在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
稻草人心得體會篇一
稻草人讀書，是一本由美國作家尤瑟尼斯·武曲拉斯創(chuàng)作的小說，以稻草人為主角，描述了他和其他人物的生活和成長。這本書一經(jīng)出版，便獲得了廣大讀者的喜愛，成為了經(jīng)典中的經(jīng)典。我也是閱讀這本書后對人生有所思考，感悟頗豐。在此，分享一下我的讀書心得體會。
第一段：人生的價值
稻草人是個稻草人，它跌出稻草堆，被賦予了生命，成為了一個有血有肉的生命體，開始了自己的人生旅程。雖然稻草人生來就是短暫的，但它卻在人世間留下了深刻的印象。事實(shí)上，人生的價值并不在于生命的長度，而是在于所做出的貢獻(xiàn)。稻草人雖然只有短短的一程，但通過自己的經(jīng)歷，影響了許多人的成長，傳遞了積極向上的力量，讓人們明白“小人物”也有其價值和意義。
第二段：成長的必經(jīng)之路
稻草人的成長之路并不平坦，充滿了各種挫折和磨難。但正是這些困難和磨難鍛煉了稻草人的意志和品質(zhì)，讓他變得更加堅強(qiáng)和勇敢。成長是一個漫長而艱辛的過程，需要經(jīng)歷各種挫折和磨難，才能得到真正的成長和進(jìn)步。稻草人的成長之路提醒我們，成功的背后往往有著各種障礙和困難，只有經(jīng)過不斷的努力和堅持，才能走出自己的路，找到屬于自己的道路。
第三段：愛和自由
稻草人的成長無法脫離對自由和愛的追求。自由是一種生命的力量，是一種本能的需求，也是一種精神的力量。稻草人在追尋自由的過程中，不僅找到了屬于自己的歸宿，更理解了自由的真正含義，和自由意義下的愛的重要。愛是人類最基本的情感，也是人們搜索自由的動力，正如書中所舉的例子，稻草人和女孩之間的愛情故事，正詮釋了人有權(quán)利和自由去選擇自己想要的人生。
第四段：人際關(guān)系的重要性
稻草人的人際關(guān)系十分復(fù)雜。他遇到了各種各樣的人，有好的也有壞的，但他依舊通過交流和互動，找到了屬于自己的方向。人際關(guān)系在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用，一個人的成長和發(fā)展無法脫離與他人的交流和互動。在交往的過程中，我們需要了解彼此的心理需求、態(tài)度和價值觀，互相幫助、支持和理解，形成相互理解的氛圍。
第五段：人性的光輝
稻草人是一個無私的角色，他盡其所能，為了幫助別人去拯救自己。不管是愛還是犧牲，都表現(xiàn)出人性光輝的一面。稻草人也是一個理想化的形象，他代表著一種人性的光輝，他的存在給人們帶來了人類情感、利益和其他方面的啟示，也證明了人性的進(jìn)步和完善。
結(jié)語
總之，稻草人讀書，不僅是一段故事，更是帶領(lǐng)我們思考人生、人性和社會的經(jīng)驗。稻草人的旅程就是人類自己的旅程，我們可以從他身上學(xué)到許多有關(guān)成長、努力和成功的經(jīng)驗和啟示。人生，像稻草人，需要全副心力去追逐自己的夢想，需要不斷努力去跨過種種困難，才能得到最后的成長和成功。
稻草人心得體會篇二
《稻草人》的作者是中國著名作家葉圣陶，這本書是由一個個小童話編制而成的。每個故事都蘊(yùn)含著深刻的內(nèi)涵:愛與善的理想主義，對黑暗現(xiàn)實(shí)的批判和對抗，吹響改變命運(yùn)的號角，尋找人生的真諦。在這本書中，讓我印象最深刻的小故事是《蠶和螞蟻》。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這個故事里完美體現(xiàn)了蠶的特點(diǎn)。
故事講的是一只與眾不同的蠶，它在想自己來到世上究竟是為了什么？是不是為了專門吃桑葉這件大事。它查閱了資料，明白了，自己來到世上的唯一的大事應(yīng)該是為人類服務(wù)。蠶不想就過著這樣的人生，它結(jié)識了螞蟻家族們，螞蟻們帶他了解了它們的歷史，在螞蟻的講述下，他漸漸明白了自己的意義，只要自己的勞動對別人有用處，對社會有貢獻(xiàn)，他的勞動就是有意義的，就不是白做的。
《蠶和螞蟻》這個故事讓我明白了：付出并不是只為了自己，也可以為了他人，為了社會，讓我們的勞動充滿意義，讓小愛變成大愛。就像蠶的工作不是白做的，也是充滿意義的。
生活中也有著像蠶一樣的人，就比如說老師，父母，親人......老師默默無聞的教我們知識和做人道理，父母為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本妥屛覀兿裥Q一樣，像身邊的親人們一樣，為世界服務(wù)吧。
稻草人心得體會篇三
稻草人文學(xué)是美國作家保羅·蓋爾吉所創(chuàng)作的一部短篇小說集，展現(xiàn)了人與自然、人與人、人與自我之間的關(guān)系。這部作品以其深刻的哲理和生動的形象在文學(xué)界引起了廣泛的關(guān)注。讀完《稻草人》，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的人生智慧和對于人性的思考。以下是我對于《稻草人》的讀后心得體會。
第一段：人與自然
在《稻草人》中，作者通過描繪稻草人成長的故事，表達(dá)了人與自然之間的密切聯(lián)系。稻草人作為一個農(nóng)田中的守護(hù)者，在陽光雨露的滋潤下茁壯成長。他通過與田地、花草、昆蟲的互動，逐漸認(rèn)識到自己的存在意義。這種對大自然的敬畏和感恩之情激勵著稻草人堅持守護(hù)田地，照料農(nóng)作物，為人類提供豐富的糧食。這讓我反思人與自然的關(guān)系，我們應(yīng)該像稻草人一樣，尊重大自然的力量，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處。
第二段：人與人
稻草人在《稻草人》中的旅程中遇到了許多人，每個人都對他產(chǎn)生了不同程度的影響。例如，他和農(nóng)夫、孩子、老人的交流，讓他對人類對他人的關(guān)懷和溫暖有了更深的體會。在稻草人離別時，每一個曾經(jīng)與他相遇的人都為他送上了一些禮物，這種情感的交流讓我感動不已。通過閱讀《稻草人》，我深感人與人之間的互相理解和同情是人類生活中的基本需求，也是我們與他人建立聯(lián)系的橋梁。
第三段：人與自我
稻草人在成長的過程中也逐漸認(rèn)識到了自身的存在和其意義。他開始思考自己的身份和使命，渴望擺脫自己的束縛，追求更高的境界。作者通過描寫稻草人通過走過茫茫田地探索自己的過程，向我們展示了每個人都應(yīng)該勇敢面對內(nèi)心的呼喚，不斷超越自我，追尋真理和智慧。這使我反思了自我認(rèn)知的重要性，我們應(yīng)該勇于追問自己的存在和目標(biāo)，并積極行動來實(shí)現(xiàn)自己的價值。
第四段：人生智慧
《稻草人》中散布了許多關(guān)于人生的智慧和深刻的哲理。例如，稻草人在與田地、花草的互動中學(xué)到了關(guān)于堅持和奉獻(xiàn)的真諦；在與人類的交流中領(lǐng)悟到了人性中的溫情和熱愛；通過追求自我意識的覺醒，發(fā)現(xiàn)了人生的意義和方向。這些智慧透過稻草人的故事向讀者傳遞，引發(fā)了我對于人生的思考和對于價值觀的反省。我回想起自己的生活經(jīng)歷，深呼吸著這種智慧的芬芳。
第五段：啟示與收獲
通過閱讀《稻草人》，我不僅欣賞到了作者對自然、人類、自我的深刻思考，也提升了我自身的見識和智慧。我認(rèn)識到我們?nèi)祟悜?yīng)該像稻草人一樣保護(hù)和尊重大自然，建立良好的人際關(guān)系并提高自我意識。我們每個人都是如此渺小卻也如此重要，我們可以在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特價值。這種啟示讓我對人生充滿了希望和勇氣，我決心用自己的努力去追求更高的境界，讓我的生命變得更加豐富與有意義。
綜上所述，讀完《稻草人》后，我感受到了作者對于人生的思考和對于人性智慧的深刻洞察。這部作品通過描繪稻草人的成長之旅，讓讀者思考人與自然、人與人、人與自我之間的關(guān)系。通過閱讀《稻草人》，我得到了人生智慧的啟發(fā)與收獲，并對自己的生活有了更深入的反思。
稻草人心得體會篇四
稻草人正在哭著，突然一道光柱沖破云層從天空飄灑而下。在夜晚，這道光柱顯得頗為顯眼，但卻沒有引出一個人從房間里出來。仿佛只有稻草人可以看見一般，伴隨著光柱而下的還有閃電，一絲絲雷狐在光柱上盤旋舞動，猶如活物。
稻草人輕搖著扇子碰了一下那道光柱，頓時光柱猶如實(shí)物一般緩緩裂開，霎時天空的光芒大勝，稻草人急忙虛瞇起眼睛，待得光芒散去時，才緩緩睜開眼。只見一位身穿白衣，一頭黑色長發(fā)的女子正坐在一朵花上看著它，這花倒像是一朵放大了數(shù)倍的牡丹花。女子緩緩開口道：“我叫善良，你是不是很想幫那個老婆婆?”說道這里，她頓了頓繼續(xù)說道：“但事后你會永遠(yuǎn)消失在這個世界上。你愿意為了一個老婆婆放棄一切?你——愿意嗎?”善良直視著稻草人。一聽能幫助老婆婆，稻草人毫不猶豫并斬釘截鐵的道：“我愿意，并且絕不后悔?！?BR> “嘩——”，稻草人霎時被一道光束籠罩著。當(dāng)他從光束里走出來時，已經(jīng)變成了一個皮膚黝黑的壯頭大漢。
稻草人心得體會篇五
《稻草人》的創(chuàng)作年代較早，現(xiàn)代漢語雖已度過草創(chuàng)階段，但仍處于“童年”時期，與現(xiàn)在使用的漢語有很大區(qū)別，這也是教學(xué)中面臨的一個障礙。
在教學(xué)過程中我做了觀察：
關(guān)于第一個問題我發(fā)現(xiàn)影響不大，學(xué)生根本沒有考慮這個問題，我有些杞人憂天了。
關(guān)于第二個問題，有些學(xué)生反映，內(nèi)容十分枯燥與灰暗，并不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調(diào)整：安排有興趣的學(xué)生課下根據(jù)自己的想法畫一幅稻草人的圖畫，在做課件時加入水鄉(xiāng)稻田的圖片并且選擇可愛的稻草人的`形象激發(fā)學(xué)生的興趣。另外，將那個陌生年代的故事引向田園，引向淳樸的鄉(xiāng)土世界，給文章增添一些真氣。
第三個問題體現(xiàn)得非常明顯，許多學(xué)生反映難讀，不順嘴，這個問題比較棘手，在對學(xué)生做出解釋的同時，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述文章。盡量克服，并且可以鍛煉學(xué)生的組織以及口語表達(dá)能力。
總體來說，對于這堂課，我自己還是滿意的，畢竟完成了教學(xué)任務(wù)，畢竟讓我的學(xué)生感受到了稻草人的善良與盡職?？墒侵粫M足是沒有進(jìn)步的!課后，我確實(shí)感到給學(xué)生朗讀的機(jī)會少了，也沒能聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生說說生活中的像稻草人這樣的人，以至于課堂教學(xué)結(jié)束得有些突然，讓人遺憾。生活是一個永遠(yuǎn)也讓人學(xué)不夠的大課堂，我們的教育課堂也讓我們永遠(yuǎn)學(xué)不夠。同志們，讓我們永遠(yuǎn)為之奮斗吧!
稻草人心得體會篇六
作為一名美術(shù)愛好者，我曾經(jīng)在一次美術(shù)活動中親身體驗了制作美術(shù)稻草人的過程。這次活動使我受益匪淺，讓我深刻地理解了美術(shù)創(chuàng)作背后的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我制作美術(shù)稻草人的經(jīng)歷，以及從中獲得的心得和體會。
第一段：準(zhǔn)備工作
在制作美術(shù)稻草人之前，我們需要做好各種準(zhǔn)備工作。首先，我們需要準(zhǔn)備好所需工具和材料，如稻草、繩子、鐵絲和麻袋等。其次，我們需要理解稻草人的構(gòu)造和形狀，以便進(jìn)行設(shè)計和制作。最后，我們需要準(zhǔn)備一個寬敞的場地和足夠的時間，以便專注完成整個制作過程。正是這些準(zhǔn)備工作，為后面的制作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：創(chuàng)作過程
在制作過程中，我們首先用鐵絲構(gòu)造稻草人的基本骨架，然后將稻草一束束地塞入麻袋內(nèi)填充，直到填充完整的稻草人可以獨(dú)立站立。之后，我們用繩子將稻草人的各個部分綁成一個整體，并進(jìn)行精細(xì)雕刻，制作出稻草人的臉部、四肢等部位。整個過程需要高度的耐心和細(xì)心，并且需要時刻注意保持形狀和平衡性。在這個過程中，我體驗到了創(chuàng)作的樂趣和滿足感。
第三段：藝術(shù)創(chuàng)作的意義
制作美術(shù)稻草人不僅僅是一項手工制作活動，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作過程。通過這種活動，我們可以深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)，學(xué)會投入自己的心思和創(chuàng)意，使作品更加豐富多彩并具有個性。此外，制作稻草人也是一種人文關(guān)懷和傳統(tǒng)文化保護(hù)的體現(xiàn)，讓我們更加重視傳統(tǒng)文化的寶貴性和價值。
第四段：個人收獲
通過制作美術(shù)稻草人，我收獲了許多。首先，我學(xué)會了耐心和細(xì)心，并體驗到了創(chuàng)作的艱苦和樂趣。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識了藝術(shù)創(chuàng)作的過程和價值，對藝術(shù)作品從創(chuàng)作到鑒賞都有了更深入的理解。最后，通過制作稻草人，我也更加珍視了傳統(tǒng)文化的重要性并表達(dá)了對傳統(tǒng)文化的尊重。
第五段：結(jié)語
美術(shù)稻草人的制作過程不僅是一項手工活動，更是體驗藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的過程。通過參與和體驗這種活動，我們可以感受到藝術(shù)的魅力和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，激發(fā)我們對藝術(shù)的熱情和愛好。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)珍惜和發(fā)揚(yáng)這種藝術(shù)和文化傳承的精神，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，制作美術(shù)稻草人是一個愉悅、有意義的過程，使我在創(chuàng)作和體驗中得到了不少收獲和啟示。我希望通過這篇文章，能夠讓更多的人了解和感受到這種活動的魅力，并對藝術(shù)創(chuàng)作和傳統(tǒng)文化的保護(hù)做出更多積極的貢獻(xiàn)。
稻草人心得體會篇七
稻草人是一個讓我上受益匪淺的童話，是中國著名的作家葉老0創(chuàng)作的，這個童話隱含了很多道理，魯迅說，葉圣陶的“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的”。我想，這個童話也許會影響我一生。
文章講述的是一個老太太的園子里擺放著一個稻草人，他幫著老太太驅(qū)趕害蟲，有次見河上有一只船，是一位女士和他的兒子，兒子得了病，口很渴，一直叫喊著喝水，可那位女士沒有給他喝水而是繼續(xù)在河里捕捉魚，捕了一條鯉魚，把他放在筒里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動，鯉魚說：“你救救我把，把我放出來把!”可是稻草人動不了，鯉魚誤認(rèn)為稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人傷心，也倒在地。
稻草人一般意義指農(nóng)田間用來驅(qū)趕鳥雀、防止其偷食糧食的偶人，因以稻草為之，故名“稻草人”。這就是我在沒有讀過這篇童話前對這個名詞的理解。如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。
讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。
稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻(xiàn)，平平凡凡，卻又不平凡的人!他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時更是我們的人格追求，我們的做事標(biāo)榜!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!
看了稻草人讀書心得
稻草人心得體會篇八
暑假里，我讀了葉圣陶的童話集《稻草人》。這些童話優(yōu)美清新，想象力豐富，還蘊(yùn)含著許多道理。它們就像一顆顆夜空中的明珠，閃耀著奪目的光輝。其中有一個叫《新的表》的故事令我感悟最深。
這個故事主要講的是：一個叫愚兒的小男孩不會遵守時間，于是他的爸爸媽媽給他買了一個小鐘表，但他不會看鐘表，鬧出了許多笑話。后來他明白了鐘表的規(guī)律，按照鐘表告訴他的時刻，把每件事都做得很好。
“什么時候應(yīng)當(dāng)從床上起來了，什么時候應(yīng)當(dāng)去做事了，什么時候應(yīng)當(dāng)休息了，鐘和表都能告訴我們?！弊x完這個故事，我明白了葉圣陶爺爺想通過這個故事讓我們懂得時間的重要。
時間對每個人來說都是公平的，不能變長也不能變短。如果懂得時間，合理地安排時間，所有的一切都會井井有條。如果浪費(fèi)時間，就會誤了你所要做的事。
對此，我深有體會。記得暑假中的一天，我本打算完成數(shù)學(xué)計算兩頁和作文一篇。可是上午，我睡到了日上三竿才起床。下午才做了一頁計算，我的'目光便轉(zhuǎn)移到了報紙上。不知不覺，時間流逝，當(dāng)我把目光從報紙上收回來的時候，這才驚覺，整整半小時過去了。我趕緊繼續(xù)做計算。第二頁計算做完，我想：吃個水果休息一下吧！于是，吃水果、休息……時間像個調(diào)皮的孩子，總是趁我不注意的時候偷偷溜走，竟然又半小時過去了。
正準(zhǔn)備開始寫作文，哥哥打電話問我出去玩嗎？我經(jīng)不住誘惑，想：時間還早呢！作文等回來再寫吧！結(jié)果……到睡覺的時間了，我也沒有把作文寫好。時間都去哪了？我很懊悔：如果我合理安排時間，一定完成了今天的任務(wù)。
第二天，我便制定了一張時間計劃表，上面仔細(xì)地標(biāo)明了要完成的每件事和每件事需要的時間。我按著表上的計劃做事，把每樣事情都完成得很好。規(guī)劃時間，讓我圓滿完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
魯迅說：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！彼q讀私塾的時候，父親患病，弟弟年幼，他不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。為避免影響學(xué)業(yè)，他把時間做好精確的安排，一切都井井有條。規(guī)劃時間，讓人們在有限的時間內(nèi)，作出了更有效率的事。
規(guī)劃時間，可以讓我們把每件事都做好；規(guī)劃時間，能讓我們的生活井然有序；規(guī)劃時間，能讓我們做事更有效率……時間，像流水一樣在鐘表的滴答聲中悄然流逝。學(xué)會規(guī)劃時間，做時間的主人，這便是我從《新的表》中得到的啟示。
稻草人心得體會篇九
這個寒假我開始了課外閱讀，我選擇的讀本是我國通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?。我一直以為《稻草人》是一篇長長的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個個童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和奸詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個命運(yùn)悲苦的老婦人，在一個晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個女人不想再被親人賣，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)的展現(xiàn)了舊社會勞動人民的苦難。
《古代英雄的石像》講述的是一塊山石被雕刻成古代英雄的石像后，很驕傲，忘了自己本來也是塊石頭，還看不起底座上的小石頭，最后在一天半夜里忽然倒下來，碎成千塊萬塊。這個故事使我懂得：石像雖然高大，但也離不開腳下石塊支撐，與其做一個空虛的.石像，還不如做一條真實(shí)的的石子路，讓人們高高興興地走。一個人的成功不僅僅是自己努力得來的，更是身邊的人幫助的結(jié)果。
讀了《小白船》后，我覺得小男孩和小女孩是非常善良和純潔的，就像他們乘的小白船一樣，其實(shí)那個長的可怕的男人心地也是善良的，有時候我們判斷一個人是不可以以貌取人的。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個個有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個又一個的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
稻草人心得體會篇十
稻草人是一種用稻草制作的人物模型，通常被放置在田野或花壇里。稻草人憑借著它民間色彩濃郁、靈氣十足的視覺特點(diǎn)，逐漸演變?yōu)橐环N文化符號。而與之相關(guān)的美術(shù)稻草人，由于它的工藝特點(diǎn)和藝術(shù)性質(zhì)，越來越受到人們的喜愛和關(guān)注。本文將從“美術(shù)稻草人”的角度，分析它的藝術(shù)價值和傳承意義。
第二段：美術(shù)稻草人的藝術(shù)價值
美術(shù)稻草人是藝術(shù)家用稻草、樹枝和麻繩等材料制作的人物形象作品。它不僅具有稻草人的功能，還表現(xiàn)了藝術(shù)的價值。美術(shù)稻草人的制作需要嚴(yán)格的構(gòu)圖、造型和色彩安排，不僅要具有藝術(shù)觀賞性，還要富有創(chuàng)意。美術(shù)稻草人不僅可以放置在大街小巷展示給人們觀賞，還可以作為文化藝術(shù)品。藝術(shù)家可以通過美術(shù)稻草人表達(dá)自己的理念和思想，從而使美術(shù)稻草人生成更多的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。
第三段：美術(shù)稻草人的制作特點(diǎn)
美術(shù)稻草人與普通的稻草人的制作相比，不應(yīng)止于表面上的那些擺設(shè)，而應(yīng)該探究稻草人的制作過程。美術(shù)稻草人需要藝術(shù)家獨(dú)具匠心的注重材料的選擇、塑形、安裝以及對空間環(huán)境的利用等眾多問題的解決。隨著稻草人制作技術(shù)的不斷完善，美術(shù)稻草人也越來越趨向于大眾化，可以在許多藝術(shù)和文化節(jié)慶等各種活動的現(xiàn)場進(jìn)行制作和展示。隨著美術(shù)稻草人制作技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，它的文化傳承意義也在不斷加強(qiáng)。
第四段：美術(shù)稻草人的文化傳承意義
稻草人作為一種文化符號，傳承了人們對于土地、農(nóng)業(yè)和文化的深厚情感。而美術(shù)稻草人則在此基礎(chǔ)上更深入的反映了人們對于藝術(shù)、創(chuàng)意和思考的追求。它將農(nóng)耕文化和現(xiàn)代藝術(shù)思潮融為一體，并彰顯著人們對于生活的熱愛和對未來的憧憬。在美術(shù)稻草人制作的過程中，企業(yè)、學(xué)校和社會組織等大眾化的力量也逐漸加入進(jìn)來，他們的參與不僅為美術(shù)稻草人的傳承注入了新活力，也提高了廣大民眾對于稻草文化的認(rèn)識和了解。
第五段：結(jié)論
美術(shù)稻草人的制作是一種文化藝術(shù)傳承的載體，它不僅凝聚著人們對于民間文化的認(rèn)同和共識，也為藝術(shù)家和愛好者提供了創(chuàng)作的新領(lǐng)域。美術(shù)稻草人的制作，既可以是一種藝術(shù)創(chuàng)作，也可以是一種文化傳承，更重要的是，它可以成為一種凝聚人心的文化之光，帶來歡樂、和諧和美好的未來。
稻草人心得體會篇一
稻草人讀書，是一本由美國作家尤瑟尼斯·武曲拉斯創(chuàng)作的小說，以稻草人為主角，描述了他和其他人物的生活和成長。這本書一經(jīng)出版，便獲得了廣大讀者的喜愛，成為了經(jīng)典中的經(jīng)典。我也是閱讀這本書后對人生有所思考，感悟頗豐。在此，分享一下我的讀書心得體會。
第一段：人生的價值
稻草人是個稻草人，它跌出稻草堆，被賦予了生命，成為了一個有血有肉的生命體，開始了自己的人生旅程。雖然稻草人生來就是短暫的，但它卻在人世間留下了深刻的印象。事實(shí)上，人生的價值并不在于生命的長度，而是在于所做出的貢獻(xiàn)。稻草人雖然只有短短的一程，但通過自己的經(jīng)歷，影響了許多人的成長，傳遞了積極向上的力量，讓人們明白“小人物”也有其價值和意義。
第二段：成長的必經(jīng)之路
稻草人的成長之路并不平坦，充滿了各種挫折和磨難。但正是這些困難和磨難鍛煉了稻草人的意志和品質(zhì)，讓他變得更加堅強(qiáng)和勇敢。成長是一個漫長而艱辛的過程，需要經(jīng)歷各種挫折和磨難，才能得到真正的成長和進(jìn)步。稻草人的成長之路提醒我們，成功的背后往往有著各種障礙和困難，只有經(jīng)過不斷的努力和堅持，才能走出自己的路，找到屬于自己的道路。
第三段：愛和自由
稻草人的成長無法脫離對自由和愛的追求。自由是一種生命的力量，是一種本能的需求，也是一種精神的力量。稻草人在追尋自由的過程中，不僅找到了屬于自己的歸宿，更理解了自由的真正含義，和自由意義下的愛的重要。愛是人類最基本的情感，也是人們搜索自由的動力，正如書中所舉的例子，稻草人和女孩之間的愛情故事，正詮釋了人有權(quán)利和自由去選擇自己想要的人生。
第四段：人際關(guān)系的重要性
稻草人的人際關(guān)系十分復(fù)雜。他遇到了各種各樣的人，有好的也有壞的，但他依舊通過交流和互動，找到了屬于自己的方向。人際關(guān)系在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用，一個人的成長和發(fā)展無法脫離與他人的交流和互動。在交往的過程中，我們需要了解彼此的心理需求、態(tài)度和價值觀，互相幫助、支持和理解，形成相互理解的氛圍。
第五段：人性的光輝
稻草人是一個無私的角色，他盡其所能，為了幫助別人去拯救自己。不管是愛還是犧牲，都表現(xiàn)出人性光輝的一面。稻草人也是一個理想化的形象，他代表著一種人性的光輝，他的存在給人們帶來了人類情感、利益和其他方面的啟示，也證明了人性的進(jìn)步和完善。
結(jié)語
總之，稻草人讀書，不僅是一段故事，更是帶領(lǐng)我們思考人生、人性和社會的經(jīng)驗。稻草人的旅程就是人類自己的旅程，我們可以從他身上學(xué)到許多有關(guān)成長、努力和成功的經(jīng)驗和啟示。人生，像稻草人，需要全副心力去追逐自己的夢想，需要不斷努力去跨過種種困難，才能得到最后的成長和成功。
稻草人心得體會篇二
《稻草人》的作者是中國著名作家葉圣陶，這本書是由一個個小童話編制而成的。每個故事都蘊(yùn)含著深刻的內(nèi)涵:愛與善的理想主義，對黑暗現(xiàn)實(shí)的批判和對抗，吹響改變命運(yùn)的號角，尋找人生的真諦。在這本書中，讓我印象最深刻的小故事是《蠶和螞蟻》。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這個故事里完美體現(xiàn)了蠶的特點(diǎn)。
故事講的是一只與眾不同的蠶，它在想自己來到世上究竟是為了什么？是不是為了專門吃桑葉這件大事。它查閱了資料，明白了，自己來到世上的唯一的大事應(yīng)該是為人類服務(wù)。蠶不想就過著這樣的人生，它結(jié)識了螞蟻家族們，螞蟻們帶他了解了它們的歷史，在螞蟻的講述下，他漸漸明白了自己的意義，只要自己的勞動對別人有用處，對社會有貢獻(xiàn)，他的勞動就是有意義的，就不是白做的。
《蠶和螞蟻》這個故事讓我明白了：付出并不是只為了自己，也可以為了他人，為了社會，讓我們的勞動充滿意義，讓小愛變成大愛。就像蠶的工作不是白做的，也是充滿意義的。
生活中也有著像蠶一樣的人，就比如說老師，父母，親人......老師默默無聞的教我們知識和做人道理，父母為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本妥屛覀兿裥Q一樣，像身邊的親人們一樣，為世界服務(wù)吧。
稻草人心得體會篇三
稻草人文學(xué)是美國作家保羅·蓋爾吉所創(chuàng)作的一部短篇小說集，展現(xiàn)了人與自然、人與人、人與自我之間的關(guān)系。這部作品以其深刻的哲理和生動的形象在文學(xué)界引起了廣泛的關(guān)注。讀完《稻草人》，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的人生智慧和對于人性的思考。以下是我對于《稻草人》的讀后心得體會。
第一段：人與自然
在《稻草人》中，作者通過描繪稻草人成長的故事，表達(dá)了人與自然之間的密切聯(lián)系。稻草人作為一個農(nóng)田中的守護(hù)者，在陽光雨露的滋潤下茁壯成長。他通過與田地、花草、昆蟲的互動，逐漸認(rèn)識到自己的存在意義。這種對大自然的敬畏和感恩之情激勵著稻草人堅持守護(hù)田地，照料農(nóng)作物，為人類提供豐富的糧食。這讓我反思人與自然的關(guān)系，我們應(yīng)該像稻草人一樣，尊重大自然的力量，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處。
第二段：人與人
稻草人在《稻草人》中的旅程中遇到了許多人，每個人都對他產(chǎn)生了不同程度的影響。例如，他和農(nóng)夫、孩子、老人的交流，讓他對人類對他人的關(guān)懷和溫暖有了更深的體會。在稻草人離別時，每一個曾經(jīng)與他相遇的人都為他送上了一些禮物，這種情感的交流讓我感動不已。通過閱讀《稻草人》，我深感人與人之間的互相理解和同情是人類生活中的基本需求，也是我們與他人建立聯(lián)系的橋梁。
第三段：人與自我
稻草人在成長的過程中也逐漸認(rèn)識到了自身的存在和其意義。他開始思考自己的身份和使命，渴望擺脫自己的束縛，追求更高的境界。作者通過描寫稻草人通過走過茫茫田地探索自己的過程，向我們展示了每個人都應(yīng)該勇敢面對內(nèi)心的呼喚，不斷超越自我，追尋真理和智慧。這使我反思了自我認(rèn)知的重要性，我們應(yīng)該勇于追問自己的存在和目標(biāo)，并積極行動來實(shí)現(xiàn)自己的價值。
第四段：人生智慧
《稻草人》中散布了許多關(guān)于人生的智慧和深刻的哲理。例如，稻草人在與田地、花草的互動中學(xué)到了關(guān)于堅持和奉獻(xiàn)的真諦；在與人類的交流中領(lǐng)悟到了人性中的溫情和熱愛；通過追求自我意識的覺醒，發(fā)現(xiàn)了人生的意義和方向。這些智慧透過稻草人的故事向讀者傳遞，引發(fā)了我對于人生的思考和對于價值觀的反省。我回想起自己的生活經(jīng)歷，深呼吸著這種智慧的芬芳。
第五段：啟示與收獲
通過閱讀《稻草人》，我不僅欣賞到了作者對自然、人類、自我的深刻思考，也提升了我自身的見識和智慧。我認(rèn)識到我們?nèi)祟悜?yīng)該像稻草人一樣保護(hù)和尊重大自然，建立良好的人際關(guān)系并提高自我意識。我們每個人都是如此渺小卻也如此重要，我們可以在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特價值。這種啟示讓我對人生充滿了希望和勇氣，我決心用自己的努力去追求更高的境界，讓我的生命變得更加豐富與有意義。
綜上所述，讀完《稻草人》后，我感受到了作者對于人生的思考和對于人性智慧的深刻洞察。這部作品通過描繪稻草人的成長之旅，讓讀者思考人與自然、人與人、人與自我之間的關(guān)系。通過閱讀《稻草人》，我得到了人生智慧的啟發(fā)與收獲，并對自己的生活有了更深入的反思。
稻草人心得體會篇四
稻草人正在哭著，突然一道光柱沖破云層從天空飄灑而下。在夜晚，這道光柱顯得頗為顯眼，但卻沒有引出一個人從房間里出來。仿佛只有稻草人可以看見一般，伴隨著光柱而下的還有閃電，一絲絲雷狐在光柱上盤旋舞動，猶如活物。
稻草人輕搖著扇子碰了一下那道光柱，頓時光柱猶如實(shí)物一般緩緩裂開，霎時天空的光芒大勝，稻草人急忙虛瞇起眼睛，待得光芒散去時，才緩緩睜開眼。只見一位身穿白衣，一頭黑色長發(fā)的女子正坐在一朵花上看著它，這花倒像是一朵放大了數(shù)倍的牡丹花。女子緩緩開口道：“我叫善良，你是不是很想幫那個老婆婆?”說道這里，她頓了頓繼續(xù)說道：“但事后你會永遠(yuǎn)消失在這個世界上。你愿意為了一個老婆婆放棄一切?你——愿意嗎?”善良直視著稻草人。一聽能幫助老婆婆，稻草人毫不猶豫并斬釘截鐵的道：“我愿意，并且絕不后悔?！?BR> “嘩——”，稻草人霎時被一道光束籠罩著。當(dāng)他從光束里走出來時，已經(jīng)變成了一個皮膚黝黑的壯頭大漢。
稻草人心得體會篇五
《稻草人》的創(chuàng)作年代較早，現(xiàn)代漢語雖已度過草創(chuàng)階段，但仍處于“童年”時期，與現(xiàn)在使用的漢語有很大區(qū)別，這也是教學(xué)中面臨的一個障礙。
在教學(xué)過程中我做了觀察：
關(guān)于第一個問題我發(fā)現(xiàn)影響不大，學(xué)生根本沒有考慮這個問題，我有些杞人憂天了。
關(guān)于第二個問題，有些學(xué)生反映，內(nèi)容十分枯燥與灰暗，并不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調(diào)整：安排有興趣的學(xué)生課下根據(jù)自己的想法畫一幅稻草人的圖畫，在做課件時加入水鄉(xiāng)稻田的圖片并且選擇可愛的稻草人的`形象激發(fā)學(xué)生的興趣。另外，將那個陌生年代的故事引向田園，引向淳樸的鄉(xiāng)土世界，給文章增添一些真氣。
第三個問題體現(xiàn)得非常明顯，許多學(xué)生反映難讀，不順嘴，這個問題比較棘手，在對學(xué)生做出解釋的同時，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述文章。盡量克服，并且可以鍛煉學(xué)生的組織以及口語表達(dá)能力。
總體來說，對于這堂課，我自己還是滿意的，畢竟完成了教學(xué)任務(wù)，畢竟讓我的學(xué)生感受到了稻草人的善良與盡職?？墒侵粫M足是沒有進(jìn)步的!課后，我確實(shí)感到給學(xué)生朗讀的機(jī)會少了，也沒能聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生說說生活中的像稻草人這樣的人，以至于課堂教學(xué)結(jié)束得有些突然，讓人遺憾。生活是一個永遠(yuǎn)也讓人學(xué)不夠的大課堂，我們的教育課堂也讓我們永遠(yuǎn)學(xué)不夠。同志們，讓我們永遠(yuǎn)為之奮斗吧!
稻草人心得體會篇六
作為一名美術(shù)愛好者，我曾經(jīng)在一次美術(shù)活動中親身體驗了制作美術(shù)稻草人的過程。這次活動使我受益匪淺，讓我深刻地理解了美術(shù)創(chuàng)作背后的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我制作美術(shù)稻草人的經(jīng)歷，以及從中獲得的心得和體會。
第一段：準(zhǔn)備工作
在制作美術(shù)稻草人之前，我們需要做好各種準(zhǔn)備工作。首先，我們需要準(zhǔn)備好所需工具和材料，如稻草、繩子、鐵絲和麻袋等。其次，我們需要理解稻草人的構(gòu)造和形狀，以便進(jìn)行設(shè)計和制作。最后，我們需要準(zhǔn)備一個寬敞的場地和足夠的時間，以便專注完成整個制作過程。正是這些準(zhǔn)備工作，為后面的制作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：創(chuàng)作過程
在制作過程中，我們首先用鐵絲構(gòu)造稻草人的基本骨架，然后將稻草一束束地塞入麻袋內(nèi)填充，直到填充完整的稻草人可以獨(dú)立站立。之后，我們用繩子將稻草人的各個部分綁成一個整體，并進(jìn)行精細(xì)雕刻，制作出稻草人的臉部、四肢等部位。整個過程需要高度的耐心和細(xì)心，并且需要時刻注意保持形狀和平衡性。在這個過程中，我體驗到了創(chuàng)作的樂趣和滿足感。
第三段：藝術(shù)創(chuàng)作的意義
制作美術(shù)稻草人不僅僅是一項手工制作活動，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作過程。通過這種活動，我們可以深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)，學(xué)會投入自己的心思和創(chuàng)意，使作品更加豐富多彩并具有個性。此外，制作稻草人也是一種人文關(guān)懷和傳統(tǒng)文化保護(hù)的體現(xiàn)，讓我們更加重視傳統(tǒng)文化的寶貴性和價值。
第四段：個人收獲
通過制作美術(shù)稻草人，我收獲了許多。首先，我學(xué)會了耐心和細(xì)心，并體驗到了創(chuàng)作的艱苦和樂趣。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識了藝術(shù)創(chuàng)作的過程和價值，對藝術(shù)作品從創(chuàng)作到鑒賞都有了更深入的理解。最后，通過制作稻草人，我也更加珍視了傳統(tǒng)文化的重要性并表達(dá)了對傳統(tǒng)文化的尊重。
第五段：結(jié)語
美術(shù)稻草人的制作過程不僅是一項手工活動，更是體驗藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的過程。通過參與和體驗這種活動，我們可以感受到藝術(shù)的魅力和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，激發(fā)我們對藝術(shù)的熱情和愛好。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)珍惜和發(fā)揚(yáng)這種藝術(shù)和文化傳承的精神，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，制作美術(shù)稻草人是一個愉悅、有意義的過程，使我在創(chuàng)作和體驗中得到了不少收獲和啟示。我希望通過這篇文章，能夠讓更多的人了解和感受到這種活動的魅力，并對藝術(shù)創(chuàng)作和傳統(tǒng)文化的保護(hù)做出更多積極的貢獻(xiàn)。
稻草人心得體會篇七
稻草人是一個讓我上受益匪淺的童話，是中國著名的作家葉老0創(chuàng)作的，這個童話隱含了很多道理，魯迅說，葉圣陶的“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的”。我想，這個童話也許會影響我一生。
文章講述的是一個老太太的園子里擺放著一個稻草人，他幫著老太太驅(qū)趕害蟲，有次見河上有一只船，是一位女士和他的兒子，兒子得了病，口很渴，一直叫喊著喝水，可那位女士沒有給他喝水而是繼續(xù)在河里捕捉魚，捕了一條鯉魚，把他放在筒里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動，鯉魚說：“你救救我把，把我放出來把!”可是稻草人動不了，鯉魚誤認(rèn)為稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人傷心，也倒在地。
稻草人一般意義指農(nóng)田間用來驅(qū)趕鳥雀、防止其偷食糧食的偶人，因以稻草為之，故名“稻草人”。這就是我在沒有讀過這篇童話前對這個名詞的理解。如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。
讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。
稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻(xiàn)，平平凡凡，卻又不平凡的人!他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時更是我們的人格追求，我們的做事標(biāo)榜!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!
看了稻草人讀書心得
稻草人心得體會篇八
暑假里，我讀了葉圣陶的童話集《稻草人》。這些童話優(yōu)美清新，想象力豐富，還蘊(yùn)含著許多道理。它們就像一顆顆夜空中的明珠，閃耀著奪目的光輝。其中有一個叫《新的表》的故事令我感悟最深。
這個故事主要講的是：一個叫愚兒的小男孩不會遵守時間，于是他的爸爸媽媽給他買了一個小鐘表，但他不會看鐘表，鬧出了許多笑話。后來他明白了鐘表的規(guī)律，按照鐘表告訴他的時刻，把每件事都做得很好。
“什么時候應(yīng)當(dāng)從床上起來了，什么時候應(yīng)當(dāng)去做事了，什么時候應(yīng)當(dāng)休息了，鐘和表都能告訴我們?！弊x完這個故事，我明白了葉圣陶爺爺想通過這個故事讓我們懂得時間的重要。
時間對每個人來說都是公平的，不能變長也不能變短。如果懂得時間，合理地安排時間，所有的一切都會井井有條。如果浪費(fèi)時間，就會誤了你所要做的事。
對此，我深有體會。記得暑假中的一天，我本打算完成數(shù)學(xué)計算兩頁和作文一篇。可是上午，我睡到了日上三竿才起床。下午才做了一頁計算，我的'目光便轉(zhuǎn)移到了報紙上。不知不覺，時間流逝，當(dāng)我把目光從報紙上收回來的時候，這才驚覺，整整半小時過去了。我趕緊繼續(xù)做計算。第二頁計算做完，我想：吃個水果休息一下吧！于是，吃水果、休息……時間像個調(diào)皮的孩子，總是趁我不注意的時候偷偷溜走，竟然又半小時過去了。
正準(zhǔn)備開始寫作文，哥哥打電話問我出去玩嗎？我經(jīng)不住誘惑，想：時間還早呢！作文等回來再寫吧！結(jié)果……到睡覺的時間了，我也沒有把作文寫好。時間都去哪了？我很懊悔：如果我合理安排時間，一定完成了今天的任務(wù)。
第二天，我便制定了一張時間計劃表，上面仔細(xì)地標(biāo)明了要完成的每件事和每件事需要的時間。我按著表上的計劃做事，把每樣事情都完成得很好。規(guī)劃時間，讓我圓滿完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
魯迅說：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！彼q讀私塾的時候，父親患病，弟弟年幼，他不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。為避免影響學(xué)業(yè)，他把時間做好精確的安排，一切都井井有條。規(guī)劃時間，讓人們在有限的時間內(nèi)，作出了更有效率的事。
規(guī)劃時間，可以讓我們把每件事都做好；規(guī)劃時間，能讓我們的生活井然有序；規(guī)劃時間，能讓我們做事更有效率……時間，像流水一樣在鐘表的滴答聲中悄然流逝。學(xué)會規(guī)劃時間，做時間的主人，這便是我從《新的表》中得到的啟示。
稻草人心得體會篇九
這個寒假我開始了課外閱讀，我選擇的讀本是我國通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?。我一直以為《稻草人》是一篇長長的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個個童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和奸詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個命運(yùn)悲苦的老婦人，在一個晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個女人不想再被親人賣，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)的展現(xiàn)了舊社會勞動人民的苦難。
《古代英雄的石像》講述的是一塊山石被雕刻成古代英雄的石像后，很驕傲，忘了自己本來也是塊石頭，還看不起底座上的小石頭，最后在一天半夜里忽然倒下來，碎成千塊萬塊。這個故事使我懂得：石像雖然高大，但也離不開腳下石塊支撐，與其做一個空虛的.石像，還不如做一條真實(shí)的的石子路，讓人們高高興興地走。一個人的成功不僅僅是自己努力得來的，更是身邊的人幫助的結(jié)果。
讀了《小白船》后，我覺得小男孩和小女孩是非常善良和純潔的，就像他們乘的小白船一樣，其實(shí)那個長的可怕的男人心地也是善良的，有時候我們判斷一個人是不可以以貌取人的。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個個有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個又一個的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
稻草人心得體會篇十
稻草人是一種用稻草制作的人物模型，通常被放置在田野或花壇里。稻草人憑借著它民間色彩濃郁、靈氣十足的視覺特點(diǎn)，逐漸演變?yōu)橐环N文化符號。而與之相關(guān)的美術(shù)稻草人，由于它的工藝特點(diǎn)和藝術(shù)性質(zhì)，越來越受到人們的喜愛和關(guān)注。本文將從“美術(shù)稻草人”的角度，分析它的藝術(shù)價值和傳承意義。
第二段：美術(shù)稻草人的藝術(shù)價值
美術(shù)稻草人是藝術(shù)家用稻草、樹枝和麻繩等材料制作的人物形象作品。它不僅具有稻草人的功能，還表現(xiàn)了藝術(shù)的價值。美術(shù)稻草人的制作需要嚴(yán)格的構(gòu)圖、造型和色彩安排，不僅要具有藝術(shù)觀賞性，還要富有創(chuàng)意。美術(shù)稻草人不僅可以放置在大街小巷展示給人們觀賞，還可以作為文化藝術(shù)品。藝術(shù)家可以通過美術(shù)稻草人表達(dá)自己的理念和思想，從而使美術(shù)稻草人生成更多的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。
第三段：美術(shù)稻草人的制作特點(diǎn)
美術(shù)稻草人與普通的稻草人的制作相比，不應(yīng)止于表面上的那些擺設(shè)，而應(yīng)該探究稻草人的制作過程。美術(shù)稻草人需要藝術(shù)家獨(dú)具匠心的注重材料的選擇、塑形、安裝以及對空間環(huán)境的利用等眾多問題的解決。隨著稻草人制作技術(shù)的不斷完善，美術(shù)稻草人也越來越趨向于大眾化，可以在許多藝術(shù)和文化節(jié)慶等各種活動的現(xiàn)場進(jìn)行制作和展示。隨著美術(shù)稻草人制作技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，它的文化傳承意義也在不斷加強(qiáng)。
第四段：美術(shù)稻草人的文化傳承意義
稻草人作為一種文化符號，傳承了人們對于土地、農(nóng)業(yè)和文化的深厚情感。而美術(shù)稻草人則在此基礎(chǔ)上更深入的反映了人們對于藝術(shù)、創(chuàng)意和思考的追求。它將農(nóng)耕文化和現(xiàn)代藝術(shù)思潮融為一體，并彰顯著人們對于生活的熱愛和對未來的憧憬。在美術(shù)稻草人制作的過程中，企業(yè)、學(xué)校和社會組織等大眾化的力量也逐漸加入進(jìn)來，他們的參與不僅為美術(shù)稻草人的傳承注入了新活力，也提高了廣大民眾對于稻草文化的認(rèn)識和了解。
第五段：結(jié)論
美術(shù)稻草人的制作是一種文化藝術(shù)傳承的載體，它不僅凝聚著人們對于民間文化的認(rèn)同和共識，也為藝術(shù)家和愛好者提供了創(chuàng)作的新領(lǐng)域。美術(shù)稻草人的制作，既可以是一種藝術(shù)創(chuàng)作，也可以是一種文化傳承，更重要的是，它可以成為一種凝聚人心的文化之光，帶來歡樂、和諧和美好的未來。