
??4.邏輯性。
??文章有條理，一段一點(diǎn)，一個(gè)自然段有一個(gè)講解點(diǎn)，層次分明。
??五、 好的開(kāi)頭和結(jié)尾
??開(kāi)頭簡(jiǎn)單清楚，通俗易懂，一定要引人入勝，讓聽(tīng)眾眼前一亮，覺(jué)得講的有意思，有繼續(xù)聽(tīng)下去的欲望。
??結(jié)尾是點(diǎn)睛之筆，，結(jié)尾可以適當(dāng)?shù)氖闱椋延^(guān)眾帶到感性的環(huán)境中來(lái)思考，放上總結(jié)性的語(yǔ)句，要簡(jiǎn)短卻不輕浮，有深度卻不生澀，能夠引起聽(tīng)眾的思考，有所收獲和感悟。
體制內(nèi)信息稿格式篇十三
指導(dǎo)思想：
以學(xué)?？傮w辦學(xué)思路為指針，貫徹教育局信息中心，從務(wù)實(shí)、求真出發(fā)繼續(xù)深入開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作，在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規(guī)范化，加強(qiáng)管理機(jī)制的建設(shè)，提高教師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念的認(rèn)同度。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)20__學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足，以示范校的標(biāo)準(zhǔn)衡量各項(xiàng)工作，確保信息化在校園的正確應(yīng)用。
加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理，形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍，為開(kāi)展各類(lèi)信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認(rèn)真積累，積極嘗試、及時(shí)總結(jié)，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時(shí)定期地開(kāi)展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。
在工作中我們會(huì)用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行不斷的完善，彌補(bǔ)不足。
工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識(shí)
2、做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作，及時(shí)進(jìn)行檢查
3、防毒軟件的安裝和部署
4、提高網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用效能（工民辦網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)）
5、協(xié)助財(cái)產(chǎn)管理部門(mén)開(kāi)展工作，尤其是筆記本的管理。
6、繼續(xù)做好教育信息的保送工作。
7、學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的更新（每周1次）
時(shí)間安排：
9月份：
1、辦公室及相關(guān)部門(mén)計(jì)算機(jī)的調(diào)試
2、校園網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試工作，殺毒軟件的安裝
3、信息員第一次例會(huì)
4、學(xué)校網(wǎng)站各部門(mén)信息的收集和整理、上傳
5、新一批筆記本的發(fā)放工作（聯(lián)想
6、筆記本存儲(chǔ)柜的登記和調(diào)整
10月份：
1、收集資料，完成市級(jí)課題總結(jié)，現(xiàn)正收集各類(lèi)相關(guān)資料并完成撰寫(xiě)工作。
2、信息員第二次例會(huì)
3、進(jìn)行本部門(mén)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做到細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)紕漏。（核對(duì)、報(bào)廢）
4、視頻會(huì)議設(shè)備的調(diào)試及試運(yùn)行
5、信息組網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)（qq平臺(tái)）
11月份：
2、信息員第三次例會(huì)
3、信息化設(shè)備使用情況自查（使用記錄、使用情況等
4、檢查網(wǎng)站更新
體制內(nèi)信息稿格式篇十四
a、題目
（1）××順利舉辦××活動(dòng)
（2）××舉辦的××活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕
b、內(nèi)容
第一段：寫(xiě)明活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、主辦方（承辦方）、參與對(duì)象、活動(dòng)嘉賓、主持；演出的主題。
第二段：活動(dòng)的具體流程。首先如何開(kāi)場(chǎng)、簡(jiǎn)要節(jié)目介紹、同學(xué)參與情況、到場(chǎng)人員的反應(yīng)與互動(dòng)、活動(dòng)取得的效果。
第三段：活動(dòng)的重要意義，影響。
體制內(nèi)信息稿格式篇一
引言：
信息是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的資源之一，它的傳遞和溝通需要一種清晰、簡(jiǎn)潔的格式。心得體會(huì)信息格式是一種方便快捷的傳遞信息的方式，可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我深入研究了心得體會(huì)信息格式，并從中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)信息格式的主要要點(diǎn)和一些實(shí)用的技巧。
第一段：了解心得體會(huì)信息格式的基本要點(diǎn)
心得體會(huì)信息格式是主要用于傳遞個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)的一種文本格式。它通常包括一個(gè)引言、主體段落和一個(gè)結(jié)論。在引言部分，我們需要明確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么我們選擇這個(gè)話(huà)題。在主體段落中，我們可以逐一列舉自己的觀(guān)點(diǎn)，并對(duì)每個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解釋和論證。最后，在結(jié)論部分，我們需要再次強(qiáng)調(diào)自己的主要觀(guān)點(diǎn)，并簡(jiǎn)要總結(jié)全文。了解這些基本要點(diǎn)對(duì)于寫(xiě)出一篇連貫、有條理的心得體會(huì)信息格式至關(guān)重要。
第二段：用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)觀(guān)點(diǎn)
在寫(xiě)心得體會(huì)信息格式時(shí)，我們應(yīng)盡量避免使用復(fù)雜的句子和術(shù)語(yǔ)，而是使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。這樣可以幫助讀者更好地理解我們的觀(guān)點(diǎn)，并減少誤解的可能性。此外，我們還可以使用一些實(shí)例或事例來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，以使得讀者更容易接受和理解。通過(guò)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，我們可以使得心得體會(huì)信息格式更加生動(dòng)、有趣，并且能夠更好地引起讀者的共鳴。
第三段：遵循邏輯思維的結(jié)構(gòu)
在寫(xiě)心得體會(huì)信息格式時(shí)，我們應(yīng)該遵循邏輯思維的結(jié)構(gòu)，確保我們的觀(guān)點(diǎn)和論證能夠有條不紊地呈現(xiàn)出來(lái)。我們可以使用遞進(jìn)的方式來(lái)組織自己的論點(diǎn)，即從最重要的觀(guān)點(diǎn)開(kāi)始，逐漸展開(kāi)，最后達(dá)到一個(gè)總結(jié)的結(jié)論。此外，我們還可以使用段落之間的過(guò)渡句來(lái)保持思路的連貫性和流暢性。通過(guò)遵循邏輯思維的結(jié)構(gòu)，我們可以使得讀者更容易理解我們的觀(guān)點(diǎn)，并更好地接受我們的心得體會(huì)。
第四段：多角度思考問(wèn)題
在寫(xiě)心得體會(huì)信息格式時(shí)，我們應(yīng)該從多個(gè)角度思考問(wèn)題，不僅要表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，還要尊重他人的不同觀(guān)點(diǎn)。這樣可以使得我們的心得體會(huì)更加全面，更具有說(shuō)服力。我們可以通過(guò)列舉不同的觀(guān)點(diǎn)和論證，來(lái)展示自己思考問(wèn)題的全面性。此外，我們還可以引用其他人的觀(guān)點(diǎn)和專(zhuān)家的意見(jiàn)，以使得我們的心得體會(huì)更有權(quán)威性和可信度。通過(guò)多角度思考問(wèn)題，我們可以更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并且能夠更好地與別人進(jìn)行交流和互動(dòng)。
結(jié)論：
心得體會(huì)信息格式是一種方便快捷的傳遞個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)的方式。通過(guò)正確運(yùn)用心得體會(huì)信息格式的基本要點(diǎn)，用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，遵循邏輯思維的結(jié)構(gòu)，以及多角度思考問(wèn)題，我們可以寫(xiě)出連貫、有條理的心得體會(huì)信息格式。這種格式不僅可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)，還能夠促進(jìn)我們與別人的交流和互動(dòng)。在未來(lái)的寫(xiě)作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高心得體會(huì)信息格式的運(yùn)用，以使得我的信息傳遞更加清晰、準(zhǔn)確。
體制內(nèi)信息稿格式篇二
招聘信息是企業(yè)與求職者之間溝通和互動(dòng)的橋梁，一個(gè)好的招聘信息能夠吸引到合適的求職者，并為企業(yè)帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的人才。在編寫(xiě)招聘信息時(shí)，格式的選擇和使用至關(guān)重要。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，分享一些招聘信息心得體會(huì)的格式。
首先，招聘信息的標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要，突出核心要求。一個(gè)好的標(biāo)題能夠立刻吸引求職者的注意力，并讓其對(duì)公司的崗位有一個(gè)初步了解。比如，一個(gè)銷(xiāo)售崗位的標(biāo)題可以寫(xiě)為“招聘銷(xiāo)售精英，高薪回報(bào)”，這樣能夠一眼看出該崗位是一個(gè)銷(xiāo)售的職位，同時(shí)也提供了高薪回報(bào)的信息，吸引了性格適合銷(xiāo)售的求職者。
其次，招聘信息的正文要分段落，邏輯清晰。正文是招聘信息的核心內(nèi)容，需要詳細(xì)描述崗位職責(zé)、任職要求以及福利待遇等信息，這些信息的排列應(yīng)該有條不紊，分段落明確。比如，第一段可以介紹公司背景和崗位概述；第二段可以列舉崗位職責(zé)和具體要求；第三段可以介紹福利待遇和工作環(huán)境等。這樣的排列有助于求職者更好地理解崗位的要求和公司的福利。
第三，招聘信息的格式要規(guī)范統(tǒng)一，易于閱讀。在編寫(xiě)招聘信息時(shí)，使用合適的字體、字號(hào)及排版格式有助于提高招聘信息的可讀性。同時(shí)，合理使用黑體、斜體、下劃線(xiàn)等格式也能突出關(guān)鍵信息，讓求職者更易于找到關(guān)注點(diǎn)。另外，加入一些符號(hào)或者編號(hào)，可以讓招聘信息更加清晰易懂。這些細(xì)節(jié)的處理，能夠給求職者留下良好的第一印象。
第四，招聘信息要注重語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免行文廢話(huà)。在編寫(xiě)招聘信息時(shí)，我們應(yīng)該盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想和意圖。適當(dāng)運(yùn)用一些關(guān)鍵詞和短語(yǔ)來(lái)激發(fā)讀者的興趣和好奇心。同時(shí)，要注意避免廢話(huà)和重復(fù)，力求言簡(jiǎn)意賅，言之有物。這樣的招聘信息可以讓求職者快速地了解崗位要求以及公司的文化氛圍。
最后，招聘信息要有利于溝通和反饋。招聘信息不僅僅是求職者了解崗位的重要渠道，也是求職者與企業(yè)互動(dòng)的平臺(tái)。在編寫(xiě)招聘信息時(shí)，企業(yè)可以在末尾留下聯(lián)系方式，方便求職者了解更多信息或進(jìn)行咨詢(xún)。同時(shí)，也可以在招聘信息中提到關(guān)于招聘流程和面試通知等事項(xiàng)，有利于求職者與企業(yè)之間的有序溝通和反饋。
總結(jié)起來(lái)，編寫(xiě)招聘信息需要考慮標(biāo)題的簡(jiǎn)練明確、正文的分段清晰、格式的規(guī)范統(tǒng)一、語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了以及溝通和反饋的便捷性。這些格式化的要求能夠使招聘信息充分展示企業(yè)的形象和崗位的性質(zhì)，吸引合適的求職者，為企業(yè)引入優(yōu)質(zhì)的人才。希望這些心得體會(huì)的格式對(duì)編寫(xiě)招聘信息有所幫助。
體制內(nèi)信息稿格式篇三
一、指導(dǎo)思想：
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校科技特色，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。
3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。
5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
三、主要工作任務(wù)：
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。
2、以五年級(jí)為試點(diǎn)年級(jí)，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作，三、四、六年級(jí)也要根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，任課老師要以布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好學(xué)科型綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。
4、提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題，五年級(jí)每個(gè)班各選擇一個(gè)進(jìn)行研究，注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交。其他年級(jí)也可在其中挑選一個(gè)主題或自選主題進(jìn)行研究。
5、五年級(jí)十位正副班主任作為學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)各班開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
6、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來(lái)，也要與學(xué)?！笆濉笔〖?jí)科技課題的研究結(jié)合起來(lái)，辦出學(xué)校特色。
四、具體工作：
1、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源
(1)開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校的圖書(shū)室進(jìn)一步增添藏書(shū)量(圖博中心無(wú)償提供服務(wù))，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書(shū)的功能，提高圖書(shū)的流通率;二是中午休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間開(kāi)放閱覽室，供學(xué)生博覽群書(shū)和查找資料;三是重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。學(xué)校電腦房放學(xué)后向?qū)W生開(kāi)放，實(shí)驗(yàn)班級(jí)要有班級(jí)網(wǎng)頁(yè);其他年級(jí)每個(gè)年級(jí)要有一個(gè)班級(jí)網(wǎng)頁(yè);四是開(kāi)辟“紅領(lǐng)巾種植園”和“小動(dòng)物飼養(yǎng)角”;五是繼續(xù)武裝好以科技教育為特色的各類(lèi)專(zhuān)用教室和宣傳陣地，在已有的“菌類(lèi)實(shí)驗(yàn)室”“科技室”“自然室”“科技苑”“機(jī)器人教室”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開(kāi)辟出“手工室”“美工室”，為學(xué)生的科技活動(dòng)和制作提供展示成果的舞臺(tái);六是開(kāi)辟“紅領(lǐng)巾小氣象站”，開(kāi)展好對(duì)氣象的觀(guān)察、測(cè)量、計(jì)算、推測(cè)等實(shí)踐活動(dòng)。
(2)開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，一是與南園掛鉤，定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)、考察;二是與社區(qū)的某些企業(yè)掛鉤，比如科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、污水處理廠(chǎng)、電視臺(tái)、南郊奶牛場(chǎng)等，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)、調(diào)查;三是與青少年校外實(shí)踐基地掛鉤，比如青少年活動(dòng)中心、圖博中心、太倉(cāng)歷史博物館、太倉(cāng)公園等，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)、活動(dòng);四是聘請(qǐng)關(guān)心學(xué)校教育而又有特長(zhǎng)的社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育等。在實(shí)踐過(guò)程中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握。
另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，期間也可發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。
3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃
本學(xué)期，我校五年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是按班級(jí)為單位開(kāi)展。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展?，F(xiàn)結(jié)合我?？萍继厣逃?，提供如下備選課題，各班可選擇其中一個(gè)課題(班與班之間不要重復(fù))，制定好相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。
主題一：小小種植家(菌類(lèi)、蔬菜、花卉、農(nóng)作物等與環(huán)境)
主題二：家庭小醫(yī)生(感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、癥狀、治療、預(yù)防)
主題三：環(huán)保小衛(wèi)士(環(huán)境污染情況調(diào)查、整治環(huán)境的舉措與建議)
主題四：小小發(fā)明家(廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等)
主題五：電器的利與弊(電視機(jī)、電腦、電冰箱、微波爐、復(fù)印機(jī)等的利與弊)
4、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的四大領(lǐng)域。
在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，要妥善處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)的各指定領(lǐng)域的關(guān)系，將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育融合為一個(gè)整體。
綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求：
第一，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。
作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的組成部分，研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)
實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育，在性質(zhì)上，都具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，都直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗(yàn)，都超越具體的體系化的書(shū)本知識(shí)。在價(jià)值追求上，都以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、社會(huì)責(zé)任感，豐富學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書(shū)本知識(shí)為終極目的。
第二，把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。
在實(shí)施具體的活動(dòng)主題與活動(dòng)項(xiàng)目的過(guò)程中，不應(yīng)僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應(yīng)注重各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延伸。如學(xué)生開(kāi)展關(guān)于綠化與環(huán)保問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了綠化的分布情況、種類(lèi)、好處、破壞情況等，得出了加強(qiáng)綠化、保護(hù)綠化的治理方案或建議，教師可根據(jù)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生做些環(huán)境保護(hù)法律的社會(huì)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng)，這樣較好地把研究性學(xué)習(xí)與社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育結(jié)合起來(lái)，使得三類(lèi)活動(dòng)成為一個(gè)有機(jī)的整體，既達(dá)到了研究性學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，又達(dá)成了綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體發(fā)展目標(biāo)。
5、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)
實(shí)驗(yàn)班的正副班主任是綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，其指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，包括對(duì)學(xué)生活動(dòng)主題、項(xiàng)目確定的指導(dǎo)、活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。
(1)在活動(dòng)的主題、項(xiàng)目的確定階段，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的文化、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)及興趣愛(ài)好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、項(xiàng)目。
(2)在活動(dòng)實(shí)施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開(kāi)始階段，可以結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)行訪(fǎng)談、對(duì)資料做整理和分類(lèi)等方面的技能。在具體的活動(dòng)過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、測(cè)量等方法;指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。
在實(shí)施過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促;要組織靈活多樣的交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性;對(duì)有特殊困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
在實(shí)施過(guò)程中，教師要注意爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開(kāi)發(fā)對(duì)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)提供良好的條件。還要指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。
(3)在活動(dòng)總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。
5、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)的方式
綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、服務(wù)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。
6、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)工作。
體制內(nèi)信息稿格式篇四
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，并落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)集體備課，提高教師業(yè)務(wù)水平。
認(rèn)真組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的集體備課活動(dòng)，大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)揮教研組的力量，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極發(fā)揮學(xué)科骨干教師的帶頭作用，有計(jì)劃、有目的、經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。在備課中根據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn)，既要備內(nèi)容，更要備學(xué)生，做好教學(xué)課件。教師必須經(jīng)常學(xué)習(xí)各種新的教育理念，同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識(shí)，以促進(jìn)教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
積極有效地參與課程改革，積極開(kāi)展好教研活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要努力做到“五認(rèn)真”。充分利用40分鐘時(shí)間，認(rèn)真組織好學(xué)生上機(jī)操作，讓學(xué)生有比較多的動(dòng)手時(shí)間，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。力求能通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
3、認(rèn)真開(kāi)展興趣活動(dòng)小組，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)。
利用課外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織開(kāi)展興趣活動(dòng)小組，從中培養(yǎng)一批對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有興趣并有發(fā)展前途的學(xué)生，組成競(jìng)賽小組，認(rèn)真組織競(jìng)賽輔導(dǎo)，確保競(jìng)賽成績(jī)。
4、認(rèn)真組織學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)，提高考試成績(jī)。
教研組要討論研究，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，分析目前學(xué)生現(xiàn)狀，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)，復(fù)習(xí)目的要明確，并認(rèn)真落實(shí)，以確保學(xué)業(yè)考試能取得好成績(jī)。
體制內(nèi)信息稿格式篇五
1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。
2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。
(新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫(xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成。)
任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。
學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀(guān)上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。
現(xiàn)有差生情況如下：
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。
針對(duì)本年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
一、知識(shí)、能力目標(biāo)：
2、掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會(huì)輸入單字和詞組;學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)
3、學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章
4、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除;
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;
7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整
8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作;掌握行距和字距的調(diào)整
10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法
12、掌握插入剪貼畫(huà)、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。
三、質(zhì)量目標(biāo)：
期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí)。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
一、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
初步了解word20__窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word20__的方法;初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會(huì)輸入單字和詞組;學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章，了解powerpoint20__;學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint20__、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫(huà)線(xiàn)的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線(xiàn)工具作簡(jiǎn)單的圖形;學(xué)會(huì)選擇及改變線(xiàn)寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。
體制內(nèi)信息稿格式篇六
本人鄭重承諾遵守本承諾書(shū)的有關(guān)條款，如有違反本承諾書(shū)有關(guān)條款的行為，本人承擔(dān)由此帶來(lái)的一切民事、行政和刑事責(zé)任。
一、本人承諾遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》及有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度、文件規(guī)定。
二、本人保證不利用網(wǎng)絡(luò)危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密，不侵犯國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，不從事違法犯罪活動(dòng)。
三、本人承諾嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校相關(guān)規(guī)定要求做好本人職責(zé)內(nèi)學(xué)校的信息安全管理工作。
四、本人承諾按照本部門(mén)各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和落實(shí)各項(xiàng)安全保護(hù)技術(shù)措施。
五、本人承諾接受相關(guān)單位的監(jiān)督和檢查，如實(shí)主動(dòng)提供有關(guān)安全保護(hù)的信息、資料及數(shù)據(jù)文件，積極協(xié)助查處通過(guò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為。
六、本人承諾不通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：
1、反對(duì)憲法所確定的基本原則的。
2、危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一的。
3、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的。
4、煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的。
5、破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的。
6、散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的。
7、散布淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的。
8、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的。
9、含有法律法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。
七、本人承諾不從事任何危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)，包括但不限于：
1、未經(jīng)允許，進(jìn)入計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)資源的。
2、未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的。
3、未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中存儲(chǔ)或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加的。
4、故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序的。
5、其他危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的。
簽字：
日期：
體制內(nèi)信息稿格式篇七
1、分析教材
《雙絞線(xiàn)的制作》選自中國(guó)鐵道出版社出版的《局域網(wǎng)建設(shè)與管理看圖實(shí)訓(xùn)教程》課本里的第二章第二節(jié)。
課本第一章介紹了網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)的概念、網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)、聯(lián)網(wǎng)的基本硬件設(shè)備，學(xué)生在理論上大體認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，本節(jié)課重點(diǎn)放在組網(wǎng)的實(shí)戰(zhàn)方面——雙絞線(xiàn)的制作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)雙絞線(xiàn)的制作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的興趣，并為下一章《組建局域網(wǎng)》打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以本節(jié)課既是前面知識(shí)的繼續(xù)又是后面知識(shí)的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。
2、教學(xué)目標(biāo)
(1)、知識(shí)目標(biāo)：掌握網(wǎng)線(xiàn)規(guī)格(eia/tia568b)的制作方法和使用環(huán)境。
(2)、能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)備的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理解，提高學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(3)德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的自信心，勇于探索、敢于創(chuàng)新;做一個(gè)勤奮好學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，腳踏實(shí)地的國(guó)家棟梁之才。
3、教學(xué)重點(diǎn)：雙絞線(xiàn)的制作
4、教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)線(xiàn)外部絕緣線(xiàn)的剝法
壓制水晶頭的方法。
二、說(shuō)教法
“教必有法，而教無(wú)定法”，教學(xué)方法恰到好處，就會(huì)事半功倍。在本課的教學(xué)過(guò)程中，我遵循“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，實(shí)踐操作為主線(xiàn)”的教學(xué)理念，注重實(shí)際操作技能的掌握，因此，我將采用“示范+實(shí)操”的教學(xué)方法，具體是：
1、講授法和演示法相結(jié)合：我通過(guò)課件向?qū)W生講授制作雙絞線(xiàn)的步驟，同時(shí)通過(guò)展示平臺(tái)和投影儀將雙絞線(xiàn)制作的全過(guò)程形象直觀(guān)的展示在大屏幕上，讓學(xué)生能很好的看清雙絞線(xiàn)制作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，掌握制作方法。
2、觀(guān)察法：讓學(xué)生觀(guān)察正確的示范操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、模仿能力及學(xué)習(xí)能力。
3、練習(xí)法：讓學(xué)生分成小組進(jìn)行操作練習(xí)，通過(guò)分組練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同掌握雙絞線(xiàn)制作的操作技能。
教學(xué)設(shè)備：
1、教師：電腦、展示臺(tái)、投影儀、壓線(xiàn)鉗、水晶頭、超五類(lèi)utp雙絞線(xiàn)(約1m)、測(cè)線(xiàn)器。
2、學(xué)生：壓線(xiàn)鉗、水晶頭、超五類(lèi)utp雙絞線(xiàn)(約1m)、測(cè)線(xiàn)器。
三、說(shuō)學(xué)法
古人曰“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。遵循“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，力爭(zhēng)做到學(xué)與練緊密結(jié)合，我讓學(xué)生先仔細(xì)觀(guān)察、認(rèn)真分析領(lǐng)悟到制作雙絞線(xiàn)的要點(diǎn)和難點(diǎn)，再進(jìn)行操作。在操作過(guò)程中，積極思考，大膽操作，邊思考邊操作，遇到難點(diǎn)及時(shí)提問(wèn)，互相請(qǐng)教，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)?，F(xiàn)擬定以下學(xué)法：
1、觀(guān)察法：教師演示操作，讓學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，并熟悉操作步驟，體會(huì)操作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、主動(dòng)探究法：在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽操作，勇于實(shí)踐，自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(本節(jié)課共45分鐘)
(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(4分鐘)
1、課件引入，重溫“網(wǎng)絡(luò)”概念。
通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”概念的課件引入，在復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)導(dǎo)入本課內(nèi)容。
“網(wǎng)絡(luò)”概念：
計(jì)算機(jī)雙絞線(xiàn)交換機(jī)雙絞線(xiàn)計(jì)算機(jī)
2、設(shè)置疑問(wèn)，出示教學(xué)目標(biāo)。
提問(wèn)：是不是直接用雙絞線(xiàn)就可以完成連接了呢?
提問(wèn)的同時(shí)，向?qū)W生展示一段原始的雙絞線(xiàn)(既沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何加工的雙絞線(xiàn))、一塊網(wǎng)卡和一臺(tái)交換機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生注意這三樣?xùn)|西的接口，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到原始的雙絞線(xiàn)根本不能把網(wǎng)卡和交換機(jī)連接起來(lái)，從而引入本課的教學(xué)內(nèi)容——雙絞線(xiàn)的制作。
(二)、新課講解(11分鐘)
1、通過(guò)投影儀展示雙絞線(xiàn)制作材料，講解設(shè)備使用方法：
使用展示平臺(tái)，通過(guò)投影儀向?qū)W生展示制作雙絞線(xiàn)所用到的材料和設(shè)備：水晶頭、超五類(lèi)utp雙絞線(xiàn)、壓線(xiàn)鉗、測(cè)線(xiàn)器。讓學(xué)生清楚看到實(shí)物，并就其功能和使用方法一一講解。展示過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生回答水晶頭和超五類(lèi)utp雙絞線(xiàn)(前一章已學(xué))的特點(diǎn)，達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)的效果。通過(guò)講解壓線(xiàn)鉗和測(cè)線(xiàn)器的使用方法，讓學(xué)生了解并掌握這兩樣工具的使用，為下一步雙絞線(xiàn)制作做好準(zhǔn)備。
2、演示、講解雙絞線(xiàn)的制作過(guò)程：
(1)、剝線(xiàn)。剝線(xiàn)就是利用壓線(xiàn)鉗剝線(xiàn)刃口將雙絞線(xiàn)的外皮除去1.5cm左右。剝線(xiàn)在網(wǎng)線(xiàn)的制作過(guò)程中算是一個(gè)難點(diǎn)，在剝雙絞線(xiàn)外皮時(shí)，手握壓線(xiàn)鉗要適當(dāng)，剝線(xiàn)刀刃口間隙過(guò)小，就會(huì)損傷內(nèi)部線(xiàn)芯，甚至?xí)丫€(xiàn)芯剪斷;剝線(xiàn)刀刃口間隙過(guò)大，就不能割斷雙絞線(xiàn)的外皮。所以我在剝線(xiàn)操作演示中，會(huì)將正確的剝線(xiàn)方法和常見(jiàn)的錯(cuò)誤剝線(xiàn)方法進(jìn)行對(duì)比演示，并在對(duì)比過(guò)程中強(qiáng)調(diào)正確性。通過(guò)對(duì)比講解，能讓學(xué)生快速地掌握正確地方法，減少出錯(cuò)的幾率。在操作演示過(guò)程中，教育學(xué)生使用設(shè)備要注意安全，愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)備。
(2)、理線(xiàn)。理線(xiàn)就是把剝好的雙絞線(xiàn)里的4股8根線(xiàn)芯按照eia/tia568b規(guī)格(左起：白橙——橙——白綠——藍(lán)——白藍(lán)——綠——白棕——棕)進(jìn)行排列并整理好，常見(jiàn)的錯(cuò)誤理線(xiàn)方法就是將綠色線(xiàn)放到第4只腳的位置，即：白橙——橙——白綠——綠——白藍(lán)——藍(lán)——白棕——棕。所以我通過(guò)課件的形式用投影儀把eia/tia568b規(guī)格排列的樣圖展示在大屏幕上，通過(guò)展示平臺(tái)和投影儀把理線(xiàn)的過(guò)程展示在大屏幕上，方便學(xué)生記憶和掌握。
(3)、壓線(xiàn)。壓線(xiàn)就是把排列并剪好的雙絞線(xiàn)壓入水晶頭的過(guò)程。這步操作也是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。關(guān)鍵在于水晶頭接頭處，雙絞線(xiàn)的外保護(hù)層需要插入水晶頭5mm以上，而不能在接頭外，因?yàn)楫?dāng)雙絞線(xiàn)受到外界的拉力時(shí)受力的是整個(gè)電纜，否則受力的是雙絞線(xiàn)內(nèi)部線(xiàn)芯和接頭連接的金屬部分，容易造成脫落。為了說(shuō)明這點(diǎn)，我將用正確的壓制方法制作一個(gè)水晶頭，同時(shí)也用錯(cuò)誤的方法制作一個(gè)水晶頭，然后通過(guò)投影儀投影在大屏幕上，通過(guò)對(duì)比演示，讓學(xué)生在對(duì)比中掌握正確的壓線(xiàn)方法。因?yàn)樵趬褐扑ь^過(guò)程中如果出錯(cuò)，這個(gè)水晶頭就報(bào)廢了，所以教育學(xué)生制作壓線(xiàn)過(guò)程中要細(xì)心，先觀(guān)察好后再動(dòng)手，盡量做到一步到位，避免因出錯(cuò)造成的浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的中華美德。
(4)、測(cè)試。雙絞線(xiàn)制作完成后，為了驗(yàn)證其連通性的好壞，需要使用測(cè)線(xiàn)器進(jìn)行測(cè)試。這里通過(guò)投影儀向?qū)W生介紹測(cè)線(xiàn)器的使用和測(cè)試雙絞線(xiàn)的方法。
(三)、課堂練習(xí)(24分鐘)
鞏固課堂知識(shí)是教學(xué)不可缺少的過(guò)程，為了幫助學(xué)生掌握知識(shí)，提高操作技能，我安排了如下的課堂練習(xí)：
學(xué)生獨(dú)立完成一條t568b規(guī)格雙絞線(xiàn)的制作，并使用測(cè)線(xiàn)器測(cè)試通過(guò)。
我把大量的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行分組操作練習(xí)，讓他們消化操作，掌握本節(jié)課的內(nèi)容。分組練習(xí)的好處在于人人動(dòng)手操作，不懂之處可以問(wèn)同組的同學(xué)，互相幫助、互相溝通、互相交流，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，并且通過(guò)學(xué)生組與組之間比賽式的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
這時(shí)，我走到學(xué)生中間，觀(guān)察、分析、處理學(xué)生遇到的各種問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于動(dòng)手能力差的學(xué)生，請(qǐng)同組學(xué)生給予幫助，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手操作，這樣才能熟能生巧;對(duì)于做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴給其他同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。
(四)、課堂小結(jié)(5分鐘)
把具有代表性的學(xué)生作品(小組制作合格與不合格的網(wǎng)線(xiàn))通過(guò)投影儀展示給學(xué)生看，進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和不足，嘗到成功的喜悅和創(chuàng)造的快樂(lè)，同時(shí)歸納總結(jié)本課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并布置學(xué)生課后要多加練習(xí)，做到熟能生巧。
(五)布置作業(yè)(1分鐘)
課本p36——p37，本章練習(xí)。通過(guò)做習(xí)題加深理解并鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。
總之，在本課教學(xué)中，我遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在寬松、和諧的氣氛中獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和自學(xué)能力。
體制內(nèi)信息稿格式篇八
本人鄭重承諾遵守本承諾書(shū)的有關(guān)條款，如有違反本承諾書(shū)有關(guān)條款的行為，由本人承擔(dān)由此帶來(lái)的一切民事、行政和刑事責(zé)任。
一、本人承諾遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》及其他國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度。
二、本人已知悉并承諾遵守《電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)ip地址備案管理辦法》、《非經(jīng)營(yíng)性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)備案管理辦法》等國(guó)家相關(guān)部門(mén)有關(guān)文件的規(guī)定。
三、本人保證不利用網(wǎng)絡(luò)危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密，不侵犯國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和第三方的合法權(quán)益，不從事違法犯罪活動(dòng)。
四、本人承諾嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)做好個(gè)人網(wǎng)站的信息安全管理工作，按政府有關(guān)部門(mén)要求設(shè)立信息安全責(zé)任人和信息安全審查員。
五、本人承諾健全各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和落實(shí)各項(xiàng)安全保護(hù)技術(shù)措施。
六、本人承諾不制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：
1、反對(duì)憲法所確定的基本原則的;
2、危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一的;
3、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的;
4、煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的;
5、破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的;
6、散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的;
7、散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;
8、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;
9、含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。
七、本人承諾不從事下列危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)：
1、未經(jīng)允許，進(jìn)入計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)資源的;
2、未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的;
4、故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序的;
5、其他危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的。
八、本人承諾當(dāng)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)發(fā)生重大安全事故時(shí)，立即采取應(yīng)急措施，保留有關(guān)原始記錄，并在24小時(shí)內(nèi)向政府監(jiān)管部門(mén)報(bào)告并書(shū)面知會(huì)貴單位。
九、若違反本承諾書(shū)有關(guān)條款和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的，本人直接承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，造成財(cái)產(chǎn)損失的，由本人直接賠償。你單位有權(quán)停止服務(wù)。
十、本承諾書(shū)自簽署之日起生效。
個(gè)人簽名：
日 期：201x.9.28
體制內(nèi)信息稿格式篇九
致：
一、保密事項(xiàng)范圍
保密事項(xiàng)是指：本事務(wù)所在為貴公司 項(xiàng)目提供專(zhuān)項(xiàng)法律服務(wù)過(guò)程中接觸到的貴公司提供或告知的尚未為公眾所知悉的相關(guān)秘密。
上述秘密之來(lái)源包括但不限于：文件和批復(fù)、劃轉(zhuǎn)協(xié)議、備忘錄、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議決議、內(nèi)部匯報(bào)材料、談判方案、財(cái)務(wù)資料、相關(guān)的函電，等等。
二、保密事項(xiàng)的排除范圍
需保密的信息范圍不含以下內(nèi)容：
1.本函簽署時(shí)，已經(jīng)為公眾所知的信息;
2.根據(jù)法律規(guī)定及政府有關(guān)部門(mén)要求需公開(kāi)或提供的信息和資料;
3.經(jīng)貴公司事先書(shū)面同意予以公開(kāi)的信息。
三、承擔(dān)保密義務(wù)的人員范圍
承擔(dān)保密義務(wù)的人員范圍包括：本事務(wù)所在完成委托事項(xiàng)過(guò)程中派出的經(jīng)辦律師以及其他因工作關(guān)系而可能獲悉相關(guān)秘密的人員。
四、保密信息的使用
本事務(wù)所對(duì)保密信息的使用只限于為與貴公司委托事項(xiàng)有關(guān)的目的加以使用，而不得基于任何其他目的加以利用。
五、保密義務(wù)的具體內(nèi)容
2.本事務(wù)所遵守貴公司已制定的保密規(guī)章、制度，履行與工作崗位相應(yīng)的保密職責(zé);
3.除了完成委托事項(xiàng)的需要之外，本事務(wù)所承諾，未經(jīng)貴公司同意，不得以泄露、公布、發(fā)布、出版、傳授、轉(zhuǎn)讓或者其他任何方式使任何第三方知悉屬于貴公司的秘密信息，也不得在履行職務(wù)之外使用這些秘密信息。
六、賠償責(zé)任
本事務(wù)所過(guò)失或故意泄露知悉的貴公司的商業(yè)秘密或者擅自在協(xié)議約定的工作內(nèi)容之外使用貴公司的商業(yè)秘密從而給貴公司造成損失的，本事務(wù)所將依法承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。
七、期限
本事務(wù)所承擔(dān)保密義務(wù)自知悉相應(yīng)的商業(yè)秘密之日起，且不因委托事項(xiàng)的完成而終止，除非該秘密已為公眾所知悉。
八、生效
本保密承諾函自簽署之日起生效。
xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
承諾函的格式范文
體制內(nèi)信息稿格式篇十
a、題目
（1）××教授（專(zhuān)家）來(lái)我校講學(xué)（做學(xué)術(shù)報(bào)告）
（2）全國(guó)知名（或××領(lǐng)域）教授（專(zhuān)家）××應(yīng)邀來(lái)我校講學(xué)（做報(bào)告）b、內(nèi)容
第一段：寫(xiě)明報(bào)告舉行的時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、主辦方（承辦方）、參與人員、主持、主講人；報(bào)告的主題。
第二段：學(xué)術(shù)報(bào)告的具體內(nèi)容?！痢两淌冢▽?zhuān)家）主要就××領(lǐng)域的××問(wèn)題進(jìn)行了闡述；現(xiàn)場(chǎng)人員的反映與互動(dòng)。
第三段：舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告的意義，影響。
體制內(nèi)信息稿格式篇十一
____x公司：
本單位鄭重承諾遵守本承諾書(shū)的有關(guān)條款，如有違反本承諾書(shū)有關(guān)條款的行為，本單位承擔(dān)由此帶來(lái)的一切民事、行政和刑事責(zé)任。
一、本單位承諾遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》及有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度、文件規(guī)定。
二、本單位保證不利用網(wǎng)絡(luò)危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密，不侵犯國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和第三方的合法權(quán)益，不從事違法犯罪活動(dòng)。
三、本單位承諾嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)做好本單位網(wǎng)站的信息安全管理工作，按政府有關(guān)部門(mén)要求設(shè)立信息安全責(zé)任人和信息安全審查員，信息安全責(zé)任人和信息安全審查員應(yīng)在通過(guò)公安機(jī)關(guān)的安全技術(shù)培訓(xùn)后，持證上崗。
四、本單位承諾健全各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和落實(shí)各項(xiàng)安全保護(hù)技術(shù)措施。
五、本單位承諾接受公安機(jī)關(guān)的監(jiān)督和檢查,如實(shí)主動(dòng)提供有關(guān)安全保護(hù)的信息、資料及數(shù)據(jù)文件，積極協(xié)助查處通過(guò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為。
六、本單位承諾不通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：
1、反對(duì)憲法所確定的基本原則的。
2、危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一的。
3、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的。
4、煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的.。
5、破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的。
6、散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的。
7、散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的。
8、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的。
9、含有法律法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。
七、本單位承諾不從事任何危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)，包括但不限于：
1、未經(jīng)允許，進(jìn)入計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)資源的。
2、未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的。
3、未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中存儲(chǔ)或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加的。
4、故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序的。
5、其他危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的。
八、本單位承諾，當(dāng)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)發(fā)生重大安全事故時(shí)，立即采取應(yīng)急措施，保留有關(guān)原始記錄，并在24小時(shí)內(nèi)向政府監(jiān)管部門(mén)報(bào)告，并書(shū)面知會(huì)貴單位。
九、若違反本承諾書(shū)有關(guān)條款和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的，本單位直接承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，造成財(cái)產(chǎn)損失的，由本單位直接賠償。同時(shí)，貴單位有權(quán)暫停提供云主機(jī)租用服務(wù)直至解除雙方間《云主機(jī)租用協(xié)議》。
十、用戶(hù)承諾與最終用戶(hù)參照簽訂此類(lèi)《網(wǎng)絡(luò)信息安全承諾書(shū)》，并督促最終用戶(hù)履行相應(yīng)責(zé)任，否則，用戶(hù)承擔(dān)連帶責(zé)任。
十一、本承諾書(shū)自簽署之日起生效并遵行。
客戶(hù)單位：
授權(quán)代表簽字(蓋章) ：
日期：
體制內(nèi)信息稿格式篇十二
??演講稿的格式：
??1.稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的xxx)
??2.問(wèn)候語(yǔ)(如：大家好)
??3.正文
??4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
??一、 分析聽(tīng)眾
??任何演講都是帶有目的性的，為臺(tái)下的聽(tīng)眾做信息輸出，只有做好前期的調(diào)查，例如分析好觀(guān)眾的種類(lèi)、特征、相同點(diǎn)、需要獲取的信息關(guān)鍵點(diǎn)，“對(duì)癥下藥”才能更好的提升信息輸出后的有效性，讓聽(tīng)眾愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、能明白。
??二、 搭建演講框架
??關(guān)鍵字：目的、主題、思想、根據(jù)、結(jié)論。
??可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)給整個(gè)演講稿做大概的定位，再一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的分別闡述。
??三、 演講主題
??主題要鮮明，和演講的題目相符合，為主旨服務(wù)，不陳舊老套、不繁瑣復(fù)雜，使聽(tīng)眾一聽(tīng)便明白。
??四、 主體
??1.有關(guān)鍵點(diǎn)。
??像每個(gè)自然段的總結(jié)性語(yǔ)句，聽(tīng)眾可以從每一段的講述中迅速抓住關(guān)鍵點(diǎn)，知道你圍繞什么講的。
??2.笑點(diǎn)的布置。
??一篇或長(zhǎng)或短的演講里適當(dāng)?shù)姆乓粋€(gè)兩個(gè)笑點(diǎn)，會(huì)讓觀(guān)眾放松，氣氛變得輕松愉快。
??3.金句、干貨。
??簡(jiǎn)短的結(jié)論、觀(guān)點(diǎn)、建議、看法。
??4.邏輯性。
??文章有條理，一段一點(diǎn)，一個(gè)自然段有一個(gè)講解點(diǎn)，層次分明。
??五、 好的開(kāi)頭和結(jié)尾
??開(kāi)頭簡(jiǎn)單清楚，通俗易懂，一定要引人入勝，讓聽(tīng)眾眼前一亮，覺(jué)得講的有意思，有繼續(xù)聽(tīng)下去的欲望。
??結(jié)尾是點(diǎn)睛之筆，，結(jié)尾可以適當(dāng)?shù)氖闱椋延^(guān)眾帶到感性的環(huán)境中來(lái)思考，放上總結(jié)性的語(yǔ)句，要簡(jiǎn)短卻不輕浮，有深度卻不生澀，能夠引起聽(tīng)眾的思考，有所收獲和感悟。
體制內(nèi)信息稿格式篇十三
指導(dǎo)思想：
以學(xué)?？傮w辦學(xué)思路為指針，貫徹教育局信息中心，從務(wù)實(shí)、求真出發(fā)繼續(xù)深入開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作，在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規(guī)范化，加強(qiáng)管理機(jī)制的建設(shè)，提高教師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念的認(rèn)同度。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)20__學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足，以示范校的標(biāo)準(zhǔn)衡量各項(xiàng)工作，確保信息化在校園的正確應(yīng)用。
加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理，形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍，為開(kāi)展各類(lèi)信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認(rèn)真積累，積極嘗試、及時(shí)總結(jié)，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時(shí)定期地開(kāi)展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。
在工作中我們會(huì)用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行不斷的完善，彌補(bǔ)不足。
工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識(shí)
2、做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作，及時(shí)進(jìn)行檢查
3、防毒軟件的安裝和部署
4、提高網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用效能（工民辦網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)）
5、協(xié)助財(cái)產(chǎn)管理部門(mén)開(kāi)展工作，尤其是筆記本的管理。
6、繼續(xù)做好教育信息的保送工作。
7、學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的更新（每周1次）
時(shí)間安排：
9月份：
1、辦公室及相關(guān)部門(mén)計(jì)算機(jī)的調(diào)試
2、校園網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試工作，殺毒軟件的安裝
3、信息員第一次例會(huì)
4、學(xué)校網(wǎng)站各部門(mén)信息的收集和整理、上傳
5、新一批筆記本的發(fā)放工作（聯(lián)想
6、筆記本存儲(chǔ)柜的登記和調(diào)整
10月份：
1、收集資料，完成市級(jí)課題總結(jié)，現(xiàn)正收集各類(lèi)相關(guān)資料并完成撰寫(xiě)工作。
2、信息員第二次例會(huì)
3、進(jìn)行本部門(mén)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做到細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)紕漏。（核對(duì)、報(bào)廢）
4、視頻會(huì)議設(shè)備的調(diào)試及試運(yùn)行
5、信息組網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)（qq平臺(tái)）
11月份：
2、信息員第三次例會(huì)
3、信息化設(shè)備使用情況自查（使用記錄、使用情況等
4、檢查網(wǎng)站更新
體制內(nèi)信息稿格式篇十四
a、題目
（1）××順利舉辦××活動(dòng)
（2）××舉辦的××活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕
b、內(nèi)容
第一段：寫(xiě)明活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、主辦方（承辦方）、參與對(duì)象、活動(dòng)嘉賓、主持；演出的主題。
第二段：活動(dòng)的具體流程。首先如何開(kāi)場(chǎng)、簡(jiǎn)要節(jié)目介紹、同學(xué)參與情況、到場(chǎng)人員的反應(yīng)與互動(dòng)、活動(dòng)取得的效果。
第三段：活動(dòng)的重要意義，影響。