當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的工作心得體會篇一
作為一名教師，從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有十年的時間，這些年來，我深刻地認(rèn)識到了教師這份職業(yè)的責(zé)任和使命。在教育的這片熱土上，我不斷努力，積累經(jīng)驗，從中汲取營養(yǎng)，不斷總結(jié)，在不斷的工作中有所悟，有所思，有所得。今天，我想分享一下我這些年來的工作心得與體會，希望對那些正在走上教育之路、或者已經(jīng)走上這條路的同行們有所幫助，也希望我的一些心得能夠被更多的教師所認(rèn)可和證實(shí)。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗的沉淀
在教育工作中，教師的教學(xué)經(jīng)驗是非常寶貴的。不同的教學(xué)經(jīng)驗可以形成不同的理論，可以在教育實(shí)踐中得到驗證，也可以總結(jié)出適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法和思路。對于我來說，最寶貴的教學(xué)經(jīng)驗來自于課堂實(shí)踐，因此我會在每一節(jié)課的后期做好記錄和總結(jié)，以便下一次教學(xué)時更加得心應(yīng)手。此外，我在日常生活和工作中也時刻保持敏感、積極思考、主動反思，嘗試將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入到教育實(shí)踐中，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和教育能力。
第三段：愿景和使命
教育是一種美德，教師是一個偉大而神圣的職業(yè)。作為一名教師，我一直堅信自己的使命是培養(yǎng)人才，而我的愿景是在教育工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。在教育工作中，我始終以學(xué)生為中心，注重個性化發(fā)展，努力讓每一個學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛能，成為一個有用之才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：教師自我提升
唯有不斷提高自己的能力，才能夠更好地完成自己的工作。因此，我不斷地學(xué)習(xí)、積累和提升，不斷地探索、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。在教育領(lǐng)域，我不斷地深入研究、學(xué)習(xí)和借鑒有關(guān)教學(xué)的最新理論和方法，不斷地實(shí)踐和嘗試，以提升自己的教育能力。此外，在日常生活中，我也注重鍛煉自己的身體和心理，以保持自己的健康和穩(wěn)定，在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：結(jié)語
總的來說，這些年來我逐漸走出了一個多年的“雛鶴之始”而成長為一名合格的教師，但這僅僅是起點(diǎn)和開始。我相信，在今后的日子里，我會不斷地努力、奮斗、創(chuàng)新，將自己的職業(yè)道路走得更遠(yuǎn)、更寬、更穩(wěn)。同時，我也奉勸那些走在教育之路上的同行們，不要忘記初心，勇于擔(dān)當(dāng)，學(xué)會總結(jié)，敢于創(chuàng)新，不斷提升自我，完成好自己的職業(yè)使命和夢想。
教師的工作心得體會篇二
在實(shí)施新課程教學(xué)過程中，“減負(fù)”不只是表面的減“負(fù)擔(dān)”，而是應(yīng)該改變學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
蘇霍姆林斯基告訴我們：“如果我們想減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，那么就應(yīng)當(dāng)讓他閱讀的東西，比要求記住的東西多兩倍，甚至多四至五倍，如果我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動，那就讓我們在學(xué)生面前，敞開道路，讓他們走到圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡中醒來成為青少年時代的摯友吧！”為此，作為教師的我首先在思想上有了較深刻的認(rèn)識，然后在實(shí)際中加以體現(xiàn)，如：布置作業(yè)的時候從學(xué)生的角度衡量，作業(yè)量是不是太多了、有沒有必要進(jìn)行重復(fù)性的操練、對不同的學(xué)生提出不同的要求和安排等等。這樣既尊重了學(xué)生的自主選擇，又提高了學(xué)習(xí)效率，何樂而不為呢！當(dāng)然，若要真正做到“減負(fù)”又“增效”，關(guān)鍵是教師的素質(zhì)要提高。
尤其是新課程教材同舊教材相比，知識點(diǎn)有增無減。例如，新課程數(shù)學(xué)講究學(xué)生對知識的探索過程，勢必使數(shù)學(xué)課多了探索少了練習(xí)時間，有時一節(jié)課下來，連課后的練一練也無法完成，且一、二年級不準(zhǔn)布置書面家庭作業(yè)，請問什么時候做數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練和課堂作業(yè)本？如果學(xué)生缺少了練習(xí)時間，教師又不能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)厥褂媒虒W(xué)方法，學(xué)生能學(xué)好嗎？這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題，教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。在教學(xué)中還可以實(shí)行3個方面的根本轉(zhuǎn)變：
1、教師要把單一知識傳授的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、啟迪學(xué)生心智、促進(jìn)學(xué)生全面成長的綜合的過程。
2、要把教學(xué)中對前人知識的復(fù)制、灌輸過程，轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂于接受，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的過程。
3、把知識的死記硬背的'過程，轉(zhuǎn)化為探討的過程，注重培養(yǎng)學(xué)生探求新知識的能力。慢慢地就能使“減負(fù)”工作落到了實(shí)處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會感到輕松、愉快。為了豐富學(xué)生的課余生活，我們班組織開展了一系列活動，如“母親節(jié)”的我為媽媽干活，每天講故事，爭蘋果，說自己身邊的趣事等。在這樣寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我想無論是學(xué)生還是老師，都是很樂意的。只要給予學(xué)生足夠的時間做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西，學(xué)生就會說：學(xué)習(xí)是快樂的！
教師的工作心得體會篇三
作為一名教師，我相信每一位教師都會在長期的教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗和心得。這些心得不僅是教師工作的精華，更是我們教師不斷提升自我、探索教育本質(zhì)的重要依據(jù)。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的教師工作心得，它們對于提高教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生成長具有重要的指導(dǎo)作用。在本文中，我將分享這些心得體會，希望能對廣大教師有所啟發(fā)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到了個性化教學(xué)的重要性。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，他們的學(xué)習(xí)方式、興趣愛好、思維方式都各不相同。因此，為了讓每個學(xué)生都能夠獲得有效的教學(xué)，我們需要運(yùn)用不同的教學(xué)方法針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個性化指導(dǎo)。此外，我還發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中注重情感教育同樣重要。教師要用心去理解學(xué)生的內(nèi)心世界，并在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感能力，讓他們在感知學(xué)科知識的同時，也能體驗到人生的情感價值。
師生關(guān)系是教育中的核心。作為一名教師，我深知與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系對教學(xué)的重要性。我始終堅持以關(guān)愛、尊重和理解為基礎(chǔ)，與學(xué)生建立起平等、互信的師生關(guān)系，這樣才能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力。同時，教育觀念的更新也是教師工作中的重要一環(huán)。在不斷探索教育本質(zhì)的過程中，我明確了以學(xué)生為中心的教育理念，并不斷更新自己的教育觀念，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。
課程設(shè)計是教師工作中不可忽視的一環(huán)。我在教學(xué)實(shí)踐中意識到，一個好的課程設(shè)計能夠促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。因此，我注重將課程設(shè)計與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，設(shè)置有針對性和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造力。在評價方法上，我倡導(dǎo)綜合評價的觀念。我認(rèn)為，僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績是不全面的，我更加注重對學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的評價，使學(xué)生全面成長。
作為一名教師，我深感教育事業(yè)的偉大和責(zé)任。教師工作心得的不斷積累，不僅能夠提升自己的教育教學(xué)水平，更能夠為我們的教育系統(tǒng)帶來一絲新的變化。通過不斷深化自己的教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，我相信我能夠成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多。未來，我期待著能夠與更多優(yōu)秀的教育工作者合作，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多有理想、有責(zé)任感的優(yōu)秀未來人才而努力奮斗。
教師工作心得體會是教師探索教育本質(zhì)、提升教學(xué)效果的重要基石。通過個性化教學(xué)、關(guān)注師生關(guān)系和教育觀念的更新、優(yōu)化課程設(shè)計和評價方法等方面的實(shí)踐，我們能夠更好地履行教師這一偉大職責(zé)。并且，我們將不斷積累心得體會，為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師的工作心得體會篇四
第一段：引言（200字）
教師教研是教育工作者的一項重要職責(zé)。在教研中，我們不僅可以提高自己的教學(xué)水平，也可以與同行交流、切磋。在過去幾年的教學(xué)和研究中，我積累了一些心得與體會，希望與大家分享。
第二段：教師教研的重要性（200字）
教師教研是提高教育教學(xué)水平的有效手段之一。通過教研，我們可以及時了解教學(xué)中存在的問題和困難，及時進(jìn)行反思和改進(jìn)。與此同時，教師教研也是一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，可以使教師們在教學(xué)中互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。
第三段：教師教研的方法和步驟（300字）
教師教研的方法和步驟有很多種，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇和調(diào)整。首先，明確研究的目標(biāo)和問題，確定研究的重點(diǎn)和范圍。然后，進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研和理論學(xué)習(xí)，了解前人的研究成果和理論發(fā)展。接下來，可以設(shè)計教學(xué)實(shí)驗和教學(xué)反思，將理論知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并進(jìn)行評估和反饋。最后，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，形成教育教學(xué)的改進(jìn)方案。
第四段：教師教研的效果（300字）
教師教研的效果是顯著的。通過教研，我們可以針對不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更加針對性和有效性。同時，教師教研也可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，使教師在教學(xué)過程中更加自信和有序。此外，教師教研還可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，形成良好的教學(xué)氛圍，提高整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語（200字）
教師教研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是教師個人成長的機(jī)會。通過教研，我們可以不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師教研還可以促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，形成集體智慧和努力。由于篇幅的限制，我無法詳細(xì)介紹教師教研的每個步驟和方法，希望我的經(jīng)驗和體會能對廣大教育工作者有所啟示和幫助。希望我們共同努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不斷努力。
教師的工作心得體會篇五
在近兩個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，通過學(xué)習(xí)使我的思想覺悟有了提高，使我體會到教師的天職就是教書育人。教師的工作對象是學(xué)生，所以教師必須愛學(xué)生。不愛學(xué)生，如何全身心的投入教育事業(yè)，如何有效教學(xué)呢？一個好教師眼中的學(xué)生是一個人，一個和自己人格平等的人。這可以說是做一名教師的`最基本的要求。
好教師不會貶低學(xué)生，辱罵學(xué)生。而會正面引導(dǎo)循循善誘的說教，身體力行的為人師表。
遇到學(xué)困生，愿意花時間去和他們交流，溝通，和他們玩，有空讀一些好書給他們聽，一句話縮小師生感情上的鴻溝，師道尊嚴(yán)的老話早已用不上了。同時我近四十年的教書生涯我總結(jié)出學(xué)生愛你，你的課學(xué)生才愛聽，你的教學(xué)效果才好。我也相信這樣，我們的教學(xué)會有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，是關(guān)心我們教育會給他們帶來些什么？所以我想起了一句老話"誤莊稼是一料，誤人卻是一輩子啊。"所以我總希望我給他們的是積極的，有用的東西也許最直接的是我傳授給他們的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
1、開發(fā)自己本領(lǐng)。
2、相信自己的信心。
3、學(xué)會為人處事的本領(lǐng)。
第一條：
教給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方法，他和學(xué)知識死記寧背是兩碼事，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。促使學(xué)生活躍思維，樂于接受。
第二條：
教給學(xué)生自信，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，老師對學(xué)生的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力啊。
第三條：
教給學(xué)生為人處事的原則，首先教師為人處世應(yīng)是學(xué)生模仿的榜樣之一。所以教師首先應(yīng)該會做人，具有誠信，和善，大度，守紀(jì)的良的思想品德。
說了這么多我覺得都是對我自己的要求，要想做一個好教師，力爭做到以上三點(diǎn)。
人生歷練真情，歲月承載思考。雖然我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵，我絕不倚老賣老，虛心向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)人之長補(bǔ)己之短。趕20xx年退休為自己教育教學(xué)工作畫上一個圓滿的句號!
教師的工作心得體會篇六
第一段：引入教師目前工作的現(xiàn)實(shí)背景及重要性（200字）
如今，教師作為培養(yǎng)國家未來的中堅力量，其工作的重要性不言而喻。教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展全面能力。然而，教師的工作常常面臨諸多挑戰(zhàn)和困惑，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。因此，本文將從五個方面體會一下教師目前工作的心得。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力（200字）
在當(dāng)下信息爆炸的時代，教師不僅僅是知識的傳遞者，更要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過啟發(fā)式教學(xué)、探究學(xué)習(xí)等方法，可以激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，我也注意為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。在這個過程中，我深感只有讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，才能培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
第三段：促進(jìn)師生之間的有效溝通（200字）
有效的師生溝通是教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。我有時會安排有趣的小組活動，或者利用新媒體和科技手段與學(xué)生進(jìn)行互動，以促進(jìn)師生之間的交流和理解。同時，我也了解到，在教學(xué)中注重鼓勵和肯定學(xué)生的努力，在學(xué)生表現(xiàn)不好的時候，要及時溝通，并提供合理的建議和幫助。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)師生之間的溝通更加順暢，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)效果也有了明顯的提升。
第四段：創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境（200字）
良好的課堂氛圍和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于教學(xué)的順利開展至關(guān)重要。為此，我常常嘗試采用多種教學(xué)方法和手段，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，我鼓勵學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，靈活運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，以及舉辦一些有趣的課堂活動。同時，我也注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全和尊重的班級氛圍，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動，課堂效果也明顯提高。
第五段：不斷提升自身的教育教學(xué)能力（200字）
作為一名教師，不斷提升自身的教育教學(xué)能力是必備的素質(zhì)。為此，我通過參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)、研討會和閱讀專業(yè)書籍等方式，不斷豐富自己的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗。同時，我也積極與同行交流分享，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平不斷提高，同時也能更好地應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)和困惑。
總結(jié)：重申教師工作的重要性，強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性（100字）
在這個信息時代，教師的工作面臨著諸多挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，我們可以更好地面對這些挑戰(zhàn)，并有效地推動學(xué)生成長發(fā)展。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該保持追求卓越的精神，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，以更好地履行我們肩負(fù)的職責(zé)，培養(yǎng)更多有才華和潛力的人才。
教師的工作心得體會篇七
教師是社會責(zé)任重大的職業(yè)，除了傳授知識之外，他們還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好品德和關(guān)懷他人的重任。其中，教師民生工作是指教師在教書育人的同時，關(guān)注學(xué)生的生活方面，幫助他們解決實(shí)際困難。我作為一名教師多年來一直積極參與民生工作，不僅體驗到了其中的艱辛，更收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：加強(qiáng)與學(xué)生的溝通
作為一名教師，我意識到與學(xué)生建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。只有通過與學(xué)生的溝通，才能真正了解他們的需求，并幫助他們解決困難。我經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的生活、家庭情況以及面臨的問題。通過了解學(xué)生的實(shí)際情況，我能夠更準(zhǔn)確地判斷他們需要哪些幫助，從而提供針對性的支持和指導(dǎo)。這種溝通不僅幫助我更好地了解學(xué)生的民生需求，同時也建立了師生之間的信任和親密關(guān)系，使教學(xué)工作更加順利。
第三段：關(guān)注學(xué)生的心理健康
在現(xiàn)代社會，學(xué)生的心理健康問題越來越嚴(yán)重。作為教師，我們不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更需要重視他們的心理健康。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理交流，鼓勵他們表達(dá)內(nèi)心的壓力和困惑。我會傾聽他們的心聲，提供合適的解決方案，并引導(dǎo)他們積極應(yīng)對困難。此外，我也會組織一些課外活動，如心理健康講座、小組討論等，幫助學(xué)生更好地了解和管理自己的情緒。
第四段：促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
關(guān)心學(xué)生的民生問題不僅僅是為了解決他們的困難，更重要的是促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我會在課堂教學(xué)中注重學(xué)生的實(shí)踐操作，培養(yǎng)他們的實(shí)際動手能力。我還鼓勵學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動，拓寬他們的視野。此外，對于有特殊興趣愛好的學(xué)生，我會給予一定的支持和指導(dǎo)，幫助他們更好地發(fā)展?jié)撃?。通過這些努力，我希望每一個學(xué)生都能夠在不同的領(lǐng)域得到全面的發(fā)展，并為社會作出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：持續(xù)不斷的提升自身能力
教師民生工作需要我們不斷提升自身的能力和專業(yè)素養(yǎng)。我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不僅深入研究教育心理學(xué)、學(xué)生發(fā)展心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科，還積極參與社會工作和志愿者活動，不斷豐富自己的社會經(jīng)驗。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對學(xué)生的了解，提高了服務(wù)學(xué)生的能力，也拓寬了自己的視野和知識面。在教師民生工作中，只有不斷提升自身能力，才能更好地幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。
結(jié)尾
教師民生工作是一項意義重大的工作，也是一項任重道遠(yuǎn)的工作。作為一名教師，積極參與民生工作不僅使我認(rèn)識到了教育的真正意義，更讓我成為了學(xué)生信賴和依靠的人。通過關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求、促進(jìn)他們的全面發(fā)展以及提升自身能力，我相信我能夠在教育事業(yè)中取得更好的成績，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師的工作心得體會篇八
以下我將以這一年的工作經(jīng)驗，談?wù)勎以谛陆處煃徫簧系墓ぷ黧w會。
一開始，我主要是做生物實(shí)驗員的`臨時工作，對實(shí)驗室的設(shè)備一點(diǎn)都不熟悉，有些實(shí)驗的準(zhǔn)備工作也不扎實(shí)，作為一名新老師，我真的覺得很仿徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多指導(dǎo)和幫助，我在實(shí)驗室里添置了許多與新課程理念有關(guān)的新設(shè)備和藥品，同時又補(bǔ)充了其他消耗較多的設(shè)備，修理實(shí)驗室桌椅，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實(shí)驗，合理安排實(shí)驗時間，較好地完成了實(shí)驗室工作，同時，我還統(tǒng)計了實(shí)驗室的資產(chǎn)，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗室的驗收。
我在第二學(xué)期主要從事高儀年齡的生物學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我主要做以下工作：
深入細(xì)致地備課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力圖抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容簡單易行，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上較好的教學(xué)課件，將傳統(tǒng)講授教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式相結(jié)合。
二是認(rèn)真上好每一堂課，一般第一堂課總覺得不太流暢，我會及時從中得到經(jīng)驗，在下一堂課講得更好一些。
教師的工作心得體會篇九
20nn年秋，我們懷著敬畏的心情走進(jìn)課改，教師課改工作反思。因為我們深知，作為新一輪基礎(chǔ)教育高中歷史課程的改革，有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，構(gòu)建具有中國特色、充滿活力的高中新課程體系，更有利于培養(yǎng)一代真正具有時代特點(diǎn)、現(xiàn)代意識的民族脊梁。因此，課改便成了國家意志的一種體現(xiàn)。
三年課改回頭看，一路走來的民族中學(xué)歷史教學(xué)改革，其中不乏坎坷與艱辛，困惑與矛盾，但由于主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，專家的專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)者的指點(diǎn)迷津，還由于市教研室“基于問題解決，致力行動跟進(jìn)”的總體方針策略的指引，依靠我們團(tuán)隊的集體力量，依靠我們歷史同仁的大膽探索，我們終于勇敢地走出了第一步。
為了謀求自我進(jìn)步，也為了將我校中歷史課改工作向深度和廣度推進(jìn)，我們做一總結(jié)和反思，以就教于各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和同仁!
三年前，當(dāng)我們直面新課改時，深深感覺新課程改革的準(zhǔn)備工作不足。一方面與新課程相配套的政策、制度、資源等滯后，另一方面，教師隊伍素質(zhì)參差不齊，教師對新課程的理念由理解到接受再到轉(zhuǎn)變，還有個相當(dāng)長的過程，實(shí)施難度較大。
怎么辦呢?千頭萬緒中，深感最重要的因素還是教師。因為教師是課程改革的主要實(shí)踐者，師資隊伍是課改成敗的關(guān)鍵。為了使隊伍適應(yīng)課改需要，我們把師資培訓(xùn)作為推進(jìn)課改的一項重點(diǎn)工作，并超前謀劃。
推進(jìn)課改，理念先行。理念是行動的指南。我們首先從自己開始，系統(tǒng)地全面地認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研讀與課改相關(guān)的論著、文件等，探究其理念與政策，使自己在思想上認(rèn)識上真正理解并領(lǐng)悟課改的精神和實(shí)質(zhì)，理解課程改革的深刻內(nèi)涵和外延，教學(xué)反思《教師課改工作反思》。然后，我們就始終不渝地堅持在各種教研活動中、各類培訓(xùn)班上，把課改的理念、精神和實(shí)質(zhì)反復(fù)宣傳，大力弘揚(yáng)。并在教學(xué)實(shí)踐中用“三維”目標(biāo)衡量和檢測執(zhí)行的情況。發(fā)現(xiàn)偏差，立即糾正。
課改三年來，市教育局師資處和教研室堅持“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”原則，先后投入大量的人力物力，每年組織各個學(xué)科、各個年級進(jìn)行假期集中研訓(xùn)。歷史學(xué)科積極響應(yīng)，在培訓(xùn)的師資隊伍、培訓(xùn)的內(nèi)容形式、考勤、考績等方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。有關(guān)教師還被要求反復(fù)輪訓(xùn)。
與此同時，我們堅持三個“確?！?，即確保培訓(xùn)人員的全員性;確保培訓(xùn)時間的連續(xù)性;確保培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性。每年還組織南京市歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班和南京市農(nóng)村歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班。并選送部分骨干教師參加省教育廳和高校組織的培訓(xùn)，收到較好效果。
健全以三個梯度(青優(yōu)、學(xué)科帶頭人、名特教師)，一個教研網(wǎng)絡(luò)(以專兼職教研員、學(xué)科中心組成員、學(xué)科命題組成員為核心的學(xué)科骨干教師群體)為核心的長效人才培養(yǎng)機(jī)制;以考核、評比、使用、管理為抓手，促進(jìn)青年教師成長的激勵機(jī)制;以學(xué)科中心組成員專業(yè)成長為目的的組織機(jī)制。
建設(shè)一支有新課程理念，基于行動研究的學(xué)科骨干教師隊伍;建設(shè)一支適應(yīng)教研方式變化，立足學(xué)科，服務(wù)學(xué)校的區(qū)、縣教研員專業(yè)引領(lǐng)隊伍;建設(shè)一支關(guān)注課改、服務(wù)課改、研究課改的名特教師專家隊伍。
教師的工作心得體會篇十
作為一名教師，我有幸能夠參與培養(yǎng)下一代的使命。多年的從教經(jīng)驗使我對教育事業(yè)更加深入地思考和體會。教師是社會的引路人，是學(xué)生的導(dǎo)航者。在我所從事的教學(xué)工作中，我積累了一些心得體會，愿與大家分享。
首先，作為一名教師要保持知識的更新。教師的工作是與學(xué)生長久相伴的，因此我們需要時刻跟進(jìn)最新的知識和教育理論。時代在發(fā)展，知識在不斷積累，科技在不斷進(jìn)步。只有保持知識的更新，我們才能在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新，給學(xué)生帶來更好的教育體驗。在這個過程中，我注重參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，通過與同行的交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性與差異。每個孩子都是一個獨(dú)特的個體，有自己的興趣愛好、優(yōu)點(diǎn)和潛能。作為一名優(yōu)秀的教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的特長，讓他們在學(xué)習(xí)中感到自信和樂趣。同時，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的困擾和難題，在教學(xué)上給予他們針對性的幫助和指導(dǎo)，讓每個孩子都能夠充分發(fā)展自己的潛力。
第三，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，做一個榜樣。學(xué)生的成長離不開教師的引領(lǐng)和示范。無論是在品德方面還是學(xué)習(xí)上，教師都要以身作則，起到榜樣的作用。我們要注重自己的修養(yǎng)和人格塑造，做一個正直、謙虛、善良的人，用自己的行為影響和感染學(xué)生。在教學(xué)上，我們也要做到言傳身教，用自己的實(shí)際行動告訴學(xué)生如何學(xué)習(xí)和如何面對挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)他們走向成功。
此外，教師要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。學(xué)習(xí)是一項持久的事業(yè)，需要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力和主動性。作為教師，我們要善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣和動力?？梢酝ㄟ^多樣化的教學(xué)手段、有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動來激發(fā)學(xué)生的求知欲。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探索精神，讓他們在學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度和勇于探索的冒險精神。
最后，作為一名教師，我認(rèn)為要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。我們將學(xué)生視為未來社會的中堅力量，因此要注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，我們要給予學(xué)生更多的思考空間和解決問題的機(jī)會，鼓勵他們提出自己的見解和觀點(diǎn)。我們要引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的動手能力和實(shí)踐能力，讓他們能夠獨(dú)立解決問題，做到舉一反三。
總之，教師是育人的工作者，是社會發(fā)展的重要力量。作為一名教師，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)與更新知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性與差異，以身作則、做榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲，并注重培養(yǎng)他們的思維和創(chuàng)新能力。只有不斷改進(jìn)和提高自己，才能更好地育才，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。努力用自己的智慧和熱情，為青年一代的成長貢獻(xiàn)力量。
教師的工作心得體會篇十一
教師督導(dǎo)工作是學(xué)校教育管理中的一項重要工作，對于教師的發(fā)展和學(xué)校的提升具有重要意義。作為一個督導(dǎo)員，我在長期的教師督導(dǎo)工作中有了一些體會和心得。在本文中，我將結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗，以五段式的方式進(jìn)行敘述和總結(jié)。
第一段：教師督導(dǎo)的重要性
教師是學(xué)校中最關(guān)鍵的資源，教師的專業(yè)發(fā)展對于學(xué)校的發(fā)展起著不可忽視的作用。而教師督導(dǎo)工作就是為了幫助教師發(fā)展?jié)摿Α⑻岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量。作為一名督導(dǎo)員，我深刻意識到教師督導(dǎo)工作的重要性。通過督導(dǎo)，可以發(fā)現(xiàn)教師的不足之處，及時給予指導(dǎo)和幫助，從而提高教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步推動學(xué)校的整體發(fā)展。
第二段：督導(dǎo)工作的原則和方法
在教師督導(dǎo)工作中，需要遵循一些原則和應(yīng)用科學(xué)的方法。首先，要堅持以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求，以此為依據(jù)進(jìn)行教師的督導(dǎo)工作。其次，要注重與被督導(dǎo)教師的合作與溝通，建立良好的師徒關(guān)系，促進(jìn)教師間的共同發(fā)展。另外，督導(dǎo)過程中要注重實(shí)事求是，注重數(shù)據(jù)的收集和分析，從客觀數(shù)據(jù)出發(fā)，為教師提供準(zhǔn)確的指導(dǎo)意見。
第三段：督導(dǎo)工作的挑戰(zhàn)與反思
在實(shí)際的督導(dǎo)工作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，有些教師對于我的督導(dǎo)工作并不樂意，這給了我很大的壓力。其次，有些教師在教學(xué)中存在一些固執(zhí)的問題，難以改變。對于這些問題，我進(jìn)行了深入的反思。我意識到，作為一名督導(dǎo)員，要善于發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)，給予正面的鼓勵和肯定，這樣可以更好地建立信任和合作的關(guān)系。此外，我還要不斷提升自己的專業(yè)水平，提高自己的督導(dǎo)能力，更好地應(yīng)對各種情況的挑戰(zhàn)。
第四段：督導(dǎo)工作的價值與意義
盡管教師督導(dǎo)工作存在一些困難，但我堅信督導(dǎo)工作的價值與意義。通過督導(dǎo)，不僅可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也可以促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的潛能，推動學(xué)校的整體發(fā)展。作為一名教師督導(dǎo)員，我愿意繼續(xù)努力工作，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：加強(qiáng)教師督導(dǎo)工作的建議
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師督導(dǎo)工作，我提出以下建議。首先，學(xué)校要加大對督導(dǎo)工作的支持力度，為督導(dǎo)員提供良好的工作環(huán)境和工作資源。其次，督導(dǎo)員要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和自我提升，不斷提高自己的督導(dǎo)能力和專業(yè)水平。同時，學(xué)校還應(yīng)該建立健全的督導(dǎo)制度，明確督導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)，以保證督導(dǎo)工作的有效開展。
教師的工作心得體會篇十二
踏上工作崗位已是第五年，回顧自己成長，既有領(lǐng)導(dǎo)們和身邊同事們的關(guān)心與幫助，也有自己的辛勤付出。在這里，我與大家分享幾點(diǎn)我的感悟。
作為青年教師，要虛心地向其他教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的對象不僅僅只是自己的帶教老師，身邊的其他老教師或是其他青年教師都應(yīng)該成為自己學(xué)習(xí)的對象。要提高自己的教學(xué)工作，我們必須要多聽課，不僅要聽平時的家常課，也要多聽一些優(yōu)質(zhì)的公開課，不僅要聽校內(nèi)老師們的課，也要走出校門多聽區(qū)里市里的優(yōu)質(zhì)課。聽的時候不僅要思考一堂課的長處，也要積極思考一堂課可以改進(jìn)的地方，要帶著自己的思考去聽課。對于不明白的問題，我們要及時向其他教師請教，不要讓疑惑積累起來。對于學(xué)到的方式方法，我們要及時的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去實(shí)踐看看，留下適合的方法。
成長離不開經(jīng)驗和反思，理論上的學(xué)習(xí)終究不是全部，我們需要的是實(shí)踐，而實(shí)踐完后，我們最需要的就是反思自己的教育教學(xué)行為。教材是否吃透了?知識點(diǎn)是否都準(zhǔn)備完整了?這些知識點(diǎn)是否有必要一次全教下去?講解的.時候這個方法是否讓學(xué)生更容易聽懂?有沒有更好的方法?這句話的表述能否讓學(xué)生聽地更明白一些?今天這個管理的方法效果欠佳，應(yīng)該再想個什么方法呢?今天這個事件處理和教育地很成功，這個成功的關(guān)鍵點(diǎn)是在哪里呢?當(dāng)我們反思的越多越深刻越頻繁，教育教學(xué)所達(dá)到的高度也就越高。善于反思，才會進(jìn)步。另外，我們也可以把我們平時反思的內(nèi)容記錄下來，這樣也可以為自己的科研工作留下鮮活的案例和素材。
一位哲學(xué)家說：“對于青少年的心靈來講，教師的人格魅力是任何力量都不可代替的最燦爛的陽光。”我們很年輕，學(xué)生們更容易也更喜歡和我們親近，對于他們來說，年輕的老師們更有吸引力，這是很自然的事情，也是我們的優(yōu)勢。但是當(dāng)然，只有年輕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，這種魅力可以是你的才藝，可以是你為人處世的態(tài)度，可以是你的人生觀世界觀價值觀，但最最重要的是，你必須有愛心，既要批評他們，也要理解他們，既要嚴(yán)格要求他們，也要包容寬容他們。如果讓學(xué)生真正地喜歡了你、信服了你，那么我們說的話，學(xué)生也就更容易接受，也會更愿意去改變他們自己。
作為青年教師的我們，承擔(dān)著很多繁重的任務(wù)，我們要勇敢地走下去。當(dāng)工作壓力增加的時候，我們可能會恐懼、會煩惱、會急躁。但是，當(dāng)有許多問題要去解決時，逃避是沒有用的，當(dāng)有許多工作要去完成時，我們要做的，就是一件一件地、有耐心地去把它們做好。任何人都有自己的弱點(diǎn)，這些弱點(diǎn)也會在工作中暴露出來，所以我們要正視自己的弱點(diǎn)，通過各種方式努力把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，更好地工作和生活。
以上是我在成長過程中的一點(diǎn)感悟和體會，如有說的不當(dāng)之處，還懇請大家批評指正。
教師的工作心得體會篇十三
第一段：介紹績效工作的背景和意義（約200字）
教師績效工作是評估教師工作表現(xiàn)和促進(jìn)教師發(fā)展的一項重要工作。通過對教師的績效進(jìn)行評價和管理，學(xué)校能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。同時，績效工作可以激勵教師不斷提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。在長期的實(shí)踐中，我有幸參與績效工作，并從中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性（約200字）
在進(jìn)行績效工作之前，準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，需要建立一個明確的評價標(biāo)準(zhǔn)體系，明確教師的工作目標(biāo)和要求。其次，學(xué)校要在績效評價中注重質(zhì)量和量化數(shù)據(jù)的結(jié)合，不能過于單純追求數(shù)據(jù)的指標(biāo)。此外，在籌備階段，應(yīng)該對整個評價流程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排，確保各個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。準(zhǔn)備工作做得充分和細(xì)致，能夠有效地提高績效評價的公正性和準(zhǔn)確性，也能夠讓評價過程更加順暢和高效。
第三段：培訓(xùn)和交流的重要性（約300字）
績效工作需要對參與評價的教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們對評價標(biāo)準(zhǔn)的理解和掌握。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋對績效工作的原則、程序和方法的介紹，同時強(qiáng)調(diào)教師的自我評價的重要性。此外，績效工作中要注重教師間的交流與反思，以促進(jìn)教師間的溝通和相互學(xué)習(xí)。舉辦教學(xué)研討會、交流講座等形式的活動，能夠增進(jìn)教師間的共識和共同進(jìn)步。通過培訓(xùn)和交流，教師能夠更加深入地了解績效工作的目的和原則，提高自身的教育教學(xué)水平。
第四段：激勵和支持的作用（約300字）
績效工作應(yīng)該更加注重激勵和支持教師的進(jìn)步。在評價過程中，學(xué)校要及時給予教師良好的評價和鼓勵，激勵教師持續(xù)努力。在發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題時，學(xué)校也應(yīng)該及時向教師提供支持和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方法和策略。教師績效工作還可以結(jié)合職稱評審、崗位晉升等激勵機(jī)制，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的教師更多的機(jī)會和福利，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。
第五段：對未來發(fā)展的展望（約200字）
教師績效工作是一項不斷完善和發(fā)展的工作。今后，我們應(yīng)該更加關(guān)注教師的整體素質(zhì)和專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師個人發(fā)展和職業(yè)成長。同時，我們還需要加強(qiáng)績效工作的宣傳和推廣，提高教師對績效工作的認(rèn)識和重視程度。通過充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，我們能夠更加科學(xué)和有效地進(jìn)行績效評價，提高評價的準(zhǔn)確性和公正性。相信在績效工作的指導(dǎo)下，我國教育事業(yè)將邁上新的臺階。
總結(jié)：通過參與教師績效工作，我深刻體會到績效工作在教育教學(xué)改革中的重要作用。準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備、培訓(xùn)和交流的加強(qiáng)、激勵和支持的注重，以及對未來工作的展望，這些都是促進(jìn)績效工作的健康發(fā)展和教師個人職業(yè)發(fā)展的重要因素。隨著績效工作的不斷完善和發(fā)展，相信教育事業(yè)將會更加繁榮和進(jìn)步。
教師的工作心得體會篇十四
嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。
工作中，我擔(dān)任初一（2）班語文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中組工作計劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模谖业闹笇?dǎo)教師指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我以專研洋思教學(xué)為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，堅持聽指導(dǎo)教師的課，及時向指導(dǎo)教師請教課堂教學(xué)的問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”理論，努力提高教學(xué)能力，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對洋思理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個員積極分子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
語文是一們充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語文之美。課上，要求每個學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書演講，學(xué)生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。課后，我認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
在課堂教學(xué)中，貫徹“洋思”的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲全國春蕾杯作文競賽三等獎，我撰寫的論文《新課程理念下語文教學(xué)課堂的思考》獲北京市石景山教育年會文科類三等獎。
一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗，對洋思教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識。以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時時放在心上，抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。
教師的工作心得體會篇一
作為一名教師，從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有十年的時間，這些年來，我深刻地認(rèn)識到了教師這份職業(yè)的責(zé)任和使命。在教育的這片熱土上，我不斷努力，積累經(jīng)驗，從中汲取營養(yǎng)，不斷總結(jié)，在不斷的工作中有所悟，有所思，有所得。今天，我想分享一下我這些年來的工作心得與體會，希望對那些正在走上教育之路、或者已經(jīng)走上這條路的同行們有所幫助，也希望我的一些心得能夠被更多的教師所認(rèn)可和證實(shí)。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗的沉淀
在教育工作中，教師的教學(xué)經(jīng)驗是非常寶貴的。不同的教學(xué)經(jīng)驗可以形成不同的理論，可以在教育實(shí)踐中得到驗證，也可以總結(jié)出適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法和思路。對于我來說，最寶貴的教學(xué)經(jīng)驗來自于課堂實(shí)踐，因此我會在每一節(jié)課的后期做好記錄和總結(jié)，以便下一次教學(xué)時更加得心應(yīng)手。此外，我在日常生活和工作中也時刻保持敏感、積極思考、主動反思，嘗試將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入到教育實(shí)踐中，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和教育能力。
第三段：愿景和使命
教育是一種美德，教師是一個偉大而神圣的職業(yè)。作為一名教師，我一直堅信自己的使命是培養(yǎng)人才，而我的愿景是在教育工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。在教育工作中，我始終以學(xué)生為中心，注重個性化發(fā)展，努力讓每一個學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛能，成為一個有用之才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：教師自我提升
唯有不斷提高自己的能力，才能夠更好地完成自己的工作。因此，我不斷地學(xué)習(xí)、積累和提升，不斷地探索、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。在教育領(lǐng)域，我不斷地深入研究、學(xué)習(xí)和借鑒有關(guān)教學(xué)的最新理論和方法，不斷地實(shí)踐和嘗試，以提升自己的教育能力。此外，在日常生活中，我也注重鍛煉自己的身體和心理，以保持自己的健康和穩(wěn)定，在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：結(jié)語
總的來說，這些年來我逐漸走出了一個多年的“雛鶴之始”而成長為一名合格的教師，但這僅僅是起點(diǎn)和開始。我相信，在今后的日子里，我會不斷地努力、奮斗、創(chuàng)新，將自己的職業(yè)道路走得更遠(yuǎn)、更寬、更穩(wěn)。同時，我也奉勸那些走在教育之路上的同行們，不要忘記初心，勇于擔(dān)當(dāng)，學(xué)會總結(jié)，敢于創(chuàng)新，不斷提升自我，完成好自己的職業(yè)使命和夢想。
教師的工作心得體會篇二
在實(shí)施新課程教學(xué)過程中，“減負(fù)”不只是表面的減“負(fù)擔(dān)”，而是應(yīng)該改變學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
蘇霍姆林斯基告訴我們：“如果我們想減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，那么就應(yīng)當(dāng)讓他閱讀的東西，比要求記住的東西多兩倍，甚至多四至五倍，如果我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動，那就讓我們在學(xué)生面前，敞開道路，讓他們走到圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡中醒來成為青少年時代的摯友吧！”為此，作為教師的我首先在思想上有了較深刻的認(rèn)識，然后在實(shí)際中加以體現(xiàn)，如：布置作業(yè)的時候從學(xué)生的角度衡量，作業(yè)量是不是太多了、有沒有必要進(jìn)行重復(fù)性的操練、對不同的學(xué)生提出不同的要求和安排等等。這樣既尊重了學(xué)生的自主選擇，又提高了學(xué)習(xí)效率，何樂而不為呢！當(dāng)然，若要真正做到“減負(fù)”又“增效”，關(guān)鍵是教師的素質(zhì)要提高。
尤其是新課程教材同舊教材相比，知識點(diǎn)有增無減。例如，新課程數(shù)學(xué)講究學(xué)生對知識的探索過程，勢必使數(shù)學(xué)課多了探索少了練習(xí)時間，有時一節(jié)課下來，連課后的練一練也無法完成，且一、二年級不準(zhǔn)布置書面家庭作業(yè)，請問什么時候做數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練和課堂作業(yè)本？如果學(xué)生缺少了練習(xí)時間，教師又不能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)厥褂媒虒W(xué)方法，學(xué)生能學(xué)好嗎？這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題，教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。在教學(xué)中還可以實(shí)行3個方面的根本轉(zhuǎn)變：
1、教師要把單一知識傳授的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、啟迪學(xué)生心智、促進(jìn)學(xué)生全面成長的綜合的過程。
2、要把教學(xué)中對前人知識的復(fù)制、灌輸過程，轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂于接受，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的過程。
3、把知識的死記硬背的'過程，轉(zhuǎn)化為探討的過程，注重培養(yǎng)學(xué)生探求新知識的能力。慢慢地就能使“減負(fù)”工作落到了實(shí)處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會感到輕松、愉快。為了豐富學(xué)生的課余生活，我們班組織開展了一系列活動，如“母親節(jié)”的我為媽媽干活，每天講故事，爭蘋果，說自己身邊的趣事等。在這樣寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我想無論是學(xué)生還是老師，都是很樂意的。只要給予學(xué)生足夠的時間做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西，學(xué)生就會說：學(xué)習(xí)是快樂的！
教師的工作心得體會篇三
作為一名教師，我相信每一位教師都會在長期的教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗和心得。這些心得不僅是教師工作的精華，更是我們教師不斷提升自我、探索教育本質(zhì)的重要依據(jù)。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的教師工作心得，它們對于提高教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生成長具有重要的指導(dǎo)作用。在本文中，我將分享這些心得體會，希望能對廣大教師有所啟發(fā)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到了個性化教學(xué)的重要性。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，他們的學(xué)習(xí)方式、興趣愛好、思維方式都各不相同。因此，為了讓每個學(xué)生都能夠獲得有效的教學(xué)，我們需要運(yùn)用不同的教學(xué)方法針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個性化指導(dǎo)。此外，我還發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中注重情感教育同樣重要。教師要用心去理解學(xué)生的內(nèi)心世界，并在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感能力，讓他們在感知學(xué)科知識的同時，也能體驗到人生的情感價值。
師生關(guān)系是教育中的核心。作為一名教師，我深知與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系對教學(xué)的重要性。我始終堅持以關(guān)愛、尊重和理解為基礎(chǔ)，與學(xué)生建立起平等、互信的師生關(guān)系，這樣才能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力。同時，教育觀念的更新也是教師工作中的重要一環(huán)。在不斷探索教育本質(zhì)的過程中，我明確了以學(xué)生為中心的教育理念，并不斷更新自己的教育觀念，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。
課程設(shè)計是教師工作中不可忽視的一環(huán)。我在教學(xué)實(shí)踐中意識到，一個好的課程設(shè)計能夠促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。因此，我注重將課程設(shè)計與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，設(shè)置有針對性和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造力。在評價方法上，我倡導(dǎo)綜合評價的觀念。我認(rèn)為，僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績是不全面的，我更加注重對學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的評價，使學(xué)生全面成長。
作為一名教師，我深感教育事業(yè)的偉大和責(zé)任。教師工作心得的不斷積累，不僅能夠提升自己的教育教學(xué)水平，更能夠為我們的教育系統(tǒng)帶來一絲新的變化。通過不斷深化自己的教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，我相信我能夠成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多。未來，我期待著能夠與更多優(yōu)秀的教育工作者合作，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多有理想、有責(zé)任感的優(yōu)秀未來人才而努力奮斗。
教師工作心得體會是教師探索教育本質(zhì)、提升教學(xué)效果的重要基石。通過個性化教學(xué)、關(guān)注師生關(guān)系和教育觀念的更新、優(yōu)化課程設(shè)計和評價方法等方面的實(shí)踐，我們能夠更好地履行教師這一偉大職責(zé)。并且，我們將不斷積累心得體會，為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師的工作心得體會篇四
第一段：引言（200字）
教師教研是教育工作者的一項重要職責(zé)。在教研中，我們不僅可以提高自己的教學(xué)水平，也可以與同行交流、切磋。在過去幾年的教學(xué)和研究中，我積累了一些心得與體會，希望與大家分享。
第二段：教師教研的重要性（200字）
教師教研是提高教育教學(xué)水平的有效手段之一。通過教研，我們可以及時了解教學(xué)中存在的問題和困難，及時進(jìn)行反思和改進(jìn)。與此同時，教師教研也是一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，可以使教師們在教學(xué)中互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。
第三段：教師教研的方法和步驟（300字）
教師教研的方法和步驟有很多種，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇和調(diào)整。首先，明確研究的目標(biāo)和問題，確定研究的重點(diǎn)和范圍。然后，進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研和理論學(xué)習(xí)，了解前人的研究成果和理論發(fā)展。接下來，可以設(shè)計教學(xué)實(shí)驗和教學(xué)反思，將理論知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并進(jìn)行評估和反饋。最后，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，形成教育教學(xué)的改進(jìn)方案。
第四段：教師教研的效果（300字）
教師教研的效果是顯著的。通過教研，我們可以針對不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更加針對性和有效性。同時，教師教研也可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，使教師在教學(xué)過程中更加自信和有序。此外，教師教研還可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，形成良好的教學(xué)氛圍，提高整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語（200字）
教師教研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是教師個人成長的機(jī)會。通過教研，我們可以不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師教研還可以促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，形成集體智慧和努力。由于篇幅的限制，我無法詳細(xì)介紹教師教研的每個步驟和方法，希望我的經(jīng)驗和體會能對廣大教育工作者有所啟示和幫助。希望我們共同努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不斷努力。
教師的工作心得體會篇五
在近兩個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，通過學(xué)習(xí)使我的思想覺悟有了提高，使我體會到教師的天職就是教書育人。教師的工作對象是學(xué)生，所以教師必須愛學(xué)生。不愛學(xué)生，如何全身心的投入教育事業(yè)，如何有效教學(xué)呢？一個好教師眼中的學(xué)生是一個人，一個和自己人格平等的人。這可以說是做一名教師的`最基本的要求。
好教師不會貶低學(xué)生，辱罵學(xué)生。而會正面引導(dǎo)循循善誘的說教，身體力行的為人師表。
遇到學(xué)困生，愿意花時間去和他們交流，溝通，和他們玩，有空讀一些好書給他們聽，一句話縮小師生感情上的鴻溝，師道尊嚴(yán)的老話早已用不上了。同時我近四十年的教書生涯我總結(jié)出學(xué)生愛你，你的課學(xué)生才愛聽，你的教學(xué)效果才好。我也相信這樣，我們的教學(xué)會有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，是關(guān)心我們教育會給他們帶來些什么？所以我想起了一句老話"誤莊稼是一料，誤人卻是一輩子啊。"所以我總希望我給他們的是積極的，有用的東西也許最直接的是我傳授給他們的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
1、開發(fā)自己本領(lǐng)。
2、相信自己的信心。
3、學(xué)會為人處事的本領(lǐng)。
第一條：
教給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方法，他和學(xué)知識死記寧背是兩碼事，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。促使學(xué)生活躍思維，樂于接受。
第二條：
教給學(xué)生自信，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，老師對學(xué)生的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力啊。
第三條：
教給學(xué)生為人處事的原則，首先教師為人處世應(yīng)是學(xué)生模仿的榜樣之一。所以教師首先應(yīng)該會做人，具有誠信，和善，大度，守紀(jì)的良的思想品德。
說了這么多我覺得都是對我自己的要求，要想做一個好教師，力爭做到以上三點(diǎn)。
人生歷練真情，歲月承載思考。雖然我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵，我絕不倚老賣老，虛心向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)人之長補(bǔ)己之短。趕20xx年退休為自己教育教學(xué)工作畫上一個圓滿的句號!
教師的工作心得體會篇六
第一段：引入教師目前工作的現(xiàn)實(shí)背景及重要性（200字）
如今，教師作為培養(yǎng)國家未來的中堅力量，其工作的重要性不言而喻。教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展全面能力。然而，教師的工作常常面臨諸多挑戰(zhàn)和困惑，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。因此，本文將從五個方面體會一下教師目前工作的心得。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力（200字）
在當(dāng)下信息爆炸的時代，教師不僅僅是知識的傳遞者，更要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過啟發(fā)式教學(xué)、探究學(xué)習(xí)等方法，可以激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，我也注意為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。在這個過程中，我深感只有讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，才能培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
第三段：促進(jìn)師生之間的有效溝通（200字）
有效的師生溝通是教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。我有時會安排有趣的小組活動，或者利用新媒體和科技手段與學(xué)生進(jìn)行互動，以促進(jìn)師生之間的交流和理解。同時，我也了解到，在教學(xué)中注重鼓勵和肯定學(xué)生的努力，在學(xué)生表現(xiàn)不好的時候，要及時溝通，并提供合理的建議和幫助。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)師生之間的溝通更加順暢，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)效果也有了明顯的提升。
第四段：創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境（200字）
良好的課堂氛圍和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于教學(xué)的順利開展至關(guān)重要。為此，我常常嘗試采用多種教學(xué)方法和手段，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，我鼓勵學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，靈活運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，以及舉辦一些有趣的課堂活動。同時，我也注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全和尊重的班級氛圍，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動，課堂效果也明顯提高。
第五段：不斷提升自身的教育教學(xué)能力（200字）
作為一名教師，不斷提升自身的教育教學(xué)能力是必備的素質(zhì)。為此，我通過參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)、研討會和閱讀專業(yè)書籍等方式，不斷豐富自己的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗。同時，我也積極與同行交流分享，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平不斷提高，同時也能更好地應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)和困惑。
總結(jié)：重申教師工作的重要性，強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性（100字）
在這個信息時代，教師的工作面臨著諸多挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，我們可以更好地面對這些挑戰(zhàn)，并有效地推動學(xué)生成長發(fā)展。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該保持追求卓越的精神，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，以更好地履行我們肩負(fù)的職責(zé)，培養(yǎng)更多有才華和潛力的人才。
教師的工作心得體會篇七
教師是社會責(zé)任重大的職業(yè)，除了傳授知識之外，他們還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好品德和關(guān)懷他人的重任。其中，教師民生工作是指教師在教書育人的同時，關(guān)注學(xué)生的生活方面，幫助他們解決實(shí)際困難。我作為一名教師多年來一直積極參與民生工作，不僅體驗到了其中的艱辛，更收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：加強(qiáng)與學(xué)生的溝通
作為一名教師，我意識到與學(xué)生建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。只有通過與學(xué)生的溝通，才能真正了解他們的需求，并幫助他們解決困難。我經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的生活、家庭情況以及面臨的問題。通過了解學(xué)生的實(shí)際情況，我能夠更準(zhǔn)確地判斷他們需要哪些幫助，從而提供針對性的支持和指導(dǎo)。這種溝通不僅幫助我更好地了解學(xué)生的民生需求，同時也建立了師生之間的信任和親密關(guān)系，使教學(xué)工作更加順利。
第三段：關(guān)注學(xué)生的心理健康
在現(xiàn)代社會，學(xué)生的心理健康問題越來越嚴(yán)重。作為教師，我們不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更需要重視他們的心理健康。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理交流，鼓勵他們表達(dá)內(nèi)心的壓力和困惑。我會傾聽他們的心聲，提供合適的解決方案，并引導(dǎo)他們積極應(yīng)對困難。此外，我也會組織一些課外活動，如心理健康講座、小組討論等，幫助學(xué)生更好地了解和管理自己的情緒。
第四段：促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
關(guān)心學(xué)生的民生問題不僅僅是為了解決他們的困難，更重要的是促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我會在課堂教學(xué)中注重學(xué)生的實(shí)踐操作，培養(yǎng)他們的實(shí)際動手能力。我還鼓勵學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動，拓寬他們的視野。此外，對于有特殊興趣愛好的學(xué)生，我會給予一定的支持和指導(dǎo)，幫助他們更好地發(fā)展?jié)撃?。通過這些努力，我希望每一個學(xué)生都能夠在不同的領(lǐng)域得到全面的發(fā)展，并為社會作出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：持續(xù)不斷的提升自身能力
教師民生工作需要我們不斷提升自身的能力和專業(yè)素養(yǎng)。我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不僅深入研究教育心理學(xué)、學(xué)生發(fā)展心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科，還積極參與社會工作和志愿者活動，不斷豐富自己的社會經(jīng)驗。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對學(xué)生的了解，提高了服務(wù)學(xué)生的能力，也拓寬了自己的視野和知識面。在教師民生工作中，只有不斷提升自身能力，才能更好地幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。
結(jié)尾
教師民生工作是一項意義重大的工作，也是一項任重道遠(yuǎn)的工作。作為一名教師，積極參與民生工作不僅使我認(rèn)識到了教育的真正意義，更讓我成為了學(xué)生信賴和依靠的人。通過關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求、促進(jìn)他們的全面發(fā)展以及提升自身能力，我相信我能夠在教育事業(yè)中取得更好的成績，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師的工作心得體會篇八
以下我將以這一年的工作經(jīng)驗，談?wù)勎以谛陆處煃徫簧系墓ぷ黧w會。
一開始，我主要是做生物實(shí)驗員的`臨時工作，對實(shí)驗室的設(shè)備一點(diǎn)都不熟悉，有些實(shí)驗的準(zhǔn)備工作也不扎實(shí)，作為一名新老師，我真的覺得很仿徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多指導(dǎo)和幫助，我在實(shí)驗室里添置了許多與新課程理念有關(guān)的新設(shè)備和藥品，同時又補(bǔ)充了其他消耗較多的設(shè)備，修理實(shí)驗室桌椅，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實(shí)驗，合理安排實(shí)驗時間，較好地完成了實(shí)驗室工作，同時，我還統(tǒng)計了實(shí)驗室的資產(chǎn)，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗室的驗收。
我在第二學(xué)期主要從事高儀年齡的生物學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我主要做以下工作：
深入細(xì)致地備課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力圖抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容簡單易行，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上較好的教學(xué)課件，將傳統(tǒng)講授教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式相結(jié)合。
二是認(rèn)真上好每一堂課，一般第一堂課總覺得不太流暢，我會及時從中得到經(jīng)驗，在下一堂課講得更好一些。
教師的工作心得體會篇九
20nn年秋，我們懷著敬畏的心情走進(jìn)課改，教師課改工作反思。因為我們深知，作為新一輪基礎(chǔ)教育高中歷史課程的改革，有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，構(gòu)建具有中國特色、充滿活力的高中新課程體系，更有利于培養(yǎng)一代真正具有時代特點(diǎn)、現(xiàn)代意識的民族脊梁。因此，課改便成了國家意志的一種體現(xiàn)。
三年課改回頭看，一路走來的民族中學(xué)歷史教學(xué)改革，其中不乏坎坷與艱辛，困惑與矛盾，但由于主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，專家的專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)者的指點(diǎn)迷津，還由于市教研室“基于問題解決，致力行動跟進(jìn)”的總體方針策略的指引，依靠我們團(tuán)隊的集體力量，依靠我們歷史同仁的大膽探索，我們終于勇敢地走出了第一步。
為了謀求自我進(jìn)步，也為了將我校中歷史課改工作向深度和廣度推進(jìn)，我們做一總結(jié)和反思，以就教于各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和同仁!
三年前，當(dāng)我們直面新課改時，深深感覺新課程改革的準(zhǔn)備工作不足。一方面與新課程相配套的政策、制度、資源等滯后，另一方面，教師隊伍素質(zhì)參差不齊，教師對新課程的理念由理解到接受再到轉(zhuǎn)變，還有個相當(dāng)長的過程，實(shí)施難度較大。
怎么辦呢?千頭萬緒中，深感最重要的因素還是教師。因為教師是課程改革的主要實(shí)踐者，師資隊伍是課改成敗的關(guān)鍵。為了使隊伍適應(yīng)課改需要，我們把師資培訓(xùn)作為推進(jìn)課改的一項重點(diǎn)工作，并超前謀劃。
推進(jìn)課改，理念先行。理念是行動的指南。我們首先從自己開始，系統(tǒng)地全面地認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研讀與課改相關(guān)的論著、文件等，探究其理念與政策，使自己在思想上認(rèn)識上真正理解并領(lǐng)悟課改的精神和實(shí)質(zhì)，理解課程改革的深刻內(nèi)涵和外延，教學(xué)反思《教師課改工作反思》。然后，我們就始終不渝地堅持在各種教研活動中、各類培訓(xùn)班上，把課改的理念、精神和實(shí)質(zhì)反復(fù)宣傳，大力弘揚(yáng)。并在教學(xué)實(shí)踐中用“三維”目標(biāo)衡量和檢測執(zhí)行的情況。發(fā)現(xiàn)偏差，立即糾正。
課改三年來，市教育局師資處和教研室堅持“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”原則，先后投入大量的人力物力，每年組織各個學(xué)科、各個年級進(jìn)行假期集中研訓(xùn)。歷史學(xué)科積極響應(yīng)，在培訓(xùn)的師資隊伍、培訓(xùn)的內(nèi)容形式、考勤、考績等方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。有關(guān)教師還被要求反復(fù)輪訓(xùn)。
與此同時，我們堅持三個“確?！?，即確保培訓(xùn)人員的全員性;確保培訓(xùn)時間的連續(xù)性;確保培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性。每年還組織南京市歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班和南京市農(nóng)村歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班。并選送部分骨干教師參加省教育廳和高校組織的培訓(xùn)，收到較好效果。
健全以三個梯度(青優(yōu)、學(xué)科帶頭人、名特教師)，一個教研網(wǎng)絡(luò)(以專兼職教研員、學(xué)科中心組成員、學(xué)科命題組成員為核心的學(xué)科骨干教師群體)為核心的長效人才培養(yǎng)機(jī)制;以考核、評比、使用、管理為抓手，促進(jìn)青年教師成長的激勵機(jī)制;以學(xué)科中心組成員專業(yè)成長為目的的組織機(jī)制。
建設(shè)一支有新課程理念，基于行動研究的學(xué)科骨干教師隊伍;建設(shè)一支適應(yīng)教研方式變化，立足學(xué)科，服務(wù)學(xué)校的區(qū)、縣教研員專業(yè)引領(lǐng)隊伍;建設(shè)一支關(guān)注課改、服務(wù)課改、研究課改的名特教師專家隊伍。
教師的工作心得體會篇十
作為一名教師，我有幸能夠參與培養(yǎng)下一代的使命。多年的從教經(jīng)驗使我對教育事業(yè)更加深入地思考和體會。教師是社會的引路人，是學(xué)生的導(dǎo)航者。在我所從事的教學(xué)工作中，我積累了一些心得體會，愿與大家分享。
首先，作為一名教師要保持知識的更新。教師的工作是與學(xué)生長久相伴的，因此我們需要時刻跟進(jìn)最新的知識和教育理論。時代在發(fā)展，知識在不斷積累，科技在不斷進(jìn)步。只有保持知識的更新，我們才能在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新，給學(xué)生帶來更好的教育體驗。在這個過程中，我注重參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，通過與同行的交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性與差異。每個孩子都是一個獨(dú)特的個體，有自己的興趣愛好、優(yōu)點(diǎn)和潛能。作為一名優(yōu)秀的教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的特長，讓他們在學(xué)習(xí)中感到自信和樂趣。同時，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的困擾和難題，在教學(xué)上給予他們針對性的幫助和指導(dǎo)，讓每個孩子都能夠充分發(fā)展自己的潛力。
第三，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，做一個榜樣。學(xué)生的成長離不開教師的引領(lǐng)和示范。無論是在品德方面還是學(xué)習(xí)上，教師都要以身作則，起到榜樣的作用。我們要注重自己的修養(yǎng)和人格塑造，做一個正直、謙虛、善良的人，用自己的行為影響和感染學(xué)生。在教學(xué)上，我們也要做到言傳身教，用自己的實(shí)際行動告訴學(xué)生如何學(xué)習(xí)和如何面對挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)他們走向成功。
此外，教師要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。學(xué)習(xí)是一項持久的事業(yè)，需要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力和主動性。作為教師，我們要善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣和動力?？梢酝ㄟ^多樣化的教學(xué)手段、有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動來激發(fā)學(xué)生的求知欲。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探索精神，讓他們在學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度和勇于探索的冒險精神。
最后，作為一名教師，我認(rèn)為要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。我們將學(xué)生視為未來社會的中堅力量，因此要注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，我們要給予學(xué)生更多的思考空間和解決問題的機(jī)會，鼓勵他們提出自己的見解和觀點(diǎn)。我們要引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的動手能力和實(shí)踐能力，讓他們能夠獨(dú)立解決問題，做到舉一反三。
總之，教師是育人的工作者，是社會發(fā)展的重要力量。作為一名教師，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)與更新知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性與差異，以身作則、做榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲，并注重培養(yǎng)他們的思維和創(chuàng)新能力。只有不斷改進(jìn)和提高自己，才能更好地育才，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。努力用自己的智慧和熱情，為青年一代的成長貢獻(xiàn)力量。
教師的工作心得體會篇十一
教師督導(dǎo)工作是學(xué)校教育管理中的一項重要工作，對于教師的發(fā)展和學(xué)校的提升具有重要意義。作為一個督導(dǎo)員，我在長期的教師督導(dǎo)工作中有了一些體會和心得。在本文中，我將結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗，以五段式的方式進(jìn)行敘述和總結(jié)。
第一段：教師督導(dǎo)的重要性
教師是學(xué)校中最關(guān)鍵的資源，教師的專業(yè)發(fā)展對于學(xué)校的發(fā)展起著不可忽視的作用。而教師督導(dǎo)工作就是為了幫助教師發(fā)展?jié)摿Α⑻岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量。作為一名督導(dǎo)員，我深刻意識到教師督導(dǎo)工作的重要性。通過督導(dǎo)，可以發(fā)現(xiàn)教師的不足之處，及時給予指導(dǎo)和幫助，從而提高教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步推動學(xué)校的整體發(fā)展。
第二段：督導(dǎo)工作的原則和方法
在教師督導(dǎo)工作中，需要遵循一些原則和應(yīng)用科學(xué)的方法。首先，要堅持以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求，以此為依據(jù)進(jìn)行教師的督導(dǎo)工作。其次，要注重與被督導(dǎo)教師的合作與溝通，建立良好的師徒關(guān)系，促進(jìn)教師間的共同發(fā)展。另外，督導(dǎo)過程中要注重實(shí)事求是，注重數(shù)據(jù)的收集和分析，從客觀數(shù)據(jù)出發(fā)，為教師提供準(zhǔn)確的指導(dǎo)意見。
第三段：督導(dǎo)工作的挑戰(zhàn)與反思
在實(shí)際的督導(dǎo)工作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，有些教師對于我的督導(dǎo)工作并不樂意，這給了我很大的壓力。其次，有些教師在教學(xué)中存在一些固執(zhí)的問題，難以改變。對于這些問題，我進(jìn)行了深入的反思。我意識到，作為一名督導(dǎo)員，要善于發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)，給予正面的鼓勵和肯定，這樣可以更好地建立信任和合作的關(guān)系。此外，我還要不斷提升自己的專業(yè)水平，提高自己的督導(dǎo)能力，更好地應(yīng)對各種情況的挑戰(zhàn)。
第四段：督導(dǎo)工作的價值與意義
盡管教師督導(dǎo)工作存在一些困難，但我堅信督導(dǎo)工作的價值與意義。通過督導(dǎo)，不僅可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也可以促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的潛能，推動學(xué)校的整體發(fā)展。作為一名教師督導(dǎo)員，我愿意繼續(xù)努力工作，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：加強(qiáng)教師督導(dǎo)工作的建議
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師督導(dǎo)工作，我提出以下建議。首先，學(xué)校要加大對督導(dǎo)工作的支持力度，為督導(dǎo)員提供良好的工作環(huán)境和工作資源。其次，督導(dǎo)員要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和自我提升，不斷提高自己的督導(dǎo)能力和專業(yè)水平。同時，學(xué)校還應(yīng)該建立健全的督導(dǎo)制度，明確督導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)，以保證督導(dǎo)工作的有效開展。
教師的工作心得體會篇十二
踏上工作崗位已是第五年，回顧自己成長，既有領(lǐng)導(dǎo)們和身邊同事們的關(guān)心與幫助，也有自己的辛勤付出。在這里，我與大家分享幾點(diǎn)我的感悟。
作為青年教師，要虛心地向其他教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的對象不僅僅只是自己的帶教老師，身邊的其他老教師或是其他青年教師都應(yīng)該成為自己學(xué)習(xí)的對象。要提高自己的教學(xué)工作，我們必須要多聽課，不僅要聽平時的家常課，也要多聽一些優(yōu)質(zhì)的公開課，不僅要聽校內(nèi)老師們的課，也要走出校門多聽區(qū)里市里的優(yōu)質(zhì)課。聽的時候不僅要思考一堂課的長處，也要積極思考一堂課可以改進(jìn)的地方，要帶著自己的思考去聽課。對于不明白的問題，我們要及時向其他教師請教，不要讓疑惑積累起來。對于學(xué)到的方式方法，我們要及時的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去實(shí)踐看看，留下適合的方法。
成長離不開經(jīng)驗和反思，理論上的學(xué)習(xí)終究不是全部，我們需要的是實(shí)踐，而實(shí)踐完后，我們最需要的就是反思自己的教育教學(xué)行為。教材是否吃透了?知識點(diǎn)是否都準(zhǔn)備完整了?這些知識點(diǎn)是否有必要一次全教下去?講解的.時候這個方法是否讓學(xué)生更容易聽懂?有沒有更好的方法?這句話的表述能否讓學(xué)生聽地更明白一些?今天這個管理的方法效果欠佳，應(yīng)該再想個什么方法呢?今天這個事件處理和教育地很成功，這個成功的關(guān)鍵點(diǎn)是在哪里呢?當(dāng)我們反思的越多越深刻越頻繁，教育教學(xué)所達(dá)到的高度也就越高。善于反思，才會進(jìn)步。另外，我們也可以把我們平時反思的內(nèi)容記錄下來，這樣也可以為自己的科研工作留下鮮活的案例和素材。
一位哲學(xué)家說：“對于青少年的心靈來講，教師的人格魅力是任何力量都不可代替的最燦爛的陽光。”我們很年輕，學(xué)生們更容易也更喜歡和我們親近，對于他們來說，年輕的老師們更有吸引力，這是很自然的事情，也是我們的優(yōu)勢。但是當(dāng)然，只有年輕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，這種魅力可以是你的才藝，可以是你為人處世的態(tài)度，可以是你的人生觀世界觀價值觀，但最最重要的是，你必須有愛心，既要批評他們，也要理解他們，既要嚴(yán)格要求他們，也要包容寬容他們。如果讓學(xué)生真正地喜歡了你、信服了你，那么我們說的話，學(xué)生也就更容易接受，也會更愿意去改變他們自己。
作為青年教師的我們，承擔(dān)著很多繁重的任務(wù)，我們要勇敢地走下去。當(dāng)工作壓力增加的時候，我們可能會恐懼、會煩惱、會急躁。但是，當(dāng)有許多問題要去解決時，逃避是沒有用的，當(dāng)有許多工作要去完成時，我們要做的，就是一件一件地、有耐心地去把它們做好。任何人都有自己的弱點(diǎn)，這些弱點(diǎn)也會在工作中暴露出來，所以我們要正視自己的弱點(diǎn)，通過各種方式努力把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，更好地工作和生活。
以上是我在成長過程中的一點(diǎn)感悟和體會，如有說的不當(dāng)之處，還懇請大家批評指正。
教師的工作心得體會篇十三
第一段：介紹績效工作的背景和意義（約200字）
教師績效工作是評估教師工作表現(xiàn)和促進(jìn)教師發(fā)展的一項重要工作。通過對教師的績效進(jìn)行評價和管理，學(xué)校能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。同時，績效工作可以激勵教師不斷提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。在長期的實(shí)踐中，我有幸參與績效工作，并從中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性（約200字）
在進(jìn)行績效工作之前，準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，需要建立一個明確的評價標(biāo)準(zhǔn)體系，明確教師的工作目標(biāo)和要求。其次，學(xué)校要在績效評價中注重質(zhì)量和量化數(shù)據(jù)的結(jié)合，不能過于單純追求數(shù)據(jù)的指標(biāo)。此外，在籌備階段，應(yīng)該對整個評價流程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排，確保各個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。準(zhǔn)備工作做得充分和細(xì)致，能夠有效地提高績效評價的公正性和準(zhǔn)確性，也能夠讓評價過程更加順暢和高效。
第三段：培訓(xùn)和交流的重要性（約300字）
績效工作需要對參與評價的教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們對評價標(biāo)準(zhǔn)的理解和掌握。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋對績效工作的原則、程序和方法的介紹，同時強(qiáng)調(diào)教師的自我評價的重要性。此外，績效工作中要注重教師間的交流與反思，以促進(jìn)教師間的溝通和相互學(xué)習(xí)。舉辦教學(xué)研討會、交流講座等形式的活動，能夠增進(jìn)教師間的共識和共同進(jìn)步。通過培訓(xùn)和交流，教師能夠更加深入地了解績效工作的目的和原則，提高自身的教育教學(xué)水平。
第四段：激勵和支持的作用（約300字）
績效工作應(yīng)該更加注重激勵和支持教師的進(jìn)步。在評價過程中，學(xué)校要及時給予教師良好的評價和鼓勵，激勵教師持續(xù)努力。在發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題時，學(xué)校也應(yīng)該及時向教師提供支持和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方法和策略。教師績效工作還可以結(jié)合職稱評審、崗位晉升等激勵機(jī)制，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的教師更多的機(jī)會和福利，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。
第五段：對未來發(fā)展的展望（約200字）
教師績效工作是一項不斷完善和發(fā)展的工作。今后，我們應(yīng)該更加關(guān)注教師的整體素質(zhì)和專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師個人發(fā)展和職業(yè)成長。同時，我們還需要加強(qiáng)績效工作的宣傳和推廣，提高教師對績效工作的認(rèn)識和重視程度。通過充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，我們能夠更加科學(xué)和有效地進(jìn)行績效評價，提高評價的準(zhǔn)確性和公正性。相信在績效工作的指導(dǎo)下，我國教育事業(yè)將邁上新的臺階。
總結(jié)：通過參與教師績效工作，我深刻體會到績效工作在教育教學(xué)改革中的重要作用。準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備、培訓(xùn)和交流的加強(qiáng)、激勵和支持的注重，以及對未來工作的展望，這些都是促進(jìn)績效工作的健康發(fā)展和教師個人職業(yè)發(fā)展的重要因素。隨著績效工作的不斷完善和發(fā)展，相信教育事業(yè)將會更加繁榮和進(jìn)步。
教師的工作心得體會篇十四
嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。
工作中，我擔(dān)任初一（2）班語文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中組工作計劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模谖业闹笇?dǎo)教師指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我以專研洋思教學(xué)為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，堅持聽指導(dǎo)教師的課，及時向指導(dǎo)教師請教課堂教學(xué)的問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”理論，努力提高教學(xué)能力，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對洋思理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個員積極分子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
語文是一們充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語文之美。課上，要求每個學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書演講，學(xué)生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。課后，我認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
在課堂教學(xué)中，貫徹“洋思”的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲全國春蕾杯作文競賽三等獎，我撰寫的論文《新課程理念下語文教學(xué)課堂的思考》獲北京市石景山教育年會文科類三等獎。
一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗，對洋思教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識。以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時時放在心上，抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。