范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期中反思檢討書(shū)篇一
期中考試后反思自己上半學(xué)期的工作，感慨之余，覺(jué)得自己有許多地方做得實(shí)在是有欠缺。
學(xué)生們都知道學(xué)習(xí)很重要，但他們中又有很迷茫的，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有信心，但更多缺少的是恒心。怎樣才能激起他們心底的那層自信的浪花，使他們能夠持之以恒地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我追求的方向。下一段的復(fù)習(xí)中，我計(jì)劃從以下方面著手：
1、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境。
課堂上一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，多聽(tīng)英、美人士的錄音材料。
2、提高課堂效率。
我們就會(huì)不自覺(jué)的開(kāi)始灌輸式的教育，希望自己在今后教學(xué)中，積累好的經(jīng)驗(yàn)和方法，并堅(jiān)持下去。提高課堂效率，用最少的時(shí)間，做最精的習(xí)題。
3、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。
書(shū)面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。書(shū)面表從本次考試所反映的現(xiàn)狀來(lái)看，今后的教學(xué)中應(yīng)注意：
要讓學(xué)生從老師的提示中解脫出來(lái)，自己學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地思考作文的要求，逐步學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成一篇作文，并且能做到少犯錯(cuò)誤到不犯錯(cuò)誤。
4、繼續(xù)注重英語(yǔ)閱讀教學(xué)。
閱讀理解在我們的各種測(cè)試中所占分值越來(lái)越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”，強(qiáng)調(diào)“含義”，將語(yǔ)篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語(yǔ)篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)感，豐富文化知識(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。題，取得最好的成績(jī)！
5、注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松，民主、和諧的教學(xué)氛圍，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。只有這樣，掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少，也才可能大面積提高均分。。
6、及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。
在最后一個(gè)階段的復(fù)習(xí)中，很多學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)
已經(jīng)掌握得差不多了，但是他們?cè)谶\(yùn)用的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些紕漏，一些他們自己能發(fā)現(xiàn)并且可以補(bǔ)上，但很多需要老師幫助他們發(fā)現(xiàn)而且糾正出來(lái)。這個(gè)工作是相當(dāng)復(fù)雜的，需要付出很多耐心和精力。
期中反思..doc
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期中反思檢討書(shū)篇二
第一段：引入和背景介紹（200字）
每當(dāng)期中考試結(jié)束，我們都會(huì)被老師要求進(jìn)行一次自我反思。這次的反思不僅僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的總結(jié)，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的審視。在這次反思中，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并從中找到了解決辦法。通過(guò)反思，我更加明確了自己在學(xué)習(xí)上應(yīng)該有的目標(biāo)和追求，以及在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)的方面。
第二段：定位問(wèn)題和重拾信心（200字）
通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題。首先，我在時(shí)間管理方面有所欠缺，總是拖延做事，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。其次，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，缺乏明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。這些問(wèn)題的存在讓我感到焦慮和無(wú)助，對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑和否定。然而，通過(guò)反思，我意識(shí)到這些問(wèn)題并不是不可克服的，只要我下定決心改進(jìn)，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我就能夠成功克服這些困難，并取得更好的成績(jī)。
第三段：制定目標(biāo)和改進(jìn)方法（300字）
在反思中，我確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我將制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排，合理分配時(shí)間。同時(shí)，我還將學(xué)習(xí)一些高效的學(xué)習(xí)方法，如提前預(yù)習(xí)、有針對(duì)性地做習(xí)題、及時(shí)復(fù)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)效率。另外，我也會(huì)參加一些學(xué)習(xí)講座和培訓(xùn)，向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋求幫助與支持。通過(guò)這些努力，我相信我能夠逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四段：執(zhí)行計(jì)劃和取得進(jìn)步（300字）
在制定目標(biāo)和改進(jìn)方法之后，我開(kāi)始積極地執(zhí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我每天都按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在完成任務(wù)后對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。通過(guò)這樣的反思，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了明顯提高。我不再拖延做事，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)使我在課堂上更加積極主動(dòng)。我也積極參加講座和培訓(xùn)，向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些努力，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并取得了明顯的進(jìn)步。我的成績(jī)也在不斷上升，這給了我堅(jiān)持下去的信心和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)期中反思，我明確了自己在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并制定了明確的目標(biāo)和改進(jìn)方法。通過(guò)執(zhí)行計(jì)劃，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并取得了明顯的進(jìn)步。然而，我也清楚自己在學(xué)習(xí)中仍然存在許多不足和需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有不斷反思并不斷改進(jìn)，才能讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。我相信，通過(guò)持之以恒的努力，我一定能夠取得更優(yōu)異的成績(jī)。
期中反思檢討書(shū)篇三
期中考試剛剛結(jié)束，大家慢慢從一片壓抑中走了出來(lái)，開(kāi)始活躍起來(lái)，這次期中考試總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，有許多童鞋進(jìn)步了，但相對(duì)也有退步的，幾家歡喜家家愁啊。
我這次主要就是數(shù)學(xué)和物理不是很好，往下拉了很多分，數(shù)學(xué)就是上課聽(tīng)不集中，最近新學(xué)的四邊形中，有很多簡(jiǎn)單的證明題都不會(huì)做，而且思維不是很開(kāi)闊，幾乎是遇到難題就不會(huì)，到后來(lái)都不愿意去動(dòng)腦想了。最后就是課下練習(xí)不夠，老師強(qiáng)調(diào)的重要例題課下沒(méi)有去看，導(dǎo)致一些好的方法、好的思路沒(méi)有學(xué)會(huì)。
物理是一門新課程，一開(kāi)始有些不適應(yīng)但后來(lái)便慢慢好了。物理主要就是課下多做題，把做錯(cuò)的、不會(huì)做的一一弄明白。然后再把主要的一些定義記住，最后就是考試時(shí)仔細(xì)一些，注意題目。
英語(yǔ)要把重點(diǎn)句型，詞組，3a，單詞之類的背過(guò)，平時(shí)課下多做題，題海戰(zhàn)術(shù)有時(shí)也是管用的。最后就是多積累詞匯量，在閱讀理解和完形填空中，如果單詞不認(rèn)識(shí)那就很難知道文章的大體意思，也就很難做對(duì)了。
語(yǔ)文課內(nèi)的知識(shí)一定要掌握牢固，然后增加閱讀量，多積累好詞好句。在考試前可以選取幾個(gè)好的作文題材背過(guò)，考試時(shí)可以套用。最后多做些閱讀理解，增加理解能力。
考試前臨時(shí)抱佛腳是有些用的，但平時(shí)也要擠出些時(shí)間復(fù)習(xí)，即使背不過(guò)，記不住，也要多讀幾遍，加深記憶。
不管這次考試的結(jié)果是好是壞，畢竟已經(jīng)結(jié)束，留著時(shí)間高興或悲傷，不如提前準(zhǔn)備好迎接下次考試，況且期末還沒(méi)來(lái)到，一切都不是定數(shù)，只要堅(jiān)持不懈的努力，相信什么都有可能。
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期中反思檢討書(shū)篇四
隨著課程的深入，我們已經(jīng)進(jìn)入到了第二學(xué)期的期中階段。在這段時(shí)間里，作為學(xué)生，我們必須要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，并制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面，我將從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和目標(biāo)規(guī)劃四個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)這段時(shí)間的反思體會(huì)。
首先，我一直覺(jué)得時(shí)間是最公平的東西，每個(gè)人每天都只有24小時(shí)。然而，在這段時(shí)間里，我深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴與重要性。在期中考試之前，我常常晚睡晚起，白天渾渾噩噩，效率極低。直到考試臨近，我才意識(shí)到自己已經(jīng)失去了寶貴的時(shí)間。因此，我下決心要改變，我為自己制定了一個(gè)合理的作息時(shí)間表，每天早起早睡，專注于學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的時(shí)間安排使我能夠更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)習(xí)方法在我的反思中也占據(jù)了一個(gè)重要的位置。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)單一的學(xué)習(xí)方法無(wú)法滿足我的需求。有時(shí)閱讀課本，有時(shí)找同學(xué)討論，有時(shí)做題，有時(shí)畫(huà)思維導(dǎo)圖……嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法之后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)偏好和適應(yīng)能力，而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。因此，我在每次學(xué)習(xí)之前都會(huì)先了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，然后選擇合適的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
再次，態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也起著重要的作用。在這段時(shí)間里，我充分認(rèn)識(shí)到了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。以前，我常常抱著應(yīng)付的心態(tài)去上課，這導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)效果不佳。然而，通過(guò)這次反思，我意識(shí)到只有以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，才能夠從中找到樂(lè)趣，并取得更好的成績(jī)。因此，我下定決心要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
最后，目標(biāo)規(guī)劃是一次完整反思的重要環(huán)節(jié)。在這段時(shí)間里，我明確了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。通過(guò)這次反思，我發(fā)現(xiàn)制定目標(biāo)是為了使學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性，更有針對(duì)性。只有明確了自己想要取得的成績(jī)和進(jìn)步，才能更有動(dòng)力去努力。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷調(diào)整自己的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。
總之，在這次反思中，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，學(xué)習(xí)方法的重要性，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)規(guī)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，只要我能夠堅(jiān)持這些體會(huì)，不斷改進(jìn)自己，我一定能取得更好的成績(jī)。我希望通過(guò)這次反思，能夠啟發(fā)和動(dòng)員更多的同學(xué)，共同進(jìn)步，共同努力，不斷追求學(xué)業(yè)的成功。
期中反思檢討書(shū)篇五
每一次勞動(dòng)之后，便會(huì)豐收一次喜悅，每一次付出之后，便會(huì)無(wú)比的感到驕傲與自豪。
在新學(xué)期升學(xué)后的三個(gè)星期，每一天都要打掃衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生也只不過(guò)是掃一掃，拖一拖地，擦一擦窗臺(tái)罷了。而這次學(xué)校進(jìn)行大檢查，所以我們?nèi)嗝恳粋€(gè)都各司其職，干好手中的活，不偷懶，專心大掃除。
我們也不甘示弱，先用抹布輕輕的把灰塵與落土大約擦下來(lái)，只是還有水劃過(guò)的痕跡，看到別人手里的`報(bào)紙，我們也便拿起報(bào)紙把那水跡擦掉，汗水滑過(guò)每一個(gè)人的臉頰，雖然每個(gè)人的任務(wù)量不多，但是這便是努力一番，換來(lái)的幸福汗水。
放眼望去，不管是教室的干凈程度，還是教室外的走廊，都不像一個(gè)用過(guò)三年時(shí)光的學(xué)校。墻上沒(méi)有絲毫灰燼，一切都像新的一樣，那一個(gè)個(gè)笑臉便是我們打掃后寫(xiě)的壯麗篇章。
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期中反思檢討書(shū)篇六
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。 我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：(這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右) 我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。 考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。 對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的!
期中反思檢討書(shū)篇七
期中考試已經(jīng)告一段落，從學(xué)生的考試情況看，完成情況一般，這要從客觀和主觀情況去分析。
首先客觀方面：有兩個(gè)班的電腦近一個(gè)月都無(wú)法正常使用，一個(gè)班音響無(wú)聲，一個(gè)班投影儀壞了，使得這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)效果較差，再加上中考時(shí)是五年級(jí)學(xué)生和六年級(jí)學(xué)生交叉同坐，一個(gè)年級(jí)播放錄音時(shí)另一個(gè)年級(jí)做筆試練習(xí)，我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生做題的干擾是不可估計(jì)的，建議以后還是不要采用這種方式。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)主觀方面的原因：六年級(jí)的中考試卷題量適中，題型較靈活。學(xué)生在平時(shí)如果能按照老師的要求熟背每單元的詞匯和對(duì)話，然后認(rèn)真完成老師布置的課堂練習(xí)，尤其在老師評(píng)講練習(xí)時(shí)，注意總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)技巧，學(xué)生無(wú)論在何種測(cè)試下都會(huì)獲得較好的`成績(jī)。重點(diǎn)是現(xiàn)在有部分六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，老師布置的練習(xí)不去認(rèn)真思考只會(huì)借一些好的同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄襲，長(zhǎng)此以往，那就什么都沒(méi)學(xué)到了。
總結(jié)以上原因，我將會(huì)針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的問(wèn)題采用采用以下方法：一、個(gè)別輔導(dǎo)，二、生生互教，（我認(rèn)為這種方法不但能培養(yǎng)優(yōu)生的表達(dá)和理解能力，也能高效的提升大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率），三、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，盡量取得家長(zhǎng)的支持和配合。
期中反思檢討書(shū)篇八
開(kāi)課已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間了，但我還是想把我上的那節(jié)公開(kāi)課――紙箱作畫(huà)，做一個(gè)總結(jié)。
對(duì)于紙箱作畫(huà)這節(jié)課來(lái)說(shuō)，我的課前準(zhǔn)備還是比較充分的。自己認(rèn)為在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，一個(gè)環(huán)節(jié)接著一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程還是比較清楚的。第一環(huán)節(jié)是導(dǎo)入活動(dòng)，通過(guò)出示圖畫(huà)引出這節(jié)課的內(nèi)容。然后通過(guò)與小朋友的談話，了解到他們所認(rèn)識(shí)的不同房子的造型。第二環(huán)節(jié)是教師示范畫(huà)，我自己準(zhǔn)備了一個(gè)小一點(diǎn)的紙箱，在紙箱的周圍封上了白紙，然后事先已經(jīng)在紙箱的三面分別畫(huà)上了不同形狀的房子，在第一環(huán)節(jié)中，與小朋友的交流后，在最后一面空白面上畫(huà)上了，交流后小朋友最想畫(huà)的房子。最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是請(qǐng)小朋友在用紙箱拼湊的不同形狀的“房子”上作畫(huà)。
在這三個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)為在進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)上，需要改進(jìn)的地方還有很多。在請(qǐng)孩子們作畫(huà)前，我所要說(shuō)的要求講的不是特別的清楚。我應(yīng)該告訴他們，“房子”是由不同大小的箱子所拼成的，我們需要在一個(gè)平面上畫(huà)上一幢不同形狀的`房子，然后每一幢房子里面有門，有窗。但是我在上那節(jié)課的時(shí)候，由于有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張讓我忘記提這個(gè)要求，所要在孩子們作畫(huà)的時(shí)候，他們?cè)谝粋€(gè)紙箱上畫(huà)了一個(gè)房子。但是在各位聽(tīng)課老師及時(shí)的提醒下，才完成我所想要達(dá)到的那個(gè)要求。在一大個(gè)箱子的頂部還需要另外畫(huà)上裝飾畫(huà)來(lái)裝飾整幢房子。在裝飾由許多箱子組成的房子中，需要小朋友們一起合作完成，在作畫(huà)的過(guò)程中還要體驗(yàn)小朋友之間一起合作完成畫(huà)的快樂(lè)之情。
在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，我和許多聽(tīng)課的老師們發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)與這種合作活動(dòng)還是比較感興趣的。他們都分配好自己所要完成的部分，最后出來(lái)的效果還是比較理想的。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)，在要進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng)前，對(duì)孩子們所要提的要求一定要考慮到每一個(gè)方面，用最最簡(jiǎn)潔的話來(lái)告訴他們所要達(dá)到的要求，這樣才能把每一節(jié)課上的完整。
期中反思檢討書(shū)篇九
期中考終于結(jié)束了，真開(kāi)心啊，一考完試，整個(gè)人就輕松了。一想到這次考試的題目我大部分都練習(xí)過(guò)，我就覺(jué)更開(kāi)心了。
星期一，老師公布分?jǐn)?shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)。老師念到到我時(shí)，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕聽(tīng)錯(cuò)?！叭~航，72.5分”“??！”天哪！我怎么會(huì)考得這么差。過(guò)了一會(huì)兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說(shuō)：“你太不認(rèn)真了?！蔽乙豢搭}目，在課文填空就扣了0.5分，真不該錯(cuò)呀！要是這對(duì)了，我不就73分了嘛。都是因?yàn)槲姨中牧耍“Γ?BR> 回家的路上，我沉默不語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分??？”我小聲回答：“72.5分?！薄拔揖椭滥憧疾缓??！眿寢屨f(shuō)。
回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說(shuō)：“這種錯(cuò)誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì)背，怎么會(huì)錯(cuò)呢？還不都是因?yàn)榇中拇笠?！”是啊，都是因?yàn)槲业拇中拇笠獠艜?huì)導(dǎo)致明明會(huì)的題目都做錯(cuò)了，我下次一定要多檢查幾遍，不能再因?yàn)榇种Υ笕~而讓自己的努力變成徒勞了！
期中反思檢討書(shū)篇十
我們這次考了期中考試，我語(yǔ)文考得不好，只得了95·5。我覺(jué)得我的閱讀理解和看圖寫(xiě)話，掌握的不好。
我今后要加強(qiáng)，閱讀理解。我希望，下次不錯(cuò)閱讀理解。認(rèn)真答題、認(rèn)真檢查、保持安靜，考個(gè)好成績(jī)。加油！
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期中反思檢討書(shū)篇一
期中考試后反思自己上半學(xué)期的工作，感慨之余，覺(jué)得自己有許多地方做得實(shí)在是有欠缺。
學(xué)生們都知道學(xué)習(xí)很重要，但他們中又有很迷茫的，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有信心，但更多缺少的是恒心。怎樣才能激起他們心底的那層自信的浪花，使他們能夠持之以恒地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我追求的方向。下一段的復(fù)習(xí)中，我計(jì)劃從以下方面著手：
1、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境。
課堂上一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，多聽(tīng)英、美人士的錄音材料。
2、提高課堂效率。
我們就會(huì)不自覺(jué)的開(kāi)始灌輸式的教育，希望自己在今后教學(xué)中，積累好的經(jīng)驗(yàn)和方法，并堅(jiān)持下去。提高課堂效率，用最少的時(shí)間，做最精的習(xí)題。
3、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。
書(shū)面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。書(shū)面表從本次考試所反映的現(xiàn)狀來(lái)看，今后的教學(xué)中應(yīng)注意：
要讓學(xué)生從老師的提示中解脫出來(lái)，自己學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地思考作文的要求，逐步學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成一篇作文，并且能做到少犯錯(cuò)誤到不犯錯(cuò)誤。
4、繼續(xù)注重英語(yǔ)閱讀教學(xué)。
閱讀理解在我們的各種測(cè)試中所占分值越來(lái)越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”，強(qiáng)調(diào)“含義”，將語(yǔ)篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語(yǔ)篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)感，豐富文化知識(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。題，取得最好的成績(jī)！
5、注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松，民主、和諧的教學(xué)氛圍，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。只有這樣，掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少，也才可能大面積提高均分。。
6、及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。
在最后一個(gè)階段的復(fù)習(xí)中，很多學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)
已經(jīng)掌握得差不多了，但是他們?cè)谶\(yùn)用的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些紕漏，一些他們自己能發(fā)現(xiàn)并且可以補(bǔ)上，但很多需要老師幫助他們發(fā)現(xiàn)而且糾正出來(lái)。這個(gè)工作是相當(dāng)復(fù)雜的，需要付出很多耐心和精力。
期中反思..doc
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期中反思檢討書(shū)篇二
第一段：引入和背景介紹（200字）
每當(dāng)期中考試結(jié)束，我們都會(huì)被老師要求進(jìn)行一次自我反思。這次的反思不僅僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的總結(jié)，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的審視。在這次反思中，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并從中找到了解決辦法。通過(guò)反思，我更加明確了自己在學(xué)習(xí)上應(yīng)該有的目標(biāo)和追求，以及在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)的方面。
第二段：定位問(wèn)題和重拾信心（200字）
通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題。首先，我在時(shí)間管理方面有所欠缺，總是拖延做事，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。其次，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，缺乏明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。這些問(wèn)題的存在讓我感到焦慮和無(wú)助，對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑和否定。然而，通過(guò)反思，我意識(shí)到這些問(wèn)題并不是不可克服的，只要我下定決心改進(jìn)，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我就能夠成功克服這些困難，并取得更好的成績(jī)。
第三段：制定目標(biāo)和改進(jìn)方法（300字）
在反思中，我確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我將制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排，合理分配時(shí)間。同時(shí)，我還將學(xué)習(xí)一些高效的學(xué)習(xí)方法，如提前預(yù)習(xí)、有針對(duì)性地做習(xí)題、及時(shí)復(fù)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)效率。另外，我也會(huì)參加一些學(xué)習(xí)講座和培訓(xùn)，向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋求幫助與支持。通過(guò)這些努力，我相信我能夠逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四段：執(zhí)行計(jì)劃和取得進(jìn)步（300字）
在制定目標(biāo)和改進(jìn)方法之后，我開(kāi)始積極地執(zhí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我每天都按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在完成任務(wù)后對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。通過(guò)這樣的反思，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了明顯提高。我不再拖延做事，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)使我在課堂上更加積極主動(dòng)。我也積極參加講座和培訓(xùn)，向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些努力，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并取得了明顯的進(jìn)步。我的成績(jī)也在不斷上升，這給了我堅(jiān)持下去的信心和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)期中反思，我明確了自己在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并制定了明確的目標(biāo)和改進(jìn)方法。通過(guò)執(zhí)行計(jì)劃，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并取得了明顯的進(jìn)步。然而，我也清楚自己在學(xué)習(xí)中仍然存在許多不足和需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有不斷反思并不斷改進(jìn)，才能讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。我相信，通過(guò)持之以恒的努力，我一定能夠取得更優(yōu)異的成績(jī)。
期中反思檢討書(shū)篇三
期中考試剛剛結(jié)束，大家慢慢從一片壓抑中走了出來(lái)，開(kāi)始活躍起來(lái)，這次期中考試總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，有許多童鞋進(jìn)步了，但相對(duì)也有退步的，幾家歡喜家家愁啊。
我這次主要就是數(shù)學(xué)和物理不是很好，往下拉了很多分，數(shù)學(xué)就是上課聽(tīng)不集中，最近新學(xué)的四邊形中，有很多簡(jiǎn)單的證明題都不會(huì)做，而且思維不是很開(kāi)闊，幾乎是遇到難題就不會(huì)，到后來(lái)都不愿意去動(dòng)腦想了。最后就是課下練習(xí)不夠，老師強(qiáng)調(diào)的重要例題課下沒(méi)有去看，導(dǎo)致一些好的方法、好的思路沒(méi)有學(xué)會(huì)。
物理是一門新課程，一開(kāi)始有些不適應(yīng)但后來(lái)便慢慢好了。物理主要就是課下多做題，把做錯(cuò)的、不會(huì)做的一一弄明白。然后再把主要的一些定義記住，最后就是考試時(shí)仔細(xì)一些，注意題目。
英語(yǔ)要把重點(diǎn)句型，詞組，3a，單詞之類的背過(guò)，平時(shí)課下多做題，題海戰(zhàn)術(shù)有時(shí)也是管用的。最后就是多積累詞匯量，在閱讀理解和完形填空中，如果單詞不認(rèn)識(shí)那就很難知道文章的大體意思，也就很難做對(duì)了。
語(yǔ)文課內(nèi)的知識(shí)一定要掌握牢固，然后增加閱讀量，多積累好詞好句。在考試前可以選取幾個(gè)好的作文題材背過(guò)，考試時(shí)可以套用。最后多做些閱讀理解，增加理解能力。
考試前臨時(shí)抱佛腳是有些用的，但平時(shí)也要擠出些時(shí)間復(fù)習(xí)，即使背不過(guò)，記不住，也要多讀幾遍，加深記憶。
不管這次考試的結(jié)果是好是壞，畢竟已經(jīng)結(jié)束，留著時(shí)間高興或悲傷，不如提前準(zhǔn)備好迎接下次考試，況且期末還沒(méi)來(lái)到，一切都不是定數(shù)，只要堅(jiān)持不懈的努力，相信什么都有可能。
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期中反思檢討書(shū)篇四
隨著課程的深入，我們已經(jīng)進(jìn)入到了第二學(xué)期的期中階段。在這段時(shí)間里，作為學(xué)生，我們必須要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，并制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面，我將從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和目標(biāo)規(guī)劃四個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)這段時(shí)間的反思體會(huì)。
首先，我一直覺(jué)得時(shí)間是最公平的東西，每個(gè)人每天都只有24小時(shí)。然而，在這段時(shí)間里，我深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴與重要性。在期中考試之前，我常常晚睡晚起，白天渾渾噩噩，效率極低。直到考試臨近，我才意識(shí)到自己已經(jīng)失去了寶貴的時(shí)間。因此，我下決心要改變，我為自己制定了一個(gè)合理的作息時(shí)間表，每天早起早睡，專注于學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的時(shí)間安排使我能夠更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，學(xué)習(xí)方法在我的反思中也占據(jù)了一個(gè)重要的位置。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)單一的學(xué)習(xí)方法無(wú)法滿足我的需求。有時(shí)閱讀課本，有時(shí)找同學(xué)討論，有時(shí)做題，有時(shí)畫(huà)思維導(dǎo)圖……嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法之后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)偏好和適應(yīng)能力，而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。因此，我在每次學(xué)習(xí)之前都會(huì)先了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，然后選擇合適的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
再次，態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也起著重要的作用。在這段時(shí)間里，我充分認(rèn)識(shí)到了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。以前，我常常抱著應(yīng)付的心態(tài)去上課，這導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)效果不佳。然而，通過(guò)這次反思，我意識(shí)到只有以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，才能夠從中找到樂(lè)趣，并取得更好的成績(jī)。因此，我下定決心要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
最后，目標(biāo)規(guī)劃是一次完整反思的重要環(huán)節(jié)。在這段時(shí)間里，我明確了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。通過(guò)這次反思，我發(fā)現(xiàn)制定目標(biāo)是為了使學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性，更有針對(duì)性。只有明確了自己想要取得的成績(jī)和進(jìn)步，才能更有動(dòng)力去努力。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷調(diào)整自己的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。
總之，在這次反思中，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，學(xué)習(xí)方法的重要性，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)規(guī)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，只要我能夠堅(jiān)持這些體會(huì)，不斷改進(jìn)自己，我一定能取得更好的成績(jī)。我希望通過(guò)這次反思，能夠啟發(fā)和動(dòng)員更多的同學(xué)，共同進(jìn)步，共同努力，不斷追求學(xué)業(yè)的成功。
期中反思檢討書(shū)篇五
每一次勞動(dòng)之后，便會(huì)豐收一次喜悅，每一次付出之后，便會(huì)無(wú)比的感到驕傲與自豪。
在新學(xué)期升學(xué)后的三個(gè)星期，每一天都要打掃衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生也只不過(guò)是掃一掃，拖一拖地，擦一擦窗臺(tái)罷了。而這次學(xué)校進(jìn)行大檢查，所以我們?nèi)嗝恳粋€(gè)都各司其職，干好手中的活，不偷懶，專心大掃除。
我們也不甘示弱，先用抹布輕輕的把灰塵與落土大約擦下來(lái)，只是還有水劃過(guò)的痕跡，看到別人手里的`報(bào)紙，我們也便拿起報(bào)紙把那水跡擦掉，汗水滑過(guò)每一個(gè)人的臉頰，雖然每個(gè)人的任務(wù)量不多，但是這便是努力一番，換來(lái)的幸福汗水。
放眼望去，不管是教室的干凈程度，還是教室外的走廊，都不像一個(gè)用過(guò)三年時(shí)光的學(xué)校。墻上沒(méi)有絲毫灰燼，一切都像新的一樣，那一個(gè)個(gè)笑臉便是我們打掃后寫(xiě)的壯麗篇章。
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期中反思檢討書(shū)篇六
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。 我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：(這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右) 我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。 考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。 對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的!
期中反思檢討書(shū)篇七
期中考試已經(jīng)告一段落，從學(xué)生的考試情況看，完成情況一般，這要從客觀和主觀情況去分析。
首先客觀方面：有兩個(gè)班的電腦近一個(gè)月都無(wú)法正常使用，一個(gè)班音響無(wú)聲，一個(gè)班投影儀壞了，使得這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)效果較差，再加上中考時(shí)是五年級(jí)學(xué)生和六年級(jí)學(xué)生交叉同坐，一個(gè)年級(jí)播放錄音時(shí)另一個(gè)年級(jí)做筆試練習(xí)，我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生做題的干擾是不可估計(jì)的，建議以后還是不要采用這種方式。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)主觀方面的原因：六年級(jí)的中考試卷題量適中，題型較靈活。學(xué)生在平時(shí)如果能按照老師的要求熟背每單元的詞匯和對(duì)話，然后認(rèn)真完成老師布置的課堂練習(xí)，尤其在老師評(píng)講練習(xí)時(shí)，注意總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)技巧，學(xué)生無(wú)論在何種測(cè)試下都會(huì)獲得較好的`成績(jī)。重點(diǎn)是現(xiàn)在有部分六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，老師布置的練習(xí)不去認(rèn)真思考只會(huì)借一些好的同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄襲，長(zhǎng)此以往，那就什么都沒(méi)學(xué)到了。
總結(jié)以上原因，我將會(huì)針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的問(wèn)題采用采用以下方法：一、個(gè)別輔導(dǎo)，二、生生互教，（我認(rèn)為這種方法不但能培養(yǎng)優(yōu)生的表達(dá)和理解能力，也能高效的提升大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率），三、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，盡量取得家長(zhǎng)的支持和配合。
期中反思檢討書(shū)篇八
開(kāi)課已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間了，但我還是想把我上的那節(jié)公開(kāi)課――紙箱作畫(huà)，做一個(gè)總結(jié)。
對(duì)于紙箱作畫(huà)這節(jié)課來(lái)說(shuō)，我的課前準(zhǔn)備還是比較充分的。自己認(rèn)為在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，一個(gè)環(huán)節(jié)接著一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程還是比較清楚的。第一環(huán)節(jié)是導(dǎo)入活動(dòng)，通過(guò)出示圖畫(huà)引出這節(jié)課的內(nèi)容。然后通過(guò)與小朋友的談話，了解到他們所認(rèn)識(shí)的不同房子的造型。第二環(huán)節(jié)是教師示范畫(huà)，我自己準(zhǔn)備了一個(gè)小一點(diǎn)的紙箱，在紙箱的周圍封上了白紙，然后事先已經(jīng)在紙箱的三面分別畫(huà)上了不同形狀的房子，在第一環(huán)節(jié)中，與小朋友的交流后，在最后一面空白面上畫(huà)上了，交流后小朋友最想畫(huà)的房子。最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是請(qǐng)小朋友在用紙箱拼湊的不同形狀的“房子”上作畫(huà)。
在這三個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)為在進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)上，需要改進(jìn)的地方還有很多。在請(qǐng)孩子們作畫(huà)前，我所要說(shuō)的要求講的不是特別的清楚。我應(yīng)該告訴他們，“房子”是由不同大小的箱子所拼成的，我們需要在一個(gè)平面上畫(huà)上一幢不同形狀的`房子，然后每一幢房子里面有門，有窗。但是我在上那節(jié)課的時(shí)候，由于有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張讓我忘記提這個(gè)要求，所要在孩子們作畫(huà)的時(shí)候，他們?cè)谝粋€(gè)紙箱上畫(huà)了一個(gè)房子。但是在各位聽(tīng)課老師及時(shí)的提醒下，才完成我所想要達(dá)到的那個(gè)要求。在一大個(gè)箱子的頂部還需要另外畫(huà)上裝飾畫(huà)來(lái)裝飾整幢房子。在裝飾由許多箱子組成的房子中，需要小朋友們一起合作完成，在作畫(huà)的過(guò)程中還要體驗(yàn)小朋友之間一起合作完成畫(huà)的快樂(lè)之情。
在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，我和許多聽(tīng)課的老師們發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)與這種合作活動(dòng)還是比較感興趣的。他們都分配好自己所要完成的部分，最后出來(lái)的效果還是比較理想的。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)，在要進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng)前，對(duì)孩子們所要提的要求一定要考慮到每一個(gè)方面，用最最簡(jiǎn)潔的話來(lái)告訴他們所要達(dá)到的要求，這樣才能把每一節(jié)課上的完整。
期中反思檢討書(shū)篇九
期中考終于結(jié)束了，真開(kāi)心啊，一考完試，整個(gè)人就輕松了。一想到這次考試的題目我大部分都練習(xí)過(guò)，我就覺(jué)更開(kāi)心了。
星期一，老師公布分?jǐn)?shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)。老師念到到我時(shí)，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕聽(tīng)錯(cuò)?！叭~航，72.5分”“??！”天哪！我怎么會(huì)考得這么差。過(guò)了一會(huì)兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說(shuō)：“你太不認(rèn)真了?！蔽乙豢搭}目，在課文填空就扣了0.5分，真不該錯(cuò)呀！要是這對(duì)了，我不就73分了嘛。都是因?yàn)槲姨中牧耍“Γ?BR> 回家的路上，我沉默不語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分??？”我小聲回答：“72.5分?！薄拔揖椭滥憧疾缓??！眿寢屨f(shuō)。
回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說(shuō)：“這種錯(cuò)誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì)背，怎么會(huì)錯(cuò)呢？還不都是因?yàn)榇中拇笠?！”是啊，都是因?yàn)槲业拇中拇笠獠艜?huì)導(dǎo)致明明會(huì)的題目都做錯(cuò)了，我下次一定要多檢查幾遍，不能再因?yàn)榇种Υ笕~而讓自己的努力變成徒勞了！
期中反思檢討書(shū)篇十
我們這次考了期中考試，我語(yǔ)文考得不好，只得了95·5。我覺(jué)得我的閱讀理解和看圖寫(xiě)話，掌握的不好。
我今后要加強(qiáng)，閱讀理解。我希望，下次不錯(cuò)閱讀理解。認(rèn)真答題、認(rèn)真檢查、保持安靜，考個(gè)好成績(jī)。加油！
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