心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
正風氣心得體會篇一
正風氣的形成是一個漫長而持續(xù)的過程，需要從多個方面著手，而且也需要所有人的共同參與和努力。在這個過程中，我也領悟到了很多東西，從中學到了不少經驗和體會。下面我來談一談我的正風氣心得體會。
第一段：正風氣的必要性
正風氣是一個好的社會風尚，它能夠深刻地影響和引領著社會文化的發(fā)展方向。正風氣代表著正義、公正和良好的社會倫理道德。在這種社會的影響下，每個人都能感到自豪和自信，同時也能夠更加積極地參與到社群生活中去。
但是，如果我們的社會缺少正風氣的引領，那么很容易陷入糜爛和道德淪喪的泥潭。這樣的社會風氣就像一種病毒，不斷地蔓延，最終讓整個社會陷入崩潰的邊緣。因此，我們每個人都應該深刻認識到，正風氣對社會的重要性非常關鍵，并且應該盡自己的力量去推動它的形成和發(fā)展。
第二段：培養(yǎng)自己的正氣
正風氣的形成離不開每一個人的積極參與。而在這個過程中，首先要從自己的身上下手。我們每個人都應該培養(yǎng)自己的正氣，注重細節(jié)，從小事做起，力爭讓自己成為一個好的榜樣和典范。
具體來說，我們應該注重做好自己的本職工作，樹立良好的生活習慣，對他人熱心和友善，并始終保持一種向上向善的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠積極地倡導并踐行正風氣，為社會健康的發(fā)展貢獻更多的力量。
第三段：建立健康社交圈
社交圈對于一個人的正風氣的培養(yǎng)也有著至關重要的作用。一個人所處的社交圈，會直接決定他的言行舉止、價值觀和質量標準。因此，建立健康的社交圈可以幫助我們更好地適應社會環(huán)境，提高自身的道德素養(yǎng)和影響力。
具體來說，我們應該主動參與到各種社交活動中去，積極結交各類型人群，并不斷汲取新的生活和文化經驗。同時，也要對人際關系保持理性的看待和判斷，不參與任何不良的交際圈和群體，時刻保持心靈的清明和正氣的自信。
第四段：倡導和推動正風氣的形成
在更大的范疇中，我們同樣需要通過各種渠道和方式來倡導和推動正風氣的形成和發(fā)展。這不僅能夠促進社會的穩(wěn)定和繁榮，也能夠增加人們的道德判斷和價值選擇的維度和深度，從而建立一種更加人性化的社會制度以及共同的生活標準。
因此，我們應該充分利用各種媒體和社交平臺，加強信息的傳播和溝通，讓更多的人了解并認同正風氣的重要性。同時，在日常生活中，也要積極引導身邊的人，傳播正能量，增強人們的社會責任感和愛國之心。
第五段：總結
正風氣的形成需要每個人的共同參與和持續(xù)努力。保持良好的心態(tài)、建立健康的社交圈、從自己的身上做起、倡導和推動正風氣的形成，這些方面都是我們平時可以努力做好的事情。只有在全社會形成正風氣的大環(huán)境下，我們才能夠迎來一個和諧、美好的未來。
正風氣心得體會篇二
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些領導干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經驗，才能從根本上解決這個問題。 加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
學風是學習者在求知目的、治學態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的范疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態(tài)度、學習行為的綜合表現(xiàn).就其存在而言，學風彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學恒長遠、能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養(yǎng)目標和質量的重要標識。 學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價值取向，憧憬什么樣的社會前景。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學風應是學習者治學態(tài)度的具體體現(xiàn)。學習者在學習中有無嚴謹求實的科學態(tài)度？在日常學習中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實？還是沾沾自喜，止步不前？在學習中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學習者人格的劣勢、志向的遠近，更關系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學風應是學習者治學方法的具體體現(xiàn)。學習者有無科學合理的治學方法？是在深刻理解基礎上融會貫通，舉一反三，靈活運用？還是尋章摘句，引經據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結合，理論與實踐相結合，還是拘泥于細枝末節(jié)的精確，熱衷于術語、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構建，又致力于重大現(xiàn)實問題的解決？這不僅反映出學習者科學素養(yǎng)的高下、學術造詣的深淺，更關系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學風應是學校核心競爭力的重要內容之一。學風是師生在治學目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學校各種教育活動功能放大，因此，學風又是人才培養(yǎng)的重要手段。
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之?！?良好的學風將是我們成功之路上的奠基石。
正風氣心得體會篇三
第一段：引言（150字）
正風氣是指社會風氣向好、正氣上升的一種情況。當前，我國正風氣的建設愈發(fā)被重視，部分地區(qū)和單位建設了一些形式多樣的講清廉、提高黨性的團隊，通過傳播講紀律、講規(guī)矩、講公德等方式，使得部分地區(qū)和單位的組織風氣明顯好轉，干部作風更加嚴謹、勤奮，群眾對這些單位的認可度也明顯提升。
第二段：正風氣建設的前三個層面（250字）
正風氣建設涵蓋各式各樣的層面，首先是文化層面。保有本民族本文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，強調愛國主義、集體主義和社會主義思想，積極培育勞動、文化、道德和法制觀念。其次是法制層面：尊重法律，大力加強公正司法，讓平民百姓、知識分子，尤其是官員等領導干部更愿意積極參與法律工作，極大地加強和保障了人民的合法權益。第三個維度是運行機制層面，依靠合適的法規(guī)和制度，加強和規(guī)范行業(yè)組織、企業(yè)企業(yè)組織和政府機構管理。
第三段：正風氣建設的關鍵性問題（250字）
在正風氣建設中，離不開隨之而來的積弊舊習的改革。在現(xiàn)實中，可能會牽扯到很多人和事，需要有堅定的目標意識，有把握的改革措施來應對難得的攻堅。這不僅涉及官員綜合素質的提升和紅利的分配，還涉及更加廣泛的社會群體認知升華和思想解放的修正，用最平易近人、最方便有效的方式解決了諸多困難，才能實現(xiàn)改革的真正落實。
第四段：正風氣建設的成果（300字）
悠久以來，正風氣一直是社會各層面追求的目標。當前，正風氣建設的具體成果也日益豐碩：官員的領導作為得到了進一步提升，群眾參與社會指導的積極性也更加高漲，沒有了過往名利捆綁的摧殘，人民生活水平極大地提高了，國家財富逐漸創(chuàng)造了一種光彩。同時，友好的國際關系也被不斷加強，各國政府之間的互相尊重和支持實現(xiàn)了前所未有的合作共同體，使得國內的質量與國際形象進一步得到了凸顯。
第五段：總結（250字）
在此，正風氣的重要前提意義也變得越發(fā)顯而易見，只有所有政府和組織的各級領導都時刻保持在一個嶄新而激動人心的狀態(tài)時，才能攸關這個群體和我們民族的未來發(fā)展。因此，我們還需不時地進行總結，跳出成和敗，對于值得肯定的事項特意點個贊，解決存在的問題，并在發(fā)展的道路上更好地推進堅實。實現(xiàn)更加馬克思式的治理效果，在正風氣的實施中掀起下一步的新熱潮。
正風氣心得體會篇四
我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。剛走進大學的時候，我們都在摸索適合自己的學習方法，在摸索和調整的過程中慢慢適應大學生活。每年都在提學風建設，那什么才是學風建設，估計很多同學都不清楚，那么接下來就由我對學風建設做一個闡述：學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。學風更是一所大學精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。學風一方面體現(xiàn)著學生在校學習生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風尚，另一方面也是教師教風師德、治學態(tài)度以及綜合素質的全面反映。當前，進一步加強我校學風建設具有重要的現(xiàn)實意義。用什么樣的思想和輿論培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的問題，關系到學校在社會樹立什么樣的形象，展現(xiàn)什么樣的風貌的問題。
優(yōu)良學風要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學風的基本條件，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態(tài)度。
知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為西安交通大學城市學院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現(xiàn)著你自己的素質與修養(yǎng)，更深刻地影響著西安交通大學城市學院這個整體的學風和榮譽。第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現(xiàn)，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。以上四點為優(yōu)良學風的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學風呢？首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級、校園環(huán)境。
我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢？端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價值取向，憧憬什么樣的社會前景。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連，良好的學風是我們成功的奠基石。
正風氣心得體會篇五
作為一個普通大學生，常常能夠聽到和感受到很多不好的風氣，比如說面子觀，競爭觀，功利觀等等。這些不健康的風氣可能在我們身邊已經悄悄蔓延，可能我們自己也會在不經意間受到熏陶。但是，正風氣也有，它源自我們的信仰、家教，讓我們骨子里的正道得以倍增。在這篇文章中，我將會分享我對正風氣的一些心得體會。
首先，正風氣是需要我們自己去營造的。如果完全依賴于別人，那么我們就失去了自己的獨立思考和價值觀。在營造正風氣的過程中，我們需要做到“四個自信”：自信于自己，自信于同伴，自信于德行崇高的領袖，自信于道義的正義。只有在自己看到希望，同時鼓勵同學們也主動去承擔自己的責任時，正說正話、做正事的風氣才能在校園里真正成為主流。
其次，正風氣回歸了我們初始的道德規(guī)范，在我們的生活中德行的積淀和沉淀就是我們回歸正道的武器。我們需要不斷地提升自己的品德修養(yǎng)，例如做事認真、誠實守信、樂于助人、不攀比等等。我們可以隨時檢視自己的行為，看看自己是否表現(xiàn)出了利益才是最重要的觀念。如果我們真的能夠把這些美德展示在自己的日常行為中，那么校園的正能量就會在我們這里悄然生長。
第三，身邊的優(yōu)秀榜樣能夠給我們帶來極大的影響。我們要從身邊的優(yōu)秀人物中汲取正能量，比如老師、校領導、同學中的高材生等等。他們身上的優(yōu)秀品質和表現(xiàn)方式，可以讓我們更好地認識到他們的內在品質和價值。與此同時，我們也可以將他們鼓勵起來，讓他們更加自信地去承擔自己的責任。
第四，正風氣的存在需要我們共同的努力。這種風氣的營造需要大家一同參與，我們需要秉承“我是參與者”的態(tài)度，時時刻刻保持警覺和敏銳。我們可以在小組內部或日常的磨練中進行不斷的糾偏和小心翼翼地踐行，慢慢地將正風氣的概念樹立起來。同時也有必要建立一些正面的鼓勵機制，比如制作一些宣傳海報、舉辦講座、給予獎勵等等。讓更多的人都能夠參與正面的互動，以此達到校園正風氣蔓延的良好效果。
正風氣對我們的生活和學習產生著重大的影響，我們需要時時刻刻注意自己的行為，讓自己的行為成為正能量傳遞者。最后，讓我們齊心協(xié)力，以身作則，時刻銘記正道，營造和諧、積極、秩序良好的校園文化。
正風氣心得體會篇六
促學風優(yōu)化，促教風提升，促校風向上，圓滿完成學
校改革發(fā)展的各項目標任務。
三嚴三實”(嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”)
是黨員領導干部永遠的必修課
中辦近日印發(fā)《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方
教育，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動。
“實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，習的這一諄諄教誨，是每名共產黨人最基本的政治品格和做人準則，是全面從嚴治黨的一個重要檢驗標準，也是各級領導干部修身之本、為政之道、成事之要。共產黨人是“用特殊材料制成的”。在新的歷史條件下，特就特在修身為政成事要恪守“三嚴三實”。全面從嚴治黨，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的根本保證。開展“三嚴三實”專題教育，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，對于進一步增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，推進“四個全面”具有十分重要的意義。
“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。從嚴治黨的關鍵，是黨的各級領導干部，特別是縣處級以上領導干部。抓住了這個“關鍵少數(shù)”，確保其率先垂范，就抓住了從嚴治黨的“牛鼻子”。正反兩方面的經驗已經無可辯駁地表明，領導干部在踐行“三嚴三實”上帶了頭、發(fā)揮了示范作用，廣大黨員就學有標桿、行有指引，就能夠起到團結鼓勁的正向激勵作用。反之，領導干部如果“不嚴不實”、軟弱渙散，一個地方和單位的政治生態(tài)必然“塌方”，嚴重損害黨和人民的事業(yè)，留下慘痛教訓。
動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。
黨的以來，黨中央雷厲風行，以雷霆萬鈞之勢狠抓黨風建設。群眾路線教育實踐活動扎實推進，貫徹落實“八項規(guī)定”深入人心，反腐倡廉工作抓鐵有痕，黨員干部面貌煥然一新，作風建設成效持續(xù)顯現(xiàn)。但是，這僅僅是開了一個好頭，是“萬里長征”邁出的第一步。推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，對各級干部在修身做人用權律己等方面的能力素質，提出了更嚴更實更全面的要求，迫切需要對照“三嚴三實”查擺問題，聚焦忠誠干凈擔當，實現(xiàn)強身健體。毋庸諱言，一些領導干部為官用權、做人做事不嚴不實的問題仍然不同程度地存在，渾渾噩噩者有之，嘩眾取寵者有之，表里不一者有之，行無底線者有之，明知故犯者有之?！斗桨浮妨信e的要著力解決的幾個問題，鞭辟入里、一針見血，值得黨員干部認真對照檢查。如著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權力、設租尋租，官商勾結、利益輸送，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法等問題。這些問題，其實是給那些“不嚴不實”干部畫了一幅“標準像”。
關”失了靈?！鞍着埸c墨，終不可湔”，底線失守猶如“點墨”，權力就會脫韁染黑整件白袍，一發(fā)而不可收拾。
從一些黨員干部心無敬畏、如入無人之境的言行看，嚴以律己顯然在這些人身上失效，“不嚴不實”的問題隨之而膨脹。一些黨員干部尤其是某些地方和部門的“一霸手”，老子天下第一，視黨紀國法為無物。這些人“任性”而為的結果，就是自我毀滅?！安灰砸?guī)矩，無以成方圓”，全面依法治國首先必須依規(guī)治黨，黨性強，“任性”就沒有空間。守紀律講規(guī)矩的核心就是對黨的絕對忠誠，而絕非三心二意、心猿意馬、見風使舵、口是心非，更不是妄自尊大、無法無天。從一些黨員干部不作為或者亂作為的問題看，嚴以用權必須體現(xiàn)在謀事創(chuàng)業(yè)做人上真抓實干、為民用權上，而非大權獨攬、以權謀私，或者得過且過、混日子。當前需要注意的是，有的黨員干部面對經濟新常態(tài)下出現(xiàn)的各種新情況新問題，不是積極作為、主動作為，而是敷衍了事、應付了之，工作了無生機?！盀楣俨粸椤钡膶嵸|就是不擔當。鄧小平同志曾批評一些干部“把文件傳過來傳過去，盡畫圈”“有的事畫圈畫了半年還解決不了，究竟是贊成還是反對，也不知道”，像這樣不干事的“太平官”，只能貽誤改革發(fā)展大業(yè)。“我們做人一世，為官一任，要有肝膽，要有擔當精神，應該對‘為官不為’感到羞恥”，的提醒，應當成為每一個黨員干部的座右銘。
作風建設永遠在路上，“三嚴三實”是黨員領導干部永遠的必修課。檢驗“三嚴三實”專題教育的成效，開了多少會不是評價標準，干了多少實事才是評價標準；表了多少態(tài)不是評價標準，是否風清氣正、奮發(fā)有為才是評價標準。“三嚴三實”專題教育尤其要做到“嚴”與“實”，正如像越王勾踐那樣日夜臥薪嘗膽，才換來“三千越甲可吞吳”，對“三嚴三實”這面鏡子和標尺，黨員領導干部必須經常照、天天量，捫心自問修身、用權、律己嚴不嚴，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人實不實。如此，才能從我做起，惟志、惟德、惟實，補精神之鈣、固思想之元、守為政之本，成為協(xié)調推進“四個全面”的馬前卒、先鋒隊。
主持召開中央財經領導小組第九次會議并發(fā)表重要講話指出，兩年來，中央財經領導小組已經召開了8次會議，確定了不少要辦的大事，有必要檢查一下這些事是不是落地見效了?？偟目矗鞑块T對貫徹落實中央財經領導小組確定的事項態(tài)度是堅決的、思路是清楚的、進度也是符合要求的。強調，中央財經領導小組是黨領導經濟工作的重要平臺，落實中央財經領導小組確定的事項，要真抓實干。要明確主體責任，主動作為、形成合力。要重視抓實際成效，善于與時俱進開展工作，確保黨中央各項決策落地生根。
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正風氣心得體會篇七
“舉世皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒?！鼻?，堂堂楚懷王左徒，天下無人不知，無人不曉。想當年，作為官場老將，他精明能干，他明于治亂，他善長言辭。但“天有不測風云，人有旦夕禍?！保∪酥募稻又?，小人之語謗君子之為，小人之舉報君子之腹，他只能選擇葬身于魚腹，以示不愿蒙受世俗沾污的決心。沉淪的光明中閃耀著一顆不屈的心！
“開封有個包青天，鐵面無私辯忠奸……”作為北宋時期的一名官員，包青天時刻守循著“清”的原則，奉行“廉者民之表也，貪者民之賊也”的信條。他以“清”做人的高尚，以那端正的一言一行和獨特的人格魅力，在人民群眾中樹起了一座雄偉豐碑。他那兩袖清風的情懷在意氣中風發(fā)，他那廉潔修身的靈氣在神韻中躍動——他是受之不愧的“青天大老爺”。
“一絲一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏?！鼻宄峡偠綇埐?，自律甚嚴。為拒賄，寫下了這一幅對聯(lián)貼于衙門。他一言一行不忘公仆形象，一舉一動常思百姓冷暖。一心為公自會寵辱不驚，兩袖清風始能正氣凜然。
“只要我當總理，會議廳就不準裝修?！鳖潉又鴼庀⒌纳`，從沉睡中蘇醒！回首滄桑歲月，感悟人間萬態(tài)暖春！你可知曉——當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風。這正是周恩來總理身體力行的工作作風的寫照。這位中國億萬人民的保姆、大地堅挺的脊梁——默默地服務祖國，做到廉潔自律，為中華民族后代炎黃子孫樹立了一個楷模形象，做出了最好的表率，給我們鑄造了一個偉大的民族之魂——他堅持想人民所想，思人民所思，做到心底無私天地寬，坦蕩清正度一生。
看今朝，貪污受賄案層出不窮，對這些人來說，廉潔根本就不算什么，只是嘴邊說說而已，何必當真，那他們就是惡魔，被自己的私欲所迷惑的惡魔，出賣自己靈魂的惡魔，無藥可救的惡魔。法國巴爾扎克曾說過：“沒有思想上的清白，也就不能夠有金錢的廉潔?！奔词褂腥f貫家財，但沒有做到廉潔，就不能立足于社會。群眾的眼睛是雪亮的，如果貪，定會被老百姓大為唾棄，定為人民所不齒。
至此，大家一定在想：廉潔嘛！就是那些身居高位的官員們的事，就是清廉，不貪污受賄，不腐敗，不……和平民搭不上邊，與我們這些在校園里學習的學生更搭不上邊，談這些有什么用呢？其實不然，廉潔，不僅是當權者的事，我們這些學生，更應該注重培養(yǎng)廉潔教育。廉潔建設，是一項具有前瞻性的從源頭上預防腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的系統(tǒng)工程，廉潔建設，又是構建社會主義和諧社會，培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人的重要政治保證。而作為新世紀的大學生，是構建和諧社會的“靈魂”，是祖國的未來和民族的希望，也是未來社會的建設者和接班人。我們是否擁有堅定的廉潔觀念，將直接影響當今反腐倡廉建設的成效，乃至若干年后我國的社會廉潔風氣。
作為二十一世紀的新人，我們要不辱使命，自覺培養(yǎng)奉公、清正、廉潔的思想道德品質，知榮即行，明恥即棄，做一個合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人——我們要讓全社會的熱情，點燃熊熊燃燒的廉潔之火，照亮世界的每一個角落，照亮每一個人！
正風氣心得體會篇八
20xx年10月22日組織培訓，原本還以為像往常一樣又是很枯燥的宣講培訓，懶懶的興致不高的去了，集合后才知道不是一上午就能結束的培訓，而且是游戲性質的培訓，就抱著看看的態(tài)度呆著了，就這樣開始了一次有趣、實用而又感動的培訓過程。
首先開始的是給我們這幾人所在的隊命名、選隊長、隊歌及。我們的隊把自己命為“飛虎隊”，隊歌是團結就是力量，口號是我們的隊伍向太陽根據(jù)一部電視劇名而來的。隊長嘛，則選了我們隊伍中最小個的李海芬擔任。
接著游戲才真正開始，正是接下來的幾個游戲讓我們更真切的體會到了很多平常用“嘴”講出來的道理、道義、道德是如此的難能可貴，也是如此的不容易。也理解了“素質拓展訓練”真正的意義：一個的團隊就是要在相互信任的基礎上，發(fā)揮每個成員的`最大潛能，為了一個共同的目標團結協(xié)作去實施，最終收獲超出想象的豐厚成果。
當我們每個隊員站在約1．4米的臺上時都非常忐忑不安，因為我們是在拿自己做注，每個人都自然而然的會擔心摔倒或有什么意外，在教練的嚴格指導如何做以及隊友一次次高亢的聲中，我們的隊友除了幾名腰不好的外都一個個的挑戰(zhàn)了自我。通過此次活動，我們體會到了：無論我們在什么樣的崗位我們都要全力負起自己的職責，信任他人也被他人信任。
剛一看到約2平方米的毯子，要求我們所有人站上去后將毯子再完全翻轉過來，這簡直就是不可能完成的任務嘛，我們一群人都沒頭緒了，在很長一段時間我們都是在“考慮”怎樣才能站在毯子上而不是去“站上毯子去”，就這樣我們浪費了大量的時間，最終我們沒有完成這個游戲，很懊惱。在教練的指引下我們逐漸找到了思路，開始有了一些情晰的可能。這個游戲告訴我們：什么事沒有去實施，沒有盡全力時不要輕易說“不可能”，只要集思廣益勇于去嘗試看似“不可能”會變成“可能”。
正風氣心得體會篇九
心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
在基層風氣建設中，我們經常會面臨一些挑戰(zhàn)和困難，例如團隊氛圍不和諧、工作效率低下等問題。然而，通過不斷的實踐和探索，我逐漸認識到了一些建設基層風氣的有效方法。
首先，要營造和諧的工作氛圍。一個和諧的工作氛圍是建設基層風氣的基礎。我們可以采取一些措施來促進團隊成員之間的溝通和協(xié)作，例如定期組織團隊會議、分享工作經驗和心得等。同時，我們也可以鼓勵團隊成員之間互相幫助、互相學習，共同成長。
其次，要建立有效的激勵機制。激勵機制是建設基層風氣的重要手段之一。我們可以采取一些措施來激勵團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造性，例如給予優(yōu)秀員工獎勵、提供晉升機會等。同時，我們也可以鼓勵團隊成員之間互相鼓勵、互相支持，共同進步。
最后，要注重團隊文化建設。團隊文化是建設基層風氣的核心。我們可以采取一些措施來培養(yǎng)團隊成員的共同價值觀和行為準則，例如定期組織團隊活動、加強團隊成員之間的交流和溝通等。同時，我們也可以鼓勵團隊成員之間互相尊重、互相理解，共同成長。
總之，建設基層風氣需要我們采取多種措施，從多個方面入手。只有通過不斷地實踐和探索，我們才能逐漸形成良好的團隊氛圍和企業(yè)文化，為團隊的發(fā)展和成長提供有力的支持。
正風氣心得體會篇十
近年來，隨著信息的快速傳播，人們越來越注重“風氣”，并逐漸認識到風氣對社會穩(wěn)定和道德建設的重要性。作為一名普通人，我們也要時刻關注“風氣”，甚至要成為“抓風氣”的主動者。在此，我結合自己的實踐經驗，總結出以下幾點心得體會。
首先，抓風氣要細心、敏感。風氣，即社會風尚，包括紀律、道德、文化等方面。我們需要時刻關注周邊人們的言行舉止，發(fā)現(xiàn)異常或不妥之處，要及時采取措施糾正。同時，我們還要關注網絡上的“風氣”，如網絡暴力、不良娛樂內容等，引導大家理性、健康地使用網絡，營造正能量的網絡環(huán)境。
其次，抓風氣要重視群體性影響力。人們往往會受到周圍環(huán)境的影響，因此一個人的行為舉止常常會對身邊的人產生很大的影響。我們要注重從集體層面抓住風氣，建立良好的群體氛圍。比如，組織文藝活動、鼓勵公益行動、倡導社會主義核心價值觀等，激勵大家共同響應，倡導正確、積極的社會風氣。
第三，抓風氣需要提伸正面聲音。一個人的正面聲音往往是微不足道的，但是當越來越多的人大膽發(fā)聲，凝聚成正能量，便會產生巨大的推動力。再比如，我們可以積極參與社交平臺，發(fā)表合理的文章、評論，引導大眾關注“正能量”，使之成為社會風向標。
第四，抓風氣要重視自我修養(yǎng)。在抓風氣的過程中，我們需要始終保持清晰明確的認識，做到心中有數(shù)、清醒自省。因此，要通過學習、閱讀書籍等方式，不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)，樹立正向榜樣自覺。
最后，抓風氣要注重堅守紀律和法律。良好的風氣離不開堅定不移的法律法規(guī)作為保障。抓風氣時，必須注重要遵守紀律和法律，依法行事。同時，和諧的社會需要強有力的制約和懲處機制，我們應該支持推進法治建設，積極參與維護良好的社會法制。
總的來說，抓風氣需要每個人的努力，也需要全社會的共同關注和努力。如果我們每個人都能做好自己的一份力量，積極引導風氣，提升社會文明整體素質，相信未來的社會一定會更加美好、和諧。
正風氣心得體會篇十一
以民為重是倡導八個方面良好風氣的根本出發(fā)點
大力倡導八個方面的良好風氣，是加強領導干部作風建設的基本內容，大力倡導八個方面的良好風氣，一個很重要的方面在于以民為重，堅持群眾觀點，走好群眾路線，緊緊依靠人民群眾的支持和監(jiān)督，把為廣大群眾謀利益辦實事作為切入點。只有這樣，才能實現(xiàn)領導干部作風的進一步好轉，我們黨才能始終得到人民群眾的支持和擁護。
要不斷陶冶“憂民樂民總關情”的情操，增強以民為重的自覺性。政治的問題，根本是對人民群眾的態(tài)度問題。黨員領導干部要保持優(yōu)良的作風，就必須在工作中增強愛民之心、大行為民之舉。在思想上要牢固樹立全心全意為人民服務的觀念和真心實意對人民負責的精神，強化公仆意識，增強為人民掌好權用好權的使命感和責任感，保證人民賦予的權利始終為人民群眾謀利益。在制定政策和做出決策時，必須以群眾的情緒為第一信號、以群眾需求為第一選擇、以群眾滿意為第一標準，確實為群眾著想。各級各部門研究議題，出臺決策，首先要考慮群眾的利益，看群眾高興不高興、贊成不贊成、答應不答應、擁護不擁護。群眾不贊成、不擁護不高興、不滿意的決策決不出臺，通過“政以民為本、權以民為重”的決策理念，充分體現(xiàn)出愛民之心。在對待群眾生活上領導干部要在感情上貼近群眾，在行動上要“身”入群眾，眼看群眾之需，耳聽群眾之求。要經常研究群眾的生活狀況和需求，以便在工作中從群眾關心的問題抓起，從群眾盼望的事情做起，從群眾不滿意的地方改起。去年以來，我們在全縣各級黨員干部中實行一線工作法，每個縣直單位都在農村建立一個基層聯(lián)系點，常年駐點訪民情，理民事，使各級干部做到情況在一線掌握，工作在一線開展，問題在一線解決，功績在一線實現(xiàn)，執(zhí)政為民的本領在一線提高。同時，我們每年都選派1/3的機關干部，由副科級領導帶隊，組成“深入基層促三農”工作隊，下派到全縣1/3的村，開展對口幫扶。xx年，在繼續(xù)開展“深入基層促三農”活動的基礎上，又在全縣組織開展了以“聽民聲，摸民情，解民難，穩(wěn)民心，幫民富”為主要內容的“進百村、訪萬戶”活動。全縣2600名機關干部深入全縣242個村，走訪全縣90%以上的農戶，干部參與率100%，村莊覆蓋率100%，做到了每村都有對口幫扶單位，每名干部都有固定聯(lián)系戶。下派工作隊員與村干部交心換心做工作，與群眾同吃同住同勞動，辦實事,解疑難,在做好群眾工作中鍛煉才干，增強與群眾的感情。
要時刻牢記“群眾利益無小事”的責任，增強以民為重的堅定性。大力倡導八個方面的良好風氣，就要以民為本，與民同心，時刻想到人民的利益、愿望和要求，牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，牢固樹立以人民利益為重，以人民群眾為天的意識。首先要堅持不懈地為群眾辦實事、辦好事。要認真謀劃與人民群眾生產生活密切相關的實事、好事。并下工夫辦實、辦好，辦的讓群眾滿意。
近年來，邯鄲縣把提升群眾生產生活質量、加快農村城市化作為全縣工作的重中之重，在廣大農村，結合文明生態(tài)村創(chuàng)建，集中力量辦好修路、整街、植樹、建園、改水、辦氣六件實事，全縣100%的村通上了自來水，100%的村主要街道得到硬化、綠化、亮化，160多個村建成氣化生態(tài)型農村，全縣通公交車線路21條242個村，通車率達到100%，農村城市化水平不斷提高。其次要開展好扶貧幫困送溫暖活動。要把農村貧困人口等弱勢群體的安危冷暖切實放在心上，千方百計解決他們生活中急需解決的問題，保障他們的不因收入較少而陷入生活的困境，讓他們時時刻刻感受到黨和政府的溫暖。針對群眾物質生活水平提高后對改善生活環(huán)境、生活質量的迫切要求，邯鄲縣把幫扶社會弱勢群體作為構建和諧社會的`關鍵環(huán)節(jié)來抓，組織開展了“千名干部幫扶特困群眾”活動，把特定時間的對貧困群眾的慰問拓展深化為長期持續(xù)的幫扶，把以單位為主體的慰問拓展深化為突出黨員干部個體責任的對口幫扶，把一般的工作聯(lián)系拓展深化為血濃于水的親情聯(lián)結?；顒娱_展以來，全縣1300多名股級以上干部對口聯(lián)系1000余戶特困群眾，送錢送物30多萬元。進一步改善了執(zhí)政形象，密切了黨群干群關系，實現(xiàn)了干部受教育、群眾得實惠的雙贏目標。第三要努力樹立正確的政績觀。作為黨員干部，應當始終以正確的政績觀勤政為民，使各項工作經得起群眾、實踐和歷史的檢驗。要不斷提升精神境界，強化為民意識，真正把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。邯鄲縣是城郊縣，針對當前城市化進程的不斷加快的實際，我們首先把解決失地農民生活出路、就業(yè)再就業(yè)、扶貧濟困等問題擺在突出位置。通過認真扎實細致有效的工作，搞好每項活動，努力使我們所做的每一件事情，都能經得起實踐的檢驗、群眾的檢驗、歷史的檢驗，使以民為重的觀念落真正到實處。
要努力實踐“權為民所用”的使命，增強以民為重的能動性。黨員干部要把以民為重作為出發(fā)點和落腳點，正確看待權力，用好權力，能動性地開展工作。一要正確地識權用權。權力是把“雙刃劍”。各級黨員干部要正確認識并用好手中的權力，樹立正確的權力觀，要把黨和人民賦予的權力看作是一種責任、一種義務，萬事民為先，從而贏得群眾的愛戴和擁護。要避免把手中權力視為特權，背棄黨的宗旨，喪失黨性原則，走到人民的對立面上去。事實告訴我們，只有正確認識權力，才能正確行使權力。二要積極拓寬工作領域。黨員干部在抓好本職工作的同時，要延伸工作觸角，拓寬工作領域，更好地服務于經濟建設大局。邯鄲縣各級黨員干部從為群眾真正謀利益出發(fā)，在充分發(fā)揮職能作用的基礎上，延伸觸角，創(chuàng)造性開展工作，以部門為單位，深入全縣廣大農村實施了以“修路、植樹、改水、整街、辦氣、建園”為主要內容的“惠農十二字工程”。三年來使全縣80％的鄉(xiāng)村主要街道得到硬化、綠化、亮化，60％的村建成氣化生態(tài)型農村，提高了農村基礎設施建設水平，從根本上改善了農村面貌，提高了農民群眾的生產生活質量。三要摒棄私心雜念。黨員干部只有祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得穩(wěn)、心自靜。儲水萬擔，用水一瓢；廣廈千間，夜臥六尺；家財萬貫，日食三餐，作為黨員干部，就要把以民為重、以民為本深入思想，將先進典型、先進事跡牢記心中，做到淡泊名利，寧靜致遠，耐得住寂寞，守得住清貧；做到不忘宗旨，加強修養(yǎng)，“見賢思齊，見不賢而自省”；做到廉潔自律，保持清醒，不為錢所誘，不為利所獲。這樣，才能永做一名忠誠于黨和人民的好干部，才能能動性地實現(xiàn)共產黨員先進性工作，才能真正做到以民為重。
正風氣心得體會篇一
正風氣的形成是一個漫長而持續(xù)的過程，需要從多個方面著手，而且也需要所有人的共同參與和努力。在這個過程中，我也領悟到了很多東西，從中學到了不少經驗和體會。下面我來談一談我的正風氣心得體會。
第一段：正風氣的必要性
正風氣是一個好的社會風尚，它能夠深刻地影響和引領著社會文化的發(fā)展方向。正風氣代表著正義、公正和良好的社會倫理道德。在這種社會的影響下，每個人都能感到自豪和自信，同時也能夠更加積極地參與到社群生活中去。
但是，如果我們的社會缺少正風氣的引領，那么很容易陷入糜爛和道德淪喪的泥潭。這樣的社會風氣就像一種病毒，不斷地蔓延，最終讓整個社會陷入崩潰的邊緣。因此，我們每個人都應該深刻認識到，正風氣對社會的重要性非常關鍵，并且應該盡自己的力量去推動它的形成和發(fā)展。
第二段：培養(yǎng)自己的正氣
正風氣的形成離不開每一個人的積極參與。而在這個過程中，首先要從自己的身上下手。我們每個人都應該培養(yǎng)自己的正氣，注重細節(jié)，從小事做起，力爭讓自己成為一個好的榜樣和典范。
具體來說，我們應該注重做好自己的本職工作，樹立良好的生活習慣，對他人熱心和友善，并始終保持一種向上向善的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠積極地倡導并踐行正風氣，為社會健康的發(fā)展貢獻更多的力量。
第三段：建立健康社交圈
社交圈對于一個人的正風氣的培養(yǎng)也有著至關重要的作用。一個人所處的社交圈，會直接決定他的言行舉止、價值觀和質量標準。因此，建立健康的社交圈可以幫助我們更好地適應社會環(huán)境，提高自身的道德素養(yǎng)和影響力。
具體來說，我們應該主動參與到各種社交活動中去，積極結交各類型人群，并不斷汲取新的生活和文化經驗。同時，也要對人際關系保持理性的看待和判斷，不參與任何不良的交際圈和群體，時刻保持心靈的清明和正氣的自信。
第四段：倡導和推動正風氣的形成
在更大的范疇中，我們同樣需要通過各種渠道和方式來倡導和推動正風氣的形成和發(fā)展。這不僅能夠促進社會的穩(wěn)定和繁榮，也能夠增加人們的道德判斷和價值選擇的維度和深度，從而建立一種更加人性化的社會制度以及共同的生活標準。
因此，我們應該充分利用各種媒體和社交平臺，加強信息的傳播和溝通，讓更多的人了解并認同正風氣的重要性。同時，在日常生活中，也要積極引導身邊的人，傳播正能量，增強人們的社會責任感和愛國之心。
第五段：總結
正風氣的形成需要每個人的共同參與和持續(xù)努力。保持良好的心態(tài)、建立健康的社交圈、從自己的身上做起、倡導和推動正風氣的形成，這些方面都是我們平時可以努力做好的事情。只有在全社會形成正風氣的大環(huán)境下，我們才能夠迎來一個和諧、美好的未來。
正風氣心得體會篇二
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些領導干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經驗，才能從根本上解決這個問題。 加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
學風是學習者在求知目的、治學態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的范疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態(tài)度、學習行為的綜合表現(xiàn).就其存在而言，學風彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學恒長遠、能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養(yǎng)目標和質量的重要標識。 學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價值取向，憧憬什么樣的社會前景。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學風應是學習者治學態(tài)度的具體體現(xiàn)。學習者在學習中有無嚴謹求實的科學態(tài)度？在日常學習中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實？還是沾沾自喜，止步不前？在學習中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學習者人格的劣勢、志向的遠近，更關系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學風應是學習者治學方法的具體體現(xiàn)。學習者有無科學合理的治學方法？是在深刻理解基礎上融會貫通，舉一反三，靈活運用？還是尋章摘句，引經據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結合，理論與實踐相結合，還是拘泥于細枝末節(jié)的精確，熱衷于術語、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構建，又致力于重大現(xiàn)實問題的解決？這不僅反映出學習者科學素養(yǎng)的高下、學術造詣的深淺，更關系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學風應是學校核心競爭力的重要內容之一。學風是師生在治學目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學校各種教育活動功能放大，因此，學風又是人才培養(yǎng)的重要手段。
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之?！?良好的學風將是我們成功之路上的奠基石。
正風氣心得體會篇三
第一段：引言（150字）
正風氣是指社會風氣向好、正氣上升的一種情況。當前，我國正風氣的建設愈發(fā)被重視，部分地區(qū)和單位建設了一些形式多樣的講清廉、提高黨性的團隊，通過傳播講紀律、講規(guī)矩、講公德等方式，使得部分地區(qū)和單位的組織風氣明顯好轉，干部作風更加嚴謹、勤奮，群眾對這些單位的認可度也明顯提升。
第二段：正風氣建設的前三個層面（250字）
正風氣建設涵蓋各式各樣的層面，首先是文化層面。保有本民族本文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，強調愛國主義、集體主義和社會主義思想，積極培育勞動、文化、道德和法制觀念。其次是法制層面：尊重法律，大力加強公正司法，讓平民百姓、知識分子，尤其是官員等領導干部更愿意積極參與法律工作，極大地加強和保障了人民的合法權益。第三個維度是運行機制層面，依靠合適的法規(guī)和制度，加強和規(guī)范行業(yè)組織、企業(yè)企業(yè)組織和政府機構管理。
第三段：正風氣建設的關鍵性問題（250字）
在正風氣建設中，離不開隨之而來的積弊舊習的改革。在現(xiàn)實中，可能會牽扯到很多人和事，需要有堅定的目標意識，有把握的改革措施來應對難得的攻堅。這不僅涉及官員綜合素質的提升和紅利的分配，還涉及更加廣泛的社會群體認知升華和思想解放的修正，用最平易近人、最方便有效的方式解決了諸多困難，才能實現(xiàn)改革的真正落實。
第四段：正風氣建設的成果（300字）
悠久以來，正風氣一直是社會各層面追求的目標。當前，正風氣建設的具體成果也日益豐碩：官員的領導作為得到了進一步提升，群眾參與社會指導的積極性也更加高漲，沒有了過往名利捆綁的摧殘，人民生活水平極大地提高了，國家財富逐漸創(chuàng)造了一種光彩。同時，友好的國際關系也被不斷加強，各國政府之間的互相尊重和支持實現(xiàn)了前所未有的合作共同體，使得國內的質量與國際形象進一步得到了凸顯。
第五段：總結（250字）
在此，正風氣的重要前提意義也變得越發(fā)顯而易見，只有所有政府和組織的各級領導都時刻保持在一個嶄新而激動人心的狀態(tài)時，才能攸關這個群體和我們民族的未來發(fā)展。因此，我們還需不時地進行總結，跳出成和敗，對于值得肯定的事項特意點個贊，解決存在的問題，并在發(fā)展的道路上更好地推進堅實。實現(xiàn)更加馬克思式的治理效果，在正風氣的實施中掀起下一步的新熱潮。
正風氣心得體會篇四
我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。剛走進大學的時候，我們都在摸索適合自己的學習方法，在摸索和調整的過程中慢慢適應大學生活。每年都在提學風建設，那什么才是學風建設，估計很多同學都不清楚，那么接下來就由我對學風建設做一個闡述：學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。學風更是一所大學精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。學風一方面體現(xiàn)著學生在校學習生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風尚，另一方面也是教師教風師德、治學態(tài)度以及綜合素質的全面反映。當前，進一步加強我校學風建設具有重要的現(xiàn)實意義。用什么樣的思想和輿論培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的問題，關系到學校在社會樹立什么樣的形象，展現(xiàn)什么樣的風貌的問題。
優(yōu)良學風要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學風的基本條件，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態(tài)度。
知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為西安交通大學城市學院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現(xiàn)著你自己的素質與修養(yǎng)，更深刻地影響著西安交通大學城市學院這個整體的學風和榮譽。第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現(xiàn)，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態(tài)度。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。以上四點為優(yōu)良學風的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學風呢？首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級、校園環(huán)境。
我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢？端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價值取向，憧憬什么樣的社會前景。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連，良好的學風是我們成功的奠基石。
正風氣心得體會篇五
作為一個普通大學生，常常能夠聽到和感受到很多不好的風氣，比如說面子觀，競爭觀，功利觀等等。這些不健康的風氣可能在我們身邊已經悄悄蔓延，可能我們自己也會在不經意間受到熏陶。但是，正風氣也有，它源自我們的信仰、家教，讓我們骨子里的正道得以倍增。在這篇文章中，我將會分享我對正風氣的一些心得體會。
首先，正風氣是需要我們自己去營造的。如果完全依賴于別人，那么我們就失去了自己的獨立思考和價值觀。在營造正風氣的過程中，我們需要做到“四個自信”：自信于自己，自信于同伴，自信于德行崇高的領袖，自信于道義的正義。只有在自己看到希望，同時鼓勵同學們也主動去承擔自己的責任時，正說正話、做正事的風氣才能在校園里真正成為主流。
其次，正風氣回歸了我們初始的道德規(guī)范，在我們的生活中德行的積淀和沉淀就是我們回歸正道的武器。我們需要不斷地提升自己的品德修養(yǎng)，例如做事認真、誠實守信、樂于助人、不攀比等等。我們可以隨時檢視自己的行為，看看自己是否表現(xiàn)出了利益才是最重要的觀念。如果我們真的能夠把這些美德展示在自己的日常行為中，那么校園的正能量就會在我們這里悄然生長。
第三，身邊的優(yōu)秀榜樣能夠給我們帶來極大的影響。我們要從身邊的優(yōu)秀人物中汲取正能量，比如老師、校領導、同學中的高材生等等。他們身上的優(yōu)秀品質和表現(xiàn)方式，可以讓我們更好地認識到他們的內在品質和價值。與此同時，我們也可以將他們鼓勵起來，讓他們更加自信地去承擔自己的責任。
第四，正風氣的存在需要我們共同的努力。這種風氣的營造需要大家一同參與，我們需要秉承“我是參與者”的態(tài)度，時時刻刻保持警覺和敏銳。我們可以在小組內部或日常的磨練中進行不斷的糾偏和小心翼翼地踐行，慢慢地將正風氣的概念樹立起來。同時也有必要建立一些正面的鼓勵機制，比如制作一些宣傳海報、舉辦講座、給予獎勵等等。讓更多的人都能夠參與正面的互動，以此達到校園正風氣蔓延的良好效果。
正風氣對我們的生活和學習產生著重大的影響，我們需要時時刻刻注意自己的行為，讓自己的行為成為正能量傳遞者。最后，讓我們齊心協(xié)力，以身作則，時刻銘記正道，營造和諧、積極、秩序良好的校園文化。
正風氣心得體會篇六
促學風優(yōu)化，促教風提升，促校風向上，圓滿完成學
校改革發(fā)展的各項目標任務。
三嚴三實”(嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”)
是黨員領導干部永遠的必修課
中辦近日印發(fā)《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方
教育，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動。
“實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，習的這一諄諄教誨，是每名共產黨人最基本的政治品格和做人準則，是全面從嚴治黨的一個重要檢驗標準，也是各級領導干部修身之本、為政之道、成事之要。共產黨人是“用特殊材料制成的”。在新的歷史條件下，特就特在修身為政成事要恪守“三嚴三實”。全面從嚴治黨，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的根本保證。開展“三嚴三實”專題教育，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，對于進一步增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，推進“四個全面”具有十分重要的意義。
“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。從嚴治黨的關鍵，是黨的各級領導干部，特別是縣處級以上領導干部。抓住了這個“關鍵少數(shù)”，確保其率先垂范，就抓住了從嚴治黨的“牛鼻子”。正反兩方面的經驗已經無可辯駁地表明，領導干部在踐行“三嚴三實”上帶了頭、發(fā)揮了示范作用，廣大黨員就學有標桿、行有指引，就能夠起到團結鼓勁的正向激勵作用。反之，領導干部如果“不嚴不實”、軟弱渙散，一個地方和單位的政治生態(tài)必然“塌方”，嚴重損害黨和人民的事業(yè)，留下慘痛教訓。
動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。
黨的以來，黨中央雷厲風行，以雷霆萬鈞之勢狠抓黨風建設。群眾路線教育實踐活動扎實推進，貫徹落實“八項規(guī)定”深入人心，反腐倡廉工作抓鐵有痕，黨員干部面貌煥然一新，作風建設成效持續(xù)顯現(xiàn)。但是，這僅僅是開了一個好頭，是“萬里長征”邁出的第一步。推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，對各級干部在修身做人用權律己等方面的能力素質，提出了更嚴更實更全面的要求，迫切需要對照“三嚴三實”查擺問題，聚焦忠誠干凈擔當，實現(xiàn)強身健體。毋庸諱言，一些領導干部為官用權、做人做事不嚴不實的問題仍然不同程度地存在，渾渾噩噩者有之，嘩眾取寵者有之，表里不一者有之，行無底線者有之，明知故犯者有之?！斗桨浮妨信e的要著力解決的幾個問題，鞭辟入里、一針見血，值得黨員干部認真對照檢查。如著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權力、設租尋租，官商勾結、利益輸送，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法等問題。這些問題，其實是給那些“不嚴不實”干部畫了一幅“標準像”。
關”失了靈?！鞍着埸c墨，終不可湔”，底線失守猶如“點墨”，權力就會脫韁染黑整件白袍，一發(fā)而不可收拾。
從一些黨員干部心無敬畏、如入無人之境的言行看，嚴以律己顯然在這些人身上失效，“不嚴不實”的問題隨之而膨脹。一些黨員干部尤其是某些地方和部門的“一霸手”，老子天下第一，視黨紀國法為無物。這些人“任性”而為的結果，就是自我毀滅?！安灰砸?guī)矩，無以成方圓”，全面依法治國首先必須依規(guī)治黨，黨性強，“任性”就沒有空間。守紀律講規(guī)矩的核心就是對黨的絕對忠誠，而絕非三心二意、心猿意馬、見風使舵、口是心非，更不是妄自尊大、無法無天。從一些黨員干部不作為或者亂作為的問題看，嚴以用權必須體現(xiàn)在謀事創(chuàng)業(yè)做人上真抓實干、為民用權上，而非大權獨攬、以權謀私，或者得過且過、混日子。當前需要注意的是，有的黨員干部面對經濟新常態(tài)下出現(xiàn)的各種新情況新問題，不是積極作為、主動作為，而是敷衍了事、應付了之，工作了無生機?！盀楣俨粸椤钡膶嵸|就是不擔當。鄧小平同志曾批評一些干部“把文件傳過來傳過去，盡畫圈”“有的事畫圈畫了半年還解決不了，究竟是贊成還是反對，也不知道”，像這樣不干事的“太平官”，只能貽誤改革發(fā)展大業(yè)。“我們做人一世，為官一任，要有肝膽，要有擔當精神，應該對‘為官不為’感到羞恥”，的提醒，應當成為每一個黨員干部的座右銘。
作風建設永遠在路上，“三嚴三實”是黨員領導干部永遠的必修課。檢驗“三嚴三實”專題教育的成效，開了多少會不是評價標準，干了多少實事才是評價標準；表了多少態(tài)不是評價標準，是否風清氣正、奮發(fā)有為才是評價標準。“三嚴三實”專題教育尤其要做到“嚴”與“實”，正如像越王勾踐那樣日夜臥薪嘗膽，才換來“三千越甲可吞吳”，對“三嚴三實”這面鏡子和標尺，黨員領導干部必須經常照、天天量，捫心自問修身、用權、律己嚴不嚴，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人實不實。如此，才能從我做起，惟志、惟德、惟實，補精神之鈣、固思想之元、守為政之本，成為協(xié)調推進“四個全面”的馬前卒、先鋒隊。
主持召開中央財經領導小組第九次會議并發(fā)表重要講話指出，兩年來，中央財經領導小組已經召開了8次會議，確定了不少要辦的大事，有必要檢查一下這些事是不是落地見效了?？偟目矗鞑块T對貫徹落實中央財經領導小組確定的事項態(tài)度是堅決的、思路是清楚的、進度也是符合要求的。強調，中央財經領導小組是黨領導經濟工作的重要平臺，落實中央財經領導小組確定的事項，要真抓實干。要明確主體責任，主動作為、形成合力。要重視抓實際成效，善于與時俱進開展工作，確保黨中央各項決策落地生根。
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正風氣心得體會篇七
“舉世皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒?！鼻?，堂堂楚懷王左徒，天下無人不知，無人不曉。想當年，作為官場老將，他精明能干，他明于治亂，他善長言辭。但“天有不測風云，人有旦夕禍?！保∪酥募稻又?，小人之語謗君子之為，小人之舉報君子之腹，他只能選擇葬身于魚腹，以示不愿蒙受世俗沾污的決心。沉淪的光明中閃耀著一顆不屈的心！
“開封有個包青天，鐵面無私辯忠奸……”作為北宋時期的一名官員，包青天時刻守循著“清”的原則，奉行“廉者民之表也，貪者民之賊也”的信條。他以“清”做人的高尚，以那端正的一言一行和獨特的人格魅力，在人民群眾中樹起了一座雄偉豐碑。他那兩袖清風的情懷在意氣中風發(fā)，他那廉潔修身的靈氣在神韻中躍動——他是受之不愧的“青天大老爺”。
“一絲一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏?！鼻宄峡偠綇埐?，自律甚嚴。為拒賄，寫下了這一幅對聯(lián)貼于衙門。他一言一行不忘公仆形象，一舉一動常思百姓冷暖。一心為公自會寵辱不驚，兩袖清風始能正氣凜然。
“只要我當總理，會議廳就不準裝修?！鳖潉又鴼庀⒌纳`，從沉睡中蘇醒！回首滄桑歲月，感悟人間萬態(tài)暖春！你可知曉——當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風。這正是周恩來總理身體力行的工作作風的寫照。這位中國億萬人民的保姆、大地堅挺的脊梁——默默地服務祖國，做到廉潔自律，為中華民族后代炎黃子孫樹立了一個楷模形象，做出了最好的表率，給我們鑄造了一個偉大的民族之魂——他堅持想人民所想，思人民所思，做到心底無私天地寬，坦蕩清正度一生。
看今朝，貪污受賄案層出不窮，對這些人來說，廉潔根本就不算什么，只是嘴邊說說而已，何必當真，那他們就是惡魔，被自己的私欲所迷惑的惡魔，出賣自己靈魂的惡魔，無藥可救的惡魔。法國巴爾扎克曾說過：“沒有思想上的清白，也就不能夠有金錢的廉潔?！奔词褂腥f貫家財，但沒有做到廉潔，就不能立足于社會。群眾的眼睛是雪亮的，如果貪，定會被老百姓大為唾棄，定為人民所不齒。
至此，大家一定在想：廉潔嘛！就是那些身居高位的官員們的事，就是清廉，不貪污受賄，不腐敗，不……和平民搭不上邊，與我們這些在校園里學習的學生更搭不上邊，談這些有什么用呢？其實不然，廉潔，不僅是當權者的事，我們這些學生，更應該注重培養(yǎng)廉潔教育。廉潔建設，是一項具有前瞻性的從源頭上預防腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的系統(tǒng)工程，廉潔建設，又是構建社會主義和諧社會，培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人的重要政治保證。而作為新世紀的大學生，是構建和諧社會的“靈魂”，是祖國的未來和民族的希望，也是未來社會的建設者和接班人。我們是否擁有堅定的廉潔觀念，將直接影響當今反腐倡廉建設的成效，乃至若干年后我國的社會廉潔風氣。
作為二十一世紀的新人，我們要不辱使命，自覺培養(yǎng)奉公、清正、廉潔的思想道德品質，知榮即行，明恥即棄，做一個合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人——我們要讓全社會的熱情，點燃熊熊燃燒的廉潔之火，照亮世界的每一個角落，照亮每一個人！
正風氣心得體會篇八
20xx年10月22日組織培訓，原本還以為像往常一樣又是很枯燥的宣講培訓，懶懶的興致不高的去了，集合后才知道不是一上午就能結束的培訓，而且是游戲性質的培訓，就抱著看看的態(tài)度呆著了，就這樣開始了一次有趣、實用而又感動的培訓過程。
首先開始的是給我們這幾人所在的隊命名、選隊長、隊歌及。我們的隊把自己命為“飛虎隊”，隊歌是團結就是力量，口號是我們的隊伍向太陽根據(jù)一部電視劇名而來的。隊長嘛，則選了我們隊伍中最小個的李海芬擔任。
接著游戲才真正開始，正是接下來的幾個游戲讓我們更真切的體會到了很多平常用“嘴”講出來的道理、道義、道德是如此的難能可貴，也是如此的不容易。也理解了“素質拓展訓練”真正的意義：一個的團隊就是要在相互信任的基礎上，發(fā)揮每個成員的`最大潛能，為了一個共同的目標團結協(xié)作去實施，最終收獲超出想象的豐厚成果。
當我們每個隊員站在約1．4米的臺上時都非常忐忑不安，因為我們是在拿自己做注，每個人都自然而然的會擔心摔倒或有什么意外，在教練的嚴格指導如何做以及隊友一次次高亢的聲中，我們的隊友除了幾名腰不好的外都一個個的挑戰(zhàn)了自我。通過此次活動，我們體會到了：無論我們在什么樣的崗位我們都要全力負起自己的職責，信任他人也被他人信任。
剛一看到約2平方米的毯子，要求我們所有人站上去后將毯子再完全翻轉過來，這簡直就是不可能完成的任務嘛，我們一群人都沒頭緒了，在很長一段時間我們都是在“考慮”怎樣才能站在毯子上而不是去“站上毯子去”，就這樣我們浪費了大量的時間，最終我們沒有完成這個游戲，很懊惱。在教練的指引下我們逐漸找到了思路，開始有了一些情晰的可能。這個游戲告訴我們：什么事沒有去實施，沒有盡全力時不要輕易說“不可能”，只要集思廣益勇于去嘗試看似“不可能”會變成“可能”。
正風氣心得體會篇九
心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
在基層風氣建設中，我們經常會面臨一些挑戰(zhàn)和困難，例如團隊氛圍不和諧、工作效率低下等問題。然而，通過不斷的實踐和探索，我逐漸認識到了一些建設基層風氣的有效方法。
首先，要營造和諧的工作氛圍。一個和諧的工作氛圍是建設基層風氣的基礎。我們可以采取一些措施來促進團隊成員之間的溝通和協(xié)作，例如定期組織團隊會議、分享工作經驗和心得等。同時，我們也可以鼓勵團隊成員之間互相幫助、互相學習，共同成長。
其次，要建立有效的激勵機制。激勵機制是建設基層風氣的重要手段之一。我們可以采取一些措施來激勵團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造性，例如給予優(yōu)秀員工獎勵、提供晉升機會等。同時，我們也可以鼓勵團隊成員之間互相鼓勵、互相支持，共同進步。
最后，要注重團隊文化建設。團隊文化是建設基層風氣的核心。我們可以采取一些措施來培養(yǎng)團隊成員的共同價值觀和行為準則，例如定期組織團隊活動、加強團隊成員之間的交流和溝通等。同時，我們也可以鼓勵團隊成員之間互相尊重、互相理解，共同成長。
總之，建設基層風氣需要我們采取多種措施，從多個方面入手。只有通過不斷地實踐和探索，我們才能逐漸形成良好的團隊氛圍和企業(yè)文化，為團隊的發(fā)展和成長提供有力的支持。
正風氣心得體會篇十
近年來，隨著信息的快速傳播，人們越來越注重“風氣”，并逐漸認識到風氣對社會穩(wěn)定和道德建設的重要性。作為一名普通人，我們也要時刻關注“風氣”，甚至要成為“抓風氣”的主動者。在此，我結合自己的實踐經驗，總結出以下幾點心得體會。
首先，抓風氣要細心、敏感。風氣，即社會風尚，包括紀律、道德、文化等方面。我們需要時刻關注周邊人們的言行舉止，發(fā)現(xiàn)異常或不妥之處，要及時采取措施糾正。同時，我們還要關注網絡上的“風氣”，如網絡暴力、不良娛樂內容等，引導大家理性、健康地使用網絡，營造正能量的網絡環(huán)境。
其次，抓風氣要重視群體性影響力。人們往往會受到周圍環(huán)境的影響，因此一個人的行為舉止常常會對身邊的人產生很大的影響。我們要注重從集體層面抓住風氣，建立良好的群體氛圍。比如，組織文藝活動、鼓勵公益行動、倡導社會主義核心價值觀等，激勵大家共同響應，倡導正確、積極的社會風氣。
第三，抓風氣需要提伸正面聲音。一個人的正面聲音往往是微不足道的，但是當越來越多的人大膽發(fā)聲，凝聚成正能量，便會產生巨大的推動力。再比如，我們可以積極參與社交平臺，發(fā)表合理的文章、評論，引導大眾關注“正能量”，使之成為社會風向標。
第四，抓風氣要重視自我修養(yǎng)。在抓風氣的過程中，我們需要始終保持清晰明確的認識，做到心中有數(shù)、清醒自省。因此，要通過學習、閱讀書籍等方式，不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)，樹立正向榜樣自覺。
最后，抓風氣要注重堅守紀律和法律。良好的風氣離不開堅定不移的法律法規(guī)作為保障。抓風氣時，必須注重要遵守紀律和法律，依法行事。同時，和諧的社會需要強有力的制約和懲處機制，我們應該支持推進法治建設，積極參與維護良好的社會法制。
總的來說，抓風氣需要每個人的努力，也需要全社會的共同關注和努力。如果我們每個人都能做好自己的一份力量，積極引導風氣，提升社會文明整體素質，相信未來的社會一定會更加美好、和諧。
正風氣心得體會篇十一
以民為重是倡導八個方面良好風氣的根本出發(fā)點
大力倡導八個方面的良好風氣，是加強領導干部作風建設的基本內容，大力倡導八個方面的良好風氣，一個很重要的方面在于以民為重，堅持群眾觀點，走好群眾路線，緊緊依靠人民群眾的支持和監(jiān)督，把為廣大群眾謀利益辦實事作為切入點。只有這樣，才能實現(xiàn)領導干部作風的進一步好轉，我們黨才能始終得到人民群眾的支持和擁護。
要不斷陶冶“憂民樂民總關情”的情操，增強以民為重的自覺性。政治的問題，根本是對人民群眾的態(tài)度問題。黨員領導干部要保持優(yōu)良的作風，就必須在工作中增強愛民之心、大行為民之舉。在思想上要牢固樹立全心全意為人民服務的觀念和真心實意對人民負責的精神，強化公仆意識，增強為人民掌好權用好權的使命感和責任感，保證人民賦予的權利始終為人民群眾謀利益。在制定政策和做出決策時，必須以群眾的情緒為第一信號、以群眾需求為第一選擇、以群眾滿意為第一標準，確實為群眾著想。各級各部門研究議題，出臺決策，首先要考慮群眾的利益，看群眾高興不高興、贊成不贊成、答應不答應、擁護不擁護。群眾不贊成、不擁護不高興、不滿意的決策決不出臺，通過“政以民為本、權以民為重”的決策理念，充分體現(xiàn)出愛民之心。在對待群眾生活上領導干部要在感情上貼近群眾，在行動上要“身”入群眾，眼看群眾之需，耳聽群眾之求。要經常研究群眾的生活狀況和需求，以便在工作中從群眾關心的問題抓起，從群眾盼望的事情做起，從群眾不滿意的地方改起。去年以來，我們在全縣各級黨員干部中實行一線工作法，每個縣直單位都在農村建立一個基層聯(lián)系點，常年駐點訪民情，理民事，使各級干部做到情況在一線掌握，工作在一線開展，問題在一線解決，功績在一線實現(xiàn)，執(zhí)政為民的本領在一線提高。同時，我們每年都選派1/3的機關干部，由副科級領導帶隊，組成“深入基層促三農”工作隊，下派到全縣1/3的村，開展對口幫扶。xx年，在繼續(xù)開展“深入基層促三農”活動的基礎上，又在全縣組織開展了以“聽民聲，摸民情，解民難，穩(wěn)民心，幫民富”為主要內容的“進百村、訪萬戶”活動。全縣2600名機關干部深入全縣242個村，走訪全縣90%以上的農戶，干部參與率100%，村莊覆蓋率100%，做到了每村都有對口幫扶單位，每名干部都有固定聯(lián)系戶。下派工作隊員與村干部交心換心做工作，與群眾同吃同住同勞動，辦實事,解疑難,在做好群眾工作中鍛煉才干，增強與群眾的感情。
要時刻牢記“群眾利益無小事”的責任，增強以民為重的堅定性。大力倡導八個方面的良好風氣，就要以民為本，與民同心，時刻想到人民的利益、愿望和要求，牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，牢固樹立以人民利益為重，以人民群眾為天的意識。首先要堅持不懈地為群眾辦實事、辦好事。要認真謀劃與人民群眾生產生活密切相關的實事、好事。并下工夫辦實、辦好，辦的讓群眾滿意。
近年來，邯鄲縣把提升群眾生產生活質量、加快農村城市化作為全縣工作的重中之重，在廣大農村，結合文明生態(tài)村創(chuàng)建，集中力量辦好修路、整街、植樹、建園、改水、辦氣六件實事，全縣100%的村通上了自來水，100%的村主要街道得到硬化、綠化、亮化，160多個村建成氣化生態(tài)型農村，全縣通公交車線路21條242個村，通車率達到100%，農村城市化水平不斷提高。其次要開展好扶貧幫困送溫暖活動。要把農村貧困人口等弱勢群體的安危冷暖切實放在心上，千方百計解決他們生活中急需解決的問題，保障他們的不因收入較少而陷入生活的困境，讓他們時時刻刻感受到黨和政府的溫暖。針對群眾物質生活水平提高后對改善生活環(huán)境、生活質量的迫切要求，邯鄲縣把幫扶社會弱勢群體作為構建和諧社會的`關鍵環(huán)節(jié)來抓，組織開展了“千名干部幫扶特困群眾”活動，把特定時間的對貧困群眾的慰問拓展深化為長期持續(xù)的幫扶，把以單位為主體的慰問拓展深化為突出黨員干部個體責任的對口幫扶，把一般的工作聯(lián)系拓展深化為血濃于水的親情聯(lián)結?；顒娱_展以來，全縣1300多名股級以上干部對口聯(lián)系1000余戶特困群眾，送錢送物30多萬元。進一步改善了執(zhí)政形象，密切了黨群干群關系，實現(xiàn)了干部受教育、群眾得實惠的雙贏目標。第三要努力樹立正確的政績觀。作為黨員干部，應當始終以正確的政績觀勤政為民，使各項工作經得起群眾、實踐和歷史的檢驗。要不斷提升精神境界，強化為民意識，真正把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。邯鄲縣是城郊縣，針對當前城市化進程的不斷加快的實際，我們首先把解決失地農民生活出路、就業(yè)再就業(yè)、扶貧濟困等問題擺在突出位置。通過認真扎實細致有效的工作，搞好每項活動，努力使我們所做的每一件事情，都能經得起實踐的檢驗、群眾的檢驗、歷史的檢驗，使以民為重的觀念落真正到實處。
要努力實踐“權為民所用”的使命，增強以民為重的能動性。黨員干部要把以民為重作為出發(fā)點和落腳點，正確看待權力，用好權力，能動性地開展工作。一要正確地識權用權。權力是把“雙刃劍”。各級黨員干部要正確認識并用好手中的權力，樹立正確的權力觀，要把黨和人民賦予的權力看作是一種責任、一種義務，萬事民為先，從而贏得群眾的愛戴和擁護。要避免把手中權力視為特權，背棄黨的宗旨，喪失黨性原則，走到人民的對立面上去。事實告訴我們，只有正確認識權力，才能正確行使權力。二要積極拓寬工作領域。黨員干部在抓好本職工作的同時，要延伸工作觸角，拓寬工作領域，更好地服務于經濟建設大局。邯鄲縣各級黨員干部從為群眾真正謀利益出發(fā)，在充分發(fā)揮職能作用的基礎上，延伸觸角，創(chuàng)造性開展工作，以部門為單位，深入全縣廣大農村實施了以“修路、植樹、改水、整街、辦氣、建園”為主要內容的“惠農十二字工程”。三年來使全縣80％的鄉(xiāng)村主要街道得到硬化、綠化、亮化，60％的村建成氣化生態(tài)型農村，提高了農村基礎設施建設水平，從根本上改善了農村面貌，提高了農民群眾的生產生活質量。三要摒棄私心雜念。黨員干部只有祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得穩(wěn)、心自靜。儲水萬擔，用水一瓢；廣廈千間，夜臥六尺；家財萬貫，日食三餐，作為黨員干部，就要把以民為重、以民為本深入思想，將先進典型、先進事跡牢記心中，做到淡泊名利，寧靜致遠，耐得住寂寞，守得住清貧；做到不忘宗旨，加強修養(yǎng)，“見賢思齊，見不賢而自省”；做到廉潔自律，保持清醒，不為錢所誘，不為利所獲。這樣，才能永做一名忠誠于黨和人民的好干部，才能能動性地實現(xiàn)共產黨員先進性工作，才能真正做到以民為重。