我的大學(xué)心得(大全12篇)

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
    我的大學(xué)心得篇一
    我的大學(xué)生活即將結(jié)束,回首這四年的大學(xué)生活,充滿了喜悅、收獲和成長。在這個過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過認(rèn)真思考,我整理出了以下的主題:選擇自己熱愛的專業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、拓展興趣愛好、建立人際關(guān)系和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。這些都是我在大學(xué)生活中得到的心得體會。
    首先,選擇自己熱愛的專業(yè)是大學(xué)生活中的重要一步。大學(xué)是人生成長和發(fā)展的重要階段,選擇一個自己熱愛、感興趣的專業(yè)對于未來的發(fā)展至關(guān)重要。我記得入學(xué)之前,很多人對于專業(yè)的選擇都很迷茫。有人聽從家長的意見,選擇了他們并不感興趣的專業(yè),結(jié)果在大學(xué)生活中變得厭倦和無趣。而我選擇了我熱愛的專業(yè),每天都充滿了學(xué)習(xí)的動力和激情。無論是聽課還是研究,我都能全身心地投入,這讓我感到非常幸福和滿足。
    其次,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力是大學(xué)生活中十分重要的一方面。大學(xué)的課程比高中復(fù)雜和深入,需要自己主動去學(xué)習(xí)和探索。在我的大學(xué)生活中,我學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃,如何高效地閱讀和記憶,如何利用各種資源來提高學(xué)習(xí)效果。通過這些努力,我在學(xué)業(yè)上取得了不錯的成績,也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和自律能力。這些能力在今后的工作和生活中都非常重要,我相信這些努力對我未來的發(fā)展有著積極的影響。
    第三,拓展興趣愛好是豐富大學(xué)生活的重要一環(huán)。大學(xué)不僅是為了學(xué)習(xí)專業(yè)知識,也是為了培養(yǎng)綜合素質(zhì)和興趣愛好。在大學(xué)期間,我加入了音樂社團(tuán),學(xué)會了吉他和鋼琴的演奏,這給我?guī)砹撕艽蟮臉啡ず统删透?。我還參加了一些社會實踐活動,拓展了自己的眼界和見識。這些豐富多彩的經(jīng)歷不僅使我在專業(yè)上更加全面,也培養(yǎng)了我與他人合作和交流的能力。同時,這也讓我更加了解自己,找到了我真正感興趣的事物。
    第四,建立人際關(guān)系是大學(xué)生活中至關(guān)重要的一環(huán)。大學(xué)生活是人際交往豐富多樣的時期,每個人都需要學(xué)會與他人相處和合作。在我的大學(xué)生活中,我努力與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系。通過積極參與社團(tuán)和參加課外活動,我結(jié)識了許多志同道合的朋友,他們的陪伴為我的大學(xué)生活增添了許多快樂和動力。我還與老師建立了良好的師生關(guān)系,他們給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。這些人際關(guān)系的建立不僅是為了自己的成長和發(fā)展,也是為了日后的人際交往和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    最后,鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。大學(xué)生活是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要時期,通過參加學(xué)生組織和社會實踐活動,我逐漸鍛煉了自己的組織能力和團(tuán)隊合作能力。我擔(dān)任過學(xué)生會的干事和社團(tuán)的負(fù)責(zé)人,通過管理團(tuán)隊和組織活動,我學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)的能力。這對我未來的職業(yè)發(fā)展來說非常重要,也為我日后的人際交往打下了堅實的基礎(chǔ)。
    總而言之,我的大學(xué)生話心得體會非常豐富和寶貴。通過選擇熱愛的專業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、拓展興趣愛好、建立人際關(guān)系和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,更重要的是培養(yǎng)了自己的自我意識和綜合素質(zhì)。這些經(jīng)驗和體會將伴隨我走向未來,為我在職業(yè)和生活中帶來更多的機(jī)遇和成功。我相信,只要我堅持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,我一定能在未來的道路上取得更大的成就。
    我的大學(xué)心得篇二
    在這部長篇自傳體小說中,作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線,塑造出一個努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象。
    這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術(shù)的高超,以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異,無論作家對之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒,全都顯得輪廓分明、鮮活靈動,讀來如見其面,如聞其聲。羅馬斯的深沉干練,杰連科娃的矯揉造作。書中都有鮮明的例子:比如描寫羅馬斯:“羅馬斯簡單而明了的對我說,他不在時我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做。我感覺,他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了,就像忘掉蚊子叮過他一樣?!北热缈坍嫿葸B科娃:“瞧,她來了,輕盈,飄逸,像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂,可是,從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫?!弊钭屛译y忘的一句諷刺性的話語是:“自由就是:我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺,他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民,于是,沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問什么是自由,總有一天,沙皇會對你做出解釋,告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引,這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現(xiàn)藝術(shù)。
    看完這本書,讓我得到了一些寫作的啟發(fā)。高爾基描寫的人物生動靈活,惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象,不生動,死氣沉沉的,沒有清楚地寫出人物的性格,我以后不僅要多觀察生活中的一點(diǎn)一滴,積累寫作的素材,還要多讀些世界名著,借鑒一些他們的寫作技巧,把人物刻畫的更加生動,還要本著作文的一大要點(diǎn):“源于生活,高于生活”,這樣才能把文章寫得好,寫得讓人拍案叫絕。
    我的大學(xué)心得篇三
    作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,回顧自己在大學(xué)四年的時光,我對大學(xué)生話有了深刻的認(rèn)識和體會。大學(xué)生話,不僅僅是指學(xué)習(xí)上的話語,更是一種生活態(tài)度和價值追求。大學(xué)生話讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,也教會了我如何與人相處和面對困難。在這里,我將分享我的大學(xué)生話心得體會。
    首先,大學(xué)生話教會了我如何建立有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)比高中更繁重,自主學(xué)習(xí)能力成為了一項必備技能。通過大學(xué)生話,我學(xué)會了如何高效地做筆記、整理知識和分析問題。我學(xué)會了利用好各種學(xué)習(xí)資源,包括圖書館、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)小組等。通過這些方法,我成功地提高了自己的學(xué)術(shù)成績,也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力。
    其次,大學(xué)生話讓我更加注重鍛煉自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí),更是培養(yǎng)自己全面發(fā)展的階段。通過參加社團(tuán)活動和課外實踐,我學(xué)會了如何與人合作、如何管理時間和資源。大學(xué)生話讓我結(jié)識了各種各樣的人,他們來自不同的地方、有著不同的背景,這讓我開拓了眼界,增加了個人的見識和經(jīng)驗。我在這個過程中培養(yǎng)了自己的交際能力和組織能力,也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作能力。
    另外,大學(xué)生話讓我更加關(guān)注社會問題和公益事業(yè)。通過參與各種志愿活動和社會實踐,我了解到社會上存在許多弱勢群體,他們需要我們的幫助和關(guān)注。大學(xué)生話讓我從自身做起,我積極參與各類公益活動,為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。這種經(jīng)歷讓我懂得了感恩和奉獻(xiàn)的重要性,也讓我認(rèn)識到自己身上蘊(yùn)藏著巨大的能量和潛力。
    此外,大學(xué)生話讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長的領(lǐng)域。通過深入學(xué)習(xí)和實踐,我確定了自己的人生目標(biāo),并為之努力奮斗。大學(xué)生話讓我認(rèn)識到成功需要付出努力和奮斗,只有不斷地提升自己,才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
    最后,大學(xué)生話給了我一個寶貴的時間和平臺,讓我自由地探索和決定自己的未來。大學(xué)生話不僅僅是學(xué)習(xí)的過程,更是人生的階段。在這個階段,我學(xué)會了獨(dú)立思考和自主選擇,也明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生話給了我時間去思考自己的興趣和追求,去尋找自己的人生意義和價值。
    綜上所述,大學(xué)生話對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我成長為一個全面發(fā)展、有責(zé)任感的人,也讓我更加堅定地走向自己的目標(biāo)和追求。我相信,在未來的人生道路上,大學(xué)生話會一直伴隨著我,并指引我向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
    我的大學(xué)心得篇四
    我們的童年生活是五彩繽紛的;我們的童年生活是幸福而又充滿自由的;我們的童年生活是有父母的呵護(hù)、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的友好而組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。
    可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩,想怎么樣就怎么樣的,前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有我們這么幸運(yùn)。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄,沒有抱怨,更沒有悲傷,而是懷著一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口,不能吃的食物,他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服,他仍然高高興興地去上學(xué)。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。
    十歲時高爾基的母親也去世了,他變成了一個孤兒,可是他并沒有自暴自棄,繼續(xù)努力著,奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運(yùn)特別喜歡捉弄他,在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈,而他卻能在那種環(huán)境中,利用自己的努力一步步地走向成功。原來想上大學(xué)的他沒有如愿,卻在“社會大學(xué)”里學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識。開拓了視野,提高了覺悟,終于成長為一個革命知識分子。在生活中,多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。
    是啊,司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅持,所以長大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才。
    讀了這本書我的感想是:人生不可能一帆風(fēng)順,既有平原又有險灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝第一,但是我們只要有足夠的拼勁,信心,在逆境中能坦然面對困難,成功之路近在咫尺!
    我的大學(xué)心得篇五
    第一段:引言(字?jǐn)?shù):200字)
    作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,回首自己的四年大學(xué)生活,我想談?wù)勎业拇髮W(xué)生話心得體會。大學(xué)生活對于每個人來說都是一個特殊且難忘的階段,在這個階段里,我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識,更重要的是培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力、自我管理的能力以及解決問題的能力。當(dāng)我站在大學(xué)生活的尾聲,我深深體會到,一切都是如此寶貴,珍視這段經(jīng)歷是必須的。
    第二段:專業(yè)知識與實踐(字?jǐn)?shù):200字)
    在大學(xué)四年里,我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識是我進(jìn)入社會的基石。大學(xué)生活不僅僅是課堂,重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去。通過實習(xí)、實驗、項目等實踐活動,我深刻理解到實踐是理論的鞏固和增強(qiáng)。當(dāng)我將理論與實踐相結(jié)合,才能真正將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中,培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力。在未來的工作中,我相信這種能力將對我產(chǎn)生重要的影響。
    第三段:自主學(xué)習(xí)與自我管理(字?jǐn)?shù):300字)
    大學(xué)生活教會了我自主學(xué)習(xí)的能力和自我管理的能力。在大學(xué)里,我們擁有更多自由支配時間的機(jī)會,但同時也沒有了高中時的嚴(yán)格監(jiān)督和指導(dǎo)。在這種環(huán)境下,我們需要自主學(xué)習(xí),明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并制定學(xué)習(xí)計劃。通過自主學(xué)習(xí),我更加了解自己的興趣和優(yōu)勢,發(fā)展出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。同時,自我管理也是必不可少的。我們需要合理分配時間,平衡學(xué)習(xí)、社交和娛樂,培養(yǎng)自律和責(zé)任感。這些能力不僅在大學(xué)生活中有用,也會在未來的個人和職業(yè)發(fā)展中起到重要的作用。
    第四段:團(tuán)隊合作與人際關(guān)系(字?jǐn)?shù):300字)
    大學(xué)生活不僅僅是個人學(xué)習(xí),更是與他人交流與合作的時光。在大學(xué)里,我們有機(jī)會與來自不同地方和不同背景的人一起學(xué)習(xí)和生活。通過與他人的交流合作,我們可以互相學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通的能力。這些能力在未來的職場中是至關(guān)重要的。同時,與人相處也讓我懂得了尊重和包容的重要性。每個人都有自己的思想和觀點(diǎn),我們應(yīng)該尊重并接納這些不同觀點(diǎn),才能更好地融入集體,取得更好的合作效果。
    第五段:心態(tài)與未來規(guī)劃(字?jǐn)?shù):200字)
    大學(xué)生話的收獲不僅僅是專業(yè)知識和技能,更重要的是塑造了我積極樂觀的心態(tài)。在大學(xué)生活中,我們會遇到許多挑戰(zhàn)和困難,但每一次的挫折都是成長的機(jī)會。通過不斷學(xué)習(xí)和努力,我相信自己可以面對未來的挑戰(zhàn)。同時,大學(xué)生活也為我規(guī)劃了未來的方向。通過對專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐,我更加明確了職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和計劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,為未來的社會做出更大的貢獻(xiàn)。
    總結(jié)(字?jǐn)?shù):100字)
    大學(xué)生活是一個寶貴而珍貴的階段,在這個階段里,我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、自我管理、團(tuán)隊合作和溝通的能力。大學(xué)生話讓我不斷成長和進(jìn)步,不斷開拓自己的思維和視野。我會將這些寶貴的經(jīng)歷帶進(jìn)未來,并將其應(yīng)用到工作和生活中,成為一個更好的自己。
    我的大學(xué)心得篇六
    假期,我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。
    《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說,作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運(yùn)的描寫,生動真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的__國,__專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨(dú)特的社會背景,也鑄造了他獨(dú)特的成長方式。
    他是一位偉人,我們家喻戶曉,是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個假期,我讀了他的書《我的大學(xué)》。
    書中作者所生活的時代正是__統(tǒng)治的黑暗時期,人們相互抱怨,對罵,三天兩頭的打架,甚至于去殺人。作者為了上大學(xué),來到了__,最終因種種因素,高爾基沒有上成大學(xué),而是在那里上“社會大學(xué)”。在這期間,他曾當(dāng)過搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員……在剛來到__時,他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”,有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神,這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的,因為他們堅信只有智慧才能崛起,不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹,認(rèn)識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后,他白天銷售貨物,到了晚上刻苦讀書,并最終走向了革命的路。
    讓我感受最深的是,高爾基生活在那么艱苦的條件下,經(jīng)歷了諸多磨難,從事了很多辛苦的工作,然而他卻充滿了對知識的渴望。后來,他在潘科夫的店鋪里一邊做工,一邊埋頭苦讀,不顧一群愚昧的人的嘲笑,仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中,吃得飽,穿得暖,也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多,再不好好讀書,上不了大學(xué),那就很說不過去。我們一定要好好讀書,用功學(xué)習(xí),超越高爾基。
    只有知識才能使人進(jìn)步,只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識,人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識,人們也不會發(fā)展科技,建設(shè)一個現(xiàn)代的文明的世界。
    我的大學(xué)心得篇七
    說到20__年的這次大一軍訓(xùn),無論是軍訓(xùn)之前或是軍訓(xùn)已經(jīng)開始的前幾天,我的內(nèi)心都是極不愿意的。因為初一、高一的兩次軍訓(xùn)已經(jīng)是絕對的刻骨銘心,刻骨銘心的艱辛疲憊,而大一的軍訓(xùn)早就耳聞其無聊至極。因此,我是不抱有任何期待開始本次軍訓(xùn)的,態(tài)度也并非百分百的認(rèn)真。
    “站軍姿是最基本的,是其它一切動作的基礎(chǔ)?!苯坦僬f道。但是這最基本的站軍姿,對我來說,卻是最難的。由此我清楚自己必須糾正自己的態(tài)度,用端正的認(rèn)真的態(tài)度來面對軍訓(xùn),并從軍訓(xùn)中提升自己,無論是站軍姿、隊列訓(xùn)練還是鍛煉耐心、意志、堅忍、團(tuán)隊精神等,用學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度認(rèn)真參與軍訓(xùn)的每一項訓(xùn)練。
    盡管有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)枯燥有點(diǎn)累有點(diǎn)煩,但每天還是過得挺開心的。在訓(xùn)練過程中,總有同學(xué)鬧笑話,大家笑成一團(tuán)。一到休息時間,同學(xué)們一起聊天、開玩笑、唱歌,或者教官跟我們談起他的軍營生活,這些都是我們的快樂時光。其實,我們的教官人很幽默,他不僅講笑話給我們聽,玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,而且還教我們唱歌,這使軍訓(xùn)生活變得豐富精彩。教官不會那他的身份壓我們,感覺還是挺可親可愛可敬的!教官身上的好奇心、好學(xué)心也是值得我們學(xué)習(xí)的,總會好奇的擺弄單反相機(jī),這些時候總會覺得他離我們很近,感覺不到一點(diǎn)架子。很慶幸也很感謝,譚教官挑了我們這個連并帶領(lǐng)我們一起渡過15天的軍訓(xùn),謝謝!
    我的大學(xué)心得篇八
    語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,對于每一位學(xué)生來說都是必修的科目。大學(xué)語文作為高等學(xué)府的教育內(nèi)容之一,具有更高的要求和更深的學(xué)習(xí)內(nèi)容,給學(xué)生們帶來了許多挑戰(zhàn)和收獲。我在大學(xué)語文學(xué)習(xí)中積累了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗,下面我將分享一下我的大學(xué)語文心得體會。
    首先,在大學(xué)語文學(xué)習(xí)中,重要的一點(diǎn)是學(xué)會理解和分析文本。在閱讀一篇文章時,要注重抓住文章的中心思想和作者的觀點(diǎn)。通過仔細(xì)閱讀和思考,我慢慢培養(yǎng)了對文章進(jìn)行深入分析和闡釋的能力。比如,在閱讀一篇短文時,我會逐句逐段地理解文章的含義,了解作者的觀點(diǎn),再用自己的語言進(jìn)行重新組織和呈現(xiàn)。通過這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí),我逐漸提高了對文本的理解和分析能力。
    其次,在寫作方面,大學(xué)語文課程也為我們提供了很多機(jī)會和平臺。通過寫作,我不僅能夠鍛煉自己的思維能力,還能夠提高表達(dá)能力和思考深度。在寫作過程中,我要注意提煉信息和深化觀點(diǎn),使文章更加有邏輯性和說服力。同時,對于掌握詞匯和語法的準(zhǔn)確性也是非常重要的。通過大量的寫作練習(xí),我逐漸積累了豐富的寫作經(jīng)驗,提高了自己的寫作水平。
    第三,在大學(xué)語文學(xué)習(xí)中,廣泛閱讀是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過閱讀大量的文學(xué)作品和人文經(jīng)典,我發(fā)現(xiàn)閱讀能夠提高自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng),開闊自己的視野。閱讀可以讓我感受到文字的力量和魅力,提高自己的審美能力。在閱讀中,我也能夠?qū)W到許多知識,了解不同的文化和思想。通過讀書,我更加明確了大學(xué)語文學(xué)習(xí)的意義和重要性。
    第四,在大學(xué)語文學(xué)習(xí)中,與老師和同學(xué)的互動交流也是必不可少的。在課堂上,老師會講解知識點(diǎn),解答疑惑,提出問題來引導(dǎo)學(xué)生思考。在與同學(xué)的交流中,我能夠借鑒他們的思考和觀點(diǎn),互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過和他們的交流,我不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和思維方式。同時,互相批改作文和分享讀書心得也能夠幫助大家取得更好的學(xué)習(xí)效果。
    最后,大學(xué)語文學(xué)習(xí)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和思維能力。通過學(xué)習(xí)語文,我不僅從中汲取了許多知識,更從中培養(yǎng)了自己的人文情操和道德品質(zhì)。大學(xué)語文課程教我們?nèi)绾稳ニ伎?,如何去思考問題和解決問題。它不僅提高了我的表達(dá)能力和邏輯思維能力,更提高了我對人類文明和社會發(fā)展的理解能力。
    總之,大學(xué)語文學(xué)習(xí)是一種深化學(xué)生人文素質(zhì)的途徑,需要學(xué)生們不斷努力和探索。通過理解和分析文本、寫作、閱讀、互動交流等方式,我們可以不斷提高自己的語文水平。同時,大學(xué)語文學(xué)習(xí)也讓我更加明確自己的人生目標(biāo)和思考問題的能力。只有在不斷學(xué)習(xí)和實踐中,我們才能不斷進(jìn)步,在未來的道路上取得更好的成績。
    我的大學(xué)心得篇九
    《我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基所寫的?!段业拇髮W(xué)》寫出了他在大學(xué)時是怎樣過的,怎樣活動和成長的。
    我讀了這篇作文后覺得,高爾基是一個不怕刻苦的人,他堅持著他的夢想,他不會違背他的夢想。高爾基走向成熟的另一個老師是書籍。他看到一個人,他非常喜歡看書,書籍使他擴(kuò)大了視野,豐富了他的思想,向他展現(xiàn)了越來越廣闊的世界,使他爭取美好生活的愿望更加強(qiáng)烈,為之奮斗的決心更加堅定。他叫阿廖沙。
    還沒讀完這篇文章的時候,我感覺到了我自己,我也有夢想,可是我還要做些什么呢?我已經(jīng)在不斷的進(jìn)步,不斷的往前沖了嗎?為什么我在心里覺得,我還做的不夠呢?我讀完了這篇文章后就讓我知道了,怎樣才能讓我的夢想實現(xiàn)。高爾基和阿廖沙都是我的榜樣,我一定要像他們一樣,不斷進(jìn)取,不斷的勇往直前。向著我的夢想沖吧!
    《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一,是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一,也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的寶貴財富。
    我的大學(xué)心得篇十
    大學(xué)生活,是每一個大學(xué)生的難忘經(jīng)歷。大學(xué)不僅僅是一個學(xué)習(xí)的場所,也是一個領(lǐng)悟人生哲理的平臺。在這里,我度過了人生中最寶貴的四年時光。作為一名特變的大學(xué)生,我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識,更重要的是培養(yǎng)了自身的素質(zhì),贏得了人生中的第一桶金。
    第二段:獨(dú)立思考的重要性
    大學(xué)四年,最大的收獲就是獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。在特變學(xué)院,老師們不僅僅注重傳授專業(yè)知識,更注重啟發(fā)學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)術(shù)方面,學(xué)生們發(fā)表了大量的學(xué)術(shù)論文,獲得了多項科研成果,形成了自己的學(xué)術(shù)之路。此外,學(xué)生會、社團(tuán)等組織也給予了我充分的鍛煉平臺,我學(xué)會了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、解決問題等能力。
    第三段:團(tuán)隊協(xié)作的重要性
    在大學(xué),我們不僅要學(xué)習(xí)知識,還要加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的能力。特變學(xué)院注重學(xué)生參與社團(tuán)活動,組織各類賽事,鍛煉學(xué)生協(xié)作,提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的能力。在校期間,我也加入了導(dǎo)游社團(tuán)和籃球隊,通過各種活動強(qiáng)化了自己的團(tuán)隊協(xié)作能力。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會了尊重他人、耐心合作和溝通技巧,而且還結(jié)交了很多志同道合的朋友。
    第四段:興趣愛好的發(fā)掘與培養(yǎng)
    在大學(xué)里,我們可以充分發(fā)掘自己的興趣愛好,并且培養(yǎng)成為自己的專業(yè)技能。我在大學(xué)中發(fā)現(xiàn)了我的熱愛-語言學(xué)習(xí)。在特變學(xué)院,我申請了語言實驗室的小組,通過自學(xué),對語言學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。同時,學(xué)校的全英文課程也讓我能夠逐步提高我的英語水平。在不同的教學(xué)體系中探索和發(fā)掘自己的興趣點(diǎn),是大學(xué)的樂趣所在。
    第五段:結(jié)語
    在我眼中,大學(xué)并不是一個短暫的停留,而是一條通往未來的路。它給我們營造了一個良好的學(xué)術(shù)氛圍,也鍛煉了我們的自我認(rèn)知能力、人際交往能力。同時,它也為我們培養(yǎng)了完善的職業(yè)素養(yǎng),使我們能夠更好的適應(yīng)未來的工作環(huán)境。在特變學(xué)院,我們不僅僅是獲得學(xué)歷的學(xué)生,更是培養(yǎng)自身精神品質(zhì)的個體。這段難忘的經(jīng)歷將伴隨我們一生。
    我的大學(xué)心得篇十一
    語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,是每個學(xué)生都需要學(xué)習(xí)和掌握的科目之一。大學(xué)語文課程的目的不僅是提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和人文素養(yǎng)。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中,我收獲了許多關(guān)于語文的心得體會。
    首先,語文課程不僅僅是教授文學(xué)知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言是人類最重要的交流工具,也是思想的表達(dá)方式。大學(xué)語文課程通過教授作文技巧,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。我記得在大一的時候,我們經(jīng)常被要求寫各種各樣的作文,如記敘文、議論文等。通過不斷練習(xí),我逐漸提高了自己的語言表達(dá)能力,在表達(dá)上更加準(zhǔn)確、流暢。同時,我也學(xué)會了如何運(yùn)用修辭手法來增強(qiáng)文章的說服力。這不僅對于我以后的學(xué)習(xí)和工作有著巨大的影響,也提高了我與他人的溝通能力。
    其次,大學(xué)語文課程注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。語文課堂并不僅僅局限于背誦文言文和分析詩歌。在解讀文本的過程中,老師會引導(dǎo)我們思考其中的問題,分析文本背后的意思和作者的用意。通過這種討論,我們的思維得到了鍛煉和提高。這對于我們的綜合素質(zhì)提升起到了重要的作用,使我們具備了批判性思維和分析問題的能力。我記得,有一次我們在課堂上討論一篇名為《溫飽主義雜文》的文章,文章中探討了人們對于溫飽問題的不同看法。在這次討論中,我對于作者的觀點(diǎn)有了更深刻的理解,并且學(xué)會了思考問題的多樣性和復(fù)雜性,這給了我很大的啟發(fā)。
    再次,大學(xué)語文課程注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。語文課程不僅教授文學(xué)經(jīng)典,還傳遞了作者的情感、思想和價值觀。通過閱讀文學(xué)作品,我們能夠更好地了解人類的情感和精神世界。文學(xué)作品中的形象、情節(jié)和語言都是作者精心設(shè)計的,通過細(xì)致入微的描寫,讓我們能夠在情感上與作品產(chǎn)生共鳴。我記得在大學(xué)三年級的時候,我們研讀了魯迅先生的《熱風(fēng)》。這是一篇描述大家庭中矛盾和冷漠現(xiàn)象的文章,通過細(xì)膩的描寫讓我深深地體會到了家庭的重要性和溫暖的力量。這種人文關(guān)懷不僅培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng),也讓我們更好地理解了人類社會的復(fù)雜性和多樣性,從而拓寬了我們的思維和視野。
    最后,大學(xué)語文課程注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。語文課程中,我們經(jīng)常接觸各種各樣的文學(xué)作品,如詩歌、小說、散文等。這些作品不僅代表著作者的情感和思想,也是藝術(shù)的表現(xiàn)形式。通過欣賞和感受這些作品,我們培養(yǎng)了對美的感知能力和鑒賞能力。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常參加各種文藝活動,如詩歌朗誦、讀書分享等。這些活動讓我更好地理解了文學(xué)作品的內(nèi)涵和形式,更加深入地感知和體驗美的力量。這不僅提高了我的審美能力,也讓我更好地欣賞和創(chuàng)造美。
    總之,大學(xué)語文課程是一門重要的學(xué)科,對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文精神有著重要的作用。通過語文課程的學(xué)習(xí),我提高了自己的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)了思辨能力和人文素養(yǎng),提高了審美能力。這些都將成為我以后學(xué)習(xí)和工作的寶貴財富,讓我更好地理解和把握人生的意義。我相信,在未來的道路上,我會更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)語文,不斷提升自己的語言能力和人文素養(yǎng)。
    我的大學(xué)心得篇十二
    《我的大學(xué)》這本書的作者是高爾基,他記載著高爾基在大學(xué)中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。
    高爾基總是把書上一切最美好的東西,分享給他的瑪亞戈,瑪亞戈這個人物對高爾基的影響很大。正是因為她,他更喜歡讀書,他的膽子越來越大,能與一切邪惡作斗爭。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí),得到了許多人的尊敬。在那時候,有些都人都相信上帝,唯有他一點(diǎn)也不相信上帝,同時他也非常善良,樂于助人,在別人有困難時,他會默默的幫助他。
    讀了這本書使我對高爾基大學(xué)生活的苦難,感到萬分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基,佩服他所擁有的堅定革命理想,敬佩他人格與信念,特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中,實在令人贊嘆不已。
    這天,媽媽和我一齊去黃埔書店買了不少書,有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書里,對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書。
    《我的大學(xué)》這本書主要講述了高爾基在上大學(xué)的時候,高爾基的父母親去世了,但高爾基仍然還不斷的堅持學(xué)習(xí)和讀書。
    想想自我,此刻我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還不用功去讀書是沒辦法解決困難的,我們以后到了社會是不會等著你的,只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的,因為你的資格不夠,所以是不能工作的。僅有我們上課認(rèn)真聽講,不開小差,遇到不懂的問題能立刻告訴教師,讓教師幫你解決困難,這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的提高。
    我們從此刻做起,從此刻做起!我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神,使我懂得了我們要珍惜時間,從每一分每一秒做起。大家行動起來吧!
    假期里,我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。
    這本書講述了在作者十六歲的時候,便離開自我的家鄉(xiāng),獨(dú)自一人去喀山求學(xué)??墒亲髡吒郀柣]有上成大學(xué),上大學(xué)便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學(xué),作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店工作……之后,事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī),高爾基在和古里。普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中,高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué)。在這所社會大學(xué)里,作者經(jīng)歷了許許多多:經(jīng)受多方面的生活考驗,對人生好處和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
    高爾基從小善良懂事,當(dāng)他來到喀山,寄住在一個貧困中學(xué)生家里。這個家里便有了三個孩子,這位媽媽很可憐,高爾基也注意到了這一點(diǎn),就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,之后,高爾基決定找個工作,讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。
    《我的大學(xué)》是部自傳體小說,故事情節(jié)簡單,明顯。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的,作者此時已有55歲,年過半百。
    讀了這本書,我明白了無論什么狀況,多么艱難,也要想辦法克服。并且要懂事,學(xué)會隨時隨地為他人著想。
    歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人說話?!弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸,這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運(yùn),還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對人生的.危機(jī)與挑戰(zhàn)。
    這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山,但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里,為了生存,他去當(dāng)碼頭工人,又在面包坊中干活,這使他體會到受剝削壓迫的痛苦,除了痛苦的革命理論,他還勸說發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望,可是他經(jīng)受了鍛煉,革命思想逐漸構(gòu)成。
    這部書是1923年完成的,作者高爾基本人出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當(dāng)過學(xué)徒和雜工,經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中,高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放,我多么渴望像高爾基那樣,做一課“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣,在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比,我真是羞愧萬分,平時在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對,甚至半途而廢。從此刻起,我必須要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神,就將自我你塑造成一位對社會大有貢獻(xiàn)的人才。
    主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望,使我想到了家中一本本書,而我卻讓它們閑著,難道是“書非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不,當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后,才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)而退”的道理。
    “書是人類提高的階梯?!弊屛覀兾≈R的精華,沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺,銘刻在我的心中。
    《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一,是一部有著深刻教育好處和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一,也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的寶貴財富。
    《我的大學(xué)》主要描述了作者在喀山時期的生活。16歲的他滿懷期望的來到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書,但他的大學(xué)夢很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌,他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會大學(xué)。在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道,理解方方面面的生活考驗,受到各種思想的啟迪和教育,對人生的好處和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探索,這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界。
    作者是一個孤兒,沒有人給他呵護(hù),沒有人給他引導(dǎo),獨(dú)自成長在一個底層世界,他大敞著年幼的心,睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系,甚至雜亂無章,但就是這樣的觀察使他倔強(qiáng)地成長了起來。應(yīng)對苦難的生活,他沒有一點(diǎn)抱怨,他的善良的心充滿了感恩和期望。他明白苦難的日子很漫長,他對自我說:“苦難的日子里我變得更加堅強(qiáng)了,我并不奢望他人的救渡,也不渴求偶然的好運(yùn)降臨,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,增加人的智慧,這個道理我很小的時候就明白了?!蹦晟賳渭?,在苦難面前,他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富!
    他生活在沙皇專制的時代,他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時俄羅斯民眾的生活及思想真實——底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆,同時又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等完美的人性。他們的丑陋與完美無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里,對于人們那些粗俗甚至低級下流的舉止,他流露出淡淡的悲傷和無奈,但他富有同情心,他滿眼都是善,所以,那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的完美,完美的思想,完美的歌聲,甚至是一點(diǎn)點(diǎn)完美的流露,在他眼里,這些完美閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。在他眼里,勞動是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗。在簡單的純凈的心里,他學(xué)不會去在意生活的艱辛,更多的他會直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗,感恩它,贊美它,并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底氣。
    作者曾想過自殺來結(jié)束那種承重的痛,加入閱讀革命民主主義和馬克思主義著作,直至參加革命活動。在革命者的引導(dǎo)之下,擺脫了自殺的精神危機(jī)。喀山的4年使他在思想、學(xué)識、社會經(jīng)驗方面都有長足的提高。
    每個人來到這個世界上的時候,沒有善,同樣也沒有惡。當(dāng)還不會辨是非的時候,我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。在成長的過程中,我們往往會直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善。而在現(xiàn)實生活中,我們時常會聽到重重疊疊的抱怨,那是因為在成長的路上,我們變得成熟起來,不安分的心用心地追求如同世界般的復(fù)雜。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時候,我們往往不是為苦難所累,而是為我們應(yīng)對苦難的態(tài)度所累??v使世界萬般復(fù)雜,我們時常會身不由己,但我們?nèi)孕枰掷m(xù)一份濃郁率真的心氣,成長從那里開始,也必將在這附近到達(dá)它的極致。
    成長的過程不是像白楊一樣由時間直直地拉離地面,也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。如果說人的思維是草,那么,成長就是這株草的幼芽在時間與空間里蜿蜒招展的結(jié)晶。成長在短時期內(nèi)真的不具有有機(jī)性和完整性,盡管夢想是牽引成長的一條線,它存在,但不清晰,甚至遼遠(yuǎn)而迷茫,有好多閃光的片段散落在這條線之外。僅有當(dāng)回首時,在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中,我們才會真真切切地聽到自我拔節(jié)的聲響,仿佛一條繩子自然而然地拉直。
    高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富。在病態(tài)社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。
    高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍(lán)。