在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)日記篇一
作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我參加了學(xué)校的漂流日活動(dòng)。這是一次既刺激又有趣的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多東西。在這篇文章中，我想要分享我的心得體會(huì)和思考。
第一段：前言和背景介紹
在開(kāi)始描述我的漂流日記前，我想要講述一下這次活動(dòng)的背景和意義。我所在的學(xué)校組織漂流日的目的是讓我們學(xué)生能夠體驗(yàn)大自然，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也是一次錘煉意志和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。
第二段：懷著激動(dòng)和緊張的心情出發(fā)
在漂流日當(dāng)天，我和我的小伙伴們?cè)缭绲貋?lái)到了集合點(diǎn)。我們懷著激動(dòng)和一絲緊張的心情，等待著我們的老師和船夫到來(lái)。當(dāng)我們聽(tīng)到江水的聲音、看到一排排的小船?？吭诎哆厱r(shí)，我們的興奮情緒到達(dá)了高潮。我們一大群小朋友，擠進(jìn)了一艘小船里，迎著涌動(dòng)洶涌的江水出發(fā)了。
第三段：感受到大自然的美和原始力量
漂流的過(guò)程中，我們感受到了大自然的美和原始力量。江水的流動(dòng)很迅猛，沖擊著船體，我們的船在江水中蹦跶著，像是在海浪中顛簸。讓我最印象深刻的是在漂流途中，我們路過(guò)的一片鐵路橋下，它作為一座古老的橋梁，與自然融為一體，真是神奇！
第四段：學(xué)會(huì)了保護(hù)自然并珍惜生命
這次漂流日讓我學(xué)會(huì)了保護(hù)自然并珍惜生命。在漂流途中，有些小朋友不小心掉進(jìn)了江水里，我看到了那些老師和船夫的救援，那是一場(chǎng)危險(xiǎn)的營(yíng)救，但是在他們的指揮下，每個(gè)人都安全地返回到船上。同時(shí)，在江邊的小伙伴們也把江邊的垃圾清理干凈，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中。這讓我深深地意識(shí)到了環(huán)保的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何珍惜生命。
第五段：總結(jié)和感謝
通過(guò)這次漂流日活動(dòng)，我明白了身體很弱小，但是心靈很強(qiáng)大，人類很渺小，但是大自然又是如此的美麗且強(qiáng)大。我也感受到了師長(zhǎng)和朋友之間團(tuán)結(jié)的力量，這是一種難以言說(shuō)的感動(dòng)。在這里，我要感謝我的老師和船夫，讓我有了這次珍貴的經(jīng)歷，也要感謝我的小伙伴們，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。我想告訴所有人們，去享受大自然吧，一定會(huì)開(kāi)啟不一樣的人生之旅！
四年級(jí)日記篇二
新年即將來(lái)臨，我們備受期待的春節(jié)也將隨之而至。這是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，親人之間的相聚、交談、互動(dòng)，增加了我們對(duì)親情的感知。而在這個(gè)時(shí)刻，每個(gè)人內(nèi)心深處，都會(huì)有一些非常特殊的體驗(yàn)與感受。今天，我將在這里分享我的四年級(jí)春節(jié)前的感受和體驗(yàn)。
第二段：最喜歡的春節(jié)活動(dòng)
每到春節(jié)，最讓我期待的活動(dòng)莫過(guò)于看春晚了。我會(huì)翹首企盼四處尋找可以看春晚的機(jī)會(huì)。能夠和家人一同觀看春晚，讓我有一種很親切的感覺(jué)。觀看春晚，不僅可以欣賞到演員們的才藝，也可以借此感受到與家人的親密。春節(jié)的氣氛也愉悅了很多，感到心中充滿幸福。
第三段：最享受的春節(jié)食品
說(shuō)到待在家里最享受的事情，莫過(guò)于品嘗美食了。在春節(jié)期間，家人便開(kāi)始烹制美食。特別是我們最喜歡的米飯，這簡(jiǎn)單的食物在春節(jié)卻變得十分美味。每天，我們家的餐桌上都會(huì)有糯米飯、粽子、餃子、面條等各式各樣的傳統(tǒng)美食。這些食物將我們的味蕾都滿足得收獲頗豐。
第四段：感受到的是家的溫暖與幸福
家是一個(gè)充滿愛(ài)和情感的地方，無(wú)論何時(shí)何地，都能感受到家的溫暖和幸福。尤其在春節(jié)期間，我們一家人的氣氛更加和諧。每一天的早晨，家里都會(huì)彌漫著愛(ài)的氣息，我們會(huì)一起吃早餐、談笑風(fēng)生，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)幸福的節(jié)日。
第五段：我的心得與感受
在這些日子里，我感受到了每一個(gè)親人之間的信任和熱愛(ài)。第一次真正感受到過(guò)年回家的感覺(jué)是那么美好，我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我知道，這些都是我內(nèi)心深處渴望體驗(yàn)到的東西，也是我盡快實(shí)現(xiàn)自己生活目標(biāo)的動(dòng)力和希望?？吹礁改笧槲覀儨?zhǔn)備這一切，我更加珍惜與之共享的每一秒。我也將會(huì)在未來(lái)的日子里，一直秉持家庭的溫馨和熱愛(ài)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)這份情感。
總結(jié)：
到目前為止，我已經(jīng)度過(guò)了多個(gè)春節(jié)，但每一年的春節(jié)心情還是那么激動(dòng)人心。除了家人的溫暖和幸福外，我們還要多感受這個(gè)特殊的時(shí)刻帶給我們的美好。希望在接下來(lái)的日子里，我和家人一起度過(guò)一個(gè)更加安靜、溫馨的時(shí)光，用積極向上的態(tài)度去面對(duì)我未來(lái)的人生旅程。
四年級(jí)日記篇三
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我每天都要寫日記。起初，我覺(jué)得寫日記是一件很煩瑣的事情，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)寫日記帶給我很多好處，并從中汲取了不少的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷的總結(jié)和反思，我在四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)中悟出了一些心得體會(huì)，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)，給自己留下更多美好的回憶。
第二段：記錄思考的價(jià)值
寫日記對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種記錄思考的方式。每天寫下一天的所見(jiàn)所聞，可以幫助我回顧一天的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)自己的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)和反思。這樣的過(guò)程讓我開(kāi)始思考自己的行為是否正確，是否存在改進(jìn)的余地。通過(guò)日記的記錄，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)而找到解決的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，日記也是我與自己溝通的方式，通過(guò)書寫，我可以更加深入地思考自己的感受和想法。
第三段：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力
寫日記還能夠培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。日記是一種書面表達(dá)形式，要求我用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言將自己的思想展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)不斷地寫作，我逐漸提升了自己的語(yǔ)文水平，學(xué)會(huì)了合理安排語(yǔ)言，使自己的觀點(diǎn)更加清晰明了。我也學(xué)會(huì)了用形象的詞語(yǔ)來(lái)描述自己的所見(jiàn)所聞，使讀者能夠感同身受。通過(guò)寫日記，我將自己的情感和思緒傾訴到紙上，使自己的內(nèi)心得到了舒緩和宣泄。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
寫日記不僅讓我培養(yǎng)起了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，還有助于建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅(jiān)持寫日記讓我養(yǎng)成了認(rèn)真思考、總結(jié)和反思的習(xí)慣。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常通過(guò)寫日記回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，找出不足之處，制定方法和計(jì)劃來(lái)提高。這種習(xí)慣讓我更加注重學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不再浮躁和敷衍，讓我在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
第五段：豐富成長(zhǎng)的收益
通過(guò)四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)，我獲得了很多成長(zhǎng)的收益。我從日記中學(xué)會(huì)了自我反省和總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的機(jī)會(huì)并努力追求。我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠更加主動(dòng)地關(guān)注學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)水平。同時(shí)，寫日記也讓我明白了記錄思考的重要性，更好地與自己溝通和交流。我相信，通過(guò)堅(jiān)持寫日記，我能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更多的成績(jī)，并且成為一個(gè)更好的自己。
總結(jié)：
通過(guò)四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了記錄思考的價(jià)值，培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并收獲了豐富的成長(zhǎng)。我相信，這些日記學(xué)習(xí)的心得體會(huì)將伴隨我一生，讓我在未來(lái)的旅程中更加自信和成長(zhǎng)。因此，我將繼續(xù)保持寫日記的習(xí)慣，在成長(zhǎng)的道路上不斷記錄自己的點(diǎn)滴，為自己的未來(lái)留下珍貴的記憶。
四年級(jí)日記篇四
晚上，綠豆兄弟和黃豆姐妹被紛紛灑進(jìn)水盆里，它們開(kāi)始了生命的旅程……
第二天早上，我看見(jiàn)有勇氣的綠豆們破殼而出。黃中發(fā)白的嫩芽微微鼓起背來(lái)，準(zhǔn)備抬頭生長(zhǎng)，而害羞的黃豆姐妹們卻縮在克里毫無(wú)動(dòng)靜，不想露出自己可愛(ài)的樣子。唉！女孩子就是女孩子，難免會(huì)有些害羞。
課間，我抽空來(lái)看綠豆兄弟與黃豆姐妹，剛走到水盆旁邊，就聞到一股奇怪的味道，仔細(xì)一，唉呀！盆里的水發(fā)臭了！豆子家族肯定受不了，我趕緊去換了盆水，有些豆子在盆里晃動(dòng)起來(lái)，好像在跟我說(shuō)：這下子舒服多了，謝謝您！小姐姐。
唉？綠豆兄弟們呢？怎么只剩下綠襯衫了？該不會(huì)“過(guò)世”了吧？旁邊那些白白的豆子又是什么豆呢？突然，我看到了一顆實(shí)心的綠豆，我笑了。對(duì)它說(shuō)：“乖乖，你真棒！你要頑強(qiáng)地活下去，做你那些‘過(guò)世’的小兄弟的好榜樣！“咦？不對(duì)勁！這個(gè)沒(méi)‘過(guò)世’的小兄弟里面有顆白豆豆?！芭丁蔽一腥淮笪?，我明白了：白豆就是綠豆，那是綠豆脫下外衣后的真面目，它們頭上還長(zhǎng)“角”了呢！看來(lái)它們的牛脾氣還不小喲！
呵呵，以前說(shuō)它綠得新鮮，現(xiàn)在它們是白得可愛(ài)！
“唉呀呀，黃豆姐妹們呀！你們?cè)跉だ锔缮赌?？看看人家綠豆哥哥，都高出你一個(gè)頭了，你們卻縮在殼里毫無(wú)動(dòng)靜，怎么跟你們的綠豆哥哥比呀！都好幾天過(guò)去了，你們連臉都不露一個(gè)，讓我如何喜歡你們呀？”我焦急地問(wèn)它們，可這些“沒(méi)良心”的黃豆們當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理我。
不過(guò)，今天，綠豆已經(jīng)長(zhǎng)芽了，是個(gè)小小的園點(diǎn)，嫩黃嫩黃的，微微彎曲，以前長(zhǎng)長(zhǎng)的“角”也開(kāi)始漸漸變綠了，摸上去很光滑，像完好無(wú)損的玻璃球球面一樣。
報(bào)告大家一個(gè)好消息，我盼星星、盼月亮、苦思冥想、焦急等待，終于把黃豆給盼出來(lái)了。黃豆姐妹們雖然只在殼上破開(kāi)了個(gè)小縫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是件天大的喜事。它們終于露出了自己的笑臉，剛破綻的黃豆里也有一些白白的痕跡。我想：它們會(huì)不會(huì)像綠豆哥哥一樣呢？但黃豆的里面是有些發(fā)黃的，不是純白的，也不是嫩黃的，豆芽中間有個(gè)小黑圈，顏色很淡，不認(rèn)真看是看不出來(lái)的。既然黃豆姐妹們已經(jīng)發(fā)芽了，我就不用那樣費(fèi)盡心思地等待這它們出來(lái)了，我可以看到黃豆姐妹們逐漸超過(guò)綠豆兄弟了！
觀察了豆子的生長(zhǎng)，我感受到了它們頑強(qiáng)的生命力，它們的生長(zhǎng)速度很快，我認(rèn)為這些豆子們是健康與活力的象征！
……
四年級(jí)日記篇五
四年級(jí)春節(jié)前的心得體會(huì)，我想起了許多家庭中的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗。隨著時(shí)間的推移，許多習(xí)俗逐漸被我們忽視了，但我渴望領(lǐng)悟這些度過(guò)春節(jié)的精髓。我學(xué)習(xí)了更多的關(guān)于春節(jié)的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何踐行我們家庭中的習(xí)俗。
第二段：對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)
春節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它早在Qin朝時(shí)期就有了一個(gè)龐大的文化基礎(chǔ)。在春節(jié)期間，人們向神靈祈福，加強(qiáng)家庭的親情和友情。他們也會(huì)吃年夜飯，打煙花爆竹，走街串巷拜訪親朋好友。當(dāng)我成長(zhǎng)，我意識(shí)到春節(jié)代表著我們民族的文化和傳統(tǒng)，也讓我深感這份文化的珍貴。
第三段：習(xí)俗
我們家的春節(jié)習(xí)俗是從我的爺爺奶奶那里傳下來(lái)的，其中一個(gè)是年夜飯。我們每年春節(jié)都會(huì)在這天吃年飯，一起圍坐在餐桌前，五味美好的菜肴，讓人流口水。另一個(gè)習(xí)俗是拜年。在這個(gè)節(jié)日期間，我們也會(huì)拜訪親朋好友，年長(zhǎng)的人會(huì)給我們紅包來(lái)祝愿我們“新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意”。我們也努力打扮自己，給親戚朋友留下深刻的印象。
第四段：新年的期望
春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不只是一個(gè)節(jié)日，還意味著一種新的開(kāi)始。這是我向家人和自己展示自己的機(jī)會(huì)。雖然這個(gè)貫穿歲末和新歲的節(jié)日充滿了麻煩，但我往往是最興奮，最期待和最樂(lè)觀的一個(gè)。這個(gè)時(shí)間段，我希望能夠度過(guò)快樂(lè)，關(guān)懷和陪伴親人，也希望在新的學(xué)年中進(jìn)步更多。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，我希望春節(jié)能夠讓我更好地了解并體驗(yàn)我們的傳統(tǒng)文化。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐春節(jié)習(xí)俗，我希望能夠更好地表現(xiàn)自己，并且加強(qiáng)家庭的凝聚力。我也期望自己在未來(lái)的春節(jié)里，繼續(xù)了解中國(guó)習(xí)俗，讓這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日咱們的家庭永存。
四年級(jí)日記篇六
六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。
今天，我一大早起來(lái)，把美味的早餐吃完，就出門了。路邊的花兒在向我們點(diǎn)頭，屋檐上小鳥唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌，柳樹姐姐也隨著歌聲翩翩起舞。
下一個(gè)節(jié)目舞蹈《動(dòng)感籃球》，由四年級(jí)男生演出，這是我最喜歡的一個(gè)節(jié)目。他們彎著腰，籃球在他們的手下前后左右不停地拍著，猶如靈活的小貓?jiān)谀闵磉?。?dāng)他們走下舞臺(tái)的那一剎那，臺(tái)下響起了暴雨般的掌聲，當(dāng)然其他班表演的也很精彩。最后一個(gè)節(jié)目情景劇《憶崢嶸歲月展少年雄風(fēng)》是由五年級(jí)的同學(xué)演出，那有力的歌聲讓我深有感悟：我們的祖國(guó)就是一個(gè)大家庭，而我們每一個(gè)人在這個(gè)和諧的大家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)，演出結(jié)束了，臺(tái)上的演員意猶未盡，臺(tái)下的觀眾依依不舍……我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
四年級(jí)日記篇七
詩(shī)歌是一種充滿表達(dá)力和美感的藝術(shù)形式，也是我們了解世界、美化生活的一種途徑。自從我讀了第一首詩(shī)歌后，我就喜歡上了它。四年級(jí)這個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始在課上學(xué)習(xí)詩(shī)歌，每天讀一首，我們也開(kāi)始在課堂上談?wù)?、分析，讓我受益匪淺。
第二段：讀詩(shī)的樂(lè)趣
讀詩(shī)歌的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一首詩(shī)歌都有各自的美。有的是朗朗上口的韻律，有的是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的文字，還有的是寓意豐富的抒情詞句。這些詩(shī)歌帶給我極大的樂(lè)趣，讓我沉浸在詩(shī)歌的世界里，慢慢感受其中的美。
第三段：詩(shī)歌啟迪心靈
詩(shī)歌有著深刻的內(nèi)涵和廣闊的想象空間，每一首詩(shī)歌都能激發(fā)我的思考和想象力。在詩(shī)歌中，我看到了別人的人生體驗(yàn)和情感表達(dá)，也更好地理解了自己的內(nèi)心。比如，我讀到了“漫步采蓮”的詩(shī)歌，感受到了自然之美和欣賞生命的態(tài)度；我讀到了“賦得古原草送別”的詩(shī)歌，感受到了生命的短暫和珍惜眼前的美好。這些詩(shī)歌啟迪了我的心靈，讓我更好地了解自己，也更好地了解這個(gè)世界。
第四段：長(zhǎng)期積累文化底蘊(yùn)
讀詩(shī)可以擴(kuò)大語(yǔ)言表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力，也可以長(zhǎng)期積累人文思想和文化底蘊(yùn)。每一首詩(shī)歌都是文化的見(jiàn)證，都承載著時(shí)代背景和價(jià)值觀念。通過(guò)在課堂上讀詩(shī)，我逐漸了解了一些古人的思想和情感，對(duì)古代文化形成了初步的認(rèn)識(shí)和理解。長(zhǎng)時(shí)間的積累，可以讓我們擁有更深入的思考和更豐富的表達(dá)能力。
第五段：讀詩(shī)的啟示
讀詩(shī)是一種美好的體驗(yàn)，可以尋找到思考和啟示。每一首詩(shī)歌都可以讓我們感受想象力、情感與語(yǔ)言的美妙之處。同時(shí)，通過(guò)詩(shī)歌，也可以感受到作者的人文思想和社會(huì)情感，增加自己的人生經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)素養(yǎng)。詩(shī)歌世界是一個(gè)豐富多彩的領(lǐng)域，帶給我無(wú)窮的啟發(fā)和收獲。
總結(jié)：
通過(guò)讀詩(shī)，我不僅體會(huì)了詩(shī)歌帶給我的美好感受，也領(lǐng)會(huì)到了詩(shī)歌的深層含義，積累了自己的文化底蘊(yùn)。讀詩(shī)豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)和情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ屛腋玫亓私庾约汉瓦@個(gè)世界。我會(huì)繼續(xù)讀詩(shī)，不斷提升自己和拓展人生的視野。
四年級(jí)日記篇八
學(xué)校里總會(huì)發(fā)生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂(lè)。
學(xué)校的早晨是忙碌的。一大早同學(xué)們都會(huì)背著書包急匆匆地走進(jìn)校門。教室里，小組長(zhǎng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。組長(zhǎng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始用心的讀書。讀書聲一次比一次響亮，教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們的臉上露出了滿意的'笑容。一天之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間是寶貴的。
學(xué)校的中午是安靜的。特別是春天的午后。小草睡了、花兒睡了、大樹也睡了，一切都是那么的安靜，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)幾聲鳥叫。柔和的陽(yáng)光灑在小草身上、花兒身上、大樹身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。
學(xué)校的傍晚是熱鬧的。瞧！球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)的左側(cè)，三五成群的孩子快樂(lè)的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽(yáng)西下，同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)學(xué)校。好像學(xué)校有什么魔力似的，吸引著同學(xué)們。
學(xué)校是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺(jué)得，學(xué)校是快樂(lè)的。我愛(ài)學(xué)校的每一天！
四年級(jí)日記篇九
我記得，當(dāng)我第一次接觸詩(shī)歌的時(shí)候，我并沒(méi)有什么特別的感受。課本上那些陌生又艱深的句子，讓我感到壓抑、無(wú)力。但是，我的老師告訴我們，詩(shī)歌并不是要讓我們掌握其中的每個(gè)字，而是要讓我們?nèi)ジ惺苣切┳直澈笏磉_(dá)出來(lái)的情感和意境。這讓我對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了一絲好奇心，開(kāi)始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了。
第二段：接受詩(shī)歌的挑戰(zhàn)
在接觸到詩(shī)歌的過(guò)程中，我和同學(xué)之間互相比較自己的讀詩(shī)能力，發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去做些閱讀訓(xùn)練，這才能夠更好地理解作者詩(shī)歌背后的意境和真正的含義。我開(kāi)始培養(yǎng)起了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我讀到一首詩(shī)歌，便斟酌著每個(gè)詞的真正含義，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會(huì)。這段時(shí)間的階段，并沒(méi)有讓我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，但我沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持下去，一直努力地去理解和解讀每一首歌。
第三段：詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美好
在慢慢地閱讀中，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌有著無(wú)限的魅力。詩(shī)歌中蘊(yùn)含著豐富的情感，五彩斑斕的意境和感人的故事，讓人在讀完后悄然崇拜。每當(dāng)我感到壓抑和煩躁時(shí)，我就會(huì)拿出自己的讀詩(shī)本，轉(zhuǎn)閱里面的詩(shī)歌，重溫每首歌曲的文學(xué)表達(dá)，緩解心情的郁悶，讓自己保持積極向上的狀態(tài)。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)閱讀詩(shī)歌的積極傾向，意識(shí)到詩(shī)歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力。
第四段：貫徹體會(huì)到生活的方方面面
在日常生活中，詩(shī)歌也給了我很多的啟示。比如在發(fā)現(xiàn)自己受到什么挫折時(shí)，我可以通過(guò)精挑細(xì)選的詩(shī)歌找到一些鼓舞自己努力前行的動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不懂得尊敬老師，我依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們?nèi)ラ喿x一些能夠教育人修行敬師之道的的詩(shī)歌。我也在尋找更多的經(jīng)驗(yàn)，嘗試把自己的詩(shī)歌體驗(yàn)和生活生動(dòng)地結(jié)合在一起。
第五段：詩(shī)歌為我?guī)?lái)的影響和啟示
通過(guò)與詩(shī)歌的接觸和體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)去自主理解和解讀，學(xué)會(huì)了不斷欣賞不同風(fēng)味的詩(shī)歌。這讓我更喜歡閱讀，也讓我更加體會(huì)到生活的樂(lè)趣。在閱讀和欣賞詩(shī)歌的同時(shí)，我也更清晰地感受到了自己的情感、意義和處世態(tài)度。因此，閱讀詩(shī)歌的過(guò)程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩(shī)歌，還是培養(yǎng)自己情感和處世能力的一種方法和方式。通過(guò)閱讀和體驗(yàn)詩(shī)歌的巨大影響，我堅(jiān)信自己將來(lái)也會(huì)成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家或者閱讀者。
四年級(jí)日記篇十
我的老家有只可愛(ài)的小貓，它是我以前在老家的龍眼樹下?lián)斓降摹．?dāng)時(shí)，它的腿腳還站不穩(wěn)，我二話不說(shuō)便把它抱回屋里，給它取名“米米”。
米米長(zhǎng)得很漂亮，黃白相間的毛，白的似雪，黃的是奶黃色，頭是白色的，黑珍珠一般的兩只眼睛嵌在臉上，忽閃忽閃地眨，可愛(ài)極了。我低頭看它，米米也抬頭望著我。米米的眼睛里透出一股天真、純潔之氣，仿佛一切假丑惡到它這便被凈化了。它咪咪地叫著，小小的嘴巴，一張一張的，胡須呢，也跟著一動(dòng)一動(dòng)的，別提有多可愛(ài)了。我心想：多么可愛(ài)、有趣的小貓!
米米的有趣、可愛(ài)，更體現(xiàn)在它的玩耍、步態(tài)中。
米米走起路來(lái)悄無(wú)聲息，與其他貓一樣。但是，別的貓是昂著頭，高傲地走路，米米卻是低著頭，小步但急促地走，以至于它常常沒(méi)看見(jiàn)前面是墻不是墻，頭總被撞到，撞疼了，倒也不哭，而是抬頭看看前面，又低下頭走路了，真是壞毛病不改!
說(shuō)到米米玩耍，就更有趣了，在菜地里撲蝴蝶，糟蹋了不少菜;在花盆里摔跤、曬太陽(yáng)，抱著花枝打秋千，把花瓣弄得滿地都是，所過(guò)之處，枝折花落。最有趣的，還是它玩“功夫貓”的時(shí)候。
一次，它看見(jiàn)爺爺在打太極，便湊過(guò)去，歪著腦袋，好奇地看著爺爺。看了好一會(huì)兒，米米竟然抬起前爪，模仿?tīng)敔敗按颉逼鹆恕疤珮O”，嘴里還’咪咪咪”地叫著，好像在說(shuō)：“想練真本事，要先打太極!”可一不小心，跌了個(gè)四腳朝天，那樣子滑稽極了，逗得我哈哈大笑，說(shuō)：“米米，想做‘功夫貓’，摔上100跤!”米米仿佛聽(tīng)懂了我的話，跑過(guò)來(lái)?yè)溥M(jìn)我懷里，撒嬌似的叫著，仿佛在說(shuō)：“能不能優(yōu)惠點(diǎn)，只摔一跤?”我聽(tīng)了，笑得更厲害了，想：“多天真的小貓!”
這就是我的小貓，天真、無(wú)邪、可愛(ài)、貪玩。它就是米米，小貓米米，我永遠(yuǎn)的玩伴，我永遠(yuǎn)的好朋友!
四年級(jí)日記篇十一
在我還是位剛剛步入詩(shī)歌殿堂的四年級(jí)學(xué)生時(shí)，我開(kāi)始了解和讀誦各種各樣的詩(shī)歌作品。這是我第一次意識(shí)到詩(shī)歌的力量和魅力。盡管最初的時(shí)候我不太理解其中的深意和內(nèi)涵，但是隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始從中體會(huì)到了很多東西。在這篇文章中，我想分享一下我讀詩(shī)歌的體會(huì)與心得。
第二段：詩(shī)歌給我的啟示
在探索和理解詩(shī)歌的過(guò)程中，我體會(huì)到了詩(shī)歌所能夠帶給我的啟示和品質(zhì)，比如音韻美、韻律美、文學(xué)美、人生哲理等等。詩(shī)歌作品所表現(xiàn)的情感和思想觸動(dòng)著我的內(nèi)心，讓我覺(jué)得自己能夠感受到詩(shī)人所想表達(dá)的那些情感和思想，同時(shí)也讓我能夠從中領(lǐng)悟到一些真諦。例如，人生路上的挫折和苦澀，在鄭愁予的《致橡樹》中我看到了詩(shī)人的堅(jiān)定信仰；在陸游的《釵頭鳳·世情薄》中我感受到了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反思和悲嘆。這些都讓我從詩(shī)歌中領(lǐng)悟到了很多生活的真諦和道理。
第三段：詩(shī)歌世界的奇妙
閱讀和理解詩(shī)歌是一件很美妙的事情。當(dāng)我讀完一首詩(shī)歌后，我就像進(jìn)入了一片神奇的詩(shī)歌世界，這個(gè)世界是如此的奇妙和絢爛多彩。在這個(gè)世界里，有無(wú)數(shù)的美景和山川，有各種各樣的人物和情感，有的是憂傷的，有的是歡喜的，有的是孤獨(dú)的，有的是友愛(ài)的……這些都反映了詩(shī)歌是如何通過(guò)語(yǔ)言、音韻和節(jié)奏展現(xiàn)出浩瀚而多彩的世界的。每當(dāng)我讀完一首好的詩(shī)歌之后，我總是會(huì)深深地沉醉在這個(gè)神奇的詩(shī)歌世界里。
第四段：詩(shī)歌帶給我的啟發(fā)
詩(shī)歌中許多深刻的獨(dú)白和精彩的描寫都讓我受益匪淺。詩(shī)歌中蘊(yùn)含的一些思想和哲理，成為了我人生中不可或缺的一部分。我從中學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔而有力的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考和感受，更懂得了如何欣賞生活中所存在的美好和珍貴。詩(shī)歌也啟發(fā)我追求真、善、美的境界。在浸潤(rùn)中領(lǐng)略詩(shī)歌的美，讓我們知道人生的真諦在哪里。還有一些小品詩(shī)，是我們生活中的細(xì)節(jié)，但這些詩(shī)歌卻使生活更加精彩。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在我的成長(zhǎng)中，詩(shī)歌是最陪伴我的事物之一。每當(dāng)我遇到困惑和迷茫時(shí)，總希望能夠找到一首恰到好處的詩(shī)歌來(lái)尋找答案和啟迪。通過(guò)讀詩(shī)和做課堂上的訓(xùn)練，不僅讓我提高了閱讀能力，更讓我意識(shí)到了生活和人生的意義。詩(shī)歌不僅是一種文學(xué)形式，更是一種思想乃至一種信仰。讀詩(shī)歌，不僅要體會(huì)其中的文學(xué)美和韻律美，更要理解其中所包含的深意和哲思。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，能夠讀懂更多的好詩(shī)，領(lǐng)略到更多的美感和人生的真諦。
四年級(jí)日記篇十二
傍晚時(shí)分，太陽(yáng)落到山腳，將最后幾縷陽(yáng)光灑在云朵上。這時(shí)，幾個(gè)小孩子端著板凳在樹邊坐下，對(duì)著天上的火燒云指指點(diǎn)點(diǎn)，放聲閑聊著?！澳闱疲坏惹飦?lái)，樹葉就‘黃’了。”“書上的小麻雀穿上了‘紅衣裳’，多可愛(ài)呀?！边@是觀看火燒云最佳的時(shí)間。
這時(shí)，不知從哪兒飛來(lái)一條長(zhǎng)龍，頭向南，尾向北，噴出一簇簇火焰，頓時(shí)空中呈現(xiàn)出一片鮮紅。不一會(huì)兒，火焰越來(lái)越淡，那條龍昂首東望，騰空飛去，很快消失在烏黑的云團(tuán)中，真是來(lái)也匆匆、去也匆匆。
過(guò)了一會(huì)兒，天空出現(xiàn)兩只小綿羊。在灑滿金色光輝的天空中，它們顯得那么溫馴、可愛(ài)。其中一只小羊正低頭啃著地面上的嫩草，另一只小羊安安靜靜地蹲在一邊，陪伴著它?？蓻](méi)過(guò)多久，兩只小羊就肩并肩飛快地跑走了。
突然，前方又隱隱約約出現(xiàn)了一只獵豹，正張牙舞爪地追趕著什么。它越來(lái)越近，似乎要“撲哧”一下跳到孩子們面前似的。接著，西邊出現(xiàn)了一個(gè)獵人，悄悄地逼近獵豹。正當(dāng)獵豹飛奔而去時(shí)，似乎有什么東西擊中了它，獵豹停下腳步，轟然倒下。而這時(shí)，獵人也不見(jiàn)了蹤影。
一時(shí)間，天暗下來(lái)了，那些被人們稱作“長(zhǎng)龍”、“綿羊”、“獵豹”的云兒悠然飄走。地上的小孩子們，仿佛欣賞完一場(chǎng)精彩的木偶表演，雖然意猶未盡，也只能揉揉眼睛，各自回家去了。
四年級(jí)日記篇十三
誰(shuí)都有一個(gè)童年，自由自在快樂(lè)無(wú)邊。古舊的秋千輕蕩下，有父母寵溺的笑臉。追逐嬉戲打鬧下，是伙伴燦爛的臟臉。當(dāng)石子舞動(dòng)在湖面，掀起波光粼粼的漪漣?？鞓?lè)的童年幸福無(wú)邊，笑著鬧著重溫一遍。幸福的童年溫馨無(wú)限，遇到憂傷獨(dú)擋一面。溫馨的童年快樂(lè)無(wú)線，隨時(shí)隨地想念想念。我不想長(zhǎng)大，不想離開(kāi)這快樂(lè)童年………童年逝去歲月已變，天真不在童趣懷念。偶遇秋千試坐一遍，回想父母寵溺笑臉。孩子玩樂(lè)驀然懷念，各位老友各自回電。輕丟石子沉入湖面，內(nèi)心突然泛起漪漣?？鞓?lè)童年幸福無(wú)邊，笑著鬧著重溫一遍，幸福童年溫馨無(wú)限，遇到憂傷獨(dú)擋一面。溫馨童年快樂(lè)無(wú)線，隨時(shí)隨地想念想念。
年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄；童年就像一幅畫，畫里有我多姿多彩的生活；童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想像和憧憬?？鞓?lè)的童年生活讓我非常懷念、久久不能忘懷。
記得我七歲那年暑假，來(lái)到鄉(xiāng)下的叔公家，我邀比我長(zhǎng)三歲的小叔一起上山放牛，這條牛知道可以去吃草了，高興得一路上搖頭擺尾。來(lái)到山上后我突然想騎牛，便對(duì)小叔說(shuō)：“我們來(lái)騎牛吧！”接著我們就跑到牛的身邊，可是牛就是不聽(tīng)話，兩人弄得滿頭大汗還是上不去，還險(xiǎn)些兒從牛背上掉下來(lái)，最后只好掃興而歸?；丶液笪野堰@件事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：牛是種田的，不是用來(lái)騎的。這時(shí)我才知道不能騎上去的原因。
吃完午飯后，我發(fā)現(xiàn)在屋門囗的果樹下有一大群家雞，我便拿來(lái)玩具槍對(duì)準(zhǔn)射擊，這些雞驚慌失措，咯咯大叫，真是雞飛狗跳，媽媽知道后急忙過(guò)來(lái)說(shuō)不能傷害這些雞，還說(shuō)母雞被驚嚇后就不會(huì)下蛋了，我只好收起了玩具槍。晚上吃到雞肉，我說(shuō)真好吃啊！媽媽說(shuō)那以后還要去傷害雞嗎？這時(shí)我感到好慚愧啊！
還有就是那條大黑狗，對(duì)我非常友好，我去那里它就跟到那里，我就像獵人一樣，我與小叔帶著它等從這個(gè)山頭串到那個(gè)山頭，看見(jiàn)小鳥時(shí)它就會(huì)窮追猛趕，但終究沒(méi)有抓到一個(gè)小鳥。更有興趣的是，我們還可以在門前的小溪里洗澡、撈魚、抓泥秋、抓螃蟹。
鄉(xiāng)下山清水秀、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，人情濃厚，對(duì)我這個(gè)從城里回來(lái)的人特別友好，讓我真是有點(diǎn)留連忘返。時(shí)間如流水，童年一去不復(fù)返，而今我已進(jìn)入少年階段，是多么懷戀小時(shí)候的那些故事呀！多么懷念可愛(ài)的小山村??！
四年級(jí)日記篇十四
寒假過(guò)去了，可我還在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮這樣新年的習(xí)俗，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，在新年這樣最搞笑的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的“爆竹聲”中度過(guò)的。
我們?cè)诔δ且煌?，?lái)到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過(guò)來(lái)。母親對(duì)我說(shuō)“你上去跟他們一齊放，看好他們。”我興奮地說(shuō)：“好啊!”其實(shí)我比他們還要高興。
我們飛快地走了上了天臺(tái)，迫不及待的撕開(kāi)了裝鞭炮的膠袋，但這樣我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機(jī)、地老鼠、降落傘。最常見(jiàn)的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。
我先讓他們點(diǎn)幾枝香過(guò)來(lái)，免得到時(shí)用火機(jī)時(shí)燒到手。一切準(zhǔn)備就緒以后，我們便能夠開(kāi)始放了?！跋确攀裁春媚?”我正在沉思。突然，我妹妹對(duì)我說(shuō)：“先放‘降落傘’吧。我還沒(méi)看過(guò)呢!”其他孩子也表示贊成?！昂?”我裝著一副“孩子王”的樣貌說(shuō)。
之后我把“降落傘”放在平地上，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，便走到一邊去。只見(jiàn)“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就這樣“啪”的爆了，最搞笑的來(lái)了：一個(gè)玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像這樣日本人來(lái)侵略中國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)爆炸了，大家看到這個(gè)情形都高興得連拍手掌。
跟著放“地老鼠”吧!我把香遞給妹妹，讓她來(lái)放。只見(jiàn)她把炮放在空地上，留意翼翼地點(diǎn)燃了以后，便走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！暗乩鲜蟆绷⒖涕_(kāi)始分散，到處亂竄，還閃著不一樣顏色的火光，可一會(huì)兒便熄滅了。我不禁感慨：它的“生命”雖然很短，但它也對(duì)人們做出了貢獻(xiàn)，給人們帶來(lái)了快樂(lè)!
正在我思考的時(shí)候，母親上來(lái)了，高興地說(shuō)：“大家一齊放煙花吧!”“好啊!”此時(shí)很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來(lái)!
正因我仿佛看到了祖國(guó)的期望在這片黑夜中閃爍著。今年的放著鞭炮過(guò)除夕，過(guò)得還真充實(shí)。下年，我還要來(lái)。
四年級(jí)日記篇十五
今天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我和你母親要去采購(gòu)年貨，你去不去呢?“好!”我興奮地回答道。
到了大潤(rùn)發(fā)超市，剛一進(jìn)門一股人流就把我們給淹沒(méi)了，簡(jiǎn)直就是人山人海、摩肩接踵。我們好不容易隨著人流上到了二樓。哇，商品和人流多得簡(jiǎn)直像要把整個(gè)大潤(rùn)發(fā)擠爆了呢!
我先拉著爸爸他們來(lái)到食品區(qū)，里面的食品真是琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)。我先拿了幾包最喜歡的“樂(lè)事”薯片，又拿了兩盒“百奇”餅干。瞧!母親又在為買什么牌子的巧克力而動(dòng)腦筋，只見(jiàn)她一手拿著一盒“德芙”、一手拿著一盒“格力高慕紗”，嘴里還在自言自語(yǔ)地說(shuō)“是買‘德芙’還是買‘格力高慕紗’呢?”我想了想走到母親旁邊說(shuō)：“那我們買一盒‘格力高慕紗’，再去稱一點(diǎn)散稱的‘德芙’不就好了嗎?母親聽(tīng)了連連說(shuō)：“好主意!”，便又跑去稱巧克力去了。
爸爸又走餅干區(qū)里，買了幾盒打算送人的曲奇餅干，還幫我買了一袋味的“王子”餅干，我高興的手舞足蹈。
接著，爸爸母親又帶著我來(lái)到了水果蔬菜區(qū)。反正我沒(méi)興趣挑蔬菜，就讓他們隨便挑。只見(jiàn)母親對(duì)爸爸說(shuō)：“我挑香菇，你挑土豆?！卑职忠宦?tīng)母親的“命令”便刻不容緩地撕下一個(gè)袋子去挑土豆，母親也撕下一個(gè)袋子挑起香菇來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間他們倆終于挑好土豆和香菇。趁著母親去稱的時(shí)候，爸爸又帶著我去拿了兩袋水晶蝦仁和一袋粟米等。等母親稱完回來(lái)，我們便去結(jié)賬。
最后，我們購(gòu)?fù)昴曦浽诨丶业穆飞希倚南?，這購(gòu)買年貨雖然人多又累但是還真有趣。等明年過(guò)年的時(shí)候我還要跟著爸爸母親去購(gòu)買年貨啊!
四年級(jí)日記篇一
作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我參加了學(xué)校的漂流日活動(dòng)。這是一次既刺激又有趣的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多東西。在這篇文章中，我想要分享我的心得體會(huì)和思考。
第一段：前言和背景介紹
在開(kāi)始描述我的漂流日記前，我想要講述一下這次活動(dòng)的背景和意義。我所在的學(xué)校組織漂流日的目的是讓我們學(xué)生能夠體驗(yàn)大自然，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也是一次錘煉意志和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。
第二段：懷著激動(dòng)和緊張的心情出發(fā)
在漂流日當(dāng)天，我和我的小伙伴們?cè)缭绲貋?lái)到了集合點(diǎn)。我們懷著激動(dòng)和一絲緊張的心情，等待著我們的老師和船夫到來(lái)。當(dāng)我們聽(tīng)到江水的聲音、看到一排排的小船?？吭诎哆厱r(shí)，我們的興奮情緒到達(dá)了高潮。我們一大群小朋友，擠進(jìn)了一艘小船里，迎著涌動(dòng)洶涌的江水出發(fā)了。
第三段：感受到大自然的美和原始力量
漂流的過(guò)程中，我們感受到了大自然的美和原始力量。江水的流動(dòng)很迅猛，沖擊著船體，我們的船在江水中蹦跶著，像是在海浪中顛簸。讓我最印象深刻的是在漂流途中，我們路過(guò)的一片鐵路橋下，它作為一座古老的橋梁，與自然融為一體，真是神奇！
第四段：學(xué)會(huì)了保護(hù)自然并珍惜生命
這次漂流日讓我學(xué)會(huì)了保護(hù)自然并珍惜生命。在漂流途中，有些小朋友不小心掉進(jìn)了江水里，我看到了那些老師和船夫的救援，那是一場(chǎng)危險(xiǎn)的營(yíng)救，但是在他們的指揮下，每個(gè)人都安全地返回到船上。同時(shí)，在江邊的小伙伴們也把江邊的垃圾清理干凈，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中。這讓我深深地意識(shí)到了環(huán)保的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何珍惜生命。
第五段：總結(jié)和感謝
通過(guò)這次漂流日活動(dòng)，我明白了身體很弱小，但是心靈很強(qiáng)大，人類很渺小，但是大自然又是如此的美麗且強(qiáng)大。我也感受到了師長(zhǎng)和朋友之間團(tuán)結(jié)的力量，這是一種難以言說(shuō)的感動(dòng)。在這里，我要感謝我的老師和船夫，讓我有了這次珍貴的經(jīng)歷，也要感謝我的小伙伴們，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。我想告訴所有人們，去享受大自然吧，一定會(huì)開(kāi)啟不一樣的人生之旅！
四年級(jí)日記篇二
新年即將來(lái)臨，我們備受期待的春節(jié)也將隨之而至。這是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，親人之間的相聚、交談、互動(dòng)，增加了我們對(duì)親情的感知。而在這個(gè)時(shí)刻，每個(gè)人內(nèi)心深處，都會(huì)有一些非常特殊的體驗(yàn)與感受。今天，我將在這里分享我的四年級(jí)春節(jié)前的感受和體驗(yàn)。
第二段：最喜歡的春節(jié)活動(dòng)
每到春節(jié)，最讓我期待的活動(dòng)莫過(guò)于看春晚了。我會(huì)翹首企盼四處尋找可以看春晚的機(jī)會(huì)。能夠和家人一同觀看春晚，讓我有一種很親切的感覺(jué)。觀看春晚，不僅可以欣賞到演員們的才藝，也可以借此感受到與家人的親密。春節(jié)的氣氛也愉悅了很多，感到心中充滿幸福。
第三段：最享受的春節(jié)食品
說(shuō)到待在家里最享受的事情，莫過(guò)于品嘗美食了。在春節(jié)期間，家人便開(kāi)始烹制美食。特別是我們最喜歡的米飯，這簡(jiǎn)單的食物在春節(jié)卻變得十分美味。每天，我們家的餐桌上都會(huì)有糯米飯、粽子、餃子、面條等各式各樣的傳統(tǒng)美食。這些食物將我們的味蕾都滿足得收獲頗豐。
第四段：感受到的是家的溫暖與幸福
家是一個(gè)充滿愛(ài)和情感的地方，無(wú)論何時(shí)何地，都能感受到家的溫暖和幸福。尤其在春節(jié)期間，我們一家人的氣氛更加和諧。每一天的早晨，家里都會(huì)彌漫著愛(ài)的氣息，我們會(huì)一起吃早餐、談笑風(fēng)生，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)幸福的節(jié)日。
第五段：我的心得與感受
在這些日子里，我感受到了每一個(gè)親人之間的信任和熱愛(ài)。第一次真正感受到過(guò)年回家的感覺(jué)是那么美好，我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我知道，這些都是我內(nèi)心深處渴望體驗(yàn)到的東西，也是我盡快實(shí)現(xiàn)自己生活目標(biāo)的動(dòng)力和希望?？吹礁改笧槲覀儨?zhǔn)備這一切，我更加珍惜與之共享的每一秒。我也將會(huì)在未來(lái)的日子里，一直秉持家庭的溫馨和熱愛(ài)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)這份情感。
總結(jié)：
到目前為止，我已經(jīng)度過(guò)了多個(gè)春節(jié)，但每一年的春節(jié)心情還是那么激動(dòng)人心。除了家人的溫暖和幸福外，我們還要多感受這個(gè)特殊的時(shí)刻帶給我們的美好。希望在接下來(lái)的日子里，我和家人一起度過(guò)一個(gè)更加安靜、溫馨的時(shí)光，用積極向上的態(tài)度去面對(duì)我未來(lái)的人生旅程。
四年級(jí)日記篇三
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我每天都要寫日記。起初，我覺(jué)得寫日記是一件很煩瑣的事情，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)寫日記帶給我很多好處，并從中汲取了不少的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷的總結(jié)和反思，我在四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)中悟出了一些心得體會(huì)，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)，給自己留下更多美好的回憶。
第二段：記錄思考的價(jià)值
寫日記對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種記錄思考的方式。每天寫下一天的所見(jiàn)所聞，可以幫助我回顧一天的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)自己的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)和反思。這樣的過(guò)程讓我開(kāi)始思考自己的行為是否正確，是否存在改進(jìn)的余地。通過(guò)日記的記錄，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)而找到解決的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，日記也是我與自己溝通的方式，通過(guò)書寫，我可以更加深入地思考自己的感受和想法。
第三段：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力
寫日記還能夠培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。日記是一種書面表達(dá)形式，要求我用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言將自己的思想展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)不斷地寫作，我逐漸提升了自己的語(yǔ)文水平，學(xué)會(huì)了合理安排語(yǔ)言，使自己的觀點(diǎn)更加清晰明了。我也學(xué)會(huì)了用形象的詞語(yǔ)來(lái)描述自己的所見(jiàn)所聞，使讀者能夠感同身受。通過(guò)寫日記，我將自己的情感和思緒傾訴到紙上，使自己的內(nèi)心得到了舒緩和宣泄。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
寫日記不僅讓我培養(yǎng)起了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，還有助于建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅(jiān)持寫日記讓我養(yǎng)成了認(rèn)真思考、總結(jié)和反思的習(xí)慣。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常通過(guò)寫日記回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，找出不足之處，制定方法和計(jì)劃來(lái)提高。這種習(xí)慣讓我更加注重學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不再浮躁和敷衍，讓我在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
第五段：豐富成長(zhǎng)的收益
通過(guò)四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)，我獲得了很多成長(zhǎng)的收益。我從日記中學(xué)會(huì)了自我反省和總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的機(jī)會(huì)并努力追求。我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠更加主動(dòng)地關(guān)注學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)水平。同時(shí)，寫日記也讓我明白了記錄思考的重要性，更好地與自己溝通和交流。我相信，通過(guò)堅(jiān)持寫日記，我能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更多的成績(jī)，并且成為一個(gè)更好的自己。
總結(jié)：
通過(guò)四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了記錄思考的價(jià)值，培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并收獲了豐富的成長(zhǎng)。我相信，這些日記學(xué)習(xí)的心得體會(huì)將伴隨我一生，讓我在未來(lái)的旅程中更加自信和成長(zhǎng)。因此，我將繼續(xù)保持寫日記的習(xí)慣，在成長(zhǎng)的道路上不斷記錄自己的點(diǎn)滴，為自己的未來(lái)留下珍貴的記憶。
四年級(jí)日記篇四
晚上，綠豆兄弟和黃豆姐妹被紛紛灑進(jìn)水盆里，它們開(kāi)始了生命的旅程……
第二天早上，我看見(jiàn)有勇氣的綠豆們破殼而出。黃中發(fā)白的嫩芽微微鼓起背來(lái)，準(zhǔn)備抬頭生長(zhǎng)，而害羞的黃豆姐妹們卻縮在克里毫無(wú)動(dòng)靜，不想露出自己可愛(ài)的樣子。唉！女孩子就是女孩子，難免會(huì)有些害羞。
課間，我抽空來(lái)看綠豆兄弟與黃豆姐妹，剛走到水盆旁邊，就聞到一股奇怪的味道，仔細(xì)一，唉呀！盆里的水發(fā)臭了！豆子家族肯定受不了，我趕緊去換了盆水，有些豆子在盆里晃動(dòng)起來(lái)，好像在跟我說(shuō)：這下子舒服多了，謝謝您！小姐姐。
唉？綠豆兄弟們呢？怎么只剩下綠襯衫了？該不會(huì)“過(guò)世”了吧？旁邊那些白白的豆子又是什么豆呢？突然，我看到了一顆實(shí)心的綠豆，我笑了。對(duì)它說(shuō)：“乖乖，你真棒！你要頑強(qiáng)地活下去，做你那些‘過(guò)世’的小兄弟的好榜樣！“咦？不對(duì)勁！這個(gè)沒(méi)‘過(guò)世’的小兄弟里面有顆白豆豆?！芭丁蔽一腥淮笪?，我明白了：白豆就是綠豆，那是綠豆脫下外衣后的真面目，它們頭上還長(zhǎng)“角”了呢！看來(lái)它們的牛脾氣還不小喲！
呵呵，以前說(shuō)它綠得新鮮，現(xiàn)在它們是白得可愛(ài)！
“唉呀呀，黃豆姐妹們呀！你們?cè)跉だ锔缮赌?？看看人家綠豆哥哥，都高出你一個(gè)頭了，你們卻縮在殼里毫無(wú)動(dòng)靜，怎么跟你們的綠豆哥哥比呀！都好幾天過(guò)去了，你們連臉都不露一個(gè)，讓我如何喜歡你們呀？”我焦急地問(wèn)它們，可這些“沒(méi)良心”的黃豆們當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理我。
不過(guò)，今天，綠豆已經(jīng)長(zhǎng)芽了，是個(gè)小小的園點(diǎn)，嫩黃嫩黃的，微微彎曲，以前長(zhǎng)長(zhǎng)的“角”也開(kāi)始漸漸變綠了，摸上去很光滑，像完好無(wú)損的玻璃球球面一樣。
報(bào)告大家一個(gè)好消息，我盼星星、盼月亮、苦思冥想、焦急等待，終于把黃豆給盼出來(lái)了。黃豆姐妹們雖然只在殼上破開(kāi)了個(gè)小縫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是件天大的喜事。它們終于露出了自己的笑臉，剛破綻的黃豆里也有一些白白的痕跡。我想：它們會(huì)不會(huì)像綠豆哥哥一樣呢？但黃豆的里面是有些發(fā)黃的，不是純白的，也不是嫩黃的，豆芽中間有個(gè)小黑圈，顏色很淡，不認(rèn)真看是看不出來(lái)的。既然黃豆姐妹們已經(jīng)發(fā)芽了，我就不用那樣費(fèi)盡心思地等待這它們出來(lái)了，我可以看到黃豆姐妹們逐漸超過(guò)綠豆兄弟了！
觀察了豆子的生長(zhǎng)，我感受到了它們頑強(qiáng)的生命力，它們的生長(zhǎng)速度很快，我認(rèn)為這些豆子們是健康與活力的象征！
……
四年級(jí)日記篇五
四年級(jí)春節(jié)前的心得體會(huì)，我想起了許多家庭中的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗。隨著時(shí)間的推移，許多習(xí)俗逐漸被我們忽視了，但我渴望領(lǐng)悟這些度過(guò)春節(jié)的精髓。我學(xué)習(xí)了更多的關(guān)于春節(jié)的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何踐行我們家庭中的習(xí)俗。
第二段：對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)
春節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它早在Qin朝時(shí)期就有了一個(gè)龐大的文化基礎(chǔ)。在春節(jié)期間，人們向神靈祈福，加強(qiáng)家庭的親情和友情。他們也會(huì)吃年夜飯，打煙花爆竹，走街串巷拜訪親朋好友。當(dāng)我成長(zhǎng)，我意識(shí)到春節(jié)代表著我們民族的文化和傳統(tǒng)，也讓我深感這份文化的珍貴。
第三段：習(xí)俗
我們家的春節(jié)習(xí)俗是從我的爺爺奶奶那里傳下來(lái)的，其中一個(gè)是年夜飯。我們每年春節(jié)都會(huì)在這天吃年飯，一起圍坐在餐桌前，五味美好的菜肴，讓人流口水。另一個(gè)習(xí)俗是拜年。在這個(gè)節(jié)日期間，我們也會(huì)拜訪親朋好友，年長(zhǎng)的人會(huì)給我們紅包來(lái)祝愿我們“新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意”。我們也努力打扮自己，給親戚朋友留下深刻的印象。
第四段：新年的期望
春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不只是一個(gè)節(jié)日，還意味著一種新的開(kāi)始。這是我向家人和自己展示自己的機(jī)會(huì)。雖然這個(gè)貫穿歲末和新歲的節(jié)日充滿了麻煩，但我往往是最興奮，最期待和最樂(lè)觀的一個(gè)。這個(gè)時(shí)間段，我希望能夠度過(guò)快樂(lè)，關(guān)懷和陪伴親人，也希望在新的學(xué)年中進(jìn)步更多。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，我希望春節(jié)能夠讓我更好地了解并體驗(yàn)我們的傳統(tǒng)文化。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐春節(jié)習(xí)俗，我希望能夠更好地表現(xiàn)自己，并且加強(qiáng)家庭的凝聚力。我也期望自己在未來(lái)的春節(jié)里，繼續(xù)了解中國(guó)習(xí)俗，讓這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日咱們的家庭永存。
四年級(jí)日記篇六
六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。
今天，我一大早起來(lái)，把美味的早餐吃完，就出門了。路邊的花兒在向我們點(diǎn)頭，屋檐上小鳥唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌，柳樹姐姐也隨著歌聲翩翩起舞。
下一個(gè)節(jié)目舞蹈《動(dòng)感籃球》，由四年級(jí)男生演出，這是我最喜歡的一個(gè)節(jié)目。他們彎著腰，籃球在他們的手下前后左右不停地拍著，猶如靈活的小貓?jiān)谀闵磉?。?dāng)他們走下舞臺(tái)的那一剎那，臺(tái)下響起了暴雨般的掌聲，當(dāng)然其他班表演的也很精彩。最后一個(gè)節(jié)目情景劇《憶崢嶸歲月展少年雄風(fēng)》是由五年級(jí)的同學(xué)演出，那有力的歌聲讓我深有感悟：我們的祖國(guó)就是一個(gè)大家庭，而我們每一個(gè)人在這個(gè)和諧的大家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)，演出結(jié)束了，臺(tái)上的演員意猶未盡，臺(tái)下的觀眾依依不舍……我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
四年級(jí)日記篇七
詩(shī)歌是一種充滿表達(dá)力和美感的藝術(shù)形式，也是我們了解世界、美化生活的一種途徑。自從我讀了第一首詩(shī)歌后，我就喜歡上了它。四年級(jí)這個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始在課上學(xué)習(xí)詩(shī)歌，每天讀一首，我們也開(kāi)始在課堂上談?wù)?、分析，讓我受益匪淺。
第二段：讀詩(shī)的樂(lè)趣
讀詩(shī)歌的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一首詩(shī)歌都有各自的美。有的是朗朗上口的韻律，有的是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的文字，還有的是寓意豐富的抒情詞句。這些詩(shī)歌帶給我極大的樂(lè)趣，讓我沉浸在詩(shī)歌的世界里，慢慢感受其中的美。
第三段：詩(shī)歌啟迪心靈
詩(shī)歌有著深刻的內(nèi)涵和廣闊的想象空間，每一首詩(shī)歌都能激發(fā)我的思考和想象力。在詩(shī)歌中，我看到了別人的人生體驗(yàn)和情感表達(dá)，也更好地理解了自己的內(nèi)心。比如，我讀到了“漫步采蓮”的詩(shī)歌，感受到了自然之美和欣賞生命的態(tài)度；我讀到了“賦得古原草送別”的詩(shī)歌，感受到了生命的短暫和珍惜眼前的美好。這些詩(shī)歌啟迪了我的心靈，讓我更好地了解自己，也更好地了解這個(gè)世界。
第四段：長(zhǎng)期積累文化底蘊(yùn)
讀詩(shī)可以擴(kuò)大語(yǔ)言表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力，也可以長(zhǎng)期積累人文思想和文化底蘊(yùn)。每一首詩(shī)歌都是文化的見(jiàn)證，都承載著時(shí)代背景和價(jià)值觀念。通過(guò)在課堂上讀詩(shī)，我逐漸了解了一些古人的思想和情感，對(duì)古代文化形成了初步的認(rèn)識(shí)和理解。長(zhǎng)時(shí)間的積累，可以讓我們擁有更深入的思考和更豐富的表達(dá)能力。
第五段：讀詩(shī)的啟示
讀詩(shī)是一種美好的體驗(yàn)，可以尋找到思考和啟示。每一首詩(shī)歌都可以讓我們感受想象力、情感與語(yǔ)言的美妙之處。同時(shí)，通過(guò)詩(shī)歌，也可以感受到作者的人文思想和社會(huì)情感，增加自己的人生經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)素養(yǎng)。詩(shī)歌世界是一個(gè)豐富多彩的領(lǐng)域，帶給我無(wú)窮的啟發(fā)和收獲。
總結(jié)：
通過(guò)讀詩(shī)，我不僅體會(huì)了詩(shī)歌帶給我的美好感受，也領(lǐng)會(huì)到了詩(shī)歌的深層含義，積累了自己的文化底蘊(yùn)。讀詩(shī)豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)和情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ屛腋玫亓私庾约汉瓦@個(gè)世界。我會(huì)繼續(xù)讀詩(shī)，不斷提升自己和拓展人生的視野。
四年級(jí)日記篇八
學(xué)校里總會(huì)發(fā)生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂(lè)。
學(xué)校的早晨是忙碌的。一大早同學(xué)們都會(huì)背著書包急匆匆地走進(jìn)校門。教室里，小組長(zhǎng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。組長(zhǎng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始用心的讀書。讀書聲一次比一次響亮，教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們的臉上露出了滿意的'笑容。一天之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間是寶貴的。
學(xué)校的中午是安靜的。特別是春天的午后。小草睡了、花兒睡了、大樹也睡了，一切都是那么的安靜，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)幾聲鳥叫。柔和的陽(yáng)光灑在小草身上、花兒身上、大樹身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。
學(xué)校的傍晚是熱鬧的。瞧！球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)的左側(cè)，三五成群的孩子快樂(lè)的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽(yáng)西下，同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)學(xué)校。好像學(xué)校有什么魔力似的，吸引著同學(xué)們。
學(xué)校是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺(jué)得，學(xué)校是快樂(lè)的。我愛(ài)學(xué)校的每一天！
四年級(jí)日記篇九
我記得，當(dāng)我第一次接觸詩(shī)歌的時(shí)候，我并沒(méi)有什么特別的感受。課本上那些陌生又艱深的句子，讓我感到壓抑、無(wú)力。但是，我的老師告訴我們，詩(shī)歌并不是要讓我們掌握其中的每個(gè)字，而是要讓我們?nèi)ジ惺苣切┳直澈笏磉_(dá)出來(lái)的情感和意境。這讓我對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了一絲好奇心，開(kāi)始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了。
第二段：接受詩(shī)歌的挑戰(zhàn)
在接觸到詩(shī)歌的過(guò)程中，我和同學(xué)之間互相比較自己的讀詩(shī)能力，發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去做些閱讀訓(xùn)練，這才能夠更好地理解作者詩(shī)歌背后的意境和真正的含義。我開(kāi)始培養(yǎng)起了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我讀到一首詩(shī)歌，便斟酌著每個(gè)詞的真正含義，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會(huì)。這段時(shí)間的階段，并沒(méi)有讓我很想繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，但我沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持下去，一直努力地去理解和解讀每一首歌。
第三段：詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的美好
在慢慢地閱讀中，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌有著無(wú)限的魅力。詩(shī)歌中蘊(yùn)含著豐富的情感，五彩斑斕的意境和感人的故事，讓人在讀完后悄然崇拜。每當(dāng)我感到壓抑和煩躁時(shí)，我就會(huì)拿出自己的讀詩(shī)本，轉(zhuǎn)閱里面的詩(shī)歌，重溫每首歌曲的文學(xué)表達(dá)，緩解心情的郁悶，讓自己保持積極向上的狀態(tài)。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)閱讀詩(shī)歌的積極傾向，意識(shí)到詩(shī)歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力。
第四段：貫徹體會(huì)到生活的方方面面
在日常生活中，詩(shī)歌也給了我很多的啟示。比如在發(fā)現(xiàn)自己受到什么挫折時(shí)，我可以通過(guò)精挑細(xì)選的詩(shī)歌找到一些鼓舞自己努力前行的動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不懂得尊敬老師，我依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們?nèi)ラ喿x一些能夠教育人修行敬師之道的的詩(shī)歌。我也在尋找更多的經(jīng)驗(yàn)，嘗試把自己的詩(shī)歌體驗(yàn)和生活生動(dòng)地結(jié)合在一起。
第五段：詩(shī)歌為我?guī)?lái)的影響和啟示
通過(guò)與詩(shī)歌的接觸和體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)去自主理解和解讀，學(xué)會(huì)了不斷欣賞不同風(fēng)味的詩(shī)歌。這讓我更喜歡閱讀，也讓我更加體會(huì)到生活的樂(lè)趣。在閱讀和欣賞詩(shī)歌的同時(shí)，我也更清晰地感受到了自己的情感、意義和處世態(tài)度。因此，閱讀詩(shī)歌的過(guò)程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩(shī)歌，還是培養(yǎng)自己情感和處世能力的一種方法和方式。通過(guò)閱讀和體驗(yàn)詩(shī)歌的巨大影響，我堅(jiān)信自己將來(lái)也會(huì)成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家或者閱讀者。
四年級(jí)日記篇十
我的老家有只可愛(ài)的小貓，它是我以前在老家的龍眼樹下?lián)斓降摹．?dāng)時(shí)，它的腿腳還站不穩(wěn)，我二話不說(shuō)便把它抱回屋里，給它取名“米米”。
米米長(zhǎng)得很漂亮，黃白相間的毛，白的似雪，黃的是奶黃色，頭是白色的，黑珍珠一般的兩只眼睛嵌在臉上，忽閃忽閃地眨，可愛(ài)極了。我低頭看它，米米也抬頭望著我。米米的眼睛里透出一股天真、純潔之氣，仿佛一切假丑惡到它這便被凈化了。它咪咪地叫著，小小的嘴巴，一張一張的，胡須呢，也跟著一動(dòng)一動(dòng)的，別提有多可愛(ài)了。我心想：多么可愛(ài)、有趣的小貓!
米米的有趣、可愛(ài)，更體現(xiàn)在它的玩耍、步態(tài)中。
米米走起路來(lái)悄無(wú)聲息，與其他貓一樣。但是，別的貓是昂著頭，高傲地走路，米米卻是低著頭，小步但急促地走，以至于它常常沒(méi)看見(jiàn)前面是墻不是墻，頭總被撞到，撞疼了，倒也不哭，而是抬頭看看前面，又低下頭走路了，真是壞毛病不改!
說(shuō)到米米玩耍，就更有趣了，在菜地里撲蝴蝶，糟蹋了不少菜;在花盆里摔跤、曬太陽(yáng)，抱著花枝打秋千，把花瓣弄得滿地都是，所過(guò)之處，枝折花落。最有趣的，還是它玩“功夫貓”的時(shí)候。
一次，它看見(jiàn)爺爺在打太極，便湊過(guò)去，歪著腦袋，好奇地看著爺爺。看了好一會(huì)兒，米米竟然抬起前爪，模仿?tīng)敔敗按颉逼鹆恕疤珮O”，嘴里還’咪咪咪”地叫著，好像在說(shuō)：“想練真本事，要先打太極!”可一不小心，跌了個(gè)四腳朝天，那樣子滑稽極了，逗得我哈哈大笑，說(shuō)：“米米，想做‘功夫貓’，摔上100跤!”米米仿佛聽(tīng)懂了我的話，跑過(guò)來(lái)?yè)溥M(jìn)我懷里，撒嬌似的叫著，仿佛在說(shuō)：“能不能優(yōu)惠點(diǎn)，只摔一跤?”我聽(tīng)了，笑得更厲害了，想：“多天真的小貓!”
這就是我的小貓，天真、無(wú)邪、可愛(ài)、貪玩。它就是米米，小貓米米，我永遠(yuǎn)的玩伴，我永遠(yuǎn)的好朋友!
四年級(jí)日記篇十一
在我還是位剛剛步入詩(shī)歌殿堂的四年級(jí)學(xué)生時(shí)，我開(kāi)始了解和讀誦各種各樣的詩(shī)歌作品。這是我第一次意識(shí)到詩(shī)歌的力量和魅力。盡管最初的時(shí)候我不太理解其中的深意和內(nèi)涵，但是隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始從中體會(huì)到了很多東西。在這篇文章中，我想分享一下我讀詩(shī)歌的體會(huì)與心得。
第二段：詩(shī)歌給我的啟示
在探索和理解詩(shī)歌的過(guò)程中，我體會(huì)到了詩(shī)歌所能夠帶給我的啟示和品質(zhì)，比如音韻美、韻律美、文學(xué)美、人生哲理等等。詩(shī)歌作品所表現(xiàn)的情感和思想觸動(dòng)著我的內(nèi)心，讓我覺(jué)得自己能夠感受到詩(shī)人所想表達(dá)的那些情感和思想，同時(shí)也讓我能夠從中領(lǐng)悟到一些真諦。例如，人生路上的挫折和苦澀，在鄭愁予的《致橡樹》中我看到了詩(shī)人的堅(jiān)定信仰；在陸游的《釵頭鳳·世情薄》中我感受到了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反思和悲嘆。這些都讓我從詩(shī)歌中領(lǐng)悟到了很多生活的真諦和道理。
第三段：詩(shī)歌世界的奇妙
閱讀和理解詩(shī)歌是一件很美妙的事情。當(dāng)我讀完一首詩(shī)歌后，我就像進(jìn)入了一片神奇的詩(shī)歌世界，這個(gè)世界是如此的奇妙和絢爛多彩。在這個(gè)世界里，有無(wú)數(shù)的美景和山川，有各種各樣的人物和情感，有的是憂傷的，有的是歡喜的，有的是孤獨(dú)的，有的是友愛(ài)的……這些都反映了詩(shī)歌是如何通過(guò)語(yǔ)言、音韻和節(jié)奏展現(xiàn)出浩瀚而多彩的世界的。每當(dāng)我讀完一首好的詩(shī)歌之后，我總是會(huì)深深地沉醉在這個(gè)神奇的詩(shī)歌世界里。
第四段：詩(shī)歌帶給我的啟發(fā)
詩(shī)歌中許多深刻的獨(dú)白和精彩的描寫都讓我受益匪淺。詩(shī)歌中蘊(yùn)含的一些思想和哲理，成為了我人生中不可或缺的一部分。我從中學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔而有力的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考和感受，更懂得了如何欣賞生活中所存在的美好和珍貴。詩(shī)歌也啟發(fā)我追求真、善、美的境界。在浸潤(rùn)中領(lǐng)略詩(shī)歌的美，讓我們知道人生的真諦在哪里。還有一些小品詩(shī)，是我們生活中的細(xì)節(jié)，但這些詩(shī)歌卻使生活更加精彩。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在我的成長(zhǎng)中，詩(shī)歌是最陪伴我的事物之一。每當(dāng)我遇到困惑和迷茫時(shí)，總希望能夠找到一首恰到好處的詩(shī)歌來(lái)尋找答案和啟迪。通過(guò)讀詩(shī)和做課堂上的訓(xùn)練，不僅讓我提高了閱讀能力，更讓我意識(shí)到了生活和人生的意義。詩(shī)歌不僅是一種文學(xué)形式，更是一種思想乃至一種信仰。讀詩(shī)歌，不僅要體會(huì)其中的文學(xué)美和韻律美，更要理解其中所包含的深意和哲思。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，能夠讀懂更多的好詩(shī)，領(lǐng)略到更多的美感和人生的真諦。
四年級(jí)日記篇十二
傍晚時(shí)分，太陽(yáng)落到山腳，將最后幾縷陽(yáng)光灑在云朵上。這時(shí)，幾個(gè)小孩子端著板凳在樹邊坐下，對(duì)著天上的火燒云指指點(diǎn)點(diǎn)，放聲閑聊著?！澳闱疲坏惹飦?lái)，樹葉就‘黃’了。”“書上的小麻雀穿上了‘紅衣裳’，多可愛(ài)呀?！边@是觀看火燒云最佳的時(shí)間。
這時(shí)，不知從哪兒飛來(lái)一條長(zhǎng)龍，頭向南，尾向北，噴出一簇簇火焰，頓時(shí)空中呈現(xiàn)出一片鮮紅。不一會(huì)兒，火焰越來(lái)越淡，那條龍昂首東望，騰空飛去，很快消失在烏黑的云團(tuán)中，真是來(lái)也匆匆、去也匆匆。
過(guò)了一會(huì)兒，天空出現(xiàn)兩只小綿羊。在灑滿金色光輝的天空中，它們顯得那么溫馴、可愛(ài)。其中一只小羊正低頭啃著地面上的嫩草，另一只小羊安安靜靜地蹲在一邊，陪伴著它?？蓻](méi)過(guò)多久，兩只小羊就肩并肩飛快地跑走了。
突然，前方又隱隱約約出現(xiàn)了一只獵豹，正張牙舞爪地追趕著什么。它越來(lái)越近，似乎要“撲哧”一下跳到孩子們面前似的。接著，西邊出現(xiàn)了一個(gè)獵人，悄悄地逼近獵豹。正當(dāng)獵豹飛奔而去時(shí)，似乎有什么東西擊中了它，獵豹停下腳步，轟然倒下。而這時(shí)，獵人也不見(jiàn)了蹤影。
一時(shí)間，天暗下來(lái)了，那些被人們稱作“長(zhǎng)龍”、“綿羊”、“獵豹”的云兒悠然飄走。地上的小孩子們，仿佛欣賞完一場(chǎng)精彩的木偶表演，雖然意猶未盡，也只能揉揉眼睛，各自回家去了。
四年級(jí)日記篇十三
誰(shuí)都有一個(gè)童年，自由自在快樂(lè)無(wú)邊。古舊的秋千輕蕩下，有父母寵溺的笑臉。追逐嬉戲打鬧下，是伙伴燦爛的臟臉。當(dāng)石子舞動(dòng)在湖面，掀起波光粼粼的漪漣?？鞓?lè)的童年幸福無(wú)邊，笑著鬧著重溫一遍。幸福的童年溫馨無(wú)限，遇到憂傷獨(dú)擋一面。溫馨的童年快樂(lè)無(wú)線，隨時(shí)隨地想念想念。我不想長(zhǎng)大，不想離開(kāi)這快樂(lè)童年………童年逝去歲月已變，天真不在童趣懷念。偶遇秋千試坐一遍，回想父母寵溺笑臉。孩子玩樂(lè)驀然懷念，各位老友各自回電。輕丟石子沉入湖面，內(nèi)心突然泛起漪漣?？鞓?lè)童年幸福無(wú)邊，笑著鬧著重溫一遍，幸福童年溫馨無(wú)限，遇到憂傷獨(dú)擋一面。溫馨童年快樂(lè)無(wú)線，隨時(shí)隨地想念想念。
年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄；童年就像一幅畫，畫里有我多姿多彩的生活；童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想像和憧憬?？鞓?lè)的童年生活讓我非常懷念、久久不能忘懷。
記得我七歲那年暑假，來(lái)到鄉(xiāng)下的叔公家，我邀比我長(zhǎng)三歲的小叔一起上山放牛，這條牛知道可以去吃草了，高興得一路上搖頭擺尾。來(lái)到山上后我突然想騎牛，便對(duì)小叔說(shuō)：“我們來(lái)騎牛吧！”接著我們就跑到牛的身邊，可是牛就是不聽(tīng)話，兩人弄得滿頭大汗還是上不去，還險(xiǎn)些兒從牛背上掉下來(lái)，最后只好掃興而歸?；丶液笪野堰@件事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：牛是種田的，不是用來(lái)騎的。這時(shí)我才知道不能騎上去的原因。
吃完午飯后，我發(fā)現(xiàn)在屋門囗的果樹下有一大群家雞，我便拿來(lái)玩具槍對(duì)準(zhǔn)射擊，這些雞驚慌失措，咯咯大叫，真是雞飛狗跳，媽媽知道后急忙過(guò)來(lái)說(shuō)不能傷害這些雞，還說(shuō)母雞被驚嚇后就不會(huì)下蛋了，我只好收起了玩具槍。晚上吃到雞肉，我說(shuō)真好吃啊！媽媽說(shuō)那以后還要去傷害雞嗎？這時(shí)我感到好慚愧啊！
還有就是那條大黑狗，對(duì)我非常友好，我去那里它就跟到那里，我就像獵人一樣，我與小叔帶著它等從這個(gè)山頭串到那個(gè)山頭，看見(jiàn)小鳥時(shí)它就會(huì)窮追猛趕，但終究沒(méi)有抓到一個(gè)小鳥。更有興趣的是，我們還可以在門前的小溪里洗澡、撈魚、抓泥秋、抓螃蟹。
鄉(xiāng)下山清水秀、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，人情濃厚，對(duì)我這個(gè)從城里回來(lái)的人特別友好，讓我真是有點(diǎn)留連忘返。時(shí)間如流水，童年一去不復(fù)返，而今我已進(jìn)入少年階段，是多么懷戀小時(shí)候的那些故事呀！多么懷念可愛(ài)的小山村??！
四年級(jí)日記篇十四
寒假過(guò)去了，可我還在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮這樣新年的習(xí)俗，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，在新年這樣最搞笑的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的“爆竹聲”中度過(guò)的。
我們?cè)诔δ且煌?，?lái)到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過(guò)來(lái)。母親對(duì)我說(shuō)“你上去跟他們一齊放，看好他們。”我興奮地說(shuō)：“好啊!”其實(shí)我比他們還要高興。
我們飛快地走了上了天臺(tái)，迫不及待的撕開(kāi)了裝鞭炮的膠袋，但這樣我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機(jī)、地老鼠、降落傘。最常見(jiàn)的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。
我先讓他們點(diǎn)幾枝香過(guò)來(lái)，免得到時(shí)用火機(jī)時(shí)燒到手。一切準(zhǔn)備就緒以后，我們便能夠開(kāi)始放了?！跋确攀裁春媚?”我正在沉思。突然，我妹妹對(duì)我說(shuō)：“先放‘降落傘’吧。我還沒(méi)看過(guò)呢!”其他孩子也表示贊成?！昂?”我裝著一副“孩子王”的樣貌說(shuō)。
之后我把“降落傘”放在平地上，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，便走到一邊去。只見(jiàn)“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就這樣“啪”的爆了，最搞笑的來(lái)了：一個(gè)玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像這樣日本人來(lái)侵略中國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)爆炸了，大家看到這個(gè)情形都高興得連拍手掌。
跟著放“地老鼠”吧!我把香遞給妹妹，讓她來(lái)放。只見(jiàn)她把炮放在空地上，留意翼翼地點(diǎn)燃了以后，便走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！暗乩鲜蟆绷⒖涕_(kāi)始分散，到處亂竄，還閃著不一樣顏色的火光，可一會(huì)兒便熄滅了。我不禁感慨：它的“生命”雖然很短，但它也對(duì)人們做出了貢獻(xiàn)，給人們帶來(lái)了快樂(lè)!
正在我思考的時(shí)候，母親上來(lái)了，高興地說(shuō)：“大家一齊放煙花吧!”“好啊!”此時(shí)很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來(lái)!
正因我仿佛看到了祖國(guó)的期望在這片黑夜中閃爍著。今年的放著鞭炮過(guò)除夕，過(guò)得還真充實(shí)。下年，我還要來(lái)。
四年級(jí)日記篇十五
今天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我和你母親要去采購(gòu)年貨，你去不去呢?“好!”我興奮地回答道。
到了大潤(rùn)發(fā)超市，剛一進(jìn)門一股人流就把我們給淹沒(méi)了，簡(jiǎn)直就是人山人海、摩肩接踵。我們好不容易隨著人流上到了二樓。哇，商品和人流多得簡(jiǎn)直像要把整個(gè)大潤(rùn)發(fā)擠爆了呢!
我先拉著爸爸他們來(lái)到食品區(qū)，里面的食品真是琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)。我先拿了幾包最喜歡的“樂(lè)事”薯片，又拿了兩盒“百奇”餅干。瞧!母親又在為買什么牌子的巧克力而動(dòng)腦筋，只見(jiàn)她一手拿著一盒“德芙”、一手拿著一盒“格力高慕紗”，嘴里還在自言自語(yǔ)地說(shuō)“是買‘德芙’還是買‘格力高慕紗’呢?”我想了想走到母親旁邊說(shuō)：“那我們買一盒‘格力高慕紗’，再去稱一點(diǎn)散稱的‘德芙’不就好了嗎?母親聽(tīng)了連連說(shuō)：“好主意!”，便又跑去稱巧克力去了。
爸爸又走餅干區(qū)里，買了幾盒打算送人的曲奇餅干，還幫我買了一袋味的“王子”餅干，我高興的手舞足蹈。
接著，爸爸母親又帶著我來(lái)到了水果蔬菜區(qū)。反正我沒(méi)興趣挑蔬菜，就讓他們隨便挑。只見(jiàn)母親對(duì)爸爸說(shuō)：“我挑香菇，你挑土豆?！卑职忠宦?tīng)母親的“命令”便刻不容緩地撕下一個(gè)袋子去挑土豆，母親也撕下一個(gè)袋子挑起香菇來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間他們倆終于挑好土豆和香菇。趁著母親去稱的時(shí)候，爸爸又帶著我去拿了兩袋水晶蝦仁和一袋粟米等。等母親稱完回來(lái)，我們便去結(jié)賬。
最后，我們購(gòu)?fù)昴曦浽诨丶业穆飞希倚南?，這購(gòu)買年貨雖然人多又累但是還真有趣。等明年過(guò)年的時(shí)候我還要跟著爸爸母親去購(gòu)買年貨啊!