寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇一
本學(xué)期我擔(dān)任八年級810、812、813、802、815、816、817、818，9個班信息技術(shù)教學(xué)工作，盡管不是主課，但教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并且?guī)椭虒?dǎo)處統(tǒng)計早午讀各班成績，以及和我們科組共同完成全校的成績統(tǒng)計?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以便促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們年紀(jì)小，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇二
學(xué)生大多來自農(nóng)村，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少；大多數(shù)學(xué)生家庭沒有電腦。在基礎(chǔ)知識和基本技能方面，由于學(xué)生家庭條件、社會背景和學(xué)習(xí)能力存在差異，有的學(xué)生在計算機的某一方面具備了較高的水平；有的已掌握了一定的計算機知識和技能；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力不足，電腦開機就想玩游戲或聊天，計算機知識掌握得不夠好。在學(xué)習(xí)興趣方面，有的學(xué)生是“電腦迷”，有的對電腦無所謂，有的卻討厭信息技術(shù)課。從本學(xué)期的教學(xué)情況來看，雖然多數(shù)學(xué)生對信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但教學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?，還需繼續(xù)努力。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，踏踏實實備好課。根據(jù)我校計算機硬件情況和學(xué)生的實際水平，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的硬件設(shè)施，備好每一節(jié)課。
2、把生本教育的理念運用到課堂教學(xué)中。事先布置前置作業(yè)，課堂上用學(xué)習(xí)任務(wù)進行驅(qū)動，以活動、討論的方式為主，同時保證學(xué)生有足夠的時間上機進行練習(xí)。進行了分層次教學(xué)的嘗試，把教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)活動、教學(xué)評價進行分層。根據(jù)學(xué)生的個體差異，有針對性地進行教學(xué)。
3、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，成立了多個課外興趣小組，并使用qq或電子郵件適時進行指導(dǎo)。學(xué)生不但鞏固了所學(xué)知識，而且提高了學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)習(xí)信心。
4、在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進行思想教育，包括信息技術(shù)的法制教育、倫理道德教育、學(xué)習(xí)目的教育、互幫互學(xué)助人為樂教育等，并同時注意輔導(dǎo)差生，激勵優(yōu)生，分層次進行教育。
5、輔導(dǎo)工作要常抓不懈，這是信息技術(shù)課的特點決定的。努力輔導(dǎo)差生，增強他們的學(xué)習(xí)信心，同時又激勵優(yōu)生，使他們再接再厲取得更好的成績。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，特別是教材教法知識，吸收他人先進的教育思想和先進經(jīng)驗，積極進行教學(xué)方法研究。如多次參加了區(qū)電教館的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各種教學(xué)比武，相關(guān)教學(xué)研討會等。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時進行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用分層教育的方法，有針對性地進行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，是不同層次的學(xué)生都有所提高。
3、不斷學(xué)習(xí)，積極進取。信息技術(shù)知識日新月異，教師必須經(jīng)常進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括信息技術(shù)知識和信息技術(shù)教學(xué)知識。
4、認(rèn)真做好信息技術(shù)課外興趣小組的指導(dǎo)工作，形成你追我趕、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。實踐表明，興趣小組的做法，效果的是很好的。
1、極少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，懶于動手操作，影響了學(xué)習(xí)成績。對一些“電腦迷”，引導(dǎo)、輔導(dǎo)都還不夠，以后要加強這方面的工作。
2、大部分學(xué)生家庭沒有電腦，小學(xué)基礎(chǔ)又差，以后還要加強課外輔導(dǎo)，適當(dāng)多開放電腦室，供學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此，要繼續(xù)加強思想教育。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任八年級810、812、813、802、815、816、817、818，9個班信息技術(shù)教學(xué)工作，盡管不是主課，但教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并且?guī)椭虒?dǎo)處統(tǒng)計早午讀各班成績，以及和我們科組共同完成全校的成績統(tǒng)計。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以便促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們年紀(jì)小，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5
時間如梭，一轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期未的總結(jié)時期。這一學(xué)期來，我擔(dān)任學(xué)校八年級五個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。
這學(xué)期主要擔(dān)任八年級共5個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。作為非專業(yè)的信息技術(shù)教師的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。本學(xué)期我根據(jù)信息教育的目的，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，加強管理、搞好教學(xué)，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。我校八年級每個班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，根據(jù)不同的情況我制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，選擇合適的教材，教材基礎(chǔ)性較強，使用性較高，在定教材的基礎(chǔ)之上，我按照學(xué)校要求又自編了部分內(nèi)容補充講述，比如powerpoint的應(yīng)用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向的事情，加強引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
1、教學(xué)工作中，結(jié)合我校教學(xué)設(shè)施計算機少新教材的特點，這個學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真的掌握每一知識點。同是結(jié)合中學(xué)生的年齡特點，著力培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計算機文字、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學(xué)習(xí)、活潑性學(xué)習(xí)能力。
2、在教學(xué)的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學(xué)性喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的這程中，適時地講棕學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
這一學(xué)期已成為過去，希望能揚長避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，取得更大成績，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，本學(xué)期我所教的是八年級（16）班的信息技術(shù)教學(xué)，并管理多媒體教室?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決?；仡櫛緦W(xué)期的工作，總結(jié)如下：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。
3、在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本學(xué)期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
21世紀(jì)的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。此外，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
4、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
7、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇三
在過去的一年中，我擔(dān)任了八年級信息技術(shù)教師的職務(wù)。在這一年中，我不斷地努力工作，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略，以便讓我的學(xué)生能夠更好地掌握信息技術(shù)知識。在這篇總結(jié)中，我將分享一些我在教學(xué)過程中所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，要盡可能地讓學(xué)生參與進來。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識。為此，我采用了很多互動式的教學(xué)方法，如小組討論、課堂演示、實驗課等。這些方法不僅可以讓學(xué)生更好地理解所學(xué)的知識，還可以幫助他們培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的個性差異。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，有些學(xué)生喜歡聽課，有些學(xué)生喜歡看書，有些學(xué)生喜歡動手實踐。因此，在教學(xué)過程中，我盡可能地采用多種教學(xué)手段，以便讓每個學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
另外，我還發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，要注重實際應(yīng)用。信息技術(shù)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過實際應(yīng)用，學(xué)生才能真正掌握所學(xué)的知識。因此，在教學(xué)過程中，我盡可能地讓學(xué)生參與到實際項目中，如網(wǎng)站制作、軟件開發(fā)等。通過這些實際項目的實踐，學(xué)生不僅可以更好地理解所學(xué)的知識，還可以培養(yǎng)自己的'實際操作能力。
最后，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。信息技術(shù)不僅僅是一門知識學(xué)科，還涉及到很多其他方面的素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、團隊合作能力、溝通能力等。因此，在教學(xué)過程中，我盡可能地注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過各種活動和項目，幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
總之，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與、個性差異、實際應(yīng)用和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過這些方法和策略，我相信我能夠幫助學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)知識，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇四
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，本學(xué)期我所教的是八年級（16）班的信息技術(shù)教學(xué)，并管理多媒體教室?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。回顧本學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。
3、在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本學(xué)期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
21世紀(jì)的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。此外，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
4、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
7、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇五
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇六
本學(xué)期，我所從事的八班級7個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)。本人在訓(xùn)練教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，寵愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。因此我在訓(xùn)練教學(xué)方面主動加強教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、重視問題的提出和解決
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，老師首先要組織同學(xué)從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感到饒有興趣的專題，去發(fā)覺問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延長，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的學(xué)問領(lǐng)域。
2、讓同學(xué)在興趣中學(xué)習(xí)
在制作網(wǎng)站標(biāo)志教學(xué)中，對于制作網(wǎng)站標(biāo)志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標(biāo)志，而對于少部分對該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的同學(xué)，我支配他們只要完成書本上的例子的`制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標(biāo)志在他心中的高度，所以這些同學(xué)基本能夠順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個教學(xué)模塊相對獨立出來，在每一個教學(xué)點后，我都盡量支配同學(xué)聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實際，學(xué)以致用。同時，鼓舞基礎(chǔ)好的同學(xué)主動關(guān)心老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進步。
放下嚴(yán)峻的面孔，關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，包涵同學(xué)無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應(yīng)對措施和目標(biāo)拿出來與同學(xué)公正對話、爭辯，增進了同學(xué)對老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實，講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學(xué)習(xí)動機。由易到難，留意培育學(xué)習(xí)興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，所以對于我來說，不斷地接受新學(xué)問，不斷地在日常的設(shè)備維護中積累閱歷是特別重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都特殊認(rèn)真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新穎的東西或軟件，在使用的過程中把握它們的操作方法，使用技巧。這對于平常的教學(xué)都是很有關(guān)懷的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是特殊有好處的。
今后，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，增加實踐閱歷，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進步，不斷更新。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇七
本學(xué)期我擔(dān)任20xx年級信息技術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會考，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。
根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中，學(xué)生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點，并在活動中加強的教育的示范與引導(dǎo)，加強對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
正所謂“百看不如一練”，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認(rèn)識，而能不能將這個認(rèn)識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學(xué)時間中的比重，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí)，把模糊的認(rèn)識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。
信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實際做起，注重落實，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來，我堅持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇八
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的'因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇九
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇十
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇一
本學(xué)期我擔(dān)任八年級810、812、813、802、815、816、817、818，9個班信息技術(shù)教學(xué)工作，盡管不是主課，但教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并且?guī)椭虒?dǎo)處統(tǒng)計早午讀各班成績，以及和我們科組共同完成全校的成績統(tǒng)計?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以便促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們年紀(jì)小，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇二
學(xué)生大多來自農(nóng)村，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少；大多數(shù)學(xué)生家庭沒有電腦。在基礎(chǔ)知識和基本技能方面，由于學(xué)生家庭條件、社會背景和學(xué)習(xí)能力存在差異，有的學(xué)生在計算機的某一方面具備了較高的水平；有的已掌握了一定的計算機知識和技能；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力不足，電腦開機就想玩游戲或聊天，計算機知識掌握得不夠好。在學(xué)習(xí)興趣方面，有的學(xué)生是“電腦迷”，有的對電腦無所謂，有的卻討厭信息技術(shù)課。從本學(xué)期的教學(xué)情況來看，雖然多數(shù)學(xué)生對信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但教學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?，還需繼續(xù)努力。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，踏踏實實備好課。根據(jù)我校計算機硬件情況和學(xué)生的實際水平，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的硬件設(shè)施，備好每一節(jié)課。
2、把生本教育的理念運用到課堂教學(xué)中。事先布置前置作業(yè)，課堂上用學(xué)習(xí)任務(wù)進行驅(qū)動，以活動、討論的方式為主，同時保證學(xué)生有足夠的時間上機進行練習(xí)。進行了分層次教學(xué)的嘗試，把教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)活動、教學(xué)評價進行分層。根據(jù)學(xué)生的個體差異，有針對性地進行教學(xué)。
3、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，成立了多個課外興趣小組，并使用qq或電子郵件適時進行指導(dǎo)。學(xué)生不但鞏固了所學(xué)知識，而且提高了學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)習(xí)信心。
4、在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進行思想教育，包括信息技術(shù)的法制教育、倫理道德教育、學(xué)習(xí)目的教育、互幫互學(xué)助人為樂教育等，并同時注意輔導(dǎo)差生，激勵優(yōu)生，分層次進行教育。
5、輔導(dǎo)工作要常抓不懈，這是信息技術(shù)課的特點決定的。努力輔導(dǎo)差生，增強他們的學(xué)習(xí)信心，同時又激勵優(yōu)生，使他們再接再厲取得更好的成績。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，特別是教材教法知識，吸收他人先進的教育思想和先進經(jīng)驗，積極進行教學(xué)方法研究。如多次參加了區(qū)電教館的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各種教學(xué)比武，相關(guān)教學(xué)研討會等。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時進行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用分層教育的方法，有針對性地進行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，是不同層次的學(xué)生都有所提高。
3、不斷學(xué)習(xí)，積極進取。信息技術(shù)知識日新月異，教師必須經(jīng)常進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括信息技術(shù)知識和信息技術(shù)教學(xué)知識。
4、認(rèn)真做好信息技術(shù)課外興趣小組的指導(dǎo)工作，形成你追我趕、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。實踐表明，興趣小組的做法，效果的是很好的。
1、極少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，懶于動手操作，影響了學(xué)習(xí)成績。對一些“電腦迷”，引導(dǎo)、輔導(dǎo)都還不夠，以后要加強這方面的工作。
2、大部分學(xué)生家庭沒有電腦，小學(xué)基礎(chǔ)又差，以后還要加強課外輔導(dǎo)，適當(dāng)多開放電腦室，供學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此，要繼續(xù)加強思想教育。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任八年級810、812、813、802、815、816、817、818，9個班信息技術(shù)教學(xué)工作，盡管不是主課，但教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并且?guī)椭虒?dǎo)處統(tǒng)計早午讀各班成績，以及和我們科組共同完成全校的成績統(tǒng)計。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以便促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們年紀(jì)小，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5
時間如梭，一轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期未的總結(jié)時期。這一學(xué)期來，我擔(dān)任學(xué)校八年級五個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。
這學(xué)期主要擔(dān)任八年級共5個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。作為非專業(yè)的信息技術(shù)教師的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。本學(xué)期我根據(jù)信息教育的目的，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，加強管理、搞好教學(xué)，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。我校八年級每個班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，根據(jù)不同的情況我制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，選擇合適的教材，教材基礎(chǔ)性較強，使用性較高，在定教材的基礎(chǔ)之上，我按照學(xué)校要求又自編了部分內(nèi)容補充講述，比如powerpoint的應(yīng)用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向的事情，加強引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
1、教學(xué)工作中，結(jié)合我校教學(xué)設(shè)施計算機少新教材的特點，這個學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真的掌握每一知識點。同是結(jié)合中學(xué)生的年齡特點，著力培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計算機文字、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學(xué)習(xí)、活潑性學(xué)習(xí)能力。
2、在教學(xué)的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學(xué)性喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的這程中，適時地講棕學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
這一學(xué)期已成為過去，希望能揚長避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，取得更大成績，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，本學(xué)期我所教的是八年級（16）班的信息技術(shù)教學(xué)，并管理多媒體教室?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決?；仡櫛緦W(xué)期的工作，總結(jié)如下：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。
3、在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本學(xué)期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
21世紀(jì)的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。此外，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
4、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
7、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇三
在過去的一年中，我擔(dān)任了八年級信息技術(shù)教師的職務(wù)。在這一年中，我不斷地努力工作，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略，以便讓我的學(xué)生能夠更好地掌握信息技術(shù)知識。在這篇總結(jié)中，我將分享一些我在教學(xué)過程中所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，要盡可能地讓學(xué)生參與進來。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識。為此，我采用了很多互動式的教學(xué)方法，如小組討論、課堂演示、實驗課等。這些方法不僅可以讓學(xué)生更好地理解所學(xué)的知識，還可以幫助他們培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的個性差異。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，有些學(xué)生喜歡聽課，有些學(xué)生喜歡看書，有些學(xué)生喜歡動手實踐。因此，在教學(xué)過程中，我盡可能地采用多種教學(xué)手段，以便讓每個學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
另外，我還發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，要注重實際應(yīng)用。信息技術(shù)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過實際應(yīng)用，學(xué)生才能真正掌握所學(xué)的知識。因此，在教學(xué)過程中，我盡可能地讓學(xué)生參與到實際項目中，如網(wǎng)站制作、軟件開發(fā)等。通過這些實際項目的實踐，學(xué)生不僅可以更好地理解所學(xué)的知識，還可以培養(yǎng)自己的'實際操作能力。
最后，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。信息技術(shù)不僅僅是一門知識學(xué)科，還涉及到很多其他方面的素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、團隊合作能力、溝通能力等。因此，在教學(xué)過程中，我盡可能地注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過各種活動和項目，幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
總之，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與、個性差異、實際應(yīng)用和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過這些方法和策略，我相信我能夠幫助學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)知識，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇四
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，本學(xué)期我所教的是八年級（16）班的信息技術(shù)教學(xué)，并管理多媒體教室?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。回顧本學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。
3、在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本學(xué)期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
21世紀(jì)的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。此外，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
4、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
7、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇五
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇六
本學(xué)期，我所從事的八班級7個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)。本人在訓(xùn)練教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，寵愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。因此我在訓(xùn)練教學(xué)方面主動加強教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、重視問題的提出和解決
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，老師首先要組織同學(xué)從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感到饒有興趣的專題，去發(fā)覺問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延長，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的學(xué)問領(lǐng)域。
2、讓同學(xué)在興趣中學(xué)習(xí)
在制作網(wǎng)站標(biāo)志教學(xué)中，對于制作網(wǎng)站標(biāo)志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標(biāo)志，而對于少部分對該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的同學(xué)，我支配他們只要完成書本上的例子的`制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標(biāo)志在他心中的高度，所以這些同學(xué)基本能夠順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個教學(xué)模塊相對獨立出來，在每一個教學(xué)點后，我都盡量支配同學(xué)聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實際，學(xué)以致用。同時，鼓舞基礎(chǔ)好的同學(xué)主動關(guān)心老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進步。
放下嚴(yán)峻的面孔，關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，包涵同學(xué)無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應(yīng)對措施和目標(biāo)拿出來與同學(xué)公正對話、爭辯，增進了同學(xué)對老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實，講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學(xué)習(xí)動機。由易到難，留意培育學(xué)習(xí)興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，所以對于我來說，不斷地接受新學(xué)問，不斷地在日常的設(shè)備維護中積累閱歷是特別重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都特殊認(rèn)真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新穎的東西或軟件，在使用的過程中把握它們的操作方法，使用技巧。這對于平常的教學(xué)都是很有關(guān)懷的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是特殊有好處的。
今后，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，增加實踐閱歷，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進步，不斷更新。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇七
本學(xué)期我擔(dān)任20xx年級信息技術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會考，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。
根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中，學(xué)生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點，并在活動中加強的教育的示范與引導(dǎo)，加強對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
正所謂“百看不如一練”，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認(rèn)識，而能不能將這個認(rèn)識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學(xué)時間中的比重，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí)，把模糊的認(rèn)識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。
信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實際做起，注重落實，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來，我堅持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇八
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的'因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇九
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)與收獲篇十
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。