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水滸傳讀書筆記每回篇一
《水滸傳》是中國古典文學(xué)中的一部杰出之作，以其生動的人物形象和豐富的故事情節(jié)而廣為人知。作為一部長篇小說，其內(nèi)容充滿了誘人的挑戰(zhàn)和意義深遠(yuǎn)的啟示。我在讀完《水滸傳》后，深深地被其感染，并對其中的美學(xué)、歷史和人性做了深入的思考和探討。在本文中，我將分享我的心得和體會。
第二段：美學(xué)感受
《水滸傳》以其獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格、完美的構(gòu)思和幽默的語言呈現(xiàn)了一幅美輪美奐的山水畫卷。筆者感受到小說中用筆描寫的景色如大海般的波濤洶涌激起了我的心潮，也感受到了那種波瀾壯闊的氣氛和力量。此外，小說中塑造的人物形象也是極其生動的，他們有著各自的性格特征、言談舉止和行為方式，給讀者留下了深刻的印象。
第三段：歷史反思
《水滸傳》在許多方面都涵蓋了明、清兩代的歷史背景，展示了不同的時代氣象、政治風(fēng)云和社會矛盾。在這個過程中，小說中振奮人心的英雄史詩、深刻的史前悲劇和無盡的哀歌都成為了中國文化傳承的重要組成部分。此外，小說中塑造的主人公像宋江、林沖、魯智深等人物，在傳統(tǒng)文化中具備了強(qiáng)烈的歷史意蘊(yùn)，引發(fā)了我的深刻思考。
第四段：人性啟示
《水滸傳》不僅在美學(xué)和歷史層面給我留下了深刻的印象，同時也啟示了我許多關(guān)于人性的思考。小說中塑造的主人公們各有各的性格特點(diǎn)、淵博的修養(yǎng)和人際關(guān)系，有些人具備了慷慨和自信，有些人卻因為貪婪和自私而走向了滅亡。尤其是在主人公面臨生死存亡、忠誠與背叛之間的選擇時，我發(fā)現(xiàn)他們作出的決定常常非常具有性格特點(diǎn)，雖然有時會帶來一些困難，但卻引發(fā)了我對道德和倫理的思考。
第五段：結(jié)論
綜上所述，讀完《水滸傳》后，我深刻體會到了這部小說所蘊(yùn)含的豐富的美學(xué)、歷史和人性啟發(fā)。小說中的各種情節(jié)和人物形象，都在我的心底留下了深刻的印象。我相信，這部杰出的文學(xué)之作不僅在中國古典文學(xué)史上具備重要的地位，同時也能夠為我們現(xiàn)代人提供深刻的思考和啟示。
水滸傳讀書筆記每回篇二
水滸傳是一部文化經(jīng)典的小說，具有豐富的人物形象和深厚的人文思想，通過對117位好漢的生活經(jīng)歷描寫，展現(xiàn)了清明正直、勇敢無畏、忠誠正義等優(yōu)秀的倫理道德價值觀。本文將探究從“回”的角度出發(fā)，對于我們的現(xiàn)實生活和個人成長所帶來的啟示和體驗。
回首過去，不忘初心。在小說中，“回”的形象一直是一個經(jīng)典的存在，不僅是故事的主角之一，也是我們生活中需要學(xué)習(xí)的人物。回心轉(zhuǎn)意，是回受了生活的磨練，最終意識到了自己歷盡滄桑奮斗的價值和意義。在我們的現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到挫折和困難。此時我們需要心靈的回歸、內(nèi)心的深度反思，掌握正確的描繪生活的方式，從新的角度看待和感知生活，以此啟發(fā)了我們實現(xiàn)更好、更美好的人生。
金錢并非萬能，誠信最重要。在小說中，粉娘曾經(jīng)將大金子扔到炕上，表達(dá)了得意或是反抗，但宋江卻決定將金子還給原主。在塞北草原、山間小屋和捉拿官兵之間，這種不以金錢為重的誠信和執(zhí)著實際使之贏得了機(jī)遇。我們需要明確認(rèn)識到，人生不是賭博、不是賭博，不能用暴利和不負(fù)責(zé)任的賭注來換取短暫的成功或快速的財富。 保持誠信，正直，不斷穩(wěn)健地前進(jìn)，才能得到長期穩(wěn)定的機(jī)會和成就。
團(tuán)隊精神決定了我們的成功與否。在小說中，臨安小單于被困在木桶里意外被晁蓋救下。小單于平時看重銀鉤，不愿意帶領(lǐng)宋江前往遼東，但經(jīng)過和宋江一起在岳州起義的團(tuán)結(jié)合作后，才意識到團(tuán)隊合作的重要性。 團(tuán)隊精神是我們諸多中長期成功的關(guān)鍵。我們需要盡可能地把團(tuán)隊的價值觀、使命和目標(biāo)融入我們的生活和工作中，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，發(fā)展并有效應(yīng)用合作和幫助獲得成功需要的重要技能。
勇往直前，敢闖敢拼！木棍聽從你們，大家倒過來用，這表達(dá)了一種當(dāng)時喜歡玩具，同時又不屈服于其他惡勢力的積極精神和勇氣。但經(jīng)過踏實的努力和勇氣，最終得到了成功。在我們的成長路上，需要建立信心，有勇氣大膽嘗試，勇敢面對現(xiàn)實，慢慢發(fā)現(xiàn)和探索自我的志向和目標(biāo)。在創(chuàng)造新的思想和方法的過程中，我們也需要增強(qiáng)自己的自我信念，不斷地追求最高追求，邁出自己的成功彩虹。
最后，小說中的故事情節(jié)展現(xiàn)了許多敘述值得借鑒的思想和人性。在正義和善良的道路上，我們總要面對各種難題和爭議。無論在生活中還是在工作中，我們都必須保持清醒頭腦、堅定的信念，不斷成長和進(jìn)步。我們要堅信，只要有正直、聰明和熱情，就必須面承認(rèn)有挑戰(zhàn)與激勵的未來，并通過持盈保泰的努力和睿智的指導(dǎo)，逐步實現(xiàn)志向，鑄就生命的輝煌！
水滸傳讀書筆記每回篇三
北宋末年，群雄并起。高俅本是一個小無賴，因會踢球而被徽宗賞識，當(dāng)上了太尉，更使民眾苦不堪言。官員王進(jìn)因得罪了他而被流亡在外，并結(jié)識了史進(jìn)、李忠、魯達(dá)等人。與此同時，八十萬大軍教頭林沖也因為妻子被高家人而受到牽連，被刺配滄州，也認(rèn)識了已經(jīng)出家的魯達(dá)。
同時，縣吏宋江也和晁蓋等人結(jié)為兄弟，在柴進(jìn)府中遇見了武松。
后來，受形式所迫，宋江帶著一些人上了梁山，落草為寇。一些得罪了官府的好漢也紛紛投奔他。從此，梁山泊上豎起了“替天行道”的大黃旗，一天比一天興旺。
之后，好漢懲惡揚(yáng)善，但也殺了貪贓枉法的官吏，成為了“四大賊寇”之首。宋江一心只想招安，便利用名妓李師師向徽宗表達(dá)了此意，徽宗同意了。
接著，梁山好漢攻田虎、擊王慶、誅方臘，立下了赫赫戰(zhàn)功，但也損失了七十多位好漢。后來又被奸臣暗算，幾位頭領(lǐng)紛紛斃命。剩下的上吊的上吊，出家的出家。一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義就這樣結(jié)束了。
水滸傳讀書筆記每回篇四
本文作者用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們他是如何愛上讀《水滸傳》，怎樣讀《水滸傳》及讀了《水滸傳》后的收獲。文章層次清晰，語言平實自然。課前我一直在思考，怎樣引導(dǎo)學(xué)生和作者一起感受中國傳統(tǒng)文學(xué)的魅力，讀懂課文，后來我再次認(rèn)真琢磨教參，制定整個教學(xué)思路，備好課。備課中，我抓住課文第2部分寫好簡潔的導(dǎo)學(xué)案供學(xué)生自學(xué)群學(xué)。教學(xué)時，我以“一個問題為統(tǒng)帥”輻射到全文，“說說你從課文中的`哪些句段體會出“我”愛讀《水滸傳》？”為全文的切入點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思考、交流、探究、想象、朗讀，引導(dǎo)學(xué)生從課文的語言文字中體會出“我”愛看《水滸傳》，從讀書中感受到快樂。抓住“迫不及待”“早上在晨曦中看，晚上在煤油燈下看，放學(xué)回來的路上還坐在草地上看過沒完”“這一段，反復(fù)啟發(fā)學(xué)生讀中感悟，體會“我”的癡迷。讓學(xué)生想象“我”讀書時的情景，讀到興起處會怎么樣？特別是“武松打虎”部分，老師先讓學(xué)生品讀水滸傳的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會原文的細(xì)致精彩，讓學(xué)生明白“武松打虎”的精彩也是“我”愛讀《水滸傳》的原因之一?！拔摇比绾螑凵献x《水滸傳》，讀了《水滸傳》后的收獲也是“我”愛讀《水滸傳》的一種表現(xiàn)。一篇課文的教學(xué)能讓學(xué)生掌握一種知識與方法，訓(xùn)練一種能力，體驗一種情感，領(lǐng)悟一種人生智慧，就是大大的成功。放手取舍，清晰的教學(xué)設(shè)計思路，科學(xué)有效的實施方法，調(diào)動學(xué)生研討、探究、對話的熱情，從而最終達(dá)到了教學(xué)的根本目標(biāo)。
1.學(xué)會12個生字，認(rèn)識10個字。注意多音字“傳、供”的讀音。
2.正確流利有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。
3.讀懂課文內(nèi)容，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書。
鼓勵學(xué)生通過多種方式查找資料，了解水滸人物故事與同學(xué)交流，感受閱讀的快樂。
情感、態(tài)度與價值觀：
激發(fā)學(xué)生課外閱讀的情感，并養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
正確流利有感情地朗讀課文，體驗閱讀樂趣。練習(xí)復(fù)述課文。
生字卡片、《水滸傳》
2課時
水滸傳讀書筆記每回篇五
《水滸傳》是中國古代四大名著之一，也是一部充滿英雄事跡與傳奇故事的小說。而其中的“七回心得體會”則是對整個小說的一個總結(jié)與感悟。在這篇文章中，我將會分為五個段落，分別討論《水滸傳》所揭示的人性、義理道德、江湖恩仇、忠義精神和歷史價值，并通過對這些核心主題的剖析，在讀者心中留下深刻的印象。
首先，作者通過刻畫人物形象，深入探討了人性的復(fù)雜性與矛盾性。在小說中，每個人物都有各自鮮明的性格特點(diǎn)和行為偏好。無論是梁山好漢們的英勇豪杰，還是林沖的紈绔子弟與悔過自新，他們和普通百姓一樣，都是具備善良和邪惡兩種傾向的。這讓讀者思考人性的本質(zhì)，并對“善惡”的界定產(chǎn)生思考。正是通過這些復(fù)雜的人性描寫，使得《水滸傳》成為了一部不朽的經(jīng)典。
其次，小說中展現(xiàn)出了對義理道德的深入探討和思考。在《水滸傳》中，梁山好漢們選擇離開家園，背上草草而生的義理。他們熱愛自己的家人和友情，但為了正義和天下蒼生的福祉，他們舍棄了親情，毅然投入到梁山大軍的行列。這種對正義的向往和對義理的追求，使得讀者不禁反思自己的行為和道德底線。同時，小說中也對世界的道德觀進(jìn)行了反思和質(zhì)疑。這樣的思考，讓讀者明白了“義”字的真正內(nèi)涵。
第三，江湖恩仇是《水滸傳》中一個重要的主題。這部小說的主要背景是江湖，而江湖的規(guī)則和倫理道德則與封建社會相對立。在江湖中，根植于自由和平等的江湖道義，成為了人們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。然而，江湖中的爾虞我詐、忠變叛離也令人深感痛心。這種恩仇從江湖延伸至封建社會，使得小說更具有普遍的意義。正是通過對江湖恩仇的展現(xiàn)，讓《水滸傳》成為了一部不可復(fù)制的巨作。
第四，忠義精神是小說中一個重要的價值主題。梁山好漢們用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)了忠誠和義務(wù)這一偉大的道德、價值理念。面對李逵和林沖的背叛，智多星吳用和逢迎澤民承受了嚴(yán)重的痛苦，但他們依然堅守忠誠。梁山好漢不僅在江湖上建立了統(tǒng)一的集團(tuán)，也是一個有犧牲精神的團(tuán)隊。這種強(qiáng)烈的忠義精神不僅是小說中的一個主題，更是廣大普通人心中的榜樣。
最后，通過對《水滸傳》的閱讀和思考，我們可以看到它所蘊(yùn)含的偉大歷史價值。小說以128條史實為基礎(chǔ)，通過描繪天下英雄的抗?fàn)幒徒耖g英雄的草根起義，展現(xiàn)了中國封建統(tǒng)治下人民的苦難和對自由和正義的追求。它不僅是一部精彩的小說，更是一部極具歷史藝術(shù)價值的作品。通過對歷史背景的揭示和生動的人物形象刻畫，讀者可以更好地理解和認(rèn)同中國歷史的獨(dú)特性。
綜上所述，《水滸傳七回心得體會》論述了該小說涵蓋的核心主題，即人性、義理道德、江湖恩仇、忠義精神和歷史價值。通過對這五個主題的深入探討和剖析，讀者可以更好地理解這部古代經(jīng)典小說的內(nèi)涵與意義?！端疂G傳》以其精彩的故事情節(jié)和深刻的人性揭示，給我們留下了深刻的印象，并讓我們思考人性的復(fù)雜性，探討道德倫理，尋找忠義精神的價值，繼而反思?xì)v史與社會的演變。
水滸傳讀書筆記每回篇六
1、大鬧野豬林
賞析：這個和尚是**！僅這幾個字。莫不是這幾個字可以概括出魯智深給人的痛快淋漓！還有，單此這飛來一舉，和尚禪杖出，真精妙設(shè)置也。我讀到此番評論才感悟到：果然如此。怪不得給人一氣呵成的連貫之感。
2、誤入白虎堂
太尉喝道：”林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂？你知法度否？你手里拿著刀，莫非來刺殺下官？有人對我說，你兩三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心?！傲譀_躬身稟道：”恩相，恰才蒙兩個承局呼喚林沖，將刀來比看?！疤竞鹊溃骸背芯衷谀抢?？“林沖道：”他兩個已投堂里去了。“太尉道：”胡說！甚么承局，敢進(jìn)我府堂里去！左右與我拿下這廝！“說猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽，恰似皂雕追紫燕，渾如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：”你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？“叫左右把林沖推下，不知性命如何。
賞析：這段看來，太尉故意要加害林沖，兩廂早已埋伏好了，二十余人。而且給林沖定罪為”手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官?！翱梢娨亮譀_于死地！其中的”渾如猛虎啖羊羔“的比喻更是生動！
3、高衙內(nèi)的描寫
賞析：有權(quán)力的地方，一定有小人。在高衙內(nèi)算計霸占林沖老婆的過程中，兩個奸邪小人就起到了十分重要的作用。這兩個小人分別為高衙內(nèi)貢獻(xiàn)了兩條十分下流而惡毒的計策，使林沖一步一步走入深淵，家破人亡。
4、施恩棒下救武松
只見管營相公身邊立著一個人，六尺以上身材，二十四五年紀(jì)，白凈面皮，三柳髭須，額頭上縛著白手帕，身上穿著一領(lǐng)青紗上蓋，把一條白絹搭膊絡(luò)著手。那人便去管營相公耳朵邊略說了幾句話。只見管營道：”新到囚徒武松，你路上途中曾害甚病來？“武松道：”我于路不曾害，酒也吃的，肉也吃的，飯也吃得，路也走得?！肮軤I道：”這廝是途中得病到這里。我看他面皮才好，且寄下他這頓殺成棒?！皟蛇呅姓鹊能姖h，低低對武松道：你快說病，這是相公將就你。你快只推曾害便了。
賞析：我們說能夠用恩惠來結(jié)交的人，是很不錯的人，是知恩圖報之人。但是我們說，這還不是最高的境界，最高的境界是什么樣的人呢？是能夠以義結(jié)的人。度義而動，見得思義，一切唯義是從，這樣的人不可屈服，不可收買，不可恐嚇，也不可誘惑。
5、潯陽樓宋江題詩
乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白色粉壁上，揮毫便寫道：
”自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。
不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤讎，血染潯陽江口?！?BR> 宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那西江月后，再寫下四句詩，道是：
”心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢?BR> 他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！?BR> 宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：”鄆城宋江作?！皩懥T，擲筆在卓上，又自歌了一回。
賞析：”潯陽樓宋江吟反詩“是不能夠忽略的一件事情，這件事情的重要性不在于宋江題反詩而引來殺身之禍，重要性在于宋江在題反詩前的那些自省和對自己生活的反思。
6、洪教頭與林沖
賞析：一個人之所以遭人嫉妒，就一定有他的資本，有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不能及的地方。嫉妒往往發(fā)生在比較親近的，有共同利益的人的身上。林沖雖然是一位命運(yùn)多舛的人物，是一個遭遇了重重苦難的人物，但是他還是有讓別人嫉妒的資本，這個資本就是他的武功，他在江湖上的名望，他曾經(jīng)得到過的職位。洪教頭對于林沖屬于同行嫉妒，因為洪教頭和林沖一樣都是屬于槍棒教練。
7、梁山泊英雄排座次
宋江聽了大喜。連忙捧過石碣，教何道士看了。良久，說道：”此石都是義士大名，鐫在上面。側(cè)首一邊是‘替天行道’四字，一邊是‘忠義雙全’四字。頂上皆有星辰南北二斗，下面卻是尊號。若不見責(zé)，當(dāng)以從頭一一敷宣?！八谓溃骸毙业酶呤恐该裕葜x不淺。若蒙先生見教，實感大德。唯恐上天見責(zé)之言，請勿藏匿，萬望盡情剖露，休遺片言?！八谓瓎具^圣手書生蕭讓，用黃紙譽(yù)寫。何道士乃言：”前面有天書三十六行，皆是天罡星。背后也有天書七十二行，皆是地煞星。
賞析：梁山泊是大地方，還是小地方？晁蓋、宋江做了梁山泊的寨主后，但凡有好漢來投，他總是親自迎接到金沙灘上，這是宋江的風(fēng)格。而白衣秀士王倫呢？面對林沖上山入伙，不是熱情相迎，而是大大咧咧地坐在聚義廳的交椅上。我們可以更清楚地了解到王倫的下場是必然的。
8、魯智深倒拔垂楊柳：
智深也乘著酒興，都到外面看時，果然綠樹上一個老鴉巢。
眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！?BR> 李四便道：“我與你盤上去，不要梯子。”
智深相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。
眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”
智深道：“打甚鳥緊。明日都看酒家演武器械?！?BR> 眾潑皮當(dāng)晚各自散了。
賞析：在《水滸傳》中，罵人的話最難聽的可能就是“鳥人”?？梢韵胂蟮皆谒纬傍B”并不是十分受歡迎。魯智深在經(jīng)過一段痛苦生活后，長時間積壓的怨氣被樹上的鳥給給一下子點(diǎn)燃了，當(dāng)然爆發(fā)出來的.力量是要釋放出來的。這時候的爆發(fā)是十分驚人的！
9、醉打蔣門神：
武松拿起來，聞一聞，搖著頭道：“不好，不好！換將來?！本票Ｒ娝砹?，將來柜上道：“娘子，胡亂換些與他。”那婦人接來，傾了那酒，又舀些上等酒下來。酒保將去，又燙一碗過來。武松提起來，呷了一口，叫道：“這酒也不好?？鞊Q來便饒你。”酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見識。這客人醉了，只得要尋鬧相似。胡亂換些好的與他l。”那婦人又舀了一等上色好的酒來與酒保。酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過來。武松吃了道：“這酒略有些意思?！?BR> 賞析：這段話分成幾個細(xì)節(jié)，“聞一聞”，“搖著頭”、“呷了一口”等，從這段話中可以看出我武松故意找事，為之后的醉打蔣門神奠定了基礎(chǔ)，也埋下了伏筆。
10、武松打虎：
回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚么大蟲？人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。古人有四句詩單道那風(fēng)：無形無影透人懷，四季能吹萬物開。就樹撮將黃葉去，入山推出白云來。
賞析：這里既寫出了老虎活動的時間，又寫出了老虎出沒的環(huán)境。兩句話就把一種恐怖悲涼的氣氛和心情和盤托出，讓人感到此時此地不知什么時候會突然跳出一只活老虎來。
11、風(fēng)雪山神廟：
林沖喝道：“好賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！痹陉懼t告饒推脫后，林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀！”他把陸謙身上衣服扯開，“把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里”。
賞析：作者為什么對此寫得那么細(xì)，而且在殺人前還要發(fā)表一個宣言，這是為了表達(dá)林沖殺人的革命性和正義性。第一，分清主次，先殺兩個隨從，再集中力量殺主犯；第二，不能不明不白殺人；第三，三人殺法不同，詳略有別。
12、我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。
賞析：林沖本是被高俅陷害，發(fā)配充軍，卻說自己與高俅交惡，不敢表達(dá)自己的憤怒，生動的展示了林沖這個下級封建官員在官場社會生活中忍氣吞聲以求生存的茍安性格。
13、正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。
賞析：寫景佳句，字字如金，描摹入神，寫的舒緩從容，細(xì)品如如化境，一個卷子，漫天飛雪舒緩沉實之態(tài)畢現(xiàn)。
14、恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。
賞析：此一句就有無盡妙處，一方面寫林沖心細(xì)，在一面為下文草料場絕不可能自己起火必是人為縱火埋下伏筆。
15、入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。
賞析：寫林沖心細(xì)，入廟掩門抵石，點(diǎn)滴不亂，處處描摹林沖性格，也為下一步縱火者不得門而入，林沖偷聽到了事情原委做了伏筆。
16、奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀。
賞析：此處林沖以斷絕了所有返還朝廷過舊時生活的可能，滿腔怒火蓬發(fā)，語言行動自不相同，真栩栩如生也。
17、第8回林沖見了，起身接著道：“娘子，小人有句話說，已稟過泰山了。為是林沖年災(zāi)月厄，遭這場屈事，今去滄州，生死不保，誠恐誤了娘子青春。今已寫下幾字在此，萬望娘子休等小人，有好頭腦，自行招嫁，莫為林沖誤了賢妻?！蹦悄镒勇犃T，哭將起來，說道：“丈夫，我不曾有半些兒點(diǎn)污，如何把我休了！”林沖道：“娘子，我是好意，恐怕日后兩個相誤，賺了你。”
18、送君千里，終須一別
賞析：送多遠(yuǎn)的路，終究要分別。話里的豪情終究難掩不舍之情！
19、林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復(fù)一棒下來。林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來。眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭，羞顏滿面，自投莊外去了。
賞析：這段話是動作描寫，敘述了林沖棒打洪教頭的場面，體現(xiàn)了我們的主人公勝得精彩漂亮，而且光明磊落。
20、人無千日好，花無百園紅
21、那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。
賞析：寫得極為傳神，寫人虎相搏，寫老虎一撲、一掀、一剪三般拿人的本事，和聲震山崗的吼聲，一只活生生的真老虎就躍然紙上。
22、武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。
賞析：幾經(jīng)搏斗，老虎威風(fēng)漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活靈活現(xiàn)，十分逼真。
賞析：這段心理活動中傳遞出兩個信息：第一，宋江作為一個朝廷懂法的人，知道晁蓋所犯的一串串事件，每一件事情都是誅九族的罪，雖然前面是事非得已，可是到了現(xiàn)在已經(jīng)是不能夠回頭了；第二，宋江擔(dān)心晁蓋等人，怕他們出了疏忽和閃失，心中有種隱隱的操心。這是一對矛盾，從理上講，晁蓋等人于法度上饒不得，從情上講，卻不愿他們出現(xiàn)閃失。這是宋江很真實的心理，也是宋江復(fù)雜人格的外在表現(xiàn)。
24、話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，往林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍舉起來，之間松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛起來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”
賞析：這里描寫了薛霸董超想要謀害林沖時魯智深出手相救的場面，描寫得十分精彩，而魯智深說：“灑家在林子里聽你多時！”體現(xiàn)了魯智深性格的粗中有細(xì)，因為此時出來不僅可以救林沖，而且還有他們的“犯罪證據(jù)”，叫他們服氣，再殺他們，也算是有憑有據(jù)。
水滸傳讀書筆記每回篇七
近日我重讀了一遍《水滸傳》，這本傳世巨著蕩氣回腸的故事情節(jié)和各路英雄人物始終牢牢地扣住了我的心。讀后讓我對那些英雄事跡和對于傳統(tǒng)文化的理解有了更加深刻的認(rèn)識，這其中的一些體會我想要在這里和大家分享。
第一段：人性本惡還是本善
在《水滸傳》這本巨著中，每一個人物都有著復(fù)雜的人性，充分地反映了人性的復(fù)雜和多樣。有的人本是賊匪，但卻在眾英雄的帶領(lǐng)下挺身而出，為民除害，成為了人民的英雄。而有的人則明明在正義的一方，但卻因為私心雜念的干擾而跟隨著魔頭作惡。這說明了一個問題，那就是人性不斷地受到外界環(huán)境的影響，人性會患得患失，因而出現(xiàn)惡性變化。所以我們在平時的生活中，要時刻銘記著做一個善良正義，四面八方以熱愛他人為原則的人，切勿被外界的陰暗影響所迷惑。
第二段：對于正義的堅持
《水滸傳》中那一場場宏大的抗?fàn)幾屓烁惺艿矫總€英雄都有一股不容低下的正義之心。梁山泊群英涌現(xiàn)，抵抗著官府的迫害，一個個英雄人物用自己的生命和血汗譜寫出了一篇篇壯麗的史詩，這其中蘊(yùn)藏著多少悲壯和堅定。在我們的生活中，面對社會的各種不公和險惡，我們也需要像《水滸傳》中的那些英雄一樣，堅定自己的信念，勇敢地站出來反抗不正義的事物，始終保持自己的正義之心，不斷地拓寬自己的眼界。
第三段：信任的重要性
在《水滸傳》這個大舞臺上，英雄人物之間波折紛擾數(shù)不勝數(shù)，然而最終他們能夠站在一起，戰(zhàn)斗在一起，就是因為他們之間有了信任的基礎(chǔ)。他們的信任不是來自于外在的某種因素，而是源于他們之間心靈的相通與契合。只有當(dāng)我們與別人打成一片，互相信任并勇敢地面對困境時，才能在逆境中有更大的生存空間。
第四段：情義與友誼
《水滸傳》中對于情義和友誼的表現(xiàn)更加的真摯動人。梁山泊上那些英雄，雖然來自不同的背景，卻因為感情而聯(lián)合在了一起。他們彼此忠誠，互相幫助，始終牽掛著對方的安危。這些情感的展示，讓我在生活中倍感溫暖，感受到友誼和親情的力量。
第五段：人生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任
“滿招損，謙受益”這一點(diǎn)始終在我讀《水滸傳》的時候深刻地體現(xiàn)了出來。正是因為英雄們在面對自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任時毫不退縮，才有了《水滸傳》中那場宏大壯烈的驚天動地的決戰(zhàn)。在我們生活中同樣需要迎接責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為了自己的理想和信念而勇敢地向前奮斗，建立自己的事業(yè)，闖出更加美好的人生。
總之，《水滸傳》是一本思想寶庫，它有著豐富多彩的故事情節(jié)和深刻的內(nèi)心、人性挖掘。通過此番閱讀，我也對自己的生活有了新的認(rèn)識和展望，希望每個讀者都能從中有所收獲，并在自己的人生道路上更加勇敢前行。
水滸傳讀書筆記每回篇八
表壯不如理壯不知顛倒不知疼癢撐岸就船從長計較
從長商議徹里徹外重巒復(fù)嶂以禮相待徹里至外
成群作隊仇人相見，分外眼明垂首喪氣成團(tuán)打塊喘息未定
藏蹤躡跡沖州撞府德薄才疏大敗虧輸獨(dú)出心裁
大刀闊斧鼎分三足大呼小喝跌腳槌胸多見廣識
倒街臥巷大街小巷頓口無言當(dāng)面錯過東挪西撮
大請大受登山涉水點(diǎn)頭會意掉頭鼠竄多言多語
頓足捶胸淡妝輕抹風(fēng)兵草甲放刁把濫紛紛洋洋
販夫皂隸發(fā)昏章第十一翻江攪海風(fēng)門水口扶墻摸壁
扶危濟(jì)困福無雙至，禍不單行佛性禪心逢兇化吉風(fēng)行雷厲
飛檐走壁飛針走線過府沖州冠屨倒施鬼哭神驚
寡情薄意骨肉未寒高山峻嶺觀形察色高姓大名
改邪歸正狗血淋頭歸心如箭歸心似箭觀者如垛
魂不著體魂飛魄蕩花街柳巷話里藏鬮橫七豎八
回生起死魂消膽喪花枝招顫積草屯糧箭穿雁嘴
腳高步低近火先焦擠眉弄眼家破人離吉日良時
極天罔地急先鋒將遇良材將遇良才口出狂言
恐后無憑看景生情開眉展眼里勾外連捋虎須
路見不平踉踉蹌蹌柳眉踢豎淚如雨下兩相情愿
明明白白民窮財盡民窮財匱漫天遍地面色如土
買上囑下滿天飛買笑迎歡目睜口呆捏腳捏手
裊裊娜娜濃妝艷抹屁滾尿流炮龍烹鳳披頭蓋腦
披頭散發(fā)前不巴村，后不著店前不巴村，后不巴店千恩萬謝七橫八豎
氣急敗壞青面獠牙七上八落七損八傷七上八下
水滸傳讀書筆記每回篇九
四大名著對我國的文化有著深遠(yuǎn)的影響，為了可以更好地了解這幾本書，我特地買來了原著，反復(fù)研讀很多遍。其中，我印象最深刻的是《水滸傳》，讀完了《水滸傳》，我不禁想起了主席的一句話：讀不完水滸傳的不是中國人！
《水滸傳》是我國第一部反映農(nóng)民起義的著名白話長篇小說。通過生動的藝術(shù)描寫，展現(xiàn)了北宋末年宋江起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個過程，挖掘了“”的起義根源，揭示了農(nóng)民革命在當(dāng)時的歷史條件下必然滅亡的命運(yùn)。
《水滸傳》在藝術(shù)上取得了杰出的成就，人物形象的塑造頗為成功。既能寫出人物復(fù)雜的性格，而且每一個人物的性格都不相同，同時，人物性格的形成都有環(huán)境的依據(jù)，隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。《水滸傳》還有一個特色，它的故事情節(jié)曲折、生動、很有吸影力，令人欲罷不能總想一口氣讀下去。另外，水滸傳的結(jié)構(gòu)也很有特點(diǎn)，作者采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，這是小說環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。
《水滸傳》中的人物各有特色，我印象最深的是宋江。宋江是《水滸傳》中最主要的人物，他謙虛謹(jǐn)慎，疏財仗義，具有高超的組織管理才能和軍事才能，創(chuàng)造了梁山泊轟轟烈烈的事業(yè)。但宋江的性格是矛盾的，忠義是他的本色，報君是他的信念，他把起義作為實現(xiàn)人生理想的政治手段，將招安視為義軍最完滿的歸宿。因為其思想直接關(guān)系著梁山的成敗，所以說他是《水滸傳》的靈魂，是主題思想的體現(xiàn)者。
讀完《水滸傳》，我不禁佩服施耐庵，我認(rèn)為，我們應(yīng)該像水滸傳中的人物一樣，疾惡如仇，敢于伸張正義。
水滸傳讀書筆記每回篇十
在《水滸傳》這本經(jīng)典名著中，水滸七回是其中的一個重要章節(jié)。通過對這七回的閱讀，我深受啟發(fā)和感悟。這七回通過刻畫了梁山泊起義的策劃與實施過程，展現(xiàn)了眾多英雄豪杰的威武打斗與聚義堂的成立，同時也揭示了其中的人性善惡，展現(xiàn)了忠義、勇猛、機(jī)智等美德，讓我對這部作品有了更深刻的理解。
首先，這七回向人們展現(xiàn)了一部分歷史，展示了當(dāng)時人們的生存環(huán)境以及他們的斗爭和奮斗。這些英雄們來自各個階層，他們身上流淌著與普通人相同的血液，他們的存在和崛起給人們指明了明了道路。通過史書中塑造的人物形象，宋江、李逵、武松等人成為了一代人心中的英雄標(biāo)桿，他們不僅身負(fù)重任，更以超強(qiáng)的智慧和勇氣迅速崛起，這些人物的形象讓我們想象著他們究竟是怎樣一群忠義之士。
其次，這七回中的水滸英雄們一直堅持天地正義，是他們保護(hù)社會的砝碼與保證。他們追求的不僅僅是個人的成功，更是為了整個社會的和諧、正義。觀察到這些水滸好漢們之間的互幫互助與排斥與背叛之中，我不禁陷入了沉思。盡管他們來自不同的背景和地域，但都圍繞著一個共同的信仰團(tuán)結(jié)在一起，這讓我對他們的忠誠產(chǎn)生了無與倫比的敬意。在世道爛的年代，他們選擇了保衛(wèi)正義，自尊自愛，這種精神在今天看來，也是至高無上的。
此外，在這七回中也滲透著對社會問題的探討和思考。不同的角色之間的交往和沖突，呈現(xiàn)了當(dāng)時社會中強(qiáng)勢與虛弱、善惡分明與道德低下的并存。這讓我對社會的復(fù)雜性進(jìn)行了深思。每個人物的性格鮮明，不同的行為和抉擇，透露出他們對周圍社會的看法和態(tài)度。通過分析這些角色的心路歷程和行為表達(dá)，我意識到這些與現(xiàn)實社會中存在的一些社會問題不無關(guān)系，這也引起了我對當(dāng)代社會問題的關(guān)注和思考。
最后，這七回引發(fā)了我對英雄人物塑造的思考和思索。在這七回中，水滸好漢們以其勇敢、聰明和俠義精神，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的英雄形象。他們傲視天下，不畏強(qiáng)權(quán)，充滿正義與勇氣，這種英勇的形象令人敬佩。通過這些英雄人物的塑造，作者想向讀者表達(dá)出一種理想的人物形象，并希望鼓勵讀者向這種理想人物形象靠攏。這也讓我思考到何為英雄，如何在日常生活中發(fā)揮自己的英雄力量。
綜上所述，水滸傳七回展現(xiàn)了水滸團(tuán)結(jié)、忠義、正義、反抗達(dá)官貴人、社會問題等等相關(guān)問題，而這些問題都貼近了我們生活的方方面面，可以說是一部具有現(xiàn)實意義的作品。通過對這七回的閱讀，我更加深入地理解了人性的復(fù)雜性和社會的矛盾性，也讓我對這部文學(xué)巨著有了更深刻的認(rèn)識和理解。
水滸傳讀書筆記每回篇十一
1、大鬧野豬林
話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”
賞析：這個和尚是**！僅這幾個字。莫不是這幾個字可以概括出魯智深給人的痛快淋漓！還有，單此這飛來一舉，和尚禪杖出，真精妙設(shè)置也。我讀到此番評論才感悟到：果然如此。怪不得給人一氣呵成的連貫之感。
2、誤入白虎堂
太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂？你知法度否？你手里拿著刀，莫非來刺殺下官？有人對我說，你兩三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心?！绷譀_躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個承局呼喚林沖，將刀來比看?！碧竞鹊溃骸俺芯衷谀抢?？”林沖道：“他兩個已投堂里去了?！碧镜溃骸昂f！甚么承局，敢進(jìn)我府堂里去！左右與我拿下這廝！”說猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽，恰似皂雕追紫燕，渾如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下，不知性命如何。
賞析：這段看來，太尉故意要加害林沖，兩廂早已埋伏好了，二十余人。而且給林沖定罪為“手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官?！笨梢娨亮譀_于死地！其中的“渾如猛虎啖羊羔”的比喻更是生動！
3、高衙內(nèi)的描寫
眾多閑漢來侍候，見衙內(nèi)心焦，沒撩沒亂，都走了。只有其中一個叫做富安的，喚作“干鳥頭”,不但明白衙內(nèi)的心事，而且挑逗衙內(nèi)的心事，見衙內(nèi)在書房中閑坐，富安走近前去道：“衙內(nèi)是思想那雙木的。這猜如何？”衙內(nèi)笑道：“你猜得是。只沒個道理得他?！备话驳溃骸坝泻坞y哉！”
賞析：有權(quán)力的地方，一定有小人。在高衙內(nèi)算計霸占林沖老婆的過程中，兩個奸邪小人就起到了十分重要的作用。這兩個小人分別為高衙內(nèi)貢獻(xiàn)了兩條十分下流而惡毒的計策，使林沖一步一步走入深淵，家破人亡。
4、施恩棒下救武松
只見管營相公身邊立著一個人，六尺以上身材，二十四五年紀(jì)，白凈面皮，三柳髭須，額頭上縛著白手帕，身上穿著一領(lǐng)青紗上蓋，把一條白絹搭膊絡(luò)著手。那人便去管營相公耳朵邊略說了幾句話。只見管營道：“新到囚徒武松，你路上途中曾害甚病來？”武松道：“我于路不曾害，酒也吃的，肉也吃的，飯也吃得，路也走得?！惫軤I道：“這廝是途中得病到這里。我看他面皮才好，且寄下他這頓殺成棒?！眱蛇呅姓鹊能姖h，低低對武松道：你快說病，這是相公將就你。你快只推曾害便了。
賞析：我們說能夠用恩惠來結(jié)交的人，是很不錯的人，是知恩圖報之人。但是我們說，這還不是最高的境界，最高的境界是什么樣的人呢？是能夠以義結(jié)的人。度義而動，見得思義，一切唯義是從，這樣的人不可屈服，不可收買，不可恐嚇，也不可誘惑。
5、潯陽樓宋江題詩
乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白*壁上，揮毫便寫道：
“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。
不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤讎，血染潯陽江口?！?BR> 宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那西江月后，再寫下四句詩，道是：
“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢?BR> 他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”
宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作?！睂懥T，擲筆在卓上，又自歌了一回。
賞析：“潯陽樓宋江吟反詩”是不能夠忽略的'一件事情，這件事情的重要性不在于宋江題反詩而引來殺身之禍，重要性在于宋江在題反詩前的那些自省和對自己生活的反思。
6、洪教頭與林沖
洪教頭便問道：“大官人今日何故厚禮管待配軍？”柴進(jìn)道：“這位非比其他的，乃是八十萬禁軍教頭，師父如何輕慢?！焙榻填^道：“大官人只因好習(xí)槍棒上頭，往往流配軍人，都來倚草附木，皆道我是槍棒教師，來投莊上，誘些酒食錢米。大官人如何忒認(rèn)真?！绷譀_聽了，并不做聲。柴進(jìn)說道：“凡人不可易相，休小覷他?！焙榻填^怪這柴進(jìn)說休小覷他，便跳起身來道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭?！?BR> 賞析：一個人之所以遭人嫉妒，就一定有他的資本，有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不能及的地方。嫉妒往往發(fā)生在比較親近的，有共同利益的人的身上。林沖雖然是一位命運(yùn)多舛的人物，是一個遭遇了重重苦難的人物，但是他還是有讓別人嫉妒的資本，這個資本就是他的武功，他在江湖上的名望，他曾經(jīng)得到過的職位。洪教頭對于林沖屬于同行嫉妒，因為洪教頭和林沖一樣都是屬于槍棒教練。
7、梁山泊英雄排座次
宋江聽了大喜。連忙捧過石碣，教何道士看了。良久，說道：“此石都是義士大名，鐫在上面。側(cè)首一邊是‘替天行道’四字，一邊是‘忠義雙全’四字。頂上皆有星辰南北二斗，下面卻是尊號。若不見責(zé)，當(dāng)以從頭一一敷宣?！彼谓溃骸靶业酶呤恐该?，拜謝不淺。若蒙先生見教，實感大德。唯恐上天見責(zé)之言，請勿藏匿，萬望盡情剖露，休遺片言。”宋江喚過圣手書生蕭讓，用黃紙譽(yù)寫。何道士乃言：“前面有天書三十六行，皆是天罡星。背后也有天書七十二行，皆是地煞星。
賞析：梁山泊是大地方，還是小地方？晁蓋、宋江做了梁山泊地寨主后，但凡有好漢來投，他總是親自迎接到金沙灘上，這是宋江地風(fēng)格。而白衣秀士王倫呢？面對林沖上山入伙，不是熱情相迎，而是大大咧咧地坐在聚義廳地交椅上。我們可以更清楚地了解到王倫地下場是必然地。
8、魯智深倒拔垂楊柳：
智深也乘著酒興，都到外面看時，果然綠樹上一個老鴉巢。
眾人道：”把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！?BR> 李四便道：”我與你盤上去，不要梯子?！?BR> 智深相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。
智深道：”打甚鳥緊。明日都看酒家演武器械?！?BR> 眾潑皮當(dāng)晚各自散了。
賞析：在《水滸傳》中，罵人的話最難聽的可能就是”鳥人“.可以想象到在宋朝，”鳥“并不是十分受歡迎。魯智深在經(jīng)過一段痛苦生活后，長時間積壓的怨氣被樹上的鳥給給一下子點(diǎn)燃了，當(dāng)然爆發(fā)出來的力量是要釋放出來的。這時候的爆發(fā)是十分驚人的！
9、醉打蔣門神：
賞析：這段話分成幾個細(xì)節(jié)，”聞一聞“,”搖著頭“、”呷了一口“等，從這段話中可以看出我武松故意找事，為之后的醉打蔣門神奠定了基礎(chǔ)，也埋下了伏筆。
10、武松打虎：
回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：”那得甚么大蟲？人自怕了，不敢上山?！拔渌勺吡艘恢保屏Πl(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。古人有四句詩單道那風(fēng)：無形無影透人懷，四季能吹萬物開。就樹撮將黃葉去，入山推出白云來。
賞析：這里既寫出了老虎活動的時間，又寫出了老虎出沒的環(huán)境。兩句話就把一種恐怖悲涼的氣氛和心情和盤托出，讓人感到此時此地不知什么時候會突然跳出一只活老虎來。
11、風(fēng)雪山神廟：
林沖喝道：”好賊！你待那里去！“批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：”潑賊！我自來和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！霸陉懼t告饒推脫后，林沖罵道：”奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀！“他把陸謙身上衣服扯開，”把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里“.
賞析：作者為什么對此寫得那么細(xì)，而且在殺人前還要發(fā)表一個宣言，這是為了表達(dá)林沖殺人的革命性和正義性。第一，分清主次，先殺兩個隨從，再集中力量殺主犯；第二，不能不明不白殺人；第三，三人殺法不同，詳略有別。
12、我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。
賞析：林沖本是被高俅陷害，發(fā)配充軍，卻說自己與高俅交惡，不敢表達(dá)自己的憤怒，生動的展示了林沖這個下級封建官員在官場社會生活中忍氣吞聲以求生存的茍安性格。
13、正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。
賞析：寫景佳句，字字如金，描摹入神，寫的舒緩從容，細(xì)品如如化境，一個卷子，漫天飛雪舒緩沉實之態(tài)畢現(xiàn)。
14、恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。
賞析：此一句就有無盡妙處，一方面寫林沖心細(xì)，在一面為下文草料場絕不可能自己起火必是人為縱火埋下伏筆。
15、入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。
賞析：寫林沖心細(xì)，入廟掩門抵石，點(diǎn)滴不亂，處處描摹林沖性格，也為下一步縱火者不得門而入，林沖偷聽到了事情原委做了伏筆。
16、奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀。
賞析：此處林沖以斷絕了所有返還朝廷過舊時生活的可能，滿腔怒火蓬發(fā)，語言行動自不相同，真栩栩如生也。
賞析：這里描寫了薛霸董超想要謀害林沖時魯智深出手相救的場面，描寫得十分精彩，而魯智深說：”灑家在林子里聽你多時！“這體現(xiàn)了魯智深性格的粗中有細(xì)，因為此時出來不僅可以救林沖，而且還有他們的”犯罪證據(jù)“,叫他們服氣，再殺他們，也算是有憑有據(jù)。
19、林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復(fù)一棒下來。林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來。眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭，羞顏滿面，自投莊外去了。
賞析：這段話是動作描寫，敘述了林沖棒打洪教頭的場面，體現(xiàn)了我們的主人公勝得精彩漂亮，而且光明磊落。
20、人無千日好，花無百園紅
21、送君千里，終須一別
賞析：送多遠(yuǎn)的路，終究要分別。話里的豪情終究難掩不舍之情！
水滸傳讀書筆記每回篇十二
今天我讀了《水滸傳》第一回，我受益非淺。
在第一回里，主要是王進(jìn)得罪了太尉――高俅，高俅要加害于他，王進(jìn)便帶著母親去投靠了吏大公，為報答史太公，教了他的兒子吏進(jìn)一身的本領(lǐng)。
我認(rèn)為王進(jìn)是一個知恩圖報之人，吏太公在危難之時幫助了王進(jìn)，而王進(jìn)用自己的本領(lǐng)報答了吏太公。在生活中，我們也會碰到許多這樣的事。有一次，我借給了舞蹈班的一個女孩兒五元錢讓她吃飯，而當(dāng)有一天我沒帶錢的時候，她也同樣借給了我。
是呀，我想如果人人都可以像王進(jìn)和吏太公學(xué)習(xí)，世界將會變的更加美好。
水滸傳讀書筆記每回篇一
《水滸傳》是中國古典文學(xué)中的一部杰出之作，以其生動的人物形象和豐富的故事情節(jié)而廣為人知。作為一部長篇小說，其內(nèi)容充滿了誘人的挑戰(zhàn)和意義深遠(yuǎn)的啟示。我在讀完《水滸傳》后，深深地被其感染，并對其中的美學(xué)、歷史和人性做了深入的思考和探討。在本文中，我將分享我的心得和體會。
第二段：美學(xué)感受
《水滸傳》以其獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格、完美的構(gòu)思和幽默的語言呈現(xiàn)了一幅美輪美奐的山水畫卷。筆者感受到小說中用筆描寫的景色如大海般的波濤洶涌激起了我的心潮，也感受到了那種波瀾壯闊的氣氛和力量。此外，小說中塑造的人物形象也是極其生動的，他們有著各自的性格特征、言談舉止和行為方式，給讀者留下了深刻的印象。
第三段：歷史反思
《水滸傳》在許多方面都涵蓋了明、清兩代的歷史背景，展示了不同的時代氣象、政治風(fēng)云和社會矛盾。在這個過程中，小說中振奮人心的英雄史詩、深刻的史前悲劇和無盡的哀歌都成為了中國文化傳承的重要組成部分。此外，小說中塑造的主人公像宋江、林沖、魯智深等人物，在傳統(tǒng)文化中具備了強(qiáng)烈的歷史意蘊(yùn)，引發(fā)了我的深刻思考。
第四段：人性啟示
《水滸傳》不僅在美學(xué)和歷史層面給我留下了深刻的印象，同時也啟示了我許多關(guān)于人性的思考。小說中塑造的主人公們各有各的性格特點(diǎn)、淵博的修養(yǎng)和人際關(guān)系，有些人具備了慷慨和自信，有些人卻因為貪婪和自私而走向了滅亡。尤其是在主人公面臨生死存亡、忠誠與背叛之間的選擇時，我發(fā)現(xiàn)他們作出的決定常常非常具有性格特點(diǎn)，雖然有時會帶來一些困難，但卻引發(fā)了我對道德和倫理的思考。
第五段：結(jié)論
綜上所述，讀完《水滸傳》后，我深刻體會到了這部小說所蘊(yùn)含的豐富的美學(xué)、歷史和人性啟發(fā)。小說中的各種情節(jié)和人物形象，都在我的心底留下了深刻的印象。我相信，這部杰出的文學(xué)之作不僅在中國古典文學(xué)史上具備重要的地位，同時也能夠為我們現(xiàn)代人提供深刻的思考和啟示。
水滸傳讀書筆記每回篇二
水滸傳是一部文化經(jīng)典的小說，具有豐富的人物形象和深厚的人文思想，通過對117位好漢的生活經(jīng)歷描寫，展現(xiàn)了清明正直、勇敢無畏、忠誠正義等優(yōu)秀的倫理道德價值觀。本文將探究從“回”的角度出發(fā)，對于我們的現(xiàn)實生活和個人成長所帶來的啟示和體驗。
回首過去，不忘初心。在小說中，“回”的形象一直是一個經(jīng)典的存在，不僅是故事的主角之一，也是我們生活中需要學(xué)習(xí)的人物。回心轉(zhuǎn)意，是回受了生活的磨練，最終意識到了自己歷盡滄桑奮斗的價值和意義。在我們的現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到挫折和困難。此時我們需要心靈的回歸、內(nèi)心的深度反思，掌握正確的描繪生活的方式，從新的角度看待和感知生活，以此啟發(fā)了我們實現(xiàn)更好、更美好的人生。
金錢并非萬能，誠信最重要。在小說中，粉娘曾經(jīng)將大金子扔到炕上，表達(dá)了得意或是反抗，但宋江卻決定將金子還給原主。在塞北草原、山間小屋和捉拿官兵之間，這種不以金錢為重的誠信和執(zhí)著實際使之贏得了機(jī)遇。我們需要明確認(rèn)識到，人生不是賭博、不是賭博，不能用暴利和不負(fù)責(zé)任的賭注來換取短暫的成功或快速的財富。 保持誠信，正直，不斷穩(wěn)健地前進(jìn)，才能得到長期穩(wěn)定的機(jī)會和成就。
團(tuán)隊精神決定了我們的成功與否。在小說中，臨安小單于被困在木桶里意外被晁蓋救下。小單于平時看重銀鉤，不愿意帶領(lǐng)宋江前往遼東，但經(jīng)過和宋江一起在岳州起義的團(tuán)結(jié)合作后，才意識到團(tuán)隊合作的重要性。 團(tuán)隊精神是我們諸多中長期成功的關(guān)鍵。我們需要盡可能地把團(tuán)隊的價值觀、使命和目標(biāo)融入我們的生活和工作中，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，發(fā)展并有效應(yīng)用合作和幫助獲得成功需要的重要技能。
勇往直前，敢闖敢拼！木棍聽從你們，大家倒過來用，這表達(dá)了一種當(dāng)時喜歡玩具，同時又不屈服于其他惡勢力的積極精神和勇氣。但經(jīng)過踏實的努力和勇氣，最終得到了成功。在我們的成長路上，需要建立信心，有勇氣大膽嘗試，勇敢面對現(xiàn)實，慢慢發(fā)現(xiàn)和探索自我的志向和目標(biāo)。在創(chuàng)造新的思想和方法的過程中，我們也需要增強(qiáng)自己的自我信念，不斷地追求最高追求，邁出自己的成功彩虹。
最后，小說中的故事情節(jié)展現(xiàn)了許多敘述值得借鑒的思想和人性。在正義和善良的道路上，我們總要面對各種難題和爭議。無論在生活中還是在工作中，我們都必須保持清醒頭腦、堅定的信念，不斷成長和進(jìn)步。我們要堅信，只要有正直、聰明和熱情，就必須面承認(rèn)有挑戰(zhàn)與激勵的未來，并通過持盈保泰的努力和睿智的指導(dǎo)，逐步實現(xiàn)志向，鑄就生命的輝煌！
水滸傳讀書筆記每回篇三
北宋末年，群雄并起。高俅本是一個小無賴，因會踢球而被徽宗賞識，當(dāng)上了太尉，更使民眾苦不堪言。官員王進(jìn)因得罪了他而被流亡在外，并結(jié)識了史進(jìn)、李忠、魯達(dá)等人。與此同時，八十萬大軍教頭林沖也因為妻子被高家人而受到牽連，被刺配滄州，也認(rèn)識了已經(jīng)出家的魯達(dá)。
同時，縣吏宋江也和晁蓋等人結(jié)為兄弟，在柴進(jìn)府中遇見了武松。
后來，受形式所迫，宋江帶著一些人上了梁山，落草為寇。一些得罪了官府的好漢也紛紛投奔他。從此，梁山泊上豎起了“替天行道”的大黃旗，一天比一天興旺。
之后，好漢懲惡揚(yáng)善，但也殺了貪贓枉法的官吏，成為了“四大賊寇”之首。宋江一心只想招安，便利用名妓李師師向徽宗表達(dá)了此意，徽宗同意了。
接著，梁山好漢攻田虎、擊王慶、誅方臘，立下了赫赫戰(zhàn)功，但也損失了七十多位好漢。后來又被奸臣暗算，幾位頭領(lǐng)紛紛斃命。剩下的上吊的上吊，出家的出家。一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義就這樣結(jié)束了。
水滸傳讀書筆記每回篇四
本文作者用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們他是如何愛上讀《水滸傳》，怎樣讀《水滸傳》及讀了《水滸傳》后的收獲。文章層次清晰，語言平實自然。課前我一直在思考，怎樣引導(dǎo)學(xué)生和作者一起感受中國傳統(tǒng)文學(xué)的魅力，讀懂課文，后來我再次認(rèn)真琢磨教參，制定整個教學(xué)思路，備好課。備課中，我抓住課文第2部分寫好簡潔的導(dǎo)學(xué)案供學(xué)生自學(xué)群學(xué)。教學(xué)時，我以“一個問題為統(tǒng)帥”輻射到全文，“說說你從課文中的`哪些句段體會出“我”愛讀《水滸傳》？”為全文的切入點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思考、交流、探究、想象、朗讀，引導(dǎo)學(xué)生從課文的語言文字中體會出“我”愛看《水滸傳》，從讀書中感受到快樂。抓住“迫不及待”“早上在晨曦中看，晚上在煤油燈下看，放學(xué)回來的路上還坐在草地上看過沒完”“這一段，反復(fù)啟發(fā)學(xué)生讀中感悟，體會“我”的癡迷。讓學(xué)生想象“我”讀書時的情景，讀到興起處會怎么樣？特別是“武松打虎”部分，老師先讓學(xué)生品讀水滸傳的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會原文的細(xì)致精彩，讓學(xué)生明白“武松打虎”的精彩也是“我”愛讀《水滸傳》的原因之一?！拔摇比绾螑凵献x《水滸傳》，讀了《水滸傳》后的收獲也是“我”愛讀《水滸傳》的一種表現(xiàn)。一篇課文的教學(xué)能讓學(xué)生掌握一種知識與方法，訓(xùn)練一種能力，體驗一種情感，領(lǐng)悟一種人生智慧，就是大大的成功。放手取舍，清晰的教學(xué)設(shè)計思路，科學(xué)有效的實施方法，調(diào)動學(xué)生研討、探究、對話的熱情，從而最終達(dá)到了教學(xué)的根本目標(biāo)。
1.學(xué)會12個生字，認(rèn)識10個字。注意多音字“傳、供”的讀音。
2.正確流利有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。
3.讀懂課文內(nèi)容，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書。
鼓勵學(xué)生通過多種方式查找資料，了解水滸人物故事與同學(xué)交流，感受閱讀的快樂。
情感、態(tài)度與價值觀：
激發(fā)學(xué)生課外閱讀的情感，并養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
正確流利有感情地朗讀課文，體驗閱讀樂趣。練習(xí)復(fù)述課文。
生字卡片、《水滸傳》
2課時
水滸傳讀書筆記每回篇五
《水滸傳》是中國古代四大名著之一，也是一部充滿英雄事跡與傳奇故事的小說。而其中的“七回心得體會”則是對整個小說的一個總結(jié)與感悟。在這篇文章中，我將會分為五個段落，分別討論《水滸傳》所揭示的人性、義理道德、江湖恩仇、忠義精神和歷史價值，并通過對這些核心主題的剖析，在讀者心中留下深刻的印象。
首先，作者通過刻畫人物形象，深入探討了人性的復(fù)雜性與矛盾性。在小說中，每個人物都有各自鮮明的性格特點(diǎn)和行為偏好。無論是梁山好漢們的英勇豪杰，還是林沖的紈绔子弟與悔過自新，他們和普通百姓一樣，都是具備善良和邪惡兩種傾向的。這讓讀者思考人性的本質(zhì)，并對“善惡”的界定產(chǎn)生思考。正是通過這些復(fù)雜的人性描寫，使得《水滸傳》成為了一部不朽的經(jīng)典。
其次，小說中展現(xiàn)出了對義理道德的深入探討和思考。在《水滸傳》中，梁山好漢們選擇離開家園，背上草草而生的義理。他們熱愛自己的家人和友情，但為了正義和天下蒼生的福祉，他們舍棄了親情，毅然投入到梁山大軍的行列。這種對正義的向往和對義理的追求，使得讀者不禁反思自己的行為和道德底線。同時，小說中也對世界的道德觀進(jìn)行了反思和質(zhì)疑。這樣的思考，讓讀者明白了“義”字的真正內(nèi)涵。
第三，江湖恩仇是《水滸傳》中一個重要的主題。這部小說的主要背景是江湖，而江湖的規(guī)則和倫理道德則與封建社會相對立。在江湖中，根植于自由和平等的江湖道義，成為了人們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。然而，江湖中的爾虞我詐、忠變叛離也令人深感痛心。這種恩仇從江湖延伸至封建社會，使得小說更具有普遍的意義。正是通過對江湖恩仇的展現(xiàn)，讓《水滸傳》成為了一部不可復(fù)制的巨作。
第四，忠義精神是小說中一個重要的價值主題。梁山好漢們用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)了忠誠和義務(wù)這一偉大的道德、價值理念。面對李逵和林沖的背叛，智多星吳用和逢迎澤民承受了嚴(yán)重的痛苦，但他們依然堅守忠誠。梁山好漢不僅在江湖上建立了統(tǒng)一的集團(tuán)，也是一個有犧牲精神的團(tuán)隊。這種強(qiáng)烈的忠義精神不僅是小說中的一個主題，更是廣大普通人心中的榜樣。
最后，通過對《水滸傳》的閱讀和思考，我們可以看到它所蘊(yùn)含的偉大歷史價值。小說以128條史實為基礎(chǔ)，通過描繪天下英雄的抗?fàn)幒徒耖g英雄的草根起義，展現(xiàn)了中國封建統(tǒng)治下人民的苦難和對自由和正義的追求。它不僅是一部精彩的小說，更是一部極具歷史藝術(shù)價值的作品。通過對歷史背景的揭示和生動的人物形象刻畫，讀者可以更好地理解和認(rèn)同中國歷史的獨(dú)特性。
綜上所述，《水滸傳七回心得體會》論述了該小說涵蓋的核心主題，即人性、義理道德、江湖恩仇、忠義精神和歷史價值。通過對這五個主題的深入探討和剖析，讀者可以更好地理解這部古代經(jīng)典小說的內(nèi)涵與意義?！端疂G傳》以其精彩的故事情節(jié)和深刻的人性揭示，給我們留下了深刻的印象，并讓我們思考人性的復(fù)雜性，探討道德倫理，尋找忠義精神的價值，繼而反思?xì)v史與社會的演變。
水滸傳讀書筆記每回篇六
1、大鬧野豬林
賞析：這個和尚是**！僅這幾個字。莫不是這幾個字可以概括出魯智深給人的痛快淋漓！還有，單此這飛來一舉，和尚禪杖出，真精妙設(shè)置也。我讀到此番評論才感悟到：果然如此。怪不得給人一氣呵成的連貫之感。
2、誤入白虎堂
太尉喝道：”林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂？你知法度否？你手里拿著刀，莫非來刺殺下官？有人對我說，你兩三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心?！傲譀_躬身稟道：”恩相，恰才蒙兩個承局呼喚林沖，將刀來比看?！疤竞鹊溃骸背芯衷谀抢?？“林沖道：”他兩個已投堂里去了。“太尉道：”胡說！甚么承局，敢進(jìn)我府堂里去！左右與我拿下這廝！“說猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽，恰似皂雕追紫燕，渾如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：”你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？“叫左右把林沖推下，不知性命如何。
賞析：這段看來，太尉故意要加害林沖，兩廂早已埋伏好了，二十余人。而且給林沖定罪為”手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官?！翱梢娨亮譀_于死地！其中的”渾如猛虎啖羊羔“的比喻更是生動！
3、高衙內(nèi)的描寫
賞析：有權(quán)力的地方，一定有小人。在高衙內(nèi)算計霸占林沖老婆的過程中，兩個奸邪小人就起到了十分重要的作用。這兩個小人分別為高衙內(nèi)貢獻(xiàn)了兩條十分下流而惡毒的計策，使林沖一步一步走入深淵，家破人亡。
4、施恩棒下救武松
只見管營相公身邊立著一個人，六尺以上身材，二十四五年紀(jì)，白凈面皮，三柳髭須，額頭上縛著白手帕，身上穿著一領(lǐng)青紗上蓋，把一條白絹搭膊絡(luò)著手。那人便去管營相公耳朵邊略說了幾句話。只見管營道：”新到囚徒武松，你路上途中曾害甚病來？“武松道：”我于路不曾害，酒也吃的，肉也吃的，飯也吃得，路也走得?！肮軤I道：”這廝是途中得病到這里。我看他面皮才好，且寄下他這頓殺成棒?！皟蛇呅姓鹊能姖h，低低對武松道：你快說病，這是相公將就你。你快只推曾害便了。
賞析：我們說能夠用恩惠來結(jié)交的人，是很不錯的人，是知恩圖報之人。但是我們說，這還不是最高的境界，最高的境界是什么樣的人呢？是能夠以義結(jié)的人。度義而動，見得思義，一切唯義是從，這樣的人不可屈服，不可收買，不可恐嚇，也不可誘惑。
5、潯陽樓宋江題詩
乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白色粉壁上，揮毫便寫道：
”自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。
不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤讎，血染潯陽江口?！?BR> 宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那西江月后，再寫下四句詩，道是：
”心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢?BR> 他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！?BR> 宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：”鄆城宋江作?！皩懥T，擲筆在卓上，又自歌了一回。
賞析：”潯陽樓宋江吟反詩“是不能夠忽略的一件事情，這件事情的重要性不在于宋江題反詩而引來殺身之禍，重要性在于宋江在題反詩前的那些自省和對自己生活的反思。
6、洪教頭與林沖
賞析：一個人之所以遭人嫉妒，就一定有他的資本，有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不能及的地方。嫉妒往往發(fā)生在比較親近的，有共同利益的人的身上。林沖雖然是一位命運(yùn)多舛的人物，是一個遭遇了重重苦難的人物，但是他還是有讓別人嫉妒的資本，這個資本就是他的武功，他在江湖上的名望，他曾經(jīng)得到過的職位。洪教頭對于林沖屬于同行嫉妒，因為洪教頭和林沖一樣都是屬于槍棒教練。
7、梁山泊英雄排座次
宋江聽了大喜。連忙捧過石碣，教何道士看了。良久，說道：”此石都是義士大名，鐫在上面。側(cè)首一邊是‘替天行道’四字，一邊是‘忠義雙全’四字。頂上皆有星辰南北二斗，下面卻是尊號。若不見責(zé)，當(dāng)以從頭一一敷宣?！八谓溃骸毙业酶呤恐该裕葜x不淺。若蒙先生見教，實感大德。唯恐上天見責(zé)之言，請勿藏匿，萬望盡情剖露，休遺片言?！八谓瓎具^圣手書生蕭讓，用黃紙譽(yù)寫。何道士乃言：”前面有天書三十六行，皆是天罡星。背后也有天書七十二行，皆是地煞星。
賞析：梁山泊是大地方，還是小地方？晁蓋、宋江做了梁山泊的寨主后，但凡有好漢來投，他總是親自迎接到金沙灘上，這是宋江的風(fēng)格。而白衣秀士王倫呢？面對林沖上山入伙，不是熱情相迎，而是大大咧咧地坐在聚義廳的交椅上。我們可以更清楚地了解到王倫的下場是必然的。
8、魯智深倒拔垂楊柳：
智深也乘著酒興，都到外面看時，果然綠樹上一個老鴉巢。
眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！?BR> 李四便道：“我與你盤上去，不要梯子。”
智深相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。
眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”
智深道：“打甚鳥緊。明日都看酒家演武器械?！?BR> 眾潑皮當(dāng)晚各自散了。
賞析：在《水滸傳》中，罵人的話最難聽的可能就是“鳥人”?？梢韵胂蟮皆谒纬傍B”并不是十分受歡迎。魯智深在經(jīng)過一段痛苦生活后，長時間積壓的怨氣被樹上的鳥給給一下子點(diǎn)燃了，當(dāng)然爆發(fā)出來的.力量是要釋放出來的。這時候的爆發(fā)是十分驚人的！
9、醉打蔣門神：
武松拿起來，聞一聞，搖著頭道：“不好，不好！換將來?！本票Ｒ娝砹?，將來柜上道：“娘子，胡亂換些與他。”那婦人接來，傾了那酒，又舀些上等酒下來。酒保將去，又燙一碗過來。武松提起來，呷了一口，叫道：“這酒也不好?？鞊Q來便饒你。”酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見識。這客人醉了，只得要尋鬧相似。胡亂換些好的與他l。”那婦人又舀了一等上色好的酒來與酒保。酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過來。武松吃了道：“這酒略有些意思?！?BR> 賞析：這段話分成幾個細(xì)節(jié)，“聞一聞”，“搖著頭”、“呷了一口”等，從這段話中可以看出我武松故意找事，為之后的醉打蔣門神奠定了基礎(chǔ)，也埋下了伏筆。
10、武松打虎：
回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚么大蟲？人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。古人有四句詩單道那風(fēng)：無形無影透人懷，四季能吹萬物開。就樹撮將黃葉去，入山推出白云來。
賞析：這里既寫出了老虎活動的時間，又寫出了老虎出沒的環(huán)境。兩句話就把一種恐怖悲涼的氣氛和心情和盤托出，讓人感到此時此地不知什么時候會突然跳出一只活老虎來。
11、風(fēng)雪山神廟：
林沖喝道：“好賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！痹陉懼t告饒推脫后，林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀！”他把陸謙身上衣服扯開，“把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里”。
賞析：作者為什么對此寫得那么細(xì)，而且在殺人前還要發(fā)表一個宣言，這是為了表達(dá)林沖殺人的革命性和正義性。第一，分清主次，先殺兩個隨從，再集中力量殺主犯；第二，不能不明不白殺人；第三，三人殺法不同，詳略有別。
12、我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。
賞析：林沖本是被高俅陷害，發(fā)配充軍，卻說自己與高俅交惡，不敢表達(dá)自己的憤怒，生動的展示了林沖這個下級封建官員在官場社會生活中忍氣吞聲以求生存的茍安性格。
13、正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。
賞析：寫景佳句，字字如金，描摹入神，寫的舒緩從容，細(xì)品如如化境，一個卷子，漫天飛雪舒緩沉實之態(tài)畢現(xiàn)。
14、恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。
賞析：此一句就有無盡妙處，一方面寫林沖心細(xì)，在一面為下文草料場絕不可能自己起火必是人為縱火埋下伏筆。
15、入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。
賞析：寫林沖心細(xì)，入廟掩門抵石，點(diǎn)滴不亂，處處描摹林沖性格，也為下一步縱火者不得門而入，林沖偷聽到了事情原委做了伏筆。
16、奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀。
賞析：此處林沖以斷絕了所有返還朝廷過舊時生活的可能，滿腔怒火蓬發(fā)，語言行動自不相同，真栩栩如生也。
17、第8回林沖見了，起身接著道：“娘子，小人有句話說，已稟過泰山了。為是林沖年災(zāi)月厄，遭這場屈事，今去滄州，生死不保，誠恐誤了娘子青春。今已寫下幾字在此，萬望娘子休等小人，有好頭腦，自行招嫁，莫為林沖誤了賢妻?！蹦悄镒勇犃T，哭將起來，說道：“丈夫，我不曾有半些兒點(diǎn)污，如何把我休了！”林沖道：“娘子，我是好意，恐怕日后兩個相誤，賺了你。”
18、送君千里，終須一別
賞析：送多遠(yuǎn)的路，終究要分別。話里的豪情終究難掩不舍之情！
19、林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復(fù)一棒下來。林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來。眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭，羞顏滿面，自投莊外去了。
賞析：這段話是動作描寫，敘述了林沖棒打洪教頭的場面，體現(xiàn)了我們的主人公勝得精彩漂亮，而且光明磊落。
20、人無千日好，花無百園紅
21、那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。
賞析：寫得極為傳神，寫人虎相搏，寫老虎一撲、一掀、一剪三般拿人的本事，和聲震山崗的吼聲，一只活生生的真老虎就躍然紙上。
22、武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。
賞析：幾經(jīng)搏斗，老虎威風(fēng)漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活靈活現(xiàn)，十分逼真。
賞析：這段心理活動中傳遞出兩個信息：第一，宋江作為一個朝廷懂法的人，知道晁蓋所犯的一串串事件，每一件事情都是誅九族的罪，雖然前面是事非得已，可是到了現(xiàn)在已經(jīng)是不能夠回頭了；第二，宋江擔(dān)心晁蓋等人，怕他們出了疏忽和閃失，心中有種隱隱的操心。這是一對矛盾，從理上講，晁蓋等人于法度上饒不得，從情上講，卻不愿他們出現(xiàn)閃失。這是宋江很真實的心理，也是宋江復(fù)雜人格的外在表現(xiàn)。
24、話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，往林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍舉起來，之間松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛起來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”
賞析：這里描寫了薛霸董超想要謀害林沖時魯智深出手相救的場面，描寫得十分精彩，而魯智深說：“灑家在林子里聽你多時！”體現(xiàn)了魯智深性格的粗中有細(xì)，因為此時出來不僅可以救林沖，而且還有他們的“犯罪證據(jù)”，叫他們服氣，再殺他們，也算是有憑有據(jù)。
水滸傳讀書筆記每回篇七
近日我重讀了一遍《水滸傳》，這本傳世巨著蕩氣回腸的故事情節(jié)和各路英雄人物始終牢牢地扣住了我的心。讀后讓我對那些英雄事跡和對于傳統(tǒng)文化的理解有了更加深刻的認(rèn)識，這其中的一些體會我想要在這里和大家分享。
第一段：人性本惡還是本善
在《水滸傳》這本巨著中，每一個人物都有著復(fù)雜的人性，充分地反映了人性的復(fù)雜和多樣。有的人本是賊匪，但卻在眾英雄的帶領(lǐng)下挺身而出，為民除害，成為了人民的英雄。而有的人則明明在正義的一方，但卻因為私心雜念的干擾而跟隨著魔頭作惡。這說明了一個問題，那就是人性不斷地受到外界環(huán)境的影響，人性會患得患失，因而出現(xiàn)惡性變化。所以我們在平時的生活中，要時刻銘記著做一個善良正義，四面八方以熱愛他人為原則的人，切勿被外界的陰暗影響所迷惑。
第二段：對于正義的堅持
《水滸傳》中那一場場宏大的抗?fàn)幾屓烁惺艿矫總€英雄都有一股不容低下的正義之心。梁山泊群英涌現(xiàn)，抵抗著官府的迫害，一個個英雄人物用自己的生命和血汗譜寫出了一篇篇壯麗的史詩，這其中蘊(yùn)藏著多少悲壯和堅定。在我們的生活中，面對社會的各種不公和險惡，我們也需要像《水滸傳》中的那些英雄一樣，堅定自己的信念，勇敢地站出來反抗不正義的事物，始終保持自己的正義之心，不斷地拓寬自己的眼界。
第三段：信任的重要性
在《水滸傳》這個大舞臺上，英雄人物之間波折紛擾數(shù)不勝數(shù)，然而最終他們能夠站在一起，戰(zhàn)斗在一起，就是因為他們之間有了信任的基礎(chǔ)。他們的信任不是來自于外在的某種因素，而是源于他們之間心靈的相通與契合。只有當(dāng)我們與別人打成一片，互相信任并勇敢地面對困境時，才能在逆境中有更大的生存空間。
第四段：情義與友誼
《水滸傳》中對于情義和友誼的表現(xiàn)更加的真摯動人。梁山泊上那些英雄，雖然來自不同的背景，卻因為感情而聯(lián)合在了一起。他們彼此忠誠，互相幫助，始終牽掛著對方的安危。這些情感的展示，讓我在生活中倍感溫暖，感受到友誼和親情的力量。
第五段：人生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任
“滿招損，謙受益”這一點(diǎn)始終在我讀《水滸傳》的時候深刻地體現(xiàn)了出來。正是因為英雄們在面對自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任時毫不退縮，才有了《水滸傳》中那場宏大壯烈的驚天動地的決戰(zhàn)。在我們生活中同樣需要迎接責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為了自己的理想和信念而勇敢地向前奮斗，建立自己的事業(yè)，闖出更加美好的人生。
總之，《水滸傳》是一本思想寶庫，它有著豐富多彩的故事情節(jié)和深刻的內(nèi)心、人性挖掘。通過此番閱讀，我也對自己的生活有了新的認(rèn)識和展望，希望每個讀者都能從中有所收獲，并在自己的人生道路上更加勇敢前行。
水滸傳讀書筆記每回篇八
表壯不如理壯不知顛倒不知疼癢撐岸就船從長計較
從長商議徹里徹外重巒復(fù)嶂以禮相待徹里至外
成群作隊仇人相見，分外眼明垂首喪氣成團(tuán)打塊喘息未定
藏蹤躡跡沖州撞府德薄才疏大敗虧輸獨(dú)出心裁
大刀闊斧鼎分三足大呼小喝跌腳槌胸多見廣識
倒街臥巷大街小巷頓口無言當(dāng)面錯過東挪西撮
大請大受登山涉水點(diǎn)頭會意掉頭鼠竄多言多語
頓足捶胸淡妝輕抹風(fēng)兵草甲放刁把濫紛紛洋洋
販夫皂隸發(fā)昏章第十一翻江攪海風(fēng)門水口扶墻摸壁
扶危濟(jì)困福無雙至，禍不單行佛性禪心逢兇化吉風(fēng)行雷厲
飛檐走壁飛針走線過府沖州冠屨倒施鬼哭神驚
寡情薄意骨肉未寒高山峻嶺觀形察色高姓大名
改邪歸正狗血淋頭歸心如箭歸心似箭觀者如垛
魂不著體魂飛魄蕩花街柳巷話里藏鬮橫七豎八
回生起死魂消膽喪花枝招顫積草屯糧箭穿雁嘴
腳高步低近火先焦擠眉弄眼家破人離吉日良時
極天罔地急先鋒將遇良材將遇良才口出狂言
恐后無憑看景生情開眉展眼里勾外連捋虎須
路見不平踉踉蹌蹌柳眉踢豎淚如雨下兩相情愿
明明白白民窮財盡民窮財匱漫天遍地面色如土
買上囑下滿天飛買笑迎歡目睜口呆捏腳捏手
裊裊娜娜濃妝艷抹屁滾尿流炮龍烹鳳披頭蓋腦
披頭散發(fā)前不巴村，后不著店前不巴村，后不巴店千恩萬謝七橫八豎
氣急敗壞青面獠牙七上八落七損八傷七上八下
水滸傳讀書筆記每回篇九
四大名著對我國的文化有著深遠(yuǎn)的影響，為了可以更好地了解這幾本書，我特地買來了原著，反復(fù)研讀很多遍。其中，我印象最深刻的是《水滸傳》，讀完了《水滸傳》，我不禁想起了主席的一句話：讀不完水滸傳的不是中國人！
《水滸傳》是我國第一部反映農(nóng)民起義的著名白話長篇小說。通過生動的藝術(shù)描寫，展現(xiàn)了北宋末年宋江起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個過程，挖掘了“”的起義根源，揭示了農(nóng)民革命在當(dāng)時的歷史條件下必然滅亡的命運(yùn)。
《水滸傳》在藝術(shù)上取得了杰出的成就，人物形象的塑造頗為成功。既能寫出人物復(fù)雜的性格，而且每一個人物的性格都不相同，同時，人物性格的形成都有環(huán)境的依據(jù)，隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。《水滸傳》還有一個特色，它的故事情節(jié)曲折、生動、很有吸影力，令人欲罷不能總想一口氣讀下去。另外，水滸傳的結(jié)構(gòu)也很有特點(diǎn)，作者采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，這是小說環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。
《水滸傳》中的人物各有特色，我印象最深的是宋江。宋江是《水滸傳》中最主要的人物，他謙虛謹(jǐn)慎，疏財仗義，具有高超的組織管理才能和軍事才能，創(chuàng)造了梁山泊轟轟烈烈的事業(yè)。但宋江的性格是矛盾的，忠義是他的本色，報君是他的信念，他把起義作為實現(xiàn)人生理想的政治手段，將招安視為義軍最完滿的歸宿。因為其思想直接關(guān)系著梁山的成敗，所以說他是《水滸傳》的靈魂，是主題思想的體現(xiàn)者。
讀完《水滸傳》，我不禁佩服施耐庵，我認(rèn)為，我們應(yīng)該像水滸傳中的人物一樣，疾惡如仇，敢于伸張正義。
水滸傳讀書筆記每回篇十
在《水滸傳》這本經(jīng)典名著中，水滸七回是其中的一個重要章節(jié)。通過對這七回的閱讀，我深受啟發(fā)和感悟。這七回通過刻畫了梁山泊起義的策劃與實施過程，展現(xiàn)了眾多英雄豪杰的威武打斗與聚義堂的成立，同時也揭示了其中的人性善惡，展現(xiàn)了忠義、勇猛、機(jī)智等美德，讓我對這部作品有了更深刻的理解。
首先，這七回向人們展現(xiàn)了一部分歷史，展示了當(dāng)時人們的生存環(huán)境以及他們的斗爭和奮斗。這些英雄們來自各個階層，他們身上流淌著與普通人相同的血液，他們的存在和崛起給人們指明了明了道路。通過史書中塑造的人物形象，宋江、李逵、武松等人成為了一代人心中的英雄標(biāo)桿，他們不僅身負(fù)重任，更以超強(qiáng)的智慧和勇氣迅速崛起，這些人物的形象讓我們想象著他們究竟是怎樣一群忠義之士。
其次，這七回中的水滸英雄們一直堅持天地正義，是他們保護(hù)社會的砝碼與保證。他們追求的不僅僅是個人的成功，更是為了整個社會的和諧、正義。觀察到這些水滸好漢們之間的互幫互助與排斥與背叛之中，我不禁陷入了沉思。盡管他們來自不同的背景和地域，但都圍繞著一個共同的信仰團(tuán)結(jié)在一起，這讓我對他們的忠誠產(chǎn)生了無與倫比的敬意。在世道爛的年代，他們選擇了保衛(wèi)正義，自尊自愛，這種精神在今天看來，也是至高無上的。
此外，在這七回中也滲透著對社會問題的探討和思考。不同的角色之間的交往和沖突，呈現(xiàn)了當(dāng)時社會中強(qiáng)勢與虛弱、善惡分明與道德低下的并存。這讓我對社會的復(fù)雜性進(jìn)行了深思。每個人物的性格鮮明，不同的行為和抉擇，透露出他們對周圍社會的看法和態(tài)度。通過分析這些角色的心路歷程和行為表達(dá)，我意識到這些與現(xiàn)實社會中存在的一些社會問題不無關(guān)系，這也引起了我對當(dāng)代社會問題的關(guān)注和思考。
最后，這七回引發(fā)了我對英雄人物塑造的思考和思索。在這七回中，水滸好漢們以其勇敢、聰明和俠義精神，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的英雄形象。他們傲視天下，不畏強(qiáng)權(quán)，充滿正義與勇氣，這種英勇的形象令人敬佩。通過這些英雄人物的塑造，作者想向讀者表達(dá)出一種理想的人物形象，并希望鼓勵讀者向這種理想人物形象靠攏。這也讓我思考到何為英雄，如何在日常生活中發(fā)揮自己的英雄力量。
綜上所述，水滸傳七回展現(xiàn)了水滸團(tuán)結(jié)、忠義、正義、反抗達(dá)官貴人、社會問題等等相關(guān)問題，而這些問題都貼近了我們生活的方方面面，可以說是一部具有現(xiàn)實意義的作品。通過對這七回的閱讀，我更加深入地理解了人性的復(fù)雜性和社會的矛盾性，也讓我對這部文學(xué)巨著有了更深刻的認(rèn)識和理解。
水滸傳讀書筆記每回篇十一
1、大鬧野豬林
話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”
賞析：這個和尚是**！僅這幾個字。莫不是這幾個字可以概括出魯智深給人的痛快淋漓！還有，單此這飛來一舉，和尚禪杖出，真精妙設(shè)置也。我讀到此番評論才感悟到：果然如此。怪不得給人一氣呵成的連貫之感。
2、誤入白虎堂
太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂？你知法度否？你手里拿著刀，莫非來刺殺下官？有人對我說，你兩三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心?！绷譀_躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個承局呼喚林沖，將刀來比看?！碧竞鹊溃骸俺芯衷谀抢?？”林沖道：“他兩個已投堂里去了?！碧镜溃骸昂f！甚么承局，敢進(jìn)我府堂里去！左右與我拿下這廝！”說猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽，恰似皂雕追紫燕，渾如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下，不知性命如何。
賞析：這段看來，太尉故意要加害林沖，兩廂早已埋伏好了，二十余人。而且給林沖定罪為“手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官?！笨梢娨亮譀_于死地！其中的“渾如猛虎啖羊羔”的比喻更是生動！
3、高衙內(nèi)的描寫
眾多閑漢來侍候，見衙內(nèi)心焦，沒撩沒亂，都走了。只有其中一個叫做富安的，喚作“干鳥頭”,不但明白衙內(nèi)的心事，而且挑逗衙內(nèi)的心事，見衙內(nèi)在書房中閑坐，富安走近前去道：“衙內(nèi)是思想那雙木的。這猜如何？”衙內(nèi)笑道：“你猜得是。只沒個道理得他?！备话驳溃骸坝泻坞y哉！”
賞析：有權(quán)力的地方，一定有小人。在高衙內(nèi)算計霸占林沖老婆的過程中，兩個奸邪小人就起到了十分重要的作用。這兩個小人分別為高衙內(nèi)貢獻(xiàn)了兩條十分下流而惡毒的計策，使林沖一步一步走入深淵，家破人亡。
4、施恩棒下救武松
只見管營相公身邊立著一個人，六尺以上身材，二十四五年紀(jì)，白凈面皮，三柳髭須，額頭上縛著白手帕，身上穿著一領(lǐng)青紗上蓋，把一條白絹搭膊絡(luò)著手。那人便去管營相公耳朵邊略說了幾句話。只見管營道：“新到囚徒武松，你路上途中曾害甚病來？”武松道：“我于路不曾害，酒也吃的，肉也吃的，飯也吃得，路也走得?！惫軤I道：“這廝是途中得病到這里。我看他面皮才好，且寄下他這頓殺成棒?！眱蛇呅姓鹊能姖h，低低對武松道：你快說病，這是相公將就你。你快只推曾害便了。
賞析：我們說能夠用恩惠來結(jié)交的人，是很不錯的人，是知恩圖報之人。但是我們說，這還不是最高的境界，最高的境界是什么樣的人呢？是能夠以義結(jié)的人。度義而動，見得思義，一切唯義是從，這樣的人不可屈服，不可收買，不可恐嚇，也不可誘惑。
5、潯陽樓宋江題詩
乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白*壁上，揮毫便寫道：
“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。
不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤讎，血染潯陽江口?！?BR> 宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那西江月后，再寫下四句詩，道是：
“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢?BR> 他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”
宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作?！睂懥T，擲筆在卓上，又自歌了一回。
賞析：“潯陽樓宋江吟反詩”是不能夠忽略的'一件事情，這件事情的重要性不在于宋江題反詩而引來殺身之禍，重要性在于宋江在題反詩前的那些自省和對自己生活的反思。
6、洪教頭與林沖
洪教頭便問道：“大官人今日何故厚禮管待配軍？”柴進(jìn)道：“這位非比其他的，乃是八十萬禁軍教頭，師父如何輕慢?！焙榻填^道：“大官人只因好習(xí)槍棒上頭，往往流配軍人，都來倚草附木，皆道我是槍棒教師，來投莊上，誘些酒食錢米。大官人如何忒認(rèn)真?！绷譀_聽了，并不做聲。柴進(jìn)說道：“凡人不可易相，休小覷他?！焙榻填^怪這柴進(jìn)說休小覷他，便跳起身來道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭?！?BR> 賞析：一個人之所以遭人嫉妒，就一定有他的資本，有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不能及的地方。嫉妒往往發(fā)生在比較親近的，有共同利益的人的身上。林沖雖然是一位命運(yùn)多舛的人物，是一個遭遇了重重苦難的人物，但是他還是有讓別人嫉妒的資本，這個資本就是他的武功，他在江湖上的名望，他曾經(jīng)得到過的職位。洪教頭對于林沖屬于同行嫉妒，因為洪教頭和林沖一樣都是屬于槍棒教練。
7、梁山泊英雄排座次
宋江聽了大喜。連忙捧過石碣，教何道士看了。良久，說道：“此石都是義士大名，鐫在上面。側(cè)首一邊是‘替天行道’四字，一邊是‘忠義雙全’四字。頂上皆有星辰南北二斗，下面卻是尊號。若不見責(zé)，當(dāng)以從頭一一敷宣?！彼谓溃骸靶业酶呤恐该?，拜謝不淺。若蒙先生見教，實感大德。唯恐上天見責(zé)之言，請勿藏匿，萬望盡情剖露，休遺片言。”宋江喚過圣手書生蕭讓，用黃紙譽(yù)寫。何道士乃言：“前面有天書三十六行，皆是天罡星。背后也有天書七十二行，皆是地煞星。
賞析：梁山泊是大地方，還是小地方？晁蓋、宋江做了梁山泊地寨主后，但凡有好漢來投，他總是親自迎接到金沙灘上，這是宋江地風(fēng)格。而白衣秀士王倫呢？面對林沖上山入伙，不是熱情相迎，而是大大咧咧地坐在聚義廳地交椅上。我們可以更清楚地了解到王倫地下場是必然地。
8、魯智深倒拔垂楊柳：
智深也乘著酒興，都到外面看時，果然綠樹上一個老鴉巢。
眾人道：”把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！?BR> 李四便道：”我與你盤上去，不要梯子?！?BR> 智深相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。
智深道：”打甚鳥緊。明日都看酒家演武器械?！?BR> 眾潑皮當(dāng)晚各自散了。
賞析：在《水滸傳》中，罵人的話最難聽的可能就是”鳥人“.可以想象到在宋朝，”鳥“并不是十分受歡迎。魯智深在經(jīng)過一段痛苦生活后，長時間積壓的怨氣被樹上的鳥給給一下子點(diǎn)燃了，當(dāng)然爆發(fā)出來的力量是要釋放出來的。這時候的爆發(fā)是十分驚人的！
9、醉打蔣門神：
賞析：這段話分成幾個細(xì)節(jié)，”聞一聞“,”搖著頭“、”呷了一口“等，從這段話中可以看出我武松故意找事，為之后的醉打蔣門神奠定了基礎(chǔ)，也埋下了伏筆。
10、武松打虎：
回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：”那得甚么大蟲？人自怕了，不敢上山?！拔渌勺吡艘恢保屏Πl(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。古人有四句詩單道那風(fēng)：無形無影透人懷，四季能吹萬物開。就樹撮將黃葉去，入山推出白云來。
賞析：這里既寫出了老虎活動的時間，又寫出了老虎出沒的環(huán)境。兩句話就把一種恐怖悲涼的氣氛和心情和盤托出，讓人感到此時此地不知什么時候會突然跳出一只活老虎來。
11、風(fēng)雪山神廟：
林沖喝道：”好賊！你待那里去！“批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：”潑賊！我自來和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！霸陉懼t告饒推脫后，林沖罵道：”奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀！“他把陸謙身上衣服扯開，”把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里“.
賞析：作者為什么對此寫得那么細(xì)，而且在殺人前還要發(fā)表一個宣言，這是為了表達(dá)林沖殺人的革命性和正義性。第一，分清主次，先殺兩個隨從，再集中力量殺主犯；第二，不能不明不白殺人；第三，三人殺法不同，詳略有別。
12、我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。
賞析：林沖本是被高俅陷害，發(fā)配充軍，卻說自己與高俅交惡，不敢表達(dá)自己的憤怒，生動的展示了林沖這個下級封建官員在官場社會生活中忍氣吞聲以求生存的茍安性格。
13、正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。
賞析：寫景佳句，字字如金，描摹入神，寫的舒緩從容，細(xì)品如如化境，一個卷子，漫天飛雪舒緩沉實之態(tài)畢現(xiàn)。
14、恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。
賞析：此一句就有無盡妙處，一方面寫林沖心細(xì)，在一面為下文草料場絕不可能自己起火必是人為縱火埋下伏筆。
15、入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。
賞析：寫林沖心細(xì)，入廟掩門抵石，點(diǎn)滴不亂，處處描摹林沖性格，也為下一步縱火者不得門而入，林沖偷聽到了事情原委做了伏筆。
16、奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀。
賞析：此處林沖以斷絕了所有返還朝廷過舊時生活的可能，滿腔怒火蓬發(fā)，語言行動自不相同，真栩栩如生也。
賞析：這里描寫了薛霸董超想要謀害林沖時魯智深出手相救的場面，描寫得十分精彩，而魯智深說：”灑家在林子里聽你多時！“這體現(xiàn)了魯智深性格的粗中有細(xì)，因為此時出來不僅可以救林沖，而且還有他們的”犯罪證據(jù)“,叫他們服氣，再殺他們，也算是有憑有據(jù)。
19、林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復(fù)一棒下來。林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來。眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭，羞顏滿面，自投莊外去了。
賞析：這段話是動作描寫，敘述了林沖棒打洪教頭的場面，體現(xiàn)了我們的主人公勝得精彩漂亮，而且光明磊落。
20、人無千日好，花無百園紅
21、送君千里，終須一別
賞析：送多遠(yuǎn)的路，終究要分別。話里的豪情終究難掩不舍之情！
水滸傳讀書筆記每回篇十二
今天我讀了《水滸傳》第一回，我受益非淺。
在第一回里，主要是王進(jìn)得罪了太尉――高俅，高俅要加害于他，王進(jìn)便帶著母親去投靠了吏大公，為報答史太公，教了他的兒子吏進(jìn)一身的本領(lǐng)。
我認(rèn)為王進(jìn)是一個知恩圖報之人，吏太公在危難之時幫助了王進(jìn)，而王進(jìn)用自己的本領(lǐng)報答了吏太公。在生活中，我們也會碰到許多這樣的事。有一次，我借給了舞蹈班的一個女孩兒五元錢讓她吃飯，而當(dāng)有一天我沒帶錢的時候，她也同樣借給了我。
是呀，我想如果人人都可以像王進(jìn)和吏太公學(xué)習(xí)，世界將會變的更加美好。