無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
進步之星主要事跡篇一
進步是每個人都向往的，它代表著個人的成長和社會的進步。進步之星是一個鼓勵人們不斷進步的活動，每年都有無數的候選人積極參與其中。在這次活動中，我有幸成為其中一員，通過這段經歷，我深刻體會到了進步的重要性，下面我將結合我的經歷，談談進步之星給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：挑戰(zhàn)自我，勇往直前
參加進步之星活動是一次對自我的全面挑戰(zhàn)。在過去的一年里，我參與了各種培訓課程和實踐活動，在這個過程中，我懂得了更多人際溝通、團隊合作和解決問題的技巧。同時，我也面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。但是，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我超越自我，勇往直前的決心。通過不斷努力和實踐，我有了更深刻的自我認識，提高了自己的能力和素養(yǎng)。
第三段：與他人攜手共進，共同進步
進步之星對我影響最深的一點是它注重團隊合作和與他人互動。在整個活動中，我和一群志同道合、熱衷進步的年輕人共同學習、共同進步。我們不斷交流自己的想法和經驗，努力解決問題和提高自己。在這個過程中，我學會了傾聽，學會了尊重和表達自己，更深刻地感受到了團隊合作的力量。通過與他人的互動和合作，我發(fā)現可以獲得更多的成長和進步，同時也學會了幫助他人成長，這對于個人和社會都有著積極的影響。
第四段：超越自我，追求卓越
進步之星活動是一面鏡子，它讓我看到了自己的不足和欠缺，也激勵我努力超越自我，追求卓越。在這個過程中，我找到了自我發(fā)展的方向，制定了明確的目標和計劃，并付諸實踐。我知道，不斷超越自我，才能實現自身的價值和追求更高的目標。無論是在學習中還是在工作中，我都努力改進自己的表現，提升自己的能力，力爭做到最好。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我實現了由優(yōu)秀到卓越的飛躍，并取得了自己一直以來渴望的進步和成就感。
第五段：心得感悟，持續(xù)進步
進步之星的經歷讓我深刻認識到，進步是一個持續(xù)的過程。我們應該保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，不斷超越自我，追求更高的目標。同時，我也明白到，進步不僅僅是個人的事情，它是整個社會共同努力的結果。每個人的進步都會積累起來，推動社會的進步。因此，我們應該積極參與社會公益和志愿活動，幫助他人進步，共同努力實現社會的進步。
總結：
進步之星活動是一次寶貴的經歷，它教會了我如何挑戰(zhàn)自我、與他人合作、超越自我和持續(xù)進步。通過這次活動，我獲得了更多的認知和提高，也為自己的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。同時，我也明白到，進步是一個長期的過程，我們應該時刻保持積極的心態(tài)和動力，不斷追求卓越。只有不斷進步，才能實現個人的價值，也為社會的進步作出貢獻。讓我們共同努力，成為進步之星，為社會帶來更多的進步和發(fā)展。
進步之星主要事跡篇二
親愛的老師，同學們：
大家下午好！
我是六年級學生柯萌。今天，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，我代表進步同學對學校和辛勤培育我的老師們以及幫助過我的同學們真誠地道一聲：“謝謝！”
今天我能站在這個主席臺上發(fā)言，是因為在上學期末檢測中，我取得了不錯的成績，這離不開我的兩位劉老師，謝謝你們，是你們給了我知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支持！
這是我自上學以來取得的最好名次。但面對臺下眾多優(yōu)秀的同學，及自己還不滿意的一點進步，我不敢多言，只想與同學們交流點滴體會。
我覺得進步的第一個階梯，就是要發(fā)掘到自己的長處，拾起自信。
五年級下期，我經常向劉老師請教不會做的題，就在您一次次的講解中，我對這門學科漸漸的感興趣了。在一次單元測試中，我竟然也考了滿分。這大大激發(fā)了我對學習的信心。在平時學習中遇到的一點疑惑，我都要問明白，想清楚，這就越學越主動了。
每當我灰心時，就會想起劉老師與我的談話，他告訴我這樣想：我現在語文不行，但英語強；數學試卷做不到滿分，但我能盡力做到會得題不扣分；即使有次滿分100的語文我只考了70分，老師也鼓勵我，閱讀、古詩詞背誦是全對；我和成績好的同學比體育，和體育好的同學比成績。
剛開始，別人，甚至父母都會打擊我，說我不主動積極，但我現在認識到，我這種普普通通的學生，不拿出執(zhí)著來發(fā)現自己的長處，很容易自慚形穢，喪失信心。
現在，正是因為我有了自信與信心，我才取得了今天的進步。
進步的第二個階梯，就是認真領會各課老師的學習方法指引，遵照做好。
這次我的數學考出了自己的歷史最高紀錄，就是因為聽取了數學老師的方法。他要求我們改錯的方式：先抄題，過一兩天，獨立做，再對照答案自己批改。以前老師也是這樣要求，而我為了省事，都是抄完題目直接抄正確答案?？荚嚽?，就把錯題本拿來看看、背背。這學期，在老師和組長的共同“監(jiān)督”下，我按照老師要求的程序改錯。第一次我就發(fā)現，有的錯題放一、兩天就想不起怎么做了，有道填空題居然又和原來錯得一模一樣。我這才明白老師的目的，開始真正認真地面對錯題。幸運得很，期末考試上，我認出了和那道題很類似的一道，這回總算沒有再掉入同一個坑里。
黃家灣有很多優(yōu)秀的老師，尤其我們劉老師有獨特的教學風格?；叵胨哪昙墪r，作業(yè)多了抱怨老師題海戰(zhàn)術，抱怨要求嚴格的老師不近人情。現在想來，真是無理取鬧、“井底之見”。所以，我們要主動接納、理解每一位老師。
因為嚴厲的老師讓你體會到規(guī)則之美，和氣的老師讓你感受到寬容之善，嘮叨的老師讓你領悟到關切之深??真誠地尊重老師，會使自己喜歡老師，喜歡這門學科，提高學習成績就是順理成章的事了。
第三個階梯，就是高效地利用時間。
六年級的功課難度增加了，課堂容量也大了，讓我切實體會到課堂專注的重要性，聽課的質量決定了對知識的掌握程度，決定了完成作業(yè)的速度。一次預習中，我發(fā)現我的理解與書上寫的不一樣，我苦思冥想了好一陣，也沒想明白。第二天課堂上，我特別注意聽這方面的內容。老師一句話就解決了我心中的疑惑，原來還有特殊情況存在。那天的自習課我很快就完成了作業(yè)。
預習，就進入了主動學習的良性循環(huán)中。
然而，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望。
最后，我想借這寶
貴的機會，對為我的成長付出大量心血的老師們，表達一份感恩之情！同時，呼吁所有同學，讓我們相互支持，相互激勵，共同進步！讓我們在黃家灣學校，放飛新的理想，收獲新的希望！
最后，祝老師們：身體健康，合家歡樂！祝同學們：學習進步，天天向上！
謝謝！
進步之星主要事跡篇三
親愛的老師，同學們：
大家下午好!
我是六年級學生柯萌。今天，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，我代表進步同學對學校和辛勤培育我的老師們以及幫助過我的同學們真誠地道一聲：“謝謝!”
今天我能站在這個主席臺上發(fā)言，是因為在上學期末檢測中，我取得了不錯的成績，這離不開我的兩位劉老師，謝謝你們，是你們給了我知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支持!
這是我自上學以來取得的最好名次。但面對臺下眾多優(yōu)秀的同學，及自己還不滿意的一點進步，我不敢多言，只想與同學們交流點滴體會。
我覺得進步的第一個階梯，就是要發(fā)掘到自己的長處，拾起自信。
五年級下期，我經常向劉老師請教不會做的題，就在您一次次的講解中，我對這門學科漸漸的感興趣了。在一次單元測試中，我竟然也考了滿分。這大大激發(fā)了我對學習的信心。在平時學習中遇到的一點疑惑，我都要問明白，想清楚，這就越學越主動了。
每當我灰心時，就會想起劉老師與我的談話，他告訴我這樣想：我現在語文不行，但英語強;數學試卷做不到滿分，但我能盡力做到會得題不扣分;即使有次滿分100的語文我只考了70分，老師也鼓勵我，閱讀、古詩詞背誦是全對;我和成績好的同學比體育，和體育好的同學比成績。
剛開始，別人，甚至父母都會打擊我，說我不主動積極，但我現在認識到，我這種普普通通的學生，不拿出執(zhí)著來發(fā)現自己的長處，很容易自慚形穢，喪失信心。
現在，正是因為我有了自信與信心，我才取得了今天的進步。
進步的'第二個階梯，就是認真領會各課老師的學習方法指引，遵照做好。
這次我的數學考出了自己的歷史最高紀錄，就是因為聽取了數學老師的方法。他要求我們改錯的方式：先抄題，過一兩天，獨立做，再對照答案自己批改。以前老師也是這樣要求，而我為了省事，都是抄完題目直接抄正確答案?？荚嚽?，就把錯題本拿來看看、背背。這學期，在老師和組長的共同“監(jiān)督”下，我按照老師要求的程序改錯。第一次我就發(fā)現，有的錯題放一、兩天就想不起怎么做了，有道填空題居然又和原來錯得一模一樣。我這才明白老師的目的，開始真正認真地面對錯題。幸運得很，期末考試上，我認出了和那道題很類似的一道，這回總算沒有再掉入同一個坑里。
黃家灣有很多優(yōu)秀的老師，尤其我們劉老師有獨特的教學風格。回想四年級時，作業(yè)多了抱怨老師題海戰(zhàn)術，抱怨要求嚴格的老師不近人情。現在想來，真是無理取鬧、“井底之見”。所以，我們要主動接納、理解每一位老師。
因為嚴厲的老師讓你體會到規(guī)則之美，和氣的老師讓你感受到寬容之善，嘮叨的老師讓你領悟到關切之深??真誠地尊重老師，會使自己喜歡老師，喜歡這門學科，提高學習成績就是順理成章的事了。
第三個階梯，就是高效地利用時間。
六年級的功課難度增加了，課堂容量也大了，讓我切實體會到課堂專注的重要性，聽課的質量決定了對知識的掌握程度，決定了完成作業(yè)的速度。一次預習中，我發(fā)現我的理解與書上寫的不一樣，我苦思冥想了好一陣，也沒想明白。第二天課堂上，我特別注意聽這方面的內容。老師一句話就解決了我心中的疑惑，原來還有特殊情況存在。那天的自習課我很快就完成了作業(yè)。
記得四年級時，因為不會聽課，我常常面對著作業(yè)發(fā)呆，第二天拿著到處是叉的作業(yè)，胡亂改錯;現在，我能專心聽講了，很快就完成大部分甚至全部作業(yè)，剩下的時間就是復習、預習，就進入了主動學習的良性循環(huán)中。
然而，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望。
最后，我想借這寶貴的機會，對為我的成長付出大量心血的老師們，表達一份感恩之情!同時，呼吁所有同學，讓我們相互支持，相互激勵，共同進步!讓我們在黃家灣學校，放飛新的理想，收獲新的希望!
最后，祝老師們：身體健康，合家歡樂!祝同學們：學習進步，天天向上!
謝謝!
進步之星主要事跡篇四
還記得在網絡投票環(huán)節(jié)，自己拉上身邊的各種朋友幫忙投票，然后有很多人問我：“這個勵志之星是干嘛的？有什么用？”我說，“這是一個評選活動，是一個展示自我，激勵你我的舞臺?！边@些問題讓我想了很多，究竟怎樣才算是勵志之星，以我這點點的經歷，是否有資格稱為勵志之星？我問自己，也問身邊的朋友。
事實上，并不是所有人都能夠有機會出國留學，并不是所有人都可以獲得國家級的獎項，也不是所有人都能擁有英語的特長、主持人的口才、或者國家級運動員的天賦。很多時候我們只是茫茫人海中平凡的一員，但是唯一相同的是，我們都有一顆熾熱的心，一份努力向前的斗志，一種不愿失敗的精神。有些人只適合用來仰望，我們做不了太陽般的光芒四射，就做月亮的溫潤明亮；做不了月亮，就做星星的不懈努力，我們總能找到自己的位置，我們總會有一天通過努力在自己的位置上發(fā)光發(fā)亮，不一定非要萬眾矚目萬人敬仰才算是有所成就，在自己的位置盡自己的能力把事情做好，得到周圍的同學朋友的肯定，那也是一種進步。所謂勵志，應該可以理解成激勵我們向前的斗志。擁有這樣一種斗志，我才能走到現在，我才能站在這里。
學貸款交學費，參加勤工助學并努力學習獲取獎助學金從而解決自己的生活費問題。我從不因此而覺得自己卑微或者委屈，我很感謝我的父母，感謝這樣的環(huán)境，因為如此才有了現在這樣的我，這樣努力奮斗的我，這樣不輕言放棄的我。
依稀還記得剛進入大學時的怯弱和懵懂。那個時候上講臺說話都會緊張和臉紅，我深知自己需要鍛煉，所以我鼓起勇氣參加各種活動。當我還是一名學生會干事的時候，我開始學會了責任和心態(tài)，不推卸責任，不抱怨困難。大一的我，過得很充實。當我作為勤工部的部長，站在這樣的平臺的.時候，我更是學會了擔當、踏實、顧全大局、團隊精神。在這個平臺上，我得到了很多的歷練，包括膽量，也是我能自信站在這里和大家分享我自己的一個因素。同時也不放松自己的學習。忘不了那時候下課后自己還急匆匆跑到自習教室的身影；忘不了，在放假期間自己還在自習教室里堅持的熱血。這就是我，始終會把學習當成第一要任，始終會把看書時間當成第一計劃；在這兩年里，我的成績一直到是班級的前3名，在年級的排名上，也是排在了年級前5名。也因此連續(xù)兩個學期拿到了優(yōu)秀獎學金，以及20xx年度國家勵志獎學金、三好學生稱號。這一年來，我努力的改變自己，發(fā)展自己，把不足之處彌補。讓自己真正的不管在學習上，還是工作能力上，人際交往上都有一個質的飛躍。雖然有時候就像很多同學一樣，會感覺到委屈，會感到疲憊。這個時候，是堅持還是放棄，往往是一個艱難的抉擇；有人選擇了放棄，而我選擇了堅持到底。因為生活不就是這樣嗎，要么好，要么壞，面向有希望的一面，才有最后的勝利。
不知道大家喜不喜歡跑步？我想說，我喜歡跑步，喜歡繞著跑道一圈一圈地跑，感受奔跑時那顆年輕跳動的心，感受自己一步一步向終點努力的真實。也許我看起來真的不像跑長袍的人?？墒俏覅s依然那么愛跑步。這兩年的院運會和校運會我都去參加了。從院運會800米第二第一名，到校運會時第三第六名；從院運會1500米第一名到校運會第四名。常常有人問我，我一個看起來那么弱小的女生同時參加兩項長跑還有接力，不辛苦么。我總是開玩笑說，學院女生少，沒人了，女生當男生用嘛。其實，說不累不過是個美麗的謊言。我記得很清楚，每次跑步后因為不注意保暖所以總會感冒。可是我缺依然愿意說，我是愛跑步的。跑步帶給我勇氣和力量，帶給我堅持不懈的毅力。有空的時候，去跑跑步吧，既可以鍛煉身體又可以收獲很多東西，我可以，相信你也可以。
這一路走來，我始終覺得，我不是一個人在奮斗。這次參加勵志之星評選，因為你們的支持，我才能夠勇敢地站在這里。在這里想感謝很多人，感謝網絡投票時為我投票幫我拉票的你們，感謝到現場支持我的你們，感謝陪我一起經歷風風雨雨的你們，因為有你們我才能走到一步；因為有你們我才能走得更遠。是你們帶給我面對生活的信心和勇氣。無論結果如何，走到這一步，我已經很開心了，因為我知道我有你們。因為有你們的支持，我已經很滿足。
最后，再次感謝大家。
進步之星主要事跡篇五
初二是每個學生們追逐夢想的年紀，在這一年里，我也努力地學習和進步。近日，我很榮幸地獲得了“初二進步之星”榮譽稱號。這次獲獎讓我深感鼓舞和自豪，同時也加深了我對學習的熱愛和對未來的期望。在這篇文章中，我將分享我在學習中的一些經驗和心得體會。
第二段：定目標與堅持努力
獲得“初二進步之星”的背后是我定下的一個個小目標和我為之付出的努力。每個學期開始時，我都會根據老師的要求和自己的情況，制定明確的學習目標。無論是提高語文成績，還是加強數學能力，我都會將其分解為一個個小目標，并列出詳細的計劃和時間表。這樣，我就能夠更好地分配時間和精力，保證顯著的進展。在學習過程中，我還始終堅持每天抽出一定的時間進行課外學習，提升自己的綜合素質。這種目標的設立和堅持努力，是我成功的關鍵。
第三段：積極參與課堂與課外活動
在成為“初二進步之星”的過程中，我發(fā)現積極參與課堂和課外活動對于我的學習和成長至關重要。在課堂上，我主動提問和回答問題，積極與老師互動。我認識到，通過積極參與，我能更好地理解和消化所學知識。除此之外，我還參加了一些社團和興趣小組，例如英語角和朗誦小組，在這些活動中，我能夠更好地鍛煉口語表達和人際交往能力。這些課堂和課外活動的參與，為我打開了許多新的學習和發(fā)展的機會。
第四段：及時總結與調整
在追求進步的道路上，及時總結和調整是必不可少的環(huán)節(jié)。每當我完成一項學習目標或者階段性任務，我都會進行總結和反思。通過總結，我能夠清楚地了解自己的優(yōu)勢和不足，并且可以為下一階段的學習設立更高的目標和計劃。在實施學習計劃的過程中，我還會根據實際情況進行調整。這樣，我能夠更好地適應新的挑戰(zhàn)和需求，不斷完善和提升自己。
第五段：致謝和展望
最后，我想向所有在我學業(yè)道路上給予幫助和支持的人表示感謝。首先，感謝我的家人，他們一直鼓勵和支持我，使我能夠堅持不懈地追求進步。同時，我也要感謝我的老師和朋友，是他們的指導和幫助讓我取得了進步。展望未來，我希望能夠繼續(xù)保持學習的熱情，并且不斷進步，為自己的夢想而努力奮斗。
總結：
通過參與獲得“初二進步之星”的經歷，我明白了定目標和堅持努力的重要性，學會了積極參與課堂和課外活動的優(yōu)勢，也認識到了及時總結和調整的必要性。我將以此次獲獎為契機，繼續(xù)努力學習，在未來的學習和成長中取得更大的進步。
進步之星主要事跡篇六
敬愛的老師、同學們：
大家好！
從幼兒園開始就對閱讀有了興趣。雖然那時候我的拼音還不是很好，認的字也不是很多，但正因為這樣才讓我有了要學好拼音多認字的想法。在幼兒園的課堂上，我認真聽老師講課，回家后，常常一個人看電視學習拼音。因為喜歡，所以學習起來并不難，掌握得也比較好。學會了拼音，認識的字就多了，看起書來也容易懂了。以前不認識的字常常要問媽媽，現在學會了拼音，已經很少再問媽媽。一個人的時候，我覺得拼音就是我的老師，書就是我最好的朋友。
書里有很多我喜歡的故事，也有很多我想知道的知識?？磿屛叶冗^了很多快樂的時間，讓我學到了很多以前不知道的知識。我常常利用課余時間看我喜歡的書，回到家后，我也堅持在睡覺之前看一會兒書。在放假的時候，媽媽常常陪我去新華書店，有時也把喜歡的書買回家?，F在我不但有了自己的小書柜，書柜里也擺了很多我喜歡的書。
除了看書，我還喜歡參加學校和班里的各種活動，唱歌、跳舞、畫畫都是我喜歡的事情。作為班里的語文課代表，我在學習方面對自己的要求比其他同學更嚴格。課堂上，我能認真聽老師講書中的知識，積極思考和發(fā)言，課后我也能認真完成老師布置的作業(yè)。在學校，我常常做一些力所能及的事情，有時也帶領同學們一起復習當天學過的課文。雖然在這個集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學們需要我，我會很開心地做老師的小助手，做同學們的小幫手。
謝謝大家！
進步之星主要事跡篇七
初二進步之星，可以說是對我們每個初中生來說都是一個非常令人激動的時刻。這是我們努力學習的成果得到肯定和鼓勵的時刻。我也有幸獲得了這個榮譽，并在這其中有著深刻的體會和感悟。
第二段：努力是成功的關鍵
獲得初二進步之星并非易事，需要我們付出大量的努力和汗水。對于我來說，學習成績的提高離不開平日的勤奮努力和堅持不懈。我每天都會有規(guī)律的學習時間，嚴格要求自己的學習計劃，并不斷檢討和調整。同時，我還充分利用各種學習資源，如課外閱讀、互聯網等，提高自己的綜合素養(yǎng)和能力。正是這種努力才使得我能夠在不斷的學習中有所突破，最終走上成功之路。
第三段：堅持不懈，不放棄
在學習的道路上，充滿了艱辛和困難。也曾遇到過挫折和失敗，但我從不退縮和放棄。正是在這些困境中，我更加堅定了自己的決心。我始終相信，只要我不放棄，就絕不會失敗。通過不斷的努力和學習，我逐漸克服了困難，擺脫了困境，最終戰(zhàn)勝了自己。這一點，正是我獲得初二進步之星最重要的心得體會。
第四段：與他人合作，共同進步
一個人的成功是來自自己的努力，但成功也需要與他人的合作和幫助。在學習的過程中，我時常與同學們一起學習和討論，交流心得和經驗。我們相互激勵，共同努力，形成了一種良好的學習氛圍。在老師的指導下，我們一起攻克難關，共同進步。正是在這種合作中，我不僅加深了對知識的理解和掌握，還學到了如何與他人合作，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價值。這也是我在獲得初二進步之星過程中最關鍵的體會。
第五段：總結和展望
獲得初二進步之星是我學習道路上的一次重要里程碑。通過這次榮譽的獲得，我深刻認識到努力和堅持的重要性，也體驗到了與他人合作共同進步的喜悅和價值。在未來的學習中，我將繼續(xù)保持努力和堅持的態(tài)度，不斷完善自己，追求更高的目標。我相信，在付出汗水和努力的同時，成功也會在我不經意間到來。初二進步之星只是一個起點，我將繼續(xù)不懈努力，追逐更加輝煌的光明。
進步之星主要事跡篇八
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都對那些朗朗上口的頒獎詞很是熟悉吧，頒獎詞通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。那什么樣的頒獎詞才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編收集整理的進步之星頒獎詞，歡迎閱讀與收藏。
也許第一次的挫折不算什么，沒有將他打垮。在充分準備之后迎來了第二次考試，厚積薄發(fā)，水平盡力發(fā)揮，使他像一聽破冰船一樣，撕開重重阻擋，最終取得了進步。
在學習中，他一個普普通通的平庸生，卻在一個月時間里，讓自己的學習有了飛速的進步，她，很了不起。在生活中，她一個瘦瘦高高的小女生，卻總是讓臉上掛滿溫暖人心的微笑，她，也很可愛。
對高中的新知識，每個人都有迷茫。但梁興昆同學能夠明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強自我約束能力。勤學問，及時總結學習經驗，在學習，品德，行為習慣，紀律方面進步顯著，并且在這次階段性測試中有很大進步，是同學們的榜樣。
她，陽光開朗，在學習中充滿著動力。她，積極奮進，在學習中力爭上游。她用行動向我們證明了學習，你可掌控，成功，近在眼前。
你用目標和信心換取進步，你用毅力與拼搏追尋夢想，今天的收獲是你，昨日付出的回報高遠的目標和不斷的超越將使你的明天更加輝煌！
他是一個認真，負責的課代表，在學習上有自己的`一套學習方法，并且取得了很大的進步，有自己明確的目標，勤學好問，考完試后及時的總結學習經驗，是大家在學習中的榜樣。
常露微笑說明你有樂觀的心態(tài)，曾經在身體不適時也堅持上課，表明你有崇高的情懷。一次進步已經需要付出許多努力，連續(xù)兩次大幅度進步，這樣的表現是多么精彩。王碩，我們期待著你創(chuàng)造更美麗的世界。
你努力的腳印，踏出一片智慧的天地；你快樂的學習，譜出一曲動人的歌謠。生命本是平淡，但風雨后的彩虹使它變得更加美好；學業(yè)有時枯燥，但深入其中、心無旁騖，原來乏味也能變得美妙。面對這樣的進步，誰能不開心而笑！
你積累著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；你收獲著一次次的進步，匯成開心的笑容。執(zhí)著，能讓巨大的冰山化成大海；堅毅，能把冰冷的巖石雕刻成不朽的英雄。你冷靜、沉著、睿智，又那么從容。
沉溺于眼前鮮花的蜜蜂難有永遠的光榮，貪戀于一時安逸的鳥兒沒有巢兒越冬。盡情的歡笑固然讓人開懷，但熱鬧過后，常常是兩手空空。你是那只裝滿水的木桶，狂風來臨，你依然巋然不動；你是滿載的航輪，巨浪翻滾，你依然穩(wěn)穩(wěn)前行。為什么你能時時進步，因為你有豐富的內容。
在課堂上，可以看到你渴求知識的眼睛；在課后，可以看到你埋頭苦讀的身影；即便是大休時，即便別人都在自我“解放”時，你也總是從不放松。從你的身上，我們懂得了怎樣才能成功。
“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的花雨?！碑斶M步降臨的時候，旁觀者總愛感慨，可幸運者最清楚成功的由來。有人可能認為你很幸運，但是你已經準備好了，所以，你只有進步，沒有失敗。
進步之星主要事跡篇九
上午好!
今天能代表獲得“進步之星”的同學來發(fā)言，我感到很高興。自從來到鹽池縣第三小學上學，在老師的關心和教育下，在小伙伴們的幫助下，我學到了許多東西。
緊張的期中考試已經結束了，我的心情非常激動，雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量。我覺得，作為一名小學生，要想提高學習成績，必須做到課前認真預習、課上認真聽講、課后認真完成老師布置的作業(yè)。并利用空余時間，多看一些對我們有益的課外書籍。
學校是我們的第二個家，我們每天都要在這個“家”中學習，身邊最熟悉的`莫過于老師和同學了。因此我們還要做到，在學校尊敬師長，團結同學，相互幫助。在家中，做到尊敬長輩，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。
雖然，這次我被評為班級的“進步之星”，但是，我身邊還有許多同學表現得都很優(yōu)秀，他們的身上有許多閃光點，值得我去學習。我將以這次榮譽，為新的起點，和同學們一起努力，使自己在各方面都能取得更大的進步!
謝謝大家!
進步之星主要事跡篇十
老師們，同學們：
大家好，我是初二(3)班的車愛麗。
這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學。老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。聽了這句話，我深受啟發(fā)，決定努力學習，考出好成績。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
初中是人生的轉折點。正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上大顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，好逸惡勞，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
進步之星主要事跡篇十一
我是二年（1）班的xxx，我很榮幸地獲得了“月進步之星”這個榮譽，這都是我努力的結果。今后的學習生活中，我一定再接再厲。
我成為進步之星不是偶然，而是開學到現在，這幾個月以來努力的成果。我只相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我的進步并不是來自巧合，而是來自點點滴滴的努力。成功代表你付出了汗水，這并不代表永久的榮譽，而是一番新的奮斗。只要你付出了努力，成功就不再遙遠。只要你付出了，就會有收獲。不管收獲多少，都在為未來打基礎。只有不斷努力，才能讓基礎更加牢固，獲得成功。學習如逆水行舟，不進則退。只要我們付出100%的努力，就一定能成功。
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進步之星主要事跡篇十二
敬愛的老師、同學們：
大家好！從幼兒園開始就對閱讀有了興趣。
雖然那時候我的拼音還不是很好，認的字也不是很多，但正因為這樣才讓我有了要學好拼音多認字的想法。在幼兒園的課堂上，我認真聽老師講課，回家后，常常一個人看電視學習拼音。
因為喜歡，所以學習起來并不難，掌握得也比較好。學會了拼音，認識的字就多了，看起書來也容易懂了。
以前不認識的字常常要問媽媽，現在學會了拼音，已經很少再問媽媽。一個人的時候，我覺得拼音就是我的老師，書就是我最好的朋友。
書里有很多我喜歡的故事，也有很多我想知道的知識?？磿屛叶冗^了很多快樂的時間，讓我學到了很多以前不知道的知識。
我常常利用課余時間看我喜歡的書，回到家后，我也堅持在睡覺之前看一會兒書。在放假的時候，媽媽常常陪我去新華書店，有時也把喜歡的書買回家。
現在我不但有了自己的小書柜，書柜里也擺了很多我喜歡的書。除了看書，我還喜歡參加學校和班里的各種活動，唱歌、跳舞、畫畫都是我喜歡的事情。
作為班里的語文課代表，我在學習方面對自己的要求比其他同學更嚴格。課堂上，我能認真聽老師講書中的知識，積極思考和發(fā)言，課后我也能認真完成老師布置的作業(yè)。
在學校，我常常做一些力所能及的事情，有時也帶領同學們一起復習當天學過的課文。雖然在這個集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學們需要我，我會很開心地做老師的小助手，做同學們的小幫手。
謝謝大家。
進步之星主要事跡篇一
進步是每個人都向往的，它代表著個人的成長和社會的進步。進步之星是一個鼓勵人們不斷進步的活動，每年都有無數的候選人積極參與其中。在這次活動中，我有幸成為其中一員，通過這段經歷，我深刻體會到了進步的重要性，下面我將結合我的經歷，談談進步之星給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：挑戰(zhàn)自我，勇往直前
參加進步之星活動是一次對自我的全面挑戰(zhàn)。在過去的一年里，我參與了各種培訓課程和實踐活動，在這個過程中，我懂得了更多人際溝通、團隊合作和解決問題的技巧。同時，我也面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。但是，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我超越自我，勇往直前的決心。通過不斷努力和實踐，我有了更深刻的自我認識，提高了自己的能力和素養(yǎng)。
第三段：與他人攜手共進，共同進步
進步之星對我影響最深的一點是它注重團隊合作和與他人互動。在整個活動中，我和一群志同道合、熱衷進步的年輕人共同學習、共同進步。我們不斷交流自己的想法和經驗，努力解決問題和提高自己。在這個過程中，我學會了傾聽，學會了尊重和表達自己，更深刻地感受到了團隊合作的力量。通過與他人的互動和合作，我發(fā)現可以獲得更多的成長和進步，同時也學會了幫助他人成長，這對于個人和社會都有著積極的影響。
第四段：超越自我，追求卓越
進步之星活動是一面鏡子，它讓我看到了自己的不足和欠缺，也激勵我努力超越自我，追求卓越。在這個過程中，我找到了自我發(fā)展的方向，制定了明確的目標和計劃，并付諸實踐。我知道，不斷超越自我，才能實現自身的價值和追求更高的目標。無論是在學習中還是在工作中，我都努力改進自己的表現，提升自己的能力，力爭做到最好。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我實現了由優(yōu)秀到卓越的飛躍，并取得了自己一直以來渴望的進步和成就感。
第五段：心得感悟，持續(xù)進步
進步之星的經歷讓我深刻認識到，進步是一個持續(xù)的過程。我們應該保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，不斷超越自我，追求更高的目標。同時，我也明白到，進步不僅僅是個人的事情，它是整個社會共同努力的結果。每個人的進步都會積累起來，推動社會的進步。因此，我們應該積極參與社會公益和志愿活動，幫助他人進步，共同努力實現社會的進步。
總結：
進步之星活動是一次寶貴的經歷，它教會了我如何挑戰(zhàn)自我、與他人合作、超越自我和持續(xù)進步。通過這次活動，我獲得了更多的認知和提高，也為自己的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。同時，我也明白到，進步是一個長期的過程，我們應該時刻保持積極的心態(tài)和動力，不斷追求卓越。只有不斷進步，才能實現個人的價值，也為社會的進步作出貢獻。讓我們共同努力，成為進步之星，為社會帶來更多的進步和發(fā)展。
進步之星主要事跡篇二
親愛的老師，同學們：
大家下午好！
我是六年級學生柯萌。今天，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，我代表進步同學對學校和辛勤培育我的老師們以及幫助過我的同學們真誠地道一聲：“謝謝！”
今天我能站在這個主席臺上發(fā)言，是因為在上學期末檢測中，我取得了不錯的成績，這離不開我的兩位劉老師，謝謝你們，是你們給了我知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支持！
這是我自上學以來取得的最好名次。但面對臺下眾多優(yōu)秀的同學，及自己還不滿意的一點進步，我不敢多言，只想與同學們交流點滴體會。
我覺得進步的第一個階梯，就是要發(fā)掘到自己的長處，拾起自信。
五年級下期，我經常向劉老師請教不會做的題，就在您一次次的講解中，我對這門學科漸漸的感興趣了。在一次單元測試中，我竟然也考了滿分。這大大激發(fā)了我對學習的信心。在平時學習中遇到的一點疑惑，我都要問明白，想清楚，這就越學越主動了。
每當我灰心時，就會想起劉老師與我的談話，他告訴我這樣想：我現在語文不行，但英語強；數學試卷做不到滿分，但我能盡力做到會得題不扣分；即使有次滿分100的語文我只考了70分，老師也鼓勵我，閱讀、古詩詞背誦是全對；我和成績好的同學比體育，和體育好的同學比成績。
剛開始，別人，甚至父母都會打擊我，說我不主動積極，但我現在認識到，我這種普普通通的學生，不拿出執(zhí)著來發(fā)現自己的長處，很容易自慚形穢，喪失信心。
現在，正是因為我有了自信與信心，我才取得了今天的進步。
進步的第二個階梯，就是認真領會各課老師的學習方法指引，遵照做好。
這次我的數學考出了自己的歷史最高紀錄，就是因為聽取了數學老師的方法。他要求我們改錯的方式：先抄題，過一兩天，獨立做，再對照答案自己批改。以前老師也是這樣要求，而我為了省事，都是抄完題目直接抄正確答案?？荚嚽?，就把錯題本拿來看看、背背。這學期，在老師和組長的共同“監(jiān)督”下，我按照老師要求的程序改錯。第一次我就發(fā)現，有的錯題放一、兩天就想不起怎么做了，有道填空題居然又和原來錯得一模一樣。我這才明白老師的目的，開始真正認真地面對錯題。幸運得很，期末考試上，我認出了和那道題很類似的一道，這回總算沒有再掉入同一個坑里。
黃家灣有很多優(yōu)秀的老師，尤其我們劉老師有獨特的教學風格?；叵胨哪昙墪r，作業(yè)多了抱怨老師題海戰(zhàn)術，抱怨要求嚴格的老師不近人情。現在想來，真是無理取鬧、“井底之見”。所以，我們要主動接納、理解每一位老師。
因為嚴厲的老師讓你體會到規(guī)則之美，和氣的老師讓你感受到寬容之善，嘮叨的老師讓你領悟到關切之深??真誠地尊重老師，會使自己喜歡老師，喜歡這門學科，提高學習成績就是順理成章的事了。
第三個階梯，就是高效地利用時間。
六年級的功課難度增加了，課堂容量也大了，讓我切實體會到課堂專注的重要性，聽課的質量決定了對知識的掌握程度，決定了完成作業(yè)的速度。一次預習中，我發(fā)現我的理解與書上寫的不一樣，我苦思冥想了好一陣，也沒想明白。第二天課堂上，我特別注意聽這方面的內容。老師一句話就解決了我心中的疑惑，原來還有特殊情況存在。那天的自習課我很快就完成了作業(yè)。
預習，就進入了主動學習的良性循環(huán)中。
然而，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望。
最后，我想借這寶
貴的機會，對為我的成長付出大量心血的老師們，表達一份感恩之情！同時，呼吁所有同學，讓我們相互支持，相互激勵，共同進步！讓我們在黃家灣學校，放飛新的理想，收獲新的希望！
最后，祝老師們：身體健康，合家歡樂！祝同學們：學習進步，天天向上！
謝謝！
進步之星主要事跡篇三
親愛的老師，同學們：
大家下午好!
我是六年級學生柯萌。今天，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，我代表進步同學對學校和辛勤培育我的老師們以及幫助過我的同學們真誠地道一聲：“謝謝!”
今天我能站在這個主席臺上發(fā)言，是因為在上學期末檢測中，我取得了不錯的成績，這離不開我的兩位劉老師，謝謝你們，是你們給了我知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支持!
這是我自上學以來取得的最好名次。但面對臺下眾多優(yōu)秀的同學，及自己還不滿意的一點進步，我不敢多言，只想與同學們交流點滴體會。
我覺得進步的第一個階梯，就是要發(fā)掘到自己的長處，拾起自信。
五年級下期，我經常向劉老師請教不會做的題，就在您一次次的講解中，我對這門學科漸漸的感興趣了。在一次單元測試中，我竟然也考了滿分。這大大激發(fā)了我對學習的信心。在平時學習中遇到的一點疑惑，我都要問明白，想清楚，這就越學越主動了。
每當我灰心時，就會想起劉老師與我的談話，他告訴我這樣想：我現在語文不行，但英語強;數學試卷做不到滿分，但我能盡力做到會得題不扣分;即使有次滿分100的語文我只考了70分，老師也鼓勵我，閱讀、古詩詞背誦是全對;我和成績好的同學比體育，和體育好的同學比成績。
剛開始，別人，甚至父母都會打擊我，說我不主動積極，但我現在認識到，我這種普普通通的學生，不拿出執(zhí)著來發(fā)現自己的長處，很容易自慚形穢，喪失信心。
現在，正是因為我有了自信與信心，我才取得了今天的進步。
進步的'第二個階梯，就是認真領會各課老師的學習方法指引，遵照做好。
這次我的數學考出了自己的歷史最高紀錄，就是因為聽取了數學老師的方法。他要求我們改錯的方式：先抄題，過一兩天，獨立做，再對照答案自己批改。以前老師也是這樣要求，而我為了省事，都是抄完題目直接抄正確答案?？荚嚽?，就把錯題本拿來看看、背背。這學期，在老師和組長的共同“監(jiān)督”下，我按照老師要求的程序改錯。第一次我就發(fā)現，有的錯題放一、兩天就想不起怎么做了，有道填空題居然又和原來錯得一模一樣。我這才明白老師的目的，開始真正認真地面對錯題。幸運得很，期末考試上，我認出了和那道題很類似的一道，這回總算沒有再掉入同一個坑里。
黃家灣有很多優(yōu)秀的老師，尤其我們劉老師有獨特的教學風格。回想四年級時，作業(yè)多了抱怨老師題海戰(zhàn)術，抱怨要求嚴格的老師不近人情。現在想來，真是無理取鬧、“井底之見”。所以，我們要主動接納、理解每一位老師。
因為嚴厲的老師讓你體會到規(guī)則之美，和氣的老師讓你感受到寬容之善，嘮叨的老師讓你領悟到關切之深??真誠地尊重老師，會使自己喜歡老師，喜歡這門學科，提高學習成績就是順理成章的事了。
第三個階梯，就是高效地利用時間。
六年級的功課難度增加了，課堂容量也大了，讓我切實體會到課堂專注的重要性，聽課的質量決定了對知識的掌握程度，決定了完成作業(yè)的速度。一次預習中，我發(fā)現我的理解與書上寫的不一樣，我苦思冥想了好一陣，也沒想明白。第二天課堂上，我特別注意聽這方面的內容。老師一句話就解決了我心中的疑惑，原來還有特殊情況存在。那天的自習課我很快就完成了作業(yè)。
記得四年級時，因為不會聽課，我常常面對著作業(yè)發(fā)呆，第二天拿著到處是叉的作業(yè)，胡亂改錯;現在，我能專心聽講了，很快就完成大部分甚至全部作業(yè)，剩下的時間就是復習、預習，就進入了主動學習的良性循環(huán)中。
然而，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望。
最后，我想借這寶貴的機會，對為我的成長付出大量心血的老師們，表達一份感恩之情!同時，呼吁所有同學，讓我們相互支持，相互激勵，共同進步!讓我們在黃家灣學校，放飛新的理想，收獲新的希望!
最后，祝老師們：身體健康，合家歡樂!祝同學們：學習進步，天天向上!
謝謝!
進步之星主要事跡篇四
還記得在網絡投票環(huán)節(jié)，自己拉上身邊的各種朋友幫忙投票，然后有很多人問我：“這個勵志之星是干嘛的？有什么用？”我說，“這是一個評選活動，是一個展示自我，激勵你我的舞臺?！边@些問題讓我想了很多，究竟怎樣才算是勵志之星，以我這點點的經歷，是否有資格稱為勵志之星？我問自己，也問身邊的朋友。
事實上，并不是所有人都能夠有機會出國留學，并不是所有人都可以獲得國家級的獎項，也不是所有人都能擁有英語的特長、主持人的口才、或者國家級運動員的天賦。很多時候我們只是茫茫人海中平凡的一員，但是唯一相同的是，我們都有一顆熾熱的心，一份努力向前的斗志，一種不愿失敗的精神。有些人只適合用來仰望，我們做不了太陽般的光芒四射，就做月亮的溫潤明亮；做不了月亮，就做星星的不懈努力，我們總能找到自己的位置，我們總會有一天通過努力在自己的位置上發(fā)光發(fā)亮，不一定非要萬眾矚目萬人敬仰才算是有所成就，在自己的位置盡自己的能力把事情做好，得到周圍的同學朋友的肯定，那也是一種進步。所謂勵志，應該可以理解成激勵我們向前的斗志。擁有這樣一種斗志，我才能走到現在，我才能站在這里。
學貸款交學費，參加勤工助學并努力學習獲取獎助學金從而解決自己的生活費問題。我從不因此而覺得自己卑微或者委屈，我很感謝我的父母，感謝這樣的環(huán)境，因為如此才有了現在這樣的我，這樣努力奮斗的我，這樣不輕言放棄的我。
依稀還記得剛進入大學時的怯弱和懵懂。那個時候上講臺說話都會緊張和臉紅，我深知自己需要鍛煉，所以我鼓起勇氣參加各種活動。當我還是一名學生會干事的時候，我開始學會了責任和心態(tài)，不推卸責任，不抱怨困難。大一的我，過得很充實。當我作為勤工部的部長，站在這樣的平臺的.時候，我更是學會了擔當、踏實、顧全大局、團隊精神。在這個平臺上，我得到了很多的歷練，包括膽量，也是我能自信站在這里和大家分享我自己的一個因素。同時也不放松自己的學習。忘不了那時候下課后自己還急匆匆跑到自習教室的身影；忘不了，在放假期間自己還在自習教室里堅持的熱血。這就是我，始終會把學習當成第一要任，始終會把看書時間當成第一計劃；在這兩年里，我的成績一直到是班級的前3名，在年級的排名上，也是排在了年級前5名。也因此連續(xù)兩個學期拿到了優(yōu)秀獎學金，以及20xx年度國家勵志獎學金、三好學生稱號。這一年來，我努力的改變自己，發(fā)展自己，把不足之處彌補。讓自己真正的不管在學習上，還是工作能力上，人際交往上都有一個質的飛躍。雖然有時候就像很多同學一樣，會感覺到委屈，會感到疲憊。這個時候，是堅持還是放棄，往往是一個艱難的抉擇；有人選擇了放棄，而我選擇了堅持到底。因為生活不就是這樣嗎，要么好，要么壞，面向有希望的一面，才有最后的勝利。
不知道大家喜不喜歡跑步？我想說，我喜歡跑步，喜歡繞著跑道一圈一圈地跑，感受奔跑時那顆年輕跳動的心，感受自己一步一步向終點努力的真實。也許我看起來真的不像跑長袍的人?？墒俏覅s依然那么愛跑步。這兩年的院運會和校運會我都去參加了。從院運會800米第二第一名，到校運會時第三第六名；從院運會1500米第一名到校運會第四名。常常有人問我，我一個看起來那么弱小的女生同時參加兩項長跑還有接力，不辛苦么。我總是開玩笑說，學院女生少，沒人了，女生當男生用嘛。其實，說不累不過是個美麗的謊言。我記得很清楚，每次跑步后因為不注意保暖所以總會感冒。可是我缺依然愿意說，我是愛跑步的。跑步帶給我勇氣和力量，帶給我堅持不懈的毅力。有空的時候，去跑跑步吧，既可以鍛煉身體又可以收獲很多東西，我可以，相信你也可以。
這一路走來，我始終覺得，我不是一個人在奮斗。這次參加勵志之星評選，因為你們的支持，我才能夠勇敢地站在這里。在這里想感謝很多人，感謝網絡投票時為我投票幫我拉票的你們，感謝到現場支持我的你們，感謝陪我一起經歷風風雨雨的你們，因為有你們我才能走到一步；因為有你們我才能走得更遠。是你們帶給我面對生活的信心和勇氣。無論結果如何，走到這一步，我已經很開心了，因為我知道我有你們。因為有你們的支持，我已經很滿足。
最后，再次感謝大家。
進步之星主要事跡篇五
初二是每個學生們追逐夢想的年紀，在這一年里，我也努力地學習和進步。近日，我很榮幸地獲得了“初二進步之星”榮譽稱號。這次獲獎讓我深感鼓舞和自豪，同時也加深了我對學習的熱愛和對未來的期望。在這篇文章中，我將分享我在學習中的一些經驗和心得體會。
第二段：定目標與堅持努力
獲得“初二進步之星”的背后是我定下的一個個小目標和我為之付出的努力。每個學期開始時，我都會根據老師的要求和自己的情況，制定明確的學習目標。無論是提高語文成績，還是加強數學能力，我都會將其分解為一個個小目標，并列出詳細的計劃和時間表。這樣，我就能夠更好地分配時間和精力，保證顯著的進展。在學習過程中，我還始終堅持每天抽出一定的時間進行課外學習，提升自己的綜合素質。這種目標的設立和堅持努力，是我成功的關鍵。
第三段：積極參與課堂與課外活動
在成為“初二進步之星”的過程中，我發(fā)現積極參與課堂和課外活動對于我的學習和成長至關重要。在課堂上，我主動提問和回答問題，積極與老師互動。我認識到，通過積極參與，我能更好地理解和消化所學知識。除此之外，我還參加了一些社團和興趣小組，例如英語角和朗誦小組，在這些活動中，我能夠更好地鍛煉口語表達和人際交往能力。這些課堂和課外活動的參與，為我打開了許多新的學習和發(fā)展的機會。
第四段：及時總結與調整
在追求進步的道路上，及時總結和調整是必不可少的環(huán)節(jié)。每當我完成一項學習目標或者階段性任務，我都會進行總結和反思。通過總結，我能夠清楚地了解自己的優(yōu)勢和不足，并且可以為下一階段的學習設立更高的目標和計劃。在實施學習計劃的過程中，我還會根據實際情況進行調整。這樣，我能夠更好地適應新的挑戰(zhàn)和需求，不斷完善和提升自己。
第五段：致謝和展望
最后，我想向所有在我學業(yè)道路上給予幫助和支持的人表示感謝。首先，感謝我的家人，他們一直鼓勵和支持我，使我能夠堅持不懈地追求進步。同時，我也要感謝我的老師和朋友，是他們的指導和幫助讓我取得了進步。展望未來，我希望能夠繼續(xù)保持學習的熱情，并且不斷進步，為自己的夢想而努力奮斗。
總結：
通過參與獲得“初二進步之星”的經歷，我明白了定目標和堅持努力的重要性，學會了積極參與課堂和課外活動的優(yōu)勢，也認識到了及時總結和調整的必要性。我將以此次獲獎為契機，繼續(xù)努力學習，在未來的學習和成長中取得更大的進步。
進步之星主要事跡篇六
敬愛的老師、同學們：
大家好！
從幼兒園開始就對閱讀有了興趣。雖然那時候我的拼音還不是很好，認的字也不是很多，但正因為這樣才讓我有了要學好拼音多認字的想法。在幼兒園的課堂上，我認真聽老師講課，回家后，常常一個人看電視學習拼音。因為喜歡，所以學習起來并不難，掌握得也比較好。學會了拼音，認識的字就多了，看起書來也容易懂了。以前不認識的字常常要問媽媽，現在學會了拼音，已經很少再問媽媽。一個人的時候，我覺得拼音就是我的老師，書就是我最好的朋友。
書里有很多我喜歡的故事，也有很多我想知道的知識?？磿屛叶冗^了很多快樂的時間，讓我學到了很多以前不知道的知識。我常常利用課余時間看我喜歡的書，回到家后，我也堅持在睡覺之前看一會兒書。在放假的時候，媽媽常常陪我去新華書店，有時也把喜歡的書買回家?，F在我不但有了自己的小書柜，書柜里也擺了很多我喜歡的書。
除了看書，我還喜歡參加學校和班里的各種活動，唱歌、跳舞、畫畫都是我喜歡的事情。作為班里的語文課代表，我在學習方面對自己的要求比其他同學更嚴格。課堂上，我能認真聽老師講書中的知識，積極思考和發(fā)言，課后我也能認真完成老師布置的作業(yè)。在學校，我常常做一些力所能及的事情，有時也帶領同學們一起復習當天學過的課文。雖然在這個集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學們需要我，我會很開心地做老師的小助手，做同學們的小幫手。
謝謝大家！
進步之星主要事跡篇七
初二進步之星，可以說是對我們每個初中生來說都是一個非常令人激動的時刻。這是我們努力學習的成果得到肯定和鼓勵的時刻。我也有幸獲得了這個榮譽，并在這其中有著深刻的體會和感悟。
第二段：努力是成功的關鍵
獲得初二進步之星并非易事，需要我們付出大量的努力和汗水。對于我來說，學習成績的提高離不開平日的勤奮努力和堅持不懈。我每天都會有規(guī)律的學習時間，嚴格要求自己的學習計劃，并不斷檢討和調整。同時，我還充分利用各種學習資源，如課外閱讀、互聯網等，提高自己的綜合素養(yǎng)和能力。正是這種努力才使得我能夠在不斷的學習中有所突破，最終走上成功之路。
第三段：堅持不懈，不放棄
在學習的道路上，充滿了艱辛和困難。也曾遇到過挫折和失敗，但我從不退縮和放棄。正是在這些困境中，我更加堅定了自己的決心。我始終相信，只要我不放棄，就絕不會失敗。通過不斷的努力和學習，我逐漸克服了困難，擺脫了困境，最終戰(zhàn)勝了自己。這一點，正是我獲得初二進步之星最重要的心得體會。
第四段：與他人合作，共同進步
一個人的成功是來自自己的努力，但成功也需要與他人的合作和幫助。在學習的過程中，我時常與同學們一起學習和討論，交流心得和經驗。我們相互激勵，共同努力，形成了一種良好的學習氛圍。在老師的指導下，我們一起攻克難關，共同進步。正是在這種合作中，我不僅加深了對知識的理解和掌握，還學到了如何與他人合作，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價值。這也是我在獲得初二進步之星過程中最關鍵的體會。
第五段：總結和展望
獲得初二進步之星是我學習道路上的一次重要里程碑。通過這次榮譽的獲得，我深刻認識到努力和堅持的重要性，也體驗到了與他人合作共同進步的喜悅和價值。在未來的學習中，我將繼續(xù)保持努力和堅持的態(tài)度，不斷完善自己，追求更高的目標。我相信，在付出汗水和努力的同時，成功也會在我不經意間到來。初二進步之星只是一個起點，我將繼續(xù)不懈努力，追逐更加輝煌的光明。
進步之星主要事跡篇八
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都對那些朗朗上口的頒獎詞很是熟悉吧，頒獎詞通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。那什么樣的頒獎詞才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編收集整理的進步之星頒獎詞，歡迎閱讀與收藏。
也許第一次的挫折不算什么，沒有將他打垮。在充分準備之后迎來了第二次考試，厚積薄發(fā)，水平盡力發(fā)揮，使他像一聽破冰船一樣，撕開重重阻擋，最終取得了進步。
在學習中，他一個普普通通的平庸生，卻在一個月時間里，讓自己的學習有了飛速的進步，她，很了不起。在生活中，她一個瘦瘦高高的小女生，卻總是讓臉上掛滿溫暖人心的微笑，她，也很可愛。
對高中的新知識，每個人都有迷茫。但梁興昆同學能夠明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強自我約束能力。勤學問，及時總結學習經驗，在學習，品德，行為習慣，紀律方面進步顯著，并且在這次階段性測試中有很大進步，是同學們的榜樣。
她，陽光開朗，在學習中充滿著動力。她，積極奮進，在學習中力爭上游。她用行動向我們證明了學習，你可掌控，成功，近在眼前。
你用目標和信心換取進步，你用毅力與拼搏追尋夢想，今天的收獲是你，昨日付出的回報高遠的目標和不斷的超越將使你的明天更加輝煌！
他是一個認真，負責的課代表，在學習上有自己的`一套學習方法，并且取得了很大的進步，有自己明確的目標，勤學好問，考完試后及時的總結學習經驗，是大家在學習中的榜樣。
常露微笑說明你有樂觀的心態(tài)，曾經在身體不適時也堅持上課，表明你有崇高的情懷。一次進步已經需要付出許多努力，連續(xù)兩次大幅度進步，這樣的表現是多么精彩。王碩，我們期待著你創(chuàng)造更美麗的世界。
你努力的腳印，踏出一片智慧的天地；你快樂的學習，譜出一曲動人的歌謠。生命本是平淡，但風雨后的彩虹使它變得更加美好；學業(yè)有時枯燥，但深入其中、心無旁騖，原來乏味也能變得美妙。面對這樣的進步，誰能不開心而笑！
你積累著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；你收獲著一次次的進步，匯成開心的笑容。執(zhí)著，能讓巨大的冰山化成大海；堅毅，能把冰冷的巖石雕刻成不朽的英雄。你冷靜、沉著、睿智，又那么從容。
沉溺于眼前鮮花的蜜蜂難有永遠的光榮，貪戀于一時安逸的鳥兒沒有巢兒越冬。盡情的歡笑固然讓人開懷，但熱鬧過后，常常是兩手空空。你是那只裝滿水的木桶，狂風來臨，你依然巋然不動；你是滿載的航輪，巨浪翻滾，你依然穩(wěn)穩(wěn)前行。為什么你能時時進步，因為你有豐富的內容。
在課堂上，可以看到你渴求知識的眼睛；在課后，可以看到你埋頭苦讀的身影；即便是大休時，即便別人都在自我“解放”時，你也總是從不放松。從你的身上，我們懂得了怎樣才能成功。
“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的花雨?！碑斶M步降臨的時候，旁觀者總愛感慨，可幸運者最清楚成功的由來。有人可能認為你很幸運，但是你已經準備好了，所以，你只有進步，沒有失敗。
進步之星主要事跡篇九
上午好!
今天能代表獲得“進步之星”的同學來發(fā)言，我感到很高興。自從來到鹽池縣第三小學上學，在老師的關心和教育下，在小伙伴們的幫助下，我學到了許多東西。
緊張的期中考試已經結束了，我的心情非常激動，雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量。我覺得，作為一名小學生，要想提高學習成績，必須做到課前認真預習、課上認真聽講、課后認真完成老師布置的作業(yè)。并利用空余時間，多看一些對我們有益的課外書籍。
學校是我們的第二個家，我們每天都要在這個“家”中學習，身邊最熟悉的`莫過于老師和同學了。因此我們還要做到，在學校尊敬師長，團結同學，相互幫助。在家中，做到尊敬長輩，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。
雖然，這次我被評為班級的“進步之星”，但是，我身邊還有許多同學表現得都很優(yōu)秀，他們的身上有許多閃光點，值得我去學習。我將以這次榮譽，為新的起點，和同學們一起努力，使自己在各方面都能取得更大的進步!
謝謝大家!
進步之星主要事跡篇十
老師們，同學們：
大家好，我是初二(3)班的車愛麗。
這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學。老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。聽了這句話，我深受啟發(fā)，決定努力學習，考出好成績。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
初中是人生的轉折點。正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上大顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，好逸惡勞，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
進步之星主要事跡篇十一
我是二年（1）班的xxx，我很榮幸地獲得了“月進步之星”這個榮譽，這都是我努力的結果。今后的學習生活中，我一定再接再厲。
我成為進步之星不是偶然，而是開學到現在，這幾個月以來努力的成果。我只相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我的進步并不是來自巧合，而是來自點點滴滴的努力。成功代表你付出了汗水，這并不代表永久的榮譽，而是一番新的奮斗。只要你付出了努力，成功就不再遙遠。只要你付出了，就會有收獲。不管收獲多少，都在為未來打基礎。只有不斷努力，才能讓基礎更加牢固，獲得成功。學習如逆水行舟，不進則退。只要我們付出100%的努力，就一定能成功。
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進步之星主要事跡篇十二
敬愛的老師、同學們：
大家好！從幼兒園開始就對閱讀有了興趣。
雖然那時候我的拼音還不是很好，認的字也不是很多，但正因為這樣才讓我有了要學好拼音多認字的想法。在幼兒園的課堂上，我認真聽老師講課，回家后，常常一個人看電視學習拼音。
因為喜歡，所以學習起來并不難，掌握得也比較好。學會了拼音，認識的字就多了，看起書來也容易懂了。
以前不認識的字常常要問媽媽，現在學會了拼音，已經很少再問媽媽。一個人的時候，我覺得拼音就是我的老師，書就是我最好的朋友。
書里有很多我喜歡的故事，也有很多我想知道的知識?？磿屛叶冗^了很多快樂的時間，讓我學到了很多以前不知道的知識。
我常常利用課余時間看我喜歡的書，回到家后，我也堅持在睡覺之前看一會兒書。在放假的時候，媽媽常常陪我去新華書店，有時也把喜歡的書買回家。
現在我不但有了自己的小書柜，書柜里也擺了很多我喜歡的書。除了看書，我還喜歡參加學校和班里的各種活動，唱歌、跳舞、畫畫都是我喜歡的事情。
作為班里的語文課代表，我在學習方面對自己的要求比其他同學更嚴格。課堂上，我能認真聽老師講書中的知識，積極思考和發(fā)言，課后我也能認真完成老師布置的作業(yè)。
在學校，我常常做一些力所能及的事情，有時也帶領同學們一起復習當天學過的課文。雖然在這個集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學們需要我，我會很開心地做老師的小助手，做同學們的小幫手。
謝謝大家。