每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
西語專八考試時間篇一
莫卡西的巧克力作文
張馨予
莫卡西是銅鈴鎮(zhèn)最漂亮的女孩，她開了一家巧克力店。她做的巧克力香味能飄到千里之外，店門口每天都排著很長的隊，人們都急切地盼望著香醇的巧克力出爐。
一天晚上，莫卡西要關門了，突然跑來一個小男孩，這個小男孩有六七歲的樣子，個子不高，眼睛圓圓的，可愛極了。他眨著大眼睛小聲對莫卡西說：“姐姐，能不能給我一塊巧克力呢？我媽媽病了，她很想吃一塊您做的巧克力?！毙∧泻⒄f完，莫卡西毫不猶豫地拿了一大塊巧克力送給了這位小男孩。小男孩問：“這塊巧克力多少錢？等我有錢了還您?！蹦ㄎ魑⑿χf：“不要錢，你快拿回去給你媽媽吃吧，她可能等急了呢！”
小男孩飛快地跑回家里，掰了一小塊喂到媽媽嘴里，媽媽吃著香醇的巧克力，眼睛里有了光彩，臉上露出了會心的笑容。而莫卡西呢，她覺得幫助了小男孩讓她非?？鞓罚谑菍ｉT設立了一個柜臺，并掛上牌子，牌子上寫著：本柜巧克力免費贈送品嘗。于是許許多多的人都嘗到了香醇的巧克力。一傳十，十傳百，這個消息讓一些貪心的人知道了。于是，他們趁人不備，一次就拿走了一大把巧克力，所以有的人就吃不到巧克力了。
莫卡西知道了這件事，聰明的她想出了一個辦法。她做了一個粉紅色的愛心小箱子，用五彩繽紛的小紙條為每位村民寫了一句祝福語，并投到箱子里。細心又善良的村民們來到這兒，都會先打開莫卡西寫的祝福，然后拿一塊巧克力高高興興地離開。
那些貪婪的人呢？總是慌慌張張不看祝福語，抓一大把巧克力就飛奔而去。最后，莫卡西看到有兩三張小紙條留在了箱子里，她決定懲罰一下這些人。她在制作的巧克力中藏了小紙團，上面寫著一些告誡的話，讓那些人知道他們所做的.事情是不對的。
貪心的人抓了大把的巧克力，正得意地躲在家里，大口大口地吃呢，忽然被什么東西硌著牙了，原來是紙條。打開一看，紙條上的字讓他們羞紅了臉。他們終于認識到自己的行為是錯誤的，不應該有貪婪的心。知錯就改，他們從此以后再也不多拿巧克力了，銅鈴鎮(zhèn)也有更多的人能品嘗到美味的巧克力了。
后來村民們也學著莫卡西的樣子，力所能及地幫助別人，與人分享自己的收獲。因為他們發(fā)現這樣做的同時，也收獲了更多的快樂！
（河南省鄭州市緯五路一小三（8）班指導老師：譚敏）
西語專八考試時間篇二
西語是一門廣泛使用的語言，在全球范圍內擁有龐大的使用群體。為了能夠掌握這門語言，我決定參加一次西語培訓課程。這次培訓不僅讓我學到了很多知識，還對我的語言能力和跨文化交流能力有了極大的提升。通過這次培訓，我深刻體會到了學習一門外語的重要性，并獲得了更多信心和動力繼續(xù)學習下去。以下是我對這次培訓的心得體會。
在西語培訓的第一階段，老師教授了我們一些基礎的語法和詞匯知識，并通過音頻和視頻的方式進行實際語言場景的模擬。通過這種方式，我能夠更好地理解課文中的語言結構和用法，并通過模仿發(fā)音來提高自己的口語表達能力。在這個階段，我感到學習新語言并不如想象中那么困難，只要下定決心并付出努力，就一定能夠掌握好這門語言。
在第二階段的培訓中，老師安排了一些沉浸式的語言實踐活動。我們小組之間進行對話練習，角色扮演各種實際情境。這種實踐讓我感受到了語言的靈活運用和交流的樂趣。通過不斷地練習，我逐漸擺脫了對語言的拘束，敢于自信地用西語進行溝通。而且，這些實踐中的挑戰(zhàn)也讓我在錯誤中成長，逐漸提高了自己的語言能力。
第三階段的西語培訓中，老師注重了跨文化交流的教學。他向我們介紹了西班牙和拉丁美洲各國的文化特點和習俗。通過了解不同的文化背景，我更能夠理解西語在不同地區(qū)的使用方式和含義。通過跨文化交流的實踐，我不僅提高了自己的語言水平，還拓寬了自己的視野，更加積極地與他人交流和分享。
第四階段的培訓中，老師組織我們進行了一次考試，以檢驗我們對所學知識的掌握程度。這次考試不僅考查了我們的聽說讀寫能力，還要求我們能夠在一定的時間內完成一篇西語閱讀理解。這個考試不僅考驗了我的學習成果，還讓我在一定程度上感受到了真實考試的緊張氛圍。通過這次考試，我發(fā)現自己在某些方面還存在不足之處，需要進一步加強。
在最后的培訓階段中，老師對我們進行了總結和反饋。他詳細地分析了我們在學習過程中的優(yōu)點和不足，并提供了針對性的學習建議。通過老師的指導和我們自己的努力，我們不僅提高了自己的西語水平，還培養(yǎng)了自己學習和思考的能力。這次培訓不僅僅是單純的語言學習，更是一次全面提升自己的機會。
通過這次西語培訓，我深刻體會到了學習一門外語的重要性。掌握一門新的語言不僅可以方便自己在國際交流中的應對，還能夠提高自己的跨文化交流能力和拓寬自己的視野。通過不斷的學習和實踐，我也逐漸建立了對西語學習的自信和動力，愿意繼續(xù)深入學習下去。我相信，通過不懈的努力，我一定能夠成為一名合格的西語翻譯和跨國交流的橋梁。
西語專八考試時間篇三
十二木卡姆
文／唐栗
如果有機會去新疆，一定要去看一看十二木卡姆的表演，這種集音樂、文學、戲劇和舞蹈于一體的藝術形式，是維族文化的集中體現。
傳說在16世紀，葉爾羌汗國國王阿不都?拉失德在草原上遇見了能歌善舞的女孩阿曼尼薩，一見鐘情后將阿曼尼薩娶回宮中。成為王后的阿曼尼薩對來自于民間的木卡姆進行了大規(guī)模的整理，最終形成了十二部套曲――十二木卡姆。流傳至今有300多首，不停歇地唱完要24個小時。
十二木卡姆中的每一套都有一個名字：拉克、且比巴亞特、斯尕、恰哈爾尕……每一套又由瓊乃額曼（大曲）、達斯坦（敘事詩）和麥西熱甫（民間歌舞）三大部分組成。其演奏部分，瓊乃額曼多在流暢的散板節(jié)奏中，蒼勁深沉地訴說著亙古的滄桑：達斯坦則把人性和愛情用史詩般壯闊的音樂緩緩道來；麥西熱甫則是熱情的海洋，所有的樂器都用濃墨重彩的方式來演繹如火的熱情。
木卡姆的歌詞充滿了西域的迷人風情，它誕生在草原和曠野之間，句句都如香醇的葡萄美酒一般令人心醉。
愛情
我愛你的心被你睫毛的箭射穿
我的全身都跌進愛的火焰里被燃
看見你芳唇的痣點好像是麥粒一顆
我心中歡樂盤旋的鳥兒一落下會被你的秀發(fā)羈絆
十二木卡姆里的歌唱的愛情，真是讓人有點臉紅心跳。在愛人的眼里，世界會變成另一個樣子?！拔以缸兂梢粭l小魚，自由自在地游在你的心間。”如此真摯的感情表達，很難不為之心動。
除了對愛情的歌頌，木卡姆里還有很多民間傳說，其中遍含豐富的哲學內涵和哲理。
做樹要做參天楊
哎呀呀永不彎曲
它那綠葉永不凋落
總是郁郁蔥蔥
這些用質樸的歌詞唱出的忠告同樣來自于民間。木卡姆里有各種自然界的動物和植物，夜鶯、參天楊、花朵、星空、瑪瑙，沒有華麗辭藻，而大多形象生動，樸素又富含哲理。聽的時候雖然不懂歌詞的意思，但能感受到它極強的韻律感，非常適合載歌載舞。
在死神未來之前，
誰也不知生命的`可貴
死神降臨，
才明白生命多么寶貴
當我死后靜臥土中，
誰會把我叨念
只有敵人高興而朋友憂郁寡言
快抓緊知識的紐帶，
唯有他才最神奇
心靈之鳥展翅在空中自由地翱翔
烏鴉老鴰飛得再高也變不成鷹隼
要不怎么說，民間的智慧才最強大呢？新疆，在大多數人眼里，也許仍然是一片陌生的土地，但是只要你踏上過它，看過天山，走過沙漠，認識過當地的人，就會知道，它是多么的神奇。正是因為維族骨子里的樂天和熱情，才會誕生出十二木卡姆。
木卡姆的歷史據說最遠可以追溯到漢代，是漢唐龜茲、疏勒的音樂舞蹈和維吾爾民族歌舞的結合，卻擁有如此眾多蘊涵著質樸哲理的詩句，所以最美好的藝術一定是來自于生活的。仔細想來，維吾爾族人所生活的地區(qū)是沙漠中的綠洲，但只要走出這一綠色屏障，所要面對的也許就是死亡。也許正是這樣的生存環(huán)境塑造了維吾爾族好客樂觀的性格，他們熱情奔放，善于抓住生命中每一個美好的瞬間。而音樂永遠是他們生活中不可分割的重要部分。是維吾爾族人的精神燈塔。
西語專八考試時間篇四
第一段：介紹西語教學的背景和重要性（200字）
西語，也被稱為西班牙語，是世界上使用人數最多的三種語言之一。作為拉丁文化的重要組成部分，西語在全球范圍內擁有龐大的學習和使用人群。近年來，隨著西班牙在經濟和文化影響力的增強，西語的重要性也逐漸凸顯。作為一個西語教師，我有幸能夠參與到西語教學的偉大事業(yè)中，并且在這個過程中積累了一系列的寶貴經驗和心得體會。
第二段：教學方法與策略的靈活運用（300字）
在西語教學的過程中，我深感教學方法和策略的重要性。因為語言學習是一項相對抽象和復雜的任務，我發(fā)現采用多種多樣的教學方法對于學生的學習效果有著顯著的提升作用。例如，在詞匯教學中，我總是通過分類和聯想的方法幫助學生記憶單詞。在語法教學方面，我注重問題導向的探究學習，通過引導學生發(fā)現規(guī)律和巧妙設計的練習讓學生更加深入地理解語法知識。此外，我還運用了口語對話、角色扮演、多媒體輔助等豐富的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣和參與度。這些方法的靈活運用使得西語學習過程更加生動有趣，更加貼近學生的實際需求與興趣，從而提高了學習效果和學習動力。
第三段：學習資源與實踐環(huán)境的充分利用（300字）
與教學方法和策略相輔相成的是學習資源和實踐環(huán)境的充分利用。我積極利用各種教學資源，如教學書籍、錄音和視頻資料、互聯網資源等，豐富課堂教學的內容和形式。同時，我也鼓勵學生主動參與各類西語交流活動，如參加西語角座談、觀看西班牙電影、閱讀西班牙文學等，營造多樣化的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的實際語言運用能力和跨文化交際能力。通過充分利用學習資源和實踐環(huán)境，學生能夠更深入地了解西語國家的文化與社會背景，激發(fā)學習興趣，提升學習效果。
第四段：個性化教學與學生輔導（200字）
西語教學過程中，我注重個性化教學和學生輔導。每位學生的學習能力和特點都不相同，因此我根據學生的個體差異，針對性地制定學習計劃和教學方法，幫助他們克服困難，提高學習效果。同時，我還積極與學生的家長溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的學習情況和需求，為他們提供適當的學習建議和輔導。通過個性化教學和學生輔導，我能夠更好地滿足學生的學習需求，提高他們的學習動力和成績。
第五段：對西語教學的期望和展望（200字）
作為一名西語教師，我深知自己責任的重大性和使命的偉大性。未來，我將繼續(xù)不斷地豐富自己的教學理念和方法，追求更高的教學水平和學術研究成果。我希望通過我的努力和奉獻，能夠為更多的學生提供優(yōu)質的西語教育服務，幫助他們掌握良好的語言技巧，培養(yǎng)跨文化交際能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也期望西語教育能夠在全球范圍內得到更多的關注和支持，形成更加完善和多元的教育體系，促進各國之間的文化交流和經濟發(fā)展。
總結：通過靈活運用教學方法和策略、充分利用各種學習資源和實踐環(huán)境、注重個性化教學和學生輔導，西語教學可以更加高效和生動有趣。未來，我將繼續(xù)致力于西語教育事業(yè)的發(fā)展，為學生的學習成果和個人發(fā)展貢獻力量。
西語專八考試時間篇五
過幾天，星星城小學生運動會聯賽就要舉行，由于有的學校離得遠，所以這一次聯賽都分別在各自學校進行，大投影聯播。而星星小學五（2）班的卡卡西一直認為自己是最棒的，是班上的體育健將，尤其是跳高，他認為自己不但是班上最好的，而且是年級里最棒的。于是他到體育班委那里去報名參加跳高比賽。
下午，卡卡西到操場上和同學們私下里比了一下，結果卻大為失望。人家最好的能跳95厘米，而自己卻只能跳89厘米。6厘米的差距卻讓卡卡西十分沮喪。這時一道坎，一道無法翻越的大山呀！卡卡西覺得沒臉見人呢，他心情十分沮喪。
回到家中，和媽媽話也沒說，就草草的吃了幾口飯，卡卡西回到自己房間里，關上房門，躺在床上，滿腦里是懊悔。
媽媽覺得很奇怪，連敲了幾次門，卡卡西都沒有理睬。就停下了。
過了很長時間，又想起了敲門聲。卡卡西覺得這世界真煩，氣鼓鼓的.開門一看，一道白影往他懷里一竄，軟綿綿的，把他嚇了一跳。卡卡西仔細一看，原來是溜溜兔。
溜溜兔來自月球，他與卡卡西是老網友了。溜溜兔一直想到地球上玩玩。上周就與卡卡西約好今天來的，由于卡卡西被跳高攪得滿腦漿糊，就忘了。他一見是溜溜兔，連忙把他抱在懷里親個夠。
卡卡西與溜溜兔在房間里好像有很多話似的，談了很長時間，談著談著，就談到了跳高。溜溜兔一聽卡卡西就跳了89厘米，不留得咧嘴大笑起來，兩只大耳朵一聳一聳的，把卡卡西氣得半死，他最恨人家笑他?？ㄎ鳉夂艉舻卣f，“那你跳多高？”
“我？多高？真好笑。我跳多高？告訴你，嚇了你一跳！”溜溜兔兩只兔爪在比劃著，“估計是的你5倍，5米高，比你家小樓還高?！?BR> 卡卡西滿臉驚訝，“吹吧，使勁吹吧，牛都上天了，就你這小個子，還5米呢，我看跳過我就不錯了?！?BR> 溜溜兔見他不信，當場就把卡卡西拖到外面小花園里，結果一連跳了幾次，最好的只不過82厘米。把他的兔臉憋得通紅。溜溜兔實在不明白，在家里他跳得最好的是5米多呢，為什么，為什么。他那個腦袋實在搞不明白，結果被卡卡西嘲笑了半死。
不行，回家去。溜溜兔不服氣，他向卡卡西的媽媽告了假，就拉著卡卡西當晚乘著“嫦娥十號”快客回到了溜溜兔的家里。稍休息一下，溜溜兔就拉著卡卡西來到花園里，他還沒什么準備，輕輕一跳，4米多。奇跡！真是奇跡！把卡卡西嚇了一跳，真的，這怎么可能？卡卡西自己輕輕一跳，他覺得自己都要飄起來了。哇！將近2米?？ㄎ鞲吲d極了，一連跳了幾下，估計都跳過了3米。跳著，跳著，卡卡西心里豁然一亮，運動會不是聯賽嗎，那我就在月球上跳跳。
卡卡西給老師請了假，也給媽媽打了電話，就在溜溜兔家里精心準備跳高比賽。
同學們，你們知道卡卡西在月球上為什么跳得這么高嗎？他能得到這個獎嗎？
西語專八考試時間篇六
在學習西語課程的過程中，我通過系統(tǒng)、有針對性的學習，深入了解了西班牙語言和文化。西語課程帶給我了很多收獲和啟迪，讓我印象深刻，使我對西班牙和拉美國家的語言和文化有了更全面的了解。以下是我在西語課程中的心得體會。
首先，在課堂上，我學會了西班牙語的基礎知識，如詞匯、語法和句型，這為我后續(xù)的學習打下了堅實的基礎。通過課堂講解和練習，我掌握了常用的西班牙語詞匯，學會了如何正確運用這些詞匯進行表達。同時，老師還重點講解了西班牙語的語法規(guī)則，例如名詞、動詞的變位規(guī)則和時態(tài)的正確運用等。這讓我對西班牙語的結構和語法規(guī)則有了深入的了解，提升了我的語言運用能力。
其次，通過觀看西班牙語電影和短片，我對西班牙文化有了更深入的了解。這些片子不僅讓我熟悉西班牙語的發(fā)音和語調，還展示了西班牙人的生活態(tài)度和價值觀。通過觀察電影中的角色和場景，我了解到西班牙人重視家庭、友情和享受生活的方式。這些觀察讓我更加希望了解和體驗西班牙的文化和生活方式。
再次，參加西班牙語角的活動讓我有機會與其他學習西班牙語的同學交流，提高了我的口語表達能力。在語角中，我們以西班牙語為媒介進行交流和討論，討論各種話題，如旅游、文化和時尚等。這個環(huán)境讓我不斷練習用西班牙語表達自己的想法和意見，盡管有時會犯錯，但是從錯誤中我學到了很多。同時，通過與其他同學的交流，我還了解到了其他國家和地區(qū)的西班牙語的使用情況和差異，讓我更全面地了解西班牙語的多樣性。
此外，參加文化活動提升了我的綜合能力。學校組織了各種西班牙文化體驗活動，如舞蹈表演、傳統(tǒng)音樂演奏和美食品嘗等。這些活動讓我不僅僅了解了西班牙的傳統(tǒng)文化，還感受到了西班牙人對文化的熱情和活力。參與這些活動我不僅開闊了眼界，還鍛煉了自己的觀察和分析能力。
最后，在西語課程中的學習和交流中，我培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。在小組討論和合作項目中，我學會了與團隊成員進行有效的溝通和協調，培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。無論是在課堂上還是在社團活動中，我與同學們互相學習和幫助，形成了良好的學習氛圍和人際關系。
總的來說，通過西語課程的學習，我不僅掌握了一門新的語言，還了解了西班牙和拉美國家的語言和文化。課堂學習讓我掌握了基本的語言知識和技能，觀看電影和參加語角活動讓我深入了解了西班牙語的實際應用和文化背景。通過參加文化活動，我更加全面地了解了西班牙的傳統(tǒng)文化和當代社會。同時，通過合作和交流，我培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。這些心得體會讓我深深地意識到學習一門新語言對我個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性，也進一步激發(fā)了我繼續(xù)學習西班牙語的興趣和動力。
西語專八考試時間篇七
作為一名熱愛語言學習的人士，我對于西班牙語這種優(yōu)美的語言情有獨鐘。在學習西語的過程中，翻譯一直是我必須面對的一個難題。然而，通過不斷地練習和探索，我深刻地認識到翻譯不僅僅是對字面意思的轉換，更是對于文化和語言的綜合理解和運用。下面，我將分享我的“西語翻譯心得體會”。
第二段：對詞匯的認知
詞匯是翻譯中不可或缺的一個重要組成部分。在翻譯過程中，對于詞匯的準確理解和運用是非常關鍵的。這就要求我們在學習詞匯的同時，要注意了解該詞匯在不同語境下的真正含義和使用方式。例如，西班牙語中的“dejar”一詞，不僅僅是“離開”的意思，還可以表示“放棄、停止、讓、允許”等含義，因此在翻譯中也要根據不同的語境來選擇合適的譯語。
第三段：對語法的掌握
語法是語言運用的基礎，同樣也是翻譯中必不可少的一環(huán)。在翻譯過程中，我們不但需要理解源語言的語法規(guī)則，還要能夠合理運用目標語言的語法規(guī)則。例如，在西班牙語中，名詞的性以及單數和復數形式的不同都會影響句子的翻譯，這就要求我們需要對于這些語法規(guī)則有一個深刻的認識，才能在翻譯中做到準確地表達原文的含義。
第四段：對文化的認知
語言和文化是相互交融的，沒有哪一種語言是可以孤立存在的。因此，在翻譯中，如果忽略了文化背景和特點，就難以做到準確表達原文的含義。例如，在西班牙語中，“siesta”這個詞代表了西班牙文化中午休息的傳統(tǒng)，而這是其他語言所缺乏的文化背景，因此在翻譯中需要對于這個詞進行合理的譯文選擇和解釋。
第五段：總結
翻譯是一項極具挑戰(zhàn)性和藝術性的工作，需要我們在學習和實踐中不斷地提高自身的能力和素養(yǎng)。通過對于詞匯、語法和文化的認知，可以幫助我們更好的掌握翻譯的精髓，準確地傳遞源語言的信息，并將其轉化為符合目標語言和文化要求的內容。我相信，只要不斷地學習和實踐，大家都可以掌握這項富有挑戰(zhàn)和價值的技能。
西語專八考試時間篇八
高考在6月7日上午拉開帷幕，高考語文作文題目一直都是考生們關注的話題，中國教育在線將在第一時間匯總20全國各地高考作文題目及點評，希望為2013高考生提供服務。下面為您盤點各地歷屆高考作文題目及作文內容。
江西高考作文題：擁有
要求學生根據給出的兩句話任選其一展開論述，根據考生小鄧口述，這兩句話分別為：“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你現在擁有什么”和“你不要想著你現在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”。
高考作文題目——江西卷：材料作文，以“孟子三樂”為主題
寫一篇記敘文或議論文，字數700字左右
“君子有三樂，而王天下者不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉?！?BR> 江西省高考作文題：《找回童年》
為什么要找回童年?因為現在社會太功利了，小朋友們壓力過大，童年早已離開。
現在的社會需要純真，需要找回童年。
重點關注“找回”這個動詞。
記敘議論都可以，文體要明確。
江西省高考作文題：獸首拍賣
以一個社會熱點，作為評論的`中——獸首拍賣，要求寫一篇議論文。
江西省高考作文題目：洞庭湖背景作文
江西：以零七洞庭湖鼠災背景自由命題，題目是以零七洞庭湖鼠災背景。要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信，八百字以上。
高考江西卷作文題目
作文：二選一
(一)心中的一泓秋水
(二)要說愛你不容易
高考作文江西卷?
作文試題?
閱讀下列文字，按要求作文。?
請以“雨燕減肥”為話題寫一篇文章。?
要求：所寫內容必須在話題范圍之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。
西語專八考試時間篇九
第一段：引言
西班牙語課程對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)，但我在學習過程中獲得了很多經驗和體會。通過這門課程，我不僅掌握了一門新的語言，還學會了與不同文化背景的人交流。下面，我將分享我的心得體會，希望能對其他學習西班牙語的人有所幫助。
第二段：課程內容的收獲
在西班牙語課程中，我學會了基本的發(fā)音和語法規(guī)則。這讓我能夠更自信地與母語為西班牙語的人進行交流。除此之外，我掌握了豐富的詞匯和語言表達，這讓我的語言更加流暢。在課堂上，老師還介紹了一些與西班牙語國家的文化和背景相關的內容，這讓我更了解西班牙和拉丁美洲國家的歷史與傳統(tǒng)。
第三段：課堂外的實踐經驗
除了課堂上的學習，我還積極參與了一些外語社交活動。這讓我有機會與其他學習西班牙語的人交流并提高語言水平。我參加了西班牙語角，與以西班牙語為母語的人進行交流，這讓我更加自信。我還加入了西班牙語學習小組，與同學一起討論和練習語言。這些實踐經驗不僅增加了我的語言能力，還幫助我更好地理解和應用課堂上學到的知識。
第四段：學習策略的改進
在學習西班牙語的過程中，我發(fā)現了一些有效的學習策略。首先，我意識到堅持練習是取得進步的關鍵。每天花一些時間進行聽力、口語和閱讀練習，可以幫助我更好地理解和應用語言。其次，我發(fā)現了看西班牙語電影和閱讀西班牙語資料的重要性。這使得我能夠更好地了解西班牙語國家的文化和用語。最后，我發(fā)現了與母語為西班牙語的人進行交流的重要性。這不僅可以提高我的口語能力，還可以更好地理解和運用西班牙語。
第五段：對未來的展望
通過西班牙語課程的學習，我意識到語言學習是一個長期的過程。我希望能夠繼續(xù)掌握更多的詞匯和語法規(guī)則，并在實踐中不斷提高自己的語言能力。我希望有機會去西班牙和拉丁美洲國家留學或旅行，與當地的人交流，深入了解他們的文化和生活方式。我相信，通過不斷學習和實踐，我會成為一名熟練的西班牙語學習者。
總結：
通過西班牙語課程的學習，我不僅掌握了西班牙語這門語言，還學會了與不同文化背景的人交流。通過實踐經驗和改進的學習策略，我不斷提高自己的語言能力。在未來，我希望能夠繼續(xù)深入學習西班牙語，拓展自己的語言能力，并與當地人民更好地交流和了解彼此。
西語專八考試時間篇十
第一段：引言（Introduction）（150字）
西語作為一種世界上最廣泛使用的語言之一，在許多國家被廣泛學習和掌握。作為西語教師，多年的教學實踐讓我有了一些獨特的心得體會。通過不斷的實踐和探索，我發(fā)現了一些有效的教學方法和策略，可以幫助學生更好地掌握西語。本文將分享我在西語教學中的心得體會，希望對其他教師和學生有所啟發(fā)。
第二段：激發(fā)學生學習興趣（300字）
激發(fā)學生的學習興趣是西語教學中至關重要的一環(huán)。我常常通過引入有趣的話題和活動來吸引學生們的注意力。例如，我會組織學生進行角色扮演，讓他們在模擬情景中使用西語進行對話，這樣可以讓學生更加樂于參與，提高他們的口語表達能力。此外，我還會選用一些有趣的西語影視片段或音樂來增強課堂的趣味性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。
第三段：強調語法和詞匯的重要性（300字）
在西語教學中，語法和詞匯是非常重要的基礎。我發(fā)現通過有針對性的語法和詞匯訓練，學生可以更好地理解和運用西語。我會通過一些實用且具體的例子來解釋語法規(guī)則，并鼓勵學生在閱讀和寫作中靈活運用所學內容。此外，我還會利用故事、歌曲等資源來幫助學生鞏固詞匯，讓他們在輕松的氛圍中擴大詞匯量。
第四段：注重聽說能力的培養(yǎng)（300字）
隨著全球化的發(fā)展，西語的實際應用價值越來越大。因此，培養(yǎng)學生的聽說能力變得尤為重要。我經常使用錄音材料，如短對話、新聞報道等，讓學生進行聽力訓練。同時，我鼓勵學生進行口語表達，使用所學西語進行交流。我還常常組織小組討論和角色扮演活動，讓學生在真實情境中鍛煉口語表達和聽解能力。通過這些訓練活動，學生的西語聽說能力得到有效提高。
第五段：綜合運用和多元評估（250字）
綜合運用和多元評估是西語教學中的重要環(huán)節(jié)。在課堂中，我鼓勵學生進行長篇閱讀和寫作，通過觀察他們的表現來評估他們的語言能力。此外，我會組織學生進行小組或個人項目，讓他們運用所學知識來完成一些實際任務，如旅行計劃、演講比賽等。通過多元評估的方式，學生們能夠更全面地展示他們所掌握的西語知識和技能，并在實踐中不斷提高。
結論（Conclusion）（100字）
通過多年的西語教學實踐，我深刻體會到激發(fā)學生學習興趣、強調語法和詞匯重要性、培養(yǎng)聽說能力以及綜合運用和多元評估的重要性。這些經驗和體會不僅能夠幫助學生更好地掌握西語，也能夠提高他們的學習動力和興趣。希望我對于西語教學心得的分享能夠對其他教師和學生有所啟發(fā)。
西語專八考試時間篇十一
西班牙留學西語的就業(yè)薪酬相當可觀。目前西語專業(yè)畢業(yè)生的薪酬不錯。據了解，西語專業(yè)大學生畢業(yè)后在一些西語國家駐中國總領館及這些國家的企業(yè)駐京、駐滬辦事處，月薪是稅后6000元左右;進入一般公司的起薪4000-5000元;進入大學當老師，名義工資2000多元，但加上上課或兼職，收入也很可觀;進入外交部、商務部等政府部門名義工資可能不高，但福利很不錯。
翻譯行業(yè)： 首先從收入上很容易發(fā)現，西語的翻譯價格是普通英語、德語、法語的2--3倍。國內一家知名翻譯公司的報價是普通英語為130-160元 /千字，而西班牙語的翻譯費每千字為280—500元/千字。
旅游行業(yè)
目前我國在崗翻譯專業(yè)人員約6萬人，而此行業(yè)的保守需求約50萬人，翻譯人才缺口很大!西班牙語人才由于每年高校培養(yǎng)人數不到英語的1%，所以如果是一名西語翻譯，其含金量不言而喻!
中國的歷史和人文環(huán)境使得國際游客逐年增多，2009年全年入境旅游人數1.26億人次，其中歐洲游客數量突飛猛進，平均每天接待幾萬人次。其中增長幅度最大的有西班牙，南美的游客。以新疆地區(qū)為例，整個新疆地區(qū)就一個西班牙語導游;而江蘇省從事旅游會西班牙語的人數也僅2到3名。旅游行業(yè)對小語種人才需求也屢次被提到政策層面。
國際交流
上海每年各類國際性會展多達上百場，小語種人才十分緊缺，西語人才每小時收入1000元左右。隨著世博會、青奧會的臨近，西班牙語人才越發(fā)緊缺。以上海為例，西班牙語人才已列為市緊缺培養(yǎng)人才。一場某南美領館舉辦的葡萄酒商洽談會，竟然從北京和南京調動西班牙語專業(yè)學生出席翻譯，可見西語人才儲備告急!
企業(yè)外派
隨著近年來國內企業(yè)國際化步伐加大，中國企業(yè)在海外業(yè)務突飛猛進，海外派遣人員越來越多。美的、海爾等企業(yè)一般提供食宿行和其他福利，基本月薪1200-2500美元。有一家外建國企在網上提出：如果西班牙語好，學歷和專業(yè)可以降低要求，那些擁有西班牙語水平證書的人也可以輕松就業(yè)，而有專業(yè)的留學生幾乎沒有競爭地就獲得外派機會。
政府與高校
西語專八考試時間篇十二
第一段：引言（字數約200字）
西班牙語作為一種世界語言，日益受到人們的重視和關注。我作為一名西班牙語教師，在長期的教學實踐中積累了許多心得體會。通過不斷的實踐和反思，我對西班牙語教學的核心問題有了更深刻的認識?，F將我的心得分享給大家，希望能對西班牙語教學的改進和發(fā)展起到一些積極的作用。
第二段：培養(yǎng)學生興趣與動機 （字數約250字）
在西班牙語教學中，培養(yǎng)學生的興趣與動機是至關重要的。只有學生對該語言產生興趣，并且有學習的動力，才能真正取得好的學習效果。為此，我常采取一些激發(fā)學生興趣的教學方法，例如通過播放西語歌曲、觀看西班牙電影等來激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也鼓勵學生多參與口語交流活動，讓學生在真實的交流中感受到西班牙語的魅力，從而增強學習的動力。
第三段：構建完整的語言環(huán)境 （字數約250字）
在西班牙語教學中，我注重構建一個真實的語言環(huán)境。在課堂上，我盡可能使用西班牙語與學生進行交流，讓學生在實際的語言環(huán)境中學習和使用該語言。同時，我還會組織學生參加模擬對話、角色扮演等活動，營造出真實的交流場景。我發(fā)現，這種真實的語言環(huán)境能夠加強學生對語言的學習和理解，提高他們的口語表達能力。
第四段：靈活運用不同的教學方法和教學資源 （字數約250字）
在西班牙語教學中，教學方法和教學資源的選擇也至關重要。我嘗試過多種教學方法，例如直接法、交際法、情境教學法等，針對不同的學生使用不同的教學方法。同時，我也積極利用各種教學資源，例如教科書、多媒體課件、在線學習平臺等，來豐富教學內容和形式。通過靈活運用不同的教學方法和教學資源，我發(fā)現學生的學習效果得到了顯著提高。
第五段：培養(yǎng)學生的跨文化交際能力 （字數約250字）
最后，西班牙語教學不僅僅是學習一門語言，還要培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的跨文化意識，讓他們了解西班牙語國家的歷史文化，習俗傳統(tǒng)等。同時，我也鼓勵學生參加各種與西班牙語相關的活動，例如參觀西班牙展覽、參加西班牙語角等，以提高學生的跨文化交際能力。只有學生具備了跨文化交際能力，才能更好地應對未來的跨文化交際挑戰(zhàn)。
總結（字數不限）
通過以上的實踐和探索，我認識到西班牙語教學需要注重培養(yǎng)學生的興趣與動機，構建一個真實的語言環(huán)境，運用多種教學方法和教學資源，以及培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。當教師能夠將這些方法有機地結合在一起，創(chuàng)造出一個積極、真實、多元的教學環(huán)境時，學生的學習效果將會得到極大的提高。我相信，在不斷的實踐和探索中，西班牙語教學將迎來更加美好的未來。
西語專八考試時間篇十三
又是一年高考日，又是一年收獲時。2017年高考復習備考已拉開序幕，為了保質保量完成高三畢業(yè)生的語文復習備考任務，全面促進2017年高考語文
成績
的提高，進一步提高學生語文素養(yǎng)，特制定本計劃。
一、指導思想：依據新課標及考綱精神，結合我校學生實際，確定2017年復習備考的基本原則是：基礎第一，效率至上。在具體復習過程中，堅持學生作為復習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強化訓練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。
二、復習備考思路
1.認真組織高考備考的教學研究，繼續(xù)在復習策略、課堂教學、應試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作，通過組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文復習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。
2、進一步提高復習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學機制，為高考成績的全面提高奠定基礎。
3、抓好“目標學生”的補差工作，為目標學生的順利上線做貢獻。
4.繼續(xù)積累語文備考經驗，針對學情構建適合本校特色的學案及復習備考模式。
5、進一步強化達標意識，強化協作精神，通過學段測試、?？肌⒙摽嫉刃问揭龑W生及時總結，形成體系，強化考技考能。
三、備考時間安排
（1）高三語文復習分為三輪：
第一輪(2017.8—2017.1月中旬)重在全面復習，夯實基礎。（穿插12套2017年高考試題訓練）
第二輪(2017.1月下旬—2017.3)重在專題復習，查漏補缺。（結合10套測試題訓練）
第三輪(2017.4—2017.5)重在綜合訓練，提高實戰(zhàn)能力。（配套16套沖刺卷）
第一輪復習對課本進行全面的知識梳理，幫助學生將課本知識納入復習備考知識體系，構建自己的知能體系。第一輪復習的關鍵是落實，基礎訓練點點落實，結合課本和編制適合學生實際的學案，逐步提升學生能力。每復習完一個知識點測驗一次，單元測驗題要集中本組老師的力量，認真編寫。第一輪復習期間組織三次月考和一次綜合測驗，以此落實并檢查復習效果。還要特別注意對不同層次的學生的分層指導，避免“吃不飽”與“吃不了”現象。
這一輪復習要講練結合，防止對課本知識的簡單重復。在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透?！爸v”要突出重點，抓住關鍵，突破難點；“練”要講求效果，通過“練”來提高能力。
五、重點工作及措施
1、系統(tǒng)復習教學工作
材滲透方法的指導，做好知識的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實題海戰(zhàn)術，以多閱讀提升語感，以語感為基礎落實訓練，提高成績。
（2）現代文模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在表現技巧分析上多做文章，做好文章。
（3）作文模塊每兩周一練，做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實抓好作文的升格訓練，提高整體成績。
2、創(chuàng)設適合學生發(fā)展的復習備考模式、全面落實“三維目標”的教育、以量變促進質變的教育。高三在系統(tǒng)復習的研究課標卷，在教學實踐中形成全方位課程體系的教育。
六、常規(guī)工作及措施
1、備課
（1）充分根據學生實際實行有效教法，保證課堂上讓學生積極動起來。
（2）認真設計每節(jié)課復習內容，精心設計學案及配套習題，保證試題的本土化，爭取自主習題，做好知識點匯總練習和錯題反饋練習。
（3）切實做好語文專題訓練的設計，針對學生弱點突出強化習題。
（4）堅持抓知識的結合點，注重理論與實際的結合。不求快，但求好，教好第一遍，學好第一遍，搞好第一輪復習。
（5）以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對我校學生懶惰、不會主動
學習
的特點，實行以考促練，以練促學的策略，讓學生通過考試認識到自己的優(yōu)、缺點，教師做到心中有數，復習有的放矢。
（7）結合不同階段設計好復習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫作
課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復習備考質量。
2、授課
原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、高效備考、提升自我。
（1）力爭做到從學生實際需要出發(fā)，采取最適合自己學生的方式授課。面向全體學生，實行分層提問做題，努力做好“促尖轉中補差”。
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西語專八考試時間篇十四
北京市
北京卷
命題作文：少年風采
上海市
上海卷
命題作文：心里美滋滋的
重慶市
重慶卷
二選一：那件小事激勵著我;成全
福建省
福州卷
命題作文：愛，還要會愛
廈門卷
二選一：話題作文;_____地圖”或“地圖_____
山東省
煙臺卷
命題作文：你是我最好的朋友
臨沂卷
菏澤卷
命題作文：現在就去做
濱州卷
二選一作文：我的心中有個夢;我最喜歡的季節(jié)
聊城卷
江蘇省
南京卷
命題作文：帶一本書去旅行
連云港卷
命題作文：道路前面還是道路
南通卷
命題作文：《就這樣慢慢長大》
揚州卷
命題作文：不能沒有你
浙江省
杭州卷
西語專八考試時間篇十五
最近，我參加了一場西語高考宣講活動，并從中受益匪淺。在這次宣講會上，專業(yè)老師們?yōu)槲覀冊敿毥榻B了西班牙語高考的基本要求和考試形式。我認為這次活動不僅增強了我對西語高考的了解，還讓我深刻體會到了學習語言的重要性。
第二段：了解西語考試要求
在宣講會上，老師們詳細講解了西語高考的考試內容和要求。西班牙語高考分為聽力、閱讀、寫作和口語四個部分。我了解到，要在這門考試中取得好成績，不僅需要掌握詞匯和語法知識，還需要具備良好的閱讀理解能力和聽說交流能力。這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，但我也被這種挑戰(zhàn)激發(fā)了進一步學習西班牙語的動力。
第三段：拓展學習途徑
在宣講會上，老師們還給出了學習西班牙語的有效途徑。他們建議我們多聽、多讀、多說、多寫，盡量模擬真實情景來練習語言運用。此外，他們還推薦我們利用各種在線平臺和資料，如西語電影、西語歌曲、西班牙語電視劇等來提升我們的學習興趣和學習效果。這些方法非常實用，并激發(fā)了我學習西班牙語的積極性。
第四段：重視口語能力
宣講會上，老師們特別提到了口語能力在西語高考中的重要性。他們強調，只有通過大量和外國生活人士的交流，才能真正提高自己的口語表達能力。因此，除了課堂學習外，我們還需要參加一些西語角、講座和交流活動，增加和母語為西語的人士的接觸。這樣可以更好地提升我們的口語表達能力，為高考做好準備。
第五段：學習語言的樂趣和益處
通過這次宣講會的參與，我深刻理解到學習西班牙語的樂趣和益處。語言不僅僅是一個工具，更是一扇窗口，讓我們了解不同的文化和習俗。學習一門新的語言可以拓寬我們的眼界，增加與世界交流的機會。此外，語言學習還培養(yǎng)了我的耐心、自信和與他人交流的能力。在學習西語的過程中，我還結交了很多志同道合的朋友，一起探索語言的魅力。這一切都讓我覺得學習并不枯燥，而是一段愉快而充實的旅程。
總結
通過參加西語高考宣講活動，我對西班牙語高考的要求和考試形式有了更加清晰的認識。我將會按照老師們的建議，多聽多讀多寫多說，提高我的語言能力。同時，我也認識到學習一門語言的樂趣和益處，這進一步激發(fā)了我學習西班牙語的熱情。我相信，只要堅持努力，我一定能在西語高考中取得優(yōu)異的成績。
西語專八考試時間篇一
莫卡西的巧克力作文
張馨予
莫卡西是銅鈴鎮(zhèn)最漂亮的女孩，她開了一家巧克力店。她做的巧克力香味能飄到千里之外，店門口每天都排著很長的隊，人們都急切地盼望著香醇的巧克力出爐。
一天晚上，莫卡西要關門了，突然跑來一個小男孩，這個小男孩有六七歲的樣子，個子不高，眼睛圓圓的，可愛極了。他眨著大眼睛小聲對莫卡西說：“姐姐，能不能給我一塊巧克力呢？我媽媽病了，她很想吃一塊您做的巧克力?！毙∧泻⒄f完，莫卡西毫不猶豫地拿了一大塊巧克力送給了這位小男孩。小男孩問：“這塊巧克力多少錢？等我有錢了還您?！蹦ㄎ魑⑿χf：“不要錢，你快拿回去給你媽媽吃吧，她可能等急了呢！”
小男孩飛快地跑回家里，掰了一小塊喂到媽媽嘴里，媽媽吃著香醇的巧克力，眼睛里有了光彩，臉上露出了會心的笑容。而莫卡西呢，她覺得幫助了小男孩讓她非?？鞓罚谑菍ｉT設立了一個柜臺，并掛上牌子，牌子上寫著：本柜巧克力免費贈送品嘗。于是許許多多的人都嘗到了香醇的巧克力。一傳十，十傳百，這個消息讓一些貪心的人知道了。于是，他們趁人不備，一次就拿走了一大把巧克力，所以有的人就吃不到巧克力了。
莫卡西知道了這件事，聰明的她想出了一個辦法。她做了一個粉紅色的愛心小箱子，用五彩繽紛的小紙條為每位村民寫了一句祝福語，并投到箱子里。細心又善良的村民們來到這兒，都會先打開莫卡西寫的祝福，然后拿一塊巧克力高高興興地離開。
那些貪婪的人呢？總是慌慌張張不看祝福語，抓一大把巧克力就飛奔而去。最后，莫卡西看到有兩三張小紙條留在了箱子里，她決定懲罰一下這些人。她在制作的巧克力中藏了小紙團，上面寫著一些告誡的話，讓那些人知道他們所做的.事情是不對的。
貪心的人抓了大把的巧克力，正得意地躲在家里，大口大口地吃呢，忽然被什么東西硌著牙了，原來是紙條。打開一看，紙條上的字讓他們羞紅了臉。他們終于認識到自己的行為是錯誤的，不應該有貪婪的心。知錯就改，他們從此以后再也不多拿巧克力了，銅鈴鎮(zhèn)也有更多的人能品嘗到美味的巧克力了。
后來村民們也學著莫卡西的樣子，力所能及地幫助別人，與人分享自己的收獲。因為他們發(fā)現這樣做的同時，也收獲了更多的快樂！
（河南省鄭州市緯五路一小三（8）班指導老師：譚敏）
西語專八考試時間篇二
西語是一門廣泛使用的語言，在全球范圍內擁有龐大的使用群體。為了能夠掌握這門語言，我決定參加一次西語培訓課程。這次培訓不僅讓我學到了很多知識，還對我的語言能力和跨文化交流能力有了極大的提升。通過這次培訓，我深刻體會到了學習一門外語的重要性，并獲得了更多信心和動力繼續(xù)學習下去。以下是我對這次培訓的心得體會。
在西語培訓的第一階段，老師教授了我們一些基礎的語法和詞匯知識，并通過音頻和視頻的方式進行實際語言場景的模擬。通過這種方式，我能夠更好地理解課文中的語言結構和用法，并通過模仿發(fā)音來提高自己的口語表達能力。在這個階段，我感到學習新語言并不如想象中那么困難，只要下定決心并付出努力，就一定能夠掌握好這門語言。
在第二階段的培訓中，老師安排了一些沉浸式的語言實踐活動。我們小組之間進行對話練習，角色扮演各種實際情境。這種實踐讓我感受到了語言的靈活運用和交流的樂趣。通過不斷地練習，我逐漸擺脫了對語言的拘束，敢于自信地用西語進行溝通。而且，這些實踐中的挑戰(zhàn)也讓我在錯誤中成長，逐漸提高了自己的語言能力。
第三階段的西語培訓中，老師注重了跨文化交流的教學。他向我們介紹了西班牙和拉丁美洲各國的文化特點和習俗。通過了解不同的文化背景，我更能夠理解西語在不同地區(qū)的使用方式和含義。通過跨文化交流的實踐，我不僅提高了自己的語言水平，還拓寬了自己的視野，更加積極地與他人交流和分享。
第四階段的培訓中，老師組織我們進行了一次考試，以檢驗我們對所學知識的掌握程度。這次考試不僅考查了我們的聽說讀寫能力，還要求我們能夠在一定的時間內完成一篇西語閱讀理解。這個考試不僅考驗了我的學習成果，還讓我在一定程度上感受到了真實考試的緊張氛圍。通過這次考試，我發(fā)現自己在某些方面還存在不足之處，需要進一步加強。
在最后的培訓階段中，老師對我們進行了總結和反饋。他詳細地分析了我們在學習過程中的優(yōu)點和不足，并提供了針對性的學習建議。通過老師的指導和我們自己的努力，我們不僅提高了自己的西語水平，還培養(yǎng)了自己學習和思考的能力。這次培訓不僅僅是單純的語言學習，更是一次全面提升自己的機會。
通過這次西語培訓，我深刻體會到了學習一門外語的重要性。掌握一門新的語言不僅可以方便自己在國際交流中的應對，還能夠提高自己的跨文化交流能力和拓寬自己的視野。通過不斷的學習和實踐，我也逐漸建立了對西語學習的自信和動力，愿意繼續(xù)深入學習下去。我相信，通過不懈的努力，我一定能夠成為一名合格的西語翻譯和跨國交流的橋梁。
西語專八考試時間篇三
十二木卡姆
文／唐栗
如果有機會去新疆，一定要去看一看十二木卡姆的表演，這種集音樂、文學、戲劇和舞蹈于一體的藝術形式，是維族文化的集中體現。
傳說在16世紀，葉爾羌汗國國王阿不都?拉失德在草原上遇見了能歌善舞的女孩阿曼尼薩，一見鐘情后將阿曼尼薩娶回宮中。成為王后的阿曼尼薩對來自于民間的木卡姆進行了大規(guī)模的整理，最終形成了十二部套曲――十二木卡姆。流傳至今有300多首，不停歇地唱完要24個小時。
十二木卡姆中的每一套都有一個名字：拉克、且比巴亞特、斯尕、恰哈爾尕……每一套又由瓊乃額曼（大曲）、達斯坦（敘事詩）和麥西熱甫（民間歌舞）三大部分組成。其演奏部分，瓊乃額曼多在流暢的散板節(jié)奏中，蒼勁深沉地訴說著亙古的滄桑：達斯坦則把人性和愛情用史詩般壯闊的音樂緩緩道來；麥西熱甫則是熱情的海洋，所有的樂器都用濃墨重彩的方式來演繹如火的熱情。
木卡姆的歌詞充滿了西域的迷人風情，它誕生在草原和曠野之間，句句都如香醇的葡萄美酒一般令人心醉。
愛情
我愛你的心被你睫毛的箭射穿
我的全身都跌進愛的火焰里被燃
看見你芳唇的痣點好像是麥粒一顆
我心中歡樂盤旋的鳥兒一落下會被你的秀發(fā)羈絆
十二木卡姆里的歌唱的愛情，真是讓人有點臉紅心跳。在愛人的眼里，世界會變成另一個樣子?！拔以缸兂梢粭l小魚，自由自在地游在你的心間。”如此真摯的感情表達，很難不為之心動。
除了對愛情的歌頌，木卡姆里還有很多民間傳說，其中遍含豐富的哲學內涵和哲理。
做樹要做參天楊
哎呀呀永不彎曲
它那綠葉永不凋落
總是郁郁蔥蔥
這些用質樸的歌詞唱出的忠告同樣來自于民間。木卡姆里有各種自然界的動物和植物，夜鶯、參天楊、花朵、星空、瑪瑙，沒有華麗辭藻，而大多形象生動，樸素又富含哲理。聽的時候雖然不懂歌詞的意思，但能感受到它極強的韻律感，非常適合載歌載舞。
在死神未來之前，
誰也不知生命的`可貴
死神降臨，
才明白生命多么寶貴
當我死后靜臥土中，
誰會把我叨念
只有敵人高興而朋友憂郁寡言
快抓緊知識的紐帶，
唯有他才最神奇
心靈之鳥展翅在空中自由地翱翔
烏鴉老鴰飛得再高也變不成鷹隼
要不怎么說，民間的智慧才最強大呢？新疆，在大多數人眼里，也許仍然是一片陌生的土地，但是只要你踏上過它，看過天山，走過沙漠，認識過當地的人，就會知道，它是多么的神奇。正是因為維族骨子里的樂天和熱情，才會誕生出十二木卡姆。
木卡姆的歷史據說最遠可以追溯到漢代，是漢唐龜茲、疏勒的音樂舞蹈和維吾爾民族歌舞的結合，卻擁有如此眾多蘊涵著質樸哲理的詩句，所以最美好的藝術一定是來自于生活的。仔細想來，維吾爾族人所生活的地區(qū)是沙漠中的綠洲，但只要走出這一綠色屏障，所要面對的也許就是死亡。也許正是這樣的生存環(huán)境塑造了維吾爾族好客樂觀的性格，他們熱情奔放，善于抓住生命中每一個美好的瞬間。而音樂永遠是他們生活中不可分割的重要部分。是維吾爾族人的精神燈塔。
西語專八考試時間篇四
第一段：介紹西語教學的背景和重要性（200字）
西語，也被稱為西班牙語，是世界上使用人數最多的三種語言之一。作為拉丁文化的重要組成部分，西語在全球范圍內擁有龐大的學習和使用人群。近年來，隨著西班牙在經濟和文化影響力的增強，西語的重要性也逐漸凸顯。作為一個西語教師，我有幸能夠參與到西語教學的偉大事業(yè)中，并且在這個過程中積累了一系列的寶貴經驗和心得體會。
第二段：教學方法與策略的靈活運用（300字）
在西語教學的過程中，我深感教學方法和策略的重要性。因為語言學習是一項相對抽象和復雜的任務，我發(fā)現采用多種多樣的教學方法對于學生的學習效果有著顯著的提升作用。例如，在詞匯教學中，我總是通過分類和聯想的方法幫助學生記憶單詞。在語法教學方面，我注重問題導向的探究學習，通過引導學生發(fā)現規(guī)律和巧妙設計的練習讓學生更加深入地理解語法知識。此外，我還運用了口語對話、角色扮演、多媒體輔助等豐富的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣和參與度。這些方法的靈活運用使得西語學習過程更加生動有趣，更加貼近學生的實際需求與興趣，從而提高了學習效果和學習動力。
第三段：學習資源與實踐環(huán)境的充分利用（300字）
與教學方法和策略相輔相成的是學習資源和實踐環(huán)境的充分利用。我積極利用各種教學資源，如教學書籍、錄音和視頻資料、互聯網資源等，豐富課堂教學的內容和形式。同時，我也鼓勵學生主動參與各類西語交流活動，如參加西語角座談、觀看西班牙電影、閱讀西班牙文學等，營造多樣化的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的實際語言運用能力和跨文化交際能力。通過充分利用學習資源和實踐環(huán)境，學生能夠更深入地了解西語國家的文化與社會背景，激發(fā)學習興趣，提升學習效果。
第四段：個性化教學與學生輔導（200字）
西語教學過程中，我注重個性化教學和學生輔導。每位學生的學習能力和特點都不相同，因此我根據學生的個體差異，針對性地制定學習計劃和教學方法，幫助他們克服困難，提高學習效果。同時，我還積極與學生的家長溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的學習情況和需求，為他們提供適當的學習建議和輔導。通過個性化教學和學生輔導，我能夠更好地滿足學生的學習需求，提高他們的學習動力和成績。
第五段：對西語教學的期望和展望（200字）
作為一名西語教師，我深知自己責任的重大性和使命的偉大性。未來，我將繼續(xù)不斷地豐富自己的教學理念和方法，追求更高的教學水平和學術研究成果。我希望通過我的努力和奉獻，能夠為更多的學生提供優(yōu)質的西語教育服務，幫助他們掌握良好的語言技巧，培養(yǎng)跨文化交際能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也期望西語教育能夠在全球范圍內得到更多的關注和支持，形成更加完善和多元的教育體系，促進各國之間的文化交流和經濟發(fā)展。
總結：通過靈活運用教學方法和策略、充分利用各種學習資源和實踐環(huán)境、注重個性化教學和學生輔導，西語教學可以更加高效和生動有趣。未來，我將繼續(xù)致力于西語教育事業(yè)的發(fā)展，為學生的學習成果和個人發(fā)展貢獻力量。
西語專八考試時間篇五
過幾天，星星城小學生運動會聯賽就要舉行，由于有的學校離得遠，所以這一次聯賽都分別在各自學校進行，大投影聯播。而星星小學五（2）班的卡卡西一直認為自己是最棒的，是班上的體育健將，尤其是跳高，他認為自己不但是班上最好的，而且是年級里最棒的。于是他到體育班委那里去報名參加跳高比賽。
下午，卡卡西到操場上和同學們私下里比了一下，結果卻大為失望。人家最好的能跳95厘米，而自己卻只能跳89厘米。6厘米的差距卻讓卡卡西十分沮喪。這時一道坎，一道無法翻越的大山呀！卡卡西覺得沒臉見人呢，他心情十分沮喪。
回到家中，和媽媽話也沒說，就草草的吃了幾口飯，卡卡西回到自己房間里，關上房門，躺在床上，滿腦里是懊悔。
媽媽覺得很奇怪，連敲了幾次門，卡卡西都沒有理睬。就停下了。
過了很長時間，又想起了敲門聲。卡卡西覺得這世界真煩，氣鼓鼓的.開門一看，一道白影往他懷里一竄，軟綿綿的，把他嚇了一跳。卡卡西仔細一看，原來是溜溜兔。
溜溜兔來自月球，他與卡卡西是老網友了。溜溜兔一直想到地球上玩玩。上周就與卡卡西約好今天來的，由于卡卡西被跳高攪得滿腦漿糊，就忘了。他一見是溜溜兔，連忙把他抱在懷里親個夠。
卡卡西與溜溜兔在房間里好像有很多話似的，談了很長時間，談著談著，就談到了跳高。溜溜兔一聽卡卡西就跳了89厘米，不留得咧嘴大笑起來，兩只大耳朵一聳一聳的，把卡卡西氣得半死，他最恨人家笑他?？ㄎ鳉夂艉舻卣f，“那你跳多高？”
“我？多高？真好笑。我跳多高？告訴你，嚇了你一跳！”溜溜兔兩只兔爪在比劃著，“估計是的你5倍，5米高，比你家小樓還高?！?BR> 卡卡西滿臉驚訝，“吹吧，使勁吹吧，牛都上天了，就你這小個子，還5米呢，我看跳過我就不錯了?！?BR> 溜溜兔見他不信，當場就把卡卡西拖到外面小花園里，結果一連跳了幾次，最好的只不過82厘米。把他的兔臉憋得通紅。溜溜兔實在不明白，在家里他跳得最好的是5米多呢，為什么，為什么。他那個腦袋實在搞不明白，結果被卡卡西嘲笑了半死。
不行，回家去。溜溜兔不服氣，他向卡卡西的媽媽告了假，就拉著卡卡西當晚乘著“嫦娥十號”快客回到了溜溜兔的家里。稍休息一下，溜溜兔就拉著卡卡西來到花園里，他還沒什么準備，輕輕一跳，4米多。奇跡！真是奇跡！把卡卡西嚇了一跳，真的，這怎么可能？卡卡西自己輕輕一跳，他覺得自己都要飄起來了。哇！將近2米?？ㄎ鞲吲d極了，一連跳了幾下，估計都跳過了3米。跳著，跳著，卡卡西心里豁然一亮，運動會不是聯賽嗎，那我就在月球上跳跳。
卡卡西給老師請了假，也給媽媽打了電話，就在溜溜兔家里精心準備跳高比賽。
同學們，你們知道卡卡西在月球上為什么跳得這么高嗎？他能得到這個獎嗎？
西語專八考試時間篇六
在學習西語課程的過程中，我通過系統(tǒng)、有針對性的學習，深入了解了西班牙語言和文化。西語課程帶給我了很多收獲和啟迪，讓我印象深刻，使我對西班牙和拉美國家的語言和文化有了更全面的了解。以下是我在西語課程中的心得體會。
首先，在課堂上，我學會了西班牙語的基礎知識，如詞匯、語法和句型，這為我后續(xù)的學習打下了堅實的基礎。通過課堂講解和練習，我掌握了常用的西班牙語詞匯，學會了如何正確運用這些詞匯進行表達。同時，老師還重點講解了西班牙語的語法規(guī)則，例如名詞、動詞的變位規(guī)則和時態(tài)的正確運用等。這讓我對西班牙語的結構和語法規(guī)則有了深入的了解，提升了我的語言運用能力。
其次，通過觀看西班牙語電影和短片，我對西班牙文化有了更深入的了解。這些片子不僅讓我熟悉西班牙語的發(fā)音和語調，還展示了西班牙人的生活態(tài)度和價值觀。通過觀察電影中的角色和場景，我了解到西班牙人重視家庭、友情和享受生活的方式。這些觀察讓我更加希望了解和體驗西班牙的文化和生活方式。
再次，參加西班牙語角的活動讓我有機會與其他學習西班牙語的同學交流，提高了我的口語表達能力。在語角中，我們以西班牙語為媒介進行交流和討論，討論各種話題，如旅游、文化和時尚等。這個環(huán)境讓我不斷練習用西班牙語表達自己的想法和意見，盡管有時會犯錯，但是從錯誤中我學到了很多。同時，通過與其他同學的交流，我還了解到了其他國家和地區(qū)的西班牙語的使用情況和差異，讓我更全面地了解西班牙語的多樣性。
此外，參加文化活動提升了我的綜合能力。學校組織了各種西班牙文化體驗活動，如舞蹈表演、傳統(tǒng)音樂演奏和美食品嘗等。這些活動讓我不僅僅了解了西班牙的傳統(tǒng)文化，還感受到了西班牙人對文化的熱情和活力。參與這些活動我不僅開闊了眼界，還鍛煉了自己的觀察和分析能力。
最后，在西語課程中的學習和交流中，我培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。在小組討論和合作項目中，我學會了與團隊成員進行有效的溝通和協調，培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。無論是在課堂上還是在社團活動中，我與同學們互相學習和幫助，形成了良好的學習氛圍和人際關系。
總的來說，通過西語課程的學習，我不僅掌握了一門新的語言，還了解了西班牙和拉美國家的語言和文化。課堂學習讓我掌握了基本的語言知識和技能，觀看電影和參加語角活動讓我深入了解了西班牙語的實際應用和文化背景。通過參加文化活動，我更加全面地了解了西班牙的傳統(tǒng)文化和當代社會。同時，通過合作和交流，我培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。這些心得體會讓我深深地意識到學習一門新語言對我個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性，也進一步激發(fā)了我繼續(xù)學習西班牙語的興趣和動力。
西語專八考試時間篇七
作為一名熱愛語言學習的人士，我對于西班牙語這種優(yōu)美的語言情有獨鐘。在學習西語的過程中，翻譯一直是我必須面對的一個難題。然而，通過不斷地練習和探索，我深刻地認識到翻譯不僅僅是對字面意思的轉換，更是對于文化和語言的綜合理解和運用。下面，我將分享我的“西語翻譯心得體會”。
第二段：對詞匯的認知
詞匯是翻譯中不可或缺的一個重要組成部分。在翻譯過程中，對于詞匯的準確理解和運用是非常關鍵的。這就要求我們在學習詞匯的同時，要注意了解該詞匯在不同語境下的真正含義和使用方式。例如，西班牙語中的“dejar”一詞，不僅僅是“離開”的意思，還可以表示“放棄、停止、讓、允許”等含義，因此在翻譯中也要根據不同的語境來選擇合適的譯語。
第三段：對語法的掌握
語法是語言運用的基礎，同樣也是翻譯中必不可少的一環(huán)。在翻譯過程中，我們不但需要理解源語言的語法規(guī)則，還要能夠合理運用目標語言的語法規(guī)則。例如，在西班牙語中，名詞的性以及單數和復數形式的不同都會影響句子的翻譯，這就要求我們需要對于這些語法規(guī)則有一個深刻的認識，才能在翻譯中做到準確地表達原文的含義。
第四段：對文化的認知
語言和文化是相互交融的，沒有哪一種語言是可以孤立存在的。因此，在翻譯中，如果忽略了文化背景和特點，就難以做到準確表達原文的含義。例如，在西班牙語中，“siesta”這個詞代表了西班牙文化中午休息的傳統(tǒng)，而這是其他語言所缺乏的文化背景，因此在翻譯中需要對于這個詞進行合理的譯文選擇和解釋。
第五段：總結
翻譯是一項極具挑戰(zhàn)性和藝術性的工作，需要我們在學習和實踐中不斷地提高自身的能力和素養(yǎng)。通過對于詞匯、語法和文化的認知，可以幫助我們更好的掌握翻譯的精髓，準確地傳遞源語言的信息，并將其轉化為符合目標語言和文化要求的內容。我相信，只要不斷地學習和實踐，大家都可以掌握這項富有挑戰(zhàn)和價值的技能。
西語專八考試時間篇八
高考在6月7日上午拉開帷幕，高考語文作文題目一直都是考生們關注的話題，中國教育在線將在第一時間匯總20全國各地高考作文題目及點評，希望為2013高考生提供服務。下面為您盤點各地歷屆高考作文題目及作文內容。
江西高考作文題：擁有
要求學生根據給出的兩句話任選其一展開論述，根據考生小鄧口述，這兩句話分別為：“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你現在擁有什么”和“你不要想著你現在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”。
高考作文題目——江西卷：材料作文，以“孟子三樂”為主題
寫一篇記敘文或議論文，字數700字左右
“君子有三樂，而王天下者不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉?！?BR> 江西省高考作文題：《找回童年》
為什么要找回童年?因為現在社會太功利了，小朋友們壓力過大，童年早已離開。
現在的社會需要純真，需要找回童年。
重點關注“找回”這個動詞。
記敘議論都可以，文體要明確。
江西省高考作文題：獸首拍賣
以一個社會熱點，作為評論的`中——獸首拍賣，要求寫一篇議論文。
江西省高考作文題目：洞庭湖背景作文
江西：以零七洞庭湖鼠災背景自由命題，題目是以零七洞庭湖鼠災背景。要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信，八百字以上。
高考江西卷作文題目
作文：二選一
(一)心中的一泓秋水
(二)要說愛你不容易
高考作文江西卷?
作文試題?
閱讀下列文字，按要求作文。?
請以“雨燕減肥”為話題寫一篇文章。?
要求：所寫內容必須在話題范圍之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。
西語專八考試時間篇九
第一段：引言
西班牙語課程對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)，但我在學習過程中獲得了很多經驗和體會。通過這門課程，我不僅掌握了一門新的語言，還學會了與不同文化背景的人交流。下面，我將分享我的心得體會，希望能對其他學習西班牙語的人有所幫助。
第二段：課程內容的收獲
在西班牙語課程中，我學會了基本的發(fā)音和語法規(guī)則。這讓我能夠更自信地與母語為西班牙語的人進行交流。除此之外，我掌握了豐富的詞匯和語言表達，這讓我的語言更加流暢。在課堂上，老師還介紹了一些與西班牙語國家的文化和背景相關的內容，這讓我更了解西班牙和拉丁美洲國家的歷史與傳統(tǒng)。
第三段：課堂外的實踐經驗
除了課堂上的學習，我還積極參與了一些外語社交活動。這讓我有機會與其他學習西班牙語的人交流并提高語言水平。我參加了西班牙語角，與以西班牙語為母語的人進行交流，這讓我更加自信。我還加入了西班牙語學習小組，與同學一起討論和練習語言。這些實踐經驗不僅增加了我的語言能力，還幫助我更好地理解和應用課堂上學到的知識。
第四段：學習策略的改進
在學習西班牙語的過程中，我發(fā)現了一些有效的學習策略。首先，我意識到堅持練習是取得進步的關鍵。每天花一些時間進行聽力、口語和閱讀練習，可以幫助我更好地理解和應用語言。其次，我發(fā)現了看西班牙語電影和閱讀西班牙語資料的重要性。這使得我能夠更好地了解西班牙語國家的文化和用語。最后，我發(fā)現了與母語為西班牙語的人進行交流的重要性。這不僅可以提高我的口語能力，還可以更好地理解和運用西班牙語。
第五段：對未來的展望
通過西班牙語課程的學習，我意識到語言學習是一個長期的過程。我希望能夠繼續(xù)掌握更多的詞匯和語法規(guī)則，并在實踐中不斷提高自己的語言能力。我希望有機會去西班牙和拉丁美洲國家留學或旅行，與當地的人交流，深入了解他們的文化和生活方式。我相信，通過不斷學習和實踐，我會成為一名熟練的西班牙語學習者。
總結：
通過西班牙語課程的學習，我不僅掌握了西班牙語這門語言，還學會了與不同文化背景的人交流。通過實踐經驗和改進的學習策略，我不斷提高自己的語言能力。在未來，我希望能夠繼續(xù)深入學習西班牙語，拓展自己的語言能力，并與當地人民更好地交流和了解彼此。
西語專八考試時間篇十
第一段：引言（Introduction）（150字）
西語作為一種世界上最廣泛使用的語言之一，在許多國家被廣泛學習和掌握。作為西語教師，多年的教學實踐讓我有了一些獨特的心得體會。通過不斷的實踐和探索，我發(fā)現了一些有效的教學方法和策略，可以幫助學生更好地掌握西語。本文將分享我在西語教學中的心得體會，希望對其他教師和學生有所啟發(fā)。
第二段：激發(fā)學生學習興趣（300字）
激發(fā)學生的學習興趣是西語教學中至關重要的一環(huán)。我常常通過引入有趣的話題和活動來吸引學生們的注意力。例如，我會組織學生進行角色扮演，讓他們在模擬情景中使用西語進行對話，這樣可以讓學生更加樂于參與，提高他們的口語表達能力。此外，我還會選用一些有趣的西語影視片段或音樂來增強課堂的趣味性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。
第三段：強調語法和詞匯的重要性（300字）
在西語教學中，語法和詞匯是非常重要的基礎。我發(fā)現通過有針對性的語法和詞匯訓練，學生可以更好地理解和運用西語。我會通過一些實用且具體的例子來解釋語法規(guī)則，并鼓勵學生在閱讀和寫作中靈活運用所學內容。此外，我還會利用故事、歌曲等資源來幫助學生鞏固詞匯，讓他們在輕松的氛圍中擴大詞匯量。
第四段：注重聽說能力的培養(yǎng)（300字）
隨著全球化的發(fā)展，西語的實際應用價值越來越大。因此，培養(yǎng)學生的聽說能力變得尤為重要。我經常使用錄音材料，如短對話、新聞報道等，讓學生進行聽力訓練。同時，我鼓勵學生進行口語表達，使用所學西語進行交流。我還常常組織小組討論和角色扮演活動，讓學生在真實情境中鍛煉口語表達和聽解能力。通過這些訓練活動，學生的西語聽說能力得到有效提高。
第五段：綜合運用和多元評估（250字）
綜合運用和多元評估是西語教學中的重要環(huán)節(jié)。在課堂中，我鼓勵學生進行長篇閱讀和寫作，通過觀察他們的表現來評估他們的語言能力。此外，我會組織學生進行小組或個人項目，讓他們運用所學知識來完成一些實際任務，如旅行計劃、演講比賽等。通過多元評估的方式，學生們能夠更全面地展示他們所掌握的西語知識和技能，并在實踐中不斷提高。
結論（Conclusion）（100字）
通過多年的西語教學實踐，我深刻體會到激發(fā)學生學習興趣、強調語法和詞匯重要性、培養(yǎng)聽說能力以及綜合運用和多元評估的重要性。這些經驗和體會不僅能夠幫助學生更好地掌握西語，也能夠提高他們的學習動力和興趣。希望我對于西語教學心得的分享能夠對其他教師和學生有所啟發(fā)。
西語專八考試時間篇十一
西班牙留學西語的就業(yè)薪酬相當可觀。目前西語專業(yè)畢業(yè)生的薪酬不錯。據了解，西語專業(yè)大學生畢業(yè)后在一些西語國家駐中國總領館及這些國家的企業(yè)駐京、駐滬辦事處，月薪是稅后6000元左右;進入一般公司的起薪4000-5000元;進入大學當老師，名義工資2000多元，但加上上課或兼職，收入也很可觀;進入外交部、商務部等政府部門名義工資可能不高，但福利很不錯。
翻譯行業(yè)： 首先從收入上很容易發(fā)現，西語的翻譯價格是普通英語、德語、法語的2--3倍。國內一家知名翻譯公司的報價是普通英語為130-160元 /千字，而西班牙語的翻譯費每千字為280—500元/千字。
旅游行業(yè)
目前我國在崗翻譯專業(yè)人員約6萬人，而此行業(yè)的保守需求約50萬人，翻譯人才缺口很大!西班牙語人才由于每年高校培養(yǎng)人數不到英語的1%，所以如果是一名西語翻譯，其含金量不言而喻!
中國的歷史和人文環(huán)境使得國際游客逐年增多，2009年全年入境旅游人數1.26億人次，其中歐洲游客數量突飛猛進，平均每天接待幾萬人次。其中增長幅度最大的有西班牙，南美的游客。以新疆地區(qū)為例，整個新疆地區(qū)就一個西班牙語導游;而江蘇省從事旅游會西班牙語的人數也僅2到3名。旅游行業(yè)對小語種人才需求也屢次被提到政策層面。
國際交流
上海每年各類國際性會展多達上百場，小語種人才十分緊缺，西語人才每小時收入1000元左右。隨著世博會、青奧會的臨近，西班牙語人才越發(fā)緊缺。以上海為例，西班牙語人才已列為市緊缺培養(yǎng)人才。一場某南美領館舉辦的葡萄酒商洽談會，竟然從北京和南京調動西班牙語專業(yè)學生出席翻譯，可見西語人才儲備告急!
企業(yè)外派
隨著近年來國內企業(yè)國際化步伐加大，中國企業(yè)在海外業(yè)務突飛猛進，海外派遣人員越來越多。美的、海爾等企業(yè)一般提供食宿行和其他福利，基本月薪1200-2500美元。有一家外建國企在網上提出：如果西班牙語好，學歷和專業(yè)可以降低要求，那些擁有西班牙語水平證書的人也可以輕松就業(yè)，而有專業(yè)的留學生幾乎沒有競爭地就獲得外派機會。
政府與高校
西語專八考試時間篇十二
第一段：引言（字數約200字）
西班牙語作為一種世界語言，日益受到人們的重視和關注。我作為一名西班牙語教師，在長期的教學實踐中積累了許多心得體會。通過不斷的實踐和反思，我對西班牙語教學的核心問題有了更深刻的認識?，F將我的心得分享給大家，希望能對西班牙語教學的改進和發(fā)展起到一些積極的作用。
第二段：培養(yǎng)學生興趣與動機 （字數約250字）
在西班牙語教學中，培養(yǎng)學生的興趣與動機是至關重要的。只有學生對該語言產生興趣，并且有學習的動力，才能真正取得好的學習效果。為此，我常采取一些激發(fā)學生興趣的教學方法，例如通過播放西語歌曲、觀看西班牙電影等來激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也鼓勵學生多參與口語交流活動，讓學生在真實的交流中感受到西班牙語的魅力，從而增強學習的動力。
第三段：構建完整的語言環(huán)境 （字數約250字）
在西班牙語教學中，我注重構建一個真實的語言環(huán)境。在課堂上，我盡可能使用西班牙語與學生進行交流，讓學生在實際的語言環(huán)境中學習和使用該語言。同時，我還會組織學生參加模擬對話、角色扮演等活動，營造出真實的交流場景。我發(fā)現，這種真實的語言環(huán)境能夠加強學生對語言的學習和理解，提高他們的口語表達能力。
第四段：靈活運用不同的教學方法和教學資源 （字數約250字）
在西班牙語教學中，教學方法和教學資源的選擇也至關重要。我嘗試過多種教學方法，例如直接法、交際法、情境教學法等，針對不同的學生使用不同的教學方法。同時，我也積極利用各種教學資源，例如教科書、多媒體課件、在線學習平臺等，來豐富教學內容和形式。通過靈活運用不同的教學方法和教學資源，我發(fā)現學生的學習效果得到了顯著提高。
第五段：培養(yǎng)學生的跨文化交際能力 （字數約250字）
最后，西班牙語教學不僅僅是學習一門語言，還要培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的跨文化意識，讓他們了解西班牙語國家的歷史文化，習俗傳統(tǒng)等。同時，我也鼓勵學生參加各種與西班牙語相關的活動，例如參觀西班牙展覽、參加西班牙語角等，以提高學生的跨文化交際能力。只有學生具備了跨文化交際能力，才能更好地應對未來的跨文化交際挑戰(zhàn)。
總結（字數不限）
通過以上的實踐和探索，我認識到西班牙語教學需要注重培養(yǎng)學生的興趣與動機，構建一個真實的語言環(huán)境，運用多種教學方法和教學資源，以及培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。當教師能夠將這些方法有機地結合在一起，創(chuàng)造出一個積極、真實、多元的教學環(huán)境時，學生的學習效果將會得到極大的提高。我相信，在不斷的實踐和探索中，西班牙語教學將迎來更加美好的未來。
西語專八考試時間篇十三
又是一年高考日，又是一年收獲時。2017年高考復習備考已拉開序幕，為了保質保量完成高三畢業(yè)生的語文復習備考任務，全面促進2017年高考語文
成績
的提高，進一步提高學生語文素養(yǎng)，特制定本計劃。
一、指導思想：依據新課標及考綱精神，結合我校學生實際，確定2017年復習備考的基本原則是：基礎第一，效率至上。在具體復習過程中，堅持學生作為復習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強化訓練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。
二、復習備考思路
1.認真組織高考備考的教學研究，繼續(xù)在復習策略、課堂教學、應試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作，通過組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文復習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。
2、進一步提高復習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學機制，為高考成績的全面提高奠定基礎。
3、抓好“目標學生”的補差工作，為目標學生的順利上線做貢獻。
4.繼續(xù)積累語文備考經驗，針對學情構建適合本校特色的學案及復習備考模式。
5、進一步強化達標意識，強化協作精神，通過學段測試、?？肌⒙摽嫉刃问揭龑W生及時總結，形成體系，強化考技考能。
三、備考時間安排
（1）高三語文復習分為三輪：
第一輪(2017.8—2017.1月中旬)重在全面復習，夯實基礎。（穿插12套2017年高考試題訓練）
第二輪(2017.1月下旬—2017.3)重在專題復習，查漏補缺。（結合10套測試題訓練）
第三輪(2017.4—2017.5)重在綜合訓練，提高實戰(zhàn)能力。（配套16套沖刺卷）
第一輪復習對課本進行全面的知識梳理，幫助學生將課本知識納入復習備考知識體系，構建自己的知能體系。第一輪復習的關鍵是落實，基礎訓練點點落實，結合課本和編制適合學生實際的學案，逐步提升學生能力。每復習完一個知識點測驗一次，單元測驗題要集中本組老師的力量，認真編寫。第一輪復習期間組織三次月考和一次綜合測驗，以此落實并檢查復習效果。還要特別注意對不同層次的學生的分層指導，避免“吃不飽”與“吃不了”現象。
這一輪復習要講練結合，防止對課本知識的簡單重復。在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透?！爸v”要突出重點，抓住關鍵，突破難點；“練”要講求效果，通過“練”來提高能力。
五、重點工作及措施
1、系統(tǒng)復習教學工作
材滲透方法的指導，做好知識的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實題海戰(zhàn)術，以多閱讀提升語感，以語感為基礎落實訓練，提高成績。
（2）現代文模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在表現技巧分析上多做文章，做好文章。
（3）作文模塊每兩周一練，做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實抓好作文的升格訓練，提高整體成績。
2、創(chuàng)設適合學生發(fā)展的復習備考模式、全面落實“三維目標”的教育、以量變促進質變的教育。高三在系統(tǒng)復習的研究課標卷，在教學實踐中形成全方位課程體系的教育。
六、常規(guī)工作及措施
1、備課
（1）充分根據學生實際實行有效教法，保證課堂上讓學生積極動起來。
（2）認真設計每節(jié)課復習內容，精心設計學案及配套習題，保證試題的本土化，爭取自主習題，做好知識點匯總練習和錯題反饋練習。
（3）切實做好語文專題訓練的設計，針對學生弱點突出強化習題。
（4）堅持抓知識的結合點，注重理論與實際的結合。不求快，但求好，教好第一遍，學好第一遍，搞好第一輪復習。
（5）以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對我校學生懶惰、不會主動
學習
的特點，實行以考促練，以練促學的策略，讓學生通過考試認識到自己的優(yōu)、缺點，教師做到心中有數，復習有的放矢。
（7）結合不同階段設計好復習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫作
課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復習備考質量。
2、授課
原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、高效備考、提升自我。
（1）力爭做到從學生實際需要出發(fā)，采取最適合自己學生的方式授課。面向全體學生，實行分層提問做題，努力做好“促尖轉中補差”。
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西語專八考試時間篇十四
北京市
北京卷
命題作文：少年風采
上海市
上海卷
命題作文：心里美滋滋的
重慶市
重慶卷
二選一：那件小事激勵著我;成全
福建省
福州卷
命題作文：愛，還要會愛
廈門卷
二選一：話題作文;_____地圖”或“地圖_____
山東省
煙臺卷
命題作文：你是我最好的朋友
臨沂卷
菏澤卷
命題作文：現在就去做
濱州卷
二選一作文：我的心中有個夢;我最喜歡的季節(jié)
聊城卷
江蘇省
南京卷
命題作文：帶一本書去旅行
連云港卷
命題作文：道路前面還是道路
南通卷
命題作文：《就這樣慢慢長大》
揚州卷
命題作文：不能沒有你
浙江省
杭州卷
西語專八考試時間篇十五
最近，我參加了一場西語高考宣講活動，并從中受益匪淺。在這次宣講會上，專業(yè)老師們?yōu)槲覀冊敿毥榻B了西班牙語高考的基本要求和考試形式。我認為這次活動不僅增強了我對西語高考的了解，還讓我深刻體會到了學習語言的重要性。
第二段：了解西語考試要求
在宣講會上，老師們詳細講解了西語高考的考試內容和要求。西班牙語高考分為聽力、閱讀、寫作和口語四個部分。我了解到，要在這門考試中取得好成績，不僅需要掌握詞匯和語法知識，還需要具備良好的閱讀理解能力和聽說交流能力。這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，但我也被這種挑戰(zhàn)激發(fā)了進一步學習西班牙語的動力。
第三段：拓展學習途徑
在宣講會上，老師們還給出了學習西班牙語的有效途徑。他們建議我們多聽、多讀、多說、多寫，盡量模擬真實情景來練習語言運用。此外，他們還推薦我們利用各種在線平臺和資料，如西語電影、西語歌曲、西班牙語電視劇等來提升我們的學習興趣和學習效果。這些方法非常實用，并激發(fā)了我學習西班牙語的積極性。
第四段：重視口語能力
宣講會上，老師們特別提到了口語能力在西語高考中的重要性。他們強調，只有通過大量和外國生活人士的交流，才能真正提高自己的口語表達能力。因此，除了課堂學習外，我們還需要參加一些西語角、講座和交流活動，增加和母語為西語的人士的接觸。這樣可以更好地提升我們的口語表達能力，為高考做好準備。
第五段：學習語言的樂趣和益處
通過這次宣講會的參與，我深刻理解到學習西班牙語的樂趣和益處。語言不僅僅是一個工具，更是一扇窗口，讓我們了解不同的文化和習俗。學習一門新的語言可以拓寬我們的眼界，增加與世界交流的機會。此外，語言學習還培養(yǎng)了我的耐心、自信和與他人交流的能力。在學習西語的過程中，我還結交了很多志同道合的朋友，一起探索語言的魅力。這一切都讓我覺得學習并不枯燥，而是一段愉快而充實的旅程。
總結
通過參加西語高考宣講活動，我對西班牙語高考的要求和考試形式有了更加清晰的認識。我將會按照老師們的建議，多聽多讀多寫多說，提高我的語言能力。同時，我也認識到學習一門語言的樂趣和益處，這進一步激發(fā)了我學習西班牙語的熱情。我相信，只要堅持努力，我一定能在西語高考中取得優(yōu)異的成績。