無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職場上怎樣的溝通最有效呢篇一
這兩個案例很具有典型意義，我把它畫成了下面的矩陣圖，這是借用steven covey的勇氣體貼模型?？v坐標是courage，勇氣，上面代表勇氣很高，下面是低勇氣，橫坐標是另外一個c，consideration，即體貼，右邊是高體貼心，左邊是不體貼他人。
第ⅰ象限：勇氣很強，但對他人沒有體貼心，是那種以自我為中心的強人。
就像第1個案例中的乙，乙拿自己的經(jīng)驗說事，打出了一個強勢的信號：我是搞這行的，你們都得聽我的。甲雖然有所堅持，但由于丙和丁被乙的氣場所壓倒，迅速倒向了乙那邊。這種不以理性數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的討論，缺乏必要的觀點交鋒，最終被一個強人帶偏了，最后做出的決定也錯得離譜。
生活中乙這樣的人并不少見。我有一次設(shè)計了一個討論游戲，故意給四個組員看似一樣實則信息不同的資料，當其中的一人在討論時，發(fā)現(xiàn)資料有出入，說道：我們要不把每個人的不同信息匯總比較一下?結(jié)果，他們的小組長用手指點了點自己的資料說道：不用了，以我的為準。我在一旁看了，不禁感嘆道：你哪來的自信?
與第ⅰ象限相對的是第ⅳ象限：低勇氣高體貼心。這類人，在我們以人際關(guān)系為導向的中國人中比例更高一些。明明自己有好的點子，卻不敢拿出來說，怕沖撞了他人，最后選擇了隱忍。
這種情形的危害不只是丟失寶貴的反面意見，還會縱容強人的自我膨脹，讓一個集體討論最后演化成一言堂。實際工作中，這個問題民企比外企更明顯。而且，以我的觀察，很多人習慣了就不以為然了。久而久之，就會變成集體性沉默。
這第二類問題，對于亞洲人有深刻的文化烙印需要克服。用霍夫斯塔德(geert hofstede)的權(quán)利差距(power distance)來解釋，就是對于權(quán)力存在一種因畏懼而產(chǎn)生的距離感。
韓國航空公司在九十年代空難不斷，其中一個原因是機長犯錯時隨機人員不敢提出不同意見。以1997年大韓航空801航班造成228人遇難的空難為例，隨機工程師是這樣提醒機長的：“機長，氣象雷達發(fā)揮了不小的作用?！彼谋疽馐且f：今天晚上并不適合目視降落，看看氣象雷達吧。結(jié)果，機長并沒有g(shù)et到他的那個點，幾分鐘后，飛機失事了。過于體貼而缺乏勇氣，這樣的教訓太沉痛了。
最好的是第ⅱ象限，高勇氣但又不缺乏體現(xiàn)心。在事情的原則上，堅持不讓步，體現(xiàn)了很高的勇氣，但在討論的過程中，對提出不同意見的人又有足夠的尊重。
下面，我們來看看，結(jié)合上面的案例，該怎么展現(xiàn)高勇氣高體貼呢?
對于第一個案例，當甲提出要參考工廠成本時，乙或許可以這樣說：這是一個我沒看到的視角，盡管我過往的營銷經(jīng)驗只看市場競爭，但我還是想先聽聽你的觀點。這樣既表達了自己的經(jīng)驗，對對方也有足夠的尊重。
案例2，謹小慎微的e應當給自己鼓點勇氣，向大家進言：我們不要搞了半天最后拿不出足夠的錢。
第ⅰ象限是強人，有點霸王硬上弓的味道，容易形成人際摩擦。第ⅳ象限是弱者，最后的結(jié)果往往應證了那句歌詞：為何受傷的那個人總是我?
理想的結(jié)果是處在第ⅱ象限，我稱之為達人，一個做事堅持原則，做人秉持尊重的人，做事一定會通達。
大家不妨做個自我對照，我在討論中，遇到爭執(zhí)時，我是喜歡息事寧人的弱者，還是咄咄逼人的強人?或者，是那個擅長用溫和謙恭的姿態(tài)說出不容置疑的共識性原則的達人?
職場上怎樣的溝通最有效呢篇二
關(guān)于高音問題：
1.唱高音之前必須做好充分準確，這個高音的印象早就印在你的腦子里了。我理解這句話包括兩個方面的內(nèi)容。其一是說，在你的頭腦里必須樹立起正確的聲音形象，其二是說，唱高音之前，發(fā)聲器官的各個部位，如橫膈膜的支持、喉結(jié)的位置和面罩共鳴等，都要做好將要積極工作的準備。
2.聲音的動作與音高正好是相反的。就是說，越往高音唱，歌唱發(fā)聲器官某些部位的動作與感覺越要往下。這種反向動作概括為三個方面，唱高音時別用外在的力量往上沖，而是用內(nèi)在的力量：一是喉結(jié)兩側(cè)的肌肉將喉結(jié)往下拉;二是橫膈膜有力的控制呼吸;三是頭別往前伸，也別仰頭，而應略低頭。
3.高音最需要面罩共鳴。
4.唱高音要有自信感。
練聲時應該注意的一些問題：
1.練聲是一項艱苦的勞動
2.練聲時要保持良好的歌唱狀態(tài)
3.練聲時要培養(yǎng)歌唱意識
4.練聲時要力求主客觀統(tǒng)一
5.練聲要有的放矢
6.練聲時不要過于追求音量
7.練聲時注意力要特別集中
8.要用科學的態(tài)度練唱
職場上怎樣的溝通最有效呢篇一
這兩個案例很具有典型意義，我把它畫成了下面的矩陣圖，這是借用steven covey的勇氣體貼模型?？v坐標是courage，勇氣，上面代表勇氣很高，下面是低勇氣，橫坐標是另外一個c，consideration，即體貼，右邊是高體貼心，左邊是不體貼他人。
第ⅰ象限：勇氣很強，但對他人沒有體貼心，是那種以自我為中心的強人。
就像第1個案例中的乙，乙拿自己的經(jīng)驗說事，打出了一個強勢的信號：我是搞這行的，你們都得聽我的。甲雖然有所堅持，但由于丙和丁被乙的氣場所壓倒，迅速倒向了乙那邊。這種不以理性數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的討論，缺乏必要的觀點交鋒，最終被一個強人帶偏了，最后做出的決定也錯得離譜。
生活中乙這樣的人并不少見。我有一次設(shè)計了一個討論游戲，故意給四個組員看似一樣實則信息不同的資料，當其中的一人在討論時，發(fā)現(xiàn)資料有出入，說道：我們要不把每個人的不同信息匯總比較一下?結(jié)果，他們的小組長用手指點了點自己的資料說道：不用了，以我的為準。我在一旁看了，不禁感嘆道：你哪來的自信?
與第ⅰ象限相對的是第ⅳ象限：低勇氣高體貼心。這類人，在我們以人際關(guān)系為導向的中國人中比例更高一些。明明自己有好的點子，卻不敢拿出來說，怕沖撞了他人，最后選擇了隱忍。
這種情形的危害不只是丟失寶貴的反面意見，還會縱容強人的自我膨脹，讓一個集體討論最后演化成一言堂。實際工作中，這個問題民企比外企更明顯。而且，以我的觀察，很多人習慣了就不以為然了。久而久之，就會變成集體性沉默。
這第二類問題，對于亞洲人有深刻的文化烙印需要克服。用霍夫斯塔德(geert hofstede)的權(quán)利差距(power distance)來解釋，就是對于權(quán)力存在一種因畏懼而產(chǎn)生的距離感。
韓國航空公司在九十年代空難不斷，其中一個原因是機長犯錯時隨機人員不敢提出不同意見。以1997年大韓航空801航班造成228人遇難的空難為例，隨機工程師是這樣提醒機長的：“機長，氣象雷達發(fā)揮了不小的作用?！彼谋疽馐且f：今天晚上并不適合目視降落，看看氣象雷達吧。結(jié)果，機長并沒有g(shù)et到他的那個點，幾分鐘后，飛機失事了。過于體貼而缺乏勇氣，這樣的教訓太沉痛了。
最好的是第ⅱ象限，高勇氣但又不缺乏體現(xiàn)心。在事情的原則上，堅持不讓步，體現(xiàn)了很高的勇氣，但在討論的過程中，對提出不同意見的人又有足夠的尊重。
下面，我們來看看，結(jié)合上面的案例，該怎么展現(xiàn)高勇氣高體貼呢?
對于第一個案例，當甲提出要參考工廠成本時，乙或許可以這樣說：這是一個我沒看到的視角，盡管我過往的營銷經(jīng)驗只看市場競爭，但我還是想先聽聽你的觀點。這樣既表達了自己的經(jīng)驗，對對方也有足夠的尊重。
案例2，謹小慎微的e應當給自己鼓點勇氣，向大家進言：我們不要搞了半天最后拿不出足夠的錢。
第ⅰ象限是強人，有點霸王硬上弓的味道，容易形成人際摩擦。第ⅳ象限是弱者，最后的結(jié)果往往應證了那句歌詞：為何受傷的那個人總是我?
理想的結(jié)果是處在第ⅱ象限，我稱之為達人，一個做事堅持原則，做人秉持尊重的人，做事一定會通達。
大家不妨做個自我對照，我在討論中，遇到爭執(zhí)時，我是喜歡息事寧人的弱者，還是咄咄逼人的強人?或者，是那個擅長用溫和謙恭的姿態(tài)說出不容置疑的共識性原則的達人?
職場上怎樣的溝通最有效呢篇二
關(guān)于高音問題：
1.唱高音之前必須做好充分準確，這個高音的印象早就印在你的腦子里了。我理解這句話包括兩個方面的內(nèi)容。其一是說，在你的頭腦里必須樹立起正確的聲音形象，其二是說，唱高音之前，發(fā)聲器官的各個部位，如橫膈膜的支持、喉結(jié)的位置和面罩共鳴等，都要做好將要積極工作的準備。
2.聲音的動作與音高正好是相反的。就是說，越往高音唱，歌唱發(fā)聲器官某些部位的動作與感覺越要往下。這種反向動作概括為三個方面，唱高音時別用外在的力量往上沖，而是用內(nèi)在的力量：一是喉結(jié)兩側(cè)的肌肉將喉結(jié)往下拉;二是橫膈膜有力的控制呼吸;三是頭別往前伸，也別仰頭，而應略低頭。
3.高音最需要面罩共鳴。
4.唱高音要有自信感。
練聲時應該注意的一些問題：
1.練聲是一項艱苦的勞動
2.練聲時要保持良好的歌唱狀態(tài)
3.練聲時要培養(yǎng)歌唱意識
4.練聲時要力求主客觀統(tǒng)一
5.練聲要有的放矢
6.練聲時不要過于追求音量
7.練聲時注意力要特別集中
8.要用科學的態(tài)度練唱