“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
愛的教育讀后感篇一
“愿得一心人，白首不分離"。這是詩人卓文君對愛的詮釋。我曾經(jīng)認為，愛只是化學中一種非理性的反應(yīng)，并不能長久。直到我讀了《愛的教育》后，對它有了不同的認知。
《愛的教育》原名《心》，它采用了日記體的形式，講述一個名叫恩利科的小男孩成長的故事，詳細記錄了他在學校、 家庭、社會的所見所聞，字里行間滲透著對身邊的人和事物真 摯的愛，盡管只是一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵤拢谧髡叩墓P下，像安裝上了愛的翅膀，有著感人肺腑的力量。
紀伯倫曾說：“友誼永遠都是甜柔的負責，從來都不是一種機會?！?一想到“友誼”這個詞，我不由想起夏洛與威伯 爾，哪吒與敖丙的故事，還有樂于助人的羅貝蒂，不顧自身危險，救下了一名差點被馬車撞死的孩子，自己卻痛了腿。生命 誠可貴，友誼價更高！再也沒有比為了朋友而放棄生命更偉大的愛！如果說友誼是一顆常青樹，那么，我愿意成為澆灌它的來自心田的清泉;如果說友誼是一朵永開不敗的鮮花，那么， 我愿意成為照耀它的從心中升起的太陽。
也許有人終其一生都在尋找愛，其實，當我們靜下心來， 就會發(fā)現(xiàn)，愛，不用尋找，就在我們身邊。林秀貞，一位普通的中國婦女，30年如一日，義務(wù)贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無任何血緣關(guān)系的孤寡老人。不僅如此，她還默默地資助14位貧困孩子，圓了他們的大學夢。她讓這些無依無靠的人有了溫暖的歸屬。這種愛，讓人動容！讓人肅然起敬！
我曾聽說過動物之間跨越種族的愛的故事。貓和豬是好朋友。一天貓掉進大坑，豬拿來繩子，貓叫豬把繩子扔下來，結(jié)果它整捆扔了下去。貓很郁悶的說：這樣扔下來，怎么拉我上去？豬說：不然怎么做？貓說：你應(yīng)該拉住一頭繩子??！豬就跳下去，拿了繩子的一頭，說：現(xiàn)在可以了！貓哭了，哭得很幸福。一一有種朋友不是很聰明，卻值得你終生擁有。
讀《愛的教育》，我走進了恩利科的生活，目睹了他們怎么學習，怎么生活，怎么去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)他們的生活 因到處充滿了愛而豐富多彩。《愛的教育》中,把愛比喻成很多東西，但我覺得，”愛是什么”并不會有明確的答案，小到家庭的恩愛、和睦，大到國家之間的和平、尊重。我所懂得的愛， 是從花開到花落，從紅顏到白發(fā)，因為愛所以愛，愛生愛，愛一直在延續(xù)....
愛的教育讀后感篇二
這本書描寫了一群充滿活力、積極向上、如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困，有的殘疾，也有一些是生活在幸福中，他們從出生到性格都迥異，但他們都有對祖國、對親友真實的愛。
我最喜愛周圍少年的堅韌心和意志力，當大尉用那凜然的目光命令小少年執(zhí)行任務(wù)時，他毫不猶豫，并鏗鏘有力的回答。當子彈穿過他的腿，他仍堅持往前走，情勢危及戰(zhàn)斗，成敗都在他的身上，所以他竭盡全力，勇往直前，當副官問及小獸少年的傷勢時，她只覺得負傷是一種榮譽，即使受了傷，拼了命也要到達目的地。這是一種怎樣的意志力啊，少年雖是一個微不足道的小鼓手，但他也稱得上真正的英雄。
愛像空氣，每天在我們身邊，因其無影無蹤，總被我們忽略，就像父母對我們一樣，他們總是無形的付出，為的是我們愛是沒有盡頭的。博大的無私的朋友們，讓我們都獻出一點愛，用愛的鑰匙去打開人們的心扉，那么陽光就會照耀到世界上的每一個角落，讓我們沐浴在愛的陽光中，自由健康的成長！
愛的教育讀后感篇三
這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。
這本書采用日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。
給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，見到誰就當沒看見，連句話都懶得說。記得有一次，在上學的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，其實我這樣是非常不禮貌的。
一個人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起。今后，我要學會關(guān)愛他人。如：汽車上給老人讓座，馬路上給盲人引路，看見有人遇到困難，要及時幫助，這些都是愛的體現(xiàn)。
愛的教育讀后感篇四
今年暑假，我懷著一顆很好奇的心讀完了意大利作家亞米契斯的作品：“《愛的教育》”。從這本書中，我感受到了人與人之間那無私，博大的愛，它讓我十分感動。
這本書是以日記形式編寫的小說，書里的故事雖然每篇都很短，但是每篇內(nèi)容都非常好，也告訴了我們許許多多的道理。
書中提到的一件事讓我非常感動：敘利亞為了替父親分憂，所以沒晚12：00起床幫父親抄寫東西，他因為疲倦不堪，所以學習的時候總是睡著，他父親就打他，罵他。但是敘利亞還是一直堅持著。終于，在一個晚上，父親發(fā)現(xiàn)了真相，從此以后，父親更加愛他了。
讀完這本書以后，我非常感動，我不禁想到了我地媽媽，她白天忙著做家務(wù)，做完之后，還要監(jiān)督我和哥哥學習，幫我們檢查作業(yè)，復(fù)習課文等等，就像保姆一樣無微不至地照顧著我和哥哥，毫無怨言。
以前我看到父母那么操勞，并沒有體會到他們地辛苦，當我讀完了這本書時，我就能體會到了。以后我一定要多幫助父母做一些自己力所能及地事，多多理解他們，不再惹父母生氣。
讀完這本書，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，以后我一定要在學校，在社會學習這種關(guān)愛他人，幫助他人的精神，多參加一些社會公益性活動，用自己的微薄之力去幫助需要幫助的人群，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
愛的教育讀后感篇五
從媽媽給我買了這本書，從我翻開這本書的第一篇文章，我就深深喜歡上了它。
我們現(xiàn)在最糟糕的問題是不誠實守信，交作業(yè)時總是讓老師費心，我們一定要改正自己的缺點。
《愛的教育》這本書中，不僅讓我感知到老師的'可敬與可愛，還讓我了解到，一個做父母的苦心與不易。媽媽愛嘮叨，爸爸訓斥，這一些也讓我曾煩惱過?？僧斘铱戳恕稅鄣慕逃罚?我就會知道，這一切全都是愛。等我后悔了，我想再聽一下媽媽的嘮叨和爸爸的訓斥聲，這時，父母卻早以不說我了。
我們生活在這個世界上，都少不了一個字————愛。如果世界沒有愛，那就成了黑暗的世界。有了愛，世界上充滿了愛，那將成為美好的人間！書里面寫了對父母的愛，對老師的愛，對學生的愛，對身邊所有人的愛。愛是一個美好的世界，是一個光明的世界！
愛的教育讀后感篇六
最近，被一本教育部《中小學生閱讀指導目錄》中的一本書感動了，雖然是小學3-4年級推薦書目，但我覺得該書不只是一本兒童讀物，家長更該好好讀一讀。
這本書就是《愛的教育》，是意大利作家阿米琪斯最著名的作品，也是世界最受歡迎的讀物之一。
《愛的教育》采用日記體的形式，講述了一個叫恩利科的四年級小男孩的成長故事。內(nèi)容主要包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。日記里有他所敬愛的老師們，有他日日相處的同學們，有他的嚴父慈母，還有許許多多讓他非得用筆記下不可的人兒。
書中有親子之愛。無論是來自底層的父母，還是有錢有勢的紳士，他們大都是以正面的積極的姿態(tài)出現(xiàn)的，沒有當今社會上父母對孩子的溺愛，而是嚴格要求孩子們，引導他們與人為善，和睦相處。尤其是恩利科的父親，他對教育的意義和目的有著深刻的理解，他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，告誡、鼓勵、教育恩利科，及時糾正恩利科錯誤的思想傾向。正是在父母的精心教育下，恩利科成長為純真善良、樂觀進取的優(yōu)秀少年。
書中有師生之愛。書中描寫了多個老師形象，他們熱愛學生、盡職盡責。如恩利科一年級的老師，她從不會忘記她的學生，多少年后也能回憶起學生的名字，時刻牽掛著他們的成長，而她的學生們也非常牽掛她，經(jīng)常來看望她。最令人印象深刻的是思里科父親的老師，一個八十四的老人，他把一生都獻給了教育事業(yè)，桃李滿天下。他每年留出每個學生的作業(yè)保存起來，作為他永久的回憶。而恩利科的父親，也不辭路遠地去看望他的老師。
書中有同學之愛。如卡羅內(nèi)，是班里最強壯的男生。他是非分明，敢于和邪惡抗爭，常常保護弱小的同學。如德羅西，是極受同學尊敬的班長，待人友善，樂于助人，是品學兼優(yōu)的模范學生。書中描寫最多的就是同學之間的純潔的愛，讓人不由地回憶起曾經(jīng)的童年、曾經(jīng)的同學。
書中有祖國之愛?！懊吭鹿适隆被旧现v得都是一個個愛國的故事。如《帕多瓦的愛國青年》、《倫巴第的小哨兵》、《撒丁島的小鼓手》等，書中時刻體現(xiàn)出人們對家鄉(xiāng)、對祖國的深沉的愛。
總之，這是一本很溫暖的書，紙頁間滲溢著滿滿的愛意。雖然已是成人，卻還是被書里孩子們的善良和可愛所打動，被書中處處流露的美好的品質(zhì)所感動?；蛟S，這就是一個充滿愛與溫暖的烏托邦世界吧。雖是幻影，但讓我們明白，受教育過程中，一個人最核心的是學會愛。我們的孩子不只需要學習知識，更需要學會感恩，學會感受幸福，學會去愛。
作家夏丏尊評價說：“書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺就感激、就流淚。這書一般被認為是有名的兒童讀物，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實可作為普通的讀物。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚?！?BR> 說的真好。更該讀讀這本書的應(yīng)該是父母們。連岳說：“父母們跟著孩子，把《中小學生閱讀指導目錄》里的那幾百本書讀完，素質(zhì)與見識，都非常人可及。”看高考狀元的經(jīng)驗分享，無一不體現(xiàn)出父母的格局與努力。言傳身教，與孩子一起學習與成長，當是每一位父母的責任。
愛的教育讀后感篇七
這個暑假，我讀了一本書叫《愛的教育》的書。這本書使我真正知道愛是無私的；愛是偉大的。
這本書主要講的是，一個四年級男孩安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第一年的七月份，記錄了他在生活中點點滴滴的愛，他每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都很感人，其中使我印象最深的是一個掃煙筒的小孩，把掃煙筒賺來的錢三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學都用自己的錢來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花送給他。我看的這一段最令我感動，讓我感到一個人要是有了這一顆無私的心，就會擁有一切高尚品質(zhì)。
讀了這本書，我體會到同學，朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學會寬容，學會理解別人。人與人之間的愛是無私的，偉大的。
我是越秀讀書郎，我愛讀書！
愛的教育讀后感篇八
靜靜地讀完《愛的教育》這本書，不曾發(fā)現(xiàn)已經(jīng)熱淚盈眶，受到了一次次靈魂的啟迪，我真真切切的感受到人間自有真情在。
本書的作者是意大利作家亞米契斯，全書采用日記的形式，講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事。記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，他家人的信以及老師講的動人的每月故事，使人感到人類是多么需要互相幫助，互相關(guān)心，互相理解。
《我們的老師》《爸爸的老師》《弟弟的女老師》這幾篇日記都講述了師生之間的愛，《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛都是我曾經(jīng)經(jīng)歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理上課的突發(fā)事件……處處顯示著濃濃的師生情。讀著讀著我想起了自己讀一年級時，第1天來到學校離開媽媽的我嚎啕大哭，我們的班主任彭老師走過來，抱緊我：“不要哭，有老師在了，老師也像媽媽一樣愛你?！蹦菚r的我感動了，我默默的告訴自己：老師的愛我要永遠銘記于心！
書中的主人公安利柯不僅有老師的愛，還有同學的愛。小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，卡隆，戴洛西等等，他們雖然有的貧窮，有的殘疾，有的富有，有的學習落后。但是安利柯從不計較，與他們真誠的交朋友，他們發(fā)生的一件件平凡的事，表現(xiàn)著他們深厚的友誼。這本書教會了我怎樣對待同學，怎樣對待朋友。以前的我跟朋友吵了架，明明是我自己做的不對卻不會主動跟朋友道歉，反而是朋友主動來叫我去和他玩，我還不理會……現(xiàn)在想來當時真的是心胸太狹窄了。
讀《愛的教育》這本書讓我知道愛是沒有限制的，有大事有小事，小到同學之間的一個微笑，父母對你的一句囑托，大到為國獻身……這一切都讓我感覺到人間自有真情在。
愛的教育讀后感篇九
小主人公安利柯是一個剛剛上四年級的學生，出生在一個生存絕對富饒的知識分子家庭。他學習勤勞努力，待人誠摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。
《愛的教育》是世界兒童文學史上一部優(yōu)秀的日記體小說，這部小說通過一個小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學習生存的點點滴滴。全書故事簡單，風格質(zhì)樸，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面，是一九世紀意大利最偉大的一零本小說之一。
蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)教育頭腦的集大成者，是當代鶴立雞群的偉大教育理論家和理論家。
《蘇霍姆林斯基選集》是他一生心血筑就的紀念碑。人們在這紀念碑面前，可以玲聽到許多燴炙人口的有益教誨；可以汲取到許多用來豐富和指導自己工作的理論和經(jīng)驗；它可以作為一面如何做人的鏡子，給人以啟迪；它更是一部全面造就人的教科書、素質(zhì)教育的教科書，給人以借鑒。我選了其中三段著名的話，來談?wù)勎易x書的心得。
我們上課時有時說"這堂課上得很沒勁"。原因大概不同，但教師講課時激發(fā)不出學生的真正的激情可能是最重要的。
蘇霍姆林斯基說："如果教師不想措施使學生構(gòu)成感情高漲和智力振奮的心田狀態(tài)，就急于教授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不懂感情的腦力勞動帶來疲勞。
愛的教育讀后感篇十
一直喜歡且欣賞著好讀書做文章的人，他們走過的路，他們的智慧全部體現(xiàn)在文字里，彰顯著獨特的思想，深刻的見解，別致的藝術(shù)感染力。是?。３Ｊ谷酸溽嘣谏衿娴奈淖种Ｖ校屓藗兗橙I養(yǎng)，追求美好的生活，從而使人滿腔熱血，斗志昂揚。這就是它的魅力之所在，這就是潛藏的力量，這就是文明的方向，這就是生命的起航。
亞米契斯的《愛的教育》就是這樣一部令人佩服的佳作，他由愛發(fā)聲，用平凡的紀實故事述說著高尚完美的教育方式，無論師生、親子、同學間處處惠及的大愛與小愛，造就了人與人之間那相互感染的美好情感，感人之處無不使人為之動容。其中蘊含的各種人生哲理，更是匯集了各種人類美好的品質(zhì)，令人震撼。
當文中那些愛是感染力的觀點，與自己的思想有若多契合之處，不由地竊喜起來。同時又對之前教育實施的自我感覺良好而羞愧著。驚嘆于不同地域文化下，愛的強大踐行力和影響力，尤其為安利柯的校長、老師、父母、同學們相互間的那樸實無華的愛深深折服。
是安利柯的父親，幫助孩子建立愛的友誼，促進了孩子間的家庭互訪，換來了其他父母的真誠。
是學校的全體師生和圍觀的路人，對救助幼小而受傷的洛佩蒂的齊聲贊美和親吻，讓愛在世間更美好。
是身體雖弱小的斯帶地的正義之舉，是他在保護了妹妹之后，依舊爬起來檢查書本玩具是否遺失和破損的精神，感動了一旁的路人們，更讓我敬畏這種愛護學具的精神！
是波來可西的執(zhí)著孝行，是他不懈的用功學習而得的獎牌，換來終日酗酒的父親的幡然醒悟。
是陌生紳士的援助之手，擠丟的女嬰才得以回到母親的懷抱，這是人與人之間怎樣的一種愛呢！
是那個為打探敵情而截肢的無名勇敢少年，使意大利軍隊得以全線向敵軍前進，這又是多么感人至深的愛國情懷呢.
……
愛的教育讀后感篇十一
夜靜悄悄的，凝望著蔚藍色的星空。就像群星拱月。暖洋洋的愛吹動著歲月的風鈴，奏響迷人的戀曲，如流星劃過天際，仿佛一首純情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。品味《愛的教育》，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，這本書，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物。那些人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣漣漪。尤其是講述同齡人的故事，如：當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，卡羅內(nèi)就把自己的錢給了他。他更是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人。還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施舍盡管他十分急需那些錢；還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦；，還有……這些樸素的人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。
于是，我想到了自己，，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識，我們還在學些什么？然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提。
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……去愛吧，因為這原本就是一個美好的世界！去愛吧，因為許多人正需要這樣的溫情！去愛吧，因為愛會是所有問題的最終答案！多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落！
愛的教育讀后感篇十二
本書以一個四年級小男孩的口吻，向我們介紹了他在新學校里的所見，所感，所聞，所經(jīng)歷的種種。既無繁復(fù)的情節(jié)，也不夸張、動人的句子，全書處處流露出平淡、瑣碎。讀過《愛的教育》雖然我沒有眼淚，可是我的心已經(jīng)不能不承認這是一本能夠洗滌心靈的書籍。
令我感動的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平淡而細膩的筆觸中流淌出來的幾乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊含所散發(fā)出來的那種深厚的，濃郁的情感力量，真的很偉大。雖然我們每個人的人生閱歷不同，但無論你是誰，都會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。也讓我深思。就如父母之愛吧，恩里科有本與父母共同讀寫的日記。
在日記本的最后一頁，她的媽媽送給他這樣的忠告：“科里恩，懷著真摯的感情與你的同學道別吧！把你的靈魂一部分留在這個大家庭里！你的一生中，會周游世界，看到許多繁華的大都市和各種各樣的雄偉的建筑，在這些東西里，有很多都會被你遺忘。但是，學校里那關(guān)閉著的百葉窗的質(zhì)樸的白色樓房，那使你的智慧之花萌芽的小庭院，就是到了你生命終結(jié)的那一天，你也會清楚地記起來?！?BR> 讀《愛的教育》，我走進了科里恩的生活，目睹他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛的。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》把愛比作很多東西，的確是這樣，又不僅僅是這些。我想，愛是什么沒有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們一個淺淺的微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……這樣的博愛，雖然如同空氣般的愛不時會被“污染”“稀釋”甚至“消失”，但我仍希望，通過我們的努力，讓我們的孩子懂愛，會愛。讓他們從小在心靈中播灑下愛的種子。更健康，更茁壯地成長。
愛的教育讀后感篇十三
這是初冬的一個深夜，屋外的刺骨的寒風毫不留情得在四處逗留。周圍靜悄悄的，偶然會傳來幾聲犬吠和喇叭的響聲。村子里，只有我的小屋子里還亮著燈，閃爍著溫馨的光澤。
我的小桌上擺著一本《愛的教育》，那是今天在我的軟磨硬泡下，媽媽幫我買的。它那自聲本就不可磨滅的光芒令我情不自禁得翻開了它。立刻，我就被書中的一則則小故事吸引住了，沉浸在里面不能自拔——這里既有著老師與同學之間簡簡單單的小事，又有著伙伴之間最純潔、美好的友誼，還有著父母與孩子之間心與心的對白……這么多的平凡瑣事，卻處處流露出真情，處處流露出真愛。他們就像珍珠，一顆一顆的串聯(lián)起來，變成了一條獨一無二、舉世無雙的珍珠項鏈，擁有它的人，就是擁有了有些人一輩子也無法領(lǐng)悟的東西——愛！?。?BR> 這本書中讓我印象最深的是《佛羅倫薩的少年抄寫者》，他講述了一個名叫敘利奧的男孩，因為怕父親因工作而累垮了身體，便每天等父親去休息時，偷偷做起了抄寫文件這個工作。因為每天抄文件都要抄到很晚，所以敘利奧每天在學習時總是沒精神，有時還打起了瞌睡，父親對此很是傷心，可父親也在為自己為家庭多賺了些錢而高興，他不知道敘利奧每天夜晚的工作。在一天深夜里，敘利奧碰掉了一本書，父親因此發(fā)現(xiàn)了敘利奧偷偷為他、為家庭所作的貢獻，父親對自己曾打罵敘利奧的舉動很懊惱，向敘利奧道歉。
整片故事的內(nèi)容很短，卻令人為之動容，敘利奧因為愛著父親和家庭，所以才會在夜晚幫父親抄寫文件，父親因為愛著敘利奧，才會在敘利奧學習打瞌睡時責罵他。想著想著，我回想起了這個世界上那千千萬萬的媽媽和爸爸，他們無論在哪里，都在為自己的孩子，自己的家庭著想。有的父母為了給孩子賺夠?qū)W費，不惜外出打工，有的父母甚至一年只能回一次家?。?！
愛，其實是心與心的交流，情與情的呼喚，只有真正用心去體會，用愛去交流的人，才會真正領(lǐng)會到雙方的感受，有時候，聽一聽對方的想法，尊重他人的意見，才能判斷對錯。
這是我看了《佛羅倫薩的少年抄寫者》后的感受，一滴淚水無意識的從我的面頰滑落，在我的桌面上閹出了一朵小花，無意間的一次抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)變得異常明亮，我有些困了，瞇了瞇眼，想趴一會兒，卻被困意瞬間包圍，進入了夢鄉(xiāng)。
窗外的月光透了進來，照在了那本《愛的教育》上，散發(fā)出柔和、燦白的光芒……
愛的教育讀后感篇十四
今年的寒假里，我讀了一本名為《愛的教育》的書，它讓我受益非淺。
《愛的教育》是一本日記形式的書，又名《一個小學生的日記》。作者是意大利的亞米契斯。顧名思義，本書講述了一個小學生的日記。這本日記雖然顯的平常，但卻處處充滿了愛。故事中的小學生名叫安利柯，他有一個和諧的家庭，一個有愛的父親、慈祥的母親以及一個善解人意的姐姐。
這本書中讓我印象最深的是安利柯的父親寫給安利柯的一封信，信的名稱叫＂我的母親＂。信的主要內(nèi)容是父親聽說安利柯對母親說了些過分的話，對他的批評和對他講了一些道理：為什么要善待母親，善待家人。其中，有一句話讓我特別感動：你要記住，在你的一生當中，將會經(jīng)歷許多痛苦，但最大的痛苦莫過于失去父母。當你長大成人之后，你經(jīng)歷了人生的種種艱難困苦之后，你將千百次回憶起你的母親來?？赏茉俾牭剿穆曇?，哪怕只有一分鐘也好。那時你再想起種種使母親傷心的事情來，你不知會有多懊悔，你多想再投入母親的懷抱中去懺悔和哭泣一次！到那時，你會為了向母親贖罪而情愿付出你的一切！
說的多好，這句話讓我深受感觸，不由得聯(lián)想起自己，小時候的我總是埋怨媽媽，埋怨她為什么對我那么嚴厲，為什么不能像爸爸一樣呢？有一次，媽媽一定要給我報興趣班，我不愿去，還和媽媽頂嘴，吵了一架，最后我和媽媽還整天不開心，現(xiàn)在想起來，覺得很不應(yīng)該。我又想起了幾年前我看過的一本書「進入成人世界的9個密碼」，書中有一句話我現(xiàn)在還記得：父母最苦的，是得不到孩子的理解，敲不開孩子的心門。有這樣一個故事我現(xiàn)在還記得，再1999年10月3日，一對夫婦帶著兩歲半的孩子外出旅游，他們乘坐的纜車突然向山下墜落，危急時刻父母不約而同的用雙手托起孩子，結(jié)果孩子只受了輕傷，但父母卻先后死去。一對最普通的父母居然做出了如此讓世界震驚的事，他們寧愿失去自己的生命也要讓孩子活下去。
父母為了孩子愿意付出生命，那我們該如何報答他們呢？我想，我們要做到，就是不要讓他們?yōu)槲覀儞?、傷心，不要讓他們?yōu)槲覀儯⒏冻錾?。其實很簡單，換位思考一下，如果是你，面對這種事，你會怎樣處理。你會發(fā)現(xiàn)，其實父母是對的，他們的方法也許違背了你的心愿，但其實這已經(jīng)是你和父母能想出的最好的辦法了，這時你就因該放下面子向父母道歉合好，重新去愛父母，愛長輩，求他們寬恕自己。只有這樣，在父母死后你的良心才會對的起自己。
希望每個人都做一個有愛心的人，愛父母、愛長輩，只有這樣，世界才會充滿愛！
愛的教育讀后感篇十五
愛，對每個人來說，那么熟悉，因為在每個人的心中都有一份純潔的愛。愛是無私的，愛是博大的`，直到我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正懂得了愛有多么的偉大。
愛，無處不在。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，享受到家長的愛。漸漸的，我們上學了，又有教師的愛，同學們的愛。愛，如影隨行，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛能夠使我們歡樂健康地成長；愛能夠給予我們溫暖。
《愛的教育》講述了安利柯升入小學四年級，在短短九個月的學習生活中，他感受到了愛的力量，并以日記形式記錄了下來。其中，最讓我感動的是那為教師對學生的愛。
安利柯的教師把學生當親人！
安利柯的教師居然這樣說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，你們是我的兒子、女兒！我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”教師的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位教師的真誠深深地打動了我！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤?？墒俏覀冏鳛樾『⒆?，卻常常受到嚴厲的批評，而我們的提高卻常常會被忽略！每個人都不期望成為教師心目中的差生或者壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J自我的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我要珍惜每一份愛。
愛的教育讀后感篇一
“愿得一心人，白首不分離"。這是詩人卓文君對愛的詮釋。我曾經(jīng)認為，愛只是化學中一種非理性的反應(yīng)，并不能長久。直到我讀了《愛的教育》后，對它有了不同的認知。
《愛的教育》原名《心》，它采用了日記體的形式，講述一個名叫恩利科的小男孩成長的故事，詳細記錄了他在學校、 家庭、社會的所見所聞，字里行間滲透著對身邊的人和事物真 摯的愛，盡管只是一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵤拢谧髡叩墓P下，像安裝上了愛的翅膀，有著感人肺腑的力量。
紀伯倫曾說：“友誼永遠都是甜柔的負責，從來都不是一種機會?！?一想到“友誼”這個詞，我不由想起夏洛與威伯 爾，哪吒與敖丙的故事，還有樂于助人的羅貝蒂，不顧自身危險，救下了一名差點被馬車撞死的孩子，自己卻痛了腿。生命 誠可貴，友誼價更高！再也沒有比為了朋友而放棄生命更偉大的愛！如果說友誼是一顆常青樹，那么，我愿意成為澆灌它的來自心田的清泉;如果說友誼是一朵永開不敗的鮮花，那么， 我愿意成為照耀它的從心中升起的太陽。
也許有人終其一生都在尋找愛，其實，當我們靜下心來， 就會發(fā)現(xiàn)，愛，不用尋找，就在我們身邊。林秀貞，一位普通的中國婦女，30年如一日，義務(wù)贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無任何血緣關(guān)系的孤寡老人。不僅如此，她還默默地資助14位貧困孩子，圓了他們的大學夢。她讓這些無依無靠的人有了溫暖的歸屬。這種愛，讓人動容！讓人肅然起敬！
我曾聽說過動物之間跨越種族的愛的故事。貓和豬是好朋友。一天貓掉進大坑，豬拿來繩子，貓叫豬把繩子扔下來，結(jié)果它整捆扔了下去。貓很郁悶的說：這樣扔下來，怎么拉我上去？豬說：不然怎么做？貓說：你應(yīng)該拉住一頭繩子??！豬就跳下去，拿了繩子的一頭，說：現(xiàn)在可以了！貓哭了，哭得很幸福。一一有種朋友不是很聰明，卻值得你終生擁有。
讀《愛的教育》，我走進了恩利科的生活，目睹了他們怎么學習，怎么生活，怎么去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)他們的生活 因到處充滿了愛而豐富多彩。《愛的教育》中,把愛比喻成很多東西，但我覺得，”愛是什么”并不會有明確的答案，小到家庭的恩愛、和睦，大到國家之間的和平、尊重。我所懂得的愛， 是從花開到花落，從紅顏到白發(fā)，因為愛所以愛，愛生愛，愛一直在延續(xù)....
愛的教育讀后感篇二
這本書描寫了一群充滿活力、積極向上、如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困，有的殘疾，也有一些是生活在幸福中，他們從出生到性格都迥異，但他們都有對祖國、對親友真實的愛。
我最喜愛周圍少年的堅韌心和意志力，當大尉用那凜然的目光命令小少年執(zhí)行任務(wù)時，他毫不猶豫，并鏗鏘有力的回答。當子彈穿過他的腿，他仍堅持往前走，情勢危及戰(zhàn)斗，成敗都在他的身上，所以他竭盡全力，勇往直前，當副官問及小獸少年的傷勢時，她只覺得負傷是一種榮譽，即使受了傷，拼了命也要到達目的地。這是一種怎樣的意志力啊，少年雖是一個微不足道的小鼓手，但他也稱得上真正的英雄。
愛像空氣，每天在我們身邊，因其無影無蹤，總被我們忽略，就像父母對我們一樣，他們總是無形的付出，為的是我們愛是沒有盡頭的。博大的無私的朋友們，讓我們都獻出一點愛，用愛的鑰匙去打開人們的心扉，那么陽光就會照耀到世界上的每一個角落，讓我們沐浴在愛的陽光中，自由健康的成長！
愛的教育讀后感篇三
這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。
這本書采用日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。
給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，見到誰就當沒看見，連句話都懶得說。記得有一次，在上學的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，其實我這樣是非常不禮貌的。
一個人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起。今后，我要學會關(guān)愛他人。如：汽車上給老人讓座，馬路上給盲人引路，看見有人遇到困難，要及時幫助，這些都是愛的體現(xiàn)。
愛的教育讀后感篇四
今年暑假，我懷著一顆很好奇的心讀完了意大利作家亞米契斯的作品：“《愛的教育》”。從這本書中，我感受到了人與人之間那無私，博大的愛，它讓我十分感動。
這本書是以日記形式編寫的小說，書里的故事雖然每篇都很短，但是每篇內(nèi)容都非常好，也告訴了我們許許多多的道理。
書中提到的一件事讓我非常感動：敘利亞為了替父親分憂，所以沒晚12：00起床幫父親抄寫東西，他因為疲倦不堪，所以學習的時候總是睡著，他父親就打他，罵他。但是敘利亞還是一直堅持著。終于，在一個晚上，父親發(fā)現(xiàn)了真相，從此以后，父親更加愛他了。
讀完這本書以后，我非常感動，我不禁想到了我地媽媽，她白天忙著做家務(wù)，做完之后，還要監(jiān)督我和哥哥學習，幫我們檢查作業(yè)，復(fù)習課文等等，就像保姆一樣無微不至地照顧著我和哥哥，毫無怨言。
以前我看到父母那么操勞，并沒有體會到他們地辛苦，當我讀完了這本書時，我就能體會到了。以后我一定要多幫助父母做一些自己力所能及地事，多多理解他們，不再惹父母生氣。
讀完這本書，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，以后我一定要在學校，在社會學習這種關(guān)愛他人，幫助他人的精神，多參加一些社會公益性活動，用自己的微薄之力去幫助需要幫助的人群，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
愛的教育讀后感篇五
從媽媽給我買了這本書，從我翻開這本書的第一篇文章，我就深深喜歡上了它。
我們現(xiàn)在最糟糕的問題是不誠實守信，交作業(yè)時總是讓老師費心，我們一定要改正自己的缺點。
《愛的教育》這本書中，不僅讓我感知到老師的'可敬與可愛，還讓我了解到，一個做父母的苦心與不易。媽媽愛嘮叨，爸爸訓斥，這一些也讓我曾煩惱過?？僧斘铱戳恕稅鄣慕逃罚?我就會知道，這一切全都是愛。等我后悔了，我想再聽一下媽媽的嘮叨和爸爸的訓斥聲，這時，父母卻早以不說我了。
我們生活在這個世界上，都少不了一個字————愛。如果世界沒有愛，那就成了黑暗的世界。有了愛，世界上充滿了愛，那將成為美好的人間！書里面寫了對父母的愛，對老師的愛，對學生的愛，對身邊所有人的愛。愛是一個美好的世界，是一個光明的世界！
愛的教育讀后感篇六
最近，被一本教育部《中小學生閱讀指導目錄》中的一本書感動了，雖然是小學3-4年級推薦書目，但我覺得該書不只是一本兒童讀物，家長更該好好讀一讀。
這本書就是《愛的教育》，是意大利作家阿米琪斯最著名的作品，也是世界最受歡迎的讀物之一。
《愛的教育》采用日記體的形式，講述了一個叫恩利科的四年級小男孩的成長故事。內(nèi)容主要包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。日記里有他所敬愛的老師們，有他日日相處的同學們，有他的嚴父慈母，還有許許多多讓他非得用筆記下不可的人兒。
書中有親子之愛。無論是來自底層的父母，還是有錢有勢的紳士，他們大都是以正面的積極的姿態(tài)出現(xiàn)的，沒有當今社會上父母對孩子的溺愛，而是嚴格要求孩子們，引導他們與人為善，和睦相處。尤其是恩利科的父親，他對教育的意義和目的有著深刻的理解，他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，告誡、鼓勵、教育恩利科，及時糾正恩利科錯誤的思想傾向。正是在父母的精心教育下，恩利科成長為純真善良、樂觀進取的優(yōu)秀少年。
書中有師生之愛。書中描寫了多個老師形象，他們熱愛學生、盡職盡責。如恩利科一年級的老師，她從不會忘記她的學生，多少年后也能回憶起學生的名字，時刻牽掛著他們的成長，而她的學生們也非常牽掛她，經(jīng)常來看望她。最令人印象深刻的是思里科父親的老師，一個八十四的老人，他把一生都獻給了教育事業(yè)，桃李滿天下。他每年留出每個學生的作業(yè)保存起來，作為他永久的回憶。而恩利科的父親，也不辭路遠地去看望他的老師。
書中有同學之愛。如卡羅內(nèi)，是班里最強壯的男生。他是非分明，敢于和邪惡抗爭，常常保護弱小的同學。如德羅西，是極受同學尊敬的班長，待人友善，樂于助人，是品學兼優(yōu)的模范學生。書中描寫最多的就是同學之間的純潔的愛，讓人不由地回憶起曾經(jīng)的童年、曾經(jīng)的同學。
書中有祖國之愛?！懊吭鹿适隆被旧现v得都是一個個愛國的故事。如《帕多瓦的愛國青年》、《倫巴第的小哨兵》、《撒丁島的小鼓手》等，書中時刻體現(xiàn)出人們對家鄉(xiāng)、對祖國的深沉的愛。
總之，這是一本很溫暖的書，紙頁間滲溢著滿滿的愛意。雖然已是成人，卻還是被書里孩子們的善良和可愛所打動，被書中處處流露的美好的品質(zhì)所感動?；蛟S，這就是一個充滿愛與溫暖的烏托邦世界吧。雖是幻影，但讓我們明白，受教育過程中，一個人最核心的是學會愛。我們的孩子不只需要學習知識，更需要學會感恩，學會感受幸福，學會去愛。
作家夏丏尊評價說：“書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺就感激、就流淚。這書一般被認為是有名的兒童讀物，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實可作為普通的讀物。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚?！?BR> 說的真好。更該讀讀這本書的應(yīng)該是父母們。連岳說：“父母們跟著孩子，把《中小學生閱讀指導目錄》里的那幾百本書讀完，素質(zhì)與見識，都非常人可及。”看高考狀元的經(jīng)驗分享，無一不體現(xiàn)出父母的格局與努力。言傳身教，與孩子一起學習與成長，當是每一位父母的責任。
愛的教育讀后感篇七
這個暑假，我讀了一本書叫《愛的教育》的書。這本書使我真正知道愛是無私的；愛是偉大的。
這本書主要講的是，一個四年級男孩安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第一年的七月份，記錄了他在生活中點點滴滴的愛，他每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都很感人，其中使我印象最深的是一個掃煙筒的小孩，把掃煙筒賺來的錢三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學都用自己的錢來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花送給他。我看的這一段最令我感動，讓我感到一個人要是有了這一顆無私的心，就會擁有一切高尚品質(zhì)。
讀了這本書，我體會到同學，朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學會寬容，學會理解別人。人與人之間的愛是無私的，偉大的。
我是越秀讀書郎，我愛讀書！
愛的教育讀后感篇八
靜靜地讀完《愛的教育》這本書，不曾發(fā)現(xiàn)已經(jīng)熱淚盈眶，受到了一次次靈魂的啟迪，我真真切切的感受到人間自有真情在。
本書的作者是意大利作家亞米契斯，全書采用日記的形式，講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事。記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，他家人的信以及老師講的動人的每月故事，使人感到人類是多么需要互相幫助，互相關(guān)心，互相理解。
《我們的老師》《爸爸的老師》《弟弟的女老師》這幾篇日記都講述了師生之間的愛，《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛都是我曾經(jīng)經(jīng)歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理上課的突發(fā)事件……處處顯示著濃濃的師生情。讀著讀著我想起了自己讀一年級時，第1天來到學校離開媽媽的我嚎啕大哭，我們的班主任彭老師走過來，抱緊我：“不要哭，有老師在了，老師也像媽媽一樣愛你?！蹦菚r的我感動了，我默默的告訴自己：老師的愛我要永遠銘記于心！
書中的主人公安利柯不僅有老師的愛，還有同學的愛。小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，卡隆，戴洛西等等，他們雖然有的貧窮，有的殘疾，有的富有，有的學習落后。但是安利柯從不計較，與他們真誠的交朋友，他們發(fā)生的一件件平凡的事，表現(xiàn)著他們深厚的友誼。這本書教會了我怎樣對待同學，怎樣對待朋友。以前的我跟朋友吵了架，明明是我自己做的不對卻不會主動跟朋友道歉，反而是朋友主動來叫我去和他玩，我還不理會……現(xiàn)在想來當時真的是心胸太狹窄了。
讀《愛的教育》這本書讓我知道愛是沒有限制的，有大事有小事，小到同學之間的一個微笑，父母對你的一句囑托，大到為國獻身……這一切都讓我感覺到人間自有真情在。
愛的教育讀后感篇九
小主人公安利柯是一個剛剛上四年級的學生，出生在一個生存絕對富饒的知識分子家庭。他學習勤勞努力，待人誠摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。
《愛的教育》是世界兒童文學史上一部優(yōu)秀的日記體小說，這部小說通過一個小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學習生存的點點滴滴。全書故事簡單，風格質(zhì)樸，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面，是一九世紀意大利最偉大的一零本小說之一。
蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)教育頭腦的集大成者，是當代鶴立雞群的偉大教育理論家和理論家。
《蘇霍姆林斯基選集》是他一生心血筑就的紀念碑。人們在這紀念碑面前，可以玲聽到許多燴炙人口的有益教誨；可以汲取到許多用來豐富和指導自己工作的理論和經(jīng)驗；它可以作為一面如何做人的鏡子，給人以啟迪；它更是一部全面造就人的教科書、素質(zhì)教育的教科書，給人以借鑒。我選了其中三段著名的話，來談?wù)勎易x書的心得。
我們上課時有時說"這堂課上得很沒勁"。原因大概不同，但教師講課時激發(fā)不出學生的真正的激情可能是最重要的。
蘇霍姆林斯基說："如果教師不想措施使學生構(gòu)成感情高漲和智力振奮的心田狀態(tài)，就急于教授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不懂感情的腦力勞動帶來疲勞。
愛的教育讀后感篇十
一直喜歡且欣賞著好讀書做文章的人，他們走過的路，他們的智慧全部體現(xiàn)在文字里，彰顯著獨特的思想，深刻的見解，別致的藝術(shù)感染力。是?。３Ｊ谷酸溽嘣谏衿娴奈淖种Ｖ校屓藗兗橙I養(yǎng)，追求美好的生活，從而使人滿腔熱血，斗志昂揚。這就是它的魅力之所在，這就是潛藏的力量，這就是文明的方向，這就是生命的起航。
亞米契斯的《愛的教育》就是這樣一部令人佩服的佳作，他由愛發(fā)聲，用平凡的紀實故事述說著高尚完美的教育方式，無論師生、親子、同學間處處惠及的大愛與小愛，造就了人與人之間那相互感染的美好情感，感人之處無不使人為之動容。其中蘊含的各種人生哲理，更是匯集了各種人類美好的品質(zhì)，令人震撼。
當文中那些愛是感染力的觀點，與自己的思想有若多契合之處，不由地竊喜起來。同時又對之前教育實施的自我感覺良好而羞愧著。驚嘆于不同地域文化下，愛的強大踐行力和影響力，尤其為安利柯的校長、老師、父母、同學們相互間的那樸實無華的愛深深折服。
是安利柯的父親，幫助孩子建立愛的友誼，促進了孩子間的家庭互訪，換來了其他父母的真誠。
是學校的全體師生和圍觀的路人，對救助幼小而受傷的洛佩蒂的齊聲贊美和親吻，讓愛在世間更美好。
是身體雖弱小的斯帶地的正義之舉，是他在保護了妹妹之后，依舊爬起來檢查書本玩具是否遺失和破損的精神，感動了一旁的路人們，更讓我敬畏這種愛護學具的精神！
是波來可西的執(zhí)著孝行，是他不懈的用功學習而得的獎牌，換來終日酗酒的父親的幡然醒悟。
是陌生紳士的援助之手，擠丟的女嬰才得以回到母親的懷抱，這是人與人之間怎樣的一種愛呢！
是那個為打探敵情而截肢的無名勇敢少年，使意大利軍隊得以全線向敵軍前進，這又是多么感人至深的愛國情懷呢.
……
愛的教育讀后感篇十一
夜靜悄悄的，凝望著蔚藍色的星空。就像群星拱月。暖洋洋的愛吹動著歲月的風鈴，奏響迷人的戀曲，如流星劃過天際，仿佛一首純情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。品味《愛的教育》，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，這本書，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物。那些人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣漣漪。尤其是講述同齡人的故事，如：當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，卡羅內(nèi)就把自己的錢給了他。他更是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人。還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施舍盡管他十分急需那些錢；還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦；，還有……這些樸素的人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。
于是，我想到了自己，，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識，我們還在學些什么？然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提。
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……去愛吧，因為這原本就是一個美好的世界！去愛吧，因為許多人正需要這樣的溫情！去愛吧，因為愛會是所有問題的最終答案！多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落！
愛的教育讀后感篇十二
本書以一個四年級小男孩的口吻，向我們介紹了他在新學校里的所見，所感，所聞，所經(jīng)歷的種種。既無繁復(fù)的情節(jié)，也不夸張、動人的句子，全書處處流露出平淡、瑣碎。讀過《愛的教育》雖然我沒有眼淚，可是我的心已經(jīng)不能不承認這是一本能夠洗滌心靈的書籍。
令我感動的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平淡而細膩的筆觸中流淌出來的幾乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊含所散發(fā)出來的那種深厚的，濃郁的情感力量，真的很偉大。雖然我們每個人的人生閱歷不同，但無論你是誰，都會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。也讓我深思。就如父母之愛吧，恩里科有本與父母共同讀寫的日記。
在日記本的最后一頁，她的媽媽送給他這樣的忠告：“科里恩，懷著真摯的感情與你的同學道別吧！把你的靈魂一部分留在這個大家庭里！你的一生中，會周游世界，看到許多繁華的大都市和各種各樣的雄偉的建筑，在這些東西里，有很多都會被你遺忘。但是，學校里那關(guān)閉著的百葉窗的質(zhì)樸的白色樓房，那使你的智慧之花萌芽的小庭院，就是到了你生命終結(jié)的那一天，你也會清楚地記起來?！?BR> 讀《愛的教育》，我走進了科里恩的生活，目睹他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛的。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》把愛比作很多東西，的確是這樣，又不僅僅是這些。我想，愛是什么沒有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們一個淺淺的微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……這樣的博愛，雖然如同空氣般的愛不時會被“污染”“稀釋”甚至“消失”，但我仍希望，通過我們的努力，讓我們的孩子懂愛，會愛。讓他們從小在心靈中播灑下愛的種子。更健康，更茁壯地成長。
愛的教育讀后感篇十三
這是初冬的一個深夜，屋外的刺骨的寒風毫不留情得在四處逗留。周圍靜悄悄的，偶然會傳來幾聲犬吠和喇叭的響聲。村子里，只有我的小屋子里還亮著燈，閃爍著溫馨的光澤。
我的小桌上擺著一本《愛的教育》，那是今天在我的軟磨硬泡下，媽媽幫我買的。它那自聲本就不可磨滅的光芒令我情不自禁得翻開了它。立刻，我就被書中的一則則小故事吸引住了，沉浸在里面不能自拔——這里既有著老師與同學之間簡簡單單的小事，又有著伙伴之間最純潔、美好的友誼，還有著父母與孩子之間心與心的對白……這么多的平凡瑣事，卻處處流露出真情，處處流露出真愛。他們就像珍珠，一顆一顆的串聯(lián)起來，變成了一條獨一無二、舉世無雙的珍珠項鏈，擁有它的人，就是擁有了有些人一輩子也無法領(lǐng)悟的東西——愛！?。?BR> 這本書中讓我印象最深的是《佛羅倫薩的少年抄寫者》，他講述了一個名叫敘利奧的男孩，因為怕父親因工作而累垮了身體，便每天等父親去休息時，偷偷做起了抄寫文件這個工作。因為每天抄文件都要抄到很晚，所以敘利奧每天在學習時總是沒精神，有時還打起了瞌睡，父親對此很是傷心，可父親也在為自己為家庭多賺了些錢而高興，他不知道敘利奧每天夜晚的工作。在一天深夜里，敘利奧碰掉了一本書，父親因此發(fā)現(xiàn)了敘利奧偷偷為他、為家庭所作的貢獻，父親對自己曾打罵敘利奧的舉動很懊惱，向敘利奧道歉。
整片故事的內(nèi)容很短，卻令人為之動容，敘利奧因為愛著父親和家庭，所以才會在夜晚幫父親抄寫文件，父親因為愛著敘利奧，才會在敘利奧學習打瞌睡時責罵他。想著想著，我回想起了這個世界上那千千萬萬的媽媽和爸爸，他們無論在哪里，都在為自己的孩子，自己的家庭著想。有的父母為了給孩子賺夠?qū)W費，不惜外出打工，有的父母甚至一年只能回一次家?。?！
愛，其實是心與心的交流，情與情的呼喚，只有真正用心去體會，用愛去交流的人，才會真正領(lǐng)會到雙方的感受，有時候，聽一聽對方的想法，尊重他人的意見，才能判斷對錯。
這是我看了《佛羅倫薩的少年抄寫者》后的感受，一滴淚水無意識的從我的面頰滑落，在我的桌面上閹出了一朵小花，無意間的一次抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)變得異常明亮，我有些困了，瞇了瞇眼，想趴一會兒，卻被困意瞬間包圍，進入了夢鄉(xiāng)。
窗外的月光透了進來，照在了那本《愛的教育》上，散發(fā)出柔和、燦白的光芒……
愛的教育讀后感篇十四
今年的寒假里，我讀了一本名為《愛的教育》的書，它讓我受益非淺。
《愛的教育》是一本日記形式的書，又名《一個小學生的日記》。作者是意大利的亞米契斯。顧名思義，本書講述了一個小學生的日記。這本日記雖然顯的平常，但卻處處充滿了愛。故事中的小學生名叫安利柯，他有一個和諧的家庭，一個有愛的父親、慈祥的母親以及一個善解人意的姐姐。
這本書中讓我印象最深的是安利柯的父親寫給安利柯的一封信，信的名稱叫＂我的母親＂。信的主要內(nèi)容是父親聽說安利柯對母親說了些過分的話，對他的批評和對他講了一些道理：為什么要善待母親，善待家人。其中，有一句話讓我特別感動：你要記住，在你的一生當中，將會經(jīng)歷許多痛苦，但最大的痛苦莫過于失去父母。當你長大成人之后，你經(jīng)歷了人生的種種艱難困苦之后，你將千百次回憶起你的母親來?？赏茉俾牭剿穆曇?，哪怕只有一分鐘也好。那時你再想起種種使母親傷心的事情來，你不知會有多懊悔，你多想再投入母親的懷抱中去懺悔和哭泣一次！到那時，你會為了向母親贖罪而情愿付出你的一切！
說的多好，這句話讓我深受感觸，不由得聯(lián)想起自己，小時候的我總是埋怨媽媽，埋怨她為什么對我那么嚴厲，為什么不能像爸爸一樣呢？有一次，媽媽一定要給我報興趣班，我不愿去，還和媽媽頂嘴，吵了一架，最后我和媽媽還整天不開心，現(xiàn)在想起來，覺得很不應(yīng)該。我又想起了幾年前我看過的一本書「進入成人世界的9個密碼」，書中有一句話我現(xiàn)在還記得：父母最苦的，是得不到孩子的理解，敲不開孩子的心門。有這樣一個故事我現(xiàn)在還記得，再1999年10月3日，一對夫婦帶著兩歲半的孩子外出旅游，他們乘坐的纜車突然向山下墜落，危急時刻父母不約而同的用雙手托起孩子，結(jié)果孩子只受了輕傷，但父母卻先后死去。一對最普通的父母居然做出了如此讓世界震驚的事，他們寧愿失去自己的生命也要讓孩子活下去。
父母為了孩子愿意付出生命，那我們該如何報答他們呢？我想，我們要做到，就是不要讓他們?yōu)槲覀儞?、傷心，不要讓他們?yōu)槲覀儯⒏冻錾?。其實很簡單，換位思考一下，如果是你，面對這種事，你會怎樣處理。你會發(fā)現(xiàn)，其實父母是對的，他們的方法也許違背了你的心愿，但其實這已經(jīng)是你和父母能想出的最好的辦法了，這時你就因該放下面子向父母道歉合好，重新去愛父母，愛長輩，求他們寬恕自己。只有這樣，在父母死后你的良心才會對的起自己。
希望每個人都做一個有愛心的人，愛父母、愛長輩，只有這樣，世界才會充滿愛！
愛的教育讀后感篇十五
愛，對每個人來說，那么熟悉，因為在每個人的心中都有一份純潔的愛。愛是無私的，愛是博大的`，直到我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正懂得了愛有多么的偉大。
愛，無處不在。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，享受到家長的愛。漸漸的，我們上學了，又有教師的愛，同學們的愛。愛，如影隨行，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛能夠使我們歡樂健康地成長；愛能夠給予我們溫暖。
《愛的教育》講述了安利柯升入小學四年級，在短短九個月的學習生活中，他感受到了愛的力量，并以日記形式記錄了下來。其中，最讓我感動的是那為教師對學生的愛。
安利柯的教師把學生當親人！
安利柯的教師居然這樣說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，你們是我的兒子、女兒！我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”教師的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位教師的真誠深深地打動了我！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤?？墒俏覀冏鳛樾『⒆?，卻常常受到嚴厲的批評，而我們的提高卻常常會被忽略！每個人都不期望成為教師心目中的差生或者壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J自我的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我要珍惜每一份愛。