當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇一
我深深感到作為一名教師，要對自己的事業(yè)飽含激情，要愛崗敬業(yè)，用自己所有的知識和良好的人格魅力教育學(xué)生，感染學(xué)生。
在教學(xué)工作中“因材施教”將是我的法寶。平等對待每一位學(xué)生，從他們身上找到各自的閃光點(diǎn)。從各方面培養(yǎng)他們的自尊心、自信心。根據(jù)中學(xué)生都有較強(qiáng)的逆反心理這一特點(diǎn)，要多與他們交流拉家常，擺脫壓在同學(xué)們心中的負(fù)擔(dān)和焦慮。不能遺忘任何一個(gè)學(xué)生，要時(shí)時(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，當(dāng)好學(xué)生的生活老師，讓愛留在校園里，留在學(xué)生心中。
時(shí)代在前進(jìn)，在進(jìn)步。我們的思想也要跟上時(shí)代的步伐，這次學(xué)習(xí)機(jī)會給我們帶來了非常好的源泉。人們常常把教師看著“園丁”，在一個(gè)百花盛開的大花園里修枝剪葉，如果自己的手藝不高，如何能剪出一個(gè)學(xué)生的燦爛明天，事實(shí)證明，老師沒有好的思想，就教育不出好品質(zhì)的學(xué)生。
育人之本關(guān)鍵在于師德?，F(xiàn)在的教育不再是分?jǐn)?shù)至上，學(xué)做人更重要。我們作為教育工作者，責(zé)任重大，我們只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的感悟思想教育。從我們這些教育工作的點(diǎn)滴做起，不辜負(fù)自己的光榮使命。我們要以身作則時(shí)刻不忘師德，時(shí)刻牢記愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，正確認(rèn)識他們，對他們負(fù)責(zé)。
師德在這個(gè)社會上代表著一種文明，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展需要，是全社會實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。我們在吸取新知識、新思想的過程中，反復(fù)積累，加強(qiáng)研究、終生學(xué)習(xí)。做陽光教師，為教育事業(yè)而奮斗。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇二
作為新教師，進(jìn)入學(xué)校工作的第一年給我留下了深刻的印象。在這一年中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并對師風(fēng)師德有了更為深刻的理解。在與同事的交流和學(xué)生的互動中，我意識到做一名優(yōu)秀的教師不僅需要專業(yè)知識，更需要過硬的師風(fēng)師德。因此，我總結(jié)了自己的心得體會，希望能夠在未來的教學(xué)生涯中不斷完善自己的師風(fēng)師德，為學(xué)生做出更好的示范。
首先，作為一名教師，我們要樹立正確的職業(yè)道德觀念。在工作中，我們首先要明確自己的身份和責(zé)任。教師是為了教育事業(yè)而存在的，而不僅僅是為了工資而工作。我們要不斷追求教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，為學(xué)生的成長付出真心實(shí)意的努力。此外，我們還要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的專業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，要對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。
其次，作為一名教師，我們要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升。教育工作是一個(gè)與人打交道的工作，我們需要具備溫文爾雅的風(fēng)度和良好的修養(yǎng)，以及廣博的知識和過硬的教學(xué)技能。只有這樣，我們才能夠有效地影響和引導(dǎo)學(xué)生，為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，我強(qiáng)調(diào)自己的自身提升，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平。
第三，作為一名教師，我們要嚴(yán)守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。這涉及到教師在工作中的一切舉動和言行，特別是與學(xué)生和家長的溝通和交流。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)利，不歧視任何學(xué)生。同時(shí)，我們要保護(hù)學(xué)生的隱私，不泄露學(xué)生的個(gè)人信息。此外，我們還要遵守教學(xué)紀(jì)律，按照學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)活動，不擅自違規(guī)處理學(xué)生問題，不接受或索要學(xué)生的任何禮物和好處。
第四，作為一名教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生成長和發(fā)展。教師是學(xué)生成長的引路人，我們要通過發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生方向和追求目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我們要關(guān)心學(xué)生的身心健康，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動態(tài)，及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃蛶椭?。我們還要與家長保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和問題，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
最后，作為一名新教師，我們也要不斷反思和反饋?zhàn)约旱慕逃悸泛头椒?。教學(xué)工作具有很強(qiáng)的復(fù)雜性和多變性，我們不能拘泥于一種教育模式或方法。我們要勇于接受新的教育理念和方法，不斷開拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)規(guī)律，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特點(diǎn)。同時(shí)，我們也要虛心向其他老師學(xué)習(xí)和請教，接受他們的指導(dǎo)和幫助，不斷完善自己的教育能力和水平。
總之，作為一名新教師，師風(fēng)師德是我們永不褪色的底色。養(yǎng)成良好的師風(fēng)師德，不僅要有正確的職業(yè)道德觀念，也要注重自身的素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生成長和發(fā)展，不斷反思和反饋?zhàn)约旱慕逃悸泛头椒?。只有這樣，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生樹立正確的榜樣，并為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇三
在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。
二十一世紀(jì),一個(gè)嶄新的世紀(jì)正向我們走來,時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式,素質(zhì)教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠(yuǎn)的意義。
一、愛崗敬業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)
“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。
二、愛護(hù)學(xué)生是師德的基本要求
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說：“嚴(yán)是愛，寬是害?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！彼裕瑢W(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。
教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要有深深的愛的情感。新的《規(guī)范》從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”三個(gè)方面，對教師的“愛”作了科學(xué)而全面的解讀。
我曾經(jīng)對這樣一段話印象深刻:“教育沒有情感、沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘;沒有愛就沒有教育?！弊鳛槔蠋熚覀兪紫纫獝畚覀兊氖聵I(yè)。不論當(dāng)初是何種原因選擇了這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為一旦選擇就應(yīng)該盡我所能。社會是一個(gè)大家庭，只有每個(gè)人努力才會讓這個(gè)家越來越好。為人師者更是如此。我們所承擔(dān)是祖國的教育事業(yè)，關(guān)乎國家未來的興亡，責(zé)任重大，更應(yīng)愛崗敬業(yè)。其次，我們要愛學(xué)生。愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的健康，他們的學(xué)習(xí)，他們的發(fā)展，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望。不論何時(shí)都應(yīng)把學(xué)生放在第一位。地震中那么多老師為了保全學(xué)生的生命付出了自己的生命，他們用行動很好地詮釋了教師職業(yè)道德。而我有時(shí)候還在因?yàn)閷W(xué)生的不聽話而大發(fā)雷霆，我想在以后的教育教學(xué)中，我應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的情緒，多去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對于學(xué)生出現(xiàn)的問題耐心分析原因，幫助學(xué)生解決問題。讓每個(gè)孩子都快樂健康地成長。
三、為人師表是師德的核心
教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正說明這個(gè)道理。
我國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行?！痹趯W(xué)生的心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。這就要求我們要努力提高自身修養(yǎng)，以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。因?yàn)樵谖倚闹?，教師?yīng)該是最能以身作則的人。所以，在平時(shí)上課時(shí)，要求學(xué)生做到的，我也要求自己做到。比如要求學(xué)生按時(shí)到教室，我也會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，并且以身示范，由此也鞏固了自己的專業(yè)知識。要求學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，我也能夠真誠的、耐心的聽取學(xué)生提出的一些合理的建議，及時(shí)改正自己工作中的不足，以此贏得學(xué)生的尊重和信任，學(xué)生也能認(rèn)真地遵守班規(guī)校紀(jì)。
四、新《規(guī)范》第六條提出的“終身學(xué)習(xí)”，對我們的教育工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
20__年國家對教師的職業(yè)道德進(jìn)行了修訂，新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與新時(shí)期的教育改革、教育形勢、時(shí)代背景緊密結(jié)合，從六個(gè)方面對教師的職業(yè)道德進(jìn)行規(guī)范，提出了更高、更全面的要求。這其中既有底線要求，又有較高標(biāo)準(zhǔn)。前者反映在前五條上，即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn);后者則反映在最后一條“終身學(xué)習(xí)”上。
我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展、又有創(chuàng)新精神。以此為目標(biāo)，作為教師的我們就應(yīng)該、而且必須終身學(xué)習(xí)。教師如果不學(xué)習(xí)，那么他所教授的內(nèi)容、教學(xué)的手段、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，就會在很短的時(shí)間里落后、老化。學(xué)習(xí)組織我們進(jìn)行繼續(xù)教育活動時(shí)，我積極參加，圓滿完成所規(guī)定的課程。并且將所學(xué)知識運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐中，從中我深深體會到終身學(xué)習(xí)的重要意義?？傊覀兘處煏r(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
教師師德師風(fēng)心得體會2
教師師德師風(fēng)的心得體會篇四
作為新教師，我深刻體會到師風(fēng)師德對于教育工作的重要性。師風(fēng)師德是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，是教師成長和事業(yè)發(fā)展的基石。只有具備良好的師風(fēng)師德，才能夠傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為學(xué)生樹立起正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。
第二段：重視師生關(guān)系的建立
在教育實(shí)踐中，我不僅要對學(xué)生熱情耐心，更要注重與學(xué)生之間的建立良好的師生關(guān)系。通過與學(xué)生的積極溝通，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生多愿意接聽和采納來自具有良好師風(fēng)師德的教師的建議和指導(dǎo)。因此，作為一名新教師，我要始終保持激情與正能量，用心傾聽和理解學(xué)生需求，引導(dǎo)他們正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。
第三段：自身修養(yǎng)與進(jìn)步
作為新教師，我深知教育事業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正所謂：教學(xué)相長。只有不斷豐富自己的知識儲備，才能夠更好地完成教育教學(xué)工作。在實(shí)踐中，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷拓寬自己的教育視野。此外，我還積極與老師們進(jìn)行交流，向他們請教經(jīng)驗(yàn)，從中汲取教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和智慧。只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我才能夠成為一位真正具備師風(fēng)師德的優(yōu)秀教師。
第四段：誠信與責(zé)任
誠信和責(zé)任是師風(fēng)師德的重要組成部分。作為新教師，我要時(shí)刻保持教育教學(xué)工作的真實(shí)性和公正性，確保學(xué)生的權(quán)益和安全。此外，我要堅(jiān)持按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不論是備課還是批改作業(yè)，都要高效完成。這樣不僅體現(xiàn)了對學(xué)生的責(zé)任，也能夠建立起良好的學(xué)風(fēng)和工作風(fēng)氣，對學(xué)生樹立了正確的榜樣。
第五段：正能量的傳遞和倡導(dǎo)
在教育工作中，教師不僅要給予學(xué)生知識，更要傳遞正能量和人生觀。作為新教師，我要積極倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，正視困難和問題，勇于面對挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我也要讓學(xué)生明白積極心態(tài)的重要性，并且積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有傳遞正能量，才能夠?yàn)閷W(xué)生成長成材打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
作為新教師，我深刻體會到師風(fēng)師德在教育工作中的重要性。通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，不斷提升自身修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，堅(jiān)持誠信和責(zé)任，傳遞正能量，我相信我能夠成為一名具有良好師風(fēng)師德的優(yōu)秀教師。我愿意將教育事業(yè)作為終身事業(yè)，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇五
作為老教師，我深知師德師風(fēng)的重要性。多年來，我一直堅(jiān)守著教書育人的崗位，積累了一些關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我在教育教學(xué)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：師德師風(fēng)的內(nèi)涵
師德師風(fēng)是教師作為職業(yè)人員應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則和職業(yè)規(guī)范。它包括對學(xué)生的愛心、責(zé)任、正直、誠實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娴囊?。作為老教師，我清楚地認(rèn)識到，只有具備良好的師德師風(fēng)，才能贏得學(xué)生的尊重和信任，為他們樹立起榜樣。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一：愛心教育
愛心是師德師風(fēng)的核心，也是我教育教學(xué)工作中最重要的一點(diǎn)。我始終堅(jiān)信，只有真正愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心他們的成長和發(fā)展，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在教學(xué)中，我經(jīng)常和學(xué)生親切交流，了解他們的困難和需求，并給予他們時(shí)間和關(guān)懷。同時(shí)，我也盡力創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動。通過這種愛心教育，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和自信心都有了明顯的提升。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)二：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度
作為老教師，我非常注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。我認(rèn)為只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，才能保證教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我在備課和教學(xué)過程中都非常認(rèn)真和細(xì)致。在備課時(shí)，我會充分了解和準(zhǔn)備教材，確保教學(xué)內(nèi)容的正確性和科學(xué)性。在教學(xué)時(shí)，我會采用多種形式和方法，讓學(xué)生動手動腦，積極參與課堂，提高課堂的互動性和趣味性。在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我也會嚴(yán)格按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，公正地評定學(xué)生成績。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度不僅提高了教學(xué)效果，也樹立了我在學(xué)生中的權(quán)威形象。
第五段：結(jié)語
師德師風(fēng)是教師的“靈魂”，不僅需要我們理解，更需要我們用實(shí)際行動去踐行。作為老教師，我將時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命，做一個(gè)有愛心、有責(zé)任、有正直的教育工作者。只有這樣，我才能真正影響到學(xué)生的成長和發(fā)展，為教育事業(yè)添磚加瓦。我相信，在我們共同的努力下，師德師風(fēng)一定會在教育教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇六
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)齲作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
2 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
努力進(jìn)齲作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的`優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇七
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，我清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生。
二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對學(xué)生的愛，是師德的核心教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
在我上一屆的班級中，有一名女生，她成績平平，也很聽話，但最大的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向、不自信，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對生活充滿了信心，對自己的未來充滿了希望在學(xué)習(xí)上，她變得更加努力了，后來她考起了高中，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會到作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你，對他們既要嚴(yán)厲，又要對學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細(xì)心、信心、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細(xì)心，待人接物要有愛心、耐心、細(xì)心，對生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)定不移的信心。
三、終生學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取
在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者。
四、以身作則、為人師表
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學(xué)生的信任，而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認(rèn)真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責(zé)，調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇八
作為一名老教師，我有幸在教育領(lǐng)域經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也積累了許許多多的教育經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性。師德是教師內(nèi)心的道德規(guī)范，師風(fēng)是教師在工作實(shí)踐中體現(xiàn)出來的現(xiàn)實(shí)行為。下面我將從提高自身修養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、積極履行職責(zé)、堅(jiān)持志愿奉獻(xiàn)和塑造形象五個(gè)方面，談一談我對老教師的師德師風(fēng)的心得體會。
首先，提高自身修養(yǎng)是老教師應(yīng)當(dāng)具備的師德師風(fēng)之一。一個(gè)有修養(yǎng)的老師，應(yīng)該具備良好的品德、高尚的情操和寬廣的胸懷。在面對各種復(fù)雜的教育環(huán)境和社會背景下，老師應(yīng)該嚴(yán)守職業(yè)道德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地教書育人。只有自身具備高尚的修養(yǎng)，才能有更大的能力和責(zé)任去引領(lǐng)學(xué)生，成為學(xué)生心中的榜樣。
其次，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展也是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之二。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，每個(gè)學(xué)生都有各自的優(yōu)點(diǎn)和潛能。作為老師，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的特長。同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的弱點(diǎn)和不足，給予他們幫助和指導(dǎo)。只有注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們在知識、思維、情感等方面都得到充分的發(fā)展，才能真正成為合格的老師。
第三，積極履行職責(zé)是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之三。老師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，也包括引導(dǎo)學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀。在每堂課的教學(xué)過程中，老師要讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)的目的和意義，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，老師也要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予學(xué)生及家長反饋，確保學(xué)生能夠得到及時(shí)的幫助和支持。
第四，堅(jiān)持志愿奉獻(xiàn)是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之四。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，老師應(yīng)該懷著無私的奉獻(xiàn)精神去工作。無論是課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo)，老師都應(yīng)該盡力而為，傾注自己的愛心和關(guān)懷。同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，老師要伸出援手；同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，老師要激勵(lì)鼓勵(lì)。只有把自己的心血和汗水全部傾注到學(xué)生身上，才能真正取得滿意的教育效果。
最后，塑造形象是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之五。作為老師，我們不僅僅是學(xué)生的教育者，也是學(xué)生的偶像和榜樣。在課堂上，老師應(yīng)該注重自己的形象和舉止言談。同時(shí)，老師也應(yīng)該積極參加各種教務(wù)活動和社會公益活動，向社會展示教師的風(fēng)采。只有自己具備良好的師德師風(fēng)，才能以身作則，影響學(xué)生的成長。
總結(jié)一下，老教師的師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。師德師風(fēng)的培養(yǎng)是教師必須要認(rèn)真對待的事情。希望廣大教師能夠不斷提高自身修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，積極履行職責(zé)，堅(jiān)持志愿奉獻(xiàn)，并塑造良好的形象，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇九
近年來，教師師德師風(fēng)問題引起了廣泛關(guān)注。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，教師們應(yīng)當(dāng)以高尚的師德師風(fēng)為準(zhǔn)則，努力做一名優(yōu)秀的教育者。在我多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，深深感受到了教師師德師風(fēng)的重要性與影響力，下面將從師德的內(nèi)涵、師風(fēng)的體現(xiàn)、師德師風(fēng)對學(xué)生的影響、師德師風(fēng)的改進(jìn)等方面展開論述。
首先，師德作為一種道德規(guī)范，主要體現(xiàn)在教師日常行為中。在我看來，師德的內(nèi)涵主要包括：愛崗敬業(yè)、嚴(yán)守紀(jì)律、真心關(guān)愛、平等待人、勤奮學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信等。作為一名優(yōu)秀的教育者，不僅要敬畏教育事業(yè)的偉大使命，還要具備良好的職業(yè)態(tài)度，以學(xué)生為中心，不辜負(fù)家長和學(xué)生對我們的期望和信任。
其次，師風(fēng)是教師的一種風(fēng)尚，是教師師德的具體體現(xiàn)。與師德相輔相成的師風(fēng)是教師行為規(guī)范的集中表現(xiàn)。教師師風(fēng)主要體現(xiàn)在教育教學(xué)活動中，如講究形象、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、言行一致等。一位真正有師風(fēng)的教師，無論是與學(xué)生交流還是與同事合作，都會以平等、理解、和諧的態(tài)度來對待，這才能得到學(xué)生及家長的認(rèn)同和尊重。
此外，師德師風(fēng)對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而重要的。首先，教師的師德師風(fēng)直接影響著學(xué)生的情感發(fā)展。有著優(yōu)秀師德師風(fēng)的教師，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的榜樣，還能潛移默化地影響學(xué)生的品德修養(yǎng)和情感態(tài)度。其次，教師的師德師風(fēng)間接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。教師言傳身教的行為和言論，都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法等產(chǎn)生重要影響，進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一個(gè)品德高尚、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處?，能夠引領(lǐng)學(xué)生走上正確的學(xué)習(xí)道路，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。
最后，針對教師師德師風(fēng)問題，我們需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和提高。教師要在職業(yè)道德上樹立正確的自我追求，比如定期參加各種教育教學(xué)的研修活動、提高個(gè)人素養(yǎng)等；同時(shí)，學(xué)校和社會也應(yīng)該加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)的管理和監(jiān)督，建立健全相應(yīng)的考評制度，對于違規(guī)行為要嚴(yán)肅處理，同時(shí)加強(qiáng)對教師的崗前、在職培訓(xùn)，強(qiáng)化教師師德師風(fēng)的教育宣傳，讓教師們始終保持道德操守。
總之，教師師德師風(fēng)是教師工作中不可或缺的一部分。作為一名教師，要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命，堅(jiān)持高尚的師德師風(fēng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，學(xué)校和社會也應(yīng)加大對教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)和關(guān)注，共同構(gòu)建一個(gè)良好的教師團(tuán)隊(duì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇一
我深深感到作為一名教師，要對自己的事業(yè)飽含激情，要愛崗敬業(yè)，用自己所有的知識和良好的人格魅力教育學(xué)生，感染學(xué)生。
在教學(xué)工作中“因材施教”將是我的法寶。平等對待每一位學(xué)生，從他們身上找到各自的閃光點(diǎn)。從各方面培養(yǎng)他們的自尊心、自信心。根據(jù)中學(xué)生都有較強(qiáng)的逆反心理這一特點(diǎn)，要多與他們交流拉家常，擺脫壓在同學(xué)們心中的負(fù)擔(dān)和焦慮。不能遺忘任何一個(gè)學(xué)生，要時(shí)時(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，當(dāng)好學(xué)生的生活老師，讓愛留在校園里，留在學(xué)生心中。
時(shí)代在前進(jìn)，在進(jìn)步。我們的思想也要跟上時(shí)代的步伐，這次學(xué)習(xí)機(jī)會給我們帶來了非常好的源泉。人們常常把教師看著“園丁”，在一個(gè)百花盛開的大花園里修枝剪葉，如果自己的手藝不高，如何能剪出一個(gè)學(xué)生的燦爛明天，事實(shí)證明，老師沒有好的思想，就教育不出好品質(zhì)的學(xué)生。
育人之本關(guān)鍵在于師德?，F(xiàn)在的教育不再是分?jǐn)?shù)至上，學(xué)做人更重要。我們作為教育工作者，責(zé)任重大，我們只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的感悟思想教育。從我們這些教育工作的點(diǎn)滴做起，不辜負(fù)自己的光榮使命。我們要以身作則時(shí)刻不忘師德，時(shí)刻牢記愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，正確認(rèn)識他們，對他們負(fù)責(zé)。
師德在這個(gè)社會上代表著一種文明，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展需要，是全社會實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。我們在吸取新知識、新思想的過程中，反復(fù)積累，加強(qiáng)研究、終生學(xué)習(xí)。做陽光教師，為教育事業(yè)而奮斗。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇二
作為新教師，進(jìn)入學(xué)校工作的第一年給我留下了深刻的印象。在這一年中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并對師風(fēng)師德有了更為深刻的理解。在與同事的交流和學(xué)生的互動中，我意識到做一名優(yōu)秀的教師不僅需要專業(yè)知識，更需要過硬的師風(fēng)師德。因此，我總結(jié)了自己的心得體會，希望能夠在未來的教學(xué)生涯中不斷完善自己的師風(fēng)師德，為學(xué)生做出更好的示范。
首先，作為一名教師，我們要樹立正確的職業(yè)道德觀念。在工作中，我們首先要明確自己的身份和責(zé)任。教師是為了教育事業(yè)而存在的，而不僅僅是為了工資而工作。我們要不斷追求教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，為學(xué)生的成長付出真心實(shí)意的努力。此外，我們還要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的專業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，要對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。
其次，作為一名教師，我們要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升。教育工作是一個(gè)與人打交道的工作，我們需要具備溫文爾雅的風(fēng)度和良好的修養(yǎng)，以及廣博的知識和過硬的教學(xué)技能。只有這樣，我們才能夠有效地影響和引導(dǎo)學(xué)生，為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，我強(qiáng)調(diào)自己的自身提升，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平。
第三，作為一名教師，我們要嚴(yán)守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。這涉及到教師在工作中的一切舉動和言行，特別是與學(xué)生和家長的溝通和交流。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)利，不歧視任何學(xué)生。同時(shí)，我們要保護(hù)學(xué)生的隱私，不泄露學(xué)生的個(gè)人信息。此外，我們還要遵守教學(xué)紀(jì)律，按照學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)活動，不擅自違規(guī)處理學(xué)生問題，不接受或索要學(xué)生的任何禮物和好處。
第四，作為一名教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生成長和發(fā)展。教師是學(xué)生成長的引路人，我們要通過發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生方向和追求目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我們要關(guān)心學(xué)生的身心健康，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動態(tài)，及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃蛶椭?。我們還要與家長保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和問題，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
最后，作為一名新教師，我們也要不斷反思和反饋?zhàn)约旱慕逃悸泛头椒?。教學(xué)工作具有很強(qiáng)的復(fù)雜性和多變性，我們不能拘泥于一種教育模式或方法。我們要勇于接受新的教育理念和方法，不斷開拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)規(guī)律，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特點(diǎn)。同時(shí)，我們也要虛心向其他老師學(xué)習(xí)和請教，接受他們的指導(dǎo)和幫助，不斷完善自己的教育能力和水平。
總之，作為一名新教師，師風(fēng)師德是我們永不褪色的底色。養(yǎng)成良好的師風(fēng)師德，不僅要有正確的職業(yè)道德觀念，也要注重自身的素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生成長和發(fā)展，不斷反思和反饋?zhàn)约旱慕逃悸泛头椒?。只有這樣，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生樹立正確的榜樣，并為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇三
在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。
二十一世紀(jì),一個(gè)嶄新的世紀(jì)正向我們走來,時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式,素質(zhì)教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠(yuǎn)的意義。
一、愛崗敬業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)
“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。
二、愛護(hù)學(xué)生是師德的基本要求
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說：“嚴(yán)是愛，寬是害?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！彼裕瑢W(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。
教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要有深深的愛的情感。新的《規(guī)范》從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”三個(gè)方面，對教師的“愛”作了科學(xué)而全面的解讀。
我曾經(jīng)對這樣一段話印象深刻:“教育沒有情感、沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘;沒有愛就沒有教育?！弊鳛槔蠋熚覀兪紫纫獝畚覀兊氖聵I(yè)。不論當(dāng)初是何種原因選擇了這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為一旦選擇就應(yīng)該盡我所能。社會是一個(gè)大家庭，只有每個(gè)人努力才會讓這個(gè)家越來越好。為人師者更是如此。我們所承擔(dān)是祖國的教育事業(yè)，關(guān)乎國家未來的興亡，責(zé)任重大，更應(yīng)愛崗敬業(yè)。其次，我們要愛學(xué)生。愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的健康，他們的學(xué)習(xí)，他們的發(fā)展，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望。不論何時(shí)都應(yīng)把學(xué)生放在第一位。地震中那么多老師為了保全學(xué)生的生命付出了自己的生命，他們用行動很好地詮釋了教師職業(yè)道德。而我有時(shí)候還在因?yàn)閷W(xué)生的不聽話而大發(fā)雷霆，我想在以后的教育教學(xué)中，我應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的情緒，多去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對于學(xué)生出現(xiàn)的問題耐心分析原因，幫助學(xué)生解決問題。讓每個(gè)孩子都快樂健康地成長。
三、為人師表是師德的核心
教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正說明這個(gè)道理。
我國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行?！痹趯W(xué)生的心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。這就要求我們要努力提高自身修養(yǎng)，以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。因?yàn)樵谖倚闹?，教師?yīng)該是最能以身作則的人。所以，在平時(shí)上課時(shí)，要求學(xué)生做到的，我也要求自己做到。比如要求學(xué)生按時(shí)到教室，我也會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，并且以身示范，由此也鞏固了自己的專業(yè)知識。要求學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，我也能夠真誠的、耐心的聽取學(xué)生提出的一些合理的建議，及時(shí)改正自己工作中的不足，以此贏得學(xué)生的尊重和信任，學(xué)生也能認(rèn)真地遵守班規(guī)校紀(jì)。
四、新《規(guī)范》第六條提出的“終身學(xué)習(xí)”，對我們的教育工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
20__年國家對教師的職業(yè)道德進(jìn)行了修訂，新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與新時(shí)期的教育改革、教育形勢、時(shí)代背景緊密結(jié)合，從六個(gè)方面對教師的職業(yè)道德進(jìn)行規(guī)范，提出了更高、更全面的要求。這其中既有底線要求，又有較高標(biāo)準(zhǔn)。前者反映在前五條上，即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn);后者則反映在最后一條“終身學(xué)習(xí)”上。
我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展、又有創(chuàng)新精神。以此為目標(biāo)，作為教師的我們就應(yīng)該、而且必須終身學(xué)習(xí)。教師如果不學(xué)習(xí)，那么他所教授的內(nèi)容、教學(xué)的手段、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，就會在很短的時(shí)間里落后、老化。學(xué)習(xí)組織我們進(jìn)行繼續(xù)教育活動時(shí)，我積極參加，圓滿完成所規(guī)定的課程。并且將所學(xué)知識運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐中，從中我深深體會到終身學(xué)習(xí)的重要意義?？傊覀兘處煏r(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
教師師德師風(fēng)心得體會2
教師師德師風(fēng)的心得體會篇四
作為新教師，我深刻體會到師風(fēng)師德對于教育工作的重要性。師風(fēng)師德是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，是教師成長和事業(yè)發(fā)展的基石。只有具備良好的師風(fēng)師德，才能夠傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為學(xué)生樹立起正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。
第二段：重視師生關(guān)系的建立
在教育實(shí)踐中，我不僅要對學(xué)生熱情耐心，更要注重與學(xué)生之間的建立良好的師生關(guān)系。通過與學(xué)生的積極溝通，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生多愿意接聽和采納來自具有良好師風(fēng)師德的教師的建議和指導(dǎo)。因此，作為一名新教師，我要始終保持激情與正能量，用心傾聽和理解學(xué)生需求，引導(dǎo)他們正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。
第三段：自身修養(yǎng)與進(jìn)步
作為新教師，我深知教育事業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正所謂：教學(xué)相長。只有不斷豐富自己的知識儲備，才能夠更好地完成教育教學(xué)工作。在實(shí)踐中，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷拓寬自己的教育視野。此外，我還積極與老師們進(jìn)行交流，向他們請教經(jīng)驗(yàn)，從中汲取教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和智慧。只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我才能夠成為一位真正具備師風(fēng)師德的優(yōu)秀教師。
第四段：誠信與責(zé)任
誠信和責(zé)任是師風(fēng)師德的重要組成部分。作為新教師，我要時(shí)刻保持教育教學(xué)工作的真實(shí)性和公正性，確保學(xué)生的權(quán)益和安全。此外，我要堅(jiān)持按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不論是備課還是批改作業(yè)，都要高效完成。這樣不僅體現(xiàn)了對學(xué)生的責(zé)任，也能夠建立起良好的學(xué)風(fēng)和工作風(fēng)氣，對學(xué)生樹立了正確的榜樣。
第五段：正能量的傳遞和倡導(dǎo)
在教育工作中，教師不僅要給予學(xué)生知識，更要傳遞正能量和人生觀。作為新教師，我要積極倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，正視困難和問題，勇于面對挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我也要讓學(xué)生明白積極心態(tài)的重要性，并且積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有傳遞正能量，才能夠?yàn)閷W(xué)生成長成材打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
作為新教師，我深刻體會到師風(fēng)師德在教育工作中的重要性。通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，不斷提升自身修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，堅(jiān)持誠信和責(zé)任，傳遞正能量，我相信我能夠成為一名具有良好師風(fēng)師德的優(yōu)秀教師。我愿意將教育事業(yè)作為終身事業(yè)，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇五
作為老教師，我深知師德師風(fēng)的重要性。多年來，我一直堅(jiān)守著教書育人的崗位，積累了一些關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我在教育教學(xué)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：師德師風(fēng)的內(nèi)涵
師德師風(fēng)是教師作為職業(yè)人員應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則和職業(yè)規(guī)范。它包括對學(xué)生的愛心、責(zé)任、正直、誠實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娴囊?。作為老教師，我清楚地認(rèn)識到，只有具備良好的師德師風(fēng)，才能贏得學(xué)生的尊重和信任，為他們樹立起榜樣。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一：愛心教育
愛心是師德師風(fēng)的核心，也是我教育教學(xué)工作中最重要的一點(diǎn)。我始終堅(jiān)信，只有真正愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心他們的成長和發(fā)展，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在教學(xué)中，我經(jīng)常和學(xué)生親切交流，了解他們的困難和需求，并給予他們時(shí)間和關(guān)懷。同時(shí)，我也盡力創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動。通過這種愛心教育，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和自信心都有了明顯的提升。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)二：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度
作為老教師，我非常注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。我認(rèn)為只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，才能保證教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我在備課和教學(xué)過程中都非常認(rèn)真和細(xì)致。在備課時(shí)，我會充分了解和準(zhǔn)備教材，確保教學(xué)內(nèi)容的正確性和科學(xué)性。在教學(xué)時(shí)，我會采用多種形式和方法，讓學(xué)生動手動腦，積極參與課堂，提高課堂的互動性和趣味性。在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我也會嚴(yán)格按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，公正地評定學(xué)生成績。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度不僅提高了教學(xué)效果，也樹立了我在學(xué)生中的權(quán)威形象。
第五段：結(jié)語
師德師風(fēng)是教師的“靈魂”，不僅需要我們理解，更需要我們用實(shí)際行動去踐行。作為老教師，我將時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命，做一個(gè)有愛心、有責(zé)任、有正直的教育工作者。只有這樣，我才能真正影響到學(xué)生的成長和發(fā)展，為教育事業(yè)添磚加瓦。我相信，在我們共同的努力下，師德師風(fēng)一定會在教育教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇六
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)齲作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
2 、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
努力進(jìn)齲作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的`優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇七
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，我清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生。
二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對學(xué)生的愛，是師德的核心教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
在我上一屆的班級中，有一名女生，她成績平平，也很聽話，但最大的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向、不自信，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對生活充滿了信心，對自己的未來充滿了希望在學(xué)習(xí)上，她變得更加努力了，后來她考起了高中，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事，讓我深深地體會到作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你，對他們既要嚴(yán)厲，又要對學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細(xì)心、信心、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細(xì)心，待人接物要有愛心、耐心、細(xì)心，對生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)定不移的信心。
三、終生學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取
在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者。
四、以身作則、為人師表
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學(xué)生的信任，而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認(rèn)真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責(zé)，調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇八
作為一名老教師，我有幸在教育領(lǐng)域經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也積累了許許多多的教育經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性。師德是教師內(nèi)心的道德規(guī)范，師風(fēng)是教師在工作實(shí)踐中體現(xiàn)出來的現(xiàn)實(shí)行為。下面我將從提高自身修養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、積極履行職責(zé)、堅(jiān)持志愿奉獻(xiàn)和塑造形象五個(gè)方面，談一談我對老教師的師德師風(fēng)的心得體會。
首先，提高自身修養(yǎng)是老教師應(yīng)當(dāng)具備的師德師風(fēng)之一。一個(gè)有修養(yǎng)的老師，應(yīng)該具備良好的品德、高尚的情操和寬廣的胸懷。在面對各種復(fù)雜的教育環(huán)境和社會背景下，老師應(yīng)該嚴(yán)守職業(yè)道德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地教書育人。只有自身具備高尚的修養(yǎng)，才能有更大的能力和責(zé)任去引領(lǐng)學(xué)生，成為學(xué)生心中的榜樣。
其次，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展也是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之二。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，每個(gè)學(xué)生都有各自的優(yōu)點(diǎn)和潛能。作為老師，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的特長。同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的弱點(diǎn)和不足，給予他們幫助和指導(dǎo)。只有注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們在知識、思維、情感等方面都得到充分的發(fā)展，才能真正成為合格的老師。
第三，積極履行職責(zé)是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之三。老師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，也包括引導(dǎo)學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀。在每堂課的教學(xué)過程中，老師要讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)的目的和意義，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，老師也要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予學(xué)生及家長反饋，確保學(xué)生能夠得到及時(shí)的幫助和支持。
第四，堅(jiān)持志愿奉獻(xiàn)是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之四。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，老師應(yīng)該懷著無私的奉獻(xiàn)精神去工作。無論是課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo)，老師都應(yīng)該盡力而為，傾注自己的愛心和關(guān)懷。同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，老師要伸出援手；同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，老師要激勵(lì)鼓勵(lì)。只有把自己的心血和汗水全部傾注到學(xué)生身上，才能真正取得滿意的教育效果。
最后，塑造形象是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之五。作為老師，我們不僅僅是學(xué)生的教育者，也是學(xué)生的偶像和榜樣。在課堂上，老師應(yīng)該注重自己的形象和舉止言談。同時(shí)，老師也應(yīng)該積極參加各種教務(wù)活動和社會公益活動，向社會展示教師的風(fēng)采。只有自己具備良好的師德師風(fēng)，才能以身作則，影響學(xué)生的成長。
總結(jié)一下，老教師的師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。師德師風(fēng)的培養(yǎng)是教師必須要認(rèn)真對待的事情。希望廣大教師能夠不斷提高自身修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，積極履行職責(zé)，堅(jiān)持志愿奉獻(xiàn)，并塑造良好的形象，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師師德師風(fēng)的心得體會篇九
近年來，教師師德師風(fēng)問題引起了廣泛關(guān)注。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，教師們應(yīng)當(dāng)以高尚的師德師風(fēng)為準(zhǔn)則，努力做一名優(yōu)秀的教育者。在我多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，深深感受到了教師師德師風(fēng)的重要性與影響力，下面將從師德的內(nèi)涵、師風(fēng)的體現(xiàn)、師德師風(fēng)對學(xué)生的影響、師德師風(fēng)的改進(jìn)等方面展開論述。
首先，師德作為一種道德規(guī)范，主要體現(xiàn)在教師日常行為中。在我看來，師德的內(nèi)涵主要包括：愛崗敬業(yè)、嚴(yán)守紀(jì)律、真心關(guān)愛、平等待人、勤奮學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信等。作為一名優(yōu)秀的教育者，不僅要敬畏教育事業(yè)的偉大使命，還要具備良好的職業(yè)態(tài)度，以學(xué)生為中心，不辜負(fù)家長和學(xué)生對我們的期望和信任。
其次，師風(fēng)是教師的一種風(fēng)尚，是教師師德的具體體現(xiàn)。與師德相輔相成的師風(fēng)是教師行為規(guī)范的集中表現(xiàn)。教師師風(fēng)主要體現(xiàn)在教育教學(xué)活動中，如講究形象、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、言行一致等。一位真正有師風(fēng)的教師，無論是與學(xué)生交流還是與同事合作，都會以平等、理解、和諧的態(tài)度來對待，這才能得到學(xué)生及家長的認(rèn)同和尊重。
此外，師德師風(fēng)對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而重要的。首先，教師的師德師風(fēng)直接影響著學(xué)生的情感發(fā)展。有著優(yōu)秀師德師風(fēng)的教師，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的榜樣，還能潛移默化地影響學(xué)生的品德修養(yǎng)和情感態(tài)度。其次，教師的師德師風(fēng)間接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。教師言傳身教的行為和言論，都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法等產(chǎn)生重要影響，進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一個(gè)品德高尚、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處?，能夠引領(lǐng)學(xué)生走上正確的學(xué)習(xí)道路，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。
最后，針對教師師德師風(fēng)問題，我們需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和提高。教師要在職業(yè)道德上樹立正確的自我追求，比如定期參加各種教育教學(xué)的研修活動、提高個(gè)人素養(yǎng)等；同時(shí)，學(xué)校和社會也應(yīng)該加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)的管理和監(jiān)督，建立健全相應(yīng)的考評制度，對于違規(guī)行為要嚴(yán)肅處理，同時(shí)加強(qiáng)對教師的崗前、在職培訓(xùn)，強(qiáng)化教師師德師風(fēng)的教育宣傳，讓教師們始終保持道德操守。
總之，教師師德師風(fēng)是教師工作中不可或缺的一部分。作為一名教師，要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命，堅(jiān)持高尚的師德師風(fēng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，學(xué)校和社會也應(yīng)加大對教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)和關(guān)注，共同構(gòu)建一個(gè)良好的教師團(tuán)隊(duì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。