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觀潮講課體會(huì)篇一
看了蘇霍姆林斯基的100條建議，我覺(jué)得在很多地方，都值得我們做教師借鑒。作者采用一條談一個(gè)問(wèn)題的方式進(jìn)行的，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析；文字深入淺出，通順流暢。其中的賞識(shí)教育思想更是本書(shū)的精華，它貫穿于蘇霍姆林斯基的整個(gè)教育思想，時(shí)刻提醒著我們每位教師，讓賞識(shí)常駐心田、學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生。
我們藝術(shù)學(xué)科中也有這樣的現(xiàn)象，我也曾悄悄地反思，作為一名教育者，我是否做到了教育的公平？是否做到了面對(duì)每一位孩子？特別是灰色群體。學(xué)生再調(diào)皮，他有自尊，也有上進(jìn)心，他們不是自我放棄的一群，而是童心未泯、尚在學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程之中，我們應(yīng)該多一份關(guān)愛(ài)，多一份微笑與陽(yáng)光給這些孩子們。蘇霍姆林斯基提到，對(duì)于那些“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生，應(yīng)走到這些學(xué)生的跟前去，真切地看看他們遇到了什么困難，設(shè)計(jì)出真正適應(yīng)他們的教育方法，真正做到因材施教，有的放矢。孩子每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)成為我們鼓勵(lì)孩子繼續(xù)前進(jìn)的階梯。只有這樣我們才不負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們教育的期盼。
非常開(kāi)心能讀到蘇霍姆林斯基的文章，它讓我學(xué)習(xí)如何幫助有困難的學(xué)生。讓我避免因輕看一個(gè)學(xué)生，而毀了一個(gè)家庭；用為班級(jí)的幾十分之一則是家庭的百分百。教育這些學(xué)生最重要是通過(guò)激勵(lì)手段來(lái)轉(zhuǎn)化他們，讓他們感到教師的愛(ài)有媽媽的味道，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，教給他們自尊、自愛(ài)；讓他們通過(guò)教師的贊揚(yáng)抬起頭來(lái)走在興趣學(xué)習(xí)的道路上。
首先，我們可以幫助孩子們制定較近、易于達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓這些學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，從而建立自信，再去挑戰(zhàn)下學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐漸地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己設(shè)立目標(biāo)、計(jì)劃；這樣教給學(xué)生一定的方法，讓學(xué)學(xué)生產(chǎn)生自我激勵(lì)、成功鞭策在學(xué)習(xí)的作用。
其次，善待學(xué)生的自尊至關(guān)重要，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，老師對(duì)待學(xué)生的自尊心“要小心的像對(duì)待一朵玫瑰花上的顫動(dòng)欲墜的露珠”?？梢?jiàn)，學(xué)生的自尊很重要。教師對(duì)學(xué)生的尊重，可以讓學(xué)生樹(shù)立自信心，產(chǎn)生愉悅的心理體驗(yàn)。作為與學(xué)生日日親密接觸的教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，并要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；賞識(shí)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體，摒棄冷眼和偏見(jiàn)，用真情去澆灌，用愛(ài)心去培育，用真情去呵護(hù)、澆灌、培育。在讓他們感到“我是最棒的！”“我能行！”的`自信中從正確地認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)橹挥谐晒Σ拍茏尯⒆咏⒆孕?，才能讓孩子主?dòng)參與一切學(xué)習(xí)活動(dòng)的愿望。
蘇霍姆林斯基在書(shū)中告誡教師們：“請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的?！?BR> 實(shí)踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，賞識(shí)教育，讓自由、歡樂(lè)與舒暢回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識(shí)教育把自信、創(chuàng)造與成功，帶給孩子，還給孩子一個(gè)完整的自我。賞識(shí)教育會(huì)在師生之間架起一座溝通的橋梁，讓溝通與關(guān)愛(ài)解開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心鎖。
一名合格的教師，應(yīng)該是堅(jiān)定地抱著“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的信念，切實(shí)地更新觀念，努力提高自己的教育、教學(xué)技能，多一份關(guān)愛(ài)給學(xué)生。我們的教育之路就會(huì)越走越寬！
觀潮講課體會(huì)篇二
新兵教育是每個(gè)士兵入伍初期的重要環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨礪，我深感新兵教育帶給我的不僅僅是技能的提升，更是關(guān)于責(zé)任、團(tuán)結(jié)和榮譽(yù)的深刻體悟。在新兵教育中，我逐漸明白了軍隊(duì)的使命和職責(zé)，體會(huì)到了集體合作的重要性，同時(shí)也感受到了軍人榮譽(yù)的真正內(nèi)涵。以下是我從新兵教育中的所感所悟，希望能夠與大家分享。
首先，新兵教育讓我意識(shí)到了軍人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。入伍之初，我對(duì)軍人的責(zé)任有些模糊，以為只是完成上級(jí)的指示就足夠了。然而，通過(guò)新兵教育，我明白了軍人肩負(fù)的是國(guó)家的安全和民眾的利益，這是一份光榮而沉甸甸的責(zé)任。作為一個(gè)士兵，我要時(shí)刻保持警惕，履行好我所承擔(dān)的任務(wù)，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，新兵教育加深了我對(duì)團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識(shí)。在軍營(yíng)中，個(gè)人的力量微薄，而團(tuán)隊(duì)的力量偉大。在新兵教育中，我們需要完成各種訓(xùn)練課目，而這些課目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的配合與合作。例如，打雷隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，每個(gè)人都必須嚴(yán)格按照步驟來(lái)完成，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗取決于每個(gè)成員的付出和默契，只有團(tuán)結(jié)合作才能贏得戰(zhàn)斗的勝利。
此外，新兵教育也使我對(duì)軍人榮譽(yù)有了更加深刻的理解。軍人不僅僅要有軍事技能，還需要有高尚的精神和優(yōu)秀的品質(zhì)。新兵教育注重培養(yǎng)我們的軍人氣質(zhì)，要求我們要忠于國(guó)家、忠于人民、忠于部隊(duì)。我深知作為一名軍人，時(shí)刻保持良好的行為舉止和高尚的品德是無(wú)論何時(shí)何地都不能放松的。新兵教育的“鋼刀行”等項(xiàng)目更是教會(huì)了我要勇往直前，維護(hù)軍人榮譽(yù)的決心和毅力。
最后，新兵教育讓我明白了做人的態(tài)度和修養(yǎng)的重要性。在軍隊(duì)中，凡事都講究規(guī)矩和紀(jì)律，不能隨意妄為。新兵教育使我明白了規(guī)章制度的重要性，同時(shí)也提醒我要嚴(yán)格要求自己，端正自己的生活態(tài)度，時(shí)刻注意自己的言行舉止。在軍隊(duì)中，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都會(huì)影響到他人，因此，我們每個(gè)人都要做到言行一致，真正做到以身作則。新兵教育培養(yǎng)了我遵紀(jì)守法的意識(shí)，使我能夠做一個(gè)合格的軍人，也能在日常生活中養(yǎng)成良好的品德和人際關(guān)系。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)新兵教育，我發(fā)現(xiàn)自己不再是單純的個(gè)體，而是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)能娙恕Ｐ卤逃屛颐靼琢藞F(tuán)結(jié)合作的力量，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)拼搏的快樂(lè)；同時(shí)也使我更加珍惜軍人的榮譽(yù)，明白了做人的態(tài)度和修養(yǎng)的重要性。我相信，通過(guò)新兵教育的洗禮，我將更加從容地面對(duì)軍人生涯的挑戰(zhàn)，并為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
觀潮講課體會(huì)篇三
作為父母，育兒教育是我們一輩子最重要的任務(wù)之一。在育兒的道路上，我們會(huì)不斷嘗試，不斷摸索，也會(huì)時(shí)常遇到困惑和挫折。然而，正是通過(guò)經(jīng)歷這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能逐漸積累育兒教育的心得與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在育兒教育過(guò)程中的體驗(yàn)、啟發(fā)和感悟，希望能為其他父母提供一些參考和幫助。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力
在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力方面，我深受啟發(fā)。一開(kāi)始，我總是過(guò)于保護(hù)孩子，害怕他們受傷或出現(xiàn)意外。然而，我發(fā)現(xiàn)這樣做只是限制了他們的成長(zhǎng)和探索能力。漸漸地，我開(kāi)始給予他們更多的自由空間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)自完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。當(dāng)我的孩子們逐漸學(xué)會(huì)了自己穿衣、整理自己的玩具等基本技能時(shí)，我意識(shí)到，正確引導(dǎo)孩子的獨(dú)立自主能力，可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。
第三段：注重培養(yǎng)孩子的品德教育
品德教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。在日常生活中，我時(shí)常與孩子分享關(guān)于愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)、友善等品德的故事和經(jīng)歷。我教育孩子要做一個(gè)善良、有責(zé)任感的人，并身體力行。我注意與孩子的溝通，尊重他們的想法，鼓勵(lì)他們正確面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們樂(lè)于助人，有同理心，懂得與人和諧相處，這讓我對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)充滿信心。
第四段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是我一直以來(lái)非常關(guān)注的問(wèn)題。我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)，而不僅僅是單純地完成作業(yè)。我深信，只有讓孩子們真正喜歡上學(xué)習(xí)，他們才能夠不斷進(jìn)行自我提升和發(fā)展。因此，我盡量創(chuàng)造一個(gè)積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我與孩子們一起探索新事物，鼓勵(lì)他們嘗試新的學(xué)習(xí)方式，并經(jīng)常與他們交流和分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和動(dòng)力。
第五段：給予孩子足夠的愛(ài)與關(guān)注
最后，我深知給予孩子足夠的愛(ài)與關(guān)注對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在忙碌的工作之余，我盡量陪伴孩子，參與到他們的生活中。我努力培養(yǎng)與孩子之間的溝通和信任，通過(guò)問(wèn)候、關(guān)心和愉快的互動(dòng)，讓孩子們感受到我的愛(ài)。同時(shí)，我也尊重孩子們的個(gè)性和需求，給予他們充分的自主空間。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們感受到我們的愛(ài)與關(guān)注時(shí)，他們更加愿意與我們分享他們的喜悅、憂慮和困惑，這讓我們之間的親密關(guān)系更加穩(wěn)固。
總結(jié)：
育兒教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這些年的育兒經(jīng)歷，我深刻感受到培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力、注重品德教育、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣以及給予孩子足夠的愛(ài)與關(guān)注的重要性。這些體會(huì)和感悟讓我逐漸成為一位更有自信、有耐心、有愛(ài)心的父母。我希望其他父母?jìng)円材軓闹惺芤妫黄鸸餐瑸楹⒆拥某砷L(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀潮講課體會(huì)篇四
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。
我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。
就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。
甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。
交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，他們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?BR> 放寒假了，同學(xué)們都很開(kāi)心，但是安全第一，我覺(jué)得，同學(xué)們應(yīng)該做到以下項(xiàng)目。
一、不要到溪、河、池、水庫(kù)中玩?；蛄锉?。
二、任何時(shí)間在家在外不準(zhǔn)玩火，要安全使用火燭，不要放鞭炮，不能隨意放火，防止引發(fā)火災(zāi)。
三、要注意交通安全。我們外出應(yīng)有家長(zhǎng)陪同，步行或乘車(chē)應(yīng)注意交通安全。不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛，不要私自騎自行車(chē)外出。
四、不要單獨(dú)外出游玩，購(gòu)物要有家長(zhǎng)同行;不要搭陌生人的便車(chē)、不要接受陌生人的錢(qián)財(cái)、玩具、禮物或是食物。不要讓陌生人進(jìn)入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財(cái)富，以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威脅，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。
五、防止食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食，不喝生冷水。切實(shí)做好甲流防范工作。
好了，我要說(shuō)的就這些!同學(xué)們記住了嗎?
觀潮講課體會(huì)篇五
第一段：介紹營(yíng)地教育的概念和重要性（200字）
營(yíng)地教育，是一種基于戶外體驗(yàn)的教育模式，旨在通過(guò)組織學(xué)生參與各類(lèi)戶外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、自主學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力等綜合素質(zhì)。營(yíng)地教育是現(xiàn)代教育的大趨勢(shì)之一，被越來(lái)越多的學(xué)校和家長(zhǎng)所重視。在營(yíng)地教育中，學(xué)生們不僅可以得到知識(shí)的傳授，還能夠身臨其境地感受自然的力量，鍛煉自己的意志和毅力。因此，營(yíng)地教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。
第二段：參與營(yíng)地教育的經(jīng)歷和感受（300字）
我曾參加過(guò)一次三天兩夜的營(yíng)地教育活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起住帳篷、開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，真切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。當(dāng)我們面臨種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有團(tuán)結(jié)一致、相互支持，才能克服困難，取得成功。在攀爬障礙墻時(shí)，我曾一度感到力不從心，但同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助讓我堅(jiān)持下來(lái)，最終成功登頂。這次經(jīng)歷使我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作不僅是一種能力，更是一種精神，它能夠激發(fā)我們的力量，使我們超越自我。
第三段：營(yíng)地教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）
通過(guò)參與營(yíng)地教育活動(dòng)，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)。在小組合作中，我意識(shí)到自己在溝通和領(lǐng)導(dǎo)方面還有很大的提升空間。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楸磉_(dá)不清晰而導(dǎo)致誤解，或者因?yàn)椴桓覔?dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色而退縮。然而，在營(yíng)地教育中，我學(xué)到了如何更好地與他人交流和溝通，以及如何承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。這些經(jīng)歷不僅讓我成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
第四段：提出關(guān)于營(yíng)地教育的思考（200字）
在參與營(yíng)地教育的過(guò)程中，我深深地感受到了戶外體驗(yàn)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)生們往往過(guò)于依賴電子設(shè)備，缺乏與自然親近的機(jī)會(huì)。因此，營(yíng)地教育的重要性不可忽視。學(xué)生們通過(guò)親身參與各種戶外活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，培養(yǎng)勇氣和毅力，還能夠培養(yǎng)對(duì)自然的敬畏之心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。希望學(xué)校和家長(zhǎng)能夠更多地支持和積極參與營(yíng)地教育，為學(xué)生提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)營(yíng)地教育的意義和重要性（200字）
綜上所述，營(yíng)地教育是一種重要的教育模式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參與營(yíng)地教育活動(dòng)，學(xué)生們能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為個(gè)人成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，營(yíng)地教育也能夠使學(xué)生更加關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，使他們成為可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的重要力量。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該積極支持和參與營(yíng)地教育，為學(xué)生提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
觀潮講課體會(huì)篇六
講座是一種傳播知識(shí)、啟發(fā)思想的重要形式，它不僅能夠幫助我增加專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，豐富我的閱歷。近期，我有幸參加了一次關(guān)于人工智能的講座，通過(guò)這次講座，我不僅對(duì)人工智能有了更深入的了解，也收獲了一些教育方面的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的感悟和體會(huì)。
首先，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到人工智能對(duì)教育的巨大影響。在講座中，主講人詳細(xì)介紹了人工智能的發(fā)展和應(yīng)用，特別強(qiáng)調(diào)了人工智能在教育領(lǐng)域的潛力。通過(guò)人工智能技術(shù)，我們可以打破傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。例如，通過(guò)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，提高學(xué)習(xí)效果。這讓我深思現(xiàn)今教育模式對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的忽視，以及教師在個(gè)別輔導(dǎo)方面的不足。人工智能為我們提供了更多可能性，讓教育更加符合學(xué)生的需求。
其次，講座中提到的人工智能對(duì)教師角色的變革也讓我有所感觸。傳統(tǒng)的教師往往扮演著知識(shí)傳授者的角色，而在人工智能的影響下，教師的角色將發(fā)生根本性的變化。主講人指出，教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者和合作伙伴，而不是簡(jiǎn)單地進(jìn)行知識(shí)灌輸。這要求教師具備更多的情感智能和人際交往能力，能夠與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。我深深地認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生，我們需要更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，而作為未來(lái)的教師，我也要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
此外，講座中提及的人工智能在評(píng)估方面的應(yīng)用也引起了我的思考。傳統(tǒng)的教育評(píng)估往往注重學(xué)生的答題和考試成績(jī)，而人工智能技術(shù)的發(fā)展為我們提供了更加全面、客觀的評(píng)估方式。例如，通過(guò)人工智能可以對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力、寫(xiě)作能力等進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種積極的激勵(lì)，能夠更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)。作為學(xué)生，我們要重視自己的自我評(píng)估，并逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，做到面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠積極應(yīng)對(duì)和自我調(diào)整。
最后，講座中關(guān)于教育的未來(lái)展望也讓我產(chǎn)生了積極的思考。人工智能的發(fā)展勢(shì)不可擋，它將深刻改變教育的方方面面。我相信，未來(lái)的教育將呈現(xiàn)出更加多樣化、個(gè)性化的模式，學(xué)習(xí)將融入生活的方方面面，教育將走向更加開(kāi)放、共享的方式。作為即將步入教育事業(yè)的人，我要時(shí)刻關(guān)注人工智能技術(shù)的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和方法，為未來(lái)的教育做出貢獻(xiàn)。
總之，這次講座讓我通過(guò)了解人工智能對(duì)教育的影響，深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性以及未來(lái)教育的發(fā)展方向。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)，我們可以為教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到個(gè)人的自主學(xué)習(xí)和提升能力的重要性，我將積極投入到學(xué)習(xí)中，不斷追求進(jìn)步。這次講座是一次極其有益的經(jīng)歷，我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，努力成為未來(lái)教育領(lǐng)域的有益的一員。
觀潮講課體會(huì)篇七
9月27日上午，我參加了區(qū)里組織開(kāi)展的黨員干部正反面警示教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。一路走來(lái)，頗有感觸。
在三線建設(shè)博物館，聆聽(tīng)著講解員娓娓道來(lái)的三線故事，思緒翻飛到那段激情燃燒的歲月。那個(gè)年代，道路不通，飛鳥(niǎo)不行，現(xiàn)在的我們無(wú)法想象三線的建設(shè)者們當(dāng)年面臨的是何等的艱苦，何等的困難，以及何等的危險(xiǎn)。但在祖國(guó)號(hào)召“到大西南去，到最需要的地方去”的聲音中，就因?yàn)樗麄兪屈h員，就因?yàn)樗麄兪羌夹g(shù)工作者，就因?yàn)樗麄兪谴笪髂献钚枰娜?，一名名黨員，一個(gè)個(gè)好人，翻山越嶺，篳路藍(lán)縷，砥礪前行，忠實(shí)踐行著“好人好馬上三線”的現(xiàn)實(shí)需要，忠實(shí)踐行著為人民服務(wù)的樸素意識(shí)，建設(shè)了三線，奉獻(xiàn)了西南。
想當(dāng)年的人們，對(duì)比現(xiàn)如今的社會(huì)，時(shí)間和歷史的變遷同時(shí)映照著思想和行為的差距。三線的建設(shè)者們，一聲召喚，就在貴州西部的大山之中，把“不想爹，不想媽，不出煤，不回家”的誓言和口號(hào)，響應(yīng)在祖國(guó)西南邊陲重地，響應(yīng)在貴州六盤(pán)水的群峰山谷之中，將自己的青春，自己的終身奉獻(xiàn)給了這片陌生而熟系的土地。
他們可能也沒(méi)有想到，在進(jìn)行轟轟烈烈三線建設(shè)過(guò)程中，這片土地是如此的熱愛(ài)他們，祖國(guó)西南邊陲是如此地需要他們，西南人民是如此地渴望他們，他們留下了。留下的不僅是他們自己，還有他們的子孫，很多的是留下了他們的生命。這片土地因?yàn)樗麄兌辛松鷻C(jī)和活力，因?yàn)樗麄兌辛诵碌拿婷埠拖Ｍ?，因?yàn)樗麄兌辛遂`魂和精神。這片土地因?yàn)樗麄兌盍似饋?lái)，醒了起來(lái)，動(dòng)了起來(lái)，在祖國(guó)的西南部書(shū)寫(xiě)著開(kāi)發(fā)建設(shè)的歷史篇章，在國(guó)家危急的時(shí)刻鑄就了一道堅(jiān)固的國(guó)防戰(zhàn)線。六盤(pán)水市因此而生，因此而起，也因此而立，我們感謝他們，致敬他們，緬懷英雄!
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)教育中，我們又來(lái)到了看守所，墻上一幅幅貪心的畫(huà)像，無(wú)聲而又殘酷地訴說(shuō)著“莫伸手，伸手必被捉”的現(xiàn)實(shí)。站在警示臺(tái)前現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，幾度哽咽，追悔莫及。曾經(jīng)，他們也是奮斗在各條戰(zhàn)線上的干部，曾經(jīng)，他們也在各自的崗位上努力過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)，但是在權(quán)力和利益的面前，他們倒下了，烙上了恥辱和失敗的印跡,一遭失足千古恨，一個(gè)污點(diǎn)毀一生。由此我能想到的是，由權(quán)力派生出的“利”字，是多么形象的一個(gè)漢字啊。“禾”象征著莊稼收成，豐衣足食，生活幸福;“刂”象征著刀一樣的快速和鋒利，它是一把雙刃劍。如果權(quán)力是用來(lái)謀人民的“禾”，那么這個(gè)“刂”就是提醒和要求我們更快速、更高效、更有力落實(shí)要求，響應(yīng)期盼，實(shí)現(xiàn)目的的。為了人民更美好的生活期盼和愿望，我們責(zé)無(wú)旁貸，積極工作，踐行宗旨。“為人民”，這是我們共產(chǎn)黨人出發(fā)的開(kāi)端，是我們前進(jìn)的目的。我們中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)革命建設(shè)，正是一直緊緊依靠人民，服務(wù)人民，為著人民，時(shí)刻保持了與人們的血肉聯(lián)系，時(shí)刻保證了革命建設(shè)的磅礴力量，才最終帶領(lǐng)人民，頑強(qiáng)地屹立在世界東方。
而如果我們的權(quán)力謀取的“禾”是為了我們自己，是用在騙取屬于個(gè)人和小團(tuán)體的收成上，就會(huì)忘記了人民幸福生活，也就沒(méi)有了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，沒(méi)有了向什么地方前進(jìn)。迷失和混亂之下，就會(huì)不斷背離人民大眾，導(dǎo)致遭到人民的拋棄，喪失根基和活力。這個(gè)“刂”就掉轉(zhuǎn)了刀口，變成了一把狠狠扎向自己的匕首，握刀的手，是我們自己，是我們自己葬送了自己的生命和我們的事業(yè)，怨不了別人。所以我們要時(shí)刻牢記，權(quán)力是人民托付給我們的，用好了，人民信任你，用不好，人民收回去，這簡(jiǎn)單的一給一收，昭示著我們事業(yè)的興衰成敗。
在回來(lái)的車(chē)上，結(jié)合這段時(shí)間我們正在填寫(xiě)的個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告，我想起了區(qū)委經(jīng)常要求大家“做好清廉人，算好七筆帳”的話來(lái)。作為區(qū)管干部的我們，收入水平不能算高，但小康生活已經(jīng)足矣。對(duì)比艱苦而清貧的三線建設(shè)者們，我們真的應(yīng)該知足了。歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行。人民對(duì)美好生活的期盼，就是我們的工作。我們共產(chǎn)黨人，就是這個(gè)負(fù)重者，用我們的負(fù)重前行，守護(hù)著人民的歲月靜好，實(shí)現(xiàn)著人民的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
觀潮講課體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
財(cái)商教育是指通過(guò)教育培養(yǎng)學(xué)生在金融知識(shí)、投資理財(cái)、消費(fèi)觀念等方面的素養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，財(cái)商教育日益受到重視，越來(lái)越多的學(xué)校將其納入課程體系，為學(xué)生提供更全面的教育。在接受財(cái)商教育的過(guò)程中，我也獲得了很多感悟和體會(huì)，我想通過(guò)這篇文章將它們分享出來(lái)。
第二段：從實(shí)踐中領(lǐng)悟（250字）
財(cái)商教育最大的特點(diǎn)就是注重實(shí)踐，通過(guò)模擬投資、理財(cái)游戲等實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)。我曾參加過(guò)一次模擬股市投資的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中我親身感受到了投資的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。并非只有賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，更需要學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和損失。這次經(jīng)歷讓我明白了投資必須有正確的心態(tài)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能光看眼前的利益。實(shí)踐中的失敗和挫折，讓我更加明白了財(cái)商教育的重要性。
第三段：從管理財(cái)富的角度感悟（250字）
財(cái)商教育還教會(huì)了我如何管理自己的財(cái)富。在過(guò)去，我的消費(fèi)觀念不成熟，總是不加思考地花錢(qián)。而通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)商教育，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行預(yù)算、理順收支流程以及合理規(guī)劃未來(lái)的財(cái)務(wù)目標(biāo)?，F(xiàn)在，我會(huì)制定每月的預(yù)算計(jì)劃，合理分配開(kāi)支，避免不必要的浪費(fèi)。財(cái)商教育不僅培養(yǎng)了我的儲(chǔ)蓄習(xí)慣，也讓我明白了財(cái)務(wù)自由的重要性，激發(fā)了對(duì)財(cái)富管理的興趣。
第四段：從消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變感悟（250字）
財(cái)商教育還讓我意識(shí)到了消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變。在過(guò)去，我總是追求所謂的名牌、潮流，對(duì)于一些奢侈品沒(méi)有抵擋力。然而，財(cái)商教育教會(huì)了我理性消費(fèi)的重要性。我明白了消費(fèi)應(yīng)該是需要驅(qū)動(dòng)而不是欲望的驅(qū)動(dòng)，合理的消費(fèi)習(xí)慣讓我避免了不必要的浪費(fèi)和精神上的追逐。此外，我也學(xué)會(huì)了通過(guò)理財(cái)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)自己的消費(fèi)目標(biāo)，將自己的財(cái)富用于創(chuàng)造更多的價(jià)值和幸福感。
第五段：總結(jié)（300字）
財(cái)商教育給我?guī)?lái)了很多的感悟和體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我懂得了投資的風(fēng)險(xiǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的重要性；通過(guò)管理財(cái)富，我學(xué)會(huì)了制定預(yù)算計(jì)劃和理財(cái)目標(biāo)；通過(guò)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，我明白了消費(fèi)應(yīng)該是需要驅(qū)動(dòng)而不是欲望的驅(qū)動(dòng)。財(cái)商教育讓我明白了金錢(qián)不僅僅是消費(fèi)的工具，還可以為自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用財(cái)商教育的理念，努力提高自己的財(cái)商水平，實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)目標(biāo)，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)財(cái)商教育，我從實(shí)踐中領(lǐng)悟到了投資的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，從管理財(cái)富的角度體悟到了預(yù)算和理財(cái)?shù)闹匾?，從消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變中明白了消費(fèi)的意義和目標(biāo)。這些感悟和體會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到金錢(qián)的價(jià)值和影響。財(cái)商教育不僅為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了良好的機(jī)會(huì)，也為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出了貢獻(xiàn)。
觀潮講課體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育已成為每個(gè)人生命中不可或缺的一部分。而講座是教育的重要形式之一，通過(guò)講座，人們不僅可以獲得知識(shí)和信息，更可以拓寬視野、開(kāi)拓思維。我曾參加過(guò)一場(chǎng)精彩的講座，從中深深感悟到了許多教育的真諦。以下是我從這場(chǎng)講座中所得到的教育心得體會(huì)。
首先，講座是快速獲取知識(shí)的有效途徑。在講座中，專家學(xué)者們會(huì)用簡(jiǎn)練而深入的語(yǔ)言介紹某一領(lǐng)域的知識(shí)。與課堂教學(xué)相比，講座時(shí)間相對(duì)較短，但信息密度很高。能夠在短時(shí)間內(nèi)了解到大量的新知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種極大的節(jié)省時(shí)間和精力的方式。因此，講座也成為了人們追求知識(shí)、擴(kuò)展自己眼界的一種重要途徑。
其次，通過(guò)講座可以培養(yǎng)人們的思維能力。在講座中，專家學(xué)者們會(huì)提出一些新穎而有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考。這種思考是一種對(duì)于知識(shí)的深度挖掘和理解，也是對(duì)于思維方式的鍛煉和提升。我曾參加過(guò)一場(chǎng)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的講座，在講座中，專家提到了人類(lèi)對(duì)于環(huán)境造成的破壞以及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的方法。這讓我對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也激發(fā)了我提出自己不同的思考方式。
第三，艱深的主題講座可以激發(fā)人們的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。世界上有許多復(fù)雜而深?yuàn)W的問(wèn)題需要解決，這些問(wèn)題常常超出了普通學(xué)習(xí)者的范疇。而在一場(chǎng)講座中，專家學(xué)者們會(huì)用豐富的學(xué)術(shù)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)講解這些問(wèn)題，使聽(tīng)眾能夠以更專業(yè)的角度去思考和理解。這種深入的講解不僅能夠激發(fā)人們的興趣，更能夠培養(yǎng)人們對(duì)于知識(shí)的渴望和求知欲望。
此外，講座還可以拓寬人們的視野。在講座中，專家學(xué)者們會(huì)分享他們?cè)谀骋活I(lǐng)域的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，向聽(tīng)眾展示了世界上各種各樣的新事物和新理念。這些信息的來(lái)源和研究成果超出了普通人的想象，但卻能夠讓人們意識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性。參加講座，就像打開(kāi)了一扇新世界的門(mén)窗，讓人們能夠更好地了解和理解世界。
最后，講座也是一種社交活動(dòng)，在講座中，人們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)志同道合的朋友。在與他人交流中，可以分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和思考。這種互動(dòng)和交流不僅能夠幫助人們更好地理解和學(xué)習(xí)知識(shí)，更能夠培養(yǎng)人們良好的合作和溝通能力。
總之，講座是一種高效而且刺激人心的教育形式。通過(guò)講座，人們可以快速獲取知識(shí)、培養(yǎng)思維能力、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、拓寬視野，促進(jìn)社交交流。參加講座不僅能夠豐富個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備，更能夠提升自己的綜合素質(zhì)和思維能力。我相信，在未來(lái)的日子里，我一定會(huì)繼續(xù)參加各種精彩的講座，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)和認(rèn)識(shí)世界的眼界。
觀潮講課體會(huì)篇一
看了蘇霍姆林斯基的100條建議，我覺(jué)得在很多地方，都值得我們做教師借鑒。作者采用一條談一個(gè)問(wèn)題的方式進(jìn)行的，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析；文字深入淺出，通順流暢。其中的賞識(shí)教育思想更是本書(shū)的精華，它貫穿于蘇霍姆林斯基的整個(gè)教育思想，時(shí)刻提醒著我們每位教師，讓賞識(shí)常駐心田、學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生。
我們藝術(shù)學(xué)科中也有這樣的現(xiàn)象，我也曾悄悄地反思，作為一名教育者，我是否做到了教育的公平？是否做到了面對(duì)每一位孩子？特別是灰色群體。學(xué)生再調(diào)皮，他有自尊，也有上進(jìn)心，他們不是自我放棄的一群，而是童心未泯、尚在學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程之中，我們應(yīng)該多一份關(guān)愛(ài)，多一份微笑與陽(yáng)光給這些孩子們。蘇霍姆林斯基提到，對(duì)于那些“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生，應(yīng)走到這些學(xué)生的跟前去，真切地看看他們遇到了什么困難，設(shè)計(jì)出真正適應(yīng)他們的教育方法，真正做到因材施教，有的放矢。孩子每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)成為我們鼓勵(lì)孩子繼續(xù)前進(jìn)的階梯。只有這樣我們才不負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們教育的期盼。
非常開(kāi)心能讀到蘇霍姆林斯基的文章，它讓我學(xué)習(xí)如何幫助有困難的學(xué)生。讓我避免因輕看一個(gè)學(xué)生，而毀了一個(gè)家庭；用為班級(jí)的幾十分之一則是家庭的百分百。教育這些學(xué)生最重要是通過(guò)激勵(lì)手段來(lái)轉(zhuǎn)化他們，讓他們感到教師的愛(ài)有媽媽的味道，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，教給他們自尊、自愛(ài)；讓他們通過(guò)教師的贊揚(yáng)抬起頭來(lái)走在興趣學(xué)習(xí)的道路上。
首先，我們可以幫助孩子們制定較近、易于達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓這些學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，從而建立自信，再去挑戰(zhàn)下學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐漸地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己設(shè)立目標(biāo)、計(jì)劃；這樣教給學(xué)生一定的方法，讓學(xué)學(xué)生產(chǎn)生自我激勵(lì)、成功鞭策在學(xué)習(xí)的作用。
其次，善待學(xué)生的自尊至關(guān)重要，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，老師對(duì)待學(xué)生的自尊心“要小心的像對(duì)待一朵玫瑰花上的顫動(dòng)欲墜的露珠”?？梢?jiàn)，學(xué)生的自尊很重要。教師對(duì)學(xué)生的尊重，可以讓學(xué)生樹(shù)立自信心，產(chǎn)生愉悅的心理體驗(yàn)。作為與學(xué)生日日親密接觸的教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，并要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；賞識(shí)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體，摒棄冷眼和偏見(jiàn)，用真情去澆灌，用愛(ài)心去培育，用真情去呵護(hù)、澆灌、培育。在讓他們感到“我是最棒的！”“我能行！”的`自信中從正確地認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)橹挥谐晒Σ拍茏尯⒆咏⒆孕?，才能讓孩子主?dòng)參與一切學(xué)習(xí)活動(dòng)的愿望。
蘇霍姆林斯基在書(shū)中告誡教師們：“請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的?！?BR> 實(shí)踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，賞識(shí)教育，讓自由、歡樂(lè)與舒暢回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識(shí)教育把自信、創(chuàng)造與成功，帶給孩子，還給孩子一個(gè)完整的自我。賞識(shí)教育會(huì)在師生之間架起一座溝通的橋梁，讓溝通與關(guān)愛(ài)解開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心鎖。
一名合格的教師，應(yīng)該是堅(jiān)定地抱著“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的信念，切實(shí)地更新觀念，努力提高自己的教育、教學(xué)技能，多一份關(guān)愛(ài)給學(xué)生。我們的教育之路就會(huì)越走越寬！
觀潮講課體會(huì)篇二
新兵教育是每個(gè)士兵入伍初期的重要環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨礪，我深感新兵教育帶給我的不僅僅是技能的提升，更是關(guān)于責(zé)任、團(tuán)結(jié)和榮譽(yù)的深刻體悟。在新兵教育中，我逐漸明白了軍隊(duì)的使命和職責(zé)，體會(huì)到了集體合作的重要性，同時(shí)也感受到了軍人榮譽(yù)的真正內(nèi)涵。以下是我從新兵教育中的所感所悟，希望能夠與大家分享。
首先，新兵教育讓我意識(shí)到了軍人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。入伍之初，我對(duì)軍人的責(zé)任有些模糊，以為只是完成上級(jí)的指示就足夠了。然而，通過(guò)新兵教育，我明白了軍人肩負(fù)的是國(guó)家的安全和民眾的利益，這是一份光榮而沉甸甸的責(zé)任。作為一個(gè)士兵，我要時(shí)刻保持警惕，履行好我所承擔(dān)的任務(wù)，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，新兵教育加深了我對(duì)團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識(shí)。在軍營(yíng)中，個(gè)人的力量微薄，而團(tuán)隊(duì)的力量偉大。在新兵教育中，我們需要完成各種訓(xùn)練課目，而這些課目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的配合與合作。例如，打雷隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，每個(gè)人都必須嚴(yán)格按照步驟來(lái)完成，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗取決于每個(gè)成員的付出和默契，只有團(tuán)結(jié)合作才能贏得戰(zhàn)斗的勝利。
此外，新兵教育也使我對(duì)軍人榮譽(yù)有了更加深刻的理解。軍人不僅僅要有軍事技能，還需要有高尚的精神和優(yōu)秀的品質(zhì)。新兵教育注重培養(yǎng)我們的軍人氣質(zhì)，要求我們要忠于國(guó)家、忠于人民、忠于部隊(duì)。我深知作為一名軍人，時(shí)刻保持良好的行為舉止和高尚的品德是無(wú)論何時(shí)何地都不能放松的。新兵教育的“鋼刀行”等項(xiàng)目更是教會(huì)了我要勇往直前，維護(hù)軍人榮譽(yù)的決心和毅力。
最后，新兵教育讓我明白了做人的態(tài)度和修養(yǎng)的重要性。在軍隊(duì)中，凡事都講究規(guī)矩和紀(jì)律，不能隨意妄為。新兵教育使我明白了規(guī)章制度的重要性，同時(shí)也提醒我要嚴(yán)格要求自己，端正自己的生活態(tài)度，時(shí)刻注意自己的言行舉止。在軍隊(duì)中，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都會(huì)影響到他人，因此，我們每個(gè)人都要做到言行一致，真正做到以身作則。新兵教育培養(yǎng)了我遵紀(jì)守法的意識(shí)，使我能夠做一個(gè)合格的軍人，也能在日常生活中養(yǎng)成良好的品德和人際關(guān)系。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)新兵教育，我發(fā)現(xiàn)自己不再是單純的個(gè)體，而是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)能娙恕Ｐ卤逃屛颐靼琢藞F(tuán)結(jié)合作的力量，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)拼搏的快樂(lè)；同時(shí)也使我更加珍惜軍人的榮譽(yù)，明白了做人的態(tài)度和修養(yǎng)的重要性。我相信，通過(guò)新兵教育的洗禮，我將更加從容地面對(duì)軍人生涯的挑戰(zhàn)，并為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
觀潮講課體會(huì)篇三
作為父母，育兒教育是我們一輩子最重要的任務(wù)之一。在育兒的道路上，我們會(huì)不斷嘗試，不斷摸索，也會(huì)時(shí)常遇到困惑和挫折。然而，正是通過(guò)經(jīng)歷這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能逐漸積累育兒教育的心得與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在育兒教育過(guò)程中的體驗(yàn)、啟發(fā)和感悟，希望能為其他父母提供一些參考和幫助。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力
在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力方面，我深受啟發(fā)。一開(kāi)始，我總是過(guò)于保護(hù)孩子，害怕他們受傷或出現(xiàn)意外。然而，我發(fā)現(xiàn)這樣做只是限制了他們的成長(zhǎng)和探索能力。漸漸地，我開(kāi)始給予他們更多的自由空間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)自完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。當(dāng)我的孩子們逐漸學(xué)會(huì)了自己穿衣、整理自己的玩具等基本技能時(shí)，我意識(shí)到，正確引導(dǎo)孩子的獨(dú)立自主能力，可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。
第三段：注重培養(yǎng)孩子的品德教育
品德教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。在日常生活中，我時(shí)常與孩子分享關(guān)于愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)、友善等品德的故事和經(jīng)歷。我教育孩子要做一個(gè)善良、有責(zé)任感的人，并身體力行。我注意與孩子的溝通，尊重他們的想法，鼓勵(lì)他們正確面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們樂(lè)于助人，有同理心，懂得與人和諧相處，這讓我對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)充滿信心。
第四段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是我一直以來(lái)非常關(guān)注的問(wèn)題。我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)，而不僅僅是單純地完成作業(yè)。我深信，只有讓孩子們真正喜歡上學(xué)習(xí)，他們才能夠不斷進(jìn)行自我提升和發(fā)展。因此，我盡量創(chuàng)造一個(gè)積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我與孩子們一起探索新事物，鼓勵(lì)他們嘗試新的學(xué)習(xí)方式，并經(jīng)常與他們交流和分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和動(dòng)力。
第五段：給予孩子足夠的愛(ài)與關(guān)注
最后，我深知給予孩子足夠的愛(ài)與關(guān)注對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在忙碌的工作之余，我盡量陪伴孩子，參與到他們的生活中。我努力培養(yǎng)與孩子之間的溝通和信任，通過(guò)問(wèn)候、關(guān)心和愉快的互動(dòng)，讓孩子們感受到我的愛(ài)。同時(shí)，我也尊重孩子們的個(gè)性和需求，給予他們充分的自主空間。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們感受到我們的愛(ài)與關(guān)注時(shí)，他們更加愿意與我們分享他們的喜悅、憂慮和困惑，這讓我們之間的親密關(guān)系更加穩(wěn)固。
總結(jié)：
育兒教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這些年的育兒經(jīng)歷，我深刻感受到培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力、注重品德教育、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣以及給予孩子足夠的愛(ài)與關(guān)注的重要性。這些體會(huì)和感悟讓我逐漸成為一位更有自信、有耐心、有愛(ài)心的父母。我希望其他父母?jìng)円材軓闹惺芤妫黄鸸餐瑸楹⒆拥某砷L(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀潮講課體會(huì)篇四
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。
我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。
就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。
甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。
交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，他們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?BR> 放寒假了，同學(xué)們都很開(kāi)心，但是安全第一，我覺(jué)得，同學(xué)們應(yīng)該做到以下項(xiàng)目。
一、不要到溪、河、池、水庫(kù)中玩?；蛄锉?。
二、任何時(shí)間在家在外不準(zhǔn)玩火，要安全使用火燭，不要放鞭炮，不能隨意放火，防止引發(fā)火災(zāi)。
三、要注意交通安全。我們外出應(yīng)有家長(zhǎng)陪同，步行或乘車(chē)應(yīng)注意交通安全。不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛，不要私自騎自行車(chē)外出。
四、不要單獨(dú)外出游玩，購(gòu)物要有家長(zhǎng)同行;不要搭陌生人的便車(chē)、不要接受陌生人的錢(qián)財(cái)、玩具、禮物或是食物。不要讓陌生人進(jìn)入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財(cái)富，以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威脅，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。
五、防止食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食，不喝生冷水。切實(shí)做好甲流防范工作。
好了，我要說(shuō)的就這些!同學(xué)們記住了嗎?
觀潮講課體會(huì)篇五
第一段：介紹營(yíng)地教育的概念和重要性（200字）
營(yíng)地教育，是一種基于戶外體驗(yàn)的教育模式，旨在通過(guò)組織學(xué)生參與各類(lèi)戶外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、自主學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力等綜合素質(zhì)。營(yíng)地教育是現(xiàn)代教育的大趨勢(shì)之一，被越來(lái)越多的學(xué)校和家長(zhǎng)所重視。在營(yíng)地教育中，學(xué)生們不僅可以得到知識(shí)的傳授，還能夠身臨其境地感受自然的力量，鍛煉自己的意志和毅力。因此，營(yíng)地教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。
第二段：參與營(yíng)地教育的經(jīng)歷和感受（300字）
我曾參加過(guò)一次三天兩夜的營(yíng)地教育活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起住帳篷、開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，真切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。當(dāng)我們面臨種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有團(tuán)結(jié)一致、相互支持，才能克服困難，取得成功。在攀爬障礙墻時(shí)，我曾一度感到力不從心，但同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助讓我堅(jiān)持下來(lái)，最終成功登頂。這次經(jīng)歷使我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作不僅是一種能力，更是一種精神，它能夠激發(fā)我們的力量，使我們超越自我。
第三段：營(yíng)地教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）
通過(guò)參與營(yíng)地教育活動(dòng)，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)。在小組合作中，我意識(shí)到自己在溝通和領(lǐng)導(dǎo)方面還有很大的提升空間。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楸磉_(dá)不清晰而導(dǎo)致誤解，或者因?yàn)椴桓覔?dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色而退縮。然而，在營(yíng)地教育中，我學(xué)到了如何更好地與他人交流和溝通，以及如何承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。這些經(jīng)歷不僅讓我成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
第四段：提出關(guān)于營(yíng)地教育的思考（200字）
在參與營(yíng)地教育的過(guò)程中，我深深地感受到了戶外體驗(yàn)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)生們往往過(guò)于依賴電子設(shè)備，缺乏與自然親近的機(jī)會(huì)。因此，營(yíng)地教育的重要性不可忽視。學(xué)生們通過(guò)親身參與各種戶外活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，培養(yǎng)勇氣和毅力，還能夠培養(yǎng)對(duì)自然的敬畏之心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。希望學(xué)校和家長(zhǎng)能夠更多地支持和積極參與營(yíng)地教育，為學(xué)生提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)營(yíng)地教育的意義和重要性（200字）
綜上所述，營(yíng)地教育是一種重要的教育模式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參與營(yíng)地教育活動(dòng)，學(xué)生們能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為個(gè)人成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，營(yíng)地教育也能夠使學(xué)生更加關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，使他們成為可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的重要力量。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該積極支持和參與營(yíng)地教育，為學(xué)生提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
觀潮講課體會(huì)篇六
講座是一種傳播知識(shí)、啟發(fā)思想的重要形式，它不僅能夠幫助我增加專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，豐富我的閱歷。近期，我有幸參加了一次關(guān)于人工智能的講座，通過(guò)這次講座，我不僅對(duì)人工智能有了更深入的了解，也收獲了一些教育方面的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的感悟和體會(huì)。
首先，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到人工智能對(duì)教育的巨大影響。在講座中，主講人詳細(xì)介紹了人工智能的發(fā)展和應(yīng)用，特別強(qiáng)調(diào)了人工智能在教育領(lǐng)域的潛力。通過(guò)人工智能技術(shù)，我們可以打破傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。例如，通過(guò)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，提高學(xué)習(xí)效果。這讓我深思現(xiàn)今教育模式對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的忽視，以及教師在個(gè)別輔導(dǎo)方面的不足。人工智能為我們提供了更多可能性，讓教育更加符合學(xué)生的需求。
其次，講座中提到的人工智能對(duì)教師角色的變革也讓我有所感觸。傳統(tǒng)的教師往往扮演著知識(shí)傳授者的角色，而在人工智能的影響下，教師的角色將發(fā)生根本性的變化。主講人指出，教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者和合作伙伴，而不是簡(jiǎn)單地進(jìn)行知識(shí)灌輸。這要求教師具備更多的情感智能和人際交往能力，能夠與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。我深深地認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生，我們需要更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，而作為未來(lái)的教師，我也要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
此外，講座中提及的人工智能在評(píng)估方面的應(yīng)用也引起了我的思考。傳統(tǒng)的教育評(píng)估往往注重學(xué)生的答題和考試成績(jī)，而人工智能技術(shù)的發(fā)展為我們提供了更加全面、客觀的評(píng)估方式。例如，通過(guò)人工智能可以對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力、寫(xiě)作能力等進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種積極的激勵(lì)，能夠更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)。作為學(xué)生，我們要重視自己的自我評(píng)估，并逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，做到面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠積極應(yīng)對(duì)和自我調(diào)整。
最后，講座中關(guān)于教育的未來(lái)展望也讓我產(chǎn)生了積極的思考。人工智能的發(fā)展勢(shì)不可擋，它將深刻改變教育的方方面面。我相信，未來(lái)的教育將呈現(xiàn)出更加多樣化、個(gè)性化的模式，學(xué)習(xí)將融入生活的方方面面，教育將走向更加開(kāi)放、共享的方式。作為即將步入教育事業(yè)的人，我要時(shí)刻關(guān)注人工智能技術(shù)的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和方法，為未來(lái)的教育做出貢獻(xiàn)。
總之，這次講座讓我通過(guò)了解人工智能對(duì)教育的影響，深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性以及未來(lái)教育的發(fā)展方向。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)，我們可以為教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到個(gè)人的自主學(xué)習(xí)和提升能力的重要性，我將積極投入到學(xué)習(xí)中，不斷追求進(jìn)步。這次講座是一次極其有益的經(jīng)歷，我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，努力成為未來(lái)教育領(lǐng)域的有益的一員。
觀潮講課體會(huì)篇七
9月27日上午，我參加了區(qū)里組織開(kāi)展的黨員干部正反面警示教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。一路走來(lái)，頗有感觸。
在三線建設(shè)博物館，聆聽(tīng)著講解員娓娓道來(lái)的三線故事，思緒翻飛到那段激情燃燒的歲月。那個(gè)年代，道路不通，飛鳥(niǎo)不行，現(xiàn)在的我們無(wú)法想象三線的建設(shè)者們當(dāng)年面臨的是何等的艱苦，何等的困難，以及何等的危險(xiǎn)。但在祖國(guó)號(hào)召“到大西南去，到最需要的地方去”的聲音中，就因?yàn)樗麄兪屈h員，就因?yàn)樗麄兪羌夹g(shù)工作者，就因?yàn)樗麄兪谴笪髂献钚枰娜?，一名名黨員，一個(gè)個(gè)好人，翻山越嶺，篳路藍(lán)縷，砥礪前行，忠實(shí)踐行著“好人好馬上三線”的現(xiàn)實(shí)需要，忠實(shí)踐行著為人民服務(wù)的樸素意識(shí)，建設(shè)了三線，奉獻(xiàn)了西南。
想當(dāng)年的人們，對(duì)比現(xiàn)如今的社會(huì)，時(shí)間和歷史的變遷同時(shí)映照著思想和行為的差距。三線的建設(shè)者們，一聲召喚，就在貴州西部的大山之中，把“不想爹，不想媽，不出煤，不回家”的誓言和口號(hào)，響應(yīng)在祖國(guó)西南邊陲重地，響應(yīng)在貴州六盤(pán)水的群峰山谷之中，將自己的青春，自己的終身奉獻(xiàn)給了這片陌生而熟系的土地。
他們可能也沒(méi)有想到，在進(jìn)行轟轟烈烈三線建設(shè)過(guò)程中，這片土地是如此的熱愛(ài)他們，祖國(guó)西南邊陲是如此地需要他們，西南人民是如此地渴望他們，他們留下了。留下的不僅是他們自己，還有他們的子孫，很多的是留下了他們的生命。這片土地因?yàn)樗麄兌辛松鷻C(jī)和活力，因?yàn)樗麄兌辛诵碌拿婷埠拖Ｍ?，因?yàn)樗麄兌辛遂`魂和精神。這片土地因?yàn)樗麄兌盍似饋?lái)，醒了起來(lái)，動(dòng)了起來(lái)，在祖國(guó)的西南部書(shū)寫(xiě)著開(kāi)發(fā)建設(shè)的歷史篇章，在國(guó)家危急的時(shí)刻鑄就了一道堅(jiān)固的國(guó)防戰(zhàn)線。六盤(pán)水市因此而生，因此而起，也因此而立，我們感謝他們，致敬他們，緬懷英雄!
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)教育中，我們又來(lái)到了看守所，墻上一幅幅貪心的畫(huà)像，無(wú)聲而又殘酷地訴說(shuō)著“莫伸手，伸手必被捉”的現(xiàn)實(shí)。站在警示臺(tái)前現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，幾度哽咽，追悔莫及。曾經(jīng)，他們也是奮斗在各條戰(zhàn)線上的干部，曾經(jīng)，他們也在各自的崗位上努力過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)，但是在權(quán)力和利益的面前，他們倒下了，烙上了恥辱和失敗的印跡,一遭失足千古恨，一個(gè)污點(diǎn)毀一生。由此我能想到的是，由權(quán)力派生出的“利”字，是多么形象的一個(gè)漢字啊。“禾”象征著莊稼收成，豐衣足食，生活幸福;“刂”象征著刀一樣的快速和鋒利，它是一把雙刃劍。如果權(quán)力是用來(lái)謀人民的“禾”，那么這個(gè)“刂”就是提醒和要求我們更快速、更高效、更有力落實(shí)要求，響應(yīng)期盼，實(shí)現(xiàn)目的的。為了人民更美好的生活期盼和愿望，我們責(zé)無(wú)旁貸，積極工作，踐行宗旨。“為人民”，這是我們共產(chǎn)黨人出發(fā)的開(kāi)端，是我們前進(jìn)的目的。我們中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)革命建設(shè)，正是一直緊緊依靠人民，服務(wù)人民，為著人民，時(shí)刻保持了與人們的血肉聯(lián)系，時(shí)刻保證了革命建設(shè)的磅礴力量，才最終帶領(lǐng)人民，頑強(qiáng)地屹立在世界東方。
而如果我們的權(quán)力謀取的“禾”是為了我們自己，是用在騙取屬于個(gè)人和小團(tuán)體的收成上，就會(huì)忘記了人民幸福生活，也就沒(méi)有了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，沒(méi)有了向什么地方前進(jìn)。迷失和混亂之下，就會(huì)不斷背離人民大眾，導(dǎo)致遭到人民的拋棄，喪失根基和活力。這個(gè)“刂”就掉轉(zhuǎn)了刀口，變成了一把狠狠扎向自己的匕首，握刀的手，是我們自己，是我們自己葬送了自己的生命和我們的事業(yè)，怨不了別人。所以我們要時(shí)刻牢記，權(quán)力是人民托付給我們的，用好了，人民信任你，用不好，人民收回去，這簡(jiǎn)單的一給一收，昭示著我們事業(yè)的興衰成敗。
在回來(lái)的車(chē)上，結(jié)合這段時(shí)間我們正在填寫(xiě)的個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告，我想起了區(qū)委經(jīng)常要求大家“做好清廉人，算好七筆帳”的話來(lái)。作為區(qū)管干部的我們，收入水平不能算高，但小康生活已經(jīng)足矣。對(duì)比艱苦而清貧的三線建設(shè)者們，我們真的應(yīng)該知足了。歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行。人民對(duì)美好生活的期盼，就是我們的工作。我們共產(chǎn)黨人，就是這個(gè)負(fù)重者，用我們的負(fù)重前行，守護(hù)著人民的歲月靜好，實(shí)現(xiàn)著人民的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
觀潮講課體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
財(cái)商教育是指通過(guò)教育培養(yǎng)學(xué)生在金融知識(shí)、投資理財(cái)、消費(fèi)觀念等方面的素養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，財(cái)商教育日益受到重視，越來(lái)越多的學(xué)校將其納入課程體系，為學(xué)生提供更全面的教育。在接受財(cái)商教育的過(guò)程中，我也獲得了很多感悟和體會(huì)，我想通過(guò)這篇文章將它們分享出來(lái)。
第二段：從實(shí)踐中領(lǐng)悟（250字）
財(cái)商教育最大的特點(diǎn)就是注重實(shí)踐，通過(guò)模擬投資、理財(cái)游戲等實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)。我曾參加過(guò)一次模擬股市投資的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中我親身感受到了投資的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。并非只有賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，更需要學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和損失。這次經(jīng)歷讓我明白了投資必須有正確的心態(tài)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能光看眼前的利益。實(shí)踐中的失敗和挫折，讓我更加明白了財(cái)商教育的重要性。
第三段：從管理財(cái)富的角度感悟（250字）
財(cái)商教育還教會(huì)了我如何管理自己的財(cái)富。在過(guò)去，我的消費(fèi)觀念不成熟，總是不加思考地花錢(qián)。而通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)商教育，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行預(yù)算、理順收支流程以及合理規(guī)劃未來(lái)的財(cái)務(wù)目標(biāo)?，F(xiàn)在，我會(huì)制定每月的預(yù)算計(jì)劃，合理分配開(kāi)支，避免不必要的浪費(fèi)。財(cái)商教育不僅培養(yǎng)了我的儲(chǔ)蓄習(xí)慣，也讓我明白了財(cái)務(wù)自由的重要性，激發(fā)了對(duì)財(cái)富管理的興趣。
第四段：從消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變感悟（250字）
財(cái)商教育還讓我意識(shí)到了消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變。在過(guò)去，我總是追求所謂的名牌、潮流，對(duì)于一些奢侈品沒(méi)有抵擋力。然而，財(cái)商教育教會(huì)了我理性消費(fèi)的重要性。我明白了消費(fèi)應(yīng)該是需要驅(qū)動(dòng)而不是欲望的驅(qū)動(dòng)，合理的消費(fèi)習(xí)慣讓我避免了不必要的浪費(fèi)和精神上的追逐。此外，我也學(xué)會(huì)了通過(guò)理財(cái)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)自己的消費(fèi)目標(biāo)，將自己的財(cái)富用于創(chuàng)造更多的價(jià)值和幸福感。
第五段：總結(jié)（300字）
財(cái)商教育給我?guī)?lái)了很多的感悟和體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我懂得了投資的風(fēng)險(xiǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的重要性；通過(guò)管理財(cái)富，我學(xué)會(huì)了制定預(yù)算計(jì)劃和理財(cái)目標(biāo)；通過(guò)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，我明白了消費(fèi)應(yīng)該是需要驅(qū)動(dòng)而不是欲望的驅(qū)動(dòng)。財(cái)商教育讓我明白了金錢(qián)不僅僅是消費(fèi)的工具，還可以為自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用財(cái)商教育的理念，努力提高自己的財(cái)商水平，實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)目標(biāo)，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)財(cái)商教育，我從實(shí)踐中領(lǐng)悟到了投資的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，從管理財(cái)富的角度體悟到了預(yù)算和理財(cái)?shù)闹匾?，從消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變中明白了消費(fèi)的意義和目標(biāo)。這些感悟和體會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到金錢(qián)的價(jià)值和影響。財(cái)商教育不僅為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了良好的機(jī)會(huì)，也為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出了貢獻(xiàn)。
觀潮講課體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育已成為每個(gè)人生命中不可或缺的一部分。而講座是教育的重要形式之一，通過(guò)講座，人們不僅可以獲得知識(shí)和信息，更可以拓寬視野、開(kāi)拓思維。我曾參加過(guò)一場(chǎng)精彩的講座，從中深深感悟到了許多教育的真諦。以下是我從這場(chǎng)講座中所得到的教育心得體會(huì)。
首先，講座是快速獲取知識(shí)的有效途徑。在講座中，專家學(xué)者們會(huì)用簡(jiǎn)練而深入的語(yǔ)言介紹某一領(lǐng)域的知識(shí)。與課堂教學(xué)相比，講座時(shí)間相對(duì)較短，但信息密度很高。能夠在短時(shí)間內(nèi)了解到大量的新知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種極大的節(jié)省時(shí)間和精力的方式。因此，講座也成為了人們追求知識(shí)、擴(kuò)展自己眼界的一種重要途徑。
其次，通過(guò)講座可以培養(yǎng)人們的思維能力。在講座中，專家學(xué)者們會(huì)提出一些新穎而有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考。這種思考是一種對(duì)于知識(shí)的深度挖掘和理解，也是對(duì)于思維方式的鍛煉和提升。我曾參加過(guò)一場(chǎng)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的講座，在講座中，專家提到了人類(lèi)對(duì)于環(huán)境造成的破壞以及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的方法。這讓我對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也激發(fā)了我提出自己不同的思考方式。
第三，艱深的主題講座可以激發(fā)人們的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。世界上有許多復(fù)雜而深?yuàn)W的問(wèn)題需要解決，這些問(wèn)題常常超出了普通學(xué)習(xí)者的范疇。而在一場(chǎng)講座中，專家學(xué)者們會(huì)用豐富的學(xué)術(shù)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)講解這些問(wèn)題，使聽(tīng)眾能夠以更專業(yè)的角度去思考和理解。這種深入的講解不僅能夠激發(fā)人們的興趣，更能夠培養(yǎng)人們對(duì)于知識(shí)的渴望和求知欲望。
此外，講座還可以拓寬人們的視野。在講座中，專家學(xué)者們會(huì)分享他們?cè)谀骋活I(lǐng)域的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，向聽(tīng)眾展示了世界上各種各樣的新事物和新理念。這些信息的來(lái)源和研究成果超出了普通人的想象，但卻能夠讓人們意識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性。參加講座，就像打開(kāi)了一扇新世界的門(mén)窗，讓人們能夠更好地了解和理解世界。
最后，講座也是一種社交活動(dòng)，在講座中，人們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)志同道合的朋友。在與他人交流中，可以分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和思考。這種互動(dòng)和交流不僅能夠幫助人們更好地理解和學(xué)習(xí)知識(shí)，更能夠培養(yǎng)人們良好的合作和溝通能力。
總之，講座是一種高效而且刺激人心的教育形式。通過(guò)講座，人們可以快速獲取知識(shí)、培養(yǎng)思維能力、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、拓寬視野，促進(jìn)社交交流。參加講座不僅能夠豐富個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備，更能夠提升自己的綜合素質(zhì)和思維能力。我相信，在未來(lái)的日子里，我一定會(huì)繼續(xù)參加各種精彩的講座，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)和認(rèn)識(shí)世界的眼界。