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初三勵志語錄篇一
在初三這一年里，我真切地感受到了勵志的重要性。面對升入高中的步伐越來越近，競爭也越來越激烈，只有通過勵志才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。在這一過程中，我也積累了一些勵志心得體會。
首先，我認為勵志要從自立開始。初三的學習效果和升學壓力與以往完全不同，老師們不再是我們的引路人，我們必須主動學習，自覺解決問題。因此，從初三開始，我便努力培養(yǎng)自己的自覺性和自律性。每天晚上設立一個學習計劃，按時完成作業(yè)，并利用課余時間復習學習。通過努力，我感受到了自己的進步，也為以后的學習打下了堅實的基礎。
其次，我認為勵志要從積極態(tài)度開始。在初三這一年，我們將面臨各種困難和挑戰(zhàn)，唯有保持積極的態(tài)度才能夠面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。每當我遇到困難時，我都會告訴自己，“困難是暫時的，只要我努力，一定能夠克服?！蔽疫€學會了積極尋找被困難之外的解決方法，通過與同學們的討論，與老師的交流，共同解決問題。這些努力不斷激勵著我，讓我找到了面對困難的信心和勇氣。
再次，我認為勵志要從目標開始。一個明確的目標可以給我們清晰的方向，為我們提供努力的動力。初三是升學關鍵的一年，而我的目標就是考入理想的高中。為了實現(xiàn)這個目標，我定下了每個學期的目標，每次考試后都會進行總結和調整。并且，我會將目標分解為每天要完成的任務，每天檢查進度，并適時調整。通過這樣的努力，我不斷看到自己朝著目標靠近的步伐，充滿了對未來的希望和動力。
最后，我認為勵志還要從自信開始。自信是成功的關鍵，也是勵志的基石。在初三這一年，我學會了不斷挑戰(zhàn)自己，勇于面對失敗。每當我覺得困惑和迷茫時，我都會回顧自己的成長過程，讓自己相信，“我曾經克服過困難，我一定能夠再次克服?！弊孕抛屛覕[脫了消極的情緒，堅持努力，最終收獲了成功。
通過初三的勵志實踐，我深刻體會到了勵志對于提高自己的重要性。通過自立、積極態(tài)度、明確目標和自信，我不斷成長，逐漸提高。我要感謝初三教給我的一切，而這些也將成為我未來勵志之路上的寶貴財富。我相信，只要保持勵志，勇于面對困難，我們一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)更大的夢想。
初三勵志語錄篇二
原以為是金戈鐵馬的戰(zhàn)場！殺氣騰騰，勝者僅有一個！還以為是群雄逐鹿的獵場！競爭激烈，但獵物僅有一個！
但一切似乎很平靜，開學，上課，下課，放學，與往常并沒有什么不一樣，我總覺得初三相對于初二初一應當與眾不一樣的，似乎和我想象中的初三差了那么一點緊張的氣氛。
直到半夜睡覺被凍醒時看見舍友挑燈夜讀，一心喊著要“殺進衡水！”的時候，我才大徹大悟，原先真正初三缺少的不是那一點緊張的氣氛，而是緊張的意識！
學習是一個認知的過程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮斗，僅有奮斗才是通往成功的唯一道路，僅有這樣厚積而薄發(fā)，沖刺最終的中考！
于是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和那里所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有著一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵，只想明白自我到底能努力到什么地步，到達什么個高度！
我相信：拼搏過，才能無怨無悔！努力過，才能對得起自我！
我的青春我做主！我的初三我奮斗！
初三勵志語錄篇三
1、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
2、讀過一本好書，像交了一個益友。
3、勤奮，堅持到底!堅信自我，一切皆有可能。
4、理想和行動要結合起來，只說不行，要緊的是做。
5、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
6、摔倒并不要緊，我們需要的是站起來的勇氣。
7、學會放棄心中的欲望，才會擁有美好的明天。
8、做人要含蓄點，得過且過，不必斤斤計較，水清無魚，人清無徒，誰又不跟誰一輩子，一些事放在心中算了。
9、勝利不會向我們走來的，我自己必須走向勝利。
10、外在壓力增強時，就要增強內在的動力。
11、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
13、種下一種個性，收獲一種命運。
14、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
15、樹不修剪長不高大，人不學習不會成材。
16、謙虛的人更能認清自已。
17、山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!
18、目標和信念給人以持久的動力，它是人的精神支柱。
19、抓緊分分秒秒學習，注意時時刻刻積累。
20、不追求物質上的奢華，只追求精神上的滿足。
初三勵志語錄篇四
1、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢。
2、貴有恒，何須三更起五更眠;最無益，莫過一日曝十日寒。
3、風雨夏秋冬，十年磨一劍。
4、揚帆把舵，奮勇拼搏?？次襵班，氣勢磅礴。
5、中考必勝，永不落后，向前奮戰(zhàn)，鶴立雞群。
6、信心百倍，斗志昂揚，破釜沉舟，鑄我輝煌。
7、懷揣夢想，搏擊風浪，策馬雄關，青春永不言敗。
8、珍惜時間，創(chuàng)造奇跡，不經風雨，怎見彩虹。
9、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
10、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
11、我的青春，在這神圣的時刻，劇烈燃燒 火紅的焰亮徹每一個角落。
12、我的理想，在這莊嚴的殿堂，盤旋升騰，青春的腳步， 敲響了出征的`戰(zhàn)鼓。
13、今天，我們用青春的明義宣誓，我們將用鮮花鋪就輝煌。
14、我們不做過客般的流星，因為我們曾用智慧哺育理想。
初三勵志語錄篇五
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勵志
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生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生于貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出后才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。
一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個答案嗎?”妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!”這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：“一個人“不一定終身受雇，但必須終身學習?！敝挥胁粩鄬W習，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恒者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等于掌握了知識，更不等于有了智慧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蹦阋膊荒馨褜W習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。
腦袋里裝著什么呢?“才”。錢袋里裝著什么呢?“財”。有人說腦袋更重要，也有人說錢袋更重要。我認為“才”與“財”并不矛盾，兩者可兼得。
“財”是“才”的基礎。我們只有在擁有一定物質基礎后才能去學習，用知識來填滿自己的腦袋。沒有食物都活不下去，還怎么學習?所以在貧困的地區(qū)，經常有孩子失學。社會上還有這么一些人，由于家庭收入低，雖然有能力繼續(xù)深造。其目的就是使自己的物質條件能夠滿足學習、生活的需要，當這種需要不能被滿足時，他必定放棄學業(yè)，及早就業(yè)。
“才”可以反作用于“財”。在現(xiàn)在社會中，誰都想有一個較高的學位，好的學歷可以找到好的工作，好的工作意味著較高的收入，即錢袋的充實。也許有人會說：“現(xiàn)在很多大款都是小學生畢業(yè)，沒有才也能賺大錢，看來才不是很重要?！钡牵也贿@么認為，一個沒有較高學識的大款也只是一個暴發(fā)戶，絕對不能成為商業(yè)驕傲。
現(xiàn)在的中學生，無衣食之憂，應好好學習，積累知識，不能片面地強調物質生活卻忽視了知識的作用。我們有了錢袋了，就應該努力讓自己的腦袋也充實起來。大家的物質生活狀態(tài)不一樣，但是這并不影響每個人渴望學習的態(tài)度。連貧困生都知道努力學習的重要性，十分渴望學習，卻不能學習。難道我們有足夠的物質享受還不應該好好學習嗎?有些大款雖然有雄厚的資金，卻因為沒有才而令人看不起。因此，越來越多的人渴望知識，開始學習。我們知識一名中學生，現(xiàn)在最重要的就是努力學習，其余的不需要太多。如果現(xiàn)在就想著將來如何賺錢，只知道做白日夢，那將一無所獲。
“才”代表著知識，“財”代表著財富，財富是人們獲得知識的前提，知識可以使財富產生。我們應兩手一起抓，不能顧此失彼，不放開任何一只手。
“朝氣活力蓬勃……這原是屬于我們的?！?BR> 自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。“努力就會成功、堅強毅力……”這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動力?學業(yè)友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
“好累!想逃避”每個人都會這么想，自己被困住了…
記得那個語文特長生-韓寒，學業(yè)一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經受的總是殘酷的，現(xiàn)實即是殘陽如血般無情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無目地確是自由的。總是在心里憧憬把現(xiàn)實看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個傻小子無論面臨什么總會給人一個他那可愛的笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因為現(xiàn)實中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過還是很喜歡的。
是啊，每件事總會有個結局，既然要面對…那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點開始的見證!
心中不再幻想。勵志!去面對!
十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季?我會勇敢的說：是晶瑩的雨露點綴下只屬于我們的花季!
初三勵志語錄篇六
沒有熱忱，世間便無進步。
知識改變命運，勤奮創(chuàng)造未來。
奮發(fā)圖強，夢想飛揚。
自信是成功的先決條件。
勇于開始，才能找到成功的路。
努力造就實力，態(tài)度決定高度。
苦過，方能跳出農門。
試試就能行，爭爭就能贏。
領導的速度決定團隊的效率。
奮起飛翔，路在腳下。
笑對人生，抖擻精神邁向未來。
微笑面對中考，創(chuàng)造美好未來。
非學無以廣才，非志無以成學。
睡眠只是一個習慣性觀念而已。
修身，治國，平天下。
夫婦一條心，泥土變黃金。
只有千錘百煉，才能成為好鋼。
我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。
嚴肅考試紀律，杜絕考試作弊。
無才無以立足，不苦不能成才。
鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
天行健，君子以自強不息！
未遭拒絕的成功決不會長久。
成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
所謂天才，就是努力的力量。
以誠感人者，人亦誠而應。
努力吧，飛向屬于自己的明天！
把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。
模擬的意義在于如何走下去。
再冷的石頭，坐上三年也會暖。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
吃得苦中苦，方為人上人。
苦干加巧干，本科重點有希望。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
人之所以能，是相信能。
人之所以能，是因為相信能！
積一時之跬步，臻千里之遙程。
給自己一個恰如其分的自信。
只要路是對的.，就不怕路遠。
喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪。
試試就能行，拼拼才會贏。
懂得的不需要，不懂的沒必要！
放飛你的心靈，播撒你的希望。
苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。
把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。
中考得高分的秘訣就是少丟分！
不求做到第一，但求做到最好！
天才是重復次數(shù)最多的人。
初三勵志語錄篇七
我們不摘青色的蘋果，因為我們曾用汗水澆灌希望。
我們不做漂泊的扁舟，因為我們曾迎風破浪，渡過學海茫茫。
我們不做退縮的懦夫，因為我們曾經披荊斬棘，踏過書山坎坷。
我們將帶著從容的.微笑，去贏得志在必得輝煌。
我們無悔，我們無畏，我們一步步走來。
我們勇敢，我們樂觀，我們已學會用自信承載未來。
初三勵志語錄篇八
1. 稀薄功利，輕裝進步;不計支出，堅持不懈;不達目標，誓不罷休。
2. 眼淚不是我們的謎底，拼搏才是我們的`選擇。
3. 做好籌辦，科場上總有最艱巨的時刻。冷靜才見英雄本質。
4. 遇難心不慌，遇易心更細。
5. 膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
6. 前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;志存高遠，泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。
7. 一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
8. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
9. 學習如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學似磨刀之石，不見其減，時有所虧。
10. 懂得的不需要，不懂的沒必要!
初三勵志語錄篇一
在初三這一年里，我真切地感受到了勵志的重要性。面對升入高中的步伐越來越近，競爭也越來越激烈，只有通過勵志才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。在這一過程中，我也積累了一些勵志心得體會。
首先，我認為勵志要從自立開始。初三的學習效果和升學壓力與以往完全不同，老師們不再是我們的引路人，我們必須主動學習，自覺解決問題。因此，從初三開始，我便努力培養(yǎng)自己的自覺性和自律性。每天晚上設立一個學習計劃，按時完成作業(yè)，并利用課余時間復習學習。通過努力，我感受到了自己的進步，也為以后的學習打下了堅實的基礎。
其次，我認為勵志要從積極態(tài)度開始。在初三這一年，我們將面臨各種困難和挑戰(zhàn)，唯有保持積極的態(tài)度才能夠面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。每當我遇到困難時，我都會告訴自己，“困難是暫時的，只要我努力，一定能夠克服?！蔽疫€學會了積極尋找被困難之外的解決方法，通過與同學們的討論，與老師的交流，共同解決問題。這些努力不斷激勵著我，讓我找到了面對困難的信心和勇氣。
再次，我認為勵志要從目標開始。一個明確的目標可以給我們清晰的方向，為我們提供努力的動力。初三是升學關鍵的一年，而我的目標就是考入理想的高中。為了實現(xiàn)這個目標，我定下了每個學期的目標，每次考試后都會進行總結和調整。并且，我會將目標分解為每天要完成的任務，每天檢查進度，并適時調整。通過這樣的努力，我不斷看到自己朝著目標靠近的步伐，充滿了對未來的希望和動力。
最后，我認為勵志還要從自信開始。自信是成功的關鍵，也是勵志的基石。在初三這一年，我學會了不斷挑戰(zhàn)自己，勇于面對失敗。每當我覺得困惑和迷茫時，我都會回顧自己的成長過程，讓自己相信，“我曾經克服過困難，我一定能夠再次克服?！弊孕抛屛覕[脫了消極的情緒，堅持努力，最終收獲了成功。
通過初三的勵志實踐，我深刻體會到了勵志對于提高自己的重要性。通過自立、積極態(tài)度、明確目標和自信，我不斷成長，逐漸提高。我要感謝初三教給我的一切，而這些也將成為我未來勵志之路上的寶貴財富。我相信，只要保持勵志，勇于面對困難，我們一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)更大的夢想。
初三勵志語錄篇二
原以為是金戈鐵馬的戰(zhàn)場！殺氣騰騰，勝者僅有一個！還以為是群雄逐鹿的獵場！競爭激烈，但獵物僅有一個！
但一切似乎很平靜，開學，上課，下課，放學，與往常并沒有什么不一樣，我總覺得初三相對于初二初一應當與眾不一樣的，似乎和我想象中的初三差了那么一點緊張的氣氛。
直到半夜睡覺被凍醒時看見舍友挑燈夜讀，一心喊著要“殺進衡水！”的時候，我才大徹大悟，原先真正初三缺少的不是那一點緊張的氣氛，而是緊張的意識！
學習是一個認知的過程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮斗，僅有奮斗才是通往成功的唯一道路，僅有這樣厚積而薄發(fā)，沖刺最終的中考！
于是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和那里所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有著一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵，只想明白自我到底能努力到什么地步，到達什么個高度！
我相信：拼搏過，才能無怨無悔！努力過，才能對得起自我！
我的青春我做主！我的初三我奮斗！
初三勵志語錄篇三
1、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
2、讀過一本好書，像交了一個益友。
3、勤奮，堅持到底!堅信自我，一切皆有可能。
4、理想和行動要結合起來，只說不行，要緊的是做。
5、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
6、摔倒并不要緊，我們需要的是站起來的勇氣。
7、學會放棄心中的欲望，才會擁有美好的明天。
8、做人要含蓄點，得過且過，不必斤斤計較，水清無魚，人清無徒，誰又不跟誰一輩子，一些事放在心中算了。
9、勝利不會向我們走來的，我自己必須走向勝利。
10、外在壓力增強時，就要增強內在的動力。
11、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
13、種下一種個性，收獲一種命運。
14、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
15、樹不修剪長不高大，人不學習不會成材。
16、謙虛的人更能認清自已。
17、山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!
18、目標和信念給人以持久的動力，它是人的精神支柱。
19、抓緊分分秒秒學習，注意時時刻刻積累。
20、不追求物質上的奢華，只追求精神上的滿足。
初三勵志語錄篇四
1、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢。
2、貴有恒，何須三更起五更眠;最無益，莫過一日曝十日寒。
3、風雨夏秋冬，十年磨一劍。
4、揚帆把舵，奮勇拼搏?？次襵班，氣勢磅礴。
5、中考必勝，永不落后，向前奮戰(zhàn)，鶴立雞群。
6、信心百倍，斗志昂揚，破釜沉舟，鑄我輝煌。
7、懷揣夢想，搏擊風浪，策馬雄關，青春永不言敗。
8、珍惜時間，創(chuàng)造奇跡，不經風雨，怎見彩虹。
9、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
10、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
11、我的青春，在這神圣的時刻，劇烈燃燒 火紅的焰亮徹每一個角落。
12、我的理想，在這莊嚴的殿堂，盤旋升騰，青春的腳步， 敲響了出征的`戰(zhàn)鼓。
13、今天，我們用青春的明義宣誓，我們將用鮮花鋪就輝煌。
14、我們不做過客般的流星，因為我們曾用智慧哺育理想。
初三勵志語錄篇五
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勵志
作文”的作文范文吧!
生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生于貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出后才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。
一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個答案嗎?”妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!”這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：“一個人“不一定終身受雇，但必須終身學習?！敝挥胁粩鄬W習，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恒者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等于掌握了知識，更不等于有了智慧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蹦阋膊荒馨褜W習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。
腦袋里裝著什么呢?“才”。錢袋里裝著什么呢?“財”。有人說腦袋更重要，也有人說錢袋更重要。我認為“才”與“財”并不矛盾，兩者可兼得。
“財”是“才”的基礎。我們只有在擁有一定物質基礎后才能去學習，用知識來填滿自己的腦袋。沒有食物都活不下去，還怎么學習?所以在貧困的地區(qū)，經常有孩子失學。社會上還有這么一些人，由于家庭收入低，雖然有能力繼續(xù)深造。其目的就是使自己的物質條件能夠滿足學習、生活的需要，當這種需要不能被滿足時，他必定放棄學業(yè)，及早就業(yè)。
“才”可以反作用于“財”。在現(xiàn)在社會中，誰都想有一個較高的學位，好的學歷可以找到好的工作，好的工作意味著較高的收入，即錢袋的充實。也許有人會說：“現(xiàn)在很多大款都是小學生畢業(yè)，沒有才也能賺大錢，看來才不是很重要?！钡牵也贿@么認為，一個沒有較高學識的大款也只是一個暴發(fā)戶，絕對不能成為商業(yè)驕傲。
現(xiàn)在的中學生，無衣食之憂，應好好學習，積累知識，不能片面地強調物質生活卻忽視了知識的作用。我們有了錢袋了，就應該努力讓自己的腦袋也充實起來。大家的物質生活狀態(tài)不一樣，但是這并不影響每個人渴望學習的態(tài)度。連貧困生都知道努力學習的重要性，十分渴望學習，卻不能學習。難道我們有足夠的物質享受還不應該好好學習嗎?有些大款雖然有雄厚的資金，卻因為沒有才而令人看不起。因此，越來越多的人渴望知識，開始學習。我們知識一名中學生，現(xiàn)在最重要的就是努力學習，其余的不需要太多。如果現(xiàn)在就想著將來如何賺錢，只知道做白日夢，那將一無所獲。
“才”代表著知識，“財”代表著財富，財富是人們獲得知識的前提，知識可以使財富產生。我們應兩手一起抓，不能顧此失彼，不放開任何一只手。
“朝氣活力蓬勃……這原是屬于我們的?！?BR> 自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。“努力就會成功、堅強毅力……”這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動力?學業(yè)友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
“好累!想逃避”每個人都會這么想，自己被困住了…
記得那個語文特長生-韓寒，學業(yè)一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經受的總是殘酷的，現(xiàn)實即是殘陽如血般無情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無目地確是自由的。總是在心里憧憬把現(xiàn)實看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個傻小子無論面臨什么總會給人一個他那可愛的笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因為現(xiàn)實中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過還是很喜歡的。
是啊，每件事總會有個結局，既然要面對…那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點開始的見證!
心中不再幻想。勵志!去面對!
十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季?我會勇敢的說：是晶瑩的雨露點綴下只屬于我們的花季!
初三勵志語錄篇六
沒有熱忱，世間便無進步。
知識改變命運，勤奮創(chuàng)造未來。
奮發(fā)圖強，夢想飛揚。
自信是成功的先決條件。
勇于開始，才能找到成功的路。
努力造就實力，態(tài)度決定高度。
苦過，方能跳出農門。
試試就能行，爭爭就能贏。
領導的速度決定團隊的效率。
奮起飛翔，路在腳下。
笑對人生，抖擻精神邁向未來。
微笑面對中考，創(chuàng)造美好未來。
非學無以廣才，非志無以成學。
睡眠只是一個習慣性觀念而已。
修身，治國，平天下。
夫婦一條心，泥土變黃金。
只有千錘百煉，才能成為好鋼。
我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。
嚴肅考試紀律，杜絕考試作弊。
無才無以立足，不苦不能成才。
鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
天行健，君子以自強不息！
未遭拒絕的成功決不會長久。
成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
所謂天才，就是努力的力量。
以誠感人者，人亦誠而應。
努力吧，飛向屬于自己的明天！
把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。
模擬的意義在于如何走下去。
再冷的石頭，坐上三年也會暖。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
吃得苦中苦，方為人上人。
苦干加巧干，本科重點有希望。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
人之所以能，是相信能。
人之所以能，是因為相信能！
積一時之跬步，臻千里之遙程。
給自己一個恰如其分的自信。
只要路是對的.，就不怕路遠。
喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪。
試試就能行，拼拼才會贏。
懂得的不需要，不懂的沒必要！
放飛你的心靈，播撒你的希望。
苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。
把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。
中考得高分的秘訣就是少丟分！
不求做到第一，但求做到最好！
天才是重復次數(shù)最多的人。
初三勵志語錄篇七
我們不摘青色的蘋果，因為我們曾用汗水澆灌希望。
我們不做漂泊的扁舟，因為我們曾迎風破浪，渡過學海茫茫。
我們不做退縮的懦夫，因為我們曾經披荊斬棘，踏過書山坎坷。
我們將帶著從容的.微笑，去贏得志在必得輝煌。
我們無悔，我們無畏，我們一步步走來。
我們勇敢，我們樂觀，我們已學會用自信承載未來。
初三勵志語錄篇八
1. 稀薄功利，輕裝進步;不計支出，堅持不懈;不達目標，誓不罷休。
2. 眼淚不是我們的謎底，拼搏才是我們的`選擇。
3. 做好籌辦，科場上總有最艱巨的時刻。冷靜才見英雄本質。
4. 遇難心不慌，遇易心更細。
5. 膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
6. 前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;志存高遠，泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。
7. 一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
8. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
9. 學習如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學似磨刀之石，不見其減，時有所虧。
10. 懂得的不需要，不懂的沒必要!