讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
昆蟲記的讀后感篇一
我目不轉睛的瀏覽著著作《昆蟲記》，昆蟲的各種特征與蘊含著的耐人尋味的哲理把我深深的迷住了！從而，我明白了，原來每一種昆蟲都是平等的。每種生物都有自己的精彩，甚至都遠遠超過了我們人類。
昆蟲們和我們一樣，也在不斷的說著話，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂園里玩耍,在城市中飛行走路時，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒整修的河堤……也許都有他們的身影，也許連草根底下也會成為它們的樂園。
比如，的蟬。你或者會對它喋喋不休的歌聲、厭煩，你或許會捕捉它當寵物玩，蟬小小的生命或許會在你的手中終結。但是你知道蟬的一生嗎？蟬的一生要經過四年黑暗的苦工。我們不應該去討厭它的歌聲。因為它掘土四年，現(xiàn)在突然穿起漂亮的衣服，張開美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。
螢火蟲，是大家都很熟悉的一種昆蟲，螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點。它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里鑲了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經常會看到它們在草叢中游蕩。
螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動。雄性螢火蟲到了成蟲時期，會長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的快樂。雖然我們人類強大，但我們不應該瞧不起他們。
蜘蛛也很常見，他的形體雌雄懸殊甚大。大多數雄蛛都比雌體小，有些種類雌體超過雄體1000—1500倍，所以蜘蛛交合時，如同螳螂那樣，雄體常有被雌蛛吃掉的危險，因此雄蛛欲與雌蛛交合時，必須小心翼翼地事先試探雌蛛是否允諾。
世界上大約有4萬種蜘蛛，除南極洲外，各地都有分布。它們有的外貌奇丑、有的步履蹣跚、有的能走善跳，可謂千奇百怪。蜘蛛丑陋的外表下有著聰明的腦袋。真是：“人不可貌相，海水不可斗量！”蜘蛛幫我們維持生態(tài)平衡，是人類的好。
讀完了《昆蟲記》讓我最終明白，在這個世界，人與自然需要和諧，人與需要。只有學會尊重，敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想：叫眾生平等。
昆蟲記的讀后感篇二
《昆蟲記》是著名昆蟲學家法布爾寫的。這本書告訴我們許多哲理，描述了昆蟲世界的生存戰(zhàn)爭、產卵，非常生動有趣。相信你看了一頁，就入迷了，迷迷茫茫的進入了昆蟲世界?，F(xiàn)在，我?guī)銈內ァ安稍L”一下所有著名的昆蟲，讓他們給你講述精彩的故事……。
螳螂是一種很威武的昆蟲，但是古代人民卻稱它為修女，就連做事穩(wěn)當的我，也感到驚訝。螳螂非常的殘忍，我要這樣來形容它：兇惡如猛虎，殘忍如妖魔。捕獵比它大的多昆蟲，對它來說卻是小菜一碟，就像一只狼面對一只比自己大十幾倍大象。不過一說到家庭的責任，螳螂就能算上一個好媽媽了，它能為自己的寶寶準備結實溫暖的巢和豐盛的食物。只不過沒有人類媽媽們的溫柔體貼。
然后，就算的上可愛的七星瓢蟲了。普羅旺斯鄉(xiāng)下的女孩還要用七星瓢蟲來給自己算算未來，給七星瓢蟲取了個很好的名字，叫淑女蟲。不過七星瓢蟲有些殘忍，你看，它正邁著淑女小碎步，向一只蚜蟲進攻呢！
我還喜歡賽西蜣螂。有著做父親的本能，不像別的昆蟲，結完婚，就瞎晃去了!可他卻不是，把孩子養(yǎng)大才走，讓我很感動。
其實昆蟲世界也是打打殺殺的，非常恐怖，一般是體會不到的，只要你用心看，就能體會得到。但是，有時候，昆蟲也會有軟弱的一面。
昆蟲記的讀后感篇三
炎熱的暑假里，我坐在桌前靜靜地看書。頭頂上的小電扇“嗡嗡嗡”飛速地旋轉著?！盁崴览玻崴览?！——”窗外不斷傳來蟬不知疲倦的歡叫聲。如果在以前，我肯定會無奈而厭煩地說：“唉，這么小的蟬竟能叫得這么響，真是吵死了！”不過現(xiàn)在，我對蟬有了全新的認識，并且喜歡上了這種小小的昆蟲，這要歸功于前不久我讀的一本書——法布爾的《昆蟲記》。
在這本書中，我認識了各種各樣有趣的昆蟲：愛把巢建在煙囪里的泥水匠蜂；全身翠綠、舉著兩把大刀的螳螂；神奇的會發(fā)光的螢火蟲；勤勞的“天才歌唱家”蟋蟀……甚至令人厭惡的蒼蠅竟然是大自然的清潔工，他們能加快動物尸體的腐爛。
平常這些小小的蟲子在我眼里是那么不起眼，甚至都不會多看他們一眼。但讀了這本書，讓我覺得這些小蟲子是多么生動、美麗、聰明，好像大自然的一個個小魔術師，他們神奇的本領真讓我驚嘆！
當我讀到介紹蟬的那一章，我驚詫于蟬的一生。當蟬把卵產在干枯的樹枝上時，就有一種比蟬還小的昆蟲把針一樣的觸角刺進蟬的卵里，把自己的卵產在里面，好多蟬的孩子還沒出生就死去了。蟬的幼蟲從卵里出來后，就爬到地面上，鉆到泥土中。他們要在漆黑的地下生活漫長的5年，有的蟬甚至要經過17年，才能爬上地面見到燦爛的太陽。但此時他們卻只能存活短短的5周。盡管如此，他們的歌聲還是那么快樂。他們盡情地享受著陽光，吮吸著甘甜的樹汁。蟬的生命是短暫的，但他們生活得充實而快樂。小小的蟬不僅給人們帶來了夏的韻味，更給小朋友們帶來了無盡的童年樂趣！
讀了《昆蟲記》這本書，我仿佛走進了昆蟲的精彩世界，讓我了解、懂得了許多昆蟲的知識，更讓我覺得大自然是多么親切！心中油然而生對大自然的熱愛之情。
《昆蟲記》
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昆蟲記的讀后感篇四
今天，我看了《昆蟲記》里的其中一篇《屁股上掛燈籠的獵人》。這些對昆蟲的'觀察不但細致，而且讀起來也很明白。
我覺得法國作家法布爾寫得不僅具體，而且寫得生動、形象、有趣。在我們眼里螢火蟲是善良而又美麗的飛行動物，可是在作家的細心觀察下，它是一只惡毒的食肉動物。螢火蟲采用麻醉方法，讓蝸牛沉沉入睡，一動不動地做自己的美餐。這種手段真惡毒。螢火蟲吃蝸牛時很可惡：先把蝸牛變成流質，再喝掉。螢火蟲找起食物來很細心。法布爾曾經用自己的積蓄買了一塊荒地，對昆蟲進行了長達３０年的觀察，他這種堅持不懈的精神值得我們學習。我希望人人都能像法布爾那樣天天努力做一件事情，把它做好為止。人的一生要不斷地學習與探索。
昆蟲記的讀后感篇五
近日，我正在讀法布爾的《昆蟲記》，對我的感觸很深。
法布爾對昆蟲的描寫，觀察很細致，令人很驚嘆。蜘蛛，相信是我們多數人都認識的昆蟲，但它有一個很壞的名聲，而且一看到它就感到害怕。其實不然，大多數蜘蛛是無毒的，只有少數的蜘蛛有毒，而狼蛛就是其中之一。
狼蛛的身手真敏捷啊！輕而易舉就把一只土蜂給殺死了，土蜂成了狼蛛的一頓美餐。作者還不滿足，讓狼蛛與木匠蜂作戰(zhàn)，有只膽大的狼蛛沖出來，一下，木匠蜂就斃了命。狼蛛可真不一般呀。作者再次試驗，狼蛛居然把體積大自己幾十倍的麻雀和體積是自己幾百倍的鼴鼠給殺死了，狼蛛可真是捕獵能手?。?BR> 狼蛛不但捕獵技能超強，它保護自己的卵的精神也讓我敬佩。它把自己的'卵包在一個小圓球里，隨身掛在它身后的絲囊上，即使在危險的時候，也絕不會拋棄卵。它每天都要讓卵曬太陽，讓小狼蛛盡早出巢。
小狼蛛出巢后，整天趴在母狼蛛身上，不吃不喝，竟也奇跡般地活了下來。而且，母狼蛛背上的小狼蛛如果不小心掉下去，母狼蛛決不會理會，讓稚嫩的小狼蛛自己爬上來，讓小狼蛛養(yǎng)成不依賴的習慣。這一點，我們的家長們應該好好地反思一下??！
小狼蛛要與母親分離了，可它們不會依依不舍，幾百個兄弟姐妹各自與母親分別，到一個陌生的地方，建立自己的家庭。
大自然是美麗的，是新奇的，更是可愛的！我們要用心去觀察，去感受，發(fā)現(xiàn)的大自然的美！
昆蟲記的讀后感篇六
我知道法布爾是一個昆蟲學家，他寫的奇妙的昆蟲可多了，有些我們還不知道，那就跟著《昆蟲記》這本書去找答案吧！
圣甲蟲是蜣螂的一種，圣甲蟲又叫屎殼螂，它們也可以保護環(huán)境，把垃圾很仔細地搓卷起來，把它變成球球，但是，它們把球儲藏起來當食物，或者在里面產卵，當它們產卵的時候，把垃圾做成“梨”的形狀，當小圣甲蟲生出來心后，它們可以吃里面的東西了。
禪是一個音樂家，每到夏天，它們都在叫著“知了，知了”，好像在說“夏天到了，夏天到了”。七月的時候，太陽把大地燒的'熱氣騰騰的，禪卻在大樹下唱歌，口渴了可以喝樹上的液體。
《昆蟲記》這本書真好看，法布爾真?zhèn)ゴ蟆?BR> 昆蟲記的讀后感篇七
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾用一生的時間與精力，通過仔細觀察昆蟲的生活，并且詳細的記錄編寫的。介紹了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。全書包括10大冊，暑假里我讀了一小部分。
通過讀書使我們真真實實地感覺到了法布爾觀察得仔細，就連小小的螢火蟲怎樣捕食他都看得清清楚楚。他還不辭辛苦，追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產卵和養(yǎng)育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習性，他親自養(yǎng)了一些，講述了石蠶室如何利用簡易房子金蟬脫殼。法布爾這種堅持不懈、探索大自然的精神多么值得我們學習呀！
昆蟲記的讀后感篇八
回到家里，迫不及待的打開包裝盒，里面整整齊齊的擺放著十本書：地下毒王（狼蛛）、嗜尸者（麻蠅）、蔬菜大食客（菜粉蝶）……光看這些準確生動的名稱就一下子吸引了我。再粗略的翻翻內容，首先映入眼簾的是精妙的圖畫：每頁上都有整版的彩圖，圖畫色彩鮮明，繪制細膩，每種昆蟲形象都栩栩如生，甚至可以透過他們的眼神與姿態(tài)看到它們的喜怒哀樂呢！啊，太好了。我是很喜歡的（平日給兒子買書，都是選擇我喜歡的內容與圖畫），開始讀吧！
“兒子，媽媽給你先講第一個故事吧？”“好！”在一旁的兒子早已等不及了。
“聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂。法國南部的普羅旺斯有一座山叫馮杜山，是…”
“…加油，加油！用力的挖呀！蓋一間漂亮的房子，蓋一間結實的房子…”
“…在不久的將來，也會成為像阿布一樣的成年節(jié)腹泥蜂?！?BR> 不知不覺中，第一個故事講完了，在講述的十五分鐘里，兒子的眼睛始終緊緊盯著書本的文字和圖畫，時不時的向我提問：“媽媽，瞬間是什么意思？蠕動呢？”我在解答兒子問題的同時，和兒子一樣，深深地被書中的文字、內容吸引了：整篇文字詩歌一樣的句式結構，簡潔、生動、優(yōu)美，使孩子可以輕松閱讀。其中活潑的故事情節(jié)描繪了法布爾原著中具有代表性的昆蟲，講述它們的生活，展現(xiàn)它們的個性，并處處流露出對它們的喜愛。在讀故事、看圖畫的過程中，自然而然的了解了各種昆蟲的相關知識。
真是一本好書呀！整個假期，這套書深深的吸引了兒子的眼光，他不厭其煩的讓我講給他聽，對十本書中介紹的十三種昆蟲有了自己的認識和了解。這些奇妙的昆蟲們一直盤踞在兒子的小腦袋中，他經常會向我自問自答：“媽媽，為什么雌螳螂要咬掉雄螳螂的腦袋？這樣全是為了他的孩子，對吧？”“別說蒼蠅骯臟，別說蠅蛆惡心，因為有了他們這個世界才會如此干凈，是吧？”
真是一本好書呀！它深深地激發(fā)起孩子對大自然的神秘好奇心，在讀書中，培養(yǎng)了孩子尊重生命、親近自然、熱愛科學探索的精神。我想，這也是《昆蟲記》這部傳世佳作，經歷一個多世紀仍能啟迪無數童蒙稚子的奧秘所在吧！
說到這，不禁聯(lián)想到前段時間自己讀過的一篇文章《三種教育和三個老師》，記述的是關于讀盧梭的《愛彌兒》的體會。
盧梭說：“我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜予我們?！北R梭說的教育，有三個涵義，實際上來自于人的三個不足，教育就是后天對先天的成全：生來軟弱，需要力量；生來一無所有，需要幫助；生來愚昧，需要判斷的能力。這就是教育的先天狀態(tài)，那么，我們所要的這些東西，是我們身體中或者稟賦中本來就有，只是處于隱伏狀態(tài)的呢，還是在自然之中的呢？這就是教育的條件，也是教育哲學。盧梭說：“這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們的才能和器官的發(fā)展，是自然的教育；別人教我們如何利用這種發(fā)展，是人的教育；我們對影響我們的事物獲得良好的經驗，是事物的教育?！彼?，教育有三個：自然的教育，人的教育，事物的教育。
而我們今天的教育，大概只是人的教育了，沒有了自然的教育和事物的教育！相應的，教育有三個老師：自然的老師，人的老師，事物的老師。三個老師，三種教育，才是完整的教育。
《昆蟲記》是法布爾經過三十年的不懈觀察撰寫的科學巨著，這部巨著的產生，不正是法布爾從自然、人、事物中得到的教育和啟發(fā)嗎？擁有了三個老師、三種教育，法布爾才實現(xiàn)了他研究自然科學的愿望，使自己生活得很有意義，贏得了世界上響徹一百多年的贊譽，成就了十卷本的——《昆蟲記》！
透過這本書，我不禁思索：作為母親，身為教師，我能帶給我的孩子、學生們的是什么？僅僅是拘泥于書本、受制于人的“人的教育”嗎？我想，我還應有責無旁貸的責任，那就是：要引導他們學會從自然、從事物中去學習；為他們創(chuàng)設更多、更廣闊的自由空間去接觸另兩位老師，嘗試著讓他們同時擁有自然、人、事物這三位老師，使他們成長為實現(xiàn)自己目標，生活得有意義的人！
一套好書，真的可以給我們帶來許許多多的感悟。同樣是讀者，兒子和我收獲的是截然不同的。我想，這也正是讀書的樂趣所在吧！
在與兒子共同讀書的過程中，我們之間多了一份共同擁有的天地，多了彼此交流感悟和理解的內容。對于我，更多了一份對于教育的'自我理解與感悟。
我愛和兒子共讀一書！
昆蟲記的讀后感篇九
放寒假了媽媽給我買了《昆蟲記》這本書，我就開始讀了，一拿起來我就舍不得干放開手了，沒幾天功夫我就讀完了這本《昆蟲記》。
這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘。這本書讓知道了很多關于昆蟲的知識，比如說“尋找枯露菌的甲蟲”，它們總是在夜間到外面去尋找枯露菌，一旦聞道枯露菌氣味，它們就會一直挖下。挖到以后，他們就會在洞中住下來。等枯露菌吃光了，它們就又該搬家了。
有很多昆蟲，比如說蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲不是當成自己的'兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。還有人們口中稱為園丁的金步甲，是個非常殘忍的家伙，它會吃到自己的同類。
讀了這本書我才知道昆蟲的世界是非常奇妙的。
昆蟲記的讀后感篇十
今天從圖書館角落拿了一本書，叫《昆蟲》，開始看。這本書是法布爾的杰作，法布爾是一位杰出的法國作家。法布爾是研究自然界昆蟲的科學家。他一生致力于深入世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行實驗。他受到全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦學習，犧牲自己的私人時間觀察蜘蛛、蜜蜂、尾數、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲。
我在書上查了一下。事實上，法布雷加斯取得如此巨大的成就并不容易。他出生在一個農民家庭，從小生活貧困，通過自學獲得了幾個學位。他前半生貧窮，后半生勉強溫飽。但法布爾并沒有向貧窮屈服，所以他謹慎地選擇了自己的研究方向，不懈地觀察和研究昆蟲和植物，并不斷取得成果。就像我們語文老師說的:命運給了他一張爛牌，他只有靠自己的努力才能打出一張好牌。
我很喜歡探索植物或動物，但不像法布爾那樣記錄它們。我就是很喜歡探索奧秘。
讀完法布爾的《昆蟲》后，我感觸頗深，因為他不僅充滿了對生命的`敬畏，還蘊含著求真務實的精神，激勵著我堅持做好每一件事，哪怕條件艱苦，為理想而奮斗。
昆蟲記的讀后感篇一
我目不轉睛的瀏覽著著作《昆蟲記》，昆蟲的各種特征與蘊含著的耐人尋味的哲理把我深深的迷住了！從而，我明白了，原來每一種昆蟲都是平等的。每種生物都有自己的精彩，甚至都遠遠超過了我們人類。
昆蟲們和我們一樣，也在不斷的說著話，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂園里玩耍,在城市中飛行走路時，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒整修的河堤……也許都有他們的身影，也許連草根底下也會成為它們的樂園。
比如，的蟬。你或者會對它喋喋不休的歌聲、厭煩，你或許會捕捉它當寵物玩，蟬小小的生命或許會在你的手中終結。但是你知道蟬的一生嗎？蟬的一生要經過四年黑暗的苦工。我們不應該去討厭它的歌聲。因為它掘土四年，現(xiàn)在突然穿起漂亮的衣服，張開美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。
螢火蟲，是大家都很熟悉的一種昆蟲，螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點。它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里鑲了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經常會看到它們在草叢中游蕩。
螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動。雄性螢火蟲到了成蟲時期，會長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的快樂。雖然我們人類強大，但我們不應該瞧不起他們。
蜘蛛也很常見，他的形體雌雄懸殊甚大。大多數雄蛛都比雌體小，有些種類雌體超過雄體1000—1500倍，所以蜘蛛交合時，如同螳螂那樣，雄體常有被雌蛛吃掉的危險，因此雄蛛欲與雌蛛交合時，必須小心翼翼地事先試探雌蛛是否允諾。
世界上大約有4萬種蜘蛛，除南極洲外，各地都有分布。它們有的外貌奇丑、有的步履蹣跚、有的能走善跳，可謂千奇百怪。蜘蛛丑陋的外表下有著聰明的腦袋。真是：“人不可貌相，海水不可斗量！”蜘蛛幫我們維持生態(tài)平衡，是人類的好。
讀完了《昆蟲記》讓我最終明白，在這個世界，人與自然需要和諧，人與需要。只有學會尊重，敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想：叫眾生平等。
昆蟲記的讀后感篇二
《昆蟲記》是著名昆蟲學家法布爾寫的。這本書告訴我們許多哲理，描述了昆蟲世界的生存戰(zhàn)爭、產卵，非常生動有趣。相信你看了一頁，就入迷了，迷迷茫茫的進入了昆蟲世界?，F(xiàn)在，我?guī)銈內ァ安稍L”一下所有著名的昆蟲，讓他們給你講述精彩的故事……。
螳螂是一種很威武的昆蟲，但是古代人民卻稱它為修女，就連做事穩(wěn)當的我，也感到驚訝。螳螂非常的殘忍，我要這樣來形容它：兇惡如猛虎，殘忍如妖魔。捕獵比它大的多昆蟲，對它來說卻是小菜一碟，就像一只狼面對一只比自己大十幾倍大象。不過一說到家庭的責任，螳螂就能算上一個好媽媽了，它能為自己的寶寶準備結實溫暖的巢和豐盛的食物。只不過沒有人類媽媽們的溫柔體貼。
然后，就算的上可愛的七星瓢蟲了。普羅旺斯鄉(xiāng)下的女孩還要用七星瓢蟲來給自己算算未來，給七星瓢蟲取了個很好的名字，叫淑女蟲。不過七星瓢蟲有些殘忍，你看，它正邁著淑女小碎步，向一只蚜蟲進攻呢！
我還喜歡賽西蜣螂。有著做父親的本能，不像別的昆蟲，結完婚，就瞎晃去了!可他卻不是，把孩子養(yǎng)大才走，讓我很感動。
其實昆蟲世界也是打打殺殺的，非常恐怖，一般是體會不到的，只要你用心看，就能體會得到。但是，有時候，昆蟲也會有軟弱的一面。
昆蟲記的讀后感篇三
炎熱的暑假里，我坐在桌前靜靜地看書。頭頂上的小電扇“嗡嗡嗡”飛速地旋轉著?！盁崴览玻崴览?！——”窗外不斷傳來蟬不知疲倦的歡叫聲。如果在以前，我肯定會無奈而厭煩地說：“唉，這么小的蟬竟能叫得這么響，真是吵死了！”不過現(xiàn)在，我對蟬有了全新的認識，并且喜歡上了這種小小的昆蟲，這要歸功于前不久我讀的一本書——法布爾的《昆蟲記》。
在這本書中，我認識了各種各樣有趣的昆蟲：愛把巢建在煙囪里的泥水匠蜂；全身翠綠、舉著兩把大刀的螳螂；神奇的會發(fā)光的螢火蟲；勤勞的“天才歌唱家”蟋蟀……甚至令人厭惡的蒼蠅竟然是大自然的清潔工，他們能加快動物尸體的腐爛。
平常這些小小的蟲子在我眼里是那么不起眼，甚至都不會多看他們一眼。但讀了這本書，讓我覺得這些小蟲子是多么生動、美麗、聰明，好像大自然的一個個小魔術師，他們神奇的本領真讓我驚嘆！
當我讀到介紹蟬的那一章，我驚詫于蟬的一生。當蟬把卵產在干枯的樹枝上時，就有一種比蟬還小的昆蟲把針一樣的觸角刺進蟬的卵里，把自己的卵產在里面，好多蟬的孩子還沒出生就死去了。蟬的幼蟲從卵里出來后，就爬到地面上，鉆到泥土中。他們要在漆黑的地下生活漫長的5年，有的蟬甚至要經過17年，才能爬上地面見到燦爛的太陽。但此時他們卻只能存活短短的5周。盡管如此，他們的歌聲還是那么快樂。他們盡情地享受著陽光，吮吸著甘甜的樹汁。蟬的生命是短暫的，但他們生活得充實而快樂。小小的蟬不僅給人們帶來了夏的韻味，更給小朋友們帶來了無盡的童年樂趣！
讀了《昆蟲記》這本書，我仿佛走進了昆蟲的精彩世界，讓我了解、懂得了許多昆蟲的知識，更讓我覺得大自然是多么親切！心中油然而生對大自然的熱愛之情。
《昆蟲記》
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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昆蟲記的讀后感篇四
今天，我看了《昆蟲記》里的其中一篇《屁股上掛燈籠的獵人》。這些對昆蟲的'觀察不但細致，而且讀起來也很明白。
我覺得法國作家法布爾寫得不僅具體，而且寫得生動、形象、有趣。在我們眼里螢火蟲是善良而又美麗的飛行動物，可是在作家的細心觀察下，它是一只惡毒的食肉動物。螢火蟲采用麻醉方法，讓蝸牛沉沉入睡，一動不動地做自己的美餐。這種手段真惡毒。螢火蟲吃蝸牛時很可惡：先把蝸牛變成流質，再喝掉。螢火蟲找起食物來很細心。法布爾曾經用自己的積蓄買了一塊荒地，對昆蟲進行了長達３０年的觀察，他這種堅持不懈的精神值得我們學習。我希望人人都能像法布爾那樣天天努力做一件事情，把它做好為止。人的一生要不斷地學習與探索。
昆蟲記的讀后感篇五
近日，我正在讀法布爾的《昆蟲記》，對我的感觸很深。
法布爾對昆蟲的描寫，觀察很細致，令人很驚嘆。蜘蛛，相信是我們多數人都認識的昆蟲，但它有一個很壞的名聲，而且一看到它就感到害怕。其實不然，大多數蜘蛛是無毒的，只有少數的蜘蛛有毒，而狼蛛就是其中之一。
狼蛛的身手真敏捷啊！輕而易舉就把一只土蜂給殺死了，土蜂成了狼蛛的一頓美餐。作者還不滿足，讓狼蛛與木匠蜂作戰(zhàn)，有只膽大的狼蛛沖出來，一下，木匠蜂就斃了命。狼蛛可真不一般呀。作者再次試驗，狼蛛居然把體積大自己幾十倍的麻雀和體積是自己幾百倍的鼴鼠給殺死了，狼蛛可真是捕獵能手?。?BR> 狼蛛不但捕獵技能超強，它保護自己的卵的精神也讓我敬佩。它把自己的'卵包在一個小圓球里，隨身掛在它身后的絲囊上，即使在危險的時候，也絕不會拋棄卵。它每天都要讓卵曬太陽，讓小狼蛛盡早出巢。
小狼蛛出巢后，整天趴在母狼蛛身上，不吃不喝，竟也奇跡般地活了下來。而且，母狼蛛背上的小狼蛛如果不小心掉下去，母狼蛛決不會理會，讓稚嫩的小狼蛛自己爬上來，讓小狼蛛養(yǎng)成不依賴的習慣。這一點，我們的家長們應該好好地反思一下??！
小狼蛛要與母親分離了，可它們不會依依不舍，幾百個兄弟姐妹各自與母親分別，到一個陌生的地方，建立自己的家庭。
大自然是美麗的，是新奇的，更是可愛的！我們要用心去觀察，去感受，發(fā)現(xiàn)的大自然的美！
昆蟲記的讀后感篇六
我知道法布爾是一個昆蟲學家，他寫的奇妙的昆蟲可多了，有些我們還不知道，那就跟著《昆蟲記》這本書去找答案吧！
圣甲蟲是蜣螂的一種，圣甲蟲又叫屎殼螂，它們也可以保護環(huán)境，把垃圾很仔細地搓卷起來，把它變成球球，但是，它們把球儲藏起來當食物，或者在里面產卵，當它們產卵的時候，把垃圾做成“梨”的形狀，當小圣甲蟲生出來心后，它們可以吃里面的東西了。
禪是一個音樂家，每到夏天，它們都在叫著“知了，知了”，好像在說“夏天到了，夏天到了”。七月的時候，太陽把大地燒的'熱氣騰騰的，禪卻在大樹下唱歌，口渴了可以喝樹上的液體。
《昆蟲記》這本書真好看，法布爾真?zhèn)ゴ蟆?BR> 昆蟲記的讀后感篇七
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾用一生的時間與精力，通過仔細觀察昆蟲的生活，并且詳細的記錄編寫的。介紹了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。全書包括10大冊，暑假里我讀了一小部分。
通過讀書使我們真真實實地感覺到了法布爾觀察得仔細，就連小小的螢火蟲怎樣捕食他都看得清清楚楚。他還不辭辛苦，追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產卵和養(yǎng)育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習性，他親自養(yǎng)了一些，講述了石蠶室如何利用簡易房子金蟬脫殼。法布爾這種堅持不懈、探索大自然的精神多么值得我們學習呀！
昆蟲記的讀后感篇八
回到家里，迫不及待的打開包裝盒，里面整整齊齊的擺放著十本書：地下毒王（狼蛛）、嗜尸者（麻蠅）、蔬菜大食客（菜粉蝶）……光看這些準確生動的名稱就一下子吸引了我。再粗略的翻翻內容，首先映入眼簾的是精妙的圖畫：每頁上都有整版的彩圖，圖畫色彩鮮明，繪制細膩，每種昆蟲形象都栩栩如生，甚至可以透過他們的眼神與姿態(tài)看到它們的喜怒哀樂呢！啊，太好了。我是很喜歡的（平日給兒子買書，都是選擇我喜歡的內容與圖畫），開始讀吧！
“兒子，媽媽給你先講第一個故事吧？”“好！”在一旁的兒子早已等不及了。
“聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂。法國南部的普羅旺斯有一座山叫馮杜山，是…”
“…加油，加油！用力的挖呀！蓋一間漂亮的房子，蓋一間結實的房子…”
“…在不久的將來，也會成為像阿布一樣的成年節(jié)腹泥蜂?！?BR> 不知不覺中，第一個故事講完了，在講述的十五分鐘里，兒子的眼睛始終緊緊盯著書本的文字和圖畫，時不時的向我提問：“媽媽，瞬間是什么意思？蠕動呢？”我在解答兒子問題的同時，和兒子一樣，深深地被書中的文字、內容吸引了：整篇文字詩歌一樣的句式結構，簡潔、生動、優(yōu)美，使孩子可以輕松閱讀。其中活潑的故事情節(jié)描繪了法布爾原著中具有代表性的昆蟲，講述它們的生活，展現(xiàn)它們的個性，并處處流露出對它們的喜愛。在讀故事、看圖畫的過程中，自然而然的了解了各種昆蟲的相關知識。
真是一本好書呀！整個假期，這套書深深的吸引了兒子的眼光，他不厭其煩的讓我講給他聽，對十本書中介紹的十三種昆蟲有了自己的認識和了解。這些奇妙的昆蟲們一直盤踞在兒子的小腦袋中，他經常會向我自問自答：“媽媽，為什么雌螳螂要咬掉雄螳螂的腦袋？這樣全是為了他的孩子，對吧？”“別說蒼蠅骯臟，別說蠅蛆惡心，因為有了他們這個世界才會如此干凈，是吧？”
真是一本好書呀！它深深地激發(fā)起孩子對大自然的神秘好奇心，在讀書中，培養(yǎng)了孩子尊重生命、親近自然、熱愛科學探索的精神。我想，這也是《昆蟲記》這部傳世佳作，經歷一個多世紀仍能啟迪無數童蒙稚子的奧秘所在吧！
說到這，不禁聯(lián)想到前段時間自己讀過的一篇文章《三種教育和三個老師》，記述的是關于讀盧梭的《愛彌兒》的體會。
盧梭說：“我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜予我們?！北R梭說的教育，有三個涵義，實際上來自于人的三個不足，教育就是后天對先天的成全：生來軟弱，需要力量；生來一無所有，需要幫助；生來愚昧，需要判斷的能力。這就是教育的先天狀態(tài)，那么，我們所要的這些東西，是我們身體中或者稟賦中本來就有，只是處于隱伏狀態(tài)的呢，還是在自然之中的呢？這就是教育的條件，也是教育哲學。盧梭說：“這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們的才能和器官的發(fā)展，是自然的教育；別人教我們如何利用這種發(fā)展，是人的教育；我們對影響我們的事物獲得良好的經驗，是事物的教育?！彼?，教育有三個：自然的教育，人的教育，事物的教育。
而我們今天的教育，大概只是人的教育了，沒有了自然的教育和事物的教育！相應的，教育有三個老師：自然的老師，人的老師，事物的老師。三個老師，三種教育，才是完整的教育。
《昆蟲記》是法布爾經過三十年的不懈觀察撰寫的科學巨著，這部巨著的產生，不正是法布爾從自然、人、事物中得到的教育和啟發(fā)嗎？擁有了三個老師、三種教育，法布爾才實現(xiàn)了他研究自然科學的愿望，使自己生活得很有意義，贏得了世界上響徹一百多年的贊譽，成就了十卷本的——《昆蟲記》！
透過這本書，我不禁思索：作為母親，身為教師，我能帶給我的孩子、學生們的是什么？僅僅是拘泥于書本、受制于人的“人的教育”嗎？我想，我還應有責無旁貸的責任，那就是：要引導他們學會從自然、從事物中去學習；為他們創(chuàng)設更多、更廣闊的自由空間去接觸另兩位老師，嘗試著讓他們同時擁有自然、人、事物這三位老師，使他們成長為實現(xiàn)自己目標，生活得有意義的人！
一套好書，真的可以給我們帶來許許多多的感悟。同樣是讀者，兒子和我收獲的是截然不同的。我想，這也正是讀書的樂趣所在吧！
在與兒子共同讀書的過程中，我們之間多了一份共同擁有的天地，多了彼此交流感悟和理解的內容。對于我，更多了一份對于教育的'自我理解與感悟。
我愛和兒子共讀一書！
昆蟲記的讀后感篇九
放寒假了媽媽給我買了《昆蟲記》這本書，我就開始讀了，一拿起來我就舍不得干放開手了，沒幾天功夫我就讀完了這本《昆蟲記》。
這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘。這本書讓知道了很多關于昆蟲的知識，比如說“尋找枯露菌的甲蟲”，它們總是在夜間到外面去尋找枯露菌，一旦聞道枯露菌氣味，它們就會一直挖下。挖到以后，他們就會在洞中住下來。等枯露菌吃光了，它們就又該搬家了。
有很多昆蟲，比如說蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲不是當成自己的'兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。還有人們口中稱為園丁的金步甲，是個非常殘忍的家伙，它會吃到自己的同類。
讀了這本書我才知道昆蟲的世界是非常奇妙的。
昆蟲記的讀后感篇十
今天從圖書館角落拿了一本書，叫《昆蟲》，開始看。這本書是法布爾的杰作，法布爾是一位杰出的法國作家。法布爾是研究自然界昆蟲的科學家。他一生致力于深入世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行實驗。他受到全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦學習，犧牲自己的私人時間觀察蜘蛛、蜜蜂、尾數、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲。
我在書上查了一下。事實上，法布雷加斯取得如此巨大的成就并不容易。他出生在一個農民家庭，從小生活貧困，通過自學獲得了幾個學位。他前半生貧窮，后半生勉強溫飽。但法布爾并沒有向貧窮屈服，所以他謹慎地選擇了自己的研究方向，不懈地觀察和研究昆蟲和植物，并不斷取得成果。就像我們語文老師說的:命運給了他一張爛牌，他只有靠自己的努力才能打出一張好牌。
我很喜歡探索植物或動物，但不像法布爾那樣記錄它們。我就是很喜歡探索奧秘。
讀完法布爾的《昆蟲》后，我感觸頗深，因為他不僅充滿了對生命的`敬畏，還蘊含著求真務實的精神，激勵著我堅持做好每一件事，哪怕條件艱苦，為理想而奮斗。