在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇一
第一段：回顧過去，思考成長之路（200字）
學(xué)期結(jié)束之際，我不禁回想起這半年以來的種種經(jīng)歷。在這段時間里，我一路走來，經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，也取得了一些成果。這個過程讓我不斷反思自己的成長之路，思考自己的不足和進步。通過對這個學(xué)期的心得體會，我更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，也為未來的成長指明了方向。
第二段：珍惜時間，努力克服困難（200字）
在這個學(xué)期里，時間對我來說顯得格外寶貴。面對繁重的學(xué)業(yè)和各種活動，我不得不提高時間管理能力，合理分配時間。我學(xué)會了克服拖延，刻意去規(guī)劃和安排任務(wù)，提高工作效率。當(dāng)遇到困難時，我不再畏懼，而是勇敢面對，嘗試尋找解決的辦法。這個學(xué)期的點點滴滴，讓我懂得了珍惜時間，用心去做每一件事情。
第三段：團隊合作，鍛煉自身能力（200字）
在這個學(xué)期里，我參與了很多團隊活動，這不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也培養(yǎng)了我在團隊中合作的能力。從一開始的不熟悉到后來的默契配合，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這個過程中，我鍛煉了自身的組織和溝通能力，也提高了自信心。團隊合作，不僅讓我在學(xué)術(shù)上有所收獲，也讓我在人際交往中更加成熟。
第四段：積極樂觀，化挫折為動力（200字）
學(xué)習(xí)的道路上，難免會遇到挫折和失敗。這個學(xué)期也不例外，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但我始終保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己能夠克服所有的困難。每次遇到挫折，我都會停下來反思，找出問題所在，并尋找改進的方法。這樣的心態(tài)讓我更加堅強，也讓我能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來，不斷努力追求進步（200字）
這個學(xué)期的收獲和成長讓我更加堅定了對未來的追求。我意識到，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷地努力才能不斷進步。同時，我也明白了自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力。我愿意用現(xiàn)在的成績和努力，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持積極樂觀的心態(tài)，以更加飽滿的熱情投入到接下來的學(xué)習(xí)中，追求更高的目標(biāo)。
總結(jié)：回顧學(xué)期的種種經(jīng)歷，我明白了成長的道路上不僅要學(xué)會珍惜時間、克服困難，還要通過團隊合作增強自身能力，用積極樂觀的態(tài)度面對挫折，不斷追求進步。我堅信，只要堅持不懈地努力，我定能在未來的發(fā)展中取得更大的成就。這個學(xué)期的心得體會成為我的財富，將引導(dǎo)我在人生道路中走得更加充實和堅定。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇二
在這一學(xué)期結(jié)束時，我能獲得“優(yōu)秀班主任”這個光榮稱號，我感到特別的高興。這個榮譽不僅僅是對我工作的肯定，更是對我所在的工作團隊的認可。我要感謝xx給我一個自我鍛煉的平臺，要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機會，要感謝我的同事給我的鼓勵和支持，謝謝你們!
從來到xx的那一刻起，我就深深地知道作為一名教師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起來的責(zé)任。作為一名普通的教師，在xx已經(jīng)整整x年了，而“班主任”這一頭銜兒，從我上班的年就跟著我，從未摘掉。就是這x年，讓我學(xué)會了很多，也收獲了很多。
特別是過去的一學(xué)年，當(dāng)我整裝待發(fā)的帶著初二剛接手的x班，向著初三進發(fā)時，發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。在全家人欣喜萬分之后，考慮到我的年齡，以及身體情況，一致作出決定，要我向領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)換工作崗位，最起碼卸了“班主任”這個重擔(dān)。因為作為與我朝夕相處的家人，他們深知班主任的辛苦。
那一夜，我失眠了，除了沉浸在懷孕的欣喜中之外，更多的是糾結(jié)。從上班后接的個班開始，當(dāng)班主任的日子就像過電影一樣，酸、甜、苦、辣、咸一幕幕全都涌了上來。
x年我一共接過三個。只有第二個x班是從入學(xué)接手的，接的個x班和第三個x班他們有一個共同之處——半路接班。在這里我也不贅言半路接班的難處，我只想對比一下孩子們的感受。x班的孩子們是最“皮”的，但他們一直平平穩(wěn)穩(wěn)，因為他們習(xí)慣了我的教育
教學(xué)
方法，我也熟知他們每個人的脾性。而x班、x班我們一直都磕磕絆絆，我難，他們也需要時間適應(yīng)。尤其是這個x班，初二剛接手，初三一上來除了班主任之外，所有的任課老師都換了。孩子們打趣道：“這回就剩后媽最親了!”想想看，我都成了最親的“后媽”，我怎么忍心再給他們換個“后后媽”，而且還是在關(guān)鍵的初三階段。他們的家長也一定不高興，珍貴的初三不能夠浪費在磨合上啊!況且我也要當(dāng)媽媽了，所以站在孩子們的立場上想得更多些。一番思考后我決定不顧家人的阻攔，堅持把這個初三帶完。我的寶寶也很給力，預(yù)產(chǎn)期是x月x日，正好是中考結(jié)束了。
之后的日子，我?guī)е惶齑笏埔惶斓亩亲?，和同事們奮戰(zhàn)在初三。只有產(chǎn)檢的時候請過幾節(jié)課的假，最后一個月的大晚自習(xí)受照顧早回家以外，我沒有離開我的崗位半步。
現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初是什么力量支撐著我?也許是領(lǐng)導(dǎo)的認可，也許是同事的關(guān)懷，也許是家長的托付，也許是對學(xué)生的不舍，更多的還是教師這個職業(yè)神圣的責(zé)任感。
面對將來，我會接受更高層次的挑戰(zhàn)。只有把昨天所有的榮譽當(dāng)成今天新的起點，用一個全新的心態(tài)來面對明天，明天才會更加燦爛!我相信，在x中這片沃土上，在領(lǐng)導(dǎo)的提攜和同事們的支持下，我將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空!
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇三
今天老師讓寫的學(xué)期要超越的目標(biāo)，我并沒有交，在此希望老師能夠原諒，不過我是我有的解釋的。
我覺得沒有什么是一成不變的，這是隨著物理知識的增多對我的啟發(fā)。
但我認為人與人之間的立場不一樣，對于我來說我只想超越我自己，而超越自己的多少則是我自己的問題，因為只有我最了解我自己，就像您與我媽都認為我的期末成績很好了，誰知我還是在一邊憤憤不滿，同樣我也不不知道別人是有沒有發(fā)揮好。
關(guān)鍵在于對于我來說超越自己，這股勁兒已足以使我努力。
這半年也是不同的半年，事情真的很多，就連一向無所事事的我都有一點著急，老師我也挺理解您的，初二下了，卻叫你發(fā)言時一點兒像樣的都說不出，可是我們幾個平時嬉皮笑臉的如果真格起來，應(yīng)該也會很像樣，至少我是這樣的，其實我們之所以會這樣，是因為我們幾個與您的關(guān)系已經(jīng)像朋友一樣，亦師亦友了。
迎新班會嗎!何以搞得這么形式化呢?如果您希望有點兒哲理，我下次一定盡力做到，不過我肯定不會坐在那里老老實實地聽!嘿嘿.......
這是“網(wǎng)球王子”里“越前龍馬”常說的一句話，我覺得很對，所以我希望改掉我所有的缺點，即便看上去不可能，但只要我去做沒人阻止得了我!就像我一直在進步一樣。
我要改正很多，我覺得第一點則是增強我縝密的思維方式，這決定了我理科的成績，在假期里我總結(jié)了一下我對理科方面的寶貴建議：
其實我們幾個立刻較好的男生早在認識到以后就成立了理科探究小組，我與他們也很熟，可是我們?yōu)槭裁床荒芟裢?*一樣考150分?!其實還是縝密性，我們只缺乏這個，希望在這個學(xué)期中我能提高我的縝性。
第二，我的性格應(yīng)該有所調(diào)整。
以前無所事事的性格，阻截了我的一切，但現(xiàn)在我要學(xué)會改變，學(xué)會進步，有所成長，以往的性格決定了我在同學(xué)中的形象，使我考進了前百也依然距離入團很遠，改變一個人的性格很難，我只是希望稍稍變得嚴于律己，這樣也對我的思維模式有所幫助，我曾經(jīng)在提拔第二批團員時，望著天空，發(fā)過誓，當(dāng)時我竟然流了眼淚，我說：“要么成為第三批團員，要么成為最后一批”。
所以在此我想向您申請，給我這次機會，為了團員，為了24，為了清華、為了伯克利大學(xué)而改變!!讓團員的身份督促我進步!(哎!孩子，我也替你難過，但是機會是自己創(chuàng)造的，不是申請來的)
第三，上學(xué)期，走廊也成為了我周記中提到最多的地方，我希望讓我靜下來，不要太猖狂，原來跟老師太熟會讓我產(chǎn)生副作用，我希望我能改正這一點。
對老師增加一份最起碼的尊重，現(xiàn)在任課老師都知道我的名字，我甚至也不知道他們?yōu)槭裁茨苡涀∥业拿?，我在此說：“如果有影響你們上課的話，請您原諒，以后我會盡力在科任課上做一名沉默的羔羊?！?BR> 希望我能在新的學(xué)期里有所轉(zhuǎn)變，專心學(xué)習(xí)!我希望超越王**，(我之所以選擇他，是因為王兄每個方面都是最好的)我只是要超越或者說試著去打破這個概念!t(完美先生)
以上是我的新學(xué)期感言，雖字數(shù)很多，沒有太多修飾，但句句吐真情。
無限壓力，無限動力!!!
隨著春天腳步的臨近,我們迎來了嶄新的 2007 年,迎來了我們的.楓葉年.新學(xué)期,新起點,新風(fēng)貌,新...
開學(xué)了，我興高采烈地來到了學(xué)校,校園裝飾一新,彩旗招展,到處洋溢著歡樂的氣氛。
老師們站在校門口歡迎著同學(xué)們的到來。
我走進新教室，映入眼簾的是干凈的地面，整齊的課桌椅，后面還有一排嶄新的柜子……我感覺每個角落都煥然一新。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，一個暑假都沒有見到同學(xué)們，真的很想他們。
你瞧，這邊一圈,那邊一圈,大家像一只只久別的小鳥,嘰嘰喳喳,有說有笑,談?wù)撝髯缘氖罴偃ぢ?真是開心極了。
同學(xué)們正談?wù)摰臒峄鸪斓臅r候，王老師走進了教室，大家立刻安靜了下來。
她熱情洋溢地作了新學(xué)期歡迎詞：“新學(xué)期，新氣象，大家升入了高一個年級，希望同學(xué)們以嶄新的姿態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中去，爭取新的成績……”
接著老師給我們發(fā)了新書，我望著一本本嶄新的課本，漸漸地陷入了沉思：新學(xué)期了，我們大家都應(yīng)該制定一個的新的目標(biāo)，去學(xué)好每一門學(xué)科，鍛煉好身體。
作為班長的我，更加應(yīng)該帶好頭，改掉缺點，務(wù)實創(chuàng)新，勤學(xué)好問，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭取新的更大進步。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇四
2011年2月和3月，制造三部部門連續(xù)兩月評為生產(chǎn)輔助區(qū)域6s末位單位，為此我們倍感慚愧，同時深感壓力巨大，作為部門長我難辭其責(zé)，除了不斷自省外，更加需要思考的是如何在敗績累累的局面下尋找撥云見日的方法。
6s，我們不是沒做，只是沒有做好，我記得6s口號中我們說道：“6s沒做好，就是沒做”。是的，作為一項持續(xù)改善的活動，如果僅僅停留在做和不做之間，那么，我們永遠也談不上精益管理，卓越就更是敷衍，自我蒙蔽罷了。
制造三部部門的6s工作為什么做不好？尤記得，在2011年年會的領(lǐng)獎臺上，我們是生產(chǎn)輔助單位年度流動紅旗的獲得者，轉(zhuǎn)眼卻連續(xù)2月成為6s末位單位，難道，我們真的退步這么大嗎？逆水行舟，不進則退，當(dāng)公司整個大環(huán)境的6s工作不斷推進和深化的時候，我們依然還在原有的基礎(chǔ)上，沒有變化、沒有進步，這就是一種主觀的做不好！我們的工作已經(jīng)不符合檢查的尺度，在自發(fā)性、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行程度等方面環(huán)比處于末位，制造三部部門的6s的確該敲響警鐘，這份6s末位單位的責(zé)任我們逃不開，也甩不掉，我們需要用反思后的行動來賦予這份責(zé)任意義和價值。
清醒的認識是做好6s工作的前提，意識決定行為，這是無需辯解的真理了，正如張長紅在6s工作中提及的，6s應(yīng)當(dāng)是作為一項基本行為，這種行為應(yīng)該融入生活，融入工作。那么，掌控這種行為的是我們員工的6s意識，所以如何引導(dǎo)制造三部員工的6s意識是擺在面前必須而且馬上要解決的問題。
意識是非可控性因素，尤其隨著時間和環(huán)境的變化，人的意識會不斷發(fā)生變化，一旦這種變化導(dǎo)致意識成為被動模式，那么我們的6s工作也將成為有意識的被動工作。一定會與公司的思想和要求背道而馳，怎么樣將這種意識固定在一種高度敏感和緊繃的模式下，需要的應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)重視，所以部門的6s工作落實不到位，執(zhí)行的不好，一定與我在對待6s工作中的態(tài)度和重視程度有關(guān)，部門領(lǐng)導(dǎo)的以身作則和對待6s的嚴厲態(tài)度一定能引導(dǎo)絕大部分員工從被動6s和被動性意識6s轉(zhuǎn)化為主動6s和自發(fā)6s。對于個別成長性較差，被引導(dǎo)性不好的員工，他們可能會影響到整個團隊的工作和業(yè)績，需要針對性不斷的引導(dǎo)、提醒，必要時用制度約束，用績效施壓。
有了領(lǐng)導(dǎo)重視，員工被牽引，做的過程一定是6s環(huán)節(jié)中最簡單的過程，而做的好不好，一定不是體現(xiàn)在誰的花樣更多，花的時間更長，而是體現(xiàn)在誰更符合標(biāo)準(zhǔn)和要求，甚至遠遠超出標(biāo)準(zhǔn)和要求。那么，三部部門的6s工作做了但做的不好的根結(jié)就是沒有達到標(biāo)準(zhǔn)，例行的在做6s工作，卻沒有自我要求和緊跟公司的尺度，甚至常常還有遺漏，身邊時時都存在隱患。因為做的態(tài)度和決心不夠，所以總是做不好。
不應(yīng)該是成為一種壓力，更不應(yīng)該成為一種負累，應(yīng)該在工作中快樂的去享受6s創(chuàng)造的這種高尚的品德和風(fēng)范。我們一定懷著這樣的心態(tài)和思想將6s當(dāng)成最簡單的事情來對待，在這樣的動機下，將簡單的事情重復(fù)做，將重復(fù)做的事情做好，這樣，我們再也不會停留在做了但沒做好的懸浮狀態(tài)。
6s，我們來了！
制造三部徐 偉
2011.4.8
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇五
進入初中已經(jīng)有一段時間了，在這所學(xué)校，我感受最深的就是，所有老師都非常和藹可親。就拿我們班的負責(zé)人王曦老師來說，任何時候，王老師的臉上都是掛著笑的，即使有同學(xué)犯錯，她也總是心平氣和地與那位同學(xué)談心交流并進行教育引導(dǎo)。
我們班級組的楊老師、劉老師、蔣老師等老師，她們的課堂都十分生動有趣，引人入勝。她們課下經(jīng)常鼓勵我們多問問題，我們有時還和老師們開句玩笑，感覺老師們就像朋友一樣，可以傾心交談。
家長們總是說，幫我選這所學(xué)校是不錯的。自從到了這所學(xué)校后，我每一天都過得很充實、很快樂!這里的教師從不推薦教輔，從不拖堂，上課效率高，能做到堂堂練習(xí)，及時反饋。而且在自習(xí)課上老師們從不給我們講題，把自習(xí)課完完整整地還給我們。老師負責(zé)，家長放心，學(xué)生高興!選這所學(xué)校上學(xué)，就像進了一個快樂的天堂!
來到二實驗后，我覺得學(xué)校真是一個溫暖的大家庭。我們的作業(yè)量相比小學(xué)的朋友們少很多，也沒有早晚自習(xí)，老師講課也特別親切，生動而有趣。
我們學(xué)校對老師要求嚴格，不允許老師給學(xué)生推薦教輔資料，比起其他學(xué)校的學(xué)生，我們輕松許多;自習(xí)課上同學(xué)們有良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，共同營造了安靜的學(xué)習(xí)氛圍;各種大型活動舉辦得有聲有色，尤其是種類繁多的課程超市讓我感受到了學(xué)校的獨特之處。
我會倍加珍惜在二實驗的美好時光，與老師和同學(xué)們一起度過這段充實和快樂的青春歲月。
本學(xué)期，我對我校的教師給予很高的評價，尤其是我們班級組老師中的楊念老師，她既和藹可親，又很負責(zé)任。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們有疑問時，她都會主動前來詢問和解答;每次我們寫完作業(yè)后，她都會一一認真講評，細致入微是她一貫的講課風(fēng)格。
開學(xué)時，老師就曾經(jīng)告訴我們班級組制是我校實行的新制度，親身經(jīng)歷后，我覺得這不僅給我們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，而且使班級組內(nèi)的師生成員更加團結(jié)。
我最想談?wù)勎覀兊睦蠋焸?，我認為每一位老師都非常優(yōu)秀，課堂上認真講解，力求讓我們每一位同學(xué)都能聽懂并且領(lǐng)會。他們在布置作業(yè)時有較強的針對性，量不多也不少，既能讓我們在寫作業(yè)時查漏補缺，也不會增加我們的學(xué)習(xí)負擔(dān)。并且老師們從沒有推薦我們訂購教輔，也從沒有出現(xiàn)拖堂、占自習(xí)課等現(xiàn)象。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇六
2.老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
3.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
4.孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。
你飛得越高越遠，老師就越開心。
5.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
6.幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長!7.飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
8.再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學(xué)，邁上一個新的階梯。
9.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。
10.孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
11.鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。
我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。
12.“黎明即起，孜孜為善。
愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛?cè)雸@的小不點兒慢慢長成了一個大孩子;從牙牙學(xué)語的你，到能說上一口流利的普通話;從愛哭膽小的你，變成一個勇敢的孩子。
我知道你們在慢慢長大!13.孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。
你飛得越高越遠，老師就越開心。
14.鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。
我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。
15.作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯(lián)系手冊上，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫上一個完滿的句號。
16.老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
17.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
18.你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。
就要上小學(xué)了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了!19.祝福你早日習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)進程，好好努力啊!20.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要過去了。
馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。
為孩子們的成長自豪，為孩子們的將來祈禱!21.上大班以后，你進步了許多，對小朋友特別友善，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的“大哥哥。
就要上小學(xué)，老師希望你能更積極地參加各項活動，上課時大膽些，勇敢些，好嗎?22.孩子，別忘了?；赜變簣@看看。
老師愛聽關(guān)于你們的一切。
2.一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。
3.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
4.寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
5.孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
6.天道酬勤。
人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。
愿你日夜勤奮，早日成才!7.在老師的眼里你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友。
8.幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長!9.飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
10.再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學(xué)，邁上一個新的階梯。
11.愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。
12.幼兒園畢業(yè)了，以后每天好好吃菜，快快長大。
13.祝福你早日習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)進程，好好努力啊!14.三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開心快樂每一天。
15.孩子，別忘了?；赜變簣@看看。
老師愛聽關(guān)于你們的一切。
16.即將上小學(xué)了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學(xué)。
17.我祝你越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長!18.即將上小學(xué)了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學(xué)。
19.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐。
20.我們知道，每一首關(guān)于童年的樂章，都不會是當(dāng)事人的現(xiàn)場寫作。
21.我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。
22.愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
23.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。
2.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
3.老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
4.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
5.孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。
你飛得越高越遠，老師就越開心。
6.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
7.鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。
我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。
8.“黎明即起，孜孜為善。
愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝。
9.你是一個聰明活潑有禮貌愛學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學(xué)生!10.明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!11.寶貝，愿你是風(fēng)，揚起遠洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。
未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。
12.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
13.幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí);向沸羊羊的健康學(xué)習(xí);向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí);向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!14.愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……15.寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。
16.愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。
生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
17.幼兒園的生活是短暫的，對你的一生卻是至關(guān)重要，你永遠不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對你百般呵護的老師們!18.作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯(lián)系手冊上，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫上一個完滿的句號。
19.你長著一對翅膀。
堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。
朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
20.再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關(guān)愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康快樂，早日成為棟梁之材!21.愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇七
踏進校門的第一刻起，新奇與期待就包圍住我。我的軍訓(xùn)住宿生活由此開始。
一切節(jié)奏都是快的。從一開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在的有條不紊，我的變化絕不僅是行動速度，我明白了如何合理地安排時間，明白了洗衣服間隔多久才合適，明白了物品如何擺放才方便美觀……住宿生活使我更加獨立。
烈日從不肯到云彩后面遮一下臉盤，只對我們笑，直笑得我們頭暈?zāi)垦?，渾身酸痛。軍姿瞧著多容易啊，站著不就完了。可真正上了場，才知其中艱辛。齊步走，跑步與正步走更讓我雙臂發(fā)麻，大腿抽筋。“要疼炸了”，“馬上就不行了”，這樣的想法無數(shù)次在我當(dāng)機的腦子里沖撞，豆大的汗珠順著身體流下，但卻沒有一次打報告退縮，甚至在齊步走整齊時，產(chǎn)生無法名狀的滿足感。
說軍訓(xùn)辛苦，其實并不止我們。教官長衣長褲，厚重軍靴，嗓子干痛也念著“n、l”不分的湖北口音認真訓(xùn)練我們。教官是個可愛、可敬的軍人，全場教官辛苦，我們的班主任老師也全程陪同?？吹搅粮缋鄣貌粩鄵Q腳，給我們裝水，大家也在酸痛中扯開嘴角，注視他忙碌的背影。
學(xué)會吃苦耐勞，才能走得更平坦。我們這樣幾天而已的勞累，又哪里比得上軍人們所受的訓(xùn)練呢?練就軍人精神，不斷加強自我。他們保衛(wèi)國家，我們?yōu)樗麄兌鴬^斗!
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇八
周恩來少年讀書的時候，老師在課堂上問學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書？”同學(xué)們回答得五花八門，周回答的卻是：“為中華之崛起而讀書！”他少年之時就有這樣的志向，所以他的成就相當(dāng)不凡。
我們要讓孩子有高遠志向。我問過很多家長：“你希望你的孩子以后能經(jīng)營出什么樣的人生？”父母一般會回答說：“其實我也沒有什么要求，只要他健康快樂就好了?！焙⒆訌男∧阋龑?dǎo)他不立志向，那他能有快樂人生嗎？不行。所以我們說「取乎其善，得乎其中，取法乎中，得乎其下。取法不了，了無所得?！鼓憬o孩子“你不用發(fā)展，你能吃飽就好?！钡囊龑?dǎo)，那他怎么可能會有大的追求，大的成就。孩子的價值觀直接受父母價值觀念的影響，這個對孩子的成長至關(guān)重要。
“玉不琢不成器”。中國文章里面很善用比喻。比喻對孩子的教育有很重要的作用。孩子的思維是形象思維，他還不能夠進行抽象思維。盡量具體形象地讓孩子去感覺，他就容易理解，并且牢牢記住。把學(xué)習(xí)比喻為逆水行舟，孩子能夠感覺到——在水里劃船，你不努力往前劃，船就會往后走。還可以用斜坡騎自行車的比喻：你不蹬車，車子就會從斜坡上掉下去。璞玉再好，沒有經(jīng)過雕琢也還是一塊石頭。人假如不學(xué)習(xí)就沒有辦法了解圣賢人的這些大道理。而且人不僅僅要接受教育，還要接受磨煉才能有大成就。但現(xiàn)在的孩子怕吃苦，不能承受挫折和壓力，這是小時候磨煉太少。
有二塊頗具靈性的大石頭，被挑選到一個新建的佛寺中雕刻釋迦·牟尼像。雕刻師發(fā)現(xiàn)第一塊石頭的材質(zhì)比較好，決定先雕這塊石頭。雕刻過程中，這塊石頭一直感覺很痛，就對雕刻師說：“我撐不下去了，你別雕了！”雕刻師回答它：“你撐過二個星期就好了，那時候你就會成為萬人膜拜的佛像，你只要再堅持一下你就有好的成就?！边@塊石頭忍受著疼痛過了兩天，它發(fā)脾氣：“我不干了！”這塊石頭不配合，雕刻師就沒有辦法雕琢，只好把它先放在一旁。
雕刻師把目光轉(zhuǎn)向第二塊石頭，他問石頭：“我現(xiàn)在要雕刻你，會很痛，你能不能忍受？”第二塊石頭說：“我絕對可以忍受，你就盡你的能力去雕刻好了?！钡窨處煹玫竭@樣的允諾，就放心大膽地工作起來。果然，在整個雕刻過程中，第二塊石頭都沒有發(fā)出一聲抱怨，它被雕刻師雕刻成了一座完美的釋迦·牟尼的佛像。佛像開光以后，來寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里塵土飛揚。寺院里的人看到這種情況，就把第一塊沒有完工被廢棄的石頭打碎鋪在地上。那塊因為怕痛而拒絕被雕刻的石頭，就這樣變成萬人踐踏的鋪地石。
不愿意吃苦接受磨煉的孩子，可以通過這個故事引以為戒
勵志求學(xué)故事：宋濂冒雪訪師
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫得—手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚—個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。
宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇九
看！那里有一扇精致的門。
我知道，那扇門將要打開，里面是一個新的世界——新的學(xué)期。它沒有放假時的無拘無束；沒有天天玩游戲的樂趣；但它會讓我擁有同學(xué)間友誼的快樂。
“咯吱——”門里的世界豁然開朗，學(xué)習(xí)女神翩翩降臨在我的面前，發(fā)出耀眼的知識之光……她帶我來到了開學(xué)后的學(xué)?！抢镉形业暮猛瑢W(xué)；有朗朗的讀書聲；有同學(xué)們歡快的笑聲……嘴角不禁翹起一個愜意的弧度。此時的我，似乎早已經(jīng)把寒假中，愛在床上懶覺，拖拉著寫作業(yè)等等的反面典型封鎖住，開始一心憧憬校園的嶄新生活。
新學(xué)期，最主要的目標(biāo)：是以優(yōu)異成績考入心儀的初中，給家人一次大大的驚喜。當(dāng)然，我的目標(biāo)不止一個，也包括一些小小的秘密，但……空口無憑哦，我會為我的目標(biāo)付出行動、全力以赴的！面對新的起跑線，我深深知道：只有目標(biāo)是沒有終點的，沒有實際行動就不會有收獲。雖然，我知道這一路不會是一帆風(fēng)順，一定會有讓我傷心難過的時候；但是，陰天之后總會是晴天的……我需要一步一個腳印踏踏實實地在學(xué)習(xí)的海洋里傲游。
“哎呦！做了個夢哦?！薄従彵犻_眼，望向窗外的藍空，朵朵白云鑲嵌在蔚藍的錦緞上，預(yù)示著這是一次美好的開始。我趕忙梳洗后，穿著整齊的校服，臉上掛著迷人的微笑……向著校園出發(fā)！
校車緩緩的進入熟悉的校門——我的心里不禁泛起波瀾，“撲通撲通……”心臟仿佛加快速度了……又踏入校門，學(xué)校的一切都那么親切、熟悉！————旗桿上的紅旗在天空中飄揚，教學(xué)樓在那里面帶微笑的佇立，俯視著一個個同學(xué)……這是一個嶄新的日子——開學(xué)第一天！
開學(xué)，開啟的不僅是對打開知識之門的渴望，更讓我們共同走上新的旅途。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇十
下午好！寒冬已過，在這萬物萌發(fā)，春意將濃的三月，我們又迎來了新的學(xué)期，開始了新的學(xué)習(xí)生活，借此機會，我代表畢業(yè)年級全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：
尊敬的老師，您們辛苦了！我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。
面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為成績不理想而無奈，或許有的同學(xué)正在因為時間的短暫而嘆息，也或許有的同學(xué)還不以為然地逍遙著不多的日子?？墒峭瑢W(xué)們，我們的父母正為我們即將到來的中考心急如焚，我們的老師正在承受著巨大的壓力，全縣幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！
列寧說過：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！這就是我們現(xiàn)在的狀態(tài)。三個月，轉(zhuǎn)瞬即逝！但是只要你有付出，就一定會有收獲！在這其間你可以改變很多，收獲很多。雖說付出了不一定能成功，但是不付出就一定不會成功。不付出，你可能連與成功擦肩而過的機會都沒有！中考是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筇魬?zhàn)。我們大家必須以勇敢、積極的心態(tài)地去迎接它。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！
今天對八年級的同學(xué)們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關(guān)鍵時期，讓我們把的時間放在思考上，多做知識系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時加強鍛煉，為九年級的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。今天對七年級的同學(xué)來說，是在融入永昌職中后揚起人生風(fēng)帆的開始，讓我們在本校所提供的多元、開放、師生互動的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，積極參加各類活動，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。
低年級的同學(xué)們，請從我們的身上吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，珍愛優(yōu)雅的環(huán)境，充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，遵規(guī)守紀，嚴于律己，須知少壯不努力，老大徒傷悲，沒有兩年扎實的基礎(chǔ)，就很難在初三的復(fù)習(xí)中游刃有余。成功青睞有準(zhǔn)備的人，當(dāng)你放縱自己時，不防想一想，你為初三準(zhǔn)備好了嗎？莫等閑，白了少年頭，空悲切！母校的明天屬于你們！
同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險。隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗，我們沒有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長。
同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強信心、發(fā)揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。今天，我們以永昌職中為榮，明天，永昌職中將以我們?yōu)榘粒?BR> 最后，我送給同學(xué)們一副對聯(lián)，與大家共勉：
靜心砥礪，腳踏實地，全力以赴，奮戰(zhàn)百天，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔；
拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月，你追我趕展雄風(fēng)，為職中爭輝！
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇一
第一段：回顧過去，思考成長之路（200字）
學(xué)期結(jié)束之際，我不禁回想起這半年以來的種種經(jīng)歷。在這段時間里，我一路走來，經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，也取得了一些成果。這個過程讓我不斷反思自己的成長之路，思考自己的不足和進步。通過對這個學(xué)期的心得體會，我更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，也為未來的成長指明了方向。
第二段：珍惜時間，努力克服困難（200字）
在這個學(xué)期里，時間對我來說顯得格外寶貴。面對繁重的學(xué)業(yè)和各種活動，我不得不提高時間管理能力，合理分配時間。我學(xué)會了克服拖延，刻意去規(guī)劃和安排任務(wù)，提高工作效率。當(dāng)遇到困難時，我不再畏懼，而是勇敢面對，嘗試尋找解決的辦法。這個學(xué)期的點點滴滴，讓我懂得了珍惜時間，用心去做每一件事情。
第三段：團隊合作，鍛煉自身能力（200字）
在這個學(xué)期里，我參與了很多團隊活動，這不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也培養(yǎng)了我在團隊中合作的能力。從一開始的不熟悉到后來的默契配合，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這個過程中，我鍛煉了自身的組織和溝通能力，也提高了自信心。團隊合作，不僅讓我在學(xué)術(shù)上有所收獲，也讓我在人際交往中更加成熟。
第四段：積極樂觀，化挫折為動力（200字）
學(xué)習(xí)的道路上，難免會遇到挫折和失敗。這個學(xué)期也不例外，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但我始終保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己能夠克服所有的困難。每次遇到挫折，我都會停下來反思，找出問題所在，并尋找改進的方法。這樣的心態(tài)讓我更加堅強，也讓我能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來，不斷努力追求進步（200字）
這個學(xué)期的收獲和成長讓我更加堅定了對未來的追求。我意識到，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷地努力才能不斷進步。同時，我也明白了自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力。我愿意用現(xiàn)在的成績和努力，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持積極樂觀的心態(tài)，以更加飽滿的熱情投入到接下來的學(xué)習(xí)中，追求更高的目標(biāo)。
總結(jié)：回顧學(xué)期的種種經(jīng)歷，我明白了成長的道路上不僅要學(xué)會珍惜時間、克服困難，還要通過團隊合作增強自身能力，用積極樂觀的態(tài)度面對挫折，不斷追求進步。我堅信，只要堅持不懈地努力，我定能在未來的發(fā)展中取得更大的成就。這個學(xué)期的心得體會成為我的財富，將引導(dǎo)我在人生道路中走得更加充實和堅定。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇二
在這一學(xué)期結(jié)束時，我能獲得“優(yōu)秀班主任”這個光榮稱號，我感到特別的高興。這個榮譽不僅僅是對我工作的肯定，更是對我所在的工作團隊的認可。我要感謝xx給我一個自我鍛煉的平臺，要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機會，要感謝我的同事給我的鼓勵和支持，謝謝你們!
從來到xx的那一刻起，我就深深地知道作為一名教師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起來的責(zé)任。作為一名普通的教師，在xx已經(jīng)整整x年了，而“班主任”這一頭銜兒，從我上班的年就跟著我，從未摘掉。就是這x年，讓我學(xué)會了很多，也收獲了很多。
特別是過去的一學(xué)年，當(dāng)我整裝待發(fā)的帶著初二剛接手的x班，向著初三進發(fā)時，發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。在全家人欣喜萬分之后，考慮到我的年齡，以及身體情況，一致作出決定，要我向領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)換工作崗位，最起碼卸了“班主任”這個重擔(dān)。因為作為與我朝夕相處的家人，他們深知班主任的辛苦。
那一夜，我失眠了，除了沉浸在懷孕的欣喜中之外，更多的是糾結(jié)。從上班后接的個班開始，當(dāng)班主任的日子就像過電影一樣，酸、甜、苦、辣、咸一幕幕全都涌了上來。
x年我一共接過三個。只有第二個x班是從入學(xué)接手的，接的個x班和第三個x班他們有一個共同之處——半路接班。在這里我也不贅言半路接班的難處，我只想對比一下孩子們的感受。x班的孩子們是最“皮”的，但他們一直平平穩(wěn)穩(wěn)，因為他們習(xí)慣了我的教育
教學(xué)
方法，我也熟知他們每個人的脾性。而x班、x班我們一直都磕磕絆絆，我難，他們也需要時間適應(yīng)。尤其是這個x班，初二剛接手，初三一上來除了班主任之外，所有的任課老師都換了。孩子們打趣道：“這回就剩后媽最親了!”想想看，我都成了最親的“后媽”，我怎么忍心再給他們換個“后后媽”，而且還是在關(guān)鍵的初三階段。他們的家長也一定不高興，珍貴的初三不能夠浪費在磨合上啊!況且我也要當(dāng)媽媽了，所以站在孩子們的立場上想得更多些。一番思考后我決定不顧家人的阻攔，堅持把這個初三帶完。我的寶寶也很給力，預(yù)產(chǎn)期是x月x日，正好是中考結(jié)束了。
之后的日子，我?guī)е惶齑笏埔惶斓亩亲?，和同事們奮戰(zhàn)在初三。只有產(chǎn)檢的時候請過幾節(jié)課的假，最后一個月的大晚自習(xí)受照顧早回家以外，我沒有離開我的崗位半步。
現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初是什么力量支撐著我?也許是領(lǐng)導(dǎo)的認可，也許是同事的關(guān)懷，也許是家長的托付，也許是對學(xué)生的不舍，更多的還是教師這個職業(yè)神圣的責(zé)任感。
面對將來，我會接受更高層次的挑戰(zhàn)。只有把昨天所有的榮譽當(dāng)成今天新的起點，用一個全新的心態(tài)來面對明天，明天才會更加燦爛!我相信，在x中這片沃土上，在領(lǐng)導(dǎo)的提攜和同事們的支持下，我將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空!
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇三
今天老師讓寫的學(xué)期要超越的目標(biāo)，我并沒有交，在此希望老師能夠原諒，不過我是我有的解釋的。
我覺得沒有什么是一成不變的，這是隨著物理知識的增多對我的啟發(fā)。
但我認為人與人之間的立場不一樣，對于我來說我只想超越我自己，而超越自己的多少則是我自己的問題，因為只有我最了解我自己，就像您與我媽都認為我的期末成績很好了，誰知我還是在一邊憤憤不滿，同樣我也不不知道別人是有沒有發(fā)揮好。
關(guān)鍵在于對于我來說超越自己，這股勁兒已足以使我努力。
這半年也是不同的半年，事情真的很多，就連一向無所事事的我都有一點著急，老師我也挺理解您的，初二下了，卻叫你發(fā)言時一點兒像樣的都說不出，可是我們幾個平時嬉皮笑臉的如果真格起來，應(yīng)該也會很像樣，至少我是這樣的，其實我們之所以會這樣，是因為我們幾個與您的關(guān)系已經(jīng)像朋友一樣，亦師亦友了。
迎新班會嗎!何以搞得這么形式化呢?如果您希望有點兒哲理，我下次一定盡力做到，不過我肯定不會坐在那里老老實實地聽!嘿嘿.......
這是“網(wǎng)球王子”里“越前龍馬”常說的一句話，我覺得很對，所以我希望改掉我所有的缺點，即便看上去不可能，但只要我去做沒人阻止得了我!就像我一直在進步一樣。
我要改正很多，我覺得第一點則是增強我縝密的思維方式，這決定了我理科的成績，在假期里我總結(jié)了一下我對理科方面的寶貴建議：
其實我們幾個立刻較好的男生早在認識到以后就成立了理科探究小組，我與他們也很熟，可是我們?yōu)槭裁床荒芟裢?*一樣考150分?!其實還是縝密性，我們只缺乏這個，希望在這個學(xué)期中我能提高我的縝性。
第二，我的性格應(yīng)該有所調(diào)整。
以前無所事事的性格，阻截了我的一切，但現(xiàn)在我要學(xué)會改變，學(xué)會進步，有所成長，以往的性格決定了我在同學(xué)中的形象，使我考進了前百也依然距離入團很遠，改變一個人的性格很難，我只是希望稍稍變得嚴于律己，這樣也對我的思維模式有所幫助，我曾經(jīng)在提拔第二批團員時，望著天空，發(fā)過誓，當(dāng)時我竟然流了眼淚，我說：“要么成為第三批團員，要么成為最后一批”。
所以在此我想向您申請，給我這次機會，為了團員，為了24，為了清華、為了伯克利大學(xué)而改變!!讓團員的身份督促我進步!(哎!孩子，我也替你難過，但是機會是自己創(chuàng)造的，不是申請來的)
第三，上學(xué)期，走廊也成為了我周記中提到最多的地方，我希望讓我靜下來，不要太猖狂，原來跟老師太熟會讓我產(chǎn)生副作用，我希望我能改正這一點。
對老師增加一份最起碼的尊重，現(xiàn)在任課老師都知道我的名字，我甚至也不知道他們?yōu)槭裁茨苡涀∥业拿?，我在此說：“如果有影響你們上課的話，請您原諒，以后我會盡力在科任課上做一名沉默的羔羊?！?BR> 希望我能在新的學(xué)期里有所轉(zhuǎn)變，專心學(xué)習(xí)!我希望超越王**，(我之所以選擇他，是因為王兄每個方面都是最好的)我只是要超越或者說試著去打破這個概念!t(完美先生)
以上是我的新學(xué)期感言，雖字數(shù)很多，沒有太多修飾，但句句吐真情。
無限壓力，無限動力!!!
隨著春天腳步的臨近,我們迎來了嶄新的 2007 年,迎來了我們的.楓葉年.新學(xué)期,新起點,新風(fēng)貌,新...
開學(xué)了，我興高采烈地來到了學(xué)校,校園裝飾一新,彩旗招展,到處洋溢著歡樂的氣氛。
老師們站在校門口歡迎著同學(xué)們的到來。
我走進新教室，映入眼簾的是干凈的地面，整齊的課桌椅，后面還有一排嶄新的柜子……我感覺每個角落都煥然一新。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，一個暑假都沒有見到同學(xué)們，真的很想他們。
你瞧，這邊一圈,那邊一圈,大家像一只只久別的小鳥,嘰嘰喳喳,有說有笑,談?wù)撝髯缘氖罴偃ぢ?真是開心極了。
同學(xué)們正談?wù)摰臒峄鸪斓臅r候，王老師走進了教室，大家立刻安靜了下來。
她熱情洋溢地作了新學(xué)期歡迎詞：“新學(xué)期，新氣象，大家升入了高一個年級，希望同學(xué)們以嶄新的姿態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中去，爭取新的成績……”
接著老師給我們發(fā)了新書，我望著一本本嶄新的課本，漸漸地陷入了沉思：新學(xué)期了，我們大家都應(yīng)該制定一個的新的目標(biāo)，去學(xué)好每一門學(xué)科，鍛煉好身體。
作為班長的我，更加應(yīng)該帶好頭，改掉缺點，務(wù)實創(chuàng)新，勤學(xué)好問，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭取新的更大進步。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇四
2011年2月和3月，制造三部部門連續(xù)兩月評為生產(chǎn)輔助區(qū)域6s末位單位，為此我們倍感慚愧，同時深感壓力巨大，作為部門長我難辭其責(zé)，除了不斷自省外，更加需要思考的是如何在敗績累累的局面下尋找撥云見日的方法。
6s，我們不是沒做，只是沒有做好，我記得6s口號中我們說道：“6s沒做好，就是沒做”。是的，作為一項持續(xù)改善的活動，如果僅僅停留在做和不做之間，那么，我們永遠也談不上精益管理，卓越就更是敷衍，自我蒙蔽罷了。
制造三部部門的6s工作為什么做不好？尤記得，在2011年年會的領(lǐng)獎臺上，我們是生產(chǎn)輔助單位年度流動紅旗的獲得者，轉(zhuǎn)眼卻連續(xù)2月成為6s末位單位，難道，我們真的退步這么大嗎？逆水行舟，不進則退，當(dāng)公司整個大環(huán)境的6s工作不斷推進和深化的時候，我們依然還在原有的基礎(chǔ)上，沒有變化、沒有進步，這就是一種主觀的做不好！我們的工作已經(jīng)不符合檢查的尺度，在自發(fā)性、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行程度等方面環(huán)比處于末位，制造三部部門的6s的確該敲響警鐘，這份6s末位單位的責(zé)任我們逃不開，也甩不掉，我們需要用反思后的行動來賦予這份責(zé)任意義和價值。
清醒的認識是做好6s工作的前提，意識決定行為，這是無需辯解的真理了，正如張長紅在6s工作中提及的，6s應(yīng)當(dāng)是作為一項基本行為，這種行為應(yīng)該融入生活，融入工作。那么，掌控這種行為的是我們員工的6s意識，所以如何引導(dǎo)制造三部員工的6s意識是擺在面前必須而且馬上要解決的問題。
意識是非可控性因素，尤其隨著時間和環(huán)境的變化，人的意識會不斷發(fā)生變化，一旦這種變化導(dǎo)致意識成為被動模式，那么我們的6s工作也將成為有意識的被動工作。一定會與公司的思想和要求背道而馳，怎么樣將這種意識固定在一種高度敏感和緊繃的模式下，需要的應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)重視，所以部門的6s工作落實不到位，執(zhí)行的不好，一定與我在對待6s工作中的態(tài)度和重視程度有關(guān)，部門領(lǐng)導(dǎo)的以身作則和對待6s的嚴厲態(tài)度一定能引導(dǎo)絕大部分員工從被動6s和被動性意識6s轉(zhuǎn)化為主動6s和自發(fā)6s。對于個別成長性較差，被引導(dǎo)性不好的員工，他們可能會影響到整個團隊的工作和業(yè)績，需要針對性不斷的引導(dǎo)、提醒，必要時用制度約束，用績效施壓。
有了領(lǐng)導(dǎo)重視，員工被牽引，做的過程一定是6s環(huán)節(jié)中最簡單的過程，而做的好不好，一定不是體現(xiàn)在誰的花樣更多，花的時間更長，而是體現(xiàn)在誰更符合標(biāo)準(zhǔn)和要求，甚至遠遠超出標(biāo)準(zhǔn)和要求。那么，三部部門的6s工作做了但做的不好的根結(jié)就是沒有達到標(biāo)準(zhǔn)，例行的在做6s工作，卻沒有自我要求和緊跟公司的尺度，甚至常常還有遺漏，身邊時時都存在隱患。因為做的態(tài)度和決心不夠，所以總是做不好。
不應(yīng)該是成為一種壓力，更不應(yīng)該成為一種負累，應(yīng)該在工作中快樂的去享受6s創(chuàng)造的這種高尚的品德和風(fēng)范。我們一定懷著這樣的心態(tài)和思想將6s當(dāng)成最簡單的事情來對待，在這樣的動機下，將簡單的事情重復(fù)做，將重復(fù)做的事情做好，這樣，我們再也不會停留在做了但沒做好的懸浮狀態(tài)。
6s，我們來了！
制造三部徐 偉
2011.4.8
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇五
進入初中已經(jīng)有一段時間了，在這所學(xué)校，我感受最深的就是，所有老師都非常和藹可親。就拿我們班的負責(zé)人王曦老師來說，任何時候，王老師的臉上都是掛著笑的，即使有同學(xué)犯錯，她也總是心平氣和地與那位同學(xué)談心交流并進行教育引導(dǎo)。
我們班級組的楊老師、劉老師、蔣老師等老師，她們的課堂都十分生動有趣，引人入勝。她們課下經(jīng)常鼓勵我們多問問題，我們有時還和老師們開句玩笑，感覺老師們就像朋友一樣，可以傾心交談。
家長們總是說，幫我選這所學(xué)校是不錯的。自從到了這所學(xué)校后，我每一天都過得很充實、很快樂!這里的教師從不推薦教輔，從不拖堂，上課效率高，能做到堂堂練習(xí)，及時反饋。而且在自習(xí)課上老師們從不給我們講題，把自習(xí)課完完整整地還給我們。老師負責(zé)，家長放心，學(xué)生高興!選這所學(xué)校上學(xué)，就像進了一個快樂的天堂!
來到二實驗后，我覺得學(xué)校真是一個溫暖的大家庭。我們的作業(yè)量相比小學(xué)的朋友們少很多，也沒有早晚自習(xí)，老師講課也特別親切，生動而有趣。
我們學(xué)校對老師要求嚴格，不允許老師給學(xué)生推薦教輔資料，比起其他學(xué)校的學(xué)生，我們輕松許多;自習(xí)課上同學(xué)們有良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，共同營造了安靜的學(xué)習(xí)氛圍;各種大型活動舉辦得有聲有色，尤其是種類繁多的課程超市讓我感受到了學(xué)校的獨特之處。
我會倍加珍惜在二實驗的美好時光，與老師和同學(xué)們一起度過這段充實和快樂的青春歲月。
本學(xué)期，我對我校的教師給予很高的評價，尤其是我們班級組老師中的楊念老師，她既和藹可親，又很負責(zé)任。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們有疑問時，她都會主動前來詢問和解答;每次我們寫完作業(yè)后，她都會一一認真講評，細致入微是她一貫的講課風(fēng)格。
開學(xué)時，老師就曾經(jīng)告訴我們班級組制是我校實行的新制度，親身經(jīng)歷后，我覺得這不僅給我們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，而且使班級組內(nèi)的師生成員更加團結(jié)。
我最想談?wù)勎覀兊睦蠋焸?，我認為每一位老師都非常優(yōu)秀，課堂上認真講解，力求讓我們每一位同學(xué)都能聽懂并且領(lǐng)會。他們在布置作業(yè)時有較強的針對性，量不多也不少，既能讓我們在寫作業(yè)時查漏補缺，也不會增加我們的學(xué)習(xí)負擔(dān)。并且老師們從沒有推薦我們訂購教輔，也從沒有出現(xiàn)拖堂、占自習(xí)課等現(xiàn)象。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇六
2.老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
3.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
4.孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。
你飛得越高越遠，老師就越開心。
5.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
6.幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長!7.飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
8.再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學(xué)，邁上一個新的階梯。
9.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。
10.孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
11.鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。
我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。
12.“黎明即起，孜孜為善。
愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛?cè)雸@的小不點兒慢慢長成了一個大孩子;從牙牙學(xué)語的你，到能說上一口流利的普通話;從愛哭膽小的你，變成一個勇敢的孩子。
我知道你們在慢慢長大!13.孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。
你飛得越高越遠，老師就越開心。
14.鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。
我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。
15.作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯(lián)系手冊上，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫上一個完滿的句號。
16.老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
17.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
18.你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。
就要上小學(xué)了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了!19.祝福你早日習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)進程，好好努力啊!20.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要過去了。
馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。
為孩子們的成長自豪，為孩子們的將來祈禱!21.上大班以后，你進步了許多，對小朋友特別友善，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的“大哥哥。
就要上小學(xué)，老師希望你能更積極地參加各項活動，上課時大膽些，勇敢些，好嗎?22.孩子，別忘了?；赜變簣@看看。
老師愛聽關(guān)于你們的一切。
2.一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。
3.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
4.寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
5.孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
6.天道酬勤。
人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。
愿你日夜勤奮，早日成才!7.在老師的眼里你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友。
8.幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長!9.飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
10.再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學(xué)，邁上一個新的階梯。
11.愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。
12.幼兒園畢業(yè)了，以后每天好好吃菜，快快長大。
13.祝福你早日習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)進程，好好努力啊!14.三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開心快樂每一天。
15.孩子，別忘了?；赜變簣@看看。
老師愛聽關(guān)于你們的一切。
16.即將上小學(xué)了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學(xué)。
17.我祝你越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長!18.即將上小學(xué)了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學(xué)。
19.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐。
20.我們知道，每一首關(guān)于童年的樂章，都不會是當(dāng)事人的現(xiàn)場寫作。
21.我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。
22.愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
23.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。
2.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
3.老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
4.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
5.孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。
你飛得越高越遠，老師就越開心。
6.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
7.鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。
我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。
8.“黎明即起，孜孜為善。
愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝。
9.你是一個聰明活潑有禮貌愛學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學(xué)生!10.明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!11.寶貝，愿你是風(fēng)，揚起遠洋的帆;愿你是船，劈波斬浪。
未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。
12.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
13.幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí);向沸羊羊的健康學(xué)習(xí);向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí);向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!14.愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……15.寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。
16.愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。
生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
17.幼兒園的生活是短暫的，對你的一生卻是至關(guān)重要，你永遠不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對你百般呵護的老師們!18.作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯(lián)系手冊上，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫上一個完滿的句號。
19.你長著一對翅膀。
堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。
朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
20.再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關(guān)愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康快樂，早日成為棟梁之材!21.愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇七
踏進校門的第一刻起，新奇與期待就包圍住我。我的軍訓(xùn)住宿生活由此開始。
一切節(jié)奏都是快的。從一開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在的有條不紊，我的變化絕不僅是行動速度，我明白了如何合理地安排時間，明白了洗衣服間隔多久才合適，明白了物品如何擺放才方便美觀……住宿生活使我更加獨立。
烈日從不肯到云彩后面遮一下臉盤，只對我們笑，直笑得我們頭暈?zāi)垦?，渾身酸痛。軍姿瞧著多容易啊，站著不就完了。可真正上了場，才知其中艱辛。齊步走，跑步與正步走更讓我雙臂發(fā)麻，大腿抽筋。“要疼炸了”，“馬上就不行了”，這樣的想法無數(shù)次在我當(dāng)機的腦子里沖撞，豆大的汗珠順著身體流下，但卻沒有一次打報告退縮，甚至在齊步走整齊時，產(chǎn)生無法名狀的滿足感。
說軍訓(xùn)辛苦，其實并不止我們。教官長衣長褲，厚重軍靴，嗓子干痛也念著“n、l”不分的湖北口音認真訓(xùn)練我們。教官是個可愛、可敬的軍人，全場教官辛苦，我們的班主任老師也全程陪同?？吹搅粮缋鄣貌粩鄵Q腳，給我們裝水，大家也在酸痛中扯開嘴角，注視他忙碌的背影。
學(xué)會吃苦耐勞，才能走得更平坦。我們這樣幾天而已的勞累，又哪里比得上軍人們所受的訓(xùn)練呢?練就軍人精神，不斷加強自我。他們保衛(wèi)國家，我們?yōu)樗麄兌鴬^斗!
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇八
周恩來少年讀書的時候，老師在課堂上問學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書？”同學(xué)們回答得五花八門，周回答的卻是：“為中華之崛起而讀書！”他少年之時就有這樣的志向，所以他的成就相當(dāng)不凡。
我們要讓孩子有高遠志向。我問過很多家長：“你希望你的孩子以后能經(jīng)營出什么樣的人生？”父母一般會回答說：“其實我也沒有什么要求，只要他健康快樂就好了?！焙⒆訌男∧阋龑?dǎo)他不立志向，那他能有快樂人生嗎？不行。所以我們說「取乎其善，得乎其中，取法乎中，得乎其下。取法不了，了無所得?！鼓憬o孩子“你不用發(fā)展，你能吃飽就好?！钡囊龑?dǎo)，那他怎么可能會有大的追求，大的成就。孩子的價值觀直接受父母價值觀念的影響，這個對孩子的成長至關(guān)重要。
“玉不琢不成器”。中國文章里面很善用比喻。比喻對孩子的教育有很重要的作用。孩子的思維是形象思維，他還不能夠進行抽象思維。盡量具體形象地讓孩子去感覺，他就容易理解，并且牢牢記住。把學(xué)習(xí)比喻為逆水行舟，孩子能夠感覺到——在水里劃船，你不努力往前劃，船就會往后走。還可以用斜坡騎自行車的比喻：你不蹬車，車子就會從斜坡上掉下去。璞玉再好，沒有經(jīng)過雕琢也還是一塊石頭。人假如不學(xué)習(xí)就沒有辦法了解圣賢人的這些大道理。而且人不僅僅要接受教育，還要接受磨煉才能有大成就。但現(xiàn)在的孩子怕吃苦，不能承受挫折和壓力，這是小時候磨煉太少。
有二塊頗具靈性的大石頭，被挑選到一個新建的佛寺中雕刻釋迦·牟尼像。雕刻師發(fā)現(xiàn)第一塊石頭的材質(zhì)比較好，決定先雕這塊石頭。雕刻過程中，這塊石頭一直感覺很痛，就對雕刻師說：“我撐不下去了，你別雕了！”雕刻師回答它：“你撐過二個星期就好了，那時候你就會成為萬人膜拜的佛像，你只要再堅持一下你就有好的成就?！边@塊石頭忍受著疼痛過了兩天，它發(fā)脾氣：“我不干了！”這塊石頭不配合，雕刻師就沒有辦法雕琢，只好把它先放在一旁。
雕刻師把目光轉(zhuǎn)向第二塊石頭，他問石頭：“我現(xiàn)在要雕刻你，會很痛，你能不能忍受？”第二塊石頭說：“我絕對可以忍受，你就盡你的能力去雕刻好了?！钡窨處煹玫竭@樣的允諾，就放心大膽地工作起來。果然，在整個雕刻過程中，第二塊石頭都沒有發(fā)出一聲抱怨，它被雕刻師雕刻成了一座完美的釋迦·牟尼的佛像。佛像開光以后，來寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里塵土飛揚。寺院里的人看到這種情況，就把第一塊沒有完工被廢棄的石頭打碎鋪在地上。那塊因為怕痛而拒絕被雕刻的石頭，就這樣變成萬人踐踏的鋪地石。
不愿意吃苦接受磨煉的孩子，可以通過這個故事引以為戒
勵志求學(xué)故事：宋濂冒雪訪師
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫得—手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚—個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。
宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇九
看！那里有一扇精致的門。
我知道，那扇門將要打開，里面是一個新的世界——新的學(xué)期。它沒有放假時的無拘無束；沒有天天玩游戲的樂趣；但它會讓我擁有同學(xué)間友誼的快樂。
“咯吱——”門里的世界豁然開朗，學(xué)習(xí)女神翩翩降臨在我的面前，發(fā)出耀眼的知識之光……她帶我來到了開學(xué)后的學(xué)?！抢镉形业暮猛瑢W(xué)；有朗朗的讀書聲；有同學(xué)們歡快的笑聲……嘴角不禁翹起一個愜意的弧度。此時的我，似乎早已經(jīng)把寒假中，愛在床上懶覺，拖拉著寫作業(yè)等等的反面典型封鎖住，開始一心憧憬校園的嶄新生活。
新學(xué)期，最主要的目標(biāo)：是以優(yōu)異成績考入心儀的初中，給家人一次大大的驚喜。當(dāng)然，我的目標(biāo)不止一個，也包括一些小小的秘密，但……空口無憑哦，我會為我的目標(biāo)付出行動、全力以赴的！面對新的起跑線，我深深知道：只有目標(biāo)是沒有終點的，沒有實際行動就不會有收獲。雖然，我知道這一路不會是一帆風(fēng)順，一定會有讓我傷心難過的時候；但是，陰天之后總會是晴天的……我需要一步一個腳印踏踏實實地在學(xué)習(xí)的海洋里傲游。
“哎呦！做了個夢哦?！薄従彵犻_眼，望向窗外的藍空，朵朵白云鑲嵌在蔚藍的錦緞上，預(yù)示著這是一次美好的開始。我趕忙梳洗后，穿著整齊的校服，臉上掛著迷人的微笑……向著校園出發(fā)！
校車緩緩的進入熟悉的校門——我的心里不禁泛起波瀾，“撲通撲通……”心臟仿佛加快速度了……又踏入校門，學(xué)校的一切都那么親切、熟悉！————旗桿上的紅旗在天空中飄揚，教學(xué)樓在那里面帶微笑的佇立，俯視著一個個同學(xué)……這是一個嶄新的日子——開學(xué)第一天！
開學(xué)，開啟的不僅是對打開知識之門的渴望，更讓我們共同走上新的旅途。
啟航新學(xué)期一起向未來新學(xué)期感言篇十
下午好！寒冬已過，在這萬物萌發(fā)，春意將濃的三月，我們又迎來了新的學(xué)期，開始了新的學(xué)習(xí)生活，借此機會，我代表畢業(yè)年級全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：
尊敬的老師，您們辛苦了！我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。
面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為成績不理想而無奈，或許有的同學(xué)正在因為時間的短暫而嘆息，也或許有的同學(xué)還不以為然地逍遙著不多的日子?？墒峭瑢W(xué)們，我們的父母正為我們即將到來的中考心急如焚，我們的老師正在承受著巨大的壓力，全縣幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！
列寧說過：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！這就是我們現(xiàn)在的狀態(tài)。三個月，轉(zhuǎn)瞬即逝！但是只要你有付出，就一定會有收獲！在這其間你可以改變很多，收獲很多。雖說付出了不一定能成功，但是不付出就一定不會成功。不付出，你可能連與成功擦肩而過的機會都沒有！中考是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筇魬?zhàn)。我們大家必須以勇敢、積極的心態(tài)地去迎接它。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！
今天對八年級的同學(xué)們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關(guān)鍵時期，讓我們把的時間放在思考上，多做知識系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時加強鍛煉，為九年級的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。今天對七年級的同學(xué)來說，是在融入永昌職中后揚起人生風(fēng)帆的開始，讓我們在本校所提供的多元、開放、師生互動的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，積極參加各類活動，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。
低年級的同學(xué)們，請從我們的身上吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，珍愛優(yōu)雅的環(huán)境，充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，遵規(guī)守紀，嚴于律己，須知少壯不努力，老大徒傷悲，沒有兩年扎實的基礎(chǔ)，就很難在初三的復(fù)習(xí)中游刃有余。成功青睞有準(zhǔn)備的人，當(dāng)你放縱自己時，不防想一想，你為初三準(zhǔn)備好了嗎？莫等閑，白了少年頭，空悲切！母校的明天屬于你們！
同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險。隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗，我們沒有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長。
同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強信心、發(fā)揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。今天，我們以永昌職中為榮，明天，永昌職中將以我們?yōu)榘粒?BR> 最后，我送給同學(xué)們一副對聯(lián)，與大家共勉：
靜心砥礪，腳踏實地，全力以赴，奮戰(zhàn)百天，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔；
拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月，你追我趕展雄風(fēng)，為職中爭輝！